給老師寫(xiě)一封信(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的給老師寫(xiě)一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師寫(xiě)一封信1
尊敬的張先生，頭銜:
你好。
我好久沒(méi)見(jiàn)你了。今天，我非常想念你!你總是那么和藹可親，和我說(shuō)話(huà)時(shí)總是面帶微笑，但又不失你的尊嚴。我喜歡老師在成績(jì)單上寫(xiě)給我的評語(yǔ)。你說(shuō)你是我的姐姐，喜歡牽著(zhù)我的小手!我的名字寫(xiě)得非常漂亮。當我看到你寫(xiě)的字時(shí)，我會(huì )開(kāi)始認真練習寫(xiě)作。
在這個(gè)暑假，我會(huì )讀更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識。當你再次握住我的手，我希望我能聽(tīng)到你說(shuō):你真的很棒!
學(xué)生名稱(chēng):黃善杰
給老師寫(xiě)一封信2
親愛(ài)的陳老師：
陳老師，這是我第一次給你寫(xiě)信，希望你能看看。
陳老師，我希望你能多休息休息，可不能熬壞了身體，我們愉快的走了，我忽然看見(jiàn)您任然認真的批改著(zhù)我們的作業(yè)。
你總是認真的教導我們，但是我們還說(shuō)您的壞話(huà)，我在這向陳老師道歉，我們也應該認真完成作業(yè)，不讓您為我們而生氣。
我每次都總是跟同桌說(shuō)話(huà)，那真是對不起。
而且，在學(xué)校扮感恩的一個(gè)活動(dòng)，讓大家來(lái)?yè)肀Ю蠋�，可是，只有我們的幾位向你擁抱（我也包括�?/p>
你批改作業(yè)后，還要回著(zhù)家辛苦的做飯，那么的辛苦啊。
我認為，只要我們認真的學(xué)習，你那甜美的微笑還是會(huì )露出。
我一定要好好的學(xué)習，讓陳老師您的微笑每天的會(huì )看見(jiàn)。
陸開(kāi)萱寫(xiě)
陳老師收
給老師寫(xiě)一封信3
親愛(ài)的x老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生感激不盡一輩子，是啊!我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽生長(cháng)，無(wú)不淋浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
現在，我特別珍惜與您相處的日子，因為再過(guò)兩個(gè)月，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師了。幾年來(lái)您給了我多少關(guān)心和幫助，我的每一次成長(cháng)和進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師您的心血!
記得，我以前早自習天天講話(huà)，班干部管也不聽(tīng)的時(shí)候。是您把我叫到了教室的外面和我心平氣和地談話(huà)。記得您對我說(shuō)的一句話(huà)一直記在我的心中，您說(shuō)的是“老師就像你們自己的媽媽一樣，批評你是在幫助你，你就應該千方百計的去改正�！崩蠋熌刮颐靼琢�，原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，原來(lái)雨露是這樣滋潤禾苗的。老師您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學(xué)生;您就像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了學(xué)生…老師您是我的恩師。
怎能忘記?一天中午放學(xué)，您把我叫到了您的面前，讓我在手上寫(xiě)個(gè)忍字，您對我說(shuō);“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蹦�對我說(shuō)“管住嘴，不讓他多說(shuō)話(huà)，多說(shuō)的應該是有用的話(huà)，應該管住的是你的廢話(huà)�！�
春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師您就是我心田的春雨，我將永遠感謝您。啊，親愛(ài)的老師，您為我們付出了多少汗水和心血。而今您的臉上又平添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾許銀發(fā)。老師請您放心，我絕不會(huì )辜負您對我的深恩。
祝您
身體健康，長(cháng)命百歲
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給老師寫(xiě)一封信4
敬愛(ài)的李老師：
您好！在這個(gè)屬于老師的節日里，我要給您報告一個(gè)喜訊——我的作文《開(kāi)心OO后》上報了！就登在《三峽都市報》的“快樂(lè )作文”專(zhuān)欄里！第一次看到我的名字變成鉛字，我是多么激動(dòng)��！這時(shí)，我最想見(jiàn)到的就是您，李老師！最想對您說(shuō)“老師，感謝您！”
如果沒(méi)有您，我的生活就不會(huì )有如此燦爛，如此精彩。自從見(jiàn)到了您，我的生活就開(kāi)始了轉變。當二年級教室門(mén)口第一次出現您清瘦的身影，您和藹的笑容，真誠的話(huà)語(yǔ)，就像一縷陽(yáng)光溫暖了我的心田。您為我們聲情并茂地品讀精典文章，一筆一劃教我們寫(xiě)字，和我們一起玩老鷹捉小雞、跳長(cháng)繩，嚴厲批評恃強凌弱的同學(xué)，給后進(jìn)生贈送精典圖書(shū)。您有時(shí)像個(gè)親切的大姐姐，有時(shí)又像一位嚴厲的母親，讓人可親可敬。而當您在全班大聲朗誦我的作文時(shí)，我第一次體會(huì )到自豪的感覺(jué)：原來(lái)我的文字也可以感動(dòng)人��！您還專(zhuān)門(mén)找到我，告訴我：“何霆！你的作文寫(xiě)得很精彩！你有作文的天賦！記得要多讀書(shū)，寫(xiě)出好文章哦！”，“你的作文寫(xiě)得有些散，主題不夠突出，記得列提綱”，“你的作文有些粗枝大葉，觀(guān)察得不細膩，你有空去看看朱自清的散文”……因為您的關(guān)注，您的鼓勵，讓我愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了學(xué)習，成績(jì)有了明顯進(jìn)步。漸漸的，您又在我耳邊發(fā)話(huà)了：“何霆，有空做做奧數，每天不要練太多，要做到堅持”、“何霆，你喜歡畫(huà)畫(huà)，就一直畫(huà)下去，你畫(huà)得很不錯喲！”、“何霆，你要少玩電腦游戲注意控制喲！”……這一句句小小的囑托陪著(zhù)我一路走來(lái)，激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，讓我胸中更有底氣，學(xué)習更加扎實(shí)。
三年級一開(kāi)學(xué)，您就讓我背負起小組長(cháng)的責任，更讓我背負起中隊長(cháng)的重任。每個(gè)月我都要負責換一次黑板報，每個(gè)月都要更換主題。班里的黑板報還有3位女同學(xué)負責繪畫(huà)，最開(kāi)始我們總是互相抵觸，各自都以為自己的想法高明，一張黑板報今天換個(gè)主題，明天換個(gè)花邊，后天換幅插畫(huà)。這時(shí)我往往急得火冒三丈，有次我以求助的目光尋求您的支援，這時(shí)一旁靜默無(wú)語(yǔ)的您竟馬上別過(guò)頭去，裝做沒(méi)有看見(jiàn)我。我忽然明白了，您是要我自己去面對問(wèn)題，解決問(wèn)題，不能總依傍老師。漸漸的，我學(xué)會(huì )了認真交流，取長(cháng)補短，相互磨合，黑板報辦得又快又好，精彩紛呈，成為年級一道亮麗的風(fēng)景。每周我還要組織班會(huì )，選主題、組織發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，這一次次的嘗試，到現在我已經(jīng)將您想托付于我的自信，滿(mǎn)滿(mǎn)地裝進(jìn)心中�，F在，每天，我仍然堅持改正同學(xué)們做錯的習題，幫助同學(xué)們解疑去惑，這份責任已牢牢負于我的肩上。在您悉心栽培下，我不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)，再不是那個(gè)課堂上猶豫著(zhù)該不該舉手，沒(méi)有人在意的小男孩了。
