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給孔子寫(xiě)的一封信格式范文（通用16篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的給孔子寫(xiě)的一封信格式范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇1
尊敬的孔子先生:
我是您的一個(gè)普通學(xué)生,相隔數千年后壯膽寫(xiě)信打擾您,不僅是為了向您致上崇敬的問(wèn)候,而且有幾個(gè)問(wèn)題亟待您的指教。
您生于魯國,游歷于各諸侯之間,弟子三千,桃李天下,學(xué)富五車(chē),經(jīng)驗豐富，您的儒家思想主張:“溫、良、恭、儉、讓”，前四個(gè)字讓我心悅誠服，但“讓”字讓卻不敢恭維。老子又作了一個(gè)與您如出一轍的論斷：“我恒有三寶：一為勤，二為儉，三為不敢爭天下先�！笔菃�?
我覺(jué)得凡事都不能太絕對了，做人行中庸一點(diǎn)，做事要視環(huán)境決定做人的標準，不能拘泥固執，該爭的時(shí)候就爭，該不讓的`時(shí)候就不要讓?zhuān)摫憩F的時(shí)候就得努力表現自己，捍衛自己。
在現實(shí)生活當中，更多的時(shí)候我們必須“不讓”且要“爭”。先生有所不知，當今社會(huì )日新月異，而不像你當年國泰民安，無(wú)論是經(jīng)濟抑或是軍事，無(wú)論是社會(huì )文化還是人民道德，都可謂瞬息萬(wàn)變。地方性的區位聯(lián)系，國家之間的合作、互利，國際互聯(lián)網(wǎng)等迅速發(fā)展讓人嘆為觀(guān)止。試問(wèn)，一個(gè)國家，一個(gè)民族若安穩地依著(zhù)祖宗的家產(chǎn)，對任何事物都是一個(gè)果斷的“讓”字，不參與，爭取經(jīng)濟合作，不和別國在競爭中取得發(fā)展，那么歷史又將推向何處呢?
孔子先生，您也許不知道，中華民族在19世紀遭受的是何等的苦難�！赌暇l約》、《馬關(guān)條約》，一份份不平等條約擺在清政府面前，他們可是您的好子孫，“讓”、“讓”、“讓”……于是在一片“讓”聲當中您的家當被典當一空，至今還有許多文物還在列強的博物館中呀!然而，您的子孫們又準備閉上眼睛休息了。
生靈涂炭，人民潦倒，便是如此“讓”出來(lái)的。
還有一些令人賞心悅目的事要稟告先生您。1948年，中國人民推翻三座大山，建立了強大的新中國。1997年，香港在主席的據理力爭下回歸了祖國懷抱。二年后，澳門(mén)又回歸祖國。靜心聞著(zhù)紫荊花和荷花的香味時(shí)，我明白了要靠努力爭取國家強大的真諦。
看著(zhù)香港澳門(mén)上空飄揚著(zhù)的五星紅旗，想起國家領(lǐng)導人帶領(lǐng)全國人民堅持黨我正確路線(xiàn)，綜合國力不斷升高，國際地位不斷提升。我們還能恪守您的一個(gè)“讓”字嗎?先生您說(shuō)呢?請先生明察。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇2
尊敬的孔圣人：
您好。我是一名初中生，雖然我們素不相識甚至相隔千年，但您的儒家思想伴隨著(zhù)我成長(cháng)。今天我給您寫(xiě)信，是為了一件驚天大事，那就是請您收我為徒。先生我知道您廣收門(mén)徒，可謂“來(lái)者不拒”，所以請一定收我這個(gè)才貌雙全、文武兼備的曠世奇才!先生讀到這千萬(wàn)別笑，因為我是有備求師的，是騾子是馬拉出來(lái)遛遛。
知之為知之，不知為不知
先生您曾經(jīng)提出學(xué)習要有“學(xué)而不厭”的精神，如何才能做到“不厭”呢?我為了鉆透這個(gè)問(wèn)題，順利拜師，我死皮賴(lài)臉地請教了我們的'“高傲才子”，在我不舍地追問(wèn)下，他金口一張：“孔子說(shuō)過(guò)‘學(xué)而不厭要先端正學(xué)習態(tài)度……’”師傅，他侵犯了您的著(zhù)作權。師傅我知道了學(xué)習要首先學(xué)習做人，做個(gè)誠實(shí)的人，像我師兄顏回一樣“知之為知之，不知為不知”。這樣才能真正地學(xué)到知識，成為一個(gè)對國家有用的人，對社會(huì )有用的人才。我想已經(jīng)功成名就的72位師兄就是我以后要學(xué)習的榜樣。
多聞闕疑
先生您真是一個(gè)客觀(guān)謹慎的圣人呀!您早料到土地要遭此一劫，特意給我留下口信和援招，只可惜徒弟悟性差。周末，我不顧母親的反對，執意要自己去買(mǎi)鞋，因為我已經(jīng)長(cháng)大了，不需要媽媽幫我買(mǎi)鞋砍價(jià)了。媽媽一邊不舍地給我錢(qián)，一邊給我講要怎樣選鞋，要注意安全，我心不在焉，果真出了大事了，我到鞋店門(mén)口把車(chē)隨便一放，就進(jìn)去選擇了一雙媽媽永遠也看不上的鞋，也沒(méi)砍價(jià)，就直接離開(kāi)鞋店了。到門(mén)口我傻眼了，車(chē)沒(méi)了，最后還是媽媽幫我收拾了爛攤子。師傅，您認為我做得不對是嗎?我已經(jīng)知錯了，因為您也讓我也“多聞闕疑”。
一簞食，一瓢飲，在陋巷
先生您一直堅信“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)”的理念，相信我的師兄顏回，在這方面是最讓您得意的學(xué)生吧!在這方面我也不甘落后，我努力節食，努力聽(tīng)快樂(lè )的音樂(lè )。
師傅，您愿意收下我這個(gè)弟子嗎?我愿意為您赴湯蹈火，在所不惜。我希望您慎重考慮，不要錯失人才。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇3
孔子老師：
您好!
