教師期末述職報告

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告十分的重要，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編整理的教師期末述職報告，希望對大家有所幫助。

教師期末述職報告1

　　各位領(lǐng)導，各位老師，下午好！

　　今天在這里，我向大家把我一學(xué)期的工作向大家匯報一下，敬請所有同仁對我的工作給予批評和指正。我的工作主要體現在以下三個(gè)方面

　　一、家長(cháng)學(xué)校

　　家長(cháng)學(xué)校對于我來(lái)說(shuō)，是一項全新的工作。原來(lái)對這項工作沒(méi)有任何認識，雖知道它很重要，但從沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。還是從xx年九月份以后，學(xué)校讓我做這項工作，才對其有所接觸。開(kāi)頭想著(zhù)這項工作也就是每學(xué)期開(kāi)幾個(gè)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)一段實(shí)踐，才慢慢知道其中的不易，并且越干越覺(jué)得不會(huì )干。因為很多家長(cháng)都是學(xué)習上的精英，他們本身就很會(huì )學(xué)習。他們中的很多人，能把孩子教育成學(xué)習上的尖子生，也說(shuō)明他們有科學(xué)的家庭教育方法。因此，如果自己不繼續學(xué)習，不抓經(jīng)充電，說(shuō)出來(lái)的話(huà)，很難起到教育家長(cháng)的作用，自己也一定不適合做這一工作。我有這樣的打算，既然學(xué)校把這項工作交給我，我就要通過(guò)自己的努力，把這項工作做出色，對得起學(xué)校領(lǐng)導和全體教師和家長(cháng)的信任。自此，我給自己計劃，每天至少要閱讀50頁(yè)書(shū)。尤其是家庭教育方面，學(xué)生學(xué)習方法的書(shū)籍是重點(diǎn)閱讀的對象。兩年過(guò)去了，我讀了一些書(shū)，使我在家庭教育方面有了全新的認識。為了使自己在讀書(shū)和工作中思考，我堅持每天寫(xiě)不少于1000子的教育博客。有時(shí)工作時(shí)間緊，身體疲憊，我就寫(xiě)一個(gè)標題掛在網(wǎng)上，等第二天補上。通過(guò)自己不斷學(xué)習和總結，使我在家庭教育方面取得了一些小小的進(jìn)步。

　　這學(xué)期剛開(kāi)始，根據九年級畢業(yè)的學(xué)習和復習狀況，剛開(kāi)學(xué)的幾天里，在學(xué)校的領(lǐng)導下，在九年級年級長(cháng)和班主任的協(xié)助下，召開(kāi)了家長(cháng)和學(xué)生共同參加的行為習慣和學(xué)習方法指導會(huì )，旨在讓家長(cháng)、學(xué)校和學(xué)生攜起手來(lái)，為迎接隨之而來(lái)的中招復習和中招考試做準備。期中考試之后，對七年級的部分班級，從學(xué)習方法和行為習慣上給同學(xué)們和家長(cháng)以指導。在第三次月考之后，整個(gè)學(xué)校進(jìn)入期末復習階段，怎樣讓老師、家長(cháng)和學(xué)生緊密結合，讓學(xué)生在復習中取得更好效果，我和八年級班主任一起，召開(kāi)了八年級家長(cháng)與學(xué)生共同參加的會(huì )議，意在讓家長(cháng)和學(xué)生形成共識，做好期末復習和八年級之后的九年級預習準備工作。由于階梯教室的場(chǎng)地有限，每一輪的家長(cháng)會(huì )都要召開(kāi)多次，這個(gè)學(xué)期，相對召開(kāi)的次數少一些，但也有將近二十場(chǎng)次。

　　除了用會(huì )議的方式對家長(cháng)的家庭教育意識進(jìn)行通視外，小型的一對一的咨詢(xún)也經(jīng)常進(jìn)行。許多家長(cháng)，平時(shí)孩子沒(méi)事的時(shí)候他不來(lái)學(xué)校，只要是來(lái)學(xué)校，都是孩子在學(xué)習上和品德上出了問(wèn)題。由于家長(cháng)會(huì )上和學(xué)生家長(cháng)有著(zhù)親密接觸，家長(cháng)有問(wèn)題也總能想起我，凡是家長(cháng)預約，我總欣然接受，通過(guò)與家長(cháng)的溝通和交流，實(shí)現了家校工作的雙贏(yíng)，我能給家長(cháng)提一些建設性的建議使他們滿(mǎn)意，我也從對他們問(wèn)題的思考與解決中提升了自己。因此，我的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的需求，離不開(kāi)那些有問(wèn)題的學(xué)生。由于每接待一位家長(cháng)，訪(fǎng)談時(shí)間就是一兩個(gè)小時(shí)，雖然耽誤一些屬于自己的時(shí)間，但他們卻給了我很多與他們相處的快樂(lè )。這樣的訪(fǎng)談一學(xué)期總要有幾十次。每學(xué)期結束，我都要把一學(xué)期的工作詳細整理，裝訂成冊，用于存檔和交流。

