教學(xué)校長(cháng)述職報告（精選13篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？制定一份述職報告吧。那么寫(xiě)述職報告真的很難嗎？下面是小編精心整理的教學(xué)校長(cháng)述職報告，希望對大家有所幫助。
教學(xué)校長(cháng)述職報告 1
我在涴市小學(xué)任教學(xué)副校長(cháng)前前后后有近10個(gè)年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著(zhù)真與實(shí)，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。20xx年春，我再次挑起了分管教學(xué)這個(gè)擔子，我深知肩頭責任重大。畢竟，我們現在還在低谷徘徊，而個(gè)人的力量微不足道，個(gè)人的思維有局限性，要提升我校教學(xué)質(zhì)量，唯有依靠眾人艱辛的努力。
此時(shí)我最想說(shuō)的是，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結協(xié)作。我一直認為：我們的隊伍是一個(gè)和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習，完善自己
我認為，教書(shū)人首先是讀書(shū)人。隨著(zhù)課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到管理不易。如果管理者專(zhuān)業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會(huì )膚淺，治標不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，在實(shí)踐中反思應該是每日的必修課。
我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，學(xué)無(wú)止境。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應該是一名教師。我覺(jué)得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節都值得我去學(xué)習，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
我一直追求做對學(xué)生發(fā)展有利、有益的'事，這也是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)。分管教學(xué)工作，我認為上好課、對學(xué)生負責是底線(xiàn)，要求老師們領(lǐng)會(huì )課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學(xué)習。我有時(shí)間就認真學(xué)習各科課標，閱讀教材，分析教參，研究課堂。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會(huì )，我就會(huì )在網(wǎng)上聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對照自己的教學(xué)來(lái)分析優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習，我都隨帶U盤(pán)，及時(shí)拷貝重要材料回來(lái)研究。
二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要發(fā)展就有競爭，競爭是需要實(shí)力的，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
作為分管教學(xué)的領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，今年市級、片區、鎮級教研活動(dòng)頻繁，我能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調困難，參與試教、執教或點(diǎn)評。市教學(xué)視導，我率先上研究課；協(xié)作區教研活動(dòng)，我主動(dòng)提供課堂教學(xué)供研究；鎮級“送教下鄉”活動(dòng)，我又親自執教。五月，學(xué)校接受市教育局督導評估，六月，學(xué)校接受鎮教學(xué)檢查，從資料的整理歸類(lèi)、相關(guān)安排與指導到匯報材料的撰寫(xiě)，我都盡力盡責，親歷親為。
因為是分管教學(xué)的領(lǐng)導，站立三尺講臺，不管任教哪個(gè)年級哪個(gè)學(xué)科，潛意識里壓力很大。教好了理所當然，教不好自己無(wú)能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級給學(xué)生強化訓練，因開(kāi)會(huì )、活動(dòng)落下的課程一般都抽時(shí)間補上，不讓學(xué)生有任何損失。
我牽頭制定了校本培訓計劃，組織開(kāi)展培訓活動(dòng)，確保全校教師完成培訓任務(wù)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。五月份，要求教師每天利用1節課時(shí)間，進(jìn)行計算機運用培訓，并提出了具體要求，納入期末考核，現在已有近30名教師具備了一定的運用辦公軟件的能力，近20名教師建立了個(gè)人博客。這些措施的實(shí)施，實(shí)現了教師教學(xué)方法的轉變；實(shí)現了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng )新而教，有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
做為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，對教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí)，平時(shí)加強學(xué)科專(zhuān)題和教研組長(cháng)的培訓工作，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會(huì )干的教研骨干隊伍。對學(xué)校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能及時(shí)探討研究中碰到的問(wèn)題及解決的方法，總結成果。效果也逐步顯現：半年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現上升趨勢，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng )新視為立教之本。
面對我校的位置偏僻，質(zhì)量現狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實(shí)教師功底，努力提高教師的整體素質(zhì)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì )，與大家分析原因，尋找對策。平時(shí)加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調研力度。組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，贏(yíng)得家長(cháng)對教學(xué)的配合，形成合力。
青年的成長(cháng)需要關(guān)愛(ài)，需要扶持。我覺(jué)得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經(jīng)常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的局面。學(xué)校年輕老師參加各類(lèi)評優(yōu)課、展示課，我都參與試教，一起修改教案，幫助尋找教學(xué)亮點(diǎn)，向教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。各類(lèi)研討活動(dòng)我也是忙前忙后，從不閑著(zhù)，在細節上落實(shí)到位，有時(shí)一天就在陪同、奔波與協(xié)調中度過(guò)。
三、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對待學(xué)生是否關(guān)心？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿秤，定會(huì )給予實(shí)事求是的評價(jià)。這些年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通；對群眾真誠關(guān)注，用心幫助，不斷激勵。
1、嚴于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的話(huà)就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就及時(shí)傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公平地評價(jià)，講優(yōu)點(diǎn)談不足實(shí)事求是，從不一味地說(shuō)好話(huà)粉飾太平，不違背自己做人的原則。
2、豁達大度，心態(tài)坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因為存在做多做少、做好做差現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著(zhù)去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時(shí)之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者，更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復雜的人員，有時(shí)領(lǐng)導來(lái)訪(fǎng)、家長(cháng)上訪(fǎng)，偶有家長(cháng)與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，我都耐心做工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也樂(lè )于與支部一起做好教師談心、慰問(wèn)工作，形成和諧的人文氛圍。
不足：
1、缺少對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的定位和思考，學(xué)習的實(shí)效性、針對性有待提高。
2、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟；溝通表達的方式缺少藝術(shù)。
3、思考管理的角度缺少深層次，著(zhù)眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng )新的魄力與勇氣。
最后我以四句話(huà)來(lái)勉勵自己：做人講德，做事講責，業(yè)務(wù)創(chuàng )特，心胸莫窄。
教學(xué)校長(cháng)述職報告 2
在即將過(guò)去的一年中，我努力踐行著(zhù)做實(shí)事、實(shí)做事、做事實(shí)的宗旨，體驗著(zhù)工作的艱辛與快樂(lè )。此時(shí)，我最想說(shuō)的還是真心誠意地謝謝各位教師對我工作的理解與支持，感謝班子成員的指導與協(xié)作。
借此機會(huì )，剖析自己工作的得與失，希望在今后的日子里能與大家同舟共濟、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習，完善自己
教書(shū)人應是，管理者應是學(xué)習者。做好教育教學(xué)管理，需要有深邃的教育思想、扎扎實(shí)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、廣播的管理理論，否則工作就會(huì )膚淺。因此，我注意堅持多渠道的學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，向名師學(xué)習，向同事學(xué)習……
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數學(xué)教育》《學(xué)科教學(xué)設計》成了我的良師益友，我感受著(zhù)外面課堂的精彩、感受著(zhù)名師大家的風(fēng)采。
因特網(wǎng)是自己又一個(gè)重要的學(xué)習通道。我準備了若干個(gè)文件夾——《語(yǔ)文》、《數學(xué)》、《習作研究》、《閱讀訓練》、《課題研究》等十幾個(gè)文件夾，記錄了自己網(wǎng)上涉獵的.足跡。
學(xué)習與積累充實(shí)了自己，我的《如何提高課堂效率》《讓預設與生成共精彩》的講座受到教師們的歡迎。分別在溫泉小學(xué)、劉臺子小學(xué)、揀金小學(xué)與那里的教師做了交流。
7月份，再次被推舉為興城市教師學(xué)科素質(zhì)提升工程語(yǔ)文學(xué)科的主講教師，為七百多名語(yǔ)文學(xué)科教師做了專(zhuān)題模塊講解。
二、勤勉工作，創(chuàng )新發(fā)展
魏書(shū)生總結的“勤奮+科學(xué)”的工作思路，我一直特別推崇。作好工作需要付出努力，還要講究科學(xué)的工作方法。
“明天的事兒今天做，今天的事兒現在做”，教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒——教師培訓、校本教研、教育科研;聽(tīng)課、交流、測試、分析……匆匆的腳步，伴著(zhù)匆匆的思考。
1、創(chuàng )新校本研訓模式
在進(jìn)修學(xué)校師訓部的指導下，近幾年我校的校本培訓工作取得了一定的成績(jì)。4月28日，興城市“創(chuàng )新校本研訓模式，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)研討會(huì )在我校召開(kāi)。我們以辦好這次現場(chǎng)會(huì )為契機，認真回顧校本教研工作中的成績(jì)與問(wèn)題，既總結經(jīng)驗，又汲取教訓。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導多次來(lái)我校進(jìn)行了極具實(shí)效性的指導，使我們更加端正了對校本教研工作的認識，明晰了校本教研的基本模式和具體操作策略。
現場(chǎng)會(huì )上，我們向與會(huì )的同仁展示了風(fēng)格各異的三節課堂教學(xué)，展示了我鎮中心校、村小、骨干教師、非骨干教師、青年教師、中老年教師參與校本研訓活動(dòng)的不同層次、不同梯度的研訓現場(chǎng)。
“讓預設與生成共精彩”沙龍研討，氣氛輕松，討論熱烈。大家就“什么是預設”“什么是生成”“預設與生成的關(guān)系”“如何預設”“如何生成”等問(wèn)題展開(kāi)了切磋與交流。水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光。集體的力量是強大的，集體的智慧是無(wú)窮的。這正是集體研訓的魅力，這正是沙龍研討的魅力。
“如何提高課堂教學(xué)的有效性”是中心校教師進(jìn)行課例研討的主題。中心校的學(xué)科教師圍繞三節課堂教學(xué)，積極探討提高課堂教學(xué)有效性的具體舉措：創(chuàng )設有效的教學(xué)情境、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情、采用科學(xué)的教學(xué)方法、運用現代教學(xué)手段、突出學(xué)生的主體地位……執教教師與聽(tīng)課教師充分互動(dòng)，就課堂教學(xué)中的具體問(wèn)題暢所欲言、各抒己見(jiàn)。
關(guān)站小學(xué)的以“如何提高識字教學(xué)的實(shí)效性”為主題的案例研究活動(dòng)是我鎮村級小學(xué)開(kāi)展研訓活動(dòng)的一個(gè)縮影。我鎮的村小校本研訓工作注意突出一個(gè)“實(shí)”字，倡導案例研究和行動(dòng)研究。關(guān)站小學(xué)的案例研究活動(dòng)以?xún)蓚�(gè)教學(xué)同一內容但教學(xué)方法迥然不同的教學(xué)片斷為案例，仔細對比，深入剖析，結合自己識字教學(xué)經(jīng)歷，總結了提高識字教學(xué)實(shí)效性的具體方法。
教學(xué)校長(cháng)述職報告 3
成為四中大家庭中的一員已經(jīng)三年了，感謝三年來(lái)大家對我一直的支持和幫助。這一年的工作和前兩年是有所不同的。之前剛走上副校長(cháng)的管理崗位，做得更多的是對工作、對學(xué)校、對老師的熟悉和了解;而當這份工作的流程和環(huán)境變得熟悉起來(lái)以后，我想得更多的是副校長(cháng)的工作究竟要做些什么?做些什么才有實(shí)際的意義?做些什么才能和老師一起共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提升教學(xué)質(zhì)量?
