給潘老師的一封信
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編為大家整理的給潘老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給潘老師的一封信1
敬愛(ài)的潘老師：
您好！
你以前教過(guò)我們音樂(lè )，我非常喜歡聽(tīng)你唱歌，您唱的歌聲像……像夜鶯。雖然您想在不教我們了，但是我還得向您提上3點(diǎn)建議：
建議一：
不要對某些同學(xué)太親昵
上您的課，有時(shí)候一些同學(xué)會(huì )從內到外感到一種心酸（也包括我）。為什么呢？每次上完課，您讓我們寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)常把何江依呀（此女生長(cháng)得十分非常以及特別的可愛(ài)。），檀心彤呀（此乃數學(xué)課代表，大隊長(cháng)。曾經(jīng)為當數學(xué)課代表而辭去英語(yǔ)課代表一職。）張宇呀（這男生是我班班長(cháng)。）叫到教室外面說(shuō)“悄悄話(huà)”。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)還笑呢。這時(shí)候嫉妒心馬上把握包裹起來(lái)，我心里暗暗的想：“什么嘛，為什么叫他們不叫我？我就真的差點(diǎn)兒?jiǎn)�？”您看看，您的行為�?huì )讓一個(gè)（可能不止一個(gè)哦。）學(xué)生產(chǎn)生自卑呀！
是歌唱的好嘛，臭顯擺什么呀？有本事比學(xué)習呀！”XX同學(xué)說(shuō)：“我就是唱得比你好，你學(xué)習比我好嗎？”YY同學(xué)說(shuō)：“我就是比你好，你上次……”這樣一來(lái)，同學(xué)們就吵起了陳芝麻爛谷子的事兒，翻開(kāi)了不堪回首的過(guò)去。
以上三點(diǎn)是我給您提的建議，為了我的學(xué)弟學(xué)妹們能更好的上音樂(lè )課，請您采納。
此致
敬禮！
給潘老師的一封信2
敬愛(ài)的潘永桃老師：
您好！首先，我要感謝您多年來(lái)給我的教育和培養，是您這樣地關(guān)心我，愛(ài)護我，用您的心血，才使我學(xué)到了很多知識，并讓我知道怎樣為人處事。還有您也是我最好的朋友，我心里的秘密也很愿意和您講。只有您才會(huì )理解我。
您總是對班里的同學(xué)說(shuō)：“上課我們是師生關(guān)系，下課是朋友關(guān)系�！边@句話(huà)我真的很喜歡。還有您從不為小事生我們班同學(xué)的氣，每當有同學(xué)犯了錯誤，您總是一次又一次的原諒同學(xué)，這證明您是一個(gè)心胸寬廣的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師您就是那默默奉獻的春蠶，不求回報。
時(shí)光飛逝，六年就這么匆匆走過(guò)來(lái)了。時(shí)光，流逝在孩童時(shí)的童言稚語(yǔ)中，流逝在朗朗書(shū)聲中，也流逝在指縫間�；厥淄�，那留下了多少串銀鈴般的笑聲��？
是��！時(shí)光多么匆匆啊，如果沒(méi)有您辛勤地耕耘，宛如金色的太陽(yáng)，引領(lǐng)我向前。又怎么會(huì )有今天的我呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師您就是那默默奉獻的春蠶，不求回報。老師你就是那蠟燭默默的為我們燃燒著(zhù)。
最后，我再次地謝謝您，謝謝您讓我快樂(lè )的成長(cháng)。老師我愛(ài)您！我長(cháng)大以后找到好的工作一定會(huì )報答您的！
祝您
工作順利
給潘老師的一封信3
潘老師：
您好！
我是您曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生———吳雨澈。您記得我嗎？
