有關(guān)教師述職報告合集5篇

　　在當下社會(huì )，報告與我們的生活緊密相連，報告包含標題、正文、結尾等。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的教師述職報告6篇，歡迎閱讀與收藏。

教師述職報告 篇1

各位領(lǐng)導，各位評委：

　　大家好，今天為了競聘小學(xué)高級教師我第2次向大家述職。在這條充滿(mǎn)著(zhù)坎坷與險阻的競聘道路上，經(jīng)過(guò)失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

　　我出生于1971年，在上世紀八十年代就成為一名光榮的小學(xué)教師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來(lái)一直擔任小學(xué)語(yǔ)文，英語(yǔ)教學(xué)兼班主任工作。XX年12月取得大專(zhuān)文憑，在XX年、12、13、年連續被評為縣，鄉級“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。參加了XX年全省中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓并于取得了合格證書(shū)。在XX年4月全縣小學(xué)語(yǔ)文教師基本功硬筆書(shū)法競賽中榮獲二等獎。在XX年學(xué)生電腦制作競賽活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。在XX，XX，XX年分別獲得全縣小學(xué)自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽(yù)證書(shū)。

　　自從參加 工作以來(lái)，我積極參加學(xué)校的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習筆記，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范和學(xué)校的各項規章制度。工作中，我能服從領(lǐng)導安排，從大局出發(fā)，不計較個(gè)人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關(guān)系融洽。

　　記得那是95年9月，我的女兒剛剛滿(mǎn)月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應，而面對班上幾十名剛剛入學(xué)孩子家長(cháng)期待的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時(shí)到校，放學(xué)送走最后一個(gè)孩子。安全送回了學(xué)生，回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著(zhù)淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著(zhù)我。第二天，我又照例早早趕到學(xué)�！�…感謝這段經(jīng)歷，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會(huì )到作為一名教師肩頭的責任重大：家長(cháng)把孩子交到學(xué)校，學(xué)校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二十幾年的班主任工作中，我可以自豪地說(shuō)我始終以滿(mǎn)腔的熱忱對待工作，從不因自己個(gè)人的得失而對工作有所松懈，從不因學(xué)生的家庭背景不同而對學(xué)生的態(tài)度有所不同，對待學(xué)生公平公正。二十五年來(lái)，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱(chēng)號。

　　班主任工作任重而道遠，充滿(mǎn)艱辛。帶好一個(gè)班級可不容易，這是對我的工作能力的挑戰。怎樣帶好班級，改變所帶班級一系列不良現象呢?我想家長(cháng)對教師的信任是教師管理好班級的基礎，教師對學(xué)生高度的責任心是改善家長(cháng)和老師關(guān)系的潤滑劑，而教師過(guò)硬的教學(xué)能力是贏(yíng)得家長(cháng)信任的先決條件。于是，我從三個(gè)方面著(zhù)手努力：一是一視同仁地對待學(xué)生，首先從學(xué)生最敏感的位置著(zhù)手，公正的按照學(xué)生的個(gè)子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設關(guān)系戶(hù);二是采用多種方式創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，讓學(xué)生在書(shū)籍中汲取營(yíng)養，做一個(gè)誠實(shí)守信、知錯就改的好學(xué)生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長(cháng)間不必要的紛爭。三是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，贏(yíng)得家長(cháng)的信任。我每天都堅持早到校，帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);優(yōu)化課堂教學(xué)，減少作業(yè)量，要求學(xué)生兩周讀完一本書(shū)，在課時(shí)很緊的情況下每周專(zhuān)門(mén)抽一堂課開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì )”;通過(guò)校訊通和電話(huà)或面談的方式加強與家長(cháng)的交流。日子在不經(jīng)意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個(gè)浸滿(mǎn)書(shū)香的日子里，悄悄地進(jìn)步著(zhù)，悄然地改變著(zhù)。十個(gè)手指有長(cháng)短，學(xué)生的個(gè)性不同，學(xué)習也有差異，對待歷年來(lái)班上的后進(jìn)生我沒(méi)有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的'關(guān)懷：讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)，讓每棵小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，是我最大的心愿。

