幼兒園新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿「最新」
小孩新入學(xué)，首先就要讓Ta適應幼兒園的生活。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于幼兒園新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有幫助。
幼兒園新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【一】
各位家長(cháng)：您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小二班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。會(huì )議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作
我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23個(gè)，09年出生的有9個(gè)。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現情況
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養，我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
(1)不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)自我控制能力較差;(3)生理因素的影響;(4)家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒。
*附：另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師;
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jì)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內容和在園表現，希望家長(cháng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì )做一些家訪(fǎng)工作，主要是以電訪(fǎng)、面訪(fǎng)和家訪(fǎng)的形式開(kāi)展。)
五、結束語(yǔ)
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。
幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
六、自由交流(幼兒教育)
幼兒園新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【二】
一、講解寶寶入園后的正常表現及應對準備，提高家長(cháng)思想認識。
1、首先，寶寶滿(mǎn)三歲以后，就要離開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)幼兒園，這是必然的。
一般在2周歲半至3周歲(30個(gè)月左右)，在孩子走路協(xié)調能力正常，會(huì )吃飯、會(huì )大小便、能聽(tīng)懂大人意思、語(yǔ)言表達基本清楚的時(shí)候，就可以送幼兒園了。
家長(cháng)對此在思想上要認同，在行動(dòng)上要做好相關(guān)的準備。
這是他們來(lái)到這個(gè)世界之后，第一次走出家人的呵護，進(jìn)入集體環(huán)境，獨立與他人交往。有些孩子會(huì )因為進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境而不太適應，特別是入園最開(kāi)始的幾天，對于一些寶寶和家長(cháng)都是最難熬的，寶寶甚至會(huì )因害怕新環(huán)境而哭泣，寶寶的眼淚也會(huì )讓我們家長(cháng)和大人們都很心酸。請家長(cháng)們做好一些情緒上的克制，免得半途而廢。
2、其次，寶寶入園最開(kāi)始的一周甚至一個(gè)月內，孩子肯定會(huì )哭，這是寶寶入園共有的一個(gè)現象。請家長(cháng)一定要有心理準備，否則會(huì )出現大人因舍不得而放棄寶寶入園的現象。
一般來(lái)說(shuō)，入園前上過(guò)托兒所的孩子，適應起來(lái)較快;常與外界交往的孩子也較容易適應，他們在幾天之內就會(huì )愛(ài)上幼兒園。而在家庭生活中過(guò)多嬌慣、體質(zhì)較弱的孩子適應起來(lái)較慢。這類(lèi)孩子會(huì )出現哭鬧、心事重重、不愿意與其他小朋友交往，甚至尿褲子、不肯午睡和吃飯等情況。這些表現是正常的。在老師的精心照料下，所有孩子都會(huì )在一個(gè)月內適應并喜歡幼兒園生活，對此家長(cháng)不必擔心。
另外，對于依賴(lài)性特強的寶寶，有一個(gè)小方法可以試一試：建議你給她帶一個(gè)自己常用或最喜歡的物品，在他(她)哭鬧的時(shí)候讓他抱著(zhù)，他就會(huì )有安全感，就不會(huì )哭得厲害。如果實(shí)在沒(méi)有，可帶上一件媽媽的衣服，睡衣什么的，有媽媽的味道就可以，有安慰的作用。還可以提醒我們老師，如果有可能多抱抱你的寶寶。當然，這個(gè)方法只針對個(gè)別特殊的寶寶有用，大部分寶寶不需要。
二、下面為家長(cháng)介紹一些具體的方法，解決一些實(shí)際問(wèn)題：
家長(cháng)們的擔心不是沒(méi)有道理的，出于對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，家長(cháng)們不僅應該適當的安慰寶寶，更重要的是要幫助寶寶盡快適應幼兒園的集體生活。
那么，怎樣讓寶寶盡快適應幼兒園，喜歡幼兒園呢?
