關(guān)于校長(cháng)述職報告(通用29篇)
在當下這個(gè)社會(huì )中,報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的校長(cháng)述職報告,歡迎大家分享。
校長(cháng)述職報告 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
在我的校長(cháng)任期內,面對全體教職員工述職今天雖不是第一次,但我依然感到述職這一話(huà)題的艱難和沉重。因為它不僅是一種無(wú)形的擔當和壓力,更是一種有力的使命和鞭策。
當然,工作中我們需要有這樣的機會(huì )靜下心來(lái)伏案反思。在回顧與總結中發(fā)現亮點(diǎn),感受自己的進(jìn)步;在分析與梳理中尋找缺憾,明確今后努力的方向,F就即將過(guò)去的20xx——20xx學(xué)年度個(gè)人各項工作向在座的同志們予以匯報,希望能得到實(shí)事求是的肯定、屬實(shí)的評價(jià)、中肯的批評,以期我個(gè)人能得以良好的再續發(fā)展。
人的行動(dòng)都是在一定理念支配下進(jìn)行的。自從挑起校長(cháng)這副擔子的第一天起,我便要求自己呼吸清新的空氣、保持清醒的頭腦、擁有清晰的思路,找準自己的位置,明確學(xué)校工作的共同目標.
幾年來(lái),我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨。我深感責任重大,不敢有絲毫的懈怠,對組織負責、對同志們負責、對學(xué)校負責,為了教師們的幸福尊嚴、為了學(xué)生們的健康成長(cháng)、為了學(xué)校的生存發(fā)展,無(wú)論在什么情況下,無(wú)悔無(wú)怨,全力以赴,并必定要傾注我個(gè)人的全部心血。
幾年來(lái),我走過(guò)了一段雖不平坦,但卻留下了一串串扎實(shí)的足跡。使得學(xué)校整體工作迅速走出低谷,各項工作躍上新的臺階。
一、強化自身修養,豐富完善自己
要辦好學(xué)校,必須先武裝自己,并不斷與時(shí)俱進(jìn)。因此,不斷加強政治理論和管理業(yè)學(xué)習是我的第一要務(wù)。積極參加網(wǎng)上學(xué)習、校長(cháng)提高培訓、研修培訓,及時(shí)做好筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。
一年來(lái),我認真學(xué)習了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識,始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準則,時(shí)刻提醒自己,做校長(cháng)一任,出成績(jì)一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育而不懈奮斗。
在工作中,我盡職盡責,身先士卒,兢兢業(yè)業(yè),不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的'堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中,我一貫堅持民主集中制原則,嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事,實(shí)行政務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)制度,不獨斷專(zhuān)橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發(fā),秉公辦事,求真務(wù)實(shí),堅持走群眾路線(xiàn)。
二、完善各類(lèi)制度建設,全面落實(shí)各項工作職責
學(xué)校的發(fā)展,靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高,除了團結奮進(jìn)的領(lǐng)導班子和積極肯干的教師隊伍外,更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任校長(cháng)以來(lái),掌握新的教育動(dòng)態(tài),圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向,完善了教育教學(xué)的各類(lèi)管理制度,建立健全了科學(xué)規范的教育管理體制,創(chuàng )建了民主、和諧、團結的領(lǐng)導班子,明確分工,協(xié)調合作,以學(xué)生為中心、教研為主導、教師為主體,保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。首先,學(xué)校實(shí)行分工負責,全員管理的模式,把管理滲透到學(xué)生學(xué)習、生活的全過(guò)程,確保事事有人管,人人有事管,哪里有學(xué)生,哪里就有管理。其次,明確分工,各盡其責,經(jīng)常深入教室、,
進(jìn)行全方位督查,確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。三是大力落實(shí)學(xué)生到?记谥贫,文明習慣養成準則和住校生檢查制度。四是加強學(xué)生日常行為常規教育。
三、積極加強師德師風(fēng)建設,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn),是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái),我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),牢固樹(shù)立“聚精會(huì )神抓教學(xué),一心一意抓質(zhì)量”的理念,以教學(xué)為中心,以素質(zhì)教育為核心,明確辦學(xué)方向,強化管理手段,努力提高教師素質(zhì),把提高效益和質(zhì)量,落實(shí)工作任務(wù)放在第一位,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
為了加強教師隊伍建設,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),定期組織領(lǐng)導班子成員、黨員、教職工學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策和法律法規,學(xué)習教育理論和業(yè)務(wù)知識,定時(shí)舉行教師的學(xué)習心得交流活動(dòng),取長(cháng)補短?偨Y出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗、育人觀(guān)念以及行之有效的管理制度,促進(jìn)了教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉型。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,加大教學(xué)管理和課改力度,以課堂教學(xué)為突破口,全面貫徹《新課程標準》,定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),請優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課”、 “示范課”,以點(diǎn)帶面,共同提高。堅持公開(kāi)課引路,示范課促教,積極進(jìn)行教法變革、學(xué)法指導、改革考核形式,嚴格實(shí)行考教結合,深化學(xué)生評教,認真進(jìn)行教學(xué)分析研究,努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),把教學(xué)業(yè)績(jì)與教師個(gè)人利益結合起來(lái),激發(fā)教師的工作積極性。
四、加強校園文化基礎安全建設,保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高
一年來(lái),學(xué)校始終把德育工作放在各項工作的首位,把立德樹(shù)人作為教育的根本。一是利用班會(huì )等時(shí)間培養學(xué)生樹(shù)立遠大志向,開(kāi)展理想信念教育,引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內在動(dòng)力,突
出教育的實(shí)效性,積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題,研究對獨生子女、留守兒童的教育方法,取得了良好的效果;二是加強學(xué)生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律,保持教學(xué)樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌,校園內、樓道內張帖了學(xué)校發(fā)展規劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規范等標語(yǔ),規范和約束了教職工和學(xué)生行為。
五、存在的問(wèn)題和今后的奮斗目標
存在的問(wèn)題:
1、學(xué)校各項工作的全面落實(shí)不盡人意。
2、教育教學(xué)改革創(chuàng )新效益不佳。主要是創(chuàng )新精神不強、創(chuàng )新能力不夠、創(chuàng )新氛圍不濃。
3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問(wèn)題沒(méi)有能夠很好地解決。
4、關(guān)心群眾,貼近師生做得不夠。
5、在德育工作上,過(guò)程還不是十分具體,個(gè)別班級管理不到位,教師師德建設還需繼續加強,教育方式有待轉型。
6、在教學(xué)工作上,常規管理有些細節待改進(jìn),教研專(zhuān)題研究力度還不夠,部分教師教改意識不強,學(xué)校 “名師效應”有待凸現。
7、部分教師敬業(yè)有待加強,部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離,需繼續努力。
今后的奮斗目標 :
1、抓好學(xué)校常規管理。要著(zhù)眼實(shí)際,要在細、嚴、實(shí)上下功夫,細處著(zhù)手小處抓起,使學(xué)校各項工作科學(xué)化、規范化、優(yōu)質(zhì)化。
2、教育教學(xué)改革的決心不能動(dòng)搖、方向不能改變、創(chuàng )新機制和條件要進(jìn)一步優(yōu)化。
3、對于“老大難”問(wèn)題,必須集思廣益,形成共識,攻克難題達到運轉流暢。
4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求,又人文關(guān)懷。
5、堅持嚴于律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。
6、堅持深入教學(xué)第一線(xiàn),積極參與教研活動(dòng),堅持聽(tīng)課、評課,時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固樹(shù)立安全意識,確保校園安全,創(chuàng )建平安和諧校園。努力改善辦學(xué)條件,使學(xué)校又好又快的長(cháng)足發(fā)展!绊樉衬婢承坌脑,不負人民養育情” 。尚寨初中肩負著(zhù)黨和人民的重托、社會(huì )各界的關(guān)注、學(xué)生家長(cháng)的期待。今后,我將和同志們一起,不辱使命,克難奮進(jìn),勇立潮頭,共同開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)!
謝謝大家!!
校長(cháng)述職報告 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
過(guò)去的一年,四公學(xué)校實(shí)現了跨越式發(fā)展,由于合校規模擴大了,由于新的教育理念使學(xué)校內涵更加豐富,由于上下齊心提高了學(xué)校美譽(yù)度。這一年,也是讓我難忘的一年,通過(guò)競聘由十四年的小學(xué)校長(cháng)任九年制學(xué)校校長(cháng),更加光榮而艱巨的使命讓我和大家緊密團結,風(fēng)雨同舟,努力工作,樹(shù)好了自己的形象。在此,我特別感謝關(guān)懷學(xué)校發(fā)展、關(guān)心我成長(cháng)的領(lǐng)導,感謝支持配合我的同志們,F述職于后,恭請大家指教幫助。
一、站在更高的起點(diǎn)。
1、職位的變化意味著(zhù)責任的加大
20xx年8月19日,通過(guò)業(yè)績(jì)考核和演講競聘,我被聘任為仁壽縣四公鄉九年制學(xué)校校長(cháng),這不僅是組織的信任和大家的支持,也是我個(gè)人綜合素質(zhì)的體現。職位的變化,帶給我的不是喜悅和滿(mǎn)足,而是責任和事業(yè)。正如我在競聘演講中所說(shuō),校長(cháng)從某種意義上說(shuō)是學(xué)校的靈魂,校長(cháng)肩負著(zhù)歷史的使命和神圣的職責,校長(cháng)必須對全校的師生負責到底。一年來(lái),我信守承諾,認真履職,非常努力、非常敬業(yè)、非常負責地去做一名校長(cháng)的本職工作,盡管工作還不完善,但我無(wú)愧于心。
2、提升辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的需要
學(xué)校要有辦學(xué)目標,要有發(fā)展規劃,才能統率工作,統領(lǐng)隊伍。作為剛合并的學(xué)校,我把辦學(xué)理念作為大事來(lái)抓,通過(guò)向領(lǐng)導和專(zhuān)家請教、通過(guò)向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習、通過(guò)學(xué)校教職工集思廣益,形成了獨具特色的辦學(xué)方針,學(xué)校定位為“農村鄉級初中示范學(xué)校、特色學(xué)!,辦學(xué)的目標為“隊伍高素質(zhì)、教育高質(zhì)量、管理高效益、校園高品位”,把校園文化建設、規范的制度管理、高質(zhì)量課堂建設放在重中之重。這一辦學(xué)思路得到大家的一致贊同,一個(gè)為了事業(yè)、為了學(xué)校而甘愿奉獻的優(yōu)良校風(fēng)正在形成。
3、努力做創(chuàng )新型學(xué)習型的校長(cháng)
管理九年制學(xué)校,對我是一個(gè)新的挑戰,對初中學(xué)校的管理規律必須全新的去認識和總結。幸運的是,我有一位終身指引我的導師,就是“學(xué)習和實(shí)踐”。我通過(guò)培訓、書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )全面學(xué)習了中學(xué)管理知識,向優(yōu)秀的初中及其校長(cháng)學(xué)習,不斷提升專(zhuān)業(yè)素養和校長(cháng)道德,并且帶領(lǐng)班子成員和教師們一起學(xué)習探索,在實(shí)踐中逐漸形成了符合四公學(xué)校的一套管理經(jīng)驗,通過(guò)檢驗,成效顯著(zhù)。
4、建設學(xué)習型組織
創(chuàng )新是學(xué)校發(fā)展的靈魂,隊伍建設是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。建設團結合作的班子隊伍和愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍是我工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目的。我堅持以人為本,工作中體諒別人,拿人心比自心,努力做到“己所求亦送與人,己所悅亦贈與人,己所惡勿施與人,己所忌勿傷與人!睂ν静灰詡(gè)人好惡為標準,不以“框框”定取舍,不以“小惡”忘“大美”。相信學(xué)校的教師人人是人才,人人都有為學(xué)校發(fā)展獻策出力的愿望和行動(dòng)。始終依靠老教師“看家”,中年教師“當家”,青年教師“發(fā)家”。充分調動(dòng)班子成員的工作積極性,充分發(fā)揮集體的智慧為學(xué)校深謀遠慮,獻計出力。不到一年的合作共事,贏(yíng)得了大家的信任和支持,合校合力更合心,實(shí)現了1+1>2的目標。
二、努力追求無(wú)悔的事業(yè)。
事業(yè)無(wú)窮,今生無(wú)悔。四公學(xué)校必須發(fā)展,學(xué)校的學(xué)生必須成才,學(xué)校的老師必須要有歸屬感和幸福感,這是我當校長(cháng)的最基本的想法。我追求和享受工作的樂(lè )趣,在工作中講究思路——工作之前講策劃、工作之中重指導、工作之后善反思。
1、處心積慮,建設和規范學(xué)校
由于學(xué)校剛剛合并、“512”地震修建等因素,給人一種雜亂、陳舊、少生機的感覺(jué)。學(xué)校是師生的家,不建設好怎能發(fā)展?我仔細觀(guān)察,認真規劃,反復研究,努力爭取,不斷完善,學(xué)校終于有了今天這樣的面貌——新修了教學(xué)樓、公寓和食堂共1200m2,硬化地面2400m2,新修圍墻230m,粉刷墻壁1600m2,安裝水電通道1600m,安裝標準籃球架2付,綠化文化讓學(xué)校開(kāi)始亮起來(lái)了。下學(xué)期,學(xué)校將基本上做到三區分離,規范有序,像一所學(xué)校了。
2、精益求精,為學(xué)校的明天作全面的謀劃
我堅持全面管理學(xué)校思想,從三個(gè)方面作了規劃。
一是制定學(xué)校工作總綱。(辦學(xué)理念:素質(zhì)教育,人人成才。辦學(xué)目標:規范管理促和諧,質(zhì)量立校建示范。辦學(xué)思路:以教學(xué)為中心,抓隊伍抓校風(fēng)抓德育。校訓:努力學(xué)習,認真做事。工作方法:校長(cháng)負責,分層管理,分明獎懲。任用標準:一看人才,二看人品。工作原則:有心工作日事日畢;選馬不如賽馬;反復把簡(jiǎn)單平凡的事做好就是不簡(jiǎn)單不平凡。)
二是根據學(xué)校實(shí)際,制定了學(xué)校三個(gè)三年的發(fā)展規劃。從辦學(xué)硬件、師資水平、管理方法、教育質(zhì)量、校園文化、學(xué)生成長(cháng)、學(xué)校聲譽(yù)等方面提出了具體要求和切實(shí)可行的措施。
三是全面實(shí)施規范管理,制定了《教工必讀》。在管理中,堅持制度管理,堅持科學(xué)管理,堅持人性化管理,提高了學(xué)校管理效益。學(xué)校工作事事有人管,項項落實(shí)好,呈現了校興人和的局面。特別是完善了學(xué)月行政負責制,有利于培養干部、鍛煉人才、規范操作、減少運行成本。
3、腳踏實(shí)地,抓好以教學(xué)為中心的各項工作,建設奮進(jìn)、和諧的校園
。1)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命,我們全力以赴
牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的中心的意識,全面抓好教學(xué)過(guò)程的指導、監管和考核,強化教研和考風(fēng),狠抓畢業(yè)班,像抓畢業(yè)班一樣抓其他各年級,注重低、中、高段的教學(xué)差異,充分利用家庭、社會(huì )的教育資源,緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,形成了我校獨具匠心的教學(xué)質(zhì)量管理特色——“四蹲”“四管制”。(四蹲即領(lǐng)導蹲年級、班主任蹲教室、科任老師蹲課堂、大家蹲班教學(xué)研究。四管即學(xué)校管機制——建立教育質(zhì)量競爭激勵機制、教學(xué)質(zhì)量問(wèn)責機制和評估獎懲機制;教導處管考核——重視過(guò)程和結果,始終堅持坐班備課制、坐課交流制和檢查輔導制,質(zhì)量管理;教科室管效益——堅持向老師要質(zhì)量、堅持向課堂要質(zhì)量、堅持向學(xué)生學(xué)習要質(zhì)量;教師管質(zhì)量措施——堅持九年一貫制抓雙基質(zhì)量、堅持課堂主陣地與時(shí)間延長(cháng)線(xiàn)輔導相結合、堅持特色教學(xué)與德育體育相結合。)
結合我校實(shí)際,抓質(zhì)量我們不斷創(chuàng )新前舉措。學(xué)校喊出了德育是教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn)的口號,要求一切工作都要為教學(xué)服務(wù),提出了全面培養加個(gè)性發(fā)展的目標,堅持課堂是教學(xué)質(zhì)量的主戰場(chǎng)的教學(xué)思路,制定了人人本科畢業(yè)的教師培養目標,通過(guò)三個(gè)二十分鐘開(kāi)展特色教學(xué),實(shí)踐了集中宣傳、重點(diǎn)推薦、有獎升學(xué)的職中送生工作方法。通過(guò)檢驗,效益明顯,1-8年級教學(xué)質(zhì)量大幅度提升,職中送生數創(chuàng )歷史紀錄,會(huì )考有望創(chuàng )佳績(jì)。
為了質(zhì)量,我們心甘情愿付出了人力、物力、財力和身心,月考核達到300元/人,教學(xué)質(zhì)量獎達到了1200元/學(xué)年,對畢業(yè)班的師生還按月進(jìn)行考核。我每天巡校不少于三次,力爭每天聽(tīng)課不少于一節,每月常規檢查時(shí)和老師面對面交流,堅持和學(xué)生及家長(cháng)談心,但學(xué)校教學(xué)人員和后勤人員付出的`比我還要多!
。2)常規工作是學(xué)校臉面,爭取更規范更優(yōu)秀
“雙學(xué)”活動(dòng)堅持不懈,通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去和“六個(gè)一”等形式,做到了每學(xué)期每人一次以上的學(xué)習進(jìn)修,在拓展教師視野的同時(shí)提高了隊伍素質(zhì)。
德育落實(shí)常規從細節抓起,開(kāi)展了各種主題活動(dòng),狠抓班級建設和班主任培養,特別重視養成教育和習慣培養,轉變了學(xué)風(fēng),優(yōu)化了校風(fēng),在完成各種創(chuàng )建任務(wù)的同時(shí)贏(yíng)得了贊譽(yù),保持了學(xué)校的各類(lèi)榮譽(yù)。我校學(xué)生參加縣乒乓球比賽,勇奪全縣女子第一名。
分條切塊,制定和嚴格執行了各類(lèi)人員職責和激勵措施。明確規定了學(xué)校各類(lèi)人員的崗位職責,把管理分為學(xué)月、學(xué)期和終結性三個(gè)部分,對教職工從工作紀律、教學(xué)、德育(班主任)、安全等方面進(jìn)行嚴格檢查考核,并就幼兒教育、小學(xué)初中教育、后勤工作的特點(diǎn)差異化管理,從而調動(dòng)了大家勤奮工作出成績(jì)的積極性。
建立新型的競爭激勵機制。學(xué)校在6-9年級中設連續任教獎,評選校級“骨干”教師給予獎勵,每年的上半年召開(kāi)德育工作會(huì ),表彰優(yōu)秀的班主任和德育工作者;每年的下半年召開(kāi)教學(xué)工作總結布置會(huì ),對教學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)的教師進(jìn)行獎勵。
。3)安全穩定是學(xué);A,我們毫不松懈
努力抓安全,全力以赴抓好安全工作的各個(gè)環(huán)節,沒(méi)有發(fā)生安全責任事故。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題(如全力抓環(huán)境綜合治理、建設好食堂為師生服務(wù)),全面建設和諧學(xué)校,確保了萬(wàn)無(wú)一失。
努力發(fā)揮黨組織和黨員的作用,積極培養入黨積極分子。
努力管理好經(jīng)費,堅持財經(jīng)制度,厲行節約,追求資金效益的最大化。
努力做好人事工作,關(guān)心群眾利益,關(guān)心退休教師,把每一件好事辦好。
努力做好黨群工作,全面完成了上級布置的各項任務(wù),無(wú)任何超級信訪(fǎng),受到各界好評。
一年來(lái),學(xué)校獲縣四好班子表彰、保持縣文明單位和校風(fēng)示范校榮譽(yù),初中小學(xué)均獲縣教育質(zhì)量獎,20xx年春教學(xué)常規檢查受到教育局教研室稱(chēng)贊。我被評為縣教學(xué)、德育、幼教等先進(jìn)個(gè)人,論文發(fā)表和獲獎達七次。但需要改進(jìn)的地方還不少,如增強學(xué)習轉變觀(guān)念、學(xué)生住校和管理、教學(xué)過(guò)程監管和指導、教學(xué)設備配置等方面,都需要強化。
一年的感覺(jué)是“忙”、“累”,但不“亂”,因為充實(shí)的工作讓我有“序”、有“獲”。明天,能看到校園文化的美、老師幸福的笑、學(xué)生成功的走,就是我最大的心愿。
謝謝大家!
校長(cháng)述職報告 3
尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:
我到xx小學(xué)已經(jīng)一年,首先感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和信任,感謝各位同志在工作方面對我的大力支持。xx小學(xué)是個(gè)有優(yōu)秀教師團隊、領(lǐng)導團隊組成的有著(zhù)優(yōu)秀成績(jì)的團隊,在接任工作后,都深知自己責任重大,一度也對自己能否擔起xx小學(xué)這副擔子誠惶誠恐,但一年以來(lái),在教科局的正確領(lǐng)導下、在督導組各位領(lǐng)導的指導幫助下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,學(xué)校各項工作扎實(shí)有效,德育工作開(kāi)展得有色有色,教育質(zhì)量穩步提高。
我也從一名新人,逐步開(kāi)始熟悉并勝任現在的工作,現將個(gè)人工作總結如下:
一、抓自身學(xué)習,提升理念,不斷提高管理能力,迅速融入角色
作為一名主持工作的副校長(cháng),我深感責任重大。為了盡快的適應并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色,我向教科局、督導組領(lǐng)導請教,也虛心向班子成員學(xué)習。同時(shí)工作中堅持用“五心”標準要求自己,既對自己有“信心”,對工作要“用心”,對管理要“精心”,對同事要“知心”,對班子要“放心”。
爭取做到“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。通過(guò)學(xué)習準確地把握發(fā)展形勢,積極順應發(fā)展要求,不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養和依法辦學(xué)的水平,不斷認識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現的新情況、新問(wèn)題,不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問(wèn)題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力,從而保證了學(xué)校的健康持續發(fā)展。
同時(shí),堅決落實(shí)教科局黨委及上級黨委指示,在學(xué)校支部、全體教師中認真開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),凡事帶頭,帶頭走基層、訪(fǎng)群眾、學(xué)理論、找問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習,群眾意識大大增加,也促進(jìn)管理工作進(jìn)一步改進(jìn)和管理能力提高。
二、建好建強一個(gè)班子,帶好帶出一支無(wú)私奉獻的隊伍
大家常說(shuō)一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校,我自認為我個(gè)人的能力和水平還很低,離一名合優(yōu)秀的校長(cháng)還有很大的差距,但是作為一名校長(cháng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長(cháng),我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái),時(shí)間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。
第一、在處理關(guān)系上,積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解,相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心,主持公正。
第二、管理好一所學(xué)?啃iL(cháng)一個(gè)的能力是遠遠不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)現人才,利用人才,調動(dòng)大家的積極性。
第三、通過(guò)組織開(kāi)展乒乓球比賽、運動(dòng)會(huì )、教師健身操、學(xué)生夏令營(yíng)等活躍教職工的業(yè)余生活。 這些看似簡(jiǎn)單而平凡的.工作舉措,一方面,解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂(yōu),增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰斗力,形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面,進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系,讓我迅速融入xx小學(xué),大大提高了學(xué)校工作的效率,促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。我校也被評為“簡(jiǎn)陽(yáng)市模范教職工之家”。
三、高度重視學(xué)生德育,踐行學(xué)校以德樹(shù)人的教育理念
五育并舉,德育為先。十八大報告中明確提出教育要以德樹(shù)人,我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。
過(guò)去的一年,我明確提出德育、教務(wù)部門(mén)要保證課外活動(dòng)時(shí)間,充分利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)生體育、美術(shù)、音樂(lè )開(kāi)展社團活動(dòng),要求做到教師保證、教材保證、時(shí)間保證、知識量(運動(dòng)量)保證。
過(guò)去的一年,借構建“心懷慈孝感恩一生”的校園文化建設示范校的契機,我要求每位老師在學(xué)生中滲透“感恩 孝道”教育,德育部門(mén)共同形成了開(kāi)展以誦讀經(jīng)典、課間武術(shù)操等形式的國學(xué)教育。并加大對德育活動(dòng)的投入力度,購置了鼓號隊器材、服裝等。
通過(guò)過(guò)去一年的努力,在教師、學(xué)生、家長(cháng)心中形成了xx小學(xué)“感恩 慈孝”的形象標識。我校德育工作也得到教科局、學(xué)區領(lǐng)導的好評,被評為“簡(jiǎn)陽(yáng)市德育先進(jìn)單位”。
四、嚴要求細管理,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線(xiàn),而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,圍繞教學(xué)工作,我們立足本校實(shí)際,在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教,在常規管理上做細做實(shí),在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置,在學(xué)生的培養上做到因材施教。
。ㄒ唬﹪楞〖郝,做到率先垂范
在上下班管理上,作為一名校長(cháng),我以身作則,率先垂范,每天提前到校,不遲到,不早退,堅決執行相關(guān)請銷(xiāo)假制度,堅持周五放學(xué)后回家。我堅持擔任統考學(xué)科教學(xué),并主動(dòng)率先上公開(kāi)課,這些都向同事傳達出一個(gè)向我看齊的理念。
。ǘ﹫猿忠匝写俳,努力提高課堂教學(xué)效率
一年來(lái),我校由于特別注重組織教師學(xué)習新課改理念和新課程的教學(xué)方法,為教師搭建了學(xué)習的平臺,使教師逐步更新教育觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為:
一是積極開(kāi)展專(zhuān)題講座,觀(guān)看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動(dòng),有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
二是堅持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節公開(kāi)課,大家互相取長(cháng)補短,通過(guò)這種手拉手活動(dòng),為教師提供了相互學(xué)習和交流的平臺,大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯。
三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng )新、合作交流、共同學(xué)習、共同提高。
四是以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開(kāi)展,使課改逐漸深入課堂,學(xué)校已經(jīng)確立了以課題為導向,在學(xué)校全面推進(jìn)“先學(xué)后教,以學(xué)定教,當堂訓練”的教改模式試點(diǎn),并作為學(xué)校20xx—20xx年的資陽(yáng)市課改課題申報。相信該項工作的落實(shí)將帶動(dòng)中青年教師深入研究課堂,從而帶動(dòng)教育質(zhì)量的進(jìn)一步攀升。
高度重視學(xué)生安全教育,努力創(chuàng )建平安和諧校園
一年來(lái),我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來(lái)抓,在安全方面,我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導組織機構,以分管安全的副校長(cháng)為主,重抓安全,制定了校園安全防范制度和應急預案,并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責任書(shū),針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,嚴格執行安全事故上報制度。
每周利用升旗時(shí)間進(jìn)行安全教育,班內每月要求開(kāi)一次安全教育主題班會(huì ),每天每堂課要求進(jìn)行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。
五、廉潔自律,規范后勤管理,加強服務(wù)功能
過(guò)去的一年,我堅持學(xué)習財金紀律,奉行廉潔自律,也進(jìn)一步健全了后勤的管理,通過(guò)規范報銷(xiāo)程序,票據管理,出差及差旅管理等多項工作促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作進(jìn)一步提升。
六、嚴格落實(shí)教育惠民資金。
足額發(fā)放學(xué)生政府獎學(xué)金及幼兒困難補助,抓好落實(shí)了免費教科書(shū)、免作業(yè)本費的惠民資金落實(shí),并確保規范。
七、存在的主要問(wèn)題
一能力還不夠強,還須向同事、領(lǐng)導深入學(xué)習
二是對教師關(guān)心還不夠,對部分同事的生活中的困難照顧不夠。
三是部分工作檢查督促不夠,特別是對青年教師的督促不夠。
八、下一步重點(diǎn)工作
一是打造專(zhuān)業(yè)化教師隊伍
二是深入推進(jìn)新課程改革
三是基本配齊并用好功能室
一年來(lái),通過(guò)全校上下齊心協(xié)力,共同奮斗,我校的各項工作取得了明顯的成效,受到了各級領(lǐng)導的肯定,但我清醒地認識到,我們的工作才剛剛起步,與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足,特別是個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺,我們的工作還有許多不完善的地方,這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習,不斷改進(jìn),不斷充實(shí),不斷完善。
沒(méi)有最好,只有更好,這是我一直追求的最高境界,我相信,在教科局黨委的正確領(lǐng)導下、在督導組各位領(lǐng)導的指導幫助下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,我一定能順利帶領(lǐng)xx小學(xué)完成“辦精致校園 、創(chuàng )精品學(xué)!钡哪繕。
以上匯報有很多不妥之處,敬請大家批評指正,謝謝大家!
校長(cháng)述職報告 4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!一學(xué)年工作在繁忙中即將結束。一年來(lái),我盡心盡力履行校長(cháng)職責,團結領(lǐng)導全體同志,堅持將我校辦成鎮內農村學(xué)校中教學(xué)質(zhì)量一流的目標。在上級教育部門(mén)的關(guān)懷和支持下,在學(xué)校領(lǐng)導班子和全體教職員工的共同努力下,一年來(lái),學(xué)校各項工作扎實(shí)有效,穩中有升,F在根據中心初中安排,我就一年來(lái)校長(cháng)崗位的任職情況,加以梳理和反思,向各位領(lǐng)導、各位老師作以匯報。
一、工作體會(huì )與思路
體會(huì ):學(xué)習是不斷進(jìn)步的源泉
我常思考著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà):國家將整個(gè)的學(xué)校交給你,你要用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(cháng)。是啊,校長(cháng)這個(gè)職務(wù),更多的是責任與學(xué)習。要將學(xué)校方方面面工作做好,做為學(xué)校領(lǐng)頭人,我深感責任重大。因此,為了不斷提高自身的領(lǐng)導能力,我認真學(xué)習十八大精神,不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中小學(xué)校長(cháng)高端研訓”,學(xué)習了新的教育思想、新的教育觀(guān)念。平時(shí)加強學(xué)習新課程標準,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。通過(guò)不斷的學(xué)習,從而使學(xué)校能在教育改革中與時(shí)俱進(jìn)。
思路:規范管理、依法治校、民主治校
1、學(xué)校各項規章制度健全而有效。強化了教師在學(xué)校中的主人翁地位和學(xué)校行政為師生服務(wù)的意識,遵照上級精神,我校堅持校務(wù)公開(kāi),廣泛聽(tīng)取各種意見(jiàn)和建議,使決策建立在民主集中的基礎上,盡力減少和消除工作中的差錯。
2、本人遵守學(xué)校的各項規章制度。作為校長(cháng),力爭成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿(mǎn)勤,因公出差或其他事項都提前向值班同志說(shuō)明。平時(shí)對工作勤于思考,力求學(xué)校各項工作能得到進(jìn)一步規范。我認為“兼聽(tīng)則明”,勤于和班子成員、教師開(kāi)展思想溝通,多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)肯定會(huì )對學(xué)校的工作有好處,事實(shí)也證明了這點(diǎn)。
3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自身的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上,學(xué)校有人組織、有人安排,盡最大力量解除教師的后顧之憂(yōu);每逢重大節假日,組織教師進(jìn)行慶;顒(dòng)。這些做法,就是要為教師創(chuàng )造一個(gè)和諧溫馨的生活和工作環(huán)境,其產(chǎn)生的積極效益也是巨大的,每一名教師一旦提起學(xué)校,都會(huì )由衷地感到驕傲和自豪。
二、求真務(wù)實(shí),做好各項工作
1、德育方面重抓學(xué)生的行為習慣養成教育。從衛生、常規兩方面抓起。首先主抓學(xué)生的衛生成習慣,要求全體師生從自身做起,不亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾隨手撿起,時(shí)刻注意自身的衛生習慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督促、檢查,師生的衛生習慣大為改觀(guān),校園面貌煥然一新。其次,狠抓學(xué)生的一日常規,嚴格要求學(xué)生,從打早點(diǎn)排隊、上下樓梯、課間活動(dòng)抓起,少先隊“紅領(lǐng)巾監督崗”勤檢查、勤公示、勤督促,時(shí)刻糾正學(xué)生的不良言行。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力,學(xué)生初步養成了良好的行為習慣。
2、一年來(lái),學(xué)校將安全工作作為重中之中來(lái)抓。在安全方面,我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導組織機構,在安全管理上,作為校長(cháng),我是第一責任人。學(xué)校安排專(zhuān)人負責安全工作,建立學(xué)校與班主任安全責任制,簽訂了《安全目標責任書(shū)》,責任職責明確到人,并落實(shí)責任追究制。針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,全校配置滅火器等防火工具,定期進(jìn)行安全檢查、演練,每天利用大課間時(shí)間進(jìn)行安全教育,讓全校師生將安全記在心上,落實(shí)在行動(dòng)上。一年來(lái),我校確保學(xué)生安全和校園平安,沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故。
3、嚴要求細管理,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線(xiàn),而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,圍繞教學(xué)工作,我們立足本校實(shí)際,在教學(xué)獎勵上舍得投資,在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教,在常規管理上做細做實(shí),在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置,在學(xué)生的培養上做到因材施教。
4、廉潔自律,規范后勤管理,加強服務(wù)功能
這一年來(lái),我堅持財金紀律,奉行廉潔自律,也進(jìn)一步健全了后勤的管理,通過(guò)規范報銷(xiāo)程序,票據管理,出差及差旅管理等多項工作促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作進(jìn)一步提升。三、存在的'不足之處
1、對中青年教師的培養提高上還做得不夠,尤其對學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度,這與當前的教育教學(xué)要求還極不適應,有待于今后進(jìn)一步發(fā)展。
2、教學(xué)常規管理不夠細、嚴、實(shí)、依然存在著(zhù)形式化的問(wèn)題。有些制度落實(shí)不到位,責任落實(shí)到人但不夠明確,使得一些工作不能及時(shí)高效地完成。
3、教育教學(xué)水平有待提高,校本研究活動(dòng)不夠深入,還需充分調動(dòng)教師的積極性。
三、今后的工作思路和奮斗目標。
1、抓好學(xué)校常規管理,繼續在細、嚴、上下功夫,重視從最細小的事情抓起,從平凡的瑣碎小事抓起。
2、嚴格財務(wù)紀律遵守收費標準,收費公示,全面推行校務(wù)公開(kāi),財務(wù)公開(kāi)。
3、牢固樹(shù)立“責任重于泰山,落實(shí)至關(guān)重要”的意識,安全教育常抓不懈,確保校園安全,創(chuàng )建平安校園。
4、在關(guān)注教師民生上還應下大力氣,如辦公環(huán)境、教師福利等,使我校的師生快樂(lè ),健康成長(cháng)的辦學(xué)理念真正落實(shí)到位。
一年來(lái),我校師生齊心協(xié)力、共同奮斗,學(xué)校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領(lǐng)導的肯定的同時(shí),我也清醒地認識到,我校與其他學(xué)校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續中,特別是學(xué)校的校園環(huán)境建設和教師個(gè)人的教學(xué)理論水平等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方,這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習,不斷改進(jìn),不斷充實(shí),不斷完善。沒(méi)有最好,只有更好,這是我一直追求的最高境界。教師的工作是一份憑良心的苦差事,無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量它的價(jià)值。我們選擇了教師這份職業(yè),就等于選擇了奉獻和清貧。感謝全體教師長(cháng)期以來(lái)的團結協(xié)作,只有你們不懈的努力,才能成就小垸子小學(xué)教育教學(xué)工作的輝煌。我相信,在中心初中各位領(lǐng)導的指導幫助下,在我校全體教職員工的共同努力下,小垸子小學(xué)今后一定會(huì )呈現新的校容校貌。
以上匯報如不妥之處,敬請大家批評指正。謝謝大家!