孔子老師，我是您的崇拜者，您的粉絲。您是一位偉大的思想家、教育家、政治家，您收了3000多個(gè)弟子，培養了許許多多的人才，還有著(zhù)“至圣先師，萬(wàn)世師表”的稱(chēng)號。您還說(shuō)過(guò)許許多多的至理名言，使我們后人一生受益，指引我們走上正義之道。
很小的時(shí)候，我曾經(jīng)誦讀過(guò)一些《論語(yǔ)》，只知道說(shuō)這些話(huà)的人很了不起。隨著(zhù)慢慢地長(cháng)大，再次重讀《論語(yǔ)》，我才逐漸知道了那個(gè)偉大的“子曰”就是您。您贈言子貢：“己所不欲，勿施于人”。您教導學(xué)生：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”……特別是您告誡大家的那一句：“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚�！弊屛抑懒司邮切貞烟故�，十分安詳，而小人經(jīng)常局促憂(yōu)慮，心中十分忐忑。如果你因做了壞事，心里忐忑不安，就要及時(shí)彌補過(guò)錯。
在學(xué)校里，我有個(gè)同學(xué)以前有點(diǎn)小偷小摸，總是怕被別人發(fā)現，連別人跟她說(shuō)話(huà)聲音也有點(diǎn)顫抖。我看著(zhù)她戰戰兢兢的樣子，心里十分難過(guò)，于是我對她說(shuō)：“君子是胸懷平坦寬廣的，你想成為一位君子嗎?”她似乎有點(diǎn)明白了，后來(lái)改掉了這個(gè)壞毛病，現在非常坦蕩、快樂(lè )，還跟許多小伙伴又做起了朋友。這一句話(huà)也將讓我終身難忘。
孔子老師，現在有不少名人都會(huì )穿越，您能穿越嗎?假如有一天，您能來(lái)到了我的學(xué)校，成為了我的同桌，我一定會(huì )帶你去到處逛逛，讓您看看現在的'高科技汽車(chē)、磁懸浮列車(chē)、航天飛機、智能手機……我還會(huì )教你怎樣使用電腦，在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習、上課、聽(tīng)音樂(lè )……當然，我一定會(huì )抓住機會(huì )向您請教，學(xué)習古文，弄懂仁、義、禮、智、信等為人處世之道。當然還要請您給我講講春秋時(shí)期的故事，豐富我的歷史知識，好嗎?可是，您能不能穿越到我們這個(gè)世紀里來(lái)呢?我抱著(zhù)試試看的心情給您寫(xiě)信，如果您能穿越，那一定要來(lái)哦!“有朋友自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎”我在學(xué)校等著(zhù)您!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇4
敬愛(ài)的孔夫子：
您好!
在悠悠五千年的歲月中，有多少平庸的人沒(méi)留下任何痕跡，成為匆匆的過(guò)客，而您卻是那悠遠而深邃的歷史星空中的一顆巨星，永遠閃爍著(zhù)光芒。
您歷盡滄桑，周游列國，最后終于寫(xiě)出了《論語(yǔ)》于是，就有了修身齊家的治國平天下的經(jīng)典思想，您的“學(xué)而時(shí)習之、溫故而知新、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習法寶和創(chuàng )新智慧，好似一把金鑰匙幫我開(kāi)起了探索知識寶藏的大門(mén)，您的“己所不欲，勿施于人;君子喻叉，見(jiàn)賢思齊”的做人準則和道德品質(zhì)，好似一盆冷水，洗清了我一直迷茫的頭腦，您的“三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之”的謙虛好學(xué)，告訴我們如何謙虛好學(xué)，不能過(guò)多的驕傲。
孔夫子您可敬的精神，領(lǐng)袖指引著(zhù)人們打造生活蔚藍的晴空，您是可親的歷史巨大引領(lǐng)著(zhù)人們從悠悠遠古的堅定的走向未來(lái)，一步步取得勝利，贏(yíng)的輝煌，您是五千年以來(lái)最偉大的.人啊!