我在前進(jìn)，在學(xué)習之路上前進(jìn)，雖曾有過(guò)風(fēng)雨雷電，也曾有過(guò)陽(yáng)光燦爛，因您的指導，我從未迷失方向；我也在改進(jìn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)和錯誤，為了老師沒(méi)有白白培育這顆種子，每天我的學(xué)習也像這篇文字一樣排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，看書(shū)、打球、繪畫(huà)……我不會(huì )再讓時(shí)光像流水一樣消逝于不經(jīng)意之間。
老師，謝謝您！不，是感激您！小學(xué)畢業(yè)已為時(shí)不遠，再過(guò)一年我們就得分開(kāi)了。但師恩永遠都會(huì )存于我的心中。6年級，這顆種子已成為了一棵小樹(shù)，現在雖談不上枝繁葉茂，但我會(huì )認真對待每一天，努力地學(xué)習、生活，就讓我用學(xué)習成績(jì)來(lái)回報您培育之恩！
祝吉祥如意，幸福美滿(mǎn)！
永遠愛(ài)您的學(xué)生：何霆
二OXX年九月十三日
給老師寫(xiě)一封信5
周老師：
您好！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"每當我讀到這一句詩(shī)，我的腦海里就會(huì )浮現出您為我們忙碌的身影。您陪著(zhù)我們走過(guò)了六年，在這六年之中，您像母親一樣呵護我們，照顧我們。
記得一年級的時(shí)候，您帶領(lǐng)著(zhù)我們去沿江風(fēng)光帶玩。在我們玩兒的時(shí)候，您一直在旁邊提醒我們注意安全，忙著(zhù)給我們拍照。我們玩兒的很開(kāi)心，可您也許沒(méi)時(shí)間欣賞這美麗的風(fēng)景吧。
您告訴我們這附近還有幸運草，只要找到了，許下個(gè)愿望，再用玻璃瓶裝起來(lái)，扔進(jìn)大海，我們的愿望就會(huì )實(shí)現。
我當時(shí)很調皮，但是我又想許愿，于是我隨便找了一片樹(shù)葉，然后對著(zhù)那片樹(shù)葉說(shuō)：“小樹(shù)葉，我想要好多好多糖，你一定要幫我實(shí)現�！闭f(shuō)罷，我又用隨地撿的易拉罐把他裝起來(lái)，扔進(jìn)大海。您看著(zhù)我即生氣又好笑，便慢慢地朝我這邊走來(lái)，笑咪咪的對我說(shuō)：“屈燦丹，你這樣，是永遠實(shí)現不了愿望的�！蔽乙苫蟮奶痤^，問(wèn)：“為什么？我不是已經(jīng)按照您的要求去做了嗎？”“傻孩子，你找的不是幸運草，只是一片普通的樹(shù)葉�！庇谑�，她拿出自己找到的幸運草，送給我“去許個(gè)愿吧�！蹦偸沁@樣，把自己的東西給我們，希望我們成為最快樂(lè )，最幸福的人。
六年，一眨眼就過(guò)去了，我在您的關(guān)懷下逐漸成長(cháng)，由一個(gè)懵懂的小丫頭，變成了一個(gè)聰明懂事的女孩。在此我想真心的對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。謝謝您�！�
祝您
生體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：屈燦丹
給老師寫(xiě)一封信6
陸老師：
你好！
時(shí)光如流水，一去不復返。在您和的努力下，給五年級畫(huà)上了完美的句號。美好的暑假生活來(lái)到。雖說(shuō)次大家都多少有課，可暑假生活仍是多姿多彩的。
七月八日，乘著(zhù)money小隊同學(xué)有空。九點(diǎn)整，我，王巍霖，陳藝之，俞啟帆四個(gè)女生在小陳家集合，看了會(huì )兒電視就興的去接滕飛了。他上課的地方，他早就在那兒等了。他一上車(chē)，又驚又喜，句話(huà):“童婳來(lái)了？”車(chē)里頓時(shí)笑得前仰后合，小陳更是笑得喘不過(guò)。
