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校長(cháng)述職報告

時(shí)間:2024-11-04 16:25:05 述職報告 我要投稿

關(guān)于校長(cháng)述職報告匯總五篇

  隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升,報告十分的重要,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。我們應當如何寫(xiě)報告呢?下面是小編幫大家整理的校長(cháng)述職報告5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于校長(cháng)述職報告匯總五篇

校長(cháng)述職報告 篇1

  一年來(lái),本人認真貫徹上級教育部門(mén)的教育政策方針,以科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路建設學(xué)校,以規范精細化的管理打造學(xué)校,以求真務(wù)實(shí)的精神發(fā)展學(xué)校。下面就將一年來(lái)的思想工作情況向上級領(lǐng)導作如下匯報:

  這一年,我依然堅持自身做事的準則,“誠心對人,真心做事”!罢\心對人”贏(yíng)得了和諧的校園人文環(huán)境,增強了我們這所民族學(xué)校團隊的凝聚力和戰斗力!罢嫘淖鍪隆弊屛腋訜釔(ài)我的工作,并用現實(shí)行動(dòng)踐行著(zhù)。作為校長(cháng)毫不動(dòng)搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹國家的教育方針,努力辦人民滿(mǎn)意的教育。我校始終按照吉林省的教學(xué)計劃要求開(kāi)設課程,開(kāi)足課時(shí)。帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》等,并認真踐行。

  近一年來(lái),領(lǐng)導班子分工明確,各盡其責,在抓常規管理的基礎上,著(zhù)力突出以下幾方面的工作:一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展思路,那就是“立足自身,搶抓機遇,內涵發(fā)展,提升品位”逐步推進(jìn)學(xué)校文化建設;二是加強對全體教職工思想意識教育,努力培養一支自尊、自愛(ài)、自信、自強,為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂(yōu)患、大局、服務(wù)等意識;三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇,讓他們參與到學(xué)校的教科研中來(lái)。努力為全體老師提供學(xué)習培訓的機遇,讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。四是豐富教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),教學(xué)技能比賽等,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。五是著(zhù)力改善環(huán)境和辦學(xué)條件,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

  在工作中,能認真做到切實(shí)遵循學(xué)校的各項規章制度,作為校長(cháng),力爭能成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿(mǎn)勤,每周帶頭做好領(lǐng)導值周工作。學(xué)校管理工作中做到:勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日,對工作勤于思考,勤于和班子成員、教師開(kāi)展思想溝通,并多次與教師個(gè)別談心。日常工作我還勤于動(dòng)手,不僅在寫(xiě)記錄性材料上,還體現在小事上,我看見(jiàn)操場(chǎng)上有一片紙屑或一支煙頭等,都能彎下腰去撿起來(lái),放到垃圾桶里,這樣,學(xué)校教育教學(xué)的管理人員也能自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),而不是僅僅停留在檢查衛生的定點(diǎn)上。由此也還來(lái)了校園的整潔面貌。

  近一年,在船營(yíng)區政府和區教育關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導班子的密切配合下,在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下,主要做了以下工作:

  1、改善辦學(xué)條件

  在市區教育局和市民委的幫助支持下,20xx年我校繼續大力改善辦學(xué)條件,上半年區裝備辦給學(xué)校增添了先進(jìn)的教學(xué)設施,建立了計算機校園網(wǎng)、校園監控錄像系統,完善了科學(xué)實(shí)驗室、微機室、圖書(shū)室、閱覽室、衛生室、美術(shù)室、音樂(lè )教室、體育倉庫及等功能室。學(xué)校為了支持教師和學(xué)生學(xué)習,為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦,極大的方便了教師和學(xué)生們的工作和學(xué)習,實(shí)現了教育資源共享,創(chuàng )造了較好的現代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。

  2、制度建設

  制定了《XX市X族學(xué)校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學(xué)校信息化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經(jīng)過(guò)了自上而下自下而上反復的研究討論,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),最后經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì )表決通過(guò)的。

  3、校園文化建設

  抓好環(huán)境教育,綠化、美化、凈化,創(chuàng )建花園式學(xué)校。XXXX年XX月,在已有文化建設的基礎上,進(jìn)一步增加標語(yǔ)牌和櫥窗建設。學(xué)校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),極大地調動(dòng)了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習的積極性。

  4、培訓工作

  我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓,提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓為主,開(kāi)展多種形式的教師培訓活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、評課、指導培訓教師,決不搞花架子,每次學(xué)習,每次培訓,都要學(xué)有所得,幫助老師確立個(gè)人發(fā)展方向,激勵廣大教師努力工作。樹(shù)立良好風(fēng)氣。20xx年,只要有市里或區里的學(xué)習通知,我校就盡最大的'努力派出教師們外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓,因為我;径际且粋(gè)學(xué)科由一名教師任師,嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學(xué)習競爭,長(cháng)此以往,必定會(huì )影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高,因此,我們借助市、區優(yōu)秀的教育培訓資源,以培代訓,通過(guò)外出培訓和學(xué)習開(kāi)闊教師的視野,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。20xx年我校在原有的基礎上,又新增3名市級骨干教師,1名市級學(xué)科帶頭人,4名教師完成國培學(xué)習。我校還給的參加骨干教師學(xué)習的教師們報銷(xiāo)學(xué)習費用,目的就是激發(fā)教師的學(xué)習積極性,學(xué)以致用。

  5、教研工作

  20xx年結合新課程改革,在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學(xué)模式的基礎上,逐漸實(shí)現向“三階段五環(huán)節”高效課堂教學(xué)模式轉變!叭A段”是指:課前、課中、課后;“五環(huán)節”是指:目標定向、自主學(xué)習、交流展示、點(diǎn)拔提升、訓練反饋。要求教師做到學(xué)生能自身學(xué)會(huì )的教師不講,教師要注重學(xué)習方法的傳授和學(xué)生能力的培養,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。20xx年4月份和本學(xué)期的10月份,我校兩次在全體任課教師中開(kāi)展了“聚焦有效教學(xué)構建生本課堂”教學(xué)競賽活動(dòng)。圍繞這一主題校內開(kāi)展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動(dòng),全體教師積極參與。雖然在生本課堂創(chuàng )建的過(guò)程中,我校還存在著(zhù)很大的差距,但通過(guò)聽(tīng)課,我們感覺(jué),我校的每位教師都在努力,都在進(jìn)步,其中一部分學(xué)科已初步形成了符合本學(xué)科特點(diǎn)的生本課堂教學(xué)模式。

  6、安全工作

  扎實(shí)開(kāi)展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊伍配套完善,有專(zhuān)人管理,安全應急預案、方案、制度齊全,全校配置滅火器和防火工具,各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責任人,簽訂安全責任書(shū),實(shí)行安全責任追究制。學(xué)校監控系統的更新增設為學(xué)校的安全提供了可靠保障。此外經(jīng)常開(kāi)展安全教育,進(jìn)行安全檢查、演練,確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全,安全管理措施到位,學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面。

  今后,我要不斷學(xué)習,不斷總結,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),要進(jìn)一步堅定信心,凝心聚力,奮力拼搏,為實(shí)現學(xué)校各項工作再上新臺階而努力奮斗!

