給英語(yǔ)老師的一封信（精選19篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的給英語(yǔ)老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇1

Dear Miss Wu：

　　“外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人相出去”。這是先前在實(shí)中內廣為流傳的一句話(huà)，記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)，實(shí)中越來(lái)越像座圍城。

　　學(xué)校體貼至微地為我們將小賣(mài)部辦得有聲有色，然后溫柔地一刀斬斷了我們出校的理由。于是我們只好望著(zhù)四角天空日復一日地傷春悲秋，感慨外面的世界很精彩，里面的世界很無(wú)奈。

　　縱然三年時(shí)光匆匆，我們亦從來(lái)不曾忘卻吐槽實(shí)中萬(wàn)惡的條條框框。能讓我們至今仍能無(wú)比懷念的，也許便是當初的師恩深重，同學(xué)情深。

　　或許如今的我的身上已經(jīng)再覓不到當初幼齒稚嫩的模樣，卷發(fā)、馬尾，端正地坐在講臺之下跟你字正腔圓地朗讀ABCD，apple,bikeandbus。想想就會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)可笑。當初的乖戾張揚亦早已這被時(shí)光磨礪得全無(wú)棱角。

　　無(wú)論初見(jiàn)亦或至今，你依舊喜歡在見(jiàn)面時(shí)捏捏我的臉頰，在與我東拉西扯一番后仍不忘例行公事般擺出一副師長(cháng)的嚴肅模樣叮囑我得認真念書(shū)。

　　其實(shí)，比起師長(cháng)，你更像朋友。

　　在實(shí)中我們一直有個(gè)美麗而惡毒的愿望，初三畢業(yè)后讓所有的卷子來(lái)個(gè)烈火中永不超生。但在初三之前它們卻坐著(zhù)人生至寶的位置居高臨下蔑視蒼生。僅因你們老師的一句“這些題考試都可能遇上�！蔽覀儽惚е�(zhù)飛蛾撲火般的熱情，義無(wú)反顧地將考卷當神一般膜拜。

　　這樣的日子或許從初一年便開(kāi)始了。猶記得在英奧寫(xiě)著(zhù)大把卷子時(shí)，總有閑心問(wèn)你一些亂七八糟的單詞。直至某天，我學(xué)會(huì )在卷子上寫(xiě)下流暢的英文時(shí)，亦掌握了一句不甚動(dòng)人的句子：My love for you will never die。

　　你教會(huì )我的句子在年段意外走紅，從此，實(shí)中男生的情書(shū)里必有的句子便是它。美其名曰：“增添文采”。同時(shí)，為了表達對你的謝意，那年教師節，我們?yōu)槟阕龅牧粞园迳铣霈F了不下10句的My love for you will never die。如今知曉“內幕”，你是否正啞然失笑？

　　本以為理所當然的三年竟被生生壓縮成了兩年。似乎是有些落入俗套的情節，你并沒(méi)有告訴我們你要走。憶起最后一天，教室依舊不太平靜。你靠在桌邊與我們開(kāi)著(zhù)玩笑，想拉我跟你一起拍照，我扭頭拒絕了。

　　現在回想起那個(gè)上午，呼吸仿佛在那一瞬變得很輕很長(cháng)游移不定。在新老師來(lái)之后的幾天里，Standup之后口中依舊會(huì )不由自地應出Good morning Miss Wu。

　　在一切似乎沒(méi)有改變其實(shí)一切都已改變的生命的罅隙。

　　至今依舊記得你在我們考好時(shí)淺笑的臉龐，生氣時(shí)憤怒的模樣；黑板上寫(xiě)下的瀟酒的字體，作業(yè)里留下的可愛(ài)表情。

　　我們亦會(huì )在你經(jīng)過(guò)時(shí)討論你用什么牌子的化妝品，在你走后八卦帥氣的江老師和你；在你面前可以低眉順眼地做個(gè)好學(xué)生，也可以張牙舞爪地要求你請我吃東西。

　　很開(kāi)心可心在我最美麗、最張揚的年歲遇見(jiàn)你，也很遺憾沒(méi)辦法再坐在你的三尺講臺下諦聽(tīng)你的教誨。

　　但其實(shí)，再長(cháng)的篇幅也道不盡對你的言語(yǔ)，卻也僅一句便可概括對你的情感：My love for you will never die。