校長(cháng)述職報告 5
創(chuàng )新:在民主與規范之間——站在實(shí)小教育的轉折點(diǎn)上
【寫(xiě)在前面的話(huà)】
各位老師:感謝你堅守崗位并出色完成崗位任務(wù),感謝你為學(xué)校為學(xué)生付出的辛勤勞動(dòng)和取得的卓越成效!同時(shí),感謝你一年半來(lái)對我工作的大力支持,感謝你為我深入了解你而在我剛來(lái)校時(shí)填的個(gè)人情況綜合表,以及上學(xué)期期末寫(xiě)的與我交流的個(gè)人心得或建議或總結性文章。由于校務(wù)繁忙,閱后一直沒(méi)有跟你們好好交流過(guò),現我也把我來(lái)校后這一年半來(lái)協(xié)同我們全體行政、全體教職員工一起確定要傳承與堅守的學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路及教育教學(xué)實(shí)踐等,也做一個(gè)初步的總結,以供你對我及對學(xué)校工作也有一個(gè)較深入的了解,更真誠的請你對我及學(xué)校繼承與發(fā)展的工作多提寶貴意見(jiàn)。
。ㄒ簿凑埬荛営[到此文的家長(cháng)及社會(huì )仁人志士多提寶貴意見(jiàn)。)
創(chuàng )新:在民主與規范之間
——站在實(shí)小教育的轉折點(diǎn)上
。ㄖx作長(cháng)述職報告)
20xx年10月
20xx年1月,實(shí)驗小學(xué)、籀園小學(xué)兩校分離,在這一教育的轉折點(diǎn)上,我來(lái)到實(shí)小。如何更好地繼承與發(fā)展,這是我面臨的首要問(wèn)題。
第一部分 調研:全面深入了解校況
沒(méi)有了解,談何繼承與發(fā)展。從來(lái)到實(shí)小第一天起,我馬上開(kāi)展第一項工作:全面而盡量深入的調研。我通過(guò)“五見(jiàn)面、七走進(jìn)、六厘清”等來(lái)深入、全面地了解學(xué)校情況。
五見(jiàn)面:召開(kāi)學(xué)生見(jiàn)面會(huì )、教師見(jiàn)面會(huì )、班子見(jiàn)面會(huì )、后勤員工見(jiàn)面會(huì )和家長(cháng)代表見(jiàn)面會(huì )等。
七走進(jìn):(1)走進(jìn)學(xué)校各個(gè)角落,(2)走進(jìn)綜合樓基建工地。通過(guò)這兩走進(jìn)全面排查校園內外安全隱患,全球眼、攝像頭、警報器損壞了更新,操場(chǎng)與工地之間的圍欄加固,在樓梯角空氣嚴重不流通的小房間里就餐的班級移走,等等,這樣的兩走進(jìn)讓學(xué)生及學(xué)校置身于安全保障之下;(3)走進(jìn)課堂。這是最重要的,聽(tīng)各年段各學(xué)科的課,了解各年級學(xué)生的課堂學(xué)習情況;(4)走進(jìn)學(xué)生。訪(fǎng)談學(xué)生,每班推選一男一女兩名代表,召開(kāi)低段、高段兩場(chǎng)學(xué)生代表座談會(huì );(5)走進(jìn)教師。訪(fǎng)談教師,召開(kāi)教師代表座談會(huì ),級段長(cháng)、教研組長(cháng)座談會(huì );(6)走進(jìn)校區。了解各校區的教育教學(xué)情況;(7)走進(jìn)社區。走進(jìn)上田村委會(huì )、繡山街道辦事處等溝通聯(lián)系。這樣傾聽(tīng)各方對學(xué)校教育教學(xué)的心聲,滿(mǎn)意的、不滿(mǎn)意的、合理建議的,有一個(gè)全方位的掌握。
六厘清:開(kāi)展全體班子成員參與的專(zhuān)題“互看互學(xué)”活動(dòng),讓全體班子成員各自厘清六件事:一、辦學(xué)十年主要成效;二、當前正在做的事情;三、今后想做的事情;四、各科室部門(mén)主要任務(wù)與職責;五、存在問(wèn)題與困難;六、對學(xué)校工作的建設性建議。然后,各行政科室都形成文稿,開(kāi)一次專(zhuān)題的“互看互學(xué)”的交流活動(dòng)。這樣做既可以快速地了解校情,又可以促成科室一次全面的工作回顧梳理、反思展望,讓大家都動(dòng)起腦來(lái),這也是新班子建設的一個(gè)舉措。
第二部分 梳理:發(fā)現存在困難及問(wèn)題
十年,實(shí)驗小學(xué)創(chuàng )造了輝煌,也面臨著(zhù)突破。實(shí)驗小學(xué)面臨的困難是什么?我們的工作留下了什么問(wèn)題?從一個(gè)特定的意義上說(shuō),現在的實(shí)驗小學(xué),原來(lái)只是作為總校的一個(gè)校區而已。因此,長(cháng)期的這種定位和管理勢必在學(xué)?傮w面貌、行政思維和教師狀態(tài)等方面留下了與九山校區(現籀園小學(xué))許多不同的特質(zhì)。全面調研之后,我與大家靜下心來(lái)分析梳理學(xué)校存在的困難與問(wèn)題。
從表層而言,我們存在:諸如校園過(guò)小,與班學(xué)額過(guò)大、班級數多存在矛盾的問(wèn)題(相當多的班級超過(guò)50人,班級數達37個(gè),按標準只能容納24個(gè)班,每班36人)。
從深層而言,下列問(wèn)題比較突出:1.長(cháng)期的工作執行造成的民主化、規范性需要落地的問(wèn)題;2.工作經(jīng)驗對創(chuàng )新性工作帶來(lái)的阻礙問(wèn)題;3.高位突破對行政和教師提出的更高要求的問(wèn)題。
還有一些工作層面的具體問(wèn)題,我們還在隨著(zhù)工作的推進(jìn)過(guò)程,不斷去梳理去分析,同時(shí)我們還希望發(fā)現這許多問(wèn)題背后更為深層的成因。
第三部分 創(chuàng )新:在民主與規范之間
在這樣比較全面、深入地了解、掌握情況及困難、問(wèn)題以后,一年半來(lái),我們在傳承與突破之間逐漸明晰學(xué)校要堅守的核心辦學(xué)理念,明確了民主治校、規范治校、文化治校,逐漸在民主與規范之間求得有所創(chuàng )新突破,推出“學(xué)為中心、內涵發(fā)展”的辦學(xué)思路。
一、“樂(lè )娃”——辦學(xué)理念解讀
先請大家一起來(lái)看一個(gè)承載著(zhù)我們要傳承與堅守的辦學(xué)理念的吉祥物(初稿):樂(lè )娃。
這是一個(gè)人,實(shí)驗小學(xué)的學(xué)子——樂(lè )娃,首先體現的是以人為本的理念。一個(gè)很樂(lè )呵很快樂(lè )的人,是從快樂(lè )的樂(lè )字演變而來(lái),這既是個(gè)樂(lè )字,又是一個(gè)快樂(lè )前行的人,代表著(zhù)實(shí)驗小學(xué)培養的面向未來(lái)的公民往前走、很動(dòng)感、很喜氣、很幸福。代表著(zhù)實(shí)驗小學(xué)要培養,積極向上的,不斷追求為家庭、為家鄉、為祖國、為人類(lèi)創(chuàng )造快樂(lè ),幸福的人。
其次,這個(gè)LG吉祥物設計的很簡(jiǎn)潔,彩色運用CIS標準色,藍色代表世界,這個(gè)人胸懷世界,兩只手擁抱地球,藍色的身軀表明是地球村的主人;橙色代表活力,仰著(zhù)的頭表明在放眼世界、仰望星空、異想天開(kāi)、創(chuàng )新進(jìn);綠色代表生命,腳踩的綠色大地形態(tài)是實(shí)小的校標,表明在實(shí)小綠色環(huán)保、溫馨人文的環(huán)境里腳踏實(shí)地、連接地氣、關(guān)愛(ài)生命、茁壯成長(cháng)。
走進(jìn)實(shí)驗小學(xué),在校門(mén)口兩邊的主墻上,相信大家都會(huì )注意到:左墻上寫(xiě)著(zhù)“關(guān)注世界、關(guān)愛(ài)生命”,右墻上寫(xiě)著(zhù)“腳踏實(shí)地,異想天開(kāi)”。這正是我們實(shí)驗小學(xué)核心的辦學(xué)理念,追求創(chuàng )設合孩子發(fā)展的教育,讓每位學(xué)生獲得最適合自己的發(fā)展的同時(shí)能腳踏實(shí)地“會(huì )學(xué)、會(huì )玩、會(huì )創(chuàng )造,做最好的自己”,培養實(shí)小學(xué)子成為具有“世界胸懷、健全人格、領(lǐng)袖氣質(zhì),有一天會(huì )改變這個(gè)國家和世界的人”。
第三,在這樣的核心理念支撐下,我們在吉祥物身上還承載著(zhù)我們形成的辦學(xué)思路——“一個(gè)中心,兩條腿走路”。一個(gè)中心即是我們確定了“學(xué)為中心,內涵發(fā)展”的五年發(fā)展規劃(初稿,待教代會(huì )審議通過(guò)),學(xué)為中心,即是以學(xué)生為中心,以學(xué)生的學(xué)習為中心,這個(gè)吉祥物樂(lè )娃恰恰顯示了我們的追求“學(xué)為中心”。兩條腿走路,是我們總結反思學(xué)校十年辦學(xué)的具體情況,尤其社會(huì )對實(shí)小的學(xué)子有個(gè)“自信有余、扎實(shí)稍顯不足”的總體評價(jià),所以我們在繼承與發(fā)展中提出實(shí)踐兩條腿走路,兩條腿都要硬的辦學(xué)思路。樂(lè )娃的后一條腿表示要以民主規范打底色,希望實(shí)小的孩子們、老師們都能接地氣、腳踏實(shí)地的學(xué)習和工作,通過(guò)民主與規范夯實(shí)底色;前一條腿要以改革創(chuàng )新出特色,希望實(shí)小的.孩子們、老師們同時(shí)又能仰望星空、異想天開(kāi)地去創(chuàng )造去實(shí)踐,去置身于世界大格局,走向世界。通過(guò)這樣的兩條腿走在路上,力爭走出視野開(kāi)闊、勇于擔當、有責任感、充滿(mǎn)愛(ài)心的具有世界素養的地球村小公民。
二、“樂(lè )娃”的第一條腿:走“民主、規范打底色”的三條路
實(shí)驗小學(xué)十年發(fā)展,創(chuàng )造了輝煌,也面臨著(zhù)突破。時(shí)至今日,在全面、深入地座談、討論,總結、反思后,學(xué)校首當其沖的要務(wù)就是夯實(shí)底色,要先筑底。于是民主與規范成為大家的共同的價(jià)值追求。
民主與規范是互相補充、既矛盾又統一的兩個(gè)部分,民主指向開(kāi)放、尊重、選擇,規范指向約束、規則、共同遵守,民主與規范需要統一,民主的同時(shí)需要集中,民主的規范應該是平等、自由,又是法治的。民主的規范,它既要遵照大多數人的意志行事,又要維護每個(gè)人基本的平等的權益。
。ㄒ唬┟裰
民主已經(jīng)成為我們學(xué)校開(kāi)展工作的主旋律,校園里有老師、有學(xué)生、有家長(cháng)。我們民主地對待每一位老師,民主地對待每一位學(xué)生,民主地對待每一位家長(cháng)。記得我第一次來(lái)學(xué)校召開(kāi)教師大會(huì ),我談到了三個(gè)立場(chǎng):
一個(gè)是學(xué)生立場(chǎng)。我們工作的出發(fā)點(diǎn)以及落腳點(diǎn)就是一切為了學(xué)生,我們全體教育者始終要秉持學(xué)生立場(chǎng)。
第二是教師立場(chǎng)。學(xué)校要培養好學(xué)生,一定要培養好教師。一位優(yōu)秀的教師可以改變一個(gè)班級的學(xué)生,也可以改變一個(gè)學(xué)科的命運,所以作為領(lǐng)導者一定要有教師立場(chǎng)。要有值得投入,不斷提高教師的道德水平和教學(xué)能力的立場(chǎng)。
第三是服務(wù)立場(chǎng)。作為干部心中要有教師,作為教師心中要有學(xué)生,干部首先是為教師服務(wù)的,教師就是為學(xué)生服務(wù)的,而家長(cháng)也一樣也是要為孩子們服務(wù)的。也就是說(shuō),學(xué)校的干部,老師,以及我們的家長(cháng),我們都是在為學(xué)生服務(wù)。
所以我打造的我們的行政團隊,其實(shí)跟所有教職員工一樣都是學(xué)校的一分子,無(wú)非是跟大家崗位分工不同而已。對學(xué)校而言,校長(cháng)跟門(mén)口保安都是重要的,都是在為學(xué)生服務(wù)的。所以學(xué)校從某種意義上來(lái)說(shuō),校長(cháng)跟保安都是一樣重要的。20世紀美國航天飛機返程時(shí)大空難,就是因為有顆螺絲釘沒(méi)旋緊造成,一艘飛船之于一顆螺釘,比對一所學(xué)校之于每個(gè)學(xué)生、教師、家長(cháng)都是一樣的意義。
所以學(xué)校的新校服,我們不僅為一線(xiàn)老師做,二線(xiàn)的勤雜人員也會(huì )穿上一樣的校服,這叫有尊嚴,讓每個(gè)人體面地為學(xué)校做事。所以在我們臨時(shí)工隊伍中有位叫林型察的老師,因為家庭緣故只好提出辭職,結果沒(méi)想到的是知道情況的老師們一撥又一撥地來(lái)到我的辦公室,建議我想盡辦法也要把他留下來(lái)。為什么要留呢?就是因為這個(gè)臨時(shí)工有很好的服務(wù)意識和服務(wù)能力,在實(shí)驗小學(xué)這個(gè)大家庭里,有這樣的人跟這樣的氛圍,何愁家不興、業(yè)不旺呢?
所以民主能凝聚人心,能迸發(fā)正能量,能使大家有尊嚴地工作,能使大家有更好的精氣神。唯有民主,才有尊重;唯有民主,才有凝聚力;唯有民主,才能廣開(kāi)言路,擁有更開(kāi)放的視野。我想學(xué)校是一方凈土,我作為校長(cháng),下定決心,一定想與全校師生一起,把實(shí)驗小學(xué)辦成一個(gè)民主的校園。
。ǘ┮幏
家有家規,國有國法,無(wú)規不成方圓。實(shí)小作為老百姓心目中教育的領(lǐng)頭雁,我們立規立范高標準,有國際視野,跟國際接軌,采用ISO900質(zhì)量管理體系,構建現代化學(xué)校管理模式,達成“教育是服務(wù)”的管理思想的共識,要突出“以人為本”的現代管理理念。確立“四個(gè)凡事”機制:凡事有準則,凡事有人負責,凡事有規范的程序,凡事有人監督;堅持“三全”管理:全面、全員、全程管理;強調“兩種”意識:崗位職責意識、角色意識。
那么具體到學(xué),F在實(shí)際工作當中來(lái),民主、規范也就是需要我們堅持關(guān)注世界、腳踏實(shí)地,走出三條路來(lái)亮出底色。
。ㄒ唬┟裰、規范管理行為。
我們讓教師、家長(cháng)、社會(huì )仁人志士一起參與商討需要改進(jìn)或完善的科學(xué)規范的管理制度、評先評優(yōu)方案、獎懲條例等等。去年經(jīng)過(guò)一學(xué)期又一個(gè)暑期的醞釀之后召開(kāi)的教代會(huì ),用無(wú)記名投票替代舉手表決,被市教育局工會(huì )主席稱(chēng)為目前學(xué)校中最民主的教代會(huì )之一!疚覀冇靡粋(gè)學(xué)期的時(shí)間發(fā)動(dòng)全體教師,成立各個(gè)項目組,討論學(xué)校各項制度、方案,廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn),項目組在征得大部分人贊成了才提交,不贊成的就先擱置。提案征集歷時(shí)兩個(gè)月,代表們充分考慮,提出30多個(gè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的提案,當家作主的民主意識深入人心!
管理學(xué)校歸根到底就是凝聚人心,管理的過(guò)程就是服務(wù)人。在學(xué)校,我們不要管得太多,而領(lǐng)導得太少。從人性的角度說(shuō),人都不喜歡被管理,好校長(cháng)不要只說(shuō)是個(gè)管理者,更應該多做領(lǐng)導者,做服務(wù)者,讓權給教師當家做主。
好校長(cháng)還要通過(guò)民主、規范的管理行為為師生營(yíng)造一個(gè)氛圍寬松、民主和諧的人文環(huán)境,同時(shí)也要為師生打造一個(gè)家一般舒適的軟硬件環(huán)境。今天的實(shí)驗小學(xué)新綜合樓正進(jìn)入驗收竣工階段,我們請全體老師尤其是美術(shù)老師參與到校園文化建設當中來(lái)。
。ǘ┟裰、規范教師行為。
我們讓老師們明白做為教師有很多教育教學(xué)行為都是有崗位規范的底線(xiàn)的。比方說(shuō)備好課進(jìn)課堂,不備課進(jìn)課堂這是要定性為教學(xué)事故的。還有比方說(shuō)設計作業(yè)啊,及時(shí)批改啊,不能體罰學(xué)生啊,等等!
。ㄈ┟裰、規范學(xué)生行為。
這一點(diǎn),因為今天來(lái)的家長(cháng)代表比較多,我們著(zhù)重聊一聊。校園是讀書(shū)的圣地,應該是安靜的。但現在我們的校園有時(shí)還噪雜,有些鬧哄哄,有一些孩子還有不文明行為需要規范。當然,這個(gè)鬧跟校園小、學(xué)生多很有關(guān)系。那么針對目前校園現狀,我們更需要規范他們的行為。孩子需要愛(ài),更需要規矩。規矩和愛(ài)的統一,才能成就孩子的未來(lái)。朱熹曾說(shuō)過(guò):“君子之心,常存敬畏!笨涩F在的社會(huì ),越來(lái)越頻繁的天災人禍的現狀,讓我們看到,人類(lèi)對自然的不敬畏,對生命的不敬畏,更不要說(shuō)對規矩不敬畏了!爸袊竭^(guò)馬路”就是我們民眾不敬畏規矩的一個(gè)事例,所以前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò )上一個(gè)小孩子把闖紅燈過(guò)馬路的爸爸拉回來(lái)的視頻,炒的很熱。所以看來(lái)沒(méi)有規矩意識還不是小孩子的事情,也是我們大人的事情。今天我們一起共同面對規范孩子的行為,我們要清醒,培養孩子對規矩的敬畏之心很重要。
所以如今倡導民主、規范治校的實(shí)驗小學(xué),我們希望引導孩子們自己來(lái)制定行為規范,倡導各個(gè)班級重新制定班規。那么班規要怎么來(lái)制定呢?首先,我們提倡老師引領(lǐng)全班同學(xué)一起先討論要不要有班規,引領(lǐng)大家大討論,經(jīng)過(guò)民主協(xié)商,最后通過(guò)表決定下要立班規;其次,引領(lǐng)孩子們來(lái)想班規應該是怎么樣的呢?讓每個(gè)人都來(lái)想,每個(gè)學(xué)生自己量身定制自己需要規范的行為規矩;第三,再提交大組討論,以大組為單位討論確定幾條;最后,再提交全班討論,激烈而認真的碰撞,相互提意見(jiàn),補充完善后,大部分人都提不出意見(jiàn)了,然后提交、投票通過(guò),方成為班級的法律。這樣充分民主化制定的新班規,從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去,無(wú)論你原來(lái)是贊成的還是反對的,通過(guò)了,大家就都要遵守、服從,所以執行起來(lái)特別順暢。而且,偶爾不遵守規矩的孩子承擔行為的后果也心服口服。這么一個(gè)班規制定的過(guò)程,體現了民主與規范,這是現代公民必須具備的,我們國家正不斷走向民主化,每個(gè)公民都要有民主化地參政、議政的意識,這個(gè)過(guò)程也是培養未來(lái)好公民的途徑。
同時(shí),我還覺(jué)得,對孩子愛(ài)的教育沒(méi)有尊重教育來(lái)的重要。作為一個(gè)人我們首先需要尊重公德倫理。校園內、公共場(chǎng)所為什么要靠右走,公共場(chǎng)所為什么不能大聲喧嘩,這是尊重。但我們校園還沒(méi)有完全形成這樣的規矩。日本人雖然可氣,但他們遵守規矩真值得參考,前年大海嘯發(fā)生時(shí),日本人連逃生都能做到規規矩矩的靠右走,在天災面前沒(méi)有出現互相踐踏的人禍。我們做教育的看了這樣的場(chǎng)景,真的是一種震撼!
現在有的學(xué)校連大小便、連放屁都做出規矩!霸趧e人大小便時(shí),不能打招呼!庇械臅r(shí)候我們上衛生間,孩子們爭先恐后的跟你打招呼,那個(gè)還真的是尷尬!胺牌懿荒鼙镒,憋不住就悄悄地放,假如不能悄悄地放,每放一個(gè)屁就大聲咳嗽一聲!边@就是公德!翱串愋缘哪抗獠荒艹掷m太長(cháng)”,誒,這些不可以的公德,要遵守很重要。
同時(shí),我們定的規矩,還要教育孩子先愛(ài)自己的身體,身體各部分都要保護好的,重要部位是不能隨便讓人碰的,這些安全的規矩,尤其重要。當然規矩會(huì )有很多,學(xué)習上的一些規矩更需要遵守。當我們學(xué)校與家庭一起形成合力,讓一些必要的規矩抵達孩子的內心,深入孩子的骨髓,那么孩子良好的行為就轉變成自動(dòng)化的好習慣了,那就是我們教育成功的時(shí)候。
三、“樂(lè )娃”的第二條腿:走“改革、創(chuàng )新出特色”的三行動(dòng)
在民主與規范之間,如何創(chuàng )新?如何傳承與發(fā)展?我想我們不能為創(chuàng )新而創(chuàng )新,我們要追溯教育的本源。
記得捷克的教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)一句話(huà):“我們不必從外面拿什么東西給一個(gè)人,只需把那暗藏在身內的固有的東西揭開(kāi)和揭露出來(lái),并重視每個(gè)個(gè)別的因素就夠了!币簿褪钦f(shuō):教育并非給予,而是喚醒,教育需要關(guān)注差異。
所以我們用一年的時(shí)間醞釀,確定了“學(xué)為中心,內涵發(fā)展”的學(xué)校五年發(fā)展規劃初步方案,推出了“三行動(dòng)”的創(chuàng )新舉措。
。ㄒ唬皩(shí)讌園”在行動(dòng):指向各層次教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、我們的思考
〖解讀何謂“實(shí)讌園”?“?”取自曹操《短歌行》中“契闊談?”一詞,取意廣募賢才,天下歸心,開(kāi)懷談?wù),訴說(shuō)抱負!皩(shí)讌園”意為教師在實(shí)驗小學(xué)這一教育樂(lè )園中不斷成長(cháng),發(fā)揮特長(cháng),百舸爭流,千帆競發(fā)。
讌,與實(shí)驗的“驗”字同音,與宴會(huì )的“宴”字同意!?”,即是讓吉祥的燕子都能發(fā)聲,這正詮釋了我們對一所好學(xué)校內涵的追求:從某種角度來(lái)說(shuō),一所好學(xué)校是由一群擁有獨立思想、民主進(jìn)取精神、敢于發(fā)聲,勇于創(chuàng )新的教師組成的。因此,我們深信教師的力量:教師的立場(chǎng)便是學(xué)校的立場(chǎng),教師怎么樣,學(xué)校便怎么樣,教師是什么,學(xué)校便是什么,教師有信心,學(xué)校就不再徘徊。
總之,冠名“實(shí)讌園”,旨在通過(guò)各種方式讓教師擁有進(jìn)取心、歸屬感,在這個(gè)有歸屬感,共同發(fā)展的大家庭中,工作已不僅僅是一般意義上的工作,而是一種朝向,是一種有著(zhù)共同默契,共同密碼的幸福朝向!皩(shí)?園”,從某種意義上來(lái)說(shuō),已經(jīng)成為實(shí)小每位教師精神家園的旨歸------這是一個(gè)讓我們?yōu)橹院赖、自由舒心的、民主平等的聚集之地,更是讓每位?shí)小人為之誠實(shí)耕耘的、獨具特色的、實(shí)現教育理想之圣地!
尤甚,我們需要沉淀,需要積累,我們更需要升華!因此,當“實(shí)讌園”燦然而出時(shí),我們的老師們就有了百川入海的廣闊空間,就有了執著(zhù)、睿智、創(chuàng )意的匯聚,面對種種浮華,種種沉疴,我們將義無(wú)反顧、披荊斬棘、所向披靡。
2、我們的行動(dòng)
“實(shí)讌園”行動(dòng)一:教師讀書(shū)沙龍。
為凝聚人心,也為了讓讀書(shū)成為一種主流風(fēng)氣,更為了促進(jìn)教師獨立思考、自由表達,我們特別創(chuàng )建了由工會(huì )牽頭,將讀書(shū)交流與休閑活動(dòng)合為一體的、暢所欲言的民主論壇——教師讀書(shū)沙龍。
一年來(lái),共開(kāi)展了六期特色的讀書(shū)沙龍活動(dòng):第一期是赴永嘉書(shū)院舉行的“我心中的教育理想國”;第二期是赴雁蕩書(shū)院舉辦的“構建學(xué)為中心的課堂”;第三期教師讀書(shū)沙龍的主題是“微眼看教育”;第四期教師讀書(shū)沙龍的主題是“規矩之重”;第五期教師讀書(shū)沙龍的主題是“師者說(shuō)”;第六期教師讀書(shū)沙龍的主題是“以學(xué)習為中心的課堂觀(guān)察”。六期讀書(shū)沙龍,完全去行政化,由下而上,全部采用草根操作,主題、內容、形式、操作流程等都由教師做主。在讀書(shū)沙龍現場(chǎng),誰(shuí)都有話(huà)語(yǔ)權,誰(shuí)都有發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)言論的自由,誰(shuí)都有權利將自己手中的一票投給心儀的觀(guān)點(diǎn)一致的教師,從而評選出沙龍之星。
讀書(shū)沙龍,不一定要給教師什么,而是要引起教師思考。在沙龍中,誰(shuí)也不必一定要說(shuō)服誰(shuí),只要平等地對話(huà),謙和地包容不同的觀(guān)點(diǎn),以促使每位老師從多方面多角度來(lái)思考問(wèn)題就夠了。只有教師之間謙和包容了,才會(huì )在潛移默化中影響學(xué)生。只有教師被平等對待了,他才會(huì )平等地對待學(xué)生。這樣一來(lái),教育就變得理性,教師可以淡定從容,學(xué)生也可以氣和心平。正因了讀書(shū)沙龍,我們現在的校園里,少了一些說(shuō)服,多了一些對話(huà),教育的效益大大增加,其持續性、持久力也非同平常。
“實(shí)讌園”行動(dòng)二:塑造大師大愛(ài)。
關(guān)注“實(shí)讌園”中每位教師的幸福成長(cháng),以下的三個(gè)工程作為工作的一部分:第一個(gè)工程,管理團隊成長(cháng)工程。不定期請教育管理專(zhuān)家、教授來(lái)校與管理團隊座談切磋,不定期選派管理人員到國內外名校掛職鍛煉;第二個(gè)工程,骨干教師成長(cháng)工程。構建以特級教師為塔尖的人才金字塔培養計劃,各類(lèi)骨干都要有自己的三年個(gè)人發(fā)展規劃,有關(guān)于教師個(gè)人的、有關(guān)于班級團隊的、有關(guān)于學(xué)生個(gè)體的等等;第三個(gè)工程,全員培訓工程。為老師鋪路搭橋,力爭人人高質(zhì)量實(shí)現5年360學(xué)時(shí)的培訓計劃?傊,鼔勵班子、教研員、段長(cháng)、組長(cháng)、教師個(gè)性張揚和自我超越,讓每位教師都成一座高山,成為學(xué)生心目中的大師。同時(shí)要強化師德修養,以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得家長(cháng)社會(huì )的尊重,成就心中有大愛(ài)的大師。
“實(shí)讌園”行動(dòng)三:構建“學(xué)為中心”新課堂。
學(xué)為中心,就是要以學(xué)生為學(xué)習活動(dòng)的主體,以學(xué)情分析為教學(xué)的依據,以任務(wù)為學(xué)習活動(dòng)的基本組成單元,以促進(jìn)有意義的思維為教學(xué)活動(dòng)的目的,以主動(dòng)而有質(zhì)量的參與為有效學(xué)習的標志。但是,顯然,我們之前的學(xué)科教學(xué)還不盡如人意。因此,基于以上認識以及現狀分析,從20xx年初開(kāi)始,我們發(fā)動(dòng)全校所有學(xué)科教師投入到開(kāi)展構建“學(xué)為中心”的小學(xué)新課堂的實(shí)踐探索中來(lái)。
載體一:理念落地,學(xué)習先行。課堂變革首先在于教學(xué)思想的轉變,因此我們非常關(guān)注教師的理念學(xué)習,觀(guān)念更新:為教師購買(mǎi)書(shū)籍供教師們學(xué)習、研討,組織教師寫(xiě)讀書(shū)心得;召開(kāi)“學(xué)為中心”為主題教師讀書(shū)沙龍活動(dòng);聘請專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),對教師進(jìn)行培訓;在此基礎上,征求多方意見(jiàn),制定了構建“學(xué)為中心”新課堂的實(shí)施方案。
載體二:學(xué)案轉變,課例跟進(jìn)。典型學(xué)案:讓學(xué)生轉變學(xué)習方式,教師需要轉變備課思維,因此我們通過(guò)備課改革來(lái)撬動(dòng)課堂變革,以“學(xué)案”代替“教案”。學(xué)案過(guò)關(guān)關(guān)注的是教師對“支架”和“學(xué)習活動(dòng)”的設計。我們希望老師們改變傳統的備課思維,真正關(guān)注課堂教學(xué)的本質(zhì)。在此過(guò)程中,我們搜集了典型學(xué)案供老師們學(xué)習,并多次組織了學(xué)科教研組與校級的學(xué)案評比活動(dòng),形成了優(yōu)秀學(xué)案集。典型課例:依托典型學(xué)案,每位教師在組內要上體現“學(xué)為中心”的公開(kāi)課,在此基礎上每個(gè)教研組再推出展示課在校內研討,全體教師參與,特聘專(zhuān)家現場(chǎng)指導,效果非常理想。每個(gè)學(xué)科組形成了一些典型課例,出現了一些新的做法:利用平板技術(shù),進(jìn)行翻轉課堂;利用微信公眾平臺,向學(xué)生推送“自主導學(xué)案”、“游戲練習”以及微課程等,提高了學(xué)生興趣、參與度,深受學(xué)生和家長(cháng)的好評;高段語(yǔ)文組探索單元整體教學(xué)及1+X群文閱讀;科學(xué)開(kāi)展長(cháng)時(shí)探究等。在此實(shí)踐探索中,每個(gè)學(xué)科組形成了一些典型的課例。
載體三:過(guò)關(guān)普及,示范引領(lǐng)。教師在典型“學(xué)案”和“課例”引領(lǐng)下,學(xué)校通過(guò)“學(xué)案過(guò)關(guān)”和“學(xué)為中心”新課堂示范班活動(dòng),推動(dòng)著(zhù)教師的課堂變革由“點(diǎn)”走向“面”。新課堂示范班活動(dòng)我們把目標鎖定在課堂新常規上,就是指有助于“學(xué)為中心”課堂建設的核心的常規,具體的說(shuō)就是指學(xué)生在課堂上的傾聽(tīng)、合作、質(zhì)疑、表達、自學(xué)(包括預學(xué)、課堂上的自主學(xué)習)等常規的要求。
3、我們的初步成效
經(jīng)過(guò)以上探索,我們摸索總結出小學(xué)課堂轉型中的一些關(guān)鍵要素:“教材”應該轉為“學(xué)材”;教師要搭建支架支撐學(xué)生解決學(xué)習任務(wù);通過(guò)學(xué)習活動(dòng)使學(xué)生主動(dòng)建構知識過(guò)程。一年半的實(shí)踐,我們取得了一定的成效:
。1)課堂教學(xué)初見(jiàn)效果。一節“學(xué)為中心”理念指導下的長(cháng)時(shí)探究的科學(xué)課,在全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得了一等一的好成績(jì);我校的翻轉課堂受到了電教館的高度贊揚;我校成功地承辦了小學(xué)(幼兒園)“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革實(shí)驗項目交流研討會(huì ),研討會(huì )上我校課堂變革的做法受到了與會(huì )專(zhuān)家和教師的肯定,我校推出的數學(xué)、科學(xué)以及英語(yǔ)課例受到了專(zhuān)家和同行的高度評價(jià)。
。2)綠色教育教學(xué)質(zhì)量逐步形成。在幾年的省學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測中,我校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)高于其他學(xué)校,但我校其他教育教學(xué)質(zhì)量指標并不高。但自從課改之后,綠色的教育教學(xué)質(zhì)量在逐步形成。我們從學(xué)生學(xué)習興趣和喜歡教師兩個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查,以數學(xué)學(xué)科為例,學(xué)生有了很大的改觀(guān)。
。3)社會(huì )、媒體以及專(zhuān)家的高度關(guān)注。州溫市電視臺專(zhuān)門(mén)執著(zhù)了一期節目對我校課堂變革的、成果給予專(zhuān)門(mén)報道;《州溫晚報》以題為《以平板技術(shù)為支撐,嘗試“教”與“學(xué)”的變革》為題對我校的課堂變革進(jìn)行了專(zhuān)題報道。同時(shí)我校的課堂變革成效也受到了一些專(zhuān)家、學(xué)者的贊譽(yù)。如市教育教學(xué)研究院胡玫院長(cháng)這樣評價(jià)我們的課堂,實(shí)驗小學(xué)的“學(xué)為中心“課堂中,“學(xué)”體現在學(xué)生精彩的敘述里,學(xué)生之間的相互質(zhì)疑中,在師生、生生自然對話(huà)里,學(xué)生的獨立思考、合作學(xué)習、積極探索中,以及師生有效生成中。而教師的“教”體現在教師精心預設里,在現場(chǎng)的敏銳捕捉里,教師技術(shù)的有效運用里,教師當堂的診斷反饋中,教師的積極鼓勵與欣賞中,以及教師大膽的創(chuàng )新拓展中。
。ǘ靶∧_丫”在行動(dòng)——指向學(xué)生腳踏實(shí)地地成長(cháng)
1、我們的思考
〖解讀何謂“小腳丫”?“小腳丫”寓意是腳踏實(shí)地,接地氣,實(shí)實(shí)在在!靶∧_丫”是稚嫩的,猶如嫩芽,只有扎根在泥土地上,才能茁壯生長(cháng)。實(shí)驗小學(xué)的每一個(gè)孩子都是“小腳丫”。
“小腳丫”行動(dòng),一方面代表著(zhù)踏實(shí)與規范,即學(xué)生學(xué)會(huì )踏實(shí)學(xué)習、踏實(shí)做事,學(xué)會(huì )對己負責、對人尊重、對物愛(ài)惜,扎實(shí)落實(shí)日常的常規工作;一方面代表著(zhù)責任與服務(wù)。即在校內外擔任志愿者,為他人服務(wù),學(xué)會(huì )責任、擔當、感恩與奉獻。
我校的校訓是“關(guān)注世界,關(guān)愛(ài)生命”。我們的愿景是有廣闊的視野,大愛(ài)的胸懷。志愿服務(wù)是一種公益精神,位于道德大廈的上層,強調的是服務(wù)利他利己。而對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的道德品格層次還尚未達到這樣的高度,因此我們的定位是:首先要做到“服務(wù)自己”、“管理自己”即自律,才能“服務(wù)他人”,在自律的基礎上,繼而關(guān)注他人的需求,關(guān)注身邊事物,培養服務(wù)意識和奉獻精神,并在服務(wù)與奉獻中培養綜合素養。
校長(cháng)述職報告 6
各位領(lǐng)導,各位同志:
大家好!