　　作為一名語(yǔ)文教師，我積極鉆研教學(xué)，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，力求提高教學(xué)效率，向“四十分”要質(zhì)量。我堅持寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，歷年來(lái)在上級主管部門(mén)組織的工作督導檢查中，無(wú)論是所抽聽(tīng)的常規課還是備課本子，都能獲得好評。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創(chuàng )新，在XX年所撰寫(xiě)的電教論文《農村老師的最?lèi)?ài)》，所提交的題為《火燒云》的教學(xué)課例在南昌市小學(xué)語(yǔ)文“有效教學(xué)”主題優(yōu)秀成果評選活動(dòng)中，撰寫(xiě)的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學(xué)會(huì )二等獎。XX年所撰寫(xiě)的論文《淺談一年級拼音教學(xué)》在江西省教育學(xué)會(huì )小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì )上被評為三等獎。XX年所撰寫(xiě)的論文《讓學(xué)生學(xué)的更容易》，XX年撰寫(xiě)的《品德與社會(huì )教學(xué)反思》，《如何提高小學(xué)低年級學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的能力》，XX年所撰寫(xiě)的論文《讓學(xué)生成為課堂的主角——淺談?wù)Z(yǔ)文自學(xué)能力的培養》，XX年所撰寫(xiě)的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學(xué)會(huì )的二等獎或三等獎。

　　“一份耕耘，一份收獲�！弊匀维F職以來(lái)，所帶的語(yǔ)文學(xué)科及英語(yǔ)學(xué)科均在全鄉組織的考試中獲得了較好的成績(jì)。XX至XX年任教的三年級語(yǔ)文英語(yǔ)獲全鄉前三名。XX至XX年任教的四年級語(yǔ)文及思品自然獲全鄉前三名。在XX至XX任教的科目成績(jì)均在全鄉前列。XX年至今榮獲多次素質(zhì)教育獎。并連續多次在全�？�(jì)效考評中，考核分排全校第一。

　　個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀團結的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)心、幫助和愛(ài)護，讓我在各方面取得進(jìn)步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時(shí)，也希望你們的評審再一次點(diǎn)燃我工作的熱情!最后，祝大家身體健康，工作順利!

教師述職報告 篇2

　　20xx年，是我學(xué)習提高的一年，是我逐步趨于理性的一年，是教學(xué)工作穩步向前發(fā)展的一年，是基礎教育課程改革不斷深化的一年，同時(shí)也是我校實(shí)施“學(xué)校五年規劃，三年發(fā)展目標”的起始年。這一年，我主抓學(xué)校的教學(xué)管理工作，教科研工作，包括青年教師的培訓、學(xué)校各種大型材料的撰寫(xiě)、培智教育的管理等。一年來(lái),在上級教育部門(mén)及校長(cháng)的領(lǐng)導下,本人盡職盡責,積極協(xié)助校長(cháng)搞好學(xué)校工作,以身作則帶領(lǐng)全體教職工圓滿(mǎn)完成了20xx的教學(xué)工作目標。

　　學(xué)習 思考 提高

　　客觀(guān)的講，對于一位已經(jīng)擔任六年教學(xué)副校長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，應該相對成熟，相對穩健。但在快速發(fā)展的信息技術(shù)時(shí)代，在人們日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要的今天，我卻時(shí)時(shí)有這樣的緊迫感、危機感：不學(xué)習就落后，不努力就掉隊，不前進(jìn)受排擠，不追求不優(yōu)秀。所以很多的時(shí)候，我覺(jué)得工作是個(gè)多情的使者，會(huì )讓你處于“剪不斷，理還亂”的狀態(tài);很多的時(shí)候，我覺(jué)得工作又像是個(gè)多項選擇題，讓你在做與不做之間做出抉擇;很多時(shí)候，我們都在頂著(zhù)來(lái)自外界和自身的壓力進(jìn)行工作。就是在這種意識的支配下，我把學(xué)習、讀書(shū)當作每日必做之事，床頭放一個(gè)筆記本，隨時(shí)記下讀書(shū)所得或即興所想;辦公室的桌子上最顯赫的位置總能看到我的工作日志與當日學(xué)習所獲;不僅這樣，我還把每一次與人交流都看成是學(xué)習提高的過(guò)程，溝通之后，我還會(huì )將那些哲理性的語(yǔ)言、獨到的見(jiàn)解、自己的思考記下來(lái)，作為以后工作的經(jīng)驗。

