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大班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-04 16:41:48 稿件 我要投稿

大班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  大班的小孩就要畢業(yè)了,主要是要做好銜接工作。以下是公文站小編整理的關(guān)于大班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文。歡迎大家參考!

大班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  大班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(一)

  各位家長(cháng):

  大家下午好!熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見(jiàn)面,但這一次卻是我們全體家長(cháng)最后一次聚在一起了,說(shuō)到這里我真有些傷感,想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們在一起的日子是快樂(lè )的,是幸福的。

  三年來(lái)相信我們在坐的各位都為彼此付出了很多!在這里真的要感謝你們,能夠一如既往的支持我們的工作,讓我們的工作做得更好。再過(guò)幾個(gè)月就要面臨分離,難免有些傷感,但天下沒(méi)有不散的宴席,相信我們分手之后相見(jiàn)依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。

  這學(xué)期,我們可以說(shuō)它既是過(guò)渡期,也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式,并激發(fā)起他們爭做小學(xué)生的欲望,這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn),也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來(lái),主要是簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作、介紹本學(xué)期的各項工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。

  一、班級情況分析。

  本學(xué)期人數還是38人,男生21名、女生17名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒評估情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在動(dòng)作協(xié)調性,體能方面語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、數學(xué)邏輯思維能力方面表現較為突出,(比如跳繩舉例)一日活動(dòng)的常規也很有序,但是班級幼兒因為上課傾聽(tīng)習慣、家庭教育等各方面的差異,造成了幼兒間能力相差較大。(舉例語(yǔ)言表達、思維方面)但總體上每個(gè)幼兒在原有的基礎上都有了很大的進(jìn)步。上學(xué)期在家長(cháng)的配合下,我們大家的共同努力下也取得了很多成績(jì),我們班有兩月被評為文明班級,班級調研的反饋也較好,每學(xué)期有兩次的班級常規、和課堂教學(xué)調研。

  二、本學(xué)期具體工作。

  (一)重點(diǎn)做好幼小銜接工作。具體措施:

  1.培養孩子養成安靜傾聽(tīng)的習慣

  為了能順利過(guò)渡到小學(xué)生活,現在我們大班延長(cháng)一堂課時(shí)間,大約是30-35分鐘,和小學(xué)的一堂課40分鐘接近。首先重視孩子坐姿的培養,小學(xué)里要求基本要求:頭正,肩平,背直,手放好。我們要求孩子除了舉手,小手放放好,怎樣舒服怎樣放,不可以在剝剝指甲,弄弄衣服,這樣孩子很容易分心。同時(shí)提醒孩子,當你沒(méi)坐好時(shí),老師會(huì )用眼神提醒你。其次,利用講故事,在講故事的過(guò)程中,要求孩子專(zhuān)心聽(tīng)、坐安穩,在講故事的過(guò)程中我們可以根據故事內容適當地提出一些問(wèn)題,或讓幼兒試著(zhù)復述故事內容。講故事時(shí)間逐漸延長(cháng),從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘。這樣的講故事、聽(tīng)故事過(guò)程,不僅讓孩子練習了坐端正,還很好地提高了孩子的聽(tīng)的能力和思考能力。

  2. 掌握正確的寫(xiě)字姿勢,養成良好的學(xué)習習慣

  在長(cháng)期的教學(xué)中,我們感覺(jué)到,現在的孩子寫(xiě)字方面最大的問(wèn)題不是寫(xiě)不好字,而是寫(xiě)字姿勢不正確,很多孩子在寫(xiě)字姿勢方面存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題,對孩子的身體發(fā)育和學(xué)習極為不利。比較常見(jiàn)的問(wèn)題有:寫(xiě)字時(shí)身體趴在桌上,眼睛離書(shū)本太近,扣筆、手腕往里摳、手指離筆尖太近、無(wú)名指和小指不蜷起來(lái)……這些主要是由于孩子年紀小,手腕力量不夠,所以在寫(xiě)字時(shí)為了寫(xiě)深寫(xiě)好,往往不自覺(jué)地用力,以致造成了不良的寫(xiě)字姿勢。不良的寫(xiě)字姿勢一旦形成,要改正就非常困難。所以,希望家長(cháng)們讓孩子完成一定的小任務(wù)時(shí),要特別注意留心孩子的寫(xiě)字姿勢,一旦發(fā)現問(wèn)題要馬上糾正,而且要不厭其煩。在最近的數學(xué)活動(dòng)中,還發(fā)現有小朋友個(gè)別數字不會(huì )寫(xiě),例6、7、8,還有個(gè)別幼兒自己的名字不會(huì )寫(xiě),有的會(huì )寫(xiě),但筆順是不對的,希望家長(cháng)引起重視,在家多給予指導。

