給語(yǔ)文老師的一封信通用15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的給語(yǔ)文老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給語(yǔ)文老師的一封信1
敬愛(ài)的付老師：
您好!
不久，我們就將離開(kāi)這，步入初中的殿堂。這時(shí)，不禁回想起往事，六年的時(shí)光啊!就這樣飛逝而過(guò)。帶了我們六年的老師，您，是付出了多少汗水和努力啊!我真舍不得離開(kāi)你呀!我真想讓時(shí)間停止流動(dòng)，再看一眼你的容貌……
您是我見(jiàn)過(guò)最好老師，你把一年級還不懂事的我們一直拉扯到現在，六年級了啊!這時(shí)，轉過(guò)身看您，您似乎老了許多，我們身上有你的多少汗水，多少心血啊!敬愛(ài)的付老師，你是多么和藹，多么負責任!我們永遠記住您，我們的好老師!
夜深了，您還在燈下備課，為我們明天的課做準備，您為了提高我們的作文水平，特意花時(shí)間給我們補課，啊!付老師!謝謝你!您使我們的作文水平提高了，您讓我們更有信心了，再也不怕作文了!
想想您是多么為我們日夜操勞，用苦良心啊!我記得有一次，您感冒了。您是挺著(zhù)腰板，硬著(zhù)頭皮來(lái)給我們上課的。您的臉色蒼白，聲音沙啞，神色黯淡。當時(shí)，班上亂極了，不知誰(shuí)喊了一聲“‘付老大’來(lái)了!”我們急忙坐好，您進(jìn)來(lái)了。您是慢吞吞地進(jìn)來(lái)的，您第一次走這么慢，您做事一向干凈利落，當時(shí)我們還不知道你生病了呢。您走上講臺，用沙啞的聲音給我們講今天的課文內容，我們各個(gè)懶洋洋的，頭東倒西歪，有氣無(wú)力地趴在桌上，有些同學(xué)還在搞“地下黨”活動(dòng)：講悄悄話(huà)，吃零食，看口袋書(shū)……各干個(gè)的，漫不經(jīng)心地聽(tīng)您講課，當時(shí)我的心也覺(jué)得飄飄欲醉，好象要飛天似的。您似乎看出了我們的心思，抽了幾個(gè)同學(xué)，那些同學(xué)都啞口無(wú)言，您見(jiàn)了，皺了皺眉頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“孩子們，今天因為老師的身體不好，課上的不生動(dòng)，你們聽(tīng)的不感興趣，可是你們不認真聽(tīng)講，不認真學(xué)習，簡(jiǎn)直是在浪費時(shí)間啊……”聽(tīng)著(zhù)你的苦口婆心，我們也明白了自己是多么的不懂事啊!
唉!以前的事都已過(guò)去了!老師，再見(jiàn)了!我們的好老師!我們今后一定不會(huì )辜負您對我們的希望的，小學(xué)再見(jiàn)!老師，再見(jiàn)!
祝付老師：
身體健康!
您的學(xué)生
給語(yǔ)文老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
語(yǔ)文老師您那烏黑的頭發(fā)，水晶晶的眼睛，看起來(lái)是一個(gè)和藹可親的老師�？墒�，您事實(shí)就像一只食肉猛獸虎嘯山澗，大部分同學(xué)都被您那洪亮而又兇猛的聲音嚇得提心吊膽，心里怦怦直跳。
我建議您那猛獸虎嘯山澗改為像一只溫順的羔羊細聲細氣地叫著(zhù)。不要整天帶著(zhù)像有要報仇、生氣、憎恨和惡鬼似的臉，看起來(lái)殺氣騰騰，最好更換一下，把反面的東西像打掃垃圾一樣清除掉，把喜氣洋洋、眉開(kāi)眼笑掛地開(kāi)心的臉蛋上，看起來(lái)肯定比原來(lái)的臉蛋好看十倍。我還希望您要堅持守信您的話(huà)：我會(huì )在課上講很多笑話(huà)，并且聲音不要太憂(yōu)郁，要興高采烈，笑口常開(kāi)，這樣課堂上才會(huì )有快樂(lè )的氣氛，整整一節語(yǔ)文課才會(huì )生動(dòng)。同學(xué)們才會(huì )迫不及待地想上語(yǔ)文課，這樣就有更多同學(xué)積極參與舉手回答問(wèn)題，步步向上。
這就是我贈給您誠心誠意的建議，非�？释芤灰话凑瘴业慕ㄗh，克服這些纏繞在您身上的缺點(diǎn)，并快速改正。您一定會(huì )成為一位讓同學(xué)們愛(ài)戴的優(yōu)秀老師。
給語(yǔ)文老師的一封信3
尊敬的老師：
您好!
