如何獲得進(jìn)入法學(xué)院的強力推薦信
在現在社會(huì )，需要使用推薦信的場(chǎng)合越來(lái)越多，我們在寫(xiě)推薦信的時(shí)候需要使用一些基本的標準。那么，怎么去寫(xiě)推薦信呢？以下是小編為大家整理的如何獲得進(jìn)入法學(xué)院的強力推薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
法學(xué)院推薦信的目的
卡普蘭考試培訓中心（Kaplan Test Prep）招生項目執行主任杰夫托馬斯（Jeff Thomas）表示：“推薦信實(shí)際上是支持你申請其余部分的有力證據�！�
托馬斯補充說(shuō)，雖然一封優(yōu)秀的推薦信通常不足以讓一個(gè)法學(xué)院申請人進(jìn)入他或她的夢(mèng)想學(xué)校，但一封糟糕的推薦信對法學(xué)博士招生官來(lái)說(shuō)是一個(gè)危險信號。他說(shuō)：“推薦信不是申請成功的決定性因素，但它可能會(huì )破壞它�！�
為什么推薦信很重要
法學(xué)院的官員說(shuō)，一封推薦信可以幫助你了解法學(xué)博士申請的其他內容。
埃琳娜·蘭根（Elena Langan）是紐約圖羅學(xué)院（Touro College）雅各布D。富克斯伯格法律中心（Jacob D. Fuchsberg law Center）的院長(cháng)和法學(xué)教授，提出了一點(diǎn)注意，一封推薦信可以幫助深入了解候選人的特征，而這些特征是他們在描述自己時(shí)可能無(wú)法表達的。
例如，蘭根說(shuō)，雇主可以談?wù)撘粋�(gè)法學(xué)博士的申請人在工作中面對逆境時(shí)的適應力，教授可以討論一個(gè)申請人在困難課程中的韌性。
如何寫(xiě)好推薦信
招生專(zhuān)家說(shuō)，一般來(lái)說(shuō)，最有說(shuō)服力的推薦信是由那些觀(guān)察過(guò)申請人的工作并見(jiàn)證了申請人成長(cháng)的人寫(xiě)的。
例如，蘭根記得曾讀過(guò)一封出色的`推薦信，其作者是一名曾在寄養中心工作過(guò)學(xué)生的長(cháng)期導師。
“寫(xiě)推薦信的人知道所推薦人的個(gè)人歷史，并且能夠談?wù)撍侨绾巫龅降�，盡管不是來(lái)自一個(gè)非常穩定的童年背景，他們如何能夠擅長(cháng)各種不同的活動(dòng)，包括體育，這顯示了很多學(xué)科，而且在大學(xué)里成績(jì)也非常好”她說(shuō)。
蘭根說(shuō)，這封信將顯示申請人的進(jìn)步，也將展示申請人應對嚴重挑戰的能力。
1、說(shuō)出你的故事
安娜.艾維（Anna Ivey）是艾維咨詢(xún)招生顧問(wèn)公司（Ivey Consulting admissions advisory company）的創(chuàng )始人，曾任芝加哥大學(xué)法學(xué)院（University of Chicago Law School）招生辦主任，說(shuō)描述了申請人的毅力和勇氣的推薦信往往最令人難忘。
艾維在一封電子郵件中寫(xiě)道：“在我擔任招生官的日子里，有幾封由教授寫(xiě)的推薦信很讓我印象深刻，他們能夠談?wù)撋暾埲说膶W(xué)業(yè)失敗，以及他或她是如何從已經(jīng)挖好的坑里爬出來(lái)，并最終取得優(yōu)異成績(jì)的�！�
艾維回憶說(shuō)，有一封令人印象深刻的推薦信，信中描述了一位申請人在微積分方面遇到的困難，以及通過(guò)把握授課老師的辦公時(shí)間和重溫基本的數學(xué)概念來(lái)學(xué)習的渴望�！把芯可簳�(huì )拋出很多難題，所以很高興看到有人能堅持下去，得到幫助，扭轉局面，”艾維寫(xiě)道。
2、細節很重要
PowerScore是一家考試準備和招生咨詢(xún)公司，其首席執行官戴夫？？基洛蘭（Dave Killoran）說(shuō)，有效的推薦信會(huì )為申請者提供描述性的趣聞軼事。
