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教師職稱(chēng)評定述職報告

時(shí)間:2025-01-10 11:59:57 嘉璇 述職報告 我要投稿

教師職稱(chēng)評定述職報告(精選42篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們在成長(cháng),回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,制定一份述職報告吧。那么應當如何寫(xiě)述職報告呢?以下是小編為大家整理的教師職稱(chēng)評定述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師職稱(chēng)評定述職報告(精選42篇)

  教師職稱(chēng)評定述職報告 1

  進(jìn)入紫坭中學(xué),轉眼工作7年了,自工作以來(lái),我本著(zhù)積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力、結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展、具體總結如下:

  一、響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習。積極參加教研活動(dòng),服從分配,認真完成各項工作,抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,服從學(xué)校安排,關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生。

  二、教育教學(xué)方面

  1、堅持以審美教育為核心,重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感,努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操,啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好和追求,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )活動(dòng)中,主動(dòng)去發(fā)現、探索音樂(lè ),感受音樂(lè ),理解音樂(lè ),表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。我堅持認真備課,每年開(kāi)一到兩次次公開(kāi)課,邀請同行老師和領(lǐng)導們前來(lái)指導,爭取更多學(xué)習和提高的機會(huì )。兩篇論文《音樂(lè )課堂教學(xué)中學(xué)生音樂(lè )欣賞能力的培養》和《中學(xué)生音樂(lè )欣賞能力培養初探》分別獲二等獎和三等獎。

  2、注重教育教學(xué)基本功的訓練,積極參加校內外組織的`各項基本功比賽,獲局屬三等獎、校二、三等獎。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平,提高自身教育教學(xué)的能力。參加了兩個(gè)課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時(shí)期少先隊分層教育研究》。

  三、為更好的培養學(xué)生對于音樂(lè )的興趣,我根據學(xué)校的教學(xué)計劃,先后在學(xué)校組織過(guò)合唱隊、舞蹈隊,并利用課外的時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓練,并積極參加市里的活動(dòng),也取得了一些不錯的成績(jì)。還開(kāi)設了,“合唱”,“琵琶入門(mén)”,“好歌大家唱”這三門(mén)校本課程,受到學(xué)生的喜愛(ài)。輔導的學(xué)生在市比賽中獲多個(gè)二、三等獎和優(yōu)秀獎的好成績(jì)。

  四、負責學(xué)生自管會(huì )、教工團支部工作,2009年開(kāi)始擔任少先隊大隊輔導員。在校領(lǐng)導的支持和兄弟姐妹們地共同努力下,團隊活動(dòng)都能順利開(kāi)展。今年我還加入郭玉琴名輔導員工作室后,我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習中漸漸成長(cháng),活動(dòng)《以“龍文化”為載體培養少先隊員愛(ài)國的樸素情感》今年成功申報為2011年度全市少先隊重點(diǎn)活動(dòng)項目,2012年誒評為z市“活力少先隊”重點(diǎn)項目三等獎。

  我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,在之前的工作中中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),而我更將會(huì )積極去面對未來(lái),用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 2

尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的同事們:

  你們好!本人20xx年畢業(yè)于xx理工學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè),參加工作后為配合教學(xué)需要,又于2006年取得英語(yǔ)函授本科學(xué)歷,現具備雙本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位。

  畢業(yè)于xx中,任教于xx中,工作在曾經(jīng)培育我的.母校,我懷著(zhù)感恩之情,決定將畢生托付于教育事業(yè)。今天是第四次參與中級職稱(chēng)評定,現將我近十年的工作總結如下:

  踏踏實(shí)實(shí)教學(xué),勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學(xué)生,我平易近人,嚴中有愛(ài),堅持原則,公平公正,耐心細致,師生關(guān)系融洽;對待同事,我彬彬有禮,謙虛謹慎,樂(lè )于助人,心胸開(kāi)闊,不斤斤計較,相處和睦。

  在教學(xué)中,我埋頭苦干,任勞任怨,潛心鉆研,及時(shí)反思,勤于總結創(chuàng )新并能將自己的教學(xué)心得應用于實(shí)踐中。并利用課余時(shí)間研讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍,提升自身素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn)。

  無(wú)論是擔任任課教師還是班主任工作,都始終把教學(xué)和學(xué)生放在第一位,特別是2011年接任班主任工作時(shí),公婆二人接連做大手術(shù)長(cháng)時(shí)間住院,2012年母親又入院手術(shù),我都能和任課教師主動(dòng)協(xié)調,不請假,不向學(xué)校添麻煩,不耽誤學(xué)生一節課。

  十年里,我也取得了一些成績(jì),現陳述如下:

  1、我所任教的班級英語(yǔ)學(xué)科成績(jì)十年來(lái)始終在普通班位列第一,連年榮獲校教學(xué)先進(jìn)獎,校文明教師,校優(yōu)秀教師;

  2、市優(yōu)質(zhì)課兩節,均獲市一等獎;

  3、論文近20篇,分獲省市一,二等獎;

  4、獨立和參與課題三個(gè),分獲市一,二等獎;

  5、輔導獎7個(gè),分獲省市一,二等獎;

  6、榮獲“市教學(xué)先進(jìn)教師”榮譽(yù)稱(chēng)號;

  7、積極進(jìn)修,參與“班主任培訓”,“三級心理咨詢(xún)師”,“遠程教育”,“函授進(jìn)修”等學(xué)習;

  8、任班主任以來(lái),我所帶的班級在校組織的各類(lèi)比賽中榮獲一等獎7次;二等獎2次。班級班級總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學(xué)參加市中學(xué)生運動(dòng)會(huì ),取得較好成績(jì)。

  成績(jì)屬于過(guò)去,立足當下,面對未來(lái),我會(huì )更加努力。不論此次職評結果如何,我都會(huì )一如既往地勤奮工作,努力克服工作上的困難,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 3

  各位領(lǐng)導,老師:

  我于20xx年7月畢業(yè)于榆樹(shù)市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校音樂(lè )專(zhuān)業(yè),來(lái)到長(cháng)青小學(xué)開(kāi)始我的教育生涯,三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了15年整,在20xx年1取得了小學(xué)一級教師的資格,在此過(guò)程中我繼續深造于長(cháng)春市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),分別于20xx年和xxx年取得了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科和本科學(xué)歷。

  自20xx年8月畢業(yè)到現在,一直在長(cháng)青小學(xué)這塊教育的講臺上耕耘,應該說(shuō),我是伴隨著(zhù)長(cháng)青小學(xué)的發(fā)展而成長(cháng),伴隨著(zhù)長(cháng)青小學(xué)的變遷而成熟的,十幾年時(shí)光流逝,我感知著(zhù)工作中的快樂(lè ),也體驗著(zhù)工作上的辛酸,自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,雖沒(méi)有斐然的成績(jì),但在教學(xué)和教育的過(guò)程中,我也做到了對得起學(xué)生,對得起事業(yè),我沒(méi)有做到我期望的那樣,但我做到了我能做到的那樣。

  在這十五年當中,我一直從事著(zhù)音樂(lè )教學(xué)工作,其間因為學(xué)校的工作安排,也曾擔任過(guò)二年級的數學(xué)教學(xué)工作,并于2006年開(kāi)始,協(xié)助學(xué)校大隊輔導員開(kāi)始做學(xué)校的值周工作,并負責學(xué)校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節的音樂(lè )課教學(xué)讓我萬(wàn)分疲憊;曾經(jīng)陌生的數學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無(wú)序;曾經(jīng)一個(gè)人承擔區運動(dòng)會(huì )的'所有演出工作而身心疲憊,一個(gè)人在辦公室里哭泣;曾經(jīng)一邊承擔數學(xué)教學(xué),一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作,我做了六年,這六年里,我盡力做到了早來(lái)晚走,事必躬親。維護學(xué)校的紀律,監督學(xué)校的衛生,每天的值周站崗,每天的各項檢查,每周的常規總結,我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作,既要做到公平公正,又要體諒個(gè)體差異,我曾說(shuō)過(guò):以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失,我力不從心。所幸這些年沒(méi)有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快,學(xué)生的行為規范日益提高,學(xué)校的衛生有目共睹,這些都得益于領(lǐng)導的信任和各位老師的支持和理解,取得了一些成績(jì)也微不足道。曾獲得全國省市級各類(lèi)論文證書(shū)十幾個(gè),參與過(guò)省市級科研課題2個(gè),都順利結題。獲得過(guò)全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,20xx年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動(dòng),參加市區級的大型演出比賽,多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數量和質(zhì)量連年排在全區的前列。

  面對這次評聘的機遇,我將以一顆平常心去對待,去期待,特此述職并申報小學(xué)中級職稱(chēng),請評審小組和所有同仁審閱。謝謝大家!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 4

  現將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下:

  一、政治思想覺(jué)悟高。

  我熱愛(ài)社會(huì )主義制度,堅持四項基本原則;熱愛(ài)教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師表,教書(shū)育人;不斷完善自身綜合素質(zhì),全面提高教學(xué)服務(wù)意識。從教周河中學(xué)的六年中,我總是以校為家,經(jīng)常利用節假日為學(xué)生無(wú)償培優(yōu)補差。xx年秋,教體局首批支教方案推出。當時(shí)女兒馬上出生,為不讓學(xué)校犯難,我就主動(dòng)對口到商城和新縣交界的沙窩羅漢小學(xué)支教。

  二、潛心鉆研,認真做好教學(xué)工作。

  我經(jīng)常鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),注重各年級教材的個(gè)性與共性,尋求知識間聯(lián)系,積極推進(jìn)新課改,認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中,我面對全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既加強對差生的`轉化,又注意對優(yōu)生的培養;既夯實(shí)對知識的掌握,又著(zhù)眼于生活中的應用,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

  三、積極做好班主任工作。

  歷年來(lái),我一直擔任班主任工作,無(wú)論接手的是差班還是好班,總是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題,采取貼心關(guān)懷、嚴格管理,并普遍進(jìn)行家訪(fǎng),有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

  四、互相學(xué)習、團結協(xié)作各教師。

  我有真誠待人、虛心請教、無(wú)私奉獻的精神,自己身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長(cháng)教師,更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師,他們對我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益,并請教他們如何抓重點(diǎn),如何突破難點(diǎn),全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí),我深入他的'課堂聽(tīng)課,還請他來(lái)聽(tīng)我的課,然后和他一起總結,揚長(cháng)避短。尤其是代畢業(yè)班這幾年,我總是本著(zhù)“你榮我榮,你恥我恥”觀(guān)點(diǎn),做到本班學(xué)生必須了解和掌握的東西他班學(xué)生也必須掌握,特別是在培優(yōu)和競賽輔導中,我從不拘絕各班學(xué)生的參與學(xué)習。經(jīng)過(guò)努力,我的作法得到學(xué)校領(lǐng)導的好評與大力提倡。

  五、積極參與教學(xué)研究工作。

  六、對今后工作的設想。

  振興民族的希望在教師。在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力在培優(yōu)轉差和留守兒童方面取得更加顯著(zhù)的成績(jì),為培養“四有”、“五會(huì )”人才貢獻自己的力量。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 5

  我叫xxx,系xx中心小學(xué)教師,現年xx歲,漢族,19xx年8月參加工作,從教xx年,20xx年8月取得小教一級教師資格,受聘為小學(xué)一級教師,至今,一直在xx中心小學(xué)任教,F將本人任教以來(lái)所做的工作及取得的成績(jì)述職如下:

  一、提高政治思想意識,加強師德修養,為人師表。

  任職以來(lái),我忠誠黨的教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法、敬業(yè)愛(ài)崗、積極向上、團結同志,認真履行教師崗位職責。在工作和生活中,勤儉節約,不追求名利。20xx年,本人遵從學(xué)校的需求,由原來(lái)任教的語(yǔ)文學(xué)科,改任體育教學(xué)工作,在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面高效完成教育教學(xué)任務(wù),深得學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導和社會(huì )的一直認可,并獲得上級領(lǐng)導的好評。

  二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,努力提高自身綜合素質(zhì)。

  本人自任教以來(lái),能全面履行小學(xué)教師職責,并以更高標準嚴格要求自己,出色地完成各項教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)教研成績(jì)顯著(zhù)。為了更好地做好本職工作,適應教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重自身素質(zhì)的學(xué)習提高。我積極參加小學(xué)教師繼續教育培訓,認真學(xué)習,在空閑時(shí)間,經(jīng)常閱讀教育期刊,還經(jīng)常利用一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò ),了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開(kāi)課,我盡量調好課去聽(tīng),多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習,做到取長(cháng)補短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習,通過(guò)學(xué)習,思想受到了教育,理念和技術(shù)得到了提高,轉變了舊的課堂教學(xué)模式。通過(guò)學(xué)習,我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。任現職以來(lái),我認真鉆研、勇于探索,積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),更新了教學(xué)觀(guān)念,提高了自身的教學(xué)能力,撰寫(xiě)了《小學(xué)體育教學(xué)途徑的探索》、《教師在課堂上應如何傾聽(tīng)學(xué)生的見(jiàn)解》等教育論文。在教學(xué)上,我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標,并根據學(xué)生實(shí)際,編寫(xiě)出具有針對性、導向性的教學(xué)計劃,以確立學(xué)期目標、明確階段目標,把握好教學(xué)重難點(diǎn)。本人還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”為指導,轉變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現了學(xué)生的.主體性和教師的主導性,提高了學(xué)生學(xué)習的參與度,調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作為首,盡職盡責。

  自任現職以來(lái),我從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導安排,事事顧全大局、毫無(wú)怨言,真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現在,還兼任田徑、足球、曲棍球隊的訓練,我積極探尋課后訓練的創(chuàng )新思路,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,深受廣大師生的歡迎,使我校學(xué)生在快樂(lè )的課堂教學(xué)中體會(huì )真正的體育學(xué)習,讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀(guān)的課堂中學(xué)會(huì )體育技能。

  四、工作中取得的成績(jì),得到了各級教育主管部門(mén)的認可。

  由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),在工作中也取得了一些成績(jì):20xx年度考核優(yōu)秀。20xx年,20xx年評為xx鎮優(yōu)秀教師;在xx市田徑比賽團體第四名、曲棍球比賽第二名、xx市足球比賽第x名,xx市女足第四名。參加xx市xx市體育抽測名列前茅。針對本人任職以來(lái)的工作表現,符合申報小學(xué)高級教師資格。因此,本人特述職申報小學(xué)高級教師,懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱,并提出寶貴意見(jiàn)

  教師職稱(chēng)評定述職報告 6

  我叫xxx,畢業(yè)于華南師范大學(xué)學(xué)院。自從工作以來(lái),我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我能認真履行崗位職責,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,工作勤奮,踏實(shí),教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù),任職期滿(mǎn)考核合格。根據有關(guān)規定,已具備高中音樂(lè )二級教師的任職資格條件,現申報評審高中音樂(lè )二級教師資格,述職如下:

  一、政治思想方面

  我在政治上能?chē)栏褚笞约,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),敬崗愛(ài)業(yè)。服從學(xué)校的工作安排,有強烈的事業(yè)心和責任感,積極負責地完成教育教學(xué)任務(wù)。遵守國家的法律法規,履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養和業(yè)務(wù)能力。對學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從,不計較個(gè)人得失,滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。

  二、教育工作方面

  在帶領(lǐng)幾次的藝術(shù)考試班級管理中,我堅持以人為本,教書(shū)育人的原則,真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。首先根據藝考生實(shí)際情況制定班規和各種獎懲條例,讓學(xué)生有班規可依,培養學(xué)生良好的行為習慣;其次培養一批藝術(shù)藝考生,充分發(fā)揮藝術(shù)的魅力,取得了良好效果。注重培養學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,促進(jìn)優(yōu)秀生形成,并以?xún)?yōu)秀生為榜樣,如潘韻如。招灃譽(yù)同學(xué)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,并考上重點(diǎn)大學(xué)。在平時(shí)工作中,堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風(fēng)嚴格要求自己,做到對每一名學(xué)生一視同仁。從培養學(xué)生的全面素質(zhì)入手,注重對學(xué)生成長(cháng)內在的動(dòng)機喚醒,發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;從培養學(xué)生的責任感入手,使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,得到學(xué)校的政教部門(mén)和領(lǐng)導、家長(cháng)的一致好評。

  三、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)

  我具有系統、堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識,我積極參加繼續教育和業(yè)余學(xué)習,積極實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,掌握現代化教學(xué)手段,銳意改革教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)特色。2016年參“全國一師一優(yōu)課、一課一名師”高中音樂(lè )學(xué)科一等獎。有過(guò)循環(huán)教學(xué),能勝任高中各年級的音樂(lè )教學(xué),主動(dòng)承擔公開(kāi)課,每年至少承擔一次校級以上的公開(kāi)課,效果好,均獲得領(lǐng)導、同行的好評。20xx年在參加縣的中小學(xué)教師音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課上獲二等獎。

  在常規教學(xué)中,我能認真鉆研教綱,考綱和教材,全面了解學(xué)生學(xué)情,精心設計行之有效和靈活多樣的教學(xué)方法。課堂認真組織好學(xué)生,注重學(xué)生的練習過(guò)程,注重學(xué)生的人性發(fā)展,培養骨干。

  作為一名音樂(lè )教師,我會(huì )積極讓學(xué)生參與課外比賽活動(dòng),多鍛煉學(xué)生學(xué)習實(shí)踐的機會(huì )。2014年帶領(lǐng)學(xué)生參加我們縣體育局舉辦啦啦操比賽獲得中學(xué)級的二等獎以及優(yōu)秀指導教師獎。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx年第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)縣的'一等獎,市藝術(shù)表演的二等獎。20xx年以及2017年獲得高中教學(xué)質(zhì)量管理工作先進(jìn)教師。作為學(xué)校的一員,積極參與學(xué)校的公共事務(wù),從不計個(gè)人得失,從不叫苦叫累,盡最大的努力做好自己的本職工作。

  四、教研工作

  任職以來(lái),我在教學(xué)工作中都能熱情地投入,力求務(wù)實(shí),高效、創(chuàng )新、齊心協(xié)力,共同探討,并充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用,通過(guò)給青年教師上示范課,共同備課、互相聽(tīng)課評課、悉心指導他們分析教材,探討教法等教研活動(dòng),2018撰寫(xiě)了《借鑒儒家思想,培養音樂(lè )核心素養》獲得縣中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選二等獎。同時(shí)我參與積極與本組教師開(kāi)展教研活動(dòng),探討課程改革,不斷創(chuàng )新,取得較好成績(jì)。

  以上是我任職以來(lái)的述職報告,我希望能順利通過(guò)評審,成為一名具有初級職稱(chēng)的教師。我將以此為契機,更加努力,更加自信地投入到工作中。在平凡的工作中實(shí)現自身的價(jià)值,為祖國培養更多高素質(zhì)的未來(lái)接班人,絕不辜負人民教師的光榮稱(chēng)號.

