考后致家長(cháng)的一封信
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的考后致家長(cháng)的一封信，希望能夠幫助到大家。
考后致家長(cháng)的一封信1
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！感謝您多年來(lái)對石泉中學(xué)的關(guān)心與支持。轉眼間，開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多月，在您和學(xué)校的共同管理、齊心配合之下，您的孩子正快樂(lè )學(xué)習、積極向上、努力適應和享受著(zhù)高中的學(xué)習和生活。學(xué)生的健康成長(cháng)，是您的愿望，更是我們的希望！為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓您的孩子得到更好的發(fā)展，我們衷心地希望各位家長(cháng)一如既往地與學(xué)校密切配合，共同育人。
為檢測學(xué)生階段性學(xué)習成果，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現科學(xué)管理，我校將于10月12—10月14日舉行高一高二年級第一次月考。月考期間，除考試時(shí)間外，學(xué)生均自主復習功課，時(shí)間和常規作息有較大變化，學(xué)生自由支配時(shí)間更多，尤其是走讀學(xué)生在家晚自習，希望您能支持配合學(xué)校的工作，做好孩子相應時(shí)間段的管理工作，督促孩子在校在家復習。具體要求如下：
1、月考期間，住校學(xué)生在學(xué)校按正常作息時(shí)間上晚自習。希望家長(cháng)督促走讀的學(xué)生晚上在家復習考試的科目。
2、教育學(xué)生利用一切可利用的時(shí)間全面復習，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、臺球室等娛樂(lè )場(chǎng)所，不到處閑逛，學(xué)校將派專(zhuān)人到娛樂(lè )場(chǎng)所進(jìn)行檢查，一經(jīng)發(fā)現將按校紀校規嚴肅處理。
3、考試期間，學(xué)校操場(chǎng)停止所有體育活動(dòng)，倡導住校生在宿舍及操場(chǎng)復習功課。凡考試過(guò)程中進(jìn)行球類(lèi)運動(dòng)的，器具一律沒(méi)收。
4、教育學(xué)生注意防火、防電、防盜、防寒、防溺水、防疾病、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害，確保學(xué)生的人身及財產(chǎn)安全。
今天，您將孩子托付給了我們，是您對我們的信任，我們將不遺余力，讓他們發(fā)展的更好。再次感謝各位家長(cháng)對石泉中學(xué)教育教學(xué)工作的關(guān)心、理解與支持
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考后致家長(cháng)的一封信2
親愛(ài)的家長(cháng)：
您好，無(wú)論您的孩子成績(jì)好壞，請想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(cháng)的等待。不要看著(zhù)別人怒放了，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著(zhù)急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢地長(cháng)大，陪著(zhù)他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠不會(huì )開(kāi)花，因為他是一棵參天大樹(shù)。
教育作為一個(gè)宏大的命題，并不完全由行政部門(mén)的政令、理論家的理論所決定，還取決于每一位家長(cháng)的教育理念和做法。下面是一位班主任老師的肺腑之言，句句經(jīng)典啟發(fā)了無(wú)數的家長(cháng)，分享給您。
1、影響孩子成績(jì)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現。
2，當人們說(shuō)這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(cháng)和那個(gè)家長(cháng)的不同。如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì )過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì )成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
3、同在一個(gè)班級，教是一樣的教。如果你沒(méi)有按照老師的要求去做，沒(méi)有盡到做家長(cháng)的責任，不要向孩子提學(xué)習要求，更沒(méi)有資格責備他們。
4、當你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。
5、作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習，必須自己先讀書(shū)做人。教師如此，家長(cháng)也是如此。成績(jì)好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jì)就越好。
6、如果希望孩子好，那就先成為讀書(shū)型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習呢？
7、孩子的學(xué)習越困難，他就越應當閱讀。所謂智力，就是閱讀能力。其實(shí)，無(wú)論是基礎知識，閱讀還是寫(xiě)作，提高能力的.根本途徑都是課外閱讀。
8、心底秘密是人成長(cháng)、成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)。
9、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(cháng)。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
