精選教師述職報告范文匯總9篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的教師述職報告9篇，希望對大家有所幫助。
教師述職報告 篇1
剛才參加工作，尤其是教育工作，一定要堅持黨的教育方針，貫徹執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，動(dòng)手能力，既教書(shū)又育人。在工作中，要做到不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng )新。
一、教學(xué)手段和教學(xué)方法
我剛剛參加工作不到半年，加上又是非師范出生，因此，許多教學(xué)手段和方法，都需要借鑒于其他教師教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，盡管自己也有一些看法，但任然存在較多的不足。比如，在教學(xué)過(guò)程中，如何調動(dòng)學(xué)生的積極性？如何提高教學(xué)效率？都是我需要考慮的。因為所教授的專(zhuān)業(yè)屬于生物類(lèi)，許多內容都是屬于記憶性的東西，理論性的又都比較深，有時(shí)候講起來(lái)，會(huì )比較乏味，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也感覺(jué)乏味，如何調動(dòng)學(xué)生上課的積極性，是我特需要借鑒的，尤其是優(yōu)秀教師的教育教學(xué)方法。如何做到，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益。就我個(gè)人在這短短的教學(xué)當中，談?wù)勎业膫�(gè)人看法：
�。ㄒ唬┙處熓煜ふn程，同時(shí)，引導學(xué)生做好課前預習。首先教師必須對所教授的課程熟悉，這樣才能避免在教學(xué)過(guò)程出現“脫節”，甚至出現誤導，因此，剛上課的老師對教材熟悉是非常必須的；其次，根據我們教學(xué)對象的不同，教學(xué)層次的不同，制定相應的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，這樣才能做到有的放矢；第三，就教學(xué)對象的不同，教師應提前引導學(xué)生做好課前預習，對于教學(xué)中可能出現難以理解的或教學(xué)學(xué)生很難道聽(tīng)懂的，做好課前預習非常必要。
�。ǘ┌盐战虒W(xué)中提問(wèn)時(shí)機，讓學(xué)生思考。教學(xué)中，把握恰當提問(wèn)時(shí)機，可以說(shuō)是一門(mén)藝術(shù)，時(shí)機把握得，能夠提高學(xué)生的學(xué)習和聽(tīng)課的積極性，相反，可能會(huì )出現負面的效果。尤其是在教專(zhuān)業(yè)的課程當中，應該盡量提與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，和與其相關(guān)而且感興趣的問(wèn)題，這樣才能提高學(xué)生的積極性。
�。ㄈ└淖兘虒W(xué)手段——應用多媒體，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)習生物的學(xué)生和教生物的教師，都會(huì )有這樣一些感受，課堂版書(shū)和教師的講解，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很乏味，聽(tīng)起來(lái)想打瞌睡，原因是生物類(lèi)課程，有的內容光靠講解，是很空洞的，必須借助于實(shí)物和圖片才能使課堂教學(xué)更賦予生動(dòng)性，形象性和便于理解性。我們知道，多媒體是集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，具有很強的可感性、趣味性，在教學(xué)中用得恰當容易提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、班主任工作
班主任工作對我來(lái)說(shuō)既新鮮，又富于挑戰性，因為我所面對的層次不同，如何當好這個(gè)班主任，是我需要考慮。作為一個(gè)教育工作，除了教好書(shū)外，更多也是更重要的就是育人，班主任工作在教學(xué)中就充當這樣一個(gè)育人工作的角色。
�。ㄒ唬┮幸活w愛(ài)心，做班主任尤其如此。班主任經(jīng)常面對是一個(gè)集體，幾十個(gè)人，這個(gè)集體幾十個(gè)人，常常出現各種各樣的問(wèn)題，他們處于未成年或剛到達成年的年紀，許多事物他們是懂非懂的，因此，班主任要愛(ài)心去教育和引導。
�。ǘ┳龅郊毿�、耐心、誠心。在一個(gè)班集體中，學(xué)生的性格、興趣愛(ài)好各有差異。班主任要細心地觀(guān)察，對發(fā)現有問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)和他們進(jìn)行坦誠的溝通，并且誠心去開(kāi)導他們。
�。ㄈ﹪栏褚�，措施得當。對待有些學(xué)生要嚴格要求，當然所采取的措施必須得當。比如，遲到曠課，除了制定考勤表，需要有一定的獎懲措施，又如，對表現好的學(xué)生給予表?yè)P，對表現差的學(xué)生，要給予批評，同時(shí)做好引導。
總之，無(wú)論在教學(xué)中，還是在班主工作中，我都還存在許多不足之處，需要在今后工作和學(xué)習中總結和借鑒。
教師述職報告 篇2
一、教學(xué)手段及方法
通過(guò)一年級時(shí)對學(xué)生的了解，這一學(xué)期我針對學(xué)生的情況做了一些努力。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。
