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傳承中華美德演講稿件范文(通用16篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家整理的傳承中華美德演講稿件范文,歡迎閱讀與收藏。
傳承中華美德演講稿件 1
老師、同學(xué)們:
大家好。
我們的祖國在漫長(cháng)的歲月里,孕育了長(cháng)青的山川,長(cháng)碧的江水,也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。 作為一個(gè)中國人,可堪自豪的事實(shí)在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《弘揚中國文化,傳承中華美德》。
一、 愛(ài)國、氣節
列寧說(shuō):“愛(ài)國主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對自己祖國的一種最深厚的感情!敝挥兄畈拍軔(ài)之切。孟子提出的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不 能屈”,可以說(shuō)是集中地體現了中華民族氣節。古往今來(lái) ,多少仁人志士為維護祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴,在愛(ài)國方面為后人作出了榜樣。 諸如卓有見(jiàn)識的林則徐,血染吳淞口的陳化成,維新被殺的譚嗣同,推翻帝制的孫中山,橫眉冷對的魯迅,抗日獻身的張自忠,以及無(wú)數為國捐軀的xxx人都體現 了這一民族愛(ài)國精神,他們是中華民族之魂。
“祖國再窮,我也要為她奮斗,為她服務(wù)!边@是一切愛(ài)國科學(xué)家的心聲。 國外科學(xué)家紛紛回歸祖國,要為新中國貢獻自己的智慧和力量。錢(qián)學(xué)森面對美國方面的關(guān)押、軟禁、監視,毫不動(dòng)搖;華羅庚放棄在美國被重金聘用的工作;李四光 謝絕英國老師讓他攻下博士學(xué)位再回國的勸告……
以上種種愛(ài)國和氣節的實(shí)例,滲透著(zhù)中華民族的優(yōu)良傳統,她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對物質(zhì)世界的誘惑及權勢的威迫,小則賣(mài)友求榮,大則賣(mài)國求貴也大有人在。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻都要以祖國和民族利益為重。
二、 奮發(fā)、立志
一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國家要立于不敗之地,必須要有奮發(fā)向上的精神,而立志又決定了一個(gè)人,一個(gè) 民族,一個(gè)國家在前進(jìn)道路上的努力方向。
“斫梓染絲,功在初化”說(shuō)明一個(gè)人的成長(cháng)與其少年時(shí)代有密切聯(lián)系,歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據地,途經(jīng)長(cháng)沙寫(xiě)下 的《沁園春 長(cháng)沙》 ,其中“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉?”表現出毛澤東以天下為己任的豪情壯志,并為之奮斗終身。十九歲的周恩來(lái)所作“大江歌罷掉頭東”也體現了他改造舊中國的遠 大志向?芍^少年壯志凌云。
有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓,以國家民族為出發(fā)點(diǎn)、為歸屬,才符合傳統的民族精神,才能宏大高尚。奮發(fā)立志既要從大處著(zhù)眼,更要從小處著(zhù)手,從自我做起,一步一個(gè)腳印,在人生途中不斷地砥礪操行,完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志,奮發(fā)圖強。
三、 改革、創(chuàng )新
中華民族雖遭受過(guò)外族的入侵和列強的蹂躪,但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多,其中與中華民族跟隨時(shí)代潮流、勇于改革創(chuàng )新的傳統美德是分不開(kāi)的。
被譽(yù)為“中國十一世紀改革家”的王安石,面對北宋中期以來(lái)積貧積弱的現狀,大膽提出“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”,與中國封建社會(huì )儒家 正統思想是何等的針?shù)h相對。王安石這種反對守舊,勇于進(jìn)取的思想及大膽變法、勇往直前的精神,使他大大領(lǐng)先于時(shí)代,為后人推崇和尊敬。
中華民族同時(shí)又是一個(gè)善于不斷吸取其他民族、國家先進(jìn)文化,勇于創(chuàng )新的一個(gè)民族。近代的林則徐從中國反侵略戰爭和國際交往的需要出發(fā),組織翻 譯整理成《四洲志》,成為我國近代第一部比較系統的世界地理書(shū)籍。策劃海防時(shí)也先著(zhù)手調查西方情況,這對打破長(cháng)期以來(lái)中國人對外部世界的封閉愚昧狀態(tài),為 中國人認識世界和學(xué)習西方長(cháng)技,邁出了堅實(shí)一步。直至陳獨秀開(kāi)創(chuàng )的新文化運動(dòng),學(xué)習西方“民主”和“科學(xué)”;毛澤東把馬列主義原理同中國革命實(shí)踐相結合, 開(kāi)創(chuàng )了農村包圍城市,最后奪取全國勝利之路,都體現了中華民族改革、創(chuàng )新的優(yōu)良傳統。
歷史告訴我們,要提高中華民族的素質(zhì),既離不開(kāi)生養、哺育我們的這塊黃土地,也離不開(kāi)及時(shí)吸取世界其他民族的`先進(jìn)文化。這就要求我們銳意進(jìn)取,敢于和善于改革創(chuàng )新。
四、勤儉、廉正
勤儉、廉正是中華民族的傳統美德!皻v覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”。漢唐時(shí)期的文景之治、貞觀(guān)之治的勤政、勤儉帶來(lái)了國力的強盛、經(jīng)濟的繁 榮,與前朝秦隋的窮奢極欲導致覆亡形成了強烈的對比。古人云:“節儉樸素,人之美德;奢侈華麗,人之大惡”,表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度。
不為金錢(qián)或物質(zhì)所惑,不為權勢所動(dòng),終身保持廉潔、清正的節操,這就是廉正。明北京保衛戰中的于謙,“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清 白,其一是為民族為國家不計個(gè)人安危的“清白”之心;其二是平時(shí)嚴于操守,廉正不茍的“清白”之風(fēng)。由于北京保衛戰有功,他受到賞賜還加官進(jìn)爵,但都被他 堅決推辭,后遭讒陷抄家時(shí)卻是家徒四壁。于謙的一身正氣,兩袖清風(fēng),不僅贏(yíng)得世人崇敬,于今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統的勤儉、廉正美德 得到升華。
五、 敬長(cháng)、知禮
敬長(cháng)即尊敬長(cháng)輩。敬長(cháng)也是中華民族的傳統美德。李大釗曾說(shuō)過(guò):“……我不主張兒子對自己行孝 ,可是我疼愛(ài)自己的老人,因為他撫養了我,教育了我,為我付出過(guò)很大的心血,疼愛(ài)自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長(cháng)傳統美德更應提倡和發(fā)揚,這是現代社會(huì )公民應有的風(fēng) 范。
中華民族自古以來(lái)又是以禮儀之邦聞名于世,我國人民從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德!疤撓源薄 “程門(mén)立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,深刻反映了這一點(diǎn)。知禮,講禮,對人彬彬有禮,體現了對他人的尊重,是保持人們正 常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì )為重。能真誠待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現。試問(wèn)那些對長(cháng)輩出言不遜,對朋友態(tài)度粗暴,公共場(chǎng)所橫沖 直撞的人,能體現出是一位有文化,有教養,懂禮貌,講文明的人嗎?當今社會(huì ),文明禮貌、文化素養對一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,精神 文明卻衰退 ,與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族,與一個(gè)進(jìn)行現代化建設的民族相容嗎?對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育, 是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
同學(xué)們,當你向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候;當 你學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )"寬于待人,嚴于律己"的時(shí)候;當你敢于承認自己的錯誤的時(shí)候;當你志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切, 不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎!
讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪,讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長(cháng),讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩,讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!
傳承中華美德演講稿件 2
尊敬的領(lǐng)導、老師:
大家好!今天我演講的題目《傳承中華美德,做文明少年》
時(shí)間如水,生命如歌。21世紀的朝陽(yáng)已冉冉升起,歷史飛越,譜寫(xiě)著(zhù)中華民族五千年的輝煌,在這漫長(cháng)的發(fā)展歷程中,我們中華民族形成了代代傳承的美德:“天下興亡,匹夫有責”的愛(ài)國情操,“自強不息,艱苦奮斗”的昂揚銳氣,“厚德載物,道濟天下”的廣闊胸襟,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,等等。一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,就不可能自立于世界民族之林,自古以來(lái),中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中,我們不能忘記!
無(wú)數的中華兒女,一代接一代,傳承著(zhù)中華美德,傳遞著(zhù)中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上,我們不難看到道德規范的實(shí)踐者。
忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的杜環(huán)侍老。
忘不了,“凡人之所以貴于獸者,從有禮也”的孔融讓梨。
忘不了“人必其自愛(ài)也,而后人愛(ài)諸;人必其自敬也,而后人敬諸”的陶母拒魚(yú)。
忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。
……
古人如是,今天亦如斯,只因美德在我心。
中華民族幾千年延續下來(lái)的愛(ài)國、氣節,奮發(fā)、立志,改革、創(chuàng )新,勤學(xué)、好問(wèn) ,勤儉、廉正,敬長(cháng)、知禮等傳統美德已經(jīng)深深的植根在我們現代人的身上發(fā)芽、生長(cháng)。
君不見(jiàn)生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗,用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)著(zhù)人生的贊歌。
君不見(jiàn)在死亡旅途的汽車(chē)上,肝膽破裂的吳斌,危急關(guān)頭,強忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當,用生命為我們樹(shù)立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。
君不見(jiàn)航空報國英!绷_陽(yáng),鐵肩擔起報國志,用生命詮釋航空情懷!
……
然而,在傳承美德的路上,我們也不難發(fā)現諸多難堪與困惑。
某些人總是感嘆“世風(fēng)日下”,在這個(gè)經(jīng)濟日益發(fā)達的現代社會(huì ),道德是否真的.一再貶值呢
試問(wèn)那些對長(cháng)輩出言不遜,對朋友態(tài)度粗暴,公共場(chǎng)所橫沖直撞的人,能體現出是一位有文化,有教養,懂禮貌,講文明的人嗎?當今社會(huì ),文明禮貌、文化素養對一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,精神文明卻衰退,與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族,與一個(gè)進(jìn)行現代化建設的民族相容嗎?對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
《易經(jīng)》中說(shuō):“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物!弊鳛橐粋(gè)中國人,讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國愛(ài)民等等,始終是我們民族脊梁們在不斷變化著(zhù)的社會(huì )政治實(shí)踐中面對各種矛盾和危機,逐步積累起來(lái)的對國家和民族命運的自覺(jué)意識。這種自覺(jué)意識以危機感為基礎,寄托著(zhù)以天下為己任的強烈的歷史使命感,從而匯聚成中華民族愛(ài)國主義的長(cháng)江與黃河,在世界的東方一路前行。
同學(xué)們,作為祖國未來(lái)的建設者,承繼傳統美德弘揚民族精神,我們義不容辭!
傳承中華美德演講稿件 3
親愛(ài)的朋友們:
大家好!
今天我演講的題目是《傳承中華美德—弘揚民族精神》。
在中華民族的文化傳統中,經(jīng)典古籍構成了它的核心。經(jīng)典古籍不僅傳承著(zhù)中華民族奮斗的歷史,而且傳承著(zhù)中華民族的基本精神。中華文化被稱(chēng)為倫理型文化。它的精華被世界譽(yù)為中華美德。它對于增強民族內聚力、振奮民族精神、整合群體價(jià)值、協(xié)調社會(huì )秩序有著(zhù)極其重要的作用。中華傳統美德有著(zhù)豐富的、系統的內容。它包含著(zhù):個(gè)人與國家的關(guān)系,例如:“天下興亡,匹夫有責”,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”等;個(gè)人與他人的關(guān)系,例如:“與人為善”,“誠信待人”,“己所不欲,勿施于人”等;個(gè)人自身修養的問(wèn)題,例如:“志存高遠”,“自強不息”,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”等;而且把個(gè)人、集體、國家聯(lián)成一體,例如:“修身、齊家、治國、平天下”。這樣一種倫理價(jià)值體系,在別的國家是很少見(jiàn)的。中華傳統美德構成了中華民族的精神。
