激昂振奮的高三百日誓師發(fā)言稿
人生能有幾回搏?高考就是關(guān)鍵的重要一搏，搏就是每天為自己加油，搏就是付出艱辛，搏就是拼，拼出自己美好的未來(lái)。下面小編為大家推薦的是激昂振奮的高三百日誓師發(fā)言稿，歡迎閱讀參考。
激昂振奮的高三百日誓師發(fā)言稿(一)
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
作為家長(cháng)代表，我向三年來(lái)無(wú)私奉獻，默默耕耘的高三年級的全體領(lǐng)導和老師表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意!也向拼搏奮斗，追求卓越的學(xué)子們表示最美好的祝愿!
親愛(ài)的同學(xué)們，自從你們第一次背起書(shū)包由一個(gè)無(wú)知的孩童成長(cháng)為胸懷大志的青年，無(wú)不浸透著(zhù)家長(cháng)的操勞和心血，也無(wú)不包含著(zhù)老師的智慧和汗水。因此，為了父母的殷切的目光，為了老師的諄諄教誨，更為了自己的前途和對社會(huì )的貢獻，你們要以百倍的信心，飽滿(mǎn)的激情，投入到高考復習的最后一百天中，做到專(zhuān)心每一天，成功每一天，力爭每一分，竭盡自己最大的努力去拼搏一百天，實(shí)現你們的夢(mèng)想。
孩子們，高考在即，時(shí)間都是以分秒來(lái)計算的，上緊時(shí)間發(fā)條，奮力拼搏，人生能有幾回搏?高考就是關(guān)鍵的重要一搏，搏就是每天為自己加油，搏就是付出艱辛，搏就是拼，拼出自己美好的未來(lái)。
我們家長(cháng)會(huì )當好你們的后勤部長(cháng)，這也是我們家長(cháng)從心底共同發(fā)出的心聲。讓你們全身心去迎接挑戰，去拼搏奮斗，是我們每一位家長(cháng)義不容辭的職責，關(guān)心你們的學(xué)習，正確對待每次模擬考試的成績(jì)，不盲然自樂(lè )，也不橫加職責，認真幫助你們總結，提高，查缺補漏，增強自信，以最佳的狀態(tài)去投入最后的沖刺。
孩子們堅持和時(shí)間比賽，就有勝利的希望。讓信心，勇氣，力量在這里集結。曙光在前，祝愿同學(xué)們能笑傲高考，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入自己理想的大學(xué)!
謝謝大家
激昂振奮的高三百日誓師發(fā)言稿(二)
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)海行舟拼百日，蟾宮折桂立蒼穹。今天，我們在這里隆重集會(huì )，舉行54級高考百日沖刺“誓師”大會(huì )，發(fā)出圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，吹起揚我們人生志氣的進(jìn)軍號，唱徹抒我們必勝豪情的鏗鏘曲。首先，我代表學(xué)校向不辭勞苦、辛勤工作的全體高三教干教師表示深深的敬意和衷心的感謝，向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)表示真誠的祝福和美好的祝愿!
老師們、同學(xué)們，信手拈來(lái)的淡定，都源于厚積薄發(fā)的沉淀，正如每一顆閃閃發(fā)光的鉆石，都要經(jīng)歷千百次的打磨;每一只翩翩起舞的蝴蝶，都要承受撕裂破繭的痛苦;每一枚色澤圓潤的珍珠，都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。因此，值此高考百日誓師之際，我向全體高三師生強調以下三點(diǎn)。
一、熬得住，出眾;熬不住，出局
林語(yǔ)堂說(shuō)：“捧著(zhù)一把茶壺，把人生煎熬到最本質(zhì)的精髓。”這就是告訴我們，對于自己的事情，只有不輕易放棄，不隨便離開(kāi)自己的位置，就在那里一步一步地努力，熬得住，才能有柳暗花明，才能有峰回路轉。馬云說(shuō)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì )很美好，但絕大多數人都死在明天晚上。”這又從反面告誡我們，如果你熬不住，就看不到“很美好的后天”，就難以品嘗高考勝利的喜悅滋味。
因此，老師們，同學(xué)們，盡管在備戰高考的路上，我們斗酷暑，戰嚴寒，風(fēng)雨兼程，夜以繼日，已經(jīng)為笑傲高考奠定了堅實(shí)的基礎，但“行百里者，半九十”。我們高三的廣大師生只有更高度重視這接下來(lái)的100天，做到拼上豁上靠上，團結一心，溝通交流，互幫互助，取長(cháng)補短，才能合作共贏(yíng)，共享高考的勝利和自我超越的愉快，熬出屬于我們自己的美好滋味。
二、用大格局，贏(yíng)好結局
三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們在干什么?”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻。”第二個(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們在蓋一幢高樓。”第三個(gè)人邊干邊哼著(zhù)歌曲，笑容燦爛地說(shuō)：“我們正在建設一個(gè)新城市。”十年后，第一個(gè)人仍在砌墻，第二個(gè)人成了工程師，第三個(gè)人是前兩個(gè)人的.老板。這是格局決定結局的典型例證。
老師們，同學(xué)們，正所謂“再大的烙餅也大不過(guò)烙它的鍋”。這就是所謂的格局。大格局，即以大視角切入人生，做到眼光獨到、胸懷寬大、膽識過(guò)人、心態(tài)平和，收獲站得更高、看得更遠、做得更大的結局。希望高三的廣大師生，在接下來(lái)的100天里，進(jìn)一步以更大的胸懷放大格局，立大志;進(jìn)一步以更寬闊的視野看待2017年高考，研究2017年高考;以更理性客觀(guān)的心態(tài)，查漏補缺，完善知識體系，提升應對能力。
三、增強管理意識，改進(jìn)管理措施，提升管理效能
管理出效益，是不爭的事實(shí)。沒(méi)有科學(xué)有力的教育教學(xué)管理，就難以取得優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jì)。所以，在接下來(lái)的100天里，我校廣大高三師生增強管理意識，改進(jìn)管理措施，提升管理效能，是我們戰勝2017年高考的關(guān)鍵。
希望高三廣大教干、教師、同學(xué)，各科室、各級部、各班級和各學(xué)科，在這100天里，以目標管理、量化管理、測評管理、激勵管理、課程管理、課堂管理、氛圍管理、時(shí)間管理、活動(dòng)管理、宿舍管理和餐廳管理11個(gè)方面為重點(diǎn)核心，針對性采取措施，為奪取2017年高考更大的勝利保駕護航。
老師們、同學(xué)們，“男兒有志出鄉關(guān)，不獲成功誓不還”!高考沖鋒的號角催我們奮發(fā)有為，高考沖刺的鼓聲讓我們群情激昂。我相信，有學(xué)校的全力支持，有高三全體師生的齊心協(xié)力，我們一定能發(fā)掘一個(gè)卓越的自己，奪取2017年高考新勝利!
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