家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿
相信許多人都寫(xiě)過(guò)通訊稿吧，通訊稿起到的作用越來(lái)越大，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。那么擬定通訊稿真的很難嗎？下面是小編整理的家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿1
最美人間五月天，楊花落盡子規啼。攜一縷春日的暖陽(yáng)，赴一場(chǎng)教育的盛約。為了形成家校合力，讓家長(cháng)近距離了解“和美教育”理念下的陽(yáng)光課堂，xx市xx第一小學(xué)舉行了20xx學(xué)年第二學(xué)期家長(cháng)開(kāi)放日暨家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。家長(cháng)們走進(jìn)校園，成為孩子們的半日“同窗”，參與家長(cháng)會(huì )，全面了解孩子們的校園生活。我們因愛(ài)而聚，為愛(ài)同行，共同迎接一場(chǎng)美好的雙向奔赴！
走進(jìn)·課堂
“萬(wàn)里夢(mèng)海，良師開(kāi)卷”。在三尺講臺間，老師們如春風(fēng)化雨，澆灌著(zhù)一顆顆勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的心靈。孩子們在靜心聆聽(tīng)中激蕩思想的波瀾，在自信流暢的表達中分享學(xué)習的收獲�！坝眯木磷詿o(wú)疑，義理鉆研到粹精”。老師們的每一堂課都精彩紛呈，充滿(mǎn)了智慧的火花、情感的流淌、思維的碰撞；同學(xué)們的每一堂課都是知識的積淀、思想的充盈、成長(cháng)的歷練。
不負春光，“語(yǔ)”你同行
語(yǔ)文課堂富有童趣，妙語(yǔ)連珠。朗朗讀書(shū)聲，孜孜勤學(xué)影。孩子們徜徉在散文的殿堂，感受漢字的博大精深和美妙意境。
勤思善學(xué)，“數”你最棒
數學(xué)課堂思維碰撞、趣味盎然。孩子們積極探索時(shí)間與空間的奧秘，盡情釋放智慧的光芒。
自信卓越，“英”氣勃發(fā)
英語(yǔ)課堂生動(dòng)活潑、妙趣橫生。孩子們漫步在字母和音韻的神奇國度，暢快領(lǐng)略中西方文化的融合之美。
走進(jìn)·學(xué)校
五月風(fēng)起
有蟬鳴隱約傳來(lái)，推開(kāi)了夏日的窗戶(hù)
放下繁忙的工作，家長(cháng)們應學(xué)校之邀
懷揣期盼，懷揣信任
特意趕來(lái)，共赴這次心靈之約
滿(mǎn)樹(shù)嫩晴春雨歇
愛(ài)之以心，育之以策
一場(chǎng)充滿(mǎn)愛(ài)的溫暖邂逅由此展開(kāi)
以愛(ài)之名——精心準備
兩手捧心，靜待您來(lái)。書(shū)香溢滿(mǎn)的教室，干凈整齊的桌椅，悠揚清新的音樂(lè )，畫(huà)面精美的'ppt，溫馨美好的歡迎語(yǔ)……每項準備都力求完美，每個(gè)環(huán)節都彰顯匠心，全體教師們懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的誠意，以極其認真負責的態(tài)度，做好了迎接各位家長(cháng)的準備，校園里處處洋溢著(zhù)一種融洽、和諧的氛圍。
別具匠心——校園布置
看見(jiàn)學(xué)校的每份用心
看見(jiàn)成長(cháng)的每一秒鐘
看見(jiàn)學(xué)習的每個(gè)細節
敞開(kāi)心扉——共話(huà)成長(cháng)
各班班主任向家長(cháng)們介紹了班級工作的開(kāi)展情況，以及孩子們近期的綜合表現。各班科任教師也針對各個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn)，從學(xué)習習慣的培養、學(xué)習策略等方面，提出專(zhuān)業(yè)、實(shí)用、有效的建議，為家長(cháng)們指明方法。
誠心溝通——共育共學(xué)
家長(cháng)們積極向老師詢(xún)問(wèn)孩子在校表現，老師耐心、細致地回答。家校誠心溝通，形成教育的合力，共育孩子成長(cháng)。
最好的教育是學(xué)校給力，家長(cháng)接力，學(xué)生努力。此次家長(cháng)開(kāi)放日以及家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)為家校合作搭建起了溝通、理解、關(guān)愛(ài)的橋梁。參與活動(dòng)的家長(cháng)紛紛表示今后將繼續保持與學(xué)校的溝通和配合，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿2
攜一縷淺夏的芬芳，凝一脂前程似錦的清夢(mèng)。為了加強家校溝通，形成家校合力，xx中學(xué)于5月xx日下午開(kāi)展了高二年級“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，高二全體師生、家長(cháng)共同參加了活動(dòng)。
在學(xué)校以及高二年級組的精心組織下，此次“家長(cháng)開(kāi)放日”內容豐富、形式多樣，內容包括“弘毅大講堂”家長(cháng)學(xué)校之生涯規劃專(zhuān)題及學(xué)生生命健康專(zhuān)題講座、學(xué)生優(yōu)秀舞臺劇展演、分班家校交流會(huì )等。
“弘毅大講堂”家長(cháng)學(xué)校之生涯規劃專(zhuān)題講座
講座開(kāi)始前，伴隨著(zhù)音樂(lè )《懷念青春》，大屏幕上循環(huán)播放著(zhù)高二學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)以及外出實(shí)踐活動(dòng)的照片，幫助家長(cháng)們了解學(xué)生在校情況，全面展現了學(xué)生的精神面貌。家長(cháng)們聚精會(huì )神、面帶笑容地看完了整個(gè)PPT，感覺(jué)意義非凡。
本次“弘毅大講堂”家長(cháng)學(xué)校生涯規劃專(zhuān)題講座由xx教育發(fā)展綜評研究中心負責人、國際生涯規劃師張xx主講，內容主要分為三塊：一是新高考主要錄取通道；二是中外合作辦校情況；三是高校研學(xué)案例。張xx老師的講座讓家長(cháng)們對新高考以及高�；句浫⌒畔⒂辛艘欢ǖ牧私�，對孩子的未來(lái)發(fā)展規劃有了大致的方向。
“弘毅大講堂”家長(cháng)學(xué)校之學(xué)生生命健康專(zhuān)題講座
學(xué)生生命健康專(zhuān)題講座由宗xx副校長(cháng)主講，講座的主題是“心呵護，暢未來(lái)”。宗校長(cháng)從“做孩子生命健康的守護者”“做孩子生涯發(fā)展的支持者”“做孩子成長(cháng)氛圍的營(yíng)造者”三個(gè)方面條理清晰地向家長(cháng)們強調了孩子心理健康的.重要性，并為家長(cháng)提供了恰當的建議，讓家長(cháng)們幫助孩子順利、高效地度過(guò)青春期。