當初的您創(chuàng )辦私學(xué)，教出了許多得才兼備的人，他們也都名垂千古了，也紛紛都繼承了您的才學(xué)。您留下的所有的書(shū)籍好知識，給后人創(chuàng )造了更好的條件，您是非凡的，也是平凡的，您是平凡與非凡的碰撞，彌漫出的便是您智者的可愛(ài)，或許我不會(huì )成您一樣博學(xué)多識的圣人，但起碼我可以盡可能的去掉思想中的污垢，行為上的瑕疵，讓自己的讓那個(gè)多一些厚重與光澤。雖然我成不了圣人，但我也絕不會(huì )成為一個(gè)庸人!我會(huì )好好的學(xué)習知識，多多領(lǐng)悟古人留下的經(jīng)典書(shū)籍，我會(huì )刻苦鉆研，努力學(xué)習，克服一切困難，成為一真正有的人!成為社會(huì )的頂尖人物、決不當社會(huì )的殘渣。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇5
敬愛(ài)的孔子老先生：
你好！
我是一名中學(xué)生，同樣為您的崇拜者。從我記憶開(kāi)始，身邊的人就會(huì )常常聊起到您。您也是我第一個(gè)知道的鳴人、古人，所以我拿您視為我的偶像！
今天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，并非常冒昧的給您寫(xiě)下這封信，想表達一下我對您的敬仰之情。并且我們都是山東老鄉，雖然年齡與輩分像隔著(zhù)千山萬(wàn)水，但還是想借此信深切的問(wèn)候您一下。并且有很多問(wèn)題想問(wèn)您，如果問(wèn)得不好，請您不要見(jiàn)笑。鄙人才疏學(xué)淺。
孔子老先生，您當年的教育方法是怎樣的呢？您是如何培養出七十二賢人的呢？您又是如何做到名垂千古的呢？如今的教育方法，就是“題海戰術(shù)”（比股市步行翻越千山萬(wàn)嶺都難），“以分為主”（只看成績(jì)，不看能力）。出于這種教育下的我們，不上學(xué)的、退學(xué)的甚至自殺的有很多。所以真想知道您使用什么教育方法的，使得一個(gè)不上的、一個(gè)自殺的都沒(méi)有。再看看如今的培養人才，賢人吧！故所謂是，培養書(shū)呆子了（沒(méi)有一點(diǎn)辦事能力）。而你當時(shí)處于科技不好的情況下培養的賢人們，能文能武，有智有謀。每個(gè)人的能力都很強，真想知道您是怎么培養的呢！至于您的名垂千古嘛！我已經(jīng)有點(diǎn)兒知道是為什么了。一是您是獨特的'教學(xué)方法。二是您能培養出七十二賢人。三嘛！我想應該是因為《論語(yǔ)》吧！
說(shuō)到《論語(yǔ)》嘛！我現在已經(jīng)著(zhù)手于此書(shū)了。其實(shí)幾年前，我就買(mǎi)著(zhù)本書(shū)了。當時(shí)買(mǎi)回來(lái)《論語(yǔ)》的時(shí)候，我只是翻了翻就放到書(shū)柜里了，這一方就是兩年。書(shū)上現在已經(jīng)落了一層層的灰了，當我現在再拿起這本書(shū)，才發(fā)現我原來(lái)真是對不起您了呢！也對不起《論語(yǔ)》了呢什么“知之為知之，不知為不知，是知也�！薄皩W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”“溫故而知新，可以為師矣�！薄冀o我們這些學(xué)生講了許多大道理呢！雖然每則僅有十幾個(gè)字，但是都是能讓我們牢記在心，啟迪我們心靈的大道理。如果我早早就讀了這本書(shū)，現在估計也成了個(gè)小賢才了呢！
圣人是指什么？指的就是能啟化人類(lèi)心靈，啟化國家的人。您不就是這么一個(gè)人嗎？所以在21世紀的如今大家都稱(chēng)您為“孔圣人”。都以您為中國的驕傲、世界的榜樣！
今天我懷著(zhù)敬仰之心并非常冒昧的寫(xiě)下這封信，不知道您是否能收到這封跨了幾千年的信，希望您能收到我這個(gè)以您為榜樣的當今中學(xué)生的信，也希望您能給我回信。
敬祝永圣！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇6
親愛(ài)的孔先生：
雖然你已經(jīng)去世2000年，或許我們之間有了千年的代溝，但提起筆還是有許多話(huà)想對你說(shuō)。
我有許多問(wèn)題要問(wèn)你，為什么選擇“儒”去作為你的代名詞？為什么你能在諸侯紛爭時(shí)游說(shuō)列國？為什么你在晚年還能堅持著(zhù)書(shū)呢？如果你生活在現代的話(huà)，你會(huì )把這個(gè)社會(huì )變成什么樣，社會(huì )又會(huì )把你變成什么樣子呢？
你自然不會(huì )回答我的問(wèn)題，不過(guò)我小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片時(shí)有人一提到你就會(huì )要肅然起敬，你究竟是什么樣的人��？在我小腦袋中不停地想。
再大些時(shí)看了些書(shū)，發(fā)現你就像長(cháng)輩一樣和藹可親，是一位談吐不凡有有點(diǎn)儒雅的老先生。
再大些看了一些有關(guān)評論你的書(shū)籍，我便在心中暗想，一位如同爺爺般慈祥的老先生，為什么會(huì )犯錯誤呢，難道你講的所謂君子也是虛構的么？上小學(xué)五六年級時(shí)看了莊子，一位不同觀(guān)點(diǎn)的人，他就像你的'老師一樣治道 ，他敢批評甚至反對你的思想，我發(fā)現他的觀(guān)點(diǎn)有時(shí)感覺(jué)也是對的哦
