特崗教師述職報告
特崗教師述職報告一:
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和鼓勵下,在過(guò)去的一學(xué)年中,我擔任701班英語(yǔ)、政治教學(xué)工作和702班的政治教學(xué)工作。時(shí)間過(guò)的真快,一學(xué)年就這么過(guò)去了,我的學(xué)生也即將升入八年級;仡欉@個(gè)學(xué)年,感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,現將本學(xué)期的工作述職如下:
一、 政治思想方面
我在任職的1年里,政治思想覺(jué)悟高,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,積極要求自己向黨組織靠攏;遵紀守法,遵守教師職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè),把教育好學(xué)生看作是自己人生的理想。在工作中,我待人熱情大方,關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)生,有團隊協(xié)作精神;事業(yè)心強,有進(jìn)取心,工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,能?chē)栏褚笞约喝W(xué)習,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
二、因材施教方面
雖然學(xué)生們經(jīng)過(guò)去年半年的英語(yǔ)學(xué)習,對英語(yǔ)有了初步的了解,但因興趣愛(ài)好不同、語(yǔ)言天賦不均、不適應初中老師的教學(xué)方式等等一些原因,學(xué)生在不斷學(xué)習中,學(xué)生對英語(yǔ)的掌握程度出現了明顯好差分化現象,差生面擴大,嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。這就要求老師對學(xué)生采取“因材施教,各個(gè)擊破”的教育方式。
針對701班基礎比較好的學(xué)生,我要求他們認真完成《課時(shí)掌控》、《英語(yǔ)學(xué)習報》、《基礎訓練》上與課本配套的相關(guān)練習,加強鞏固上課所學(xué)知識;成績(jì)中等的學(xué)生則以《名師點(diǎn)津》、《英語(yǔ)學(xué)習報》、《基礎訓練》為主,主要是進(jìn)一步打好基礎。而基礎薄弱的學(xué)生則以《英語(yǔ)學(xué)習報》、《基礎訓練》及書(shū)本為主,重點(diǎn)強調學(xué)生記單詞,因為單詞是學(xué)習英語(yǔ)的基礎。每一部分的練習都要講解,講解時(shí)要詳略得當,重難點(diǎn)突出。通過(guò)這種方式,大部分同學(xué)還是取得了很大的進(jìn)步。
三、調動(dòng)課堂氣氛方面
在課堂教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中,積極鼓勵學(xué)生大膽的用英語(yǔ)表達自己的意見(jiàn)。鼓勵學(xué)生根據所學(xué)知識即興表演并對學(xué)生的'表演作及時(shí)的點(diǎn)評,有時(shí)自己也參與跟學(xué)生一起表演,通過(guò)此種方式鞏固學(xué)生所學(xué)知識。同時(shí),老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。以使課堂效果事半功倍。只是我沒(méi)有很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué),調皮搗蛋時(shí),我的情緒往往會(huì )受到影響,并把這些負面情緒帶到了教學(xué)中,讓原本正常的課堂教學(xué)受到了干擾,發(fā)揮不到應有的水平,也影響了教學(xué)效果。在這一方面,以后必須努力克服,研究教育教學(xué)方法,采取有效方法更好地解決問(wèn)題。
四、鞏固練習方面
課前認真教授每一課的新單詞,待課程結束后會(huì )及時(shí)抽時(shí)間給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě),并認真批改。對課文里出現的精彩實(shí)用的句子,我也要求學(xué)生做上記號并盡量背下來(lái)。對于聽(tīng)寫(xiě)不理想的學(xué)生,我一般要求他們每錯一個(gè)就重新抄寫(xiě)10個(gè),隔幾天之后再次聽(tīng)寫(xiě)。一開(kāi)始,我都是統一要求所有的學(xué)生,但慢慢就發(fā)現這樣不符合實(shí)際。越是統一要求,他就越抵制,最后什么也沒(méi)有學(xué)到。因此,我要求基礎好的學(xué)生必須盡最大的努力掌握好每一個(gè)單詞,而中等的學(xué)生每次必須聽(tīng)寫(xiě)必須達到8個(gè),基礎不好的學(xué)生就抄寫(xiě)單詞。
五、與學(xué)生交往方面
雖然701班很有幾個(gè)調皮的學(xué)生總是擾亂課堂秩序,我與其中個(gè)別學(xué)生也有過(guò)幾次矛盾,但課堂教學(xué)基本鎮得住。與大多數學(xué)生的相處還是十分融洽。在教學(xué)中,對那些成績(jì)退步明顯的學(xué)生,我會(huì )找他們談心,幫助分析找出原因,并指導他們解決。對那些取得進(jìn)步的學(xué)生,我會(huì )在公開(kāi)場(chǎng)合大力表?yè)P他們,以激勵他們更有信心去學(xué)英語(yǔ)。當學(xué)生有了困惑而不得解的時(shí)候,我建議學(xué)生通過(guò)在作業(yè)本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流,并盡最大的可能去給他們提出中肯的意見(jiàn),有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習習慣還是得到改善。
在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作。但由于經(jīng)驗不足, 對教材的把握不夠到位,上課的邏輯性不夠強,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)到,聽(tīng)課的次數較之上學(xué)期減少了不少,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作, 要不斷地其他老師前輩學(xué)習,不斷總結,不斷提高教學(xué)水平。虛心學(xué)習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教學(xué)水平,以期在以后的工作中做得更好。
特崗教師述職報告二:
從踏上講臺的第一天起,我就要求自己的舉止行為要規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)學(xué)生,我要對他們負責;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、 德
我堅持黨的教育方針,忠于黨的教育事業(yè),踏上工作崗位后繼續學(xué)習了教師應學(xué)習的各種法律法規,具有奉獻精神,吃苦耐勞,服從學(xué)校工作安排,遵守各項規章制度,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作,并且都能任勞任怨、不折不扣地圓滿(mǎn)完成。課下經(jīng)常向其他老師學(xué)習、交流,相處融洽。
二、能
作為一名班主任,我管理班級的宗旨就是,讓每一位學(xué)生都能在學(xué)?鞓(lè )的度過(guò)每一天。做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,在他們獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導”的教學(xué)原則,認真備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來(lái),我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)各級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)課,示范課等,取別人之長(cháng),補自己之短。
三、勤
一年多來(lái),我遵守校紀,按時(shí)上下班,從未有遲到早退、曠課等情況,做到有事請假,工作上服從安排,每天以積極飽滿(mǎn)的態(tài)度面對學(xué)生,做到備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生。
四、績(jì)
經(jīng)過(guò)我的耐心教導,班級中涌現了一批思維活躍,責任感強,有獨立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部,形成了一個(gè)文明守紀、團結互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強的班集體。同時(shí)在課下著(zhù)重培養學(xué)生的閱讀水平和寫(xiě)作能力,并取得了一定的成效。我所教的班級語(yǔ)文在第一學(xué)年末取得了全鎮第四的成績(jì)。同時(shí)在這一學(xué)年我擔任起全校英語(yǔ)工作。
五、廉
人無(wú)完人,本人還有很多不足之處,如和家長(cháng)的聯(lián)系溝通上較少、對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)掌握的還不夠清楚等,今后還要加倍努力,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
以上是我的述職報告,請各位領(lǐng)導以廣大教師們集體評議,并提出寶貴意見(jiàn),謝謝!
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