校長(cháng)述職報告 篇2

  時(shí)光飛逝,不覺(jué),來(lái)到XXX小學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了。感謝局領(lǐng)導給了我這個(gè)成長(cháng)的平臺,讓我擁有新的機遇,接受新挑戰,非常感謝兩位校長(cháng)對我工作的關(guān)心和指導,感謝各位行政對我工作的支持和幫助,感謝在座一直給予我微笑的你們。是你們讓我以最快的速度融入到這個(gè)幸福又溫暖的大家庭,是你們讓我的工作能夠順利的開(kāi)展。

  下面我想先簡(jiǎn)單地介紹一下自己,讓你們對我有更多的了解。做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想,做一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。自1996年畢業(yè)進(jìn)入XXX小學(xué),我已經(jīng)在三尺講臺旁勤勉耕耘了十八年。在十八年里,一直得到校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài),得到老師們的支持,也得到了上級的肯定。使我從一個(gè)普通的大學(xué)生成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀教師,成為一個(gè)教學(xué)骨干,進(jìn)而又成為一個(gè)教育管理工作者,曾擔任數學(xué)科組長(cháng)、教導主任和工會(huì )主席。曾經(jīng)協(xié)助校長(cháng)開(kāi)辦新校XX小學(xué)、XXX小學(xué),到過(guò)XX小學(xué)掛職鍛煉、到過(guò)南京中山市小學(xué)、啟能學(xué)校和實(shí)驗小學(xué)跟崗學(xué)習,近幾年一直步履匆匆,不斷學(xué)習與提高,但也很希望能夠在幸福的怡樂(lè )安定下來(lái)。

  在這一年里,我擔任校長(cháng)助理一職,負責辦公室的日常工作,分管人事工作、校園文化建設、辦學(xué)特色、繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、公開(kāi)招聘教師、校園信息網(wǎng)、組織數學(xué)科的教研和各項常規檢查,協(xié)助校長(cháng)進(jìn)行學(xué)校的日常管理,并擔任三年(1)班的數學(xué)和科學(xué)教學(xué)。一年來(lái),我時(shí)刻提醒自己做好校長(cháng)的助手,盡自己最大的努力協(xié)助校長(cháng)把我們學(xué)校越辦越好,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項工作。

  接著(zhù),我將分三個(gè)方面對自己的工作、學(xué)習情況進(jìn)行總結:

  一、政治思想方面

  作為一名共產(chǎn)黨員,我全心投入黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。不斷增強使命感和責任感,提高自身能力素質(zhì),真誠、熱情、公正地對待每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(cháng)。為人師表,既當學(xué)生的表率,也做家長(cháng)的表率,為解決教師的困惑出謀獻策,為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。積極主動(dòng)協(xié)助其他行政共同完成上級和領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。

  二、行政工作方面

  1、挑戰讓人充滿(mǎn)活力。

  20xx學(xué)年,對于我來(lái)說(shuō),是全新的挑戰。工作環(huán)境、工作性質(zhì)以及人際關(guān)系的變化對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰。面對挑戰是畏縮不前還是勇敢面對,我選擇了后者,因為再大的挑戰也有適應的一天,一旦適應了挑戰,那將是一筆自己受益終生的寶貴財富。相對于以前按部就班的工作狀態(tài),今年所接觸的全新挑戰則更容易讓人充滿(mǎn)活力,每接觸到一項新的工作都能讓我學(xué)到新的知識,感受到對工作新的詮釋。

  學(xué)校特色建設,校園文化建設方面,這些都是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的,所以我不斷學(xué)習,經(jīng)常請教兩位校長(cháng)、行政和有這方面專(zhuān)長(cháng)的X老師、X老師,還有X老師、X老師等也經(jīng)常主動(dòng)提出一些有建設性的意見(jiàn),努力查找能體現校長(cháng)意圖的圖片,再與設計公司再三商討修改設計稿,力求體現我!扳檎樯、樂(lè )活健行”的辦學(xué)特色,力求使校園里充滿(mǎn)現代化教育的氣息,下面我們就一起來(lái)回顧一下我們學(xué)校本學(xué)年的一些新變化和美麗的校園一角吧。

  在學(xué)校特色建設方面,本學(xué)年主要完成的工作是組織通訊稿的上交和重新設計、修改網(wǎng)站并完善網(wǎng)站的資料,在各位行政和老師的支持下,20xx學(xué)年一共上交20多篇通訊稿,以下是通訊稿的截圖。學(xué)校網(wǎng)站是多角度宣傳學(xué)校,全面展示學(xué)校的風(fēng)采,提升學(xué)校品牌的一個(gè)窗口。為了使網(wǎng)站達成這一目標,上學(xué)期開(kāi)始我們對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了全面的改版。改版前解決的首要問(wèn)題就是版面設計的方向和功能板塊的策劃構思,一個(gè)成功的的校園網(wǎng)站,關(guān)鍵在于策劃,可惜網(wǎng)站建設公司不是很給力,在上學(xué)期一直不能按我們的意圖把網(wǎng)站設計好,下學(xué)期湯校長(cháng)親自與公司老總協(xié)調,現在終于能正常運行,能讓學(xué)校的各項活動(dòng)信息、圖片、視頻及時(shí)對外公開(kāi),讓社會(huì )、讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校的工作情況。

  2、壓力讓人感受充實(shí)。

  隨著(zhù)時(shí)間的推移,工作的深入,我也隨時(shí)隨地地感受到了來(lái)自于工作上的壓力,有時(shí)一天十個(gè)小時(shí)都是滿(mǎn)負荷的。但工作讓我感覺(jué)無(wú)比的充實(shí);雖然累,但累并快樂(lè )著(zhù)。

  人事工作是政策性很強的工作,面對的不是“好”與“不好”的問(wèn)題,而是“對”與“不對”的問(wèn)題,人事工作又是原則性和時(shí)間性很強的工作,所以我仔細研讀文件,認真參加人事會(huì )議,并做好詳細的記錄,遇到疑問(wèn),及時(shí)向局人事科分管領(lǐng)導一再請教,避免差錯。上學(xué)期一開(kāi)學(xué),在全體老師的配合下,完成了人事科布置全國教師信息采集工作,接著(zhù)是崗位聘任工作,這項工作關(guān)系到老師的個(gè)人利益,不能出一點(diǎn)差錯,所以我按照崗位設置工作流程提前寫(xiě)好方案,反復核對并公示有資格參加競聘老師的資料,組織崗位競聘會(huì )議,做好過(guò)程性資料、審批材料的整理和上交,圓滿(mǎn)地完成了該項工作。其他人事方面的工作還有:職稱(chēng)過(guò)渡登記工作、上報臨聘人員情況統計表、制作花名冊、黨內統計工作等等一些瑣碎的人事統計工作。最近正在忙的是公招老師的工作,等會(huì )再詳細解釋一下公招的過(guò)程、方案及人員安排。