  3.引導幼兒學(xué)會(huì )自主活動(dòng)。

  我們自從上學(xué)前期開(kāi)始,一貫主張孩子自主,就是生活活動(dòng)自主。例如吃完餐點(diǎn)、午餐后,孩子們可以自主選擇畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、玩積木、做手工。但是發(fā)現:有些孩子沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念,愛(ài)拖拉,需要老師不斷的提醒。比如快的孩子已經(jīng)吃完,但慢的還沒(méi)有洗手。人家已經(jīng)去玩了,可等他吃好已經(jīng)要上第二節課,沒(méi)玩到了。這種現象對于入小學(xué)是非常不利的。小學(xué)里下課的準備要孩子自己弄,沒(méi)有老師提醒的,下課要上好廁所(要自己擦屁股),要自己喝完水。所以希望家長(cháng)慢慢培養孩子這方面的能力。5月份我們孩子的午睡會(huì )有所調整,12點(diǎn)30分--2:00午睡,提早半小時(shí)起來(lái),安排做計算、寫(xiě)字、做手工等活動(dòng),為下學(xué)期上小學(xué)做準備,

  4.開(kāi)展《走近小學(xué)》主題活動(dòng),4月中旬我們的主題教育活動(dòng)是《走近小學(xué)》,到時(shí)我們將要求孩子背書(shū)包,估計還將邀請小學(xué)老師給家長(cháng)做幼小銜接的講座,我們幼兒園還將組織孩子去平師附小參觀(guān),或許還要聆聽(tīng)哥哥姐姐上課,了解小學(xué)生的生活。激發(fā)他們入小學(xué)的愿望。

  5. 數學(xué)方面的滲透

  這學(xué)期,我們要讓孩子掌握10以?xún)鹊臄档慕M成和加減運算(比較抽象舉例)。孩子帶書(shū)包以后,我們會(huì )適當布置一些作業(yè),讓孩子養成回家做作業(yè)的習慣。另外,讓孩子認識鐘表、日歷等本學(xué)期我們試著(zhù)讓孩子理解整點(diǎn)和半點(diǎn)。在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了,做事要抓緊時(shí)間,養成珍惜時(shí)間的好習慣。

  6.營(yíng)養方面:雖然這不是我們教師工作的重點(diǎn),但是幼兒在園的吃也是家長(cháng)和我們老師所應該關(guān)心的,因此每次進(jìn)餐都要仔細觀(guān)察每位幼兒,飯菜是否合胃口,飯量大不大,菜的營(yíng)養好不好,現在的餐點(diǎn)全部是我們幼兒園里自己做的,孩子們都挺喜歡吃的,每天午睡起床后都很期待,今天吃什么,孩子們會(huì )主動(dòng)問(wèn)。讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地吃好,吃飽,健康成長(cháng)?偟恼f(shuō)來(lái)孩子們進(jìn)入本學(xué)期之后飯量明顯比去年增加了,因此家長(cháng)在家也可適當讓孩子多吃點(diǎn)飯。個(gè)別肥胖的幼兒適當少吃一些,

  (二)本學(xué)期我們將組織的活動(dòng)。

  1.本學(xué)期我們還將組織家長(cháng)開(kāi)放日、幼兒春游活動(dòng)。還有親子故事表演活動(dòng),希望大家踴躍報名,上學(xué)期我們班周奕珂和她媽媽積極報名了,表演了繪本故事《我的幸運一天》,這個(gè)對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的鍛煉機會(huì )。

  2.本學(xué)期6月份,我們除了要進(jìn)行六一文藝匯演之外,大班的孩子還要進(jìn)行畢業(yè)典禮,到時(shí)會(huì )邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩,見(jiàn)證孩子的成長(cháng)。學(xué)期末還要拍畢業(yè)照,為了使效果更好,我設想統一孩子們的服裝。另外這套服裝還可以在畢業(yè)典禮時(shí)利用。大家同不同意,本周回復在家園練習冊上。因為期末再決定的話(huà),畢業(yè)季大家都買(mǎi),怕訂不到貨或者物流慢。這個(gè)到時(shí)要麻煩家園會(huì )的家長(cháng),有家委會(huì )的家長(cháng)負責購買(mǎi),所以大家可以網(wǎng)上先看起來(lái),盡量?jì)r(jià)廉物美,比較實(shí)用又好看。大家可以把圖片發(fā)到群里,征求大家意見(jiàn)。

  3.本學(xué)期是最后一個(gè)學(xué)期,大家可以討論一下要不要組織一次班級性的家委會(huì )活動(dòng),這個(gè)是根據家長(cháng)實(shí)際情況自愿報名。請家委會(huì )成員組織策劃建議,大家一起討論,最好放到四月底五月頭這段時(shí)間,不然以后就很熱了。

  三、講講家長(cháng)配合的一些工作

  我們都知道孩子的進(jìn)步成長(cháng)不單單只是老師或者你們家長(cháng)來(lái)教育培養的,他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現的,F在我把你們家長(cháng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解!