潘老師，您可否記得，那是我們四年級的尾聲，那時(shí)，我們班里的同學(xué)領(lǐng)完期末試卷全作鳥(niǎo)獸散，只剩我們幾個(gè)女生動(dòng)作較慢，所以順便留下來(lái)打掃衛生。等您帶隊下去再上來(lái)準備關(guān)門(mén)時(shí)，才發(fā)現我們。您當即表?yè)P了我們，這時(shí)，子訊還笑嘻嘻地對您說(shuō)：“潘老師，下次打掃五年（2）班的時(shí)候記得叫上我哦！”您苦笑了一下，細心的我還發(fā)現您的眼神有一種不舍，仔細想想，便有種想哭的沖動(dòng)。我想什么，您也應該知道了吧�！覐拈_(kāi)始就害怕您不帶我們了，沒(méi)想到竟然靈驗了。
潘老師，您很親切，在和您說(shuō)話(huà)時(shí)，我總感到輕松自如，沒(méi)有一絲恐懼感。就說(shuō)上次春游吧，您在和我們聊天，總是面帶微笑，還給我們講了一些有趣的事，我們聽(tīng)了，不由地捧腹大笑，開(kāi)心極了。時(shí)間過(guò)得好快，沒(méi)等我們笑過(guò)癮，您就得去吃飯了。
潘老師，是您，在我沒(méi)勇氣的時(shí)候鼓勵我，在我沮喪的時(shí)候，一句“不要灰心，要總結，提高”使我信心大增；在我受委屈的時(shí)候安慰我，在我不認真的時(shí)候批評我，在我百思不解的時(shí)候指導我……作為學(xué)生，我甚至沒(méi)對您說(shuō)一聲“謝謝”，所以我深感抱歉。今天，我以書(shū)信的方式跟您說(shuō)：“潘老師，您辛苦了！”
潘老師，當一個(gè)金色的秋天來(lái)臨的時(shí)候，我想畫(huà)一張賀卡，輕輕地放在您的桌前。想起您那雙粗糙的手，想起您那張微笑的臉，想起您的教鞭，想起您為我們修改一冊一冊的作業(yè)，還有您的背影，仿佛仍然站在我們身后，指導著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們———
感謝您，潘老師！
祝：工作順利，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：吳雨澈
20xx-8-13 20:02:58
給潘老師的一封信4
親愛(ài)的潘老師：
您好！
我是何津林，今天是20xx年9月9日。明天就是教師節了，我給您寫(xiě)一封信。
雖然您已經(jīng)不教我們了，但我永遠也不會(huì )忘記您的，因為您是我們上小學(xué)來(lái)第一個(gè)語(yǔ)文老師��！臨近期末，您布置的作業(yè)越來(lái)越多，讓我們寫(xiě)到十一點(diǎn)多。有很多人埋怨您布置作業(yè)多，但是我不是那樣想的，是因為您是為了我們著(zhù)想��！記得開(kāi)學(xué)第一天，我們還是一個(gè)什么都不懂的小屁孩，是您教我們認識了“a”“o”“e”，是您教會(huì )了我們上下梯靠右行等等。記得二年級，我們班發(fā)生了沖突，是您幫我們和解，寫(xiě)保證書(shū)，還扣了分等等。
今年暑假，我們得到了一個(gè)不幸的消息——您不教我們了，以前我很希望您不教我們，可是現在我真的很希望您繼續教我們，但是已經(jīng)晚了。
祝：
身體健康，永遠青春！
何津林
20xx年9月9日
給潘老師的一封信5
親愛(ài)的潘老師
您好：
樹(shù)木的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們的無(wú)私才有生機勃勃。您在我心中是最尊重的老師。您表面恪守教規，嚴肅正經(jīng)，但是我們依然能感受到您那顆溫暖熾熱的內心……
我曾經(jīng)是一個(gè)固步自封的學(xué)生，不知求索。因為我認為學(xué)習枯燥乏味兒。作文也是千篇一律，平淡無(wú)奇�？赡悄甏禾�，您來(lái)了，擔任我們班的語(yǔ)文老師。從那之后我對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
