給小學(xué)老師的一封信匯編15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的給小學(xué)老師的一封信，希望對大家有所幫助。

給小學(xué)老師的一封信1

尊敬的老師：

　　你好！

　　您最近還好嗎？工作辛苦嗎？

　　李老師，您說(shuō)過(guò)您很喜歡我們四（4）班，我們也很喜歡您。

　　您要上課的時(shí)候，您總是笑盈盈地走進(jìn)教師。上課了，您是嚴格地教導我們英語(yǔ)。是您把您小時(shí)候積累的知識都給了我們，而一些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生卻把老師辛辛苦苦傳授給我們的知識還給了您。這也是您經(jīng)常生氣的一件事。

　　老師，生氣不值得，他們調皮，他們不懂得知識的可貴。您也要想一想，我們班還有那么多同學(xué)在認真聽(tīng)講，這難道不值得您高興嗎？我們這個(gè)班級，經(jīng)常三番五次地獲得流動(dòng)紅旗，這難道不值得您驕傲嗎？別班的老師經(jīng)常在您面前夸獎我們這個(gè)班，這些我都看見(jiàn)了。您當時(shí)總是一笑了之。

　　我們的缺點(diǎn)您總掛在嘴邊，而我們的優(yōu)點(diǎn)您卻從不提起。這難道就是避免我們驕傲的唯一辦法嗎？我們多么希望在您嘴邊聽(tīng)見(jiàn)對于我們四（4）班的一些贊揚和鼓勵��！

　　但愿您看見(jiàn)這封信后能夠了解我們這些學(xué)生的心靈。

　　敬祝

　　工作順利身體健康

　　您的學(xué)生：×××

給小學(xué)老師的一封信2

親愛(ài)的X老師：

　　您好!

　　時(shí)間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂(lè )的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的X老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)四年的風(fēng)雨，您的心中裝著(zhù)我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您!

　　至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了XX小學(xué)的大門(mén)。這里的一切是那么美妙，卻又無(wú)比陌生。我緊緊拉著(zhù)母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，是您微笑著(zhù)牽著(zhù)我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話(huà)語(yǔ)化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開(kāi)始慢慢熟悉和喜愛(ài)上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。

　　在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。

　　回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽(tīng)，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書(shū)聲;瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著(zhù)我們矯健的身影。

　　親愛(ài)的X老師，最后，我還是要對您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛(ài)和培養。

您的學(xué)生：XX

　　20xx年XX月XX日

給小學(xué)老師的一封信3

敬愛(ài)的田老師：

　　您好！

　　這次挑戰賽我沒(méi)有考好，數學(xué)沒(méi)有上90，語(yǔ)文沒(méi)有上80。

　　剛剛考完以后，我十分期待成績(jì)，第一次考試沒(méi)有考好，這一次，應該可以了�？墒�，在下午的時(shí)候，任冰奕告訴我，我語(yǔ)文卷子的分數扣得十分慘，這時(shí)，我心頭一陣，認為語(yǔ)文考的不是很好，但是，我覺(jué)得數學(xué)考得應該不錯，因為，我就一個(gè)簡(jiǎn)算題不會(huì )，其他題我還是十分有把握的。

　　正巧，晚上，李老師但我們這幾個(gè)去算平均分，結果，張家軒告訴我，我只考了87分，組長(cháng)中考得最差的一個(gè)。后來(lái)，我想，數學(xué)應該考十幾名，語(yǔ)文應該比較靠前，最終成績(jì)應該就在第八第九。但最后的名次和我想的有些偏差，數學(xué)十大幾名，最終趁機第十名。

　　比起第一次，自然稍微有些進(jìn)步，但是，這不是我的水平。我也知道我這次考的不是很好，您也老是打擊我，我知道您是對我好，是因為恨鐵不成鋼，但是，我可以慢慢來(lái)，下次考試的時(shí)候，我會(huì )總結經(jīng)驗，繼續努力，繼續爭取。

　　祝

　　工作順利

給小學(xué)老師的一封信4

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　隨著(zhù)緊張而又忙碌的開(kāi)學(xué)，我們迎來(lái)了一個(gè)特別的日子——9月10日教師節。