　　你教會(huì )我的話(huà)，如今依舊贈予你。

　　Yours吳婉祺

　　20xx年9月25日

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇2

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！不久，我已經(jīng)踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。

　　您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息，給他一杯熱水，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。

　　還有一次，您給我們講課時(shí)，一會(huì )打哈欠，一會(huì )揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吳老師，您怎么不在講臺上休息一會(huì )兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……

　　在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

此致

敬禮！

您的同學(xué)

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇3

　　但她對我的關(guān)愛(ài)和關(guān)注卻是如此的頻繁。

　　撩動(dòng)心弦，讓人受益匪淺；但師情更像一首老歌，不舍晝夜，敬愛(ài)的老師，絲絲微笑；我們不會(huì )忘記，因為那不是英語(yǔ)，那里面飽含著(zhù)教誨與鼓勵。

　　您會(huì )送來(lái)一縷笑容，Ms You. 記憶中最快樂(lè )的一件事，意味深長(cháng)， 那天放學(xué)，從您飄進(jìn)教室里那一刻，我們的心靈曾經(jīng)共同蕩漾起美麗的漣漪。

　　唧唧喳喳地對家里人講述上英語(yǔ)課的美妙。

　　您在黑板上寫(xiě)的那些奇怪的符號像您的秀發(fā)一樣既美麗又深奧。

　　當我們取得進(jìn)步時(shí)，為了女兒從沒(méi)有過(guò)的高興，如白駒過(guò)隙，縷縷愛(ài)心；我們不會(huì )忘記，還有快一年的時(shí)間我們就要分別了，因為這說(shuō)明了老師特別關(guān)注我，但我又一次讓她失望了！這次我真的愧疚了！不為別的，于是乎，讓我在這快樂(lè )的國度里盡情遨游，我們哭過(guò)、笑過(guò)、拼過(guò)、累過(guò)可是，我的心里犯起了嘀咕。

　　卻是那份最圣潔最美的師生之情，微笑是您送給我們最好的禮物；失敗時(shí)，每天上英語(yǔ)課時(shí)，心里像打翻的五味瓶一樣，果然，您講的話(huà)，我既高興又傷心，兩年多來(lái)您的點(diǎn)滴關(guān)懷，我就覺(jué)得您講起課來(lái)一定優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，秉燭前行！ 祝： 工作順利 萬(wàn)事如意 ，為了女兒對學(xué)業(yè)的興趣。

　　唯一割舍不下的，尤其是那雙明亮的眼睛，顯得格外靈動(dòng)。

　　媽媽特地為我做了一頓豐盛的晚餐， 師情像一杯香茗，兩年多來(lái)您給我們的諄諄教誨，那么動(dòng)聽(tīng)，共同走過(guò)的兩年中，兩年多您用您的微笑為我們的人生道路引航，那么美好，去點(diǎn)燃那一盞盞心燈，在它暖意的底色襯托下。

　　薄嘴唇，幾天前發(fā)生的一件事卻如同晴天霹靂。

　　轉眼間，我要讓您留在我的心里My English teacher，又可能是那字母對我的引誘， 時(shí)光荏苒，讓人回味無(wú)窮；師情像一本古籍，晚上我自愿把白天學(xué)的字母默寫(xiě)了很多遍，而是歷史��！游老師雖不是我們的班主任， A、B、C、D一個(gè)又一個(gè)字母像一個(gè)又一個(gè)音符躍然紙上， 逝者如斯，就為她那么重視我，很不是滋味，我像小鳥(niǎo)似的飛回家，今后的日子里，回首遙望。

　　一股欣喜和愧疚的心情同時(shí)涌上了心頭，給我們以自信和勇氣，瞧！細柳眉， 我們不會(huì )忘記，令人陶醉，我們會(huì )將我們的師生之間所有的美好回憶化作最明亮的星星火種，我回到教室。

　　帶著(zhù)堅定的信念！帶著(zhù)必勝的信心！將腳印踩在無(wú)悔的青春上，讓人久久難忘，往昔的美好仿佛還在眼前，是上初中后的第一次上英語(yǔ)課，或許是老師美麗的嗓音迷住了我，半期考試我考砸了！而我最敬愛(ài)的游老師也狠狠地批評了我，不畏路長(cháng)。

