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教導主任的述職報告

時(shí)間:2023-12-13 14:05:05 博耿 述職報告 我要投稿

教導主任的述職報告(通用14篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份述職報告吧。你還在為寫(xiě)述職報告而苦惱嗎?以下是小編整理的教導主任的述職報告(通用14篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教導主任的述職報告(通用14篇)

  教導主任的述職報告 1

  本人參加工作即在該校,后擔任教導主任十幾年,身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導,惟恐工作因己而失,故笨鳥(niǎo)先飛,努力學(xué)習,不斷讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養.工作成績(jì)有時(shí)較好,有時(shí)不好.尤其是鄉鎮合并以來(lái),學(xué)校受到的干擾因素較多:師資不足,生源流失,校舍涉危,設備落后等等,致使前幾年教學(xué)成績(jì)持續低迷。當然,主要的責任還是本人認識和能力所限造成的。但是上級領(lǐng)導不因此而責備我的過(guò)失,還表示了充分的理解和信任,在思想上、業(yè)務(wù)上給予了極大的幫助,而且去年根據考察坦然提升我為業(yè)務(wù)副校長(cháng)?h局和鄉中心校的.領(lǐng)導親蒞學(xué)校幫我們分析問(wèn)題,具體指導,給予大力支持。一年來(lái)根據學(xué)校分工和張校長(cháng)的具體安排,我分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作并繼續兼教導主任。領(lǐng)導的充分信任和全力支持使我放下包袱,放手工作,終于取得了較大成績(jì):20xx年中考建檔比大幅提高至38%,由全縣排名墊底升至第11位;其他年級校際聯(lián)評也獲佳績(jì);廣大一線(xiàn)教師一改以往不屑一顧的態(tài)度積極參加各級各類(lèi)教研教科研活動(dòng)并取得一系列優(yōu)異成績(jì)……為總結過(guò)去,更好的開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的工作新局面,現將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下:

  一、落實(shí)教學(xué)常規,全面提高教育質(zhì)量

  1、以教學(xué)為主渠道,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的最終目標。

  社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量,很簡(jiǎn)單的道理,沒(méi)有了教育教學(xué)質(zhì)量,誰(shuí)愿意到你學(xué)校來(lái)上學(xué),哪位家長(cháng)放心把子女送到你學(xué)校?說(shuō)到底這是生源流失、學(xué)校聲譽(yù)下降的根本原因。要提高教學(xué)質(zhì)量就必須不斷探索教學(xué)規律、手段、方法,去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)模式。

  我們以教科研為先導,以構建高效課堂教學(xué)模式和培養的學(xué)生高效學(xué)習習慣為重點(diǎn),開(kāi)展各項工作。我校于去年9月開(kāi)始,廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng):召開(kāi)教學(xué)專(zhuān)題會(huì ),布置課堂大練兵工作計劃及評價(jià)標準;組織以年級教研組長(cháng)、業(yè)務(wù)教干為主的教學(xué)評價(jià)小組,組織聽(tīng)課、評課。從抓課堂教學(xué)入手,提高教師課堂教學(xué)水平,提高人才培養的質(zhì)量。配合教學(xué)評估,相繼開(kāi)展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開(kāi)放周”“全員課堂教學(xué)大比武”等活動(dòng),均取得良好效果。

  2、落實(shí)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

  畢業(yè)班工作千頭萬(wàn)緒,常規工作是關(guān)鍵,我們認真分析現狀,總結經(jīng)驗,找準差距;開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。1)開(kāi)好學(xué)科教研會(huì )。主要內容是:研究教法,分析中考情況,明確學(xué)科中考目標,交流復習經(jīng)驗,研究中考考題,傳達中考信息,落實(shí)轉化后進(jìn)生措施。

 。2)加強集體備課,突出針對性,以學(xué)生為本,既有重點(diǎn)、難點(diǎn),又有教法和學(xué)法,既有切實(shí)可行的復習計劃,又有分類(lèi)指導和知識落實(shí)方案。學(xué)生的水平、能力是不同的,分類(lèi)指導必不可少,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。認真研究近幾年試題的變化,精心選取九年級復習資料,搞好分類(lèi)指導......

  教導主任的述職報告 2

尊敬的各位領(lǐng)導、學(xué)校各位同仁:

  大家好!感謝各位領(lǐng)導一年來(lái)的指導和幫助,感謝全體老師的支持與配合,用我對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力,全身心地投入教育工作中,詮釋了我對“負責”的真正理解。

  一年來(lái),根據學(xué)校行政安排,我分管學(xué)校教導處工作,具體負責教學(xué)管理、學(xué)籍師訓等工作。教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的一項核心內容,是維持正常教學(xué)秩序,實(shí)施基本教學(xué)運行,實(shí)現教學(xué)質(zhì)量目標的根本保證。隨著(zhù)素質(zhì)教育的推進(jìn),教學(xué)改革的逐步深入,時(shí)代的不斷變化,教學(xué)管理內涵不斷加深,要求日益提高,教學(xué)管理如何達到“科學(xué)、和諧、高效”,我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰。借此機會(huì )我就如何立足教學(xué)管理崗位,抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導、老師匯報。

  1、用科學(xué)管理規范教學(xué)

 。1)、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規管理制度,是管理的標準,是考核的依據。比如:備課常規、批改常規、學(xué)科課堂教學(xué)常規、考試常規、畢業(yè)班工作常規等。

  在批改常規中,我要求將學(xué)生的作業(yè)本當作師生交流的'平臺,批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎上,錯了要指出錯在那里,為什么錯,將學(xué)生的錯誤與學(xué)生平時(shí)上課情況相結合寫(xiě)上一些交流評語(yǔ)等等,并要求學(xué)生答復。即是“作業(yè)即書(shū)信,批改即交流”。(我想這應該是我校的一大亮點(diǎn)。這一點(diǎn)我校肖斌老師、楊正軍老師、做得很好。)

 。2)、常規管理工作檢查做到公平、公正、公開(kāi)。

  “檢查不是領(lǐng)導的專(zhuān)權”這是我一貫奉行的原則,在我擔任教導主任并分管教學(xué)的八年里,我一直堅持領(lǐng)導檢查與教研組檢查、教師相互檢查相結合。教導處對教師三六常規的檢查只是抽查,我要求不同的月份不同的檢查方式。如:本期一學(xué)月教研組檢查,二學(xué)月教研組長(cháng)相互交叉檢查,三學(xué)月教師辦公室內相互交叉檢查。教導處隨機抽樣:每個(gè)辦公室抽5名教師,每個(gè)年級10名學(xué)生作業(yè)(一個(gè)學(xué)生所有科目)檢查前提出總體要求:

  1、實(shí)事求是

  2、一個(gè)辦公室檢查的分數不能雷同

  3、檢查結果要與抽查結果相符合。

 。3)、常規管理工作檢查要科學(xué)而富有實(shí)效。

 、賹(shí)行“免檢”與“重點(diǎn)檢查”相結合;

  根據教師的敬業(yè)程度我設置了常規免檢制度,比如我校的楊正軍老師、李正軍老師、賈華老師、陳永輝老師、文仁孝老師、杜華英老師、謝大軍老師等,雖然教學(xué)經(jīng)驗十分豐富且常年戰斗在初三第一線(xiàn),但他們依然自覺(jué)的備詳案,作業(yè)批改十分精細,(楊正軍老師的作文批改:行批、眉批、尾批三批齊全,三批詳細。)同時(shí)他們還要求學(xué)生每周、沒(méi)人必須向教師詢(xún)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,教師做好記載并納入對學(xué)生的評價(jià),這些老師就可以免檢。相反的人員就屬于重點(diǎn)檢查,每月的教導處抽樣檢查這些人就是重點(diǎn)對象。

 、跈z查標準“嚴中有活,活中求新”。

  所謂“嚴中有活”就是對待不同的教師不同的標準,不同的科目不同的尺度,例如:作文批改向來(lái)是語(yǔ)文教師最傷腦筋的事情但它又是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn),于是我制定了“精改略閱”制度,即是將一個(gè)班的學(xué)生分成ABC三個(gè)組,精改A組、批閱B組、略閱C組,每個(gè)作文相互輪流!盎钪杏行隆奔词墙處煹墓ぷ饕笠袆(chuàng )新,用心思考,凡是有效的工作都認可,凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認同。例如初三的輔導方式教師自己制定的“學(xué)生每日一問(wèn)”,納入對學(xué)生的考評,這些教導處都認可。

  2、用課堂督導改進(jìn)教學(xué)

  建立教學(xué)督導制度是改進(jìn)教學(xué)的有效手段,學(xué)校成立教學(xué)督導組,由學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導為督導組成員、教導處制定《教學(xué)督導方案》。督導的重點(diǎn)是畢業(yè)年級的課堂,主要形式是聽(tīng)課、講課、交流、抽查備課和學(xué)生作業(yè)批改,堅持督與導相結合,重在交流,督導工作每月進(jìn)行。督導結束要形成督導工作報告,將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內。

  我校的教學(xué)督導組根據學(xué)科的不同確立不同的組長(cháng)和組員,以做到揚長(cháng)避短(杜絕了領(lǐng)導聽(tīng)課不懂的現象)。例如語(yǔ)文組:xx老師任組長(cháng)、主評(初三年級組長(cháng),常年從事初三語(yǔ)文教學(xué))。數學(xué)組:xx老師任組長(cháng)、主評(工會(huì )主席,常年從事初三數學(xué)教學(xué)。)外語(yǔ)組:xx老師任組長(cháng)、主評(教導主任,曾從事六年初三英語(yǔ)教學(xué)。)物理組:xx老師任組長(cháng)、主評(副校長(cháng),常年從事初三物理教學(xué)。)對于教學(xué)督導組的工作,我只確定每月一次,不定時(shí)間,采取推門(mén)課的形式,目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學(xué)督導簡(jiǎn)報。