的目的地是韓美林藝術(shù)館，它深藏在植物園中，上滿(mǎn)是一排排的參天大樹(shù)。樹(shù)的影子照在石板鋪的小徑上，嬌艷的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙穿過(guò)。林間幾只小鳥(niǎo)，雖說(shuō)看，可卻可就聽(tīng)見(jiàn)那清脆的鳥(niǎo)叫。
走進(jìn)韓美林藝術(shù)館，說(shuō)先映入眼簾的是是那幅畫(huà)有形似甲骨文的字符的巨幅畫(huà)卷，它把帶進(jìn)了遠古時(shí)期。再往里走，你會(huì )看見(jiàn)墻上的五幅福娃的畫(huà)像。沒(méi)錯！北京2008年奧運會(huì )的吉祥物韓美林和團隊設計的。
參觀(guān)繪畫(huà)館。一走進(jìn)繪畫(huà)館給你的是神秘而又古老的。一幅幅古老的水墨畫(huà)，栩栩如生，美不勝收。我最喜愛(ài)的那一幅畫(huà)兩只在吃竹子的話(huà)。這幅畫(huà)的顏色很簡(jiǎn)單，黑和兩種顏色，線(xiàn)條也很簡(jiǎn)單，寥寥幾筆，卻勾勒出個(gè)活靈活現的熊貓，好似這兩只熊貓并在畫(huà)里的而你的，你想把它抱的。除了這幅畫(huà)，韓美林別的好畫(huà)。像這幅牛，簡(jiǎn)單兩三筆，可并讓人感到空虛，反而給人無(wú)限的遐想。這可常人可以的境界，是需要刻苦的作畫(huà)和不懈的精神的。
接參觀(guān)雕塑館，韓美林先生的雕塑風(fēng)格跨度大，從充滿(mǎn)古典氣息的雕塑和充滿(mǎn)現代氣息的城市雕塑，他都能做得惟妙惟肖，可真是不簡(jiǎn)單��！
7月8日，這快樂(lè )的很快就結束了，祝愿陸老師開(kāi)開(kāi)心心過(guò)完天！
此致
敬禮
童婳
7月12日
給老師寫(xiě)一封信7
親愛(ài)的陳老師:
您好！
每人都說(shuō)好母親是小孩的老師，但我感覺(jué)，一個(gè)好老師也無(wú)疑是學(xué)生們的好母親。
我深深地記得首次見(jiàn)您時(shí)，您穿著(zhù)及膝的裙子，踏著(zhù)高跟鞋，忽然的出現讓大家一下子閉上了那仿佛還有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)話(huà)的嘴。
您身上有一種不怒自威的氣場(chǎng)，在大家叛逆時(shí)，您只須站在那兒，就能?chē)樀么蠹亦淞寺�。您無(wú)奈地鉤起嘴角看著(zhù)大家時(shí)，大家即使再傻，也會(huì )怕得乖乖低下頭，閉上嘴。
您雖然讓大家感到敬畏，但您給大家更多的，卻是親切，是友好，就像對待朋友那樣。于是，大家一有哪些好玩、好笑的事兒，也會(huì )迫不及待地說(shuō)給您聽(tīng)。
最讓大家贊不絕口的，是您的教學(xué)。您一直都不是一板一眼地講道理，而是將您過(guò)去的學(xué)生的故事，自己的經(jīng)歷講給大家聽(tīng)，令大家記憶深刻。
您為大家做過(guò)的事太多，說(shuō)也說(shuō)不盡，聽(tīng)也聽(tīng)不完。即使多年將來(lái)，大家長(cháng)大了，變老了，都不會(huì )忘記那個(gè)風(fēng)韻高雅、臉上一直掛著(zhù)笑容、不怒自威，如朋友一樣的、永遠的、大家的陳老師。
祝您永遠年青，和目前一樣漂亮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給老師寫(xiě)一封信8
Dear Miss X / X sir:
It's christmas, and you have beening help me so much in this year, your kind and your strict request helps me to be a good student. Now i sincercely sent you my best wish: wish you merry christmas and happy new year~!Healty and happy forever!
your student:xx
親愛(ài)抄的vv老師：
圣誕節到了，謝謝你這一年來(lái)給我的幫助，你的熱心和嚴格的要求幫助我成為一名優(yōu)秀學(xué)生，我忠誠的祝福你：圣誕快樂(lè )!新年快樂(lè )!健康快樂(lè )到永遠!