  3、盡責讓工作更加愉快。

  盡責是立世之本,在家中為父母盡責,工作中為崗位盡責、生活中為社會(huì )盡責。對于我自己來(lái)說(shuō),如果重要的工作沒(méi)有完成,我會(huì )在夢(mèng)里都想著(zhù)怎樣更好地區完成,或者在夢(mèng)中構思,重要的工作順利完成了,真的會(huì )給我帶來(lái)很大的愉悅。

  今年的招生工作,根據招生領(lǐng)導小組的安排,我提前寫(xiě)好了方案,與校長(cháng)一起再三修改,安排好各個(gè)細節及崗位,雖然電視臺來(lái)突擊采訪(fǎng),由于各個(gè)細節我們都做得很好,所以被采訪(fǎng)的家長(cháng)都對學(xué)校做出正面的評價(jià),加上我們設置了棒球小游戲,特別是湯校長(cháng)的機智應對和接受采訪(fǎng),所以播出后效果非常好,對提升我校的美譽(yù)度有很大幫助。今年與以前對比,有一個(gè)地方特別能顯示我們的效果,就是過(guò)去有些社區比較多不愿意把孩子交給我們學(xué)校培養的.,今年也非常樂(lè )意讓孩子留下來(lái)就近讀書(shū)。例如:XX社區,去年有47個(gè)地段生源,但最好留下的只有5人;但今年卻有44人留下在我們學(xué)校就讀,這是學(xué)校全體行政和老師共同努力的結果。最后我還詳細地總結并向局匯報了我們的招生情況(1)制定方案、學(xué)習政策;(2)宣傳摸查,早作準備;(3)幼小銜接,環(huán)境布置;(4)提供服務(wù),過(guò)程順利;(5)完善資料,落實(shí)學(xué)位。擔任招生工作的全體人員都能以主人翁的姿態(tài)積極有效地開(kāi)展工作,使本次招生工作程序規范,組織有序,亮點(diǎn)突出,效果明顯,圓滿(mǎn)完成了招生任務(wù),為新學(xué)年學(xué)校的發(fā)展做出了應有的貢獻。

  除了以上幾項比較重要的行政工作以外,我還分管繼續教育、職稱(chēng)評定、校訊通、學(xué)生卡和家長(cháng)接送卡等繁瑣的行政工作,有一定的組織、管理和協(xié)調能力,為建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。

  三、教育教學(xué)方面

  做教育要學(xué)會(huì )微笑。東方衛視曾采訪(fǎng)李連杰,問(wèn)他武術(shù)的最高境界是什么?李連杰回答說(shuō):“世界上的最好有無(wú)數,最高的武術(shù)境界是愛(ài)心和微笑! 教育就是愛(ài),沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育。所以我每次值班站在門(mén)口,都用微笑來(lái)迎接每一個(gè)到校的孩子,在課室里用微笑對待孩子們的每一個(gè)回答,讓孩子們愿意到學(xué)校來(lái),巴不得到學(xué)校來(lái),舍不得離開(kāi)學(xué)校。

  而教學(xué),我認為,是一名教師的終身事業(yè)。在教學(xué)時(shí),我注意面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,開(kāi)發(fā)學(xué)生的素質(zhì)潛能,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),能根據學(xué)生年齡特點(diǎn)標準調整自己的教學(xué)方法,盡我所能,讓每一個(gè)孩子都愛(ài)上數學(xué)。盡我所能,我這樣說(shuō)的時(shí)候,總是想起那個(gè)沙灘上把小魚(yú)一條一條送回大海的那個(gè)小男孩,想起他說(shuō)的“這條在乎,這條也在乎”的話(huà)。這個(gè)多年前聽(tīng)說(shuō)的故事,這簡(jiǎn)單樸素的兩句話(huà),似乎帶著(zhù)某種深深的暗示,某種很明了又很難參透的禪意,決定了我今后對待學(xué)生的態(tài)度——為了這一個(gè),盡我所能。因此我在上好每一堂課的同時(shí),還注意對中下生的輔導工作,經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導,用愛(ài)心感染每一個(gè)學(xué)困生。所以,我所任教的班級考試成績(jì)平均分、優(yōu)秀率、合格率都能超出學(xué)校的要求。

  上學(xué)期,我與數學(xué)科一同迎接了區教研室的全科視導工作,與全體數學(xué)老師一起備課、試教,盡可能的出謀劃策,反復提出修改意見(jiàn),在磨課過(guò)程中,與老師們一同進(jìn)步。期末能做好數學(xué)科考試質(zhì)量分析,幫助老師們找出教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節,努力幫助老師們提高教學(xué)質(zhì)量,據教研員統計對比,上學(xué)期全校的數學(xué)成績(jì)與以往對比獲得了可喜的進(jìn)步。下學(xué)期,除了購買(mǎi)數學(xué)方面的書(shū)籍給老師們進(jìn)修外,還邀請了教研員XXX、XXX老師到校指導,以概念教學(xué)為主題開(kāi)展研討,帶領(lǐng)老師們一起熟練掌握概念教學(xué)的模式。上個(gè)月,還與科長(cháng)及全體數學(xué)老師共同組織了“我的數學(xué)我做主”數學(xué)活動(dòng)周活動(dòng),給孩子們講數學(xué)故事,展示孩子們優(yōu)秀的手抄報作品,買(mǎi)數學(xué)方面的書(shū)籍給孩子們看,讓孩子們在數學(xué)活動(dòng)中找到樂(lè )趣,吸引孩子們愛(ài)上數學(xué)。

  以上是我一年來(lái)工作和學(xué)習方面的情況,在以后的教育教學(xué)中我將努力學(xué)習,不斷對自己提出新要求、新目標,提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  人一輩子不可能干好很多事情,但我相信只要用心,把教師這個(gè)職業(yè)當成事業(yè)來(lái)做,肯定會(huì )有別樣的收獲!

校長(cháng)述職報告 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

大家好!

