優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告范文（通用7篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，回顧這段時(shí)間以來(lái)，相信你成長(cháng)了許多，好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份述職報告吧。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告范文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告1
一年來(lái)，在主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在全體教師的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規管理細則（試行）》精神，圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹(shù)立創(chuàng )新意識，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，以人為本的管理意識，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。
一、師德為先，崗位盡職；注重學(xué)習，提升自我
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著(zhù)一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責任心和敬業(yè)心�？催^(guò)《細節決定成敗》這本書(shū)的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)始。在工作中我敬業(yè)愛(ài)崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺(jué)得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠合作，樂(lè )于奉獻，銳意進(jìn)取的大集體。
為了讓教職工了解政治時(shí)事，學(xué)習幼教政策法規，把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等文件精神開(kāi)展形式多樣的師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣。組織學(xué)習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進(jìn)行教育改革的》、《距離》等文章，開(kāi)展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng)，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不斷加強自我認識，自我評價(jià)，自我監督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風(fēng)范，增強教師教書(shū)育人的奉獻精神和崗位責任意識。
部分教師利用業(yè)余時(shí)間參加函授、自考提高學(xué)歷，給知識充電。教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。開(kāi)展周執行校長(cháng)、輪值組長(cháng)日反饋制度，具體項目由具體責任人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋。開(kāi)展教師教育技能的競賽，如：開(kāi)展教學(xué)大檢閱活動(dòng)、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動(dòng)案例設計等活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專(zhuān)業(yè)培訓，扎實(shí)有效地提高保教隊伍素質(zhì)。有論文、作品在駕云報發(fā)表，積極組織教師、幼兒參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次，幼兒獲校級三等獎1人次。
二、強化內部管理，提升保教質(zhì)量
1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。
管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng )設良好的生活與學(xué)習環(huán)境。各班能根據本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動(dòng)常規，做到有計劃，有步驟地開(kāi)展各項活動(dòng)，并把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行為、學(xué)習習慣和一日常規，以《祖國在我心中》為主題開(kāi)展系列愛(ài)國主義教育活動(dòng)。加強對班級常規及教學(xué)常規的監督、檢查與指導工作。
2、在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內容。
