教師勞模代表發(fā)言稿
勞模不是一般的勞動(dòng)者，而是比一般的勞動(dòng)者付出更多勞動(dòng)、更多智慧、更多時(shí)間，能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動(dòng)精英。下面是公文站小編整理的教師勞模代表發(fā)言稿范文，供大家參考!
教師勞模代表發(fā)言稿(一)
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家晚上好!
面對手里頭捧著(zhù)的這一份沉甸甸的榮譽(yù)，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨!心里頭不止一次的問(wèn)自己:“勞模”是什么?首先，勞模是“人”的模范，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模;其次，勞模不是一般的勞動(dòng)者，而是比一般的勞動(dòng)者付出更多勞動(dòng)、更多智慧、更多時(shí)間，能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動(dòng)精英。對照這些，我深知自己與“勞模”這一光榮稱(chēng)號還相差甚遠、愧不敢當!在座各位當中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領(lǐng)導和同事們給我的至高榮譽(yù)，也是對我提出了更高的要求!
今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學(xué)習的機會(huì ):
一、教師，心中夙愿
也許大家不太相信，在我童年的時(shí)候，我最敬佩的是軍人和教師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是，我卻有幸成為了一名光榮的人民教師。我和有些人不同，不是因為可以減輕家里的負擔，或者怕考不上而選擇了師范院校，更多的是對老師職業(yè)的向往，讓我的每一個(gè)第一志愿，填報的都是師范院校。坦然地說(shuō)，當時(shí)的我是因為羨慕教師能站在講臺上指點(diǎn)江山，激揚文字，而產(chǎn)生了自己要當一名教師的想法。
九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里，我沒(méi)有后悔當初的選擇，依然固守這三尺講臺!
教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報。
原一四三班學(xué)生陳曉峰，去年從部隊剛一退伍就回來(lái)看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話(huà):轉化一個(gè)差生比培養幾個(gè)優(yōu)生更重要。他原來(lái)是高一一三七班的，用藏頭詩(shī)來(lái)罵老師，經(jīng)常和班主任對著(zhù)干。高二分到我班。我主動(dòng)與他交心，心里從來(lái)沒(méi)有把他當成一個(gè)壞孩子。
正是對他沒(méi)有成見(jiàn)，讓我能夠寬容地對待他的一些錯誤，根本沒(méi)有讓我感覺(jué)到他是一個(gè)與老師對著(zhù)干的學(xué)生。一件小事，讓他徹底信服了我:一次，生活輔導老師說(shuō)看到他和另一個(gè)學(xué)生爬圍墻外出了。我沒(méi)有立馬就對他們“發(fā)難”，而是耐心地問(wèn)清楚情況后，與生活輔導老師交換意見(jiàn)，但他執意相信他的眼睛而不相信我和我的學(xué)生，通過(guò)細心的調查和我對他們的了解，我不相信他們會(huì )有這樣的行為，我為他們據理力爭，并表示我相信他們，也會(huì )給他們一個(gè)真相，安撫他們的情緒。經(jīng)過(guò)一番努力之后，真相終于搞清楚了，是高三的兩位同學(xué)。這次事件以后，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成為了文學(xué)社的成員。
后來(lái)，他應征入伍。臨行前，他特意來(lái)與我道別，我勉勵他在部隊好好表現，部隊要比學(xué)校嚴格得多。他一直與我保持通訊聯(lián)系，每次都以“你的壞學(xué)生”署名，談他在部隊的表現，說(shuō)以前給我添了太多麻煩�，F在在部隊了，更思念昔日曾關(guān)心過(guò)他的老師。我確實(shí)體會(huì )到了作為教師的一種成功感、幸福感，也更理解教師這門(mén)職業(yè)了，更堅定了我的信念。