  春花秋實(shí),歲月荏苒。歲月的腳步引領(lǐng)我們步入20xx,在農歷的春節即將到來(lái)之際,將一年的工作總結回顧如下:

  我分管學(xué)校后勤工作。主要包括餐廳、總務(wù)以及勤儉辦三個(gè)部門(mén)并且兼任七年級二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。帶著(zhù)全體教師的信任與期待,我認真地抓好分管工作,較好地完成了各項工作任務(wù)。有人說(shuō),春風(fēng)得意馬蹄疾,老牛拉車(chē)路艱辛。我是后者,一直在奉獻著(zhù)熱情和真誠。逝者如斯,不覺(jué)間,我在懷周學(xué)校這片熱土上,已經(jīng)辛勤耕耘了二十四個(gè)年頭。多年來(lái)我肩挑重擔,默默前行,追尋著(zhù)“舍我為!钡牟蛔冃拍,在艱辛與執著(zhù)中一路走來(lái)。盡管我的工作崗位變了,但肩負的責任沒(méi)有變,忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變,對生活的熱愛(ài)對工作的熱情沒(méi)有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè ),享受著(zhù)默默奉獻的那份美好!現在我將一年來(lái)的工作向大家匯報如下,請審議:

  一、修身立德,率先垂范

  我自己的標準是“做事先做人,高起點(diǎn)、嚴要求,力求做得更好,做教職工的表率”。

  1、加強學(xué)習,提高能力與素質(zhì)。有理論才有水平,有水平才有實(shí)力。在今天學(xué)習型的社會(huì )里,學(xué)習就是工作,工作就是學(xué)習。因此,我把工作當作學(xué)習之源、享受學(xué)習的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習,我深深感到加強理論學(xué)習,認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),增強政治意識,責任意識,大局意識,憂(yōu)患意識,進(jìn)取意識,是做好本職工作的根本。對于工作中出現的一些問(wèn)題,我積極反思,更主動(dòng)虛心地向老師請教,汲取寶貴的意見(jiàn);對不同的意見(jiàn),我常常換位思考,多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問(wèn)題,尋求的解決辦法。工作之余,經(jīng)常學(xué)習一些教育教學(xué)理論和學(xué)校管理知識,在工作中找方法,在學(xué)習中找差距,不斷提高自身思想水平和知識功底。

  2、以身作則,做教職工的表率。對于學(xué)校的`各種制度,我以身作則,帶頭遵守,自覺(jué)接受群眾的監督。在工作實(shí)踐中,我時(shí)時(shí)提醒自己是一個(gè)普通的服務(wù)者,做任何工作,處理任何事,都必須樹(shù)立學(xué)校的利益高于一切的思想,違反制度的事不做,不符合學(xué)校師生利益的事不干。只有不斷強化責任意識,牢固樹(shù)立為全體師生服務(wù)的思想,增強自律意識,才不會(huì )走錯路,走彎路。每天我堅持到校早,離校晚,始終把學(xué)校工作放在第一位,遇到維護與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時(shí)覺(jué)得累,但生活得很充實(shí);同事們在生活和工作中信任與支持我,而我一直認為是群眾中的一員,一名普通的老師。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類(lèi)疑難問(wèn)題,也喜歡和大家談生活中各個(gè)方面的問(wèn)題,當大家需要幫助時(shí),我會(huì )主動(dòng)伸出援手。積極幫助同事解決問(wèn)題是我的樂(lè )趣,真誠做大家的知心朋友更是我的追求。

  二、勤懇工作,真誠為校

  后勤工作是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障,后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。作為分管后勤工作的副校長(cháng),要全力為學(xué)校做好前勤服務(wù)工作,雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機,卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬(wàn)緒。一年來(lái),為做好學(xué)校各項后勤保障工作,為抓好學(xué)校學(xué)生公寓管理、抓好學(xué)生食堂就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量,要協(xié)調各方面關(guān)系。我積極努力地投身工作,總感覺(jué)有做不完的工作,忙不完的事。但我從未在工作上討價(jià)還價(jià),從未在職工面前怨天尤人,而是主動(dòng)為學(xué)校排憂(yōu)解難,為師生營(yíng)造良好的學(xué)習生活工作環(huán)境,為學(xué)校發(fā)展保駕護航。

  為搞好學(xué)校后勤保障工作,我如履薄冰,腦中那根經(jīng)濟無(wú)小事之弦時(shí)時(shí)都繃得緊緊的,時(shí)刻想著(zhù)八百余名學(xué)生、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長(cháng)的領(lǐng)導下,餐廳全體員工的共同努力下,通過(guò)了衛生監督局、教育局對我校學(xué)生食堂衛生、管理的全面評估,學(xué)校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱(chēng)號?傊,一年中,我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)校的后勤保障工作,與總務(wù)處的同志一起做好全校的水、電、暖等設施的維護與維修工作,為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力保障。

  20xx,我校迎接了各種檢查,在劉保國校長(cháng)的領(lǐng)導下,我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學(xué)檢查”“中小學(xué)視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作提供了有力的后勤保障。

  三、自律廉潔,奉公守法

  作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級領(lǐng)導,涉及的人、財、物相當多,特別是餐廳在糧油面等大宗物品采購等方面,要和很多商家打交道,一不小心就會(huì )有失足的危險。因此,在平時(shí)我相當重視廉政理論的學(xué)習,常念“緊箍咒”,早打“預防針”,勤注“防腐劑”,在實(shí)際工作中自覺(jué)地遵紀守法和學(xué)校的各種規章制度,要求別人做到的自己首先做到,“己所不欲,勿施與人”;工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下,自覺(jué)接受群眾監督。堅持“同質(zhì)比價(jià),同價(jià)比優(yōu),同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行運作。工作中我厲行節約,自覺(jué)爭當勤儉辦學(xué)的先鋒,當好學(xué)校的“管家婆”。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水,不浪費一度電,不浪費一張紙,加強管理,制止鋪張浪費行為。生活作風(fēng)上,能做到廉潔自律,拘小節,忌隨便,做好四個(gè)“管好”,即管好自己的腦,不該想的堅決不想;管好自己的嘴,不該吃的堅決不吃;管好自己的腿,不該去的地方堅決不去;管好自己身邊的同事,不該照顧的堅決不照顧;干干凈凈做人,明明白白辦事。作風(fēng)嚴謹,提倡節儉,反對浪費,嚴把廉政關(guān)。從沒(méi)有私下應與學(xué)校業(yè)務(wù)有關(guān)的商家的吃請,擺正了自己的角色,體現了陽(yáng)光做人的本色。

  四、敬業(yè)愛(ài)崗,教學(xué)中心

  24年來(lái)我一直未脫離教學(xué)第一線(xiàn),在教學(xué)中嚴格執行備課、上課、作業(yè)批改等各項制度,努力做一名學(xué)生喜歡、家長(cháng)認可的教師,在教學(xué)崗位上,我不僅授業(yè)、解惑而且傳道,教給學(xué)生做人的的道理、教會(huì )他們雪狐學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )與人和睦相處,F在我已經(jīng)完成本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),等待與同學(xué)們在期末考試中一起收獲。

  五、存在問(wèn)題與不足

  回顧一年來(lái)的工作開(kāi)展情況,我是盡職盡責的,后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護航作用。在此,我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績(jì)的同時(shí),也存在著(zhù)問(wèn)題與不足。

  1、多少年來(lái)無(wú)論做事,還是做人我都是敞開(kāi)心扉,從不隱瞞自己的觀(guān)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō):“一人難稱(chēng)百人心”,由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣,在工作中難免會(huì )對一些教職工關(guān)照不過(guò)來(lái),甚至招致許多誤解。在此也借這個(gè)機會(huì )對這些教職工說(shuō)聲“對不起了”!

