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外國老師推薦信（精選13篇）
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，推薦信使用的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)推薦信的時(shí)候注意內容的完整。那要怎么寫(xiě)好推薦信呢？以下是小編精心整理的外國老師推薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
外國老師推薦信 篇1
尊敬的領(lǐng)導：
XX外國語(yǔ)學(xué)校的數學(xué)教學(xué)水平很高，在高一高二兩年就完成了整個(gè)高中所要求的所有數學(xué)課程，并在此基礎上有所拓展。雖然課程難度較高，但XXX的.課業(yè)表現十分突出，在年級排名前X。
在數學(xué)學(xué)習上，XXX有極大的熱情，在課堂上，她總是聚精會(huì )神的聽(tīng)講，做筆記時(shí)，在每道題后面，都會(huì )習慣性空出X余行。課下，她在自我回顧時(shí)，在空白處再記錄下自己的認識。她經(jīng)常會(huì )把筆記進(jìn)行整理分類(lèi)，遇到問(wèn)題時(shí)會(huì )到辦公室來(lái)向我請教。這樣的筆記大大提升了學(xué)習效果，我還在班級里向同學(xué)們推薦XXX的學(xué)習方法，號召大家向她學(xué)習。在完成課后作業(yè)時(shí)，我會(huì )布置一些挑戰性的難題，XXX經(jīng)常能夠想出多種不同方法解決問(wèn)題。
為了拓寬學(xué)習視野和思路，XXX每天還會(huì )進(jìn)行課外學(xué)習，期間她完成了許多具有一定難度和較大靈活性的習題。她還會(huì )與我交流有關(guān)問(wèn)題的學(xué)習心得，有時(shí)候還會(huì )提出對課程教學(xué)改進(jìn)的建議。我發(fā)現這位學(xué)生對數學(xué)有較深刻和獨到的理解，這是班上大部分學(xué)生所欠缺的。
XXX對于數學(xué)的熱情，再加上她的學(xué)習能力，使她在數學(xué)課程中保持了一貫的優(yōu)秀，還多次在學(xué)校學(xué)科競賽中取得好成績(jì)。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
在過(guò)去的5個(gè)月中，我很高興認識斯蒂芬。她去年10月到沙龍高中讀書(shū)時(shí)，我教她法語(yǔ)。法語(yǔ)對她來(lái)說(shuō)是一門(mén)全新的課程（她的第二外語(yǔ)），同時(shí)她不得不掌握英語(yǔ)（她的第一外語(yǔ)），還要適應新的文化氛圍，但所有這些都沒(méi)有難倒她。
斯蒂芬是個(gè)非常聰明的學(xué)生。她在沙龍高中的第一周，就問(wèn)是否可以放學(xué)后留下，讓我教她以前沒(méi)有學(xué)的功課。令我驚奇的是，斯蒂芬在一個(gè)小時(shí)內就都學(xué)會(huì )了。她不時(shí)地展示她的語(yǔ)言天賦，在班里成績(jì)最好（從開(kāi)學(xué)第一天起，她的分數沒(méi)有低于A(yíng)的）。她對細節和微妙的語(yǔ)法差別有敏銳的目光，能成功地記住新詞匯并在文章中創(chuàng )造性地運用。出語(yǔ)輕柔的斯蒂芬能輕松地表達自己的想法。我對她適應困難的法語(yǔ)發(fā)音的能力印象非常深刻。斯蒂芬學(xué)習勤奮、自覺(jué)，總是認真完成作業(yè)，以自己的努力和精確超出我的'預期。
斯蒂芬是成熟、友好的女孩。她的同學(xué)大部分像大一新生，只有她像大四學(xué)生。她在小組中做得也不錯，我經(jīng)�？匆�(jiàn)她給同學(xué)講解難題。另外，我們課下經(jīng)常交談，她既和我分享她的經(jīng)歷，又喜歡問(wèn)我有趣的問(wèn)題。
我相信，斯蒂芬在大學(xué)里會(huì )繼續在個(gè)人學(xué)術(shù)方面取得進(jìn)步，獲取成功。對你的20xx班（畢業(yè)班）來(lái)說(shuō)，她是寶貴的財富。我毫無(wú)保留地推薦她。
凱瑟琳·M·特納
親切、自然和對學(xué)生細致的觀(guān)察，竟使我這個(gè)看慣了“套話(huà)”的人一時(shí)間感到既新鮮又溫暖，評價(jià)可以這樣寫(xiě)的呀！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
我很高興寫(xiě)這封信，并以我的名譽(yù)擔保，斯蒂芬今年參加了我的.初級微積分課程的學(xué)習。學(xué)習期間，我發(fā)現斯蒂芬不僅勤學(xué)好問(wèn)，而且富有同情心。她總是努力、認真地完成作業(yè)。她在數學(xué)和解決難題方面有顯著(zhù)特長(cháng)。
