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企業(yè)員工五四青年節演講稿
青年是社會(huì )上最富有朝氣、最富有創(chuàng )造性、最富有生命力的群體。下面公文站小編為大家帶來(lái)的是企業(yè)員工五四青年節演講稿，歡迎大家參考!
企業(yè)員工五四青年節演講稿(一)
同志們大家好，我是演講人:吳子昂，來(lái)自營(yíng)業(yè)分局共青團支局。我演講的題目是:居安思危，奉獻郵政。
在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí)，我想到了今天的幸福生活來(lái)之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出，以無(wú)私的犧牲換來(lái)民族的解放國家的主權。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書(shū)寫(xiě)的，當我們還是學(xué)生時(shí)就對李大釗、劉胡蘭、方志敏等英雄滿(mǎn)懷崇敬。如今，我們已經(jīng)離開(kāi)了校園，遠離了朗朗的讀書(shū)聲，不再靜聽(tīng)風(fēng)聲、雨聲;曾經(jīng)對家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為現在我們報效祖國、奉獻社會(huì )的動(dòng)力。
正是因為前輩們的無(wú)私奉獻，今天的我們才能夠幸運地站在郵政崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應當接過(guò)前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，繼承五四的光榮傳統，繼續無(wú)私的奉獻。
青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有朝氣、最富有創(chuàng )造性、最富有生命力的群體。身處社會(huì )主義新時(shí)代的我們將怎樣才能實(shí)踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會(huì )主義建設事業(yè)上呢?
我認為，敬業(yè)就是愛(ài)國，要用敬業(yè)精神去體現愛(ài)國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的`英雄們，無(wú)一不是從敬業(yè)開(kāi)始。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法，最終取得真經(jīng);王羲之臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯，將一池清水洗成了 墨池 ;六十年代的雷峰，九十年代的李素麗更是敬業(yè)的楷模。他們干一行、愛(ài)一行，以實(shí)際行動(dòng)，詮釋了 敬業(yè) 二字的含義。
在今天的郵政崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有兩岸的和平鴿許和平，有透過(guò)三尺柜臺擁抱大市場(chǎng)的張仲梅等等 他們都是當代郵政活生生的例子，他們無(wú)悔地奉獻著(zhù)自己的青春甚至生命，為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。
奉獻，不能停留在口頭上，我們是郵政將來(lái)的主人，優(yōu)秀的郵政青年當用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們的愛(ài)國之情。知識就是力量，作為窗口服務(wù)人員，我們當努力鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)素養，不斷學(xué)習新知識，更好地為郵政做出貢獻。此外，我們更要樹(shù)立服務(wù)意識，為郵政貢獻就是為人民服務(wù)，為人民服務(wù)就得為人民著(zhù)想。如果我們時(shí)時(shí)以用戶(hù)為中心，處處把用戶(hù)的憂(yōu)患放在第一位，經(jīng)常設身處地替他們著(zhù)想，真心實(shí)意地為他們辦事，那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶(hù)的矛盾，最終真正地構建起與用戶(hù)和諧、融洽的關(guān)系。
職責，要求我們每時(shí)每刻必須有憂(yōu)患意識、危機意識。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險不驚，應變自如;否則就束手無(wú)策，最終難逃被淘汰的命運。面對我們的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)能力;面對我們應對劇烈的市場(chǎng)競爭手段、措施與市場(chǎng)競爭力，我們應該認真反思一下。通過(guò)反思，可以看出我們的內在素質(zhì)和能力在哪些方面還需要提高，還有多少差距。具體到每個(gè)郵政青年員工來(lái)說(shuō)，這就是危機意識。與企業(yè)同生死共命運，當成為我們青年人的自覺(jué)意識。企業(yè)的危機來(lái)臨時(shí)，為了使企業(yè)渡過(guò)難關(guān)，我們當甘愿做出種種犧牲，并欣然接受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺，多一點(diǎn)危機意識，是對企業(yè)和我們個(gè)人的負責，更是改革中的郵政所需要的向心力與凝聚力的一種體現。今日的無(wú)私奉獻，才能換來(lái)明日的富足與安逸。