上初中了，我開(kāi)始設想你一直活到現在會(huì )怎么樣呢？你會(huì )改變社會(huì )么？讓人們都講禮貌、尊敬師長(cháng)、不去撒謊、不去抄襲，永遠生活在一個(gè)美滿(mǎn)和諧的社會(huì )中，這看起來(lái)似乎很理想，可一旦出現一個(gè)稍稍有些惡習的人就會(huì )把別人的勞動(dòng)成果占為己有，可人們像君子似的一次一次的放過(guò)他，讓他身上的污點(diǎn)漸漸放大，感染許多人與他一起變壞，這是整個(gè)社會(huì )的悲劇��！而如果你沒(méi)有改變社會(huì )，你會(huì )怎么樣？在日常生活中相信所有人在公共場(chǎng)所不會(huì )因為擁擠而去禮讓他人，在車(chē)上給老人讓座，這真是當代好人。
可你真的這么做了，在這人心險惡的社會(huì )里，你完全沒(méi)有立足之地。你相信所有人，結果你被騙了。你在公共場(chǎng)所禮讓他人，你會(huì )發(fā)現所有人幾乎毫不客氣的接受了，當你在車(chē)上給老人讓座時(shí)也許會(huì )有人“捷足先登”哦。
我最想做的是你如果在現代社會(huì )上學(xué)你會(huì )學(xué)的比我們好么？雖你飽讀四書(shū)五經(jīng)，用文言文寫(xiě)作絲毫不遜色于他人，可你或許連乘除法都不懂哦！
所以你就好好呆在你們那個(gè)年代吧，認認真真的完成你的曠世大作吧，讓你的英明繼續名傳四海哦，你的那些“溫故而知新”、“有朋自遠方來(lái)，不亦悅乎”流傳百世。
你，孔子，孔老先生用你獨特的魅力繼續燦爛幾千年吧！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇7
尊敬的孔子爺爺：
你好，請接受晚生的一拜。為了表達我對您的崇敬，特此冒昧的給您寫(xiě)封信。雖然您我相隔一條五千年的歷史長(cháng)河，但您的諄諄教誨一直謹記在我們的心田，時(shí)時(shí)提醒我。記一次考試，我對自己的這次考試充滿(mǎn)信心。
我在前一天晚上沒(méi)復習，試卷一下來(lái)，我三下五除二就把它解決了，可成績(jì)一下來(lái)，卻很糟糕，紅叉叉幾乎爬滿(mǎn)了整張卷子。我當時(shí)非常的.恨自己，老師把我叫到辦公室，我本以為會(huì )被老師霹頭蓋臉的罵一頓，可老師跟我提起了“溫故而知新”，并叫我好好學(xué)習。聽(tīng)到老師講您的著(zhù)作《論語(yǔ)》，內心別提多高興了。
不瞞您說(shuō)，我這個(gè)人缺點(diǎn)挺多。犯錯誤時(shí)，總得連累好幾個(gè)人陪我挨罰、挨排罵、叫家長(cháng)，后來(lái)爸爸告訴我“己所不欲，勿施于人”，并告訴我：人應該“知之為知之，不知為不知，是知也”。記得有一段時(shí)間我的成績(jì)直線(xiàn)下降，成績(jì)滑落的可以讓人大跌眼鏡，老師家長(cháng)一直給我做思想教育，可是怎么用心都學(xué)不下去，堅持不下去。那天晚上媽媽敲我房門(mén)，進(jìn)來(lái)送了一杯水，并且說(shuō)了一句：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！本颓那牡刈吡�，聽(tīng)了這句話(huà)我恢復了以前的我，把自己的功課又補了上來(lái)�？鬃訝敔斈摹墩撜Z(yǔ)》我并不是全看過(guò)，但是我對你的敬仰是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。因為您的成就對我們后人有了巨大的幫助，您的治理名言，我們時(shí)時(shí)記在心中。雖然，我們無(wú)法見(jiàn)面，從早到晚可以用心靈溝通，雖然我們無(wú)法在一起說(shuō)話(huà)，但是我們可以通過(guò)《論語(yǔ)》來(lái)見(jiàn)證您的偉大成熟。
在此，我感謝您，是您在我的成長(cháng)道路上留下了一道絢麗的彩虹，在我的人生道路上留下了光輝的一筆，您所著(zhù)的《論語(yǔ)》將是我人生中最好的伙伴。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇8
敬愛(ài)的孔老學(xué)者：
您好！
孔老學(xué)者您可否知道，您在我們現代，也就是二十一世紀，您可受歡迎了。就我現在對您的了解是這樣的：孔子，名丘，字仲尼，我國古代偉大的思想家，教育家。
您和您的弟子們寫(xiě)的《論語(yǔ)》這本書(shū)，每一個(gè)書(shū)店都有，我和我的同學(xué)們也都在背誦，您的'學(xué)問(wèn)特別深，我們大家都很尊敬您。您說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內省也。就是說(shuō)看見(jiàn)有才能，真正的人就應該想到向他們學(xué)習；看到有缺點(diǎn)的人就應該認真反省自己。這句話(huà)讓我明白了一個(gè)道理：要想別人學(xué)習，不到要學(xué)習別人好的學(xué)習經(jīng)驗，還要借鑒別人的缺點(diǎn)，反省自己有沒(méi)有這些缺點(diǎn)并且及時(shí)改正�？桌蠈W(xué)者您認為我的理解對不對？我非常喜歡您的這句話(huà)�，F在好多學(xué)校都有你的雕像，下面還刻著(zhù)您的名字和介紹。因為您的《論語(yǔ)》中好多內容都寫(xiě)在我們的課本里，時(shí)時(shí)刻刻教育著(zhù)我們。
假如，我可以穿越時(shí)空道古代時(shí)候，我一定會(huì )拜你為師，好好學(xué)習您彬彬有禮的言行舉止和豐富的學(xué)識。如果您能回到現代，我會(huì )帶您到學(xué)校去見(jiàn)見(jiàn)我的同學(xué)們，去書(shū)店看看您給后代們留下的只是有多少人在學(xué)習�？桌蠈W(xué)者您是我們大家的偶像，我要努力學(xué)習，像您看齊！但是您在《論語(yǔ)》中，我還有一句不明白的問(wèn)題向您請教，在一篇“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！蔽也幻靼走@句話(huà)里德“由”是誰(shuí)，您的弟子在現代都是名人學(xué)者，而那個(gè)“由”呢？我希望您能回答我的問(wèn)題。當您看到這封信時(shí)，應該是穿越時(shí)光后才送到您的手里，我希望您能來(lái)信回答這個(gè)問(wèn)題，我會(huì )等待您的來(lái)信。