　　二、服從分配，主動(dòng)配合

　　學(xué)校工作是一盤(pán)棋，作為學(xué)校一員要有一盤(pán)棋思想，要有主動(dòng)的配合意識。作為十六中的一員，到這個(gè)學(xué)校工作已經(jīng)二十四年了。從一頭青絲到滿(mǎn)頭華發(fā)，我從不以個(gè)人的名利而斤斤計較。其間，我有過(guò)輝煌，也為十六中的今天奉獻了自己所有的努力，盡到自己應該盡到的責任。不管做什么工作，我都期望自己把工作做好。我做過(guò)十六中的寄宿班管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導下，在全體老師的大力配合下，曾使我校的寄宿班成為社會(huì )的一道風(fēng)景。創(chuàng )辦分校，也使分校成為成為全市小學(xué)生及家長(cháng)的首選。我曾做過(guò)教科室主任，也使我校成為為數不多的河南省教科研先進(jìn)單位�，F在，學(xué)校又把我安排到家長(cháng)學(xué)校這個(gè)崗位上，我有決心把她做成全平頂山市最好的家長(cháng)學(xué)校，不辜負學(xué)校領(lǐng)導和全體同仁的期望。

　　除了做好家長(cháng)學(xué)校工作之外，我也主動(dòng)承擔學(xué)校領(lǐng)導臨時(shí)指派的工作，只要領(lǐng)導吩咐，我都能認真完成，從不講任何條件。比如，小升初的宣傳與考試選撥。雖然也有人托我介紹學(xué)生，但我從不給領(lǐng)導找麻煩，從來(lái)沒(méi)有向學(xué)校領(lǐng)導張口，因為我知道咱學(xué)校領(lǐng)導不容易，有很多為難之處。也從沒(méi)有向領(lǐng)導伸手要報酬。

　　三、做好任課教師

　　參加工作以來(lái)，我一直堅持在教學(xué)第一線(xiàn)，配合與我搭檔的每一個(gè)班主任。無(wú)論與那位班主任和任課老師搭伴，我都能與他們通力合作，工作起來(lái)不分內外。這兩年與詹娜老師合作，他對我工作給予了大力支持，我也在班級管理和學(xué)生管理上也與她大力配合。在教學(xué)上，除去功利的追求，讓學(xué)生充分體會(huì )到享受教育的陽(yáng)光。在假期中，我能主動(dòng)走到每一個(gè)學(xué)生家中，走訪(fǎng)每一個(gè)家長(cháng)，同家長(cháng)建立起真摯的友誼，和班主任一起營(yíng)造和諧向上的班集體。

教師期末述職報告2

　　XX年忙碌著(zhù)、充實(shí)著(zhù)、體驗著(zhù)，也成長(cháng)著(zhù)。

　　一、思想認識。

　　本學(xué)期通過(guò)學(xué)習《陶行知》一些教育名著(zhù)讓我深刻認識到做事要嚴于律己、當日事當日畢。服從學(xué)校的安排，配合領(lǐng)導做好各項工作。

　　二、教學(xué)工作及取得成績(jì)

　　本學(xué)期我們繼續進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革的實(shí)驗，我們的隊伍得到了壯大，5個(gè)班的老師共同探索，摸索前進(jìn)，積極為新課改年級上示范課，李主任作前瞻性的理論引領(lǐng)、具體的課堂指導。我們現在在精心備課方面，由原來(lái)的主備教材改為備學(xué)生，課型由原來(lái)的以學(xué)案為拐棍的第一課時(shí)，向以學(xué)生理解為主的第二課時(shí)轉換。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的摸索，每篇課文盡心設計一、兩個(gè)涵蓋課文內容的問(wèn)題，問(wèn)題的設計要符合學(xué)生的認知特點(diǎn)，認知規律和富有靈活性，問(wèn)題不能過(guò)于寬泛，要讓學(xué)生有點(diǎn)可抓。在培養學(xué)生能力方面，我和張老師主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：