  教師職稱(chēng)評定述職報告 7

  我叫xxx,女,現年24歲,20xx年6月畢業(yè)于三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )系音樂(lè )學(xué)本科專(zhuān)業(yè),20xx年9月參加工作,從教一年來(lái),我曾擔任中小學(xué)音樂(lè )、小六英語(yǔ)、初一英語(yǔ)和初一數學(xué)教學(xué)工作。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書(shū)育人,F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下:

  一、政治思想方面

  任職以來(lái),我思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開(kāi)放,作為一名黨員,積極擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習黨的相關(guān)知識和業(yè)務(wù),積極參加黨組織的各項活動(dòng)。上崗以來(lái)注意加強師德修養,遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師表,教書(shū)育人。

  二、業(yè)務(wù)工作能力

  在教育教學(xué)過(guò)程中,潛心鉆研,認真做好教學(xué)工作,積極深入學(xué)習并實(shí)踐教學(xué)課堂改革,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。一年來(lái),自己積極投入到自己所任教科目教學(xué)研究活動(dòng)中,入崗后所教非學(xué),遇到很多教學(xué)方面的難題,但自己并不因難而退,向各位前輩老師虛心學(xué)習,平時(shí)多花時(shí)間苦練扎實(shí)的基本功,認真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),注重各年級教材的個(gè)性與共性,尋求知識間聯(lián)系,積極推進(jìn)新課改,認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中,我面對全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既加強對差生的轉化,又注

  意對優(yōu)生的培養;既夯實(shí)對知識的掌握,又著(zhù)眼于生活中的應用,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,積極探討創(chuàng )新型趣味教學(xué)方法。

  作為一名教師,我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,多年來(lái),我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念,切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節中去,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來(lái),為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造了條件。

  當班主任時(shí),我積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育轉變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。剛入職學(xué)校便安排我擔任初一年級班主任,我便與以前任過(guò)該班級的科任老師溝通交流,側面了解班級的情況,尤其是比較棘手的問(wèn)題學(xué)生和后進(jìn)生,我將從思想上、行為上規范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。另外,我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,像大姐姐或朋友一樣更加關(guān)心愛(ài)護他們,積極想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們聊天,談人生、敘理想、講前途動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田,生活上也積極幫助他們。

  在一年的教學(xué)中,我漸漸步入了教學(xué)的正軌,逐漸積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責,經(jīng)過(guò)精心教學(xué),我任教班級的學(xué)生,于20xx年春季參加全縣統考均取得顯著(zhù)成績(jì)(六年級英語(yǔ)鄉村學(xué)校排名第四;七年級數學(xué)鄉村學(xué)校排名第三)。在教育實(shí)踐中,

  我深深體會(huì )到:只有尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,我積極組織豐富多彩的課內外活動(dòng),努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報,并號召學(xué)生成立寫(xiě)作、書(shū)法、朗讀等各類(lèi)興趣小組。

  在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長(cháng)教師,更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師,他們對我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益,并請教他們如何抓重點(diǎn),如何突破難點(diǎn),全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí),我深入他們的課堂聽(tīng)課,還請前輩教師來(lái)聽(tīng)我的.課,然后和他一起學(xué)習總結,揚長(cháng)避短。

  為了使教學(xué)工作適應教育新形勢,推進(jìn)素質(zhì)教育,我勇于創(chuàng )新,致力于教學(xué)改革。不斷在網(wǎng)絡(luò )教育論壇上學(xué)習優(yōu)秀的新穎的教學(xué)方法和教學(xué)模式,并不斷在課堂上操練實(shí)踐。工作期間,積極參加縣里科研的各項教研活動(dòng),不斷向各學(xué)校的老師學(xué)習,不斷提升自己。

  三、工作態(tài)度

  一年來(lái),我積極承擔繁重的教育教學(xué)工作,認真完成各項教學(xué)任務(wù),不計個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責。一年來(lái),我擔任班主任工作,接手的是比較差的班級,但我還是認真努力地做好本職工作。我積極地深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題,采取貼心關(guān)懷、嚴格管理,并普遍進(jìn)行家訪(fǎng),有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。作為一位專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教師,我也積極分擔

  學(xué)校其他科目的教學(xué),努力向其他老師學(xué)習各科教學(xué)方法,讓自己不斷向全能教師靠近,認真對待自己所任教學(xué)工作。

  回顧自己一年來(lái)的工作歷程,我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

  四、取得業(yè)績(jì)

  任現職以來(lái),我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同志,并取得了可喜的成績(jì),贏(yíng)得了學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評,多次受到上級部門(mén)的表彰。20xx年十月參加縣級青年教師初中英語(yǔ)磨課比賽獲二等獎;同年11月參加縣級青年教師小學(xué)英語(yǔ)賽課獲三等獎;20xx年xx月自己的教育云網(wǎng)絡(luò )空間被縣教育局評為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )空間;20xx年5月參加學(xué)校課堂改革賽課獲體藝組一等獎;20xx年因教學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)被評為“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”;20xx年9月被評為縣優(yōu)秀教師;

  我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自己的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會(huì )!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 8

尊敬的各位評委:

  大家好!我叫xxx,今年46歲。20xx年大本畢業(yè),學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔任初中生物、化學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作,F任縣級研究性學(xué)習學(xué)科兼職教研員和市級和國家級科技輔導員。20xx年被評為中學(xué)一級教師,F申報中學(xué)高級教師職務(wù),述職如下:

  一、教育方面:

  服從領(lǐng)導,踏實(shí)工作,耐心做學(xué)生思想工作。20xx-20xx年分別被評為校級三育人先進(jìn)個(gè)人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。20xx年、20xx年教師業(yè)績(jì)考核為優(yōu)秀。20xx至20xx被評為縣級骨干教師。20xx年獲得中國經(jīng)濟咨詢(xún)中心,北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。

  二、教學(xué)方面:

  20xx年獲得生物學(xué)科第四屆雙優(yōu)課縣級一等獎,20xx年說(shuō)課縣級一等獎,教學(xué)軟件縣級二等獎。20xx年教學(xué)設計3次被評為校級一等獎。20xx年青年教師課堂教學(xué)設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。20xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來(lái)教育信息化教學(xué)設計大賽獲得縣級二等獎。20xx年課件縣級三等獎。20xx至20xx學(xué)年,指導《燕山植被調查》科技實(shí)踐活動(dòng),獲得科技大賽市級三等獎。20xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽(yáng)賓館參展。20xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會(huì )會(huì )員,承擔天津市青少年科技輔導工作。20xx學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。20xx年博客,被評為縣級優(yōu)秀博客,填補了我校的一項空白,受到校領(lǐng)導的表?yè)P。20xx至20xx連續兩年輔導科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎,20xx年至今發(fā)動(dòng)輔導了全國舉辦的節水、節糧、和節約紙張保護環(huán)境的大型科技活動(dòng),上交了大量真實(shí)可靠數據資料,使我校在網(wǎng)上有名。20xx年第六屆雙優(yōu)課縣級三等獎。20xx至09參加了縣級以上初中生物課堂訓練,單元測驗的出題工作。20xx年xx月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗室管理工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,雖然我身患高血壓,糖尿病,但仍堅守在工作第一線(xiàn)配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類(lèi)檢查工作,受到領(lǐng)導好評。

  三、教科研方面:

  20xx年,有三條人生格言發(fā)表,20xx年被評為我校教研教改積極分子,20xx年至今承擔了兩項縣級課題的.研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作,有四項課題結題。撰寫(xiě)多篇論文,其中獲得國家級兩篇,市級獎三篇,縣級一等獎三篇,二等獎7篇,三等獎3篇。05年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。20xx年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎。05年至20xx年從事《科學(xué)素養在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現與滲透》國家級課題研究過(guò)程中,撰寫(xiě)的論文先后獲得市級三等獎,國家級一等獎。20xx年承擔《中學(xué)研究性學(xué)習與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究,撰寫(xiě)的論文于20xx年x月獲得中國教育學(xué)會(huì )、中國教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎 。

  述職完畢,謝謝大家!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 9

  我叫xxx,男,現年38歲,20xx年6月畢業(yè)于池州師范專(zhuān)科學(xué)校,20xx年8月參加工作,20xx年取得中學(xué)二級教師資格,20xx年1月取得合肥師范學(xué)院本科畢業(yè)證書(shū)。從教15年來(lái),我不僅擔任過(guò)班主任及物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),還連續擔任了幾年的教研組長(cháng)和物理實(shí)驗員。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書(shū)育人,F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下:

  一、思想認識

  任職以來(lái),我思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,嚴格遵守學(xué)校各種規章制度,積極參加學(xué)校各種活動(dòng),加強師德修養,服從領(lǐng)導安排,注意與同事、學(xué)生搞好團結,虛心向老教師學(xué)習。

  二、教學(xué)工作

  我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)中尊重孩子的`不同興趣愛(ài)好,不同的.生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。

  三、教研工作

  我積極參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、座談等活動(dòng),精心上好課;顒(dòng)中積極參與,大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)與同事們交流討論,努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。

  四、出勤與業(yè)績(jì)。

  參加工作以來(lái),我從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作,還積極承擔其他教育教學(xué)工作,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,履行了育人的職責,贏(yíng)得了校領(lǐng)導、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。多次受到上級部門(mén)的表彰,20xx年被評為黃龍鎮優(yōu)秀教師,20xx年被評縣級優(yōu)秀教師。

  回顧自己15年來(lái)的工作歷程,我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,也深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的,在今后的工作中,我將更加努力,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),提高自己的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會(huì ),為教育的美好明天奉獻自己的力量!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 10

  20xx-20xx學(xué)年度,本人擔任高20xx屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué),在學(xué)校各級領(lǐng)導的幫忙、支持下,恪盡職守,努力拼搏,較好地完成了各項工作任務(wù)。在此,作以簡(jiǎn)單總結和匯報,不當之處,敬請批評指正。

  一、政治思想表現

  熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,立場(chǎng)堅定,遵紀守法,始終堅持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟,政治思想覺(jué)悟高,時(shí)刻注意思想品德修養,積極參加政治學(xué)習,關(guān)心時(shí)事;堅持教書(shū)育人相結合;熱愛(ài)學(xué)校,甘于奉獻,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,勇于承擔工作,任勞任怨,做到個(gè)人利益服從團體利益;待人熱情,關(guān)心團體,處事公正,團結同事。

  二、思想教育管理

  第一、堅持高度的職責心和嚴謹的工作作風(fēng),注意教師形象和素養,嚴格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導、批改作業(yè)等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。

  第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生,能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān),培養學(xué)生養成勤奮學(xué)習、尊敬師長(cháng)的良好習慣,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。

  第三、堅持勤跟,堅持常規工作常抓不懈,嚴格管理,細心觀(guān)察,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理;發(fā)現錯誤,坦誠交流。既關(guān)心愛(ài)護,又嚴格要求。

  三、課堂教育教學(xué)

  第一、根據學(xué)校的高考任務(wù)和教材資料,認真研究資料和方法。經(jīng)過(guò)鉆研教材、研究教法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準確把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理安排復習資料的.使用,制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標

  第二、有機地結合各種教學(xué)方法,堅持教師主導、學(xué)生主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情景,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改善教學(xué)方法,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,充分調動(dòng)學(xué)習興趣及學(xué)習積極性,培養創(chuàng )造性思維方式。自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

  第三、嚴格要求自我,切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節,在備課、輔導、考練三個(gè)環(huán)節上下功夫,花氣力,進(jìn)行了較為深入的研究:備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學(xué)生鼓勵性輔導;考練不超越考試說(shuō)明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性,考后認真改卷,及時(shí)反饋并查缺補漏。

  四、教研教改方面

  第一,認真組織教研組工作。根據教學(xué)實(shí)際,共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課,以事實(shí)為依據,鼓勵為主,客觀(guān)評價(jià),促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高;同時(shí),期末進(jìn)行認真總結。

  第二,協(xié)助教研室完成?薷墓ぷ。

  第三,注意抓好第二課堂。根據高考實(shí)際,結合語(yǔ)文學(xué)習,發(fā)掘寫(xiě)作興趣,進(jìn)行提高培養,使大多數同學(xué)的寫(xiě)作水平有了較大提高。本學(xué)期初,組織學(xué)生觀(guān)察二部風(fēng)景,撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞一百二十多首。

  第四,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),開(kāi)展研究,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎上20xx年十月底前在省級以上報刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文四篇。

  經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力,語(yǔ)文組被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,本人被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。

  總之,在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,異常是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,作出了自我應有的貢獻,取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí),自身肯定有諸多不足之處存在,逝者不可追,來(lái)者猶可鑒,在今后的工作中我將虛心學(xué)習,繼續努力。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 11

  20xx年6月,我從xx師范學(xué)院畢業(yè),同年x月參加工作。工作以來(lái),一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,20xx年至年期間擔任班主任工作。年8月取得小學(xué)一級教師資格,現任職已滿(mǎn)5年,現申報小學(xué)高級教師:

  思想品德方面

  作為一名堅守在教學(xué)第一線(xiàn)的老師,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,深入學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),有良好的教師風(fēng)范和教師素養,遵紀守法,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感。工作以來(lái),我以教書(shū)育人為己任,注意加強師德修養,事事處處為人師表,關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,在平凡的崗位上踏實(shí)工作,積極進(jìn)取,尊重領(lǐng)導分工,服從學(xué)校安排。我一直堅持出全勤,不遲到,不早退,工作積極主動(dòng)。先后被學(xué)校評為先進(jìn)教工、教學(xué)新秀。

  教學(xué)工作方面

  在教學(xué)上我能認真鉆研教材,研究教法,年在鎮江市中小學(xué)新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲一等獎,年鎮江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲一等獎,年在句容市小學(xué)教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲一等獎,年在校135教師說(shuō)課、上課活動(dòng)中獲二等獎。年在校135教師評課活動(dòng)中獲三等獎。年對邊城鎮上了兩節開(kāi)放課,均獲得了聽(tīng)課老師們的一致好評。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱(chēng)贊。

  班主任工作方面

  20xx年至年期間擔任班主任工作。作為一名班主任,我的工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因為有我這樣的`班主任,而能快樂(lè )充實(shí)地學(xué)習,并且他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的.,我首先做到。幾年來(lái),班級在各方面的表現中都表現突出,在學(xué)校組織的各項競賽中,我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格,賽出好成績(jì),捷報頻傳,在至年期間,多次被評為文明班級、優(yōu)秀中隊。

  教科研工作

  任現職以來(lái),在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),本人還積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例!读晳T成自然》獲江蘇省藍天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選三等獎,《引導低年級學(xué)生養成讀課外書(shū)的習慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎,案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂(lè )的潑水節》在江蘇省藍天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設計評比中榮獲二、三等獎。另外,我還積極參與課題研究,鎮江市小課題《小學(xué)語(yǔ)文單元整合教學(xué)的研究》,我負責具體組織開(kāi)展研究工作,收集、整理相關(guān)資料。