二、勤勉，助我成長(cháng)
初中四年，憑著(zhù)年輕人的血氣方剛和當時(shí)對教師的那股“沖動(dòng)”，我干得有滋有味，也正是自己這種在別人看來(lái)有點(diǎn)“傻氣”的勤奮，很快成為學(xué)校的骨干。在初中，我當過(guò)班主任、當過(guò)年級組長(cháng)、當過(guò)團委書(shū)記，九八年就被評為“XX市優(yōu)秀教師”。九八年我選擇了四中，也開(kāi)始了我人生新的挑戰。
來(lái)到四中，面對新的工作崗位，我只能重新定位，重新開(kāi)始，邊學(xué)邊教，向有經(jīng)驗的老教師歐老請教，不斷的聽(tīng)課學(xué)習，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)過(guò):教師所知道的東西，就應該比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實(shí)中選出最重要的來(lái)講。
我深知自己業(yè)務(wù)能力上的匱乏，而我并不是那種有“天資”的老師，所以，我唯有勤勉才能補拙。我反復地通讀高中教材，像學(xué)生一樣拼命地做題，翻閱高三的資料，擴展自己的知識面。憑著(zhù)自己的不懈努力，承蒙學(xué)校的信賴(lài)，來(lái)到四中的第三年，我就擔任了畢業(yè)班的物理教學(xué)。這對我來(lái)說(shuō)，又是一次新的考驗，我很珍惜這個(gè)機會(huì )，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，把洗漱用具搬到了辦公室。正是這份勤勉幫我挺過(guò)一道道難關(guān)，我出色地完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。從此，我面對學(xué)生也多了幾分自信。
正是四中這個(gè)熔爐鍛煉了我，使我從一個(gè)角色轉換到另一個(gè)角色。從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任，再到XX市的優(yōu)秀班主任，從班主任到年級組長(cháng);從學(xué)校的骨干教師到XX市的首批骨干教師。這里頭有自己的勤奮，但更多的是學(xué)校給了我鍛煉的機會(huì )。九八年到現在，快十年的時(shí)間，與我同年調入四中的'十來(lái)位老師，現在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的時(shí)光留給了瀏陽(yáng)四中，我可以自豪的地說(shuō)，我是一個(gè)真正的四中人!
三、責任，立足之本
記得上屆勞模陳志堅老師說(shuō)過(guò):責任是做人的本分。我非常認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。責任心，是干好任何一行的立足之本。作為教師的我們，更能體會(huì )到這一點(diǎn)，特別是高中教師。高中階段是孩子成長(cháng)的最重要的階段，面臨他一生中重要的一個(gè)轉折點(diǎn)，有多少家長(cháng)把希望寄托在我們身上!我是這樣詮釋“責任”這二字的:學(xué)校把工作交到我手上，我就有責任把工作做好。
除非不做，要做，就要做好。這是我一貫的工作作風(fēng)。我認為這既是對工作負責，對學(xué)生負責，也是對自己負責。來(lái)四中將近十年的時(shí)間里，先后擔任過(guò)四年的班主任、四年的年級組長(cháng)。每次接受任務(wù)，心里總有一種忐忑不安，擔心完成不好學(xué)校交給我的工作任務(wù)，從不敢消極懈怠。
不管是對自己、對學(xué)生，還是對與自己并肩工作的同事，我都會(huì )嚴格要求，以身作則，率先垂范。擔任班主任、年級組長(cháng)期間，中午我很少在家午休，經(jīng)常是在辦公室度過(guò)，晚自習從來(lái)就是在辦公室或教室坐班。作為年級組長(cháng)，我覺(jué)得在辦公室心里踏實(shí)，學(xué)生有什么事，我可以及時(shí)發(fā)現、處理，這是我多年來(lái)養成的一個(gè)習慣。我經(jīng)常在同事面前吹噓:我坐著(zhù)也能睡著(zhù)，這也是多年來(lái)練就的一身“硬功夫”吧!
教師勞模代表發(fā)言稿(二)
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好!