斯蒂芬經(jīng)常以自己優(yōu)雅而且具有創(chuàng )造性的方式解決難題、完成數學(xué)證明。斯蒂芬也常常幫助身邊的同學(xué)做難題。在校期間，斯蒂芬為了得到問(wèn)題答案，通常比別人回家晚，有時(shí)候她也在學(xué)校里幫助別的同學(xué)。
學(xué)生們尊重她的文靜和才智以及她解釋問(wèn)題時(shí)的耐心。顯然，她在享受著(zhù)幫助同學(xué)的樂(lè )趣。有斯蒂芬做學(xué)生我很高興，她在任何校園都會(huì )受到珍視。為上述及更多原因，我向貴校推薦斯蒂芬。
特雷西·史密斯
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，女兒竟有數學(xué)“特長(cháng)”？還能“優(yōu)雅”而“創(chuàng )造性”地解決難題？！她不是“沒(méi)有數學(xué)腦子”嗎？
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
去年10月的一天，斯蒂芬從中國來(lái)到馬薩諸塞州沙龍市的沙龍高中，坐在我的辦公室里登記注冊，成了我們這里的新學(xué)生。哇！我無(wú)法理解她腦子里會(huì )想些什么。第一印象容易給人錯誤導向，但我很快被這個(gè)女孩的沉著(zhù)、聰慧所震驚，開(kāi)始關(guān)注在她身上會(huì )發(fā)生什么。
幸運的是，斯蒂芬11歲時(shí)曾經(jīng)在澳大利亞住過(guò)一年半，英語(yǔ)表達能力和理解能力都不錯。我們開(kāi)始制訂幫助斯蒂芬的學(xué)習計劃。當天，斯蒂芬表示她的目標是爭取和其他高年級學(xué)生一樣從沙龍中學(xué)畢業(yè)，然后申請在美國讀大學(xué)。作為一個(gè)在沙龍中學(xué)做過(guò)37年顧問(wèn)，接觸過(guò)來(lái)自不同國家的留學(xué)生的人，我不得不指出斯蒂芬的目標太高了。但是，她以輕柔卻堅定的語(yǔ)氣笑著(zhù)回答：“我是高年級學(xué)生，想這個(gè)學(xué)年就畢業(yè)�！�
斯蒂芬表現得很完美。在我做顧問(wèn)的經(jīng)歷中，還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有外國學(xué)生比她更快地完成了學(xué)術(shù)轉型。謙虛的斯蒂芬甚至不愿意接受她應得的高分數。數學(xué)和其他理科方面的科目對她來(lái)說(shuō)很輕松，遙遙領(lǐng)先于她的同班同學(xué)。她喜歡語(yǔ)言，學(xué)起法語(yǔ)來(lái)是個(gè)明星。然而在英語(yǔ)和美國歷史方面，她的閱讀和寫(xiě)作水平還需要努力。她的所有老師都有共同的想法，“她太不可思議了，請再給我們20個(gè)像斯蒂芬這樣的學(xué)生！”他們一致贊揚她的勤奮、學(xué)術(shù)好奇心、專(zhuān)心學(xué)習和愿意幫助小組中其他同學(xué)的行為。平時(shí)斯蒂芬在課堂上很安靜，但一被叫到回答問(wèn)題時(shí)總是清楚無(wú)誤，顯示出極強的理解力。
她的歷史老師這樣評價(jià)：“考慮到斯蒂芬有限的學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)歷，她在字謎、小測驗和寫(xiě)作方面的成就是驚人的。我知道她花幾個(gè)小時(shí)做每日的'字謎測驗準備，勝過(guò)她的同學(xué)。她來(lái)我的班3個(gè)月寫(xiě)作就大幅度提高。她總是來(lái)尋求幫助，問(wèn)很棒的問(wèn)題�！�
我有充足的理由相信，她在美國有競爭力的大學(xué)里會(huì )非常成功。她的法語(yǔ)老師補充說(shuō)：“盡管這只是初級法語(yǔ)班，但斯蒂芬是迄今為止最好的。她對語(yǔ)言敏感，在一個(gè)小時(shí)內就能掌握別的同學(xué)一個(gè)月才能記住的單詞。她人也很好，總是耐心地幫助同一小組中落后的、新來(lái)的學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，因而他們特別愿意和她在同一小組。毫無(wú)疑問(wèn)，斯蒂芬聰明、專(zhuān)心、勤奮，而且特別有組織紀律性�！�
最后，教她初等微積分和三角學(xué)的老師這樣評價(jià)斯蒂芬，“一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習數學(xué)的學(xué)生，擁有極高的數學(xué)技能。她的作業(yè)總是無(wú)可挑剔，很明顯，她依靠直覺(jué)，有創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。她謙虛、不擺架子、文靜，但是她積極主動(dòng)地伸手幫助同學(xué)。她經(jīng)常放學(xué)后來(lái)找我，而我在忙著(zhù)和別的學(xué)生交談時(shí)，她就在教室里幫助其他同學(xué)�！�
斯蒂芬在學(xué)業(yè)上越來(lái)越自信，同時(shí)她也開(kāi)始交朋友，在社交方面開(kāi)始輕松自如。她愛(ài)好運動(dòng)，希望能參加我們學(xué)校的春季田徑比賽。她開(kāi)始意識到自己和沙龍高中的同齡人有許多共同之處。最近，她的父親問(wèn)她美國教育和中國教育有什么區別時(shí)，她說(shuō)：“老師不一樣。美國老師非常親切、友好�？纪暝囁麄冞M(jìn)行評論；而在中國，我們只是拿到分數。在中國我們需要死記硬背，而在美國你不得不學(xué)習思考，學(xué)會(huì )表達思想�！�
斯蒂芬是個(gè)不同尋常的女孩。她獨立、靈活，非常善于適應生活中的變化。她以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度看待將來(lái)在大學(xué)的學(xué)習。盡管她想念父親、其他親人和在中國的朋友，但她肯定對大學(xué)的挑戰有準備。在沙龍高中的極短時(shí)間里，她就證明了自己是優(yōu)秀的學(xué)生，是積極進(jìn)取、善于接受挑戰的女孩。
我滿(mǎn)懷熱情地贊同最具競爭力的大學(xué)接納她。
喬·貝克漢姆
這像是一份學(xué)生評價(jià)嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，貝克漢姆先生的推薦信，我讀起來(lái)就像是一個(gè)老朋友在與我娓娓而談，親切、從容，充滿(mǎn)熱忱。顯而易見(jiàn)，他是如此負責，除了自己的觀(guān)察，還逐一征詢(xún)了女兒所有科目老師的意見(jiàn)，遣詞用語(yǔ)非常謹慎———例如，我很擔心女兒因為愛(ài)面子、不主動(dòng)在上課時(shí)積極回答問(wèn)題的習慣，而這是美國教育中非常被看重的品質(zhì)，幾次在郵件中叮囑她要“改正這個(gè)缺點(diǎn)”。貝克漢姆先生也發(fā)現了這一點(diǎn)，但他使用的詞是中性的———“安靜”。他在小心翼翼地呵護著(zhù)什么呢？呵護著(zhù)學(xué)生的自尊！
讀完這些老師極具個(gè)性的評價(jià)，那個(gè)“沒(méi)有數學(xué)腦子”的、只能上文科班的、垂頭喪氣感到“厭學(xué)”的女兒，消失了；取而代之的是一個(gè)看起來(lái)正全面獲得進(jìn)展、甚至有點(diǎn)出類(lèi)拔萃的女兒！僅僅三四個(gè)月過(guò)去，女兒的學(xué)習狀態(tài)和自信簡(jiǎn)直就像換了一個(gè)人，是什么起了如此奇妙的催化作用？
我想說(shuō)，是不同的評價(jià)標準使然！一個(gè)孩子如果總是受到負面評價(jià)，就會(huì )產(chǎn)生自我的“負驅動(dòng)”，自暴自棄。處在學(xué)習過(guò)程中的學(xué)生就像一杯沒(méi)倒滿(mǎn)的水。在中國老師這里，通�？吹健耙话胧强盏摹�；而在美國老師那里，卻總是看到“一半是滿(mǎn)的”———前者否定，后者肯定，哪一種會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生激勵作用呢？當然是后者，這早已被心理學(xué)上著(zhù)名的“羅森塔爾效應”所證明———僅僅是因為教師對學(xué)生的期待不同，一部分學(xué)生就會(huì )比另外的學(xué)生取得更大的進(jìn)步。這難道不是我們的教育應當反省、深思的嗎？
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
斯蒂芬從不在沒(méi)有準備的情況下進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論。她的準備總是全面而準確。她不喜歡大驚小怪，對每個(gè)可能的事件都有預測。有的學(xué)生考試時(shí)愛(ài)靠運氣“贏(yíng)取勝利”，獲得最佳，但斯蒂芬不這樣，她付出的代價(jià)是時(shí)間和努力，這在她優(yōu)秀的.作業(yè)中有所反映。
斯蒂芬不僅僅是學(xué)術(shù)機器。她對學(xué)習感到興奮。有的學(xué)生僅僅是搜集信息，而斯蒂芬在探索智慧。她與困難的概念搏斗；對有挑戰性的問(wèn)題，她不接受簡(jiǎn)單的答案。她所做的是把不同的想法結合起來(lái)，把眾多概念放在一起。她不怕在解決難題時(shí)碰壁。我很喜歡像她這樣有毅力的學(xué)生。她能適應高水平的大學(xué)學(xué)業(yè)嗎？我以性命擔保她行。對此，一秒鐘都不應該懷疑！
人格的力量。這就是全部。這就是麥粒和谷殼的區別，這就是斯蒂芬的內在。不自負，不自私，不虛偽，她是積極向上的女孩，能夠明辨是非。