  沒(méi)有最好,只有更好。我會(huì )再接再厲,爭取更好的成績(jì)。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 12

  我是xxx,現為xxx學(xué)校的教育工作者。我非常感謝這次職稱(chēng)評審的機會(huì ),我會(huì )努力展示我在過(guò)去三年中所做出的工作成績(jì)和相關(guān)的.理念和思考。

  我一直強調教學(xué)思路的改革和創(chuàng )新,通過(guò)多項創(chuàng )新舉措,包括人臉識別項目,我嘗試讓學(xué)生更加主動(dòng)地探究課程內容,開(kāi)發(fā)了多種課程范式,以及新的運動(dòng)技能和任務(wù),讓學(xué)生能夠在課程實(shí)踐中掌握實(shí)用技巧和相關(guān)知識和經(jīng)驗。

  同時(shí),在經(jīng)典課程和教育教學(xué)面臨嚴峻打擊的時(shí)候,我始終鼓勵學(xué)生面對困難。我也通過(guò)課程設立和學(xué)習手段的升級管理,鼓勵學(xué)生了解課程的深度和廣度,并涵蓋對應專(zhuān)業(yè)知識。

  最后,我感謝評委對我的重視和支持,并期望更多的反饋,以便我能夠繼續完善我的工作并為學(xué)生的未來(lái)和教育事業(yè)貢獻激情和力量。

  然后,在針對學(xué)生的評估中,我通過(guò)多種形式的評估,重點(diǎn)在于學(xué)生的實(shí)際應用技能評估上。這可以減輕學(xué)生的成績(jì)壓力,同時(shí)也能幫助學(xué)生更好地理解課程內容和應用方法。除此之外,我

  教師職稱(chēng)評定述職報告 13

  我是xxx,現任xxx學(xué)校xxx科學(xué)科教師,非常榮幸能夠參加這次職稱(chēng)評審。本學(xué)期期間的工作使我更加認可教育教學(xué)的重要性,更加珍視自身在校園的職責和使命。

  在諸多方面的工作中,我著(zhù)重注重教育教學(xué)質(zhì)量提高。我提出了多種創(chuàng )新教學(xué)的策略并落實(shí)實(shí)踐。我的授課方式強調同學(xué)習者的互動(dòng),讓學(xué)生自主探究課程內容,并幫助他們逐步獨立解決問(wèn)題。我還使用了多種評估方法,包括口頭、筆試、實(shí)際演練等,以全面衡量學(xué)生的'`學(xué)習情況。

  同時(shí),我非常重視師生之間的互動(dòng)情況。我定期與學(xué)生溝通,了解他們對課程的理解和需求。此外,我也鼓勵學(xué)生參與課外實(shí)踐活動(dòng),增加了他們的實(shí)際經(jīng)驗和技能,并有利于他們更好地投入到學(xué)習中去。這也讓我感到更滿(mǎn)意和有意義。

  最后,感謝您的時(shí)間和注意力,希望我的工作和成績(jì)能被評委們認可,以期我能夠更好地為學(xué)生和教育事業(yè)所做出的貢獻。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 14

  我有幸參加此次職稱(chēng)評審。我是一名金融學(xué)教師,同時(shí)也活躍著(zhù)在學(xué)術(shù)研究和行業(yè)實(shí)踐中。其中教育教學(xué)是我一直以來(lái)致力于和關(guān)注的領(lǐng)域和職責,我也虛心接受各種意見(jiàn)和建議,挺進(jìn)科研和實(shí)踐更深層次。

  在過(guò)去的3年,我主要在金融學(xué)課程領(lǐng)域中進(jìn)行了研究實(shí)踐,并在教育教學(xué)中進(jìn)行了多項創(chuàng )新舉措。在課堂設計上,我注重學(xué)生的思考和主動(dòng)性,通過(guò)團隊討論和游戲實(shí)戰等形式引導學(xué)生形成創(chuàng )造性思考和問(wèn)題解決的能力。與此同時(shí),我也注重交流,為學(xué)術(shù)研究積極設想,開(kāi)發(fā)行業(yè)及社區聯(lián)練。

  此外,在金融學(xué)領(lǐng)域,我運用計算方法和金融知識高效地開(kāi)創(chuàng )了一套實(shí)踐資源和案例庫,為學(xué)生和職業(yè)技能和素養上的.練習和應對積累了豐富的經(jīng)驗和素材。

  最后,我感謝評委們批評和幫助,確信未來(lái)我會(huì )繼續積極致力于教學(xué)教研,并不斷為申論爭做更多的貢獻。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 15

  20xx年的辛苦耕耘即將結束,無(wú)論是成績(jì)還是教訓,粒粒皆辛苦,F在做個(gè)回顧盤(pán)點(diǎn),下面是本人的述職報告:

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。堅持教育方針,面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎知識,充實(shí)自己,樹(shù)立大教育觀(guān),為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎。尊重家長(cháng),積極傳播科學(xué)家教方法,自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

  在長(cháng)期的教育實(shí)踐工作中,我形成了創(chuàng )新、篤行、樂(lè )教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧,以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前,認真研讀教材,把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,類(lèi)比遷移,由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面,教會(huì )方法,為學(xué)生構建系統的知識體系。善于發(fā)現問(wèn)題,利用問(wèn)題的積極面,對典型題型多角度、多層次的'剖析講解,培養學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數學(xué)情境中,鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發(fā)興趣,樹(shù)立信心,從而體現了數學(xué)的價(jià)值。

  由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著(zhù)課程的加深,學(xué)困生會(huì )越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生,我不強調、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度,師生、生生一對一講解。最后,聯(lián)系家長(cháng),為其樹(shù)立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(cháng)。

  作為數學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,還主動(dòng)協(xié)作兩位班主任老師進(jìn)行班級管理。對于本年級組內的活動(dòng)和任務(wù),我本著(zhù)積極參與互助團結的態(tài)度,為團隊的共贏(yíng)做出應有的貢獻。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 16

  日子過(guò)得真快,轉眼間就在教育事業(yè)已經(jīng)奮斗了xx年了,在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助下,我順利地完成了本學(xué)年的工作;仡欉@一學(xué)年,既忙碌,又充實(shí),現將本學(xué)年的述職如下:

  一、愛(ài)崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)熱愛(ài)教師的職業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。熱愛(ài)學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生。

  二、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作:教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂(lè )貫徹課堂,實(shí)踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期本人參加鎮美術(shù)教師課堂教學(xué)比賽中,榮獲一等獎第一名的好成績(jì)。本學(xué)期我擔任的是四五六年級美術(shù)教學(xué)工作,課時(shí)量比較大,在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力有多高多棒。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其它工作:除了正常的教學(xué)工作以外,本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特色,實(shí)施了突破,一周安排四次活動(dòng)時(shí)間,通過(guò)舉辦平嵐小學(xué)第xx屆學(xué)生美術(shù)書(shū)法選拔賽,對苗子進(jìn)行了挑選,經(jīng)過(guò)培訓練習,美術(shù)興趣小組的學(xué)生先后參加了市第xx屆科技創(chuàng )作大賽,xx學(xué)生榮獲了市的三等獎。四、努力提高自身道德修養通過(guò)回顧和總結,結合自己的.體會(huì ),我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設是教師個(gè)體成長(cháng)和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。

  五、本人還擔任了學(xué)校的財務(wù)工作,在龍校長(cháng)領(lǐng)導下,財會(huì )工作按國家的政策、法令進(jìn)行,加強了財務(wù)管理,嚴格財經(jīng)紀律,建立健全財務(wù)管理制度。堅持勤儉辦理,杜絕不合理開(kāi)支,做到年初有預算,年終有決算。收支有據,及時(shí)報帳,按時(shí)完稅,辦事有計劃,真正做到有章可循,有法可依。堅持龍校長(cháng)一支筆簽字原則,堅決制止亂收費和私設小金庫。

  但是,本人工作中還存在有許多的不足之處,從下學(xué)期開(kāi)始要更加努力學(xué)習,多創(chuàng )作美術(shù)作品來(lái),用自己的真誠之心培育人。我相信只要通過(guò)我的努力,刻苦鉆研,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 17

  我是xxx,現任xxx學(xué)校xxx科教師,自入職已有x年。我深知一個(gè)優(yōu)秀教育工作者所要具備的職業(yè)素養,對于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量有著(zhù)重要作用。因此,我在過(guò)去的三年時(shí)間里,不斷努力實(shí)踐,積累經(jīng)驗,不斷學(xué)習和研究新的教育教學(xué)方法和其它方面的知識和技能。

  首先,我在教育教學(xué)方面的`工作經(jīng)驗豐富。我的教育教學(xué)理念主要是以學(xué)生為主,注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,參與性、創(chuàng )造性,同時(shí)幫助學(xué)生建立相應的學(xué)習目標和能力。我也采取了多種授課方式,如技能訓練、情景模擬、組織學(xué)習活動(dòng)等等,增加了教學(xué)樂(lè )趣,吸引了學(xué)生參與學(xué)習。這些方法能夠體現在我的學(xué)生們的成績(jì)和反饋中。在對學(xué)生們的評估中,我更注重對學(xué)生的實(shí)際技能評估,這可以減輕學(xué)生的成績(jì)壓力,也可以幫助他們更好地理解課堂內容。

  另外,我注重和同事之間的協(xié)作,通過(guò)多種形式的`教學(xué)合作,互相學(xué)習,增加學(xué)校的整體競爭力。

  最后,我將我的教育驗證體驗分享到了論文發(fā)表,紀錄片制作的形式不上,這也展示了我在本領(lǐng)域中不斷提升技能的努力和狀態(tài)。

  感謝您閱讀我的個(gè)人述職報告,并期待您的寶貴意見(jiàn)和建議。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 18

  教育教學(xué)是教師的重要職責所在而且其重要性也不言而喻。因此,在過(guò)去的工作中,我始終關(guān)注如何改善我教育教學(xué)的技能,特別是在創(chuàng )新的教學(xué)策略和技術(shù)方面。通過(guò)變革授課方式,提供多樣化的學(xué)習資源,我不斷地樂(lè )在教育教學(xué)的崗位上。具體到我的工作成果,我在過(guò)去三年內已成功研發(fā)和推廣了多篇教育教學(xué)資源,并通過(guò)實(shí)踐和教育實(shí)踐工程,達到了較好的效果和成績(jì)。我和我的貴賓學(xué)生將我的課程考試成績(jì)和實(shí)踐項目成績(jì)比較,發(fā)現他們在基礎理論上取得了良好的分數,并且加分了解他們在實(shí)踐工程上的表現非常出色,這證實(shí)了我的.教育策略確實(shí)有效并且揭示了學(xué)習者在課程的各個(gè)方面的是什么工作需求。

  同時(shí),為了更好地管理這些教育教學(xué)資源,并為感興趣的人提供更好的服務(wù),我也使用了多種方式以多種資源方式分享我的工作成果,這也在我的教育教學(xué)推廣日益成熟。

  最后,我感謝評委抽空評估我的工作,在未來(lái),我希望能夠繼續進(jìn)行更多的工作,并且通過(guò)評估和審視不斷提高自己和教育質(zhì)量。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 19

  我是xxx,現在xxx大學(xué)從事教育教學(xué)研究。參加這次職稱(chēng)評審對我來(lái)說(shuō)非常重要,可以讓我更好地展示自己的工作成果并汲取更多的學(xué)習經(jīng)驗。

  三年來(lái),我在教育教學(xué)方面緊密結合自己的'科研工作積極擁抱各種新技術(shù),以提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。我致力于探究更加科學(xué)合理專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)方法和理念,通過(guò)包括分層、針對性等一系列方法更好地實(shí)踐和落實(shí)任務(wù)。

  同時(shí),我也多次到實(shí)踐中運用我所創(chuàng )造和研究的教育教學(xué)理念,取得了良好的反饋和效果。例如,我最近開(kāi)發(fā)了一套針對大學(xué)生的“學(xué)生學(xué)習資源體系”,能夠讓學(xué)生自由選擇課程,并向他們提供個(gè)性化的輔導和出題服務(wù),在學(xué)習中促進(jìn)大學(xué)生們的學(xué)習。另外,我的課堂策略也經(jīng)常發(fā)生改變,用多種手段激勵學(xué)生創(chuàng )造力和主動(dòng)性。這些舉措能夠在大量的實(shí)踐中體現出來(lái)并在學(xué)生考試成績(jì)及其他成績(jì)體現出來(lái)。

  最后,非常感謝評委們關(guān)注我的個(gè)人述職報告,我樂(lè )意將我的教育教學(xué)經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識投入到更多的工作中去,為教育和學(xué)生做出貢獻。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 20

  時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)都已經(jīng)工作整整一年了;叵胱哌^(guò)的這一年,風(fēng)雨兼程,伴著(zhù)歡笑,淚水,喜悅和感動(dòng),收獲頗豐。有這么一張表可以作為載體把我自己的收獲和感悟寫(xiě)下來(lái),是一種幸福。自己見(jiàn)證自己的成長(cháng),是幸福的。工作在本溪一中,是幸福的。

  一、思想方面

  在思想上,一直嚴格要求自己。勇于剖析自己,調整好自己的心態(tài),以一種積極的,樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活,工作和學(xué)習。信奉“活到老,學(xué)到老”的信條,對“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”有了更進(jìn)一步的認識。

  二、教學(xué)方面

  本學(xué)年,我主要承擔了高一的教學(xué)工作。教學(xué)是一項團隊工作,是學(xué)生和老師積極配合的結果。所以在教學(xué)中,我不僅注重我自己的課前的準備工作,備課等,而且更加注重學(xué)生能力的培養。我覺(jué)得一個(gè)好的老師不僅僅只是將知識傳授給學(xué)生,更重要的是教給學(xué)生學(xué)習、認知的方法,培養他們終身學(xué)習的態(tài)度和能力。

  三、育人方面

  本學(xué)年以來(lái),我一直擔任班主任。我深知,學(xué)生工作是一項艱巨而長(cháng)期的工作。學(xué)生于老師來(lái)講,也許多一個(gè)少一個(gè)都無(wú)所謂,可是老師對于學(xué)生來(lái)講就一個(gè)。作為他們的朋友,我總是站在學(xué)生的'立場(chǎng)來(lái)提高自己的服務(wù)意識,真誠,熱情地對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們在學(xué)習生活中感受到學(xué)校的最最人文的關(guān)懷。作為一個(gè)管理者,我也常常批評一些思想有些偏離的學(xué)生,批評意在反省,反省后要改正,改正了才能夠進(jìn)步和成長(cháng)。

  四、現實(shí)表現

  一年來(lái),我漸進(jìn)角色。對于教師這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的認識。以前總認為老師是人類(lèi)靈魂的工程師這句話(huà)很夸張,等到自己當了老師以后,我才發(fā)現,老師們一點(diǎn)都不愧對這個(gè)神圣的稱(chēng)號。人說(shuō)老師的境界是看見(jiàn)學(xué)生就開(kāi)心,而老師的的幸福體驗是得天下英才而教之。我認為老師的境界是讓學(xué)生看見(jiàn)你都開(kāi)心,而老師的幸福體驗是讓學(xué)生們成長(cháng)為身心都健健康康,積極面對生活的人。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 21

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的工作述職如下:

  一、思想工作方面

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作,班級人數眾多,又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的`教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣、獲獎、發(fā)表。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 22

  我是xxx,并非常榮幸能夠參加此次職業(yè)評審。我本能夠投入很多的時(shí)間和精力在教育教學(xué)工作中,并且在多方面做出了很多值得肯定的改進(jìn)和成績(jì)。

  在過(guò)去的三年里,我著(zhù)眼于提升教育教學(xué)質(zhì)量和助于學(xué)生更好地融入學(xué)習中。我的授課主要注重于讓學(xué)生自行分類(lèi)學(xué)習,從而培養出更好的`學(xué)習認知和主動(dòng)性。我也提高了評估方式的多樣性,并且強調評估的公平公正性,評估方法上更多的依據是學(xué)生的實(shí)際完成情況而非答卷分數。

  同時(shí),我在教學(xué)科研中積極探索新科技和方法,第二年我開(kāi)發(fā)了一套注重學(xué)科技能的教學(xué)資源,使學(xué)生更加容易學(xué)習和感知知識的實(shí)際用處。我所處領(lǐng)域的創(chuàng )作有了更多的`展示和推廣,我的科研成果能夠讓同事和人們更廣泛地獲得使用。

  最后,感謝各位評委聽(tīng)取我的介紹。我會(huì )踏實(shí)工作,以更好的貢獻精神為信念,助于學(xué)生和教育夢(mèng)想不斷實(shí)現。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 23

  我是一名現職教育教學(xué)工作人員xxx,我非常愿意參加此次職稱(chēng)評審,并就我的工作經(jīng)驗進(jìn)行總結和報告,以期提高我的工作質(zhì)量和水平。