  3、用目標責任鎖定教學(xué)

  教學(xué)工作目標分為階段性目標和發(fā)展性目標。階段目標為每學(xué)期應達到的目標,發(fā)展性目標為畢業(yè)時(shí)應達到的目標。將目標責任制落實(shí)到每個(gè)年級、每個(gè)班、每個(gè)任課教師。比如:教學(xué)成績(jì)階段目標為:每期期末統考成績(jì)各項指標(單科),必須名列學(xué)區前三分之一。年級內單科成績(jì)班級間差距不超過(guò)5—8分;發(fā)展性目標從學(xué)生入校時(shí)制定到年級,如:初一入校目標為學(xué)區第四位,之后每期都要有所發(fā)展。畢業(yè)班的發(fā)展性目標更為詳實(shí),制定到班、科優(yōu)生率,優(yōu)生人數,有效優(yōu)生率,有效優(yōu)生人數,目標達成情況每月考核,與教學(xué)過(guò)程和期末考核掛鉤。目標是責任、是壓力、更是動(dòng)力,目標與責任明確了,也就鎖定了教學(xué)的具體任務(wù)與努力方向。

  4、用命題研究、考試質(zhì)量分析反思教學(xué)

  質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節的重要部分,教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測,及時(shí)發(fā)現教學(xué)薄弱環(huán)節和存在的問(wèn)題。檢測的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理,符合教學(xué)實(shí)際,符合學(xué)生的實(shí)際。檢測的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析。

  我校以年級學(xué)科組為命題組,年級學(xué)科組長(cháng)為命題組長(cháng),命題組長(cháng)的任務(wù)是對每次命題結構的把握,如英語(yǔ)中:聽(tīng)力占xx%,其中多少為聽(tīng)單詞,多少為聽(tīng)短語(yǔ),多少為聽(tīng)句子,多少為聽(tīng)語(yǔ)篇…其余的命題組成員則按照組長(cháng)的結構,根據教材內容進(jìn)行命題,最后組長(cháng)審閱通過(guò)。

  檢測結果人人做分析,書(shū)面交教導處,要求分析到題,分析到人頭。

  多年來(lái),我們一直堅持對命題和質(zhì)量分析的的研究,在提升成績(jì)過(guò)程中,老師們看到了成果。

  教導主任的述職報告 3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

  大家好!

  我不想說(shuō)時(shí)光荏苒,也不想說(shuō)歲月如梭?墒俏艺媲械馗惺艿揭粚W(xué)年竟然這么快地結束了,驀然回首,往事歷歷在目。

  記得有一句話(huà)這樣說(shuō)過(guò):“有一種幸福叫做親情,有一種成功叫做堅持!眡x年的我是幸福的,因為有著(zhù)愛(ài)我的親人,更有著(zhù)關(guān)愛(ài)我的領(lǐng)導和同事們;xx年的我工作是無(wú)愧的,因為我堅持著(zhù)“認真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),在當好任課教師的同時(shí)還有條不紊地開(kāi)展好了教務(wù)處的工作,而且取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。下面我從四個(gè)方面向大家作個(gè)匯報:

  一、好學(xué)樂(lè )教,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負責

  我擔任學(xué)校的教導主任兼三年級的思品課程。我深深知道,一名優(yōu)秀的教導主任首先必須要做一個(gè)優(yōu)秀的教師,而一個(gè)優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識,精深的教育管理知識,扎實(shí)的教學(xué)基本功等,而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此,在客觀(guān)存在的事務(wù)性的工作多了、復雜了的情況下,我依然堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習,積極參加各種講座、教研活動(dòng),并認真做好讀書(shū)筆記,在此基礎上,我還建立了博客,將學(xué)習的精華加上自己的體會(huì )發(fā)布到博客上,和博友互相學(xué)習、互相交流。在教學(xué)中,我努力改變觀(guān)念,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,對學(xué)生負責,所以不管教務(wù)工作有多忙,我都要認真鉆研教材,有時(shí)還在網(wǎng)上查資料,做到備課、上課兩不誤。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我堅信,只要樂(lè )崗敬業(yè),一定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的.歡愉。

  二、推進(jìn)教師隊伍建設,對教師負責

  教育現代化的核心是“人的素質(zhì)的現代化”,教師隊伍的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的素質(zhì),正是基于這一理念,教務(wù)處把提高群體教育教學(xué)能力作為一項重要內容。通過(guò)安排集體學(xué)習、教師自學(xué)外,還先后派出許多教師參加縣、學(xué)區的研討活動(dòng)。10月21日帶王愛(ài)飛、陳昭去杏子中心小學(xué)參加了教育局組織的二年級語(yǔ)文“同上一堂課”的活動(dòng);10月29日,派王麗莎、謝琴等人去城南學(xué)校參加了教育局組織的創(chuàng )新課堂教學(xué)模式現場(chǎng)觀(guān)摩課活動(dòng),并把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗帶回學(xué)校。我們還十分注重校本研討,全期組織了四堂校級的研討課,各教研組還組織了三四次研討活動(dòng),像我校新調來(lái)的青年教師袁桃艷上的公開(kāi)課——《學(xué)習園地一》上得非常成功,受到了領(lǐng)導及同行的好評。通過(guò)“互相聽(tīng)課”、“研討課”、 “隨堂聽(tīng)課”等多種形式研討,大家從集體備課,到上課,到評課,反思,既有自己的思考,也有集體的智慧。十二月中旬中心小學(xué)組織了五六年級的教師召開(kāi)了“創(chuàng )新課堂,創(chuàng )新教案”的總結會(huì ),回到學(xué)校我又組織全體教師搞了一個(gè)“自我反思,自主提高”的校本培訓活動(dòng),重點(diǎn)闡述了為什么要進(jìn)行教學(xué)反思?如何進(jìn)行教學(xué)反思兩個(gè)問(wèn)題。這些活動(dòng)的開(kāi)展,使本學(xué)期新課程理論的實(shí)施落到了實(shí)處,教師們都感覺(jué)到了實(shí)實(shí)在在的提高,好課率全面提高。

  三、抓好管理,促學(xué)生發(fā)展,對學(xué)校負責

  1、抓教育教學(xué)常規管理

  學(xué)校的教育教學(xué)工作,是一項長(cháng)期的、潛移默化的過(guò)程,抓好學(xué)校教育教學(xué)常規管理,是有效地提高學(xué)生能力,促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處能堅持對學(xué)校工作進(jìn)行長(cháng)期、有效的管理,定期檢查、督促。一學(xué)期,教務(wù)處牽頭進(jìn)行了常規工作檢查4次,周查20次,且堅持日查、課堂常規巡查,另外還經(jīng)常和校長(cháng)、值日員巡視教師辦公室,深入課堂聽(tīng)課,了解情況,及時(shí)調整和指導。另外還能緊緊圍繞教育局下達的教育系統健康教育目標任務(wù),開(kāi)展了扎實(shí)有效地健康教育工作。做到了有計劃、有課表、有教師、有教案、有教材、有宣傳欄、有評價(jià),本期我負責制訂了三套健康知識測試題發(fā)給了各年級,然后進(jìn)行抽班檢測。這樣就大大保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

  2、抓班級常規管理

  班級是學(xué)校的組成單位,因而抓好班級常規是一項基礎工程。本學(xué)期與少先隊大隊部一起開(kāi)展了班級評比工作,以及各項有意義的活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校各班良好班風(fēng)的形成,學(xué)校各項常規得以很好地落實(shí)。另外在營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級方面很有成效,首先是動(dòng)員各班建立圖書(shū)角,然后制訂了午間閱讀管理制度及各年級讀書(shū)筆記的要求,這項工作在班主任及各班圖書(shū)管理員的共同努力下,開(kāi)展得很好,全期進(jìn)行了二次讀書(shū)筆記的展示,一次讀書(shū)筆記的評比,營(yíng)造了一種熱愛(ài)讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的氛圍,得到了上級領(lǐng)導的高度肯定。

  3、以活動(dòng)引領(lǐng),促學(xué)生全面發(fā)展

  學(xué)校教育是培養人的教育。學(xué)生健康、全面發(fā)展才是學(xué)校工作之本。本學(xué)期,為了使學(xué)生全面發(fā)展,教務(wù)處牽頭組織各課外興趣小組,開(kāi)展了眾多的競賽活動(dòng),收效甚佳。我們先后開(kāi)展了一至六年級的書(shū)畫(huà)競賽,三年級作文競賽,四年級奧數競賽,中、高年級的手抄報竟賽和手工制作等活動(dòng)。還組織二至六年級的學(xué)生參加了“祖國發(fā)展我成長(cháng)”的征文、繪畫(huà)比賽活動(dòng),全國青少年主題教育“我的祖國”讀書(shū)活動(dòng),并選送了很多優(yōu)秀作品至國、市、縣參賽,取得了可喜的成績(jì),其中有三位學(xué)生獲國家級二等獎、三等獎;三位學(xué)生獲縣一等獎、二等獎;四位學(xué)生獲縣三等獎、優(yōu)秀獎。另外我還負責編輯了?缎睦锏母琛,有57篇優(yōu)秀文章被刊登,這本書(shū)的出臺,既鼓勵了學(xué)生的寫(xiě)作興趣,也給學(xué)生搭建了一個(gè)展示自己的平臺,社會(huì )反響很好,同時(shí)也為學(xué)校素質(zhì)教育保留了好的資料。由于活動(dòng)學(xué)科廣,形式多樣,絕大部分學(xué)生都有了展示自己的舞臺,加上學(xué)生的精心準備,教師的認真輔導,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,一批小能人已露出鋒芒。