　　1、培養小組長(cháng)的責任意識�！盎疖�(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶”。我們的第一著(zhù)手點(diǎn)就是培養得心應手的小組長(cháng)，他們就是我們班的17個(gè)小老師。不斷對他們強化責任意識是小組成員的事為己任，增進(jìn)小組成員的凝聚力。

　　2、培養他們的團隊合作意識，一個(gè)小組就是一個(gè)團隊，是一個(gè)整體，以小組評價(jià)為主，人人融入其中，他們共同探討、解決問(wèn)題，分工明確又相互合作，又增進(jìn)了小組的粘合力。

　　3、培養自信，張揚個(gè)性，四一班就是每個(gè)孩子的舞臺，張揚他們的個(gè)性，讓他們敢于表達、樂(lè )于表達、善于表達，在四一班這塊樂(lè )土都有各自不同的成功的真正體驗。

　　本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，書(shū)法比賽、師德演講比賽、錄制了一節錄像課《九色鹿》。我班學(xué)生范x的鋼筆字榮獲縣級一等獎。馬x、李x、尚x的鋼筆字獲得校級三等獎。本學(xué)期發(fā)表報道市級一篇、縣級2篇。

　　三、下學(xué)期努力的方向和工作目標

　　1、做事不能拖拉，爭取提前完成，不搞傷害身體的突擊。

　　2、尋求學(xué)生閱讀的時(shí)效性與趣味性。

　　3、提高本班學(xué)生的作文水平，教會(huì )學(xué)生學(xué)以致用和變通。

　　4、學(xué)會(huì )把自己的工作做階段性總結，并善于總結。

教師期末述職報告3

　　作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。

　　是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。

　　作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。

　　在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！

教師期末述職報告4

　　盧梭說(shuō)：“上帝塑造了我，然后把模子打碎了�！痹�(huà)雖說(shuō)的未免猖狂，卻是十分在理。上帝給每個(gè)人的生命只有一次，我們該如何度過(guò)，這是個(gè)值得思考的問(wèn)題。

　　時(shí)間在流逝，當學(xué)校召開(kāi)中青年教師座談會(huì )有我的名字的時(shí)候，我才真正意識到自己已經(jīng)不是五年前剛走上三尺講臺的那個(gè)教學(xué)新兵了。當具備了一定的教學(xué)經(jīng)驗的時(shí)候，我常常在思考，我未來(lái)的語(yǔ)文之路該走向何方？我在語(yǔ)文的這片田地里該如何耕耘呢？思考再三，我發(fā)現，要成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，僅僅有黃牛般勤懇認真的態(tài)度日出而作日落而息這遠遠不夠，埋頭苦干的同時(shí)，還需抬頭眺望遠處，具備先進(jìn)的教育教學(xué)理念，時(shí)刻把學(xué)生裝在心中，時(shí)刻把為社會(huì )培養未來(lái)新型的創(chuàng )造性人才的目標裝在心中。

　　為此，本學(xué)期，教學(xué)之余，我把讀書(shū)作為自己的主要活動(dòng)之一。當然，功利性的讀書(shū)，應是有選擇性的。早讀，學(xué)生讀書(shū)的時(shí)候，我常常帶著(zhù)自己的古典詩(shī)詞，利用早讀有限的時(shí)間，背一到兩首古詩(shī)，努力提高自己的文學(xué)修養；晚上，我選擇于漪、李鎮西等名家教育書(shū)籍，有計劃的閱讀，以增強自己的教育理論素養，希望能在自己的教育實(shí)踐中有科學(xué)的理論指導，少走彎路；同時(shí)，我充分利用現代化科技的便利，及時(shí)在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習，關(guān)注教育最新動(dòng)態(tài)，不斷調整自己的教育教學(xué)策略，用他山之玉攻自山之石。