  在過(guò)去三年的工作中,我注重教學(xué)質(zhì)量和師生互動(dòng),努力在為學(xué)生提供更好的`課程的同時(shí),讓學(xué)生掌握探索課程知識的方法和積極思維。針對這一點(diǎn),我在課堂設計和投入實(shí)踐上花費了很多工作和精力。我通過(guò)與其他領(lǐng)域的教育工作者和學(xué)生合作,推廣和掌握了更多更好的課程復習工具,并通過(guò)線(xiàn)上方式進(jìn)行教學(xué)評價(jià)和師生交流。

  此外,我所處領(lǐng)域的教育教學(xué)人員在實(shí)踐上制定了一些比如小組研討會(huì )等組織形式,選擇區域特點(diǎn)添加了日;顒(dòng)和考核才能讓學(xué)生更深入的'掌握知識。通過(guò)自學(xué)和培訓分享,我學(xué)習了新的技能,并與其他地區的教育工作者合作開(kāi)展了分享等相關(guān)活動(dòng)。

  最后感謝評委耐心聽(tīng)我介紹和審閱我的材料,我會(huì )做出努力,為培養更加出色的學(xué)生和提升教育質(zhì)量而不斷致力。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 24

  我是xxx,現任xxx學(xué)校xxx科任教,我有幸參加了這次職稱(chēng)評審,今天我來(lái)和各位評委分享我過(guò)去的工作業(yè)績(jì)。

  在我任教期間,我主要針對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了許多工作,這包括掌握與實(shí)踐新的教學(xué)策略、設計并推廣新的實(shí)踐課程、推廣應用新科技教育等等。在這些方面的工作經(jīng)驗上,我積極進(jìn)取,不斷努力,積極付出。

  通過(guò)我的努力,我的成績(jì)顯示了我極高的教學(xué)質(zhì)量的水平。我能夠恰當地利用新的教學(xué)策略,把我的教學(xué)方法轉化到各門(mén)學(xué)科上,從而讓更多的`學(xué)生了解和掌握課程知識。

  我也能靈活地應對各種教學(xué)課程的`改革和發(fā)展。這不僅增加了學(xué)生的學(xué)習躍度和學(xué)習熱情,也促進(jìn)了教師自身的成長(cháng)。

  我非常感謝您能夠抽出時(shí)間來(lái)評估我的工作經(jīng)歷。我非常珍惜這個(gè)機會(huì ),期待能夠通過(guò)我的工作,有機會(huì )為學(xué)生和教育做出更多的貢獻。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 25

  作為一名共產(chǎn)黨員,本人始終堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)、方針和政策,認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“八榮八恥”,切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認真參加政治學(xué)習和教研活動(dòng),廣泛閱讀前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基、我國當代教育家魏書(shū)生等人的教育專(zhuān)著(zhù),以專(zhuān)家的思想引領(lǐng)自己的從教之路,樹(shù)立遠大的職業(yè)理想和追求,以此提高對教育事業(yè)的認識,提高自身師德素養和文化素養,作為校黨委委員和教研會(huì )干事,我努力做到在政治思想合適的素養方面以身作則,嚴以律己。

  業(yè)務(wù)能力

  1、教學(xué)能力

  作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人、為人師表,為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任,把成為學(xué)者型的名師作為自己的目標,孜孜追求。任現職以來(lái),我給自己制訂了三年學(xué)習適應、六年磨礪成長(cháng)、九年發(fā)展成熟的職業(yè)初步規劃,始終要求自己不斷學(xué)習,增強業(yè)務(wù)素養,深入鉆研本專(zhuān)業(yè)的研究成果,以便加深對新課程背景下教材的理解,同時(shí)我也認真進(jìn)行了教學(xué)研究,堅持系統性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹實(shí)現課堂有效、高效的原則,始終把學(xué)生的`“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設計上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,積極落實(shí)每一節課的教學(xué)目標。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,培養學(xué)生的審美素養和積極的生活態(tài)度,學(xué)會(huì )學(xué)習,幸福生活。

  在——年——市中學(xué)課堂教學(xué)競賽中,我教學(xué)的《琵琶行》獲三等獎;在——年——縣中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中,我教學(xué)的《茶館》(節選)獲35歲以下組三等獎;——年4月在——一中舉辦的青年教師教學(xué)技能大賽中,榮獲講課比賽一等獲獎、說(shuō)課比賽一等獎;——年1月,因為教學(xué)成績(jì)突出,榮獲——年——縣教育局頒發(fā)的普通高校招生考試文科語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀獎。

  2、班主任工作

  從——年開(kāi)始我一直擔任班主任工作(休產(chǎn)假除外),在工作中,我做到了勤勤懇懇,用“心”耕耘,以責任心和仁愛(ài)心為基石,以細心和耐心求實(shí)效。班級建設方面,我主要抓行為規范和文明禮儀,從細節培養學(xué)生,教學(xué)生學(xué)會(huì )做人,形成良好班風(fēng),以此帶動(dòng)學(xué)生盡快適應高中學(xué)習生活,養成一套適合自己的學(xué)習方法;在畢業(yè)班,我主要指導學(xué)生調整心理狀態(tài),以談心、寫(xiě)信,電話(huà)的方式幫助學(xué)生疏導心理問(wèn)題使學(xué)生可以全身心投入學(xué)習,考出好成績(jì)。班級管理方面,積極發(fā)掘人才,培養班干部同時(shí)因帶學(xué)生樹(shù)立自主意識,讓全班同學(xué)共同參與班級管理、完成班級事務(wù)。與任課教師、家長(cháng)密切聯(lián)系,巧借任課教師和家長(cháng)的力量,創(chuàng )造教育合力,兩屆學(xué)生高考成績(jì)都非常優(yōu)秀!、——年及——年,我被評為!皟(yōu)秀班主任”。

  3、學(xué)生競賽和課外活動(dòng)

  在教學(xué)過(guò)程中,我注重對有朗誦和演講特長(cháng)學(xué)生的發(fā)現和培養,在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,我發(fā)起成立了——一中棲山雨朗誦社,培訓學(xué)習的過(guò)程中,我在由省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )、省教育廳、省廣播電影電視局主辦,省廣播電影電視總臺和西北師范大學(xué)承辦的全省“雅言經(jīng)典·中華詩(shī)文誦讀比賽”活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎;我和學(xué)生參加校級、縣級演講比賽,均獲獎;我所指導的學(xué)生在全國性的作文競賽中也獲得過(guò)特等獎和二等獎。

  4、教育科研

  為了更好的教書(shū)育人,在不斷的學(xué)習基礎上,還進(jìn)行一些教學(xué)研究,——年7月,我被教育部中小學(xué)幼兒教師獎勵基金會(huì )評為“全國教育科研優(yōu)秀教師”。

  綜上所述,我認為自己符合中學(xué)一級教師的任職資格。當然成績(jì)只能代表過(guò)去,前面的路還很遠,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,爭做學(xué)者型名師。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 26

  我89年7月畢業(yè)于xx省陽(yáng)新師范,1993年參加xx師范高等專(zhuān)科學(xué)校函授學(xué)習,1996年漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科畢業(yè);1998年參加成人自考,20xx年漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)。歲月如梭,轉眼間肩負教書(shū)育人的重任已經(jīng)21年了。往事都歷歷在目,學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的熱情幫助,學(xué)生朋友的默契合作等都令我難以忘懷。

  同時(shí),所有這些關(guān)心、幫助和默契合作,也促成了我教育、教學(xué)工作的順利開(kāi)展,事業(yè)的漸上臺階,教學(xué)風(fēng)格的臻于成熟,使我的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等,也都有了長(cháng)足的進(jìn)步。為努力使自己成為一名受學(xué)生喜歡、家長(cháng)擁戴的好老師,我做出了不懈的努力。下面,我就從如下幾個(gè)層面進(jìn)行回顧總結:

  一、奉獻,源于熱愛(ài)

  本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,時(shí)刻與中央保持。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。工作期間,我努力地學(xué)習政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。

  我為人師表,于道德情操上嚴格要求自己,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范,嚴格履行教師的職業(yè)道德。從教以來(lái),我一直能遵紀守法,模范履行自己的本職工作!敖處熓翘(yáng)底下最光輝的職業(yè)!边@句話(huà)說(shuō)到了我的心坎上,也道出了我對教師這門(mén)職業(yè)無(wú)上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù),沒(méi)有愛(ài)就無(wú)從談教育!蔽乙卜浅Y澷p這句話(huà),正是因為我熱愛(ài)教育,我才能無(wú)怨無(wú)悔的再教育崗位上赤誠的奉獻。我就是在教育崗位上精誠的奉獻著(zhù)我的熾熱之愛(ài)的同時(shí),也實(shí)現著(zhù)自己的個(gè)人價(jià)值。

  二、敬業(yè),執著(zhù)無(wú)悔

  回顧任21年來(lái)的從教生涯,我自認為是辛勞的21年、奉獻的21年,同時(shí)也是收獲的21年、喜悅的21年!耙聨u寬終不悔”,始終抱著(zhù)“我熱愛(ài),所以我要干好它”的工作信念,始終懷有“曾經(jīng)為此而付出,終將會(huì )為這份執著(zhù)而擁有”的理想信念。我一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。

 。1)堅持認真備課,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的多媒體課件,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

 。2)努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的`積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了

 。3)與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

 。4)完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

 。5)做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力的一部分。

  在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

  三、學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn)

  有人把教師比作“蠟燭,點(diǎn)亮別人,燃燒自己”,我不是很贊同這句話(huà),我認為教師不應該是蠟燭,而應是蓄電池,可以供電給別人,同時(shí)自己又可以“充電”。教師絕對不可以是蠟燭,蠟燭燃燒掉就沒(méi)有了,而應該是母親,喂給孩子奶吃,自己還可以補充營(yíng)養,繼續生產(chǎn)奶水,讓孩子有吃不完的乳汁,同時(shí)給學(xué)生以父親般的愛(ài)。為此,我時(shí)刻不放棄對自身教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高,不斷“充電”、不斷補充營(yíng)養,刻苦鉆研、精益求精,努力爭做一名學(xué)習型、科研型的教師。

  我不斷鉆研,教學(xué)教法創(chuàng )新!敖虩o(wú)定法,教必有法”,這句話(huà)對我的啟發(fā)很深,我不斷改進(jìn)教學(xué)模式,根據不同的教學(xué)內容和不同基礎的學(xué)生選擇不同的教法,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,培養學(xué)生學(xué)習的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的潛能,喚醒學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機,教學(xué)效果十分顯著(zhù)。我的教學(xué)方法方式與時(shí)俱進(jìn),緊扣時(shí)代步伐,教學(xué)理念不斷更新,F在學(xué)校推行“洋思模式”,我就認真領(lǐng)會(huì )它的精神實(shí)質(zhì),把它運用到我自己的課堂上來(lái)。我能做到“以學(xué)定教,先學(xué)后教,生生交流,當堂練習”,我的課堂也很受學(xué)生歡迎。我積極參加集體備課,主動(dòng)主講公開(kāi)課。

  四、勤懇,以校為家

  20多年來(lái),本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作,從沒(méi)有曠工、曠課現象,也沒(méi)有遲到早退現象。這20多年來(lái),我勇挑重擔,課時(shí)多,任務(wù)重,還擔任了16年的班主任工作,學(xué)校與領(lǐng)導安排的教學(xué)任務(wù)我從不推諉,從無(wú)怨言,并且圓滿(mǎn)的完成各項任務(wù);在梅田小學(xué)擔任了幾年的教導主任工作,工作出色。教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,多次受到上級主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰。

  我以校為家,有時(shí)候還放棄節假日下鄉去走訪(fǎng),了解了學(xué)生的家庭情況,溝通了與學(xué)生及家長(cháng)的感情。

  五、成績(jì),閃耀光輝

  俗話(huà)說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!蔽夜ぷ鞯21年是成果豐碩的,我帶的學(xué)科學(xué)習成績(jì)總是在學(xué)校以及鄉鎮中名列前茅。每次統考總是斬獲大獎。20xx年,我被授予全縣“骨干教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號。近些年,我積極摸索教育規律,進(jìn)行教改,總結撰寫(xiě)教學(xué)論文,論文多次獲獎,有縣級的,也有省級的,還有國家級的。20xx年我的一篇論文就在中國中學(xué)語(yǔ)文教育年會(huì )的核心期刊上發(fā)表。

  我擔任班主任工作,班級各項工作開(kāi)展的有條不紊,班級在學(xué)校中不說(shuō)是一枝獨秀,至少也可以說(shuō)是頗具特色。我創(chuàng )新管理模式,班級在學(xué)校的常規量化管理中穩居前列。我也因此多次被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號。20xx年,我獲得了省“雙推進(jìn)”學(xué)校優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  我在黃沙中學(xué)擔任了好幾年的文科教研組長(cháng),教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,課改全面推開(kāi)與實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導與中心學(xué)校領(lǐng)導充分認可我的帶領(lǐng)引導作用。

  當然,成績(jì)只能代表過(guò)去,未來(lái)我還得繼續努力。我明白,我身上也有一些不足,我會(huì )正視自己的不足,改進(jìn)不足,揚長(cháng)避短,再接再厲,繼續發(fā)揚不拋棄、不放棄的頑強吃苦精神,爭取今后的工作再上臺階,再創(chuàng )新的輝煌。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 27

  我于1996年7月畢業(yè)于榆樹(shù)市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校音樂(lè )專(zhuān)業(yè),來(lái)到長(cháng)青小學(xué)開(kāi)始我的教育生涯,三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了15年整,在20xx年1取得了小學(xué)一級教師的資格,在此過(guò)程中我繼續深造于長(cháng)春市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),分別于1998年和20xx年取得了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科和本科學(xué)歷。

  自1996年8月畢業(yè)到現在,一直在長(cháng)青小學(xué)這塊教育的講臺上耕耘,應該說(shuō),我是伴隨著(zhù)長(cháng)青小學(xué)的發(fā)展而成長(cháng),伴隨著(zhù)長(cháng)青小學(xué)的變遷而成熟的,十幾年時(shí)光流逝,我感知著(zhù)工作中的快樂(lè ),也體驗著(zhù)工作上的辛酸,自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,雖沒(méi)有斐然的成績(jì),但在教學(xué)和教育的過(guò)程中,我也做到了對得起學(xué)生,對得起事業(yè),我沒(méi)有做到我期望的那樣,但我做到了我能做到的那樣。

  在這十五年當中,我一直從事著(zhù)音樂(lè )教學(xué)工作,其間因為學(xué)校的工作安排,也曾擔任過(guò)二年級的數學(xué)教學(xué)工作,并于20xx年開(kāi)始,協(xié)助學(xué)校大隊輔導員開(kāi)始做學(xué)校的值周工作,并負責學(xué)校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節的`音樂(lè )課教學(xué)讓我萬(wàn)分疲憊;曾經(jīng)陌生的數學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無(wú)序;曾經(jīng)一個(gè)人承擔區運動(dòng)會(huì )的所有演出工作而身心疲憊,一個(gè)人在辦公室里哭泣;曾經(jīng)一邊承擔數學(xué)教學(xué),一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作,我做了六年,這六年里,我盡力做到了早來(lái)晚走,事必躬親。維護學(xué)校的紀律,監督學(xué)校的衛生,每天的值周站崗,每天的各項檢查,每周的常規總結,我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作,既要做到公平公正,又要體諒個(gè)體差異,我曾說(shuō)過(guò):以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失,我力不從心。所幸這些年沒(méi)有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快,學(xué)生的行為規范日益提高,學(xué)校的衛生有目共睹,這些都得益于領(lǐng)導的信任和各位老師的支持和理解,取得了一些成績(jì)也微不足道。曾獲得全國省市級各類(lèi)論文證書(shū)十幾個(gè),參與過(guò)省市級科研課題2個(gè),都順利結題。獲得過(guò)全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,08年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動(dòng),參加市區級的大型演出比賽,多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數量和質(zhì)量連年排在全區的前列。

  面對這次評聘的機遇,我將以一顆平常心去對待,去期待,特此述職并申報小學(xué)中級職稱(chēng),請評審小組和所有同仁審閱。謝謝大家!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 28

  本人每學(xué)年都滿(mǎn)工作量或超工作量。雖是教務(wù)員,但我仍然堅持在教學(xué)中尋求發(fā)展,因成績(jì)突出被市教研室聘為z市信息技術(shù)中心組成員,且在各級各類(lèi)評比中頻頻獲獎。

  一、教育方面

  嚴格遵守師德規范,經(jīng)常研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的生活變化、思想變化,提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣。利用各類(lèi)活動(dòng),通過(guò)各種形式的活動(dòng)素材,讓學(xué)生在玩中學(xué),既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習興趣,有的學(xué)生還能用掌握的知識技能來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題,拓展了學(xué)生的能力。在開(kāi)展的社團活動(dòng)中,輔導學(xué)生的作品屢獲佳獎,20xx年本人被學(xué)校評為“校本課程優(yōu)秀教師”。