古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍，其義自現”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著(zhù)重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個(gè)強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當認真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的。通過(guò)各種方法的讀，學(xué)生就把課文的內容理解了。
2、輔導學(xué)困生方面
學(xué)生從一年級過(guò)渡到二年級，有一部分的學(xué)生還不能適應。而有一部分的學(xué)生在學(xué)習方面有較大的困難。針對學(xué)生的這一情況，我對這些學(xué)習困難的學(xué)生采用了多輔導、多鼓勵的方法，增強他們學(xué)習的自信心。并充分利用學(xué)生之間一幫一的方法，讓更多的學(xué)生取得更大的進(jìn)步。
通過(guò)這樣，我們班的學(xué)生比上一學(xué)期有了很大的進(jìn)步。我自己的心里也很高興。我以后還會(huì )向老前輩學(xué)習，讓自己在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。
二、班主任工作方面
在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。
帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對學(xué)生思想形成的正確引導，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。就這樣，在全班同學(xué)的努力下，我們在這一學(xué)期取得了兩次“文明班”的稱(chēng)號。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
教師述職報告 篇3
一、師德方面。
1、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全身心投入到日常教育教學(xué)工作中，努力踐行“為教育事業(yè)奮斗終生的獻身精神”。干一行、愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導安排，嚴于律己，寬以待人，注重教師形象，為人師表。
2、關(guān)愛(ài)自己的每一位學(xué)生。平時(shí)，面對三十六個(gè)學(xué)生，總能認真面對每一個(gè)孩子，傾聽(tīng)他們的心聲和需求，努力拉進(jìn)與孩子們的距離，讓他們能在學(xué)習和生活上主動(dòng)與我溝通，我更會(huì )熱情的解答學(xué)生的困惑。關(guān)注孩子們的心理差異，開(kāi)展“差異化溝通”、“差異化輔導”和“差異化幫扶”，讓孩子們能快樂(lè )成長(cháng)，共同進(jìn)步。
3、團結互助，廉潔從教。能與同事們團結友愛(ài)，和睦相處，相互幫組，相互鼓勵。能自覺(jué)抵制社會(huì )上的各種不良風(fēng)氣，不參與任何形式的有償家教活動(dòng)，不以任何形式向家長(cháng)索要財務(wù)，廉潔從教，透明從教。
4、模范的遵守各項規章制度、法律法規和社會(huì )公德，以身作則。有高度的責任感和使命感，每天到校不是在教師上課，就是埋頭辦公室備課、批作業(yè)，從不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，認真對待自己的本職工作，高效完成各項工作。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展不斷前行。
尤其作為一名教師，我一直堅信“活到老，學(xué)到老”，不斷更新教育理念，提升素養。一學(xué)期以來(lái)，我積極參加各類(lèi)培訓，在“核心素養”和“解題教學(xué)”方面進(jìn)一步加強學(xué)習，“甘于寂寞的人其實(shí)并不寂寞”，在像江蘇省特級教師于新華等一批專(zhuān)家的引領(lǐng)下，平時(shí)我也會(huì )研究解題到深夜甚至凌晨，本學(xué)期我便主動(dòng)到初三非任教班級上了一節“解題類(lèi)的研究課——解三角形的那些事”，以期開(kāi)拓初三學(xué)生的眼界，拓開(kāi)數學(xué)老師們的解題思路，在7月4日即將開(kāi)展的武進(jìn)名師大講堂上，我也會(huì )開(kāi)設“初中數學(xué)解題教學(xué)的一點(diǎn)思考”的講座，面向全區初中數學(xué)老師，共同探討和交流。專(zhuān)業(yè)提升永無(wú)止境，作為年輕教師的我，永遠學(xué)習在路上。
三、課堂教學(xué)求真務(wù)實(shí)。
我能根據班級學(xué)生的特點(diǎn)，制定適合班級學(xué)生的教學(xué)方法，編寫(xiě)適合孩子發(fā)展的教學(xué)案，努力朝務(wù)實(shí)、提效上靠攏。平時(shí)注重對不同學(xué)生的差異化輔導，通過(guò)基礎強化、跟蹤訓練，提升補充訓練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進(jìn)步和成長(cháng)。
四、教務(wù)處工作力爭細致高效。