　　首先，我要感謝老師對我的諄諄教誨，把我從一個(gè)年幼無(wú)知的幼兒教育成一個(gè)知書(shū)達理的的少年。記得我剛從鄉下轉到奎文小學(xué)的時(shí)候，你們并沒(méi)因為我是鄉下來(lái)的學(xué)生而另眼相看，反而是對我關(guān)愛(ài)有加，使我很快適應了學(xué)校的寄宿生活，從此遨游在知識的海洋里，使我的學(xué)習成績(jì)有了很多的提高。

　　其次，我要感謝我的生活老師對我生活上的照顧和幫助。記得我剛到奎文的時(shí)候，因為皮膚濕疹，要經(jīng)常吃藥，擦藥。是老師您不厭其煩地幫助我按時(shí)擦藥，使我的病情得到了很好的治療。

　　今天是我們敬愛(ài)的老師的節日，我沒(méi)有什么禮物送給親愛(ài)的老師們，但你們的這份恩情我會(huì )銘記在心，等我長(cháng)大以后，我一定會(huì )來(lái)報答你們對我的恩情。

　　祝所有的老師

　　節日快樂(lè )

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意!

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年X月X日

給小學(xué)老師的一封信5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，怎么樣才能成為一名大家都喜歡的小學(xué)生呢?如果我們找到“好習慣”這個(gè)伙伴的話(huà)，她不但能幫助我們得到更多人的喜歡，還能幫助我們成為更優(yōu)秀的孩子呢?好習慣在哪里?她又怎么能和我們成為朋友呢?

　　在生活中，好習慣是——合理安排時(shí)間、鍛煉身體、節約、和別人合作、尊重他人、孝敬老人、誠實(shí)守信、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵守秩序。

　　在學(xué)習上，好習慣是——準備好學(xué)習用具、認真書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)、愛(ài)思考、認真傾聽(tīng)、合理使用工具書(shū)和參考書(shū)、記日記、學(xué)會(huì )計劃、堅持總結、每天閱讀。

　　有這么多好習慣陪伴著(zhù)我們，我們將會(huì )成為更加優(yōu)秀的孩子，所以，從現在開(kāi)始，讓我們開(kāi)始和好習慣做朋友吧。

　　首先，我們來(lái)看看，一年級上期我們要和哪些好習慣做朋友呢?“遵守秩序”“準備好學(xué)習用具”“認真書(shū)寫(xiě)”“按時(shí)完成作業(yè)”“認真傾聽(tīng)”，我相信通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我們已經(jīng)知道有哪些好習慣了，現在要和她們交朋友啦，讓我們趕緊行動(dòng)吧!

　　遵守秩序——你看：安靜進(jìn)校，行走靠右，課間安全活動(dòng)，順序進(jìn)教室……這些良好的行為是多么美好啊!只要我們堅持做到，我們也是好樣的。該怎么做呢?每天在學(xué)校的時(shí)候，盡量做到我們的班級規定，學(xué)習那些做得好的同學(xué)，管理好自己。特別提醒每個(gè)孩子，上課一定要做到安靜、課間一定要做到有秩序。

　　準備好學(xué)習用具——每天上學(xué)之前一定要準備好學(xué)習用具哦，那樣的話(huà)，你的學(xué)習輕松又愉快呢!該怎么做呢?老師建議你，每天完成了作業(yè)以后，一定記得自己對照課表認真清理第二天的學(xué)習用具，每節課后，將下一節課的準備做好。

　　認真書(shū)寫(xiě)——干凈整潔的書(shū)寫(xiě)是我們低年級的孩子追求的目標哦。怎么做到呢?首先要求自己認真學(xué)習寫(xiě)字，向老師、向同學(xué)學(xué)習，注意他們的格式安排、行筆等。在自己寫(xiě)字的時(shí)候，就要注意將每個(gè)字寫(xiě)好，做到干凈、整潔。

　　按時(shí)完成作業(yè)——按時(shí)完成作業(yè)是每個(gè)學(xué)生都要做到的。每天放學(xué)記下作業(yè)，回家以后第一件事就是按照要求認真完成每項作業(yè)，完成以后記得將作業(yè)本收拾進(jìn)書(shū)包，第二天準時(shí)上交。

　　認真傾聽(tīng)——傾聽(tīng)是我們學(xué)習的重要方法。在課堂上必須認真傾聽(tīng)老師、同學(xué)的語(yǔ)言，傾聽(tīng)的時(shí)候，小眼睛要看著(zhù)說(shuō)話(huà)的人，小腦袋要跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)，小手、小嘴都要管好。在別人說(shuō)完以后，可以發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　快和同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)，然后互相學(xué)習、互相幫助!