  1、20xx年z同學(xué)的作品獲第七屆全國中小學(xué)“小編輯”電腦作品比賽一等獎,z同學(xué)獲二等獎,z同學(xué)獲三等獎,本人獲輔導老師一等獎。

  2、輔導的學(xué)生作品《我愛(ài)校本課程》和《和諧之美》分別獲20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)二等獎和三等獎。

  3、《尋找自己的天堂——校園》、《龍文化研究》、《龍文化》、《龍文化工作室》等若干學(xué)生作品獲20xx、20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)三等獎和優(yōu)秀獎。

  二、教學(xué)方面

  1.認真學(xué)習,踐行課改

  認真學(xué)習《信息技術(shù)課程指導綱林》,把握課改精神與實(shí)持,把理論學(xué)習作為伴隨課改全程的活動(dòng)。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結合的辦法,經(jīng)常與組內教師交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中,從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

  2.嚴抓課堂紀律,提高教學(xué)質(zhì)量

  課堂紀律是教學(xué)質(zhì)量的前提,組內特別制定了《信息技術(shù)課程的學(xué)習要求》,對課前、課中、課后的規范做了細化,并進(jìn)行演練與強化。本人創(chuàng )作了《信息技術(shù)規范歌》,利用歌曲渲染氣氛,激起學(xué)生良好的情緒來(lái)打動(dòng)學(xué)生的心靈,從而使規范成為自覺(jué)行為。做到向紀律要成績(jì),向紀律要效益。

  3.集體備課,積極參加繼續教育

  與組內教師共商教材、教法,制定教學(xué)方案,從集體備課中汲取大眾之精華,赴諸于實(shí)行,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現培養學(xué)生的多維目標。此外還要積極參加各類(lèi)培訓和繼續教育活動(dòng),吸收他人之長(cháng)處,補充知識的匱缺,滿(mǎn)足教學(xué)的需求。

  4.鉆研教材,踐行新課程理念

  一直以來(lái),我堅持刻苦鉆研教材,虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;課前能做到熟悉教材,制作好課件,做好充分準備。積極踐行新課程理念,開(kāi)展學(xué)案導學(xué),教學(xué)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系,調動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習興趣,發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。

  通過(guò)積極學(xué)習、探討新課程、新理念,探索有效的教學(xué)方法,把知識與學(xué)生的生活和學(xué)習聯(lián)系起來(lái),為學(xué)生創(chuàng )設有生活氣息的生活情境,引導學(xué)生探究、互助合作、提高了學(xué)生自主學(xué)習的能力。通過(guò)不懈努力,在教學(xué)上也獲得了一些成績(jì)。

  1、20xx年學(xué)校課件比賽一等獎。

  2、20xx年11月,榮獲z市區初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

  3、20xx年4月獲“沙灣中學(xué)與朝陽(yáng)中學(xué)青年教師課堂教學(xué)能力競賽”優(yōu)勝獎。

  4、20xx年10月獲得z市區基本功競賽二等獎,在同年11月晉級z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成績(jì)。

  5、20xx年4月被評為z市第五批教學(xué)能手。

  三、教科研方面

  在這個(gè)終身學(xué)習的時(shí)代,學(xué)習是生活、學(xué)習是工作、學(xué)習是一種責任、學(xué)習是人生命的重要組成部分,必須養成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習的習慣,“只有學(xué)習精彩,生命才會(huì )精彩;只有學(xué)習成功,生命才會(huì )成功”。新一輪的課程改革,更需要加強學(xué)習,但僅靠外出學(xué)習是不夠的,必須要充分利用資源,發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧,并加強是教師與教師,教師與專(zhuān)家之間的溝通和合作,才能提高學(xué)習的質(zhì)量。

  本人能夠多聽(tīng)、多思,筆耕不輟,勤勵科研。常常去聽(tīng)組內教師的課,修改、提煉教學(xué)方案。還聽(tīng)一些其他學(xué)科的課程,比如語(yǔ)文課,提高自身的語(yǔ)言素養。積極參與了學(xué)校課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò )德育實(shí)踐的研究》,認真撰寫(xiě)教學(xué)反思及論文,多篇論文獲獎,20xx年被學(xué)校評為“教科研積極分子”。

  1、《加強整體感知,做良好輔墊》一文于20xx年9月底發(fā)表于《自學(xué)考試報》。

  2、《關(guān)于初級中學(xué)教師信息技術(shù)普及情況的調查報告》一文于20xx年12月榮獲中國教育學(xué)會(huì )論文評比三等獎。

  3、《淺談初中生網(wǎng)絡(luò )文明的構建》一文獲20xx年12月z市現代教育技術(shù)論文評比二等獎。

  4、《制作目錄》案例于20xx年獲市專(zhuān)業(yè)年會(huì )一等獎。

  5、《動(dòng)畫(huà)基礎之探究活動(dòng)》教學(xué)設計于20xx年獲市專(zhuān)業(yè)年會(huì )三等獎。

  6、《加強校園網(wǎng)絡(luò )建設 促網(wǎng)絡(luò )德育教育》獲20xx--20xx年度資產(chǎn)管理論文評比二等獎。

  7、20xx年8月,獲“我為z教育科學(xué)發(fā)展獻一策”市優(yōu)秀獎。

  8、20xx年獲學(xué)校師德征文比賽二等獎。

  四、教輔工作方面

  本人主要負責協(xié)助教務(wù)處做一些具體的教務(wù)工作,比如編排各類(lèi)課表、調課、電子學(xué)籍管理、部分考務(wù)、學(xué)生成績(jì)統計、中考報名、部分宣傳工作等等。教輔工作細碎且繁重,我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達的指示和任務(wù)。

  成績(jì)屬于過(guò)去,我將在今后的工作中,努力學(xué)習,銳意創(chuàng )新,提升服務(wù)意識,把工作做得更好。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 29

  我叫xx,20xx年畢業(yè)于z師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè),從教10年來(lái),我始終堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責,教書(shū)育人,F將我任現職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下:

  一、政治思想方面

  我擁護黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅守崗位,立足本職,服從上級安排,認真完成各項任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規范,遵紀守法,愛(ài)崗樂(lè )業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,依法執教。

  二、教育教學(xué)方面

  任現職以來(lái),每學(xué)年都滿(mǎn)工作量工作。雖然年年都跨年級教學(xué),但我堅持鉆研課程標準和教材,把握教學(xué)的重、難點(diǎn),認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中,我能面對全體學(xué)生,因材施教,既夯實(shí)學(xué)生對基礎知識的掌握,又著(zhù)眼于知識在生活中的應用。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),我和同組老師經(jīng)常在一起備課、探討,互相聽(tīng)評課,揚長(cháng)避短,共同提高。在十多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,每年至少開(kāi)一節校級公開(kāi)課,完成了兩次循環(huán)教學(xué),多次獲!敖忸}能手”稱(chēng)號。任教的班級整體成績(jì)處于年級前列,學(xué)生在原有基礎上都能有所提高。

  作為一名政治教師,我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,多年來(lái),我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念,切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節中去,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造了條件。

  在擔任班主任的四年時(shí)間里,我積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育轉變后進(jìn)生。對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護他們,和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養班干部這方面,我積極引導、敢于放手、著(zhù)重培養他們的自主管理能力,有不少班干部進(jìn)入高中之后依然能很好地勝任學(xué)校和班級的管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”,受到學(xué)生和家長(cháng)的一致肯定。

  為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階,我于20xx年報考了南京師范大學(xué)教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學(xué)習,使我接觸到了很多新的教育教學(xué)思想,我深信以后自己能幫助學(xué)生在各方面獲得更好的發(fā)展。

  三、教育科研方面

  我積極參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng),拓寬眼界,豐富知識。20xx年參加z市市區初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎。同時(shí),我利用課余時(shí)間總結教學(xué)心得,所寫(xiě)論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問(wèn)題及對策》、《一節“老”課帶來(lái)的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學(xué)生資源的'開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》的研究,通過(guò)聽(tīng)、評、講、寫(xiě)、學(xué),我的教學(xué)教研水平不斷提高。

  四、其他方面成績(jì)

  我校作為z市公民教育首批實(shí)驗學(xué)校,歷來(lái)重視學(xué)生公民素質(zhì)的培養。自學(xué)校開(kāi)設公民教育課以來(lái),我積極擔任指導老師,與學(xué)生一起探索研究社會(huì )問(wèn)題,所指導的課題《z市“限塑令”實(shí)施現狀問(wèn)題研究》獲市二等獎,并在20xx年江蘇公民教育國際論壇(z)上進(jìn)行大會(huì )展示。此外,我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學(xué)校優(yōu)秀禁毒教案三等獎。

  我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與學(xué)校領(lǐng)導和全校師生的支持分不開(kāi)的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自己的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會(huì )!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 30

  本人自20xx年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)刻了,此刻將本人自擔任中學(xué)二級教師以來(lái)的各方面工作狀況作如下的述職。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于無(wú)私貢獻。

  本人一貫以來(lái)思想上用心上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習馬列主義、堅持黨的四項基本原則,擁護改革開(kāi)放,擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養,事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作職責感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于為山區教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻,并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著(zhù)的成績(jì)。

  二、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平。

  我于1998年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)中師畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的潛質(zhì)水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿(mǎn)足于現狀,堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。20xx年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè),20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習。自己還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權益保護”等的培訓,以不斷的充實(shí)自己的知識。

  在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí),我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(cháng)期訂閱和購買(mǎi)了《廣東教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書(shū)籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。多年來(lái),自己用心投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動(dòng)、用心地承擔學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀(guān)摩課,在20xx年韶關(guān)市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì )上,自己所承擔的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀(guān)摩課受到與會(huì )老師、領(lǐng)導的一致好評,撰寫(xiě)的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動(dòng)中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報》上。特別是在20xx年11月,參加韶關(guān)市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養對象之一。

  正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育“充電”,使自己的工作潛質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

  三、勤奮工作,奪取雙豐收。

  我自1998年參加教育工作以來(lái)至今一向擔任班主任工作,并且一向擔任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí),自己用心抓好班風(fēng)建設,發(fā)奮地教育轉變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。每當新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都根據本班學(xué)生的實(shí)際狀況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開(kāi)頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設外,還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護他們,用心想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的.心田。因此,自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)構成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學(xué)校評為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”。

  多年來(lái),自己不但發(fā)奮做好班主任工作,而且還發(fā)奮搞好教學(xué)工作,用心實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手潛質(zhì)。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián),而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習,取長(cháng)補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。正由于自己一向以來(lái)都能勤教、樂(lè )教、善教。因此,任職以來(lái),自己所擔任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jì),年年都位于全縣前列。

  四、揚長(cháng)避短,更上一層樓。

  回顧自己擔任中學(xué)語(yǔ)文二級教師職務(wù)以來(lái)四年的工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心發(fā)奮克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

  綜上所述,本人自認為完全貼合申請中學(xué)語(yǔ)文一級教師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部門(mén)給予評審

  在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,發(fā)奮構成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫忙同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠用心指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數學(xué)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終堅信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。當然比賽結果不是我們的最終目標,而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與,提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。

  教師職稱(chēng)評定述職報告5 1995年8月,我從非師范學(xué)校畢業(yè),憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),我毅然選取了教師行業(yè),從此與學(xué)生結下了不解之緣。1995年9月,我在柏果鎮清水小學(xué)擔任一年級的語(yǔ)文、思品、藝術(shù)等的教學(xué)及班主任工作。這一年,經(jīng)過(guò)師生的共同發(fā)奮,圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  1996年9月,由于工作需要,我被調到了珠東鄉中心小學(xué)繼續從事教學(xué)工作,至20xx年8月,我先后擔任過(guò)三、四、五、六年級的語(yǔ)文、思品、自然等科目的教學(xué)工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,成績(jì)突出。深得珠東鄉領(lǐng)導、教師和群眾的信任。1998年9月,我被選為珠東中心小學(xué)的工會(huì )組長(cháng),兼管少先隊工作。這期間,我協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行了教師優(yōu)化組合工作,調解了教師之間矛盾和糾紛多起,使教師之間能夠和睦相處,全方位地調動(dòng)了教職工的工作積極性。為了豐富學(xué)生生活,以前組織開(kāi)展了多次豐富多彩的文藝活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導管理有方,教師相處融洽,常在一起探討、交流,總結出許多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)奮,徹底改變了珠東中心小學(xué)過(guò)去工作懶散,隨意上課的不良風(fēng)氣。使珠東中心小學(xué)以一個(gè)嶄新的面貌展此刻群眾的面前。徹底改變了過(guò)去流失的不良現象,學(xué)生人數從原來(lái)的300多增加到700多。

  隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,知識的更新,為了提高自己的潛質(zhì),滿(mǎn)足教學(xué)需求,適應教育制度的改革,適應社會(huì )發(fā)展的需要。

  20xx年參加貴州省師范大學(xué)承辦的高等教育小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科)自學(xué)考試,20xx年考試通過(guò)所有科目,于20xx年獲得了畢業(yè)證書(shū)。

  20xx年9月,我被調入盤(pán)縣城關(guān)四小工作。第一學(xué)期,我被安排任學(xué)全班的數學(xué)、常識、音樂(lè )等科目的教學(xué),由于工作認真,方法得當,成績(jì)突出,得到了學(xué)校領(lǐng)導及老師們的認可。第二學(xué)期,學(xué)校安排我接任一年級的數學(xué)、思品、體育等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作。期末考試評比,我班學(xué)生取得了全鎮第三名的好成績(jì),從上學(xué)期的第六位上升到了第三位。20xx年9月,因教室不夠用,需將一年級三個(gè)班合并成兩個(gè)班。由于不了解狀況,成績(jì)差的學(xué)生全部并入我班,學(xué)生高達八十一人之多,學(xué)生多得教室幾乎都容不下,這樣,真不知怎樣教學(xué),怎樣管理呢?何況學(xué)期結束還要按成績(jì)進(jìn)行量化考評,這種狀況,真是束手無(wú)策,只要管理不當,稍有不慎,成績(jì)就要下滑,別人將會(huì )怎樣評價(jià)呢?思索良久,于是,我下定決心,硬著(zhù)頭皮,背水一戰。但是由于學(xué)生基礎太差,學(xué)期結束時(shí),我班均分下降了許多。雖然沒(méi)得到數,可與平行班相比,相差太遠。我這時(shí)并沒(méi)有氣妥!肮Ψ虿回撚行娜恕,我國不是有句熟話(huà)笨鳥(niǎo)先飛嗎?我就不堅信,這些別人認為是“笨”的孩子,就永遠落在后面。在以后的教學(xué)中,我聯(lián)合我班各科任教師共同教育,密切聯(lián)系各位家長(cháng),請家長(cháng)多幫忙輔導,精心選拔班干,協(xié)助管理,在班上進(jìn)行了一幫一活動(dòng),常給“差生”開(kāi)綠燈,進(jìn)行個(gè)別輔導,經(jīng)全體師生的共同發(fā)奮,三年級時(shí),我班學(xué)生成績(jì)趕上來(lái)了。期末考試時(shí),又進(jìn)入了前三名。

  自調入城關(guān)四小以來(lái),由于工作認真負責,從沒(méi)排斥過(guò)“差生,”從沒(méi)辱罵過(guò)學(xué)生。對違紀學(xué)生,進(jìn)行耐心細致地說(shuō)服教育。因此,深得人們的好評。有的插班生,還特意要求到我們班就讀。致使我班學(xué)生不但沒(méi)有流失,反而有所增加。

  雖然,這幾年來(lái),我不是先進(jìn),也不是優(yōu)秀,但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責,摸著(zhù)自己的心窩,我敢大聲說(shuō):我對得起學(xué)生,對得起家長(cháng),對得起所有的人,我問(wèn)心無(wú)愧。

  當然,與優(yōu)秀老師相比,我還存在必須的差距,在今后的工作中,我會(huì )加倍發(fā)奮,迎頭趕上。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 31

  本人20xx年參加工作,20xx年取得中教二級職稱(chēng),今年欲評中教一級職稱(chēng),現做如下述職,望各位領(lǐng)導和老師們給予批評、指正。

  參加工作以來(lái),我一直堅持黨的四項基本原則,并積極向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書(shū),在教學(xué)中貫徹執行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,既教書(shū)又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,敢于創(chuàng )新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。

  一、教學(xué)方面

  我參加工作的這幾年,可以說(shuō)是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區教育局不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新。在這種思想的指引下,我也努力嘗試,大膽嘗試,在各位領(lǐng)導和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體,提高課堂教學(xué)的效益,我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法:

  1、牢牢把握英語(yǔ)音標和說(shuō)的環(huán)節。

  教學(xué)的這幾年來(lái)我深深的體會(huì )到英語(yǔ)音標如同漢語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音一樣是識字的必備工具,音標的學(xué)習是英語(yǔ)學(xué)習非常重要的一點(diǎn),這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習成績(jì)。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我幾乎利用1學(xué)期的時(shí)間不間斷的教授音標和發(fā)音。始終堅持一個(gè)原則在會(huì )讀的基礎上才去記憶單詞和句子,課文只有在能誦讀的基礎上才教授語(yǔ)法。單詞也是利用語(yǔ)音記憶法記憶,不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據音標去拼讀單詞并記憶,為此我還做了題為英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結題。這為我以后的.語(yǔ)音英語(yǔ)教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎和理論依據。

  2、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。

  英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現的并不完全是你學(xué)了多少單詞,而是一種英語(yǔ)綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著(zhù)重培養學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維能力。從教的幾年來(lái)我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng),對錯猜測活動(dòng),講故事,解決實(shí)際問(wèn)題,閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,不僅是課堂內容的有益補充,更是激起了同學(xué)們對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)。實(shí)踐證明,學(xué)生很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續探索、努力的方向。

  3、運用多媒體教學(xué),提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。

  多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)于一體,有很強的可感性和趣味性,所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習,先后參加敏特英語(yǔ)培訓向胡航老師和朱正中老師請教學(xué)習做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當的加以利用,讓英語(yǔ)課取得了更好的效果。

  在幾年的英語(yǔ)教學(xué)中我深深的體會(huì )到:英語(yǔ)教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字,死扣書(shū)本和靠背單詞是出不了成績(jì)的。對活的理解是多種多樣的,有上課時(shí)幽默的語(yǔ)言,聯(lián)系實(shí)際的機智,英語(yǔ)組織課堂的運用,有教學(xué)模式的改變,有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當先,不拘一格,所以我的英語(yǔ)課受到同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的英語(yǔ)教學(xué),也取得了一定的成績(jì)。幾位畢業(yè)的學(xué)生在空間這樣寫(xiě)到:

 、倌阕隽宋2年的老師,把我的英語(yǔ)從30.40分提高到了80分 我是十分的感謝你,感謝你對我的教育與照顧,我不會(huì )忘記你的,祝老師永遠身體健康。

 、陔m然老班您只帶了我們一年,但這一年的深厚感情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的,好喜歡您的上課方式,在緊張中透露著(zhù)些許幽默,最讓我記憶猶新的還是您那獨創(chuàng )的 沈氏代入法

  呵呵,真的百發(fā)百中挖。真快,一年過(guò)去了,親愛(ài)的老師。我們就要分開(kāi)了,不在能聽(tīng)您細細的講課了,真的怕以后不習慣呢,感謝您在這一年里對我們這些不懂事的孩子包容和諒解 ,您是偉大的,是成功的~雖然我們不太成熟,但是我們還是明白老師對我們的好和親切的愛(ài)護,謝謝您的偉大付出,和無(wú)微的教導。

 、塾H愛(ài)的沈老師,真的,我好喜歡你,喜歡你對教育事業(yè)的奉獻,喜歡你認真的給我們上課的樣子,您是多么偉大的,你對我們的好,豈止是一句謝謝就能說(shuō)完的呢,雖然您只待了我一年,但是,我卻好喜歡你這個(gè)老師,你是那么的了解我們,是那么的大度,從不和我們生氣,

  我們犯了錯誤,總是寬容的原諒我們,每天看著(zhù)您的奮斗,我就會(huì )多了份感觸。你是我欣賞的。

 、苌蚶蠋熌阈量嗔,自從你教了我,我的英語(yǔ)有了很大的進(jìn)步,想當初一點(diǎn)兒也不學(xué)英語(yǔ)的我,現在也都學(xué)了,我們即將要畢業(yè)了,我要謝謝你了沈老師在這學(xué)期教育我,我在這學(xué)期雖然很多錯誤,經(jīng)過(guò)你的教育后,我都改正了,如果我有時(shí)間我會(huì )回學(xué)?茨愕。

  二、班主任工作

  在教好書(shū)的同時(shí)我從未放棄過(guò)育好人。任現職以來(lái),我擔任了三年班主任,其中2年初三班主任。我在班主任工作中,主要做到兩個(gè)字愛(ài)和嚴,我始終堅持以下原則:有一顆愛(ài)心這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。嚴格要求,措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì),既改變了一批后進(jìn)生,又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績(jì),得到學(xué)校領(lǐng)導和上級部門(mén)的肯定,20xx年我所帶的初二(4)班被評為集團公司優(yōu)秀中隊。20xx年,我所帶的初三(4)班被評為集團公司文明班級。

  三、教科研工作。

  在工作的同時(shí)我也不忘提高自己的專(zhuān)業(yè)文化水平和理論水平,參加了南師大外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)本科社會(huì )自考并于20xx年12月順利畢業(yè),20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MR CHALUS任教的引智培訓班學(xué)習并獲得A+的好成績(jì)。積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽和課題。論文整體語(yǔ)言教學(xué)法,提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的興趣嘗試,心育教案在市、區獲獎。我的市級課題英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法的實(shí)踐研究也順利結題,多次參加區級和校級公開(kāi)課和評優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績(jì)。

  四、其他方面

  1、自從參加工作以來(lái)我不怕困難,勇挑重擔,一直擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),并且跨年級代課,這幾年我一直在忙忙碌碌和充實(shí)中度過(guò),我也一直深深地感到越忙我越愛(ài)這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了。

  2、參加工作以來(lái)我一直能遵守學(xué)校的各項規章制度和學(xué)校的勞動(dòng)紀律。不遲到、不早退,多年來(lái)礦工數為零。

  3、參加工作以來(lái)我一直能和同事們相處融洽,無(wú)論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處,與人為善,得到同事的一致好評。同時(shí)也感謝領(lǐng)導和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長(cháng)和進(jìn)步。

  捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我工作才剛剛開(kāi)始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。

  謝謝!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 32

  時(shí)光迅速,光陰飛逝,轉眼之間20xx年已經(jīng)結束。20xx年是自己不斷探索奮斗的一年,也是自己不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的一年。作為一名一線(xiàn)教師,身處在這個(gè)信息技術(shù)日新月異的年代,對自己業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的要求越來(lái)越高,如果停止學(xué)習,就會(huì )落后,甚至被淘汰出局。所以在20xx年,我一如繼往地堅持學(xué)習,一如繼往地分享自己的教學(xué)智慧,一如繼往地傳遞社會(huì )正能量。久而久之,繼續教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分,時(shí)刻伴隨我的左右。事業(yè)無(wú)止境,學(xué)習無(wú)窮盡。為了更好地總結20xx年的經(jīng)驗教訓,開(kāi)展20xx年的教學(xué)工作,現對20xx年度做個(gè)自我評鑒。

  一、德

  本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,深化認識,轉變觀(guān)念。

  教育實(shí)踐活動(dòng),弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),自覺(jué)地將個(gè)人夢(mèng)想融入偉大的教育夢(mèng)、中國夢(mèng),并為之不懈奮斗,努力向前。

  一年來(lái),我認真遵守學(xué)校各項規章制度,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,外樹(shù)形象,內強素質(zhì)。堅決服從學(xué)校和領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種會(huì )議(如學(xué)校例會(huì )、年級組會(huì )和教研會(huì )等)與各項活動(dòng)(如評議課活動(dòng)、校運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)會(huì )等)。自覺(jué)地向同行學(xué)習,向同事學(xué)習,努力糾正自己的錯誤,彌補自己的不足。積極與家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)展溝通,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議,充分肯定并及時(shí)采納全理性建議。

  二、能

  20xx年,我嚴格按照“五認真”(認真備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考練講評)的要求開(kāi)展教學(xué)工作,充分落實(shí)高效課堂理念,大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢,轉變課堂角色,激發(fā)課堂活力,既培養了學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,又提高了學(xué)生分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的意識。

  在做好本職教學(xué)的同時(shí),我還密切配合班主任、教務(wù)處、政教處、團委等學(xué)校其他部門(mén)開(kāi)展好各項工作,如班級管理工作、宿舍管理工作、學(xué)籍檔案建立工作等。經(jīng)過(guò)一年的辛苦和努力,我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定,班主任的贊許,學(xué)生的尊重,家長(cháng)的認可。

  三、勤

  “萬(wàn)事勤為先”,做老師更要“勤”字當頭。在20xx年,我一直堅持按時(shí)上下班,從不遲到,從不早退,從不曠班,從不無(wú)故調課,從不無(wú)故請假。當要外出學(xué)習或出差時(shí),就認真履行學(xué)校的`調課和請假制度,

  將我的課調整好。當本班或本年級組其他科任老師外出學(xué)習或出差時(shí),我就盡我的能力主動(dòng)幫他們看班上課,幫他們管理班級。

  要做一名合格的老師,光腿腳勤不行,還要大腦勤。在工作之余,我會(huì )主動(dòng)向其他老師學(xué)習,聽(tīng)他們的課,與他們共同交流討論,學(xué)習他們的長(cháng)處,彌補自己的不足。同時(shí),還向學(xué)生學(xué)習,向家長(cháng)學(xué)習,傾聽(tīng)他們對教學(xué)的看法,對課堂的意見(jiàn),以完善自己的教學(xué)理念,提高自己的教學(xué)能力,發(fā)展自己的教學(xué)方法。

  四、績(jì)

  一份耕耘,一份收獲。經(jīng)過(guò)一年的努力的勤奮,自己在思想上和工作上取得的成績(jì)是喜人的,具體表現在以下方面:

 。ㄒ唬┧枷胝嗡仞B進(jìn)一步提高了,理想信念進(jìn)一步增強了,對中國特色社會(huì )主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了,對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了。在以后的工作、學(xué)習和生活中,自己要進(jìn)一步講道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不斷夯實(shí)中國特色社會(huì )主義的思想道德基礎,為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。

 。ǘ┳鰹榻處,組織并開(kāi)展好教學(xué)是自己的本職工作,提高并發(fā)展自己的教學(xué)能力是自己的份內事情。經(jīng)過(guò)參加20xx“國培”學(xué)習,參加校內外教研活動(dòng),閱讀相關(guān)書(shū)籍等,我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識,對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。

 。ㄈ┡c學(xué)校各部門(mén)、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了,與同事的關(guān)系更融洽了,與學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系更親近了。

  五、學(xué)

  作為教師,只有不斷地去學(xué)習,才能不斷擴展自己的知識范圍,及時(shí)更新知識,以適應社會(huì )發(fā)展的需求,進(jìn)而更好地搞好自己的本職工作。 “沒(méi)有理論上的成熟就沒(méi)有真正意義上的成熟”。在工作中,我堅持從書(shū)本中學(xué)習,從同行中學(xué)習,從學(xué)生和家長(cháng)中學(xué)習,從實(shí)踐中學(xué)習,從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)習。在從網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的過(guò)程中我清醒地認識到,信息技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越成為我們學(xué)習和生活的一部分,已經(jīng)完全改變著(zhù)我們的學(xué)習方式和工作方式,自己只有不斷地學(xué)習,才能適應這個(gè)社會(huì ),適應教育事業(yè)發(fā)展的需要。

  六、廉

  廉潔是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花,是做人之本、立事之根。作為人類(lèi)靈魂工程師的教師,自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。

  在教學(xué)工作中,我從來(lái)不向學(xué)生和家長(cháng)索取或變相索取財物,不向學(xué)生和家長(cháng)推薦教輔資料,不要求學(xué)生和家長(cháng)訂購教輔資料,不進(jìn)行有償家教,不開(kāi)辦、不參與任何補習班、特長(cháng)班、輔導班。

  20xx年即將過(guò)去,20x馬上到來(lái)。在新的一年里,我要再接再厲,以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,盡職盡責地做好工作,以完成自己肩負的神圣歷史使命。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 33

  各位領(lǐng)導各位老師:

  大家好!

  我叫杜xx,擔任初四的物理。有關(guān)系好的老師背地里叫我“xx”,說(shuō)我年齡老,職齡老,資格老。下面我就簡(jiǎn)單向各位老師做下匯報:

  第一、個(gè)人資歷:

  我86年畢業(yè)于新鄉師專(zhuān),工齡xx年;xx年任中教一級,中級職齡21年;xx年來(lái)油田五中,已經(jīng)28年,年齡馬上52歲,距離退休還有三年多。工作以來(lái)一直堅守在教學(xué)第一線(xiàn),送走了多少屆畢業(yè)生,真的連我自己也數不清。

  第二、競賽獲獎情況:

  任中級二十多年來(lái),獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎1次,市優(yōu)質(zhì)課一等獎2次,中心優(yōu)質(zhì)課一等獎3次;撰寫(xiě)的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎,并在國家級期刊上發(fā)表3篇;輔導的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生應用物理競賽中也成績(jì)斐然,其中有4名學(xué)生獲國家一等獎,12名獲省一等獎,11名獲省二等獎,我本人也屢屢榮獲全國、xx省“優(yōu)秀指導教師’,“優(yōu)秀輔導教師”。另外,我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教研教師,以及學(xué)校優(yōu)秀教師,參加的課題也取得了豐碩的成果。

  第三、平時(shí)工作及教育教學(xué)成績(jì):

  作為一名在油田五中工作了28年的老教師,幾十年的'教學(xué)生涯我做到了盡心盡責、問(wèn)心無(wú)愧,所任的班級在同年級中成績(jì)優(yōu)異,中考多次名列前茅,自認為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻。平時(shí)也一直任勞任怨,最多的時(shí)候擔任過(guò)5個(gè)班一周25節的物理課,累得嗓子啞,腿拖不動(dòng),我都沒(méi)找領(lǐng)導叫過(guò)苦,也沒(méi)請過(guò)一天假。即使聲帶出問(wèn)題,都是拖到暑假才做手術(shù)。

  如今,眼花,頭白,嗓子作怪,身體也在滑坡。再過(guò)3年多我就要和各位揮手作別,希望領(lǐng)導、同仁能成全我。

  謝謝各位!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 34

  我從1994年工作至今,已有18個(gè)年頭;仡欉@18年的工作,我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),無(wú)論是班主任工作,還是連續6年的畢業(yè)班教學(xué),特別是三年的跨年級教學(xué),我都能全身心地投入工作,并取得一定的成績(jì)。我是20xx年8月被評為中學(xué)一級教師,下面就把任現職以來(lái)的工作情況作以總結。

  首先,思想品德方面,我熱愛(ài)自己的事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),具有良好的職業(yè)道德,在工作中能全心、全情投入。我始終告訴自己:用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生,用執著(zhù)去感染學(xué)生。同時(shí),我能和同事團結合作,師生關(guān)系融洽,盡心盡力完成本職工作。

  其次,教育教學(xué)方面,經(jīng)過(guò)18年的磨礪,使我具備堅實(shí)的'教學(xué)功底和較強的教學(xué)能力。我每年都至少滿(mǎn)工作量,連續三年跨年級教學(xué),當組內老師生病時(shí),我能在領(lǐng)導的安排下頂上,三個(gè)月肩負三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。連續6年的初三教學(xué),使我得到鍛煉和成長(cháng),使我對整個(gè)三年的教學(xué)有了全面、系統的把握,自己的專(zhuān)業(yè)水平有了很大提高,所教班級的教學(xué)成績(jì)都較起點(diǎn)有很大進(jìn)步,其中,20xx、20xx的兩年中考,所教班級在中考中取得優(yōu)異成績(jì),20xx年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成績(jì)。同時(shí),我始終堅信課堂教學(xué)是主陣地,20xx年在校教師基本功競賽中獲一等獎,無(wú)論組內示范課還是對外交流課都能獲得同行的肯定和好評。

  班主任工作中,我有激情,講方法,所帶班級班風(fēng)正,學(xué)習氛圍濃厚,形成積極、樂(lè )觀(guān)、向上的班級文化,得到所有任課老師的肯定和認可,經(jīng)常被老師選為開(kāi)課班級。我始終堅持:身教重于言教,以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生;愛(ài)的力量是無(wú)窮的,讓學(xué)生在被關(guān)愛(ài)和理解中成長(cháng)。歷年,所帶班級次次獲得流動(dòng)紅旗,模范班級的稱(chēng)號。兩次被評為教育局優(yōu)秀嘉獎,20xx學(xué)年被評為z市優(yōu)秀少先隊輔導員。

  指導青年教師工作,現后指導了z等多位教師,其中蘇洪老師能很快適應初中教學(xué)工作,并取得很大進(jìn)步,z老師能很快進(jìn)入班主任的角色,為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗,z老師獲得校教師基本功競賽一等獎,教育局考核優(yōu)秀。

  教科研工作,在教育教學(xué)改革的背景下,我積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參加了省級課題《信息技術(shù)與初中數學(xué)課程整合》,于20xx年結題。作為課題組主要成員,我積極撰寫(xiě)論文、案例、開(kāi)課。我有三篇論文發(fā)表在省級刊物,同時(shí)經(jīng)常撰寫(xiě)教育教學(xué)案例。去年成為校青年教師基本功競賽評委,期中考試試卷命題組成員。

  已取得的榮譽(yù),使我振奮,同時(shí)也激勵我繼續前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂(lè )于奉獻、完善自己,通過(guò)努力取得更好的成績(jì)。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 35

尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的同事們:

  你們好!本人20xx年畢業(yè)于xx理工學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè),參加工作后為配合教學(xué)需要,又于20xx年取得英語(yǔ)函授本科學(xué)歷,現具備雙本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位。

  畢業(yè)于xx中,任教于xx中,工作在曾經(jīng)培育我的'母校,我懷著(zhù)感恩之情,決定將畢生托付于教育事業(yè)。今天是第四次參與中級職稱(chēng)評定,現將我近十年的工作總結如下:

  踏踏實(shí)實(shí)教學(xué),勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學(xué)生,我平易近人,嚴中有愛(ài),堅持原則,公平公正,耐心細致,師生關(guān)系融洽;對待同事,我彬彬有禮,謙虛謹慎,樂(lè )于助人,心胸開(kāi)闊,不斤斤計較,相處和睦。

  在教學(xué)中,我埋頭苦干,任勞任怨,潛心鉆研,及時(shí)反思,勤于總結創(chuàng )新并能將自己的教學(xué)心得應用于實(shí)踐中。并利用課余時(shí)間研讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍,提升自身素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn)。

  無(wú)論是擔任任課教師還是班主任工作,都始終把教學(xué)和學(xué)生放在第一位,特別是20xx年接任班主任工作時(shí),公婆二人接連做大手術(shù)長(cháng)時(shí)間住院,20xx年母親又入院手術(shù),我都能和任課教師主動(dòng)協(xié)調,不請假,不向學(xué)校添麻煩,不耽誤學(xué)生一節課。

  十年里,我也取得了一些成績(jì),現陳述如下:

  1.我所任教的班級英語(yǔ)學(xué)科成績(jì)十年來(lái)始終在普通班位列第一,連年榮獲校教學(xué)先進(jìn)獎,校文明教師,校優(yōu)秀教師;

  2.市優(yōu)質(zhì)課兩節,均獲市一等獎;

  3.論文近20篇,分獲省市一,二等獎;

  4.獨立和參與課題三個(gè),分獲市一,二等獎;

  5.輔導獎7個(gè),分獲省市一,二等獎;

  6.榮獲“市教學(xué)先進(jìn)教師”榮譽(yù)稱(chēng)號;

  7.積極進(jìn)修,參與“班主任培訓”,“三級心理咨詢(xún)師”,“遠程教育”,“函授進(jìn)修”等學(xué)習;

  8.任班主任以來(lái),我所帶的班級在校組織的各類(lèi)比賽中榮獲一等獎7次;二等獎2次。班級班級總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學(xué)參加市中學(xué)生運動(dòng)會(huì ),取得較好成績(jì)。

  成績(jì)屬于過(guò)去,立足當下,面對未來(lái),我會(huì )更加努力。不論此次職評結果如何,我都會(huì )一如既往地勤奮工作,努力克服工作上的困難,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 36

尊敬的領(lǐng)導:

  轉眼間,忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè )還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jì)、年級組四個(gè)方面分析我的工作情況。

  一、教育工作

  本學(xué)年度我繼續擔任六班的班主任工作,這個(gè)班級是我從五年級帶上的班,學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數學(xué)生熱愛(ài)班集體,集體榮譽(yù)感強。從我自身而言,我是愛(ài)學(xué)生的,這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑,但那是我的愛(ài)只是一種責任,而不是內心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級時(shí),一向好強的我有些毛躁,也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著(zhù)學(xué)生的面控制不住情緒,是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我,這使我深思:愛(ài)該怎樣才能從容?我變得平和了,有耐心了。

  對于中國北京來(lái)說(shuō),這是忙碌的一年,為了備戰奧運,有多少人征戰于戰前建設?對于中國來(lái)說(shuō),這是悲傷與感動(dòng)的一年,汶川大地震,一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去,使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。今天的工作總結,我也想把我內心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現出來(lái),讓大家分享我的收獲。愛(ài)的升華作為教師,以前我認為心中應該有愛(ài),我愛(ài)我的學(xué)生,對于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。我一直認為自己的愛(ài)學(xué)生能懂,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受。只有他們愿意親近我,才愛(ài)得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人,越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生,我真得快要崩潰了?墒,學(xué)生面臨畢業(yè),時(shí)間不允許我停下來(lái)調整自己。

  我是一個(gè)好強的人,學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構思,用了整整兩周時(shí)間策劃、修改,我想給學(xué)生們留下美好的`記憶,我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們,我讓他們懂得感恩,我讓他們知道我舍不得他們,我知道,在畢業(yè)典禮上,孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作,因為我深知,要想做好一件事,先要學(xué)會(huì )做人。

  孩子們也是愛(ài)我的,這種愛(ài)會(huì )一直陪伴我。我所做的這一切,比起汶川中為學(xué)生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值,那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們,正是用自己的生命來(lái)捍衛了自己的職責,實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡,使我感慨萬(wàn)千,使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大,但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對學(xué)生發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期,我升華了自己的師愛(ài)。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期我承擔本班語(yǔ)文、數學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎,大多數學(xué)生已養成了良好的學(xué)習習慣,知道了學(xué)習的重要性。

 。ㄒ唬┱J真鉆研教材

  現在的人教版是我比較喜歡的教材,數學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨立的主體,寓教于文中。在上課前我把知識點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭把握到位,再結合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設計了不同層次的練習,經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅持,不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。

 。ǘ┱n上注重培養學(xué)生的學(xué)習能力

  在我的眼里,每名學(xué)生都有其閃光的地方,所以在課堂上我會(huì )捕捉孩子的閃光之處,我常常對孩子們說(shuō)的話(huà)是:“尺有所短寸有所長(cháng)!边@個(gè)班級的孩子單純、熱情,但是做事卻不顧后果,不懂得友善的對待同學(xué)。所以,在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題,可一旦回答錯了,又顧慮重重。當務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng),只有風(fēng)氣正了,學(xué)風(fēng)正了,學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節課,我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會(huì ),每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生;A差一些的孩子,我會(huì )安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái),思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì )在每一節課上涉及一些開(kāi)放題滿(mǎn)足他們的求知欲望。這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心,又大大滿(mǎn)足了不同學(xué)生的需求,使他們在每節課上都能夠得到提高。

  當然,有時(shí)當一名學(xué)生回答錯誤時(shí),個(gè)別人會(huì )笑話(huà)他,這時(shí)我會(huì )及時(shí)制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下,我會(huì )與這樣的學(xué)生溝通,讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,所以,現在我們班的課堂是和諧的,當哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí),別的學(xué)生會(huì )舉手說(shuō):“我來(lái)幫助他!本褪沁@樣的一句話(huà),使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂,因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。

  當然,聲音洪亮、說(shuō)完整話(huà)及認真傾聽(tīng)這是我一貫對孩子們的要求,如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小,我會(huì )讓他再重新回答并直到聽(tīng)清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時(shí)上的那節課我至今記憶猶新,那句“你聽(tīng)清他說(shuō)什么了嗎,你能再說(shuō)一遍嗎”使我受益匪淺,所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話(huà),這句話(huà)既讓學(xué)生們認真傾聽(tīng)別人發(fā)言,又在重復別人的話(huà)中提高自己的能力。

  三、主要成績(jì)

  本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評為學(xué)區語(yǔ)文骨干教師;年獲得學(xué)校師德標兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書(shū)的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區專(zhuān)項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jì)。

  四、年級組工作

  我不僅自己所帶班級有很大提高,還能夠帶領(lǐng)組內教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對學(xué)生的畢業(yè)壓力,我沒(méi)有退縮,在我的帶領(lǐng)下,本分校組內所有老師團結一致,群策群力畢業(yè)考試。我帶領(lǐng)組內教師梳理知識點(diǎn),反思每一次的測試問(wèn)題。工作中我們相互鼓勵,共同研究教學(xué),共同面對困難與壓力,在最后的畢業(yè)考試中,我們年級的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)均名列全學(xué)區第一名,為我校爭得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是,本部年級之間的與最低的分差也比較小。

  我深知:沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的,只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師,才能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài),得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體,親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線(xiàn)上,和學(xué)生一起成長(cháng),一起進(jìn)步。我期待著(zhù)下一個(gè)嶄新的學(xué)期。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 37

  一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

  本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,擁護社會(huì )主義制度,堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,認真踐行“三個(gè)代表”重要思想,遵紀守法,文明執教。在師德方面,我不斷加強修養,塑造“師德”!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然,從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強修養,不斷提高自己水平。20xx——20xx學(xué)年被評為鎮級師德模范,08年在抗震救災獻愛(ài)心捐款活動(dòng)中,工作積極,表現突出,獲鎮中心校的表彰。

  二、教學(xué)教研:重質(zhì)求新,卓有成效

  本人現年45歲,專(zhuān)科畢業(yè),[我一直認為教書(shū)育人是教師的天職。二十幾年來(lái),我始終工作在教育教學(xué)的'第一線(xiàn),團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取。每天在校工作時(shí)間平均在十幾個(gè)小時(shí)以上,教育教學(xué)成績(jì)十分顯著(zhù),每年均被評為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人,受到學(xué)校表彰。20xx年《中學(xué)生自學(xué)的四步法》獲得年會(huì )優(yōu)秀論文獎;02年12月,撰寫(xiě)《激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的幾點(diǎn)做法》在洛陽(yáng)市教研會(huì )上交流,獲得三等獎;08年9月《語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀與寫(xiě)作》獲得河南省基礎教育教學(xué)研究室論文評定的三等獎。03——08五個(gè)學(xué)年來(lái),一直擔任語(yǔ)文課的教學(xué),在鎮級統考中連獲第一的佳績(jì);07年榮獲洛陽(yáng)市第二屆語(yǔ)文周刊杯初中生作文大賽優(yōu)秀輔導獎,08年榮獲偃師市首屆中國人壽杯中小學(xué)生作文競賽輔導教師獎。

  三、班主任工作:出色,富有特色

  五年以來(lái)一直擔任班主任、一年級組長(cháng)工作。在德育工作中,我善于科學(xué)地創(chuàng )新班級管理,善于利用好每周一節的主題班會(huì )課,針對學(xué)生特點(diǎn),在不同時(shí)段,精心準備不同主題的班會(huì ),使班會(huì )充分發(fā)揮塑造學(xué)生靈魂的主陣地作用。

  對待學(xué)生我傾情付出,竭盡所愛(ài),即便是極為頑劣的后進(jìn)生,都能像父親一樣關(guān)心、鼓勵他們,最終使他們轉變了過(guò)來(lái)。在我的眼中,沒(méi)有教不好的學(xué)生,但是,要真正教好每一個(gè)學(xué)生,付出的心血是很多很多的,而我無(wú)怨無(wú)悔,我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀(guān):一片丹心為學(xué)生。因此,我成了學(xué)生們成長(cháng)路上的知心朋友,看著(zhù)他們的成長(cháng)成材,體味著(zhù)這來(lái)之不易的教育成果,我的心就激動(dòng)和由衷的高興。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,年年被評為“校先進(jìn)班集體”,次次被評為“校優(yōu)秀班主任”。04年被評為鎮優(yōu)秀班主任,榮獲了中心校的嘉獎;07——08學(xué)年被評為偃師市優(yōu)秀班主任。

  四、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守

  20xx年以來(lái),本人在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認真履行自己的職責,做好了本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅持出勤,從未有過(guò)缺課,遲到早退等不愛(ài)崗敬業(yè)的現象。平時(shí)積極組織本年級組的教師開(kāi)展說(shuō)課、評課活動(dòng),認真履行教學(xué)“六認真。我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力,作為始終不渝的追求目標。我自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念,與本年級組的教師們一道,認真研究初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律,學(xué)習運用電教媒體和現代教育技術(shù),采用啟發(fā)式和討論式教學(xué),圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。07——08學(xué)年榮獲偃師市優(yōu)秀教師。綜上所述,任職多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,見(jiàn)證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見(jiàn)證了自己成長(cháng)與發(fā)展,見(jiàn)證了自己付出的心血與汗水,用自己的堅韌與執著(zhù)、用自己敬業(yè)與奉獻,用自己顯著(zhù)的成果與業(yè)績(jì),不斷詮釋著(zhù)新時(shí)期的教師精神,不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己事業(yè)的壯麗篇章。

  五、教學(xué)能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富

  任職以來(lái)認真掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,“雙基”教學(xué)扎實(shí)。能積極參加教科研活動(dòng),不斷提高業(yè)務(wù)水平。

  九年多來(lái),我特別重視對自己的培養和指導,勇挑重擔,敢為人先,努力使自己成為教育戰線(xiàn)上的優(yōu)秀骨干教師。我本人也多次榮獲優(yōu)秀教師!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,我的追求是無(wú)止境的,今后我會(huì )不斷提高自身綜合素養,不斷更新知識觀(guān)念,努力成為一個(gè)擁有現代教學(xué)意識和現代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀新型教師。

  站三尺講臺,鑄崇高師德,這就是我此時(shí)的肺腑之言。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 38

  一、思想工作方面

  自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,在思想上愛(ài)黨愛(ài)國,積極進(jìn)取。積極參加各種學(xué)習培訓,認真參加政治學(xué)習,注重文化學(xué)習,在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、教學(xué)工作方面

  本人擔任學(xué)校七八年級信息技術(shù)課,堅持認真備課上課,為了提高自己的教學(xué)水平,堅持經(jīng)?措娔X報、信息技術(shù)書(shū)籍等,經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。

  積極參加市和校組織的教學(xué)基本功比賽,每年參加學(xué)校組織的青年教師“六個(gè)一”教育教學(xué)基本功競賽,并多次獲獎:其中20xx年獲得課件制作競賽獲一等獎;20xx年“六個(gè)一”基本功比賽一等獎;20xx年作業(yè)點(diǎn)評和命制試題比賽一等獎。20xx參加z市區初中信息技術(shù)教師基本功競賽,獲三等獎。

  除了上好信息技術(shù)課,還積極參加學(xué)校校本課程建設,上過(guò)校本課程“電子報刊”、“動(dòng)畫(huà)制作”,并編寫(xiě)了flash動(dòng)畫(huà)制作校本課教材。20xx被評為優(yōu)秀校本課程教師。并指導學(xué)生參加各類(lèi)電腦報刊比賽,

  20xx年指導馬真學(xué)生的`作品《校園植物報》在z市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲一等獎;20xx年指導z同學(xué)的作品《春晚》在第八屆全國中小學(xué)生電子刊物制作大賽中獲三等獎;20xx年指導丁小晴等六位同學(xué)的電子作品獲優(yōu)秀獎和三等獎。

  三、教科研方面

  堅持理論指導實(shí)踐,從實(shí)踐中總結理論。20xx年論文《淺談初中生信息技能差異問(wèn)題》獲省師陶杯二等獎;20xx年《淺談初中信息技術(shù)課堂管理問(wèn)題》獲省師陶杯三等獎;20xx年論文《“任務(wù)驅動(dòng)法”在信息技術(shù)課中的應用策略》獲z市教育學(xué)會(huì )青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究會(huì )第四次年會(huì )論文評選二等獎。并參與了學(xué)!熬W(wǎng)絡(luò )德育”課題研究,并已結題。

  在今后的工作中,我將繼續努力,學(xué)最好的別人,做最好的自己!