今天,弘揚中華傳統美德有著(zhù)十分重要的現實(shí)意義。這是因為: 第一,社會(huì )的現代化帶來(lái)了價(jià)值觀(guān)念的沖突。在這場(chǎng)沖突中要不要保持傳統美德,關(guān)系到中華民族的前途問(wèn)題。作為意識形態(tài)的價(jià)值思想體系是生產(chǎn)關(guān)系的反映,新的生產(chǎn)關(guān)系的建立必然要伴隨新的價(jià)值思想體系的建立。但是,新的價(jià)值思想體系的建立不是憑空臆造的,而是在對舊的價(jià)值思想體系的批判和改造中發(fā)展起來(lái)的。今天我們提倡弘揚中華傳統美德,就是要把中國傳統價(jià)值思想體系中的優(yōu)秀精華發(fā)揚光大,把它和現代化結合起來(lái),創(chuàng )建社會(huì )主義現代化的新文明,促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設。鄧小平理論提出要建設有中國特色的社會(huì )主義強國,特色在哪里?我的理解,一是社會(huì )主義的,二是有中國文化底蘊的。弘揚中華傳統美德才能把我國的社會(huì )主義建設得有特色。 第二,在頻繁的國際交往中帶來(lái)了許多外來(lái)的,特別是西方的價(jià)值觀(guān)念!胞湲攧谖幕闭诮g著(zhù)中國文化。對于西方文化,包括它的價(jià)值觀(guān)念,我們不是一概排斥,而是要加以選擇和改造,選擇先進(jìn)的優(yōu)秀的精華,例如他們的科學(xué)精神、民主精神、開(kāi)放意識、進(jìn)取精神等。同時(shí)要摒棄一切腐朽落后的,或者適合于西方而與我國國情不符的價(jià)值觀(guān)念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神,抵制一切不健康的價(jià)值觀(guān)念的浸蝕,樹(shù)立健康的社會(huì )主義新美德。
第三,當前青少年道德教育的現狀迫切需要加強中華美德的教育。長(cháng)期以來(lái),我國道德教育中存在理想化、空泛化、形式化的缺點(diǎn)。青少年知道一些空洞的大道理,但對最初步的道德要求卻不清楚,不實(shí)行;不能判斷現實(shí)生活中丑惡的東西,有的甚至還受到社會(huì )上丑惡行為的影響。因此極需要告訴他們中華美德是什么,讓他們知道中華民族創(chuàng )造了中華傳統美德,同時(shí)又是在中華傳統美德的哺育下壯大發(fā)展起來(lái)的;今天我們要建設祖國,復興中華,需要身體力行,發(fā)揚中華傳統美德,遵守“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德。今天為祖國的繁榮富強努力學(xué)習,明天為全面建設小康社會(huì )做出貢獻。黨的十六大提出要用20年的'時(shí)間全面建設小康社會(huì )。在這20年中,我們現在在校學(xué)習的青少年將成為祖國建設的骨干,他們的成長(cháng)將關(guān)系到中國傳統美德能否傳承下去,關(guān)系到全面建設小康社會(huì )的成敗問(wèn)題。
中華傳統美德教育要從少年兒童抓起,從小讓他們身體力行,形成習慣。我國古代的思想家、教育家就懂得這個(gè)道理,為了讓少年兒童牢記各種行為規則,編寫(xiě)了許多通俗易懂、朗朗上口的讀本和格言。例如《三字經(jīng)》、《千字文》等,一方面讓兒童識字學(xué)知識,另一方面學(xué)習傳統美德,身體力行,銘記在心,從而形成習慣。這些讀本今天當然不能再用了,里面有許多封建的東西,但是其中有許多代表中華傳統美德的格言還是應該傳承下去。因此,我們應該有新的讀本,選擇代表先進(jìn)文化的中華傳統美德的格言編纂成冊,讓青少年廣為傳誦,并指導他們努力實(shí)踐,從而推動(dòng)社會(huì )精神文明建設。因此,高等教育出版社匯編出版《中華文化經(jīng)典基礎教育叢書(shū)》,很有意義。選擇經(jīng)典古籍中適合青少年閱讀并具有時(shí)代生命力的內容,讓青少年閱讀背誦。有些內容可能青少年一時(shí)還不能理解,但隨著(zhù)年齡學(xué)識的增長(cháng),他就會(huì )懂得其中深奧的道理。我小時(shí)候也讀過(guò)一點(diǎn)四書(shū)五經(jīng),如小時(shí)候背《大學(xué)》,“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”,當時(shí)并不明白,現在才理解它的教人做人的道理!凹核挥,勿施于人”也是小時(shí)候讀《論語(yǔ)》時(shí)背誦的,現在成為我的座右銘?梢(jiàn),小時(shí)候趁記性好的時(shí)候讀點(diǎn)、背點(diǎn)古籍是很有好處的。當然,我不提倡如過(guò)去意義上的讀經(jīng)。中國的四書(shū)五經(jīng)主要內容是宣揚封建道德,與今天倡導的民主和科學(xué)精神是格格不入的。但是經(jīng)典中不乏待人接物的公共道德和教人修身養心的道理,即前面說(shuō)到的中華民族文化的精華,這是我們今天仍然要繼承和發(fā)揚的。
古人如是,今天亦如斯。因為美德代代相傳,因為美德在我們心中,因為我們是中華兒女。讓我們手拉手、心連心共同把文明美德傳承下去,弘揚我們的民族精神,讓中華民族這朵美麗的生活之花開(kāi)遍世界的每個(gè)角落。
傳承中華美德演講稿件 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
中國是世界文明的源頭之一,中華文明擁有超過(guò)5000年的歷史。黃河、長(cháng)江滋養了華夏民族,勤勞勇敢的華夏人民創(chuàng )造了輝煌獨特的文化。文明和美德是每個(gè)人品質(zhì)中不可或缺的部分,它們如同一道燦爛微笑,讓世界充滿(mǎn)溫暖。生活中有一股神奇的力量,那便是文明的力量和美德的力量。
在生活中,我們身處于一個(gè)文明社會(huì ),文明的精神無(wú)處不在。舉個(gè)例子,當下水道出現故障時(shí),我們會(huì )去修理它,這是正確的.做法。然而,修好之后如果沒(méi)有及時(shí)蓋上下水道的蓋子,可能會(huì )導致別人不小心墜落,使家人感到擔心。因此,我們應該伸出援手,將下水道的蓋子蓋好。接下來(lái),我要向大家分享一段我親身經(jīng)歷。
一個(gè)晴朗的日子,我和媽媽一起外出逛街。路過(guò)一處沒(méi)有被蓋住的下水道時(shí),我忍不住擔心起來(lái)。如果有盲人經(jīng)過(guò)會(huì )掉下去怎么辦?如果有剛學(xué)會(huì )走路的小朋友掉下去怎么辦?還有腿腳不方便的人經(jīng)過(guò)會(huì )不會(huì )很危險呢?我的腦海中浮現出了這些畫(huà)面。我立刻拉住媽媽轉身回頭,費力地把那塊笨重的蓋子放回原位。我和媽媽滿(mǎn)意地離開(kāi)了。就在我們轉身離開(kāi)后,一位盲人老爺爺正好經(jīng)過(guò)那里,看到他平安無(wú)事地經(jīng)過(guò),我和媽媽都笑了起來(lái)。此時(shí)此刻,我的心里更陽(yáng)光燦爛,心情更加舒暢。這讓我想起孟子曾說(shuō)過(guò)的話(huà):“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之!蔽蚁嘈盼拿髅赖屡c年齡無(wú)關(guān),它是每個(gè)人都應該遵守的社會(huì )公德。從小事做起,從我做起。這件事給我留下了深刻的印象。
在生活中,自己不僅講文明和美德,有一天,我在小區里看到了這樣的場(chǎng)面:有兩個(gè)小男孩兒吃完手里的食物,把包裝袋隨手一扔,扔到了垃圾桶旁邊,揚長(cháng)而去。真是離文明只差一步!走在我前面的一位大哥哥,彎腰撿起垃圾袋放進(jìn)了垃圾桶里。這位大哥哥的做法令我敬佩不已!是啊,做一件好事并不難,難的是養成一種做好事的習慣。文明美德時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊。
文明的種子在我心中埋下,我時(shí)刻都努力做一名講文明的好孩子。前方的道路已經(jīng)被我們的前輩鋪設好了,接下來(lái),我們要堅定地走下去,讓社會(huì )因為文明而更加美麗;讓祖國因為文明而更加璀璨;同時(shí),讓我們與文明美德手牽手,共同前行!