老師，您最近還好嗎?自從您不教我們以后，大家都非常的想您。記得那天您說(shuō)這個(gè)學(xué)期不教我嫩后，大家都哭了，為此您還病了一場(chǎng)。畢竟六年的師生感情啊!這種感情是任何感情比不了的。
您剛教我們的時(shí)候，我們還都是一群不懂事的小孩子，當時(shí)的我們是多么的難管呀!可就是您，讓我們逐漸從天真、幼稚長(cháng)到成熟。如果我們有人摔倒了，您會(huì )把我們扶起來(lái);如果我們有人哭了，您會(huì )哄我們，直到把我們哄笑為止;如果我們有人打架，您不僅不打我們，還會(huì )耐心的教育我們，直到兩人和好為止。
老師，我現在的學(xué)習成績(jì)還不錯。我沒(méi)有辜負老師對我的希望。請老師放心。
祝老師工作順心!
您的學(xué)生：劉雪冰
給語(yǔ)文老師的一封信4
尊敬的語(yǔ)文老師：您好！
夜深了您睡了沒(méi)有？請原諒我的不敬，這么晚了還打擾您!我一直是語(yǔ)文的失敗者，您一向都是喜歡優(yōu)生的。于是我就在班上形成了等級制度座位的排列，從前往后像倒著(zhù)的金字塔。每當我們差生想問(wèn)問(wèn)題時(shí)�？偟冒仙缴嫠厝ァ叭〗�(jīng)”，老師您能理解我們嗎？我們坐在那太陽(yáng)照射不到的角落，那里散發(fā)著(zhù)霉味，逐漸的吞噬著(zhù)我們。每當看到那些優(yōu)生與嫩談話(huà)時(shí)，我們真的好羨慕他們。老師我們也是學(xué)生阿！我們也需要您的關(guān)愛(ài)��！一次上自習課時(shí)，你走到差生與優(yōu)生分界線(xiàn)時(shí)，用冷漠的眼神掃視著(zhù)我們，然后就轉身往回走，仿佛我們這里是一片沙漠。沒(méi)有綠色；我們這里是死亡的山谷，一旦進(jìn)入就不能回去；我們這里好像是冰川，沒(méi)有溫暖。只有冷漠，只有悲哀。自從你形成了等級制度以后，我們失望了。雖然我們的基礎是比別人差了點(diǎn)，但我們愛(ài)學(xué)習的勁頭比優(yōu)生足一些。難道你就不能相信不久的將來(lái)我的成績(jì)會(huì )超過(guò)那些所謂的“優(yōu)生”？夜深了，天上的星星對著(zhù)您微笑，它們用期盼的眼神望著(zhù)您，正如我班差生一樣，盼望著(zhù)您的關(guān)愛(ài)。希望你不要再堅持形成等級制度，請取消等級吧！人與人是平等的。多多關(guān)注我們這些需要陽(yáng)光，需要溫暖的學(xué)生吧。因為我們也是優(yōu)秀的。夜靜了，不再打擾您了。老師，您休息了嗎？
給語(yǔ)文老師的一封信5
敬愛(ài)的蔡老師：
您好!
