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贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿（精選17篇）
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都接觸過(guò)朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁？以下是小編收集整理的贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇1
金色的校園
我們喧鬧而來(lái)
年輕的胸懷
溢滿(mǎn)無(wú)限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領(lǐng)略知識的無(wú)限
熾熱的`校園
那些年輕容顏
滿(mǎn)載收獲的知識
期待新的學(xué)年
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇2
踏入校園.
書(shū)香彌漫.
一陣暖風(fēng)，
吹拂身邊.
校園是詩(shī)，
校園是畫(huà).
校園是一條歷史長(cháng)河，
校園是香山紅葉似火.
這里是詩(shī)的海洋，
這里是花的樂(lè )園.
我們在這里耕耘，
我們在這里收獲.
我們的.校園，
是夢(mèng)的天堂!
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇3
四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長(cháng)大
于是
帶著(zhù)成長(cháng)的愉快
我們默默離開(kāi)
一片純潔的'沃土上
孕育著(zhù)我們對明天的希望
我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開(kāi)始
是你
激起了我對知識的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì )了我
贈人以鮮花，手留余香
你教會(huì )了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈予你
我最親愛(ài)的學(xué)校!
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇4
《飛揚在校園里的詩(shī)》
作者：國斌
總是在失去以后
才懂得擁有
就象校園里
每個(gè)遺落詩(shī)句的角落
那一株株帶露的小草
我們曾一起在他葉尖拂摸
當那滴露珠無(wú)聲掉落
有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土
還有圍墻根那朵莆公英
圓圓絨絨
晶瑩透亮
你我同時(shí)伸出手指調皮一碰
放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng)
最是老師們
午夜窗前
明亮的燈光
如一首首沉睡的詩(shī)篇
從來(lái)沒(méi)有用心去把它讀懂
時(shí)間總跟開(kāi)著(zhù)遺憾的'玩笑
把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋
走過(guò)了回頭望
青春的草坪到處都散發(fā)出調皮的瑩光
惹得我們夢(mèng)里感傷
現實(shí)更惆悵
最無(wú)情是那年輕的時(shí)光
只讓我們做了一個(gè)曇花樣的夢(mèng)
就從芳香的校園迎來(lái)了外面的陽(yáng)光
校門(mén)邊對你輕輕一揮手
青春就開(kāi)始了各自遠航
望著(zhù)你的背影
那首詩(shī)從此散落在你回家的路上
最美是你那轉角處的含笑回首
長(cháng)長(cháng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚
撒落詩(shī)句一行行
遠遠的最后一次揮手
寫(xiě)下一首沒(méi)有結束句的詩(shī)篇
你我從此沒(méi)有回頭望
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇5
在這里，有一位位辛勤工作的園丁，
在這里，有一株株生機勃勃的小苗，
在這里，有一縷縷溫暖明媚的陽(yáng)光，
我們就是在這美麗的花園中茁壯成長(cháng)。
在這里，我們在知識的宇宙中翱翔，
在這里，我們在書(shū)籍的海洋里歡躍，
在這里，我們在老師的導航中探索，
我們就是在這知識的殿堂里實(shí)現理想。
窗明幾凈的教室里，傳出的是瑯瑯讀書(shū)聲，
