小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿
素質(zhì)教育是我國在改革開(kāi)放的新時(shí)期，為適應社會(huì )主義現代化建設，全面提高國民素質(zhì)的要求。下面公文站小編為大家帶來(lái)的是小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿，歡迎大家參考!
小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿(一)
大家上午好!
今天，我們齊聚xx中心小學(xué)，用我們“大家唱，大家跳，大家誦”的熱烈氛圍和素質(zhì)才藝向全鎮第三屆體育藝術(shù)節獻禮，向中國共產(chǎn)黨建黨90周年大慶獻禮。首先，讓我們用熱烈的掌聲向第三屆體藝節，向光輝的旗幟黨的生日送上真誠的祝福!
什么是學(xué)校?什么是好學(xué)校?一所學(xué)校，應該為孩子們的快樂(lè )成長(cháng)、健康成長(cháng)和它的幸福未來(lái)奠基。一所好學(xué)校，就應該讓校園生活成為每一個(gè)學(xué)生終身美好記憶的巨大源泉。如果若干年后，在你們這些學(xué)生的記憶中，還能記起xx小學(xué)的名字，還能想起xx小學(xué)和這里的老師們?yōu)槟銈冏鲞^(guò)一點(diǎn)什么，這就說(shuō)明xx小學(xué)是你們心中的好學(xué)校，這里的教師是好教師。
今天，在你們的心中，也許還不夠好，但我們在努力，xx小學(xué)會(huì )在你們的眼里越來(lái)越好!六年級的同學(xué)們，再過(guò)幾天就要畢業(yè)離開(kāi)了，六年的生活和學(xué)習，不知母校給你們留下什么樣的印象，但我衷心地希望你們能給母校留下很多很好的東西，比如習慣，比如文明，比如畢業(yè)成績(jì)。
同學(xué)們:好的學(xué)校，應該是笑聲瑯瑯，歌聲瑯瑯，書(shū)聲瑯瑯。希望每天能看到你們的笑臉，笑臉代表著(zhù)你們今天很快樂(lè )，心里很陽(yáng)光。沒(méi)有一個(gè)人愿意與哀聲嘆氣、愁眉苦臉的人生活在一起。希望校園時(shí)時(shí)處處能聽(tīng)到歌聲，如果同學(xué)們有熱愛(ài)唱歌的品質(zhì)，一首好歌一定是我們人生中芳香四溢的鮮花，會(huì )歌唱的人，他的心里也一定是陽(yáng)光的。伴著(zhù)笑聲和歌聲，我們的讀書(shū)聲才有激情，才有動(dòng)力，才有質(zhì)量。
同學(xué)們:今天，學(xué)校搭起了舞臺，主角是你們，讓我們把紅歌唱起來(lái)，集體舞動(dòng)起來(lái)，中華經(jīng)典吟誦起來(lái)，把我們的快樂(lè )和才藝盡情的展示吧!
祝匯報演出圓滿(mǎn)成功，祝大家心情愉快!謝謝大家。
小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿(二)
XX城第二小學(xué)，坐落于德興市教育園區內，目前有教學(xué)教室30個(gè)，學(xué)生達一千八百余人，教職工八十余人，校園規劃合理，功能設施齊全，教學(xué)硬件堪稱(chēng)一流。
作為二小人，我們認為，教育是一項系統的以培養人為目的的巨大工程，既要堅定不移地貫徹國家教育方針政策，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，也要結合地方經(jīng)濟發(fā)展與學(xué)校實(shí)際情況，推行特色教育，讓我們的孩子成為有著(zhù)深厚文化底蘊和優(yōu)良情趣，身心健康之人。
為此，我校集思廣益，確立了“傳文興德，篤行致遠”的校訓，提煉了“排難創(chuàng )新，勇創(chuàng )一流”的二小精神。如何將校訓與辦學(xué)精神浸染到具體的`工作中去，我們從以下三個(gè)方面著(zhù)手，進(jìn)行了有益而持續的探索:
一、開(kāi)展教育管理要與培育校園文化相統一
結合我校實(shí)際情況，我們提煉了“經(jīng)典誦讀，墨色生香”的校園文化建設特色。這既是最終的目的，讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典中，陶冶情操，錘煉品格，讓學(xué)生在書(shū)畫(huà)海洋中浸染墨色，提升素養，同時(shí)也是我們培育校園文化的具體抓手。