高二優(yōu)秀舞臺劇展演
在5月xx日舉行的學(xué)校首屆舞臺劇大賽中，高二年級各班均熱情洋溢，積極參與，舞臺表演生動(dòng)而有力度，展現了良好的精神風(fēng)貌。本次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，高二年級選取了9班、3班、6班、1班的節目作為代表向家長(cháng)們展示。同學(xué)們在全體家長(cháng)面前展現出了他們的熱情、風(fēng)采、才華、青春活力，受到了全體家長(cháng)的一致好評。
分班家校交流會(huì )
在分班家校交流會(huì )上，各班班主任就班級情況做了總結匯報，讓本班學(xué)生家長(cháng)了解了班級的總體情況和孩子在校的表現。
隨后，家長(cháng)、孩子與任課老師進(jìn)行了交流。各科老師與家長(cháng)溝通，客觀(guān)反映學(xué)生的學(xué)科學(xué)習情況，并提出了中肯的指導建議，以期他們在將來(lái)取得更好的發(fā)展。
此次家長(cháng)會(huì )組織有序，進(jìn)展順利。學(xué)校、家長(cháng)、孩子三方協(xié)作，可以更好地指導孩子規劃生涯，為孩子書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生華章助力。
時(shí)節如流，光陰不待。經(jīng)歷了“凌空取勢，穩落于筆”的高一起筆，“絲方縷解，自成鋒芒”的高二承筆也即將結束。遠方不遠，未來(lái)已來(lái)。
祝福每一個(gè)勃發(fā)向上的奮斗者一直奔走在自己的熱愛(ài)中，所求皆如愿。
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿3
為增強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì )的距離，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)形成家校合力，近日，xx縣第三小學(xué)舉行了主題為“以愛(ài)護航，共育未來(lái)”的課堂教學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。參與此次活動(dòng)的對象主要有一、二年級部分家長(cháng)代表。
當日上午，校長(cháng)代表學(xué)校向家長(cháng)們致歡迎辭后，家長(cháng)們開(kāi)啟了一天的.親歷子女在學(xué)校學(xué)習和生活的體驗模式。早上8：00，參加莊嚴的升旗儀式，進(jìn)班級聽(tīng)課（包括語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)學(xué)科），了解孩子在課堂上的學(xué)習表現及學(xué)習特點(diǎn)；參加大課間活動(dòng)，了解孩子在校豐富多彩的課間生活；在老師的帶領(lǐng)和講解下參觀(guān)教學(xué)樓，旭日廊、“功夫墻”、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地等，了解學(xué)校各育人景點(diǎn)的寓意及育人理念；觀(guān)看學(xué)校概況簡(jiǎn)介視頻，進(jìn)一步了解學(xué)校對孩子的各方面的管理及教育；欣賞孩子們展演經(jīng)典故事，了解學(xué)校對孩子們各方面能力培養的重視及取得的成效；家校聯(lián)動(dòng)，校長(cháng)向家長(cháng)介紹學(xué)校是如何以“行而育德”、“讀領(lǐng)人生”等教育理念進(jìn)行培育孩子，對孩子們的培養目標以及取得的成效，并強調學(xué)校教育不等同于家庭教育，因此真誠期望家長(cháng)們盡到家庭教育方面的責任，共同培養好對國家有用的孩子。
下午的心理健康講座，益心公益服務(wù)中心負責人、主講老師以情景劇導入，讓現場(chǎng)部分六年級學(xué)生與一、二年級家長(cháng)有了一次角色本真的心靈對話(huà)，敞開(kāi)心扉的交流令學(xué)生與家長(cháng)均收獲不匪。
此次活動(dòng)，讓家長(cháng)親歷子女在校的學(xué)習和生活，走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，了解學(xué)校的辦學(xué)思想和理念；關(guān)注教育，與學(xué)校達成用心呵護、陪伴孩子的成長(cháng)之路的共識。用愛(ài)陪伴，傾聽(tīng)生命成長(cháng)的聲音，一起靜待希望之花綻放！
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿4
暮春醉五月，清風(fēng)入阡陌。為全力迎接20xx年中考，營(yíng)造濃厚備考氛圍，進(jìn)一步加強家校合作，助力初三年級學(xué)子備考沖刺，5月5日晚上，xx中學(xué)舉辦初三年級家長(cháng)開(kāi)放日，初三年級全體教師、學(xué)生和家長(cháng)們雙向奔赴，共赴一場(chǎng)溝通之旅。
相信遠方，相信未來(lái)
我校工會(huì )主席沙xx老師以“同上好高中，共圓大學(xué)夢(mèng)”為主題，通過(guò)分析xxxx在20xx減貧與發(fā)展高層論壇發(fā)表的主旨演講、劉xx的經(jīng)歷、畢業(yè)學(xué)生的奮斗經(jīng)歷等事例，解讀高職政策，歸納總結出須主題覺(jué)醒、父母關(guān)愛(ài)、認知提升、正確堅持等四方面出發(fā)才能上好高中。同學(xué)們在成長(cháng)的路上，要有五個(gè)擁有：清晰堅定的夢(mèng)想、志在必勝的信心、竭力前行的目標、科學(xué)合理的方法、堅持不懈的勤奮。
好習慣就是好高中，能堅持就上好高中。沙主席勉勵同學(xué)們凝神聚力苦戰七周，厚積薄發(fā)超越夢(mèng)想。
凝心聚力，迎戰中考
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“生活向學(xué)校提出的任務(wù)是如此的復雜，以致如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì )首先是家庭的高度教育學(xué)素養，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完滿(mǎn)的效果�！眡x中學(xué)初三年級楊xx主任對近期初三年級備考工作簡(jiǎn)要回顧和總結，并就下一步中考時(shí)間節點(diǎn)、備考計劃、畢業(yè)班學(xué)生教育的問(wèn)題、親子溝通的具體方法、家長(cháng)需關(guān)注的事項等方面與家長(cháng)分享交流。楊主任殷切期望廣大家長(cháng)朋友繼續支持、理解和配合學(xué)校工作，在中考沖刺的緊要關(guān)頭，盡量多陪伴孩子，切實(shí)給予孩子鼓勵與關(guān)愛(ài)。