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給小學(xué)老師的一封信6

親愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

　　音符A——甜

　　對于我們來(lái)說(shuō)，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！

　　那次，是六一兒童節的下午，我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏(yíng)了他們，今年覺(jué)得有些壓力，但我們仍相信我們一定能贏(yíng)！在哨響后，“第一次世界”大戰就開(kāi)始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，只聽(tīng)風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時(shí)間過(guò)得很快，““第二次世界”、“第三次世界”，大戰都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏(yíng)得了勝利！大家高興級了！

　　音符B——酸

　　音符——酸是我一輩子都忘不了的，因為——

　　六年過(guò)去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來(lái)臨，我卻希望這天永遠不要到來(lái)�？赏�往“天不從人愿”，這天還是來(lái)了。

　　天下著(zhù)下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說(shuō)說(shuō)這些年來(lái)的感受或對同學(xué)的寄語(yǔ)。開(kāi)始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來(lái)愈多……聽(tīng)了，也說(shuō)了，我只覺(jué)得眼淚在眼眶里只打轉。怎么會(huì )這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計讓眼淚不落下來(lái)，但還是無(wú)濟于世，眼淚問(wèn)世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現周邊的許多同學(xué)也哭了。這時(shí)，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說(shuō)，如果我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線(xiàn)的珠子一般，源源不絕！

　　閉校式開(kāi)完了，我和幾個(gè)死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著(zhù)雨”，邊走邊傾訴著(zhù)自己有多少個(gè)的“傷心”、“不舍得”……

　　這件事，現在想起來(lái)，我的眼睛依舊是淚汪汪的！

　　……

　　老師，雖然畢業(yè)了，但我不會(huì )忘記您的，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我對您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對您說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！”

　　祝：工作順利，身體健康！

給小學(xué)老師的一封信7

　　親愛(ài)的老師們

　　你們好！

　　也許在將來(lái)的某一天，我們也會(huì )成為一種同事關(guān)系，這是我以前夢(mèng)想的一個(gè)職業(yè)，也是在我看來(lái)最踏實(shí)穩定的一個(gè)職業(yè)。選擇教育不知道是對還是錯，但是我現在不得不佩服你們的不容易，看來(lái)以前我對小學(xué)老師是一種錯誤的認識。在以前，我認為，小學(xué)老師肯定比高中和初中老師悠閑，原因是，孩子們都怕老師，老師說(shuō)一，不敢說(shuō)二。但是這幾天的我最終的出來(lái)一個(gè)結論，根本不是這樣的。我真的理解了你們的辛苦，與內心的世界。

　　自從上了大學(xué)后，一直就想找兼職，與自己的專(zhuān)業(yè)還相匹配的。但是大一一年幾乎沒(méi)有合適的。就在這幾天，我看到了一個(gè)托管班的消息，和舍友去了。起初我是帶六年級的小朋友的，他們六個(gè)雖然話(huà)有點(diǎn)多，但是你說(shuō)幾句，很聽(tīng)話(huà)，自己也知道要寫(xiě)作業(yè)。但是沒(méi)有意料到的是，我周六去帶了一下二年級的孩子的英語(yǔ)�？粗�(zhù)那些可愛(ài)的孩子，我的心里暖暖的。根本沒(méi)法去給她們發(fā)脾氣，但是到了課堂上，我也不知道怎么，他們不僅僅話(huà)很多，而且一個(gè)招惹一個(gè)，還有的居然不讀，也不去寫(xiě)，你說(shuō)他的時(shí)候，他還頂嘴。我也不知道這是個(gè)什么情況。不知道是被這群孩子氣到了還是怎么了，我的頭一整天是昏昏的，不知道怎么了，真的很是難受。

　　有的時(shí)候，我突然覺(jué)得對于小學(xué)生，那些不聽(tīng)話(huà)的孩子，還真的要用武力解決，不然他們真的不把你放在眼里，我真的是體會(huì )到了這種感覺(jué)。

　　小學(xué)老師真的不容易，以前感覺(jué)老師可威風(fēng)了，現在覺(jué)得，一切都很難，我也不知道以后的我會(huì )面臨什么樣的工作，但是現在真的是一言難盡。