  2、龐雜的后勤工作對我的教學(xué)工作牽扯太多精力,英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量需進(jìn)一步提高,我將更急努力,更好的完成教學(xué)工作。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,憑著(zhù)對學(xué)校的熱愛(ài),憑著(zhù)對事業(yè)的忠心,對工作的忠誠,對師生的負責,一直以來(lái)我抱著(zhù)“再苦不能苦別人,再累也要先扛著(zhù)”的信念,盡職盡責,盡心盡力,堅決撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石,確保了學(xué)校平安、師生安全,確保了學(xué)校的穩步發(fā)展。我的述職完畢。謝謝!

校長(cháng)述職報告 篇4

  各位領(lǐng)導、各位代表、同志們:

  現在我代表學(xué)校向大會(huì )作工作報告,請予審議,并請各位教職工提出意見(jiàn)。

 。ㄒ唬20xx年學(xué)校工作回顧

  20xx年,我校認真學(xué)習貫徹上級教育工作會(huì )議精神,抓好教師隊伍建設,認真探索課程改革的有效途徑,深入課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強規章制度建設,努力創(chuàng )辦出我們學(xué)校的特色,一步一個(gè)腳印,一年一個(gè)臺階地提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

  學(xué)校建設的目標是團結、勤奮、務(wù)實(shí)、高效。教育教學(xué)工作實(shí)行分級管理,分工負責,團結協(xié)作的原則。貫徹“集體領(lǐng)導,會(huì )議決定”的要求,做到了大事研究,中等事討論,小事通氣。教學(xué)有方略,計劃周詳,落實(shí)到位,注重實(shí)效。

  一、人文化教師管理,努力提高師資素質(zhì)。

  一個(gè)團結精干、嚴謹務(wù)實(shí)、德才兼備的教師隊伍是我校各項工作得以良性運作的重要保證。全體教師本著(zhù)對學(xué)生負責,對家長(cháng)負責,對學(xué)校負責。

  首先,給老師適當的自由空間,寬松的工作環(huán)境,管理上人文與制度結合,形成了良好的氛圍。保持了思想上、行動(dòng)上的一致,用實(shí)實(shí)在在的付出求得成效。

  其次,加強師德建和青年教師培養,在廣大教師中提倡“愛(ài)事業(yè)無(wú)私無(wú)怨,愛(ài)學(xué)生赤誠奉獻”,樹(shù)立“愛(ài)生創(chuàng )業(yè),求真務(wù)實(shí)”的教風(fēng)。

  以情感人,以情動(dòng)人,提高了創(chuàng )造素養。

  二、圍繞教學(xué)質(zhì)量這一核心,扎實(shí)做好教育教學(xué)工作

  20xx年上半年學(xué)校在校班級19個(gè),其中小學(xué)12個(gè)班,410人;中學(xué)7個(gè)班223人;全校共633人,全日制住校生人數181人。下半年在校班級19個(gè),在校生667人,全日制住校人數200人。在全校教職工的共同努力下,學(xué)校規;颈3衷兴,人數增長(cháng)了些,差點(diǎn)就達到了我們預定的目標。但由于學(xué)校近幾年生源質(zhì)量較差,給教學(xué)工作帶來(lái)了許多困難。為保證教學(xué)質(zhì)量,保證培養的學(xué)生能夠合格,能夠更加優(yōu)秀,教師在做好日常教學(xué)工作外,進(jìn)一步加強了學(xué)生輔導工作,大多數班級達到了讓每一個(gè)孩子都進(jìn)步的目的。在開(kāi)學(xué)初,由各教研組、校領(lǐng)導集中一周檢查教師的教案、上課及作業(yè)批改情況,教師們基本能按要求進(jìn)課堂,教學(xué)秩序得到進(jìn)一步規范。根據學(xué)校安排,堅持了每位教師每月聽(tīng)4節課的要求,達到了交流教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量的目的`。

  過(guò)去的一年,我們順利通過(guò)了區教育部門(mén)年審檢查,對我校各工作目標的評估,獲得了良好評價(jià),評為13學(xué)年度優(yōu)秀民辦學(xué)校(16所學(xué)校評了四所)。小學(xué)畢業(yè)測試獲三A的有7人,在龍華區僅次于山高小學(xué)排名

  隊員們的社會(huì )實(shí)踐,充分發(fā)揮少先隊組織實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人的優(yōu)勢,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的校風(fēng)建設。

  四、嚴抓安全大事,確保學(xué)校穩定

  安全工作是學(xué)校的頭等大事,穩定是基礎,穩定是效益,穩定是生產(chǎn)力,穩定孕育著(zhù)發(fā)展。在安全衛生方面,學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦,警鐘長(cháng)鳴。一是組織機構建全。二是分工負責、任務(wù)明確。三是堅持開(kāi)會(huì )必講安全,天天必講安全,營(yíng)造了一個(gè)“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”的氛圍。四是堅持組織學(xué)習安全教育專(zhuān)題制度,學(xué)習有關(guān)安全文件,并和教育局簽定責任書(shū),形成了上級領(lǐng)導、學(xué)校到家庭齊抓共管安全工作的格局。在近一學(xué)年里,我們發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)教育學(xué)生,有違紀現象及時(shí)處理,把安全的一切隱患撲滅在萌芽狀態(tài),全校師生平平安安,無(wú)一重大安全事故發(fā)生,學(xué)校內外環(huán)境穩定。

  五、加強校園文化建設,創(chuàng )設良好育人環(huán)境。

  “人創(chuàng )造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng )造人”。我們充分認識到校園環(huán)境是一本無(wú)形的教科書(shū),是推進(jìn)課程改革的大課堂。進(jìn)一步改善了我校的校園環(huán)境,三年來(lái),為改進(jìn)學(xué)校的基礎設施,學(xué)校陸續投入100萬(wàn)余元資金:首先是在校園多處安裝了監控攝像器,繼而擴建了中學(xué)生餐廳,為住校生宿舍安裝了新空調,擴大圖書(shū)閱覽室,并充實(shí)了大量圖書(shū);今年暑假,學(xué)校電腦室全部臵換了新電腦,絕大部分教室進(jìn)行了新裝修,特別是令大家耳目一新的是:操場(chǎng)的改觀(guān)以及文化墻的建設,更進(jìn)一步凸顯出一種濃郁的文化氛圍與現代氣息,校園變美了,我們還讓學(xué)生主動(dòng)參與校園環(huán)境的管理工作,每天清晨和中午同學(xué)都主動(dòng)打掃包干區衛生,清掃地面、擦拭門(mén)窗,培養了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念,又增強了他們的主人翁意識。

  六、加強后勤服務(wù)管理,給學(xué)生家庭般的溫暖。

  加強后勤人員管理,提高后勤員工服務(wù)質(zhì)量,在宿舍管理上我們聘請了三位非常有管理經(jīng)驗,工作細心,對學(xué)生關(guān)心的生活阿姨,初中的男生宿舍我們交給了兩位責任心很強的體育老師負責,使整個(gè)宿舍管理有了很大的改