家校共行，成就未來(lái)
各班班主任就班級學(xué)情、學(xué)生表現進(jìn)行逐一分析，同時(shí)就如何關(guān)注孩子心理健康、培養良好習慣以及更好進(jìn)行家校溝通等方面提出了行之有效的建議，還以播放視頻、圖片等形式，分享孩子在校的學(xué)習、生活情況，與家長(cháng)一起感受孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，分享攜手共育的喜悅成果，得到了家長(cháng)們一陣陣熱烈的掌聲。
在班主任講授之后，各班科任老師也與家長(cháng)進(jìn)行了個(gè)性化交流與針對性探討。他們從各自的`學(xué)科角度出發(fā)，結合學(xué)生本階段的學(xué)習情況，總結了孩子在學(xué)科學(xué)習中存在的問(wèn)題，并介紹了在中考沖刺中的注意事項和相關(guān)策略，希望家長(cháng)們能積極配合監督。家長(cháng)們在交流中不僅收獲了教育孩子的妙招，更是感受到了我校教師們的拳拳育人之心。
遇見(jiàn)，是最美好的開(kāi)始。攜手，是成長(cháng)的助力。相聚的時(shí)光雖然短暫，但卻洋溢著(zhù)濃濃暖意。此次家長(cháng)開(kāi)放日的成功舉辦，為學(xué)校和家長(cháng)搭建了真誠溝通的平臺，架起了家校協(xié)同、合力育人的堅實(shí)橋梁，使家長(cháng)對學(xué)校近期中考備考工作有了全面了解，緩解了家長(cháng)的焦慮情緒。會(huì )后，不少家長(cháng)表示，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)讓他們心里有了底氣，行動(dòng)上有了方向。
莫疑春歸無(wú)覓處，靜待花開(kāi)會(huì )有時(shí)！這是一場(chǎng)心與心的交流，讓教育彰顯適宜的溫度，讓家校并肩前行，共譜成長(cháng)篇章，愿xx中學(xué)初三學(xué)子都能以?shī)^斗姿態(tài)激揚青春，逐夢(mèng)踏浪，學(xué)成圓夢(mèng)！
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿5
攜手同行，互為師友，傾心相待，必育棟梁。20xx年xx月xx日，迎接著(zhù)清晨的曙光，一年級一班的家長(cháng)終于盼到期待已久的家長(cháng)開(kāi)放日。
帶著(zhù)滿(mǎn)心期待，家長(cháng)們來(lái)到階梯教室，與孩子們一起隨堂聽(tīng)課。
數學(xué)課的操作實(shí)踐、思維碰撞，到啟發(fā)孩子們組織精準的語(yǔ)言表達自己的方法，智慧的李老師總能帶入式的在玩中去探索。孩子們的手總是舉得高高的，小腦袋怎么這么多發(fā)現呀！每個(gè)環(huán)節，孩子們都專(zhuān)注的參與，勇于去展示自己的發(fā)現。
語(yǔ)文課文采飛揚、妙趣橫生，整堂課行云流水，大道至深，不露痕跡，一個(gè)老練且專(zhuān)業(yè)的老師呈現于家長(cháng)眼前，聽(tīng)梁老師的課是享受的，是會(huì )忘卻時(shí)間的`，孩子們沉浸其中，一呼一應，不覺(jué)下課鈴聲已響，回味無(wú)窮的好課！
課間的鈴聲響起后，家長(cháng)們都移步到操場(chǎng)上，觀(guān)賞學(xué)校的課間操，動(dòng)感的音樂(lè )加上孩子們認真的動(dòng)作，贏(yíng)得了家長(cháng)們陣陣掌聲，家長(cháng)們紛紛拍照留念，記錄孩子們的難忘瞬間。
下課后家長(cháng)們在德育處老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)校園文化，家長(cháng)們邊欣賞邊發(fā)出陣陣贊嘆。豐富多樣的主題走廊，書(shū)香濃郁的圖書(shū)角，溫馨如家的食堂……家長(cháng)們近距離地感受著(zhù)學(xué)校文化氣息，對校園優(yōu)美的環(huán)境、匠心的文化設計和精致化的管理表示高度的肯定和贊賞。
午餐時(shí)間，家長(cháng)們參觀(guān)同學(xué)就餐。孩子們自覺(jué)排隊、安靜分餐、就餐……第一次感受到孩子們真的長(cháng)大了獨立了。家長(cháng)們在品嘗午餐后充分肯定了學(xué)校的膳食安排。
在今天的家長(cháng)開(kāi)放日，我們能真切的感受到我們朝城路小學(xué)所有老師熱愛(ài)教育工作，勇于探索創(chuàng )新，無(wú)微不至的關(guān)懷學(xué)生的成長(cháng)。我們?yōu)楹⒆幽茉谶@樣的學(xué)校讀書(shū)感到驕傲和自豪。我們也將盡力去督促孩子，好好學(xué)習，不辜負老師們的這份關(guān)懷和愛(ài)。
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿6
成長(cháng)，是每個(gè)孩子的權力，也是他們必經(jīng)的征程；或平坦，或崎嶇，有悲歡，有離合。
為了增強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)們更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活情況，從而更好地實(shí)現家校共育，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。5月xx日下午，xx市xx中學(xué)開(kāi)展了“家校心連心，教育手牽手”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，體驗教師的課堂教學(xué)狀況，觀(guān)摩孩子的學(xué)習、生活活動(dòng)，零距離感受孩子的校園生活。我校一直貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”的`教育目標，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔，全面提升學(xué)生的核心素養，讓“雙減”政策真正落到實(shí)處。本次活動(dòng)，共分“風(fēng)采課堂”“多彩社團”“精彩課間”“共育成長(cháng)”四部分。
一、風(fēng)采課堂
下午兩點(diǎn)，老師開(kāi)放課堂，家長(cháng)們走進(jìn)教室，近距離感受老師的課堂教學(xué)。家長(cháng)和孩子一起走進(jìn)課堂，也來(lái)“學(xué)一學(xué)”。教學(xué)風(fēng)格各異的老師們，引領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)、孩子共同遨游在知識的海洋。家長(cháng)全神貫注，饒有興趣，和孩子一起思考，觀(guān)摩孩子課堂的同時(shí)，追憶著(zhù)自己學(xué)生時(shí)代的課堂，時(shí)空轉換間感受著(zhù)身份與時(shí)代的變遷。