祝：您能穿越時(shí)光來(lái)到我們身邊！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇9
孔子大人：
您好！
近來(lái)忙否？不知您在哪個(gè)世界里是否還是與原來(lái)一樣，到處周游列國，到處去講學(xué)？您是一位偉大的老人。
您對后世影響深遠，雖說(shuō)您‘述而不體’。但您在世時(shí)已被譽(yù)為‘天縱之圣’，‘天之木鐸’，‘千古圣人’。是當時(shí)社會(huì )上最博學(xué)者之一。您生性正直，又主張直道而行，您曾說(shuō)：“吾之于人也，誰(shuí)毀誰(shuí)譽(yù)？如有所譽(yù)者，其有所試者，斯民也，三代之所以直道而行也�！钡�，您看問(wèn)題太過(guò)于深刻，講話(huà)太尖銳，傷害了一些有地位的人，會(huì )給您帶來(lái)很大的危險，懷著(zhù)與人為善的理念，您創(chuàng )立了以仁為核心的道德學(xué)說(shuō)，您自己也是一個(gè)很善良的人。富有同情心，樂(lè )于助人，待人真誠，寬厚�！凹核挥�，勿施于人”�！熬映扇酥�，不成人之惡”�！肮砗穸∝熡谌�"等等，都是您的`做人準則。
您首次提出“有教無(wú)類(lèi)”，認為世界上一切人都享有受教育的權利。在教育實(shí)踐中您提出了很好的建議：教師在教書(shū)育人的過(guò)程中應該“誨人不倦”，“循循善誘”，“因材施教”。您還認為學(xué)生應該有好的學(xué)習方法如“舉一反三”，“溫故而知新”，學(xué)習還要結合思考“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。好學(xué)“三人行，必有我師焉”。學(xué)習態(tài)度要端正，您的教育思想，至今仍然有啟發(fā)和教育意義。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇10
尊敬的孔子爺爺：
您好!
我是二十一世紀的一名中學(xué)生，雖然我們的時(shí)代相隔幾千年，我仍想穿越時(shí)空，向您致上最崇敬的問(wèn)候和您分享一下自己的感受�？鬃訝敔�，曾幾何時(shí)，我恨您。剛開(kāi)始學(xué)您的文章，是那篇《論語(yǔ)》十則。
天資平凡的我完全不懂您在說(shuō)什么。當老師作沉醉狀向我們販毒是，我心里直嘀咕：老師和寫(xiě)這篇文章的的人一樣，簡(jiǎn)直是神經(jīng)病，有什么話(huà)不能好好說(shuō)嗎?拐彎抹角折騰人�？衫蠋煼磸蛷娬{這篇文章如何如何重要，不僅要背誦，而且還得會(huì )翻譯。聽(tīng)得我頭都大了。
怎么背怎么翻譯簡(jiǎn)直要我命嗎!沒(méi)辦法，只好純著(zhù)僥幸心理逃避老師的檢查了。誰(shuí)知道命不好，運氣這么差，第一個(gè)被老師揪了出來(lái)背誦，我除了心里抱怨，無(wú)地自容，還能怎樣?這還不算，老師在眾目睽睽之下把我訓斥得簡(jiǎn)直體無(wú)完膚。說(shuō)我是在褻瀆您孔圣人的光輝形象，并責令我把課文抄寫(xiě)一百遍�？桌戏蜃�，您可害苦我了，為了抄那一百遍，我小命差點(diǎn)都搭您老身上了，您說(shuō)，當時(shí)我能不恨您嗎?孔子爺爺，又幾何時(shí)，我佩服您。
說(shuō)來(lái)還是那次受罰，我發(fā)誓拿下您寫(xiě)的這些“鳥(niǎo)語(yǔ)”不可。早晨披星，晚上戴月，一字一句，我琢磨來(lái)啄磨去竟然理解了您那些話(huà)的意思，而且認為你說(shuō)的真是對極了�！皩W(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習與思考的關(guān)系;“擇其善者而從之，其不善者而改之”讓我知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”讓我懂得做人一定要謙虛……孔子爺爺，在我心中我真的讓您翻了身，平了反�！墩撜Z(yǔ)》中的每一個(gè)句子，就像一盞盞黑夜里的指路明燈，讓我找到了正確的方向，如同一杯杯韻味十足的香茶，讓我回味無(wú)窮。
是你的思想主張，讓我明白太多的道理。您說(shuō)，您不值得我佩服嗎?孔子爺爺，現在的我，很尊敬你。因為您不僅僅是一個(gè)大教育家，指引世世代代的炎黃子孫品行端正，學(xué)習優(yōu)秀，更讓我們每一個(gè)中華兒女受到您思想的熏陶。您的“仁愛(ài)”讓我堅信您一定是一位和藹可親的老人;您的“山外有山，人外有人”讓我明白，沒(méi)有最好，只有更好。
您的“己所不欲，勿施于人”讓我這個(gè)班干部改掉了自己身上致命的.缺點(diǎn)。知道了自己的事情自己做;您的“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會(huì )了古代的君子�？谞敔�，您好高尚啊!在我心中，您就是名副其實(shí)的君子。您的每一言每一語(yǔ)，都在給我們上著(zhù)生動(dòng)的一課。
對了，你還不知道吧，歷史上有一個(gè)人叫趙普，他每天潛心研讀的就是您的那部《論語(yǔ)》，留下了“半部論語(yǔ)治天下”的佳話(huà)。還有《兩小兒辯日》一文中提到的您的困惑，現在已經(jīng)可以迎刃而解了，可惜您聽(tīng)不見(jiàn)答案，如果您地下有知，肯定很遺憾吧，畢竟您生活的朝代離我們太遠了，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，相信您在天堂里什么都知道了。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇11
