辯論賽新聞稿范文5篇
群雄舌戰展雄風(fēng)，爭鋒相對辯天下。下面是關(guān)于辯論賽新聞稿范文5篇，歡迎閱讀!
辯論賽新聞稿范文(一)
音樂(lè )學(xué)院于12月12日舉行了一場(chǎng)激烈的關(guān)于“現代文明是需要個(gè)人自覺(jué)還是社會(huì )約束”的辯論賽，比賽邀請了經(jīng)驗豐富的徐云龍主席、王麗娜學(xué)姐、張楠學(xué)姐和宋歌學(xué)姐來(lái)?yè)伪敬无q論賽評委，在正反兩方充滿(mǎn)理性色彩的自我論述后，比賽進(jìn)入開(kāi)篇立論環(huán)節。正反兩方辯論激烈，反方三辯更是厲害，說(shuō)的對方措手不及，好在最后正方四辯反擊得體乘勝追擊。在隨后的攻辯環(huán)節中，雙方更是爭鋒相對，現場(chǎng)氣氛迅速升溫，隨后大賽繼續進(jìn)行，進(jìn)入自由辯論環(huán)節。辯手們精辟的措辭，犀利的語(yǔ)言，展現出咄咄逼人的氣勢。反方辯手也毫不示弱，還舉了裸奔、小月月事件、等典型的例子來(lái)論證，繼短暫而精彩的觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節后，比賽進(jìn)入總結陳詞環(huán)節。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給我們以清晰的展示自己的想法，接著(zhù)，張楠學(xué)姐和王麗娜學(xué)姐對本次辯論賽做了精彩的點(diǎn)評，她指出了雙方的'優(yōu)點(diǎn)和不足，并表示期待大家的進(jìn)步。通過(guò)這次辯論賽同學(xué)們不僅鍛煉了自己的辯論能力，還提高了同學(xué)們的思維反應速度，增強了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應變能力。比賽進(jìn)行的十分順利隨著(zhù)一段紀錄片視頻這次辯論賽圓滿(mǎn)結束。
辯論賽新聞稿范文(二)
今天，東城小學(xué)生校際辯論賽在東莞師范附小舉行，東城轄區的14所小學(xué)各自派出辯論好手，在賽場(chǎng)上來(lái)了一番唇槍舌戰，我們一起去看看。
在辯論賽上，14所小學(xué)的辯論隊伍，圍繞“全市學(xué)校是否要統一校服”這一辯題展開(kāi)辯論。比賽中，選手們你來(lái)我往，攻防兼備，雙方據理力爭。有不少參賽辯手雖然是第一次上場(chǎng)，但表現都相當出色，在辯論中展現迸射出智慧的火花。
參賽辯手 朱億旺：“要準備很多資料，去將對方扳倒，抓住他們的不足，去很好地打擊他們。”
參賽辯手 袁梓涵：“人生本來(lái)就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，干什么都會(huì )學(xué)到一點(diǎn)東西，比如說(shuō)在辯論的時(shí)候，我會(huì )讓自己的心更加放開(kāi)，而且自己的.語(yǔ)言更加大膽。”
本次辯論賽為期一天，并從參賽的14支隊伍中決出冠亞季軍，以及從56名參賽辯手選出7名最佳辯手�；顒�(dòng)旨在通過(guò)舉辦辯論賽，讓學(xué)生對關(guān)乎自身的社會(huì )話(huà)題進(jìn)行思考和分析，從而提高學(xué)生們的表達能力和思維能力。
辯論賽新聞稿范文(三)
為廣納青年聲音，臺灣“行政院”及“教育部”19日將舉辦青年辯論示范賽，探討經(jīng)貿自由化對臺灣青年未來(lái)發(fā)展的影響，賽前及比賽期間還將傾聽(tīng)社會(huì )多元聲音。
臺當局發(fā)展規劃部門(mén)表示，19日在臺大醫院會(huì )議中心舉辦的青年辯論示范賽，以“經(jīng)貿自由化對臺灣青年未來(lái)發(fā)展的影響究竟是利大于弊?還是弊大于利?”為主題，借搜集資料、思考討論、清晰陳述等過(guò)程，讓近期受關(guān)注的`經(jīng)貿話(huà)題產(chǎn)生更多火花。
另外，為傾聽(tīng)社會(huì )多元聲音，廣納網(wǎng)路社群的表述意見(jiàn)，賽前及比賽期間都將進(jìn)行線(xiàn)上網(wǎng)路意見(jiàn)匯集及討論，在辯論賽結辯后，雙方會(huì )依據搜集到的網(wǎng)民意見(jiàn)，各擇數項焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行互相質(zhì)詢(xún)與回應，屆時(shí)相關(guān)的論點(diǎn)將提供“經(jīng)貿國是會(huì )議”參考。
“教育部”表示，歡迎18至35歲、有興趣至現場(chǎng)聆聽(tīng)觀(guān)摩賽事的青年自即日起至17日前報名。
辯論賽新聞稿范文(四)
XXXX年12月13日晚，由XXXX級文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)舉辦的以XXXX年倫敦奧運會(huì )羽毛球讓球事件為主題的辯論賽，在同學(xué)們的針?shù)h相對，唇槍舌劍中圓滿(mǎn)落下帷幕。