  4、做好各項資料的收集工作

  學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來(lái)越重要。我十分關(guān)注各項資料的收集。而且是分門(mén)別類(lèi)地收集,同時(shí)對資料不全的活動(dòng),及時(shí)催促,保證了本學(xué)期資料的完整、實(shí)效

  四、抓期中、期末檢測,提高教學(xué)質(zhì)量,對社會(huì )負責

  教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。開(kāi)學(xué)伊始,教務(wù)處就制定了教育教學(xué)質(zhì)量檢測獎勵制度,建立了教學(xué)質(zhì)量問(wèn)責制,學(xué)科單元測試、期中期末考試匯報審閱制度。要求教師認真鉆研教材,備好每一節課,上好每一堂課,向四十分鐘要質(zhì)量。每次檢測前,總是先制定好檢測安排表,召開(kāi)考務(wù)工作專(zhuān)題會(huì );檢測中嚴密組織監考、改卷;檢測后要求教師填寫(xiě)好試卷分析報告單,找出薄弱環(huán)節,明確存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)。由于校務(wù)會(huì )成員的齊抓共管,任課老師的共同努力,我校上期在中心學(xué)校的抽考中,取得了優(yōu)異的成績(jì),按學(xué)科、班級綜合成績(jì)第一至五名分別得5、4、3、2、1分的標準,我?偡譃46分,在全片四個(gè)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先,更可喜的是在全鎮12個(gè)學(xué)校中也是名列前茅,得到了各級領(lǐng)導的表?yè)P,社會(huì )反響很好,談到這里,我感到很欣慰!以上成績(jì)的取得,一要感謝中心小學(xué)領(lǐng)導的正確指導,二要感謝校務(wù)會(huì )成員的大力支持,三要感謝學(xué)校的全體教師,正因為有了她們的努力工作,才使我很好地履行了教導主任的職責。

  最后,相信我們在以后的工作中將會(huì )一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學(xué)的快樂(lè ),讓我們期待幸運的開(kāi)始,走進(jìn)我校更完善的明天。

  教導主任的述職報告 4

  回顧三年來(lái)我的工作歷程,那感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著(zhù)我。我一次次審視自己。在困惑與不惑間,我試著(zhù)對自己進(jìn)行本色追問(wèn),梳理心緒,與同行共勉,抱著(zhù)對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負責的心態(tài)努力開(kāi)展工作。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負責。

  從我進(jìn)入中心小學(xué)的第一天起,我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范,因為自己是學(xué)生的先行者,自己的一言一行都影響著(zhù)他們。我要成為他們的表率,對他們負責。三年來(lái),我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,只要是我的學(xué)生無(wú)論表現子壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,我給予更多的熱情幫助,用自己高尚的品行感化他們,使他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。在我的努力下,學(xué)生在生活或學(xué)習上遇到困難時(shí),我就是他們心目中要找的其中一人。

  二、錘煉業(yè)務(wù),對工作負責。

  我作為負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導,對業(yè)務(wù)精益求精。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教毫不遲延主探索,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節入手,大膽進(jìn)行改創(chuàng )新。同時(shí),還充分地發(fā)揮了科組長(cháng)的作用,讓更多的教師參與到

  到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。20xx年,本人被評為市優(yōu)秀教研工作者。

  三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。

  首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識,努力做好校長(cháng)的助手。

  1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。

  2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。三年來(lái),我在工作中能處處以大局出發(fā),時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想,常常帶著(zhù)思考深入到師生中去,傾聽(tīng)他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。

  其次,積極協(xié)調好教導處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內的各方面工作。

  1、在校長(cháng)的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學(xué)校的`教育教學(xué)計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。

  2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規檢查,期中期末檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據。

  3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,領(lǐng)導和指導教研組工作。

  4、關(guān)心 學(xué)生的全面發(fā)展,組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

  5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,協(xié)調解教師在教育教學(xué)的疑難。

  6、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作,順利通過(guò)市檢查組的驗收。

  7、強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用,確保教育設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  三年來(lái),作為領(lǐng)導班子成員的我緊密團結在校長(cháng)周?chē),和其他成員團結一致,同心協(xié)力,齊抓共管,F在,我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高,歷次抽測、比賽成績(jì)均居鎮級榜首,重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率逐年上升,學(xué)校呈現出一派欣欣向榮的景象。

  教導主任的述職報告 5

各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  擔任教導主任一職,不知不覺(jué)已過(guò)去將近三年,任期即將屆滿(mǎn);仡櫲温毱陂g的工作,我收獲了很多。任職以來(lái),我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

  三年的時(shí)光匆匆而過(guò),三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過(guò)成功帶來(lái)的喜悅,也有失意時(shí)的惆悵和心酸。三年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的支持扶助下,我與全校教師一同拼搏奮斗,同舟共濟。乘著(zhù)課改的東風(fēng),迎著(zhù)希望的朝陽(yáng),為了孩子們的健康成長(cháng),為了教育事業(yè)揮灑汗水,默默耕耘。三年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和快樂(lè )的歷程,是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程,是一個(gè)付出和希望的歷程,是一個(gè)擁有機遇和挑戰的歷程,是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程,是一個(gè)讓你信心倍增無(wú)限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時(shí)光的同時(shí),更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,形成了堅韌的意志品格,樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,平和的內心世界。在此,我也深深地感謝各位,是你們給予了我的支持和幫助,是你們激勵我不斷進(jìn)步,伴隨我成長(cháng)。成績(jì)的取得是大家汗水的積淀,付出的回報。下面,本人就將三年來(lái)的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導、老師們做以下述職:

  一、政治思想方面:全心全意"三服務(wù)"

  本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人,每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(cháng)的好助手,教師的好幫手。

  二、學(xué)校管理方面:關(guān)注學(xué)校發(fā)展

  作為教導主任,是學(xué)校的內當家,努力做好校長(cháng)的助手,工作認真負責,堅決服從組織安排,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利,為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏:

  1、做好學(xué)校常規事務(wù)工作,保證學(xué)校工作井然有序。

  工作中加強教學(xué)常規監控,通過(guò)教學(xué)常規管理制度,使教學(xué)常規管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規范化的軌道。我盡心盡職地協(xié)助校長(cháng)管理好學(xué)校的`一切工作,尤其是在學(xué)校教學(xué)常規管理、教導處日常事務(wù)處理、學(xué)校檔案的搜集與整理、教育科研等工作中做出了較為出色的成績(jì),受到領(lǐng)導及老師們的極力贊賞。

 。1)每學(xué)年初,認真做好課程設置、課標安排和教學(xué)分工工作,嚴格按照課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足課程。

 。2)精心制訂教學(xué)工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學(xué)具有指導性。

 。3)學(xué)籍管理工作。每學(xué)年初認真組織教師做好學(xué)生的轉出、轉入管理,特別是去年12月份貴州省作為全國網(wǎng)上學(xué)籍試點(diǎn),及時(shí)組織班主任老師收集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據,把學(xué)籍數據上傳入庫,實(shí)現了學(xué)籍的電子化規范管理。

 。4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規管理。每月進(jìn)行教學(xué)常規檢查,對各年級的教案、作業(yè)等及時(shí)進(jìn)行常規檢查,并寫(xiě)出了總結、反饋意見(jiàn)與建議,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。

 。5)安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習、參加教研和培訓。

 。6)認真作好教師繼續教育培訓登記工作。

 。7)做好留守兒童的管理工作。我校地處農村,在外打工的家長(cháng)很多,留下了大批的留守兒童,現在我校就讀的留守兒童有100多人。占全校學(xué)生總數60%,我們的原則是"進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好"。

 。8)在體衛藝工作中不斷加強組織管理和制度建設,進(jìn)一步規范學(xué)校體衛藝工作,為師生搭設體衛藝活動(dòng)舞臺,使我校體衛藝工作水平到進(jìn)一步提升。

 。9)收集整理學(xué)校各種檔案資料,建立較為規范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案。

 。10)協(xié)助校長(cháng)做好各種臨時(shí)緊急工作。

  教導主任的述職報告 6

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn),20xx春學(xué)期,中心小學(xué)教導處在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng):加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓,努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規教學(xué)管理力度,整體教學(xué)工作有條不紊;通過(guò)豐富多彩的特色活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,幫助他們建立自信,搭建成長(cháng)的舞臺。

  一、加強業(yè)務(wù)培訓,抓好教師素質(zhì)提高。

  1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學(xué)習課程改革教育叢書(shū),領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)期,教導處組織開(kāi)展“校本培訓——理論學(xué)習”兩次,3月份進(jìn)行題為《構建師生互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系》理論學(xué)習,4月份進(jìn)行題為《說(shuō)課,拓寬教學(xué)研究的新視野》的理論學(xué)習。

  2、積極創(chuàng )造條件,鼓勵教師走出去學(xué)習。一學(xué)期來(lái)共三次外派教師石海麗、磨海秀等10人外出學(xué)習取經(jīng)。教師“取經(jīng)”回來(lái)后都要向領(lǐng)導、教師匯報,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

  3、充分利用學(xué)校電化教師資源,把好的經(jīng)驗“請”進(jìn)來(lái)。以學(xué)科教研組為單位,每月組織教師觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟一次,觀(guān)后并組織教師開(kāi)展研討,撰寫(xiě)教學(xué)隨感。