即將過(guò)去的20xx年,全鎮教育工作者在黨委、政府的正確領(lǐng)導和上級主管部門(mén)的精心指導下,在社會(huì )各界的大力支持下,齊心合力開(kāi)創(chuàng )了育人環(huán)境進(jìn)一步改善、教師素養進(jìn)一步優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升的全新局面,各項教育事業(yè)發(fā)展主要指標都名列全市前列。下面我代表中心學(xué)校領(lǐng)導班子,就本年度湄江教育事業(yè)發(fā)展狀況、我們的主要做法及我個(gè)人的工作學(xué)習情況向領(lǐng)導和同志們做個(gè)簡(jiǎn)單匯報:
一、以新的教育理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
我們提出了“打造湘中教育高地,探索農村教育新路”的戰略目標和“12345”發(fā)展戰略,即:
。1)形成一個(gè)共識:全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
。2)實(shí)現兩個(gè)結合:課堂教學(xué)與常規教研相結合;教育科研與教師培訓相結合。
。3)落實(shí)三個(gè)帶進(jìn):把微笑帶進(jìn)課堂;把激勵帶進(jìn)課堂;把和諧帶進(jìn)課堂。
。4)做到四個(gè)關(guān)注:關(guān)注班級建設;關(guān)注困難學(xué)生;關(guān)注科學(xué)教育;關(guān)注學(xué)科整合。
。5)加強五項工作:加強執行力建設;加強隊伍建設;加強課程改革;加強德育工作;加強環(huán)境建設。一年來(lái),我們帶領(lǐng)全鎮教職員工,按照這條思路更新理念,扎實(shí)工作,在全鎮學(xué)校的發(fā)展方面取得了不俗的成績(jì)。
1、育人環(huán)境大為優(yōu)化
一是重教支教氛圍更加濃厚。1月份,鎮黨委、政府舉行湄江鎮捐資興教助學(xué)大型文藝晚會(huì ),現場(chǎng)募集200多萬(wàn)元;9月10日,鎮黨委、政府舉行助學(xué)、獎學(xué)、獎教大會(huì ),會(huì )上扶助貧困學(xué)生46名,獎勵優(yōu)秀學(xué)生41名,兩項總金額達94000元。這些措施讓全鎮人民更為重視和支持教育,也讓全鎮師生精神更為振奮。
二是教育基礎設施建設保持了近幾年的強勁勢頭。年內投資200余萬(wàn)元建設的長(cháng)春聯(lián)校綜合樓即將竣工投入使用,長(cháng)春聯(lián)校也即將通過(guò)省級合格學(xué)校驗收,使我鎮始終處于全市省級合格學(xué)校建設的領(lǐng)先地位。
三是校園環(huán)境改善較大。如:中心小學(xué)的田徑場(chǎng)建設和環(huán)境美化工程有很大進(jìn)展,校園面貌大有改觀(guān)。
2、辦學(xué)特色更加鮮明
通過(guò)多年的努力,我們初步打造出“四化”的辦學(xué)特色。
一是學(xué)校管理人性化:努力把學(xué)校建設成師生的樂(lè )園、家園、學(xué)園,獲得了市教育局授予的目標管理、常規管理先進(jìn)單位稱(chēng)號;
二是課程建設校本化:我們已編輯好湄江旅游文化校本教材,計劃近期內在全鎮推廣,這在全市農村鄉鎮尚屬首次。
三是教學(xué)科研常態(tài)化:長(cháng)春聯(lián)校的鄉土旅游文化校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究于10月16日結題并獲婁底市二等獎;江朝暉老師以論文形式提出了“走近湄江魚(yú)”與“碧荷文學(xué)社綜合實(shí)踐活動(dòng)”兩大教研課題,其論文均獲湖南省一等獎,課題論證立項工作正在積極推進(jìn)中;另?yè)煌耆y計,今年我鎮教師有215人次獲省、地、市教學(xué)論文獎。
3、辦學(xué)效益顯著(zhù)提高
一是學(xué)校綜合評估傳來(lái)捷報:兩所中學(xué)在全市中學(xué)綜合評估中都獲得好評,其中大江口中學(xué)名列漣源農村中學(xué)第一、全市所有中學(xué)第五;
二是中考獲得空前佳績(jì):中考優(yōu)秀率獲全市第四名,在全市農村中學(xué)中居于領(lǐng)先地位,是湄江有史以來(lái)第一次獲得這樣的佳績(jì);
三是校園文化建設成效顯著(zhù):今年我鎮學(xué)生在教育部征文比賽中獲得全國三等獎兩個(gè),省、地、市獎勵106個(gè);在全省青少年科技大賽上我鎮學(xué)生代表榮獲一等獎,為漣源市在此次大賽上獲得的唯一一個(gè)省級一等獎;5月24日,湖南省青少年科學(xué)體驗活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我鎮長(cháng)春聯(lián)校舉行,并取得圓滿(mǎn)成功,這是足以載入湄江乃至漣源歷史的大事;我鎮運動(dòng)員在全市第三十九屆中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上奮勇拼搏,獲得了團體第五名的歷史最好成績(jì);婁底電視臺等媒體(包括網(wǎng)站)報道了關(guān)于湖南省青少年科學(xué)體驗活動(dòng)啟動(dòng)儀式、湄江鎮捐資興教助學(xué)大型文藝晚會(huì )等方面的教育新聞17條。
二、以新的管理策略促進(jìn)教師發(fā)展
教師的發(fā)展是學(xué)?沙掷m發(fā)展的.關(guān)鍵,學(xué)校的根本任務(wù)之一就是促進(jìn)教師的發(fā)展。我們采取“獎勵啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、科研推動(dòng)、關(guān)懷感動(dòng)”的管理策略,努力打造一支“師德品位高、專(zhuān)業(yè)造詣深、科研能力強”的師資隊伍,教師隊伍整體素質(zhì)明顯提升。
1、樹(shù)正氣、剎歪風(fēng),師德建設成效好
采取嚴厲措施,先后處罰了5名違規教師,剎住了過(guò)去存在的考試弄虛作假的不良之風(fēng),樹(shù)立了腳踏實(shí)地抓質(zhì)量的良好風(fēng)尚;制訂了周密、嚴格的制度,堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現象,倡導建立“平等、民主、和諧、親切”的師生關(guān)系。
2、強培訓,搭舞臺,教師素養提升快
一是下本錢(qián)對全體教師進(jìn)行崗位技能培訓。年內投入將近20萬(wàn)元組織教師參加各級各類(lèi)培訓,投入超過(guò)了城區鄉鎮,在今年全市全體教師參加的崗位技能考試中人平成績(jì)名列第一。二是對骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養。先后派出26人次參加全國小學(xué)教師論壇等各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)交流活動(dòng),花費近8萬(wàn)元,投入可以在全市排在前三名之內;三是選拔重用青年骨干教師。通過(guò)讓他們走上管理崗位或參加課題研究,給他們搭舞臺、壓擔子,促進(jìn)他們的成長(cháng)。通過(guò)這些措施,我鎮教師的整體素養顯著(zhù)提升,優(yōu)秀教師紛紛涌現,一年來(lái)在全市各項教學(xué)比武中次次都有我鎮教師獲得一等獎,獲獎29人次(其中一等獎11個(gè)),創(chuàng )歷史新高。
3、多服務(wù),重獎勵,教師工作熱情高
一是盡力改善教師工作和生活環(huán)境。在學(xué)校有限經(jīng)費中盡力擠出資金新建教師住房一棟,新建教師集體辦公室三個(gè),維修、粉刷教師住房和辦公室15個(gè);二是盡力解決教師后顧之憂(yōu)。在鎮黨委、政府撥出資金幫助貧困教師的同時(shí),中心學(xué)校也盡力為因病致貧的十名教師爭取上級補助,還為特別危急的顏超穎等老師組織師生捐款達2萬(wàn)余元。三是對優(yōu)秀教師進(jìn)行重獎和激勵。今年教師節提請鎮黨委、政府獎勵了20名優(yōu)秀教師,中心學(xué)校還向全鎮教師宣布在年終要撥出專(zhuān)款對在師德、教學(xué)、教研等方面做出突出成績(jì)者進(jìn)行前所未有的重獎。通過(guò)采取這些措施,一年來(lái)我鎮教師工作熱情高漲,有一組數據很能說(shuō)明問(wèn)題:全鎮教師在今年共獲“婁底市敬崗愛(ài)業(yè)模范”榮譽(yù)一個(gè)、“婁底市優(yōu)秀特崗教師”榮譽(yù)一個(gè),獲漣源市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等市級榮譽(yù)28個(gè),這樣的成績(jì)在全市也屬少見(jiàn),充分體現了我鎮教師良好的精神風(fēng)貌。
校長(cháng)述職報告 7
xx年我擔任xx鎮中心完小校長(cháng),主持學(xué)校全盤(pán)工作。一年來(lái),我求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新,圓滿(mǎn)完成了上級布置的各項任務(wù),圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù),取得較好成績(jì),現述職如下:
一、以身作則,嚴格遵守工作紀律。
1、能夠嚴格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員標準來(lái)要求自己,模范遵守學(xué)校各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠課,堅持出滿(mǎn)勤。
2、能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生,建立良好師生關(guān)系,在師生中樹(shù)立了良好形象。
二、加強學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)。
1、能認真學(xué)習十八大精神,學(xué)習教育法律法規和教育行政部門(mén)的指示、規定,學(xué)習生本教育理論,學(xué)習杜郎口、洋思、許市中學(xué)等學(xué)校課堂教學(xué)模式;暑假期間參加了市教育局組織的新課改骨干校長(cháng)培訓,蘇仙中學(xué)茶館式課堂教學(xué)模式培訓,12月初觀(guān)摩了許市中學(xué)的五環(huán)漸進(jìn)自主課堂教學(xué)模式;通過(guò)學(xué)習培訓觀(guān)摩,全面、深入理解了新課改理念,為轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打下了堅實(shí)的基礎。
2、能按照上級的布署和要求,積極參加聽(tīng)、評課教研活動(dòng),先后到長(cháng)沙、市區中小學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習;在本校開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課,與教師探討教法、溝通交流;積極撰寫(xiě)教學(xué)個(gè)案、心得體會(huì )、論文,《加強勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設,努力創(chuàng )辦特色學(xué)!、《提高科學(xué)課實(shí)驗探究活動(dòng)的有效性》、《優(yōu)化課內練習,提高課堂教學(xué)實(shí)效》、《抓好學(xué)校安全管理工作的一點(diǎn)體會(huì )》等多篇論文在省、市、區獲獎;參加xx年XX市勤工儉學(xué)示范性學(xué)!跋M北拔倚哪恐械那诠學(xué)”攝影大賽中,本人多幅作品《快樂(lè )勞動(dòng)》、《碩果》、《豬》、《成果》等在市區獲獎。組織學(xué)生參加湖南省第七屆中小學(xué)校園文學(xué)大賽,湖南省中小學(xué)生“百變魔方”作文競賽先后被評為優(yōu)秀輔導老師;暑假參加xx年科學(xué)骨干教師省級培訓,被評為優(yōu)秀學(xué)員。
三、務(wù)實(shí)創(chuàng )新,優(yōu)化學(xué)校日常管理。
1、能加強行政領(lǐng)導,規范辦學(xué)行為。一是堅持依法治校,實(shí)行民主管理。二是完善規章制度,實(shí)施陽(yáng)光校務(wù),調動(dòng)了教職工積極性和創(chuàng )造性,促進(jìn)了學(xué)校工作的.有序開(kāi)展。
2、能加強隊伍建設,打造高尚團隊。一是堅持每周召開(kāi)班子成員會(huì )議,樹(shù)立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng )新意識,進(jìn)一步增強班子成員的責任感和使命感;二是堅持每周召開(kāi)教職工會(huì )議,培養教師的奉獻意識、團結合作意識,要求全體教師立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取、教書(shū)育人。
3、能夯實(shí)德育基礎,增強德育實(shí)效。一是抓好班主任隊伍建設。德育成效如何,班主任起著(zhù)極其重要的作用。學(xué)校精心挑選了一批德才兼備的教師擔任班主任,在抓好班級常規工作的同時(shí)定期開(kāi)展“班主任培訓”與“經(jīng)驗交流會(huì )”,提高每位班主任的管理與育人能力。二是抓好學(xué)生行為養成教育。教育,就是培養學(xué)生好的行為習慣。政教處、少先大隊部結合學(xué)校實(shí)際,制定了符合本校的養成教育實(shí)施目標。通過(guò)有效管理、有效監督及開(kāi)展“爭做文明小市民”活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生好的行為習慣形成。三是抓好校園文化建設。以每周?chē)煜轮v話(huà)、班隊活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳櫥窗、班級板報、雙語(yǔ)標語(yǔ)等為主要陣地,增強文化育人的感染力。四是抓好家校聯(lián)系。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、“校訊通”等形式與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系、溝通,對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育;邀請專(zhuān)家、家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)展感恩勵志教育、“讓孩子學(xué)習成才”報告會(huì ),使家長(cháng)、學(xué)生深受教育。
4、能抓實(shí)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。一是加強理論學(xué)習,提升教學(xué)理念。組織全體教職工學(xué)習了《XX市教師執行教學(xué)常規要求》、《xx鎮中小學(xué)教師執行教學(xué)常規細則》;利用教師例會(huì )學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)文件,觀(guān)看名師授課光碟,讓廣大教師學(xué)習新的教學(xué)方法,掌握先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段,領(lǐng)悟新的教學(xué)思想。通過(guò)理論學(xué)習,提高了認識,老師們把新的教學(xué)理念用于日常教育教學(xué)中,再把自己在教學(xué)中的體驗轉化為文字。本學(xué)年,有20篇教師業(yè)務(wù)論文獲區級以上榮譽(yù)證書(shū),其中:省級論文8篇、市級論文5篇、區級論文7篇;輔導學(xué)生獲獎省級13次,市級12次。二是加強教學(xué)常規管理,抓實(shí)課堂教學(xué)。強化教學(xué)工作的管理力度,充分發(fā)揮教研組長(cháng)的積極性;實(shí)行教導處、教研組分層負責,嚴格執行常規檢查、常規管理制度,完善月查辦法,加大過(guò)程評價(jià)力度;督促任課教師每月上交一篇優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)反思,每期上交一篇教學(xué)經(jīng)驗總結和教學(xué)論文;隨時(shí)抽查課堂,了解課堂教學(xué)情況。三是加強校本培訓,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。嚴格執行《XX市教師執行教學(xué)常規要求》。鼓勵教師參加各種形式的教研活動(dòng)。本學(xué)年,語(yǔ)文、數學(xué)、綜合教研組先后組織了教師開(kāi)展集體備課、教學(xué)比武、上示范課、觀(guān)摩課,觀(guān)看名師教學(xué)光碟;學(xué)校選派了語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科教師分赴廣州、長(cháng)沙等地參加生本教育理論培訓、觀(guān)摩活動(dòng),組織語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、品德老師參加X(jué)X市的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),老師們通過(guò)“走出去”開(kāi)闊了眼界,更新了教育理念。在教學(xué)比武活動(dòng),李婷的科學(xué)獲區一等獎、張婷的語(yǔ)文獲區二等獎,王芬的數學(xué)獲區二等獎。
5、能加強后勤服務(wù),創(chuàng )安全文明衛生校園。
一是更新服務(wù)觀(guān)念,增強服務(wù)意識。學(xué)校食堂制度健全,管理規范;引進(jìn)校園超市管理模式,進(jìn)一步加大了食品安全管理力度;后勤人員的服務(wù)意識進(jìn)一步增強,能想師生、家長(cháng)之所想,全心全意為師生和家長(cháng)服務(wù),堅持“勤快、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),認真完成各項工作。
二是規范收費行為,嚴格財務(wù)制度。規范收費行為,全面貫徹執行上級部門(mén)有關(guān)收費文件精神,無(wú)亂收費、超標準收費現象;開(kāi)源節流,創(chuàng )節約型校園;加強財產(chǎn)管理,定期對學(xué)校財產(chǎn)進(jìn)行檢查登記,損壞物品照價(jià)賠償;加強賬務(wù)管理,做到“日清月結”、“一月一查一通報”,將有限的錢(qián)用在刀刃上,確保學(xué)校正常運轉。
三是加強衛生教育,樹(shù)立“學(xué)校是我家,衛生靠大家”意識;各部門(mén)齊抓共管,通過(guò)開(kāi)展班級衛生流動(dòng)紅旗評比、文明寢室評比等活動(dòng),確保了校園干凈、整潔。四是加強安全教育。學(xué)校將安全教育列入每周工作安排,樹(shù)立“安全無(wú)小事、事事是大事”意識;認真貫徹《安全管理條例》,不斷完善各項安全制度,制定安全預案;建立安全隱患臺帳,定期排查、及時(shí)消除各種安全隱患;與學(xué)校與教職工、班主任與學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)層層簽訂《安全責任狀》;結合全國中小學(xué)生安全教育日、食品安全周、安全宣傳月、消防安全宣傳日、法制宣傳日等主題教育,充分利用校園廣播、班隊活動(dòng),開(kāi)展安全專(zhuān)題知識講座、觀(guān)看應急知識光碟,致家長(cháng)一封信,增強師生及家長(cháng)的安全意識;開(kāi)展安全疏散演練,提高師生應急避險和自救互救能力。本年度無(wú)重特大安全責任事故發(fā)生。
本年度,學(xué)校先后迎接了省學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設復查驗收、市標準化實(shí)驗室建設示范學(xué)校復查驗收、區教育局教學(xué)常規檢查以及園區社會(huì )事務(wù)局的督查,受到了上級的肯定與表?yè)P,產(chǎn)生了良好的社會(huì )效益?傊,過(guò)去的一年,雖然取得了點(diǎn)滴成績(jì),但我深知,作為一名教師在教育教學(xué)方面、作為一名校長(cháng)在學(xué)校管理方面還存在這樣那樣的不足。今后不僅需要努力地工作,更需要不斷地學(xué)習、不斷的更新教育理念,使自己真正成為一名人民滿(mǎn)意的教師、校長(cháng)。
校長(cháng)述職報告 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:
轉眼之間,在特校工作已有十八年了,我深深地感到為殘疾孩子所做的一切是值得的,從事特殊教育這一偉大事業(yè)是光榮的,我無(wú)怨無(wú)悔。鄧小平同志說(shuō)得好“發(fā)展才是硬道理”,我認為在新的歷史時(shí)期,特殊教育的發(fā)展必須與時(shí)俱進(jìn),要遵循教育發(fā)展的客觀(guān)規律,構筑適合特殊教育特點(diǎn)的辦學(xué)模式,堅決走自己的因材施教、多元化、特色化的辦學(xué)之路,學(xué)校才能有長(cháng)足發(fā)展。作為特校校長(cháng),我就近年來(lái)我在特校所做的工作,向各位領(lǐng)導、各位同仁作如下匯報:
一、著(zhù)眼規范抓管理。
特教學(xué)校始終以“為學(xué)生生存著(zhù)想,為學(xué)生自立奠基”作為辦學(xué)理念,把“力爭將學(xué)校建成省級示范特!弊鳛槲覀冏非蟮霓k學(xué)目標。上任校長(cháng)以后,我著(zhù)眼規范強化了學(xué)校管理:將學(xué)校各項管理工作納入規范化、標準化、程序化、制度化體系,學(xué)校的每一項工作都處于全體教職工的監督之下,真正實(shí)現陽(yáng)光操作。工作中我始終堅持公平、公正、合理的原則,平等對待每一位教職工。學(xué)校各項工作井井有條,教學(xué)質(zhì)量有提升,安全事故和越級上訪(fǎng)實(shí)現“零控制”。
二、著(zhù)眼發(fā)展抓教研。
學(xué)校確立了“教科研興!卑l(fā)展戰略,以教學(xué)為中心,做到每個(gè)學(xué)科有課題,人人有科研項目。僅去年至今年,全校教師共有30篇論文在省級獲獎,有2人次在省級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎,有20人次輔導學(xué)生參加書(shū)畫(huà)競賽獲國家、省級金獎或銀獎,有10人次獲國家和省級課件制作大賽一等獎或二等獎,其中賀俊麗老師還榮獲了全國課件制作大賽一等獎,并在中央電教館進(jìn)行了現場(chǎng)演示,在今年全省基礎教育科研之星的評選中,賀俊麗老師再次榮獲全省特教系列科研之星榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、著(zhù)眼自立抓培訓。
特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿(mǎn)足社會(huì )的要求和特殊兒童的.教育需要,發(fā)展他們的潛能,使他們增長(cháng)知識、獲得技能、完善人格,增強社會(huì )適應能力,成為對社會(huì )有用的人才。為了使這些特殊的兒童能自立、有用,我校在搞好教學(xué)工作的同時(shí),在職業(yè)技術(shù)教育、藝術(shù)教育和康復教育方面,也開(kāi)支了腦筋,并已取得了輝煌成績(jì)。經(jīng)過(guò)服裝縫紉、美容美發(fā)、電器維修、盲人按摩、手工制作、計算機應用等方面的培訓,已畢業(yè)的200多名學(xué)生,都在不同的工作崗位上,實(shí)現了就業(yè),真正實(shí)現了他們自己人生的夢(mèng)想。在藝術(shù)教育方面,一年來(lái)由我校學(xué)生表演的節目多次在省市匯演中獲獎,并在縣內和校內進(jìn)行了多次專(zhuān)場(chǎng)演出,獲得了領(lǐng)導和來(lái)賓的好評。在康復教育方面,有部分學(xué)生通過(guò)我校教師不厭其煩的訓練,現在已經(jīng)能夠開(kāi)口講一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子,真正實(shí)現了“鐵樹(shù)開(kāi)花”。
四、著(zhù)眼長(cháng)遠抓建設。
作為一校之長(cháng),我深知,我縣特教事業(yè)要長(cháng)遠發(fā)展,必須艱苦奮斗,扎實(shí)搞好新校舍建設:我校新校舍建設在在縣委、縣政府的直接領(lǐng)導下,在縣教育局等有關(guān)部門(mén)的密切配合下,項目建設一班人發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神,堅持戰斗在工地,項目建設的主體工程已經(jīng)完成,并都已經(jīng)進(jìn)入了裝修階段,下段我們將繼續努力,克難奮進(jìn),力爭下半年將新校舍建成并投入使用。
五、著(zhù)眼素質(zhì)抓提升。
為了帶好班子和教職工隊伍,我不斷加強學(xué)習,注重自身政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。我時(shí)刻注意廉潔自律,常修從政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,常樹(shù)宗旨之樂(lè ),堅持權為師生所用,情為師生所系,利為師生所謀。吃苦在前,享受在后,樹(shù)立唯發(fā)展是舉,唯教師利益是圖,當好班長(cháng),團結班子成員和全校教職工一道開(kāi)展工作。以德治校,為學(xué)校的發(fā)展和殘疾兒童的健康成長(cháng)盡心盡力,全面規范管理,打造特教品牌,為力爭將羅田特校建成省級示范特校而努力奮斗!
校長(cháng)述職報告 9
一、理論學(xué)習
扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué) 一做”學(xué)習教育,按要求參加校院中心組學(xué)習、支部學(xué)習、普法教育、自主網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,將學(xué)習和工作有機結合,提升理論素養和業(yè)務(wù)水平。
二、組織領(lǐng)導
1、學(xué)院黨政領(lǐng)導給予學(xué)生工作大力支持和指導,形成群策群力的良好風(fēng)氣;
2、加強班主任、年級輔導員、學(xué)生干部、黨員隊伍建設;
3、完成第十八屆分團委學(xué)生會(huì )換屆選舉,發(fā)揮群團組織的紐帶作用和“三自功能”。
三、大學(xué)生思想政治教育工作
1、扎實(shí)開(kāi)展調查研究,通過(guò)座談會(huì )、專(zhuān)題調研深入分析,改進(jìn)學(xué)生教育管理服務(wù)水平;
2、做好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)調查,重點(diǎn)關(guān)注家庭困難、學(xué)業(yè)警告、心理困難學(xué)生的思想狀況,及時(shí)反饋正確引導;
3、開(kāi)展民族團結教育,承辦學(xué)!暗谖鍖妹烧Z(yǔ)演講比賽”,關(guān)注關(guān)心民族生的學(xué)習生活;
4、按照學(xué)校的總體部署,精心組織20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),繼續申報國家級項目,直屬隊中標團中央“紅色基因代代傳·長(cháng)征精神永放光”20xx年暑期大學(xué)生貴州遵義實(shí)踐活動(dòng)50支實(shí)踐隊之一,赴湖南省、貴州省開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐,獲得校級、自治區級暑期社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀直屬隊和全國大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐“鏡頭中的三下鄉”活動(dòng)優(yōu)秀團隊獎;
5、開(kāi)展校紀校規、法制安全教育,學(xué)習《學(xué)生違紀處分規定》,安排92名違紀學(xué)生參加校園聯(lián)防,為符合條件的18名違紀學(xué)生撤銷(xiāo)處分;通過(guò)多種形式增強學(xué)生安全意識;
6、協(xié)調各教研室共同做好新生專(zhuān)業(yè)思想教育,分專(zhuān)業(yè)舉辦專(zhuān)業(yè)介紹會(huì ),鞏固專(zhuān)業(yè)思想。
四、學(xué)風(fēng)建設
1、全員形成合力,學(xué)風(fēng)建設常抓不懈,推進(jìn)考勤“三聯(lián)動(dòng)”、規范課堂紀律等基礎文明建設,為良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成和維護正常教學(xué)秩序奠定堅實(shí)基礎;隆重召開(kāi)20xx年學(xué)風(fēng)建設表彰暨20xx年學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì ),學(xué)風(fēng)建設表彰動(dòng)員會(huì ),表彰班級、宿舍、個(gè)人和科技創(chuàng )新指導教師;
2、在教務(wù)處、學(xué)院大力支持下,積極籌措經(jīng)費開(kāi)展科技創(chuàng )新,鼓勵學(xué)生參加各級各類(lèi)科技競賽,營(yíng)造科研氛圍,提升工科學(xué)生的'科研水平,組隊參加自治區、全國性各類(lèi)科技創(chuàng )新競賽,獲得國家級一個(gè)冠軍、三個(gè)二等獎,自治區級一二三等獎各兩個(gè),創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)作品獲得國賽一個(gè)銅獎、區賽兩金一銀三銅;
3、工作重心調整至對班級后1/3學(xué)生的全過(guò)程幫扶和精細化管理上,推進(jìn)以宿舍內務(wù)衛生、課堂秩序紀律為主的基礎文明行為建設,定期反饋及時(shí)整改;加強班集體建設,鼓勵資助班級開(kāi)展班團日活動(dòng);
5、采取切實(shí)措施落實(shí)校黨委提出的“兩提高一降低”,對班級后1/3學(xué)生實(shí)施全過(guò)程幫扶和精細化管理,輔以4月份學(xué)院實(shí)施的學(xué)業(yè)預警,調動(dòng)集體的能動(dòng)性,增強班級凝聚力;
6、在全院學(xué)生中開(kāi)展考風(fēng)考紀專(zhuān)題教育活動(dòng),組織動(dòng)員誠信考試工作,“誠信考試”參與率99%,嚴肅考風(fēng)考紀。
五、心理健康
1、院心理輔導站積極參與心理文化月活動(dòng),組織開(kāi)展心理健康知識講座,常態(tài)化排查心理隱患同學(xué),建立心理檔案;
2、發(fā)揮四級體系的作用,關(guān)注心理危機學(xué)生的學(xué)習生活,配合家長(cháng)、校心理輔導服務(wù)中心開(kāi)展工作。
六、學(xué)生公寓教育管理
發(fā)揮班主任、年級輔導員、班級的主動(dòng)性,全面推進(jìn)“星級文明宿舍創(chuàng )建”活動(dòng)加強學(xué)生基礎文明建設,將星級文明宿舍創(chuàng )建與學(xué)生評獎評優(yōu)、困難生資助、發(fā)展黨員及預備黨員轉正等方面掛鉤,作為班級評比、班主任考核重要指標。
七、規范貧困生的資助和教育工作
班主任、輔導員牽頭,班級成立困難生認定小組、獎助學(xué)金評定小組和綜合測評小組,嚴格工作流程,最大化體現認定、評審的透明度和公平公正,順利完成20xx年困難生認定、國家獎助學(xué)金、勵志獎學(xué)金評選工作和企業(yè)獎學(xué)金的評定、發(fā)放工作。
八、黨校和黨支部建設
1、成立學(xué)生黨支部負責人為主的工作機構,分支部推進(jìn)畢業(yè)生黨員組織關(guān)系排查工作,全面排查20xx—20xx屆近1500名畢業(yè)生黨員組織落實(shí)情況,協(xié)調組織部為25名能落實(shí)組織關(guān)系的正式黨員出具新的組織介紹信;
2、結合“兩學(xué) 一做”學(xué)習教育,支持學(xué)生黨支部開(kāi)展知識競賽、騎行參觀(guān)多松年同志紀念館、“1+2”共建支部聯(lián)合黨日活動(dòng),提升活動(dòng)的效果和教育意義;
2、以《機電工程學(xué)院發(fā)展黨員工作實(shí)施細則》為準則,堅持標準,全方面考察,注重現實(shí)表現、各類(lèi)材料的把握和全過(guò)程管理,發(fā)展新黨員68人,黨員轉正49人,延期6人,取消預備黨員資格3人;
3、加強分黨校的軟硬件建設,辦好入黨積極分子培訓班、畢業(yè)生黨員培訓班、重點(diǎn)對象培養班,全年共培訓入黨積極分子194人、重點(diǎn)培養對象69人。
九、拓寬就業(yè)渠道
把握行業(yè)現狀拓展就業(yè)渠道,邀請優(yōu)秀校友返校作報告(利豐集團董事長(cháng)馮大慶和北京萬(wàn)振控股有限公司總經(jīng)理趙振華),推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育,鼓勵支持學(xué)生參加各級各類(lèi)科技競賽,提升畢業(yè)生就業(yè)指導工作力度;我院20xx屆畢業(yè)生以85%以上的就業(yè)率圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的就業(yè)目標;完成20xx級畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告,系統分析各專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況和潛在的機遇和困難,為業(yè)已開(kāi)始的20xx級就業(yè)工作做充分的準備。
十、校園文化碩果累累
根據學(xué)院的特色,依托分團委學(xué)生會(huì )、班級開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),促進(jìn)一二課堂協(xié)同聯(lián)動(dòng)。
校長(cháng)述職報告 10
時(shí)光如白駒過(guò)隙,一年來(lái),我時(shí)刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。工作當中,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情,現將個(gè)人工作總結如下。
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師是職業(yè)道德規范,牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人,每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(cháng)的好助手,教師的好幫手。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
1、作為學(xué)校的中層管理干部,教學(xué)絕不能放松,更要起到帶頭作用,本年度,我擔任七年級的語(yǔ)文教學(xué)工作,教學(xué)中我能堅持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū);結合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗的.教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。與此同時(shí),和語(yǔ)文組的其他他同事們積極進(jìn)行集體備課,相互揚長(cháng)避短,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、年級管理工作:
1、搞好教學(xué)常規管理工作,如學(xué)期初要求備課組長(cháng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作。重視教案的簽字檢查工作,期末在各個(gè)備課組長(cháng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規檢查和各項教學(xué)工作的總結等。
2、做到“上情下達”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導的各項工作的下達任務(wù),并及時(shí)地完成各項工作任務(wù),及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導,切實(shí)保證各項活動(dòng)正常開(kāi)展,各項決策措施順利實(shí)施。
四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng )新精神,工作思路陳舊,教導處很多工作還是在原來(lái)的老路上,教研活動(dòng)效果不明顯,沒(méi)有針對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。
3、工作中還缺乏細致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗性。
4、缺乏工作方法,工作能力嚴重不足,缺乏耐心。如期初排課,初衷是想使每位教師都滿(mǎn)意,結果不能達到,使部分教師在此受了委屈,在此我真誠的說(shuō)一聲“對不起”。
總之,在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jì),也存在一些缺陷。
五、今后的努力方向:
1、不斷學(xué)習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎,努力將工作做到好上加好。
3、加強教學(xué)研究,虛心學(xué)習,不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì),向課堂要效率。
以上是我對本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機會(huì )感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告,不當之處,敬請領(lǐng)導、老師們批評指正。
校長(cháng)述職報告 11
工作即將告一段落,在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下,我能?chē)栏褚笞约,認真落實(shí)學(xué)校的各項德育工作。一年來(lái),不管在工作、生活、學(xué)習上,還是在管理上都取得較大的進(jìn)步,圓滿(mǎn)的完成了我分管的工作,下面我的工作 、學(xué)習、管理等情況作以下述職,請各位領(lǐng)導和同事對我進(jìn)行評議。
一、工作中我堅持以實(shí)際出發(fā),換位思考,關(guān)心教職工。及時(shí)總結工作中的經(jīng)驗和教訓,不斷提高自己的工作水平和領(lǐng)導能力,自覺(jué)接受校委員會(huì )的領(lǐng)導和監督,重大問(wèn)題及時(shí)向主要領(lǐng)導匯報,堅持個(gè)人服從集體,遇事以大局為重。
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的德育工作上一個(gè)新臺階,我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規,學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。要求做好學(xué)習筆記,期末進(jìn)行民主測評。我組織全體教職工認真學(xué)習《武鳴縣中小學(xué)教職工管理條例》。通過(guò)培訓一是更新教師觀(guān)念二是明確規定底線(xiàn)三是實(shí)行分層管理四是加強制度建設。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂:“愛(ài)” 與 “責任”。 明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求:愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。認清社會(huì )轉型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛(ài)之心,創(chuàng )育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規,重依法執教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹(shù)創(chuàng )新精神。同時(shí)要求廣大教職工加強干部作風(fēng)建設,認真學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)作風(fēng)整頓,破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂(lè )主義” 意識,使廣大教職工樹(shù)立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。目前我校廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義的理想和信念。增強了愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。全校教職工發(fā)揚“團結實(shí)干、爭創(chuàng )一流”的拼搏精神。以"捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去"的態(tài)度去工作,務(wù)實(shí)重干,與時(shí)俱進(jìn),工作效率和服務(wù)質(zhì)量明顯提高,形成了一心一意干工作、齊心協(xié)力促發(fā)展的良好局面。學(xué)校教育工作逐年上一個(gè)新的臺階。
二、強化德育管理,提升學(xué)生綜合素質(zhì) 工作兢兢業(yè)業(yè),為人光明磊落,不以公謀私,不利用手中的權利泄私憤。做到公正不主觀(guān)臆斷。我是這樣想的,也是這樣要求我們的黨團員的。黨團員為政以德,工作出色,自然有了桃李不言,下自成蹊的好局面。 針對合校以來(lái)學(xué)生素質(zhì)參差不齊、管理不善的狀況,我校堅持以“以人為本,德育先行,以素質(zhì)教育為特色”的教育理念,積極探索新形勢下學(xué)生教育的新思路、新方法,不斷加強學(xué)生思想政治工作,全方位營(yíng)造良好的育人環(huán)境。通過(guò)思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素質(zhì)教育活動(dòng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校成立學(xué)生會(huì )、團員廣播站,通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)豐富學(xué)生的生活、構建文明健康校園文化。使學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)一步提高,形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好良好的育人氛圍。
三、它山之石,可以攻玉 為了了解教學(xué)動(dòng)態(tài),我走進(jìn)課堂20余次,老師們課前精心準備,課堂上講解條理分明,推理嚴密。老師們的講課給我啟發(fā),豐富了我自己。讓我了解了一線(xiàn)的教學(xué),為自己展開(kāi)工作提供了依據。在聽(tīng)課中,我發(fā)現了學(xué)生逃課、厭學(xué)現象,立刻召開(kāi)班主任工作會(huì )議,明確班主任工作重點(diǎn),使班主任明白逃學(xué)、厭學(xué)現象不可忽視,對于優(yōu)秀班級也要做到防患于未然。
在抓好學(xué)校環(huán)境工作時(shí),從不放松對青年教師和學(xué)生的思想教育。利用學(xué)校廣播室,櫥窗、黑板報,周一的升旗儀式講話(huà),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、法制安全等教育,講述文明班級,文明學(xué)生的典型事跡。開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、樂(lè )器、田徑、乒乓球、籃球、體操、手工制作,讓學(xué)生興趣活動(dòng)自由化。到工廠(chǎng)、農村、養老院實(shí)踐體驗化。這樣,在各班都涌出許多好學(xué)生有的拾到人民幣幾十元,手表、菜票、衣服都主動(dòng)歸還失主。有的為孤寡老人掃地、挑水、燒飯;有的幫助過(guò)路的農民拉板車(chē);有……這樣的美好風(fēng)尚在xx中學(xué)蔚然成風(fēng)。
四、用新教學(xué)理念主導教學(xué),教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)習 我用平等的姿態(tài)走近學(xué)生,作學(xué)生的傾訴對象,了解他們的家庭,關(guān)心他們的生活,慢慢地學(xué)生向我展露了他們的內心世界,我對學(xué)生傾訴表現出極大地耐心和同情,從學(xué)生的眼里我看到了我們的學(xué)生是有感情的,他們也從我真誠的'眼里看到鼓勵與希望,有學(xué)生竟主動(dòng)找我匯報情況。為了幫助班主任,我與他們平等對話(huà),班中發(fā)生問(wèn)題,我組織老師多次與家長(cháng)溝通,夜間走訪(fǎng),代表學(xué)校慰問(wèn)受委屈的學(xué)生,耐心啟發(fā)肇事者家長(cháng)-----人要將心比心。 在學(xué)校成立了“心理健康”輔導室由德育處成員兼任輔導老師,解決學(xué)生中的一些疑難問(wèn)題,為學(xué)生排憂(yōu)解難,受到了師生的好評。把學(xué)生不良品德,產(chǎn)生的原因分成以下幾類(lèi)發(fā)送給班主任:
、偌彝ソ逃钠;
、谏鐣(huì )環(huán)境的影響;
、蹖W(xué)校教育失誤;
、茏晕乙笏尚。要求班主任:要動(dòng)之以情,腔之以理相結合,說(shuō)服教育,與嚴格要求相結合,抓反復與反復抓相結合要做到跟蹤教育。對青年教師定期輔導,開(kāi)座談會(huì ),請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師給他們上上崗課、達標課。這樣使一些青年教師在今年課改教學(xué)中取得了較好成績(jì)。
五、事無(wú)巨細,務(wù)必躬親 我校領(lǐng)導的管理模式是“統一步調、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”。德育處制訂了年級組、團委、班主任工作的管理制度、德育處完善了升旗儀式、集會(huì )、兩操等各項工作的量化評比。今年上半年,阿什里中學(xué)和六中撤并到我校,因為學(xué)生上學(xué)離家遠,而且阿什里中學(xué)學(xué)生的父母多半在農牧區,對學(xué)生的教育關(guān)心不夠,加之是民漢合校,為了統一認識,使民族學(xué)生融入大家庭,我和德育處制訂了一份管理方案,執行周匯報制度,落實(shí)好領(lǐng)導、值班教師、炊事員,加強對住校生的監督管理,確保學(xué)生的安全。 本學(xué)期我多次檢查食宿,看學(xué)生住的如何,吃的怎樣,由于上下一心,宿舍樓內始終比驕傲干凈整齊,食堂配餐人員力爭按營(yíng)養配置飲食。讓學(xué)生住得舒心,吃得放心。為了各班工作的順利開(kāi)展,每月召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流,為了更好的工作,我始終深入師生,親自帶隊在網(wǎng)吧檢查,并利用早晚下到班級了解督察學(xué)生安全狀況。植樹(shù)勞動(dòng)親自帶隊。
六、今后工作的努力方向 德育工作取得了一些成績(jì),這主要是校長(cháng)的正確領(lǐng)導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結果,我個(gè)人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限,我感到我的工作還有很多不足之處。 德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價(jià)值觀(guān)念能否被學(xué)生認同,關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)“內化”的過(guò)程。當我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗相碰撞時(shí),要經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的比較、選擇、整合,才能“內化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān),再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價(jià)值觀(guān)念盡可能多地“內化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān),這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。因此在新的一年里我會(huì )按照我的工作職責努力做好以下項工作。
一、努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論,更新自己的觀(guān)念,使我校的德育工作有所創(chuàng )新。
二、加強德育工作隊伍建設。
三、努力營(yíng)造有效的德育教育載體。
四、加強自身的學(xué)習和修養,提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。
各位領(lǐng)導,在新的一年里,我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養,以“明明白白做人,實(shí)實(shí)在在做事”為信條,言行與學(xué)校保持高度一致,踏實(shí)工作,誠實(shí)待人,盡職盡責,同各位同事一道,在校長(cháng)的帶領(lǐng)下,為xx市二中的發(fā)展而努力工作!