　　一年下來(lái)，我比較系統地學(xué)習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學(xué)行為，新課程標準與教師及學(xué)生評價(jià)等。還自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現代教育技術(shù)等。共記筆記3萬(wàn)余字，寫(xiě)隨筆一萬(wàn)余字。通過(guò)學(xué)習，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也提高了自己指導業(yè)務(wù)工作的能力。

　　子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。一年來(lái)，隨著(zhù)學(xué)習的不斷深入，我對自己有了全新的認識。我漸漸的學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了站在全方位的角度、站在他人的角度去思考自己的工作。每遇到困惑的、棘手的事情時(shí)，總要想一想，假如我是他人，我該作何想法，這樣設身處地、將心比心、換位思考換來(lái)的是老師們的信任、自己的提高。

　　實(shí)踐探索發(fā)展

　　我們說(shuō)思想決定方法，過(guò)程決定結果。由于自己能站在一個(gè)較高的位置去宏觀(guān)把握、微觀(guān)調控、科學(xué)統籌學(xué)校的教學(xué)工作，所以20xx年，在教師們的不斷實(shí)踐探索中，教學(xué)工作穩步向前發(fā)展。

　　一、全面迎戰區對我校教學(xué)工作的評估。

　　1、3、10月份學(xué)校組織了課堂教學(xué)達級活動(dòng)。我個(gè)人聽(tīng)評課80余節，親自指導教師作課10余節。

　　2、為確實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次達級活動(dòng)結束后又組織教師進(jìn)行了研討活動(dòng)�；顒�(dòng)中，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每個(gè)人都對聽(tīng)課中存在的得失進(jìn)行有效交流，真正促進(jìn)了教師的提高。

　　3、4月份參加了區對我校的課改評估。包括校本課程和課堂教學(xué)兩個(gè)內容�；顒�(dòng)形式有資料展示、工作匯報以及課堂教學(xué)。校本課程的開(kāi)展得到上級的肯定，課堂教學(xué)喜獲2A1B的好成績(jì)。

　　二、做好對學(xué)生的過(guò)程性檢測與終結性評定工作。

　　對學(xué)生進(jìn)行各項過(guò)程性過(guò)關(guān)考查是我們近年來(lái)一直堅持的'評價(jià)手段。本學(xué)年，教導處先后組織了兩次音體美學(xué)科實(shí)踐能力的綜合考查;兩次語(yǔ)文中的閱讀能力、理解能力的考查;兩次數學(xué)中計算能力、口算能力的考查，本學(xué)期還組織了電腦、科學(xué)、社會(huì )學(xué)科的考查。語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科每單元的過(guò)關(guān)考查雷打不動(dòng)，其他學(xué)科的階段性目標的落實(shí)也常抓不懈。每學(xué)期組織一次大規模的期末考試是對學(xué)生學(xué)業(yè)知識的終結性評定，所以每次考試我們都認真規劃、科學(xué)安排，力求做到客觀(guān)、公正、毫無(wú)差錯。

　　三、科研工作開(kāi)展比較有序。

　　本學(xué)期，我們加大了教研活動(dòng)的開(kāi)展力度。每周一次的教研活動(dòng)有條不紊。尤其是將先前的一些副科整合成綜合學(xué)科之后，在張奎琳老師的精心組織下教研活動(dòng)呈現出前所未有的新局面。我也經(jīng)常性的深入到活動(dòng)中，不但提高了自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)對教師在教研中存在的問(wèn)題給予指導幫助，使學(xué)校的教改試驗有序開(kāi)展。

　　四、青年教師的培養卓有成效。

　　青年教師的不斷增加給我校的發(fā)展注入的新的活力，但是不難否認，由于青年教師缺乏應有的實(shí)戰經(jīng)驗，所以對他們的培養就成為學(xué)校發(fā)展的重中之重。一年來(lái)，教導處和團支部聯(lián)手對青年教師進(jìn)行了基本功的培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習培訓，如今看來(lái)，這項工作的開(kāi)展確實(shí)推動(dòng)了青年教師的快速成長(cháng)：郝?tīng)I營(yíng)好學(xué)上進(jìn)，一學(xué)期就寫(xiě)讀書(shū)筆記3萬(wàn)余字;張麗追求進(jìn)步，她所講的課有了質(zhì)的提高