敬愛(ài)的先生：
您好！
請允許我以“先生”這滿(mǎn)懷敬意的稱(chēng)呼與您打招呼！您知道嗎？雖然我只是一個(gè)未滿(mǎn)十三歲的少年，但我卻是您忠實(shí)的學(xué)生。從七、八歲開(kāi)始，我便開(kāi)始翻閱《論語(yǔ)》，那是您與您的弟子們留下的最可寶貴的財富��！
初讀《論語(yǔ)》，看到您說(shuō)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知，而不慍，不亦君子乎”，說(shuō)實(shí)話(huà)，單是這些“之”、“乎”就讓我暈頭轉向了。對您的話(huà)語(yǔ)，只覺(jué)晦澀、拗口，其中深意全然未解。只是這些句子可以熟記于心，懵懂中只覺(jué)得您很深奧——真的讀不懂您！
再讀《論語(yǔ)》，應該是兩年前的事情了，是因為一次征文活動(dòng)，我再次“近距離”地接觸您！這時(shí)的我，理解力有了不小的提高，看到您說(shuō)的“吾日三省吾身”，“學(xué)而時(shí)習之”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等箴言名句時(shí)，我的腦海中翩然出現了長(cháng)襟飄飄、面容和善的您。我知道能這樣嚴于律己和潛心育人的人，一定是應該讓人尊重的——那時(shí)起，我在心里始稱(chēng)您為“先生”！
三讀《論語(yǔ)》，確切想來(lái)是去年的事情了，那是因為我們的語(yǔ)文課本中選錄了您的《論語(yǔ)十則》�！爸疄橹�，不知為不知”，“三人行，必有我師焉”等語(yǔ)句已深深地刻在我的腦海中，因為這時(shí)的我，是真的可以讀懂了您，雖然只是讀懂了您的很少的一點(diǎn)點(diǎn)�！皩W(xué)而不厭，誨人不倦”，尊敬的先生，做人如您，令我心生敬仰！
敬愛(ài)的先生，請再次允許我如此稱(chēng)呼您！讀您的書(shū)，細細品味，便也讀懂了您的人！了解了您所生活的時(shí)代，了解了當時(shí)封建社會(huì )的本質(zhì)，我才理解了您周游列國的'含義，也理解了您的政治主張：“仁”和“禮”！也許在今天的我們看來(lái)，您的主張過(guò)于溫和，但我卻能想象的出來(lái)，在當時(shí)嚴格的封建禮教之下，您的“平等”的思想，是多么的難能可貴��！而最令我欽佩的，是您身上那些閃爍著(zhù)人性光輝的品德。我仿佛能看到青衣長(cháng)髯的您，被眾弟子圍坐于中心，您正緩緩而正色道：“不義而富且貴，于我如浮云�！庇址路鹇�(tīng)到您那擲地有聲的話(huà)語(yǔ)：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！笔前�，做學(xué)問(wèn)當如您：縝密、深刻；做事亦當如您：寬容、大度；做人更當如您：有傲氣、更有傲骨！
敬愛(ài)的先生，雖然您離我們很遙遠，但您的諄諄教誨，卻穿越時(shí)空，不時(shí)在我的耳畔回響。是啊，優(yōu)秀的文化是需要傳承的，美好的品德是需要弘揚的！我愿做您的學(xué)生，聆聽(tīng)您的話(huà)語(yǔ)……
此致
敬禮！
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇12
敬愛(ài)的孔子先生：
您好！我是一名二十一世紀的中學(xué)生，與您相隔著(zhù)比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛(ài)的種子”依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。包含您思想的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的`咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。
您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們……孔子老師，你知道嗎？從我剛開(kāi)始識字起，就開(kāi)始讀《論語(yǔ)》了，而給我印象最深的便是您說(shuō)過(guò)的“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@是我從《論語(yǔ)》中所學(xué)的第一句話(huà)，也是令我感觸最深的一句話(huà)，我的爺爺曾給我解釋過(guò)這句話(huà)的道理，而這個(gè)道理也一直銘記在了我的心中，不論是在生活中，還是在學(xué)習中，我都一直牢記這句話(huà)，虛心向他人求教，使我受益匪淺�？赡苣鷷�(huì )感到驚訝！想不到您的一句話(huà)會(huì )在幾千年后改變了一個(gè)小男孩對學(xué)習和生活的態(tài)度，但事情往往具有這樣的戲劇性。在您所處的春秋時(shí)代，您周游了列國，去說(shuō)服那些國君，用您“仁愛(ài)”的思想去治理國家，但卻很少有人聽(tīng)您的，可就在以后的幾千年里，您的儒家思想卻成為最正統的思想，被文人們廣為學(xué)習，而您也被尊為“圣人”。
您的廟宇被修了一番有一番。您的弟子已經(jīng)遠遠超過(guò)三千之眾，這些都是您所不知道的，可能您未成想過(guò)這些，但您的故事早已是家喻戶(hù)曉。即使是在今天，還是有許多人去學(xué)習您，您的弟子甚至遍布世界各大洲。在國外的許多高等院校里都有“孔子學(xué)堂�！蹦拿忠呀�(jīng)成為了中國文化的代名詞。至今許多的的地方，人們仍在研究《論語(yǔ)》這部凝就了你這一生思想的書(shū)，人們在書(shū)上把您標注為春秋時(shí)期偉大的思想家，教育家�？谞敔�，雖然我與你的某些觀(guān)點(diǎn)有不同的看法，但我會(huì )認真研讀《論語(yǔ)》，從中汲取智慧。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇13