1、解決心理上的問(wèn)題：專(zhuān)家支招，克服“分離焦慮”，盡快適應幼兒園的集體生活。為孩子作心理調試，是幫助孩子入園很重要的環(huán)節。
我們要盡量減輕這種分離焦慮這種心理狀態(tài)的產(chǎn)生。那么作為家長(cháng)來(lái)講，我建議送孩子進(jìn)幼兒園，由一個(gè)人去為好。因為全家護送孩子，孩子就會(huì )覺(jué)得緊張，我覺(jué)得應該給孩子創(chuàng )造一個(gè)很自然的入園環(huán)境——不要搞得過(guò)于隆重，過(guò)于緊張。過(guò)于隆重就給孩子造成一種緊張，全家送然后全家人都離開(kāi)，孩子更有失落感。
其實(shí)需要作好心理調試的，除了孩子，還有家長(cháng)，特別是與孩子日夜相伴的媽媽們;也有些孩子自小是跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大的，小孫孫要離開(kāi)家，老人家總免不了心疼，其實(shí)這都是人知常情，不過(guò)，不要忘記：家長(cháng)是孩子的榜樣，大人的心理暗示會(huì )對孩子有很大的`影響。
家長(cháng)不要總在那里偷偷地看孩子，家長(cháng)對孩子和老師的那種不放心，要有所克制。一旦你的偷看，被孩子發(fā)現了，更引起孩子對你的思念，這樣又重新引起他的思想波動(dòng)，這是最不必要的，我們家長(cháng)要對老師采取完全信任的態(tài)度，老師會(huì )以非常大的愛(ài)心和耐心，來(lái)接待你的孩子。進(jìn)入幼兒園最初的幾天，寶寶在情緒上會(huì )很不穩定，家長(cháng)們的一些無(wú)意識的行為或言語(yǔ)，能給寶寶的情緒帶來(lái)負面的影響，希望您多加注意。
孩子在剛入園那幾天不適應，但是他也已經(jīng)開(kāi)始幼兒園的生活了。
所以我建議，家長(cháng)接(孩子)回家后，不要再談?wù)撚變簣@的事情，不要自己提起幼兒園的事情，孩子愿意說(shuō)他可以說(shuō)，孩子不說(shuō)你不要問(wèn)，你就正常地過(guò)你的家庭生活，然后第二天再去(幼兒園)。因為孩子還對幼兒園存在一種焦慮，一種疑慮，你再重提就會(huì )引起他的反感情緒，加重了他不愿意去幼兒園的反應。
比如說(shuō)哭鬧情緒不穩定的時(shí)候，有些家長(cháng)就以幼兒園的名義，來(lái)嚇�？謬樳@些孩子。比如說(shuō)：你不聽(tīng)話(huà)了明天我就給你送幼兒園去，叫老師訓你。類(lèi)似這樣的語(yǔ)言就不要跟孩子過(guò)多地去講。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂(lè )和學(xué)習生活的地方，家長(cháng)要正面引導，這樣才有助于寶寶入園的興趣。
2、解決交往上的問(wèn)題：
幼兒園其實(shí)是個(gè)小社會(huì )，每個(gè)孩子都必須從中找到自己的位置。剛剛入園的寶寶，有的會(huì )表現得不太合群，只跟著(zhù)老師，不理其他小朋友，這與家長(cháng)帶孩子的方式有關(guān)：
一般就是家庭呵護太多，在家庭生活當中他接觸的孩子比較少， 社交機會(huì )比較少，會(huì )導致這樣一種情況。特別是由老人帶著(zhù)的孩子，這種現象的出現看來(lái)比較多。
出現這種問(wèn)題的寶寶該如何使他盡快與其他孩子相處融洽呢?平時(shí)可以多帶孩子到人多的地方，多和鄰居家的小朋友玩兒，多參加一些早教機構的活動(dòng)，早教機構與幼兒園有相似之處，有許多年齡相仿的小孩兒，能幫寶寶找到幼兒園里與小朋友交往的感覺(jué)。
3、解決作息時(shí)間上的問(wèn)題：
寶寶從出生到進(jìn)入幼兒園之前，一直處在親人無(wú)微不至的照顧之下，可以說(shuō)在大多數家庭中，寶寶會(huì )處在一個(gè)中心的位置，大人們甚至會(huì )根據孩子的起居，調整自己的作息時(shí)間�，F在寶寶要入園了，也就意味著(zhù)他不再是眾人呵護的的中心，而要根據幼兒園統一的時(shí)間活動(dòng)了。
您可以按照老師的介紹，調整孩子的作息時(shí)間，以免他剛上幼兒園時(shí)不適應。
幼兒園的作息時(shí)間一般要比家里的時(shí)間要稍微緊湊一點(diǎn)。而且吃飯和午睡的時(shí)間，可能要規范一點(diǎn)。一般我們幼兒園，七點(diǎn)三十左右開(kāi)始晨檢入園;八點(diǎn)鐘以后，孩子們就要進(jìn)行常規的早操訓練和早點(diǎn)等保教活動(dòng)啦;然后就開(kāi)始正規的教學(xué)活動(dòng);中午十一點(diǎn)二十開(kāi)始午餐及午睡的保育活動(dòng);午睡過(guò)后是生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和室外游戲活動(dòng)，4:30就開(kāi)始準備放學(xué)了，時(shí)間安排緊湊而有序。所以，家長(cháng)一定要及時(shí)培養寶寶良好的生活規律和習慣。