每一節語(yǔ)文課您都將的聲色俱全，引人入勝。將我們帶到了一片片秀山水明的景色中，帶入了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的古詩(shī)，淋漓盡致，令我們置身其境。從篇篇課文中不僅僅學(xué)到了豐富多彩的芝士，還引領(lǐng)我們在快樂(lè )有趣中成長(cháng)，并悟出人生道理。隨著(zhù)年少由小變大，我的作文水平節節增高。這些與您息息相關(guān)。在每次審閱批改作文時(shí)，您總是將那些好詞好句圈劃出來(lái)，有“毫不留情”地刪除圈劃，糾正錯誤。您從不放過(guò)任何一個(gè)錯別字，甚至一個(gè)標點(diǎn)符號。您的評語(yǔ)是多么地鼓舞人心，每次點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'進(jìn)步，您都會(huì )大加贊賞，使我受到極大的鼓舞。從此之后，我樹(shù)立了寫(xiě)好作文的決心。于是我的作文水平節節深入。是您教會(huì )了我們水滴石穿，勤能補拙的道理。老師，您對我們總是抱著(zhù)眷眷愛(ài)生之心，您認真負責的態(tài)度潛移默化地影響著(zhù)我們。
尊敬的老師，您如火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是石階，承受著(zhù)我們一步一步踏實(shí)地進(jìn)步；您是蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的人生！您給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。是您讓我領(lǐng)略到知識的浩瀚，是您讓我明白了做人的道理。
我會(huì )以好好學(xué)習，成績(jì)進(jìn)步向您表示您含辛茹苦的感謝吧！
祝您
萬(wàn)事如意，青春永駐。
您的學(xué)生：胡斌斌
5月12日
給潘老師的一封信6
親愛(ài)的潘老師：
您好！
我是何津林，今天是20xx年9月9日。明天就是教師節了，我給您寫(xiě)一封信。
雖然您已經(jīng)不教我們了，但我永遠也不會(huì )忘記您的，因為您是我們上小學(xué)來(lái)第一個(gè)語(yǔ)文老師��！臨近期末，您布置的作業(yè)越來(lái)越多，讓我們寫(xiě)到十一點(diǎn)多。有很多人埋怨您布置作業(yè)多，但是我不是那樣想的，是因為您是為了我們著(zhù)想��！記得開(kāi)學(xué)第一天，我們還是一個(gè)什么都不
懂的小屁孩，是您教我們認識了“a”“o”“e”，是您教會(huì )了我們上下梯靠右行等等。記得二年級，我們班發(fā)生了沖突，是您幫我們和解，寫(xiě)保證書(shū)，還扣了分等等。
今年暑假，我們得到了一個(gè)不幸的消息——您不教我們了，以前我很希望您不教我們，可是現在我真的很希望您繼續教我們，但是已經(jīng)晚了。
祝：
身體健康，永遠青春！
寫(xiě)信人：
日期：
給潘老師的一封信7
敬愛(ài)的潘老師：
您好！
新學(xué)期的第一天，剛剛來(lái)到新的班級，面對并不認識的新老師，心里忐忑不安。但是老師一句句親切溫暖的話(huà)語(yǔ)，使我慢慢的安靜了下來(lái)，我喜歡上了我的老師。您還跟我們大家說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，那我也和您說(shuō)說(shuō)我的悄悄話(huà)吧！
您的信讓我明白很多深刻的道理，讓我知道要把學(xué)習當成一件很愉快的事情來(lái)做，讓我知道要讓別人因為我的存在而幸福。您寫(xiě)的這封信里教會(huì )了我很多很多，在您還沒(méi)和藹可親的站在我的面前的時(shí)候，我認為我只是在太空中的一�！靶⌒〉碾E石”，或在地球上的一只“小小螞蟻”，覺(jué)得自己并不重要，但是您的信中寫(xiě)到：我很重要，這句話(huà)，我才知道自己是多么重要，我自己是對家人，對朋友和對同學(xué)都很重要，讓我知道更要保護好自己的安全。
這封信讓我知道要：相信自己，我能成功！我的性格比較害羞，我做事只講效率，所以我是不太相信自己的，您的這句話(huà)讓我要相信自己，多一些主見(jiàn)，多一些自信，要積極的面對所以的困難，面對所有的挫折。