二、多彩社團
聽(tīng)完常規課，為讓家長(cháng)全方面了解學(xué)生狀況，第二節課開(kāi)展了七年級課后服務(wù)，讓家長(cháng)了解學(xué)生興趣課堂，了解多元化課堂給學(xué)校帶來(lái)的變化。武術(shù)社團的英姿颯爽，合唱社團的歡快歌聲、舞蹈社團的優(yōu)美舞姿，美術(shù)社團的五彩繽紛，都展現了xx學(xué)子自信、陽(yáng)光、全面的發(fā)展，讓家長(cháng)們贊嘆不已。
三、精彩課間
身體是革命的本錢(qián)，體育鍛煉有助于增強青少年的體質(zhì)，我校積極響應教育部提“陽(yáng)光運動(dòng)一小時(shí)”的號召，保證同學(xué)們每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。參觀(guān)完多彩社團后，全體家長(cháng)參觀(guān)了八年級的跑操活動(dòng)，同學(xué)們整齊劃一的跑步風(fēng)姿、昂揚的精神風(fēng)貌，家長(cháng)們不停點(diǎn)贊，“咔咔”的拍照聲，記錄下這美好的一刻。
四、共育成長(cháng)
家校同心，教育共為。參觀(guān)完大課間活動(dòng)，家長(cháng)們回到教室與班主任溝通孩子的學(xué)習狀況，從班級管理、孩子表現、行為習慣和作業(yè)情況等，班主任們也多方面、多維度向家長(cháng)介紹了班級建設情況，就行為習慣、學(xué)習習慣和品質(zhì)發(fā)展等方面進(jìn)行了全面的交流，并就半學(xué)期以來(lái)班級各項工作和學(xué)習情況進(jìn)行了一個(gè)全面的反饋，肯定了孩子們在校參與活動(dòng)和日常學(xué)習中的明顯進(jìn)步，激勵家長(cháng)們做好孩子堅強的后盾，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習的信心。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養人這一極其細致和復雜的任務(wù)�！苯逃且粓�(chǎng)美好的雙向奔赴，每一次家校攜手都給予孩子更充足的成長(cháng)力量。孩子是完整獨立的個(gè)體，當他們用身心去感受這個(gè)世界時(shí)，需要家庭、學(xué)校和社會(huì )攜手共進(jìn)，以家庭教育為基礎、學(xué)校教育為主導、社會(huì )教育為依托，共同形成合力。讓我們攜手與共，陪伴孩子們奔赴光明璀璨的未來(lái)！
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿7
20xx年6月3日，我校成功的舉行了一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。13：00時(shí)，近百名家長(cháng)準時(shí)走進(jìn)行知小學(xué)的校園，和孩子們一起走進(jìn)舞蹈室和教室參觀(guān)了孩子們的展示活動(dòng)，全面了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習情況。
學(xué)校在本次開(kāi)放日活動(dòng)中，向家長(cháng)全面開(kāi)放了學(xué)生作業(yè)、繪畫(huà)作品、背誦課文、經(jīng)典誦讀、文本故事表演、跳繩運動(dòng)等展示，家長(cháng)們關(guān)注孩子活動(dòng)的每一個(gè)細節，看到孩子們豐富多樣的活動(dòng)形式，不時(shí)掏出手機記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時(shí)露出會(huì )心的微笑。 在向家長(cháng)作“‘零起點(diǎn)'回歸教育本源——基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作匯報上，楊玉娟副校長(cháng)向家長(cháng)們介紹了為落實(shí)市、區教育局有關(guān)減負規定，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使他們養成良好學(xué)習習慣，我校在起始年級全面啟動(dòng)‘零起點(diǎn)’教學(xué)， 所有年級實(shí)施‘等第制’評價(jià)”。這就讓家長(cháng)些要明白：“什么年齡學(xué)什么”、“怎么學(xué)”，讓自己的孩子學(xué)得輕松點(diǎn)，成長(cháng)得快樂(lè )點(diǎn)。 家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，既展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果和孩子們整體素質(zhì)，又讓家長(cháng)更了解了學(xué)校，營(yíng)造出一個(gè)和諧寬松的.育人氛圍，這樣的活動(dòng)必然會(huì )讓家校聯(lián)系更加緊密，使學(xué)校得到更好的發(fā)展。
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿8
夏花似錦，校園里的月季正抽枝散葉，孕育花苞，靜待綻放。為了讓家長(cháng)走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)校園，攜手共育，xx市第二完全學(xué)校初級中學(xué)于5月xx日上午舉行了八年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)們走進(jìn)校園，和老師、孩子一起體驗校園生活。
1、群策群力，家校座談
活動(dòng)伊始，各位家長(cháng)觀(guān)看了學(xué)校的宣傳片，通過(guò)政教處主任張xx的介紹，初步了解了學(xué)校的文化理念及本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的流程。
副校長(cháng)侯xx代表學(xué)校對家長(cháng)朋友們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，他表示，這是一次難得的家校溝通的機會(huì )，也是一次難得的家校之間零距離交流的機會(huì )，所以他誠懇地邀請各位家長(cháng)與老師們多多交流，為學(xué)校多多建議，一起為學(xué)生的成長(cháng)、“二全”的發(fā)展、學(xué)校的未來(lái)獻計獻策。
2、進(jìn)班聽(tīng)課，體驗課堂