您的學(xué)生：xx
給老師寫(xiě)一封信9
親愛(ài)的x老師：
您好!
首先我想說(shuō)，能遇上您這樣一位好老師是我的榮幸。如果沒(méi)有您，哪有我發(fā)言時(shí)的自信?如果沒(méi)有您，哪有我寫(xiě)作時(shí)的瀟灑?如果沒(méi)有您，哪有我三年來(lái)一直奮發(fā)向上的動(dòng)力?總之一句話(huà)：沒(méi)有您，就沒(méi)有現在的我。
老師，您還記得嗎?四年級時(shí)，您第一次與我們相識，當您帶著(zhù)一臉燦爛的笑容走進(jìn)教室，那形象就已經(jīng)深深地印在了我們的腦海中。您雖然已是不惑之年，但依舊風(fēng)韻猶在，從精神到面貌都讓人感覺(jué)親切自然。
老師，您還記得嗎?五年級的時(shí)候，我們班經(jīng)常去上公開(kāi)課，您總是帶給我們支持與鼓勵，使我們備受鼓舞。記得上《黃果樹(shù)聽(tīng)瀑》這一課時(shí)，身后坐著(zhù)許多專(zhuān)家和聽(tīng)課老師，我有好幾次想舉手但又顯得很拘束，不怎么敢發(fā)言。您始終微笑著(zhù)，您的.眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，您用您的眼神在暗暗地鼓勵我。我終于漸漸地放開(kāi)了，找回了屬于自己的信心。
老師，您還記得嗎?您說(shuō)過(guò)的那三句至理名言：課堂是允許出錯的地方;要做最好的自己;機遇垂青于有準備的頭腦。這三句名言看似簡(jiǎn)單，實(shí)則深奧，它帶給我許多的啟迪。我將把它當作自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，鼓勵自己，超越自己!
花兒謝了，卻留下了芬芳的果實(shí);風(fēng)雨過(guò)了，卻留下了美麗的彩虹。老師，您為我們嘔心瀝血，在我們的心里播下了一顆顆美好的種子!感謝您，親愛(ài)的老師!
祝您
青春永駐，工作順利！
您的學(xué)生：xx
給老師寫(xiě)一封信10
尊敬的x老師：
您好！
最近，咱們班舉行了“美麗圣誕節 合唱比賽”活動(dòng)，我因為參加學(xué)校朗誦隊錄音活動(dòng)而沒(méi)能參加，所以我感到非常的遺憾。
記得星期一的時(shí)候，您問(wèn)同學(xué)們：“這幾天有兩個(gè)節日——圣誕節和元旦，你們想過(guò)哪一個(gè)節日?”我們不約而同的選“圣誕節”，當然，這也是我最喜歡的節日，可見(jiàn)，我們都特別喜歡圣誕節。雖然，節日選了我最喜歡的，可是選組長(cháng)時(shí)，就沒(méi)有那么稱(chēng)心了。您讓同學(xué)們推薦，可不知為什么，同學(xué)們都沒(méi)有選我。我想，如果可以先自薦，再讓同學(xué)們投票就好了。因為只讓同學(xué)們推薦或投票，被推薦的同學(xué)也可能不想當，而像我這樣相當的同學(xué)，卻有可能就沒(méi)有機會(huì )了，您覺(jué)得我說(shuō)的有道理嗎?