傳承中華美德演講稿件 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
中國是世界文明的發(fā)源地之一,中華文明有著(zhù)五千年的歷史。幾千年來(lái),中華民族不但創(chuàng )造了燦爛的文化,也形成了高尚的道德和完整的禮儀規范,被世人稱(chēng)為”文明古國、禮儀之邦“。我們每一位中華兒女都是中華文明的承載者、受益者、傳播者,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們應當銘記五千年來(lái)華夏文明的優(yōu)良傳統,文明美德,讓文明美德在我們身上得到體現。發(fā)生在四年級的一件事,讓我對”文明美德“有了新的理解和認識。
四年級時(shí)我有了一位新同桌,她是個(gè)乖巧可愛(ài)的女孩,我們倆和睦相處,互相幫助。但是有一次我們鬧翻臉,誰(shuí)也不理誰(shuí),盛怒之下的我在課桌上畫(huà)了一條”三八線(xiàn)“,很不客氣地對她說(shuō):”不管你哪個(gè)部位超過(guò)這條線(xiàn),我就一個(gè)字打!“她也像只暴怒的`獅子,神氣地背著(zhù)手走了!接下來(lái)幾天我們相安無(wú)事,平靜地渡過(guò)了。有一次自習課,我們都在認真地寫(xiě)作業(yè),也許是因為太投入了,她的胳膊肘超出了三八線(xiàn),侵占到我的地盤(pán)了,我高高地舉起手,以迅雷不及掩耳之勢重重地砸向她的胳膊,她像觸電一般趕緊縮了回去,我暗暗發(fā)笑,心想:讓你長(cháng)長(cháng)記性,看你下次還敢不敢冒犯。
過(guò)了幾天,語(yǔ)文單元測試。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),黑筆竟然寫(xiě)不出了,趕緊換了另一支繼續寫(xiě),真是無(wú)巧不成書(shū)呀,另一支筆也罷工了,不出水。我急得像熱鍋上的螞蟻,心想,糟糕了,沒(méi)筆還怎么考試!就在我懊惱之際,同桌輕輕地用手碰了一下我,我剛舉起手想要送她幾拳,突然發(fā)現她拿了一支黑筆,遞給我。我正想伸出手去接又急忙收了回來(lái),她大概看出我的心思,小聲地說(shuō):”快做題吧,不然就來(lái)不及了!“到下課時(shí)我也剛好做完。交完卷,回到桌位,無(wú)意間我眼睛的余光掃到了”三八線(xiàn)“,想想前幾天發(fā)生的事情,不知為什么,感覺(jué)這條三八線(xiàn)格外的臟、黑,越看越刺眼,趕緊拿出橡皮,擦掉了”三八線(xiàn)“,望著(zhù)同桌的背影,一股欽佩的感覺(jué)忽然油然而生。
通過(guò)這件事,讓我明白了傳承文明,踐行美德,從平常事做起,從一點(diǎn)一滴做起,一定會(huì )讓中華文明之花開(kāi)得更加燦爛!
傳承中華美德演講稿件 6
尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《傳承中華美德,爭做美德少年》。我們的祖國有著(zhù)五千年的歷史文明,璀璨矚目;當我遨游在書(shū)海里,那些鮮活的文字和故事又告訴我,如何做一名德才兼備的新時(shí)代少年!作為一名中國人,可以驕傲的'事情有太多,但讓我感到自豪的還是我們的民族精神和傳統美德。弟子規。圣人訓。首孝悌。次謹信…老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼這些耳熟能詳的語(yǔ)句傳遞著(zhù)的是中國幾千來(lái)的傳統美德。俗話(huà)說(shuō):贈人玫瑰,手有余香,美德之間的傳遞亦是如此。就拿電視上常常出現的給媽媽洗腳的廣告,我們可以看到,小男孩正是看到了媽媽給奶奶洗腳,就去效仿,畫(huà)面溫馨又溫暖。也許他還不知道這是孝心,這是一種美德,但我們卻可以從中看到,美德就在身邊,可能有時(shí)只是一個(gè)小小的動(dòng)作,但折射出的是美德的光環(huán),讓人的心里如沐春風(fēng)。少年興則國興,少年強則國強。青少年學(xué)生是祖國的未來(lái),民族的希望。作為新時(shí)代的小學(xué)生,傳承文明。踐行美德是歷史賦予我們的責任。其實(shí),文明美德可以體現在許多地方,既可以體現在小事上,也可以體現在大事上;既可以體現在個(gè)人上,也可以體現在集體上。小小的一個(gè)細節,或一個(gè)動(dòng)作,都可以折射一個(gè)人。一個(gè)集體。甚至一個(gè)國家的榮譽(yù),可見(jiàn)文明美德非同小可。與美德?tīng)渴,讓溫暖傳遞。中華美德頌演講稿。讓我們躬下身?yè)炱鸬厣系囊黄,用美麗的倩影裝點(diǎn)優(yōu)美的環(huán)境;讓我們做一次家務(wù),用汗水蕩漾開(kāi)父母心底甜甜的微笑;讓我們?yōu)榘嗉。學(xué)校貢獻一次力量,用無(wú)私的胸懷燦爛集體的榮譽(yù);讓我們讓一次座位,用換來(lái)的贊嘆為社會(huì )平添一串和諧的音符。
讓我們一起攜起手來(lái),從現在做起,從小事做起,把文明美德深深地刻在心中,讓它得以?xún)艋;不厭其煩地復制在行?dòng)上,讓它快些發(fā)芽;彼此美德的傳遞,彼此溫暖的傳遞,是一種美德的傳承,是一種文明的渲染。做文明少年,讓中華大地遍開(kāi)美德之花!讓文明美德陪伴著(zhù)幸福的我們,健康而快樂(lè )地成長(cháng)吧!我的演講完畢,謝謝大家!
傳承中華美德演講稿件 7
親愛(ài)的朋友們:
大家好。今天我演講的題目是《傳統駐我心,美德入我魂》。
祖國是遠航的巨輪,載著(zhù)我們駛向光明的彼岸。學(xué)校是和諧的家園,每個(gè)人享受著(zhù)幸福和溫暖!白鲆粋(gè)負責任的人”是我們欒灣學(xué)校的校訓,“好好學(xué)習,天天向上;虛心好學(xué),刻苦鉆研”,是每個(gè)學(xué)生的座右銘!皥F結友愛(ài),互相幫助;幫助別人,快樂(lè )自己”,是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的誓言。
對高山你定會(huì )贊美她的高大蒼勁,俯看小草你定會(huì )稱(chēng)贊他的堅忍不拔。是的,那是因為它們身上都飽含著(zhù)中華民族數千年的頑強意志,還因為他們身上凝聚著(zhù)中華民族不屈的.精髓。千百年來(lái),中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰,歷經(jīng)磨難而不屈,千錘百煉而愈加頑強,靠的就是正氣磅礴,蕩氣回腸的錚錚鐵骨,靠的就是百折不撓,自強不息的民族精神。
人,因充滿(mǎn)美德而變得更加美麗;國家,因充滿(mǎn)美德而變得更加和諧;世界,因充滿(mǎn)美德而變得如此繽紛。然而真正的中華傳統美德是什么呢?
語(yǔ)文老師說(shuō):“中華美德是父慈子孝,夫義妻賢,兄友弟恭,待友誠信,為人正直,處事循義,尊老愛(ài)幼,尊敬師長(cháng),窮則獨善其身,達則兼濟天下!
數學(xué)老師說(shuō):“中華美德是一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)段,它連接著(zhù)中華民族上下五千年的過(guò)去,艱苦奮斗、創(chuàng )造燦爛的今天和充滿(mǎn)希望、無(wú)限美好的未來(lái)!
美術(shù)老師說(shuō):“中華美德是一幅絢麗多彩的圖畫(huà),它的顏色是光芒而耀眼的!
音樂(lè )老師說(shuō):“中華美德是一首歌,它的音色美妙動(dòng)人,他激勵著(zhù)所
有中華兒女努力拼搏!