斯蒂芬勇于對自己的行為承擔責任，當事情不順利時(shí)不找借口。她知道如何自我解嘲，也知道如何關(guān)心別人。她不貶低別人，也不利用別人。她尊重人，對人公平、體貼。她具有人格的力量。我就以此來(lái)結束我的評價(jià)。
約翰·C·科林斯
英文老師對女兒的評價(jià)讓我目瞪口呆，有哪位老師會(huì )對一個(gè)學(xué)生的品質(zhì)“以性命來(lái)?yè)！�？！無(wú)論對學(xué)業(yè)上的特點(diǎn)描述，還是對內在人格的觀(guān)察，甚至對女兒未來(lái)的預期，這位有博士學(xué)位的老師都遠遠超過(guò)了我這個(gè)父親———我感到慚愧，以這樣寬闊的視野對一個(gè)孩子作出評價(jià)，對我，對中國的教育文化來(lái)說(shuō)都是陌生的。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇6
西安交通大學(xué)招生辦：
xxx同學(xué)是統招進(jìn)入xxx中學(xué)的學(xué)生，進(jìn)入學(xué)校后成績(jì)呈上升勢頭。兩年多來(lái)，該生思維活躍、邏輯性強、為人穩重謙和，當班長(cháng)期間工作責任心強、理科特長(cháng)優(yōu)勢突出、愛(ài)好足球，抱負理想遠大，是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。 該生自主學(xué)習能力較強，除了日常各門(mén)功課外，利用業(yè)余時(shí)間參加了學(xué)校組織的物理和化學(xué)奧賽。高三綜合平均成績(jì)在全校50名左右，特別是物理奧賽成績(jì)在xxx中學(xué)非常優(yōu)秀，在高二時(shí)就參加了第30屆物理省級復賽，并取得二等獎，高三時(shí)再次入圍復賽取得第三十一屆山西省賽區一等獎。雖然數學(xué)奧賽和化學(xué)奧賽方面投入的精力少，也取得了一定的'獎項。
該生愛(ài)好閱讀，知識面廣，關(guān)心時(shí)事，尤其對軍事知識懂得比同學(xué)們多一些，雖然是理科學(xué)生，但是歷史知識也相當豐富。愛(ài)好足球，自己買(mǎi)了足球體育課組織同學(xué)們比賽，班級舉辦聯(lián)歡晚會(huì )還能吹幾首笛子曲。
xxx同學(xué)是一個(gè)好苗子，基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，雖然脾氣有一些倔，我相信隨著(zhù)成長(cháng)和大學(xué)生活的錘煉，在經(jīng)過(guò)貴校嚴格治學(xué)、文化氛圍的熏陶，一定能在學(xué)業(yè)上取得成就。因此我力薦xxx同學(xué)參加貴校的自主招生選拔，我也希望xxx同學(xué)努力拼搏，為老師和學(xué)校增光添彩。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇7
尊敬的高級中學(xué)領(lǐng)導：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我學(xué)生的推薦信！
張艷同學(xué)（女）于20xx年開(kāi)始在松柏中心學(xué)校就讀，今年6月初中畢業(yè)，現年15歲。
該學(xué)生在校期間，在各方面都能?chē)栏褚笞约�，積極要求上進(jìn)。
樂(lè )于助人，團結同學(xué)，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感很強，學(xué)習上潛力很大。
她是一個(gè)懂事的女孩，尊重老師，學(xué)習認真刻苦，能按照老師的要求認真完成各項學(xué)習任務(wù)，有自己的業(yè)余愛(ài)好和特長(cháng)。
該同學(xué)有較強的繪畫(huà)天分，在學(xué)校期間多次參加學(xué)校組織的板報、手抄報的設計。
有很好的繪畫(huà)功底，用線(xiàn)果斷、流暢，造型準確、生動(dòng)，構圖飽滿(mǎn)，用色大膽，畫(huà)面有一定的藝術(shù)感染力，并對黑白畫(huà)有較好的領(lǐng)悟力。
她每次畫(huà)畫(huà)都和別人不一樣，會(huì )有自己的想法，很有創(chuàng )意，老師很欣賞她的獨創(chuàng )精神！在獨創(chuàng )的'同時(shí)得抓住事物的主要特征，使創(chuàng )造更合理、更成功。
畫(huà)畫(huà)時(shí)富有激情、充滿(mǎn)自信的狀態(tài)，這樣的狀態(tài)能讓她的作品大氣、熱情、充滿(mǎn)生命力，色彩感覺(jué)也很好，經(jīng)常把許多鮮艷明快的顏色搭配得很漂亮。
充分證明了她有一定的繪畫(huà)天賦。