今天我發(fā)言的題目是《用勞模精神點(diǎn)亮青少年理想信念的火炬》。
美國詩(shī)人惠特曼曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有信仰，就沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命;沒(méi)有信仰，就沒(méi)有名副其實(shí)的國土。” 少年兒童是祖國的未來(lái)和民族的希望，他們的身上有沒(méi)有理想與追求直接關(guān)系著(zhù)黨的事業(yè)和社會(huì )主義建設的興衰成敗，關(guān)系到中華民族偉大復興的美麗中國夢(mèng)能否實(shí)現。勞模精神正如一盞明燈，指引著(zhù)青少年前進(jìn)的方向。
一、追尋勞模足跡，做“勞模精神”的守護者
始于一次尋訪(fǎng):
2014年的一天，鐵軍小記者團5名小記者在輔導員老師的帶領(lǐng)下，尋訪(fǎng)了江蘇“雙50”人物徐兆學(xué)同志。尋訪(fǎng)過(guò)后，孩子們紛紛留下感言:
朱科維:徐叔叔，在今后的學(xué)習和生活中，我一定會(huì )向您一樣做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體，堅強面對困難和挫折的勇者!
林瑋瑋:我要以徐叔叔為榜樣，認真學(xué)好科學(xué)文化知識，積極鍛煉身體、增強體魄，時(shí)刻準備著(zhù)回報祖國。
孩子們的尋訪(fǎng)筆記被發(fā)到了校園網(wǎng)，一小的教育者們敏銳地意識到，這是加強未成年人思想道德建設的一個(gè)大好時(shí)機�！都t領(lǐng)巾尋訪(fǎng)江蘇精神》、《紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)最美江蘇人》等系列尋訪(fǎng)活動(dòng)隨之展開(kāi)。將畢生積蓄與全部精力都用于為農村留守兒童建立圖書(shū)館的樂(lè )邵奇爺爺，全國“五一”勞動(dòng)獎?wù)芦@得者張斌校長(cháng)，為學(xué)校的發(fā)展而辛苦工作、無(wú)私奉獻的趙萬(wàn)勤園長(cháng)等勞模的先進(jìn)事跡紛紛出現在了學(xué)校老師、學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )各界的眼前，一股正氣的力量在校內外慢慢凝聚。
二、學(xué)習勞模風(fēng)范，做“勞模精神”的實(shí)踐者
學(xué)校大隊部通過(guò)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、蓓蕾電視臺等方式加大了“勞模精神”的宣傳力度，學(xué)校的老師、同學(xué)們都希望走到勞模們的身邊，傾聽(tīng)他們的故事。在市教育局黨委、教育工委的組織下，徐兆學(xué)同志先進(jìn)事跡報告會(huì )如期在我校希望劇場(chǎng)舉行。學(xué)校聘請他擔任我們的校外輔導員，走到我們的升旗儀式、走進(jìn)孩子們的課堂。
隨后，張斌校長(cháng)、趙萬(wàn)勤園長(cháng)等勞模的事跡宣講活動(dòng)在校報告廳、希望劇場(chǎng)陸續展開(kāi)。老師們和孩子們被一次次震撼著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。教師們重溫《教師宣言》、“立德樹(shù)人 熔鑄師魂”等主題活動(dòng)研討會(huì )在全校各個(gè)年級部廣泛開(kāi)展，大家紛紛表示在平時(shí)的工作中要向勞模學(xué)習，立足于本職工作，做到立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，關(guān)愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處體現我們實(shí)小教師的道德思想與精神風(fēng)尚，要在平凡的工作崗位中做出不平凡的業(yè)績(jì)!