承蒙教育局領(lǐng)導和校長(cháng)的支持，這幾年有了走出去看一看的機會(huì )，平時(shí)我也注重閱讀教育教學(xué)的期刊、雜志，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，越發(fā)認識到教學(xué)的主陣地在課堂，教學(xué)活動(dòng)的主體是學(xué)生�；诖�，我們通過(guò)開(kāi)展的新崗教師展示課、期末復習引路課、還有這學(xué)期推出的備課組月份集體聽(tīng)評課活動(dòng)，都是想引領(lǐng)老師把目光聚焦于課堂，商討課堂如何能夠把更多的時(shí)間和話(huà)語(yǔ)權讓位于學(xué)生，讓學(xué)生在說(shuō)中學(xué)、在練中學(xué)、在思中學(xué);聚焦于他人的優(yōu)點(diǎn)，也通過(guò)別人的不足反思自己的不足。
在“減負”的大環(huán)境下，我們秉承了學(xué)校的優(yōu)良傳統，提倡“堂堂清”，即通過(guò)課堂檢測反饋及時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，及時(shí)補救;推出了備課組定期的錯題匯總，把復習落實(shí)于日常教學(xué);進(jìn)行作業(yè)的分層布置、認真做好每次的教學(xué)質(zhì)量分析;搭建平臺促進(jìn)備課組、老師間的經(jīng)驗交流。
我從不認為教學(xué)有什么翻天覆地的創(chuàng )新，蘇霍姆林斯基五十年代倡導的，依然是今天教育教學(xué)的前沿理論，《第五十六間教室的奇跡》、杜郎口、楊思學(xué)的人千千萬(wàn)，也沒(méi)出現第二個(gè)。我們五大學(xué)科24個(gè)班型只有3個(gè)人教一個(gè)班，備課、上課、批改、個(gè)別輔導幾乎滿(mǎn)負荷了，除了更好地利用課堂，結合自己的校情、學(xué)情，改變教學(xué)理念，嘗試把別人的經(jīng)驗拿來(lái)改良而不是照搬，把教學(xué)常規做細、做實(shí)，如何讓學(xué)生做課堂的真正主人才是我們要繼續探索的。
上半年，我還經(jīng)歷了21年教學(xué)工作中的一個(gè)新的`“第一次”第一次承擔兩個(gè)年級的教學(xué)工作。兩個(gè)不同年級的學(xué)生、不同的教學(xué)梯度、不同的班級特點(diǎn)，加上初三下學(xué)期接踵而至的考試，天天都感覺(jué)分身乏術(shù)、疲憊不堪。幸好有了兩位班主任的支持，有初三老師的支持，去年的初三是十三中學(xué)區的學(xué)生歸口我校的第xx屆畢業(yè)生，我們從入學(xué)摸底考試的幾乎墊底，一模全及率達到第12，自己也沒(méi)耽誤孩子，兩個(gè)班級的語(yǔ)文成績(jì)也位居前茅。
同時(shí)今年我也先后寫(xiě)了十余份計劃總結，除了教學(xué)的，還有學(xué)校的宣傳稿、德育的特色目錄，很多時(shí)候只有在夜深人靜時(shí)才能梳理出凌亂的思路，也常常，熬夜幾天也才能完成一份稿子。
盡管我在不斷地調整自己的角色，力求使自己盡快地適應新的崗位。但由于理論水平和管理水平有限，工作中還是有許多不盡如人意的地方。例如沒(méi)有很好地深入備課組參與集體備課，沒(méi)有采取有效措施充分發(fā)揮骨干教師、備課組長(cháng)的作用，教學(xué)管理的精細度不夠，對教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力還有很大欠缺，常常有“心有余，力不足”的遺憾。但我愿意全身心投入，和大家一起精誠合作、同甘共苦，用科學(xué)的方法、務(wù)實(shí)的作風(fēng)共同開(kāi)創(chuàng )47中美好的明天!
教學(xué)校長(cháng)述職報告 4
我3月到鄉中心小學(xué)任副校長(cháng)主抓教學(xué)工作。幾年來(lái)年隨著(zhù)學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著(zhù)在平凡崗位上做實(shí)事，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。在工作中，積極協(xié)助李殿忠校長(cháng)和李雪副校長(cháng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。
一、主要工作
今年8月底，學(xué)校新領(lǐng)導班子成立以來(lái)，認真轉變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦，主要進(jìn)行了如下工作：
1.人員調整。
針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進(jìn)行了分工，精簡(jiǎn)了人員。對學(xué)校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進(jìn)行了調整，使中層領(lǐng)導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專(zhuān)注于教學(xué)；總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)能力得到加強；德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協(xié)調。對下屬5所村小的領(lǐng)導班子進(jìn)行了精簡(jiǎn)。
2.建章立制。
針對學(xué)校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對學(xué)校的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學(xué)常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃。
對“雙高普九”中出現的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況，結合學(xué)校的實(shí)際，確定藝術(shù)教育、快樂(lè )體育為學(xué)校的'辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區首屆中小學(xué)生藝術(shù)節書(shū)畫(huà)作品比賽，區小學(xué)組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績(jì)。
現在，領(lǐng)導班子成員帶頭早來(lái)晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線(xiàn)，實(shí)現了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來(lái)了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來(lái)的早了，出滿(mǎn)勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對性強了，總之，學(xué)校管理越來(lái)越走向正軌。
二、自身工作
1.虛心學(xué)習，完善自己
夯實(shí)業(yè)務(wù)功底，積淀管理理論，向身邊的榜樣學(xué)習。在群眾中以身作則，率先垂范。
2.勤勉工作，發(fā)展學(xué)校
以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓為著(zhù)力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設。以青年教師培養為突破口，爭名師創(chuàng )特色。以質(zhì)量績(jì)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。
3.以德立身，為人師表
自己在工作中能?chē)烙诼杉�，為人正直�；磉_大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。
教學(xué)校長(cháng)述職報告 5
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，作為分管教育教學(xué)工作的副校長(cháng)，我與老師們一樣，在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習、探索、進(jìn)取、奉獻，將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰。
總結一年來(lái)的`副校長(cháng)任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機會(huì )�，F就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。
一、明確目標，在思索中前行。
現代主義先驅卡夫卡說(shuō)過(guò)：您不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實(shí)的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動(dòng)學(xué)習；由于學(xué)習，我明確了工作目標。朝著(zhù)目標，我在思索中前行。
1、始終堅持讀書(shū)學(xué)習。在學(xué)習中，我知道了副校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅持讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái)，天天閱讀報刊，瀏覽頁(yè)，緊跟時(shí)代步伐，閱讀《有效研修》、《小學(xué)數學(xué)教師》和《教育新理念》等書(shū)籍；在校和外出聽(tīng)課30多節，參加各種教研活動(dòng)30多次，撰寫(xiě)文章2篇，讀書(shū)和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。
2、準確把握角色位置。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。
二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標，在教育教學(xué)管理中主要著(zhù)力做好了以下方面工作：
1、實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化。
一是嚴格執行國家課程計劃；二是加強教學(xué)常規管理。對常規教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節逐一落實(shí)，形成制度；三是強化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導制度：
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�、诼�(tīng)課、評課制度。
�、坌姓I(lǐng)導蹲點(diǎn)制度。
�、芏ㄆ跈z查備課、作業(yè)批改制度。
�、葙|(zhì)量監控制度；四是規范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。
2、以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。