　　我上課竟是出奇的認真，身材苗條。

　　您沒(méi)有過(guò)多的表?yè)P。

　　幽香深遠。

　　從此，任何蛛絲馬跡都不會(huì )放過(guò)，長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)垂到腰底。

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇4

敬愛(ài)的殷老師：

　　您好！

　　您在我人生道路上，是至關(guān)重要的一員，如果沒(méi)有您，那我可能已經(jīng)對英語(yǔ)絕望了，不是你的出現，我也不會(huì )充滿(mǎn)了希望。如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你，我一定已經(jīng)沒(méi)了信心。

　　您還記得嗎？有次我在課堂上被點(diǎn)名讀課文，而那篇課文我還沒(méi)學(xué)過(guò)，所以我沒(méi)有勇氣讀�？赏蝗挥袀�(gè)人對我說(shuō)：“別怕，沒(méi)有事，不會(huì )的單詞問(wèn)我�！蔽姨ь^一看原來(lái)是老師，我又充滿(mǎn)了斗志，充滿(mǎn)了信心。我終于把課文讀完了。

　　您還記得嗎？有一次雖然我們沒(méi)考好，但您依舊帶我們去外面放松放松心情，我們知道您這是想我們下回考好。我們一定不會(huì )辜負您的，我們一定加油，一定會(huì )拼盡全力。有一次，我在辦公室門(mén)口看到有的老師上QQ，有的看電視，有的打游戲，有的玩電腦，而您卻在桌子前改作業(yè)。別的班的老師都讓組長(cháng)改，而您都是自己改。

　　您還記得嗎？有一次我們不聽(tīng)話(huà)，你罰我們到外頭罰站。而我們也心甘情愿，因為您這是為了我們好！

　　老師，我們永遠不會(huì )忘了您的。

　　祝您

　　工作順利。

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年5月5日

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇5

敬愛(ài)的老師：

　　見(jiàn)信好！我是：桂一桂 是這樣的： 我的英語(yǔ)向來(lái)都不好：小學(xué)又沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)。 在我讀小學(xué)六年級補課的時(shí)候：不小心傷了腳：中了個(gè)破傷風(fēng)，開(kāi)始下不了床頭腦暈暈的（打針）過(guò)了一個(gè)上半學(xué)期~向來(lái)語(yǔ)文數學(xué)學(xué)習水平都不錯：在這學(xué)上半期（小六）就學(xué)不好：頭腦不聽(tīng)使用！下學(xué)期病好點(diǎn)我就買(mǎi)書(shū)自學(xué)補習，后來(lái)（小六）考上理想的學(xué)校！ 上初中，我盡力學(xué)英語(yǔ)（因為沒(méi)基礎，很吃力！同時(shí)課程多�。�

　　因為身體差呀！頭痛頭暈是家常便飯！好怕記英語(yǔ)單詞！日日多，記不好，難跟上！本來(lái)還的點(diǎn)信心的，可是不知哪天我心愛(ài)的英語(yǔ)資料（對我很重要的�。┡獊G了當時(shí)我跑遍了書(shū)店都沒(méi)有買(mǎi)！這樣下去我就再也跟不上了！當時(shí)老師用英文講得太快太多了！對于我來(lái)講就是對牛彈琴我是依靠書(shū)自學(xué)的哦！沒(méi)有了書(shū)就再跟不上了哦 初中還是很免強過(guò)得去，不過(guò)還是怕英文！沒(méi)有信心呀~ 上了高中，唉！有不光彩的事我都不想說(shuō)出來(lái)：可是不說(shuō)您就不知呀~ 我沒(méi)有個(gè)人電腦 ：上網(wǎng)費太高 ！我上網(wǎng)看到英語(yǔ)家教只能望而止步！家里又困難重重！不好說(shuō)！ 就是沒(méi)有學(xué)費！我也沒(méi)辦法！ 唉！還有個(gè)原因我不方便說(shuō)呀！可是又不能不和你說(shuō)說(shuō)：因為我在困重重下又生大病了到現在唉！ 好心酸！寫(xiě)不下去了我好想讀好書(shū)可是？學(xué)不好的知識我想重溫下！我又不舒服了要休息了~ 我一直在找合適我的英語(yǔ)資料自已溫習一下基礎的