  善,讓學(xué)生舒心,家長(cháng)放心,大大減少了家長(cháng)不滿(mǎn)意的投訴。

 。ǘ20xx學(xué)年度學(xué)校工作展望

  回顧過(guò)去一年的工作,我們深切體會(huì )到:加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)程,保持鄉教育教學(xué)的良好發(fā)展勢頭,一是必須堅持以教學(xué)為中心,抓住教學(xué)質(zhì)量

  認真貫徹上級文件精神,認真落實(shí)《大成學(xué)校教學(xué)管理制度》的要求。培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。開(kāi)足開(kāi)齊各科,優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境。精心安排教學(xué)步驟,向40分鐘要質(zhì)量,通過(guò)啟發(fā)教學(xué)和引導式教學(xué),使學(xué)生自主學(xué)習,進(jìn)行愉快教學(xué)。教師要精心備課、講課、提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校不定期的對每位教師進(jìn)行各種業(yè)務(wù)指標的量化檢查、督導,促進(jìn)師生的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  1、做好任課調整安排,加強音、體、美、勞、閱讀教學(xué),同時(shí)加強教師的思想教育,全面調動(dòng)教師的積極性。保證教學(xué)成績(jì)的提高。

  2、開(kāi)展校本教研,堅持科研興校思想,切實(shí)搞好教研活動(dòng)。學(xué)校要注重發(fā)現人才,努力培養教學(xué)能手,鼓勵教師參加教師培訓,提高教師的業(yè)務(wù)能力。

  3、定期進(jìn)行常規檢查,每月至少檢查一次,全程指導并督促教師的備、講、輔導。教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節,教師要腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)地搞好教學(xué),學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)量化方案,對教師的備、講、批,成績(jì)的評定等各方面做出各方面要求,并進(jìn)行量化。

  4、加強常規管理,提高教師量化管理水平。

  抓好常規教學(xué)管理:①、抓好計劃管理。②、抓好教學(xué)流程管理。③、抓好教學(xué)活動(dòng)管理。④、提優(yōu)補差輔中,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。⑤、要有目的的進(jìn)行教學(xué),教師對學(xué)生要有良好的期望,經(jīng)常鼓勵學(xué)生取得進(jìn)步。正確對待后進(jìn)生,在補差的同時(shí)增強一種自信心。⑥、開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)培訓活動(dòng);發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng),培養一種能力,全面提升學(xué)生的素質(zhì)。⑦、抓實(shí)新生常規教育,保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。⑧、加強學(xué)校內部的相互聽(tīng)課,每學(xué)期教師間聽(tīng)本校的課不少于15節,組長(cháng)及副校長(cháng)聽(tīng)課不少于20節,校長(cháng)聽(tīng)課不少于30節。⑨、推廣行之有效的管理教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)的做法。

  5、學(xué)校要充分利用圖書(shū)室、實(shí)驗室等,積極為教學(xué)服務(wù),利用實(shí)驗課培育學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,切實(shí)抓好文體、衛生,搞好興趣班,為一線(xiàn)教學(xué)服好務(wù)。

校長(cháng)述職報告 篇5

  時(shí)間過(guò)得真快,20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。伏案回眸,總結一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考。下面,我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結、匯報。

  一、以人為本科學(xué)管理

  我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任,將管理責任具體化、明確化,這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職,對工作負責,對崗位負責,人人都管理,處處有管理,事事見(jiàn)管理。制度細化,有據可依。管理精細,工作高效。深刻反思我們的工作,我們深深的感到,扎實(shí)推行"精細化管理",是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況,從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì )。

  1、推進(jìn)精細化管理,制定縝密的規章制度

  本學(xué)年,結合上級有關(guān)文件精神通知,我們認真分析學(xué),F狀、辦學(xué)優(yōu)勢,理清辦學(xué)思路,并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求,對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式"。

  在總的思路下,結合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化。

  2、推進(jìn)精細化教育,營(yíng)造和諧教育的氛圍

  為了使精細化管理能夠深入落實(shí),我校成立了教育教學(xué)精細化管理組織,制定出學(xué)校精細化目標管理措施,使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規的精細化管理,這項管理工作由教導主任張健負責,成員由教導主任、教研組長(cháng)組成。要求教師嚴格執行教學(xué)精細化管理常規,備好每一節課,上好每一堂課,為學(xué)生精選每一份練習,組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由大隊輔導員田靜負責,成員由各班班主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施,如:日常行為規范文明班的評選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內建立激勵專(zhuān)欄、開(kāi)展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動(dòng),發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)生和隊員的積極性,讓其在實(shí)踐中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習活動(dòng),樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤管理員張建中負責,做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理,讓校園一草一木、一墻一廊都育人。

  二、率先垂范愛(ài)崗敬業(yè)

  作為學(xué)校行政一把手,我不斷進(jìn)取,努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習馬克思主義哲學(xué),樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng),為教師作出表率。堅持學(xué)習教育、教學(xué)理論,了解教育發(fā)展的信息,積極投身于課改大潮中,本學(xué)年,經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評課,還和老師們一起探討新課改,通過(guò)自身學(xué)習,用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導工作、管理教育教學(xué)。

  同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工,實(shí)行目標管理,各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì )班子成員會(huì )議,每次會(huì )議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作,提出工作中發(fā)現的問(wèn)題和遇到的困難,共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可,一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。

  學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)專(zhuān)題講座、例會(huì )等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談,通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習情況,促使全體教師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng),教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(cháng)的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類(lèi)激勵機制,通過(guò)認真有效地落實(shí),全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

  三、規范行為健全人格。

  養成教育是學(xué)校德育工作的基礎,學(xué)校以日常行為規范教育為抓手,切實(shí)加強《小學(xué)生日常行為規范》的宣傳貫徹力度,我們嚴要求,狠管理。結合學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)校將行為規范教育作為創(chuàng )文明單位的起點(diǎn),常抓常新。

  在該項活動(dòng)中,我們高舉人文的旗幟,在創(chuàng )建平安、人文、健康和諧校園上,做了很多的工作,取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規章制度,體現了人本的思想,演繹出了促使我校長(cháng)盛不衰的團結合作、無(wú)私奉獻、努力拼搏、勇?tīng)幍谝坏木。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開(kāi)放的管理,造就了一支高素養的教師隊伍,促進(jìn)教師教育理念的轉變。學(xué)生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀(guān)。

  一年來(lái),我們充分利用少先隊活動(dòng)、國旗下的講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、開(kāi)學(xué)典禮,開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內我們通過(guò)班隊會(huì )、每周的升旗及重大節假日,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育,滲透民族精神教育,增強學(xué)生社會(huì )責任感,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān);校外,組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )教育實(shí)踐活動(dòng),如為貧困學(xué)生捐款等,以此來(lái)培養學(xué)生高尚情操。

