致親愛(ài)的老師的一封信8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的致親愛(ài)的老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致親愛(ài)的老師的一封信1
親愛(ài)的老師：
您好！金秋九月，丹桂飄香。在這收獲的季節里，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。九月是一個(gè)感恩的季節，也是一個(gè)屬于老師的季節，在此，我真誠地向您道一聲：“老師，您辛苦了�！�
當我第一眼見(jiàn)到您的時(shí)候，就被您那美麗動(dòng)人的外表給深深吸引住了。高挑的個(gè)子，苗條的身材，穿著(zhù)一身翩翩起舞的長(cháng)裙。我心里想：您一定是一位非常溫柔的好老師。我真高興能成為您的學(xué)生。
語(yǔ)文課上，您將那乏味的知識變得生動(dòng)有趣，您講的課是那樣豐富多彩，仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇扇知識的窗戶(hù)，讓我們在知識的海洋里遨游前進(jìn)。您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，卻不會(huì )要求任何回報。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拇_，您就像一根紅蠟，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切，不惜燃燒自身，而為我們帶來(lái)光明。我拿什么報答您？親愛(ài)的老師。我想：只有更加刻苦怒力地學(xué)習。最后，我衷心地祝愿您身體健康，工作順利！
致親愛(ài)的老師的一封信2
親愛(ài)的莊老師：
您最近可好？
第一句應該對您說(shuō)的就只有倆字：?jiǎn)?wèn)候！自從您提水不小心燙腳以后，也自從代課老師一進(jìn)入我們班以后，我們一朵朵盛開(kāi)的花朵都蔫兒了。這個(gè)老師姓李，喜歡穿著(zhù)一個(gè)黃色襯衣，也戴眼鏡，不過(guò)說(shuō)話(huà)聲音很小，以至我們班很亂都聽(tīng)不到課。這一點(diǎn)我們無(wú)所謂，因為李老師只是等我們不說(shuō)話(huà)之后再講課，而令我們極不滿(mǎn)意的是李老師布置作業(yè)這一點(diǎn)，上課時(shí)她主動(dòng)說(shuō)如果表現好就可以少布置，但是到最后打了放學(xué)鈴后她又一口咬定4篇讀寫(xiě)筆記！4篇！是怎樣的一個(gè)數字！我們央求她布置少一點(diǎn)，不過(guò)根本沒(méi)有用處，她說(shuō)這是領(lǐng)導布置的作業(yè)，減到4篇已經(jīng)是少數了！因此，我們同情她所以都完成了作業(yè)。哪想，每天的每天都是讀寫(xiě)筆記！其實(shí)對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許對于一個(gè)班主任來(lái)講，學(xué)習多一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系。是啊，我也沒(méi)有關(guān)系。不過(guò)現在社會(huì )競爭激烈，如果不加強課外的知識面的話(huà)，我認為一個(gè)人在社會(huì )上就完了。如果每一天的作業(yè)學(xué)生都會(huì )做到20：30，哪個(gè)家長(cháng)還逼著(zhù)自己的孩子再去學(xué)其它知識呢？莊老師，你說(shuō)我們要是都死靠在課本上，那還有沒(méi)有完！
也許我說(shuō)的這些話(huà)，您有些不同意，也許我說(shuō)的太不禮貌了。不過(guò)請您不要介意，我相信，如果這作業(yè)可以減少一點(diǎn)的話(huà)，我們每一個(gè)學(xué)生的知識可能甚至一定會(huì )增加每天的一半！達到事半功倍，而現在把時(shí)間都浪費在抄寫(xiě)上，真正是把寶貴的時(shí)間都浪費了，達到事倍功半！我之所以肯跟您說(shuō)這么多，是因為這是發(fā)自?xún)刃牡�。也許這封信不該把抱怨加在快樂(lè )之上，請您不要生氣。說(shuō)了這么多，我的真實(shí)目的是想讓您早點(diǎn)回到我們的五年級十班，這是一個(gè)大家庭，一定少不了您，莊老師！
祝您
傷病快快好！
學(xué)生：曹美江
20xx·10·15
致親愛(ài)的老師的一封信3
親愛(ài)的趙老師：
在這短短的的一個(gè)多月里，是我與您相處的最后時(shí)光。我要感謝您在這三年里帶給我的關(guān)懷和溫暖。
在四年級時(shí)，我們遇到了一位新的語(yǔ)文老師---您。剛開(kāi)始我們對您不熟悉，但是您用和藹的笑容，溫柔的語(yǔ)氣和新奇的知識使我們立刻接受了您。您像春雨一般溫暖我們，您像火炬一般照亮我們……在這其中，最讓我記憶猶新的是您在我灰心的時(shí)候給予的鼓勵。
六年級上學(xué)期的期末考試中，我在語(yǔ)文方面的成績(jì)比以往任何一次測試都不理想，于是我失去了信心。但是您并沒(méi)有因為這件事而生氣，反而在散學(xué)典禮那天在全班同學(xué)面前表?yè)P了我的學(xué)習態(tài)度。您還語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“其實(shí)一個(gè)人的實(shí)力并不能僅僅從考試中看出，而應該從他平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和效果看出。所以，你在我心目中還是最棒的�！边@句話(huà)讓我產(chǎn)生了無(wú)窮的、繼續努力學(xué)習的勇氣。
��！老師，是您，在我最灰心時(shí)鼓勵了我，在我最泄氣時(shí)推動(dòng)了我。而現在，我們即將告別您，去一所新的中學(xué)學(xué)習新的知識。感謝您為我帶來(lái)的一切，感謝您三年來(lái)的辛勤付出。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：余之信
20xx年5月7日
致親愛(ài)的老師的一封信4
尊敬的徐老師：
您好!