時(shí)光飛逝，日月如梭，一晃半年過(guò)去了。繁忙，枯燥的初中生活使我有些忙亂.但您卻始終在教導我們學(xué)的目標,并與只奮斗。
您精心照顧著(zhù)小小的我，使它茁壯成長(cháng)開(kāi)出美麗的花朵。剛進(jìn)初中的我膽子小，不敢舉手發(fā)言，就算心里早有了正確答案，也沒(méi)有在全班同學(xué)面前表達的勇氣。似乎什么事情也瞞不過(guò)您的眼睛，您發(fā)現了我膽小的性格，您開(kāi)使幫助我。每當我心里有了答案，想說(shuō)出來(lái)但又害怕答錯，不敢舉手時(shí)，您好像看透了我的心思，主動(dòng)讓我回答問(wèn)題。如果答對了，您就在全班同學(xué)面前表?yè)P我。
自從您教我們班語(yǔ)文以來(lái)，您就想方設法讓我們從學(xué)習、衛生、紀律等各個(gè)方面在學(xué)校起帶頭示范作用，您還時(shí)時(shí)為我們的身體健康擔心著(zhù)，為我們的養成教育計劃著(zhù)，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)懷著(zhù)我們
您還根據學(xué)生特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育，首先是您在上課的時(shí)候,對一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，您一般都會(huì )叫那些學(xué)習不太好的同學(xué)來(lái)回答，而對于比較難的問(wèn)題，您總是留給學(xué)習較好的同學(xué)來(lái)回答，這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機會(huì )。其次，有的時(shí)候，您還會(huì )根據某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題，找他單獨“談一談”,使他(她)更好了解自己的缺點(diǎn)。
在這煙花紛飛的夜里，請讓我為您送上真摯的祝福：
祝您永遠年輕、健康!
您的學(xué)生
給語(yǔ)文老師的一封信6
親愛(ài)的先老師：您好！
這個(gè)暑假，您過(guò)的好嗎？敬愛(ài)的先老師，時(shí)間如同飛箭，轉眼又到了開(kāi)學(xué)的日子，當同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包陸陸續續的走進(jìn)學(xué)校，我知道，一年中您最忙的日子到了。
在新的一年中，我想給您題幾個(gè)意見(jiàn)，希望您能采納。
1、我希望您能注意保養身體，我知道，教師是很忙，但是您也要注意保護自己的身體��！陶校長(cháng)說(shuō)的好，“健康是生命之本！”如果離開(kāi)了健康的身體，那身體不就像一個(gè)空軀殼嗎？
2、我希望您能讓課堂變得活躍點(diǎn)，比如在上課前講一個(gè)有關(guān)上課內容的.謎語(yǔ)，腦筋急轉彎，笑話(huà)……激發(fā)那些不愛(ài)舉手的同學(xué)舉手，我相信大家一定會(huì )更喜歡您的課。
就說(shuō)怎么多了，在此祝您身體健康。
此致，
敬禮！
給語(yǔ)文老師的一封信7
尊敬的陳老師：
您好！
您是我六年級的老師，是我小學(xué)生涯中教我的最后一位語(yǔ)文老師，我即將上初中，也將面對新的語(yǔ)文老師，但我想，您會(huì )是我最難忘記的一位老師的。因為，在六年級，我從您那兒學(xué)到了許許多多的東西。
那一次上課，您突然向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道，你們?yōu)槭裁茨苡羞@樣的好成績(jì)的嗎？”您開(kāi)始“點(diǎn)將”，點(diǎn)到了很多同學(xué)，也包括我。他們和我的回答千篇一律，都是“勤奮，努力”一類(lèi)的。但是您搖搖頭，表示不對。正在我思考時(shí)，有一個(gè)被提問(wèn)過(guò)的同學(xué)舉起手回答：“老師�！睂Π�，老師！您說(shuō)他答對了，同時(shí)由這一方面擴展開(kāi)去，講了許多有關(guān)感恩的大道理。您這知識小小的提問(wèn)，但卻告訴我們：我們有今天的成績(jì)，如果靠我們自己還不夠，還要靠老師，我們應該感謝我們的老師，感謝他們曾經(jīng)教育過(guò)我們，曾經(jīng)教給我們知識。