老師，其實(shí)這都是小事，最遺憾的是沒(méi)能和班里的同學(xué)們一起過(guò)圣誕。那天看到卜慶洋如愿以?xún)數貐⒓恿寺?lián)歡會(huì )，我是多么羨慕呀！您知道嗎?那天下午，我們幾個(gè)在朗誦隊排練時(shí)，都心不在焉、垂頭喪氣的，難過(guò)極了。
老師，其實(shí)，我很理解您的工作，您也都是為了我們好，我只是想和您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
敬祝工作順利。
xx
x年x月x日
給老師寫(xiě)一封信11
敬愛(ài)的老師：
你好！
有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。
老師，我非常崇拜您。每天看著(zhù)您在黑板上寫(xiě)下那整齊漂亮的字，那字里蘊藏著(zhù)美妙的聲音，那聲音不是那風(fēng)吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹(shù)葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥(niǎo)叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話(huà)語(yǔ)聲。老師每天批改我們作業(yè)時(shí)，都留下了您畫(huà)出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊藏著(zhù)許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻給我們愛(ài)的秘密。
老師為了我們日夜操勞。老師您是夜晚的北斗星，在學(xué)校，您教我們知識；回到家您不管?chē)篮崾钣衷谛燎诘膫湔n……房間的燈總開(kāi)到深夜，才拖著(zhù)疲憊的身軀上床休息。不由得讓我想起那首歌"靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”老師您是清澈的源泉，把我們這些幼小樹(shù)苗培育成了參天大樹(shù)。老師您是茂密的葉子，用您那有力的身軀保護著(zhù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，不讓我們受到傷害。
我萬(wàn)分感謝每一位偉大辛勤的園丁，將雨露撒遍大地，將幼苗辛勤哺育�？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
祝您身體健康，天天快樂(lè )！
尊敬的吳老師您好！
吳老師，春節快到了，提前祝您春節快樂(lè )，萬(wàn)事如意，工作順利！
吳老師，我想對你說(shuō)，假期里我也有我的煩惱。并不是因為快過(guò)年還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，而是因為我感冒了，天天吃中藥，雖然感冒聞不見(jiàn)藥味，可喝起來(lái)那才叫個(gè)苦。媽媽現在一叫我吃藥我就頭疼。
這次感冒快有一個(gè)多月了，作業(yè)寫(xiě)完也不能出去玩，那滋味真不好受，希望我過(guò)年的前幾天能夠恢復。不然過(guò)大年都得和中藥作伴。
吳老師，我還想告訴您，還有一件事令我很后悔，什么事有利也有弊，那時(shí)我要報英語(yǔ)班，爸媽勸我不要讓我報，報了沒(méi)時(shí)間，我偏不信，現在吃到了苦頭，他們每次問(wèn)我，我都說(shuō)：“先有苦后有甜嘛！”可心里后悔死了。雖然能學(xué)知識，但業(yè)余時(shí)間就不多了�，F在，看見(jiàn)他們去這兒去那兒，真的是好羨慕��！
吳老師我還想對您說(shuō)，假期了，您好好休息好。上課期間，您為了我們，每天起早貪黑的，太辛苦了。
此致
敬禮
給老師寫(xiě)一封信12
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
首先在此，對所有付出辛勤工作的老師表示出無(wú)比的感激之情！
老師，這是一個(gè)多么美好的名字啊。提起老師，忘不了的就是老師給予我們的知識以及老師對學(xué)生的那份溫情。兩年多前，我們還是一群四年級學(xué)生的時(shí)候，您來(lái)到了我們班。起初，我們覺(jué)得您是一個(gè)十分嚴厲的老師，但是久而久之，我們發(fā)現，其實(shí)您對我們很好。您獨創(chuàng )的學(xué)習方法——語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )情景教學(xué)研究，讓我們學(xué)會(huì )了很多東西，教會(huì )了我們很多有用的學(xué)習方法。感謝您對我們負責的教育，感謝您對我們無(wú)私的奉獻，老師，我們永遠感謝您！
此致
敬禮
您的學(xué)生：鄭琳峰
給老師寫(xiě)一封信13
老師：
您好，暑假過(guò)的愉快嗎?身體好嗎?老師才才離開(kāi)您幾天，我就情不自禁的想念您了。您教了我兩年，在這兩年里您為我們付出了多少汗水和心血呀!