十年來(lái)從事教務(wù)工作的經(jīng)驗告訴我自己，教務(wù)無(wú)小事，事事需重視。因此，我平時(shí)會(huì )打起十二分的精神，認真對待每一項工作，仔細思考每一個(gè)落實(shí)細節，力爭高效。重點(diǎn)抓好常規管理，具體如下：
1、依托教研組，開(kāi)展草根化的課堂教學(xué)研究和探索，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學(xué)目標、自主設計教學(xué)流程和教學(xué)案、自主設計適合我們學(xué)生的作業(yè)和練習、自主調控好課堂的節奏”的“四點(diǎn)自主”展開(kāi)落實(shí)，一學(xué)期下來(lái)，雖然各組落實(shí)和推進(jìn)的進(jìn)度不一，但都有所行動(dòng)，都能初步意識到我們曾經(jīng)的課堂可能存在的不足，雖然各備課組沒(méi)能全部落實(shí)好以上四方面，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學(xué)的各個(gè)流程和細節，務(wù)實(shí)的教研氛圍和課堂教學(xué)正在逐漸顯現。
2、集體備課工作進(jìn)一步加強，我們現在已經(jīng)基本慢慢走出“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人”的傳統模式�，F在我們的備課組雖小，只有兩三人，但同時(shí)也給我們召集和組織提供了有力的條件，現在我們個(gè)別備課組，基本已經(jīng)將備注工作當成了一種常態(tài)化，關(guān)鍵的意識的加強，這是我們多年努力的成效，相信在今后的繼續努力下，我們的“集體智慧”定能更好的釋放�，F在我們的課堂教學(xué)中，已經(jīng)越來(lái)越多的看到我們老師的“原創(chuàng )”，能更加我們學(xué)生的實(shí)際來(lái)設計和調整教學(xué)內容，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來(lái)越少，這也都歸功于我們老師意識的變化和課前備課的努力。
幾年前我提出在我校開(kāi)展教學(xué)案的研究和探究，通過(guò)幾年的努力，也越來(lái)越深入人心，長(cháng)期實(shí)施下來(lái)，更發(fā)現了這種方式在打牢學(xué)生基礎和提高課堂聽(tīng)課時(shí)效上是有作用的。細細思考，其實(shí)是通過(guò)這種方式，徹底改變了老師們的備課態(tài)度，從以前的經(jīng)驗主義，到后來(lái)的拿來(lái)主義，再到現在的自主設計，我們的理想是個(gè)性化的設計，這是后面努力的方向�？傊�，我們推行的教學(xué)案的探索，在我看來(lái)，在我們這樣一所特定的農村初中，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)改革方面是有成效的，而且是顯著(zhù)的。
3、進(jìn)一步協(xié)調年級組，規范和落實(shí)好各年級的教學(xué)常規，經(jīng)常巡視教學(xué)場(chǎng)所，包括課堂和課間，確保了日常教學(xué)秩序的井然。
4、課后輔導，配合我們提出的分層思想在一線(xiàn)教學(xué)中逐步落實(shí)。首先，我們的一線(xiàn)老師都能從思想意識層面重視這項工作；其次，在日常的教學(xué)中逐步點(diǎn)滴滲透，包括備課的環(huán)節、課堂教學(xué)環(huán)節等都有所體現。課堂輔導工作也越來(lái)越細化，但凡一線(xiàn)中考科目老師，都能努力做好，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能打牢基礎，合理進(jìn)步。
5、按照期初計劃，和其它科室如總務(wù)處等共同努力，共同組織好計劃中的各次調研工作，努力發(fā)揮好每次的調研工作的杠桿作用，為師生的教學(xué)和學(xué)習提供好的參考數據和資料。
6、做好對分管各室的日常管理工作，從計劃著(zhù)手，做好過(guò)程性管理和督促工作，確保使用率，和登記率等。
7、加強學(xué)校體衛藝工作，順利開(kāi)展了春季田徑運動(dòng)會(huì )，加強對體育教學(xué)，尤其是九年級體育教學(xué)工作的督促和管理，在增強學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，努力提高了中考體育成績(jì)。做好一年一次的辦學(xué)質(zhì)量現場(chǎng)考評的準備工作，應該說(shuō)在吸取去年考評時(shí)的不足經(jīng)驗后，今年我們在各項工作上都做好了充分的準備，教務(wù)處分管的一塊比較順利的接受了驗收組的考核。同時(shí)重點(diǎn)抓好了初三年級的復習迎考工作，從期初的年級組、備課組的計劃著(zhù)手，到日常的教學(xué)督促，再到各類(lèi)考查和準備工作，每一項我們都把他當作新的工作來(lái)對待，摒棄經(jīng)驗主義，從細節著(zhù)手，確保了今年中考的各項工作都能圓滿(mǎn)完成。
8、高效、規范的做好教輔資料的征訂和學(xué)籍管理工作等。
以上便是我述職的四個(gè)方面，不到之處請批評指正。
教師述職報告 篇4
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒 教育是一項高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
工作著(zhù)是美好的
印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的�！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著(zhù)這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂(lè )，就是我最大的快樂(lè )”。所以我時(shí)時(shí)有著(zhù)一種感覺(jué)工作著(zhù)是美好的。