一年來(lái)，我校先后承擔了國家級課題《在信息技術(shù)條件下，探討自主學(xué)習的模式》和一個(gè)市級課題《有效研修實(shí)踐策略的研究》。信息技術(shù)課題中期報告受到上�？傉n題組專(zhuān)家和區教育局的肯定，本學(xué)期，我校承擔了合肥市《有效研修》課題組的研究現場(chǎng)會(huì )；6月14日，我�！白孕蕖此肌袆�(dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表?yè)P；并從首批136所實(shí)驗校中脫穎而出獲得課題研究?jì)?yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中，本人共添加和整理站務(wù)日志14篇、研究動(dòng)態(tài)68篇、文章248篇、活動(dòng)圖片46張。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學(xué)校教科研工作呈現良好發(fā)展態(tài)勢。
3、畢業(yè)班推薦工作
今年的畢業(yè)生戶(hù)口審核和推薦權繼續由教育局管理，從3月份到6月份，整整四個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著(zhù)為學(xué)生負責，讓家長(cháng)放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業(yè)生推薦工作。
4、其他工作
課程分配、教師和班級課程表、教師成長(cháng)手冊、上學(xué)期2、4、6年級統考安排、黨支部等工作。
三、冷靜思考，在反思中發(fā)展
一年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無(wú)私天地寬。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì )遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。
四、不足及努力方向：
1、領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗話(huà)說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師們的意見(jiàn)，用充滿(mǎn)智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
教學(xué)校長(cháng)述職報告 6
在這一年里，我校始終堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校呈現出教師敬業(yè)愛(ài)崗，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取，校園書(shū)聲瑯瑯，和諧綠色的嶄新局面。
一、抓好隊伍，共同提高。
1、領(lǐng)導班子團結協(xié)作。
我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習，從學(xué)習中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無(wú)怨言；在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家。
2、教師隊伍加強學(xué)習。
在社會(huì )日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習提高自身綜合素質(zhì)。一年來(lái)，根據市教育局年初安排的“質(zhì)量提升年”活動(dòng)，結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷更新教師的知識觀(guān)念，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，同時(shí)通過(guò)我校承辦的“新教師過(guò)關(guān)課”、“課堂技能大賽”、參加各級教研、國培等多種形式，為老師們提供多種學(xué)習途徑，拓寬教師視野，提高教師自身素質(zhì)。
二、狠抓常規，效果顯著(zhù)
1、教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
這一年，學(xué)校繼續抓好教育這一主線(xiàn)，落實(shí)每周教學(xué)任務(wù)，認真檢查教師“六認真”工作情況，每一位教師都做到了“無(wú)教案不進(jìn)課堂”，認真上好每一堂課的同時(shí)積極主動(dòng)做好課后輔導，做到課堂與課后同步跟進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校每一學(xué)月組織教師出一套測試題對學(xué)生一月所學(xué)到的知識進(jìn)行抽測，老師們了解學(xué)生的學(xué)習情況，改進(jìn)教學(xué)方法，把握教學(xué)重點(diǎn)，達到教學(xué)效果。在上一學(xué)年學(xué)校綜合考核榮獲輔導站二等獎。
2、教研工作落實(shí)有效。
學(xué)校工作重點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量，工作重心在教研。學(xué)校在保證教學(xué)時(shí)間的基礎上，努力抓好課堂教學(xué)品質(zhì)，通過(guò)“技能大賽”、“青年過(guò)關(guān)課”、“青藍幫扶”、“示范課”、“集體備課”等多種形式搞好學(xué)校常規教研。本學(xué)期與馬場(chǎng)小學(xué)開(kāi)展了“小班額教學(xué)專(zhuān)題研討交流活動(dòng)”，促使學(xué)校老師積極參與到學(xué)校教研中來(lái)，推動(dòng)學(xué)校教師團隊業(yè)務(wù)水平同步提高。同時(shí)，學(xué)校積極推進(jìn)課題研究，我校申請的“讓農村小學(xué)生大膽發(fā)言的策略研究”市級課題已立項。老師們在工作過(guò)程中積極探究，認真總結，教研論文水平不斷提高，現已發(fā)表了三篇省級教研論文，超額完成任務(wù)。
三、校園面貌，煥然一新。
1、大力改善硬件設施。一年來(lái)，學(xué)校始終抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展契機，積極改善校園硬件設施。在上級和學(xué)校的共同努力下學(xué)校新設立了美術(shù)活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室、心理咨詢(xún)室、衛生保健室、計算機室、音樂(lè )舞蹈室等為標準化學(xué)校的教育教學(xué)提供了有力的保障；為了發(fā)展特色學(xué)校，20xx年6月份經(jīng)研究確定了我校的學(xué)校特色“農耕文化”后，投資3萬(wàn)多元新建了農耕文化展廳，本學(xué)期初結合多方的幫助收集各類(lèi)農具，現已基本成型，今后將要注重農耕文化的內涵發(fā)展。為了改善學(xué)生住宿條件20xx年7月在學(xué)生和教師宿舍加裝暖氣，為師生的安全再一次提供了保障。
2、文化建設充實(shí)內涵。在硬件設施不斷改善的基礎上，學(xué)校修復了旗臺，栽種了當地的一些農作物為學(xué)校特色文化服務(wù)，并豐富了墻體文化建設，注重學(xué)校實(shí)際，積極打造學(xué)�！皶�(shū)香校園”文化，營(yíng)造良好學(xué)習生活氛圍，為每一位學(xué)生健康成長(cháng)提供最適宜的發(fā)展空間。
四、注重思想，細化管理。
1、打造舒適和諧環(huán)境。
在這一學(xué)年里，學(xué)校充分做到了和諧管理、人性化管理、科學(xué)管理，調動(dòng)了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學(xué)校謀發(fā)展”成為每一位克岔小學(xué)教職員工的思想動(dòng)力。在學(xué)生方面，針對農村學(xué)校實(shí)際，學(xué)校以學(xué)生養成教育和傳統美德教育為支點(diǎn)，以留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生為教育重點(diǎn)，以心理健康教育為突破點(diǎn)。重視留守兒童的管理，做到心有人愛(ài)，身有人護，學(xué)有人教，難有人幫，達到了德智雙優(yōu)，身心兩健，學(xué)有所長(cháng)，全面發(fā)展的育人目標。
2、家校攜手，共擔責任。
本年度，我們共召開(kāi)了兩次全校性的家長(cháng)會(huì )，每次家長(cháng)會(huì )，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長(cháng)談話(huà)的語(yǔ)氣、話(huà)語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(cháng)的感受出發(fā)，真誠地與家長(cháng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭取家長(cháng)的認同、配合和支持。我們特別要求家長(cháng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長(cháng)一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)�？梢月�(tīng)到我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子未到校的原因，提醒家長(cháng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話(huà)語(yǔ)。我們這些真誠的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(cháng)的大力支持與配合。
3、習慣教育，整潔校園。
教育學(xué)生，首先學(xué)會(huì )做人，養成良好的行為習慣成為學(xué)校教育的一件大事。打掃清潔衛生成為同學(xué)們每天的習慣，只為自己創(chuàng )造最舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。當然，打掃校園容易，保持辛苦。為養成同學(xué)們良好的行為習慣，領(lǐng)導、老師、班主任做到了周周講、天天講、時(shí)時(shí)講、處處講，在全體師生的共同努力下，在縣領(lǐng)導督查時(shí)深受好評，同時(shí)得到了社會(huì )、家長(cháng)的高度評價(jià)。
4、團隊工作有聲有色。
團隊工作作為學(xué)校少先隊工作的一部分，為學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展保駕護航。少先隊充分利用每一周升旗儀式，結合本周工作重點(diǎn)開(kāi)展國旗下的講話(huà)成為學(xué)校少先隊工作一大亮點(diǎn)，利用星期五下午放學(xué)時(shí)的降旗儀式值周教師對本周工作進(jìn)行總結。此外，少先隊結合歷史重大事件和學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展一系列既教育學(xué)生又豐富多彩的集體活動(dòng)，尤其是主題月開(kāi)展的有聲有色。
5、重視安全，人人平安。
