自主招生推薦信寫(xiě)法技巧
一般來(lái)說(shuō)，有自主招生條件的學(xué)校，基本都要求申請者提供他人的推薦信，那么該如何寫(xiě)好推薦信呢?以下為大家分享的是自主招生推薦信寫(xiě)法技巧及范文，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關(guān)注CN公文站!
自主招生推薦信寫(xiě)法技巧：
推薦信是由熟悉同學(xué)的教師寫(xiě)給高�？吹�。目的是從一個(gè)長(cháng)期相處的人對學(xué)生的看法了解學(xué)生的情況。寫(xiě)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處自不必說(shuō)，必要的提到學(xué)生的弱點(diǎn)和不足則可以讓高校覺(jué)得更加真實(shí)，對學(xué)生情況了解也更全面，高校不會(huì )認為這是一封吹捧信，推薦信內容的真實(shí)度也大大提高。
具體內容各個(gè)高校網(wǎng)站上有自己的格式和詳細條目。細節上，一定注意語(yǔ)言的凝練簡(jiǎn)約準確，不可出現錯別字等低級錯誤。
自主招生推薦信注意不要寫(xiě)成“評語(yǔ)”。自主招生推薦信絕對不要復印同一份自薦信，然后進(jìn)行“海投”;正確的做法是：分析不同高校的辦學(xué)特色和傳統，有針對性的寫(xiě)相應的自主招生自薦信。
一般來(lái)說(shuō)，有自主招生條件的學(xué)校，基本都要求申請者提供他人的推薦信，推薦人可以是學(xué)科教師、班主任、年級組長(cháng)、中學(xué)校長(cháng)，以及熟悉自己的大學(xué)教授、大學(xué)講師、在某些方面比較有成就的社會(huì )名流(如果有這樣的人選的話(huà))。我們要知道，推薦信的一個(gè)重要作用是反映你的綜合素質(zhì)以及個(gè)人能力特長(cháng)。我們建議請他人寫(xiě)推薦信，要注意以下的三點(diǎn)：
第一，不能把推薦信寫(xiě)成“評語(yǔ)”。
從小學(xué)起，每個(gè)學(xué)期老師都會(huì )給我們寫(xiě)評語(yǔ)，基本上是這樣的格式：“該同學(xué)思想進(jìn)步，團結同學(xué)，關(guān)心集體，助人為樂(lè )，為人樸實(shí)……”每個(gè)同學(xué)的評語(yǔ)大同小異�，F在還有一些學(xué)校推行電子檔案，老師甚至可以復制、粘貼一下就完成對一個(gè)學(xué)生的評價(jià)，最多在每個(gè)同學(xué)的各種能力、素質(zhì)前，加上“比較”、“很”、“一般”等形容詞。
第二，要有個(gè)性。
推薦信能不能發(fā)揮作用，就在于它有沒(méi)有個(gè)性。2009年，北京大學(xué)推出中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制，獲得推薦資格的39所中學(xué)推薦了將近100名優(yōu)秀學(xué)生。“思想深邃，在人文學(xué)科上顯示出獨特的'才華與人文精神”，“還開(kāi)始了對哲學(xué)、人生的探索與思考”，“氣質(zhì)優(yōu)雅、外表陽(yáng)光，是校園的一支百合花”……這些推薦語(yǔ)讓大家摸不著(zhù)頭腦。有個(gè)性的推薦信，應針對大學(xué)的招生要求評價(jià)這個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與潛能，而不是空話(huà)、套話(huà)。
第三，要客觀(guān)真實(shí)。
做到客觀(guān)真實(shí)并不能為申請者加分，但做不到客觀(guān)真實(shí)則必然導致學(xué)校評價(jià)減分。在自主招生面試時(shí)，面試老師會(huì )根據推薦信提供的信息提問(wèn)。如果推薦者把你說(shuō)得太完美，這無(wú)疑會(huì )提高面試老師對你的期望，而如果你在面試中的表現并不如推薦者所說(shuō)的那么完美，得分很有可能偏低。
除了要求自主招生推薦信之外，有的高校還需要同學(xué)寫(xiě)一封自薦信，向學(xué)校推薦自己，這類(lèi)似于大學(xué)生求職時(shí)的自薦信，主要說(shuō)明自己為什么要報考這所學(xué)校，這所學(xué)校有什么吸引本人之處，本人有哪些能力、素質(zhì)是與學(xué)校培養人才的目標相匹配的。
自主招生推薦信范文
××大學(xué)招生辦：
我是CC中學(xué)的一名教師，現在向貴校推薦一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，兩年多來(lái)，該生以其學(xué)習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長(cháng)優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學(xué)的稱(chēng)道。
該生學(xué)習主動(dòng)性、自主學(xué)習能力很強，除了學(xué)好日常各門(mén)功課外，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過(guò)程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時(shí)間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績(jì)。物理競賽雖然參加時(shí)間短，也取得了省二等獎的好成績(jì)，顯示了該生學(xué)習方面的不凡實(shí)力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心，可以說(shuō)把工作交給他是再放心不過(guò)了。
該生愛(ài)好閱讀，知識面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習匯報中表現突出，班級熱點(diǎn)問(wèn)題討論總少不了他的身影。由于他的音樂(lè )特長(cháng)，在學(xué)�；顒�(dòng)、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進(jìn)入高中學(xué)習的兩年多來(lái)，每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標兵。
出于對××學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠大理想，并已開(kāi)始付諸于行動(dòng)，校圖書(shū)館常能留下他翻閱生物學(xué)科書(shū)藉的身影，業(yè)余時(shí)間也常能見(jiàn)他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。
×××同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執著(zhù)，看到的是堅毅，看到的是他對未來(lái)的無(wú)限憧憬。為了自己的理想，他總是專(zhuān)注于腳下的道路。“機遇偏愛(ài)于有準備的頭腦”，相信他將來(lái)一定會(huì )有非同一般的建樹(shù)!
鑒于以上情況，我們認為×××同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦×××同學(xué)參加貴校保送生選拔。
推薦人：
年 月 日
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