  四、深化課改,強化研訓

  1、強化常規教學(xué)工作

 。1)、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結合。

 。2)、“檢測”堅持經(jīng)常。

 。3)、加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。

  2、提高教師專(zhuān)業(yè)素養,扎實(shí)開(kāi)展校本教研

 。1)、提高教師專(zhuān)業(yè)素養

  a、積極為教師搭建共同學(xué)習、互相交流的平臺。如:外出學(xué)習后的二級培訓、好書(shū)推薦、教師之間相互聽(tīng)推門(mén)課(教師堅持每學(xué)期聽(tīng)課、評課活動(dòng),每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節,教導主任對每位教師聽(tīng)課節數不得少于兩節)。每人講研究課,努力做到學(xué)習、研究面前人人平等。

  b、加大骨干教師的培養力度。

  基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現狀,本學(xué)期開(kāi)始,仍實(shí)行校長(cháng)帶頭,其他骨干教師每人確定一名培養對象,提供校內互助的平臺的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干教師,依據實(shí)際、在自愿的原則上,上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華、劉衛紅幾位教師作為培養對象,結成互助對子。

  a、繼續建立和完善各項制度。

  保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到(1)、明確校本教研時(shí)間(每周二下午)。學(xué)校要認真組織,保證時(shí)間、質(zhì)量。(2)、規定靜校時(shí)間。4:30分必須靜校,4:30到下班時(shí)間教師鉆研教材,準備第二天的課程,校長(cháng)主任深入到各組,參與教研活動(dòng)。

  b、研讀課程標準,明確落實(shí)目標。本學(xué)期我校利用開(kāi)學(xué)初認真組織各科教師學(xué)習課程標準,組織班主任重點(diǎn)學(xué)習語(yǔ)文課程標準,領(lǐng)會(huì )課標的精神,指導教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標,課中有目標,只有這樣才能使教師教有法可循,有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲。

  c、繼續以“校本教研苦與樂(lè )——成果交流”的形式,讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著(zhù)的“成果”中,逐漸走出誤區。

  d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學(xué)期我校以中青結合的方式進(jìn)行集體備課、講課,然后進(jìn)行反思、交流,將形成的有價(jià)值的規律性的認識積極地運用于課堂實(shí)踐,并視運用的情況及效果給予量化加分。

 。3)、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)

  a、精選書(shū)籍。鼓勵教師要精讀四類(lèi)書(shū)籍:一類(lèi)是教育專(zhuān)著(zhù),從中不斷提高自身的理論功底;一類(lèi)是各種教育期刊雜志,了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習新的教育方法;一類(lèi)是兒童作品,感受學(xué)生內心世界,為學(xué)生推薦有價(jià)值的書(shū)籍;另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍,如課程標準、專(zhuān)業(yè)知識等書(shū),以增強教學(xué)本領(lǐng)。

  b、建立制度。制定相應的教師讀書(shū)制度,檢查制度,每月由校長(cháng)主任檢查教師的讀書(shū)筆記與心得體會(huì )情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄,每月對教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。

  c、制定計劃。學(xué)校結合本校工作實(shí)際,制定全校性的教師讀書(shū)計劃。同時(shí),全體教師要根據學(xué)校要求,結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù),制定自己的'個(gè)人讀書(shū)計劃。

  d、搭建平臺。

 、俦緦W(xué)期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò )上創(chuàng )辦教師個(gè)人博客,充分利用我,F有網(wǎng)絡(luò )資源,為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺,教師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)行交流。

 、谖逶轮醒匍_(kāi)讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì )等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。

 、劾准t霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書(shū)講座。受到了總校領(lǐng)導的好評。

 、芘e辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng),評比結果納入期末教師個(gè)人量化。

  3、潛心課題研究,逐步實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  為了提高師生的信息素養,逐步實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,我校承擔了河北省電教館“十一五”課題《農村小學(xué)教師信息素養與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》的研究工作,此課題在中期評估中獲河北省一等獎,目前正處于結題階段。

  五、積極創(chuàng )建“和諧校園”

  本學(xué)年,我們在創(chuàng )建“和諧校園六大工程”的基礎上,主要申報了“學(xué)習型校園”和“平安校園”,不遺余力地做好了以下工作:

 。ㄒ唬、學(xué)習型校園。

  1、完善組織機構,建立健全讀書(shū)保障制度。

  進(jìn)一步明確學(xué)校圖書(shū)館的功能,嚴格落實(shí)各項制度,保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書(shū)情況進(jìn)行調查,大力選樹(shù)典型,推廣先進(jìn),確保閱讀教育實(shí)效。把讀書(shū)活動(dòng)列入量化,對在期刊上發(fā)表習作的學(xué)生和教師給予適當獎勵。

  2、深化讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

  我校圖書(shū)館以“創(chuàng )建書(shū)香校園、爭當書(shū)香少年”為主題,針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書(shū)結構及學(xué)校教學(xué)需要等方面,開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì )給參與者一個(gè)公開(kāi)公正的評價(jià)(即分數),學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項讀書(shū)活動(dòng)的成績(jì)合計總分評選書(shū)香少年,并給與獎勵。主要活動(dòng)有:

 。1)小小圖書(shū)管理員

  為了能使學(xué)生更真切地感受圖書(shū)館、貼近圖書(shū)館,為了培養學(xué)生的管理能力,提高其責任意識,也為了減輕老師的管理壓力,我在四、五年級招聘了十名小管理員。每?jì)扇艘唤M,每天在課余時(shí)間參與圖書(shū)館的管理工作。每天負責圖書(shū)的借閱、整理,室內衛生等工作。并在圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),明顯地增強了圖書(shū)館的親和力,也使圖書(shū)館的工作變得緊張有序。小圖書(shū)管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書(shū)熱情,每個(gè)課間小管理員都會(huì )忙得不亦樂(lè )乎。

 。2)開(kāi)心圖書(shū)館知識競賽

  為了增強讀書(shū)的趣味性,喚起學(xué)生的讀書(shū)熱情,我們模仿“幸運52”“開(kāi)心辭典”等電視娛樂(lè )節目的形式,每學(xué)期在全校范圍內開(kāi)展一次現場(chǎng)競技式的趣味知識競賽活動(dòng)——《開(kāi)心圖書(shū)館知識競賽》。自XX年此項活動(dòng)在校園里第一次亮相起,到現在已經(jīng)開(kāi)展了九期了。每一期都根據不同的主題采取不同的競賽形式。

  競賽的內容從百科知識、國防知識、奧運知識到文學(xué)、古詩(shī),盡可能的讓其豐富多彩。競賽現場(chǎng)為了配合不同內容的競賽,也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式:從過(guò)關(guān)闖將式的淘汰制到團結合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與,從學(xué)生競技到家長(cháng)、教師參與(親子同臺、師生同臺)。此活動(dòng)以其豐富的知識性、濃郁的趣味性、以及現場(chǎng)競技的挑戰性贏(yíng)得了全校師生的喜愛(ài)與認可。