為了使法制教育取得實(shí)效，我校聘請法制副校長(cháng)，每期作一次法制專(zhuān)題報告，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習。安全工作“責任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。學(xué)校成立了組織機構，制訂了應急預案，加強了制度建設，學(xué)期初和教師、學(xué)生、家長(cháng)簽訂了各類(lèi)安全責任書(shū)。每學(xué)期以及節假日都通過(guò)“致家長(cháng)一封信”的'形式告知家長(cháng)相關(guān)安全注意事項；制定安全工作制度和值班管理制度。通過(guò)多種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。確保校園安全，創(chuàng )建平安校園。讓學(xué)生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。
五、教育工會(huì )顧全大局。
學(xué)校本著(zhù)人性化管理原則，公開(kāi)學(xué)校重大事務(wù)，為保證學(xué)校能持續更好更快發(fā)展，集思廣益，學(xué)校每周定期召開(kāi)一次校務(wù)會(huì )議，就教師們關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)予以解釋?zhuān)瑢⒄`會(huì )極早消除。同時(shí)，學(xué)校關(guān)心教師身心狀況，關(guān)心教師疾苦，利用節假日開(kāi)座談會(huì )，了解教師家庭狀況、身體狀況等營(yíng)造輕松、和諧工作環(huán)境。
六、食堂工作悉心務(wù)實(shí)。
學(xué)校自?xún)擅庖谎a政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)校始終本著(zhù)“讓學(xué)生吃飽、讓學(xué)生吃好”的原則，認真計劃每餐搭配，力爭做到每周所食菜品無(wú)一雷同，讓學(xué)生吃得放心，吃得開(kāi)心。在上級部門(mén)多次檢查中均得到了充分肯定和高度評價(jià)。
七、自我宣傳，擴大影響。
幾年來(lái)，學(xué)校及時(shí)、真實(shí)地報道學(xué)校先進(jìn)事跡，豐富多彩的學(xué)�；顒�(dòng)，本學(xué)年共發(fā)布教育信息20余篇。同時(shí)，利用慶六一匯報表演、家長(cháng)會(huì )、書(shū)寫(xiě)懸掛標語(yǔ)等形式宣傳學(xué)校取得的成績(jì)，積極參加上級組織的教研等多項活動(dòng)，提高學(xué)校知名度，擴大社會(huì )影響力。
八、今后的工作思路和奮斗目標。
1、抓好學(xué)校常規管理，要在細、嚴、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、本人堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅持參與學(xué)校的各項活動(dòng)。
3、堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持參與教研教改，堅持聽(tīng)課、評課，指導教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立“責任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng )建平安校園。
九、展望未來(lái)，再創(chuàng )佳績(jì)
我幸運的趕上了飛速發(fā)展的好時(shí)機，也趕了上重教、支教的好氛圍，同時(shí)也趕上了義務(wù)教育均衡發(fā)展的好政策，盡管克岔小學(xué)地處偏僻，教師崗位結構不合理，但只要領(lǐng)導相信我，我一定有決心、有信心、有能力把此校治理得更好！
謝謝大家！
教學(xué)校長(cháng)述職報告 7
回顧這一年來(lái)的工作，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在同事們的熱心支持和大力幫助下，圓滿(mǎn)地完成上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。就這一年來(lái)我所分管的德育、安全、衛生、工會(huì )等工作向大家如下述職：
一、德育工作
1、加強師德師風(fēng)建設
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、健全德育領(lǐng)導機構，重視班主任工作
健全德育領(lǐng)導機構。成立了由學(xué)校校長(cháng)、德育副校長(cháng)、德育處主任、教學(xué)點(diǎn)負責人組成的德育工作領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)會(huì )議，研究德育工作，負責具體落實(shí)執行。
重視班主任工作。每學(xué)年初，都要精心挑選班主任，并對班主任進(jìn)行相關(guān)要求，明確班主任工作職責。加強班主任隊伍建設，按時(shí)召開(kāi)班主任例會(huì );狠抓學(xué)生常規管理，把學(xué)生日常行為養成教育放在德育工作的首位，促進(jìn)學(xué)生養成良好行為和衛生習慣。加強校園文化建設，不斷營(yíng)造“文化育人”的校園氛圍，充分利用校園廣播、宣傳欄、標語(yǔ)、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿(mǎn)育人的氣息。培養我校學(xué)生積極向上，團結友愛(ài)，文明禮貌的精神風(fēng)貌.培養學(xué)生強烈的責任感和集體榮譽(yù)感。讓德育之花在校園怒放。
3、嚴格要求自己，以身作則
作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒(méi)有進(jìn)步，就沒(méi)有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導成員、教育工作者，面對不斷膨脹的知識信息和高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代給我們的教育工作帶來(lái)的新問(wèn)題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生。
二、安全工作
1、加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，強化安全責任意識。居安思危，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。在校長(cháng)和各處室的支持下，通過(guò)落實(shí)和完善各種規章制度，進(jìn)行嚴格的系統管理，做到：人員進(jìn)出嚴格把關(guān);每月對學(xué)校的安全設施進(jìn)行檢查，排查安全隱患;學(xué)校各項管理措施嚴格到位;學(xué)校安全知識宣傳長(cháng)期堅持。同時(shí)加強與校外力量的合作，基本形成了學(xué)校安全管理制度化、常態(tài)化的格局。
1、健全安全工作領(lǐng)導小組，明確分工與職責，夯實(shí)安全工作任務(wù)。完善安全制度，明確安全責任。在已有安全制度的基礎上，對安全制度進(jìn)行了修改，做到個(gè)環(huán)節責任清楚，責任到人。
2、加強安全教育
堅持利用升國旗或班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并及時(shí)利用校訊通和致家長(cháng)一封信等形式通知家長(cháng)，雙方齊抓共管，做好安全教育。
3、堅持每周抓好“兩會(huì )一活動(dòng)”。即每周抓好班會(huì )晨會(huì )和升旗儀式，加強對學(xué)生紀律養成教育。
4、堅持每學(xué)期開(kāi)展一次應急避險訓練，提高全體師生的`應急避險能力。
三、衛生工作
1、環(huán)境衛生環(huán)境衛生長(cháng)抓不懈。實(shí)行衛生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛生，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛生包干區，責任落實(shí)到班級，每天兩掃。每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀(guān)，辦公室、專(zhuān)用教室衛生責任落實(shí)到人和班級，要求做到整潔美觀(guān)教室窗明幾凈。成立衛生檢查評比小組，每天大課間檢查，每周一在全校會(huì )上公布衛生獲獎班級。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進(jìn)班級等依據之一。
2、開(kāi)展健康知識宣傳活動(dòng)，做好學(xué)生預防接種及師生常見(jiàn)病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛生，認真做好眼保健操;加強個(gè)人衛生教育，督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手、正確做好眼保健操。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關(guān)，通過(guò)發(fā)放學(xué)生每天病缺登記表來(lái)密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，以便能隨時(shí)起動(dòng)傳染應急預案。
四、工會(huì )工作
1、發(fā)揮教代會(huì )的民主管理和民主監督的作用，堅持維護教職工的民主合法權益，重視民主管理，充分調動(dòng)教職工參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性，保證教職工依法行使民主管理的`權利。
2、做好送溫暖和歡送退休教職工工作。開(kāi)展春節送溫暖、暑期送清涼活動(dòng)，對平時(shí)生病的教職工及時(shí)做好慰問(wèn)工作。
3、積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富校園文化。學(xué)校工會(huì )組織教職工積極參加跳繩、羽毛球、乒乓球、定點(diǎn)投籃等比賽，富多彩的文體活動(dòng)凝聚了人心、增強了校園活力。
五、存在的主要問(wèn)題
1、工作態(tài)度上，創(chuàng )新精神不夠，許多工作沒(méi)有達到預期效果。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動(dòng)廣大教職員工的德育熱情、特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。
回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jì)，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師大力支持密切相關(guān)的。在此要特別感謝我的領(lǐng)導和每一位同事，正是你們營(yíng)造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有機會(huì )對工作進(jìn)行思考。同時(shí)我也忘不了在我的工作出現疏漏時(shí)大家給與的寬容諒解。
一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。謝謝大家!