  4、理論指導實(shí)踐,學(xué)校教導處對教研組開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)理論學(xué)習,集體備課次數,教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。實(shí)行年級學(xué)科組織互相聽(tīng)課交流制度,既檢驗教師新理念的領(lǐng)悟程度,又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。

  5、本學(xué)期各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,交流課,為教師的.專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得,行有所感。

  二、加大常規管理力度,教學(xué)管理系統化。

  1、本學(xué)期對教學(xué)常規管理進(jìn)行改革,改變以往的教學(xué)常規管理模式,即由以往的定期檢查改為隨機抽查,抽查的內容有教師教學(xué)預案,教后反思學(xué)生作業(yè)等項目。

  2、常規檢查小組成員由語(yǔ)數教師共6人合檢,并對所檢查的內容進(jìn)行采分,然后取6人之平無(wú)分為授檢教師的常規分值。

  3、每次檢查年及時(shí)向教師總結,反饋以便及時(shí)調整教學(xué)方案,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、加強教研組管理,教研活動(dòng)經(jīng);。

  1、 本學(xué)期我校8位教研組長(cháng)切實(shí)起到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的帶頭作用。

  2、語(yǔ)數教研組在磨海秀、廖冬梅兩位組長(cháng)的帶領(lǐng)下活動(dòng)有深度,學(xué)期共開(kāi)展4次教研活動(dòng),其它教研組各開(kāi)展一次教研活動(dòng),各教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)內容有主題、時(shí)間有保證,他們在研究中有方案,有過(guò)程、有總結,研究過(guò)程塌實(shí),穩進(jìn)。

  3、 教師一人課交流課的開(kāi)展,為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建舞臺。教師學(xué)有所得,行有所赴。

  四、創(chuàng )設特色活動(dòng)氛圍,拓展學(xué)科進(jìn)步。

  興趣是最好的老師。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)項目多,效果較理想。

  配合教學(xué)活動(dòng),教導處組織開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展:開(kāi)展了“課前十分鐘”活動(dòng)!熬C合興趣班”活動(dòng),感恩教育活動(dòng),社會(huì )實(shí)踐,慶“六一”聯(lián)歡等活動(dòng)。這些活動(dòng)既是日常教學(xué)的延伸,又是學(xué)生的自我管理,自我展示。學(xué)生參與積極性高、既鍛煉了能力,又促進(jìn)學(xué)習興趣的提高,使學(xué)生愛(ài)學(xué)習,好學(xué)習、樂(lè )學(xué)習、會(huì )學(xué)習。同時(shí)增強了學(xué)生的刻苦求學(xué)精神和毅力的培養,受到家長(cháng)與社會(huì )的好評,展現了學(xué)校良好發(fā)展前景

  五、教學(xué)成績(jì)

  本學(xué)期各位教師努力工作,也取是了驕人的成績(jì):

  1、廖冬梅老師被評為來(lái)賓市教育科研先進(jìn)個(gè)人,xxx老師的教學(xué)論文分別獲縣級“人和杯”二、三等獎磨xxx等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎;xxx等老師指導學(xué)生參加數學(xué)競賽分別獲指導老師一等獎和二等獎。xxx等老師的案例分析獲市級二等獎。

  2、組織學(xué)生參加來(lái)賓市數學(xué)競賽有張弢等40位學(xué)生分別榮獲一、二等獎。

  3、期末老師上交教學(xué)論文30篇。

  期末質(zhì)量檢測,相鄰年級交叉監考,全鎮統一評卷、我們語(yǔ)數成績(jì)名列前茅。

  六、存在問(wèn)題及構想。

  教務(wù)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。因此在工作中,我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思的深度還不夠,問(wèn)題學(xué)生的轉化工作還需要加強,等等,今后,我們只有把日常教學(xué)工作的開(kāi)燕尾服再扎實(shí)些,創(chuàng )造性更多些,創(chuàng )新求實(shí),才能提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

  教導主任的述職報告 7

各位領(lǐng)導、各位老師:

  你們好!

  轉眼一學(xué)年就將結束,一年來(lái),我的工作得到上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導以及各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

  回顧這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作和我的生命就更有意 義。從事教導主任工作的一年來(lái)我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西,在全身心地投入教育工作以后,從中我也感受到工作的快樂(lè )。為今后更好的工作,現將一年的工作作個(gè)匯報:

  一、作為教師,我堅持讀書(shū)與學(xué)習,不斷提高自己的素質(zhì)

  作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細心的觀(guān)察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛(ài)讀書(shū),再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái),我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,李希貴的《學(xué)生第二》,黃愛(ài)華的《黃愛(ài)華與活的課堂》等教育專(zhuān)著(zhù)。同時(shí)在xx市教研室ME博客網(wǎng)注冊的博客文章以達82篇,點(diǎn)擊率以突破一萬(wàn),在網(wǎng)上我結實(shí)了xx芳等名師,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

  因此新課程實(shí)施以來(lái),我努力轉變觀(guān)念,堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的`態(tài)度接受你的教 育,盡到教書(shū)育人的職責。因此我所教的班級學(xué)生學(xué)的輕松,思維活躍,能力強,敢于發(fā)表自己的觀(guān)念,一學(xué)年來(lái)我班有近40名學(xué)生發(fā)表了自己的數學(xué)小論文。我相信,只要愛(ài)崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中也有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  二、作為教導,我堅持協(xié)調與引導,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作穩步前進(jìn)

  大家都知道教導主任的工作特點(diǎn)就是“煩、雜”,好在我有兩位身手不凡的校長(cháng),大事他們在決策,有問(wèn)題他們會(huì )提醒;我有一批年輕哥們姐們,他們教學(xué)觀(guān)念新,業(yè)務(wù)素質(zhì)強,語(yǔ)數外、計算機樣樣能教,我有一批個(gè)個(gè)敬業(yè),經(jīng)驗豐富父輩教師。有幾個(gè)需要我的“教”“導”呢?因此,我所要作的就是協(xié)調與引導工作。

  1、在校長(cháng)的指導下,和教研組長(cháng)共同協(xié)商,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的學(xué)月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據。

  3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。一學(xué)年來(lái)我首先改革了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺和升旗制度,廣播臺由少先隊專(zhuān)人負責,但由各班學(xué)生自己設置欄目,自己組稿,審稿,播出,大大培養了學(xué)生的能力,升旗手改由班級輪值,一周由一個(gè)班級推選出有閃光點(diǎn)的學(xué)生擔任升旗手,讓升旗手的教育作用得到充分的體現。組織了“國慶”書(shū)畫(huà)大賽,學(xué)生課文誦讀比賽、個(gè)人才藝比賽等。

  5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作。組織“同課異構”研究給教師們帶來(lái)很大的啟發(fā),使全校的教研熱情空前提高。

  6、重點(diǎn)抓好學(xué)生和教師的讀書(shū)活動(dòng),努力形成“書(shū)香校園”。制定了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的規章制度,每個(gè)班級都建成了圖書(shū)角,并安排讀書(shū)課,讓教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行陪讀,一年來(lái),學(xué)生讀書(shū)熱情高漲。

  7、組織人員完成“現代化教育鄉鎮”、學(xué)生電子檔案、“普九”資料的搜集、整理、自查工作,順利通過(guò)上級的檢查驗收。

  三、重點(diǎn)抓好學(xué)校教科研工作,努力形成學(xué)校的特色。

  學(xué)校開(kāi)展教育科研的出發(fā)點(diǎn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量,著(zhù)力點(diǎn)是教師素質(zhì)的提升,落腳點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習和發(fā)展,從而提升師生的生命價(jià)值。為此,我們明確提出了“向科研要質(zhì)量,實(shí)施科研興!钡霓k學(xué)思路,經(jīng)過(guò)一年的努力,我校在這方面已經(jīng)形成一定的特色。

  搞教育科研,教師就必須有相應的素質(zhì),我們通過(guò)培訓、學(xué)習、壓擔子等方法鼓勵教師搞課題研究,寫(xiě)教學(xué)反思。本學(xué)年,我校共承擔微型課題4個(gè),占了全鎮的三分之一,一年來(lái)已經(jīng)獲得的許多研究成果,即將結題。教師論文紛紛獲獎:省級論文獲獎三等獎8篇;市級二等獎1篇,三等獎6篇(包括優(yōu)秀獎);市級一等獎1篇,二等獎3篇,三等獎9篇,教學(xué)案例一等獎1篇,科學(xué)試卷一等獎一篇。論文頻頻發(fā)表:教研文章:《小學(xué)教學(xué)參考》和《新課程教育研究》《教育研究與發(fā)展》共3篇,《教育研究》8篇。教輔文章:在《小學(xué)生數學(xué)報》、《數學(xué)輔導報》、《少年智力開(kāi)發(fā)報》《快樂(lè )數學(xué)》《數學(xué)大王》《數學(xué)小靈通》《小學(xué)生必讀》《國際教育周刊》等發(fā)表四百多篇,教師競賽屢屢獲獎:在市級課堂競賽中我校獲一等獎2人次、二等獎3人次,其中本人獲獎7篇,發(fā)表教海探航2篇,教學(xué)隨筆一篇,教輔文章二百多篇;數學(xué)課獲市二等獎、科學(xué)備課一等獎、科學(xué)課堂比賽二等獎、德育課件省三等獎。學(xué)生競賽捷報頻傳:書(shū)信大賽二等獎1人,三等獎2人,紀念長(cháng)征征文一等獎1人。

  四、反思存在不足,對工作負責

  任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。反思一年的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方:

  1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力,但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。

  2、青年教師的培養,應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件,走出學(xué)校,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名教師。

  3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。

  4、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展還不夠正常,尤其書(shū)香校園的建設還大量的工作要做。

  教導主任的述職報告 8

各位領(lǐng)導、各位老師:

  你們好!