我說(shuō):中華美德是五千年延綿不絕的中華文明,是五千年生生不息的民族之魂,F在,隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟的高速發(fā)展!拔拿鬟M(jìn)步”成為了最重要的中華美德。當我們向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當我們學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候;當我們學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當我們學(xué)會(huì )“寬以待人,嚴于律己”的時(shí)候;當我們敢于承認自己的錯誤的時(shí)候;當我們志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……這一切,都體現了我們的傳統美德和民族精神。
傳承中華美德演講稿件 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
一天,我無(wú)意間看見(jiàn)了一篇文章,卿浩洋是一名小學(xué)生,班中的小宇同學(xué)患有先天性成骨不全癥,只能坐在輪椅上。卿浩洋第一個(gè)到小宇面前介紹自己。聊天中,兩人發(fā)現他們住在同一個(gè)小區里,卿浩洋便與小宇約定“一起回家!边@個(gè)約定讓他足足堅持了六年。
當我讀完這篇文章后,我對卿浩洋的樂(lè )于助人和誠實(shí)守信的精神感到佩服。作為一名少先隊員,我們要向卿浩洋學(xué)習,爭做一名美德少年。
那怎樣做個(gè)美德少年呢?
在學(xué)校里,我會(huì )做一個(gè)團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人的“小伙伴”。一次,書(shū)法課上,一位同學(xué)忘記帶鋼筆了,擔心被老師責備,急得像熱鍋里的螞蟻——團團轉。我恰好多帶了一支鋼筆,當我把鋼筆遞給他時(shí),他仿佛得到救心似的,臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容,我心里比吃了蜜還甜,真是幫助別人,自己快樂(lè )。
在獨立面對生活時(shí),我會(huì )做一個(gè)胸懷寬闊、心理健勤奮自主、善于創(chuàng )新的“小主人”。有一天,在下課時(shí),由于道路狹窄,在混亂中我被一位同學(xué)的手肘打到了嘴。他向我連聲道歉,但我并沒(méi)有生氣,只是笑了笑,應了一聲:“沒(méi)關(guān)系!鄙钪,只要胸懷寬闊,多一些寬容,多一些諒解,也許世界上也沒(méi)有那么多戰爭,那么多爭吵。
在家中,我會(huì )做一個(gè)孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”。我從不頂撞父母,不說(shuō)一些傷及父母的`話(huà);隨時(shí)做到講文明、懂禮貌、尊老愛(ài)幼;勤儉節約,從不浪費;我也經(jīng)常幫助父母做些力所能及的家務(wù),為父母減輕一些負擔,因此,成為家人眼中懂事的乖孩子。
在社會(huì )上,我會(huì )做一個(gè)熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“小標兵”。我在生活中會(huì )好好學(xué)習,為祖國的繁榮昌盛作貢獻;不說(shuō)臟話(huà),不在公共場(chǎng)合大聲吵鬧、喧嘩;答應了別人的事我就一定會(huì )做到。
我會(huì )做愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”。我不會(huì )隨地吐痰,不會(huì )亂扔果皮紙屑,我會(huì )講究個(gè)人衛生,勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲……無(wú)論何時(shí)何地,只要看見(jiàn)垃圾,我都會(huì )主動(dòng)拾起,扔進(jìn)垃圾桶里。
品格決定人生。德、智、體、美、勞是我們小學(xué)生應該具備的美德。我們要爭做美德少年,長(cháng)大后用自己的微薄之力,為祖國作出貢獻!
傳承中華美德演講稿件 9
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的主題是中華古韻記心間。
滄海桑田,中華民族經(jīng)歷五千年的文化沉淀,從歷史的長(cháng)河中緩緩向我們走來(lái)。在它走過(guò)的悠悠五千年里,它給我們留下了許多優(yōu)秀的傳統美德和偉大的民族精神,而這些都是我們中華民族不可缺少的民族魂。
還記得“達則兼濟天下,窮則獨善其身”,孟子的持節震撼人心;“非淡泊無(wú)以明志,非寧靜無(wú)以致遠”,孔明的高志令人仰止;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”,范仲淹的志趣廣為傳頌。也許你認為這些都是過(guò)去,可是“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹行”。支教老師梁俊和一群山區孩子用本真質(zhì)樸的吟唱,將山區孩子的命運體驗和小詩(shī)的情感意境緊緊交織在一起,道出了兩者共同的精神之源。苔花平凡的堅持與芬芳,向上的斗志和渴望,和孩子們艱難的處境與純真的夢(mèng)想相映照,橫生出一種讓人熱淚盈眶的力量感。
中國傳統文化博大精深,源遠流長(cháng),然而看著(zhù)圣誕節張燈結彩,看著(zhù)情人節浪漫溫馨,看著(zhù)越來(lái)越多的人過(guò)上了西方傳統節日。我不禁感到一陣悲涼,中國傳統文化已經(jīng)被人淡忘了吧?如今端午節的龍舟,依舊在劃嗎?清明時(shí)節的行人,依舊斷魂嗎?中秋節的親人,依舊會(huì )團聚嗎?異國文化的魅力的確巨大,但作為華夏兒女,不是更應該把中華文化發(fā)揚光大嗎?對于傳統文化的消逝,感到悲哀的恐怕不只是我一人,但愿,歲月的.長(cháng)河沖不盡它的繁華,還能留給后人一片天空。
茶越沉越醇,便不會(huì )人走茶涼;酒越存越醇,便不會(huì )酒醉人傷。
我們用五千年來(lái)醞釀這一場(chǎng)文明,倘若棄之人心何以甘?同學(xué)們,傳承中華美德已是我們刻不容緩的責任。民族精神是一個(gè)國家賴(lài)以生存和發(fā)展的精神動(dòng)力,一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。
1839年6月3日,在虎門(mén)寨的海灘上,林則徐將從外國煙販那兒繳來(lái)的二百多萬(wàn)斤鴉片全部銷(xiāo)毀。硝煙現場(chǎng)禮炮轟鳴,群情沸騰。震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰,維護了中華民族的尊嚴!林則徐的這種愛(ài)祖國、據外辱的民族精神傳頌千古。
“俱往矣,數風(fēng)流人物,還看今朝”。未來(lái)屬于我們,世界屬于我們,作為新一代的華夏兒女,我們要將中華古韻牢記在心。我們要傳承中華美德,弘揚民族精神,讓我們偉大的中華民族傲立于世界民族之林。
傳承中華美德演講稿件 10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
記得上小學(xué)的第一天,爸爸給我背上新書(shū)包,告訴我:“寶貝,今天你正式成為小學(xué)生了,在學(xué)校里要爭做美德少年,好好學(xué)習!卑职值扔诮o我說(shuō)了一個(gè)謎,什么是美德呢?如何做美德少年呢?這幾個(gè)字懵懵懂懂地埋在了我的心底,但我明白這是爸爸為我定的目標。
經(jīng)過(guò)1年7個(gè)多月的學(xué)習,我漸漸明白了什么是美德。
《棉鞋里的陽(yáng)光》教給我孝敬老人的美德。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。在家里,我經(jīng)常給爺爺奶奶捶捶背,陪他們聊天,給爸爸倒杯茶,幫媽媽洗洗衣服。
《小鹿的玫瑰花》讓我知道了贈人玫瑰,手有余香,幫助別人是一種快樂(lè )。過(guò)年的時(shí)候我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了許多課外書(shū),和爸爸送回農村老家,讓那些農村的小伙伴們也能讀到新華書(shū)店的書(shū)。
《窗前的氣球》帶給科里亞的不僅是氣球,更是同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)。每次同學(xué)生病后返校,我總是幫助同學(xué)解決難題,當同學(xué)的橡皮、尺子丟失時(shí),我會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手。
學(xué)習了《淺水洼里的小魚(yú)》,我懂的了保護動(dòng)物,就常常帶一些食物去喂路邊那些流浪的小狗。
美德是一幅美麗的畫(huà),美德是一首悅耳的歌,它是月亮,是盞指路的明燈,它是太陽(yáng),能照亮世界每個(gè)角落,它是一粒種子,能結出億萬(wàn)枚碩果。
沿著(zhù)一路春風(fēng),我追隨著(zhù)我的美德。原來(lái)美德就在每個(gè)人的心中,就在我們的身邊。我愿做一個(gè)像雷鋒叔叔那樣的人,為世界獻出我的.愛(ài)。
中華美德,代代相傳。從弟子規中的“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶”,到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,從三字經(jīng)中的“香九齡,能溫席,孝于親,所當執”“到范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”。
我們還是小學(xué)生,還不具備精忠報國的豪氣,但是可以從身邊的小事做起。當我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過(guò)馬路時(shí),我們要及時(shí)伸出援助之手,幫助他們過(guò)馬路;當我們看見(jiàn)有人摔倒在地時(shí),應及時(shí)攙扶一把;當我們在路上見(jiàn)到貴重的物品時(shí),應及時(shí)交給老師,做到拾金不昧。
作為一名小學(xué)生,我們不僅要具備中華傳統美德,更要努力學(xué)習,增長(cháng)智慧。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們應該多讀書(shū),讀好書(shū),相信勤奮會(huì )讓你擁有智慧。
親愛(ài)的同學(xué)們,播撒下美德與智慧的種子,你一定會(huì )收獲一片森林,讓我們從這個(gè)美麗的五月開(kāi)始一起努力吧!