教學(xué)校長(cháng)述職報告 8
現在，我就一年來(lái)的思想工作情況客觀(guān)地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導和老師們做一個(gè)匯報。
一年來(lái)，在xx縣教育局、xx中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，學(xué)校堅持以創(chuàng )新教育為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各級政策法規和上級文件指示精神。
在校長(cháng)崗位上，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力提高自身理論修養。在工作作風(fēng)方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一次工作，深入實(shí)際，與教師同甘共苦；在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開(kāi)拓創(chuàng )新的意識和勇于克服困難的決心，進(jìn)一步明確了新時(shí)期小學(xué)的目標定位和發(fā)展思路，全面推進(jìn)學(xué)校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設。樹(shù)立xx小學(xué)教師隊伍良好形象，是讓家長(cháng)信任、讓社會(huì )滿(mǎn)意，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵；提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養提高，關(guān)鍵靠自己。
2、狠抓師德師風(fēng)建設。利用每一次會(huì )議，對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。一年來(lái)，沒(méi)有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。
3、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面實(shí)行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門(mén)的工作部署，學(xué)校進(jìn)一步強化了防范意識，制訂了“xx小學(xué)處置突發(fā)事件應急預案”，維護學(xué)校正常的'教育教學(xué)秩序。開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，火災、地震逃生演練”等活動(dòng)。由于學(xué)校安全措施落實(shí)，因此，沒(méi)有出現任何安全責任事故。
4、學(xué)生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過(guò)每天的班講，每周的國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過(guò)班級競賽評比，基本上每天做到了學(xué)生文明，校園整潔。
5、落實(shí)各項制度，建設有效評價(jià)體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價(jià)每個(gè)教師，把他們的德、能、勤、績(jì)與其在學(xué)校的榮譽(yù)，待遇掛起鉤束，限度地調動(dòng)班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學(xué)能力。不斷探索教育教學(xué)方法，從教書(shū)型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進(jìn)入角色，保證教學(xué)順利，高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個(gè)學(xué)校，生源來(lái)自多個(gè)村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學(xué)校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的師資狀況和生源狀況下，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。為此，我們加強了教學(xué)常規管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實(shí)效，調動(dòng)了教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性。由于學(xué)校在抓教學(xué)管理方面的一系列有效措施，今年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測繼續要達到“農村小學(xué)”之首的目標。
切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平最有效的措施。學(xué)校逐步規范教研活動(dòng)的開(kāi)展，對教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動(dòng)作用。
任職一年來(lái)，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，xx中心學(xué)校的領(lǐng)導與支持下，我校教師團結協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了學(xué)校各項工作，得到社會(huì )和群眾的一致好評
我的工作取得了一定的成績(jì)，但是我覺(jué)得自己與一名優(yōu)秀校長(cháng)的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足，主要表現在理論修養和專(zhuān)業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學(xué)習和吸收現代科學(xué)管理的知識和經(jīng)驗。探索新課改的.教學(xué)路子，要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領(lǐng)導班子的每一個(gè)領(lǐng)導成員。
回首過(guò)去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿(mǎn)意而反思和自責。個(gè)人修養，學(xué)識，工作能力，工作藝術(shù)都還必須大力提高。
今后的工作設想：
一個(gè)根本——教育、管理“以人為本”
二項建設——領(lǐng)導班子建設，師資隊伍建設
三個(gè)提高——提高運用現代教育技術(shù)的數量與質(zhì)量，提高校園環(huán)境建設質(zhì)量，提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。
今后，我要不斷學(xué)習，不斷總結，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，“聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展”，進(jìn)一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實(shí)現學(xué)校各項工作再上臺階而努力奮斗。
以上述職，不妥之處，請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
教學(xué)校長(cháng)述職報告 9
總結一年來(lái)的學(xué)校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領(lǐng)導的指導與支持的極好機會(huì )�，F將20XX年一年來(lái)的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報，請各位領(lǐng)導、各位同仁批評指正。
一、以“三公”為原則，創(chuàng )建一個(gè)好班子
“一個(gè)好的班子，意味著(zhù)一所好的學(xué)校�！敝挥袌猿止�、公平、公開(kāi)的原則，才能建設一個(gè)團結、民主、開(kāi)拓的學(xué)校領(lǐng)導班子。我們從加強領(lǐng)導班子制度建設做起，推進(jìn)廉政建設和依法行政，但凡重大問(wèn)題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢(qián)、教師權益方面切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開(kāi)誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說(shuō)，背后不說(shuō)；不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于解決問(wèn)題的話(huà)不說(shuō)。
二、以“服務(wù)”為根本，樹(shù)立學(xué)校班子形象
1、熱情關(guān)心師生的`思想、工作、學(xué)習和生活，為教職工辦實(shí)事、辦好事。今年3月8日，我們自籌資金對我校2名優(yōu)秀女教師進(jìn)行表彰；9月10日，我校又有幾名教師受到旗教育局的表彰，使多名業(yè)績(jì)突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動(dòng)了學(xué)�；A教育的健康發(fā)展。
2、做到深入教學(xué)第一線(xiàn)。我們要求班子成員堅持聽(tīng)課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學(xué)期聽(tīng)課15節課，有機會(huì )和老師共同探討課堂教學(xué)和教改教研，做一個(gè)懂業(yè)務(wù)的校長(cháng)。
三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益
1、強化教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)
我們通過(guò)資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學(xué)條件。學(xué)�，F有計算機3臺，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )及多媒體教學(xué)資源和教師扎實(shí)的.計算機操作基本功，對現有多媒體室及其它電教設備的利用進(jìn)行了合理的安排，保證學(xué)校的教師每?jì)芍苤辽倏梢陨弦还澏嗝襟w課。
2、加強教師隊伍建設
我們通過(guò)多種舉措，規范教師行為。20xx年我校教師無(wú)亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開(kāi)展校本培訓，提高教師素質(zhì)，提升駕馭教學(xué)的能力。為進(jìn)一步提高我鎮課題教研的水平，通過(guò)認真選題、科學(xué)論證，申報了《轉變教與學(xué)的方式》教研課題。我們每學(xué)期都從公用經(jīng)費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類(lèi)培訓，并組織開(kāi)展課題分析研討會(huì )4次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開(kāi)拓活動(dòng)載體，豐富校園生活
在開(kāi)足上好音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)課程的同時(shí)，我們積極鼓勵各校組織開(kāi)展豐富多彩的其他校園活動(dòng)，抓好國學(xué)經(jīng)典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全小學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )和“六.一”文藝匯演，這些活動(dòng)提高了同學(xué)們的學(xué)習興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長(cháng)生脫穎而出。進(jìn)一步增強了學(xué)校的辦學(xué)吸引力。
四、以安全為保障，營(yíng)造平安校園
“安全責任重于泰山”。在做好常規性工作基礎上，我們著(zhù)重做了以下幾方面工作。
1、加強檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改
如廁所、天棚，都是檢查時(shí)發(fā)現存在隱患，當場(chǎng)提出進(jìn)行整改。
2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節性的傳染病工作。各村小學(xué)統一消毒外，都買(mǎi)了消毒液，利用放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行消毒、通風(fēng)，保障師生人身安全。