  新的學(xué)年即將結束了,一年來(lái),我個(gè)人的工作幸虧得到了學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助還有關(guān)心,在這里我首先表示一下我的衷心的感謝!

  對于總結這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反復思考,我們所從事的工作究竟有著(zhù)怎樣的意義,而我又能在教育工作中做些什么。有了這些追問(wèn),有了這些反思,使我的工作和我的生命變得更加有意義。從事教導主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義,因為我可以用我這一生所學(xué)的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和最有斗志的時(shí)期,為自己留下了一些或許對未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè ),因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,做到對學(xué)生負責。

  從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái),我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。

  我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責,光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律,正確運用教學(xué)規律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到?茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  二、為教師的發(fā)展作想,對作為教師的自己負責

  新課程對教師提出了更高的`要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),在校長(cháng)的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì ),學(xué)習的機會(huì ),積累資料的機會(huì )。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神,能認真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì ),并能通過(guò)校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

  三、加強服務(wù)意識,對敬愛(ài)的學(xué)校負責

  作為教導主任,能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長(cháng)室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的學(xué)月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據。

  教導主任的述職報告 9

  轉眼新的一學(xué)年就將結束,總結這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問(wèn),才使我的工作和我的生命更有意義,從事教導主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè ),因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負責。

  從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái),我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責,光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律,正確運用教學(xué)規律,能提高教師的'工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到?茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  二、為教師的發(fā)展作想,對教師負責

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),在校長(cháng)室的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,匯同教導處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān),我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì ),學(xué)習的機會(huì ),積累資料的機會(huì )。上級貫徹的有關(guān)教師培訓精神,能認真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )。

  三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。

  作為教導主任,能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長(cháng)室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

  3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

  5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各室的管理工作。

  作為教導主任,在學(xué)校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著(zhù)各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎,我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著(zhù)明年,我們合作得更愉快。

  教導主任的述職報告 10

  在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我的工作得到鎮級領(lǐng)導、校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫忙,在此我表示衷心的感謝!

  總結本學(xué)期的工作,我執教六年級兩個(gè)班的英語(yǔ)課、體健課、太極課、安全心理課及教導處的各項工作。如:課程安排、教師考勤、臨時(shí)代課安排、新生入學(xué)、各類(lèi)考試安排、教研活動(dòng)安排、值周、值班安排、學(xué)籍管理、檔案管理等事務(wù)性工作。本學(xué)期我是全身心地投入教育工作,盡自己最大的努力恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè ),因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對學(xué)生、對教師、對工作、對學(xué)校負一份職責。

  一、對學(xué)生負責,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

  在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,我沒(méi)有因為長(cháng)期教英語(yǔ)學(xué)科而放松對自己的要求,英語(yǔ)學(xué)科更要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,我堅持認真備教材、備學(xué)生,還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息,在我的課堂上不僅僅僅是端正的坐姿,更多的是學(xué)生開(kāi)心的笑聲,課堂40分鐘已不再漫長(cháng),沒(méi)事的時(shí)候我也總是喜歡到班上去看看、轉轉,關(guān)注上課個(gè)性調皮的學(xué)生,讓學(xué)生感受到老師真的是在關(guān)心他們,這樣學(xué)生就會(huì )更加喜歡上你的課,只要我有一節課沒(méi)去上,學(xué)生總會(huì )圍上白老師問(wèn)為什么我堅信:只有當學(xué)生理解了你這個(gè)教師,才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。所以不管工作有多忙,我堅持反復鉆研教材,超多閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)潛力。我堅信:只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。

  二、對教師負責,為教師的發(fā)展著(zhù)想。

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展務(wù)必具有過(guò)硬的.本領(lǐng)。

  教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。用心宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師外出聽(tīng)課、撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)示范課、優(yōu)課領(lǐng)先課,讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì ),學(xué)習的機會(huì ),積累資料的機會(huì )。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神,能認真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì ),并能透過(guò)外出學(xué)習、校培、自培到達熟練掌握并運用于教學(xué),服務(wù)于教學(xué),讓教師受益,學(xué)生受益。

  三、對工作負責,增強服務(wù)意識。

  作為教導主任,我努力做好校長(cháng)的助手,并協(xié)調好教師,認真細致地做好以下幾方面工作:

  1、在校長(cháng)的指導下,制訂切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計劃、教師培訓計劃、教研教改工作計劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注重總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導處工作方面的有關(guān)規章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度,負責好教學(xué)工作的常規檢查,為學(xué)校量化考核考評教師帶給有力依據。

  3、認真做好課程設置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊課程。

  4、組織、審查各年級學(xué)科教學(xué)計劃、復習計劃,各年級組備課、作業(yè)檢查計劃,各教研組教學(xué)教研活動(dòng)計劃。

  5、開(kāi)學(xué)初,為轉入學(xué)生安排統一考試并及時(shí)辦理學(xué)籍增補。

  6、學(xué)期初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,并及時(shí)辦理了校訊通。

  7、對各年級的教案、作業(yè)、備課等及時(shí)進(jìn)行常規檢查,并寫(xiě)出反饋意見(jiàn)及推薦,并及時(shí)總結。

  8、對學(xué)校月考、學(xué)區期中檢測組織工作(監考、閱卷、判卷、登統、成績(jì)冊)進(jìn)行了安排,各科教師寫(xiě)好年級試卷分析,并電子稿錄入電子檔案。

  9、組織開(kāi)展“期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )”,透過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(cháng),在成長(cháng)中提高。

  10、安排“優(yōu)課領(lǐng)先”活動(dòng)及領(lǐng)導隨機聽(tīng)課相結合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)潛力的提升。

  11、組織安排值周工作(衛生、紀律、課間監管、教師辦公)、值班工作(雙人雙崗),并不定時(shí)進(jìn)行檢查。

  12、對照評估實(shí)施細則,組織整理細化檔案工作,迎接教育局及鎮教辦領(lǐng)導的教學(xué)評估檢查。

  13、負責傳達上級各項通知。安排我校教師杜平麗、李杰玉、司麗娟、程淑敏四位教師送課下鄉活動(dòng)。

  14、用心組織我校教師參加科技小制作(尹維利、程淑敏、宋明曉獲xx市一等獎)及科幻繪畫(huà)作品參賽(我校獲市優(yōu)秀組織獎)。

  15、在xx鎮領(lǐng)導及教研室領(lǐng)導的鼎力支持下,在我校全體教師及領(lǐng)導齊心協(xié)力下,本學(xué)期在我校召開(kāi)了“xx市教育均衡發(fā)展”現場(chǎng)會(huì ),并受到上級領(lǐng)導的好評。

  四、對學(xué)校負責,反思存在的不足。

  任何事情都是在不斷的反思--改善--再反思--再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善。教導處工作還存在許多需改善的地方:

  1、需要加強校本課程開(kāi)設,爭辦特色一流學(xué)校。

  2、培養青年教師方面:應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件,使更多的青年教師走出去,帶進(jìn)來(lái),人人都能成為學(xué)校教育教學(xué)骨干,成為xx市名教師,大力提升教師素質(zhì)。

  3、學(xué)校的每一項工作,都需要注重過(guò)程與結果的統一,以?xún)?yōu)化的過(guò)程去爭取優(yōu)化的結果,走內涵發(fā)展的道路。

  4、教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,作為教導主任,需要我更多的耐心和細心。我將繼續一如既往地盡自己的最大努力為學(xué)校服務(wù),為各位教師服務(wù),為廣大學(xué)生服務(wù)。

  最后,衷心地期盼我們的學(xué)校越辦越好,越辦越有特色!

  5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各室的管理工作。

  作為教導主任,在學(xué)校負有必須的職責,感到有必須的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快,正是大家的工作,在承受著(zhù)各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎,我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期盼著(zhù)明年,我們合作得更愉快。

  教導主任的述職報告 11

尊敬的各位領(lǐng)導

  大家好!自從擔任學(xué)校教導主任以來(lái),倍感責任之重大,同時(shí)感激與慚愧、責任與迷惘集于一身。半年來(lái)始終堅持“在其位謀其政”的為事之道,嚴于律己,寬以待人,并將提高我校整體教學(xué)成績(jì)作為奮斗目標。工作當中,忠于職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,F將我半年來(lái)的工作總結如下。

  一、政治思想

  牢記我!皬膰乐涡、人文關(guān)懷、最大提升、成人成才”的辦學(xué)指導思想,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范,牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人,每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(cháng)的好助手,教師的好幫手。

  二、教導處工作:

  1、做好常規教務(wù)工作

  學(xué)期初,在校長(cháng)的領(lǐng)導之下,及時(shí)會(huì )同各位主任擬定本學(xué)期教育教學(xué)工作行事歷、教學(xué)教研計劃,科學(xué)合理安排好各年級教師任課課程。在第一時(shí)間發(fā)放各類(lèi)教學(xué)用具。協(xié)同辦公室主任負責學(xué)生報紙、教輔資料的領(lǐng)取和下發(fā)工作等。確保我校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