　　五、竭力協(xié)助校長(cháng)搞好新生招收宣傳工作。

　　現在直接困擾學(xué)校發(fā)展的就是生源緊張的問(wèn)題。所以每到招生前，學(xué)�？傄�想盡一切辦法著(zhù)手策劃。5月份，經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì )幾次醞釀最后敲定要在社區進(jìn)行“學(xué)生素質(zhì)展示”之后，我就積極主動(dòng)、全面指導此項工作。從一塊塊版面的設計布局到一次次為學(xué)生指導節目，從廣告的擬定到節目的組織實(shí)施，事必躬親，全方位參與，多角度考慮，節目展出后，受到了社會(huì )的好評、家長(cháng)的認可。

　　六、積極協(xié)助校長(cháng)制定與實(shí)施《北嶺小學(xué)20xx——20xx年學(xué)校發(fā)展目標》、《北嶺小學(xué)教師工作月考核方案》、《北嶺小學(xué)教師考勤制度》、《北嶺小學(xué)獎勵制度》等，為學(xué)校管理模式化做了大量的工作，使學(xué)校工作與時(shí)俱進(jìn)，辦學(xué)效果受到好評。尤其是本學(xué)期實(shí)施結構工資方案以來(lái)，教導處人員的工作量大增，每月都要對照方案內容對每位教師做出客觀(guān)評價(jià)：從學(xué)生作業(yè)的布置與批改到教案的檢查，從教研活動(dòng)的組織參與到每月學(xué)生成績(jì)的認定……步步不能松，環(huán)環(huán)都得緊，盡管這樣，教導處人員依然能克服重重阻力，使此項工作逐步走上軌道。在這里，我借此機會(huì )向教導處的全體人員說(shuō)一聲，謝謝你們，你們辛苦了!

　　七、把握教育信息化脈搏，帶頭學(xué)習計算機操作技能。同時(shí)，為充分利用多媒體教學(xué)資源，本學(xué)期，還督促網(wǎng)管員對全體教師進(jìn)行了電腦課件的制作與使用培訓工作，使教師對多媒體進(jìn)入課堂的必要性產(chǎn)生共識，為“教師專(zhuān)業(yè)化”打下良好的開(kāi)端。

　　總之，想說(shuō)的話(huà)太多太多，需做的事未完待續。如今，歲月早已抹去了我臉上的青春，更替的季節不知不覺(jué)已經(jīng)在我身上平添了多個(gè)年輪。但我依然無(wú)怨無(wú)悔，依然要執著(zhù)的用新的感悟，去寫(xiě)就今后新的人生。

　　我想用一句話(huà)來(lái)結束今天的述職報告：全身心的投入工作，是在奉獻社會(huì )，也是在演繹自己健康美麗的幸福人生!

　　最后，在新春來(lái)臨之際，提前為大家拜個(gè)早年，祝大家新春愉快，全家歡樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意!

　　謝謝大家!

教師述職報告 篇3

　　這學(xué)期，我擔任的是四年級語(yǔ)文教學(xué)工作，在工作中有許多收獲，同樣也有許多不足，現將收獲和不足做如下回顧：

　　一、 教學(xué)方面

　　本學(xué)期學(xué)校依然舉辦了公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，這對于新教師來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯的學(xué)習平臺，這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗。在這個(gè)活動(dòng)中我也收獲了許多：1、在指導朗讀方面我從多個(gè)教師那里學(xué)習，有老師引讀達到很好的朗讀效果的，也有逐句引導，調整語(yǔ)氣反復讀達到很好的朗讀的效果的，在自己的教學(xué)中也有所體現。2、在調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習方面也有了一個(gè)新的突破，敢于放手讓學(xué)生去做，在我準備的公開(kāi)課中就安排了這樣一個(gè)環(huán)節：學(xué)生初讀課文之后，讓他們談?wù)勛约簩φn文的感受，用一個(gè)詞來(lái)形容，并讓他們把這些詞語(yǔ)出示在黑板上，這就構成了他們對課文的不同方面的認知，在讓他們從其中的一個(gè)方面入手細讀課文，學(xué)生很樂(lè )意選取自己喜歡的方面去讀，以至于充分調動(dòng)可學(xué)生自護學(xué)習的積極性。