校長(cháng)述職報告 12
歲月如歌,光陰似水,轉眼間三年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,成為歷史,回首往事,我思緒萬(wàn)千,感嘆不已。過(guò)去的三年,我有工作的艱辛,有成功的喜悅,同時(shí)也有不被人理解的失意、無(wú)奈以及身心疲憊,但是我始終牢記著(zhù)自己肩負的使命,秉承著(zhù)一個(gè)師者的良知,勤勉工作,不敢懈怠,對學(xué)校的未來(lái)滿(mǎn)懷希望。此時(shí)此刻,我更多的是心懷感激,我感激教育局各位領(lǐng)導對我的信任和關(guān)懷,感激社會(huì )各界對我的關(guān)心和幫助,感激各位家長(cháng)對我的鞭策和激勵,感激廣大師生員工對我的理解、支持、包容和鼓勵!衷心感謝你們,是你們給予我了工作的.信心和力量!
下面我從五個(gè)方面向大家陳述自己三年來(lái)的思想工作情況,請你們評議:
一努力學(xué)習,提高自身素質(zhì)。
我從xx年8月任職那一刻起,深感肩上的擔子很重。我深深認識到,自己從一個(gè)山區小學(xué)校的校長(cháng)到全縣第一大鎮的中心小學(xué)校長(cháng),原有的思想觀(guān)念、業(yè)務(wù)能力、管理經(jīng)驗已經(jīng)遠遠不能勝任。所以我不斷加強學(xué)習:一是認真學(xué)習黨的教育方針、政策和有關(guān)教育理論,提高自己的政策理論水平和對現階段的教育理解認識水平;二是認真學(xué)習新時(shí)代學(xué)校管理知識,學(xué)習縣內外其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗,開(kāi)闊自己的視野;提升學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)化水平,完成了本科學(xué)歷進(jìn)修和校長(cháng)高級培訓、安全管理培訓。豐富自己的管理;三是積極和教職工及周?chē)娜罕娊涣,認真鉆研學(xué)校前面的檔案文件,盡快熟悉工作環(huán)境和工作方式。三年來(lái),我一日未曾忘記學(xué)習,自己的各方面素質(zhì)得到進(jìn)一步加強,曾在xx年“雙創(chuàng )杯”中小學(xué)校長(cháng)演講活動(dòng)中獲得二等獎,完成角色轉換,能夠根據學(xué)校實(shí)際制定長(cháng)遠規劃和近期規劃,能夠堅持正確的方向,展開(kāi)各項教育工作。
二同舟共濟,作好班子建設
在三年前的那次人事制度改革中,我是第一個(gè)由外鄉鎮走進(jìn)來(lái)的校長(cháng),沒(méi)有任何行政資源基礎。也沒(méi)有先進(jìn)經(jīng)驗可談,任職伊始,就面臨新領(lǐng)導班子組建這一難題.在人員使用上,我沒(méi)有排除異己,沒(méi)有心存疑惑,而是按照聘任制的原則,照顧特長(cháng),充分考察,將前一屆的校委會(huì )成員全部選用,并形成了分工負責、集體決策的工作制度,財務(wù)、建設、教育工作中凡是重大決策,都由集體討論決定,成員之間互相信任、互相監督,民主氛圍濃厚,共同撐起學(xué)校這艘大船前進(jìn)。領(lǐng)導班子成員一方面參與學(xué)校管理,一方面完成教學(xué)工作,為了學(xué)校工作節假日加班,不計報酬,無(wú)怨無(wú)悔。共同維護學(xué)校利益,不為個(gè)人謀私利。維護學(xué)校規章制度的嚴肅性,堅持制度辦事,同時(shí)充分考慮教職工的合理需求。
三崇尚和諧,建設教師隊伍
教師是我們教育工作的基礎,教師隊伍的優(yōu)劣,往往決定著(zhù)一所學(xué)校教育的成敗。教師隊伍的再建設,是學(xué)校保持活力的重要方面。在教師隊伍建設上,我主張以和諧為目標,培育隊伍的責任感,團結合作精神、競爭和學(xué)習意識。方法上我倡導發(fā)現教師的優(yōu)點(diǎn),較少用到到說(shuō)教,反對橫加指責和批評,注重創(chuàng )造氛圍,激發(fā)教師的自我教育力量,促使自我反思,自我完善:一是建立正確的文化導向,主張“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”,主張建立“崇德、敬業(yè)、勤奮、文明”校風(fēng),主張形成“盡責、愛(ài)生、善導、求精”的教學(xué)風(fēng)氣。出臺了《學(xué)校關(guān)于建設校內文明人際關(guān)系的決定》,主張建設互助、合作、團結、文明的教師人際關(guān)系,將新時(shí)期國家對與教師的要求和師德規范些入學(xué)校各項規章制度,促進(jìn)教師不斷進(jìn)行自我調節。二是強化目標責任,明確班主任、科任教時(shí)、少先隊輔導員各自的崗位職責,落實(shí)責任,促使教師主動(dòng)加壓;三是盡量給教師多創(chuàng )造一些學(xué)習實(shí)踐的機會(huì ),加強校本培訓,選派教師外出培訓,舉辦教師現代教育技術(shù)學(xué)習,全員賽教,互教輪聽(tīng),教學(xué)研討、舉行班級間競賽活動(dòng),促進(jìn)教師在學(xué)習實(shí)踐中不斷提高。四是建立回訪(fǎng)制度,加強監督,召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和學(xué)生代表會(huì ),對教師的工作情況進(jìn)行及時(shí)了解和反饋。工作中我深深感到,每一位教師盡管工作方式方法不同,但是都認真履行職責,用心創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的教育故事,他們的師德師范為學(xué)生所熱愛(ài)和敬仰。教師主體能夠保持團結,富有正義感和奉獻精神,并能夠文明交往,文明教學(xué),無(wú)違法違反師德規范行,大部分教師掌握了現代教育技術(shù)教學(xué)技能,業(yè)務(wù)能力過(guò)硬。
四勤奮工作,完成任期目標任務(wù)
1、貫徹國家教育政策,加強和改善管理。
堅持依法治校,組織教師認真學(xué)習教育法規政策和上級的各種文件,將國家對教育的要求轉化為實(shí)際行動(dòng)。不亂訂資料,不粗暴對待學(xué)生,不違規收費,聘任法制校長(cháng),對學(xué)生進(jìn)行法制教育;堅持以德治校,從我做起,帶頭遵守學(xué)校紀律,建立正確的文化導向,確立校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)標準、倡導人際交往文明;堅持以規管校,強化制度建設,三年來(lái)累計出臺規章制度三十多個(gè),內容涵蓋學(xué)習、衛生、紀律、師風(fēng)師德建設、護導、年級組管理、教師職稱(chēng)晉升獎勵、工資管理、部室管理等各個(gè)方面,進(jìn)一步細化了教師工作,明確了崗位責任,為統一思想、規范教育工作發(fā)揮重要作用。
2、以教學(xué)為中心,全面提高教育質(zhì)量
一是開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),堅持文化課與技能課并重,倡導“勤讀、精思、好問(wèn)、篤行”的學(xué)風(fēng),倡導常識課開(kāi)展實(shí)驗教學(xué),發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力,保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間,堅持“一課兩操”,將少先隊活動(dòng)和文體活納入學(xué)校計劃。每年舉辦演講賽書(shū)畫(huà)展和運動(dòng)會(huì )。xx年至今,在縣上的運動(dòng)會(huì )上有多名學(xué)生奪金,學(xué)校組建體育隊整體成績(jì)在始終保持在全縣5名以前。學(xué)生在舉辦的文體活動(dòng)中,展現出多才多藝,每學(xué)期的書(shū)畫(huà)展覽上都有學(xué)生佳作出現,在“我愛(ài)110”征文活動(dòng)中,我校獲“優(yōu)秀組織獎”。學(xué)生閱讀、演講能力突出。
校長(cháng)述職報告 13
我自20xx年7月組織任命擔任xx鎮小學(xué)校長(cháng)一年以來(lái),始終如一、全力以赴推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現自己的教育理想,享受教育成功的快樂(lè )。在辦學(xué)工作中不斷創(chuàng )新、大膽突破,注重和諧校園的創(chuàng )建,注重學(xué)生素質(zhì)的培養,取得了可喜的成績(jì),教學(xué)質(zhì)量穩步提升,育人環(huán)境改善明顯,受到了上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的一致好評,F將一年來(lái)本人述職述德述廉情況匯報如下:
一、悉心學(xué)習,努力提高思想道德素養
工作中我始終堅持“以人為本,以誠待人”的原則,不斷提高自己的師德修養。嚴格要求自己,帶頭執行學(xué)校的各項規章制度,做到堅持原則,率先垂范,為人師表、廉潔自律。努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
。ㄒ唬┑聵I(yè)雙修,提升自身水平。
以身作則,持之以恒。工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí),秉公處事,積極營(yíng)造同事之間相互信任、相互尊重、相互理解,相互關(guān)心的和諧氛圍。堅持學(xué)習政治理論,認真學(xué)習黨和國家的政策法規,通過(guò)伊犁州領(lǐng)導干部在線(xiàn)學(xué)習的平臺,進(jìn)行學(xué)習提升政治素養。堅持學(xué)習管理知識和技能不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗。學(xué)習教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,更好地推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。
。ǘ┮匀藶楸,改進(jìn)管理方式。
實(shí)行以身示范的人性化管理模式。以誠謀事,實(shí)行校務(wù)公開(kāi),以禮待人,以理服人,以身作則,力求管理能依于理、管于心,使每個(gè)人都能盡職、盡責、盡心。
二、求真務(wù)實(shí),扎實(shí)有效做好學(xué)校各項教育工作
。ㄒ唬┳⒅匚幕瘍群,構建和樂(lè )校園。
優(yōu)化育人環(huán)境,狠抓校園硬化、綠化、凈化、美化建設,努力改善教育教學(xué)條件,配足配齊各種軟硬件設施。多舉措構建和諧校園,通過(guò)三風(fēng)一訓的提煉、編印校報、開(kāi)通校園廣播,定時(shí)更新校園文化陣地,有力充實(shí)了校園文化內涵;學(xué)校經(jīng)過(guò)校園基礎設施改造,面貌有了較大的改觀(guān),我也深切地認識到,環(huán)境育人是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。學(xué)校投入近三十萬(wàn)元對教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗室、多媒體教室、操場(chǎng)等校園進(jìn)行了修繕、改造、綠化,為師生創(chuàng )造了一個(gè)良好的工作、學(xué)習環(huán)境。舉辦豐富多彩的'的活動(dòng),為學(xué)生搭建快樂(lè )成長(cháng)的幸福平臺;加強班主任隊伍建設,開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),設立家長(cháng)委員會(huì ),落實(shí)家訪(fǎng)制度,學(xué)校發(fā)展到一定階段,必然需要形成具有自身特色的學(xué)校文化。提出以“塑河谷鄉鎮名校,樹(shù)雪嶺云杉品格”為核心的學(xué)校辦學(xué)愿景,努力培植學(xué)校民族團結這一特色教育,關(guān)注身邊的優(yōu)秀教師,來(lái)引領(lǐng)和感召每一名教師;扶貧幫困,實(shí)現沒(méi)有一名學(xué)生因貧困而輟學(xué);另外,組織扎實(shí)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),經(jīng)常組織培訓、交流、研討等活動(dòng),有效的提升了課堂教學(xué)能力。
。ǘ┘毣逃芾,建設師資隊伍。
細化工作,明確分工,認真制定《績(jì)效考核量化細則》,通過(guò)一年的實(shí)踐,充分調動(dòng)了教職工工作積極性。同時(shí)優(yōu)化整合教師隊伍,加強教師隊伍建設,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力,一年來(lái)多名教師榮獲縣、州級等各項榮譽(yù),細化了的管理,增強了教師們的團隊精神、敬業(yè)精神和奉獻精神。
。ㄈR抓共管,打造平安校園。
把安全教育列為學(xué)校工作的重要內容,對安全穩定工作分工明確,建立完善的工作制度,縱到底,橫到邊,不留空白,不留死角,將安全穩定作為學(xué)校工作的重中之重。實(shí)行“警鐘長(cháng)鳴”。時(shí)刻重視、經(jīng)常教育、天天提醒,對學(xué)生進(jìn)行系列安全教育,每學(xué)期定期進(jìn)行兩次安全演練,提高師生的安全意識,豐富師生的安全應急技能。
三、敬業(yè)愛(ài)崗,勤奮工作,不斷取得新進(jìn)展
我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。認真遵守各項規章制度,努力提高工作質(zhì)量,以校為家,沒(méi)有無(wú)故遲到、早退現象,始終堅守在工作崗位上,我始終認為,一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng )造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實(shí)現人生的價(jià)值。
四、廉潔自律,不斷加強自身建設
工作中認真領(lǐng)會(huì )國家大政方針,關(guān)心國家時(shí)事政治,努力增強法治觀(guān)念,正視虛名浮利,正確行使管理職權。全面推行校務(wù)公開(kāi),財務(wù)公開(kāi),嚴格財務(wù)紀律。不斷改進(jìn)工作作風(fēng),始終告誡自己要堅持“平等、微笑、合作、贊賞”,杜絕“架子、臉色、說(shuō)教、指責”,增強自身親和力,充分調動(dòng)同志們的工作積極性。
自群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),本人通過(guò)參加教育局黨委、學(xué)校組織的集中學(xué)習、自學(xué)、觀(guān)看專(zhuān)題教育影片等形式,對群眾路線(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展的背景、內涵、意義都有了進(jìn)一步的理解和認識。經(jīng)過(guò)認真學(xué)習與反思,對照自查,內心深處受到了強烈的觸動(dòng),深刻地感受到開(kāi)展此項活動(dòng)的必要性和及時(shí)性,應該在繁忙的工作中,抽出時(shí)間,靜下心來(lái)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病,抖除糟粕,輕裝上陣,堅持走群眾路線(xiàn),推動(dòng)學(xué)校各項工作的全面開(kāi)展。在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。
在我與同事們的共同努力下,學(xué)校各項工作都取得了良好的效果,我校在全縣督導評估中取得優(yōu)異成績(jì),在州級德育示范校創(chuàng )建中得到專(zhuān)家領(lǐng)導充分肯定,學(xué)校被評為全國百強網(wǎng)校,教學(xué)成績(jì)日益進(jìn)步,學(xué)校也獲得了諸多各級榮譽(yù)稱(chēng)號,學(xué)校的工作得到了上級部門(mén)、社會(huì )各界和家長(cháng)的高度認可。
成績(jì)的取得成為過(guò)去,在今后的歲月里,我將一如既往,繼續以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、眾志成誠,為把學(xué)校建設成為“河谷鄉鎮名!倍恍概。
校長(cháng)述職報告 14
根據辦發(fā)【xx】82號文件要求,將本人一年來(lái)履行工作職責情況、落實(shí)黨風(fēng)廉政責任制情況、個(gè)人學(xué)習情況和學(xué)法用法守法執法情況報告如下,請考核組同志們評議。
一、履行工作職責情況
在黨校領(lǐng)導班子工作分工中,本人分管教學(xué)、科研、后勤行政工作,F將有關(guān)工作完成情況報告
。ㄒ唬└蕿橹,積極協(xié)助教學(xué)管理
在日常工作中,積極協(xié)助常務(wù)副校長(cháng)對學(xué)校主體班教學(xué)和校內其他教學(xué)事務(wù)進(jìn)行管理,認真負責地完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。黨校全年共辦班22期,其中“發(fā)展”8期,全區四套班子領(lǐng)導及正科級干部赴浙江大學(xué)培訓2期,全區35歲以下青年后備干部赴上海培訓1期以及各類(lèi)別、層次的其他培訓班12期,培訓人次高達2800人,此外,還長(cháng)期與浙江大學(xué)聯(lián)合舉辦領(lǐng)導干部公共管理高級研修班、mpa研究生課程班。在各類(lèi)班次的辦學(xué)過(guò)程中,我協(xié)助常務(wù)副校長(cháng)統籌負責具體的教學(xué)安排、學(xué)員管理和后勤服務(wù)等事項,計劃周詳、細節完善,大力促成了全年教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
。ǘ┏薪又厝,全力籌備評估驗收
根據淮組通【xx】47號文件的精神,市委在xx-xx年將集中對全市各縣(區)黨校進(jìn)行一次評估。為了確保順利通過(guò)評估驗收,獲得優(yōu)秀等次,一年來(lái),黨校上下團結協(xié)作,分成三個(gè)小組加班加點(diǎn)精心籌備,嚴格按照評估標準全力做好迎評工作。在籌備過(guò)程中,我除了在整個(gè)面上進(jìn)行指導和安排,還全權負責其中一個(gè)小組的資料準備工作,特別是在評估后期資料上報方面,具體完成各項上報材料近三十份,有力推動(dòng)了評估驗收工作的順利開(kāi)展。
。ㄈ┳⒅亟萄,強化科研基礎工作
一年來(lái),本人能在工作中能注重理論聯(lián)系實(shí)際,做到教學(xué)、科研服務(wù)于全區工作的大局,能從機制上抓起,先后出臺《科研成果獎勵辦法》等措施。年初與全校員工簽訂責任狀,明確要求每個(gè)教師在主體班次講課不少于兩次,完成論文和調研報告各一篇。本人在這項工作中,能做好表率作用,今年全校共完成調研報告和科研論文18篇,在省、市級刊物共發(fā)表論文12篇。真正實(shí)現黨校事
業(yè)與事關(guān)全局工作的有效互動(dòng),在擴大黨校咨政服務(wù)效應中更加有為,更加有位。
。ㄋ模┩晟茩C制,行政后勤成效突出
在行政后勤工作中,我按照管理規范化的要求,與校領(lǐng)導班子商議制定了《崗位工作職責》、《固定資產(chǎn)管理》等一系列規章制度,加大對學(xué)校水、電、食堂、物業(yè)的管理力度,使行政后勤管理逐步走上制度化、科學(xué)化的軌道。此外,積極打開(kāi)思路,創(chuàng )新管理模式,在區委區政府的指導和帶領(lǐng)下,充分利用市場(chǎng)資源,與省內知名物管企業(yè)進(jìn)行合作,對我校的教學(xué)設施、校園綠化、衛生保潔、安全保衛等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化管理,為我校的`教學(xué)科研工作提供了良好的保障。由于工作突出,在全省黨校系統被評為“后勤管理工作先進(jìn)集體”,在全市八個(gè)縣區黨校中唯一獲此殊榮。
二、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設情況
一年來(lái),本人按照《xx年區各部門(mén)、各單位落實(shí)建立健全懲防體系重點(diǎn)工作目標任務(wù)》的要求,認真落實(shí)廉政監督責任制,堅持立黨為公、勤政為民,自覺(jué)接受群眾監督。
本人能夠積極參加上級部門(mén)和本單位組織的廉政教育活動(dòng),學(xué)習黨和國家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設的若干規定、各項黨紀政紀,努力領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)不斷學(xué)習,我在思想上提高了對反腐倡廉工作重要性、長(cháng)期性的認識,增強了廉潔意識,進(jìn)一步堅定了共產(chǎn)主義的遠大理想和全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念,把廉政建設變成了自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終。
校長(cháng)述職報告 15
任校長(cháng)之職,歷經(jīng)五年。五年來(lái),對校長(cháng)之職的感受,不是榮耀,更不是享受,而是巨大的壓力和無(wú)限的責任。五年來(lái),本人在上級的正確領(lǐng)導和關(guān)心下,在全體教師的支持下,認真履行校長(cháng)職責,忠于職守,務(wù)實(shí)工作,依法治校、以德治校,努力完善學(xué)校各項硬件建設,認真完成上級交給的各項任務(wù),使固鎮八小各項工作年年上臺階,贊譽(yù)鵲起,F從以下幾方面述職如下:
一、思想純正,待人坦誠
任校長(cháng)以來(lái),工作責任心強、事業(yè)心強,上進(jìn)心強。在工作中能夠堅持黨的方針、政策,能遵紀守法,能夠以人為本,能做到時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師和愛(ài)護學(xué)生,從沒(méi)想到校長(cháng)是權力的象征,是謀利益的機會(huì ),而是領(lǐng)導交給的重擔,是領(lǐng)導付于的責任。所以能時(shí)時(shí)以校長(cháng)的標準衡量自己,事事以法律法規和上級要求為準則,能做到以平衡的心態(tài)對待人和事,能夠以飽滿(mǎn)的熱情迎接每一天的工作,能夠以信任、坦誠的態(tài)度對待每一位同事,讓教師能夠在心境踏實(shí)中安心工作。
二、無(wú)情管理,有情操作
校長(cháng)的職責就是管人,人管住了,事也管好了,從而工作就會(huì )順利,效果就會(huì )良好。小學(xué)校長(cháng)管理的原則大同小異,但管理的方法卻是千變萬(wàn)化,純法制化、制度化管理雖然公正,但顯得僵硬,無(wú)人情味,純人性化管理雖顯得和氣融洽,但缺乏公正性、深入性,校長(cháng)將成為“泥水匠”。每學(xué)年,我都能結合學(xué)校實(shí)際,按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,充分體現制度的完整性和實(shí)效性,這樣領(lǐng)導和教師說(shuō)話(huà)做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理,除用自己的熱情、關(guān)愛(ài)去感化人,規范人外,我還善于觀(guān)察人,善于尋找和抓住機會(huì )做思想工作,如領(lǐng)導與領(lǐng)導之間、領(lǐng)導與教師之間、教師與教師之間、教師與家長(cháng)之間等協(xié)調工作。幾年來(lái),我將對教師的了解,依據各自的生活習性、性格特點(diǎn)和工作能力進(jìn)行分類(lèi)掌握,如從個(gè)性上我分為“規范型、偏移型、動(dòng)蕩型和逆向型”,即優(yōu)秀教師稱(chēng)為規范型,這種人是教師隊伍中的主力軍,是寶貝、是財富,適于人性管理。大方向正確,小毛病常有為偏移型,工作特點(diǎn)是常在標準底線(xiàn)走,這類(lèi)人雖壞不了大事,但要時(shí)刻提醒。情緒不穩定,工作態(tài)度時(shí)好時(shí)壞,工作效果時(shí)好時(shí)差即為“動(dòng)蕩型”,這類(lèi)人必須校長(cháng)親自把脈處方,章程化管理和人性化管理并用。思想頑固,逆反心理突出,鉆研對抗方法,經(jīng)常與領(lǐng)導作對,看同事不順眼即為“逆反型”,這種人要特別留心,其管理方法在他性格的反面,而且管理方法不能直接出擊,要動(dòng)用其好同事、親戚、朋友等進(jìn)行群體監督協(xié)調、感化,剛性管理要占重要地位。
三、工作目標,線(xiàn)索清晰
五年來(lái),我能因地致宜的制定長(cháng)遠工作規劃和短期工作計劃,工作任務(wù)根據輕重緩急,一批一批下達,工作效果一項一項的驗收,讓教師了解工作目標、工作方法,明確該干什么,不能干什么,怎么干等等。這樣,學(xué)校工作效果,學(xué)校有桿稱(chēng)來(lái)衡量;教師個(gè)人工作成績(jì),自己有桿稱(chēng)來(lái)衡量。
四、創(chuàng )新思維,勇于進(jìn)取
校長(cháng)工作讓我進(jìn)一步明確了一校之長(cháng),必須有超人的思維,超前的`思維,如果校長(cháng)思維落后于職工思維,那么管理方法肯定庸俗,工作效果肯定不好。懂得校長(cháng)關(guān)鍵在于動(dòng)腦、創(chuàng )新是發(fā)展的源泉,先進(jìn)的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路,新的工作方法,即人們所說(shuō)的“人有我優(yōu),人無(wú)我有”治校策略。
五、對待成績(jì),永不自滿(mǎn)
由于我個(gè)人的努力,我的工作思路和工作方法,得到了各級領(lǐng)導的認可,得到了廣大教師和社會(huì )各界的支持、理解與配合,工作較為順心,成績(jì)較為突出,在各項工作檢查中均受表彰,學(xué)校管理得到了各級領(lǐng)導的肯定,教學(xué)質(zhì)量穩步提升,贊美之聲不絕于耳。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。成績(jì)終歸歷史,對事業(yè)無(wú)盡的追求才是我人生的坐標。只要領(lǐng)導相信我,同時(shí)給我一定的時(shí)間,我一定有決心、有信心、有能力把固鎮八小管理好,決不辜負領(lǐng)導的重托!