根據孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機結合，相互滲透，提供與教學(xué)相關(guān)的準備材料、組織教學(xué)過(guò)程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、反思，做好觀(guān)察記錄分析。采取抽簽式聽(tīng)教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學(xué)活動(dòng)準備情況及半日活動(dòng)組織情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與教師交流溝通。在元旦之際開(kāi)展以“慶元旦童心展風(fēng)采》的現場(chǎng)繪畫(huà)比賽活動(dòng)，提高幼兒繪畫(huà)能力和審美情趣，在4—5月開(kāi)展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開(kāi)展自制戶(hù)外體育器械、區域活動(dòng)教玩具制作評比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具�！傲弧迸e行表彰活動(dòng)，表彰先進(jìn)班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。
優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告2
一、常修為政之德，加強思想道德修養
在政德修養上我始終按照“四實(shí)”的標準來(lái)要求自己：一是對黨要忠實(shí)。始終堅定不移地學(xué)習貫徹執行黨的基本路線(xiàn)、基本理論、基本方針，做一名讓黨放心的人民公仆。二是為人要誠實(shí)。以誠相待所有的人，包括誤解我的好人和詆毀我的小人。三是作風(fēng)要樸實(shí)。樹(shù)立的正確的榮辱觀(guān)、政績(jì)觀(guān)，不出風(fēng)頭，不爭彩頭，推功攬過(guò)，甘于寂寞。四是工作要扎實(shí)。走出辦公室、走出會(huì )議室，到實(shí)地、查實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效。
二、常學(xué)從政之道，提高履職從政能力
任職以來(lái)，為了盡快進(jìn)入角色，我堅持邊干邊學(xué)，邊實(shí)踐邊總結。首先，吃透上邊的，借鑒旁邊的”。吃透上邊的，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )中央、國務(wù)院、省委、省政府關(guān)于人事人才工作的文件精神；其次，借鑒旁邊的，吸取、借鑒兄弟院校人事人才工作的經(jīng)驗和做法；再次，摸清下邊的，摸清本院的人力資源情況；最后，形成自己的，理清本院人事人才工作的思路。通過(guò)幾不斷的學(xué)習、“充電”，提高了自己的履職從政能力，基本勝任了本職工作。在“學(xué)研”活動(dòng)中，《師資隊伍建設十
二年規劃》、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位績(jì)效考核實(shí)施細則》等10份文件，均為我親自執筆。
三、常做勤政之事，做好本職工作
幾年來(lái)，自己在工作中做到了“兩不推”：即應該自己做的不推；遇到棘手的問(wèn)題不推。對于現有及歷史遺留的勞動(dòng)人事糾紛訴訟、處理違紀的教職工、接待各類(lèi)人員的來(lái)訪(fǎng)以及事故的善后（20xx年10月23日××校區發(fā)生的交通事故）等比較棘手的工作，均由我親自負責或參與。發(fā)生老干部住院、去世等情況，不論是元旦、除夕夜、大年初一，我都能和有關(guān)工作人員感到現場(chǎng)，協(xié)助家屬搶救或處理后事。
四、常念同事之功，共同創(chuàng )造團隊佳績(jì)
如果說(shuō)這幾年人事處在人事調配、師資管理、工資福利等方面取得了一些成績(jì)，離不開(kāi)全處同志的共同努力。不論是重大活動(dòng)，還是日常工作中，為了完成工作任務(wù)，他們有的雙休日、節假日加班加點(diǎn)，有的將年幼的孩子扔給了父母，有的放棄了探親假，老干部住院、去世，離退休辦公室的同志都是第一時(shí)間趕到現場(chǎng)……200xx年所在黨支部被評為先進(jìn)黨支部，20xx年人事處被評為三育人先進(jìn)集體。在此，向辛勤工作的全處（辦公室）同志及關(guān)心、理解、支持人事處工作的全院教職工表示衷心的感謝！
五、常敲廉政之鐘，筑牢拒腐防變長(cháng)城
作為一名中層干部、黨支部書(shū)記，在黨風(fēng)廉政建設中肩負著(zhù)“一崗雙責”的責任，我始終能夠自覺(jué)按照黨委和紀委的要求，認真執行《實(shí)行黨風(fēng)廉政建設責任制的規定》、《黨風(fēng)廉政建設責任狀》等黨紀條規，“常懷律己之心，常思貪欲之患”，“秉一身正氣、懷兩袖清風(fēng)”，正確運用手中的權力，從不搞那種“公事私辦。明事暗辦，正事斜辦，否則不辦”的不正之風(fēng)。從不搞“潛規則”，筑起了拒腐防變的長(cháng)城，抵御了形形色色的誘惑。
六、主要缺點(diǎn)
在聘期內的主要缺點(diǎn)是：思想保守，觀(guān)念陳舊，循規蹈矩，墨守成規，幾年來(lái)人事人才工作基本上沒(méi)有什么創(chuàng )新。
七、今后努力方向
在新的一輪干部聘任中，我申報的職位是人事處處長(cháng)一職。無(wú)論是否被聘用、聘任到任何崗位，我都將加倍珍惜今生職場(chǎng)的最后一個(gè)聘期，“在崗在位一分鐘，盡職盡責六十秒”，一如既往地、誠心誠意地、力所能及地為我們的老師、為我們的老干部、為我們的老百姓服務(wù)辦事，辦人事、辦正事、辦實(shí)事、辦好事。
優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告3