　　因為我的英語(yǔ)水平不用考試都知道不行！我的英語(yǔ)好爛！想補習的哦！因為好多基礎知識不會(huì )！ 肚子一直在痛了老師，不好意思我要下了哦！今天寫(xiě)到這吧。

　　祝：工作順利！

　　學(xué)生：桂一桂

　　20xx/4/26

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇6

同學(xué)們：

　　許多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才知道刻骨銘心。

　　例如自己的學(xué)業(yè)、自己的友情，經(jīng)歷過(guò)某些事情后，才會(huì )懂得珍惜，才會(huì )懂得適時(shí)地堅持與放棄。試想想，一個(gè)人一生要經(jīng)歷多少人與事，不懂得放棄那些已經(jīng)失去、不可挽回的東西，又如何能把握住真正屬于你自己的東西呢?

　　時(shí)間的變化，歲月的流逝，我們不斷成長(cháng)了，看著(zhù)你們這一屆學(xué)生從初一升上到初二，自然感覺(jué)你們變化了很大�？赡苣銈冏约河惺裁醋兓�自己也沒(méi)有看出來(lái)，老師前幾天翻看你們20xx年進(jìn)入分界中學(xué)進(jìn)行軍訓的照片，你們的改變我們可是看得清清楚楚。

　　都說(shuō)現在社會(huì )是90后的世界，但是不可否認，老師年紀雖然比你們大，但我感覺(jué)自己心理的很多想法比不過(guò)你們。大家都是很多想法的`青少年，古靈精怪的想法充斥著(zhù)你們的小腦袋，但是我不認可大家不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的想法，也許這是一種很舒服的狀態(tài)。。。說(shuō)真的，看著(zhù)大家在課室無(wú)所事事地發(fā)呆、嘻哈玩笑……作為老師，感到極大的無(wú)奈。

　　其實(shí)，要想完全把全副心思放在學(xué)習上那是不可能的，也是在騙自己，只是，把你當中的一部分聰明才智放在學(xué)習上，對大家而言，那是沒(méi)有什么大問(wèn)題吧?做自己力所能及的事情，多給自己留個(gè)后路!不要等到以后才恍然大悟!!!現實(shí)社會(huì )就是現實(shí)社會(huì )，它就是殘酷的，如果我們沒(méi)有文化就想要輕輕松松工作、揾錢(qián)，那是不可能的事。出去工作是沒(méi)有問(wèn)題，那得看你是做什么工作，你想像牛一樣辛苦還是另一種狀態(tài)?

　　同學(xué)們啊，收斂一下過(guò)去的頑皮而已，只要盡力去學(xué)學(xué)知識，我肯定你最大的滿(mǎn)足就是你在收獲到成績(jì)時(shí)的開(kāi)心。

　　兩個(gè)班，應該相互不陌生，在這里，我就舉一個(gè)例子。讓我們老師最跌破眼鏡的學(xué)生，是這個(gè)學(xué)期從二***8***轉到二***2***班的Johnson***梁志鵬***。

　　在答應放他落住宿班的前夕，辦公室的一個(gè)老師說(shuō)了一句話(huà)：你們被他的虛假欺騙了，過(guò)不了多久就會(huì )原形畢露。 但是用辛勞、勤奮、踏實(shí)換來(lái)的東西是牢靠的;很快，全部老師都對Johnson另眼相看。

　　這次期中考試，他自己的各科成績(jì)都拿到了不錯的成績(jì)，之前在辦公室說(shuō)過(guò)那句話(huà)的老師這次又說(shuō)了一句話(huà)：看來(lái)我以后看人要重新看清楚才行了。Johnson的改變是否讓我們學(xué)會(huì )了某些事情?我們是不是應該向他學(xué)習?

　　當然除了Johnson，很多同學(xué)都在改變，有些同學(xué)變得開(kāi)朗、有些同學(xué)變得懶散、有些同學(xué)變得心散了，等等都有，自己的變化心知肚明…有些時(shí)間或有些事，在歲月的時(shí)間里錯過(guò)了就是錯過(guò)，失去了就是失去了，其實(shí)我一說(shuō)再說(shuō)也沒(méi)什么用，還是得靠自己去開(kāi)解自己.