校長(cháng)述職報告 16
時(shí)光冉冉,首先感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和信任,感謝各位同志在工作方面對我的大力支持。分路口小學(xué)是個(gè)有優(yōu)秀教師團隊、領(lǐng)導團隊組成的有著(zhù)優(yōu)秀成績(jì)的團隊,在接任工作后,都深知自己責任重大,一度也對自己能否擔起分路口小學(xué)這副擔子誠惶誠恐,但一年以來(lái),在區教育局的正確領(lǐng)導下、在分路口中心學(xué)校各位領(lǐng)導的指導幫助下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,學(xué)校各項工作扎實(shí)有效,德育工作開(kāi)展得有形有色,教育質(zhì)量穩步提高。我是一名校長(cháng)行列中的新人,逐步開(kāi)始熟悉并勝任現在的工作,現將個(gè)人工作總結如下:
一、抓自身學(xué)習,提升理念,不斷提高管理能力,迅速融入角色作為一名主持工作的副校長(cháng),我深感責任重大。為了盡快的適應并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色,我向區教育局、分路口中心學(xué)校領(lǐng)導請教,也虛心向班子成員學(xué)習。同時(shí)工作中堅持用“五心”標準要求自己,既對自己有“信心”,對工作要“用心”,對管理要“精心”,對同事要“知心”,對班子要“放心”。爭取做到“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。通過(guò)學(xué)習準確地把握發(fā)展形勢,積極順應發(fā)展要求,不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養和依法辦學(xué)的水平,不斷認識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現的新情況、新問(wèn)題,不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問(wèn)題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力,從而保證了學(xué)校的健康持續發(fā)展。
同時(shí),堅決落實(shí)區教育局黨委及上級黨委指示,在學(xué)校支部、全體教師中認真開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),凡事帶頭,帶頭走基層、訪(fǎng)群眾、學(xué)理論、找問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習,群眾意識大大增加,也促進(jìn)管理工作進(jìn)一步改進(jìn)和管理能力提高。
二、建好建強一個(gè)班子,帶好帶出一支無(wú)私奉獻的隊伍
大家常說(shuō)一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校,我自認為我個(gè)人的能力和水平還很低,離一名優(yōu)秀的校長(cháng)還有很大的差距,但是作為一名校長(cháng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長(cháng),我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái),時(shí)間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。
第一、在處理關(guān)系上,積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解,相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心,主持公正。
第二、管理好一所學(xué)?啃iL(cháng)一個(gè)的能力是遠遠不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)現人才,利用人才,調動(dòng)大家的積極性。
第三、通過(guò)組織開(kāi)展乒乓球比賽、運動(dòng)會(huì )、教師工間操等活躍教職工的業(yè)余生活......這些看似簡(jiǎn)單而平凡的工作舉措,一方面,解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂(yōu),增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰斗力,形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另
一方面,進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系,讓我迅速融入分路口小學(xué)全體教職工的心中,大大提高了學(xué)校工作的效率,促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。
三、高度重視學(xué)生德育,踐行學(xué)校以德樹(shù)人的教育理念
五育并舉,德育為先。十八大報告中明確提出教育要以德樹(shù)人,我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。
過(guò)去的一年,我明確提出各部門(mén)要保證課外活動(dòng)時(shí)間,充分利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)生體育、美術(shù)、音樂(lè )開(kāi)展興趣活動(dòng),要求做到教師保證、教材保證、時(shí)間保證、知識量(運動(dòng)量)保證。
四、嚴要求細管理,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線(xiàn),而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,圍繞教學(xué)工作,我們立足本校實(shí)際,在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教,在常規管理上做細做實(shí),在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置,在學(xué)生的培養上做到因材施教。
(一)嚴恪己律,做到率先垂范
在上下班管理上,作為一名校長(cháng),我以身作則,率先垂范,每天提前到校,不遲到,不早退,堅決執行相關(guān)請銷(xiāo)假制度,堅持周五放學(xué)后回家。我堅持擔任統考學(xué)科教學(xué),并主動(dòng)率先上公開(kāi)課,這些都向同事傳達出一個(gè)向我看齊的理念。
(二)堅持以研促教,努力提高課堂教學(xué)效率
一年來(lái),我校由于特別注重組織教師學(xué)習新課改理念和新課程的教學(xué)方法,為教師搭建了學(xué)習的平臺,使教師逐步更新教育觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為:
一是積極開(kāi)展專(zhuān)題講座,觀(guān)看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動(dòng),有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
二是堅持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節公開(kāi)課,大家互相取長(cháng)補短,通過(guò)這種手拉手活動(dòng),為教師提供了相互學(xué)習和交流的平臺,大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯。
三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng )新、合作交流、共同學(xué)習、共同提高。四是以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開(kāi)展,使課改逐漸深入課堂,學(xué)校已經(jīng)確立了以課題為導向,在學(xué)校全面推進(jìn)“先學(xué)后教,以學(xué)定教,當堂訓練”的'教改模式試點(diǎn),并作為學(xué)校20xx-20xx年的資陽(yáng)市課改課題申報。相信該項工作的落實(shí)將帶動(dòng)中青年教師深入研究課堂,從而帶動(dòng)教育質(zhì)量的進(jìn)一步攀升。
五、高度重視學(xué)生安全教育,努力創(chuàng )建平安和諧校園
一年來(lái),我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來(lái)抓,在安全方面,我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導組織機構,以分管安全的副校長(cháng)為主,重抓安全,制定了校園安全防范制度和應急預案,并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責任書(shū),針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,嚴格執行安全事故上報制度,每周利用升旗時(shí)間進(jìn)行安全教育,班內每月要求開(kāi)一次安全教育主題班會(huì ),每天每堂課要求進(jìn)行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。
六、廉潔自律,規范后勤管理,加強服務(wù)功能
過(guò)去的一年,我堅持學(xué)習財金紀律,奉行廉潔自律,也進(jìn)一步健全了后勤的管理,通過(guò)規范報銷(xiāo)程序,票據管理,出差及差旅管理等多項工作促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作進(jìn)一步提升。
七、嚴格落實(shí)教育惠民資金。足額發(fā)放學(xué)生政府獎學(xué)金及幼兒困難補助,抓好落實(shí)了免費教科書(shū)、免作業(yè)本費的惠民資金落實(shí),并確保規范。
八、存在的主要問(wèn)題
一能力還不夠強,還須向同事、領(lǐng)導深入學(xué)習
二是對教師關(guān)心還不夠,對部分同事的生活中的困難照顧不夠。
三是部分工作檢查督促不夠,特別是對青年教師的督促不夠。
九、下一步重點(diǎn)工作
一是打造專(zhuān)業(yè)化教師隊伍
二是深入推進(jìn)新課程改革
三是基本配齊并用好功能室
一年來(lái),通過(guò)全校上下齊心協(xié)力,共同奮斗,我校的各項工作取得了明顯的成效,受到了各級領(lǐng)導的肯定,但我清醒地認識到,我們的工作才剛剛起步,與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足,特別是個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺,我們的工作還有許多不完善的地方,這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習,不斷改進(jìn),不斷充實(shí),不斷完善。沒(méi)有最好,只有更好,這是我一直追求的最高境界,我相信,在教科局黨委的正確領(lǐng)導下、在督導組各位領(lǐng)導的指導幫助下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,我一定能順利帶領(lǐng)田家小學(xué)完成“辦精致校園 、創(chuàng )精品學(xué)!钡哪繕。
以上匯報有很多不妥之處,敬請大家批評指正,謝謝大家!
校長(cháng)述職報告 17
20xx——20xx學(xué)年,商州區陽(yáng)光學(xué)校的教育教學(xué)工作在區政府、教育局的積極和正確的領(lǐng)導下、在各級黨組織的大力支持下在、學(xué)校領(lǐng)導集體和全體教師的共同努力下,在很多困難的情況下比較圓滿(mǎn)地完成了上級布置的各項工作任務(wù)?偨Y一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位任職情況,現在向各位領(lǐng)導和全體老師們做出如下述職:
一、優(yōu)化教育管理激發(fā)工作動(dòng)力
本年度學(xué)?傮w教學(xué)管理工作上做到了“四個(gè)堅持”。堅持奉行陶行知先生的“要學(xué)生做的事教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規則教職員躬親共守”的教育思想。讓老師們以求真務(wù)實(shí)的教育實(shí)踐、行知合一的師德風(fēng)范、勇于創(chuàng )新的職業(yè)境界、嚴謹自律的人格魅力立足本職崗位,依法治校、廉潔從教、敬業(yè)樂(lè )業(yè),為每個(gè)孩子的陽(yáng)光人生奠基。堅持尊重每位教師的勞動(dòng),不斷為師生的學(xué)習和工作創(chuàng )設人和、競爭、協(xié)作的人文環(huán)境?隙ń處煹某煽(jì),包容教師在創(chuàng )作性工作中產(chǎn)生的失誤,保護他們創(chuàng )新探索的積極性。讓每位老師都有崗位認同感和責任感,真正做到以校為家、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔、出色地完成各項工作。堅持校務(wù)公開(kāi),讓教師參與到學(xué)校管理和決策中。重大決策由校代會(huì )參與討論和審議。經(jīng)常和老師們座談,征集和采納合理化建議,讓他們感到自己是學(xué)校的主人,學(xué)校的一切事情都和自己息息相關(guān),從而真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,激發(fā)持久的責任感和主動(dòng)性。堅持績(jì)效管理,讓領(lǐng)導集體的表率作用和績(jì)效工資的合理分配成為調動(dòng)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的積極性和自覺(jué)樹(shù)立主人翁意識、盡職盡責工作的原動(dòng)力。激勵和鞭策每位教師,讓績(jì)效工資打破平均分配的定勢,真正發(fā)揮效能作用。我們通過(guò)民主測評、黨支部生活會(huì )等綜合各方面的反饋意見(jiàn),反復修訂了《績(jì)效考核制度》,使之科學(xué)、嚴格、透明。在分配中堅持待遇與工作的數量、質(zhì)量掛鉤,重實(shí)績(jì)、重貢獻。注意向教育教學(xué)第一線(xiàn)的教師、骨干教師和優(yōu)秀人才傾斜,以崗位綜合評估的得分為基礎,加上突出業(yè)績(jì)(參與各種比賽獲得各種獎勵的分值),實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結合、定量考核與定性考核相結合、群眾考核與領(lǐng)導考核相結合,最大限度地做到公平公正,體現了能者多勞、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則,激發(fā)了教職員工工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
二、狠抓安全工作杜絕一切隱患
寄宿制管理體制下,孩子們全天候在校,安全責任重大。學(xué)校始終牢固樹(shù)立安全第一的責任意識,把安全工作作為頭等大事來(lái)抓,做到學(xué)校行政會(huì )次次有研究、部署教師會(huì )上次次有檢查。對安全工作形成了“人人有責,齊抓共管”的局面。在安全領(lǐng)導小組的統一安排下,切實(shí)做好校舍、設施、設備等的檢查維修工作。安裝了校園、大廳、宿舍監控器、報警器,嚴防校園安全故事的發(fā)生。杜絕校園內的一切安全隱患。此外為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,校安全辦、政教處以規范學(xué)生日常行為為基礎,積極開(kāi)展安全教育和自救自護演練活動(dòng),防患于未然。開(kāi)設安全課,讓所有環(huán)節落到實(shí)處。加強對學(xué)生的生命教育,讓他們尊重生命、愛(ài)惜生命,防止一切意外傷害事故的發(fā)生。
三、強化師資建設提高職業(yè)素養
繼續組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《十要八不準》等教育法律法規。對照準則糾正自己的不良行為。端正師品,優(yōu)化師德;定期召開(kāi)支部民主生活會(huì ),加強黨的組織建設、思想建設、作風(fēng)建設和制度建設;讓黨員們反思自己的工作。開(kāi)展批評與自我批評,積極轉變工作作風(fēng),在工作和生活中起模范帶頭作用,充分發(fā)揮支部的戰斗堡壘作用和凝聚作用;定期開(kāi)展“干部大講堂”活動(dòng),通過(guò)該環(huán)節讓干部結合自己的學(xué)習工作和人生觀(guān)談自己的從業(yè)感受,使教師們認識到自己從事的職業(yè)的神圣和偉大,進(jìn)一步增強教師的質(zhì)量意識、責任意識、奉獻意識和服務(wù)意識,并自覺(jué)地承擔起以身立教、教書(shū)育人的歷史使命和社會(huì )責任,以崇高的理想激發(fā)起持久的創(chuàng )造力。開(kāi)展“師德示范崗”活動(dòng)。每年都以年級組為單位推薦工作積極肯干、愛(ài)崗敬業(yè)的老師掛牌上崗,讓他們在工作中既規范自我又接受別人的監督。鼓勵教師爭先創(chuàng )優(yōu),實(shí)現榜樣引領(lǐng),形成人人創(chuàng )佳績(jì)、個(gè)個(gè)爭先進(jìn)的良好氛圍;組織教師觀(guān)看感動(dòng)中國十大人物和先進(jìn)模范的感人事跡,用他們優(yōu)秀的人格品質(zhì)感化教師,讓他們“講師德、塑形象、比奉獻、鑄師魂!苯M織教師開(kāi)展《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和十八大精神的學(xué)習大討論活動(dòng),讓教師們立足當代展望未來(lái),把自己的職業(yè)理想同建設更加繁榮富強的祖國緊密地聯(lián)系起來(lái),樹(shù)立教書(shū)育人、傳承文明的歷史使命感和社會(huì )責任感,甘愿為教育無(wú)私奉獻自己的一切。
一年來(lái)我校不僅通過(guò)上述學(xué)習活動(dòng)努力提高教師們的職業(yè)道德境界,還強化學(xué)習型教師群體的建設,以切實(shí)提高教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)技能。首先要求教師把讀書(shū)作為一種工作方式、成為一種職業(yè)習慣,并把業(yè)務(wù)學(xué)習和讀書(shū)結合起來(lái)。通過(guò)推薦中外名家教育理論
專(zhuān)著(zhù),訂閱各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)刊,讓教師潛心閱讀,并定期開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”“讀書(shū)研討會(huì )”等活動(dòng),讓老師們彼此交流讀書(shū)的感悟,分享閱讀成果,把讀書(shū)學(xué)習融入到自己的`教學(xué)實(shí)踐中,不斷積淀知識底蘊、提高理論水平,從而讓教師們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提升職業(yè)幸福感指數,促使教師快速成長(cháng)。第二是培訓學(xué)習。學(xué)校不惜財力拓寬多種途徑,為老師們“充電”。凡是省市級,甚至全國組織的學(xué)習培訓,我們都組織教師全額參加,多次組織教師到名校采風(fēng),到周邊縣區的學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習。第四是崗位練兵。繼續沿襲集體備課制度,均衡合理地分配教學(xué)任務(wù),把老師們從繁重的無(wú)效勞動(dòng)中解放出來(lái),充分利用現代化的教育教學(xué)資源讓老師們結合所任年段教學(xué)任務(wù),領(lǐng)會(huì )修訂版課標精神,吃透教材,精心預設每一堂課。每學(xué)期還以教研組為單位推薦或自薦老師上匯報課、達標課、優(yōu)質(zhì)課、示范課發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。進(jìn)行校級教學(xué)能手評比和課堂基本功、書(shū)法大賽。在青年教師隊伍中開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)(即每天一張硬筆書(shū)法、每周寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆、每月一次小論壇、每學(xué)期一堂優(yōu)秀的公開(kāi)課),注重引導廣大青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。鼓勵專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬、教學(xué)效果突出的中青年教師積極參加各級區、市、縣級的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師評選活動(dòng),讓他們不僅自己脫穎而出,而且也帶動(dòng)教師群體不斷進(jìn)取。
四、創(chuàng )新德育方法增強德育實(shí)效
始終把德育工作作為教育教學(xué)的核心來(lái)抓。立足寄宿制管理體制以及學(xué)校生源多為留守兒童的實(shí)際,拓寬德育工作的范疇,使班主任、少先隊、舍務(wù)、后勤等各方面緊密結合,根據新情況、新問(wèn)題,創(chuàng )新德育方法,增強德育實(shí)效。
推行班主任崗位責任制。與每位教師簽定目標責任書(shū)、承諾書(shū)增強服務(wù)奉獻意識。定期召開(kāi)班主任會(huì )議、舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )等形式,要求班主任不僅要有愛(ài)心和責任,還要有智慧、講方法,做到既教書(shū)又育人。重視學(xué)生的養成教育。少先隊牽頭制定切實(shí)可行的工作計劃,協(xié)調方方面面的教育教學(xué)工作,重視在日常學(xué)習生活中幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。堅持把每周一的升旗儀式作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的“必修課”。國旗下講話(huà)要有鮮明的主題,而且力求貼近學(xué)生的思想實(shí)際。讓每個(gè)學(xué)生把《小學(xué)生日常行為規范》和校內《常規要求》牢記于心,在“嚴、細、實(shí)”的約束下自覺(jué)養成良好學(xué)習、生活習慣。繼續開(kāi)展好習慣文明之星的晉級活動(dòng),開(kāi)展文明餐桌、文明小衛士、文明宿舍等的評比活動(dòng),培養學(xué)生自我約束、自我管理能力;緊緊抓住紀念日、傳統節日教育契機,開(kāi)展了“學(xué)習雷鋒好榜樣”、“文明禮貌伴我行”、“鮮花爛漫紅五月”主題班隊教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗,在體驗中明理,在明理中成長(cháng)。實(shí)施弱勢群體關(guān)愛(ài)工程。除了讓老師們在
日常的學(xué)習生活中去傾情關(guān)愛(ài)那些學(xué)困生、單親、留守兒童外,繼續通過(guò)“紅領(lǐng)巾超市”不斷給這些孩子送去生活、學(xué)習中的必需品,讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖,從而摒棄自卑,樹(shù)立自信,學(xué)會(huì )感恩,活得陽(yáng)光快樂(lè )。
五、打造校園文化積淀辦學(xué)底蘊
校園的物質(zhì)文化和精神文化建設是促使校園和諧、創(chuàng )新發(fā)展的關(guān)鍵。今年我們繼續加強校園的物質(zhì)環(huán)境建設,不斷增設教學(xué)、辦公、生活、住宿、活動(dòng)設施設備。教學(xué)區前面規劃建設了綠地、花壇、小徑、等別致的文化景點(diǎn),營(yíng)造了優(yōu)雅的育人環(huán)境;傾力打造書(shū)香校園。繼續通過(guò)倡導、檢測、評比等形式鼓勵和督促學(xué)生分年段誦讀《弟子規》、《笠翁對韻》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《經(jīng)典誦讀》和廣泛閱讀課文書(shū)籍,并成功地舉辦了第三屆!白x書(shū)節”,展示了師生們豐富多彩的讀書(shū)成果,評選了“讀書(shū)小博士”、“誦讀小明星”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香教研組”,并對獲獎的集體和個(gè)人授獎掛牌,營(yíng)造了濃郁的書(shū)香氛圍;精選了四十首古詩(shī),編排成古詩(shī)韻律操作為校本操,達到運動(dòng)強健體魄、文化陶冶情操的目的。
六、堅持藝術(shù)教育盤(pán)活教育資源
一年來(lái)我校始終堅持對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育。組建球類(lèi)、舞蹈、器樂(lè )、繪畫(huà)、手工、泥塑、小合唱團等興趣小組,配備有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的老師對他們進(jìn)行指導,充分挖掘學(xué)生的個(gè)性潛質(zhì),張揚他們的個(gè)性特長(cháng)。成功地舉辦“六·一”體育文化節、“十·一”校園藝術(shù)節,豐富了校園文化生活,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
七、樹(shù)立服務(wù)意識加強后勤保障
后勤工作嚴格遵循學(xué)?傮w工作思路,以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn),在工作中堅持“服務(wù)”的宗旨,努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。及時(shí)對各種設施設備進(jìn)行維修,配合政教、教務(wù)開(kāi)展工作,做到隨叫隨到;所有資產(chǎn)全部登記、建帳管理日趨完善;加強物資使用管理,嚴格履行規章制度,積極開(kāi)源節流、勤儉辦校;想方設法改善學(xué)生的伙食,均衡膳食,合理調配,讓孩子們吃的飽吃的好,有益健康成長(cháng)。
八、無(wú)私奉獻愛(ài)心給學(xué)生家的溫暖
舍務(wù)工作第一要務(wù)就是安全,幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識,把這種思想落實(shí)到日常生活中去;制定和完善了各種制度,如:《宿舍發(fā)生事故應急預案》、《宿舍管理制度實(shí)施細則》等。舍務(wù)教師始終帶頭嚴格遵照執行身教重于言教。無(wú)一例缺崗漏崗現象發(fā)生。舍務(wù)老師不但幫助孩子們整理內務(wù),幫助他們學(xué)會(huì )自理自立,還教育孩子們要愛(ài)惜公共財物和生活設施,講究衛生,同學(xué)之間互幫互助。值班過(guò)程中舍務(wù)教師愛(ài)生如子,密切關(guān)注每個(gè)孩子的情緒和身體狀況,有病有事及時(shí)和家長(cháng)、班主任、科任老師及時(shí)溝通,及時(shí)解決出現的情況;使學(xué)生感受到集體大家庭的溫暖;舍務(wù)教師在工作中還注意用自己的智慧教育、規范學(xué)生良好的行為,使學(xué)生學(xué)會(huì )了自理自律。讓學(xué)生的在校生活真正達到了安全、舒適、溫暖、快樂(lè )!
九、維護合法權益營(yíng)造和諧氛圍
一年來(lái),我校工會(huì )工作全面履行工會(huì )各項職能,大力加強工會(huì )自身建設,切實(shí)維護職工的合法權益,團結廣大教職工,為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量、為辦讓社會(huì )、家長(cháng)放心滿(mǎn)意的學(xué)校作出了不懈的努力。堅持以人為本的理念,關(guān)心教師的成長(cháng)和發(fā)展;注重建立和完善激勵競爭機制,調動(dòng)廣大教師的創(chuàng )造熱情和工作積極性,提高了學(xué)校辦學(xué)合力;發(fā)揮教代會(huì )參政議政作用,堅持教代會(huì )工作的制度化、規范化和校務(wù)公開(kāi)化,增強教師的主人翁精神,參與學(xué)校的民主管理;營(yíng)造和諧溫馨的工作氛圍,了解教師們的需求、關(guān)心教職工的生活,組織慰問(wèn)困難和生病教工,為教職工多做好事和,把教師的身心健康幸福生活作為頭等大事去抓,把溫暖送到每一位教師心中。尤其是女職工,每年的三八節學(xué)校都給她們進(jìn)行體檢;開(kāi)展各種文體活動(dòng),豐富教職工的業(yè)余生活,加強學(xué)校精神文明建設;提高福利待遇,增加教職工的凝聚力和向心力。
以上是一年來(lái)我任職的工作情況,在即將到來(lái)的新學(xué)年我校依然一如既往地發(fā)揚身體力行、以身作則的實(shí)干精神,大膽探索、勇于開(kāi)拓的創(chuàng )新精神,愛(ài)崗敬業(yè)、公而忘私的奉獻精神,同舟共濟、相濡以沫的團隊精神,讓我校方面的工作再上一個(gè)臺階。
校長(cháng)述職報告 18
我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任,將管理責任具體化、明確化,這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職,對工作負責,對崗位負責,人人都管理,處處有管理,事事見(jiàn)管理。制度細化,有據可依。管理精細,工作高效。深刻反思我們的工作,我們深深的感到,扎實(shí)推行“精細化管理”,是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況,從三個(gè)方面談?wù)勼w會(huì )。
1、推進(jìn)精細化管理,制定縝密的規章制度
本學(xué)年,結合上級有關(guān)文件精神通知,我們認真分析學(xué),F狀、辦學(xué)優(yōu)勢,理清辦學(xué)思路,并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求,對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確、適度超前的定位。努力構建“以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式”。
在總的思路下,結合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細化教育,營(yíng)造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實(shí),我校成立了教育教學(xué)精細化管理組織,制定出學(xué)校精細化目標管理措施,使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規管理精細化,這項管理工作由教導主任xxx負責,成員由教導主任、教研組長(cháng)組成。要求教師嚴格執行教學(xué)精細化管理常規,備好每一節課,上好每一堂課,為學(xué)生精選每一份練習,組織好每一次測試。二是德育管理的普及化。這項工作由大隊輔導員xxx負責,成員由年段長(cháng)、各班班主任和各班中隊輔導員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施。如:日常行為規范文明班的評選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內建立激勵專(zhuān)欄、開(kāi)展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動(dòng),發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)生和隊員的積極性,讓其在實(shí)踐中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。三是后勤管理人文化。這項工作主要由后勤管理員xxx負責,做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理。四是保障管理系統化。這項工作主要由xxx校長(cháng)負責,做好學(xué)校的安全工作管理,以及辦公室人員的工作具體安排。
二、率先垂范愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手,我不斷進(jìn)取,努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習馬克思主義哲學(xué),樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng),為教師作出表率。堅持學(xué)習教育、教學(xué)理論,了解教育發(fā)展的信息,積極投身于課改大潮中,本學(xué)年,經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評課,還和老師們一起探討新課改,通過(guò)自身學(xué)習,用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導工作、管理教育教學(xué)。
同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工,實(shí)行目標管理,各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì )班子成員會(huì )議,每次會(huì )議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作,提出工作中發(fā)現的問(wèn)題和遇到的困難,共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可,一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。
三、規范行為健全人格。
養成教育是學(xué)校德育工作的基礎,學(xué)校以日常行為規范教育為抓手,切實(shí)加強《小學(xué)生日常行為規范》的宣傳貫徹力度,我們嚴要求,狠管理。結合學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)校將行為規范教育作為創(chuàng )文明單位的起點(diǎn),常抓常新。
在該項活動(dòng)中,我們高舉人文的旗幟,在創(chuàng )建平安、人文、健康和諧校園上,做了很多的工作,取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規章制度,體現了人本的'思想,演繹出了促使我校長(cháng)盛不衰的團結合作、無(wú)私奉獻、努力拼搏、勇?tīng)幍谝坏木。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開(kāi)放的管理,造就了一支高素養的教師隊伍,促進(jìn)教師教育理念的轉變。學(xué)生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀(guān)。
為了使養成教育工作落到實(shí)處,我們圍繞《公民道德建設實(shí)施綱要》,以“行為良好,體魄健康、人格健全、生活自主”為目標,大力加強學(xué)生日常行為規范的養成教育,制定了詳細的日常行為規范考核方案,采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法,成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組,從學(xué)生上下學(xué)、在;顒(dòng)、紀律、衛生、兩操等方面對全校25個(gè)班級進(jìn)行綜合考核。開(kāi)展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育,形成了以校長(cháng)為核心,教導處、大隊部齊抓共管,班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng )設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景,讓學(xué)生在參與中健全人格,在活動(dòng)中接受教育。
一年來(lái),我們充分利用少先隊活動(dòng)、國旗下的講話(huà)、開(kāi)學(xué)典禮,開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內我們通過(guò)班隊會(huì )、每周的升旗及重大節假日,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育,滲透民族精神教育,增強學(xué)生社會(huì )責任感,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān);校外,組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )教育實(shí)踐活動(dòng),如為遭不幸的海島老師捐款等,以此來(lái)培養學(xué)生高尚情操。
四、深化課改,強化研訓
1、強化常規教學(xué)工作。加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
2、提高教師專(zhuān)業(yè)素養,扎實(shí)開(kāi)展校本教研
(1)、提高教師專(zhuān)業(yè)素養
a、積極為教師搭建共同學(xué)習、互相交流的平臺。如:外出學(xué)習后的二級培訓、好書(shū)推薦、教師之間相互聽(tīng)推門(mén)課(教師堅持每學(xué)期聽(tīng)課、評課活動(dòng),每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節,教導主任對每位教師聽(tīng)課節數不得少于兩節)。每人講研究課,努力做到學(xué)習、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養力度。
基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現狀,本學(xué)期開(kāi)始,成立教研備課組。由骨干教師每人確定一名培養對象,提供校內互助的平臺的制度。
(2)、扎實(shí)開(kāi)展校本教研
a、繼續建立和完善各項制度。
保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到校本教研時(shí)間:語(yǔ)文(每周二下午)、數學(xué)(每周四下午)、藝術(shù)技能(每周三上午)。教研組長(cháng)要認真組織,保證時(shí)間、質(zhì)量。
b、研讀課程標準,明確落實(shí)目標。本學(xué)期我校利用開(kāi)學(xué)初認真組織各科教師學(xué)習課程標準,組織教師重點(diǎn)學(xué)習課程標準,領(lǐng)會(huì )課標的精神,指導教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標,課中有目標,只有這樣才能使教師教有法可循,有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲。
(3)、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)
a、精選書(shū)籍。鼓勵教師要精讀四類(lèi)書(shū)籍:一類(lèi)是教育專(zhuān)著(zhù),從中不斷提高自身的理論功底;一類(lèi)是各種教育期刊雜志,了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習新的教育方法;一類(lèi)是兒童作品,感受學(xué)生內心世界,為學(xué)生推薦有價(jià)值的書(shū)籍;另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍,如課程標準、專(zhuān)業(yè)知識等書(shū),以增強教學(xué)本領(lǐng)。
b、建立制度。制定相應的教師讀書(shū)制度,檢查制度,每月由校長(cháng)、教導主任檢查教師的讀書(shū)筆記與心得體會(huì )情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄,每月對教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。
c、制定計劃。學(xué)校結合本校工作實(shí)際,制定全校性的教師讀書(shū)計劃。同時(shí),全體教師要根據學(xué)校要求,結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù),制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。
五、積極創(chuàng )建“和諧校園”
本學(xué)年,我們努力創(chuàng )建“學(xué)習型校園”和“平安校園”,不遺余力地做好了以下工作:
(一)、學(xué)習型校園。
1、完善組織機構,建立健全讀書(shū)保障制度。
進(jìn)一步明確學(xué)校圖書(shū)館的功能,嚴格落實(shí)各項制度,保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書(shū)情況進(jìn)行調查,大力選樹(shù)典型,推廣先進(jìn),確保閱讀教育實(shí)效。把讀書(shū)活動(dòng)列入量化,對在期刊上發(fā)表習作的學(xué)生和教師給予適當獎勵。
2、深化讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
在上級領(lǐng)導的關(guān)心、指導和支持之下,我們重新對圖書(shū)工作做了定位,進(jìn)行了全面有效的改革——管理上變“半閑半用”為“開(kāi)發(fā)利用”,管理人員變“照顧”為“選拔”;變“保管”為“管理”。閱讀方式上變“封閉式”為“開(kāi)架式”閱覽,變“隨意”為“有意”閱覽;變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”閱覽;變“定時(shí)閱覽”為“全天閱覽”。
我校圖書(shū)館以“創(chuàng )建書(shū)香校園、爭當書(shū)香少年”為主題,針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書(shū)結構及學(xué)校教學(xué)需要等方面,開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì )給參與者一個(gè)公開(kāi)公正的評價(jià)(即分數),學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項讀書(shū)活動(dòng)的成績(jì)合計總分評選書(shū)香少年,并給與獎勵。主要活動(dòng)有:
(1)小小圖書(shū)管理員
為了能使學(xué)生更真切地感受圖書(shū)館、貼近圖書(shū)館,為了培養學(xué)生的管理能力,提高其責任意識,也為了減輕老師的管理壓力,以班為單位招聘了班級小管理員。在圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),明顯地增強了圖書(shū)館的親和力,也使圖書(shū)館的工作變得緊張有序。小圖書(shū)管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書(shū)熱情,每個(gè)課間小管理員都會(huì )忙得不亦樂(lè )乎。