　　對所有的小學(xué)老師說(shuō)句，老師們，你們辛苦了。謝謝一路有你們。

　　一個(gè)理解者的呼喊

給小學(xué)老師的一封信8

親愛(ài)的老師：

　　您好!金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對您說(shuō)幾句心里話(huà)：老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)贊美您的無(wú)私奉獻。老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤我們，讓我們茁壯成長(cháng)。

　　老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養我們，讓我們幸福地成長(cháng)。

　　老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識的海洋。

　　您的教誨是春雨，您的關(guān)懷像陽(yáng)光，您的愛(ài)，我們永生難忘。

　　老師，您每一天嘔心瀝血，不分白天夜晚認真備課、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎!我們必須不辜負您的期望，努力奮斗!

　　老師，在這教師節之際，我們衷心祝愿老師永久健康，萬(wàn)事如意!

此致

敬禮!

　　學(xué)生：XXX

給小學(xué)老師的一封信9

親愛(ài)的小學(xué)老師：

　　你們好！

　　不如道你們過(guò)得還好嗎？我已經(jīng)開(kāi)始了初中的生活了。這里跟小學(xué)真是天差地別，不但功課增加了，一些規章制度也發(fā)生了極大的變化，比起小學(xué)也更嚴格了。但是，我認為初中的生活很有趣，能學(xué)習到很多知識呢！

　　我們每天早晨都會(huì )晨讀。一到學(xué)校就坐下來(lái)拿起書(shū)，開(kāi)始晨讀，校園到處書(shū)聲瑯瑯。我們的功課增加到了七門(mén)，有點(diǎn)兒辛苦，但是對新知識的好奇與渴望，讓我加倍地努力。

　　在這里我發(fā)現了好多新事物，初中的校園生活真是到處充滿(mǎn)了新奇的事物。也許是我孤陋寡聞，但我還是忍不住想與您們分享。

　　這里的環(huán)境與學(xué)校真的很大！我們的教學(xué)樓在操場(chǎng)的旁邊，有五層。學(xué)校里還有綜合樓、實(shí)驗樓，還有宿舍與食堂，設施與教室都配備得十分齊全，我感覺(jué)自己就像在知識的海洋中遨游，十分快樂(lè )。

　　我們的功課新加了歷史、政治、生物、地理。這些新的知識與新的課程真讓我大開(kāi)眼界。生物課上，我們學(xué)習了生物的特征與調查方法，那些神奇的生物真令人著(zhù)迷。地理課，我們學(xué)習了地球的形狀大小，還有經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)，我感覺(jué)地理課有點(diǎn)像語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)的結合。我們還學(xué)習了歷史和政治，政治我覺(jué)得很枯燥無(wú)味，歷史我非常喜歡。我們學(xué)習了人類(lèi)的進(jìn)化，原來(lái)人類(lèi)是從古猿進(jìn)化而來(lái)的。我還當上了歷史課代表，書(shū)中的一切好像都能與我對話(huà)，歷史是我的知心朋友。

　　不知不覺(jué)就講了這么多，最后，我想表達一下我對您的感激之情。

　　您是我人生中的第一個(gè)導師，是您開(kāi)啟了知識大門(mén)，帶我走上了學(xué)習的道路。六年來(lái)，你對我無(wú)微不至，教會(huì )了我獨立，勇敢，善良，勤奮，把我教成了一個(gè)好學(xué)生。感謝您對我這六年來(lái)的教導與關(guān)心。

　　祝

　　桃李滿(mǎn)天下

　　您的學(xué)生

　　20xx年9月18日

給小學(xué)老師的一封信10

敬愛(ài)的錢(qián)老師：

　　您好！我是您以前的學(xué)生，時(shí)間像流水似的，一眨眼，我都已經(jīng)上初一了�；貞浧鹦�學(xué)的事時(shí)，我自然就想到了您，心里充滿(mǎn)了眷念之情。自從我小學(xué)畢業(yè)后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您，你現在過(guò)得好嗎？

　　記得七年前我入校的第一天，經(jīng)還把的不敢入校門(mén)，是您帶著(zhù)溫和的笑容把我領(lǐng)進(jìn)了美麗的校園。在您的辛苦的哺育下，我學(xué)會(huì )了許多知識，懂得了許多做人的道理......