“少兒科學(xué)院”、“丹頂鶴少年文學(xué)社”、“蓓蕾藝術(shù)團”、“少年警察大隊”等十大少兒社團，紛紛發(fā)出號召，“向勞模學(xué)習，向偶像致敬”，各項活動(dòng)紛紛開(kāi)展，可謂紅紅火火，百花爭艷。讀書(shū)節、藝術(shù)節、數學(xué)節、科普周等“五節兩周”活動(dòng)，掀起了一波又一波
“學(xué)勞模，我行動(dòng)”的熱潮。隊員們還利用節假日開(kāi)展“紅色之旅”夏令營(yíng)活動(dòng)，重走革命路，去探尋革命者為了實(shí)現民族夢(mèng)、解放夢(mèng)而不惜犧牲、艱苦奮斗的革命理想和堅定信仰。
在清明時(shí)節，舉行祭掃烈士墓以及“勞模精神伴我成長(cháng)”征文比賽等活動(dòng)，抒發(fā)心中的理想信念，體會(huì )幸福生活的來(lái)之不易;在“六一節”，開(kāi)展“我與勞模同行，紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”歌詠比賽，歌頌社會(huì )主義祖國的美好、歌頌代代勞模們的奮斗精神;在節假日，我們的鐵軍小記者團，還深入企業(yè)、農村、科研單位進(jìn)行紅領(lǐng)巾系列尋訪(fǎng)活動(dòng)，感受社會(huì )主義祖國建設的偉大成就，通過(guò)對身邊典型人物、先進(jìn)事跡的正面宣傳，傳遞正能量??
一次次難忘的活動(dòng)，幫助孩子們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，增強了隊員們對自己、對他人、對社會(huì )、對國家、對民族的強烈責任感。許多隊員自發(fā)地投入到建設家鄉的行列中，他們走上街頭，為“保護環(huán)境，美化家鄉”做宣傳;走進(jìn)福利院、敬老院，為需要幫助的人送溫暖;認養建軍園大樹(shù)、動(dòng)物園幼虎，為“水綠鹽城”的建設盡一份力??
三、緊隨榜樣步伐，做“勞模精神”的傳承者
在勞模精神的引領(lǐng)下，我校遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，形成“以文明建設為基礎，以安全穩定為保障，以學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn)，以思想教育為主線(xiàn)，以素質(zhì)拓展為特色，以服務(wù)學(xué)生為宗旨”的學(xué)生思想教育系統工程。“我是綠色小衛士”、“摒棄陋習，安全出行”等一系列的常規教育活動(dòng)應運而生，為我校形成良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)、促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才起到了積極的作用。
在今年的開(kāi)學(xué)典禮中，我校緊扣培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)這條主線(xiàn)，倡議同學(xué)們從小要胸懷遠大理想，踐行“三愛(ài)三節”，即愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，節水、節電、節糧，努力學(xué)習“八禮四儀”規范，做“涵養大氣”的學(xué)生。開(kāi)展“八禮四儀”養成教育，同學(xué)們在“踐禮修德，從我做起”的橫幅上莊重地簽名，寫(xiě)下對建設文明校園、和諧社會(huì )的莊嚴承諾，從小做文明有德之人，爭當彬彬有禮的實(shí)小人。
孩子們是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，勞模的無(wú)私奉獻精神在他們的身上得到了體現和傳承。五(5)中隊的郭曉宇同學(xué)就是其中一位。純樸、善良的她，富有愛(ài)心，經(jīng)常熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。辦公室、教室、操場(chǎng)上經(jīng)常能看到她忙碌的身影。
在小學(xué)三年級的時(shí)候，她曾用自己的稿費，主動(dòng)幫助一位想成為《鹽城晚報》小記者而家庭又比較困難的五年級的大姐姐實(shí)現了愿望。在四年級的時(shí)候，她曾在學(xué)校門(mén)前的人行道上撿到一個(gè)錢(qián)包，主動(dòng)交給老師并幫忙尋找失主。
更難能可貴的是，她在觀(guān)看關(guān)于革命老區情況報道的某臺節目時(shí)，深受觸動(dòng)和啟發(fā)，主動(dòng)拿出自己到街頭義賣(mài)報紙的錢(qián)，請爺爺聯(lián)系當地的資助對象，并給予長(cháng)期幫助。她的故事在校園里掀起了一股“尋找身邊小勞模”的熱潮，“小勞模們”的先進(jìn)事跡在各年級的少先隊活動(dòng)課、班隊課、晨會(huì )課、綜合實(shí)踐課中得到宣講。學(xué)生們采取表演、演唱、征文比賽、演講比賽等多種形式，表達了自己對勞模們的崇敬之情，紛紛表示要將勞模精神發(fā)揚光大。
未成年人的理想信念教育，首先要“立德樹(shù)人”，更要有榜樣引領(lǐng)，實(shí)現“中國夢(mèng)”的鹽城篇章，需要一代又一代的“圓夢(mèng)接班人”薪火相傳、持續奮斗。相信在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)下，通過(guò)對“勞模精神”的不斷學(xué)習與實(shí)踐，我校全體隊員將成為合格的繼承者，融入到實(shí)現“中國夢(mèng)”的偉大征程中。
教師勞模代表發(fā)言稿(三)
各位領(lǐng)導，同志們:
大家好!