謝謝大家,我的演講完畢!
傳承中華美德演講稿件 11
各位老師,同學(xué)們:
下午好!我是五(1)班的小怡。從我踏入小學(xué)的第一天起,我的爸爸媽媽就時(shí)刻告誡我要好好學(xué)習,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我愛(ài)學(xué)習;樂(lè )于助人;做人求真誠,堅持努力學(xué)好各門(mén)功課,并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng);勤學(xué)好問(wèn),讓我品嘗到了學(xué)習的甘甜,勵志做一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀小學(xué)生。
我剛進(jìn)入五(1)班時(shí),我就喜歡上了這位上課幽默、喜歡對我們笑著(zhù)講課的老師。因為這樣,各科學(xué)習我從不松懈!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。我喜歡上了語(yǔ)文課、課,在下課以后,喜歡找老師問(wèn)這次作文的中心怎么表達等,跟好朋友劉雨瑤聊聊我的想法等,一學(xué)期過(guò)去了,老師說(shuō),我是個(gè)有靈性的孩子,勤奮,好學(xué),善于思考。這次,我很榮幸,將代表學(xué)校參加“楚才杯“作文競賽,希望能取得好的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校爭光。老師的小幫手,同學(xué)的小老師
作為學(xué)習委員的我深知自己應該成為老師的小幫手,同學(xué)們學(xué)習的典范。不管刮風(fēng)還是下雨,我都能每天早早地來(lái)到學(xué)校給同學(xué)們發(fā)本子,組織早讀;每天早晨第一節下課鈴打過(guò)之后都要把每組的'作業(yè)本收起來(lái)放到老師的辦公桌上。由于學(xué)習上有些進(jìn)步,同學(xué)們有問(wèn)題也樂(lè )意來(lái)問(wèn)問(wèn)我,我這時(shí)也成了同學(xué)們的小老師。即使幫助同學(xué)解決問(wèn)題的時(shí)候特別累,我也非?鞓(lè ),因為我可以替老師分憂(yōu)了,給同學(xué)們給予一些幫助了。
“十個(gè)手指有長(cháng)短!逼綍r(shí),我還愿意坐在我們班里學(xué)習困難學(xué)生的旁邊,當他有題不會(huì )做時(shí),我會(huì )盡最大努力幫助他;在他不會(huì )用工具書(shū)是我會(huì )向老師一樣的教教他;當他不敢舉手答復下列問(wèn)題時(shí),我會(huì )鼓勵他。我很樂(lè )意去幫助他們,因為給予有很多時(shí)候比收獲更快樂(lè )。還因為我是一名少先隊員。只要人人獻出一份愛(ài),世界將充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。
我除了在課堂上認真學(xué)習外,還利用課余時(shí)間看書(shū)。每次到了午間讀書(shū)時(shí)間,我都興致勃勃。我就捧起書(shū)津津有味的讀著(zhù),真是愛(ài)不釋手!豆适隆、《小故事大道理》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等;那樣的時(shí)間,我會(huì )為主人公的開(kāi)心而快樂(lè ),為主人公的傷心而難過(guò),為主人翁的悲慘命運感慨不已?
最后我想借用愛(ài)國詩(shī)人屈原的一句話(huà)“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”來(lái)鼓勵自己。我會(huì )用自己的老實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人,做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們!
傳承中華美德演講稿件 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我為大家演講的題目是《傳承中華文化,爭做美德少年》。
當我們朗誦著(zhù)偉人們寫(xiě)下的一篇篇美好詩(shī)文時(shí),不得不讓我們由衷地贊嘆!叭酥,性本善,性相近,習相遠……”當我們朗誦著(zhù)《三字經(jīng)》時(shí),中華美德的傳承就在我們心中生了根,發(fā)了芽。
春秋戰國時(shí)期的思想家,儒家學(xué)派的創(chuàng )始人孔子的思想就以“仁德”為本,至今深刻教導著(zhù)我們;三國時(shí)期蜀國宰相蔣琬不計屬下楊戲之過(guò),人稱(chēng)“宰相肚里能撐船”;還有趙國文相藺相如多次寬容在背后說(shuō)他壞話(huà)的武將廉頗,面對門(mén)客的不解,藺相如卻說(shuō):“我對廉將軍容忍退讓?zhuān)前褔椅ky放在前面,把個(gè)人私仇放在后面!苯K于換得廉頗的悔改。同學(xué)們,有時(shí)候寬容能喚醒人的靈魂,能創(chuàng )造機會(huì ),消除隔閡。
在生活中,我秉承“仁德”的.精神,原諒他人的錯誤,不與他人計較。令我我記憶猶新的是這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的情景,因為那次,我收獲了真正的友誼。
那天早晨,我吃完早飯急匆匆地去刷飯盒,要知道時(shí)間就是生命!贏(yíng)得時(shí)間就能提前完成作業(yè),就可以有更多的時(shí)間看書(shū)。那天不知怎么了,水池邊的人比平日里不知多了多少倍。我開(kāi)始煩躁起來(lái),怒火也一點(diǎn)點(diǎn)地升了起來(lái),整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山!我把一切拋在腦后,奮不顧身地擠到水池邊,準備找空位刷飯盒。這時(shí),我定神一看,水池里的污水滿(mǎn)了,并且又堵塞了!就在此時(shí),不幸的事發(fā)生了!只覺(jué)得身體往前一傾,我的整條胳膊按進(jìn)了水池里,污水把校服袖子弄臟了,我成了不折不扣的落湯雞!怒火沖上頭頂,我立刻回頭尋找那可惡的“肇事者”,一位身材矮小的女生站了出來(lái),我用憤怒的目光瞪著(zhù)她,她知道自己犯了錯,連聲道歉?粗(zhù)她如此誠懇的樣子,我心中的怒火消了不少,這件事便悄無(wú)聲息地結束了,我并沒(méi)有責備她。是啊,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)!更何況她也不是故意的。
過(guò)了很久,在一次學(xué)校競賽中,需要統一服裝,恰巧我忘記帶校服,借了好多人也沒(méi)有借到。這時(shí),突然看到了那位“肇事者”,火急火燎之下,便向她開(kāi)口,沒(méi)想到她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把校服借給了我。這件事證明:寬容在無(wú)形中幫到了我。
人生就像一場(chǎng)苦旅,需要我們跋涉,讓我們用仁德的大傘,撐起我們共同的希望;用仁德的大傘,盛滿(mǎn)我們共同的歡笑;用仁德的大傘,實(shí)現我們共同的夢(mèng)想。作為新一代的中華兒女,讓我們攜手共進(jìn),傳承中華文化,爭做美德少年。
我的演講完畢,謝謝大家!