(2)主題手抄報評比
為了能更好的引導學(xué)生有目地的讀好書(shū),我校圖書(shū)館每月都有一個(gè)閱讀主題,閱讀的主題是根據學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書(shū)的結構來(lái)確定的。讀書(shū)中的收獲可以展現在個(gè)人讀書(shū)檔案上、館內的讀者留言貼上,特別是四至六年級的同學(xué)還要把自己的讀書(shū)收獲、讀后感、好書(shū)推薦等,以手抄報的形式展現出來(lái)并進(jìn)行評比。
3、在教師中實(shí)施“讀書(shū)工程”,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
領(lǐng)導班子帶頭,并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著(zhù),積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。
(二)、平安校園。
1、加強組織領(lǐng)導,建立健全了保障師生安全的長(cháng)效機制。成立了校長(cháng)為第一責任人,后勤人員主抓,其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責,落實(shí)責任,層層簽訂安全責任書(shū),定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患,組織開(kāi)展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查,每月有匯報。
2、不斷加強制度建設,完善了各項安全管理制度,制定了各類(lèi)事故緊急處置預案,力爭使管理更加完善。
3、大力開(kāi)展安全教育:充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播十分鐘隊會(huì )等進(jìn)行安全知識宣傳,讓每一名師生感受生命安全的重要,讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開(kāi)展各項安全教育系列活動(dòng),如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。
4、在防控甲型流感工作上,不放過(guò)任何細節。
成立防控小組,由分管校長(cháng)負責,分工明確。值班領(lǐng)導和值班教師每天提前15分鐘到崗,在校門(mén)口進(jìn)行晨午檢。定期對學(xué)校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒。節假日更是不放過(guò)值班、學(xué)生跟蹤、匯報工作,盡最大努力做好防控工作。
六、積極開(kāi)展各項活動(dòng)
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養,促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,一年來(lái),學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節”、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)展”和“航;顒(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng);顒(dòng)中節目精彩紛呈,廣播操比賽、歌詠賽、小報展、書(shū)法作品展、體育趣味比賽等充分展示了我校師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂(lè )中感受到了校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。
七、不足之處:
1、管理還不夠精細化。
2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強。綜上所述,在過(guò)去的一年中,我校的教育教學(xué)工作取得了顯著(zhù)的效果,學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴謹的學(xué)風(fēng)、科學(xué)規范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍,受到了上級領(lǐng)導的好評。今后的工作中,我校將繼續遵循“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)”的辦學(xué)理念,不斷深化課程改革,強化校園管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育而不懈努力。
校長(cháng)述職報告 19
一年來(lái),在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,在中心小學(xué)領(lǐng)導的支持幫助下,在全體教職工的全力配合下,本人大膽開(kāi)展工作,認真履行職責,團結協(xié)作,廉潔奉公,模范遵守學(xué)校的各項規章制度,做到作風(fēng)正派、品行端正、教書(shū)育人、為人師表,圓滿(mǎn)地完成各項任務(wù),F將一年來(lái)履行職責及廉潔自律情況,簡(jiǎn)要報告如下。
一、加強學(xué)習,更新觀(guān)念,努力提高自身素質(zhì)。
我清楚的知道;社會(huì )在不斷地進(jìn)步,新的教育理念不斷地產(chǎn)生。作為新時(shí)期的校長(cháng),只有不斷地加強學(xué)習,提高自身素質(zhì),才能適應新時(shí)期教育的需要。
為此,我認真加強黨性知識的學(xué)習,認真學(xué)習各種法律法規,通過(guò)各種新聞媒介,了解國內外時(shí)事,用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。
同時(shí),注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,面對新的素質(zhì)教育觀(guān),通過(guò)各種途徑理解其內涵與實(shí)質(zhì),認真學(xué)習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果,積極投身于教育教學(xué)改革之中。積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng),吸取先進(jìn)的教育思想。平時(shí)加強自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓,認真參加教師繼續教育的同時(shí),積極進(jìn)行學(xué)歷提高培訓。
作為一個(gè)教育工作管理者,學(xué)習先進(jìn)的管理經(jīng)驗;根據實(shí)際,學(xué)習其它學(xué)校先進(jìn)管理辦法,努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,全力搞好學(xué)校工作。
近幾年學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會(huì )到;要搞好學(xué)校工作,必須全心全意依靠全體教師,團結一致,共同努力。依法營(yíng)造一個(gè)穩定、積極、向上的環(huán)境,讓教師對校長(cháng)、對學(xué)校政治上有強烈的信賴(lài)感,在工作上有危機感和責任感。正確樹(shù)立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識,形成正確的激勵機制,具體做了以下工作:
1、制定計劃目標,使全體教師明白學(xué)校近期的具體任務(wù),堅持政治學(xué)習制度。政治學(xué)習制度的制定、實(shí)施,安排布置學(xué)習內容、討論專(zhuān)題、檢查、考核、評比是校長(cháng)堅持方向,貫徹方針的具體任務(wù)。
2、進(jìn)行校務(wù)、財務(wù)公開(kāi),實(shí)施民主管理,完善各項制度和考核辦法。
。1)通過(guò)每周一次例會(huì ),充分發(fā)揮校委會(huì )的監督保障作用,討論決策學(xué)校重大事項。
。2)通過(guò)教師會(huì ),根據校情,完善制定學(xué)校各項規章制度,討論通過(guò)各項考核辦法,切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi),充分發(fā)揮全體教師的作用,民主管理學(xué)校,達到自己參與制定自覺(jué)遵守的目的,有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展。
3、狠抓校風(fēng)建設,落實(shí)德育工作。
學(xué)校工作以德育工作為首,學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組,制定并落實(shí)計劃,充分發(fā)揮黨、團、隊的團結協(xié)作作用,積極開(kāi)展系列活動(dòng):
。1)將少先隊作為學(xué)校德育工作的主陣地,利用主題中隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、?、隊刊、校內清潔紀律評比等對學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規范的教育和管理,使德育網(wǎng)絡(luò )建設覆蓋整個(gè)校園,促成良好學(xué)風(fēng)的形成。
。2)狠抓師生校內外形象,及時(shí)召開(kāi)每期家長(cháng)會(huì ),除聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的建議與意見(jiàn)外,還請各位家長(cháng)對我校教師和學(xué)生的校內外形象提出意見(jiàn),若有損形象的事件發(fā)生,直接向校長(cháng)或主管部門(mén)舉報,以糾不正、不良之風(fēng),此項舉措實(shí)施以來(lái),無(wú)一例舉報。
4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)行新課程式改革,走科研興校之路,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,有的放矢地設計教研,提高教研專(zhuān)題化水平,積極進(jìn)行教改,開(kāi)展好校本教研,推廣適應現代教育理論的教育思想和有創(chuàng )新意識的教學(xué)方法,通過(guò)各種開(kāi)放式的教學(xué)活動(dòng),強化過(guò)程和結果管理,努力提高教師素質(zhì)。
5、強化安全教育和安全工作管理
成立安全工作領(lǐng)導小組,實(shí)行月檢查、月公示制度;簽訂安全目標責任書(shū);堅持專(zhuān)人負責記錄《安全工作日志》,記錄當天學(xué)校的安全工作情況。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。開(kāi)展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會(huì )等安全教育活動(dòng)。
6、積極穩妥地推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革工作
加強宣傳,全面制定各項考核辦法,注重平時(shí)對教職工進(jìn)行全面考核。
7、積極推進(jìn)依法治校進(jìn)程
完善各項制度,認真做好落實(shí),年度內分別與華為警務(wù)室、河北李景玉律師事務(wù)所建立友好關(guān)系,加大師生的.法制教育力度。
8、積極探索“多措并舉促教育”模式
年內三月份,引進(jìn)民盟廊坊市委的“燭光行動(dòng)”定點(diǎn)幫扶長(cháng)期合作項目,同時(shí)接受近三萬(wàn)元的體育用品捐贈;年底完成了趙局長(cháng)搭橋聯(lián)絡(luò )的x公司的兩萬(wàn)余元的多媒體捐贈項目;暑期完成了村街建設的幼兒圖書(shū)室、玩具室的建設。學(xué)校硬件設施得到進(jìn)一步完善,“多措并舉促教育”取得明顯成效。
三、廉潔自律,認真履行自身崗位職責
在文教衛生局黨委、小學(xué)部領(lǐng)導的正確指導下,嚴于律己,廉潔行政,認真履行自身崗位職責,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),扎實(shí)做好干部作風(fēng)建設年工作。
9、財經(jīng)方面
。1)依法管理學(xué)校一切財經(jīng),并依據上級財經(jīng)紀律和制度,不僅要求學(xué)校行政、財務(wù)人員嚴格執行,本人也帶頭依法執行一切規章制度;
。2)嚴肅財經(jīng)紀律,嚴格執行國家財經(jīng)報銷(xiāo)制度及上級的有關(guān)規定,從不虛報、亂報,限度合理使用財政經(jīng)費,一切為教學(xué)服務(wù);
。3)為了更好地嚴于律己,設立意見(jiàn)箱,在施教區域內公布信訪(fǎng)電話(huà)與校長(cháng)聯(lián)系方式,定期公式收支情況;
。4)堅決執行義務(wù)教育收費政策,不亂訂“教材和教輔”,不加重學(xué)生經(jīng)費負擔;
。5)耐心解釋群眾疑點(diǎn)問(wèn)題。
10、行政方面
。1)認真做好上傳下達工作,保證政令的暢通,建立上級文件接受、處理臺帳,實(shí)現檔案式管理,有效實(shí)現督察、督辦。
。2)認真貫徹黨的教育方針、政策,堅持正確的辦學(xué)方向,嚴格執行《x省實(shí)施義務(wù)教育法辦法》、《x省普通中小學(xué)校管理規定》,依法行政、從嚴治教、依法治校,努力提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
。3)走“民主治!敝,堅持“民主集中制”原則,切實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作,特別體現在完善和執行學(xué)校的規章制度時(shí),做到共商大計,以班子會(huì )、教代會(huì )形成決議,從不搞官僚主義。
。4)學(xué)校的“評優(yōu)、晉職、晉級”等事關(guān)教師切身利益的事,嚴格依據學(xué)校規章制度、考核辦法,通過(guò)行政班子會(huì )、教代會(huì ),研究討論后作出決定。
。5)遵守重大事情的情況通報和報告制度,不僅向全體教職工通報,并及時(shí)向教育局及上級黨政報告。
四、存在的不足及發(fā)展思路
11、存在的不足
本人治校經(jīng)驗欠缺,理論水平還有待提高,只有不斷地加強理論學(xué)習,積極吸取先進(jìn)經(jīng)驗,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),才能不斷地提高自己,完善自我,也才能更好地履行自身工作職責。
12、發(fā)展思路
。1)強化“合作—發(fā)展”辦學(xué)核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路,以科研為指導,以改革為動(dòng)力,以教師和學(xué)生的發(fā)展為目的,將課題研究與學(xué)校發(fā)展高度融為一體。使學(xué)校朝著(zhù)‘學(xué)習化校園’的方向不斷邁進(jìn)。
。2)爭取多方支持,繼續做好民盟農村教育燭光行動(dòng)工程以及x公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。
校長(cháng)述職報告 20
轉眼間,一年繁忙的工作在不知不覺(jué)中隨逝而去?偨Y一年以來(lái)的工作,對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導指點(diǎn),同事相助的極好機會(huì )。
一年來(lái),本人擔任學(xué)校校長(cháng)及支部副書(shū)記職務(wù),主管學(xué)校及支部工作,現在就本人在這兩方面向諸位陳述一年來(lái)所做的工作,請領(lǐng)導和同事指正,并提出寶貴意見(jiàn)。
一、加強建設,優(yōu)化隊伍,提高素質(zhì)
加強建設,優(yōu)化隊伍,隨著(zhù)基礎教育課程改革的不斷推進(jìn),教育的發(fā)展對廣大教師的要求也隨之愈來(lái)愈高,愈來(lái)愈嚴。為此,學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設,通過(guò)各種形式的學(xué)習教育活動(dòng)、評議監督的民主生活活動(dòng),及在學(xué)校的制度他律和教師職業(yè)自律下,廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè),自覺(jué)遵守職業(yè)道德,盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長(cháng)與進(jìn)步,學(xué)校也努力為大家提供機會(huì )、搭建平臺。一年來(lái),學(xué)校積極爭取外出學(xué)習機會(huì ),使我校部分教師走出新疆赴內地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓、深造,并通過(guò)地區間學(xué)術(shù)交流、聘請專(zhuān)家培訓、上公開(kāi)課、舉辦業(yè)務(wù)競賽等各種活動(dòng),提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平,通過(guò)以上一系列舉措,我校教師教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。
除此之外,學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心教師,想大家所想,急大家所急,對教師們的職稱(chēng)評審、年度考核、評優(yōu)評先、福利待遇、身心健康及娛樂(lè )活動(dòng)都十分關(guān)注。每逢重大節日,學(xué)校都要對在職教師及退休教師進(jìn)行適當的物質(zhì)慰問(wèn)。各位老師在校委會(huì )的組織帶領(lǐng)下,更加重視團隊精神的培養,凝聚力和戰斗力不斷增強,工作作風(fēng)大為改善,工作效率和質(zhì)量明顯提高。在開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)中,本人認真履行職責,協(xié)調好黨政關(guān)系,團結和帶領(lǐng)學(xué)校黨政班子及全體教師,全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針,認真學(xué)習,不斷提高黨性修養和自身建設,掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。在參與與組織“創(chuàng )先爭優(yōu)”的活動(dòng)中,不斷學(xué)習新知識,掌握新技能,不斷提高服務(wù)育人的本領(lǐng)。同時(shí),完善服務(wù)意識,尊重老師和學(xué)生,積極為師生辦實(shí)事、辦好事。不利用工作之便,做任何有損黨員形象的事,能自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣?傊,學(xué)校在管理過(guò)程中始終堅持以教師為本,以教師的發(fā)展為重的原則,廣泛征求大家的意見(jiàn)和建議,匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策,共同將實(shí)驗小學(xué)辦好。
二、堅持以德育為首,全面推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針,不斷探索新形勢下德育工作的特點(diǎn),從多角度、多層面、多渠道地開(kāi)展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過(guò)程中,學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規范的養成教育,保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序;一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,在鍛煉中提高,在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色,繼續抓好養成教育的同時(shí),不失時(shí)機地、階段性地開(kāi)展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng),寓教于樂(lè ),既陶冶了學(xué)生的情操,又培養了學(xué)生的特長(cháng)與能力,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。如:今年根據縣委縣政府及縣教育局有關(guān)活動(dòng)安排。在全校開(kāi)展了“熱愛(ài)偉大祖國、建設美好家園”感恩教育活動(dòng)。從學(xué)校到班級,從班級到個(gè)人,通過(guò)各種形式進(jìn)行宣傳、動(dòng)員和實(shí)施。從國旗下講話(huà)到班隊會(huì )、處處滲透感恩教育,并在全校演講、書(shū)畫(huà)展、手抄報等比賽活動(dòng)。利用“六·一”“八·一”、“十·一”等重大節日,舉辦大型文藝演出及慰問(wèn)活動(dòng),既是對學(xué)生綜合成績(jì)一種展示,也是對學(xué)校發(fā)展成果向家長(cháng)、社會(huì )的一次匯報,其次通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展在完善學(xué)校在教育教學(xué)方面的一些課題同時(shí),提升了辦學(xué)品位,得到了家長(cháng)和社會(huì )的認可。
三、加強教育教學(xué)研究,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是檢驗一所學(xué)校各項工作的標準,為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)研究。教務(wù)處、教研組進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的研究,加強對學(xué)科組的指導,加強對教師教學(xué)工作的指導,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。一年來(lái)教務(wù)處、教研組成功開(kāi)展第二屆“教壇新秀、教學(xué)新苗”教師授課比賽,成功舉行了與克拉瑪依地區兄弟學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流,語(yǔ)數教研組也相繼開(kāi)展了學(xué)生作文比賽、數學(xué)珠心算等教研或教學(xué)比賽活動(dòng),每學(xué)期進(jìn)行公開(kāi)課一次要求全部采用現代化教學(xué)手段,提高教師實(shí)踐新課標的能力。
2、加強質(zhì)量檢測,及時(shí)準確了解教學(xué)實(shí)情,不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測中,通過(guò)表?yè)P優(yōu)秀生,樹(shù)立榜樣,讓成績(jì)不理想的學(xué)生找到不足,同時(shí),對提高學(xué)生成績(jì)和增強耐挫力、競爭力有很大的'幫助。
四、加強教學(xué)常規管理,全面提高教師的教學(xué)水平
1、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求,教務(wù)處嚴把備課關(guān),各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃,總的教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節數等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全,內容具體,切合本班實(shí)際。最可喜之處,備課中課改意識濃,大部分教師寫(xiě)出了教后感。
2、注重老師的上課管理。一年來(lái)來(lái),教務(wù)處采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課等不同形式來(lái)了解老師的上課情況,對發(fā)現的問(wèn)題采取措施及時(shí)糾正。在課堂教學(xué)中,教師能夠采用新教法,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養學(xué)生的能力,注重了學(xué)習過(guò)程,教學(xué)內容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。一年來(lái)教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、督導教師的作業(yè)批閱。教務(wù)處按照作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè),要求教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù),要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔,要按要求書(shū)寫(xiě),在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況,定期對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計,并進(jìn)行量化打分。
五、創(chuàng )建安全、和諧、誠信的校園
1、一年來(lái)我們結合本校實(shí)際,對校園內外安全進(jìn)行排查隱患,加強對校園周邊的整治力度,德育處和少先大隊加強了樓道值日及重點(diǎn)部位值周制度。把安全的職責意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹(shù)立安全的責任意識。學(xué)校通過(guò)校會(huì )、班會(huì )、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導,教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護的基本常識。組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片,開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等,進(jìn)一步加強安全的教育工作。同時(shí),在重大節日假期,學(xué)校印發(fā)安全公約,借此提醒家長(cháng)們配合做好安全防患工作。安全工作,學(xué)校大會(huì )小會(huì )講,班會(huì )課堂學(xué),使師生充分認識到平安校園的重要性。并且成立機構,制定規章制度,安排專(zhuān)人負責,堅持專(zhuān)人負責,專(zhuān)人上報。
2、加強師生的法紀教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時(shí)的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結束都開(kāi)展法紀教育。一年來(lái),學(xué)校組織了兩次全校性法制教育會(huì )。邀請了派出所民警上法紀教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生。平時(shí)我們還利用校會(huì )、班隊課、國旗下的講話(huà)等,增強了師生的法制觀(guān)念,提高了法制意識。
六、堅持和完善校務(wù)公開(kāi)制度,實(shí)現學(xué)校管理民主化
堅持和完善校務(wù)公開(kāi)制度,學(xué)校十分重視校務(wù)公開(kāi)工作,不斷堅持和完善校務(wù)公開(kāi)制度,提高民主監督與民主管理的實(shí)效。學(xué)校通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、告實(shí)驗小學(xué)家長(cháng)書(shū)、教師會(huì )議等渠道將教育的新動(dòng)態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時(shí)地公開(kāi)。學(xué)校始終堅持各項決策都通過(guò)校委會(huì )研究決定,教師會(huì )議討論通過(guò),教師的職務(wù)晉升、教師年度考核及評優(yōu)評先都在民主程序下進(jìn)行,在教師大會(huì )上公布,在校務(wù)公開(kāi)欄上公示,無(wú)暗箱操作,程度地做到公平、公正、公開(kāi)。一年來(lái),學(xué)校通過(guò)各種渠道多層次、多角度、多方位地了解信息,征求意見(jiàn),較好形成學(xué)校、家庭、社會(huì )為一體的教育網(wǎng)絡(luò ),學(xué)校定期或不定期地召開(kāi)退休教師座談會(huì ),向他們匯報教育的新形勢、新政策、和學(xué)校的辦學(xué)情況,共同探討教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,相互交流在教育的新形勢下學(xué)校的發(fā)展走向及教育三位一體的共建工作,拓寬渠道,集思廣益,群策群力,有效地促進(jìn)了學(xué)校的可持續發(fā)展。學(xué)校發(fā)放的每一次福利慰問(wèn)品,都是通過(guò)校委會(huì )研究決定,由工會(huì )實(shí)施,向教師公開(kāi)。每學(xué)期期末,學(xué)校的賬務(wù)開(kāi)支情況向教師公開(kāi)。
七、嚴于律己、廉潔從政
在上級黨政領(lǐng)導和縣教育局的正確指導下,一年來(lái),本人深入學(xué)習《黨章》以及《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例》《預防職務(wù)犯罪》、等有關(guān)法律法規,嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規定》,牢固樹(shù)立為人民群眾服務(wù)的思想,切實(shí)解決群眾反映強烈的熱點(diǎn),難點(diǎn)問(wèn)題,為教職工和人民群眾辦實(shí)事。工作中,嚴格按照黨風(fēng)廉政責任制要求,切實(shí)遵守財務(wù)管理制度,時(shí)刻約束自己和班子成員,不亂花一分錢(qián),把有限的資金用在辦學(xué)上、用在為師生謀利益上。學(xué)校資金有限,沒(méi)有小金庫問(wèn)題,沒(méi)有違紀違法現象發(fā)生,沒(méi)有利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事:
1、堅持學(xué)習,在學(xué)習中提高,在提高中完善。為此,我堅持從書(shū)本、雜志、網(wǎng)絡(luò )上汲取新知識、新思想、新觀(guān)念;通過(guò)外出開(kāi)會(huì )培訓、自我學(xué)習等方法,使自己能及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),更好地調整和把握教學(xué)方向,也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導能力。
2、發(fā)揮優(yōu)勢,彰顯個(gè)性。在工作中,我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢,建立友好的群體關(guān)系,多方面爭取,為教師增加辦公用品、維修校園墻體,綠化校園環(huán)境,為大家創(chuàng )造安適的工作、學(xué)習環(huán)境。
3、為自己的角色定好位。校長(cháng)不是一個(gè)純粹的管家,而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營(yíng)者等多種角色的扮演者。作為校長(cháng),我始終堅持以下觀(guān)點(diǎn):學(xué)校是大家的,學(xué)校的工作大家干,只有大家齊心協(xié)力,才能把學(xué)校辦好;校長(cháng)要做校長(cháng)的事,做重要事、做關(guān)鍵事,做把關(guān)事,各領(lǐng)導各負其責,能做的事自己做,該做的事努力做;老師該做的、能做的事老師做,老師做不了的事、難做的事校長(cháng)幫助做。為此,在工作中,我不喜歡事必躬親、過(guò)問(wèn)太細、管得太多、統得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng )造空間,因為我相信每個(gè)人都希望自己是行的,都希望成功,都希望被人認可。關(guān)鍵是能否把握機會(huì )、能否經(jīng)受住磨練。
4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長(cháng),我個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行,都代表著(zhù)學(xué)校,也影響著(zhù)學(xué)校,因此,我必須把個(gè)人的命運與學(xué)校命運聯(lián)系在一起,與學(xué)校共榮辱。
因而,我們實(shí)驗小學(xué)的領(lǐng)導、教師合拍、合心、合力,是實(shí)驗小學(xué)的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的基礎。各位老師,為此我代表學(xué)校領(lǐng)導班子,也代表我個(gè)人,對學(xué)校的每一位教師表示衷心的感謝,感謝你們的合作,感謝你們的理解與支持,感謝你們?yōu)檎衽d實(shí)驗小學(xué)所做出的努力和貢獻。
校長(cháng)述職報告 21
年年談工作,歲歲有收獲。不覺(jué)間,xxxx——xxxx學(xué)年上學(xué)期已過(guò),回顧這半年來(lái)的工作,總結梳理,匯報如下:
我校以縣委縣政府對教育提出的“五個(gè)教育”工程為指針,以創(chuàng )建“雙四”辦學(xué)思想的品牌學(xué)校為根本,以科研興校為突破口,本學(xué)期將重心轉移到創(chuàng )新培養名師方法、創(chuàng )新家;ヂ(lián)模式、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。以德立校,聯(lián)動(dòng)興校,特色強校,使我校教育在重突破、謀創(chuàng )新中實(shí)現新發(fā)展、新跨越。本學(xué)期實(shí)施內容重點(diǎn)匯報以下三個(gè)方面:
一、創(chuàng )新培養名師方法、強化辦學(xué)之本
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。要想把一個(gè)學(xué)校的教育搞好,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,一定要先建設好一支強大、有戰斗力的教師團隊。只有創(chuàng )新思路來(lái)培養教師、培養名師,教師綜合素質(zhì)的提升,才會(huì )有效帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升,從而培養出更加優(yōu)秀的孩子。
1、總結反思提煉。我校確定每周三的`教師業(yè)務(wù)大會(huì )由2至3名教師進(jìn)行經(jīng)驗交流,總結反思,提煉表達,這樣既成長(cháng)鍛煉、提升自己,又可以相互借鑒、取長(cháng)補短,形成“比學(xué)趕幫”的良好教學(xué)氛圍。
2、共享教育資源。積極響應局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展的“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),不僅充分利用吉林省教育資源公共服務(wù)平臺,而且深度挖掘潛力,常態(tài)化上傳每年組、每學(xué)科教案、反思、案例分析、試題、圖片、視頻、微課等各種資料,探討教研、資源共享。
3、建立名師檔案。以自愿報名為前提,結合年組推選,每年組推出一到兩人重點(diǎn)培養,整理規劃出成長(cháng)規劃系列、常規教學(xué)系列、教研科研系列、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)系列等名師培養細則,持之以恒注重平時(shí)點(diǎn)滴積累,探索我校名師培養新路。每年教師節由全校學(xué)生評選出“最美蘇中教師”并為其頒獎。
4、樂(lè )業(yè)才更敬業(yè)。在完成業(yè)務(wù)與學(xué)習的前提下,鼓勵師生在下午空閑時(shí)間適量運動(dòng)、強身健體。適時(shí)組織乒乓球、籃球、排球、拔河、跳繩等比賽,豐富師生文化生活。每學(xué)期都組織教師自費春游和秋游,提升教師幸福指數。
5、搭建更大舞臺。組織校級優(yōu)質(zhì)課,打破原有的本校領(lǐng)導評課模式,邀請十多個(gè)兄弟學(xué)校能力過(guò)硬的業(yè)務(wù)領(lǐng)導來(lái)當評委,從自愿報名的教師中分文理科各選5名參加,從注重每一個(gè)細節、講好每一節課中打造本校名師,受到廣大教師一致好評。增進(jìn)了校際交流,學(xué)習了兄弟校寶貴經(jīng)驗,切實(shí)提高教師水平。
二、創(chuàng )新家;ヂ(lián)模式,拓寬聯(lián)動(dòng)之路
“養不教,父之過(guò),教不嚴,師之惰”,對于孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō),家庭教育和學(xué)校教育都必不可少。為與家長(cháng)、社會(huì )形成合力,我校特別重視家長(cháng)會(huì ),創(chuàng )新家;ヂ(lián)模式,對學(xué)生實(shí)行全方位、立體式的管理。從形式與時(shí)間上打破原來(lái)的家長(cháng)會(huì )模式,一學(xué)期一個(gè)主題,先調研后開(kāi)會(huì );先集中再分散,有針對性的開(kāi),切實(shí)幫助家長(cháng)解決實(shí)際困惑。如本學(xué)期在9月末與11月末我校分別召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )調研、探討、實(shí)施、反饋“如何學(xué)會(huì )學(xué)習”,進(jìn)行深度家;ヂ(lián),從根本上解決“孩子全交學(xué)校管、家長(cháng)不知怎么管、想管不會(huì )管”等問(wèn)題,極大地調動(dòng)了家長(cháng)配合學(xué)校的積極性并與學(xué)校形成合力,切實(shí)提高孩子的受教育質(zhì)量。家長(cháng)會(huì )上為教學(xué)成績(jì)突出的教師和學(xué)習成績(jì)進(jìn)步明顯的學(xué)生頒獎,發(fā)揮榜樣作用引領(lǐng)學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)不斷提升。不僅獲獎學(xué)生、獲獎教師有發(fā)言,而且家長(cháng)代表也能走上前臺給所有家長(cháng)“現身說(shuō)法”,介紹培養孩子的經(jīng)驗,家長(cháng)越來(lái)越多地支持配合學(xué)校工作并積極參與到學(xué)校的各項活動(dòng)中來(lái)。
在充分征求家長(cháng)意見(jiàn)后取得了家長(cháng)的支持,我帶領(lǐng)副校長(cháng)、安辦主任、政教主任等相關(guān)領(lǐng)導及班主任放學(xué)后抓大街上閑逛的學(xué)生,既扭轉了校風(fēng)學(xué)風(fēng),又可以讓學(xué)生養成良好的生活習慣,避免了很多不安全隱患。我校要求班主任做家訪(fǎng)時(shí)有側重、務(wù)求詳盡了解情況,真正對學(xué)生及家庭情況了然于胸。各班深度利用微信群功能,在一部手機上完成作業(yè)批改、問(wèn)題反饋與解決,家校隨時(shí)互通。家長(cháng)認真對待,家長(cháng)會(huì )秩序井然,校風(fēng)聯(lián)動(dòng)家風(fēng)、校風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng),潛移默化中,教風(fēng)學(xué)風(fēng)越來(lái)越濃,社會(huì )輿論越來(lái)越好。
三、狠抓教學(xué)管理質(zhì)量,夯實(shí)強學(xué)之基
有了素質(zhì)越來(lái)越高的老師,才會(huì )教育培養出素質(zhì)越來(lái)越高的孩子。從源頭著(zhù)眼,從細節入手,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,我校在教育教學(xué)方面進(jìn)行了一系列改革,主要概括為以下兩個(gè)方面:
1、德行教化育人。本學(xué)期團委利用教師節、“一二九”等紀念日舉行活動(dòng),培養感恩之心,激發(fā)愛(ài)國熱情;各班利用板報、文化長(cháng)廊等空間陶冶學(xué)生情操,升華為人品性。我校下大力氣凈化綠化硬化美化校園,讓花草說(shuō)話(huà),讓墻壁育人。本學(xué)期9月和11月,先后邀請大布蘇鎮派出所警官王剛、乾安縣乾龍律師事務(wù)所律師蕭仁軒等行家、專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行法律知識講座,普及法律常識,教育師生守法與做人。兩個(gè)家長(cháng)會(huì ),我分別為全校師生家長(cháng)做了“如何增加學(xué)生學(xué)習動(dòng)力”和“珍愛(ài)生命,追求信仰”的主題演講,并事事以身作則,揚正氣樹(shù)新風(fēng),學(xué)校正能量越來(lái)越濃。
2、行動(dòng)帶來(lái)成效。首先實(shí)施點(diǎn)對點(diǎn)備課和授課,精心細心,保證教學(xué)質(zhì)量,如:例題和知識點(diǎn)相對、題型和考點(diǎn)相對、合作探究和重難點(diǎn)相對等,從源頭保證每節課的質(zhì)量。其次,實(shí)現作業(yè)全批全改,而且有鼓勵性和建議性批語(yǔ),讓學(xué)生在體驗成功中進(jìn)步。再次,各科老師都能積極主動(dòng)利用早上和中午休息時(shí)間無(wú)償進(jìn)班為學(xué)生輔導,查漏補短,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。最后,每周一篇教學(xué)反思,上傳教育平臺,互相借鑒學(xué)習。經(jīng)過(guò)整改,本學(xué)期抽考成績(jì)八年級由原來(lái)的全縣第14名上升為第5名;九年級由原來(lái)的第6名上升到第2名,預期效果明顯。本學(xué)期我校又先后獲得了縣級教育工作先進(jìn)集體、市級語(yǔ)言文字標準化達標校、“祖國在我心中”迎國慶詩(shī)歌誦讀比賽中獲得優(yōu)秀組織獎等集體榮譽(yù)。
以上點(diǎn)滴成績(jì)的取得離不開(kāi)上級各部門(mén)的關(guān)懷與幫助,離不開(kāi)所有家長(cháng)及社會(huì )各界的共同關(guān)注與支持,更是全體蘇中人用心付出、奮力拼搏、集體智慧的結晶。我深深知道,我校還有很多需要加強和改進(jìn)之處,未來(lái)路上,如何避免教師職業(yè)倦怠、如何幫助教師更好專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)、如何進(jìn)一步提高學(xué)生成績(jì)等問(wèn)題仍須探索。但我相信,無(wú)論有多少困難我們都會(huì )克服!放眼未來(lái),我們有信心把蘇中建成一所“學(xué)校有特色、校內有名師、教師有幸!钡慕倘酥,更有信心把蘇中建設成“學(xué)生有快樂(lè )、家長(cháng)有笑容、社會(huì )有聲譽(yù)”的育人之園!