敬愛(ài)的孔老先生：
風(fēng)中的橋，云間的街，若隱若現，時(shí)斷時(shí)連。塵封了許久的都在驀然改變，世間也不再一成不變。我是來(lái)自于21世紀的，或許您會(huì )覺(jué)得如此不可思議，遙不可及，但就是真實(shí)發(fā)生著(zhù)。您的思想深深引領(lǐng)著(zhù)我們，因此我對您并不陌生，反而十分的欽佩，有著(zhù)深刻的印象。
現在的'我，不知道您的真顏，只是暗淡無(wú)色沒(méi)有確鑿證實(shí)的白紙黑圖。歷史書(shū)上您的面容也不足以全信，只是可以透過(guò)圖而覺(jué)得您是個(gè)十分和藹，知識淵博的學(xué)者。第一次認識您，知道您的名字，就是兒時(shí)便背得瑯瑯上口的：三人行，必有我師焉。從那時(shí)，就覺(jué)得您會(huì )是一個(gè)十分偉大的思想家。
我一直認為您的教育思想很好，十分符合學(xué)生的需要。在外出游完中教學(xué)，學(xué)與玩結合得十分融洽。既擺脫了學(xué)習中的苦悶枯燥，也在游完中懂得了更多知識。不僅豐富了學(xué)生的生活，也讓其學(xué)習生涯更添一番情趣。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話(huà)作為學(xué)生的我十分欣賞。只重于學(xué)習而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑；只重思考而不注重學(xué)習，就有可能因誤入歧途而導致疲乏及危險。一味的讀書(shū)，而不懂得要在書(shū)中思考，就只會(huì )被書(shū)本抑制住思想而不得其正解；只是一味埋頭苦思而不懂得結合書(shū)中知識進(jìn)行推敲琢磨，也只是空的念想，無(wú)法獲得效益，也會(huì )深陷深思的苦海。只有把學(xué)習與思考結合，才能高效率的學(xué)到真正的知識。您所提倡的學(xué)習方法對現在的我們來(lái)說(shuō)都有很深刻的影響，讓我們才能在學(xué)海中暢游。您的"有教無(wú)類(lèi)"舉一反三"因材施教"等教育思想至今都有啟發(fā)引導和深刻教育的重要意義。
孔老先生，或許現在的石已不像從前的輕，現在的現實(shí)虛幻也只是在一念之間。但是您給我們留下的一切真理深深印刻在我們的腦海，任時(shí)間如海浪般撲打，也不會(huì )抹去。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇14
尊敬的孔爺爺：
您好!
您還好嗎?我是一名二十一世紀的中學(xué)生，我們之間相隔著(zhù)數千年，這千年間，您的思想主張被歷代帝王沿用，您灑下的那“仁愛(ài)的種子”在二十一世紀的我們心中萌芽、生長(cháng)，點(diǎn)亮了一條夢(mèng)想與智慧的道路。我記得小時(shí)候，聽(tīng)別人常常議論您的作品，我便洗耳恭聽(tīng)他們的談話(huà)，漸漸的，我心中萌發(fā)了一種好奇：孔子究竟是何方神圣，為什么大家都認識您呢?小小的我，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，努力尋找答案。
那一次，媽媽給我買(mǎi)了一本加拼音的《論語(yǔ)》，我便廢寢忘食的讀了起來(lái)。讀到“食不厭精，膾不厭細，色惡不食，臭惡不食……”時(shí)，我便纏著(zhù)媽媽讓她給我照著(zhù)書(shū)中所說(shuō)的去做，做完后我一嘗——難吃。媽媽又向我解釋起來(lái)，現在想想真是太可笑了啊!您讓我學(xué)會(huì )了“孝”，父母對我們恩重如山，我要孝敬父母，孝是善待父母，善待，一個(gè)是心，一個(gè)是待，心是要時(shí)時(shí)刻刻不忘父母恩，待就是要照顧好父母，俗話(huà)說(shuō)：百善孝為先。我就是用這樣的心去做，這是我做人的根本，您說(shuō)我做的對嗎?您還教會(huì )我如何學(xué)習，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習應與思考相結合，今天是競爭激烈的時(shí)代，有浩瀚的知識海洋，就等著(zhù)我們在其中遨游，如今，我國的教育體制改革也迫在眉睫，勢在必行，明天的創(chuàng )造型人才，就是我們這一代。
我今后要在學(xué)習中思考，在思考中提出獨特的.見(jiàn)解，培養自己的思考能力，等候明天的選擇�？谞敔�，如今，社會(huì )競爭如此激烈，在學(xué)校生活中，我常常會(huì )遇到許多困惑，平時(shí)覺(jué)得自己各種知識都學(xué)得不錯，可考試后，各科成績(jì)都不是很理想，我該怎么做呢?我自己也多次找過(guò)理由，可還是覺(jué)得很迷茫，還有，在我們這個(gè)年代，有許多人都過(guò)度勞累，他們因用更多的時(shí)間為社會(huì )做貢獻而忘了自己，這種精神是可佳的，但是身體是生命的本錢(qián)，這樣可以嗎?您怎樣看呢?我還想學(xué)習您的一些好的學(xué)習方法，您能教教我嗎?孔爺爺，您的思想當今已傳入許多西方國家，我希望您能來(lái)看一看我們的世界，今非昔比!
當今的時(shí)代和春秋戰國時(shí)代有了很大的變化，科技在發(fā)展，世界在進(jìn)步，但您的教育思想永不陳舊，我相信一定流傳下去!您是值得驕傲的，當之為愧的東方偉人，您的著(zhù)作也會(huì )成為人受之一生，用之一生的知識寶庫，精神財富。我會(huì )把您的思想融入到我的學(xué)習生活中，鞭策我進(jìn)步，使我終身受益。
祝：身體健康，事事順心!
