幼兒園新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿「最新」
小孩新入學(xué),首先就要讓Ta適應幼兒園的生活。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于幼兒園新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,希望對大家有幫助。
幼兒園新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【一】
各位家長(cháng):您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我代表小二班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標,和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。會(huì )議流程:
一、介紹班級老師、幼兒的情況,以及衛生消毒工作
我是鄧老師,是小二班的主班老師,另兩位老師是吳老師和陳老師,陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒,其中男生18名,女生14名,08年出生的有23個(gè),09年出生的有9個(gè)。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn),主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì )應答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調,在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現情況
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,在我們三位老師的關(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現在大部份幼兒情緒穩定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數幼兒情緒還不太穩定,當有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì )哭臉,念叨回家,還需繼續加強安心工作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵,在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象,還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養,我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好,大多數幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個(gè)月內,往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:
(1)不會(huì )交往,想引起同伴的注意,但方法不對;(2)自我控制能力較差;(3)生理因素的影響;(4)家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(cháng)們能理解和原諒。
*附:另外,有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(cháng)佯裝不必為此擔心,應該多鼓勵他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì )感覺(jué)不習慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會(huì )大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼,導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情
1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;
3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師;
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng),請及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》,我們的家園聯(lián)系本是每?jì)芍馨l(fā)放一次,主要是傳達孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內容和在園表現,希望家長(cháng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn),并于周一帶來(lái),以免影響到老師的下次填寫(xiě)。(除了《家園聯(lián)系本》之外,我們平時(shí)還會(huì )做一些家訪(fǎng)工作,主要是以電訪(fǎng)、面訪(fǎng)和家訪(fǎng)的形式開(kāi)展。)
五、結束語(yǔ)
我們今天的家長(cháng)會(huì ),對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì ),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵,多為他們的成長(cháng)作些準備,因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。
幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì )盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
六、自由交流(幼兒教育)
幼兒園新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【二】
一、講解寶寶入園后的正常表現及應對準備,提高家長(cháng)思想認識。
1、首先,寶寶滿(mǎn)三歲以后,就要離開(kāi)家門(mén),走進(jìn)幼兒園,這是必然的。
一般在2周歲半至3周歲(30個(gè)月左右),在孩子走路協(xié)調能力正常,會(huì )吃飯、會(huì )大小便、能聽(tīng)懂大人意思、語(yǔ)言表達基本清楚的時(shí)候,就可以送幼兒園了。
家長(cháng)對此在思想上要認同,在行動(dòng)上要做好相關(guān)的準備。
這是他們來(lái)到這個(gè)世界之后,第一次走出家人的呵護,進(jìn)入集體環(huán)境,獨立與他人交往。有些孩子會(huì )因為進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境而不太適應,特別是入園最開(kāi)始的幾天,對于一些寶寶和家長(cháng)都是最難熬的,寶寶甚至會(huì )因害怕新環(huán)境而哭泣,寶寶的眼淚也會(huì )讓我們家長(cháng)和大人們都很心酸。請家長(cháng)們做好一些情緒上的克制,免得半途而廢。
2、其次,寶寶入園最開(kāi)始的一周甚至一個(gè)月內,孩子肯定會(huì )哭,這是寶寶入園共有的一個(gè)現象。請家長(cháng)一定要有心理準備,否則會(huì )出現大人因舍不得而放棄寶寶入園的現象。
一般來(lái)說(shuō),入園前上過(guò)托兒所的孩子,適應起來(lái)較快;常與外界交往的孩子也較容易適應,他們在幾天之內就會(huì )愛(ài)上幼兒園。而在家庭生活中過(guò)多嬌慣、體質(zhì)較弱的孩子適應起來(lái)較慢。這類(lèi)孩子會(huì )出現哭鬧、心事重重、不愿意與其他小朋友交往,甚至尿褲子、不肯午睡和吃飯等情況。這些表現是正常的。在老師的精心照料下,所有孩子都會(huì )在一個(gè)月內適應并喜歡幼兒園生活,對此家長(cháng)不必擔心。
另外,對于依賴(lài)性特強的寶寶,有一個(gè)小方法可以試一試:建議你給她帶一個(gè)自己常用或最喜歡的物品,在他(她)哭鬧的時(shí)候讓他抱著(zhù),他就會(huì )有安全感,就不會(huì )哭得厲害。如果實(shí)在沒(méi)有,可帶上一件媽媽的衣服,睡衣什么的,有媽媽的味道就可以,有安慰的作用。還可以提醒我們老師,如果有可能多抱抱你的寶寶。當然,這個(gè)方法只針對個(gè)別特殊的寶寶有用,大部分寶寶不需要。
二、下面為家長(cháng)介紹一些具體的方法,解決一些實(shí)際問(wèn)題:
家長(cháng)們的擔心不是沒(méi)有道理的,出于對孩子的關(guān)心和愛(ài)護,家長(cháng)們不僅應該適當的安慰寶寶,更重要的是要幫助寶寶盡快適應幼兒園的集體生活。
那么,怎樣讓寶寶盡快適應幼兒園,喜歡幼兒園呢?
