意大利留學(xué)推薦信寫(xiě)作時(shí)有什么技巧
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，愈來(lái)愈多的推薦情況都可以使用推薦信了，請注意不同的推薦信內容同樣也是不同的。寫(xiě)起推薦信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的意大利留學(xué)推薦信寫(xiě)作時(shí)有什么技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、寫(xiě)作的技巧
1、全篇之間前后呼應
做到前后呼應可以使整篇文章讀下來(lái)更顯一氣呵成，最簡(jiǎn)單的方式是首尾分別總結文章大意。比如說(shuō)在第一段寫(xiě)了該同學(xué)是一名有研究能力、樂(lè )于分享的學(xué)生，那么就可以在最后一段這樣寫(xiě)：因為該同學(xué)較強的研究能力和樂(lè )于分享的精神，我愿意向你們誠摯地推薦他。
2、段落之間承上啟下
段落之間最基本的要求就是要做到承上啟下，即使段落之間的關(guān)系僅僅是并列。很多推薦信的正文部分的兩個(gè)段落或者三個(gè)段落完全可以單獨拎出來(lái)其中的一段另成一篇推薦信，這不能說(shuō)是錯誤的`，但是可以說(shuō)是不夠嚴謹的。很多人堅持這樣成稿并不是不知道這不夠完美，而是因為這樣成稿實(shí)在是可以省下不少腦細胞，這委實(shí)是一個(gè)偷懶妙招。為什么這樣說(shuō)呢？因為但凡要求推薦信做到承上啟下，就意味著(zhù)要花費更多的力氣去思考怎么承上啟下，運用什么句子來(lái)實(shí)現承上啟下，很多時(shí)候去思索這些句子比寫(xiě)內容更困難�？墒沁@畢竟是人生之大事不是？有能力者，還是該盡力去思考一下如何承上啟下吧。
3、句子之間邏輯鮮明
相比前面所說(shuō)的以及后面要說(shuō)的所有技巧，句子之間的邏輯性嚴格來(lái)說(shuō)并不是技巧，而是基本要求�？墒蔷褪窃谶@個(gè)最基本的要求上，幾乎人人都會(huì )出現問(wèn)題。我曾經(jīng)嘗試去了解為什么人人都會(huì )出問(wèn)題，反饋回來(lái)的信息旗幟鮮明地指向了一個(gè)客觀(guān)理由和一個(gè)主觀(guān)不努力。首先來(lái)說(shuō)客觀(guān)理由：我們平時(shí)的溝通所依賴(lài)的多數都是口頭語(yǔ)言，鮮有依賴(lài)紙面文字溝通的情形。而我們在說(shuō)話(huà)時(shí)，可以想到什么就說(shuō)什么，不必提前打好草稿，依照草稿來(lái)讀（或許演講除外），所以其實(shí)我們甚至不需要考慮下面這句話(huà)是否跟上面這句話(huà)有邏輯性，只要對方能懂，問(wèn)題就迎刃而解。
二、寫(xiě)作時(shí)要注意的
一是越是知名度高、錄取比例低的學(xué)校，推薦信在整個(gè)申請材料中發(fā)揮的作用越大。
二是推薦信的作用不是重復申請人的考試成績(jì)，而是表現學(xué)生的“無(wú)形資質(zhì)”，如學(xué)術(shù)能力和興趣，應對挫折和困難的能力，創(chuàng )造力、求知欲。
三是推薦信的著(zhù)眼點(diǎn)不是替學(xué)校做出錄取判斷，而在于客觀(guān)地描述一個(gè)語(yǔ)言考試和學(xué)業(yè)成績(jì)等用數字不能展現的全面的人。
四是好的推薦信要有具體事例，寫(xiě)出被推薦人的獨有特點(diǎn)、與眾不同的地方。語(yǔ)氣誠懇、真實(shí)，寫(xiě)出推薦人本人和學(xué)生的接觸感受，不能是從其他渠道獲得的信息，要用正式的信頭格式。
三、需要申請文件
1、身份證件
2、本人近期護照照片一張
3、成績(jì)單
4、申請表格
5、詳細的學(xué)習課程/課程描述（必須包括根據你的專(zhuān)業(yè)課程所完成的課程或培訓活動(dòng)的小時(shí)數）
6、簡(jiǎn)歷
7、保薦信
8、個(gè)人自薦信
9、語(yǔ)言能力（英語(yǔ)或意大利語(yǔ)）
10、作品集（僅適用于建筑、城市規劃或任何設計項目）或ACT的官方分數
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