在春回大地，草木蔥蘢、花開(kāi)花落的最美人間四月，在全市人民緊張忙碌工作，迎接全國愛(ài)衛辦對我市創(chuàng )建全國衛生城市復驗時(shí)刻，市委、市政府、市工會(huì )今天在這里隆重召開(kāi)青銅峽市勞動(dòng)模范表彰大會(huì )。作為勞模代表有機會(huì )與大家一起分享勞動(dòng)者的體會(huì )以及獲得榮譽(yù)的喜悅，心情十分激動(dòng)，也倍感榮幸。首先，請允許我代表這次受表彰的全體勞動(dòng)模范，對市委、市政府、市工會(huì )給予我們的關(guān)心和厚愛(ài)，致以誠摯的謝意!對廣大人民群眾給予我們的信任與支持表示衷心的感謝!
作為教育戰線(xiàn)的一名普普通通的勞動(dòng)者，我只是做了些自己應該做的事，卻獲得如此高的榮譽(yù)，這是學(xué)校領(lǐng)導和同事們對我的極大信任和鼓舞。帶著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，帶著(zhù)對綠葉精神的追求，二十四年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個(gè)執著(zhù)的信念:全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。
在我的眼里，勞動(dòng)模范從來(lái)就是一個(gè)很高尚的稱(chēng)謂，對獲得這個(gè)稱(chēng)號的人們，我一直敬重有加。因為，唯有勞動(dòng)才能創(chuàng )造財富，唯有勞動(dòng)才能推動(dòng)社會(huì )不斷向前發(fā)展，而勞模則是勞動(dòng)者中的突出代表，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己有一天也會(huì )站上勞模的領(lǐng)獎臺。
從自己被推選為勞動(dòng)模范這件事情看，只要努力工作，只要能做一個(gè)對單位、對組織、對社會(huì )有用有貢獻人，你就有機會(huì )事業(yè)再上新臺階，你就能得到大家的尊重和信任，是金子總會(huì )發(fā)光的!
今天，我們雖然被評為勞動(dòng)模范，但我們不會(huì )沉醉在榮譽(yù)和掌聲中，因為我們還存在很多不足，還需要進(jìn)一步改進(jìn)。勞動(dòng)模范稱(chēng)號對我和在座的同志們而言既是榮譽(yù)也是壓力，從接過(guò)證書(shū)的那一刻起，它讓我們感受到了肩上的重擔和責任。
成績(jì)只能代表過(guò)去，明天還需要我們繼續努力。在此，我代表所有勞動(dòng)模范鄭重承諾:我們會(huì )把過(guò)去的成績(jì)作為新的起點(diǎn)，大力發(fā)揚"愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新，淡泊名利、甘于奉獻"的勞模精神，以更高的標準嚴格要求自己，努力學(xué)習，認真工作，誠信做人，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，在工作中不斷完善自我，在各個(gè)方面作表率，認真履行崗位職責，踏實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意地投入工作，為各自事業(yè)的發(fā)展，為譜寫(xiě)青銅峽經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)做出新的更大的貢獻。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
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