總之，我愿意推薦張艷同學(xué)到貴校繼續深造學(xué)習，我也相信，她通過(guò)進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，一定在繪畫(huà)上有所造詣。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇8
尊敬的領(lǐng)導：
我是xxx，曾任xx同學(xué)高中三年的語(yǔ)文老師和班主任老師。
三年中，我一直在關(guān)注他，所以對他了解的還比較多，對他的印象也很深刻，他常在課后與我討論他人在國外的學(xué)習情況和今后自己出國的問(wèn)題，對于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一直為之努力。他聽(tīng)課很仔細，能積極配合老師，學(xué)習很主動(dòng)，也很有自覺(jué)性，和同學(xué)在一起討論問(wèn)題時(shí)很融洽，作文寫(xiě)作相當突出，常能賦予身邊的一些小事以哲理性的見(jiàn)解。他有較強的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。
除了在學(xué)習方面表現出相當突出的能力外，我還經(jīng)�？匆�(jiàn)他在學(xué)校打籃球，并能一直堅持下去。性格也很開(kāi)朗，意志品質(zhì)好，社會(huì )知識比較豐富，對于各種活動(dòng)亦熱心參與，從他組織的一次中鐵四局迎新活動(dòng)中可以看出，無(wú)論在活動(dòng)的.規劃、進(jìn)行，及成果回報上，均能戮力答成師長(cháng)們的要求，最終獲得了演出一等獎，其更難能可貴的是帶領(lǐng)同學(xué)共同完成任務(wù)精神與能力，所以至今給我留下的印象是他一直是團體中的參與者、發(fā)言人和決策者。
xx同學(xué)不但做學(xué)問(wèn)腳踏實(shí)地，對于師長(cháng)的尊敬更是難得，實(shí)為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這樣的學(xué)生如果能夠有更好的指導，是一定能有所作為的。本人在此很高興能給他寫(xiě)這封推薦信，并祈以他好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位的認同，順利進(jìn)入他理想的學(xué)校就讀。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇9
親愛(ài)的女士、先生：
我很榮幸推薦我的學(xué)生xxx申請參加您的研究生項目。
xxx曾經(jīng)參加過(guò)我的“數字控制系統”項目以及在他高年級期間的"最優(yōu)化理論"。 之前，他獲得過(guò)86分/100分和排位在名列前茅5%之內。
之后，在僅針對研究生開(kāi)放的課題中，他是參與的僅有三位本科學(xué)生之一。 在指導他的期間，我了解到他是一個(gè)好學(xué)和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學(xué)習掌握知識。其實(shí)有某些任務(wù)對一般的學(xué)生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構想。在最后的項目中，他也打動(dòng)了我。在解決開(kāi)發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問(wèn)題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…) 但是它仍就能夠很好的運轉和閱讀。 因此我給了他比其他許多研究生更好的成績(jì)。
另外，在中高年級他參與了控制和系統的.路線(xiàn)項目群且總是得到的好成績(jì)。
根據我的觀(guān)察，在你的研究控制和系統領(lǐng)域，xxx完全能夠擔任主要職責，我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現了他卓越學(xué)習能力和勤勞努力。他能表現杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。 我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇10
尊敬的領(lǐng)導：
作為同學(xué)在大學(xué)本科生階段學(xué)習指導老師，我和該生有過(guò)較多的接觸，并且非常樂(lè )意向您推同學(xué)。