　　讀書(shū)學(xué)習，可以讓自己的教學(xué)之水常新，但僅僅自己會(huì )讀書(shū)的老師還不能算是一個(gè)合格的老師，教學(xué)觀(guān)念的更新也至關(guān)重要。教師的職責除了教給學(xué)生知識，更重要的是要教會(huì )學(xué)生學(xué)習，讓學(xué)生具備終生學(xué)習的能力。不能將自己埋葬于應試的題海訓練中，分數的追逐中，惶惶不可終日。所以，這學(xué)期，我努力在自己的課堂上有所改變，把曾經(jīng)的一言堂試圖轉變成師生共享的思維發(fā)酵場(chǎng)。在每一堂課上，我都有意識的減少自己不必要的發(fā)言，把更多的空間留給學(xué)生，留給他們思考、留給他們發(fā)言、留給他們討論。而自己則要盡量做一個(gè)有能力燎原整間教室，點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生的激情的縱火者，在適當的時(shí)候添薪加火，讓學(xué)生思維的火花在激烈碰撞中不斷生成新的問(wèn)題新的知識，讓學(xué)生走到課堂的最前沿，學(xué)會(huì )自己發(fā)現、探究、合作解決問(wèn)題，在知識的狂歡中充分享受體驗過(guò)程帶來(lái)的快感。

　　游魚(yú)離開(kāi)水源寸步難行，飛鳥(niǎo)沒(méi)有藍天只能徒然興嘆。我們的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的辛勤培養，離不開(kāi)備課組的集體力量。身為初一語(yǔ)文組的一份子，雖然也能認真完成集體的任務(wù)，雖然也能積極參加主備課活動(dòng)，雖然也能和大家和諧相處，資源共享。但是由于自己的能力有限，憑微薄之力未能給備課組做出更多貢獻，被動(dòng)的完成任務(wù)多于主動(dòng)的工作創(chuàng )新，身為備課組的一份子，我深感愧疚。

　　一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)集體，除了對集體的愧疚我還有感激，如組長(cháng)陳昌霞老師的寬容和對年輕教師無(wú)微不至的關(guān)心；衛平宏老師的熱情和執著(zhù)，韋老師的效率和睿智、黃老師的認真和一絲不茍、楊老師和鄭老師的激情、陳捷老師的溫婉爾雅、陶老師的從容淡定、羅老師的敏捷和才情、倪老師的踏實(shí)勤奮、郭老師和何老師的活力、聰慧。在這里，我博采眾長(cháng)，無(wú)論是做人還是做事，我都受益匪淺，收獲多多！

　　時(shí)間在流逝，在我的總結中流逝了；時(shí)間在流逝，在我的感激中流逝了。為了不再流逝，我就此罷筆！

　　謝謝！

　　20xx.6.22

教師期末述職報告5

　　時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期轉眼間就過(guò)去了，從我任教以來(lái)這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)歷了班主任，科學(xué)教師等工作后，我開(kāi)始了音樂(lè )教師的工作，上學(xué)期學(xué)�？紤]到我在音樂(lè )方面有所特長(cháng)，安排我任教4個(gè)班級的音樂(lè )課，本學(xué)期我所任教的班級由原來(lái)的低年4個(gè)班級增加到9個(gè)班級，既有低年又有高年，在總結上學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，我聽(tīng)取了教導處領(lǐng)導們的指點(diǎn)，進(jìn)一步豐富自己的音樂(lè )課堂。我喜歡做音樂(lè )教師，也許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂(lè )，學(xué)習過(guò)指揮，鋼琴，聲樂(lè )的緣故，使我更加熱愛(ài)現在的工作崗位。音樂(lè )不僅能帶給孩子們歡樂(lè )，也帶給我快樂(lè )。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況的加以總結。

　　首先，在日常的樂(lè )器的教學(xué)方面，每節課前我都仔細、認真的備課，編排律動(dòng)，到倉找與教學(xué)有關(guān)的樂(lè )器，如：碰鐘、木魚(yú)、雙響筒、三角鐵……。當孩子們看到這些平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè )器后，課堂上的表現更加積極了，注意力更加.中了，情緒更加高漲了。音樂(lè )本來(lái)就是人們在高興或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節音樂(lè )課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會(huì )將書(shū)中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì )和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著(zhù)笑容完成律動(dòng)過(guò)程。舞蹈是人們高興時(shí)表達內心世界的一種方式，雖非專(zhuān)業(yè)舞蹈教師，但我在每節課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據欣賞音樂(lè )的節奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們在音樂(lè )課堂上盡情的展現自我，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè )帶給他們的快樂(lè )！