像一組組跳躍的音符，奏出了我們求知的心聲；
綠樹(shù)成蔭的校園里，撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，
留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的.堅實(shí)的基礎。
在華美，老師們親人般的關(guān)懷，使我們倍感溫馨；
在華美，同學(xué)們親如兄弟姐妹，讓我們倍感親切。
你是一個(gè)歡樂(lè )、幸福、祥和的大家庭。
啊，華美，我愛(ài)你！
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇6
撐一支長(cháng)篙，
在我的心頭蕩漾；
我揮一揮衣袖，
作別西天的云彩。
尋夢(mèng)，是天上虹
揉碎在浮藻間；
夏蟲(chóng)也為我沉默，
滿(mǎn)載一船星輝秋天的校園
敲一下失神的樹(shù)木
竟流出朗朗的讀書(shū)聲
看見(jiàn)了一把鐮刀在收割金黃的太陽(yáng)
校園
簡(jiǎn)單的花草想跟青春捉迷藏
可就是扭拗不了智慧的風(fēng)
一次又一次的挑逗
終于迷失在自己的春天
再別康橋
輕輕的我走了，
悄悄是別離的笙簫，
不是清泉，
在星輝斑斕里放歌
但我不能放歌；
我輕輕的招手，
向青草更青處漫溯，
正如我悄悄的來(lái)，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
油油的在水底招搖。
軟泥上的.青荇。
那河畔的金柳
是夕陽(yáng)中的新娘
波光里的艷影，
我甘心做一條水草
那樹(shù)蔭下的一潭，
不帶走一片云彩；
在康河的柔波里，
沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)，
正如我輕輕的來(lái)
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇7
我輕輕地
踏進(jìn)了您的懷抱
靜謐，安詳，溫暖
像母親的懷抱
花圃里的花開(kāi)了
像一張張燦爛的笑臉
青春在蕩漾
甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳
像對我親切招手問(wèn)好
荷塘的波紋
編織著(zhù)我們的`夢(mèng)
在綿綿的漣漪里
勾畫(huà)著(zhù)青春的遐想
那陽(yáng)光下的翠綠
不是草，是一片生機
然后播種在大地上
孕育著(zhù)希望般的夢(mèng)
十年樹(shù)木
百年樹(shù)人
時(shí)間證明
參天樹(shù)木
----生長(cháng)自養育它的沃土
你的光彩
你的輝煌
你的桃李芬芳
祝愿你，我的母校
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇8
小時(shí)候，校園
掛在高高的藍天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她
就好像
擁抱著(zhù)滿(mǎn)天的星星，都是
我的向往
入學(xué)了，校園
擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里
也愛(ài)她，也恨她
就好像
追隨著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的小溪，讓我歡樂(lè )也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長(cháng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上
回味她，品嘗她
就好像
告別著(zhù)一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中
無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠
都仿佛
高揚著(zhù)成熟愛(ài)情的'風(fēng)帆，向著(zhù)那
火紅的太陽(yáng)，在飛翔
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇9
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛(ài)
你永遠是我的一片森林
我是一粒微小的'種子
我的思想在你的呵護中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白云
我曾想象我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來(lái) 睡去
直到今天