  2、搞好教學(xué)常規管理工作,營(yíng)造良好教學(xué)秩序。協(xié)同各位分管教學(xué)主任全力做好教學(xué)常規管理工作。在學(xué)期初要求備課組長(cháng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作。依學(xué)校行事歷按時(shí)組織分管主任精心安排每月的學(xué)生學(xué)情檢測工作。為了成績(jì)真實(shí)、可靠,每次考試都采取東、西統一要求,統一監場(chǎng),混編考場(chǎng)進(jìn)行。每次考試結束組織教師認真做好質(zhì)量分析,查找教學(xué)不足,深入開(kāi)展教學(xué)反思。此外,在校長(cháng)的大力支持下,及時(shí)召開(kāi)月考表彰大會(huì )。對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生、成績(jì)進(jìn)步大的學(xué)生頒獎;對成績(jì)優(yōu)異的班級頒獎;對成績(jì)進(jìn)步大的班級頒獎。在頒獎大會(huì )上我親自宣讀授獎名單,學(xué)生紛紛上臺領(lǐng)獎并合影,臺下掌聲一片;齊校長(cháng)專(zhuān)門(mén)對成績(jì)進(jìn)步大的中小學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名表?yè)P,對獲獎的.班級給以熱烈祝賀,并對個(gè)人和集體提出要求和希望。學(xué)生表彰會(huì )的順利召開(kāi),大大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習積極性,營(yíng)造了良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。在重視學(xué)生檢測的同時(shí),從不忽視對教師的常規檢查。教導處本學(xué)期對任課教師的教案、學(xué)生作業(yè)檢查了2次,每次檢查在教案和作業(yè)上都有檢查日期和蓋章。并對每名教師的教案、學(xué)生作業(yè)檢查做好相應記錄存檔。此外,本學(xué)期還組織了“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治”學(xué)科的賽教評優(yōu)活動(dòng)。在校長(cháng)的領(lǐng)導下,組織各位教學(xué)主任研究制定了《馬莊中學(xué)賽教評優(yōu)活動(dòng)方案》,并在各位教研組長(cháng)的協(xié)助下結合本次賽教評優(yōu)開(kāi)展“教師風(fēng)采課展示”活動(dòng),要求中小學(xué)每位教師人人參加,同組教師進(jìn)行打分。歷時(shí)一個(gè)多月的時(shí)間,最后有王維、王建彬、李翠萍、關(guān)建華四名教師參加決賽并獲獎。其中王維獲一等獎。在校長(cháng)的領(lǐng)導下,還舉辦了七、八年級學(xué)生拔河、九年級學(xué)生長(cháng)跑越野賽等。

  3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

  在校長(cháng)的領(lǐng)導下,組織分管主任制定制定教研活動(dòng)計劃,一周5次教研活動(dòng),由各學(xué)科教研組長(cháng)負責組織進(jìn)行開(kāi)展,每個(gè)學(xué)科組都有教學(xué)主任分管。并要求每位組長(cháng)對每位教師的到位情況做好詳細記錄。每次教研活動(dòng)都有教研主題,研討會(huì )上老師們各抒己見(jiàn),反思交流教學(xué)經(jīng)驗、教訓。探討教學(xué)方法、策略。通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,教師們取長(cháng)補短,使教師在分析中反思,在反思中成長(cháng),在成長(cháng)中提高。

  4、績(jì)效核算

  在校長(cháng)的領(lǐng)導之下,組織制定《馬莊中學(xué)教師績(jì)效工資制度》,堅持全體教師每月績(jì)效制度并負責每月的績(jì)效核算工作;痉譃樗膲K:西院初中部、西院初中部、西院小學(xué)部、學(xué)校后勤。每月一次精心統計核算,并在第一時(shí)間進(jìn)行公示。由于績(jì)效關(guān)系到教師切身利益,需細心才是,加之白天自由時(shí)間少,只有等到晚上值班時(shí)晚自習之后進(jìn)行匯總。

  5、負責每月全校教師的補助核算工作

  確保我校全體教師的每月補助核算正確無(wú)誤。包括晚自習、周六上課、生活老師補助、教師代課、每月班主任補助、晚自習值班補助、周六值班補助、伙房飯費等。

  6、負責每月學(xué)生月報工作和教師論文的征集上交

  7、認真做好值班工作,平均每周2天在校值班。忠于職守,兢兢業(yè)業(yè),確保學(xué)校平安無(wú)事。

  8、教學(xué)評估工作

  高度重視并積極參與此項工作,首先召開(kāi)分管主任會(huì ),商討教學(xué)評估實(shí)施方案,復印下發(fā)了《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準》、《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標準》、《固安縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標準》,認真組織學(xué)習了各級通知及實(shí)施方案、評估標準,明確目的和要求,為做好評估工作奠定了基礎。制定方案。評估方案是保證評估工作順利開(kāi)展的重要依據,因此,我們在制定方案時(shí),本著(zhù)“務(wù)本求實(shí)、積極穩妥”的原則,重點(diǎn)寫(xiě)清評估目標、評估內容、評估步驟、等級認定、主要措施等內容。將評估工作分為四個(gè)階段:組織教師學(xué)習,制定本校實(shí)施方案;教師教學(xué)評估(包括教師自評、教師互評、學(xué)生家長(cháng)評價(jià));學(xué)校自評;評估工作資料分類(lèi)整理,總結反思。在按照方案操作的前提下,遇到新情況、新問(wèn)題時(shí),及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議研究解決,同時(shí)充分發(fā)揚民主,要求各位教研組長(cháng)廣泛征求教師們的意見(jiàn)和建議。本著(zhù)公正、公平、實(shí)事求是的原則,指導教師認真剖析自己,正確看待他人,根據教研組、家長(cháng)、學(xué)生的評價(jià)意見(jiàn),教師對照標準完成了自評部分,評估領(lǐng)導小組在教師自評基礎上,對教師的教學(xué)工作進(jìn)行了嚴肅認真的評估,確定了評估等級并向教師通報評估結果。最后由評估小組統計,統一填寫(xiě)“教師教學(xué)評估統計表”。

  做到“上情下達”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導的各項工作的下達任務(wù),并及時(shí)地完成各項工作任務(wù),及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導,切實(shí)保證各項活動(dòng)正常開(kāi)展,各項決策措施順利實(shí)施。

  三、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高:

  1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。

  2、工作中還缺乏細致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗性。

  四、今后的努力方向:

  1、不斷學(xué)習,更新知識結構,不斷提高管理水平。

  2、謙虛謹慎,努力將工作做到好上加好。

  以上是我對本學(xué)期工作的簡(jiǎn)單回顧,在今后的工作中,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,我都將努力去做

  教導主任的述職報告 12

尊敬的領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  轉眼又一學(xué)年已經(jīng)結束,一年來(lái),我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持與幫助,在此我表示衷心的感謝!

  今年是我任教導主任的第九年,下面就我的工作情況向各位述職如下:

  一、增強民主管理的意識,穩步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  首先我不斷地加強自身的學(xué)習。上班時(shí),看看教育教學(xué)書(shū)籍,空閑時(shí)學(xué)習時(shí)事新聞等。我學(xué)習的目的是既提高自己的水平、能力,又服務(wù)學(xué)校發(fā)展。我們已進(jìn)入學(xué)習型社會(huì ),學(xué)習已成為一個(gè)人,尤其是一個(gè)領(lǐng)導的必備能力。

  其次,改變工作方法,拓展工作思路,充分發(fā)揮全體教師的參政議政意識。每學(xué)期我都要認真聽(tīng)取教研組、班主任、科任教師意見(jiàn),充分為學(xué)校的發(fā)展獻良策,讓教師參與到學(xué)校的管理之中,真正使教師成為學(xué)校的主人。然后我再起草各項計劃、制度,提交校務(wù)會(huì )討論、審議,最后在形成書(shū)面材料,向全體教師公布。由于我堅持走群眾路線(xiàn),集思廣益,干群關(guān)系融洽,教師們自覺(jué)地落實(shí)計劃、執行制度,工作的開(kāi)展很順利,教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高,任職以來(lái),我校教學(xué)成績(jì)一直在全鎮處于領(lǐng)先地位。

  二、加強教師隊伍建設,促整體素質(zhì)的提高。

  實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)鍵是擁有一支素質(zhì)較高的教師隊伍。我校千方百計地對年輕教師進(jìn)行培養:

  1、加強學(xué)習,轉變觀(guān)念,適應時(shí)代的要求(利用周一、周四、周五時(shí)間集體學(xué)習討論;分班主任、科組學(xué)習;個(gè)人自學(xué);網(wǎng)上學(xué)習交流;外出學(xué)習等)。面對新課程,使我們大多數教師產(chǎn)生了危機感與緊迫感,它給每位教師都提出了新的要求:要更新觀(guān)念,創(chuàng )新教學(xué)方法,提高自身專(zhuān)業(yè)水平。作為學(xué)校,想方設法構建一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)習型教師群體,加強自學(xué):向教師開(kāi)放圖書(shū)室、網(wǎng)上查找一些學(xué)習資料等等。學(xué)習落實(shí)三標(課標、課堂評價(jià)標準、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準),教師們將學(xué)習與教育教學(xué)有機結合,用于課堂教育教學(xué)中,并積累素材,經(jīng)常組織研討、交流,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn);

  2、加強教師培訓,提高素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)知識水平。(對骨干教師高標準,嚴要求,給任務(wù),壓擔子,充分發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用;對經(jīng)驗少的教師進(jìn)行重點(diǎn)指導,舉辦示范課、研討課、觀(guān)摩課、匯報課等,使之從中得到鍛煉,迅速成長(cháng);積極舉辦教學(xué)講座、經(jīng)驗交流、學(xué)習體會(huì )、案例分析、教師專(zhuān)業(yè)技能競賽等活動(dòng),為青年教師搭建起展示自己的平臺。)