生活愉快嗎?身體健康嗎?時(shí)間如流水般，不知不覺(jué)您已經(jīng)教了我們三年了。也許是我們倆有緣吧，到了小學(xué)的畢業(yè)階段，我還是能如愿以?xún)數爻蔀槟膶W(xué)生，接受您的教育，這使我感到自己是多么的幸運。 我現在的數學(xué)成績(jì)相對來(lái)說(shuō)比以前好多了，每次測驗都能拿到90分以上�？晌也](méi)有驕傲，因為我還記得您曾經(jīng)對我們說(shuō)的一句話(huà)："我們的目標要向一百分對齊，要為這個(gè)目標前進(jìn)。"所以我不會(huì )停留在90分這個(gè)階段上，我要更加的努力學(xué)習，一步步達到我的目標。
記得，在我讀小學(xué)二年級時(shí)，那時(shí)我還小，不是很懂事。每當您用嚴肅的面孔對著(zhù)我們的時(shí)候，我都會(huì )覺(jué)得您很討厭，面目可憎，不太喜歡您�？勺詮奈疑狭宋迥昙�，漸漸懂事了，才明白老師您對我們的一番苦心。我們做錯事，您 批評我們;我們不認真聽(tīng)課，您懲罰我們，您所做的一切都是希望我們學(xué)好知識，長(cháng)大后做個(gè)有出息的人，不用受苦挨餓。其實(shí)我知道您也不想兇狠地批評我們，罵我們，可是您為了我們的前途，只能狠下決心，不管怎樣做，也要我們改正錯誤，做個(gè)有用的人。
我曾經(jīng)多次受到過(guò)你的表?yè)P，但這些我已經(jīng)淡忘了�？晌疫�是免不了受到您的批評乃至懲戒，這方面的情景我倒是至今未曾忘卻。不知道您還記不記得。在我讀五年級的時(shí)候，老師您給我們發(fā)了一張口算題式的練習，要求我們每天做一列，練好自己的口算能力。有一次，我照常把口算題做好了，把卷子放在了抽屜里。這時(shí)，我的好朋友拿著(zhù)空白的試卷走過(guò)來(lái)對我說(shuō)："杜詩(shī)華，我還有很多口算沒(méi)做，我要趕著(zhù)去掃地，你可不可以把試卷借給我抄。求求你啦，行不行?"因為我記得您說(shuō)過(guò)不可以把作業(yè)借給別人抄，起先，我還是不好意思地拒絕了�？伤齾s再三哀求，我左右為難，不知怎樣做才好。最后我還是一時(shí)心軟把作業(yè)借給了她抄。隔壁的幾個(gè)同學(xué)也不想去思考，直接抄我的。當時(shí)我是很想把試卷拿回來(lái)的�？捎峙聜送瑢W(xué)之間的感情，只好走開(kāi)了。
在您改分的時(shí)候，發(fā)現我們幾個(gè)人的答案一模一樣，錯的一樣，對的也一樣。于是您就懷疑我們是相互抄襲。于是，在上課的時(shí)候，老師您就拿出是抄襲的試卷，當著(zhù)全班同學(xué)的面把我們叫出來(lái)拿回自己的試卷。我一個(gè)班長(cháng)，要當眾被老師批評，別說(shuō)這是一件多么羞愧的事情。要我在全班面前出丑，一時(shí)之氣，我還是承認自己做錯了。您對我們說(shuō)："抄來(lái)的知識始終不是自己的。如果靠抄而使到自己一百分的話(huà)，那么我們還做練習干什么呢?不如直接給你們一百分，不用你們做得這么辛苦了。還有給別人抄的同學(xué)，要知道，這不是在幫他反而是害了他。如果把作業(yè)給人抄的話(huà)，這樣是在毀了人家的前途啊!長(cháng)大后，人家的父母會(huì )一輩子怨恨你。"老師，您這番語(yǔ)重心長(cháng)的道理，我一定會(huì )銘記在心。我知道，現在您就是為了抄作業(yè)這件事情多次龍顏大怒，皺紋也都被氣得全出來(lái)了。所以我一定不會(huì )抄襲別人的練習或給別人抄。
徐老師，謝謝您多年來(lái)的教育。
祝：工作順利!