陳老師，您多像一座燈塔，照亮大海，做我們的航標，使我們在茫茫大海上航行而不迷失方向！我們怎能不對您懷有崇敬、感激之情呢？
祝您：身體健康！
給語(yǔ)文老師的一封信8
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
您教我已經(jīng)一年多了，這一年多中，您的辛苦付出，我都記在腦海里。
記得有一次我上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)講，當時(shí)您嚴厲的批評了我，是我的不認真，打斷了您的講課。然后繼續和全班同學(xué)講課。
本來(lái)我不喜歡語(yǔ)文。但是您每節課講得都很詳細，都很精彩。是您的嚴肅而又認真的表情，吸引住了我。慢慢的我喜歡上了語(yǔ)文。每當快到期末考試的時(shí)候，您都會(huì )讓我們復習功課，背這個(gè)背那個(gè)。我知道您是為了我們好，讓我們多學(xué)習一點(diǎn)知識，讓我們考試多考一點(diǎn)分數。
由于現在是病毒防控期，使我不能回到美好的學(xué)校上課，只能在家里在線(xiàn)聽(tīng)課，在手機上看您的直播講課。我知道您每天都很忙，給我們講課，還要批改作業(yè)，還要處理學(xué)校的事情。
每天忙到很晚才睡覺(jué)，您是多么辛苦��！您每天都在接觸電腦，這樣很傷眼睛吧。為了不讓您每天那么累，我應該按照您說(shuō)的。每天按時(shí)做完作業(yè)，讓您早點(diǎn)批改作業(yè)，給您減少一些負擔，讓您每天少接觸電腦能早點(diǎn)休息。您最近的辛苦，讓我有了很大的進(jìn)步。
我以后一定會(huì )好好學(xué)習，提前完成作業(yè)，不會(huì )讓您失望的。以最好的成績(jì)回報您的辛苦付出。老師您辛苦了！
祝您工作順利，身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：周俊賢
20xx年3月15日
給語(yǔ)文老師的一封信9
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
您是一位既嚴厲又可親的老師，您還記得嗎？我的語(yǔ)文老師，她是我一生中最敬愛(ài)、最慈祥的老師！
記得有一天早上，我剛來(lái)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論聲，我想：一定是您要給我們上語(yǔ)文課了！我的心跳得特別快，因為這是我第一次給語(yǔ)文課寫(xiě)信！我一邊在心里想著(zhù)：“這該怎么辦呢？”我就去問(wèn)語(yǔ)文老師：“老師，我們可以不要這個(gè)教室呀？”語(yǔ)文老師摸摸我的頭，笑了笑說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，你能讓我們自己寫(xiě)嗎？”“可以��！”我高興地說(shuō)，“可以��！我們可以自己寫(xiě)呀！”我的心情一下子開(kāi)心起來(lái)。
我們的語(yǔ)文老師是一位很?chē)绤柕睦蠋�，她上課一講話(huà)就不停的說(shuō)著(zhù)話(huà)，而我卻一直都在心里說(shuō)著(zhù)話(huà)，她就像是我的老師一樣。
您還記得嗎？有一次，我上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，我一看，就跑了過(guò)去，您說(shuō)：“你是不是在聽(tīng)課？”我說(shuō)：“你不專(zhuān)心聽(tīng)課�！蹦f(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我在聽(tīng)課�！蹦�(tīng)了，就說(shuō)：“你以為我是在聽(tīng)課嗎？”說(shuō)完，您就問(wèn)同學(xué)們。我說(shuō)：“你怎么了？”您說(shuō)：“你自己以為你是在聽(tīng)課，這一次是不是在聽(tīng)課？”聽(tīng)了您的話(huà)，我就覺(jué)得很愧疚。