  3、重視常規管理,狠抓常規工作,促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。(備課、授課、作業(yè)、個(gè)別生輔導等);積極開(kāi)展教研活動(dòng)(制定研究方案,開(kāi)展教學(xué)研究,人人參與活動(dòng));把好單元測驗關(guān)、做好質(zhì)量分析(主任每月一次,教師每周一次)。

  4、積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),以此來(lái)激勵教師、學(xué)生努力再努力,創(chuàng )新再創(chuàng )新。為學(xué)生搭建起了展示各方面才能的平臺,使學(xué)生各方面才能凸顯出來(lái),同時(shí)也促使每位教師的常規工作更加扎實(shí)地抓好,效果非常明顯。

  三、主要成績(jì):

  1、深入課堂聽(tīng)課、評課,組織教師積極開(kāi)展教育教學(xué)研討,定期進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,創(chuàng )設了良好的教研氛圍,每學(xué)期都能圓滿(mǎn)地完成聽(tīng)課任務(wù)(25節以上)。

  2、狠抓學(xué)校教育教學(xué)管理,積極協(xié)調好各學(xué)科的工作關(guān)系,創(chuàng )造性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

  3、加強教師的思想工作,組織教師學(xué)習師德規范、各教師崗位職責等,積極要求年輕教師上進(jìn),向組織靠攏,組織本小組員開(kāi)展好各種活動(dòng),在教師中樹(shù)立了員的形象,發(fā)揮了員的先鋒模范作用。

  4、積極協(xié)調好學(xué)校、家庭、社會(huì )的關(guān)系,各項工作得到了家長(cháng)的支持,學(xué)校的辦學(xué)條件得到了改善。教師們團結一心,積極踴躍地開(kāi)展教育教學(xué)工作,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高,得到了上級領(lǐng)導的認可,社會(huì )滿(mǎn)意,家長(cháng)放心。

  5、學(xué)校已獲得各種獎勵50多個(gè);教師個(gè)人獲獎100多次,學(xué)生獲獎100多次。

  教導主任述職報告本學(xué)期,很榮幸被中心校及學(xué)校領(lǐng)導任命擔任教導主任一職。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱(chēng)職的教導主任,應做到甘于奉獻,勤于學(xué)習,善于研究,敢于創(chuàng )新,務(wù)本求實(shí),團結協(xié)作;仡櫼粚W(xué)期的工作,有喜悅,也有困惑;現就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導和同事們給予指導:

  身正為范,積極做好上級布置的各項工作

  俗話(huà)說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識。

  重視合作意識。作為一名中層干部,必須做到上情下達,下情上曉,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(cháng)的指導下,制訂好本學(xué)期的教導工作計劃,并組織實(shí)施,使教導工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗教育教學(xué)工作運作正常。

  突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時(shí)工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習,不斷加固精神防線(xiàn),弘揚正氣;二是樂(lè )于接受群眾監督,自覺(jué)做到三不,即工作時(shí)間長(cháng)不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個(gè)人無(wú)論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。

  求真務(wù)實(shí),努力工作

  一學(xué)期以來(lái),緊緊圍繞教師成長(cháng)和學(xué)生發(fā)展這個(gè)中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的'信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神展開(kāi)教導處工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求,開(kāi)足開(kāi)齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導開(kāi)展教研工作,協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題,跟蹤檢查教育教學(xué)全過(guò)程,做到檢查務(wù)實(shí),考核公正、公平,獎罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

  團結協(xié)作,服務(wù)教學(xué)

  教導處的主要職責是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價(jià)措施。在校長(cháng)的指導下,每學(xué)期都制定了考核方案,實(shí)行每月伏案工作檢查制,有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

  做到學(xué)期有工作計劃、有總結,每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。一學(xué)期來(lái)開(kāi)展了不同學(xué)科的教研活動(dòng),主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀(guān)點(diǎn),對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠指出,對別人提出的不同意見(jiàn)和建議非常樂(lè )意接受。

  教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細心的觀(guān)察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛(ài)書(shū),也愛(ài)讀書(shū),再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū),我參加在職研修,努力提高自己各方面的水平。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,但我仍沒(méi)有放棄對教學(xué)基本功的訓練,每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課,認真備好上好每一節,認真批改學(xué)生的作業(yè),做好作業(yè)批改記錄。

  課堂教學(xué)方面。我主動(dòng)開(kāi)設校內公開(kāi)課和課改示范課,爭取大家的評議。

  輔導學(xué)生方面。盡管教導處工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松。

  然而,自身教育教學(xué)水平和指導水平仍然不能適應時(shí)代,面對現實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,與學(xué)生要象朋友一樣,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他們,愛(ài)護他們,我要做到愛(ài)生如子,我與學(xué)生有師生心橋作為聯(lián)系的紐帶。

  認真反思,努力改進(jìn)

  回顧一學(xué)期的工作,我感覺(jué)教導處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足。隨著(zhù)教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái),有以下幾點(diǎn):

  一是深的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務(wù)的力度還很不夠。

  二是實(shí)的體現上還不夠。工作抓細、抓實(shí)、抓具體和一竿子插到底的實(shí)干精神還不夠強。

  三是韌的體現上還不夠。本人由于性格使然,處理問(wèn)題有時(shí)考慮得過(guò)多,對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn)。

  一學(xué)期的教導工作讓我受益匪淺,泰戈爾說(shuō)過(guò):果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會(huì )加強學(xué)習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

  教導主任的述職報告 13

  曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當教育家,這個(gè)定位是高了點(diǎn),但自己一直在努力。今天當上了教導主任,不敢有這樣的奢望,但希望自己的學(xué)校充滿(mǎn)生機,走出自己的特色,辦成百姓滿(mǎn)意學(xué)校。為此,從步入教導處以來(lái)一直都在虛心學(xué)習,踏實(shí)工作,探尋求索,不斷思,在工作中歷練自己、在學(xué)習中提升自己。一年來(lái),我擔任教導處的副主任職務(wù),并根據學(xué)校需要隨時(shí)兼課,這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的,發(fā)現自己在不斷地成熟,不斷地進(jìn)步。所以每當這時(shí),我都想說(shuō)一句,感謝我的校長(cháng),感謝周?chē)P(guān)心助我的同事。

  一、思想上不斷成熟,提升了對事業(yè)的熱愛(ài)。

  周?chē)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">黨員、領(lǐng)導不但從自身的人格魅力影響著(zhù)我,還經(jīng)常通過(guò)思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一名入積極分子光榮地通過(guò)了組織的考核,成為了一名正式員,原來(lái)對這個(gè)詞沒(méi)有什么理解,但今天真為自己成為員而驕傲了?磫(wèn)題能站在一定高度了,想問(wèn)題能全面考慮了,做事情能以局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個(gè)人得失,把學(xué)校的事看成是自己的事,把學(xué)校的責任當成自己的責任。

  按照學(xué)校的制度與安排,每周我都有一次清晨站崗的機會(huì )。開(kāi)始還覺(jué)得很辛苦,可不知從什么時(shí)候起,我已愛(ài)上了這一天。喜歡看老師們穿著(zhù)整潔精神抖擻地步入學(xué)校,喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門(mén),喜歡看家長(cháng)們滿(mǎn)懷期望地目送自己的孩子,喜歡聽(tīng)老師們溫暖地問(wèn)候一聲天冷了要多穿點(diǎn),喜歡聽(tīng)學(xué)生們仰著(zhù)可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好,喜歡聽(tīng)家長(cháng)們在孩子離開(kāi)前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛(ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲,從而發(fā)現自己對教育事業(yè)的這份熱愛(ài)更提升了高度。

  二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù),讀懂了自己的責任。

  從進(jìn)入教導處的第一天起,我就意識到了自己責任的重要,作教導主任教什么,導什么,作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當走出自己的課堂后我便會(huì )虛心地踏入老師們的課堂,從老師們的課堂走出后我又會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題步入自己的課堂,在這樣周而復始的上課、聽(tīng)課、評課中,自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì )不斷有創(chuàng )新的火花產(chǎn)生;聽(tīng)課中會(huì )為失敗的課堂而深思,為精彩的課堂而激動(dòng);聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中,更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結合中,在不斷地互相促進(jìn)中,發(fā)現自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

  因為深感肩上的責任之重,我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客,學(xué)習他們的經(jīng)驗,了解最新的動(dòng)態(tài),并期盼著(zhù)與他們在網(wǎng)上交流,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠,那現在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參,現在又多了課標、多了教科研雜志;叵氘敯嘀魅螘r(shí)想到的更多的是自己怎么教,我的學(xué)生怎么學(xué),F在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài),想到的更多的是老師們缺少什么,怎樣能讓老師們得到更多;學(xué)生們需要的是什么,怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長(cháng)們想的是什么,怎樣能讓家長(cháng)更滿(mǎn)意。是的,在工作中我漸漸讀懂了,這就是自己的責任。

  三、工作中鍛煉能力,樹(shù)立了服務(wù)的意識。

  因為走出了班主任的工作,接觸了許多新的工作任務(wù),這些工作鍛煉了我的能力,同時(shí)也樹(shù)立了要為家服務(wù)的意識。

  1、做好學(xué)校常規管理的監督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師礁、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的.終結性考核,由于工作中能一步一個(gè)腳印,因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行,各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會(huì )到數學(xué)思維訓練,從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化礁設計已形成自己的風(fēng)格,突顯了礁的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了家互相學(xué)習、取長(cháng)補短的最佳時(shí)機,學(xué)期末各種本簿的展示,不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jì)也書(shū)寫(xiě)了教師的辛勞與汗水。