　　其次，在取得成績(jì)方面，本學(xué)期我參加了由本溪市明山區實(shí)驗小學(xué)主辦的遼寧省雙語(yǔ)課展示活動(dòng)，在沈陽(yáng)的兩年大學(xué)經(jīng)歷就是為了彌補師范期間大學(xué)英語(yǔ)沒(méi)能通過(guò)四級才繼續學(xué)習的，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語(yǔ)課教學(xué)，我..了大量資料，因為音樂(lè )雙語(yǔ)課是史無(wú)前例的，課前于主任幫我..有關(guān)雙語(yǔ)課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見(jiàn)，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽(tīng)過(guò)我很多節音樂(lè )課也給了我許多指導，帶著(zhù)試一試的心情我參加了校內雙語(yǔ)課的選拔，得到了校領(lǐng)導和教研員的肯定。校領(lǐng)導的指導使我的雙語(yǔ)課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節音樂(lè )雙語(yǔ)課，我參加了本次活到的展示，可是活動(dòng)定在了周六舉行，如果用本校的學(xué)生，會(huì )有許多困難，想到這校領(lǐng)導和我們一致認為用塔東小學(xué)的學(xué)生，不是自己平時(shí)所熟知的學(xué)生，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了。因為活動(dòng)當天同一時(shí)間段內有多節課在展示，所以我以為不會(huì )有多少人能到我的教室聽(tīng)課，但當我走進(jìn)教師的時(shí)候，看到了許多陌生的面孔，我對自己說(shuō)“冷靜，鎮定，你一定沒(méi)問(wèn)題的�！闭n堂上每個(gè)環(huán)節都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽(tīng)課的老師們還以為是我們自己帶來(lái)的學(xué)生，課后全國雙語(yǔ)教育實(shí)驗學(xué)校.事會(huì )侯玉林老師，給了我很多指導，他說(shuō)：“我今天看到這個(gè)課表后就決定要來(lái)聽(tīng)你這節雙語(yǔ)音樂(lè )課，首先，你的英語(yǔ)發(fā)音很標準，口語(yǔ)很好，.個(gè)課堂教學(xué)的設計、環(huán)節，課堂氣氛做的都沒(méi)上面問(wèn)題，只是在音樂(lè )課堂既然要用雙語(yǔ)教學(xué)，就要教給學(xué)生們，音樂(lè )方面的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。如果在這方面日益加強我想你的音樂(lè )雙語(yǔ)課將是非常的的出色的，如果有機會(huì )到本溪來(lái)，我一定會(huì )再去聽(tīng)聽(tīng)你的音樂(lè )雙語(yǔ)課……”。聽(tīng)了侯玉林老師的話(huà)使我收到很多啟發(fā)。如果將來(lái)學(xué)校在雙語(yǔ)課方面有所嘗試，我愿意將我的音樂(lè )雙語(yǔ)課繼續下去。

　　在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調.到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學(xué)期我們全校教師都要為參加由教育局主辦的建國60周年合唱活動(dòng)準備練習合唱，由我負責女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導。

　　以上是我在本學(xué)期取得的成績(jì)與不足，我喜歡音樂(lè )教師的工作，在今后的工作中我會(huì )把它做的更加出色，更加完善。

教師期末述職報告6

　　我自一九八五年參加工作以來(lái)，二十二年如一日，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持自覺(jué)執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，做到依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，嚴謹治學(xué)，精心育人，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，無(wú)私奉獻，為人師表。

　　我積極投身課程改革，不斷學(xué)習和創(chuàng )新教育教學(xué)藝術(shù)。常年堅持訂閱教育報刊雜志，認真學(xué)習《教育學(xué)》和教育家的名作，作學(xué)習筆記，寫(xiě)，并學(xué)以致用，努力實(shí)踐與創(chuàng )新；還堅持寫(xiě)班工作日記，教育教學(xué)反思、隨感、案例、等，努力使自己逐步由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉化。

　　我學(xué)習魏書(shū)生老師“一靠民主，二靠科學(xué)”的方法，實(shí)施“以人為本”的班級管理。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮其主體性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。班級德育工作堅持正面教育，堅持大處著(zhù)眼，小處做起，于細微處見(jiàn)精神，讓孩子們懂得“把簡(jiǎn)單的事情做到極至就是不簡(jiǎn)單！”我倡導孩子們用“寬容、鼓勵、欣賞、微笑”八字方針來(lái)對待身邊的每一個(gè)人，讓班級充滿(mǎn)愛(ài)。我堅信霍懋征說(shuō)的“只有不會(huì )教的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生”，對后進(jìn)生給予特別的關(guān)愛(ài)，以情感轉化他們，尊重他們的人格，賞識他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，樹(shù)立他們的自信心，使他們擺脫困境，昂首闊步向前行！這樣，師生共同營(yíng)造了平等和諧的育人環(huán)境，班級每一個(gè)孩子都得到了全面、持續、和諧、快樂(lè )的發(fā)展。我還注重家校聯(lián)系，注重與任課教師協(xié)調，從而整合教育資源，形成教育合力。因而，所帶班級學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，行為端，是學(xué)校的“衛生文明班級”、“精神文明班級”和“優(yōu)秀班集體”；學(xué)校開(kāi)展的各種文娛體育競賽活動(dòng)，我班的成績(jì)常常名列年級之首，我和學(xué)生同臺表演的《教師頌》被學(xué)校選送參加今年區教育局組織的慶教師節文藝會(huì )演；組織學(xué)生參加上級舉辦的奧數、作文、繪畫(huà)、科技制作、科技等比賽活動(dòng)，都取得了可喜的成績(jì)，我也被授予“先進(jìn)園丁獎”。