校長(cháng)述職報告 22
一、主要工作。
1、安全工作
安全工作始終是學(xué)校的重要工作之一。為此,一開(kāi)學(xué)學(xué)校就與學(xué)生及家長(cháng)簽訂安全目標責任書(shū),建立劉窯小學(xué)家長(cháng)微信群,有什么安全提醒,及時(shí)告知家長(cháng)。另外,學(xué)校每月舉行一次安全演練和安全教育,并且結合一些特殊節日,及時(shí)開(kāi)展相關(guān)安全教育活動(dòng),如:119消防日活動(dòng)等,切實(shí)提升學(xué)生的安全意識和安全防范能力,保證全校師生安安全全的工作和學(xué)習。
2、學(xué)校管理
班級管理上,實(shí)行認星摘星活動(dòng),設置學(xué)習之星,進(jìn)步之星,禮貌之星,體育之星,讀書(shū)之星,寫(xiě)字之星,服務(wù)之星,尊師之星,愛(ài)幼之星,道德之星等十幾方面,一周一考評,一期二匯總,對學(xué)生進(jìn)行全面的評價(jià),收到了師生和家長(cháng)的一致認可。
教師管理上,修訂完善教師考核制度,考勤制度,績(jì)效工資發(fā)放制度,利用制度,嚴格管理,并結合實(shí)際,人性化開(kāi)展工作。
從欣賞教師的角度出發(fā),發(fā)現每一位教師的長(cháng)處,合理利用,有效地調動(dòng)教師的工作積極性。我到劉窯小學(xué)一年半了,每一位教師我都一清二楚:
劉##,家庭負擔重,帶著(zhù)小孩,即當爹又當媽?zhuān)ぷ魃辖淮c(diǎn)啥,積極完成。學(xué)校的黃楊和小葉女貞該修剪了,說(shuō)一聲就行了。為了給教師們省些伙食費,主動(dòng)承擔起買(mǎi)菜管伙任務(wù)。對學(xué)校體育的工作積極獻言獻策,并主動(dòng)承擔起學(xué)校的體育訓練工作。
###,工作能力強,任勞任怨,能積極主動(dòng)的領(lǐng)著(zhù)全體教師進(jìn)行課改,雖拖家帶口,但為了學(xué)校工作費心費力。
###,班級管理有聲有色,教學(xué)工作經(jīng)驗豐富,學(xué)生成績(jì)逐步提高。
###,教學(xué)上一把好手。從道湛學(xué)校帶來(lái)了新的課改經(jīng)驗和教研模式,是全體教師在教學(xué)上受益匪淺。
劉##,低年級管理、教學(xué)方法新穎,成績(jì)優(yōu)秀。
3、課改工作
按照上級要求,認真帶領(lǐng)教師進(jìn)行課改。定時(shí)組織教師認真學(xué)習二十四字教學(xué)模式,按四種課型上好每一節課。課堂教學(xué)三至六年級,積極使用導學(xué)案,邊學(xué)邊改進(jìn)。同時(shí),每周推出一位教師上公開(kāi)課,全體教師積極參與,踴躍評價(jià),互相取長(cháng)補短,使教研活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)實(shí)在在。
周清工作,自從中心校布置以后,我校所有教師都能夠認真落實(shí),及時(shí)上交周青卷,和成績(jì)單,一期下來(lái),光印周清卷,就用了一大箱打印紙。
導學(xué)案的使用,數學(xué)導學(xué)案,一節一張,課前發(fā)放,做好預習,課上處理。一學(xué)期后,教師學(xué)生,分別裝訂成冊。學(xué)生帶回家,向家長(cháng)展示,教師整理好,做好反思。語(yǔ)文導學(xué)案,教師當練習冊用了。
4、師生讀書(shū)
本著(zhù)開(kāi)卷必有益的宗旨,為教師們購買(mǎi)他們喜歡讀的書(shū),如:《給教師的100條建議》、《讀者》、《曾國藩家書(shū)》等三十多冊。每周例會(huì )其中一項,至少安排一位教師談收獲,交流讀書(shū)心得,以此激發(fā)了教師的.讀書(shū)熱情。一期下來(lái),經(jīng)了解,每位教師少則讀了3本,多的都讀了8本。教師的品味和追求一下子提高了許多。
學(xué)校規定,每天上午8:00---8:30為讀書(shū)時(shí)間,在教師有目的的引導下,采用朗讀、誦讀、默讀等多種形式來(lái)開(kāi)張讀書(shū)活動(dòng)。以此,來(lái)鍛煉學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力和讀書(shū)速度。同時(shí)要求:一二年級讀書(shū)有摘抄內容,三---六年級有讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得。
每月舉行一讀書(shū)交流會(huì )或讀書(shū)展示,由最初讓學(xué)生上去交流嚇得哭,到最后,輪不著(zhù)上去,急的哭。這樣,學(xué)生越讀,越想讀,越說(shuō),越想說(shuō),進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生對書(shū)的熱愛(ài)。
5、師生鍛煉
認真落實(shí)好上、下午大課間和上好每一節體育課,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉。每次大課間,全體教師,積極參與,和學(xué)生一起跑步,一起做操,一起跳繩,一起流汗,一起快樂(lè )。忘記了年齡,忘記了身份。一學(xué)期下來(lái),大課間雖沒(méi)有很多花樣,但堅持很好,師生身體素質(zhì)都有提高,取得較好效果。
本學(xué)期,開(kāi)展了體育達標測試運動(dòng)會(huì ),元旦越野長(cháng)跑和師生趣味運動(dòng)會(huì )。
6、師生寫(xiě)字
學(xué)校繼續為每位教師買(mǎi)一本字帖,并給教師布置寫(xiě)字作業(yè),每周開(kāi)例會(huì )時(shí),交一張本周寫(xiě)的最好的鋼筆字和一張最好的毛筆字。每月在校園展示一次,讓全體師生作為見(jiàn)證。樓梯間安裝大黑板二塊,每位教師分一片,每周展示一次粉筆字,為學(xué)生做個(gè)榜樣。
每天下午1:30—2:00為學(xué)生統一寫(xiě)字時(shí)間,每周將每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的字,一張張粘在教室的墻上,讓家長(cháng)到校時(shí)見(jiàn)證學(xué)生的成長(cháng)。
7、社團活動(dòng)
學(xué)校成立書(shū)法美術(shù)社團,周三下午第三節為活動(dòng)時(shí)間,由張曉輝,王芳指導,培養學(xué)生的興趣。
8、順利完成上級布置的各項工作。
二、存在不足
在學(xué)校工作中,雖取得了一定的成績(jì),積累了一些寶貴的經(jīng)驗,;但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處:
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,疲于應付,經(jīng)常出現盲從現象,處事不夠靈活果斷,工作缺乏深思考,水平還有待提高;
2、管理制度還不夠完善,有些制度落實(shí)不到位,職責雖落實(shí)到人,但不夠明確,使得一些工作不能及時(shí)高效地完成。
3、學(xué)校工作做的雖多,但不注意存檔,保留痕跡。
4、檔案管理混亂,雜亂無(wú)章。
5、課改工作不夠深入,不能常態(tài)化,經(jīng)常出現聽(tīng)課一樣,不聽(tīng)課又是一個(gè)樣。
6、體育工作雖全員參與,抓住了全部,但運動(dòng)隊缺乏指導,學(xué)生競技水平不高,成績(jì)不好。
7、網(wǎng)絡(luò )資源利用不夠,仍然多是一支粉筆打天下。
8、校本教研,缺乏深入研究,形不成完整的教研成果。
三、發(fā)展方向。
1、繼續狠抓師生鍛煉、師生讀書(shū)、師生寫(xiě)字,努力發(fā)展體育競技工作,使我校各項工作在上一個(gè)新臺階。
2、周清工作,還要繼續開(kāi)展,并通過(guò)教研做細、做強。
3、狠抓運動(dòng)隊建設,努力提高學(xué)校運動(dòng)員的競技水平。
4、促進(jìn)學(xué)校社團活動(dòng),提高學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長(cháng),促使學(xué)生成效,活動(dòng)見(jiàn)成果。
5、督促3---6年級教師,利用導學(xué)案,做好課前預習。
6、加強學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設,并想方設法提高教師的計算機水平,努力使教師的教學(xué)手段現代化,盡量改變教師一支粉筆打天下的現狀。
7、加強檔案建設,學(xué)校做過(guò)的工作,及時(shí)整理,總結,歸檔,保留痕跡。
總之,學(xué)校的工作,就是教師的工作。教師的工作是一份憑良心的苦差使,無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量它的價(jià)值。咱們選取了教師,就等于選取了奉獻和清貧。今后,我將不斷地完善自我,努力提高管理水平,決心在上級領(lǐng)導與老師們的幫忙下,把今后的工作做得更好。
以上是我的述職,敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
校長(cháng)述職報告 23
一、華金八字精神就是我的事業(yè)精神
德:認真履行校長(cháng)職責和義務(wù),認真執行上級黨委和教育部門(mén)的決定,能堅持自己的辦學(xué)思想和教育理念不動(dòng)搖,努力建設學(xué)習化、現代化學(xué)校。
識:作為一名從事人類(lèi)文化傳承工作的教育工作者,學(xué)習應該成為生活的主旋律。親身參與學(xué)校多個(gè)課題研究工作,多篇學(xué)校管理論文獲獎。精讀了《細節決定成敗》、《教育理論與實(shí)踐》、《教學(xué)管理與實(shí)驗》、《河北教育》、《中小學(xué)校長(cháng)》、《教學(xué)與管理》、《教育發(fā)展與研究》、《教育參考》等,通過(guò)學(xué)習不斷吸收先進(jìn)教育思想和教育理念,豐富自己的人文素養,提升教育教學(xué)管理能力,使自己能把握今天,適應明天的需要。
能:我緊緊依靠黨支部、依靠工會(huì )教代會(huì )、依靠全體教職工民主管理學(xué)校,共同辦好學(xué)校。凡是重大事件決策,重要舉措出臺,如:干部聘用、教師考評、招生工作等總是依照民主決策程序,照章辦事,依法治校。主動(dòng)爭取社會(huì )對學(xué)校教育的支持和監督,積極參與社區教育工作。
廉:認真貫徹執行局黨委下發(fā)的有關(guān)廉政建設規定和學(xué)校的.《黨員干部十不準》制度,規范學(xué)校各項收費,注意自身廉政建設。身為校長(cháng)能堅持“講學(xué)習、講政治、講正氣”,能以身作則、嚴以律已、廉潔自律,起好帶頭作用;能集思廣益、察納雅言,堅持民主管理,堅持校務(wù)公開(kāi),堅持走群眾路線(xiàn)。
績(jì):《河北教育》收入了我的辦學(xué)理念,市教委推出的《邢臺教育》一書(shū),記錄了我校長(cháng)工作的一些成績(jì)。
列舉學(xué)校xx年年工作業(yè)績(jì)七件大事:
1、圓滿(mǎn)完成河北省對橋西區政府督導評估工作,獲得省、市、區各級領(lǐng)導的一致好評。
2、高標準籌備召開(kāi)了“第四屆素質(zhì)教育開(kāi)放日”,展示了學(xué)校硬件,軟件建設的成果和質(zhì)量。
3、規范整理了學(xué)校各項規章制度,并出臺了專(zhuān)冊。
4、深化校本教研,提高課改水平。賈老師獲得全國心理健康教育說(shuō)課第一名,武老師被邢臺市推薦參加了“人教版教材錄像課評比”,苗老師在河北省第六屆小語(yǔ)年會(huì )上做課獲得一等獎,并獲得邢臺市十大杰出青年的榮譽(yù)。
5、加強教師隊伍建設。我們把教師定位為“實(shí)踐者、研究者、奉獻者、”領(lǐng)導定位為“服務(wù)者、榜樣者、管理者”!榷嗝〖、市級、區級骨干教師的涌現都是我校師資隊伍建設的成果。
6、開(kāi)展生動(dòng)活潑的養成教育。養成教育是我校特色,通過(guò)學(xué)習小學(xué)生守則、日常行為規范、弟子規,開(kāi)展“學(xué)規范,保安全,1、2、3在行動(dòng)”、班級九項達標活動(dòng),我為父母洗洗腳,假期做到六個(gè)一等活動(dòng),使得孩子們的行為習慣有了很大轉變,大多孩子做到了“三好”孩子。
7、多方籌資,改建塑膠操場(chǎng),投資80多萬(wàn)元,率先在我市國辦小學(xué)中第一個(gè)建成高質(zhì)量的塑膠操場(chǎng)。
二、工作思路就是以質(zhì)量為本,促進(jìn)學(xué)校和諧持續發(fā)展。
作為校長(cháng)必須根據學(xué)校的使命來(lái)考慮校長(cháng)的使命,以敏銳的目光尋找學(xué)校新的生長(cháng)點(diǎn),以求實(shí)的作風(fēng)構筑學(xué)校發(fā)展的新平臺,要為學(xué)?沙掷m發(fā)展負責。
。ㄒ唬、本年度,我主要實(shí)現了以下四個(gè)工作目標:
1、突出為孩子終身發(fā)展負責的辦學(xué)宗旨,抓好養成教育,實(shí)現德智體全面發(fā)展。
2、質(zhì)量是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校生命線(xiàn)。上學(xué)期提出教學(xué)質(zhì)量年,要在全區爭創(chuàng )一流教育教學(xué)成績(jì)。今年我校畢業(yè)生300名,升入初中免費生70余名,體操隊、足球隊在市區級比賽中獲冠軍,六一文藝匯演獲區表演一等獎。
3、繼續強化安全第一,預防為主的方針,沒(méi)有發(fā)生重大傷害事故,確保了師生人身安全和學(xué)校穩定發(fā)展。
4、搶占辦學(xué)制高點(diǎn)。除加強教師隊伍建設外,加強了學(xué)校硬件建設,建成高標準的塑膠操場(chǎng)。
。ǘ、進(jìn)一步探索“人文化管理”模式。
1、積極嘗試民主科學(xué)的“人文化”的管理模式。
2、完善了教職工代表大會(huì )制度,充分發(fā)揮了教代會(huì )作用。
3、不斷完善考核教師工作態(tài)度、績(jì)效的考核制度。
4、利用金華實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站,營(yíng)造民主、協(xié)作、開(kāi)放的工作氛圍。
5、抓典型、樹(shù)楷模,開(kāi)展“感動(dòng)校園人物”評選和骨干教師、先進(jìn)教研組評選活動(dòng)。
。ㄈ、打造誠信教育品牌,辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
1、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì ),聘請專(zhuān)家講課。
2、公示行風(fēng)熱線(xiàn),公示收費項目,開(kāi)設校長(cháng)接待日,積極解答家長(cháng)問(wèn)題。
3、開(kāi)通校園網(wǎng),設立家長(cháng)論壇。
4、舉辦素質(zhì)教育開(kāi)放日活動(dòng)。
5、四部熱線(xiàn)陽(yáng)光招生。
開(kāi)展各種卓有成效的活動(dòng),使家長(cháng)行使了對學(xué)校教育的知情權、監督權、評議權和決策權,在學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)、家長(cháng)與孩子之間架起一座全方位溝通橋梁。
。ㄋ模、在營(yíng)造育人環(huán)境上求突破。
1、殷實(shí)校園文化。
2、創(chuàng )設人文環(huán)境
、倭己玫奈镔|(zhì)環(huán)境。
、诹己玫墓ぷ鳝h(huán)境。
、哿己玫娜穗H環(huán)境。
3、鍛造辦學(xué)特色
學(xué)科教學(xué)高質(zhì)量,同時(shí)開(kāi)展養成教育、形體課等校本課程;英語(yǔ)活動(dòng)小組、民樂(lè )隊、體操隊、美術(shù)班成績(jì)突出,形成品牌;少先隊“愛(ài)心、科技、環(huán)!钡戎黝}活動(dòng)有新的突破;學(xué)校、家庭和社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )構建方面的探索已有很大收獲。
校長(cháng)述職報告 24
時(shí)光似箭,20xx年8月15日,我走進(jìn)大奎上學(xué)校校長(cháng),20xx年xx月xx日離開(kāi)大奎上赴良田學(xué)校任職,整整6年一晃而過(guò)。今天,我再一次回到大奎上,回到飽含我心血和感情的學(xué)校,向我十分熟悉也非常了解我的同志們述職述廉,向組織和同志們匯報,接受組織和同志們的監督。
本人強化師德師風(fēng)學(xué)習,堅持服務(wù)理念,堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,切實(shí)加強自身廉政建設,嚴格執行經(jīng)費支出和財務(wù)管理制度,不斷提高經(jīng)費使用效益,為學(xué)校發(fā)展鞠躬盡瘁,為集體事業(yè)盡職盡責。
一、規范辦學(xué),依法治校
堅決執行上級部門(mén)制定的各項規定,這是我一貫堅持的原則。在行風(fēng)建設、規范辦學(xué)行為和經(jīng)費支出、廉政自律等方面我堅決按規定和要求,正確行使自己的權力,無(wú)違規操作行為。通過(guò)自己的努力,做到用嚴謹的治校態(tài)度去影響教師,用高尚的人格魅力凝聚教師。勤為先、廉為本,學(xué)校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴格把關(guān),實(shí)支實(shí)用。
二、班子團結,形成合力
擔任大奎上學(xué)校校長(cháng)職務(wù)6年來(lái),我充分信任我的班子成員,形成了學(xué)校管理的合力。我們一起自覺(jué)接受教職工的監督,做到團結協(xié)作,相互理解、相互支持、相互配合;重大事提交班子會(huì )和教代會(huì )集體討論決定,涉及教職工切身利益的事情,堅持做到反復醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn),由教代會(huì )通過(guò)后再執行。班子成員團結協(xié)作、默契配合,構建和諧的校園人際關(guān)系。
三、財務(wù)制度,健全可行。
制度是一切工作的保障。為了使學(xué)校的財務(wù)管理工作更加規范化、制度化、科學(xué)化,我任職之初,就與財務(wù)室的同志們一起對學(xué)校原制定的'財務(wù)管理制度進(jìn)行修訂、補充、完善,使學(xué)校的財務(wù)制度更具針對性、可行性、可操作性,通過(guò)對財務(wù)制度的修訂完善,為學(xué)校的財務(wù)管理工作規范化、細節化、上水平、上臺階提供了強有力的保障。
四、民主理財,管理規范。
八年來(lái),學(xué)校堅決執行收支兩條線(xiàn),堅持政務(wù)、財務(wù)兩公開(kāi),嚴格財務(wù)制度,落實(shí)一支筆制度,勤儉節約,用好學(xué)校的每一分錢(qián),只要能將就著(zhù)用的物品決不遺棄買(mǎi)新,可有可無(wú)的盡量不支,不十分需要的堅決不支,不亂簽條,不亂購物,不違規發(fā)補助、福利。
凡需采購的物品、工程招標和服務(wù),嚴格執行民主集中制,較大的基建項目經(jīng)班子集體研究,報上級領(lǐng)導部門(mén)按程序招投標、審計,重大事務(wù)由班子討論決定,并予以公示,自覺(jué)接受群眾監督。
強化固定資產(chǎn)管理。為加強這方面管理,我在平時(shí)的開(kāi)支報銷(xiāo)工作中,對那些該記入固定資產(chǎn)的都提醒、督促經(jīng)辦人及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記,并不定期到財務(wù)室對校產(chǎn)進(jìn)行核對,通過(guò)清查盤(pán)點(diǎn),及時(shí)發(fā)現和堵塞管理中的漏洞,妥善處理和解決管理中出現的各種問(wèn)題,確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。
五、廉潔自律,坦城做人
本人能認真落實(shí)黨風(fēng)廉政責任制的要求,提高防腐防變能力,做到嚴格各項紀律,時(shí)刻警醒,全力促進(jìn)廉潔從政氛圍形成,始終堅持廉潔奉公勤懇為校、清正廉明奉獻為公。多年來(lái),本人未曾報銷(xiāo)過(guò)一次車(chē)費。我還注重把廉政建設理論學(xué)習同政治理論學(xué)習有機結合起來(lái),常念緊箍咒,早打預防針,澆注防腐劑,促使自己始終按照為校、務(wù)實(shí)、清廉的標準,六年來(lái),我與全校教職員工一起為我們學(xué)校的發(fā)展默默地貢獻著(zhù)自己的智慧和汗水,取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步,學(xué)校面貌煥然一新,教學(xué)設備設施齊全,教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。展望未來(lái),我相信學(xué)校在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,一定會(huì )創(chuàng )新工作思路和工作方法,開(kāi)展卓有成效的工作,使學(xué)校的各項工作得到又好又快的發(fā)展。
校長(cháng)述職報告 25
20xx年,在上級教育行政主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,在學(xué)校領(lǐng)導和同志們的大力支持下,較好的完成了上級和學(xué)校交給的各項任務(wù),德育工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步。以“立志、誠信、整潔、守紀、刻苦”為德育工作的重點(diǎn)內容,淬煉金色德育。
一、更新德育理念,重視德育隊伍建設——“全員育人”
長(cháng)期以來(lái)堅持以育人為根本,堅持面向全體學(xué)生,全面提高教育質(zhì)量。特別把“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。
學(xué)校堅持以“育人為本、育德為先、責任為重、團隊為力”為理念,以“明德修身、篤學(xué)成志”為校訓,始終將德育工作作為學(xué)校教育的首要任務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )負責”。實(shí)行德育導師制,“教書(shū)育人,人人有責”,增強全體教職工“全員教育”的育人意識。制定實(shí)施了《紅旗中學(xué)德育導師制方案》和《紅旗中學(xué)德育導師手冊》。
堅持選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任,多次組織班主任外出學(xué)習兄弟學(xué)校的成功教育經(jīng)驗,組織聆聽(tīng)教育專(zhuān)家班主任工作藝術(shù)專(zhuān)題報告會(huì ),加強班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習、培訓和交流。系列主題班會(huì )課每周一次。如:以“生命安全教育”、“行為規范教育”、 “理想前途教育”、“青春期教育”、“文明禮儀教育”、“民族傳統教育”、“誠實(shí)誠信教育”、“成人責任教育”、“集體主義教育”、“愛(ài)國主義教育”等。
二、開(kāi)展德育活動(dòng),激活德育主體——“活動(dòng)育人”
1、把好新生入學(xué)關(guān)。新學(xué)年開(kāi)始前,我們都有針對性建立新生檔案。組織學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校政教處編寫(xiě)的.《紅旗中學(xué)學(xué)生行為向導》等規章制度。以學(xué)生的日常行為規范養成教育為主入手,以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規范養成教育。
2、把好“問(wèn)題生”轉化關(guān),促進(jìn)良好品德的形成。深入開(kāi)展“尊重全體學(xué)生,轉化學(xué)困學(xué)生”為主題的學(xué)校法制教育
3、突出校園人文建設,開(kāi)展系列文化活動(dòng)。定期舉行體育運動(dòng)會(huì )、文藝活動(dòng)、每周一升旗儀式、成人宣誓儀式、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、高考百日誓師大會(huì )、為災區獻愛(ài)心捐款、誠信教育、感恩教育等活動(dòng)。組織“潤園”文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社、校園廣播站等社團,活躍同學(xué)們課余文化生活,培養正確輿論導向。
4、加強德育實(shí)踐,開(kāi)展內容豐富、形式多樣的德育主題活動(dòng),在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念、自主意識和自理自教能力。如:新生軍訓,參與普法,交通安全講座,消防安全演練,假期社會(huì )調查,社區服務(wù)活動(dòng)等。
5、加強心理健康咨詢(xún)。學(xué)生健康的心理素質(zhì)是健全人格的重要組成部分,也是學(xué)生成才,成功的一個(gè)必要條件,開(kāi)展好心理健康教育事關(guān)學(xué)生個(gè)人的成長(cháng)和學(xué)校的聲譽(yù)。
6、創(chuàng )新家長(cháng)會(huì ),強化家校教育互動(dòng)。
我校家長(cháng)會(huì )每學(xué)期一次,家長(cháng)、教師、學(xué)生共同參與通過(guò)家長(cháng)會(huì ),學(xué)生向家長(cháng)及監護人鮮活地展示了在校學(xué)習、生活及思想狀況,家長(cháng)了解了學(xué)校的教育教學(xué)及管理情況,教師了解了家長(cháng)的要求及心愿,教師、學(xué)生、家長(cháng)真情交流,增進(jìn)了互信,密切了關(guān)系,取得了良好的效果。
三、構建德育網(wǎng)絡(luò ),完善各項制度——“制度育人”
1、建立多層德育管理網(wǎng):分管德育副校長(cháng)、工會(huì )、政教處、教務(wù)處、團委、年級組、學(xué)生會(huì )、社團、教研組、教師、班主任等。加強了德育機制,優(yōu)化了德育網(wǎng)絡(luò )。成立學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )、年級家長(cháng)委員會(huì )分會(huì ),發(fā)布《家長(cháng)委員會(huì )章程》、刊印家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)刊《心橋》,搞好教育服務(wù)。
2、制定各項德育檢查獎懲制度。學(xué)生行為規范檢查獎勵制度;《紅旗中學(xué)學(xué)生行為向導》;特色班主任培訓制度;德育研討制度等;
3、建立健全綜治工作制度,制訂《學(xué)校安全工作制度》,建立了校園安全網(wǎng)絡(luò ),編制實(shí)施了多套安全教育活動(dòng)方案,使學(xué)校安全教育活動(dòng)制度化。
四、實(shí)施校園人文環(huán)境建設工程,優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”
1、綠化美化人文化,建書(shū)香校園。
人文環(huán)境、文學(xué)殿堂、詩(shī)意校園,是“弘揚紅旗精神,構建紅旗文化”的特色窗口。進(jìn)行“四園”建設,即師生團結、設施完善的“家園”;教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”;身心健康,團結和諧的“樂(lè )園”;環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
2、構建高品位的班級文化建設。高品位的班級物質(zhì)文化,對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。
通過(guò)有效的德育教育,我校學(xué)生行為規范水平已明顯提升。絕大多數學(xué)生自我認可在校能夠做到團結友善、互相幫助、尊重他人、善于合作;在獨處時(shí)能做到胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng )新。我校學(xué)生行為規范水平可用下面八個(gè)短語(yǔ)概括:校園干凈,舉止文雅,用語(yǔ)禮貌,懂得關(guān)心,心理健康,紀律安靜,學(xué)習勤奮,長(cháng)大懂事。
自分管學(xué)校德育工作以來(lái),自己在實(shí)踐地過(guò)程中對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外,有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。
1、工作態(tài)度上,創(chuàng )新精神不夠,許多工作沒(méi)有達到預期效果。
2、工作方法上,深入群眾不夠,調動(dòng)廣大教職員工的德育熱情,特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。
3、工作作風(fēng)上,協(xié)同部門(mén)內人員、協(xié)調部門(mén)之間的親和力還需進(jìn)一步增強。
淬煉金色德育,弘揚“紅旗精神”,構建“紅旗文化”,是紅旗中學(xué)德育工作者矢志不渝目標,“紅旗文化”就是一種優(yōu)秀文化,它必定引領(lǐng)著(zhù)紅旗中學(xué)從成功走向更大的成功,從發(fā)展走向更大的發(fā)展。
校長(cháng)述職報告 26
瑣瑣碎碎,千頭萬(wàn)緒,平平凡凡,忙忙碌碌。辛勤中品嘗著(zhù)耕耘的酸甜苦辣,前進(jìn)中記錄下跋涉的艱辛足跡,收獲中凝聚著(zhù)集體的智慧和力量。一年來(lái),我努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,認真貫徹執行黨的教育方針,高舉素質(zhì)教育的大旗,依靠團結教師,自覺(jué)履行職責,勤奮踏實(shí)工作,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新,把握機遇,克服困難,取得了令人欣慰的成績(jì)。
一、自加壓力,堅持學(xué)習忙充電
在工作實(shí)踐中,我深刻認識到學(xué)習的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極投身教學(xué)改革,真正為民族的振興、社會(huì )的文明進(jìn)步作出應有的貢獻,作為校長(cháng)必須不斷學(xué)習,更新知識,提高理論修養。如果校長(cháng)僅憑原有的認識、經(jīng)驗,甚至落伍的、錯誤的理論去指導實(shí)踐,不僅難以得心應手的開(kāi)展工作,更嚴重的是貽誤一部分,不,是一大批學(xué)生。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。本學(xué)年,我積極參加了ra市“十五”小學(xué)校長(cháng)提高培訓,wz市首期校長(cháng)新課程通識培訓,《小學(xué)教師教育科研基礎》培訓,聽(tīng)取了三個(gè)十六大精神專(zhuān)題報告;同時(shí),還根據自己的實(shí)際情況,制訂了學(xué)習計劃,學(xué)習了四本專(zhuān)著(zhù):《十六大報告輔導讀本》、《小學(xué)教師教育科研基礎》、《新課程師資通識培訓資料選編》、《數學(xué)課程標準解讀》。通過(guò)學(xué)習培訓,觀(guān)念更新了,思想端正了,思路清晰了,方向明確了,信心增強了,干勁鼓足了。閑里偷忙,不亦樂(lè )乎!
二、身體力行,樹(shù)立正氣講奉獻
大量事實(shí)警示我們:一個(gè)充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過(guò)正氣、只講私利不講奉獻的組織是沒(méi)有生命力的。學(xué)校里樹(shù)立正氣剎邪氣,服從大局講奉獻的關(guān)鍵在校長(cháng)。我認為:有什么樣的校長(cháng),就有什么樣的班子;有什么樣的班子,就有什么樣的教師;有什么樣的教師,就有什么樣的學(xué)生。作為校長(cháng),我時(shí)刻注意自己的言行舉止,嚴以律己不損公肥私;履行職責不玩忽職守;寬以待人不包庇姑息;一視同仁不親疏有別;堅持原則不感情用事;發(fā)揚民主不獨斷專(zhuān)行;雷厲風(fēng)行不拖泥帶水;求真務(wù)實(shí)不貪慕虛榮;善于自省不固步自封;勇于改革不因循守舊;一心為公不圖謀私利;講求奉獻不斤斤計較;深入一線(xiàn)不高高在上;厲行節約不鋪張浪費。
在森拉克臺風(fēng)襲擊我市時(shí),我堅守抗臺第一線(xiàn);在無(wú)償獻血、愛(ài)心捐款活動(dòng)中,我身先士卒;在執行制度中,不搞雙重標準,對于自己的兩次值日遲到堅決扣罰;在作風(fēng)建設中,我自覺(jué)改掉工作時(shí)間上網(wǎng)下棋的惡習;在節假日的修理督工中不拿補貼;金錢(qián)面前我不動(dòng)心,毫不猶豫將崗位補貼降為每月150元,工資冊審核時(shí)嚴把自己的工資關(guān),不該拿的決不拿;待公款如待自己的錢(qián)不隨便揮霍,購物貨比三家、討價(jià)還價(jià),出差不坐專(zhuān)車(chē)、不住高檔賓館;不用公款做人情、請私人的客、拉私人的關(guān)系;自掏腰包合資在學(xué)校裝寬帶上網(wǎng)。
在別人的眼里,我很傻,傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價(jià)值取向,我認為一個(gè)人的生命價(jià)值在于奉獻而不在于索取,“一身正氣、兩袖清風(fēng)”才是人民公仆的形象。
三、積極激勵,建設隊伍出新招
祖國現代化建設事業(yè)渴求一大批高素質(zhì)的人才,高素質(zhì)的人才依賴(lài)于高質(zhì)量的學(xué)校的'培養,高質(zhì)量的學(xué)校依靠一大批高水平的教師的支撐。所以我始終把教師隊伍建設作為工作的重點(diǎn),努力造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師。
我相信:“重獎之下必有勇夫”。一年里,學(xué)校醞釀、出臺了一系列激勵措施:
。1)評選師德標兵。學(xué)校制定師德標兵評選條件,每年一次評選師德標兵。
。2)設立教師普通話(huà)水平達標獎。學(xué)校制定教師普通話(huà)水平要求,凡達到要求的教師給予一定的物質(zhì)獎勵。
。3)對掌握課件制作技能并開(kāi)出一節計算機輔助教學(xué)公開(kāi)課的教師給予一定的物質(zhì)獎勵。
。4)在ra市教師專(zhuān)業(yè)知識考試中,成績(jì)優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區的省內外出學(xué)習機會(huì )。
。5)鼓勵教師開(kāi)展課題研究。對于課題被立項、課題研究成果獲獎的教師給予獎勵;如果課題研究成果第一個(gè)獲ra市一等獎的,那么該課題組組長(cháng)直接吸收為班子成員并擔任學(xué)校教科室主任。
。6)在ra市教壇新秀評選中,過(guò)一關(guān)的教師獲一次外出學(xué)習機會(huì )并加獎500元;過(guò)二關(guān)的教師獲二次外出學(xué)習機會(huì )并加獎1000元;獲ra市教壇新秀稱(chēng)號的教師,每年獲一次外出學(xué)習機會(huì )并加獎xx元。
。7)激勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,提高教師的學(xué)歷層次,對取得大專(zhuān)學(xué)歷予以1500元的獎培金。
四、完善制度,強化管理求實(shí)效
規章制度以其強制性約束著(zhù)大家的行為,能防止濫用職權,避免暗箱操作,杜絕工作中的隨意性,更好地獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣。完善的制度是實(shí)施依法治校的前提和保證。也許有人認為,有些制度約束了校長(cháng)的權力,我想校長(cháng)的權力不在于逃避約束、逃避監督,而在于把大多數人的意愿、利益體現在完善的制度之中。本學(xué)年,我校進(jìn)一步完善規章制度。實(shí)行教師聘任公示制度,教育收費公示制度,民主評議班子成員制度,班子成員坐班制度,評先評優(yōu)制度,聽(tīng)課制度,德育月工程制度;完善值日制度,門(mén)衛制度,請假制度。
班子成員坐班、教師民主評議班子成員,樹(shù)立了領(lǐng)導的形象,密切了干群關(guān)系。按實(shí)績(jì)評先評優(yōu),大家紛紛反思自己的工作找差距、知不足,增強了教師工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。建立聽(tīng)課制度,促進(jìn)了教師間互相學(xué)習、交流,保證了校領(lǐng)導深入一線(xiàn)。分學(xué)段管理制度,調動(dòng)了老師們參與管理的積極性,發(fā)揮了大家的聰明才智,更好地根據學(xué)生的年齡特征開(kāi)展教育工作。月工程制度,增強了德育的針對性和實(shí)效性。
五、創(chuàng )造條件,服務(wù)師生轉職能
我們知道,人具有很大的潛能,一個(gè)人是否得到充分的發(fā)展,關(guān)鍵在于他的潛能是否得到很好地開(kāi)發(fā)。
學(xué)校是培養人的地方,既要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,也要為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供機會(huì ),滿(mǎn)足教師實(shí)現自我生命價(jià)值的需要。
在基礎教育課程改革在全國迅速推進(jìn)之時(shí),為滿(mǎn)足教師了解課程改革的背景、新課程提倡的新理念,掌握新課程理論的需要,學(xué)校審時(shí)度勢,制訂了“走進(jìn)新課程”教師培訓計劃,為每位教師購買(mǎi)《課程標準》和《課程標準解讀》,選派骨干教師參加進(jìn)修學(xué)校的《課程標準解讀》培訓,購置新課程教師培訓光盤(pán)進(jìn)行校本培訓。
為滿(mǎn)足教師掌握現代教學(xué)手段的需要,學(xué)校不惜血本花了4萬(wàn)多元安裝了多媒體教室,為開(kāi)展計算機輔助教學(xué)提供了可能。
為滿(mǎn)足教師開(kāi)闊視野,及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài),提高自己專(zhuān)業(yè)水平的需要,學(xué)校出臺了教師外出聽(tīng)課計劃,使每位教師三年中至少有一次跨地區的省內外出聽(tīng)課學(xué)習機會(huì )。
為滿(mǎn)足教師展示自己才華和風(fēng)采的需要,我們向學(xué)區爭取到了大型公開(kāi)課活動(dòng)承辦權,期望籍此使青年教師更加自信、更快成熟。
為滿(mǎn)足教師解決教學(xué)中困惑的需要,我校請教研員、名師為他們開(kāi)導。
六、警鐘長(cháng)鳴,常抓安全不松懈
安全工作事關(guān)改革發(fā)展穩定的大局,各級黨委、政府都非常重視安全工作。一直以來(lái),我以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度,堅持“安全第一,預防為主”的方針,重視和加強學(xué)校的安全教育工作。
學(xué)校把三月份作為安全教育月,以“大力提高小學(xué)生的自我保護意識和能力”為主題,采取開(kāi)主題隊會(huì )、收集安全知識資料、組織安全知識競賽、刊出專(zhuān)刊、組織交通安全知識講座、展出交通安全知識圖片等形式,對師生進(jìn)行家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)、社會(huì )生活、交通、消防、禁毒、預防傳染病等安全知識教育和自護自救教育。為配合安全教育,學(xué)校還訂購了《中小學(xué)安全教育系列片》、《小學(xué)生安全知識須知》。
加強校園周邊占道經(jīng)營(yíng)、違規攤點(diǎn)整治,堅決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園;健全了門(mén)衛管理,防止社會(huì )閑散人員進(jìn)入校園;堅持點(diǎn)名制度,嚴明校規校紀,防止學(xué)生在校外發(fā)生傷害事件;加強節假日值班護校,做好防盜工作。
學(xué)校定期開(kāi)展安全工作檢查,及時(shí)排除安全隱患。如召開(kāi)后朱學(xué)生家長(cháng)會(huì )研究接送車(chē)超載問(wèn)題,配合交警治理超載接送車(chē);嚴禁接送車(chē)進(jìn)入校內;禁止未滿(mǎn)12周歲學(xué)生騎車(chē)上學(xué);在教室里安裝電風(fēng)扇,便于通風(fēng),降低悶熱天過(guò)高的室溫;規定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間;加固旗桿、風(fēng)雨操場(chǎng)鐵柱;在排水管邊安裝鐵柵欄;改建南河小學(xué)廁所;籌建教學(xué)樓、辦公樓隔熱層等。
七、循規蹈矩,公開(kāi)校務(wù)行廉政
校務(wù)公開(kāi)是促進(jìn)學(xué)校民主管理、科學(xué)決策的重要舉措,是調動(dòng)教師工作積極性、維護教師合法權益的有效形式,也是深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭的客觀(guān)要求。我很重視校務(wù)公開(kāi)工作,把學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工及社會(huì )關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開(kāi)的重要內容。學(xué)校的改革方案、教職工的獎懲辦法,召開(kāi)教代會(huì )通過(guò);多媒體教室小平臺的配置通過(guò)政府采購;2千元至5千元的物品采購、維修項目在教師會(huì )上通報;評先評優(yōu)做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結果公開(kāi);教育收費、教師聘任實(shí)行公示,自覺(jué)接受社會(huì )監督。校務(wù)公開(kāi)逐步走向制度化、規范化、程序化、經(jīng);。
厲行節約是我使用學(xué)校經(jīng)費的一條主要原則。學(xué)校按公務(wù)接待的規定,認真執行七個(gè)不準,落實(shí)四項制度;不用公款向上級領(lǐng)導贈送禮金、禮卡、禮券;由學(xué)校自行組織公開(kāi)采購的,力求貨比三家、價(jià)廉質(zhì)優(yōu);加強對電話(huà)、用電器的使用管理;裁減報刊的征訂;辭退不必要的工勤人員。
與此同時(shí),我還狠抓領(lǐng)導班子的廉潔自律工作。大幅度裁減行政崗位補貼,不巧立名目亂發(fā)補貼,嚴格審核差旅費的報銷(xiāo)等。
一年來(lái),有限的經(jīng)費確保了學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。
八、回顧成績(jì),體驗成功增信心
有付出總有回報,有耕耘總有收獲。2009學(xué)年,我校被評為ra市愛(ài)國衛生運動(dòng)先進(jìn)單位;教師撰寫(xiě)的論文獲學(xué)區一等獎3篇、二等獎3篇、三等獎3篇;獲ra市二等獎4篇,三等獎23篇;獲wz市優(yōu)秀獎3篇;一項教育科研課題被ra市立項; 3位老師進(jìn)入市小學(xué)骨干教師培訓班培訓;1位老師進(jìn)入wz市小學(xué)骨干教師培訓班培訓;5人取得大專(zhuān)學(xué)歷(現今,大專(zhuān)以上學(xué)歷和大專(zhuān)在讀的占教師總數的50%);27位教師普通話(huà)水平達到二乙以上(48歲以下的達標率為64%);十六大精神主題教育演講比賽,2人分獲學(xué)區一、二等獎,1人獲市鼓勵獎;十六大精神主題教育征文比賽,1人獲學(xué)區一等獎、市二等獎;學(xué)區教工乒乓賽,獲女子團體第6名,女子單打第8名;“交通安全”征文比賽,2篇文章分獲學(xué)區二、三等獎;市藝術(shù)節,2位學(xué)生分獲書(shū)法二、三等獎;學(xué)區科技節評比,獲1個(gè)一等獎、2個(gè)二等獎、4個(gè)三等獎;小學(xué)生實(shí)驗操作比賽,2人分獲學(xué)區二、三等獎,1人獲市三等獎;學(xué)區學(xué)生乒乓賽,獲小學(xué)男子團體第4名;學(xué)區元旦文藝匯演獲三等獎;學(xué)生課本劇表演獲市二等獎; 3位學(xué)生在全國禁毒宣傳教育展中獲獎。
一次次的獲獎,一次次的體驗成功。大家暗下決心,鼓足干勁,把握機遇,再創(chuàng )新高。
九、自我反省,直面困難找不足
事必躬親,常被事務(wù)所困,易因小失大;不重創(chuàng )造良好的外部人際環(huán)境,學(xué)校硬件建設后勁不足;缺乏小學(xué)一線(xiàn)工作的經(jīng)驗,難以對課堂教學(xué)改革作具體指導;檔案建設工作未引起足夠的重視;對完小的管理缺乏力度,完小的人事調配是當前的一大困難。
校長(cháng)述職報告 27
20xx學(xué)年,在教育局和學(xué)校領(lǐng)導正確指導下,在同志們的幫助下,我努力提高自身理論素養,學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習人文文化,提高業(yè)務(wù)水平。一年來(lái),認真遵守黨風(fēng)廉政建設各項規定,無(wú)任何違紀現象;認真履行自己的崗位職責,完成了各項教學(xué)工作,F將本年度工作總結如下:
一、重視個(gè)人和教師學(xué)習,提升專(zhuān)業(yè)水平。
作為教學(xué)校長(cháng),抓教育教學(xué)質(zhì)量是自己的首要工作職責。要想自己在教學(xué)上能夠領(lǐng)先一步,更高一籌,必須不斷學(xué)習。我今年看到書(shū)比較雜,有哲學(xué)類(lèi)的,如傅佩榮的《哲學(xué)與人生》,周?chē)降摹吨腔叟c人生》,有教學(xué)類(lèi)的《在做中學(xué) 異步達標》《思維的痕跡》等,有教育情懷紀實(shí)的如《三杯茶》,也有傳記類(lèi)的《蘇東坡》《李鴻章傳》等,也有散文類(lèi)的《我的阿勒泰》心理類(lèi)的《畫(huà)中話(huà)》《遇見(jiàn)未知的自己》《遇見(jiàn)心想事成的自己》等。
與往年不同的是,本年度我對學(xué)習的認識有了轉變。我深深認識到拒絕理論,就是拒絕進(jìn)步!沒(méi)有理論高度,視界自然低下。以前,我看重教學(xué)實(shí)際的可操作性,但今年我開(kāi)始重視理論的提升。如,下半學(xué)期我又重讀了孫琪斌《在做中學(xué) 異步達標》,并寫(xiě)了將近六篇將近一萬(wàn)多字的博文。并且再次把這本書(shū)推薦給青年教師研讀。在重讀《異步達標》時(shí),我就深深體會(huì )到孫老師的教學(xué)理論功底,才使他觀(guān)課時(shí)有了第三只眼,看到了我沒(méi)有看到的問(wèn)題以及問(wèn)題背后的成因和解決的辦法。閱讀名人傳記,更多的是看到了作者評價(jià)人的思路和思想,而不僅僅是紀實(shí)。閱讀傳記也讓我體會(huì )到大家文筆的精妙,看人之道,同時(shí)也體會(huì )到名人看待生活、面對磨難的態(tài)度。
在龐校長(cháng)的支持下,作為教學(xué)校長(cháng),我多次組織、支持老師走出去學(xué)習。如本學(xué)年,我們分兩次組織高二、高三教師到衡水二中、精英中學(xué)參觀(guān)學(xué)習。雖然晚上都在聽(tīng)報告,但我校教師的敬業(yè)、吃苦精神讓我感動(dòng)。衡水等學(xué)校充分利用學(xué)生資源、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)讓我們印象深刻。后來(lái)我又閱讀了《思維的痕跡》(秦海池),體會(huì )到一個(gè)校長(cháng)在學(xué)校制度、文化構建、教師發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)的思考和做法,聯(lián)想到衡水二中師生的狀態(tài),深切體會(huì )到校長(cháng)的思想和執行力的重要性。一位高三老師參觀(guān)衡水二中,又看了《高考增分》(教師版和學(xué)生版),談到“學(xué)生的學(xué)習時(shí)間是個(gè)常數,但學(xué)習的效果卻是變數,學(xué)習內容是個(gè)常數,學(xué)習的能力是個(gè)變數,教師就要在變數中多下功夫!