基洛蘭在一封電子郵件中寫(xiě)道：“當我審閱推薦信時(shí)，你會(huì )認為‘申請人是一名優(yōu)秀的學(xué)生’這樣的措辭會(huì )令人信服�！钡聦�(shí)并非如此。為什么？因為這句話(huà)是如此普遍，它可以適用于數百名學(xué)生。招生官們想要的是具體的信息，比如，“申請人是我漫長(cháng)的職業(yè)生涯中教過(guò)的最好的學(xué)生之一，是我有史以來(lái)五個(gè)最好的學(xué)生之一�！薄@兩種說(shuō)法都告訴你，申請人是一個(gè)很棒的學(xué)生，但只有其中一種說(shuō)法會(huì )讓你爭著(zhù)錄取他�！�
基洛蘭說(shuō)，他遇到過(guò)的最好的推薦信是美國大使寫(xiě)的關(guān)于他私人助理的。
“他講述了多個(gè)事例，在這些事例中，申請人讓他避免了簡(jiǎn)單的失態(tài)和可能令人尷尬的國際事件！”基洛蘭寫(xiě)道�！昂苊黠@，他們有著(zhù)密切的工作關(guān)系，在信的結尾，他衷心請求法學(xué)院不要接受他的助手，因為他不想失去他，而且已經(jīng)給了他幾次留下來(lái)的機會(huì )�！�
艾維指出，大多數的推薦信并不是特別有效，因為它們“非常通用”，所以特異性是優(yōu)秀推薦信的一個(gè)重要組成部分。
3、成長(cháng)的證據
專(zhuān)家說(shuō)，描述申請人個(gè)人發(fā)展的信件，有助于構建更具人性化的申請人形象。
托尼·貝茨，前PowerScore法學(xué)院招生顧問(wèn)，前紐約大學(xué)法學(xué)院、密歇根大學(xué)和華盛頓大學(xué)招生助理主任，他說(shuō)，他所見(jiàn)過(guò)的最好的學(xué)術(shù)推薦信討論了申請人作為大學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷。
貝茨在一封電子郵件中寫(xiě)道：“教授選擇比較這名學(xué)生參與的兩個(gè)項目，一個(gè)是第一節課的項目（在學(xué)生早期參與的項目），另一個(gè)是最后一節課的項目（在畢業(yè)前），并用它們來(lái)說(shuō)明學(xué)生的成長(cháng)�！�
“她還補充了她對學(xué)生書(shū)面作業(yè)的分析，以及她對學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的思考，這些特點(diǎn)將使她很好地適應法學(xué)院，她是通過(guò)一個(gè)她和學(xué)生都自愿參加的外部服務(wù)組織來(lái)做到這一點(diǎn)的�！�
Asha Rangappa，曾任耶魯法學(xué)院（Yale Law School）招生和經(jīng)濟援助副院長(cháng)，現任耶魯大學(xué)杰克遜全球事務(wù)學(xué)院（Jackson Institute for Global Affairs）高級講師和招生主任，她說(shuō)，如果推薦信強調了申請人從批評中恢復過(guò)來(lái)并提高學(xué)習成績(jì)的能力，她會(huì )比較看重。
”也許這些學(xué)生在一開(kāi)始準備paper的時(shí)候表現并不好，但是他們依舊這樣做了，他們發(fā)現他們可以做得更好，然后他們真的在努力變得更好，真正改善，他們努力，隨著(zhù)時(shí)間的推移，在分數上得到了反映，”Rangappa說(shuō)。
她說(shuō)，學(xué)術(shù)推薦是法學(xué)院錄取過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分。她還說(shuō)，教員們會(huì )審核申請，并尋找樂(lè )意走教書(shū)路線(xiàn)的學(xué)生。
Rangappa解釋說(shuō)，申請人的求學(xué)好奇心、寫(xiě)作能力和積極應對學(xué)術(shù)挑戰等特點(diǎn)，有助于他們在法學(xué)院的申請評審中脫穎而出。
如何獲取推薦信