　　由于自己的不懈努力，我取得了下列成績(jì)：參加教學(xué)比武多次在學(xué)校、鄉、區獲獎；撰寫(xiě)的教學(xué)論文有十多篇在市、省、國家級論文評比中獲獎，有九篇在市、省、國家級報刊雜志發(fā)表；多次在學(xué)校、鄉、區作專(zhuān)題經(jīng)驗介紹，多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任；所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習成績(jì)名列年級前茅，學(xué)生的綜合素質(zhì)也很高；參加全市職工“慶七一迎回歸”及“撤區建市十周年”電視歌舞晚會(huì )，榮獲“優(yōu)秀演員獎”；今年九月被益陽(yáng)市教育局授予首批“益陽(yáng)名班主任”稱(chēng)號。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。今后，我將一如既往地獻身教育，不斷學(xué)習和創(chuàng )新，為使自己成為一位深受學(xué)生喜愛(ài)的智慧型教師和優(yōu)秀班主任而努力！

教師期末述職報告7

　　班主任這一學(xué)期收獲很多，也學(xué)習了很多�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，我深深地感到又到學(xué)期末，本學(xué)期我擔任了大六班的,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在的付出。即使有很多時(shí)候會(huì )感到無(wú)奈，因為大部分都是新生孩子太淘氣，自己帶班，有時(shí)候會(huì )很不方便，可我會(huì )對自己說(shuō)我可以堅持的。懷著(zhù)一顆童心在孩子的打鬧聲歡笑聲，平安的度過(guò)了這個(gè)學(xué)期。

　　半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì )了許多，也進(jìn)步了很多�？粗�(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來(lái)的經(jīng)驗教訓，與大家一起分享，取長(cháng)補短，以便在今后的工作中更好的展現自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(cháng)，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當別人提出意見(jiàn)、建議時(shí)，我都會(huì )進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標準來(lái)要求自己。

　　孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì )提醒他們用正確的姿勢寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì )提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì )個(gè)別幼兒系鞋帶;在教學(xué)活動(dòng)中我用很多獎勵的方法提高幼兒的學(xué)習興趣達到良好的效果。在戶(hù)外活動(dòng)前做好準備工作，幫幼兒墊好毛巾，提醒他們喝水，上廁所。進(jìn)行游戲環(huán)節時(shí)始終把安全放在首位。并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏(yíng)得了家長(cháng)的支持和信任，實(shí)現了家園共育。

　　本學(xué)期我還努力排練六.一兒童節匯演的節目，看到孩子們在舞臺上快樂(lè )的演出。我覺(jué)得這一個(gè)多月辛勤的付出是值得的。所有的怨言和疲憊都煙消云散了，此時(shí)他們是我眼里的小明星，是那么的閃亮，那么可愛(ài)。

　　引用普希金一句話(huà)來(lái)表達我工作時(shí)的感受：“書(shū)籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會(huì )到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂(lè )�！�

　　空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習對自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習的`機會(huì )，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng )新。

　　在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。 手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問(wèn)、四查，認真填寫(xiě)交接班記錄，家長(cháng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個(gè)人衛生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(cháng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(cháng)們的信任。

　　“三人行必有我師”，在教研活動(dòng)中，我認真學(xué)習，我感到人人都是我的師長(cháng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅持認真學(xué)、認真做，我才會(huì )更上一層樓。

　　通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，作為幼兒園的一名教師，用心的付出，真誠的對待孩子，細心教育，團結在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量�？吹胶⒆觽兛鞓�(lè )的學(xué)習是我的幸福！

教師期末述職報告8

　　驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現將近一年工作小結于后：

　　一、班級管理及教學(xué)