您的學(xué)生
致親愛(ài)的老師的一封信5
敬愛(ài)的x老師：
您還是那樣的的忙碌嗎？
在我的印象中，您總是有很多忙不完的事，給老師的一封信。在清晨的起跑線(xiàn)上，您常常是第一個(gè)邁出起跑線(xiàn)的，然后開(kāi)始著(zhù)您熱愛(ài)的夢(mèng)想教育事業(yè)。您把全部心血都澆灌在我們身上，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在人生的旅程中，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。我是一幸運的孩子，我有您這樣一位好老師。
我是一個(gè)調皮的小男生。您可別小瞧我，在家里，我可是“第一把手”，我說(shuō)一，沒(méi)人敢說(shuō)二，面對我的無(wú)理取鬧，爸媽總是哭笑不得。學(xué)校里的我是出了名的搗蛋鬼，甭說(shuō)我是教師辦公室的“熟客”了，就是爸媽也常為此受到“邀請”。在這老師、家長(cháng)與學(xué)生的座談會(huì )上，面對他們的教導，我是“虛心接受，堅決不改”。最終，他們還是苦于束手無(wú)策。
聽(tīng)說(shuō)跟了我們班三年的班主任調動(dòng)了，我就一直琢磨著(zhù)新學(xué)年的班主任會(huì )是個(gè)什么模樣？會(huì )是個(gè)非常嚴厲的老頭兒?jiǎn)�？還是個(gè)年輕氣盛的小伙子呢？還是……我很迫不及待地想知道結果。
終于開(kāi)學(xué)了。新學(xué)年的第一天，您1米55左右的個(gè)頭，身穿粉色的套裝，夾著(zhù)一個(gè)文件包精神抖擻地向教室走來(lái)，同學(xué)告訴我，您就是我們班新任的班主任，我視而不見(jiàn)地趴在門(mén)口的地上繼續玩著(zhù)�！昂�，原來(lái)是個(gè)‘小女生’，這回‘貓’和‘老鼠’的故事又可以上演了”，我正小聲的嘀咕著(zhù)。沒(méi)幾步您就走到我的跟前：“你是六年（一）班的xx吧，這么著(zhù)急跑到門(mén)口來(lái)歡迎老師啦！”我很驚訝：“這不還沒(méi)上課嗎？您是怎么認識我的呢？”同時(shí)也洋洋自得，原來(lái)自己還蠻有名氣的嘛，連新來(lái)的老師都認識我了。
進(jìn)了教室，一番自我介紹完后，很快地，您就開(kāi)始進(jìn)入了新學(xué)年的第一堂語(yǔ)文課。我不奈其煩地聽(tīng)了一會(huì )兒，慢慢地覺(jué)得您的課有點(diǎn)意思，有豐富的知識涵養，又有幽默的笑話(huà)，生動(dòng)，有趣，且形象。這樣的課讓人輕松愉悅，第一次有了想聽(tīng)老師上課的感覺(jué)。
在接下來(lái)的語(yǔ)文課上，我越來(lái)越認真了，沉浸其中。第一單元模擬考試到了，可我一拿到試卷就發(fā)愣了，腦子里空空的，因為基礎太差了，您可能不知道吧，之前我每次考試都是倒數第一。交卷的時(shí)間到了，我的試卷幾乎是空白的。怎么辦呢？老師還挺關(guān)注我的，第一次考試就考砸了。突然間，腦子靈光一閃：今天教師辦公室剛好輪到我值勤，可以趁老師下班后……試卷發(fā)下來(lái)了，我得了90分，在試卷的下方您還這樣寫(xiě)道：“好樣的，有進(jìn)步！老師為你感到高興！”這是我第一次受到老師的表?yè)P，看著(zhù)您寫(xiě)給我的評語(yǔ)，心中有一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足感，同時(shí)內心卻怦怦地跳個(gè)不停，又讓我感到羞愧。不知是自己做錯事，心里有鬼，還是什么，我覺(jué)得那節課您的目光一直在關(guān)注我，好像您知道了什么�；丶液�，更是讓我忐忑不安。第二天，我還是鼓起勇氣跟您承認錯誤。您說(shuō)，您早就知道了，還說(shuō)我自覺(jué)承認錯誤是個(gè)好孩子的表現。我問(wèn)您，知道了，為什么沒(méi)有批評我，還表?yè)P我？您卻說(shuō)：“老師相信你有這個(gè)能力，以你的聰明才智，只要能加把勁，一定不止這個(gè)水平，而且老師也相信你是一個(gè)好孩子，會(huì )自覺(jué)承認錯誤的�！�
正是您這樣一次次鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一次次的寬容和無(wú)微不至的關(guān)懷，才讓我有了今天這樣的成績(jì)。是您給了我學(xué)習的自信，是您給了我?jiàn)^發(fā)圖強的動(dòng)力。如果沒(méi)有您，也許我還像以前那樣無(wú)所事事，是您改變了我的人生，讓我懂得了“拼搏”的含義。一轉眼，我們一起走過(guò)的日子也快三年，明天我就要畢業(yè)了，在這里讓我衷心地道一聲：“謝謝您，敬愛(ài)的`x老師！”同時(shí)也借此會(huì )，祝您桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
致親愛(ài)的老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”這句話(huà)寫(xiě)出了您無(wú)私奉獻的精神。老師，您白天教我們學(xué)知識，晚上還要不辭辛勞的給我們批改作業(yè)。這又讓我想起《每當我走過(guò)老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的星光照耀我心房�！�
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。這句話(huà)出自韓愈的《師說(shuō)》。是��！您是傳授我們知識、幫我們解答疑難問(wèn)題的人。
古今中外，那個(gè)成功人士背后沒(méi)有老師的身影？小沈陽(yáng)、宋小寶、劉小利，他們再怎么有名，他們依然是趙本山的弟子。
雖然您的職業(yè)是神圣的，可在一些人眼里也是有“罪名”的。
有的人說(shuō)：“老師對我們太嚴格了�！币灿腥苏f(shuō)：“老師布置的作業(yè)太多了�！钡绻麄冏屑毾胂�，就會(huì )覺(jué)得老師還是為了我們好，老師也是想讓我們懂的知識更多，更加牢固。
還記得四年級那次有一個(gè)團隊來(lái)我校演講，我記得有這樣一個(gè)故事。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，老師為了不讓學(xué)生受到傷害，用自己的血肉之軀去保護學(xué)生。這多感人��！講完之后，學(xué)生們都去擁抱老師，老師也留下了激動(dòng)的淚水。
有一次紅歌賽，我們班得了個(gè)二等獎，但卻不給我們發(fā)獎狀。高老師看見(jiàn)我們又生氣又傷心，老師就去要獎狀，但是他們說(shuō)沒(méi)有。別的老師看見(jiàn)高老師悶悶不樂(lè )的樣子，便跑來(lái)問(wèn)為什么，高老師就跟他們解釋。那個(gè)的了一等獎的班主任說(shuō)：“你這樣說(shuō)，不就是想要一等獎嗎？我們班那張獎狀就給你們班了�！备呃蠋熂泵Ω莻�(gè)老師解釋。她跟高老師可是很要好的朋友。一會(huì )兒，主任來(lái)安慰高老師。高老師說(shuō)：“我不是為了那張獎狀，我是為了孩子們�！辈恢獮槭裁�，這件事在我們班學(xué)生心中留下了深刻的印象。
老師遇到一些學(xué)生時(shí)，還要出她們的“殺手锏”——耐心輔導學(xué)生�？�，這個(gè)題又難倒了幾個(gè)學(xué)生。老師又給他們說(shuō)原因，又給他們舉例子。他們總算會(huì )了。
老師，如果我們是祖國的花朵，那您是什么呢？您是襯托花朵的綠葉？您是滋潤花朵的清水？您是辛勤的園��？
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我行動(dòng)起來(lái)，用自己的好成績(jì)去感謝您吧！
祝您工作順利！
您的學(xué)生XXX
致親愛(ài)的老師的一封信7
親愛(ài)的老師：
您好！