走進(jìn)教室，家長(cháng)們看到一張張認真求知的小臉，滿(mǎn)是對知識的期待，內心感到無(wú)比欣慰；老師們送上一節節生動(dòng)有趣的課堂，那是份獨特的禮物，聽(tīng)課家長(cháng)由衷欽佩。深入體驗了新課程理念下的“理想課堂”，各位家長(cháng)對老師的教學(xué)和孩子的表現有了最切身的感受。老師們先進(jìn)的教學(xué)理念、嶄新的教學(xué)方法、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏(yíng)得了家長(cháng)們的連連稱(chēng)贊。
3、相約校園，共赴美好
01、室內大課間
室內大課間以“眼保健操+健身操”的方式進(jìn)行，可以充分放松孩子們的身心，激發(fā)他們的青春活力。家長(cháng)們看到后也忍不住參與進(jìn)來(lái)，與孩子們一起享受運動(dòng)的快樂(lè )。
02、教學(xué)樓大廳
03、夢(mèng)立方
04、圖書(shū)館
05、創(chuàng )客中心
06、心理健康教育中心
在董xx老師的引導下，家長(cháng)們依次參觀(guān)了教學(xué)樓文化大廳、圖書(shū)館、夢(mèng)立方、創(chuàng )客中心、心理健康教育中心等場(chǎng)所，深切感受到了學(xué)校詩(shī)意的校園文化、超前的辦學(xué)理念、先進(jìn)的`教學(xué)設施、獨特的“夢(mèng)想+”生涯教育課程群、扎實(shí)的教育教學(xué)常規管理、多彩的課外活動(dòng)的開(kāi)展情況等，對學(xué)校的教育教學(xué)一見(jiàn)傾心，對學(xué)生的校園生活深感安心，對學(xué)校的日常管理工作更加放心。
4、餐廳相伴，品味美餐
家長(cháng)代表們在班主任的陪同下與學(xué)生一同進(jìn)餐，零距離了解學(xué)生日常在校的就餐情況。他們對學(xué)校餐廳的衛生環(huán)境、就餐秩序、豐富菜品、可口味道以及食材安全都表示滿(mǎn)意，同時(shí)也根據學(xué)生的實(shí)際需求對餐廳的日常管理工作提出了合理的建議。
5、心有所感，情牽未來(lái)
家長(cháng)們紛紛表示，通過(guò)參加家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，更好地了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和孩子的學(xué)習狀態(tài)，也更加理解、體諒教師工作的艱辛。對于自己的孩子能在這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設施先進(jìn)、激情教育、全心負責的學(xué)校學(xué)習，倍感放心！
家庭為撇，學(xué)校為捺，一撇一捺，方可成人。教育最美的聲音，是家校同頻共振；教育最好的告白，是家校共育互動(dòng)。家長(cháng)開(kāi)放日是一次敞開(kāi)心扉的交流，讓我們以愛(ài)之名，雙向奔赴，共育花開(kāi)。
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿9
為了更好地開(kāi)展“家校融通”教育，使家長(cháng)更加全面、立體地了解孩子成長(cháng)以及學(xué)校教育的整體情況，共同探討教育孩子的方法和措施，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，展示班級活動(dòng)及學(xué)生校園學(xué)習生活的'成果，xx鎮中心小學(xué)特開(kāi)展了“營(yíng)造和諧氛圍，共育陽(yáng)光少年”主題家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
共筑青少年成長(cháng)
此次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)內容豐富，形式多樣。安排有“進(jìn)班聽(tīng)課，參與課堂”、“快樂(lè )課間，強身健體”、“走進(jìn)食堂，參觀(guān)宿舍”、“群策群力，家校座談”、“參與社團、筑夢(mèng)起航”、“桌舞飛揚、夢(mèng)想起航”等活動(dòng)，及各班組織家長(cháng)會(huì )安全教育等活動(dòng)。
家校協(xié)力，共育英才。本次家長(cháng)開(kāi)放日呈現出了原生態(tài)的特點(diǎn)，不更改課表，不刻意強調，老師和學(xué)生展現給家長(cháng)的是真實(shí)的常態(tài)。全方位地展現了學(xué)校的管理和師生的精神風(fēng)貌，讓家長(cháng)走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)學(xué)校，參與管理，從而更好的形成教育合力，提高教育實(shí)效，共同關(guān)注孩子的健康成長(cháng)！
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿10
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的密切聯(lián)系，真正達到家校攜手共育的目的，xx月xx日下午xx中學(xué)開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。家長(cháng)與孩子們在這個(gè)特別的日子里相約，一起走講校園，走進(jìn)課堂，見(jiàn)證孩子們的學(xué)習生活。
走進(jìn)校門(mén)，家長(cháng)們在班主任的帶領(lǐng)下開(kāi)啟了美麗的有中校園之旅，首先欣賞學(xué)生們的作業(yè)展、社團活動(dòng)作品展，不時(shí)拿出手機拍照，發(fā)出贊美之聲。接著(zhù)駐足在教師備課、聽(tīng)課筆記展前，仔細觀(guān)摩。最后家長(cháng)和孩子們一同進(jìn)入班級，參加家長(cháng)會(huì )并在本班任課老師的.陪同下聆聽(tīng)一節公開(kāi)課。
本次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)有中，了解孩子、傾聽(tīng)心聲，關(guān)注教育，加強了學(xué)校、家長(cháng)、教師之間的溝通，形成教育合力，從而共同關(guān)注和促進(jìn)孩子們的健康成長(cháng)。
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿11
20xx年12月4日——12月5日，我校成功的舉行了本學(xué)期五、六年級教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。這次開(kāi)放日，以課堂教學(xué)為中心，以多媒體演示為載體，以學(xué)生自主展示為形式，以主題活動(dòng)為延伸進(jìn)行安排，由于形式新穎，內容充實(shí)，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面對家長(cháng)進(jìn)行了強烈的沖擊，引起了與會(huì )家長(cháng)的極大興趣，博得了他們的一致好評�；顒�(dòng)中，我們能看到家長(cháng)滿(mǎn)意、滿(mǎn)足的表情，家長(cháng)們對我們的工作也非常的滿(mǎn)意，非常的信任，通過(guò)這次活動(dòng)家長(cháng)們也更好的.了解了自己的孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(cháng)。
