小托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2017
托班家長(cháng)會(huì )是每位托班家長(cháng)都在關(guān)注的，每次托班家長(cháng)會(huì )上，教師都會(huì )準備托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，以下是小編為您帶來(lái)的小托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，感謝您的閱讀!
小托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【一】
一、班級人員介紹
二、幼兒發(fā)展目標
健康領(lǐng)域
一、逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。
二、逐步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。
三、在生活自理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調運動(dòng)與操作，如吃飯、脫穿衣服、端拿易晃水、易碎物品。
四、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗。
五、能合群地參加體育游戲，并能執行簡(jiǎn)單的游戲規則。
六、喜歡合同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂(lè )趣。
七、能初步運用簡(jiǎn)單的器械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球、拍球、騎車(chē)、推拉重物等。
八、有初步的安全意識、能避開(kāi)明顯的不安全因素。
語(yǔ)言領(lǐng)域
一、喜歡傾聽(tīng)和與成人或同伴的交談。
二 、樂(lè )意回答承認的提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
三、能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽(tīng)者基本挺懂。
四、能完成兩項語(yǔ)言指令。
五、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內容。
六、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和 念、兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。
七、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸還原處。
八、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
社會(huì )領(lǐng)域
一、能較快地適應并喜歡托班的生活。
二、樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。
三、能否親近老師和同伴，樂(lè )意幫他們做點(diǎn)事。
四、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規和行為準則，并逐步養成習慣。
五、在成人的指導下，樂(lè )意與同伴交換或分享食物和玩具并能獲得愉快的體驗。
六、喜歡參加集體活動(dòng)，能互不干擾的與同伴一起游戲。
七、對同伴的情緒有時(shí)度地反應，有關(guān)心同伴的表現。
八、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。
九、會(huì )主動(dòng)地活在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
科學(xué)領(lǐng)域
一、對周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心。
二、樂(lè )意并能較專(zhuān)注地參與識別、比較、選擇、歸類(lèi)、匹配、該錯、回憶、尋
找、想象等智力活動(dòng)。
三、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。
四、能區別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠近。
五、能認識并說(shuō)出3-4種顏色，認識圓形、方形。
六、知道一和許多。
七、能點(diǎn)數2-3件物品。
藝術(shù)領(lǐng)域
一、能對環(huán)境中的節奏、音高、色彩、線(xiàn)條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和愿望。
二、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。
三、樂(lè )意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領(lǐng)。
四、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽的嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對色彩、線(xiàn)
條、構圖有初步的感受力。
五、能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘帖、拼搭、串珠、搓泥等操作。初
步掌握安全使用剪刀的技能。
六、樂(lè )意在成人地幫助嚇，學(xué)習正確的使用和整理材料。
三、保教工作
1、教育教學(xué)
(1)領(lǐng)域教學(xué)內容，我們會(huì )簡(jiǎn)單涉及到一些。
(2)特色教學(xué)內容介紹：《幫我早讀書(shū)》注重早期閱讀，反對單純的識字，提倡識字，反對過(guò)量識字，學(xué)習方法是書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)對于學(xué)習。 (讓幼兒學(xué)會(huì )用一小句話(huà)來(lái)說(shuō)事，而用兩個(gè)字，三個(gè)字的說(shuō)話(huà)。)快樂(lè )英語(yǔ)(培養，激發(fā)幼兒對英語(yǔ)的興趣，并學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的單詞。)
(3)習慣培養：
娃娃班不比其他的班級，我們重點(diǎn)培養孩子的生活常規，比如(自己吃飯，穿鞋，排隊、玩游戲時(shí)，不推，不擠，不強其他幼兒玩具。)
2、安全工作
(1)我們密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全教育嚴格執行接送制度，防范于未然
(2)經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
(3)每天課前5分鐘安全教育活動(dòng)，每周開(kāi)展一節安全教育活動(dòng)課。平時(shí)觀(guān)看一些有關(guān)安全的VCD。
(4)認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。
(5)利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯、活動(dòng)中的安全等等
3、家長(cháng)工作
(1)加強與家長(cháng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的在園情況，以及家長(cháng)的需求和幼兒的興趣愛(ài)好。
(2)請家長(cháng)及時(shí)關(guān)注門(mén)口處的“家園聯(lián)系欄”上面有設置本周的教學(xué)內容、區域表、安全專(zhuān)刊、保健專(zhuān)刊、親子專(zhuān)刊，還有溫馨提示
(3)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請家長(cháng)做好刷卡工作，為了確保幼兒的安全，幼兒走出活動(dòng)室后，請家長(cháng)“大手牽小手”，預防幼兒一個(gè)人走出園門(mén)。
小托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【二】
各位家長(cháng)：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
會(huì )議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。
我是陳老師，是小班的班主任老師，另兩位老師是方老師和龔老師，龔老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有24名幼兒，其中男生16名，女生8名。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了2個(gè)月的集體生活了，在我們三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養，我班幼兒的`進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;、
3、按時(shí)接送孩子早8：00后入園，下午5：00離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師;
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jì)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內容和在園表現，希望家長(cháng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì )做一些家訪(fǎng)工作，主要是以電訪(fǎng)、面訪(fǎng)和家訪(fǎng)的形式開(kāi)展。)
五、結束語(yǔ)：
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
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