我長(cháng)成了一顆會(huì )移動(dòng)的樹(shù)
重溫那些你給我的愛(ài)
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個(gè)角落
形成一片綠色的蔭蔽
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇10
我輕輕地，踏進(jìn)了您的懷抱。
靜謐，安詳，溫暖，像花的懷抱。
花圃里的花開(kāi)了，
像一張張燦爛的笑臉，青春在蕩漾。
甬道兩旁的`楊柳隨風(fēng)搖曳，
像對我親切招手，問(wèn)好。
荷塘的波紋，編織著(zhù)我們的夢(mèng)。
在綿綿的漣漪里，勾畫(huà)著(zhù)青春的遐想。
那陽(yáng)光下的翠綠，
不是草，是一片生機。
然后播種在大地上，孕育著(zhù)希望般的夢(mèng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
時(shí)間證明
參天樹(shù)木 ----生長(cháng)自養育它的沃土
你的光彩，你的輝煌，你的桃李芬芳，
祝愿你，我的母校！
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇11
明媚的陽(yáng)光灑在校園，
綠蔭蔥蔥鳥(niǎo)兒在盤(pán)旋，
課堂外，
蹦蹦跳跳是孩子們的步調，
教室內，
歡快的童謠唱出孩子們的童年。
來(lái)吧，
讓我們一起度過(guò)這美好的一天。
笑顏綻放，
喜逐顏開(kāi)，
童真是他們最美的瞬間。
它是孩子們的天堂，
它是母愛(ài)寄托的地方。
今日，
花朵在靜靜的.開(kāi)放；
明天，
他們將是祖國的棟梁。
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇12
美麗的校園，你就像是一個(gè)大家庭，
為我們遮風(fēng)擋雨。
明媚的陽(yáng)光灑在校園，
增添了我們的微笑。
校園它聽(tīng)到了我們的`歡聲笑語(yǔ)，
就刮來(lái)一陣暖風(fēng)，
讓我們的笑聲傳遞四方。
我們會(huì )高抬貴腳，
保證它的美好環(huán)境，
不讓您再哭泣。
當您聽(tīng)到一陣陣朗讀聲時(shí)，
心里笑開(kāi)顏。
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇13
校園里的芒果樹(shù)看著(zhù)師生們忙忙碌碌的工作，
看著(zhù)我們像草木一樣在陽(yáng)光下健康而快樂(lè )地生長(cháng)，
我們都在積極努力，
它很幸福地微笑著(zhù)。
校園的操場(chǎng)邊有一株無(wú)名的小花，
它清新、 淡雅、毫不媚俗地向著(zhù)太陽(yáng)和人們，靜靜綻放。
它是夾在吆喝叫賣(mài)聲中的一聲天真的童音，
它是處于校園邊緣的一角清幽的風(fēng)景，
它幸福地微笑著(zhù)。
綜合樓昂首挺胸，堅守著(zhù)自己的信仰，
為我們，她在默默地執行著(zhù)遮風(fēng)擋雨的神圣職責，
它為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，
它幸福地微笑著(zhù)。
學(xué)校的大鐘蒼勁，堅守在屬于它的崗位，
它作為靈魂的巢放飛了我們金色的理想。
它于塵世的.上空，羽化出來(lái)，點(diǎn)明我們，
它幸福地微笑著(zhù)。
書(shū)生瑯瑯，讓我們放飛心中夢(mèng)想，揚起生命之帆。
感謝華美，讓我們有了一種神圣的情感萌動(dòng)，
喧響，似乎已流過(guò)我的筆尖。
新的起點(diǎn)新的歷程，有了華美閃爍燈塔，
生命歷程不在寂寞，生命之歌快速飛揚。
家園華美為我祝愿，看我明天奮力飛翔。
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇14
有那么一所學(xué)校，自成立的那一刻起，
真誠博愛(ài)，尚美求索，
便是她奮斗的目標；
從建校到現在，
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹浪打，
但是，
真誠博愛(ài)，尚美求索，
這八個(gè)字仍在堅持探索，
并已成為她靈魂的一部分，
她就是華美學(xué)園。
幼兒園、小學(xué)、初中，
普通高中、中加國際高中，
加英澳大學(xué)預科班，
兼容東西方教育文明，
培養中華之現代精英。
整齊的精英構柱了凝固的歷史，
見(jiàn)證了華美學(xué)園求真至善的追求。
而今，
走過(guò)風(fēng)雨的華美學(xué)園，
終于迎來(lái)了風(fēng)和日麗的季節，
飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀可以無(wú)拘無(wú)束地挺拔，