　　剛入學(xué)時(shí)，由于對環(huán)境的陌生，我的膽子特別小。 有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都搶著(zhù)回答，我也想舉手，可是又不敢，只好低著(zhù)頭，害怕您叫到我，可您偏偏叫到我。同學(xué)們的目光刷的一下子落到我的身上。我慌亂極了，心怦怦亂跳，臉發(fā)燙，頭一直抬不起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次的回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得像一只蚊子，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更燙了......您不但沒(méi)有責怪我，反而和藹可親的鼓勵我：“你能行的！”我慢慢抬起頭來(lái)，鼓足了勇氣，響亮的回答了您問(wèn)題。

　　從此以后，每當我遇到一個(gè)困難時(shí)，您的話(huà)就會(huì )在我的耳畔回想，它給了我自信，讓我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，讓我嘗到了成功的喜悅。

　　轉眼間，七個(gè)春秋過(guò)去了，我已經(jīng)告別了母校，來(lái)到了新的校園，老師，我永遠不會(huì )忘了您對我的教導，我會(huì )永遠記住您的，你永遠在我的心底 。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

給小學(xué)老師的一封信11

親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　時(shí)光如梭，六年的時(shí)光已悄悄逝過(guò)。如今，我們引來(lái)了小學(xué)的最后階段的第一個(gè)新學(xué)期，也同樣迎來(lái)了小學(xué)階段與您一同度過(guò)的第六次教師節，也許，這也將是我們在小學(xué)時(shí)與您一起過(guò)的教師節中的最后一次了。

　　時(shí)間過(guò)的好快，好快，明年暑假結束時(shí)，我們也將步入中學(xué)的大門(mén)，可是我們真的不愿意與您分開(kāi)。往年的暑假，我們總是興高采烈的，可是明年，我們就將要與您？

　　原來(lái)，我們總是不懂事，總是讓您操心，每個(gè)教師節也同樣，完全不去理會(huì )您的感受�？墒沁@一次，最珍貴的一次，我們要珍惜，所以，我們希望您能夠快樂(lè )、幸福、高興，我們也要做的不讓您操心，不讓您生氣。

　　我們在此懇求您，今天一定要高興，好嗎？“笑一笑，十年少”快樂(lè )也能算是一種“傳染病”，一個(gè)人快樂(lè )，傳染給其他人，那么，很多人也會(huì )快樂(lè )。我們的`快樂(lè )，希望能將您“傳染”，讓您快樂(lè )起來(lái)。

　　我們今天將給您一些驚喜，雖然看起來(lái)很普遍，很平常，可是，我們能為您做的只有這些了。

　　在此，我們全體同學(xué)祝您身體健康！萬(wàn)事如意！笑口常開(kāi)！快樂(lè )度過(guò)每一天！這就是我們的希望、愿望，雖然只是小小的一個(gè)愿望，希望您能幫我們實(shí)現。

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生王萍萍

給小學(xué)老師的一封信12

敬愛(ài)的王老師：

　　大家都說(shuō)，小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙。確實(shí)，老師是值得我們尊敬，是一種神圣而偉大的職業(yè)。

　　老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的內容。比如我們的重要科目之一的語(yǔ)文，對，語(yǔ)文是門(mén)必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語(yǔ)。從學(xué)習授教中，我們學(xué)會(huì )讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長(cháng)，素質(zhì)得以提升。還有數學(xué)，常說(shuō)是學(xué)來(lái)計數罷了，可老師教我們如何有用地運用數學(xué)，如何利用數學(xué)來(lái)提高個(gè)人能力，讓我們認識數學(xué)的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學(xué)習方法。再有科學(xué)，教我們如何識別偽科學(xué)，判斷某些商品是否會(huì )影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康，你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會(huì )這如何交流等等！

　　老師，我該用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)描述您呢？我如何來(lái)表達我內心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著(zhù)您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠的長(cháng)青樹(shù)，您的一顰一笑將會(huì )永遠留在我們的心靈中，我將會(huì )帶著(zhù)您的教導，這寶貴的東西，不辜負您對我的期望，邁向我的美好人生！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生裴曉婷

給小學(xué)老師的一封信13

敬愛(ài)的班主任老師：

　　您好！

　　我是您班上的一名普通學(xué)生，也許，看起來(lái)您肯定到現在還不知我們的名字，我這個(gè)人，不過(guò)，我并不在意，因為我本來(lái)就想這個(gè)默默無(wú)聞的地下工作者，準備在這一年中，悄悄的來(lái)，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫(xiě)這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！