熱愛(ài)并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。，堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
人們習慣用瞬間、轉瞬表示時(shí)間的飛快流逝。的確，當時(shí)間正在進(jìn)行時(shí)，我們是一天又一天、一個(gè)星期又一個(gè)星期、一個(gè)月又一個(gè)月的，看似忙忙碌碌，踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái)，可當新年來(lái)臨之際，突然停下腳步，回頭看我們的過(guò)去，一切的一切猶如昨天發(fā)生的，歷歷在目。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，園領(lǐng)導就任命我為小小班的>班主任，一下子從帶大班過(guò)度到帶小小班，對于一個(gè)缺乏時(shí)間經(jīng)驗的新教師來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)挑戰。當身邊的老師向我訴說(shuō)，帶小小班是如何的困難，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好，這時(shí)園長(cháng)建議我翻閱一些有關(guān)托班幼兒年齡特征的書(shū)籍，并向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。在開(kāi)學(xué)前的幾天里，我與搭班老師對本班幼兒進(jìn)行了家訪(fǎng)，得到了幼兒進(jìn)園前的第一手資料。
對于剛入園的幼兒來(lái)說(shuō)，最困難的是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來(lái)。就在我覺(jué)得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時(shí)，我又被困住了，原來(lái)，帶這些剛跨出家門(mén)的幼兒來(lái)說(shuō)，是如此的困難。每天我們只能抱著(zhù)他們，聽(tīng)他們歇斯底里的哭泣，我們卻無(wú)計可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開(kāi)展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現在回頭看看，也真捏一把汗，我覺(jué)得自己一直努力著(zhù)，看著(zhù)孩子們在小�。�1）班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(cháng)足的進(jìn)步。
在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，我自認為有了一定的班主任經(jīng)驗，一學(xué)期來(lái)，認真制定班級計劃、周計劃等等，認真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)心的游戲。在期間，在班中開(kāi)展較多的活動(dòng)，如“迎元旦，慶圣誕”親子活動(dòng)，中秋月餅品嘗會(huì )等等，每一個(gè)活動(dòng)，我都精心地計劃和準備，都取得了較好的效果。班級的環(huán)境布置及區域角布置評比中我班都得到了第二和第三的好成績(jì)。平時(shí)做好家園交流工作，認真制作幼兒成長(cháng)檔案，與家長(cháng)建立起良好的交流平臺，得到了家長(cháng)的好評，在幼兒園組織的.家長(cháng)調查中，我有幸得到了家長(cháng)評定第一名。
除了做好班級工作之外，本學(xué)期我又很榮幸擔任了小小班年級組的年級組長(cháng)，毫無(wú)經(jīng)驗的我，在同事和園領(lǐng)導的幫助下，我認真制定年級組計劃，定時(shí)開(kāi)展年級組研討活動(dòng)，并做好摘記。每個(gè)月都認真對本年級組的老師進(jìn)行資料檢查，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。一學(xué)期來(lái)，年級組工作也較順利地結束了。
21世紀是一個(gè)面臨挑戰的世紀，人類(lèi)將面臨來(lái)自各方面的更為激烈的挑戰。只有不斷提高自身素質(zhì)，找出與別人的差距，努力彌補不足，改正缺點(diǎn)，才能立足于本世紀人才濟濟的社會(huì )。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識，不斷地更新觀(guān)念，這樣才能迎接更為激烈的挑戰和競爭，立足于自己的幼教崗位�，F在我已具有了大專(zhuān)學(xué)歷，而幼兒教師大專(zhuān)化是時(shí)代發(fā)展的需要，社會(huì )進(jìn)步的必然，俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老，知識是無(wú)止境的，因此，我將爭取考入本科，不斷完善自己的知識結構，適應不斷變化發(fā)展的現代化幼兒教育的需要。除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識之外，我覺(jué)得還應根據自己在教育實(shí)踐中出現的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師請教，提高自己獨立解決問(wèn)題的能力。我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，一定會(huì )有所收獲。