儒雅的老師，俊朗的學(xué)子，優(yōu)美的校園。
白天，
精神飽滿(mǎn)的學(xué)子開(kāi)始一天的忙碌，
朗朗的讀書(shū)聲猶如最美好的天籟。
一間間教室里回蕩著(zhù)老師們
或高亢嘹亮
或低沉曼妙的講書(shū)聲，
間或夾雜著(zhù)學(xué)子略顯稚嫩的發(fā)問(wèn)，
一張張微仰的面孔花一般光潔
不斷吮吸著(zhù)知識的甘露。
傍晚，
歸巢的鳥(niǎo)兒將最后一線(xiàn)夕陽(yáng)收起，
隨之亮起的是教室里雪亮的燈光，
不暇抬頭的學(xué)子抓住一天中最后的時(shí)間，
書(shū)海中的`不斷發(fā)現使他們欣喜若狂。
美麗的華美學(xué)園
在求真至善的漫漫長(cháng)路上
她走過(guò)了或光輝或暗淡的歲月，
驀然回首，
身后那一塊才有深淺不一腳印的土地上
已開(kāi)滿(mǎn)了絢爛的真理之花。
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇15
雨后的校園
雨后的 校園
已十分 黑暗
但那迷人的美麗
卻 依然可見(jiàn)
獨自一人
拎著(zhù) 悠閑的 花傘
走在 回舍的 林間
濕潤的'空氣中
泥土的 氣息 在發(fā)散
青草的 味道 那么浪漫
閉上雙眼
身 在眼前
心 卻已飄遠
我是無(wú)歸的流浪兒
在茫茫的沙漠中
夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)一樣的小屋
我駐步 我留戀 忘返
從此不管日出日落 烈日風(fēng)霜
把自己交給徘徊
徘徊在小房子的身邊
留下串串隱瞞傷痕的腳印
夾著(zhù)希望
夾著(zhù)不安
夾著(zhù)等待
每個(gè)星光燦爛的夜晚
以最深的用意編一段童話(huà)訴與小屋
童話(huà)如流星顆顆逝去
許多的等待在流淌
我叩門(mén)的手指已經(jīng)變得僵硬
但我還是叩而又叩
小屋如沉寂的古墓
壓抑著(zhù)渴望 壓抑著(zhù)熱情
讓所有執著(zhù)沾上冬天的雨霜
在凜冽的北風(fēng)中閃爍
夜已深
深如大海
大海無(wú)限干枯
枯成無(wú)垠的沙漠
悄然無(wú)聲——
是等待 是沉默 冥想
似一把火炬
懸在空中
燃燒最后的熱情
背負一種悲涼
當我交給你最后的微笑
是我該告別你重新啟程的時(shí)候了
夢(mèng)一樣的房子
我已經(jīng)不能叩訪(fǎng)你的沉寂的木門(mén)了
盡管背負沉重
盡管步履維艱
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇16
雖非參天喬木
根深蒂固了
就不會(huì )萎蔫
無(wú)數次拓展
作為一種心跳
定然不會(huì )在艱難中靜止
并非總在老地方搖擺
一片葉就傳遞了信念
在黑夜在荒漠在所有的夢(mèng)中
有腳的走得更遠形同山岳
有翅膀的`飛得更高宛若星辰
空間之外
許多花朵在囈語(yǔ)
當初的警句
贊美校園的詩(shī)歌朗誦稿 篇17
總是在失去以后
才懂得擁有
就象校園里
每個(gè)遺落詩(shī)句的角落
那一株株帶露的`小草
我們曾一起在他葉尖拂摸
當那滴露珠無(wú)聲掉落
有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土
還有圍墻根那朵莆公英
圓圓絨絨
晶瑩透亮
你我同時(shí)伸出手指調皮一碰
放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng)
最是老師們
午夜窗前
明亮旳燈光
如一首首沉睡旳詩(shī)篇
從來(lái)沒(méi)有用心去把它讀懂
時(shí)間總跟開(kāi)著(zhù)遺憾旳玩笑
把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋
走過(guò)了回頭望
青春旳草坪到處都散發(fā)出調皮旳瑩光
惹得我們夢(mèng)里感傷
現實(shí)更惆悵
最無(wú)情是那年輕旳時(shí)光
只讓我們做了一個(gè)曇花樣旳夢(mèng)
就從芳香旳校園迎來(lái)了外面旳陽(yáng)光
校門(mén)邊對你輕輕一揮手
青春就開(kāi)始了各自遠航
望著(zhù)你旳背影
那首詩(shī)從此散落在你回家旳路上
最美是你那轉角處旳含笑回首
長(cháng)長(cháng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚
撒落詩(shī)句一行行
遠遠旳最后一次揮手
寫(xiě)下一首沒(méi)有結束句旳詩(shī)篇
你我從此沒(méi)有回頭望
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