潘老師，在新的學(xué)期，我會(huì )拿出最好的，把最壞的給變成最好的，我不會(huì )辜負您對我的期望！謝謝您！
給潘老師的一封信8
最最崇拜的潘老師:
最近您還好嗎？不知您是否很勞累，記得要愛(ài)惜自己的身體。我看了您寫(xiě)的文章很感動(dòng)，心里也有一種難過(guò)的感覺(jué)。但我相信您的思想境界不會(huì )那么容易就被摧毀，您的樂(lè )觀(guān)、自信、堅強會(huì )讓您戰勝恐懼，克服困難。我知道您不是一個(gè)遇到困難就倒下的人。記得您告訴過(guò)我們：“人生應該像樹(shù)一樣，不依不靠，堅強獨立，自己成長(cháng)為一片風(fēng)景給人仰望�！蹦欢〞�(huì )用自己的堅強去戰勝心里的一切恐懼，我相信您，因為我知道您思想的境界是達到頂端的，您和一般人擁有著(zhù)不一樣的獨特的想法。
在教師節時(shí)，我沒(méi)能去一中看您，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)當時(shí)您不在。其實(shí)我早都想給您寫(xiě)一封信，告訴您一切我想對您說(shuō)的話(huà)，真的好多好多。沒(méi)錯，我這輩子遇到了一個(gè)這么優(yōu)秀的老師，您有著(zhù)不一樣的思想，會(huì )寫(xiě)一手娟秀的字體，擁有良好的生活習慣。您能把課上得那么好，我很崇拜您，我忘不了和您在一起的日子。高中這段時(shí)間，我天天在想念您，我想重新開(kāi)始，讓您再教我一次。我舍不得您，我想永遠呆在您身邊，因為您是我這輩子遇到的最好的老師。
潘老師，我在高一九班，是班里的語(yǔ)文課代表。我也很榮幸是路老師的學(xué)生。偶然間，我知道了她和您相識。是因為路老師認為我的字寫(xiě)得好看，她每次都愛(ài)夸我的字，我就給她看了您送給我的“特別獎”——您親自寫(xiě)的字帖。她看到您的字，就想問(wèn)我是不是潘老師您寫(xiě)的。于是，就這樣我知道了她和您認識。我和路老師之間就有了更好的話(huà)題，我總喜歡和她在一起聊聊您，聊聊您在初中時(shí)代我們的盡職盡責。只要有人問(wèn)我為什么字能寫(xiě)得這么好，我就會(huì )驕傲自豪地告訴她:“是我們初中語(yǔ)文老師潘老師教我的�！�
潘老師，我很崇拜您，我希望您就一直當我的語(yǔ)文老師，我知道不可能。不過(guò)，我的幸福在延續，我現在的語(yǔ)文老師也很好，她也是一個(gè)知識淵博特別有愛(ài)心的老師。謝謝您，潘老師，您不光教會(huì )了我語(yǔ)文知識，還教會(huì )了我寫(xiě)一手漂亮的字，更重要的是教會(huì )了我怎樣做一個(gè)有素養的人。高中也是非常緊張的，我就不多說(shuō)了，希望我們保持聯(lián)系吧。我是永遠熱愛(ài)語(yǔ)文的胡蕓冰。
給潘老師的一封信9
親愛(ài)的潘老師：
你好！
我是何金林，今天是20xx年9月9日。明天是教師節。我會(huì )給你寫(xiě)封信。
雖然你不再教我們，但我永遠不會(huì )忘記你，因為你是我們上小學(xué)以來(lái)的第一位語(yǔ)文老師！隨著(zhù)學(xué)期結束的臨近，你會(huì )布置越來(lái)越多的作業(yè)。讓我們寫(xiě)到十一點(diǎn)。許多人抱怨你布置了太多的作業(yè)，但我不這么認為，因為你為我們著(zhù)想！我記得上學(xué)的第一天，我們還是不懂任何東西的孩子。你教我們“A”、“O”和“E”。你教我們在梯子上向右走，等等。我記得在二年級的時(shí)候，我們班有一場(chǎng)沖突。你幫我們解決了糾紛，寫(xiě)了保證書(shū)，扣分等等。
這個(gè)暑假，我們得到一個(gè)不幸的消息——，你沒(méi)有教我們。我希望你以前沒(méi)有教過(guò)我們，但是現在我真的希望你繼續教我們，但是已經(jīng)太晚了。
祝愿：
身體健康，青春永駐！
xxx
20xx月9日
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