以上是我對本學(xué)期工作的總結，我相信，在自己的不斷努力和領(lǐng)導、同事們的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新的挑戰，實(shí)現新的目標。
教師述職報告 篇5
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)年過(guò)去了�；仡欉@學(xué)年所從事的高一高二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是完成了任務(wù)。工作中我享受了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真反思改進(jìn)�，F作年終總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待以后的提高。
一、教學(xué)方面：
1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)科一周每班一節，這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，組織部分的學(xué)生參加學(xué)校每年一度的書(shū)畫(huà)展和永川區的一些繪畫(huà)和科技方面的比賽。利用課余時(shí)間給他們輔導，在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽，取得了一定的效果。參加的還是以高一、二的學(xué)生為主，在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步得很大。對學(xué)生的審美情操的提高起了一定的作用。
3、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，以消除“美盲”為目的，理論知識為主，美術(shù)技巧為輔。廣泛介紹藝術(shù)的幾大門(mén)類(lèi)，讓學(xué)生都能知道些美術(shù)方面基礎知識，在美術(shù)的領(lǐng)域不再是個(gè)盲人。教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。我想能為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展積淀一些有用的藝術(shù)常識就盡了我的努力與義務(wù)了。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到網(wǎng)上廣泛收集資料，自己制作適合我們鄉鎮高中的美術(shù)課件，分類(lèi)進(jìn)行講解。有空的時(shí)候自己也畫(huà)了一些畫(huà)，除提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外，對學(xué)生也有一些示范作用。在生活上注意形象，為人師表。
二、我的經(jīng)驗與教訓方面：
1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、課件等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如中國畫(huà)與文學(xué)、書(shū)法藝術(shù)與詩(shī)詞、點(diǎn)線(xiàn)面與數學(xué)等方面的聯(lián)系。
總之，本學(xué)年的工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結反思，我將會(huì )在下一學(xué)期的工作中，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓，更好地為學(xué)生服好務(wù)。
教師述職報告 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
屈指算來(lái)，自己在教育這片沃土上已經(jīng)耕耘十三個(gè)年頭了。閑暇時(shí)，我總喜歡回顧這段經(jīng)歷，梳理自己十三年來(lái)的心路歷程，回味十三年來(lái)領(lǐng)導對我的幫助，同事對我的關(guān)心，以及自己每一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗的積累 是啊，在自己成長(cháng)的過(guò)程中，身邊的每一個(gè)人都在感染著(zhù)我，經(jīng)歷的每一次活動(dòng)都在錘煉著(zhù)我。這個(gè)過(guò)程，讓我在敬佩中思考，在思考中轉變，在轉變中成熟，在成熟中發(fā)展。
下面，我就自己十三年來(lái)的工作向大家做一簡(jiǎn)要匯報!
端正思想，在踏實(shí)工作中完善自己
十三年前，我被分配到地處密云縣深山區的番字牌小學(xué)工作。懷著(zhù)初為人師的熱情，在教學(xué)經(jīng)驗豐富、善良友善的老教師的關(guān)心幫助下，自己很快就成長(cháng)起來(lái)。從此，我真心熱愛(ài)自己的本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)自己的學(xué)生。面對教師職業(yè)的神圣，我絲毫不敢放松和懈怠，緊跟時(shí)代的腳步，不斷學(xué)習，不斷反思，不斷改進(jìn)。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中，我全身心投入，去爭取每一小點(diǎn)的進(jìn)步。我堅信，無(wú)論做什么事，只要堅持不懈，就一定會(huì )有收獲。功夫不負有心人，20xx年所帶班級，被評為 市級先進(jìn)班集體 ;20xx年，我獲得了 做人民滿(mǎn)意教師 演講比賽縣級二等獎;20xx年，在小學(xué)寫(xiě)字教案編寫(xiě)基本功競賽中，我獲得縣級二等獎。