　　在班級管理工作中，我始終秉承：

　　1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著(zhù)全體學(xué)生。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

　　學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。

　　2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。

　　在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結發(fā)現班里的干部只是全班同學(xué)的少數，針對有許多學(xué)生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在班干部會(huì )議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時(shí)間，班級氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習、紀律、各項活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當過(guò)干部，不僅培養了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過(guò)這項活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽(yù)感也大大增強。

　　同時(shí)，這也是對后進(jìn)生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進(jìn)生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì )努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。

　　3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。

　　渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習目的不明確，再加上自己貪玩，家長(cháng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習的目標，學(xué)習成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習習慣較差，造成成績(jì)上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習習慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機，盡量做到多表?yè)P，多鼓勵，多給他們改錯的機會(huì )，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習成績(jì)!

　　教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習。學(xué)校給我的學(xué)習機會(huì )，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習，我不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。

　　二、學(xué)校常規

　　常規，就是經(jīng)常實(shí)行的規矩。應該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng )新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規章制度，認真扎實(shí)地做好教學(xué)常規工作，在落實(shí)常規中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會(huì )對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現創(chuàng )新精神。課后自行設計實(shí)踐性強，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。

　　三、學(xué)校管理

　　在這一學(xué)年來(lái)，我還擔任了學(xué)校的后勤管理工作，回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作，在各級領(lǐng)導尤其是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績(jì)，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的認可，具體表現在如下幾個(gè)方面：

　　1、進(jìn)一步嚴明了財經(jīng)紀律、規范了財務(wù)管理制度。

　　2、加強了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步加強

　　3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強。

　　4、加強了校園綠化美化力度

　　5、爭取領(lǐng)導重視，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件。

　　6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善

　　在過(guò)去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領(lǐng)導的期望還相差甚遠。在新的一年內，我將繼續發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。

　　總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè)，工作專(zhuān)心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

教師期末述職報告9

　　忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了，根據領(lǐng)導提出的要求，我不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的大力幫助和支持下，較好地完成了各項任務(wù)，同時(shí)業(yè)務(wù)水平和工作能力也有了新的跨越，現將工作情況總結如下：

　　一、教學(xué)工作

　　本學(xué)期我擔任六年級兩個(gè)班美術(shù)課，另外代六3班的美術(shù)課，并主抓全校的美術(shù)教學(xué)工作。自身做到教學(xué)認真負責，平時(shí)經(jīng)常和美術(shù)教師交流教學(xué)心得，也注重關(guān)心兼職美術(shù)教師的成長(cháng)。本學(xué)期綜合學(xué)科調測，我認真準備了三、四、五、六年級美術(shù)學(xué)科復習題，上網(wǎng)查資料、翻閱各年級教材，從100幅名畫(huà)欣賞到美術(shù)基礎知識，我按年級花費大量時(shí)間進(jìn)行了系統整理，并發(fā)給學(xué)生復習，從測試的試卷內容看，復習提綱全部覆蓋到了。平時(shí)主動(dòng)利用美術(shù)的特長(cháng)幫助老師、學(xué)校完成一些工作，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、貢獻力量。

　　二、工會(huì )工作

　　學(xué)校工會(huì )在上級工會(huì )和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導下，圍繞工會(huì )的核心理念做好各項工作。不斷加強工會(huì )自身建設，充分發(fā)揮職能，在促進(jìn)學(xué)校民主管理、培植校園文化、積極豐富教職工文體活動(dòng)、維護群眾權益、大力開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用。

　　配合學(xué)校黨政，加強理論學(xué)習；推進(jìn)師德建設，構建和諧校園；校務(wù)公開(kāi)，民主管理；參與學(xué)校重大活動(dòng)，做好監督職能。組織教師針對“勤勉敬業(yè)，爭做六有好教師”制定發(fā)展規劃，楊元展、劉桂娟兩位同志被區局工會(huì )評為“六有好教師”。

　　關(guān)心教職工生活，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校工會(huì )組織教職工舉行了一系列的聯(lián)誼活動(dòng)，豐富了教職工的精神文化生活，依法盡力為教職工謀取福利。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了濃郁的教工之家溫馨家園的氣息，提高了教職工的積極性，增強了教職工的凝聚力。

　　做好學(xué)校工會(huì )各類(lèi)文件的建檔工作，結合學(xué)校工會(huì )工作實(shí)際，細化工會(huì )文件分類(lèi)，做到條理清楚無(wú)遺漏，便于平時(shí)查閱和年終評比。