師恩難忘老師，是您教會(huì )了我做人的道理，是您鼓勵我上課，大膽發(fā)言，是您教會(huì )了我學(xué)寫(xiě)漢字，是您教會(huì )了我如何看圖寫(xiě)話(huà)，寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的作文，感謝您對我的培養，感謝您教會(huì )了我那么多的知識。
老師您記得嗎?有一次我發(fā)燒了，您發(fā)現我的臉都紅了，好像渾身難受。您急忙打電話(huà)給我的家長(cháng)，讓家長(cháng)把我帶回家了。
還有一次，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，老師看到我找的滿(mǎn)頭大汗，跟我和藹可親的說(shuō)：“你和同桌一起看書(shū)吧，下次不要忘記帶了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
老師，您就像一把大傘給我們遮風(fēng)擋雨，老師，您就像勤勞的園丁，培育著(zhù)我們這一朵朵美麗的小花，老師，您就像美麗的天使，帶給我們幸福和快樂(lè )。
祝您身體健康，工作順利!
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給老師寫(xiě)一封信14
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
轉眼間我們在一起快三年了，感謝您對我們的無(wú)私付出。你教給了我們許許多多的知識，教會(huì )了我們許多做人的道理。
老師，您像太陽(yáng)一樣，給我帶來(lái)溫暖。老師，您像蠟燭一樣，照亮我的心田。老師，您像園丁一樣，培育出祖國美麗的花兒。老師，您像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的寶庫。
老師，是您給我帶來(lái)自信，記得一次，班級活動(dòng)您讓我上臺講故事。因為我的膽子小，所以我沒(méi)有上臺。經(jīng)過(guò)您的鼓勵和支持，我終于勇敢地走上了講臺，講了個(gè)精彩的故事，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
老師，您太辛苦了，您每天批改那么多的作業(yè)，您是那么的認真，那么的仔細，哪怕是一個(gè)錯別字、一個(gè)標點(diǎn)、極小的筆畫(huà)都在您的火眼金睛下批改出來(lái)。我知道您已經(jīng)很累了，但是我們班總有個(gè)別同學(xué)老惹您生氣，您費盡了心思去教育他們，但他們還是沒(méi)有改正過(guò)來(lái)。老師，您已經(jīng)盡力了，所以別為這少數人生氣。
最后，我再次感謝您讓我快樂(lè )，茁壯的成長(cháng)。
我祝您身體健康，工作順利！
給老師寫(xiě)一封信15
親愛(ài)的高老師：
您好!
無(wú)聲無(wú)息我和您已經(jīng)相處了好幾年，在我的印象中您是那樣的平易近人，又是那樣公正無(wú)私。
課堂上，您一邊用慈祥的目光看著(zhù)大家對大家微笑，一邊用委婉動(dòng)聽(tīng)的聲音為大家講課，大家個(gè)個(gè)都聽(tīng)的有滋有味。下課了，有時(shí)還會(huì )和大家一塊說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩排球。而有時(shí)您又是那樣的嚴厲。
早晨，我一來(lái)到學(xué)校就向同學(xué)炫耀我的作業(yè)不只快、字寫(xiě)得也非常漂亮，所以成績(jì)名列前茅。正在這個(gè)時(shí)候，您進(jìn)去了走到我身邊，把我‘請’進(jìn)了辦公室，拿出我的作業(yè)本，對我一頓訓斥，我只好使沉默來(lái)承受這場(chǎng)忽然襲來(lái)的暴風(fēng)雨。您忙說(shuō)：“看你，看你，身為一班之長(cháng)卻有這么多的錯別字，還在同學(xué)面前自吹自擂�！蔽易煲宦N并輕聲地說(shuō)：“不就寫(xiě)錯了幾個(gè)字嗎，用得著(zhù)那樣大動(dòng)干戈嗎!”不料，被您聽(tīng)見(jiàn)了，您臉一沉語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果你是一位大夫，為一位病人診斷，把他的食指切下而寫(xiě)成了把他的十指切下，那將會(huì )給病人帶來(lái)多大的痛苦啊!”我這個(gè)時(shí)候才了解，心里有種說(shuō)不清的感覺(jué)，而且有點(diǎn)心酸，您好像了解了我的心思對我說(shuō)：“了解了，了解就好，去吧!”高老師期望您能了解我此時(shí)此刻的心情。
祝您永遠年青!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
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