學(xué)校也非常支持教師學(xué)習、進(jìn)修。今年我校三名教師參加并獲得家庭指導師資格,各教研組都參加觀(guān)摩了全省的優(yōu)質(zhì)課比賽,英語(yǔ)組在優(yōu)質(zhì)化工程組的指導下,分別到上海南陽(yáng)模范中學(xué)觀(guān)課、學(xué)習,到武漢觀(guān)摩全國優(yōu)質(zhì)課大賽。我校常社衛、袁四零等老師參觀(guān)學(xué)習后都能及時(shí)寫(xiě)出自己的感受和反思,與大家分享交流,主動(dòng)提升自己,非常值得提倡的。
二、 嚴抓教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率。
常規管理是學(xué)校各項工作穩步前進(jìn)的基本保障。在平時(shí)工作中我嚴格要求自己,以德立威,以勤樹(shù)樣,早來(lái)晚走,對工作不惜時(shí),不惜力。根據學(xué)校網(wǎng)格化管理,我提出中層干部做到“五三二一”成為五名以上學(xué)生的導師,每周至少觀(guān)三節課,深入兩個(gè)教研組,深入一個(gè)班級。當然,這些我總是不折不扣地完成:成為10名高二學(xué)生的導師,輔導他們規劃高中生活,落實(shí)學(xué)業(yè)水平考試的復習等;每周聽(tīng)課至少三節;參加英語(yǔ)、生物教研活動(dòng);成為高三一班的名譽(yù)班主任,和任課教師一起進(jìn)行家訪(fǎng),12.9合唱前為學(xué)生鼓勁,請指導教師指導等。
細節決定成敗,工作重在落實(shí)。學(xué)校二樓的“嚴勤細實(shí)恒”五個(gè)大字時(shí)常鞭策著(zhù)我,提醒著(zhù)我:工作要具體深入細致。我常常深入班級觀(guān)課,與師生交流,組織調查問(wèn)卷,了解學(xué)生心聲。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,召開(kāi)高三一輪復習研討會(huì )。針對落實(shí)一輪復習計劃,我們組織教務(wù)主任、教科室主任督查高三學(xué)生的錯題本的,大大督促了師生對作業(yè)的重視。教師們對作業(yè)進(jìn)行規劃,學(xué)生們重視作業(yè)完成的效能,重視作業(yè)二次訂正。馬寧、王俠義、崔中民等教師還經(jīng)常對學(xué)生錯題本的整理進(jìn)行指導、批改,提高了學(xué)習的效率,得到了年級和學(xué)校的表?yè)P和肯定。
提高課堂教學(xué)效率是學(xué)校的主題。本學(xué)年主題性教學(xué)活動(dòng)的目的就是提高教師對課堂“三個(gè)問(wèn)題”的回答,20xx年,我們圍繞校三年規劃提出的“目標導引教學(xué)”中的“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的課堂教學(xué)評價(jià)”這一主題,在上、下半年舉行了不同形式的主題教學(xué)活動(dòng)。上半年,圍繞該主題,以教研組為單位開(kāi)展青年教師、首席教師以及按年齡段由小到大不同全體的公開(kāi)課,下此基礎上,組內推薦,下半年在全校分別進(jìn)行了青年教師“說(shuō)課”大賽、中級職稱(chēng)以上的公開(kāi)課大賽,產(chǎn)生了以數學(xué)組孫海峰、歷史組陳曉等為首的一批獲獎?wù),公開(kāi)課各教研組圍繞目標制定觀(guān)課量表,各評委利用圍繞目標制定的良標打分,從促進(jìn)和診斷兩個(gè)角度評判每一節課,關(guān)注目標的制定,評價(jià)的診斷性與層次性,教學(xué)設計的有效性等方面。說(shuō)課大賽于公開(kāi)課的舉行,使我!盎跇藴实慕虒W(xué)”落到實(shí)處,體現了:基于標準的教學(xué)目標的制定,基于目標的評價(jià)方案設計,基于目標、評價(jià)的進(jìn)行教學(xué)設計,教學(xué)過(guò)程直接指向教學(xué)結果等逆向教學(xué)設計的理念得到進(jìn)一步落實(shí),使我校課堂效率進(jìn)一步得到提升。
三、以生為本,開(kāi)展管理工作,全面提高學(xué)生素質(zhì)
德育工作的常規就是抓學(xué)生的日常行為規范,我們從軍訓開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行三實(shí)精神、校園文化的講解,對學(xué)校制度培訓。從小事做起,從送餐盤(pán)到向老師問(wèn)好,從整理內務(wù)到跑操,重點(diǎn)抓好學(xué)生養成教育、學(xué)習習慣的養成。督促政教處本著(zhù)從小從近從具體的原則,從學(xué)生的儀容儀表、衛生打掃等點(diǎn)滴小事做起做好,繼續開(kāi)展行為規范“文明班集體”“文明寢室”評比活動(dòng)。指導政教處組織好高二學(xué)生到八中基地、博物院等參加綜合實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)好春季趣味運動(dòng)會(huì )和秋季田徑運動(dòng)會(huì )節等。值得一提的是,我校堅持讓學(xué)生跑操,堅持每期舉行運動(dòng)會(huì ),增強了學(xué)生的身體素質(zhì)。在媒體不斷報道外校學(xué)生身體素質(zhì)下降時(shí),xxxx屆高三在體育學(xué)業(yè)水平考試中一次過(guò)關(guān)率達到99%以上。
開(kāi)設社團課,豐富校園生活。本學(xué)期,我們把社團選修課納入了課表。教務(wù)處、團委聯(lián)合起來(lái),有的組織社團發(fā)動(dòng),有的安排場(chǎng)地分配、學(xué)生選課。到目前為止,我校共有學(xué)生社團20多個(gè),參與教師40多人次,每個(gè)高一高二學(xué)生都有了自己的社團。每到周二下午社團課時(shí)間,學(xué)生有的練書(shū)法,有的.唱英語(yǔ)歌曲,有走進(jìn)化學(xué)、幾何實(shí)驗室動(dòng)手做實(shí)驗,有的在聽(tīng)報告如《諾貝爾獎獲得者莫言作品欣賞》,有的在心理教室做游戲,有的在計算機房學(xué)編程,有的在操場(chǎng)踢足球……社團選修課尊重了學(xué)生的個(gè)性,發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng)。
4月23日,我校舉辦了首屆讀書(shū)節表彰會(huì )。各班建立了圖書(shū)角,學(xué)校設置公共漂流書(shū)架,83名教師向學(xué)生推薦了自己喜歡的數目,新華書(shū)店到校進(jìn)行了優(yōu)惠售書(shū)活動(dòng),在讀書(shū)節表彰會(huì )上,讀書(shū)征文獲獎?wù)攉@得精美的圖書(shū),英語(yǔ)組英語(yǔ)單詞決賽搬到了現場(chǎng),征文特等獎朗讀了自己的文章,真是異彩紛呈。
下學(xué)期,我們第二次開(kāi)始了全員導師制活動(dòng)。教科室把工作分解到各年級,高三首先進(jìn)入了雙向選擇,最晚的高一年級也在熟悉了校園生活、教師特點(diǎn)后,進(jìn)行了導師的雙選。如今,這項工作已經(jīng)順利進(jìn)行,有的老師都已和他的受導學(xué)生談了好幾輪,有的老師進(jìn)行了家訪(fǎng)。
四、校本研修、課題引路,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
平時(shí),我們的校本研修分為平時(shí)的實(shí)踐研究和集中研修兩種形式。20xx年4月6日,我校特邀上海澄衷高級中學(xué)的周威校長(cháng)一行五人到我校進(jìn)行了主題教研活動(dòng)。從王文頤老師的《考試與命題》,錢(qián)文葉教師的《青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》主題報告進(jìn)行了大會(huì )分享和分組交流,老師們受益匪淺。
11月17日,在“優(yōu)質(zhì)化”工程組舉辦的“同課異構”活動(dòng)中,我校九科教師全部參加了兩地四校同課異構,全體80多名任課教師參加了觀(guān)課。之前,我們召開(kāi)上課教師動(dòng)員會(huì ),教研組組內進(jìn)行了多次磨課。參加這次課,我們突出的優(yōu)點(diǎn)是目標、評價(jià)一致性,5中的突出了對學(xué)習卷的落實(shí)和目標的達成,上海的教師更重情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)、學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗的能力。這次活動(dòng)雖然只有一天,但由于全組參與,大家都有不少的感受。這次同課異構,不僅僅體現在課堂的差異,體現在不同的教師根據各自的理解做出的教學(xué)行為的差異;體現在于對于人的差異的尊重,體現出不同的人得到不同的發(fā)展。課后,我們上課教師、教研組長(cháng)、教務(wù)主任和我都寫(xiě)了活動(dòng)反思感受,提煉了自己。
校內,我們開(kāi)展公開(kāi)課,要求老師進(jìn)行基于目標的教學(xué)設計和學(xué)習卷的編制,我們要求觀(guān)課教師依據目標設計觀(guān)課量表,教師在平時(shí)觀(guān)課時(shí)依據學(xué)校編制的觀(guān)課量表進(jìn)行,在說(shuō)課大賽和公開(kāi)課大賽中實(shí)行的觀(guān)課量表無(wú)不突出“目標、評價(jià)、教學(xué)”一致性的理念,這是一種實(shí)踐研究,對教師的發(fā)展必將起到潛移默化的效果。
集中研修往往放在暑假,今年我們利用校內資源,通過(guò)展示王珵、史克威兩位老師的說(shuō)課,渠長(cháng)燕、張敬生兩位老師的上課視頻,四位學(xué)校首席教師的報告,集中研討“基于教學(xué)目標制定的學(xué)習卷編制”和“基于知識單元的教學(xué)目標制定”,提高了大家的專(zhuān)業(yè)素養,解決了課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
根據教育局的指示,我校制定了《鄭州十二中三年規劃》,規劃提出了七方面的具體目標。10月,我們又召開(kāi)了教研組長(cháng)研討會(huì ),重點(diǎn)討論《教研組三年規劃》,針對教師的業(yè)務(wù)發(fā)展,青年教師成長(cháng)等方面進(jìn)行了研討。
今年5月,我校的小課題研究17項課題順利結題,9項獲教科所一二等獎。9月,我們對上期進(jìn)行了表彰和第二屆課題啟動(dòng),F已有40多個(gè)課題進(jìn)行了立項,不少人主動(dòng)要求上課題錄像課,每周五放學(xué)后的課題研修是雷打不動(dòng)的研修時(shí)間,大家已從小課題科研中初步嘗到了甜頭。
五、舉辦班主任節,溫暖教師心扉
班主任是學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,也是最辛苦付出最多的教師群體。繼第一屆班主任成功舉辦后,今年5月第三個(gè)星期五,我們又舉辦了第二屆主題為“愛(ài)與成長(cháng)”的班主任節。從班級展板布置,說(shuō)說(shuō)我的老班的活動(dòng)、創(chuàng )意的迎老班上臺活動(dòng)都讓班主任再次體會(huì )到做班主任的幸福,和孩子們一起成長(cháng)的快樂(lè )。學(xué)生在組織班主任節的活動(dòng)中也再次體會(huì )到濃濃師生情和懂得感恩老師。
我校心理咨詢(xún)中心一直有一批志愿服務(wù)者。為了緩解教師的工作壓力,釋放教師不良情緒,我校成立了教師心理工作坊!扼w驗你的情緒》是心理工作坊的第一次活動(dòng),來(lái)自兄弟學(xué)校的老師和我校老師一起參加了這次活動(dòng),從冥想到分享,大家都體會(huì )了樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)不僅有利于工作,也有利于自己的身體健康。
六、反思自身不足 明確發(fā)展方向
20xx年,在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,全體教工共同努力下,教學(xué)工作取得令人滿(mǎn)意的成效。20xx年高考取得四線(xiàn)全面提升的好成績(jì)。20xx年我校蟬聯(lián)鄭州市教育高中教育教學(xué)先進(jìn)單位、鄭州市德育先進(jìn)單位,鄭州市語(yǔ)言文字先進(jìn)單位,而且還榮獲河南省德育工作先進(jìn)單位。數學(xué)張敬生老師在學(xué)校、教研組的大力支持下榮獲全國數學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎。以龐校長(cháng)為主持人,本人為主要成員的“以教研組為平臺的自主導學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐探究”獲得省教育廳課題,并順利結題。
靜下心了反思自己的工作、學(xué)習,有了點(diǎn)滴進(jìn)步。比如,通過(guò)制定學(xué)習學(xué)校三年規劃,教學(xué)管理思想有了較為整體的規劃,又如讀書(shū)開(kāi)始有計劃性,列出閱讀數目,能夠較快閱讀完,并且能夠寫(xiě)出讀書(shū)心得。還存在以下不足和改進(jìn)的地方:
加強政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)習缺少系統性,學(xué)以致用不夠。我將堅持做讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得和工作日志,多反思自己工作中需要改建的地方。
用心做事,落實(shí)工作。在其位、謀其政、盡其責。工作上,不僅要有責任心,還要提高自己的抓落實(shí)的能力。提高工作效率。做好工作計劃,分清輕重緩急,高標準、高效率落實(shí)工作。發(fā)現問(wèn)題后少批評,少指責,多指導,還要指導到位。注意工作方式、方法,不允許將個(gè)人情緒帶到工作中。工作加強落實(shí)和跟進(jìn),做到日常工作有創(chuàng )新,重點(diǎn)工作有突破,難點(diǎn)工作有進(jìn)展。
關(guān)心教職工,提高工作藝術(shù)。我校大部分老師工作都很敬業(yè),更需要領(lǐng)導關(guān)心的話(huà)語(yǔ)和肯定。平時(shí)見(jiàn)老師說(shuō)工作多,關(guān)心的話(huà)少;對中層干部培養的少,發(fā)現問(wèn)題,批評得多。這很可能會(huì )影響老師或中層工作熱情。今后一定要從思想上重視起來(lái),工作要講藝術(shù),當嚴則嚴,當放則放。
今后,我將繼續嚴格要求自己,老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,認真遵守黨風(fēng)廉政建設各項規定,不做任何違紀的事情。作為班子主要成員,繼續團結同志,帶領(lǐng)大家積極工作。新的一年,新的希望,新的挑戰。我一定不辜負上級領(lǐng)導囑托,全心努力,讓工作再上新臺階,為鄭州十二中發(fā)展貢獻出自己的力量!
校長(cháng)述職報告 28
20xx年在市教育局、鎮黨委政府的領(lǐng)導下,鎮中心校積極帶領(lǐng)全鎮師生以十八大精神為指導,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅持以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,使我鎮教育工作穩步健康向前發(fā)展,F將一年來(lái)的工作匯報如下:
一、堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān),促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
1、按照鎮中小學(xué)布局調整實(shí)施意見(jiàn),在鎮黨委政府的科學(xué)指導下,暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛叁個(gè)行政村,走訪(fǎng)群眾,兩次召開(kāi)叁個(gè)村村委領(lǐng)導協(xié)調會(huì ),暑假開(kāi)學(xué)將道湛、梁村、康莊叁個(gè)初中教學(xué)點(diǎn)順利并入一中,初中布點(diǎn)工作全部到位,教育資源得到優(yōu)化整合。
2、加強薄弱學(xué)校建設,努力辦好每一所學(xué)校。結合我鎮教育工作實(shí)際,建立完善灘區學(xué)校對口支援山區學(xué)校的支教制度。每年暑假在灘區8所學(xué)校選出14名優(yōu)秀教師到山區8所學(xué)校對口支教,緩解山區教師緊張、工作壓力大等問(wèn)題,給山區教育注入生機和活力,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
二、加強隊伍建設,培養高素質(zhì)的教師隊伍。
1、校長(cháng)隊伍建設。校長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的靈魂。
一年來(lái),在校長(cháng)隊伍建設中,一是尊重信任校長(cháng),給他們授權壓擔子。鼓勵支持校長(cháng)因校制宜,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作;
二是開(kāi)展學(xué)習活動(dòng),提高校長(cháng)的思想政治素質(zhì)。鎮中心校先后組織中小學(xué)校長(cháng)認真學(xué)習了xx《大力弘揚求真務(wù)實(shí)精神,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)》、中國教育報刊登的名校長(cháng)治校經(jīng)驗文章《校長(cháng)要潛心治!芳啊吨袊(zhù)名校長(cháng)的管理奇跡》等系列篇章。學(xué)習四川安縣桑棗初中校長(cháng)葉志平的事跡及教育時(shí)報刊登的新課改專(zhuān)題文章等,校長(cháng)每人記錄學(xué)習筆記20篇以上,撰寫(xiě)2篇。通過(guò)學(xué)習交流,中小學(xué)校長(cháng)的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平不斷提高;
三是鼓勵支持校長(cháng)外出參加崗位提高培訓,適時(shí)組織校長(cháng)到市直中學(xué)、洛龍區實(shí)驗小學(xué)等學(xué)校實(shí)地考察學(xué)習,借鑒各校先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)規范化的學(xué)校管理,用來(lái)指導自身的工作實(shí)踐,提高校長(cháng)的學(xué)校管理水平;
四是實(shí)施崗位目標責任制,逐步完善校長(cháng)考評機制。鎮中心校與各校長(cháng)簽定任期目標責任書(shū),加強過(guò)程管理,每學(xué)期對校長(cháng)各項工作進(jìn)行綜合考評,考核結果與校長(cháng)的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮25所中小學(xué)校長(cháng)善于學(xué)習,勤于思考,率先垂范、廉潔自律,逐漸向學(xué)者型、創(chuàng )新型校長(cháng)發(fā)展。
2、教師隊伍建設。教育大計、教師為本,教師大計、師德為首。一年來(lái),鎮中心校在全鎮教師中扎實(shí)開(kāi)展了牢記xx去年教師節對廣大教師提出的四點(diǎn)希望:
一是爭做人民滿(mǎn)意的教師系列師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng),組織教師專(zhuān)題學(xué)習了汶川地震中教師群體的先進(jìn)事跡,開(kāi)展了教師職業(yè)道德規范大討論,通過(guò)學(xué)習、討論,撰寫(xiě)心得體會(huì ),大力弘揚嚴謹治學(xué)、默默無(wú)聞、愛(ài)生如子、鐘情教育的奉獻精神,全鎮教師的師德水平不斷提高。5月份,對涌現出的王麗娜等45名鎮、市級師德標兵進(jìn)行了表彰,組織了師德標兵先進(jìn)事跡報告會(huì )。教師節對宋紅偉等鎮級十佳優(yōu)秀教師、150名教育教學(xué)成績(jì)突出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵;
二是利用本鎮教育資源,加強校際交流培訓,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用寒暑假、開(kāi)學(xué)前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學(xué)兩個(gè)教師培訓組織教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。平時(shí)加強本鎮學(xué)區間集中教研活動(dòng),中心校結合調研情況,確定研討主題,每月進(jìn)行一次集中教研活動(dòng),學(xué)校校長(cháng)、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學(xué)中的困惑和疑難問(wèn)題,教學(xué)教研能力不斷提高;
三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)輻射作用,加大名師培養力度。為教師成才搭建平臺。一年來(lái)選派教學(xué)骨干教師到鄭州、洛陽(yáng)、偃師等地參加聽(tīng)課研討、觀(guān)摩學(xué)習276人次,占教師總數的64%,解決培訓經(jīng)費近3萬(wàn)元。
四是扎實(shí)開(kāi)展骨干教師一幫一活動(dòng),省、市級骨干教師每學(xué)期必須指導幫帶一名青年教師,期初有,期末有評查、有效果。目前,我鎮有鎮級骨干教師70名,省市級骨干教師34名,洛陽(yáng)市業(yè)務(wù)標兵3名,河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名。一支思想上有追求、專(zhuān)業(yè)上有水平,金字塔式的教師隊伍逐漸形成。
三、加強教學(xué)過(guò)程管理,突出以教學(xué)為中心。
1、認真落實(shí)教學(xué)工作目標責任制,各校校長(cháng)是教學(xué)工作的第一責任人,校長(cháng)及班子成員必須深入教學(xué)一線(xiàn)教一門(mén)主科,抓一個(gè)學(xué)科,每周堅持深入課堂聽(tīng)課、評課、指導教學(xué)。中心校每學(xué)期對校長(cháng)的任課、聽(tīng)課、評課情況檢查兩次,檢查結果進(jìn)行通報,每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)項考核,考核結果以較大比重記入學(xué)校綜合考核。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導在教學(xué)工作中身先士卒、帶頭示范的作用,大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。
2、圍繞創(chuàng )新做文章,全力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗。鎮中心校先后組織一中、二中、諸葛小學(xué)、道湛小學(xué)等10所學(xué)校158名教師到緱氏二中、石硤小學(xué)現場(chǎng)觀(guān)摩、學(xué)習,借鑒先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)模式,創(chuàng )新課堂教學(xué)。兩次召開(kāi)新課程改革研討會(huì ),結合實(shí)際對教師的備課、課堂上講授的時(shí)間、內容、學(xué)生學(xué)習的參與度、課堂學(xué)習的氛圍等作了細致的要求,中小學(xué)業(yè)務(wù)專(zhuān)干和學(xué)校校長(cháng)蹲點(diǎn)包班,現場(chǎng)聽(tīng)課、評課、指導。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化,課改實(shí)驗取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
3、圍繞教學(xué)開(kāi)展活動(dòng),抓出實(shí)效促進(jìn)教學(xué)。
一是以人人參與的課改優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)為載體,全面落實(shí)新課程理念。各學(xué)校在教師人人參與的基礎上評選校級優(yōu)質(zhì)課,按比例推薦參加鎮優(yōu)質(zhì)課賽講。中心校抽調評委認真組織,評選鎮級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手。本學(xué)期共評選校級優(yōu)質(zhì)課162節,鎮級優(yōu)質(zhì)課60節,教學(xué)能手24名,分別進(jìn)行了表彰獎勵。12月2日在諸葛一中、諸葛小學(xué)由課改教學(xué)能手王優(yōu)優(yōu)、趙曉利等八名教師分別為中小學(xué)教師上觀(guān)摩課。通過(guò)點(diǎn)評研討,推廣成功的'教學(xué)模式;
二是認真做好教學(xué)質(zhì)量分析,在每次期中教學(xué)質(zhì)量測查、初叁四鎮六校聯(lián)考后,中心校認真組織教師研討交流,分析教情、學(xué)情,及時(shí)查漏補缺,如本學(xué)期期中考試后,中心校在做好全鎮教學(xué)質(zhì)量分析的同時(shí),深入各學(xué)校和教師、學(xué)生座談。指導學(xué)校教師認真開(kāi)展教學(xué)工作回頭看活動(dòng),深入進(jìn)行,并積極組織中小學(xué)教師全員參加市局組織的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ),動(dòng)員教師進(jìn)一步統一思想,凝聚力量,全身心投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。
三是扎實(shí)安排好豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),每次活動(dòng)有目的、有計劃、有落實(shí)、有總結,如本學(xué)期中心校組織舉行了初中生理、化實(shí)驗能力競賽,中小學(xué)生1小時(shí)作文大賽、小學(xué)數學(xué)口算估算大賽、讀mz、講故事大賽等活動(dòng);顒(dòng)達到預期的效果。有力地推動(dòng)了教學(xué)工作。
4、實(shí)行教學(xué)工作月視導制度,強化教學(xué)過(guò)程管理。每月鎮中心校深入各校教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課、評課,落實(shí)教學(xué)常規,推進(jìn)課改實(shí)驗。一年來(lái)中小學(xué)業(yè)務(wù)專(zhuān)干深入課堂聽(tīng)課、評課226節,通過(guò)聽(tīng)課、評課、查教案作業(yè)、和教師、學(xué)生座談等不同形式,把握教學(xué)工作狀況,及時(shí)幫助學(xué)校、教師解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。視導結果做為一項計入學(xué)校教學(xué)工作考核。目前,全鎮上下呈現出心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力抓教學(xué),想方設法促質(zhì)量的良好氛圍,教學(xué)工作穩步進(jìn)展。
四、大力實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、堅持面向每一個(gè)學(xué)生,面向學(xué)生的每一個(gè)方面積極實(shí)施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),以科學(xué)、全程、全面的評價(jià)機制為學(xué)生成功創(chuàng )造條件。重視學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的培養和發(fā)展,鎮中心校每年5月份舉行一次中小學(xué)生才藝大賽,評選鎮級特長(cháng)生。各學(xué)校以學(xué)科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、技能類(lèi)興趣小組活動(dòng)為載體,選專(zhuān)業(yè)教師定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容,進(jìn)行輔導,積極引導學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì )參加綜合實(shí)踐活動(dòng),各中小學(xué)校堅持每年舉行校園藝術(shù)節活動(dòng),給學(xué)生提供展示才藝的舞臺,充分挖掘學(xué)生潛能,張揚學(xué)生個(gè)性。今年共評選鎮級特長(cháng)生100名。
2、切實(shí)加強學(xué)生的思想道德教育。依照上級文件精神結合我鎮實(shí)際,制定下發(fā)了《諸葛鎮中小學(xué)生德育工作意見(jiàn)》,德育教育以弘揚和培育民族精神為主導,以學(xué)生養成教育為主線(xiàn),重點(diǎn)抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則,開(kāi)展內容豐富、效果顯著(zhù)的自我教育、自主管理實(shí)踐活動(dòng),不斷創(chuàng )新德育教育形式。今年5·12汶川地震發(fā)生后,全鎮師生慷慨解囊,積極踴躍向災區奉獻愛(ài)心,共捐款74000余元,以實(shí)際行動(dòng)展示了我鎮師生的精神風(fēng)貌。7月3日中心校組織中小學(xué)生開(kāi)展了“愛(ài)我家園,清理治理小廣告”夏令營(yíng)活動(dòng),參加師生1000余名,清理小廣告6000余幅,凈化了鎮容村貌,受到了社會(huì )各界的一致好評。
五、多方籌措資金,積極改善辦學(xué)條件。
諸葛一中投資20萬(wàn)元的水沖式廁所,諸葛二中投資20萬(wàn)元的學(xué)生餐廳建成后,今年暑假開(kāi)學(xué)后投入使用。一中爭取60萬(wàn)元新建教學(xué)樓一棟,現正在建二層;楊堂小學(xué)投入70萬(wàn)元建教學(xué)樓一棟,現正在建一層;方樓小學(xué)教學(xué)樓加固工程順利完工,學(xué)生暑假開(kāi)學(xué)已投入使用;西吉小學(xué)閑置舊教學(xué)樓拆除,校門(mén)校墻建設工程也即將竣工。學(xué)校硬件設施的建設,改善了辦學(xué)條件,優(yōu)化了育人環(huán)境。
六、認真做好中小學(xué)校安全穩定工作,營(yíng)造安定和諧的教育環(huán)境。
安全穩定是做好一切工作的前提和保證,我們始終堅持教育在先、預防為主的方針,把安全穩定放在工作的首位來(lái)抓好落實(shí)。扎實(shí)落實(shí)安全穩定目標責任制和責任事故追究制,認真研究不同時(shí)期安全工作的新問(wèn)題,新方法,特別是對中小學(xué)生的自救自護逃生能力的培養持之以恒。本學(xué)期中心校召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì )議8次,進(jìn)行全面的安全隱患排查5次,各中小學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)安全疏散演練125場(chǎng)次,舉辦安全知識講座50場(chǎng)次,召開(kāi)安全主題班會(huì )1120班次,更換老化線(xiàn)路800多米,加固加高走廊欄桿276米。5·12大地震,我們這里也有震感,我鎮中小學(xué)校的校長(cháng)、教師都在最短時(shí)間內組織學(xué)生有秩序的進(jìn)行了緊急疏散,各學(xué)校震后對校舍的隱患排查細致又細,學(xué)校的安全工作也經(jīng)受了嚴峻的考驗。營(yíng)造了安全穩定的教育發(fā)展環(huán)境。
七、素質(zhì)教育碩果累累,教育質(zhì)量穩步提高
教師積極參加教研教改,撰寫(xiě)的教研論文獲鎮級獎勵90篇,偃師市級獎勵83篇,洛陽(yáng)市級獎勵18篇,省級以上獎勵5篇,刊物發(fā)表7篇。
校長(cháng)述職報告 29
我于20xx年x月份由中心小學(xué)調到中學(xué)任校長(cháng),四年來(lái),在縣教育局、鄉教管辦的直接領(lǐng)導和鄉黨委政府的關(guān)懷下,通過(guò)自己的扎實(shí)工作,把學(xué)校從低谷中扭轉了過(guò)來(lái),使學(xué)校管理、教育教學(xué)工作都步入了正規,順利通過(guò)了市級規范化驗收,教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高,使學(xué)校形象重新樹(shù)立起來(lái),教師的教育教學(xué)積極性空前高漲。下面把自己的一些做法向領(lǐng)導簡(jiǎn)要匯報
一、加強和重視師德教育,提高教師隊伍政治素質(zhì)
我始終把教師的學(xué)習放在教師工作的首位,規定每周五晚上為集體政治學(xué)習時(shí)間,結合"轉變作風(fēng)年"活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)習中注重發(fā)揮校長(cháng)的帶頭作用,黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。首先注重自身素質(zhì)的提高,有道是其身正,不令則行,其身不正,有令不行,一個(gè)好校長(cháng)就你一所好學(xué)校,在學(xué)習中,我率先垂范,身體力行,思想時(shí)刻同黨中央保持高度一致,樹(shù)立執政圍攻,理當為民的思想,認真貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性工作之余,積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習,先后完成了中高級校長(cháng)培訓,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文多篇,不斷提高自己的執政水平和工作能力。其次,狠抓班子建設,增強依法治校意識。要求學(xué)校領(lǐng)導班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗,樹(shù)立一盤(pán)棋思想,努力形成勤政務(wù)實(shí)、團結實(shí)干、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導集體。第三,加強教師隊伍建設,做到"一個(gè)提高,三個(gè)加強"即提高教師隊伍整體素質(zhì),加強對青年教師的培養,加強對骨干教師的培養,加強教師的職業(yè)道德修養,在教師的政治學(xué)習方面,要求教師每人每學(xué)期寫(xiě)讀書(shū)筆記不得少于一萬(wàn)字,并把此項作為量化考核的.一項內容;通過(guò)學(xué)習對教師提出了"三嚴三高"和"四心"的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng);要達到工作的高標準、高質(zhì)量、高效益;要做到政治上有上進(jìn)心、工作上有事業(yè)心、生活上有責任心、學(xué)習上要虛心,使學(xué)校出現了人人愛(ài)教、樂(lè )教、善教的可喜局面。
二、實(shí)施學(xué)部管理,增強全員競爭意識
競爭時(shí)代呼喚競爭機制的建立和完善。xx年剛剛接手學(xué)校,學(xué)校面臨許多困難,人心渙散,人浮于事,缺乏凝聚力,競爭意識,為引入競爭,激活教育內部活力,在借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗的基礎上,實(shí)施學(xué)部管理,實(shí)踐證明,管理是成功的,經(jīng)驗是可取的。新學(xué)期開(kāi)始我根據本校實(shí)際繼續完善學(xué)部管理制度。在校長(cháng)負總責,后勤服務(wù)一體化前提下,將三個(gè)年級重新分班,由副校長(cháng)任組長(cháng),教導、政教主任為成員的管理人員均衡組成東西兩學(xué)部,學(xué)校按班額、學(xué)科需要核定出兩樓所需教師數額,由兩學(xué)部管理人員重新選聘,學(xué)校通報聘用情況。教師接受聘用后,分區辦公,分區管理。做到了平分學(xué)生,平分教師,競爭上崗,形成了在同一起跑線(xiàn)上競爭的格局。此舉使管理者、被管理者結成利益共同體,極大的調動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導和教師的教學(xué)工作積極性。
為防止出現不良競爭,學(xué)校對常規管理工作進(jìn)行了規范,做到了"六統一":統一制定教學(xué)計劃,統一備課作業(yè)評價(jià)指標,統一組織學(xué)科競賽及期中、末考試,統一安排教科研活動(dòng),統一班主任工作考核,統一教師教學(xué)工作量化考核辦法。這種宏觀(guān)調控達到的效果是:從管理人員到教師琢磨的是怎樣抓好教學(xué),怎樣促進(jìn)各項工作,而不是琢磨人際,琢磨不正當競爭的點(diǎn)子。
三、更新教育觀(guān)念,落實(shí)"四個(gè)轉變"
素質(zhì)教育在教育環(huán)境、條件均不優(yōu)化的山區學(xué)校中如何實(shí)施和體現?我認為首先要解決的是觀(guān)念問(wèn)題。只有更新教育觀(guān)念,才能在教育教學(xué)的具體操作中審時(shí)度勢,努力完成吸納、整合與創(chuàng )新的進(jìn)化過(guò)程。
今學(xué)期,我們積極學(xué)習外校的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗,采取走出去,請進(jìn)來(lái)的辦法,我親自帶領(lǐng)教師先后到多間學(xué)校學(xué)習其學(xué)校管理、教育教學(xué)及教研教改等先進(jìn)經(jīng)驗做法。選派了40多名教師參加了由市、縣教研室組織的各種各類(lèi)培訓班、學(xué)習班及教研活動(dòng),凡是由縣教研室組織的教研活動(dòng),我們都及時(shí)安排教師按時(shí)參加。學(xué)校規定,這些教師回校后都要把新學(xué)的東西進(jìn)行系統整理,并結合自己的體會(huì )感悟,以匯報、講座、公開(kāi)課形式在全校進(jìn)行推廣。我們聘請新華中學(xué)的優(yōu)秀教師到我校送課,學(xué)習他們的課堂教學(xué)藝術(shù),收到了良好效果。教師們通過(guò)培訓、學(xué)習,眼界大開(kāi),觀(guān)念也發(fā)生了變化。如縣教育局舉辦的新課程通識培訓后,我們立即擬定了《走進(jìn)新課程,提高課堂教學(xué)效益實(shí)施意見(jiàn)》,明確要求教師在原來(lái)學(xué)習推廣洋思經(jīng)驗的基礎上,轉變教學(xué)觀(guān)念,在學(xué)習新課程中做到三個(gè)滲透:把按新課程標準的教學(xué)思想滲透于自己的教育教學(xué)理念中;把"倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手,培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力"教學(xué)模式滲透于自己的課堂教學(xué)和實(shí)踐中;嚴格科學(xué)的管理策略滲透于自己的班級工作中。把《新課程怎樣教》、《走進(jìn)新課程》作為教師必修課,各教研組紛紛開(kāi)展新課程標準研討活動(dòng),寫(xiě)論文、上公開(kāi)課,集體備課、說(shuō)課等。
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