從小學(xué)的稚嫩，到初中的叛逆，一路走來(lái)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。很幸運能來(lái)到中醫藥學(xué)校，遇見(jiàn)我可愛(ài)的同學(xué)和最親愛(ài)的女神老師！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，就覺(jué)得您很美，大家都習慣叫您女神，我也不例外！
還記得，開(kāi)學(xué)不久，我就犯了胃炎的老毛病。再加上想家的心情非常強烈，我哭哭啼啼地給您打了電話(huà)。是您帶我去醫務(wù)室，陪我打點(diǎn)滴，也是您一直陪在我身邊，噓寒問(wèn)暖，一邊用暖寶寶給我敷著(zhù)，一邊關(guān)切地問(wèn)我吃沒(méi)吃飯、還疼不疼，直到下課才走。當時(shí)心里滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)一直也沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出口，只能借這個(gè)機會(huì )來(lái)表達我對您的感謝！
也記得，女神很愛(ài)我們的班集體，每次大掃除、掃雪都會(huì )下來(lái)我們一起打掃！女神也很認真，工作多的時(shí)候都是給自己發(fā)微信來(lái)提醒自己。這是那天我打點(diǎn)滴時(shí)無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)的！我覺(jué)得有這樣的老師陪伴著(zhù)我們很幸福！
雖然我們在一起的日子只有將近一學(xué)期，但我們卻一起經(jīng)歷了很多事情。您帶領(lǐng)了我們每天練習大合唱，參加了學(xué)校文藝匯演；您每天很早來(lái)檢查衛生、晨讀，帶領(lǐng)我們勇奪流動(dòng)紅旗；拔河、長(cháng)跑、丟沙包、包餃子、準備班會(huì )、禮儀大賽、解剖大賽……您每一次學(xué)�；顒�(dòng)的都陪在我們身邊和我們一起努力，為我們爭取榮譽(yù)。
教師節那天，我們也聽(tīng)女神說(shuō)出了自己的心里話(huà)。有太多太多的感動(dòng)與歡笑我一直都記得。也希望以后每個(gè)教師節陪伴在您身邊的會(huì )是我們！
女神，接下來(lái)的兩年時(shí)間里，我一定會(huì )嚴格要求我自己，不給您麻煩，不惹您生氣。因為，您笑起來(lái)的樣子最美。
您的學(xué)生：呂淼
致親愛(ài)的老師的一封信8
尊敬的彭老師：
您好！
您最近工作順利嗎？身體健康嗎？過(guò)得愉快嗎？
我是五年級（三）班的楊欣如，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后我又許多話(huà)要對您說(shuō)，雖然您不在教我們數學(xué)，但我們任然忘不了，您在講臺上給我們講解問(wèn)題時(shí)，那神氣活現的樣子；那一道道困難重重的題都擺在了您的腳下。您有事還親同學(xué)到黑板上去做題，是冷冷清清的黑板變得生氣盎然，大家爭當小老師，絞盡腦汁，想著(zhù)更簡(jiǎn)單更獨特的方法，使我們的學(xué)習效率也比往常提高了不少。
彭老師帶我們和藹可親，就連批評也會(huì )使你發(fā)笑，記得有一次，班上有一個(gè)男同學(xué)上課不認真，被彭老師發(fā)現了，但仍然笑瞇瞇地走過(guò)去說(shuō)："你看你讀書(shū)紅領(lǐng)巾都沒(méi)帶好，于是就幫他帶好后又拿出手機來(lái)給他照了一張照片，逗得我們哈哈大笑，同時(shí)又讓他羞愧不已，再也沒(méi)有不認真了。
彭老師也挺會(huì )安慰人，當我們考試考砸了的時(shí)候，您就會(huì )來(lái)鼓勵我們，使我們的心中充滿(mǎn)了勇氣，當我們考到目標的時(shí)候，開(kāi)著(zhù)我們個(gè)個(gè)喜氣洋洋的，你的臉上也露出了笑容。
彭老師，你是一個(gè)值得我們尊敬的好老師。
祝您工作愉快！
您的學(xué)生：楊xx
XX年10月
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