1、解決心理上的問(wèn)題:專(zhuān)家支招,克服“分離焦慮”,盡快適應幼兒園的集體生活。為孩子作心理調試,是幫助孩子入園很重要的環(huán)節。
我們要盡量減輕這種分離焦慮這種心理狀態(tài)的產(chǎn)生。那么作為家長(cháng)來(lái)講,我建議送孩子進(jìn)幼兒園,由一個(gè)人去為好。因為全家護送孩子,孩子就會(huì )覺(jué)得緊張,我覺(jué)得應該給孩子創(chuàng )造一個(gè)很自然的入園環(huán)境——不要搞得過(guò)于隆重,過(guò)于緊張。過(guò)于隆重就給孩子造成一種緊張,全家送然后全家人都離開(kāi),孩子更有失落感。
其實(shí)需要作好心理調試的,除了孩子,還有家長(cháng),特別是與孩子日夜相伴的媽媽們;也有些孩子自小是跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大的,小孫孫要離開(kāi)家,老人家總免不了心疼,其實(shí)這都是人知常情,不過(guò),不要忘記:家長(cháng)是孩子的榜樣,大人的心理暗示會(huì )對孩子有很大的`影響。
家長(cháng)不要總在那里偷偷地看孩子,家長(cháng)對孩子和老師的那種不放心,要有所克制。一旦你的偷看,被孩子發(fā)現了,更引起孩子對你的思念,這樣又重新引起他的思想波動(dòng),這是最不必要的,我們家長(cháng)要對老師采取完全信任的態(tài)度,老師會(huì )以非常大的愛(ài)心和耐心,來(lái)接待你的孩子。進(jìn)入幼兒園最初的幾天,寶寶在情緒上會(huì )很不穩定,家長(cháng)們的一些無(wú)意識的行為或言語(yǔ),能給寶寶的情緒帶來(lái)負面的影響,希望您多加注意。
孩子在剛入園那幾天不適應,但是他也已經(jīng)開(kāi)始幼兒園的生活了。
所以我建議,家長(cháng)接(孩子)回家后,不要再談?wù)撚變簣@的事情,不要自己提起幼兒園的事情,孩子愿意說(shuō)他可以說(shuō),孩子不說(shuō)你不要問(wèn),你就正常地過(guò)你的家庭生活,然后第二天再去(幼兒園)。因為孩子還對幼兒園存在一種焦慮,一種疑慮,你再重提就會(huì )引起他的反感情緒,加重了他不愿意去幼兒園的反應。
比如說(shuō)哭鬧情緒不穩定的時(shí)候,有些家長(cháng)就以幼兒園的名義,來(lái)嚇?謬樳@些孩子。比如說(shuō):你不聽(tīng)話(huà)了明天我就給你送幼兒園去,叫老師訓你。類(lèi)似這樣的語(yǔ)言就不要跟孩子過(guò)多地去講。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂(lè )和學(xué)習生活的地方,家長(cháng)要正面引導,這樣才有助于寶寶入園的興趣。
2、解決交往上的問(wèn)題:
幼兒園其實(shí)是個(gè)小社會(huì ),每個(gè)孩子都必須從中找到自己的位置。剛剛入園的寶寶,有的會(huì )表現得不太合群,只跟著(zhù)老師,不理其他小朋友,這與家長(cháng)帶孩子的方式有關(guān):
一般就是家庭呵護太多,在家庭生活當中他接觸的孩子比較少, 社交機會(huì )比較少,會(huì )導致這樣一種情況。特別是由老人帶著(zhù)的孩子,這種現象的出現看來(lái)比較多。
出現這種問(wèn)題的寶寶該如何使他盡快與其他孩子相處融洽呢?平時(shí)可以多帶孩子到人多的地方,多和鄰居家的小朋友玩兒,多參加一些早教機構的活動(dòng),早教機構與幼兒園有相似之處,有許多年齡相仿的小孩兒,能幫寶寶找到幼兒園里與小朋友交往的感覺(jué)。
3、解決作息時(shí)間上的問(wèn)題:
寶寶從出生到進(jìn)入幼兒園之前,一直處在親人無(wú)微不至的照顧之下,可以說(shuō)在大多數家庭中,寶寶會(huì )處在一個(gè)中心的位置,大人們甚至會(huì )根據孩子的起居,調整自己的作息時(shí)間,F在寶寶要入園了,也就意味著(zhù)他不再是眾人呵護的的中心,而要根據幼兒園統一的時(shí)間活動(dòng)了。
您可以按照老師的介紹,調整孩子的作息時(shí)間,以免他剛上幼兒園時(shí)不適應。
幼兒園的作息時(shí)間一般要比家里的時(shí)間要稍微緊湊一點(diǎn)。而且吃飯和午睡的時(shí)間,可能要規范一點(diǎn)。一般我們幼兒園,七點(diǎn)三十左右開(kāi)始晨檢入園;八點(diǎn)鐘以后,孩子們就要進(jìn)行常規的早操訓練和早點(diǎn)等保教活動(dòng)啦;然后就開(kāi)始正規的教學(xué)活動(dòng);中午十一點(diǎn)二十開(kāi)始午餐及午睡的保育活動(dòng);午睡過(guò)后是生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和室外游戲活動(dòng),4:30就開(kāi)始準備放學(xué)了,時(shí)間安排緊湊而有序。所以,家長(cháng)一定要及時(shí)培養寶寶良好的生活規律和習慣。