傳承中華美德演講稿件 13
尊敬的老師、各位同學(xué)大家好:
xx是一段歷史悠久的長(cháng)河,xx是一棵50xxxx年的大樹(shù),xx是飛翔了千余年的白鴿,xx是一種文化美德的精神。xx在五千年的歷史中傳揚著(zhù)古老的文化和無(wú)盡的美德。xx,在人們心中是一個(gè)文明古國,更是一個(gè)美德大國。
和平玫瑰,在xx常常綻放,心系天下,美德是沒(méi)有止境的。1944年美國的飛行員欣斯德?tīng)栐趚x東北x降落。在無(wú)依無(wú)靠之際,是xx人民救了他,還是那份美德,在吃不飽穿不暖的戰爭年代里,在xx人民的幫助下,跋山涉水,穿過(guò)敵占領(lǐng)區,勝利到達延安……欣斯德?tīng)柗浅8袆?dòng),可惜去世了,他的夫人來(lái)到xx,送出;和平玫瑰;……看來(lái)美德并不是xx人民才有,美德住在世界人民心中。
愛(ài)崗敬業(yè),鞠躬盡瘁,公正無(wú)私,從始至終。在xx有一位公正的法官宋魚(yú)水。讓人贏(yíng)得堂堂正正,輸的心服口服,即使有親情的案件中也大公無(wú)私。;辨法析理,勝敗皆輸;是宋魚(yú)水不斷追求的工作目標。宋魚(yú)水是我們的楷模,也是一種美德,他的美德在于;公正司法,一心為民;。做出不平凡的成就,求真求實(shí),以人為本。
尊老愛(ài)幼的謝延信,上有七旬老母老父,身患重病,下有小女和呆弟弟,完全有機會(huì )放下這擔重任的謝延信,卻毅然挑起這份重擔,責任。常常吃不飽,穿不暖,早出晚歸的干活,照顧老人小孩不離不棄,這種苦差,是很難有人擔起這種責任。謝延信的'這種尊老愛(ài)幼的行為令人x而下,肅然而敬!
告訴大家,我曾經(jīng)也得到過(guò)一種美德,平凡但令我非常感動(dòng)。一次我把手機、鑰匙、眼鏡放到一位朋友的包里,叮屬他說(shuō)暫時(shí)放一下,玩著(zhù)玩著(zhù)大家都忘記了,直到第二天才想起東西還在他的包里。一問(wèn)他去重慶了,我爸媽剛好又不在家里,不知怎么辦才好,當時(shí)我心急如焚!就在著(zhù)急的時(shí)候門(mén)鈴聲響起,他神奇般的出現在我的面前,把東西還給我了,還說(shuō)了聲;對不起,不小心把東西給你帶走了,我要很久才會(huì )回來(lái)一次,所以馬上把你的東西給你送來(lái);。淚水瞬間打濕了我的雙眼。同學(xué)們,這種美德的精神,在我們祖國遍地都有,值得我們好好學(xué)習。那本《中華美德頌》讀后讓我深有感受,讓美德發(fā)揚光大,讓美德傳揚這個(gè)世界,人人為美德做出一份貢獻。在以后的學(xué)習生活中,讓我們;頌;出我們曾經(jīng)做過(guò)的美德吧!
傳承中華美德演講稿件 14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家應該都學(xué)過(guò)《植樹(shù)》這篇課文吧!大樹(shù)是一位偉大的生命導師,它用自己堅實(shí)的身軀和深深的根系,讓風(fēng)沙不敢肆意狂揚,讓百鳥(niǎo)紛飛歡舞。此外,大樹(shù)還默默地吸收二氧化碳,釋放出清新的氧氣,為我們提供了可口的空氣。有一次……。
這是一個(gè)天氣晴朗的早上,太陽(yáng)公公微笑著(zhù)慢慢爬上云層,我早早起床,不知爸爸媽媽從哪里買(mǎi)來(lái)一袋種子,我仔仔細細端詳了很久;只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)有黃豆那么大小,有的是黑色中帶著(zhù)棕色,有的是銀灰中帶著(zhù)深紅,有的就是橘色。在太陽(yáng)光照射下閃著(zhù)光澤,讓人愛(ài)不釋手。我心里琢磨著(zhù):這么漂亮的種子不如把它們種下去,好期待種出來(lái)是什么呀!說(shuō)干就干,我拿出我的小鏟子,又倒了小半桶水,大搖大擺地帶著(zhù)種子種樹(shù)去了。
來(lái)到土地旁邊,我拿起小鋤頭用力挖,“一,二;一,二;”我一邊挖一邊喊。小鋤頭好像明白了我的心意,不一會(huì )兒一個(gè)大洞就挖好了。我把一顆種子小心翼翼地放進(jìn)大洞的中心,又把大洞填得緊緊實(shí)實(shí),灑了一點(diǎn)水,水慢慢滲入泥土中,泥土頓時(shí)變濕了。我的臉上露出滿(mǎn)足的笑容。后來(lái),我又把剩下的種子種在大洞的旁邊,我仿佛看見(jiàn)了我種下的種子已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù),為人們遮陽(yáng)避暑,我內心感到無(wú)比甜蜜。
從此以后,每天我都會(huì )去觀(guān)察我的小植物們,給它們澆水、松土,每次去都感到非常開(kāi)心。有一天,我像往常一樣去澆水松土,然而,當我到達時(shí),驚喜地發(fā)現種子已經(jīng)變成了小芽!我非常高興!小芽婷婷玉立地站在泥土上,微風(fēng)吹過(guò),它輕輕地搖動(dòng)著(zhù),仿佛在向我打招呼呢!這一天我心情非常愉快。到了晚上,我也暗自為自己感到驕傲。然而,天有不測風(fēng)云,突然一陣“呼呼”的聲音傳來(lái),接著(zhù)一道像巨龍一樣的'閃電打破了夜空,緊接著(zhù)是傾盆大雨。我躲在床上不敢入睡,這時(shí)我忽然想到了一件事:我的小芽可經(jīng)不起這場(chǎng)大雨!我開(kāi)始擔心起來(lái)。于是,我拿起一把小傘,穿上一件大雨衣,沖到小芽旁邊,用雨衣將它包裹起來(lái),只留下一點(diǎn)空隙。就在此時(shí),一道雷聲讓我嚇得連忙跑回了家。
就這樣,時(shí)間如流水般匆匆流逝,我所種下的種子已經(jīng)蓬勃發(fā)展成參天大樹(shù),小鳥(niǎo)們在樹(shù)梢上歡快地歌唱與飛翔。如果每個(gè)人都播下一顆種子,那一片片茂盛的樹(shù)木將拼接成一片翠綠的海洋,美不勝收。
希望大家多多種樹(shù),美化環(huán)境。這就是我的美德故事。
傳承中華美德演講稿件 15
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我們國旗下講話(huà)的主題是《勤儉節約,傳承中華美德》。
10月31日是“世界勤儉日”。勤以修身,儉以養德,節約為美。勤儉節約是中華民族的傳統美德。要大力弘揚中華民族勤儉節約的優(yōu)秀傳統,大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念,努力使厲行節約、反對浪費在全社會(huì )蔚然成風(fēng)。作為當代小學(xué)生,我們應當自覺(jué)肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會(huì )責任,樹(shù)立勤儉節約意識,從日常生活的一點(diǎn)一滴做起,攜手共建節約型校園!