生命只有一次，青春不會(huì )再來(lái)。讓我們用我們短暫的青春擔負起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在郵政事業(yè)上，讓祖國的明天更加美好。
我們將與身邊的兄弟姐妹團結協(xié)作，我們將與全局的郵政員工并肩戰斗，我們將共同打造心中的郵政，美好的未來(lái)。
企業(yè)員工五四青年節演講稿(二)
奉獻是五四傳統的話(huà)題，危機感是當今流行的詞匯。同志們大家好，我是演講人:吳子昂，來(lái)自營(yíng)業(yè)分局共青團支局。我演講的題目是:居安思危，奉獻x行業(yè)。
在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí)，我想到了今天的幸福生活來(lái)之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出，以無(wú)私的犧牲換來(lái)民族的解放國家的主權。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書(shū)寫(xiě)的，當我們還是學(xué)生時(shí)就對李大釗、劉胡蘭、方志敏等英雄滿(mǎn)懷崇敬。如今，我們已經(jīng)離開(kāi)了校園，遠離了朗朗的讀書(shū)聲，不再靜聽(tīng)風(fēng)聲、雨聲;曾經(jīng)對家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為現在我們報效祖國、奉獻社會(huì )的動(dòng)力。
正是因為前輩們的無(wú)私奉獻，今天的我們才能夠幸運地站在x行業(yè)崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應當接過(guò)前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，繼承五四的光榮傳統，繼續無(wú)私的奉獻。
青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有朝氣、最富有創(chuàng )造性、最富有生命力的.群體。身處社會(huì )主義新時(shí)代的我們將怎樣才能實(shí)踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會(huì )主義建設事業(yè)上呢?
我認為，敬業(yè)就是愛(ài)國，要用敬業(yè)精神去體現愛(ài)國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的英雄們，無(wú)一不是從敬業(yè)開(kāi)始。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法，最終取得真經(jīng);王羲之臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯，將一池清水洗成了“墨池”;六十年代的雷峰，九十年代的李素麗更是敬業(yè)的楷模。他們干一行、愛(ài)一行，以實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“敬業(yè)”二字的含義。
在今天的x行業(yè)崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有兩岸的和平鴿許和平，有透過(guò)三尺柜臺擁抱大市場(chǎng)的張仲梅等等……他們都是當代x行業(yè)活生生的例子，他們無(wú)悔地奉獻著(zhù)自己的青春甚至生命，為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。
奉獻，不能停留在口頭上，我們是x行業(yè)將來(lái)的主人，優(yōu)秀的x行業(yè)青年當用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們的愛(ài)國之情。知識就是力量，作為窗口服務(wù)人員，我們當努力鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)素養，不斷學(xué)習新知識，更好地為x行業(yè)做出貢獻。此外，我們更要樹(shù)立服務(wù)意識，為x行業(yè)貢獻就是為人民服務(wù)，為人民服務(wù)就得為人民著(zhù)想。如果我們時(shí)時(shí)以用戶(hù)為中心，處處把用戶(hù)的憂(yōu)患放在第一位，經(jīng)常設身處地替他們著(zhù)想，真心實(shí)意地為他們辦事，那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶(hù)的矛盾，最終真正地構建起與用戶(hù)和諧、融洽的關(guān)系。
職責，要求我們每時(shí)每刻必須有憂(yōu)患意識、危機意識。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險不驚，應變自如;否則就束手無(wú)策，最終難逃被淘汰的命運。面對我們的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)能力;面對我們應對劇烈的市場(chǎng)競爭手段、措施與市場(chǎng)競爭力，我們應該認真反思一下。通過(guò)反思，可以看出我們的內在素質(zhì)和能力在哪些方面還需要提高，還有多少差距。具體到每個(gè)x行業(yè)青年員工來(lái)說(shuō)，這就是危機意識。與企業(yè)同生死共命運，當成為我們青年人的自覺(jué)意識。企業(yè)的危機來(lái)臨時(shí)，為了使企業(yè)渡過(guò)難關(guān)，我們當甘愿做出種種犧牲，并欣然接受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺，多一點(diǎn)危機意識，是對企業(yè)和我們個(gè)人的負責，更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種體現。今日的無(wú)私奉獻，才能換來(lái)明日的富足與安逸。