本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，形式別致，學(xué)生全員參與，并給了家長(cháng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺。許多家長(cháng)表?yè)P我校教師素質(zhì)高，知識底子厚，敬業(yè)精神濃，團結意識強，精神面貌佳，工作認真負責，孩子轉變快，進(jìn)步大，我們的校園文化氣息濃厚，校園環(huán)境優(yōu)美。聽(tīng)著(zhù)家長(cháng)們的贊譽(yù)，欣慰的同時(shí)我們深感肩頭責任的重大。教育工作，任重而道遠，此次活動(dòng)后，我們會(huì )借家長(cháng)開(kāi)放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細、更全面的落實(shí)對學(xué)生的管理和要求，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺階。
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿12
人間芳菲五月天，鳳凰綻放南風(fēng)里。教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，成長(cháng)是最美好的愿景。為更好落實(shí)家校溝通，讓家長(cháng)更加深入了解孩子在校的學(xué)習與生活，家校攜手形成有效的教育合力，5月xx日，實(shí)驗中學(xué)舉行了主題為“家校攜手共育實(shí)中人，師生齊心同圓成才夢(mèng)”的20xx年春季家長(cháng)會(huì )暨校園開(kāi)放日活動(dòng)，共赴一場(chǎng)雙向奔赴的交流盛會(huì )，同心賦能孩子的成長(cháng)。
精心籌備，全力赴之
對于此次活動(dòng)，學(xué)校作了周密的安排和部署，各年級組、各班主任做了充分的準備，提前向家長(cháng)發(fā)送邀請函，精心制作課件，用心布置班級環(huán)境，努力營(yíng)造良好的家校共育氛圍，確�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)召開(kāi)。
01、校園開(kāi)放日
專(zhuān)題講座，智慧引路
上午8點(diǎn)，家委會(huì )成員懷揣著(zhù)愛(ài)與期待，踏入實(shí)驗中學(xué)校園。首先在校演播廳聆聽(tīng)了專(zhuān)家“成長(cháng)孩子一生的心靈力量”的講座。了解了如何培養身心健康的孩子，怎樣培養孩子的好習慣，以及做有愛(ài)心有智慧的父母，給以孩子一生的心靈力量。
走進(jìn)課堂，見(jiàn)證成長(cháng)
最美的旋律是書(shū)聲，最好的風(fēng)景在課堂。伴著(zhù)清脆的鈴聲響起，家委會(huì )成員進(jìn)班隨堂聽(tīng)課，細心觀(guān)察孩子們的表現，感受課堂上生動(dòng)激情的智慧火花。課堂上，孩子們認真專(zhuān)注的聽(tīng)課狀態(tài)，好學(xué)善思的學(xué)習態(tài)度，老師們的教學(xué)內容豐富有趣，形式多樣，不僅讓孩子們聽(tīng)得津津有味，家長(cháng)們也沉浸式體驗著(zhù)繪聲繪色的精彩課堂。
走進(jìn)宿舍，力行創(chuàng )美
隨后，在黃xx副校長(cháng)、班主任、宿舍管理員的陪同下，家委會(huì )成員參觀(guān)了學(xué)生宿舍，邊聽(tīng)、邊看、邊問(wèn)，對學(xué)生宿舍的日常管理、硬件設施等方面進(jìn)行了細致的了解。大家普遍反映學(xué)校的環(huán)境衛生整潔干凈、宿舍管理安全規范，紛紛表示對孩子在校生活十分放心。
走進(jìn)食堂，同享“食”光，共話(huà)溫暖
食品安全重于泰山。午間，家委會(huì )成員走進(jìn)學(xué)校食堂，深入了解食堂管理各項工作，共享午餐時(shí)光。家委會(huì )成員表示，今天的參觀(guān)，讓大家對學(xué)校食堂的食品安全管理方面有了全面的了解，表示學(xué)校食堂的食品安全工作做得規范到位。學(xué)校食堂表示一定會(huì )從學(xué)生的需求出發(fā)，充分尊重家長(cháng)和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，提供越來(lái)越優(yōu)質(zhì)的餐飲與服務(wù)。學(xué)校也將會(huì )繼續嚴管不怠，在已有的`良好基礎上進(jìn)一步提升，悉心守護師生舌尖上的安全，讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心。
家長(cháng)們體會(huì )到自己的孩子在實(shí)中的學(xué)習與生活，切身感受到學(xué)校充滿(mǎn)溫度的育人情懷。
02、學(xué)校家長(cháng)會(huì )
下午兩點(diǎn)半，學(xué)校家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始。
陳xx校長(cháng)作廣播發(fā)言
陳xx校長(cháng)作了“齊心同走成才路，攜手共育實(shí)中人”主題發(fā)言，他從學(xué)校情況介紹、學(xué)校辦學(xué)特色及成績(jì)、家校共建三方面與家長(cháng)進(jìn)行了交流。陳校長(cháng)指出“一切為了孩子，為了孩子的一切”，為了一個(gè)共同的育人目標，我們要在觀(guān)念上達成高度的共識，在行動(dòng)上保持高度的一致，這樣才能真正促進(jìn)孩子、學(xué)校和自己三方的共同成長(cháng)。最后對家長(cháng)提出三點(diǎn)希望：樹(shù)立一個(gè)意識——相信學(xué)校，堅持一種觀(guān)念——配合學(xué)校，落實(shí)一項行動(dòng)——支持學(xué)校。
雙向奔赴，共育花開(kāi)
勠力同心，共振同頻。接著(zhù)各班主任從教育理念、帶班策略、班級活動(dòng)、學(xué)生表現、習慣培養等方面與家長(cháng)們做了交流。各班學(xué)科教師結合學(xué)生表現和學(xué)科特點(diǎn)，從課堂、作業(yè)、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)等多角度向家長(cháng)們介紹了各學(xué)科的教學(xué)情況，仔細分析了學(xué)情，并提供了全面系統、合理有效的科學(xué)學(xué)習方法指導。