3、抓好“送子車(chē)”工作。我們加強對學(xué)生和家長(cháng)的宣傳教育，同時(shí)在學(xué)校的監督下，由學(xué)生家長(cháng)與送子車(chē)車(chē)主簽訂安全協(xié)議。
4、加大安全投入。我們?yōu)楦鞔逍W(xué)統一配置了滅火器、消毒液，同進(jìn)為學(xué)校安裝了防護欄，設置警示標志。
五、強化協(xié)作監督，共創(chuàng )和諧教育
回顧一年的工作，我們感到欣慰：雖然取得了一定的成績(jì)，但離我們的辦學(xué)目標還有一定的距離，與兄弟學(xué)校其他學(xué)校相比都還有一定差距。在今后的工作中，我們將在教育局正確領(lǐng)導和全力支持下，提高管理水平，進(jìn)一步提升師生素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )特色，努力開(kāi)創(chuàng )各項工作新局面。
教學(xué)校長(cháng)述職報告 10
在局領(lǐng)導的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為xx鎮南村小學(xué)的校長(cháng)，一年來(lái)，我力求做一名稱(chēng)職的校長(cháng)，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和xx鎮中心校的正確領(lǐng)導下、在各位教育人士的關(guān)愛(ài)和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們在專(zhuān)任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子�？偨Y一年來(lái)的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著(zhù)一個(gè)主題，即“堅持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續發(fā)展”。
一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路
一年來(lái)，我校立足實(shí)際，著(zhù)眼未來(lái)，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)”的辦學(xué)理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng )新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標，進(jìn)一步規范校園管理，強化養成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩步發(fā)展。
二、建好建強一個(gè)班子，帶好帶出一支無(wú)私奉獻的隊伍
大家常說(shuō)一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，我自認為我個(gè)人的能力和水平還很低，離一名合格的校長(cháng)還有很大的差距，但是作為一長(cháng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長(cháng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái)，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。
第一、在處理關(guān)系上，積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心，處于公平、主持公正。
第二、管理好一所學(xué)�？啃ｉL(cháng)一個(gè)的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮的作用。我在工作上善于發(fā)現人才，利用人才，我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責任心較強的吳老師、X老師負責學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。任老師擔任教導主任，學(xué)科極有特色的閆老師、張老師、劉老師擔任語(yǔ)、數、常教研活動(dòng)小組組長(cháng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的王老師負責少先隊工作。閆老師繼續辦好晨曦文學(xué)社，并擔任晨曦文學(xué)社長(cháng)，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習作，大大地提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。12月份有37名學(xué)生參加了全國第xx屆小學(xué)生作文大賽。
第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項工作計劃的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的教師隊伍是學(xué)校持續發(fā)展的`根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡能力為老師創(chuàng )造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節上、每一個(gè)細節上，在這一點(diǎn)上體現的是工作上嚴格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng )造條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們全體老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學(xué)校持續發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開(kāi)展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置，在學(xué)生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規劃。通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著(zhù)的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
教學(xué)校長(cháng)述職報告 11
人們常說(shuō)，校長(cháng)是學(xué)校之魂，而我覺(jué)得校長(cháng)更是學(xué)校的脊梁。在青銅峽市西北部偏遠的甘城子地區工作十幾年的生涯中，在我心中牢牢的刻下了這樣一份責任，在十幾年的教育教學(xué)乃至領(lǐng)導生涯中，我以辛勤執著(zhù)和敢為人先的精神，以創(chuàng )新理念為前提，以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，使偏遠的大溝小學(xué)在短短的幾年時(shí)間里發(fā)生了巨大的改變，荒涼的校園變成了美麗的花園，學(xué)校校風(fēng)端正，教師教風(fēng)嚴謹，學(xué)生勤奮樂(lè )學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷躍上新臺階。今天要向各位領(lǐng)導、老師匯報工作，在取得成績(jì)的同時(shí)也從在不少問(wèn)題，敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
一、政治思想上，堅持正確的教育思想，不斷提高自身的思想素質(zhì)。
幾年來(lái)，我始終牢記一位人民教師的光榮職責和神圣使命，深入貫徹“全教會(huì )”、“基教會(huì )”精神，以正確的教育思想指導自己的工作實(shí)踐，進(jìn)一步理清自己的工作思路，確立長(cháng)遠的工作目標。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，作為學(xué)校的治理者之一，我恪守著(zhù)這樣幾條信念：
一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學(xué)生。
二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問(wèn)題，客觀(guān)地分析問(wèn)題、判定問(wèn)題，公正地處理和解決問(wèn)題。讓校園處處布滿(mǎn)著(zhù)和諧。
三要務(wù)實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地深入基層，實(shí)實(shí)在在地做一些工作，真真切切地干出一點(diǎn)成績(jì)。讓校園處處洋溢著(zhù)團結、奮進(jìn)的氣氛。
二、加強教育教學(xué)管理工作，不斷提高自身素質(zhì)
自1997年9月走上管理崗位后，我仍然堅持擔任著(zhù)小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作。畢業(yè)班的教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，我主動(dòng)學(xué)習、不懈努力，使自己的教學(xué)成績(jì)總是居于前列。自從擔任校長(cháng)后，一切的新工作，新任務(wù)，使我從單純的上課走上了學(xué)校管理。作為一校之長(cháng)，我也深深地知道，德高方為人師情摯始能服人，管理工作像一只永不停歇地陀螺，向老同志學(xué)，向同事們學(xué)，向會(huì )議學(xué)，向報紙雜志學(xué)。
為了提高內部管理效益，時(shí)刻要站在時(shí)代的前沿，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，著(zhù)力于全方位、多層次、寬領(lǐng)域的科學(xué)管理，建立起了一套系統、科學(xué)的管理方案。同時(shí)，完善與學(xué)校管理相匹配的`管理機制，推行諸如安全衛生督察制、安全責任追究制、績(jì)效綜合考核制等。宏觀(guān)調控、微觀(guān)跟蹤，準確導向，嚴格獎懲，使學(xué)校充滿(mǎn)了生機與活力，呈現出空前的發(fā)展態(tài)勢。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，每天即使再忙，也要走進(jìn)課堂聽(tīng)課，課后與老師一起探討，改進(jìn)課堂教學(xué)。辛勤地耕耘，結出了累累果實(shí)。教師的教育教學(xué)水平大有提高：吳志宏老師由于課堂教學(xué)形式多樣、實(shí)效明顯，多次在全市的青年教師課堂教學(xué)競賽中獲獎，并多次擔任了市教研室的觀(guān)摩研討、送課下校的教學(xué)示范活動(dòng)，成為了市教研室小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)培養的青年教師；王娟老師在不斷學(xué)習中努力提高和完善自身的教學(xué)素養，擔任了市教研室英語(yǔ)新教法的試點(diǎn)教學(xué)工作。
在教科研活動(dòng)中，我身先士卒，帶領(lǐng)全體教師深入開(kāi)展校本教研，全面展開(kāi)課題研究，瞄準教育改革發(fā)展的走向，引領(lǐng)全體教職工捕捉教育改革信息，引進(jìn)先進(jìn)的教育經(jīng)驗，挖掘內部潛力，整合人才資源，順應課改洪流，培植育人亮點(diǎn)，對本地區的小學(xué)教育起到了有目共睹的牽引、鋪路的作用。
三、工作業(yè)績(jì)方面
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。作為校長(cháng)，我深知只靠自己的努力畢竟是有限的，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師隊伍的發(fā)展、壯大、提高是辦好學(xué)校的希望所在。就這樣，我在努力學(xué)習的同時(shí)，有針對性地加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習和教育教學(xué)管理工作，使我校教學(xué)成績(jì)一直居甘城子地區前列。
由于工作成績(jì)斐然，1999年11月我被青銅峽市委、政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號；XX年11月被市政府評為“先進(jìn)工作者”，XX年至XX年連續三年在工作考核中被評為優(yōu)秀，多次被中心學(xué)校評為優(yōu)秀校長(cháng)。更為榮幸的是今年又被青銅峽市委、政府授予“優(yōu)秀校長(cháng)”榮譽(yù)稱(chēng)號。我堅信只有辛勤的付出，不斷的進(jìn)取，無(wú)私的奉獻，才能在學(xué)校的教育教學(xué)管理和個(gè)人的教學(xué)工作中留下了堅實(shí)的足跡，才能無(wú)愧于以上榮譽(yù)。