“夢(mèng)想計劃”旨在開(kāi)拓同學(xué)們的視野，豐富校園生活，展現大學(xué)生良好風(fēng)貌。此次辯論賽為時(shí)事小分隊的第一次活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)對讓球事件的不同角度，不同層面的分析與梳理，對此次事件及其背后所蘊含的問(wèn)題有了更為深刻的認識。支持讓球方，以競技體育的現狀和合理利用規則的初衷出發(fā)，認為金牌代表國家榮譽(yù)，讓球為正常的比賽策略，不應被區別對待。反對讓球方則從體育精神的`價(jià)值層面，及羽毛球運動(dòng)的發(fā)展方面更為宏觀(guān)了闡述了自身觀(guān)點(diǎn)。參賽選手們據理力爭，慷慨言辭，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢以攻為守，步步為營(yíng)。針對自己的觀(guān)點(diǎn)能加以?xún)?yōu)秀的邏輯論證，同時(shí)也不遺余力地對對手的弱點(diǎn)加以“狂轟濫炸”，有時(shí)竟也讓對手無(wú)言以對。整場(chǎng)比賽火藥味濃厚，扣人心弦，體現了當代大學(xué)生對熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注及對社會(huì )責任的關(guān)懷。在拉拉隊提問(wèn)環(huán)節，拉拉隊的表現同樣值得稱(chēng)贊。正反方拉拉隊輪流向對方辯手“發(fā)難”，雖然辯手經(jīng)�？梢跃畹囊灰换�，但也有無(wú)言以對的時(shí)候，看來(lái)拉拉隊中也不乏“最佳辯手”。
此次活動(dòng)還邀請了文管專(zhuān)業(yè)趙忠仲老師、輔導員張虹老師以及X級孫文，秦榮，錢(qián)魏同學(xué)擔任了此次比賽的評委，攝影，動(dòng)畫(huà)等兄弟專(zhuān)業(yè)同學(xué)也前來(lái)吶喊助威。比賽結果最終正方取得了勝利，反方辯手張安丹獲得“最佳辯手”稱(chēng)號。賽后，由評委分別為獲獎選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并合影留念。
作為夢(mèng)想計劃的第三期，此次活動(dòng)繼續秉承著(zhù)“在發(fā)現中啟迪夢(mèng)想，在實(shí)踐中探索夢(mèng)想，在追求夢(mèng)想的道路上向善，向上”的本意，繼續續寫(xiě)著(zhù)夢(mèng)想計劃的又一嶄新篇章，這群充滿(mǎn)青春活力的師大學(xué)子們正用行動(dòng)在昭示著(zhù)：我們正走在追求夢(mèng)想的路上!
辯論賽新聞稿范文(五)
XXXX年4月16號中午13時(shí)，陽(yáng)明學(xué)院辯論賽總決賽在農生樓401教室舉行。經(jīng)過(guò)前幾期的層層選拔，一路過(guò)關(guān)斬將進(jìn)入決賽的是南區代表隊和北區代表隊。他們的辯題是以“治理霧霾依靠公民道德提升還是依靠科技”，南區代表隊是本次辯論的`正方，他們的立場(chǎng)是 治理霧霾主要靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，北區代表隊則是做為本次辯論的反方，他們的立場(chǎng)是治理霧霾主要靠公民道德提升。
陽(yáng)明學(xué)院團委書(shū)記鄧琳老師現場(chǎng)觀(guān)賽，校辯論隊隊長(cháng)黃鑫學(xué)長(cháng)，資深辯手、法學(xué)院研究生學(xué)長(cháng)曹廷學(xué)長(cháng)，校辯論隊成員、法學(xué)院辯論隊成員余亦竹學(xué)姐做評委出席了本場(chǎng)比賽。
比賽開(kāi)始后，場(chǎng)上雙方辯手你來(lái)我往，唇槍舌戰，圍繞著(zhù)辯題展開(kāi)了激烈的辯論。辯論中雙方選手都展示出了極高的素養，才思敏捷，口若懸河，圍繞主題侃侃而談。最終在1小時(shí)的激烈比拼后，評委們經(jīng)過(guò)激烈討論，分別對各隊選手表現以及整體隊風(fēng)做出了點(diǎn)評， 正方代表隊憑借著(zhù)其出色的團體合作和嚴密的邏輯思維獲得了本場(chǎng)比賽的最終勝利，而反方一辯憑借其優(yōu)異的個(gè)人表現獲得了本場(chǎng)比賽最佳辯手的稱(chēng)號。
本場(chǎng)比賽不僅展現出了陽(yáng)明學(xué)子自信、勇敢的青春風(fēng)貌，更提高了學(xué)生們的思辨能力，語(yǔ)言邏輯能力，在全院營(yíng)造出了良好的學(xué)術(shù)氛圍。
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