學(xué)校德育處在每學(xué)年第一學(xué)期的九月份，就會(huì )啟動(dòng)一年一屆的讀書(shū)節活動(dòng)。實(shí)施方案會(huì )早早地下發(fā)到每一個(gè)教室。教室領(lǐng)導及各學(xué)科任課教師會(huì )引導學(xué)生走入藏書(shū)樓，挑選合適書(shū)籍，用合適的方法去閱讀，去體味，去交流，隨時(shí)記錄自己的收獲與感悟，這就是厚厚的讀書(shū)筆記本、設計精美的讀書(shū)摘記卡、內容豐富的讀書(shū)手抄報、形狀各異的書(shū)簽等。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，極大地助力我校語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)展，不但提高我校學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習效果，同時(shí)同學(xué)們紛紛拿起自己的筆，在稿紙上記錄自己的心聲，然后向各級報刊雜志投稿。據不完全統計，我校每學(xué)年都有近五十篇習作在各級報刊雜志上發(fā)表。我們還把同學(xué)們發(fā)表或獲獎的習作編輯成冊，取名《小水滴》，記錄同學(xué)們的成長(cháng)經(jīng)歷。
每年的四月份，我校結合“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，讓同學(xué)們將自己的讀書(shū)收獲，轉化為一個(gè)個(gè)形象鮮活的節目進(jìn)行展演，既有令人捧腹的課本劇表演，也有莊嚴肅穆的詩(shī)歌朗誦，更有體現無(wú)限親情的親子表演。同學(xué)們在舞臺上的精彩表演，深深感染著(zhù)臺下的同學(xué)與前來(lái)參加活動(dòng)的父母，再通過(guò)“讀書(shū)之星”、“書(shū)香教室”、“書(shū)香家庭”評選，更是激發(fā)了全校師生的讀書(shū)熱度。
而每年的十二月份，XX城二小書(shū)畫(huà)藝術(shù)節如期來(lái)臨。同學(xué)們地當畫(huà)布盡情涂鴉，師生合作布置教室展板，現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽場(chǎng)面激烈……我們就是通過(guò)搭建形式多樣的展現舞臺，讓同學(xué)們的書(shū)畫(huà)因子盡情綻放。
二、推行素質(zhì)教育要與傳承傳統文化融合
我們始終認為，推行素質(zhì)教育，就是讓孩子們從沉重的學(xué)習負擔中解放出來(lái)，讓孩子們有時(shí)間去融入生活，去接觸更多的東西。
中華文明源遠流長(cháng)，傳統文化博大精深，這為我們全面推行素質(zhì)教育，努力提升全校師生的文化底蘊，進(jìn)而提升人文素養提供了豐富的內容與途徑。
首先，我們分年級精心挑選了經(jīng)典詩(shī)文，編輯成冊，利用課前三分鐘，讓同學(xué)們背誦積累;
其次，我們開(kāi)設了書(shū)法、繪畫(huà)、象棋等興趣班，讓同學(xué)們在具體的學(xué)習實(shí)踐中，去與我們的傳統文化做近距離的交流;
再其次，我們會(huì )結合中華民族的傳統節日(春節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們去感受傳統文化的極大魅力，從而愛(ài)上傳統文化，主動(dòng)地去學(xué)習和傳承傳統文化。
三，提升學(xué)生素養要與開(kāi)展豐富活動(dòng)相結合
我們認為，推行素質(zhì)教育，提升學(xué)生素養，不應只是停留在口號的宣傳上，而應找到實(shí)實(shí)在在的落腳點(diǎn)。這落腳點(diǎn)就是通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們在具體實(shí)踐中去參與，去展示，品味著(zhù)收獲的喜悅。
除了上文中提到的“兩節”(讀書(shū)節和書(shū)畫(huà)藝術(shù)節)，我校開(kāi)設豐富多彩的興趣小組活動(dòng)也是濃妝重彩的一筆。
首先，根據目前加大藝術(shù)教育的實(shí)際要求，我校開(kāi)設了合唱、舞蹈、戲曲表演、口風(fēng)琴、象棋、田徑、各項球類(lèi)活動(dòng)等十余個(gè)興趣小組，同學(xué)們可以根據的興趣愛(ài)好去選擇性的參與。
其次，學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)加大平時(shí)教學(xué)的監督力度以及參學(xué)同學(xué)綜合素養的考評，以期達到效果最大化的目的。
再次，主動(dòng)選送優(yōu)秀選手及作品參與各級各類(lèi)比賽，讓同學(xué)們盡情展示，在競賽中去揚長(cháng)避短，不斷提升。就在剛剛結束的德興市第五屆才藝大賽文藝展演中，我校選送的舞蹈《親親我的小樹(shù)》和音樂(lè )情景劇《傾聽(tīng)成長(cháng)的心聲》雙雙獲得一等獎，并有幸代表德興市參與上饒市小學(xué)中學(xué)生才藝大賽評選。
一所學(xué)校之所以有著(zhù)強勁的發(fā)展動(dòng)力，就在于有著(zhù)鮮活的校園文化。我校在推行素質(zhì)教育，提升校園文化特色方面做了些許有益的探索。相信我們會(huì )在這條道路上一直行走下去!