四、多方奔走，努力改善辦學(xué)條件
在貧困、偏遠的甘城子地區，曾經(jīng)有人這樣形容大溝小學(xué)：“大溝村，南山梁；一座校園兩排房，校園空曠無(wú)校墻……”就是這樣一所荒涼、偏僻、簡(jiǎn)陋的學(xué)校，卻在短短的幾年時(shí)間里，變成了一所花園式的學(xué)校。大溝小學(xué)的全體師生有目共睹而且也不會(huì )忘記大溝小學(xué)的.這五、六年，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，而這一切，都離不開(kāi)大溝小學(xué)的全體師生不懈的努力。
XX年，我調任大溝小學(xué)任校長(cháng)，看到學(xué)校的一切，我沒(méi)有退縮，而是積極地投入到了學(xué)校如何發(fā)展的思考中。在我的心中時(shí)刻不忘辦學(xué)條件的改善，以有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要上的精神，多方奔走呼吁，積極努力爭取，不斷改善學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設施條件。XX年，我在每天完成自己的教學(xué)任務(wù)，處理好學(xué)校的管理事務(wù)之后，積極奔走，將學(xué)校的困難狀況和制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題向各級部門(mén)反映，爭取上級部門(mén)的支持。在上級領(lǐng)導的大力支持下，我們的努力終于得到了回報，自治區農業(yè)扶貧開(kāi)發(fā)辦公室、自治區宗教局籌措資金為大溝小學(xué)新建了兩棟教室，并完善了學(xué)校的部分圍墻，使大溝小學(xué)結束了沒(méi)有校墻的尷尬局面。
學(xué)校由于沒(méi)有資金，在偏僻背人處挖出的兩個(gè)大坑就是學(xué)校的廁所，不僅不安全，而且根本無(wú)法滿(mǎn)足師生的正常生活要求�？吹竭@種情景，我積極與學(xué)校臨近的御馬、廣夏公司聯(lián)系，請求出資為學(xué)校興建廁所。一次不行，兩次；口頭說(shuō)不清，就展示圖片……終于，公司的領(lǐng)導被我們的這份執著(zhù)打動(dòng)了，同意出資4000元為學(xué)校興建廁所。資金到位了，可根據工程預算根本不夠，為了減少支出，我犧牲了暑假的休息時(shí)間，帶領(lǐng)六年級全體男生自己干。在學(xué)校的新廁所建立起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們明顯黑了、瘦了，但想到大溝小學(xué)從此結束了刮風(fēng)下雨無(wú)法入廁的尷尬局面，我和同學(xué)們帶著(zhù)沉重的疲態(tài)站在新廁所前會(huì )心的笑了。
在學(xué)校經(jīng)費極度有限的情況下，近幾年來(lái)積極爭取社會(huì )力量的支持，大力改善學(xué)校的辦學(xué)條件，維修校舍、購置電教設施、投資美化校園、增添教學(xué)設備、改善師生生活條件等等，很好地改善了學(xué)校的育人環(huán)境。學(xué)校校容校貌的不斷改變，為大溝小學(xué)的長(cháng)足發(fā)展鋪平了道路。更值得一提的是大溝小學(xué)得到了新一屆領(lǐng)導的重視與支持，學(xué)校擴建項目已經(jīng)審批立項，大溝小學(xué)與北京中關(guān)村一小開(kāi)展的校與校、班與班、師與師、生與生之間的手拉手活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)。我相信，大溝小學(xué)在新一屆領(lǐng)導的關(guān)懷下，在社會(huì )各界的大力支持下，大溝小學(xué)明天將更加燦爛。
做一個(gè)有理想的領(lǐng)導，做一個(gè)有責任感的領(lǐng)導，做一個(gè)對得起自己良心、對得起自己“俸祿”的領(lǐng)導，一直是我的追求。也許明天我就不再是什么領(lǐng)導，但理想、責任、良心依然是我今后工作、生活中不可缺少的東西。
五、存在問(wèn)題。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對治理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時(shí)間雖多，但工作的效率低、質(zhì)量差，工作實(shí)績(jì)顯現得少。
2、自身各方面的素養有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養、科學(xué)思想、治理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著(zhù)較大的差距。
教學(xué)校長(cháng)述職報告 12
回顧20xx學(xué)年度的任期工作，在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我能注重加強學(xué)習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針和《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，堅定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，滿(mǎn)腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門(mén)布置下達的各項工作任務(wù)，做到敬業(yè)勤政，廉潔自律，作風(fēng)民主，關(guān)心教師，熱愛(ài)學(xué)生，深入教學(xué)第一線(xiàn)，認真上好每一節課。我團結依靠行政領(lǐng)導班子成員，盡心盡力履行校長(cháng)職責，努力完成好校長(cháng)管理目標。著(zhù)力做了以下幾方面的工作。
一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。
在中心小學(xué)的領(lǐng)導下，我切實(shí)加強領(lǐng)導班子成員的政風(fēng)和行風(fēng)建設，行政班子堅持每周一開(kāi)好例會(huì )，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹(shù)立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務(wù)中我始終堅持親自教課，體察教學(xué)甘苦，探索教改規律。在原來(lái)領(lǐng)導人員稍有變動(dòng)的情況下及時(shí)調整分工，保持節奏，聚精會(huì )神，步調一致抓好條線(xiàn)管理工作。
切實(shí)加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統。為我鎮教育輸送骨干教師，我始終把建設一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的根本來(lái)抓，要求骨干教師在實(shí)踐中磨合鍛煉，迅速成長(cháng)；要求青年教師努力學(xué)習，并給他們傳授經(jīng)驗，使之迅速溶入戰斗集體，同時(shí)注意加強教學(xué)基本功訓練。對教師的業(yè)務(wù)能力和教科研能力有明確的目標管理。每學(xué)期每人需交一份優(yōu)秀教案，一張獨立命題試卷，上一節優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)一篇教育教學(xué)研究論文，一篇讀書(shū)筆記，管好一個(gè)班級，樹(shù)立一個(gè)良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng )造自己的教學(xué)特色，展現教學(xué)個(gè)性。正是依靠這兩支心靈相通，步調一致的隊伍使我校煥發(fā)青春，充滿(mǎn)了生機和活力。
二、加強學(xué)�！叭L(fēng)”建設，提高師生素質(zhì)，樹(shù)立群體形象。
作風(fēng)，在一定意義上是學(xué)校生存、發(fā)展的基礎之一，是學(xué)校的精神財富和無(wú)形資產(chǎn)。
第一：校風(fēng)建設校風(fēng)建設，我著(zhù)力抓了三方面工作：一是學(xué)校傳統教育。雙星小學(xué)，人才輩出，許多從這所學(xué)校走出去的成功人士都很關(guān)心母校的建設和發(fā)展，他們都成了廣大學(xué)生的學(xué)習榜樣。我們在校內提出：“今天我以雙星為榮，明天雙星以我為榮�！毙蜗蟮靥岢隽藷釔�(ài)學(xué)校，以前輩校友為榜樣，努力學(xué)習，為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物，尋找他們努力學(xué)習、成長(cháng)、成才的`軌跡，從而形成奮發(fā)向上，為國育才，為校爭光的良好校風(fēng)。
二是抓平時(shí)的表彰先進(jìn)活動(dòng)。在激發(fā)師生對學(xué)校優(yōu)秀傳統精神向往的同時(shí)，及時(shí)表彰在教育過(guò)程中表現突出的各類(lèi)先進(jìn)人物。學(xué)校設有介紹本校出色教師事跡，介紹學(xué)生參賽獲獎情況，張貼學(xué)生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄，從而構成了生動(dòng)活潑的校風(fēng)介紹環(huán)境，還有挑選優(yōu)秀學(xué)生擔任每周升旗儀式的旗手，并簡(jiǎn)要介紹他們的先進(jìn)事跡，使之成為學(xué)生求進(jìn)步的偶像。
三是抓環(huán)境形象教育。整潔、有序、充滿(mǎn)朝氣的學(xué)校環(huán)境就是一本校風(fēng)教科書(shū)。我校盡量采用言簡(jiǎn)意明、教育性強的標語(yǔ)，讓師生隨時(shí)感知我校在倡導什么，每間教室里都有名人名言。除此之外，我校堅持實(shí)行衛生檢查評比制度，教室、學(xué)生宿舍以及各功能室都布置得井井有條，這些都體現了學(xué)校對學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學(xué)生的理念�？傊�，我在校風(fēng)建設這一塊已下了很大的功夫，據了解，師生、家長(cháng)以及社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意率達95%以上。
第二：教風(fēng)建設主要抓認真貫徹執行教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規范。開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)、獻愛(ài)心”等師德教育系列活動(dòng)，學(xué)校結合課程改革給教師學(xué)習教學(xué)的新理念、新要求，除了堅持執行學(xué)校的教學(xué)常規工作細則外，還鼓勵教師大膽創(chuàng )新與細致工作結合起來(lái)。本學(xué)年教導處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗主義，要求教師心中有學(xué)生，堅持教學(xué)從實(shí)際出發(fā)，明確教學(xué)目標，理清教材思路；規范教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情景；化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)心智發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)體現學(xué)校教學(xué)的個(gè)性化和教風(fēng)特色，促進(jìn)了教風(fēng)的改革和發(fā)展。
第三：學(xué)風(fēng)建設：培養學(xué)生的主體精神，變要我學(xué)為我要學(xué)，狠抓了學(xué)習目的性教育，學(xué)風(fēng)教育和班隊活動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)中根據不同年級的要求重視培養了學(xué)生的學(xué)習興趣、良好的學(xué)習習慣和自覺(jué)的學(xué)習態(tài)度，逐步形成了適應學(xué)生學(xué)習各科的自學(xué)能力，形成了獨立作業(yè)，誠實(shí)考試，自覺(jué)糾錯，查漏補缺以及發(fā)展自身興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、主動(dòng)學(xué)習的風(fēng)氣。因此，我校六年級的.陳應基同學(xué)在今年省舉辦的數學(xué)奧林匹克決賽中，榮獲省三等獎。
三、加強規章制度建設，依法治校，按章治教。
多年來(lái)，學(xué)校的規章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學(xué)校中的主人翁地位和學(xué)校行政為師生服務(wù)的意識。遵照上級指示，我校堅持校務(wù)公開(kāi)制度，在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開(kāi)、民主。在教職工會(huì )議中如實(shí)報告工作，聽(tīng)取各種意見(jiàn)和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，使制度成為團結協(xié)作、促進(jìn)發(fā)展，盡力減少和消除工作中的差錯。