　　兩個(gè)月的相處，我大概已經(jīng)知道你的為人：你，懦弱，善良過(guò)度，你忽喜忽悲，對身體不好，你太沒(méi)威信，這些缺點(diǎn)，我感覺(jué)都或多或少的影響了班級，你的善良造就了差班，你的造遷就，過(guò)分的放任了某些學(xué)生……這一切都是因為您的仁慈，雖然，我知道您期望的是我們班級集體能要嚴師的約束下，健康快樂(lè )的成長(cháng)，但表面上那些成績(jì)的假象又說(shuō)明了什么，它只說(shuō)明了學(xué)生：XX成績(jì)的好壞，并沒(méi)有指出那些學(xué)得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級的老毛病，在同一個(gè)錯誤面前，即使對待優(yōu)生和差生的懲罰相同，態(tài)度呢？我想，作為老師及班主任的您應該反思一下。

　　對于上述對你的罵話(huà)，你大可不必放在心上，只要你不是個(gè)好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時(shí)候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認為你不是個(gè)好老師，你是個(gè)非常好的老師。

敬禮！

您的一個(gè)普通學(xué)生：XX

　　20xx年XX月XX日

給小學(xué)老師的一封信14

敬愛(ài)的詹老師：

　　您好！

　　大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。沒(méi)錯，我就是深感體會(huì )的人。

　　還沒(méi)讓您接手時(shí)，也就是我讀五年級時(shí)，我看您那嚴肅的態(tài)度時(shí)，會(huì )有一些恐懼感。然而，正在調班時(shí)，我生怕被您教到。因為大家都說(shuō)你很?chē)栏�，再加上我對您的恐懼感。但被你的一番精心教育后，我卻感到您是一位用心良苦的好老師。

　　我依稀記得上個(gè)學(xué)期的那一天，我和同學(xué)在玩耍，不知怎地，被您叫過(guò)了辦公室。那時(shí)，我非常緊張，也許是第一次被叫到辦公室，也許是我看見(jiàn)您十分生氣，會(huì )罵我們吧！但是，您在辦公室并沒(méi)有在教室那樣嚴肅，只是心平氣和地與我們談了話(huà)。那時(shí)，我忽然感到您不是一位特別嚴的老師，而是一位寬容和慈祥的老師。

　　坦白跟您說(shuō)，我是一個(gè)特別健忘的人，但是您在我腦海里的印象，永遠磨滅不了。記得那次秋游回去時(shí)，您跟同學(xué)們說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)�！笨斓郊視r(shí)，一位同學(xué)跟我說(shuō)：“老師說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我眼淚快流下來(lái)了�！蹦菚r(shí)，我想起您課堂上說(shuō)的：“說(shuō)不定某天，我們忽然就拜拜了！”我想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚也快掉下來(lái)了，心里很不是滋味。不知向誰(shuí)訴說(shuō)，我對您的愛(ài)戴和依依不舍。

　　老師，您知道嗎？您在我腦海中，如果說(shuō)過(guò)電影的話(huà)，那將會(huì )是一部很長(cháng)很長(cháng)的電影。我也希望老師能夠記住我！

　　祝您身體健康！天天開(kāi)心！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年x月x日

給小學(xué)老師的一封信15

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天是我們與您分別的日子，您說(shuō)了許多令我們感動(dòng)的話(huà)，同學(xué)們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅強，可是您其實(shí)是很脆弱的，我們分明看到您的心在流淚，同時(shí)，您也給了我們太多的囑咐，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的是倍受感動(dòng)，因為您太顧全我的面子了，對于那些不好好學(xué)習、與初中生混在一起的人以寬大的胸懷來(lái)包容他們的一切，看到這些，班里的每一個(gè)學(xué)生，甚至平時(shí)再堅強的男生都忍不住哭了起來(lái)，不過(guò)還好，因為我們還有報答您的機會(huì )，只要我們努力學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)，這就是給您最大的安慰了！

　　老師，我會(huì )永遠記住您的，您對我們的教育（上初中，高中，不能因為有些小事而走滑坡路，導致學(xué)習成績(jì)下降）我會(huì )永遠刻骨銘心！老師，我們愛(ài)您！

　　同時(shí)我想請老師您放心，我不會(huì )因別人的騷擾而動(dòng)搖的，請您相信我，好嗎？

　　學(xué)生：李卉

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