　　三、電教工作

　　電教設備使用與管理、宣傳報道、學(xué)校網(wǎng)站建設等相關(guān)的工作，我做到認真負責。及時(shí)傳達和完成區、校級領(lǐng)導布置的工作，并對教師進(jìn)行培訓。平時(shí)做好電教儀器的借用、使用記錄，耗材使用登記。維修班級電腦、投影等電教儀器；打印、復印資料，為教學(xué)工作提供保障；精心制作了舞臺劇、宣傳、報導、匯報、總結等一系列視頻，為學(xué)校取得優(yōu)異的成績(jì)添磚加瓦，同時(shí)也節省了一大筆開(kāi)支。

　　四、衛生工作

　　每日登陸省疾控中心平臺及時(shí)上報學(xué)校學(xué)生缺課情況，并讓班主任及時(shí)記載缺課登記表，無(wú)一次遺漏，記錄排名在全區各校前列。另外統計并在網(wǎng)站上報學(xué)校衛生、設施情況。

　　五、改進(jìn)不足

　　1.進(jìn)一步提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )立xx美術(shù)教學(xué)特色。準備考慮根據實(shí)際情況從剪紙、水墨畫(huà)兩方面有選擇的入手，創(chuàng )立一個(gè)xx的美術(shù)教學(xué)特色。

　　2.進(jìn)一步確立工會(huì )服務(wù)思想，辦好“教工之家”。首先考慮建立健全工會(huì )之家活動(dòng)室，讓教師在緊張工作之余身心得到活躍。另外目前工會(huì )委員配備齊全，以后定期召開(kāi)教代會(huì )和委員會(huì )，將工作進(jìn)一步細化，分工到人、通力合作，進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。

　　3.進(jìn)一步加大信息技術(shù)培訓力度，增強教師業(yè)務(wù)水平。關(guān)于信息技術(shù)方面對教師的培訓還不夠到位，或者說(shuō)部分教師學(xué)習積極性不是太強，依耐性很大，工作中常用的一些技能有些老師還不能熟練掌握，今后將不定期的進(jìn)行培訓，并進(jìn)行辦公自動(dòng)化考核。希望今后和所有老師共同努力，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

教師期末述職報告10

　　XX-XX年上學(xué)期，我擔任初二(1)班和初二(2)的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)�，F將述職報告如下：

　　一，思想方面。

　　本人熱愛(ài)祖國，擁護的領(lǐng)導，時(shí)刻銘記黨的教育方針、政策，嚴格要求自己，無(wú)論在校內校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國下一代的健康成長(cháng)并成為對社會(huì )有用的人才，甘愿做一名默默無(wú)聞的辛園丁。工作上服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實(shí)地做好自己的語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　二，出勤方面。

　　本學(xué)期我堅持不遲到，不早退，按時(shí)簽消到。按時(shí)參加學(xué)校，教研組組織的各項活動(dòng)。堅決做到有事請假，不因個(gè)人私事耽誤學(xué)生一節課。

　　三，教學(xué)方面

　　為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合兩班學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)話(huà)，不能主動(dòng)回答問(wèn)題，對語(yǔ)文缺乏學(xué)習的興趣和熱情等特點(diǎn)，采用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生

　　生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣�，F在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習興趣比較濃厚。

　　為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類(lèi)組織的教研活動(dòng)。在學(xué)校組織的中年教師示范課活動(dòng)中，我虛心學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平。在教科室開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中，我還閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，使我獲益匪淺。

　　為了擴展學(xué)生的知識面，我采用多種方法。學(xué)生的知識面相對狹窄，平時(shí)閱讀書(shū)籍、報刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，我充分利用學(xué)校圖書(shū)館的現有書(shū)籍，有選擇的向他們推薦一些書(shū)籍，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題，并適當地引導，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強化后，學(xué)生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。

　　為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，我在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當場(chǎng)完成。小作文的內容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開(kāi)表?yè)P，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。對于一些寫(xiě)作能力比較好的同學(xué)或是對寫(xiě)作感興趣的同學(xué)，我鼓勵其積極參加各種征文活動(dòng)。這些都大大地增加了學(xué)生對寫(xiě)作的興趣。

　　四，成績(jì)方面

　　經(jīng)過(guò)自己一學(xué)期辛勤工作，我所帶的兩個(gè)班語(yǔ)文學(xué)習氣氛濃厚，學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文興趣大多提高，取得了比較優(yōu)異的成績(jì)。

　　總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。