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉眼到大云中心學(xué)校任教已經(jīng)一年半了�；赝@逝去的20xx年，這是我教師生涯的第十個(gè)年頭，我已經(jīng)完成了從民辦教師到公辦教師的轉型。20xx年，從年頭到年尾，自己一路奔波，一路忙碌，除了兢兢業(yè)業(yè)抓好教育教學(xué)工作，也積極參與到各類(lèi)活動(dòng)中。所以這一年，是豐富多彩的，是痛并快樂(lè )著(zhù)的。細數這一年走過(guò)的串串腳印，對一年工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結。
一、思想品德方面
對事業(yè)：隨著(zhù)教齡的逐增，我對教育事業(yè)的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有減少。教書(shū)育人，是一份良心活，是一種慈悲的善行；對學(xué)生，面對這些鄉村孩子，我以飽滿(mǎn)的工作熱情投入到教育教學(xué)中。工作中不計較個(gè)人得失，告誡自己付出不是為了回報，而是一種責任與使命。作為一名黨員教師，在學(xué)校各項工作中身先垂范，時(shí)刻以“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“的標準要求自己。對同事：友好共處，互幫互助。我們是一個(gè)團隊，所以在工作中處處體現團結合作的精神。
二、教育教學(xué)方面
這一年，在迎送往中，我繼續擔任著(zhù)畢業(yè)班的語(yǔ)教學(xué)工作。雖然已經(jīng)是連續多年任教六年級了，但是在工作中我仍然嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高語(yǔ)教學(xué)水平，不斷鉆研教材，解讀本，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在“堂轉型”的形勢下，我也努力摸索著(zhù)一種“減負提質(zhì)”的方式。在期末檢測中，我所授班級的語(yǔ)成績(jì)有了明顯進(jìn)步。在認真抓好語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，我繼續執著(zhù)于品德學(xué)科的教科研工作。這一年，我參加全國、省、市、縣各級的品德教研活動(dòng)，我與品德教研員以及鐘情品德學(xué)科的老師們一起研究題、琢磨堂。
三、工作業(yè)績(jì)方面
在工作崗位上，我一直要求自己兩條腿走路。除了在教學(xué)成績(jì)上有所提升外，我一如既往注重自身建設。這一年中，我被聘為縣級名師；我參加縣名師培訓班赴杭交流學(xué)習；我承擔嘉興市“南湖之春”堂教學(xué)展示；我給新上崗的老師們做講座；我在縣首屆博會(huì )上亮相；我入圍縣“十佳青年教師”；我的兩項題在省、市立項；我的多篇論在市、縣獲獎；我輔導青年教師們上好公開(kāi)……
當然，這一年自己雖然收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，但是還是存在著(zhù)一些遺憾之處。在語(yǔ)的教學(xué)成績(jì)上還有待提高，在題的科研方面還需扎實(shí)些，在論的質(zhì)量上還要提高……過(guò)去的已然過(guò)去，成績(jì)也已成歷史。展望新的一年，我將繼續且行且思在教育教學(xué)之路上，憑著(zhù)自己對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，去欣賞更美的風(fēng)景。
優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告4
在過(guò)去一學(xué)年里，我主要承擔五年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，以及擔任數學(xué)教研組長(cháng)一職，在這之外還配合學(xué)校管理學(xué)校的總務(wù)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、教研組工作
在擔任數學(xué)教研組工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作。積極組織組內教師參加省、市、區各級教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，組內數學(xué)教師吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)教學(xué)水平。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。認真上好每一節課，順利完整本學(xué)年數學(xué)教學(xué)工作。
三、學(xué)�？倓�(wù)工作
總務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，一年來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，廣大教師的積極配合，順利地完成了學(xué)校后勤服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生的任務(wù)。為了積累經(jīng)驗，吸取教訓，現對一學(xué)年的總務(wù)工作回顧小結如下：
1、開(kāi)學(xué)前，為了保證全校師生能準時(shí)按課表上課，安排各班級課桌椅，分發(fā)好學(xué)生課本，添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。平時(shí)多與各部門(mén)做好溝通，加強聯(lián)系，所需物品及時(shí)到位。
2、做好日常工作管理，使日常工作規范化，后勤工作比較雜、比較瑣碎，做到出現問(wèn)題和需要時(shí)，及時(shí)處理。