深入溝通，共話(huà)成長(cháng)
會(huì )后，老師們與家長(cháng)就孩子在校情況、學(xué)習狀態(tài)等方面進(jìn)行了深入交流，共同探討教育切入點(diǎn)，尋找有效解決方案，為孩子的成長(cháng)出謀劃策。聲聲探討，句句真心，家長(cháng)們對學(xué)校的培養、老師的付出也表達了真摯的感謝。
03、攜手同行，筑夢(mèng)未來(lái)
本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，為學(xué)校教育與家庭教育架起了溝通的橋梁，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，融洽了教師與家長(cháng)們的關(guān)系，提升了學(xué)校、教師、家庭的教育合力，更加有力地推動(dòng)家校共育工作的健康發(fā)展，這必將為每一位實(shí)中學(xué)子的成長(cháng)與發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。愿家校攜手，以心溝通，用愛(ài)澆灌，守望成長(cháng)，靜待花開(kāi)！
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿13
5月xx日上午9時(shí)，xx縣第二中學(xué)迎來(lái)了八年級四十余名家長(cháng)絡(luò )繹不絕走進(jìn)大門(mén)，開(kāi)啟期待已久的深度校園游�；顒�(dòng)旨在增進(jìn)家校溝通，展示校園風(fēng)采，讓家長(cháng)們親身體驗孩子在校的學(xué)習、生活和成長(cháng)環(huán)境。
走進(jìn)校園家長(cháng)們認真聆聽(tīng)，仔細觀(guān)看，秩序井然。孫xx校長(cháng)對家長(cháng)們的到來(lái)表示歡迎，并向家長(cháng)代表們講解了學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)質(zhì)量、特色教育。孫xx副校長(cháng)帶領(lǐng)家長(cháng)們進(jìn)行了參觀(guān)，尹xx老師全程引導。
家長(cháng)代表參觀(guān)校園文化墻。
家長(cháng)代表參觀(guān)錄播室（劉xx老師講解）。
家長(cháng)代表參觀(guān)科創(chuàng )室（孫xx老師講解）。
家長(cháng)代表參觀(guān)家長(cháng)學(xué)校（團委書(shū)記李xx講解）。
家長(cháng)代表參觀(guān)成長(cháng)加油站（國家三級心理咨詢(xún)師王xx副主任講解）。
吳xx主任帶領(lǐng)家長(cháng)代表參觀(guān)教學(xué)樓。
高xx主任帶領(lǐng)家長(cháng)代表參觀(guān)教學(xué)樓。
年級主任帶領(lǐng)家長(cháng)們代表們走進(jìn)課堂，觀(guān)摩了課堂教學(xué)，感受了課堂教學(xué)的熱烈氛圍，真切地感受到了xx縣第二中學(xué)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和教風(fēng)。家長(cháng)們還參觀(guān)了班主任及老師們的辦公室，與班主任及老師們進(jìn)行了廣泛的交流、探討。
家長(cháng)代表參觀(guān)學(xué)生公寓（李xx副校長(cháng)講解）。
家長(cháng)代表們參觀(guān)圖書(shū)館。
家長(cháng)代表參觀(guān)學(xué)�！办o心花園”。
家長(cháng)代表們在學(xué)生食堂用餐。
學(xué)生們有序無(wú)聲的文明用餐模式。
活動(dòng)結束后家長(cháng)代表的暖心反饋。
通過(guò)本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)近距離地了解了孩子每天在學(xué)校的生活、學(xué)習情況，更多地知曉了學(xué)校的'教學(xué)特色、教育理念以及取得的成績(jì)�！盀榱藢W(xué)校的可持續發(fā)展，家長(cháng)們留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議。我們會(huì )逐條梳理，一一整改落到實(shí)處�！睂Oxx校長(cháng)表示，xx縣第二中學(xué)將繼續努力，不斷創(chuàng )新，彌補家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng )未來(lái)，將家校工作做得更好。
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿14
借初夏的風(fēng)，共赴一場(chǎng)相約，最美的聲音，是家校同頻的回響，最好的教育，是家校共育的互動(dòng)。為進(jìn)一步搭建家校共育的橋梁，營(yíng)造和諧教育氛圍，20xx年5月xx日xx中心校xx小學(xué)利用半天時(shí)間開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)校與家長(cháng)相約一場(chǎng)雙向奔赴的家校交流盛會(huì )，共話(huà)一場(chǎng)成長(cháng)的旅程。
為確保本次家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)，學(xué)校高度重視，召開(kāi)了工作布置會(huì )，并提前向家長(cháng)們發(fā)出家長(cháng)會(huì )的邀請。帶著(zhù)愛(ài)與期待，家長(cháng)們如約而至，開(kāi)啟了本次家校共育之旅。
同心協(xié)力，同振共頻
xx小學(xué)第二屆家長(cháng)工坊活動(dòng)全面啟動(dòng)：頒發(fā)聘書(shū)、分享專(zhuān)長(cháng)，工作坊的各位主任紛紛表態(tài)會(huì )協(xié)助學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、解決家長(cháng)育子道路上的困惑與疑問(wèn)，家校攜手，同心同行。
與愛(ài)同行，同心同向
最美風(fēng)景線(xiàn)
班主任講堂：24位班主任老師為所有家長(cháng)呈現精彩課堂，孩子們在老師的指導下、家長(cháng)陪伴下一展雅達課堂風(fēng)采：認真聆聽(tīng)、仔細思考、爭先恐后、各抒己見(jiàn)；