另外,一般晚上建議家長(cháng)給寶寶吃清淡一點(diǎn)的食物,不要吃太油膩太的。不要太晚睡覺(jué)。搞一些安靜的活動(dòng),不要讓他太興奮,九點(diǎn)左右入睡,這樣能夠保證,他第二天的一天情緒,比較有一個(gè)良好的狀態(tài)。
4、解決生活能力上的問(wèn)題:有一些很重要的細節您必須注意,這些細節會(huì )幫助寶寶生活自理能力的提高。
A、學(xué)習用勺。
在剛入園時(shí),幼兒園老師雖然也會(huì )喂寶寶吃飯,但畢竟孩子多,無(wú)法顧及所有,難免照顧不周,如果寶寶能自己用勺吃飯,并且吃飽您就不用為他擔心了。
寶寶自己吃飯時(shí),給他的碗、勺要不易碎,衣服要易洗。由于他還不能很好地控制自己的動(dòng)作,肯定會(huì )把飯菜弄得到處都是,這是父母別責怪他,也不要怕麻煩,多鼓勵,及時(shí)糾正他的動(dòng)作,寶寶會(huì )很快學(xué)會(huì )自己用勺吃飯。
B、學(xué)習喝水
對于那些用奶瓶當水杯的寶寶來(lái)說(shuō),用小杯子喝水還有一定難度,可是在幼兒園,小朋友們都用水杯喝水,這也是幼兒園和家里不同的地方。剛開(kāi)始練喝水時(shí),用塑料杯子,水不要倒得太多。媽媽主要幫孩子控制好杯子的傾斜度,剛開(kāi)始時(shí)寶寶可能會(huì )把水灑一身,這沒(méi)關(guān)系,多練就好了。
C、大小便訓練
一般一歲半以后的寶寶就可以訓練大小便了,如果寶寶有了大小便還不能通知大人,或者還在使用紙尿褲,就要注意了。平常大人在看護寶寶時(shí),要注意了解他吃什么、吃多少,寶寶睡醒后半小時(shí)或一小時(shí),要提醒他大小便,這樣能培養他定時(shí)排便。
入園前,家長(cháng)一定要教會(huì )孩子說(shuō):“我要小便,我要大便”這樣的話(huà),免得因老師疏忽,給孩子帶來(lái)不潔之苦。
D、穿衣服
午睡后能否自己穿衣服,是寶寶自立能力強弱的又一重要體現。平常在家時(shí),您就要訓練孩子自己穿脫衣服,對于寶寶來(lái)說(shuō),脫衣服比較容易,而穿衣服往往會(huì )鬧出笑話(huà),穿錯鞋,穿錯褲子是常事,不要因為寶寶初次做不好,就代替他做,這無(wú)形中剝奪寶寶嘗試的權利。這些細節對提高寶寶承受挫折的能力,以及提高自立能力,有不可低估的作用.。
三、入園寶寶的衛生保健常識
1、入園時(shí),孩子的身體要健康,有病或發(fā)熱的情況不能入園,要在家靜養。
2、 幼兒園有些生活學(xué)習用品是統一的,小朋友用一樣的東西,會(huì )覺(jué)得好玩容易接受,如果就你單獨用不一樣的,會(huì )覺(jué)得有隔閡,不利于幼兒的心理保健,這方面請家長(cháng)要與幼兒園配合,聽(tīng)從幼兒園安排。
3、入園剛開(kāi)始的一個(gè)星期,百分之九十的孩子會(huì )哭鬧,入園的兩個(gè)星期內,百分之七十的孩子會(huì )生病。那是因為一哭就上火,一上火嗓子就容易發(fā)炎,一發(fā)炎就容易生病,生病后容易相互傳染。這就是為什么入園寶寶比在家時(shí)更容易生病的原因。不過(guò),凡事一分為二,家長(cháng)不必擔心,首先現在幼兒園的晨檢,和物品及教室的消毒等衛生保健措施很到位,其次偶爾的生病可以不斷提高兒童自身的抵抗力。
4、入園可以說(shuō)是孩子心理上的斷奶期,對孩子是考驗,對家長(cháng)同樣是考驗。家長(cháng)一定要狠下心來(lái),不要3天打漁2天曬網(wǎng),否則會(huì )延長(cháng)孩子的適應期,影響孩子身心健康。
總之,聽(tīng)了專(zhuān)家建議和我們老師的講解,相信你對寶寶的入園適應問(wèn)題,已經(jīng)胸有成竹了。同時(shí),我們小班老師會(huì )用很專(zhuān)業(yè)的方法和最關(guān)愛(ài)的態(tài)度,來(lái)引導寶寶們盡快喜愛(ài)幼兒園,喜愛(ài)我們的老師,不再焦慮哭鬧,逐漸融入到幼兒園特有的集體學(xué)習生活中來(lái),請家長(cháng)們放心!最后,希望你的寶寶,在我們幼兒園里,一直度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光,茁壯成長(cháng)!
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