3、做好學(xué)校的固定資產(chǎn)登記工作，本學(xué)期強化財產(chǎn)管理，使學(xué)校固定資產(chǎn)管理逐步走上規范化。
4、安排好節假日，寒暑假的值班工作。
5、安全管理方面，在本學(xué)年積極配合校長(cháng)室做好校園內的安全工作，不定期檢查學(xué)校各個(gè)功能室，查看各個(gè)功能室內用電安全和消防安全。各班的電燈、開(kāi)關(guān)及插座，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)維修，做到安全第一，防患于未然。
在過(guò)去一年的各項工作中難免有些做的不到位，所以我要再次感謝各位老師對我的包容和對我工作的支持。在以后的工作中我會(huì )更加努力的做好每一項工作。
優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告5
開(kāi)學(xué)初，我并沒(méi)有急于講課，而是領(lǐng)著(zhù)孩子在操場(chǎng)上軍訓。軍訓一要訓練孩子在學(xué)校要守紀律。二是訓練他們如何集合，站排，進(jìn)教室，出教室，并培養孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動(dòng)中，保持隊伍整齊有序。訓練還是有效果的。在一年級舉行的間操比賽中，我們班也連續兩次獲得第一名。在二年級下學(xué)期舉行的趣味運動(dòng)會(huì )中獲得年組唯一道德風(fēng)尚獎。在體育運動(dòng)方面我們班也很優(yōu)秀。一年級下學(xué)期，學(xué)校舉行了一次拔河比賽。我認真挑選了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著(zhù)我的口號一起使勁，我們班輕松獲得第一名。二年級上學(xué)期學(xué)校舉行了一次踢毽比賽，在課余時(shí)間，我經(jīng)常領(lǐng)孩子練習，交他們方法。到比賽時(shí)，我們班再次獲得的一名。年組前十名，我們班占了五個(gè)。
在學(xué)習方面，由于我第一次代班，一年級上學(xué)期期末考試，我們班考得很不好，數學(xué)第六，語(yǔ)文也第六。當時(shí)成績(jì)出來(lái)的時(shí)候很慚愧，很難過(guò)，還懷疑自己的能力。我也很認真啊，成績(jì)怎么那么差！后來(lái)，很感謝教導處鄭主任告訴我，講課要細一些，因為學(xué)生小，可能我認為學(xué)生會(huì )了的時(shí)候學(xué)生不一定真會(huì )。后來(lái)，我注意了這兩點(diǎn)，我們班的成績(jì)也有很大提高。一年級下學(xué)期，數學(xué)和語(yǔ)文成績(jì)都有很大的起色。到了二年級以后，語(yǔ)文每次都能考進(jìn)前三名，數學(xué)每次都會(huì )考第一名。
在管理學(xué)生方面，我也能做到尊重學(xué)生，用愛(ài)去感化學(xué)生。我們班有一個(gè)叫高欣欣的女孩特別淘氣，甚至連班級的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀律不好，我找她談了幾次也沒(méi)什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來(lái)，拉到了褲子上，連凳子也是。我趕緊給她家長(cháng)打電話(huà)，可她的家長(cháng)有事來(lái)不了。我又給我們班在鐵運小區的家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)送一條褲子來(lái)。然后我又把臟褲子給洗了，把凳子給擦干凈。她媽媽來(lái)的時(shí)候很感激我，說(shuō)就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣，以后都很聽(tīng)話(huà)，因為她知道我是對她好的。
從上學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了《弟子規》教學(xué)活動(dòng)。我共擔任了10個(gè)班的《弟子規》教學(xué)。通過(guò)努力，我按預期教學(xué)計劃完成了教學(xué)任務(wù)。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)父母，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛(ài)不好，談何愛(ài)祖國、愛(ài)人民呢？因此我時(shí)常不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行常規教育，對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。
以上取得這些成績(jì)，還要感謝很多幫助過(guò)我的人。還記得我剛剛參加工作的時(shí)候，學(xué)校里的很多有經(jīng)驗的老師都把她們代班的'寶貴經(jīng)驗告訴我。這些經(jīng)驗都是她們上班幾年甚至幾十年總結出來(lái)的，她們卻能毫無(wú)保留地傳授給我，我真的很感激你們。我無(wú)以回報，只有努力工作。