珍惜機會(huì )，在交流學(xué)習中提升自己
xx年，我有幸交流到百年老校 密云二小工作。在這里，我深深地感到了自己的教育教學(xué)水平和城里教師還有很大差距。于是，像剛參加工作一樣，我又開(kāi)始了新一輪的學(xué)習。不僅學(xué)習如何備課、上課，還學(xué)習如何進(jìn)行充滿(mǎn)智慧的管理班級。三年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，無(wú)論是教育教學(xué)水平，還是管理班級的能力，均有了較大提高。我所輔導的學(xué)生，在小學(xué)五年級作文學(xué)科素養展評活動(dòng)中獲縣級一等獎;在 陽(yáng)光少年迎奧運 我與福娃我編我講故事大賽分獲縣級一等獎和三等獎;在第九屆全國青少年 春蕾杯 征文獲國家級二等獎和優(yōu)秀獎。本人在第九屆全國青少年 春蕾杯 征文優(yōu)秀園丁獎;論文《xxxxx》獲全國基礎教育論文評選一等獎。在密云二小組織的教師硬筆和粉筆書(shū)法比賽中均獲一等獎。不僅如此，我踏實(shí)認真的工作精神，也得到了家長(cháng)與領(lǐng)導的一致好評。
XX年3月，我還有幸參加了北京市農村骨干教師脫產(chǎn)研修活動(dòng)。對此，我心中充滿(mǎn)感激。所以，我把每一份珍惜都落實(shí)到了研修學(xué)習的每一個(gè)細節。向導師虛心請教，向身邊的老師學(xué)習，激動(dòng)而興奮地整理反思 在繁忙的學(xué)習過(guò)程中，我還光榮的承擔了講授縣級視頻課《小蝴蝶花》的任務(wù)，使自己的教育教學(xué)水平得到了進(jìn)一步提升。我的認真與努力，得到了大家的充分肯定。最終，我榮幸地被評為了優(yōu)秀學(xué)員。
樂(lè )于奉獻，在直面挑戰中錘煉自己
研修歸來(lái)，懷揣著(zhù)領(lǐng)導對我的信任，我接管了現在的五年級。一年來(lái)，自己頂著(zhù)抽測的壓力，竭盡全力地開(kāi)展各項工作。不為別的，只想為自己所在的團隊增添一抹亮色，努力為學(xué)校爭得榮譽(yù)。然而，面對城鄉差異，我不得不時(shí)刻提醒自己：只有加倍的付出，才能取得好成績(jì)。于是，我不斷的向其他老師要課上，遇到自己外出聽(tīng)課，一定把課補回來(lái);課間，我很少回辦公室休息，不是檢測輔導需努力生，就是在班里判閱試卷;為了鼓勵學(xué)生間的互幫互助，我還開(kāi)展了 好師徒 的評選活動(dòng)，并為學(xué)生自費購買(mǎi)獎品 時(shí)間一長(cháng)，我經(jīng)常是聲音沙啞、面容疲憊。愛(ài)人看在眼里，心疼之余，主動(dòng)承擔起了家里的大部分家務(wù)和輔導兒子的任務(wù)。功夫不負有心人，在領(lǐng)導、同事和自己的共同努力下，上學(xué)期，我班的數學(xué)抽測成績(jì)超過(guò)了全縣平均分，我心中也倍感欣慰。
進(jìn)取創(chuàng )新，在不斷鉆研中錘煉自己
十三年班主任工作的歷練，讓我對班級管理工作有了全新的認識與思考。要想做好班級的管理工作，就要有切合實(shí)際的制度作保障，并持之以恒的堅持下去。于是，我帶領(lǐng)學(xué)生們，一同走進(jìn)了我們的 小組賽 。一路走來(lái)，學(xué)生由最初的好奇、被動(dòng)參與，到后來(lái)的熱情高漲、建言獻策，這其中，傾注了我巨大的熱忱和心血。制定評比制度、培養小干部、統計周賽、月賽及各項評比成績(jì)、定期打印發(fā)放喜報、定期為學(xué)生購買(mǎi)并發(fā)放各類(lèi)小獎品、教學(xué)生發(fā)表獲獎感言、家長(cháng)會(huì )通報小組賽情況 日復一日，在瑣碎的投入中，我收獲了學(xué)生的信任與尊重，學(xué)生獲得了成長(cháng)中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。在這種不懈的堅持中，班里涌現出了許多好人好事，不完成作業(yè)的現象幾乎不見(jiàn)，曾多次奪得衛生和體育流動(dòng)紅旗，學(xué)習中互相監督、互相幫助的風(fēng)氣已逐漸形成
除此之外，在教育教學(xué)方面，自己也沒(méi)有停下鉆研的腳步，并取得了一定的成績(jì)：在密云縣教研中心組織的教學(xué)設計大賽中獲縣級二等獎;在密云縣工會(huì )組織的教師書(shū)法比賽中獲縣級二等獎;論文《xxxx》和《xxxx》分獲縣級二等獎;《xxx》獲校級評優(yōu)課一等獎;下水文《xx》，獲校級一等獎;數學(xué)教案《xxxxx》獲校級一等獎;撰寫(xiě)的教學(xué)反思獲校級二等獎;在教師兩筆字比賽中多次獲校級一等獎;在學(xué)習教育綱要活動(dòng)中，被評為 學(xué)習型教師 ;所輔導的學(xué)生，多人次在市、縣、校級的各項比賽中分獲三等獎。
過(guò)去的十三年，我默默地在教育的這片沃土上耕耘著(zhù)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不求桃李滿(mǎn)天下，但愿梅花綻枝頭。今后的每一天，我也會(huì )充滿(mǎn)熱情的認真面對，
相信自己，不懈努力，為自己的每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展奠基!謝謝大家!