家長(cháng)大講堂：班主任老師根據不同學(xué)段不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，邀請家長(cháng)開(kāi)展家長(cháng)專(zhuān)題課堂：《家校共育才是對孩子最好的教育》、《播種習慣，奠基人生》、《好習慣讓孩子受益一生》、《孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )怎么辦》……緊扣“分析、導行、傳遞”等幾個(gè)環(huán)節向家長(cháng)傳遞經(jīng)驗；
互動(dòng)大課堂
班主任老師分別做了班級現狀分析，就如何關(guān)注孩子心理健康、體育鍛煉、培養良好的學(xué)習與閱讀習慣等更好地與家長(cháng)進(jìn)行分享。通過(guò)圖片、學(xué)生匯報等形式展示孩子在校的學(xué)習、生活情況，讓家長(cháng)切實(shí)感受到孩子的進(jìn)步。班主任與家長(cháng)互動(dòng)頻繁，現場(chǎng)氣氛極為活躍。
觀(guān)摩大課堂
班級文化展示。孩子們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的介紹班級文化建設，在校學(xué)習、生活情況，通過(guò)照片、視頻等形式的呈現中向家長(cháng)展示班級的學(xué)習收獲與成果，家長(cháng)們專(zhuān)注地傾聽(tīng)，深深感受著(zhù)綠小老師們的拳拳育人之心，整個(gè)氛圍溫暖而美好。
走進(jìn)大課間與社團。伴著(zhù)音樂(lè )聲，各班列隊整齊，動(dòng)作迅速來(lái)到操場(chǎng)。和煦的陽(yáng)光下，孩子們充滿(mǎn)活力，跟著(zhù)韻律跑操、跳繩，享受著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。伴著(zhù)鈴鈴的上課鈴聲，沉浸在各自喜歡的社團活動(dòng)中，家長(cháng)們被孩子們的專(zhuān)注與各有所長(cháng)、蓬勃朝氣所感染，紛紛舉起手機記錄下孩子們快樂(lè )的時(shí)光。
雙向奔赴，共育未來(lái)
相遇是美好的開(kāi)始，攜手是最溫暖的.共育。每一個(gè)孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校教育的正確引導，也離不開(kāi)家庭教育的愛(ài)心澆灌。本次開(kāi)放日是一次愛(ài)的陪伴，是一次心的溝通，是一次共育的雙向奔赴。讓我們雙向奔赴，共育孩子美好的未來(lái)！
家長(cháng)開(kāi)放日的通訊稿15
凝聚產(chǎn)生力量，溝通創(chuàng )造和諧！為架設學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁，實(shí)現教育的最優(yōu)化，關(guān)注孩子的成長(cháng)細節和全面發(fā)展，形成教育合力，提升教育成效。20xx年xx月xx日，在學(xué)校的精心籌備和班主任老師的積極準備下，高新區第xx小學(xué)舉行了20xx年春季家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
作業(yè)展示促雙減，特色作業(yè)亮風(fēng)采
老師們深入研究作業(yè)內容，基于學(xué)科核心素養，立足兒童視角，確定了不同的作業(yè)主題，孩子們通過(guò)交流、研討、實(shí)踐等，完成了一幅幅特色作業(yè)。
家長(cháng)們用心審閱孩子們的作業(yè)。
多彩社團，快樂(lè )童年
課堂是理論知識的海洋，社團是實(shí)踐探索的天堂。曲藝社團、葫蘆絲社團、舞蹈社團、啦啦操社團、兒童畫(huà)社團……多彩社團，給學(xué)生們打造了創(chuàng )造的舞臺，豐富了學(xué)生們的課余生活，培養了學(xué)生的興趣、特長(cháng)，提升了學(xué)生的'實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為素質(zhì)教育的推進(jìn)奠定了基礎。
創(chuàng )意方陣，震撼人心
各色方陣表演，不僅豐富了學(xué)生的文體生活，而且培養了學(xué)生的體育興趣、運動(dòng)精神，同時(shí)，有助力于“雙減”政策的落地落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生們的金彩表演，博得家長(cháng)們陣陣掌聲。
用心溝通，合力育人
本次家長(cháng)會(huì )上，各班班主任和任課教師就開(kāi)學(xué)近三個(gè)月以來(lái)學(xué)生的行為習慣、學(xué)習表現、家校配合等多方面與家長(cháng)們溝通、交流，讓家長(cháng)們對孩子這一階段的在校表現情況有了更充分的了解。其次，各個(gè)班級針對學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的不同特點(diǎn)，和家長(cháng)分享溝通了下半學(xué)期的教學(xué)教育規劃。接著(zhù)，對如何培養孩子良好的學(xué)習習慣提出了中肯的建議。最后，五一將至，各班教師面向家長(cháng)從交通安全、食品安全、防溺水等方面召開(kāi)了“五一假期安全專(zhuān)項家長(cháng)會(huì )”，確保學(xué)生安全過(guò)五一。
黨支部書(shū)記姚校長(cháng)全面總結了學(xué)校的各項工作，肯定了學(xué)校取得的成績(jì)，指出了不足，面向家長(cháng)闡明了后期學(xué)校發(fā)展的規劃和方向；劉主任就預防溺水，面向全體家長(cháng)召開(kāi)了專(zhuān)項家長(cháng)會(huì )，家校攜手，預防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
學(xué)生代表發(fā)言，向與會(huì )的叔叔阿姨分享了自己的學(xué)校生活、學(xué)習經(jīng)驗；與會(huì )家長(cháng)們也紛紛發(fā)言，表示會(huì )積極配合老師，支持學(xué)校的工作，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。
本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，拉近了教師與家長(cháng)之間的距離。通過(guò)活動(dòng)，家長(cháng)們進(jìn)一步了解到了學(xué)�；顒�(dòng)的方方面面，孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；知道了正確教育孩子、陪伴孩子共同成長(cháng)的教育方法。
讓我們溝通從心開(kāi)始，家校攜手并進(jìn)，耐心靜待花開(kāi)，為共鑄孩子美好的明天而努力！相信，在高新區第xx小學(xué)全體教職工的努力下，在家長(cháng)的積極配合下，孩子們一定會(huì )成長(cháng)得更好！
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