  教師職稱(chēng)評定述職報告 39

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。從2000年8月參加工作,我始終以勤奮踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,全面認真地履行了教師的職責,做到了教書(shū)育人,教學(xué)相長(cháng)。在這十多年的教育教學(xué)實(shí)踐中,思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平都有很大提高,并于 20xx年7月取得中學(xué)一級教師資格,F就申請晉升中學(xué)高級教師之際,我將自己在政治思想、教育教學(xué)工作以及教科研工作等方面的情況總結如下:

  一、思想政治表現

  堅決擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)祖國,堅持社會(huì )主義方向,熱愛(ài)人民的教育事業(yè),堅持教育教學(xué)改革,學(xué)習新的教育教學(xué)理論指導工作,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),關(guān)心鼓勵學(xué)生不斷發(fā)展。我積極參加校內外各項活動(dòng)和培訓,忠于職守,團結同事,為人師表,愛(ài)校如家,對教育教學(xué)工作有強烈的事業(yè)心和責任感。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,我一直擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作,工作量飽滿(mǎn),其中擔任畢業(yè)班教學(xué)共7年,任現職以來(lái)4年。通過(guò)多年在教學(xué)一線(xiàn)的辛勤工作,我對所教數學(xué)學(xué)科具有扎實(shí)系統的基礎理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,能正確理解課程標準的要求,熟練地掌握各年級知識的內在聯(lián)系以及其他相關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系,積極投身于新課程改革的實(shí)踐中,在教學(xué)方法上形成了一定的特色,對不同的學(xué)生提出不同的要求,因材施教,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。我努力營(yíng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生在獲得基礎知識基本和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展。我平時(shí)認真鉆研教材,與組內教師共同探討交流學(xué)習,吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己業(yè)務(wù)水平;并積極參加教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、校外研究課及各類(lèi)培訓,每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、幽默、認真的形象去面對學(xué)生,創(chuàng )設問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,從而提高了教學(xué)質(zhì)量。面對學(xué)習有困難的學(xué)生,我堅持利用課余時(shí)間,根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導和耐心交流,鼓勵其確立自信、端正態(tài)度,積極面對學(xué)習;面對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。因此,在教學(xué)業(yè)績(jì)上,我所教的班級數學(xué)成績(jì)一直名列前茅,并在原有基礎上取得不同程度的進(jìn)步,學(xué)生的數學(xué)基礎和能力都取得了較大發(fā)展,同時(shí)也取得了一定的榮譽(yù),我被評為!敖忸}能力”、“骨干教師”、第三屆z市初中數學(xué)“教學(xué)能手”。

  三、班主任工作

  自工作以來(lái),我做了8年的班主任工作,任現職以來(lái)3年,整個(gè)過(guò)程雖然繁忙但卻很充實(shí),雖然辛苦但我卻樂(lè )此不疲。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地渡過(guò)在學(xué)校的'每一天,既學(xué)會(huì )學(xué)習更要學(xué)會(huì )做人。一是用心關(guān)懷。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,和平等的態(tài)度去教育每一個(gè)孩子,用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。三是全面培養。通過(guò)創(chuàng )建文明守紀、團結互助,勤奮上進(jìn)班集體,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。在師生的共同努力下,我所帶的班級不管在學(xué)習成績(jì)還是學(xué);顒(dòng)中都取得一定成績(jì),多次被評為校模范班級,并在學(xué)校各類(lèi)文體活動(dòng)中獲獎。

  四、教科研工作

  在認真參加教育教學(xué)工作的同時(shí),我還注重教育教學(xué)理論水平的學(xué)習,用理論知識來(lái)指導日常教學(xué)實(shí)踐。我經(jīng)常反思教學(xué)過(guò)程并做好記錄,努力撰寫(xiě)教學(xué)論文和課堂教學(xué)反思、案例,還參加了兩個(gè)市級課題的研究,分別是“信息技術(shù)與初中數學(xué)課程整合的教學(xué)策略研究”和“數學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng )設的有效性研究”,以科研促課改,以創(chuàng )新求發(fā)展。而且在課題研究和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中撰寫(xiě)了多篇論文,分別是《小議數學(xué)試卷的講評》、《創(chuàng )設問(wèn)題情境、探討有效教學(xué)》、《關(guān)于數學(xué)課程問(wèn)題設計有效性的思考》、《探究·體驗·應用·思維》、《讓情境創(chuàng )設融入數學(xué)課堂》、《在數學(xué)課堂教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )造能力和探索精神》,這些論文都在省、市級刊物上發(fā)表。

  五、指導青年教師工作

  我在完成本職工作的同時(shí),按學(xué)校要求積極開(kāi)展師徒結對工作,做好青年教師的指導培養工作,使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍,成為教學(xué)骨干。任現職以來(lái),我擔任過(guò)z等教師的指導老師。指導他們認真學(xué)習新課程標準,更新教育觀(guān)念;指導他們備課、上課,進(jìn)行教法指導;鼓勵青年教師認真、積極上好上崗課、公開(kāi)課等。這些青年教師在我的指導下進(jìn)步很快,在教育教學(xué)中都取得一定的成績(jì),其中z被評為z市教學(xué)能手。

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我會(huì )在工作中不斷完善自己,雖然社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高,但我始終相信,成功源自勤奮,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,團結協(xié)作,勇于創(chuàng )新,開(kāi)拓前進(jìn),為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 40

  張貼在我們501班教室里的一副對聯(lián)“讀書(shū)在于勤,書(shū)中有真樂(lè )〞,表達了教師與學(xué)生的共同追求。是的,學(xué)生也好,教師也好,醫生也好,如果在學(xué)習和工作中找不到快樂(lè ),找不到樂(lè )趣,怎樣能把書(shū)念好怎樣能把工作做好我自18歲從事教育工作以來(lái),至今已有19個(gè)年頭了。從中,我悟出了這樣的道理:體驗快樂(lè ),嘗試成功,才能學(xué)習好,工作好。下方是我任小學(xué)一級教師以來(lái)的教育教學(xué)工作狀況的回憶。

  一、敬業(yè)愛(ài)生,身心愉悅

  從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為更加標準,正因從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)一批人,即我所教育對象的未來(lái),我要對他們負責。

  在教育教學(xué)活動(dòng)中,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心保護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。有一個(gè)寒冷的冬天,一位學(xué)生竟穿著(zhù)涼鞋來(lái)上課,一剎那間,我的眼眶濕潤了,我含淚著(zhù)說(shuō):“孩子,我真想把你的腳曖在我的心窩里。〞此時(shí)此刻,師生之間的距離拉近了。好幾位學(xué)生,在心坎里把我當成他的“媽媽〞。

  教育的對象是學(xué)生。如果教師離開(kāi)了學(xué)生,就像魚(yú)兒離開(kāi)了水那樣不復存在。

  教師如果離開(kāi)學(xué)生,就如同農民離開(kāi)土地一樣,就會(huì )失去他自身的價(jià)值,就會(huì )失去那份古銅色的魅力。因此,我們要像農民熱愛(ài)土地那樣地去熱愛(ài)我們的學(xué)生,以母親般廣博的愛(ài)滋潤學(xué)生心田,以父親般深邃的愛(ài)去拓展學(xué)生胸懷……

  二、樂(lè )于教學(xué),馳騁教壇

  語(yǔ)文教學(xué)中,作文教學(xué)是各種知識的融合載體,我本人對寫(xiě)作也充滿(mǎn)信心。在這看似無(wú)情的方塊文字中,在這祖國燦爛文化的.語(yǔ)言文字中,我和我的學(xué)生縱橫馳騁,體驗她的豐富,體驗她的快樂(lè ),體驗她那幸福的淚花……當感情與心靈的碰撞與這小小的文字一起飛翔到祖國各地時(shí),我們的心不禁為之震憾。學(xué)生作文在全國中小學(xué)作文大賽中獲一等獎和二等獎,多篇學(xué)生習作在

  “人無(wú)完人,金無(wú)足赤〞。對那些還沒(méi)有找到翻開(kāi)知識大門(mén)鑰匙的學(xué)生,我從不歧視他們,相反,我與他們交朋友,發(fā)現他們的閃光點(diǎn),成為他們前進(jìn)路上的向導。別人休息了,我和他們還在一起探討學(xué)習方法,提高學(xué)習成績(jì),在我任教的班級里,合格率根本上在100%。我的宗旨是力求不讓一個(gè)學(xué)生落伍。

  三、自我充實(shí),不斷提高

  我深深地知道,“教無(wú)極限,學(xué)無(wú)止境〞。因此,我十分珍惜和把握學(xué)習時(shí)機,注重自學(xué),自費訂閱多種教學(xué)雜志加以鉆研。學(xué)以致用,既提高自身的“教力〞,又不失時(shí)機地提高學(xué)生的“學(xué)力〞。此外,還超多借閱桐鄉圖書(shū)館、學(xué)校閱覽室的專(zhuān)業(yè)雜志、報刊和教學(xué)專(zhuān)著(zhù),不斷學(xué)習和筆記,補充“營(yíng)養〞,把握教研動(dòng)態(tài),及時(shí)促進(jìn)科組教研或改善自己的教法,完善教學(xué)思想,把別人最新的教研成果消化、吸收或借鑒到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

  在工作之余,特別是寒假暑假,節假日,我能做個(gè)有心人,經(jīng)常動(dòng)動(dòng)筆頭,在電腦鍵盤(pán)上敲敲打打,慢慢地,也積累了一些經(jīng)驗,向報刊雜志投稿。至今,已有十幾篇文章發(fā)表和獲獎。其中,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我堅信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 41

  本人xx,女,1983年6月25日出生,大專(zhuān)學(xué)歷。2001年8月我懷揣著(zhù)少女時(shí)代的熱情,我來(lái)到了夢(mèng)想中的舞臺――機關(guān)二幼。在這里,我用辛勤的汗水,真摯的愛(ài)心澆灌著(zhù)一株株的幼苗,陪伴著(zhù)一屆又一屆孩子們的成長(cháng),度過(guò)了青春歲月中的九年。

  這九年的歷練,讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷,讓我逐漸的走向成熟。

  一、政治思想地方

  熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅持擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想,并通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報紙等多種形式來(lái)學(xué)習和全面貫徹黨的教育方針,了解國內外的`政治。與時(shí)俱進(jìn),忠誠黨的事業(yè),忠誠人民的教育事業(yè),用社會(huì )主義道德規范約束自己的做法,努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛(ài)幼兒,勤奮工作,樂(lè )于奉獻,言傳身教,為人師表。

  二、工作表現,教育教學(xué)地方

  “努力成為孩子們喜歡的老師”,是我的工作目標。有這樣一句名言:“教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘里沒(méi)有水一樣!爆F實(shí)工作中,我努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”。當孩子有困難時(shí),我會(huì )隨時(shí)注意給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛(ài)護,幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心,教會(huì )他們尊重別人,培養他們良好的生活和學(xué)習習慣,教會(huì )他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對于他們來(lái)說(shuō),一輩子都是受益的。

  對于班級各項工作,我是積極主動(dòng)地承擔,在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真備課,精心選擇教學(xué)辦法,充分準備教具,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年,我帶過(guò)大、中、小、托班的孩子,對于不一樣年齡階段的孩子,其表現出的特點(diǎn)也是不一樣的。設計教學(xué)活動(dòng)時(shí),我注意做到有針對性。設計活動(dòng)目標時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身成長(cháng)為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

  人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”,作為我們老師,幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(cháng),是我們一同的心愿。也因此,我深刻的體會(huì )到家長(cháng)工作的重要性。工作中,我通過(guò)家訪(fǎng),家園聯(lián)系本,面談,電話(huà)……各種形式,及時(shí)和家長(cháng)交流,及時(shí)反饋資訊。得到了家長(cháng)的認可和信任。為了適應提高基礎教育品質(zhì)的需要,跟上時(shí)代的步伐,我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育,已達到大專(zhuān)水平,F在我正在參加本科段的學(xué)習。我還參加了各種技能技巧的考試,頻繁去圖書(shū)館,新華書(shū)店,通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,和世界接軌。

  三、工作實(shí)績(jì)

  付出的同時(shí),也收獲希望。2002年取得了外語(yǔ)補習學(xué)校幼兒師資通過(guò)結業(yè)證書(shū),獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎。2003年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書(shū)。2003年榮獲“中國?新加坡少兒美術(shù)書(shū)法比賽”優(yōu)秀指導老師獎,通過(guò)全國書(shū)畫(huà)四級專(zhuān)業(yè)證書(shū),上海音樂(lè )家協(xié)會(huì )古箏七級證書(shū)。2004年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū),通過(guò)了計算機檢測與普通話(huà)測試。2006年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書(shū)。2001年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。2008年被評為局先進(jìn)個(gè)人。

  九年的幼教工作,使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛(ài)這份職業(yè),對它,我一往情深,因為它――托著(zhù)明天的太陽(yáng)。

  教師職稱(chēng)評定述職報告 42

  各位領(lǐng)導、全體老師大家好:

  此時(shí)此刻,首先讓我懷著(zhù)感謝的心情向大家說(shuō)一聲"感謝。因為這很多年來(lái)我每一項工作的完成,每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,都離不開(kāi)在座各位的支持、鼓舞與幫扶。是你們讓我體會(huì )了成長(cháng)的意義與人生的價(jià)值,讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語(yǔ)言和博愛(ài)的熱度純凈了我的靈魂。今日再次有幸讓各位同仁傾聽(tīng)我來(lái)自?xún)刃纳钐,盼望能更好地接受大家的關(guān)心和監督,能助我在訓練教學(xué)的漫漫長(cháng)路上走得更遠、更穩。

  一、“愛(ài)”的職責。

  "我們吃進(jìn)去的草,擠出的是奶,"捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去任何形容我們老師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。蔡元培說(shuō)過(guò):"學(xué)校老師的責任比大總統還大些。是的,廣闊的學(xué)校中學(xué)老師,尤其是學(xué)校老師,擔負著(zhù)特別的使命。說(shuō)特別,是因為學(xué)校老師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,低班級的老師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子訓練成為明白懂事的"人,該是一件多么困難的事情。我們常年在忙勞碌碌中生活,不論八小時(shí)內外,下了班還在工作,甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著(zhù)孩子們的心,實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)學(xué)校老師,深深體驗到其中的艱辛,我要祝愿我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們歡樂(lè )!

  我們愛(ài)孩子,孩子也愛(ài)你。我們付出一個(gè)微笑,孩子會(huì )回報幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛(ài),會(huì )收獲層層的愛(ài)。我經(jīng)常為此而感動(dòng)。這一年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語(yǔ)言?xún)A訴著(zhù)對老師的愛(ài),其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)道:"沈老師,您的樣子的確有些像爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的盼望您可以留下來(lái),陪我們渡過(guò)學(xué)校,祝您身體健康!還有許多同學(xué)把他最喜愛(ài)的照片貼在賀卡上送給我,留作永久紀念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時(shí)時(shí)回味,時(shí)時(shí)感動(dòng)。

  我們在同學(xué)身上的付出,其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在的同學(xué)身上更猛烈些吧

  二、“愛(ài)”的行動(dòng)

  我追求真正的素養訓練,"他應當是這樣的一種訓練:同學(xué)是自由的、輕松的、活潑的、共性是張揚的、人格是健全的,為實(shí)踐我心目中的抱負訓練,我正在行動(dòng)。

  首先,我向同學(xué)傳銷(xiāo)了我的做人的理念:自由、敬重、合作。這是我第一節課就讓同學(xué)熟悉到的——我是一個(gè)"活的`生命。其次,我切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念。在我的教室,會(huì )有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數學(xué)活動(dòng),我實(shí)行了更多的探究式、發(fā)覺(jué)式的學(xué)習方式,我要讓同學(xué)覺(jué)得數學(xué)課是好玩的,我要讓同學(xué)從學(xué)習過(guò)程中享受到歡樂(lè )。

  正如一位父母在我的博客上留言到:你所推行并實(shí)施的訓練理念,激發(fā)了孩子們的愛(ài)好,挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自己有了熟悉,深一點(diǎn)說(shuō),維護了他們健全的人格,讓他們的童年變活了,從長(cháng)遠的進(jìn)展來(lái)看,有著(zhù)肯定主動(dòng)的意義。假如他們學(xué)的好,不會(huì )是書(shū)呆子。假如他們學(xué)得不好,也不會(huì )是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

  其三,我轉變評價(jià)方法。

  我采納了多種形式鼓舞同學(xué)學(xué)習。我刻了十個(gè)獎?wù)拢好刻谜n評"心算之星,每天的作業(yè)蓋"大五角星,每星期評"紀律之星,每月評"進(jìn)步之星,每學(xué)期評"學(xué)習之星。發(fā)言洪亮的評"金話(huà)筒,見(jiàn)解特殊的評"大拇指,敢于競爭的評"小紅旗,"還有"優(yōu)秀、"大獎表?yè)P品德、綜合等方面優(yōu)秀的同學(xué)。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習的方法,同學(xué)可以在線(xiàn)通過(guò)與我溝通學(xué)習,可以在我的博客上提問(wèn)與留言。

  迄今我已累計寫(xiě)了116篇博文,其中有幾十篇是我對訓練的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、才智園、每日一題、教學(xué)建議與評價(jià)等欄目,讓同學(xué)課后可以再學(xué)習,我會(huì )準時(shí)的回復每一位同學(xué)的疑問(wèn)。

  在我的博客上,正形成一個(gè)圈子,這個(gè)圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開(kāi)博客的,我倆常;ゲ炔┛,相互留言,相互學(xué)習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個(gè)星期都要到對方家相互溝通,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi)。在我的博客里有珍寶園學(xué)校教育主任汪尊明老師,我始終在向他學(xué)習,學(xué)習教學(xué)閱歷與開(kāi)博客的體會(huì )。

  在我的博客里有去年全國數學(xué)公開(kāi)課一等獎(第一名)獲得者江陰市試驗學(xué)校強震球老師,最近我與他溝通了一些訓練教學(xué)的心得,學(xué)習了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有許多博友,"眉的筆總是不斷的給我激勵,盼望我的賞識訓練能始終堅持下去;"秋水寒在她的博客里把我推舉為"肯定的好老師,真的愧不敢當。還有許多父母給我提出了許多建議與要求,真的很感謝他們。

  其四,我改革了作業(yè)布置方法。這一年,我沒(méi)有訂學(xué)習資料,我的作業(yè)都是我親自編輯的,再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。每題都是我精選的,有針對性的。盼望能以這種方法真正做到"少做精練,切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負擔。

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