你的這些話(huà)，就像一束陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，使我有了溫暖的陽(yáng)光；如一束陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，使我有了一種幸福的感覺(jué)。
祝您
給語(yǔ)文老師的一封信10
尊敬的老師：
您好，我是孫秀敏。今天我滿(mǎn)懷感激給您寫(xiě)這封信，只是想表達一下這幾天我內心的激動(dòng)之情以及對您的感激之情。
這幾天我內心的澎湃源于那天的語(yǔ)文課堂——
“今天的日記，孫秀敏寫(xiě)得很好，富有真情實(shí)感�！蹦倪@句話(huà)是一句讓我震驚的話(huà)，您竟然表?yè)P我了！可能對他人而言，這一句話(huà)不出五分鐘就忘了，但對我而言，每一個(gè)字比一座山還重，深深地印在了我心里。
這幾個(gè)字對于那些每次考試名列前茅的同學(xué)來(lái)說(shuō)不算什么，或許他們早已經(jīng)習以為常，而對我來(lái)說(shuō)那就是驚喜啊。身邊的同學(xué)朋友清楚我的成績(jì)不怎么樣，所以我這類(lèi)的學(xué)生能夠得到老師的表?yè)P是多么的不容易。
在做眼睛保健操時(shí)，我回想起您那句話(huà)，回想起老師們表?yè)P我的次數，我心里有一種說(shuō)不清的感覺(jué)涌上心頭，慢慢地淚水濕潤了我的雙眼。這淚水不只是開(kāi)心，還是難過(guò)，還是……我最終沒(méi)有讓淚水流出我的眼眶，我緊緊地閉著(zhù)眼睛……
語(yǔ)文科代表把日記發(fā)下來(lái)了，我特意去看您有沒(méi)有點(diǎn)評。果然，您寫(xiě)了，寫(xiě)的是：“這篇日記很好，其實(shí)，你行的！”當我看到這些，心里有些驚訝，也帶點(diǎn)感動(dòng)，我不知道為什么會(huì )有這種感覺(jué)。
十五年來(lái)，一半多的歲月我是跟爺爺奶奶一起生活的，爸媽在外面打工，我也算是個(gè)留守兒童吧。那時(shí)候年齡不大，總對一些事情有很強的好奇心，便去問(wèn)爺爺奶奶。也許年齡差距大，代溝太多吧，我說(shuō)的，他們總是不明白，不知道如何回答我。我慢慢明白即使我問(wèn)得再多，他們也回答不了我，我還不如不問(wèn)。漸漸地我把一些問(wèn)題、一些事都藏在心里，留給自己，性格就變得內向了，不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。
其實(shí)，爺爺奶奶對我很好，只是那種感覺(jué)和父母的不太一樣。每次放學(xué)回家，面對那條岔路，我只能選擇左邊，不能選擇右邊。我抬頭艷羨著(zhù)其他孩子走在回家見(jiàn)爸爸媽媽的那條路上。
有時(shí)我會(huì )想，我比別人差在哪里？為何我不可以擁有？后來(lái)想累了，便不去想，性格變得封閉，變得敏感，做事不積極，對學(xué)習也不感興趣，也因為這樣，很少有人鼓勵我，也許他們都對我失去了信心。
是您，老師！讓我感到我沒(méi)有被拋棄，讓我感到還有人注意長(cháng)在路邊不起眼的野草，讓我這株小草不再自卑！
最后，再一次謝謝您，我親愛(ài)的語(yǔ)文老師！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信11
敬愛(ài)的付老師：
大家都說(shuō)，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師這個(gè)名字，在我們心里都有一個(gè)特殊的位置。老師就像春天里的一絲絲柔柔的春雨，讓我們這些小苗，健康的成長(cháng)起來(lái)，讓我們這些小苗向著(zhù)參天大樹(shù)成長(cháng)。
當我剛到這所陌生的學(xué)校，我第一個(gè)見(jiàn)到的就是你————付老師。你教會(huì )我們“a 、o、 e”。你教會(huì )我們“你、我、他”。讓我們把那一張張陌生的臉，變成一個(gè)個(gè)熟悉的單詞。讓我們開(kāi)闊了見(jiàn)識、增長(cháng)了知識，讓我們把一個(gè)個(gè)淘氣的文字拼在一起。變成一偏偏活靈活現、富有感情，內容豐富的作文。