對于個(gè)人而言,節儉,是修身、齊家甚至治國、平天下,成就一番偉業(yè)的基礎。媒體報道中的華人首富李嘉誠皮鞋十雙有五雙是舊的、西裝穿十年八年是平常事、佩帶的手表僅值26美元,他曾說(shuō),“要我馬上拿出一個(gè)億,我面不改色。但誰(shuí)在地上丟一分錢(qián),我會(huì )立即撿起來(lái)”;新希望集團董事長(cháng)劉永好,花5塊錢(qián)理一次發(fā)、腳蹬100多元的雜牌鞋;身價(jià)數億吉利集團董事長(cháng)李書(shū)福穿著(zhù)幾十元一雙的鞋子世界跑。在一些人眼里看起來(lái)不可思議、甚至認為摳門(mén)、小氣的節儉,恰恰是成就這些人個(gè)人事業(yè)的基礎所在。對于一個(gè)民族、國家而言,節儉,是一個(gè)民族、國家能夠長(cháng)治久安、興盛強大的根本所在。前蘇聯(lián)一夜之間四分五裂,除了國內、國際等復雜因素,執政黨奢侈浪費而引發(fā)民眾不滿(mǎn)、與民眾距離越來(lái)越遠也是重要因素。然而,我們的生活中還存在不少浪費現象:漫步校園,在空無(wú)一人的教室里,風(fēng)扇不停地轉;在陽(yáng)光燦爛的大白天,教室里燈火通明;公共場(chǎng)合,水龍頭不擰緊,無(wú)人理睬;新鮮的水果只咬了一口,就像孫猴子吃蟠桃似的'扔了;午餐后,那白白的米飯和新鮮的菜肴,被無(wú)情地倒入那一個(gè)個(gè)桶中。這一幕幕,誰(shuí)看了會(huì )不心痛呢?這些現象的出現,源于我們缺少節約的意識,更沒(méi)有將節約養成一種良好的習慣。親愛(ài)的老師、同學(xué)們,空談?wù)`國,實(shí)干興邦。浪費不以量小而為之,節約不以微小而不為。節約是一種美德、一種遠見(jiàn)、一種智慧,節約更是一種境界。讓我們做勤儉節約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者。
讓“節約光榮,浪費可恥”的理念在校園里蔚然成風(fēng),讓“節約光榮,浪費可恥”成為師生的常態(tài)習慣,成為一種校園的新風(fēng)尚。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們一起把“勤儉節約”的中華美德傳承好,把我們的學(xué)校打造成為一個(gè)節約型校園而努力吧!
我們的講話(huà)到此結束,謝謝大家!
傳承中華美德演講稿件 16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
如果有人問(wèn)我:“你最欽佩的一種品行是什么?”我會(huì )毫不猶豫地回答:“是誠實(shí)守信!痹(jīng)有人說(shuō)過(guò):“誠信是為人之本!誠實(shí)守信比金錢(qián)更具有吸引力,比榮譽(yù)更具有時(shí)效性!誠實(shí)守信是一切美德的根本,是照亮社會(huì )的明燈。
在我小時(shí)候爸爸媽媽就經(jīng)常給我講《狼來(lái)了》、《手捧空花盆的孩子》的故事……他們經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。在我的成長(cháng)經(jīng)歷中,有一件事卻讓我懂得了誠實(shí)守信的無(wú)價(jià)。
那是一個(gè)寒冷的冬天,天空還飄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雪花。因為媽媽有事,說(shuō)好放學(xué)后,由奶奶來(lái)接我,我和奶奶約好在校門(mén)口見(jiàn),不見(jiàn)不散?梢驗樘鞖夂芾,老師讓我們提前放學(xué)了,我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出校門(mén),因為太高興了,我把和奶奶的約定拋到九霄云外去了,自己開(kāi)開(kāi)心心地坐著(zhù)公交車(chē)回家了;氐郊,打開(kāi)門(mén),媽媽朝我身后望了望,奇怪地問(wèn):“崽崽,奶奶呢?”啊,我拍拍頭,這才想起和奶奶的約定,加上因為提前放學(xué),我在校門(mén)口并沒(méi)看到奶奶。于是我對媽媽說(shuō):“我沒(méi)看到奶奶,她是不是沒(méi)去接我?”媽媽十分肯定地說(shuō):“去了”于是媽媽惱怒地對我說(shuō):“我和你一起到學(xué)校找奶奶去,她一定還在校門(mén)口等你,你呀,怎么能失約呢?”我一聽(tīng),臉蹭的一下就紅了。
快到校門(mén)口時(shí),我遠遠地就看到了一個(gè)矮小的身影冒著(zhù)嚴寒正在校門(mén)口東張西望地尋找著(zhù)什么。這一瞬間,我仿佛被一種無(wú)形的暖流包圍著(zhù),心里滋生出一種愧疚。于是,我情不自禁地大聲的.叫著(zhù)奶奶。奶奶一看見(jiàn)我,立刻抓著(zhù)我的手,高興地說(shuō):“你回家了呀,回家了就好!蔽覇(wèn)奶奶你沒(méi)看見(jiàn)我就回家呀,我自己也可以回家的。奶奶笑著(zhù)說(shuō):“說(shuō)好了來(lái)接你,到時(shí)候你沒(méi)看見(jiàn)我,不是很失望呀,我們說(shuō)好的不見(jiàn)不散,不能不守信啊!蓖(zhù)奶奶那滿(mǎn)頭銀發(fā),我留下了悔恨的淚水。奶奶的話(huà)語(yǔ)經(jīng)常在我耳邊響起,也深深印在我的心里,時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。從那以后,我就做了一個(gè)信守承諾的人,答應了別人的事我一定要做到。
如果你失信過(guò),那么從現在開(kāi)始,和我一樣改正、克服,為樹(shù)立誠實(shí)守信添磚加瓦。讓我們用誠摯的心靈,擁抱人生的絢麗;用坦蕩的心胸,構建誠實(shí)守信的美好世界。
我的演講完畢,謝謝大家!
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