四、改善和加強基礎設施建設，為良好的教育服務(wù)。
本學(xué)年度，在清遠市供電局領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，撥款整修了門(mén)洞教學(xué)點(diǎn)校舍，拆除了舊平房，重新建起了圍墻和校門(mén)，使門(mén)洞分教點(diǎn)的校舍面貌煥然一新，為門(mén)洞村的孩子有較好的學(xué)習環(huán)境提供了重要的保障。當地的家長(cháng)高興地稱(chēng)贊學(xué)校舊貌換新顏，過(guò)去是破舊的平房，家長(cháng)送小孩上學(xué)都為之擔憂(yōu)，現在總算安下心來(lái)了。下一步我校準備改造好學(xué)生食堂和廚房，整理好圖書(shū)資料以及教具、儀器等，使之與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮其為教育服務(wù)的作用。
五、加強業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓，打造特色教育。
我校雖然地處較偏僻的山區小學(xué)，教育教學(xué)設施落后，但學(xué)校領(lǐng)導班子能同心協(xié)力、信心百倍，全體教職工能保持步調一致、安教樂(lè )教，爭創(chuàng )特色教育，以黨的十六大提出的“解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新”的精神為指導，對照課程改革的方案要求。建立了基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本研究，開(kāi)通了學(xué)校網(wǎng)站以及教師教育博客，為校本研究搭建了良好的交流平臺，開(kāi)闊了教師視野，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下了基石。今后我校將切實(shí)加強培訓學(xué)習，博采眾長(cháng)，帶動(dòng)全體教職工腳踏實(shí)地去工作，打造自己的辦學(xué)特色。
六、本年度我著(zhù)力抓好了以下幾項工作。
加強黨風(fēng)廉政建設。作為一名黨員干部，我認真參加市教育局、小教黨支部組織的黨性黨風(fēng)廉政教育和有關(guān)反腐倡廉法規的學(xué)習，不斷提高對反腐倡廉意義的認識，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業(yè)奉獻，認真接受上級部門(mén)的檢查、考核和群眾的測評、監督。
認真貫徹“學(xué)校體育衛生兩個(gè)條例”。我認真抓好學(xué)校體育衛生常規工作，因地制宜地舉行了體育運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展小型體育競賽，激發(fā)了學(xué)生鍛煉興趣，增強了身體素質(zhì)，活躍了身心；同時(shí)重視校運動(dòng)隊的訓練，在體育老師和運動(dòng)員的共同努力下，我校上學(xué)期“元旦”組織了田徑運動(dòng)會(huì )，并取得了可喜的成績(jì)，特別是在本學(xué)期英東片舉辦的才藝大比拼中，我校選派吳開(kāi)健同學(xué)代表我鎮參加跳繩比賽，獲得了英東片第一名。同時(shí)我校本學(xué)期“六。一”節還組織體育競賽和文藝表演，選出了我校的優(yōu)秀選手藍冰冰同學(xué)參加由鎮中心小學(xué)舉辦的文娛匯演，獲得了聲樂(lè )組第二名。
尊重關(guān)心教師。在學(xué)校管理中，我能體現“以人為本”的管理理念，在對教師進(jìn)行量化考核、剛性管理的同時(shí)能充分尊重、關(guān)心教師，盡力想辦法改善教職工的生活條件，全心全意為教職工著(zhù)想，為教職工辦實(shí)事，努力營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)信任、合作、民主、和諧的教育教學(xué)工作環(huán)境，同時(shí)我還關(guān)心離退休教師，力所能及地幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。
加強學(xué)生良好行為習慣的培養。學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學(xué)生懂得尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、學(xué)會(huì )感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。
加強學(xué)校收費管理。認真學(xué)習上級有關(guān)文件和規定，以高度負責的態(tài)度把好收費關(guān)，嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”管理，對學(xué)校經(jīng)費的`支出實(shí)行編制預算、立項審批，并接受財務(wù)監督和校務(wù)監督，保證合理使用好學(xué)校每一筆教育經(jīng)費。
總之，一學(xué)年來(lái)，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績(jì)。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，要以創(chuàng )辦學(xué)校的特色為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，一步一個(gè)腳印，在市教育局、鎮中心小學(xué)的正確領(lǐng)導下，以加強校本研究為契機，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦出特色來(lái)，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿(mǎn)生機和活力！
教學(xué)校長(cháng)述職報告 13
應縣教育局委托，我學(xué)區負責對各村校校長(cháng)的自主考核。接到通知后，我們嚴格按照教育局的要求，認真對待，科學(xué)規劃考核的過(guò)程。成立了鋪川學(xué)區校長(cháng)考核領(lǐng)導小組，以學(xué)區校長(cháng)為考核負責人。學(xué)區副校長(cháng)、各村校校長(cháng)為考核組成員。協(xié)同考核對象的學(xué)校教師。對各校長(cháng)采取述職、民主測評、個(gè)別訪(fǎng)談的.形式進(jìn)行了全方位的考核。取得了很好地效果。各校長(cháng)協(xié)同班子成員在這一年里做了大量的工作。
一、在日常管理方面
1、都能夠觀(guān)測教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，嚴格執行教育政策法規，建立了切合學(xué)校實(shí)際的`管理規章制度。有明確的學(xué)校發(fā)展目標和長(cháng)期規劃。實(shí)行民主管理，執行校務(wù)公開(kāi)制度，對評優(yōu)選先、教職工職稱(chēng)晉升、經(jīng)費收支等重大事項實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。都能及時(shí)傳達各類(lèi)會(huì )議精神。
2、班子成員能堅持上課、聽(tīng)課，平均每周聽(tīng)課不少于1節，有聽(tīng)課記錄。每學(xué)期學(xué)校都組織開(kāi)展五課教研活動(dòng)，積極組織各種校務(wù)會(huì )議及校本教研活動(dòng)。
3、認真執行校長(cháng)管理制度、教師管理制度和績(jì)效工資制度。
二、在教育教學(xué)常規管理方面
1、能夠嚴格按照省州縣有關(guān)規定選用教材和教輔資料，執行國家課程標準，按規定開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。
2、能夠嚴抓備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核等各個(gè)教學(xué)環(huán)節，使用活頁(yè)教案，堅持教案審批制度。堅持考試質(zhì)量跟蹤，并召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，有學(xué)科質(zhì)量分析報告。每學(xué)期都進(jìn)行了2次以上教學(xué)常規檢查并有檢查記錄本。有比較完善學(xué)�？荚嚬芾碇贫�。
3、能加強教研工作，校本教研有機構，有制度，有計劃，責任落實(shí)，活動(dòng)內容具體詳實(shí)。開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，能組織好教師聽(tīng)評課活動(dòng)。
4、能夠認真制定學(xué)校、教師教育教學(xué)目標，并按計劃實(shí)現目標。建立學(xué)校領(lǐng)導與年級組或班級、科任教師與學(xué)生掛鉤幫扶制度，工作落實(shí)到位。認真做好家�；�(dòng)管理工作，各學(xué)校都召開(kāi)了每學(xué)期一次家長(cháng)會(huì )。
5、有計劃購置教學(xué)設備，有圖書(shū)資料管理制度和圖書(shū)借閱制度，圖書(shū)按時(shí)借閱。
6、有建立健全的學(xué)生學(xué)籍管理制度，有在校學(xué)生報到薄、花名冊、點(diǎn)名冊，有學(xué)生流動(dòng)情況登記，登記內容詳實(shí)。
三、音、體、美、科技、衛生教育管理方面
1、能夠認真執行國家學(xué)生體質(zhì)健康標準，開(kāi)展好早操、課間操活動(dòng)，協(xié)調衛生部門(mén)搞好學(xué)生體檢工作，建立了學(xué)生健康檔案。衛生健康教育、人口國情教育和計生政策教育進(jìn)課堂。
2、組建課外活動(dòng)興趣小組，課外活動(dòng)有計劃并實(shí)施，有校園廣播。組織參加有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)征文比賽。
5、有后勤管理工作制度，工作有效運轉。嚴格執行《積石山縣中小學(xué)校公用經(jīng)費管理辦法》。有學(xué)校財產(chǎn)登記清單，無(wú)資產(chǎn)、財產(chǎn)流失，無(wú)違紀違法現象，按規定時(shí)間做好學(xué)校冬季取暖工作。
四、 德育工作方面
每學(xué)期都組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，制定了班級星級量化評比制度，開(kāi)展創(chuàng )建文明班級等活動(dòng)。認真組織開(kāi)展民族團結進(jìn)步教育活動(dòng)，組織開(kāi)展法制教育和禁毒防艾知識宣傳，有效開(kāi)展防范邪教教育活動(dòng)。
五、安全防范工作方面
重視學(xué)校安全工作，組織機構健全，有安全工作制度和安全工作應急預案及防震演練措施，責任落實(shí)到位。有校長(cháng)與教師、家長(cháng)，班主任與學(xué)生簽訂的安全責任書(shū)。加強以治理校園周邊環(huán)境，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、觸電、防火、防盜等為主的安全防范工作，安全知識進(jìn)課堂。每年3月、9月開(kāi)展全面排查隱患和整改活動(dòng)。
六、教師隊伍建設
1、能夠加強師德師風(fēng)建設，抓好教師職業(yè)道德規范，每學(xué)期組織教師進(jìn)行1次相關(guān)教育政策法規學(xué)習。有學(xué)校教師職業(yè)工作行為要求，教師無(wú)違紀違規或受處罰處分現象。
2、注重教師進(jìn)修、學(xué)習、培訓提高，有教師培訓學(xué)習制度和教師培訓學(xué)習計劃。認真組織開(kāi)展教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和技能提高的全員培訓學(xué)習，注重教師現代教育理論培訓學(xué)習和現代教育技術(shù)應用能力提高培訓，工作落實(shí)到位，有培訓學(xué)習記錄。按要求選派教師參加省、州、縣級培訓，并堅持開(kāi)展好返校后的再培訓，每學(xué)年生均公用經(jīng)費的5%用于教師培訓。
3、有學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人培養計劃或方案，人員落實(shí)，職責到位，有學(xué)校骨干教師結對幫帶計劃，人員落實(shí)職責到位，工作有成效。
七、在學(xué)生營(yíng)養餐方面
制定了營(yíng)養餐實(shí)施方案和應急預案，食品存放規范，有食品收發(fā)臺賬及學(xué)生實(shí)名制記錄。從業(yè)人員都持有健康證。食品加工環(huán)節規范、衛生，食品是否有留樣，是否有留樣記錄，設立了營(yíng)養餐經(jīng)費收支專(zhuān)賬。
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