招生專(zhuān)家表示，未來(lái)的法學(xué)院學(xué)生在申請法學(xué)院推薦信時(shí)，應該采取以下步驟。
確保推薦信是正面的�！耙行判膯�(wèn)教授他們是否會(huì )給你一個(gè)好的推薦，”愛(ài)達荷州康科迪亞大學(xué)法學(xué)院的招生助理主任金·奧布萊恩說(shuō)。奧布萊恩看過(guò)一些態(tài)度不積極的推薦信，其中描述了推薦人對申請人水平的懷疑。
“如果你不會(huì )去查看推薦信內容，你要確保這個(gè)人會(huì )百分百支持你，”她說(shuō)。
猶他大學(xué)（University of Utah）昆尼法學(xué)院（S.J. Quinney School of Law）負責招生和經(jīng)濟援助的副院長(cháng)雷耶斯.阿吉拉爾（Reyes Aguilar）表示，申請者不應該單純?yōu)榱怂饕环馔扑]信，還應該對推薦信的質(zhì)量有所要求。
他說(shuō)：“通過(guò)添加限定詞，寫(xiě)信的人就知道你的期望是什么�！�
阿吉拉爾建議，在開(kāi)始寫(xiě)求職信之前，申請者應該先與寫(xiě)信的人會(huì )面30分鐘，以確保寫(xiě)信的人了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
他說(shuō)，申請者應該準備好討論他們?yōu)槭裁聪胍シ▽W(xué)院，以及他們是如何決定申請的。他們還應該帶一份簡(jiǎn)歷、成績(jì)單和個(gè)人陳述的大綱去與推薦人會(huì )面。
重質(zhì)不重量。艾維說(shuō)，“通常的做法是提交兩封推薦信。除非你有充分的理由，否則不要提交太多，”她補充道。
琳達·塞瓦洛斯是一名律師，也是法律教育機會(huì )委員會(huì )（Council on Legal Education Opportunity）的法學(xué)預科教育活動(dòng)的負責人。這是一個(gè)非盈利組織，其使命是為來(lái)自少數族裔和低收入家庭的優(yōu)秀律師提供支持。然而，塞瓦洛斯敦促J.D。申請者要確保每封信的受區分度。
“你可能會(huì )說(shuō)，‘好吧，這個(gè)教授我認識兩年了。這位教授可以寫(xiě)我如何在他或她的課堂上學(xué)習。她說(shuō)：“當有一個(gè)教授說(shuō)學(xué)生是多么優(yōu)秀的演說(shuō)家�？赡苓�需要另一個(gè)人談?wù)撨@個(gè)學(xué)生在高難度課程學(xué)習上的表現如何�！�
選擇那些能夠寫(xiě)出你具體品質(zhì)的推薦人。就算你的推薦信來(lái)自國會(huì )議員或法官，如果讓人感覺(jué)推薦信作者不太了解申請人，那么它可能沒(méi)有多大分量�！八兂闪艘环饪斩吹耐扑]信，”塞瓦洛斯說(shuō)�！斑@對學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)錯失的機會(huì )�！�
艾維說(shuō)，寫(xiě)信的人能夠坦率地談?wù)撋暾埲耸呛苤匾��！爸匾氖切诺膬热�，”她說(shuō)�！罢嬲鸬阶饔玫氖悄切┚唧w的例子，來(lái)支持他們對申請人的看法�！�
與有可能成為你推薦人的人建立關(guān)系。奧布萊恩說(shuō)，計劃申請法學(xué)院學(xué)生“應該一直努力培養與教授的關(guān)系”，他建議申請人盡量找老師，而不是朋友或同事來(lái)推薦他們。
奧布萊恩說(shuō)，本科生可以在開(kāi)放時(shí)間去教授的辦公室參加課堂討論。她補充說(shuō)，已經(jīng)畢業(yè)的考生可以向以前的老師匯報他們目前的工作和完成學(xué)士學(xué)位后的課程內容。
盡早獲得推薦。艾維指出，法學(xué)院招生委員會(huì )可能需要兩周時(shí)間來(lái)處理一封推薦信�！拔視�(huì )根據提交申請的日期，”她說(shuō)，“然后提前一個(gè)月給學(xué)生推薦�！�
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