  1.現在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請您讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來(lái)園,請您及時(shí)的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。

  2.上學(xué)期我們就讓家長(cháng)為幼兒準備繩子,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習,現在班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )了,還有三分之一的孩子不會(huì )跳繩,請家長(cháng)關(guān)注自己的孩子學(xué)會(huì )了沒(méi)有,沒(méi)有學(xué)會(huì )的在家要鼓勵多練習,學(xué)期結束時(shí)我們會(huì )組織大班孩子進(jìn)行1分鐘跳繩測試。另外還要學(xué)會(huì )運球,小學(xué)里有S形的運球考核,本學(xué)期我們還將組織以班級為單位的運球比賽。

  3.孩子的安全要重視,這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。首先,孩子背書(shū)包以后,請你要檢查孩子書(shū)包里帶的東西,是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面,現在我們孩子基本上自己走上來(lái)的,為了安全起見(jiàn),盡量自己送上來(lái)。如果來(lái)不及,請叮囑好孩子不要跑,或者看孩子進(jìn)教室了再走。

  4. 另外,我希望家長(cháng)平時(shí)教育孩子時(shí),要讓孩子在思想上,克服以往漫無(wú)目的地玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統地學(xué)習;在生活方面,克服依賴(lài)性,培養幼兒的獨立性,提高自理能力;在學(xué)習上,克服隨意、被動(dòng)傾向,朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展,安排好“坡度”,讓孩子的生活逐漸向小學(xué)靠近。

  5.另外入學(xué)前的招生工作,具體如何劃分校區的,教育局通知后,我們會(huì )通知大家。以往報名大概在6月底7月頭。

  四、幼小銜接的工作。

  我們在教育教學(xué)中難免會(huì )有疏漏和不足,感謝你三年來(lái)對我們工作的支持和配合?傊,我們大家為了同一個(gè)目標,一起走過(guò)了將近3年的時(shí)間,我和張老師、馮老師非常希望我們的孩子們在幼兒園能夠愉快的度過(guò)最后一學(xué)期,也希望我們大三班這個(gè)大集體,所有的老師和小朋友們能夠珍惜這半年在一起的時(shí)間,給彼此留下美好的回憶!也希望今天的會(huì )議能讓你滿(mǎn)意。最后祝大家工作順利、全家幸福,祝愿孩子們健康、活潑快樂(lè )的成長(cháng)!

  大班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(二)

  尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!草長(cháng)鶯飛春意昂然,迎來(lái)了大班最后一學(xué)期,今天也是我們在幼兒園的最后一次家長(cháng)會(huì )了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來(lái)表示歡迎,對各位家長(cháng)對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,六月底開(kāi)完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,我們說(shuō)它既是過(guò)度期,也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,這是我們工作的重點(diǎn)。

  首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

  首先簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作的完成情況。大班上學(xué)期,對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,孩子們的進(jìn)步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子拼讀能力很強,書(shū)寫(xiě)的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高,都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會(huì )保管自己的學(xué)習用品,整理自己的外套和書(shū)包,會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長(cháng)的支持下,取得了可喜的成績(jì),圓滿(mǎn)完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jì)顯著(zhù)。在教育教學(xué)方面,我們兩位老師積極配合,各負其責,按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。

  對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習習慣的培養,運用多種鼓勵形式,初步養成主動(dòng)的學(xué)習習慣。同時(shí),我們注重培養幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習,提前做好幼小銜接工作。

  在主題教育活動(dòng)中,我們根據幼兒的興趣特點(diǎn),結合教育大綱,依據省編教材內容,開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習,調動(dòng)孩子的各種感官參與,強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿(mǎn)足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。

  我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉來(lái)的個(gè)別插班生,特別需要老師費心。

  衛生保健方面,我們本著(zhù)讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則,積極做好各類(lèi)消毒工作,做好甲流預防工作,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強了,班級出勤名列第一。

  二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;