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇15
敬愛(ài)的孔子：
您好！自從讀了那本思想深刻、內容豐富，集聚了您智慧語(yǔ)錄的《論語(yǔ)》，我心中總感覺(jué)回味無(wú)窮。它包含了通俗卻又深刻的哲理，是留給后人取之不盡，用之不竭的思想寶庫。
您是儒家的始祖，偉大的思想家和教育家，您生活的'年代雖已距今有二千多年了，但一捧起那本《論語(yǔ)》，您那慈祥的面容，花白的鬢發(fā)，捋著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須沉思的神態(tài)就浮現在我眼前，那每一句名言、警句都鼓舞著(zhù)我，激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上，積極進(jìn)取。
我重點(diǎn)分析了您所說(shuō)的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”也就是說(shuō)，把學(xué)習看成生活的一部分，把它當成一種樂(lè )趣，學(xué)習也就非常容易了，若能善待友人，與他們和睦相處，心情也就舒暢了。日常生活中，誤解是經(jīng)常出現的事，我們只要遇到事多為他人著(zhù)想，努力創(chuàng )造一個(gè)和諧、融洽的環(huán)境，不就正如您所說(shuō)的也是君子嗎？
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！笔亲盍钗腋锌患旱囊痪湓�(huà)。它使我心中久久不能平靜，渾身充滿(mǎn)了奮發(fā)向上的力量；它像警鐘一樣，時(shí)刻提醒著(zhù)我，在生活中，是不允許松懈的，遇到哪些品德高尚、言行超拔的人，就應該以他為榜樣，虛心向他學(xué)習，以他人之長(cháng)補己之短，才能使自己不斷進(jìn)步。此外，遇到品行低劣的人，不只是蔑視他，更應該捫心自問(wèn)，看看自己是否也有類(lèi)似的毛病，以便及時(shí)調整自己的行為，提高自身修養。而您正因為具有這樣的品質(zhì)，才能成為圣人，被后世永遠贊譽(yù)。
在您的感召下，我要更加努力地學(xué)習。我要學(xué)習您那貧賤而好學(xué)的精神，親愛(ài)友人、修身養性的品質(zhì)，孜孜不倦、奮發(fā)進(jìn)取的信念。我要做到珍惜時(shí)間，經(jīng)常反思自己的所作所為，自覺(jué)努力，不斷鞭策自己進(jìn)步，去除身上那些浮躁、迷茫、自私、懶惰、毫無(wú)追求的壞毛病，做一個(gè)像您那樣有修養、有文化的人。
此致
敬禮
給孔子寫(xiě)的一封信格式 篇16
尊敬的孔爺爺：
您好!無(wú)論是時(shí)間還是空間，我們都相隔遙遠。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)您的真面目，但您的博大精神傳遍全世界，甚至讓75位諾貝爾獎的獲得者呼吁“21世紀人類(lèi)要生存，就必須回到2500年前去汲取孔子的智慧�！蹦恼嗡枷牒诵氖恰叭省焙汀岸Y”，其“仁”是指以“忠”為道德修養和倫理的目標，其“禮”的根本特點(diǎn)是尊卑貴賤、長(cháng)幼有序，包括政治制度、道德、規范。在教學(xué)上，您主張有教無(wú)類(lèi)：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！币虿氖┙�、循循善誘。創(chuàng )行了許多寶貴的教學(xué)方法。我認為這不僅是一種文化遺傳，更是一種精神遺產(chǎn)。
您的精神值得我們世世代代學(xué)習和傳承�！墩撜Z(yǔ)》是記錄著(zhù)您的言行的經(jīng)典之作。當我拜讀的那一刻，我知道，我開(kāi)始學(xué)拜您了。您在《論語(yǔ)》中的教育對我產(chǎn)生了巨大影響�！安粣u下問(wèn)”讓我攻克了更多難題;“學(xué)而時(shí)習之”“溫故而知新”讓我在迷惘的'學(xué)海中找到了開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笔刮颐靼讓W(xué)與思的重要性，您的這些話(huà)為我指點(diǎn)迷津。您的思想、您的言行，如一盞指路明燈，讓我在黑暗中找到正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我理解著(zhù)、品味著(zhù)人生百態(tài);如一支鋒利的箭，讓我懂得良藥苦口利于病的道理。
您的思想主張時(shí)時(shí)刻刻啟迪著(zhù)我們。記得那一次，我因為頑皮，一個(gè)不小心，把一位阿姨假的玻璃打碎了。因為年幼，害怕被罵，所以我“肇事逃逸”了回到家里，由于內心的不安，我坐立難安。為了使自己的罪惡感減少些，我躲到一個(gè)角落，去“拜訪(fǎng)”您，希望從您的話(huà)語(yǔ)中得到一絲寬恕、慰藉。當我讀到《論語(yǔ)》中的“己所不欲，勿施于人�！睍r(shí)，我再也忍不住了;如果是我，家中的玻璃被莫名其妙打碎了，一定很生氣。自己都不希望的事，怎么能強加到他人身上呢?我跑去向阿姨道歉，沒(méi)想到阿姨不但沒(méi)生氣，還對我知錯就改夸獎一番。我在心里心存感激的接受著(zhù)。
這樣的寬容，都是孔爺爺您的思想的再現啊�？谞敔�，您的閃亮思想照亮了您子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)他們的衣食住行，您的一言一行，都是我們人生的課時(shí)。感謝您的給予，感謝您的溫度。正如于丹《論語(yǔ)》心得中說(shuō)的：“我們需要這樣的孔子，我們歡迎這樣的孔子�！�
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
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