記的那一次暑假，我寫(xiě)了一篇作文叫《我家的小龜》當我開(kāi)進(jìn)你的qq空間時(shí)，無(wú)意的發(fā)現有我的那篇作文。我興奮得一蹦三尺高，你還在聊天里和我媽媽說(shuō)我的那篇作文寫(xiě)的很好。我聽(tīng)后心里比吃了蜜還甜。那段時(shí)間我對作文出奇的感興趣，我后面幾篇寫(xiě)的也不錯。開(kāi)學(xué)的有一天，你捧著(zhù)一大疊獲獎作文。這時(shí)我聽(tīng)到了您在叫：“章雨昕!”我接過(guò)獎狀。在獲獎作文上清清楚楚寫(xiě)著(zhù)章雨昕同學(xué)__年作文《我家的小龜》發(fā)表.. . . ..我也有作文發(fā)表了，我那是恨不得，現在就和家長(cháng)說(shuō)這件事啊!這篇作文雖然是我在自己家寫(xiě)的，可沒(méi)有了老師的諄諄教導，我能寫(xiě)出這樣的作文嗎?啊!老師此刻，我仿佛看見(jiàn)你其中有一根頭發(fā)是因為我才白。一絲皺紋是因為我所生的。
老師!我們身所散發(fā)的智慧之光，將永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火光。
給語(yǔ)文老師的一封信12
尊敬的語(yǔ)文老師:
您好！
我的老師，我感謝您！因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我獲得了無(wú)盡的知識。
每天早讀您都會(huì )準時(shí)來(lái)到教室監督我們學(xué)習，幫我們聽(tīng)寫(xiě)復習，您上課的樣子是那么的認真仔細，課后組長(cháng)們把作業(yè)全部送到辦公室，你一幕一幕地認真批改。還要檢查同學(xué)們的學(xué)習情況，您辛苦卻換不來(lái)同學(xué)的真心，想想還真是有愧于您了！
別人都說(shuō)遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸事，我想，我真幸運，因為我遇到了一個(gè)好老師，你每次表?yè)P我，我會(huì )高興，興奮，你每批評我，我總會(huì )自責，
你每次給我提建議，我總會(huì )認真的去思考，去琢磨。老師，謝謝您！
祝
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生:潘世玉
20xx年7月13日
給語(yǔ)文老師的一封信13
敬愛(ài)的何老師：
您不是演員，卻吸引著(zhù)我饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的靈泉叮咚作響，唱出美妙的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文的女孩，記得有一次，您讓我寫(xiě)一篇讀后感，我寫(xiě)好后交給了您。您看后，給我的作文東加點(diǎn)小花，西加點(diǎn)小草，終于，在您的指導下，一篇完美的作文展現在我的眼前。你不僅給我指導，還將我的作文交給教導主任。最后，我的作文便貼在了公告欄上。正應如此，我在“書(shū)香伴我行”這個(gè)活動(dòng)中得了三等獎。
記得小時(shí)候的我，最討厭的就是上學(xué)，媽媽一送到學(xué)校，還沒(méi)走出門(mén)，我就已經(jīng)走出去了，是您，在我這個(gè)時(shí)候給予了我鼓勵，讓我從此愛(ài)上了學(xué)習。
何老師，我現在已經(jīng)畢業(yè)了，這可能是我最后一次以小學(xué)生的名義來(lái)寫(xiě)作文了，在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )那天，你講了好多。我在這六年里也明白了很多，您平時(shí)對我們很?chē)栏�，但你卻像慈母一般，您不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的身體。您這六年的教導我會(huì )永遠記在心里，永不忘記。