生命只有一次，青春不會(huì )再來(lái)。讓我們用我們短暫的青春擔負起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上，讓祖國的明天更加美好。
我們將與身邊的兄弟姐妹團結協(xié)作，我們將與全局的x行業(yè)員工并肩戰斗，我們將共同打造心中的x行業(yè)，美好的未來(lái)。
企業(yè)員工五四青年節演講稿(三)
96年前，為了驅趕黑暗爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。然而，“五四”絕不僅僅只是一個(gè)歷史事件，它是一種愛(ài)國、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕?tīng)奚拿褡寰�。今天我就用五四精神�?lái)詮釋一下對自己職業(yè)的理解:選擇了教育，我今生無(wú)悔。
光陰荏苒，流年似水，轉眼間我已從教13年。在這四千七百多個(gè)日日夜夜里，我每日都重復著(zhù)這樣一句話(huà):既然你選擇了教育，那么你就要把整個(gè)身心交給她。十三年來(lái)，我做過(guò)教師、大隊輔導員、語(yǔ)文教研員……我也對教育有了更加深刻的理解和認識。有人說(shuō)老師是燃燒的紅燭, 有人說(shuō)老師是辛苦的園丁，有人說(shuō)老師是高級保姆,無(wú)論別人對我們怎樣評價(jià),我都深深的知道,自己肩負的責任有多重大�，F在，我想鄭重地喊出我心中的誓言:選擇了教育，我今生無(wú)悔!
還記得年少時(shí)那個(gè)執拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校，母親焦急萬(wàn)分:考不上怎么辦?我很堅定:今年考不上明年再考，反正我要當老師!三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來(lái)不及品味，新的人生篇章就開(kāi)始了。孩提時(shí)老師是我心中的神;年少時(shí)，老師是我心中的夢(mèng);上班后，老師是我心中的責任;我對自己說(shuō):我要做一名優(yōu)秀的老師!
帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱我走進(jìn)了一所農村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能忘記第一次站在講臺上，看到的那51雙閃亮的`眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)仰慕，充滿(mǎn)著(zhù)信任，一如兒時(shí)的我。我的心被這目光盈潤著(zhù)，如果說(shuō)兒時(shí)對老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項偉大的事業(yè)。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂(lè )、一起“瘋”，喜歡聽(tīng)孩子問(wèn):“老師，您喜歡我嗎?”當然喜歡，每個(gè)孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長(cháng)大了;漸漸地，我也長(cháng)大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會(huì )對我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn);他們會(huì )跑到我家中，吃光我的零食;會(huì )跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男朋友送來(lái)的鮮花;他們也會(huì )在我生氣時(shí)跑來(lái)哄我。他們會(huì )對我笑，也會(huì )對我吼，可我們卻還是朋友。
在默默地耕耘中，我體驗到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生劉瑞的信，他在信中寫(xiě)道:辛老師，我知道你的手每年都會(huì )生凍瘡，今年你可要保護好呀，沒(méi)事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個(gè)寶盒，那里面全是我的寶貝:孩子們送給我的卡片，寫(xiě)給我的信，畫(huà)給我的畫(huà)，一句句，一聲聲，打動(dòng)著(zhù)我的心，我無(wú)法抑制心底的聲音:我選擇了教育，今生無(wú)悔。
到教委工作之后，一個(gè)以前的同事對我說(shuō):“你的教育有問(wèn)題，你教出來(lái)的孩子只愛(ài)你一個(gè)老師……”沒(méi)辦法，天性所至。
“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，我們手中托著(zhù)生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻對于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。
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