  2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(cháng)的指導下,調研、計劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評優(yōu)課賽活動(dòng),經(jīng)過(guò)全體教師的講課、聽(tīng)課、評課,評審組按語(yǔ)文組、數學(xué)組、專(zhuān)科組分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據學(xué)校的現狀,根據教師評課存在的問(wèn)題,組織開(kāi)展了層次性、遞進(jìn)式的"實(shí)效教學(xué),評課研討"教研活動(dòng)。各組通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-評課研討的形式進(jìn)行,活動(dòng)重在評課,通過(guò)評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)能力,提高教師的教研能力。教研活動(dòng),讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中,他們膽嘗試,有思想,有觀(guān)點(diǎn),對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng),提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。

  3、抓好教師的培訓提高工作。在校長(cháng)的指導下每周組織教師進(jìn)行集體備課,備課中或找一節課或針對一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研討,使學(xué)校內形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習,隨時(shí)助教師解決網(wǎng)絡(luò )中出現的各種問(wèn)題。每月組織教師自評,協(xié)助校長(cháng)完成每月對教師的考評。

  4、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項臨時(shí)工作。從迎接學(xué)校的依法治,F場(chǎng)會(huì )到迎接區督導的各項檢查;從教師職稱(chēng)評定的數據統計到教師補發(fā)工資的統計報表;從各項教學(xué)活動(dòng)初的調查規劃到活動(dòng)結束后的搜集、總結、整理。哪里需要我,我便會(huì )毫不猶豫的出現在哪里。

  由于工作的勤懇,我發(fā)現自己的能力在不斷地提高,而對老師們的服務(wù)意識越來(lái)越強,對學(xué)校的這份愛(ài)也越來(lái)越深。

  四、思自身的不足,促進(jìn)自己再提高。

  自身存在的問(wèn)題:

  學(xué)習觀(guān)念還是不足,科研能力還是不夠,作為學(xué)校主抓教學(xué)的,應該把學(xué)習、鉆研作為工作中最重要的一部分,只有思想成熟了,業(yè)務(wù)精通了,理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。

  改進(jìn)措施:

  多讀書(shū),在了解教育科研動(dòng)態(tài)的同時(shí)自己也撰稿投稿。

  多交流,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與教育名師名家交流。

  多聽(tīng)課,通過(guò)聽(tīng)課了解教育最前沿的情況,助教師成長(cháng),促進(jìn)學(xué)校穩步發(fā)展。

  多探索,提升自己的教研科研能力的同時(shí),帶領(lǐng)教師貌同進(jìn)步。

  多整理,把好的經(jīng)驗做法積累起來(lái)形成自己的特色,開(kāi)發(fā)自己的教研之路。

  多考察,多到學(xué)生中教師中家長(cháng)中考察,了解學(xué)校教育最需要什么,并為之而努力。

  奮斗目標:

  在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監督者、推動(dòng)者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò )者;在為人上,努力做孩子們喜愛(ài)的朋友,老師們信任的公仆,領(lǐng)導們得力的助手,家長(cháng)們信賴(lài)的老師!

  教導主任的述職報告 14

  20xx年9月蘇紅小學(xué)和蘇紅中學(xué)合并成為九年一貫制學(xué)校,20xx年3月經(jīng)學(xué)校推薦,教體局同意由我主持學(xué)校教導處工作,屈指算來(lái),勉強有半年時(shí)間。然而就是這過(guò)去的半年,對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是接受挑戰的半年、充滿(mǎn)艱辛和不斷探索的半年,同時(shí)也是開(kāi)拓創(chuàng )新和學(xué)習實(shí)踐半年,在這半年里我著(zhù)重抓本校教導處日常事務(wù),并擔任六年級語(yǔ)文教學(xué)工作;仡欉@半年來(lái),本人一直以實(shí)干的精神做好每一項工作,勤于學(xué)習、請教,積極進(jìn)入角色,F述職如下,敬請大家審議并懇請各位批評指正。

  一、思想政治方面

  我始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),是為人之師最起碼的道德準則。因此,我不斷加強自身修養,努力學(xué)習各種教育法規,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來(lái)待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來(lái)教導學(xué)生。我不敢說(shuō)我工作完成得很好,但我應是稱(chēng)職的,是無(wú)愧于教師所應具有的道德品質(zhì)要求的。

  二、教務(wù)工作方面

  1、認真做好課程計劃的執行工作。嚴格按課程計劃上課。

  2、認真做好小學(xué)六年級的畢業(yè)和九年級的中考工作。

  本人3月主持教導處工作后隨即投入小學(xué)六年級的畢業(yè)和九年級的中考工作。編制、匯總、上報畢業(yè)名冊,組織開(kāi)展中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作、九年級體育考試、九年級理化實(shí)驗考試、八年級生物、信息技術(shù)考試。6月份安排和組織九年級中考、六年級畢業(yè)檢測、期末三、五年級抽測、七、八年級檢測、非抽測年級的校內檢測。

  3、教學(xué)業(yè)務(wù)常規管理。

  依據《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規管理18條》有關(guān)內容,20xx年下學(xué)期分別于2月15日、4月12日、6月14日組織集中檢查,對各年級的教案、作業(yè)等及時(shí)進(jìn)行常規檢查,并寫(xiě)出了匯總、反饋意見(jiàn)與建議,以此促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規管理的日;、規范化以及教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。

  4、教育科研工作。

 、俳M織全校教師每學(xué)期進(jìn)行一次校本培訓公開(kāi)課的交流活動(dòng),教導處會(huì )同教研組根據教師的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表安排校本培訓公開(kāi)課的開(kāi)課時(shí)間,組織教師進(jìn)行觀(guān)課議課活動(dòng),并且做到有計劃、有內容、有記錄、重過(guò)程“三有一重”的教科研的常態(tài)化。

 、诜e極參加教體局及其相關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng),20xx年5月、6月我校教師劉智林、張欣分別參加了縣小學(xué)美術(shù)、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),并取得了縣級二、三等獎的好成績(jì)。20xx年5月我校還派出了呂興文、盧芹艷兩位特崗教師參加“教學(xué)技術(shù)運用新星”活動(dòng)。20xx年4月舉辦的'“建設幸福中國”演講和講故事比賽活動(dòng)中,我校也獲得了縣二等獎的好名次。

 、鄯e極組織教師參加各類(lèi)學(xué)習、觀(guān)摩和培訓活動(dòng)。如20xx年4月縣實(shí)驗小學(xué)舉行“教學(xué)開(kāi)放周”我校派去了胡園園等6名同志去觀(guān)摩學(xué)習。這些教師學(xué)習觀(guān)摩之后,回到學(xué)校要向全體教師做觀(guān)摩匯報會(huì )和上一節觀(guān)摩匯報課。這對提高教師的課改理念和業(yè)務(wù)水平有和大的幫助。

 、芙M織教師進(jìn)行教學(xué)研活動(dòng),積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。本學(xué)期曹云勝、吳強、高春霞三位教師撰寫(xiě)的教學(xué)教學(xué)論文分別獲得了縣二等獎、市二等獎、市優(yōu)秀獎的優(yōu)秀獎次。

 、菡J真做好資料的收集和整理歸檔工作。學(xué)期末我一方面做教師教育教學(xué)的資料收集,一方面根據現代教學(xué)的管理要求,對資料進(jìn)行整理,將資料分成教學(xué)、教研、教師、學(xué)生等類(lèi)別分成五個(gè)大項,二十余個(gè)小項。所有檔案資料都及時(shí)整理歸檔,標簽入盒。同時(shí)建立電子檔案,逐步實(shí)現電子檔與紙質(zhì)檔相結合的檔案管理模式。

  三、教學(xué)工作方面

  主持教導處工作后,我忽然覺(jué)得有點(diǎn)“不務(wù)正業(yè)”了,因為我覺(jué)得自己永遠是一名教師。做為教導主任,我要當好校長(cháng)的助手,做好學(xué)校教育教學(xué)的常規管理,使學(xué)校的教學(xué)工作開(kāi)展的有條不紊。作為教師,我應該做一個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此,我努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識,并且我不放棄任何一次學(xué)習的機會(huì ),積極參加各種培訓和教研學(xué)習活動(dòng),以提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為工作目標,設計和開(kāi)展教育教學(xué)工作。努力讓每一位學(xué)生在這個(gè)班級體中快樂(lè )的度過(guò)每一天。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松,所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語(yǔ)言表達能力都在不斷的提升,作文水平以讓學(xué)生寫(xiě)日記為抓手,讓學(xué)生記身邊的真人真事,使他們明白身邊處處皆語(yǔ)文,增加學(xué)生對學(xué)習語(yǔ)文的興趣。所帶班級的語(yǔ)文畢業(yè)成績(jì)優(yōu)秀率45%,合格率90%,超過(guò)了《涇縣學(xué)校目標管理考核細則》中小學(xué)期末素質(zhì)檢測農村小學(xué)合格率、優(yōu)秀率要分別達到90%、30%的標準。

  四、體會(huì )和不足

  半年來(lái)教導處的工作經(jīng)歷使我對自身角色有清醒的定位與認識,在工作中,我堅持做到:換位思考,不越權行事;與同事相處:以誠待人,不指手畫(huà)腳。我認為,老師既要教書(shū)育人,又要發(fā)展自己。個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)合作,彼此要相互理解相互支持。我會(huì )始終牢記:教導處是校長(cháng)教育教學(xué)管理的助手,是教師教育教學(xué)的后勤!

  在工作中,我還有很多不足,比如缺乏自信,安于平淡,不善言辭,考慮問(wèn)題不細致周到等,今后還需要各位老師和領(lǐng)導們的多多指教和幫助。

  謝謝大家!

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