10、教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長(cháng)，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平的。因為沒(méi)有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功。
11、學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jì)所依賴(lài)的，除了天分，更多的是自控力、專(zhuān)注性和求知欲，這些素質(zhì)對于孩子的成長(cháng)太重要。
12、作為教師，我們比誰(shuí)都知道分數的重要�？墒�，那比分數更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績(jì)優(yōu)秀。
13、孩子在家很任性，這實(shí)在是家長(cháng)自己應當深刻檢討的事情�，F在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
14、對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(cháng)中。當大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害。有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(cháng)班。
15、三分之一的家長(cháng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(cháng)虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長(cháng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因。
16、孩子學(xué)習是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果再能得到家長(cháng)的幫助，那孩子將多么幸福。
17、站在同一起跑線(xiàn)上，看起來(lái)沒(méi)有差別——六年之后，他們將有多么不同。
18、不要著(zhù)急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書(shū)是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應當鼓勵。
19、一天一小步，一周一大步，一月長(cháng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。
20、家長(cháng)都希望教師多提問(wèn)自己的孩子，惟恐孩子發(fā)言表現的機會(huì )比別人少。其實(shí)，對于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì )的是傾聽(tīng)——這才是學(xué)會(huì )學(xué)習的關(guān)鍵。沒(méi)有了靜聽(tīng)和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。
21、一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是否喜歡讀書(shū)。即使從應試的角度考慮，從長(cháng)遠來(lái)看，讀書(shū)也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
22、讓學(xué)生直面學(xué)習中的困難，打破快樂(lè )輕松學(xué)習的神話(huà)，這是每一個(gè)明智的師長(cháng)要做的事情。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
23、養育養育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。
24、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
25、《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。
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考后致家長(cháng)的一封信3
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
本次月考已順利結束，現將月考情況分析與你們溝通。
月考內容：所學(xué)即所考。
現將各科分析如下：
語(yǔ)文：
1、書(shū)寫(xiě)馬虎xx中考書(shū)寫(xiě)將影響7—8分xx，作文書(shū)面得分率低。
2、錯字率高，特別出現在簡(jiǎn)單解釋中。
3、文言文為課堂學(xué)過(guò)的課文，要求逐字翻譯，但漏字率高。
4、審題不夠仔細，如要求用原文中的話(huà)作答卻用自己的話(huà)；作文要求補標題卻沒(méi)補等。
以上反映了學(xué)生的學(xué)習行為需規范，聽(tīng)課要仔細，作業(yè)按質(zhì)量完成。
數學(xué)：
1、題目在精編和平常測驗中做過(guò)，但沒(méi)認真聽(tīng)，沒(méi)做好訂正。
2、推理敘述不規范，老師一再強調的問(wèn)題。
3、注意態(tài)度，作業(yè)不是體力勞動(dòng)，注重質(zhì)量。
英語(yǔ)：
1、考試范圍7、8、9單元。
2、聽(tīng)力扣分嚴重，平時(shí)多聽(tīng)磁帶。
3、語(yǔ)法掌握不夠好xx單選、完形xx，因為上課沒(méi)認真聽(tīng)或聽(tīng)了不明白，沒(méi)練習。
4、書(shū)面涂寫(xiě)都扣分。
分數條已下發(fā)，請家長(cháng)據考試情況配合以后的學(xué)習，對下階段學(xué)習提出幾點(diǎn)建議：
1、關(guān)注孩子上課筆記情況、作業(yè)完成情況
2、薄弱科目要多訓練，尤其是數學(xué)。
3、每天報英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)20分鐘，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶20分鐘并跟讀。
督促孩子在這次考試后更加嚴格要求自己，規范孩子的學(xué)習和行為習慣，望家長(cháng)、學(xué)校、孩子，互相配合，共同努力。
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