教師述職報告 篇7
一學(xué)年來(lái)，本人擔任了初三兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任，。在教育教學(xué)工作中，堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強師德修養，提高道德素質(zhì)
我在工作中，認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表，在“”活動(dòng)中，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學(xué)習貫徹新課程標準，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、課堂上的情況。嚴格實(shí)施121導學(xué)模式，組織好每一堂課的教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平
在工作中我積極學(xué)習新的課改理念，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)生自學(xué)能力;同時(shí)為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新能力。
其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。幾年下來(lái)，我任教的班級，學(xué)生成績(jì)明顯上升，每次考試成績(jì)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力。
在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一些新問(wèn)題，運用新的課改觀(guān)點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀(guān)點(diǎn)，積極撰寫(xiě)教研論文，積極上公開(kāi)課，研討課，并以副主編編寫(xiě)書(shū)籍公開(kāi)發(fā)行。
五、遵守職業(yè)道德，加強廉政自律
在工作中，我能夠遵守學(xué)校的各項規章制度，堅持不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。能服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，不向家長(cháng)索要，嚴格用教育局頒發(fā)的教師道德標準嚴格要求自己。
正因為自己一年來(lái)，德、能、勤、績(jì)、表現突出，被區評為“優(yōu)秀班主任”，被學(xué)校評為“優(yōu)秀勞動(dòng)工作者”。
做為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師述職報告 篇8
彈指一揮間一年就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，可以說(shuō)是緊張的一年、充實(shí)的一年、改革的一年，只有客觀(guān)的反思自己的工作才能更好的開(kāi)展以后的工作，為此將一學(xué)年教育教學(xué)工作情況反思如下：
一、反思一：我是一名合格的教師嗎?
作為一位名師，我認為首先要做好自己的本職工作，這樣才能讓你的同事信服。我任教五年級兩個(gè)班的數學(xué)課，每天精心備課、激情上課、用心設計作業(yè)，力求最短的時(shí)間使學(xué)生獲得最大收益，這也是我理解的高效課堂的精髓。做一個(gè)讓學(xué)生敬佩的老師，是我一直追求的目標。一學(xué)年教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，連續兩學(xué)期被評為教學(xué)質(zhì)量標兵。輔導學(xué)生數學(xué)競賽獲市二等獎兩名，三等獎三名。我主持的省級課題實(shí)驗有兩項，其中，我參與撰寫(xiě)的《促進(jìn)教師發(fā)展的評價(jià)體系研究階段報告》獲省一等獎，《小學(xué)生心理健康教育的方法研究》獲省教科研成果三等獎。
二、反思二：我是一名合格的班主任嗎?
班主任工作是我教育教學(xué)工作的重要組成部分。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡，讓家長(cháng)滿(mǎn)意的班主任，是我一直追求的目標。首先我是一個(gè)有原則的班主任。我不會(huì )因為學(xué)生學(xué)習不好批評他，但我一定會(huì )因為學(xué)生做錯事而批評他。教書(shū)育人，我認為育人更重要。其次我是一個(gè)勇于創(chuàng )新的班主任，每一級學(xué)生、每一個(gè)學(xué)生各不相同，不能用老一套對待學(xué)生，要因材施教。一學(xué)年班主任工作優(yōu)異，連續兩學(xué)期被評為優(yōu)秀班主任。我撰寫(xiě)的教育案例《高高舉起的手》獲國家關(guān)工委組織的論文評選一等獎。
三、反思三：我是一名合格的名師嗎?