三年半，我把忠心獻給了教育事業(yè)，熱心獻給了學(xué)校，誠心獻給了同事，愛(ài)心獻給了學(xué)生，留給自己的是進(jìn)取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同時(shí)，我也體驗到了人生最大的幸福。我所執教的《生活中的大數》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫(xiě)的論文《小學(xué)數學(xué)素材性課程資源的開(kāi)發(fā)》榮獲遼寧省一等獎�！稖\談小學(xué)數學(xué)中的雙語(yǔ)教學(xué)》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學(xué)生鉛筆書(shū)法競賽活動(dòng)中榮獲指導獎。我的班級連續兩年獲得好習慣優(yōu)秀班級稱(chēng)號。一封封熱情洋溢的表?yè)P信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候！那時(shí)那刻，我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發(fā)誓：為了這些淳樸的學(xué)生，我要把我的教師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實(shí)一世！雖然只有三年半年的時(shí)光，但我的從教之路依然遙遠，我會(huì )奉獻我熾熱的愛(ài)心，經(jīng)營(yíng)我平凡的事業(yè)。
綜上所述，本人在工作上付出了一定的努力，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，也取得了一定的成績(jì)，懇請組織能早日批準授予小學(xué)高級教師職稱(chēng)資格，這將是對我最大的肯定與鼓勵。謝謝。
優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告6
作為一名共產(chǎn)黨員，在工作中，我始終以事業(yè)為重，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻。
我遵守工作紀律，每天早來(lái)晚走，服從指揮，任勞任怨，用高尚的人格魅力，廣博的愛(ài)心，與同事配合，出色地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，有優(yōu)秀的人品及示范作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在多年的教學(xué)工作中，我一直關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，注重學(xué)生的品德教育和養成教育，與學(xué)生建立平等、民主的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。通過(guò)做學(xué)生的思想工作，讓他們感受到你真正地關(guān)愛(ài)他們，幫助他們展示個(gè)人才能，及時(shí)獲得一些成功的機會(huì )。讓學(xué)生學(xué)會(huì )寬容、理解別人，學(xué)會(huì )競爭合作，逐步培養其創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。我也對學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛(ài)國主義教育，英雄精神教育等。要求學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！薄皬纳磉叺男∈伦銎�，從現在做起”，在德智體美勞等方面全面發(fā)展。培養學(xué)生相信科學(xué)、崇尚真理、誠實(shí)守信，擁有法律意識、自我保護意識、具有自我教育能力、獨立學(xué)習能力、“抗挫”能力和適應社會(huì )發(fā)展的能力，使學(xué)生成為具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，具有良好社會(huì )公德、倫理道德、文明習慣、遵紀守法的公民，有效地促進(jìn)學(xué)生現代價(jià)值觀(guān)和公民意識的形成和創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的全面提升。
在教學(xué)中，我不斷鉆研業(yè)務(wù)，逐步提高自己的教育教學(xué)能力，掌握數學(xué)學(xué)科的大綱理論，教材的重難點(diǎn)，認真備課，精心設計教案。課堂上正確傳授知識，注重“雙基”教學(xué)，采取靈活多變的教學(xué)方法調動(dòng)學(xué)生的積極性。大膽改革創(chuàng )新，并把所學(xué)的業(yè)務(wù)理論應用到教學(xué)實(shí)踐中。積極撰寫(xiě)教研論文，探索教學(xué)規律，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。我還注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，使他們養成良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。在活動(dòng)課教學(xué)中，加強素質(zhì)教育，保護其獨立的個(gè)性，培養其創(chuàng )新能力。我經(jīng)常利用休息時(shí)間給學(xué)生補課，且從來(lái)不計報酬，只要學(xué)生愿意學(xué)習，我就盡我所能，幫助他們逐步提高學(xué)習成績(jì)。
初三學(xué)年，我利用六個(gè)月的時(shí)間講完全年的教學(xué)內容，然后分類(lèi)復習做題27套，專(zhuān)項復習10套，綜合復習15套；模擬測試卷完成20套，各大區模擬卷16套，一直到6月21日全部復習完。這其中又給學(xué)生介紹了學(xué)習方法，應考技巧，滲透思想教育等。下學(xué)期共上早自習16節，晚自習19節，雙修日上課17節；起早貪晚來(lái)輔導學(xué)生不計其數，目的就是想將這一屆學(xué)生順利地送到畢業(yè)。