  本學(xué)期的教育內容還是學(xué)前班教材《幼兒用書(shū)》內容。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內容。這學(xué)期拼音學(xué)習復韻母,整體認讀音節,再加一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習音節的拼讀和書(shū)寫(xiě)。要指導孩子開(kāi)始拼音閱讀幼兒文學(xué)書(shū)籍,每月計劃我們將根據幼兒園的統一安排,按部就班的完成,具體活動(dòng)請大家關(guān)注一日活動(dòng)內容欄目。

  三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。

  大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個(gè)學(xué)期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

  讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān),介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書(shū)包,自己喝水,自己上廁所,自己的'事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。

  培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開(kāi)了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書(shū)包,按課程表自己整理書(shū)包,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,也不會(huì )去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

  加強孩子學(xué)習方面的自我管理能力。家長(cháng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識,要求孩子愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨立完成自己的作業(yè)。培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì )承受挫折,學(xué)會(huì )忍耐,學(xué)會(huì )與小朋友分享。

  我們都知道孩子的進(jìn)步成長(cháng)不單單只是老師或者你們家長(cháng)來(lái)教育培養的,他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現的,F在我把你們家長(cháng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。

  1、培養孩子良好的生活習慣。

  要培養孩子早睡早起的習慣。晚上,規定孩子應在9:00--9:30之間睡覺(jué);早上,家長(cháng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時(shí)間內完成,培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔,愛(ài)護玩具用品,學(xué)會(huì )整理書(shū)包,等入小學(xué)后就容易養成這種愛(ài)護書(shū)籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習慣了,那時(shí)候當你們在帶孩子時(shí)就會(huì )覺(jué)得很輕松了。

  2、培養孩子良好的學(xué)習習慣。

  家長(cháng)要經(jīng)常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步、參觀(guān)、游覽,重點(diǎn)要指導孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話(huà)號碼等等,(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),從中就培養孩子對學(xué)習的興趣和求知欲望,以及注意聽(tīng)、仔細看、認真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。

  3、培養孩子的任務(wù)意識。

  其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養幼兒的任務(wù)意識,如值日生、小班長(cháng)、小組長(cháng)等。等孩子上小學(xué)以后,就要獨立記住許多東西,特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓練他們,其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓練培養他們了,比如回家讓孩子畫(huà)張畫(huà),講講今天所教的的故事內容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情,要帶的東西等等,這個(gè)時(shí)候家長(cháng)就不要包辦代替,但是可以適當提醒,讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,應該自已完成,常常忘記老師要求做的事情,這一點(diǎn),如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會(huì )更大,現在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,到小學(xué)后,老師布置的作業(yè)也多了,那么孩子就常常會(huì )因為貪玩不做作業(yè)。因此,家長(cháng)要放手讓孩子自己去獨立完成,這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和做事方面就會(huì )認真多。

  4、現在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請你讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來(lái)園,請您及時(shí)的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。

  5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W(xué)生

  幼兒園和家長(cháng)必須密切配合,共同努力培養。為此,幼兒園必須做好以下幾方面的工作。

  1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中,還將組織幼兒開(kāi)展三八愛(ài)媽媽活動(dòng),清明節參觀(guān)烈士憑吊活動(dòng),春游活動(dòng),走進(jìn)消防隊,參加小學(xué),熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生的學(xué)習及生活情況,并因勢利導組織幼兒討論,開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng),讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。

  2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習作息時(shí)間。小學(xué)生每節課需上40-45分鐘,要求有意注意的時(shí)間較長(cháng)。根據這點(diǎn),在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習活動(dòng)的時(shí)間增長(cháng)到30-35分鐘,并注意培養幼兒的有意注意。

  3)幫助幼兒掌握初淺的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。在大班的一日學(xué)習生活中,我們作為教師特別注意培養幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,為幼兒適應小學(xué)學(xué)習作準備。

  四、需要家長(cháng)配合的若干事宜。

  1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8:50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。

  2、注意收費時(shí)間

  3、對孩子有合理的要求,班上有一些年齡偏小幼兒

  4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  5、幼小銜接

  我們老師面對的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導,所以家長(cháng)們的輔導是很重要的,如:孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀、計算這些家長(cháng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣,而非超前學(xué)習。超前學(xué)習的確會(huì )影響孩子對今后學(xué)習的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問(wèn)題,其實(shí)多數是學(xué)習習慣問(wèn)題,這并不是超前學(xué)習就能解決的。

  孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),這幾個(gè)月起著(zhù)關(guān)鍵的作用。希望各位家長(cháng),在這幾個(gè)月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。

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