另外，一般晚上建議家長(cháng)給寶寶吃清淡一點(diǎn)的食物，不要吃太油膩太的。不要太晚睡覺(jué)。搞一些安靜的活動(dòng)，不要讓他太興奮，九點(diǎn)左右入睡，這樣能夠保證，他第二天的一天情緒，比較有一個(gè)良好的狀態(tài)。
4、解決生活能力上的問(wèn)題：有一些很重要的細節您必須注意，這些細節會(huì )幫助寶寶生活自理能力的提高。
A、學(xué)習用勺。
在剛入園時(shí)，幼兒園老師雖然也會(huì )喂寶寶吃飯，但畢竟孩子多，無(wú)法顧及所有，難免照顧不周，如果寶寶能自己用勺吃飯，并且吃飽您就不用為他擔心了。
寶寶自己吃飯時(shí)，給他的碗、勺要不易碎，衣服要易洗。由于他還不能很好地控制自己的動(dòng)作，肯定會(huì )把飯菜弄得到處都是，這是父母別責怪他，也不要怕麻煩，多鼓勵，及時(shí)糾正他的動(dòng)作，寶寶會(huì )很快學(xué)會(huì )自己用勺吃飯。
B、學(xué)習喝水
對于那些用奶瓶當水杯的寶寶來(lái)說(shuō)，用小杯子喝水還有一定難度，可是在幼兒園，小朋友們都用水杯喝水，這也是幼兒園和家里不同的地方。剛開(kāi)始練喝水時(shí)，用塑料杯子，水不要倒得太多。媽媽主要幫孩子控制好杯子的傾斜度，剛開(kāi)始時(shí)寶寶可能會(huì )把水灑一身，這沒(méi)關(guān)系，多練就好了。
C、大小便訓練
一般一歲半以后的寶寶就可以訓練大小便了，如果寶寶有了大小便還不能通知大人，或者還在使用紙尿褲，就要注意了。平常大人在看護寶寶時(shí)，要注意了解他吃什么、吃多少，寶寶睡醒后半小時(shí)或一小時(shí)，要提醒他大小便，這樣能培養他定時(shí)排便。
入園前，家長(cháng)一定要教會(huì )孩子說(shuō)：“我要小便，我要大便”這樣的話(huà)，免得因老師疏忽，給孩子帶來(lái)不潔之苦。
D、穿衣服
午睡后能否自己穿衣服，是寶寶自立能力強弱的又一重要體現。平常在家時(shí)，您就要訓練孩子自己穿脫衣服，對于寶寶來(lái)說(shuō)，脫衣服比較容易，而穿衣服往往會(huì )鬧出笑話(huà)，穿錯鞋，穿錯褲子是常事，不要因為寶寶初次做不好，就代替他做，這無(wú)形中剝奪寶寶嘗試的權利。這些細節對提高寶寶承受挫折的能力，以及提高自立能力，有不可低估的作用.。
三、入園寶寶的衛生保健常識
1、入園時(shí)，孩子的身體要健康，有病或發(fā)熱的情況不能入園，要在家靜養。
2、 幼兒園有些生活學(xué)習用品是統一的，小朋友用一樣的東西，會(huì )覺(jué)得好玩容易接受，如果就你單獨用不一樣的，會(huì )覺(jué)得有隔閡，不利于幼兒的心理保健，這方面請家長(cháng)要與幼兒園配合，聽(tīng)從幼兒園安排。
3、入園剛開(kāi)始的一個(gè)星期，百分之九十的孩子會(huì )哭鬧，入園的兩個(gè)星期內，百分之七十的孩子會(huì )生病。那是因為一哭就上火，一上火嗓子就容易發(fā)炎，一發(fā)炎就容易生病，生病后容易相互傳染。這就是為什么入園寶寶比在家時(shí)更容易生病的原因。不過(guò)，凡事一分為二，家長(cháng)不必擔心，首先現在幼兒園的晨檢，和物品及教室的消毒等衛生保健措施很到位，其次偶爾的生病可以不斷提高兒童自身的抵抗力。
4、入園可以說(shuō)是孩子心理上的斷奶期，對孩子是考驗，對家長(cháng)同樣是考驗。家長(cháng)一定要狠下心來(lái)，不要3天打漁2天曬網(wǎng)，否則會(huì )延長(cháng)孩子的適應期，影響孩子身心健康。
總之，聽(tīng)了專(zhuān)家建議和我們老師的講解，相信你對寶寶的入園適應問(wèn)題，已經(jīng)胸有成竹了。同時(shí)，我們小班老師會(huì )用很專(zhuān)業(yè)的方法和最關(guān)愛(ài)的態(tài)度，來(lái)引導寶寶們盡快喜愛(ài)幼兒園，喜愛(ài)我們的老師，不再焦慮哭鬧，逐漸融入到幼兒園特有的集體學(xué)習生活中來(lái)，請家長(cháng)們放心!最后，希望你的寶寶，在我們幼兒園里，一直度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，茁壯成長(cháng)!
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