　　二、 對復習方法的大膽嘗試

　　本學(xué)期我就學(xué)生的復習方面根據不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復習采用的方法是緊抓平時(shí)，逐漸完成學(xué)習任務(wù)。從開(kāi)學(xué)每大周的周一和小周四都做為復習鞏固時(shí)間，讓學(xué)生對本大周的學(xué)習任務(wù)做一回顧，確保將一大周內所學(xué)內容牢牢把握。通過(guò)這樣反復的復習使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲，這樣把復習做在平時(shí)，就大大減輕了考前復習的強度。在段考前，有是以小單元為基本逐單元復習，把每單元所要復習的內容（基礎知識、對課文理解）合在一起完成。

　　最終發(fā)現通過(guò)這樣的復習方法復習，成績(jì)有了明顯的提高。對于期末考試，由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短，課程安排較緊，無(wú)暇顧及平時(shí)的回顧，所以考前復習采用了分類(lèi)復習：將所要復習的知識點(diǎn)分類(lèi)共分為三類(lèi)：詞語(yǔ)類(lèi)、課本基礎知識類(lèi)、對課文句子理解類(lèi)。分三個(gè)不同時(shí)期來(lái)復習，詞語(yǔ)類(lèi)在初期復習，一次是課本基礎知識和對課文句子理解，一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復習特點(diǎn)。在這三個(gè)階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎部分，也不耽誤優(yōu)秀生復習。本以為這種方法是比較巧妙的.，可結果卻事與愿違，并沒(méi)有達到理想的復習效果，這些便是本學(xué)期的兩種復習方法，以及兩種復習方法所帶來(lái)的效果。

　　三、 對學(xué)生心心理的認知

　　從文學(xué)作品中，從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無(wú)邪的，然而在現實(shí)中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個(gè)個(gè)“小大人”都擁有自己獨立的思維。在他們的心中也裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的心事，在一次與學(xué)生交流是發(fā)現他也有許多不為人知的煩惱，家庭也好，同學(xué)也好，這一切都是他們顯得憂(yōu)郁。除了這些還會(huì )發(fā)現他們�！靶÷斆鳌钡臅r(shí)候，例如：“老師我這道題不會(huì )”一位學(xué)生跑上講臺問(wèn)我問(wèn)題，當我給他講解過(guò)后，他會(huì )從另一邊繞過(guò)去，把一樣東西塞在旁邊同學(xué)的手里，諸如此類(lèi)的事數不勝數。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力，對于這點(diǎn)我在教育方式上就必須有所改變。

　　四、 不足之處

　　雖然在這一學(xué)期的工作中有很多收獲，也學(xué)到了很多教育學(xué)生的技巧，但是對于這學(xué)期的許多新的認知還未從實(shí)踐中得到認證在下一步的工作中將會(huì )以此為努力方向，爭取做到一個(gè)新的高度。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

教師述職報告 篇4

　　在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體如下：

　　一、班主任工作

　　在擔任*班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在**比賽中榮獲第一名。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的`教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在中學(xué)**教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。

　　三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

　　抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有**興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為**興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后，**水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的**，各方來(lái)賓對我校學(xué)生的**有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

　　四、其它工作

　　除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如…… 在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

教師述職報告 篇5

　　20xx教師述職報告 在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了XX教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下:

　　一、班主任工作

　　在擔任X班班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,并在XX比賽中榮獲第一名。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的XX教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的.職責。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育XX教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng )造力。所以,在中學(xué)XX教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。

　　三、第二課堂的開(kāi)展,因材施教,做好培優(yōu)工作。

　　抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎,發(fā)掘有XX興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養,并按年齡、基礎等情況分為XX興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后,XX水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的XX,各方來(lái)賓對我校學(xué)生的XX有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

　　四、其它工作

　　除了日常的教學(xué)工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……

　　在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的XX水平,取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。

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