  最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。

  《開(kāi)心圖書(shū)館知識競賽》的活動(dòng)口號“開(kāi)心圖書(shū)館——學(xué)習永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當然《開(kāi)心圖書(shū)館知識競賽》也成了我校雷打不動(dòng)的品牌活動(dòng)。

 。3)主題手抄報評比

  為了能更好的引導學(xué)生有目地的讀好書(shū),我校圖書(shū)館每月都有一個(gè)閱讀主題,閱讀的主題是根據學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書(shū)的結構來(lái)確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書(shū)的基礎上,按低、中、高、師四個(gè)不同等級,給與不同閱讀層次的圖書(shū)推薦,以海報的形式在月初張貼于館內。然后同學(xué)們將在本月內按照老師的推薦進(jìn)行借閱,讀書(shū)中的收獲可以展現在個(gè)人讀書(shū)檔案上、館內的讀者留言貼上,特別是四至六年級的同學(xué)還要把自己的讀書(shū)收獲、讀后感、好書(shū)推薦等,以手抄報的形式展現出來(lái)并進(jìn)行評比。

  在圖書(shū)館的每個(gè)閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖,每個(gè)同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書(shū)心得、感想、和對圖書(shū)館的建議、自己的原創(chuàng )作品、向其他同學(xué)的推薦等,用自己喜歡的方式寫(xiě)在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是:“知書(shū)達禮”、“小荷心語(yǔ)”、“超級館迷”、“原創(chuàng )秀秀秀”。以一學(xué)期為單位,根據留言的數量和質(zhì)量開(kāi)展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動(dòng)。

 。5)“春草”文學(xué)社

  自從我們將?洞翰荨犯臑椤缎卵俊沸笠院,開(kāi)設了小記者站、知識大風(fēng)車(chē)、小作家俱樂(lè )部、三味書(shū)屋等欄目,一方面通過(guò)報紙向師生們傳遞知識和校內外信息,同時(shí)又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習相互交流的機會(huì )。

 。6)個(gè)人讀書(shū)檔案

  全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個(gè)人讀書(shū)檔案,記錄自己在本學(xué)期的讀書(shū)書(shū)目和收獲。由圖書(shū)館老師和校主管領(lǐng)導不定期檢查并給個(gè)人和班集體進(jìn)行評分,記入書(shū)香校園評比中。

 。7)小書(shū)簽、代書(shū)卡等制作評比活動(dòng)

  現在,我校圖書(shū)館除了上面提到的那些規;、系統化的活動(dòng)外,每學(xué)期都會(huì )有些即興的小活動(dòng)。說(shuō)“它”小,并不是規模小,只是這些活動(dòng)是根據圖書(shū)館借閱工作的需要臨時(shí)加設的。比如說(shuō)XX年在全校范圍內開(kāi)展的代書(shū)卡設計制作評比、10年和美術(shù)課共同開(kāi)展的“小書(shū)簽設計制作大賽”、“秀出風(fēng)采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動(dòng)出于實(shí)用的目的,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力,豐富了校園生活。而全員參與、公開(kāi)展示,民主投票的形式也調動(dòng)起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿(mǎn)意的效果。

  3、在教師中實(shí)施“讀書(shū)工程”,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  領(lǐng)導班子帶頭,并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著(zhù),積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。預定在每雙周五下午第二節課后為讀書(shū)交流時(shí)間,老師們坐在一起總結經(jīng)驗,交流感想。并立足校本培訓,堅持集中學(xué)習與自學(xué)相結合、精讀與通讀相結合、理論與實(shí)際相結合。

  在上級領(lǐng)導的正確指導下,加上全校師生的共同努力,在開(kāi)平區“和諧校園”評選活動(dòng)中,我校申報的“學(xué)習型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎牌。

 。ǘ、平安校園。

  2、不斷加強制度建設,完善了各項安全管理制度,制定了各類(lèi)事故緊急處置預案,力爭使管理更加完善。

  3、大力開(kāi)展安全教育:大力開(kāi)展心理健康教育,定期舉辦專(zhuān)題講座,幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為,樹(shù)立并保持樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)。深入開(kāi)展生命教育。充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播十分鐘隊會(huì )等進(jìn)行安全知識宣傳,讓每一名師生感受生命安全的重要,讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開(kāi)展各項安全教育系列活動(dòng),如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。

  4、在防控甲型h1n1工作上,不放過(guò)任何細節。

  成立防空小組,組內分工明確。值班領(lǐng)導和值班教師每天提前15分鐘到崗,在校門(mén)口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事,為了維護更好的消毒秩序(紫外線(xiàn)消毒燈),真正將消毒落到實(shí)處,我們依據課表為各室安排了消毒時(shí)刻表。節假日更是不放過(guò)值班、學(xué)生跟蹤、匯報工作,盡最大努力做好防控工作。

  在上級領(lǐng)導的正確指導下,加上我校全體師生的共同努力,在開(kāi)平區“和諧校園”評選中,我校申報的“學(xué)習型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎牌。這不僅是我們的榮譽(yù),也是對我們今后工作的更大鼓舞。

  六、積極開(kāi)展各項活動(dòng)

  1、藝彩飛揚

  為提高學(xué)生的藝術(shù)修養,促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,一年來(lái),學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節”、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)展”和“航;顒(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng);顒(dòng)中師生同臺獻藝,節目精彩紛呈,航模表演、歌詠賽、小報展、書(shū)法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂(lè )中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。同時(shí)在各級各類(lèi)比賽中,取得了優(yōu)異的成績(jì)——舞蹈《共和國少年》獲區三等獎;3幅美術(shù)作品獲區級一等獎,1幅獲區二等獎;航模小組的孫思佳同學(xué)或區冠軍,賈燕翔同學(xué)獲河北省個(gè)人二等獎;王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎。

  2、努力打造“一校一品牌,一生雙愛(ài)好”

  經(jīng)過(guò)領(lǐng)導班子和體育教師認真研究、探討,我們把“少年拳”作為體育特色,進(jìn)行推廣。師生興趣極高,不僅鍛煉了身體,更是將中華精髓進(jìn)行繼承和發(fā)揚。

  為了培養孩子們的興趣愛(ài)好,我們依據本校實(shí)際開(kāi)發(fā)了校本課程——毛筆書(shū)法,自開(kāi)課以來(lái),孩子們真的是人人想寫(xiě)、人人愛(ài)寫(xiě),在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習毛筆書(shū)法的熱潮。我們還以音樂(lè )課堂及課外活動(dòng)為依托,讓每個(gè)孩子喜歡唱歌,且每個(gè)孩子會(huì )唱兩首拿手的歌。

  七、不足之處:

  1、管理還不夠精細化。

  2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。

  3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強。

  綜上所述,在過(guò)去的一年中,我校的教育教學(xué)工作取得了顯著(zhù)的效果,學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴謹的學(xué)風(fēng)、科學(xué)規范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍,受到了上級領(lǐng)導的好評。今后的工作中,我校將繼續遵循"以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)"的辦學(xué)理念,不斷深化課程改革,強化校園管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育而不懈努力。

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