四川汶川地震發(fā)生后，許多高大的師者形象震撼了我們的心靈：映秀鎮小學(xué)教師嚴容，在成功救下了13名學(xué)生后壯烈犧牲；已經(jīng)到天堂唱歌的教師張米亞，雙臂緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子，像一只合翅憩息的雄鷹守住了兩個(gè)孩子的生命；綿竹市歡歡幼兒園年僅21歲的教師瞿萬(wàn)容，將一個(gè)孩子攬在懷里，犧牲自己替孩子擋住了垮塌的水泥板；還有杜正香、潭千秋、吳忠洪……他們義無(wú)返顧地舍身救助學(xué)生，向世人展示了一種永生的師魂。
作為一名教師，我一次次為同行的臨危不亂、大義凜然而流下熱淚，一次次因他們對孩子不離不棄，以自己的血肉之軀守護著(zhù)一個(gè)又一個(gè)花季生命而對他們肅然起敬。在災難中，我悲憤、嘆息，但我也聽(tīng)到了一曲又一曲感天動(dòng)地的人性頌歌，我又增添了前行的力量。
“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)�！边@是社會(huì )給予教師的崇高禮贊。常言道，“風(fēng)雨之中方顯英雄本色”，在災難來(lái)臨的時(shí)候，這些英雄教師用行動(dòng)詮釋了教師職業(yè)的真諦。
這場(chǎng)災難，給國人帶來(lái)了空前的痛苦，也考驗著(zhù)每一個(gè)國人的心。它像一面鏡子，映照著(zhù)每一個(gè)人的靈魂。生活可以蒙受打擊，命運可以遭受挫折，而精神不可以被擊垮，更不可以被挫敗。災難過(guò)后，冷靜思考，我們人民教師不被擊垮的表現，就是要永葆師魂，為了孩子，為了人民，為了民族的未來(lái)，走在愛(ài)的奉獻的最前沿。
教師要有一種平和的心態(tài)，要用一種平常的眼光來(lái)看待自己每天的職業(yè)生活，主動(dòng)去尋找一種專(zhuān)業(yè)素養的提升。要做一個(gè)激情與理性融于一身的教師。教師的工作要求我們要有較高的溝通能力，要有感召力、影響力。如果沒(méi)有激情就很難動(dòng)之以情、撫之以心；如果缺乏理性就很難曉之以理、導之以行。教師要在平和的心態(tài)中研究平凡的小事。而研究對教師意味著(zhù)什么？意味著(zhù)學(xué)習，意味著(zhù)實(shí)踐，意味著(zhù)反思，意味著(zhù)改進(jìn)。
教師要“笑著(zhù)做教師、蹲著(zhù)看學(xué)生、樂(lè )著(zhù)做同事”。
笑著(zhù)做教師：不會(huì )笑的教師學(xué)生是不會(huì )喜歡的，微笑的教師具有人性感召力，這種感召力透過(guò)教師智慧的語(yǔ)言，使學(xué)生感受到來(lái)自于教師的關(guān)愛(ài)、重視、指導、暗示、欣賞和接納。
蹲著(zhù)看學(xué)生：與學(xué)生的目光平視，意味著(zhù)教師應該擁有寬容、信任、理解、等待的情懷；意味著(zhù)童心的回歸，包容與善待孩子的問(wèn)題。要幫助孩子學(xué)會(huì )樂(lè )于幫助別人與主動(dòng)求得別人的幫助。
樂(lè )著(zhù)做同事：教師們的一起工作是一種緣分。教師之間的和諧互助，可以帶給學(xué)生積極的影響；教師之間的交流和分享，有助于改善我們的教育行為，為學(xué)生創(chuàng )造更多的機會(huì )；教師之間的友愛(ài)和尊重，又會(huì )讓我們的教育形成目標一致的教育合力。
我覺(jué)得要接受自己的職業(yè)，承受做教師的得失，承受做教師的榮耀與壓力，接受自己的選擇，這是為自己解壓的基礎�？偸锹裨箲巡挪挥�，埋怨境遇不公，就不能讓自己活得開(kāi)心。做好自己該做的，做好自己能做的，就問(wèn)心無(wú)愧了！
魯迅說(shuō)過(guò)：自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有舍生取義的人，有為民請愿的人，有舍身報國的人……他們都是民族的脊梁。
一年來(lái)，我勤奮、扎實(shí)的工作得到了校領(lǐng)導、學(xué)生及家長(cháng)、社會(huì )的一致好評，我對我工作的付出也問(wèn)心無(wú)愧。在平凡的工作崗位上，我要做出不平凡的努力，向英雄教師學(xué)習，向“優(yōu)師名師”的標準看齊。今后，我要繼續努力工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)，探討教法，提高自己“為人師表”的各方面素質(zhì)，遵守職業(yè)道德，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量！
優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告7
“林花謝了春紅，太匆匆”。轉眼間，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái)，從學(xué)生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來(lái)盟動(dòng)的希望。自成為一名光榮的人民教師以來(lái)，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習，積極進(jìn)取。視教師為園丁，培育祖國花朵；視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡；視教師為春蠶，無(wú)私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我應無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫(xiě)下我奉獻的足跡。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。
【優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告09-14
優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告06-22
學(xué)校優(yōu)秀教師個(gè)人述職報告12-20