俗話(huà)說(shuō)得好嚴師出高徒，您的嚴格鑄就了現在的我。您說(shuō)過(guò)：如果生命是樹(shù)，那么理想就是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。我一定會(huì )牢記您的話(huà)，在初中生活中努力。
給語(yǔ)文老師的一封信14
語(yǔ)文老師：
你好！
今天是你的節日，也是所有老師的節日！我代表你教過(guò)的所有學(xué)生跟你沒(méi)有教過(guò)的所有學(xué)生，祝你節日快樂(lè )！
我喜歡你的音容笑貌，喜歡你的發(fā)型，還有略帶憂(yōu)傷的眼神。是這些吸引了我，讓我知道了漢字怎么寫(xiě)怎么拼，讓我了解了什么是主語(yǔ)，什么是謂語(yǔ)，什么又是賓語(yǔ)。雖然我對你的敬仰已經(jīng)猶如滔滔江水連綿不絕，但是我還是要說(shuō)說(shuō)我的一些小建議，希望以后我跟同學(xué)們能更喜歡你的課。一、請用流行音樂(lè )教我們詩(shī)歌，比如：“床前明月光……”
這樣的好處是我們記得很快，讀書(shū)起來(lái)也很瀟灑時(shí)髦，還能跟上時(shí)代的步伐，從小就訓練跟發(fā)現明星。最重要的是老師你還可能成為歌星哦，到時(shí)候我拿我的語(yǔ)文作業(yè)本去拍賣(mài)，那里沒(méi)少有您的簽名啊。還有，你能不能給我們講解詩(shī)詞的時(shí)候把故事的真實(shí)的一面告訴我們。比如：“床前明月光，這個(gè)明月其實(shí)是一個(gè)美女。李白跟她關(guān)系曖昧，所以明月在床前就光了……他看呆了，還以為是地上的霜，抬起頭來(lái)看到明月的時(shí)候，突然又很慚愧，想起了故鄉的嬌妻，于是又低下了頭�！�
老師，不管怎樣，祝福你節日快樂(lè )。還有，我寫(xiě)給女同學(xué)的那張字條是我們兩個(gè)人的秘密哦，不許第三者知道了！謝謝謝。不然，我以后就給你寫(xiě)，還故意讓別人看見(jiàn)……
給語(yǔ)文老師的一封信15
尊敬的周老師：
您好！
我是您教的學(xué)生李怡然。從我上小學(xué)一年級開(kāi)始，您就開(kāi)始教我語(yǔ)文，整整教了我五年，在這五年里，你對我夸獎過(guò)，批評過(guò)，鼓勵過(guò)，這使我難以忘懷。今天我以書(shū)信的方式給您寫(xiě)信，表達我對您的感激之情。
周老師，您教了我五年了，一千八百多個(gè)日子里，您的教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場(chǎng)的噴水龍頭拆來(lái)玩，您知道后很生氣，您對我說(shuō)：“那是公共財物，不能損壞它，一個(gè)學(xué)生最重要的是心里健康�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我知道我錯了。周老師，謝謝你對我的幫助。
周老師，在學(xué)習上，我總是不認真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語(yǔ)言鼓勵我，記得你對我說(shuō)：“李怡然只要好好學(xué)習，是最有前途的�！蹦灰吹轿矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會(huì )馬上表?yè)P我，您是我學(xué)習中的好老師。
周老師，再過(guò)一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定會(huì )努力學(xué)習，以好的成績(jì)報答您。
祝您身體健康，心情愉快！
感謝您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
【給語(yǔ)文老師的一封信通用15篇】相關(guān)文章：
學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信12-15
給語(yǔ)文老師的一封信集錦15篇12-25
給語(yǔ)文老師的一封信(集錦15篇)12-25
給語(yǔ)文老師的一封信(匯編15篇)12-25
給未來(lái)老師的一封信通用15篇12-24
給王老師的一封信(通用15篇)12-22
給語(yǔ)文老師的建議精選12-09
寫(xiě)一封信給老師通用15篇12-25
給沈老師的一封信12-15