從大一起，該學(xué)生就十分注重基礎知識的學(xué)習，打下了良好的專(zhuān)業(yè)知識基礎。進(jìn)入大二后，該生努力提高自身的科研能力，在第四屆大賽中，分別獲得了X。并就此次比賽的地圖作品進(jìn)行深入研究，將成果寫(xiě)成論文“”，已在省級刊物發(fā)表。并且該生十分注重自己的專(zhuān)業(yè)技能訓練，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書(shū)，并且掌握了多種專(zhuān)業(yè)軟件的使用。
進(jìn)入大三，該學(xué)生是其創(chuàng )新實(shí)踐項目。在項目完成過(guò)程中，該學(xué)生對軟件的設計與程序的編寫(xiě)進(jìn)行了大量的探究，獨立地編寫(xiě)出整套系統的程序，并將其與數據庫相連使其可投入實(shí)際使用中。并和團隊成員一起將該方法和系統寫(xiě)成論文，已在上刊登。作為她的指導老師，可以看出該生在科研中具有較強創(chuàng )新意識和深厚的理論基礎，能夠完成相應的科研任務(wù)。
根據學(xué)生交給我的材料，結合學(xué)生在平時(shí)的表現，可以看出，在我所教授指導的專(zhuān)業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。 該生在和老師交流的過(guò)程中，可以看出她尊敬師長(cháng)，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的'標準嚴格要求自己，也有著(zhù)明確的目標和理想。
該生不僅學(xué)習成績(jì)突出、綜合表現優(yōu)秀、并且有到進(jìn)一步學(xué)習、深造的強烈愿望，所以，我向你們推薦XX同學(xué)，希望通過(guò)你們的指導，她的專(zhuān)業(yè)知識和科研能力會(huì )得到更大的提升！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇11
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xxx同學(xué)。
該生是xx大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一名應屆畢業(yè)生，他真心希望加入貴公司，竭盡所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。在此，我真誠地向您推薦該生。
這四年來(lái)，在師友的嚴格教益及個(gè)人的.努力下，該生具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，系統地掌握了電氣控制，自動(dòng)化等有關(guān)理論。熟悉涉外工作常用禮儀；通過(guò)英語(yǔ)四六級考試，具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件，C++語(yǔ)言編程。
同時(shí)，該同學(xué)還利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習態(tài)度塑造了他樸實(shí)、穩重、創(chuàng )新的性格特點(diǎn)。
在校期間，他刻苦學(xué)習，嚴格遵守學(xué)校的規章制度、社會(huì )公德，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)樂(lè )于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。積極要求進(jìn)步，被發(fā)展為入黨積極分子，并參加了“鄧小平理論研究小組”及黨校學(xué)習班，現已畢業(yè)，并獲年度“優(yōu)秀共青團員”稱(chēng)號，被發(fā)展為重點(diǎn)積極分子，后被列為預備黨員發(fā)展計劃。
他熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，并有信心與能力勝任這份工作，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習、進(jìn)步。祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
外國老師推薦信 篇12
尊敬的領(lǐng)導：
我教授過(guò)張三同學(xué)的本科課程xx，對他的情況有所了解。