我不僅是一名教師、一名班主任，我還是一位名師。作為名師，我又做了哪些工作呢？首先發(fā)揮名師帶頭作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。每學(xué)期帶頭執教一節公開(kāi)課，每學(xué)期在名師論壇上作報告一次，去年在市教學(xué)開(kāi)放日執教公開(kāi)課，今年又在外校參觀(guān)學(xué)習時(shí)執教公開(kāi)課。其次積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，培養青年教師成長(cháng)。我是學(xué)校課堂教學(xué)評價(jià)小組成員，每周聽(tīng)課3節，評課一節，給每一位數學(xué)教師聽(tīng)評課打分。每學(xué)期聽(tīng)評課60多節，雖然占用了我很多時(shí)間，但是我也從每位數學(xué)教師身上學(xué)到了很多東西，當然，我會(huì )盡我所能的幫助講課教師，使他們盡快成長(cháng)。同時(shí)，我也是我校數學(xué)備課小組的成員，每當學(xué)校派數學(xué)教師參加優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課活動(dòng)，我都積極參與，和參賽教師一起備課、聽(tīng)評課。我參與指導的青年教師溫樹(shù)民獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎，高春霞老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎。再次，我積極參加教育局組織的名師各項活動(dòng)，今學(xué)期在縣數學(xué)教材培訓會(huì )做有關(guān)解決問(wèn)題教學(xué)的專(zhuān)題報告。
四、反思四：我繼續學(xué)習了嗎？
教育局為我們每一位名師、骨干訂閱報紙、書(shū)籍，目的非常明確，就是讓我們要不斷的學(xué)習。所以每一份報紙、每一期雜志我都仔細閱讀，除此之外，我自己訂閱三份雜志，這一學(xué)年我又重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，寫(xiě)了5000字的理論學(xué)習筆記，力求用先進(jìn)的教學(xué)理念指導自己的教學(xué)實(shí)踐。另外，學(xué)校請全國名師華應龍、吳正憲上課、作報告，使我們進(jìn)一步領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。這一年中，我外出學(xué)習四次，不斷的學(xué)習，豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，更加意識到自己的不足。只有更加努力的學(xué)習，才能使自己能不斷進(jìn)步。
反思一年的教育教學(xué)工作，覺(jué)得還有很多不如意的地方，例如教學(xué)上沒(méi)有形成自己的風(fēng)格，懶于積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，缺乏積極進(jìn)取的精神等等，爭取下一年做得更好。
教師述職報告 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好！我是xxx。自20xx年畢業(yè)以來(lái)，我一直擔任英語(yǔ)教學(xué)工作，期間絕大多數時(shí)間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書(shū)育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起，我愛(ài)我的學(xué)生，我熱愛(ài)我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會(huì )影響我的工作熱情。在xx年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。61人報考，省市重點(diǎn)43人，所占比例為70.49%；升學(xué)人數為53人，所占比例為86.89%�，F在所帶的四年十一班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，英語(yǔ)成績(jì)名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，向母校交上滿(mǎn)意的答卷。此外，我也曾多次為學(xué)校承擔困難，半路接班。我常說(shuō)這樣一句話(huà)：我就是##中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領(lǐng)導信任我，無(wú)論到哪個(gè)崗位上，我都會(huì )盡心盡力，讓領(lǐng)導放心。
在教學(xué)工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，認真執教。俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。因此我從來(lái)不敢懈怠自滿(mǎn)。課前認真備課，精心準備，生怕講錯一個(gè)知識點(diǎn)。課上力求精，準，細。課后認真批改作業(yè)，查缺補漏。一分耕耘一分收獲，學(xué)生們的中考成績(jì)最能證明一切。 下面是我在xx到xx五年期間的獲獎情況：
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1 xx年被評為xxx市優(yōu)秀班主任
2 xx年南崗區教育系統轉化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人
3 xx年南崗區教育系統職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人
4 xx年在南崗區青少年中華魂主題讀書(shū)教育活動(dòng)中被評為優(yōu)秀指導教師。
5 xx年榮獲xxx市師德先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號
6 xx年在南崗區班主任專(zhuān)業(yè)技能大賽中獲得一等獎。
7 xx年被評為xxx市優(yōu)秀教師
8 xx年被評為xxx市優(yōu)秀教師
�。ǘ┙虒W(xué)獎勵
1 xx年獲南崗區深化課程改革先進(jìn)個(gè)人
2 xx年南崗區第二十一屆教學(xué)百花獎優(yōu)勝獎
3 xx年“南崗區第二十一屆教學(xué)百花獎”活動(dòng)中多媒體課件優(yōu)秀獎
4 xx年網(wǎng)絡(luò )課程大賽優(yōu)秀獎
5 xx年制作的《lesson 45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡(luò )課程大賽中獲優(yōu)秀獎
6 xx年南崗區第二十一屆教學(xué)百花獎設計并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎
7 xx年全國中小學(xué)英語(yǔ)教師迎奧運希望之星英語(yǔ)大賽中榮獲xxx市賽區一等獎。 8 xx年被評為南崗區英語(yǔ)學(xué)科骨干教師。
�。ㄈ┱n題研究和論文獲獎情況
從xx年到xx年我參加了國家級，省級，以及南崗區的課題研究工作，并已經(jīng)結題。同時(shí)多篇論文或國家，省，市，區各級獎勵。
今天我是本著(zhù)參與和學(xué)習的態(tài)度太參評高教的，無(wú)論評上與否，在將來(lái)的工作中，我都會(huì )一如既往的努力工作，不辜負領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，謝謝大家！
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