該同學(xué)學(xué)習刻苦，有鉆研精神，在班級里學(xué)習成績(jì)名列前茅。他尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，為人誠實(shí)，待人熱情，樂(lè )于助人，思想上積極向上。在學(xué)習中，申請人始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎知識學(xué)習的很扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)課也很不錯，成績(jì)一直在專(zhuān)業(yè)里名列前茅，這就為他今后更專(zhuān)業(yè)化的`學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎!他對待學(xué)習上的問(wèn)題有自己獨特的見(jiàn)解，能夠獨立思考問(wèn)題，從他平時(shí)作業(yè)之中就可以體現出來(lái)。此外，該同學(xué)動(dòng)手能力也非常強，時(shí)常利用課外時(shí)間做一些十分有創(chuàng )意的作品。
該生是xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑專(zhuān)業(yè)的一名畢業(yè)生。在校期間，他嚴格遵守學(xué)校規章制度，尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，有很強的集體榮譽(yù)感;學(xué)習認真刻苦，重視理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加各項實(shí)踐、實(shí)習活動(dòng)。
作為xx同學(xué)的推薦人，我相信他一定能出色的完成研究生階段的學(xué)習和科研工作!
同時(shí)她還積極鍛煉自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，具有獨立思考、解決問(wèn)題的能力和團結協(xié)作精神。在業(yè)余有計劃的擴大自己的知識面，緊跟時(shí)代步伐。此外，根據銀行的特性，她深知在銀行工作，完全依賴(lài)于計算機。因此，在學(xué)校期間，XX同學(xué)積極拓展知識面，熟悉計算機操作，掌握了AutoCAD，3dmax等制圖軟件，以及Windows，Office，等其他各種常用軟件，以求在工作中立于不敗之地。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇13
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
XX實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校是XX省XX市最優(yōu)秀的學(xué)校。我很樂(lè )意將她初中的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評估。
在相處的這兩三年間，她留給我的印象是個(gè)認真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進(jìn)心的孩子。她的理科思維很好，反應敏捷，學(xué)習認真刻苦。每次留給她的作業(yè)，她都能積極仔細的完成好，碰到不會(huì )的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中她的各科成績(jì)一直在不斷的進(jìn)步。就整體而言，她是很優(yōu)秀突出的。
從另外一些方面，我了解到她也是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )和藝術(shù)寫(xiě)作的女孩子。這幾樣都需要她有著(zhù)堅強的毅力和過(guò)人的天賦。記得在學(xué)校外語(yǔ)文化節中，她所主演的節目《音樂(lè )之聲》贏(yíng)得了所有人的稱(chēng)贊。她所主持的學(xué)校演講比賽獲得了大家的一致認可。不僅如此，她還十分喜歡唱歌，并且也積極的參加各類(lèi)的比賽，取得了不錯的成績(jì)。
在與同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在她的`周?chē)�，跟她聊天。這是因為她具有開(kāi)朗、幽默、大方、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。每當老師有任務(wù)布置下來(lái)的時(shí)候，她總是第一個(gè)搶著(zhù)去完成，是老師不可或缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，她也是積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。XXX無(wú)論是在學(xué)習中的表現還是人文方面的表現，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請與我取得聯(lián)系，謝謝！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
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