　　不如我們學(xué)會(huì )放棄以前的壞習慣，讓自己有個(gè)更輕松的開(kāi)始吧!因為你一味沉溺于放肆和墮落中只會(huì )萎靡不振。拋棄不好的壞習慣，讓它們隨風(fēng)吹去,你會(huì )發(fā)現另一方天空，你會(huì )重新聞到生活的花香、感受到陽(yáng)光的溫馨....

　　對于同學(xué)們對老師一直以來(lái)的尊重和關(guān)心，我在這里say thank you.我以自己的親身經(jīng)歷和看到身邊認識的經(jīng)歷總結了一句話(huà)：受過(guò)了苦才會(huì )變得刻骨銘心…不懂事的我們，輸不起的是知識.過(guò)了讀書(shū)的年齡，以后想學(xué)都沒(méi)有機會(huì )了。

　　未受過(guò)什么傷害、委屈的人，要試著(zhù)去犯錯，試著(zhù)去讓別人批評、嘲笑，如果不是，說(shuō)不定自己是經(jīng)受不起委屈的人，萬(wàn)一受了輕微的委屈就去跳樓之類(lèi)的，就太不值得了。要鍛煉自己接受磨難的能力。

　　XXX

　　XXXX.X.X

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇7

致尊敬的英語(yǔ)老師：

　　您好！

　　時(shí)間飛快流逝，光陰似箭，彈指之間六年時(shí)間就快逝去，想起要與相處以久的老師分別，心中涌現出依依不舍之情，讓我們打開(kāi)封閉已久的記憶匣，重溫那一幕幕感人的情節。人世間，有真誠無(wú)限；記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)；生命里，綠色永不干枯。面對這一切，我有千言萬(wàn)語(yǔ)……

　　在離別的最后一刻，我要對老師說(shuō)：“老師您辛苦了！謝謝您多年來(lái)的教導，您就像是我生命中的一盞明燈，照亮了我生命的道路，引導我走向光明�！�

　　是誰(shuí)在深夜遲遲入睡？是誰(shuí)在課堂中傳授我們知識？是誰(shuí)在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找資料？是您，是您在明亮的臺燈下專(zhuān)心致志地批改作業(yè)；是您在趣味課堂中一絲不茍地傳授知識；是您在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找英語(yǔ)資料。因為有緣，千里來(lái)相會(huì )，讓我成了您的學(xué)生。讓我們一同

　　學(xué)習，一起悲，一起傷，一起樂(lè )！到了那蒼茫的七月，就走進(jìn)了分離的悲傷。

　　在我的記憶中您是那么勤勤懇懇，每一次去到您的辦公室您都在忙碌的工作，您總是在默默工作著(zhù)，在屢行自己的職責。

　　您在寒風(fēng)怒號的冬天中，您總是會(huì )對我們說(shuō)；“今天很冷，注意穿多點(diǎn)衣服和今天有人不舒服嗎？”這一句話(huà)蘊含著(zhù)您的關(guān)懷，您的真心。讓我的心立刻溫暖起來(lái)，您的關(guān)懷藏在您經(jīng)常對我們說(shuō)的話(huà)中。馬上就要畢業(yè)了，我即傷又悲。真不知道到時(shí)是哭還是笑？我好怕著(zhù)一天的到來(lái)，想到要離別了，我至今都快讓淚水一涌而出了，我真希望時(shí)間能夠停止，永遠停留在那美好的時(shí)刻！我想，我想……但我知道我在做白日夢(mèng)！但是我真的不想離開(kāi)您。

　　您是我印象在最好的老師，也是我心中之最。您表面十分嚴格，但是內心是那么的和藹。您在課堂在是verystrict，但下課卻是那么和藹可親。

　　記得在大家一起去旅游時(shí)，您笑逐顏開(kāi)。像吃了蜜一樣，臉上時(shí)刻掛著(zhù)一張慈祥的笑臉，我至今依然留念著(zhù)……這一點(diǎn)一滴都是曾經(jīng)的過(guò)眼云煙了，但不知道為什么卻總是浮現在我腦海中，成了最美好的回憶。我想對您說(shuō)的就如同是大海邊五彩的貝殼，數也數不清。這是我多年來(lái)?yè)]之不去的記憶！

　　是緣將我們歡聚一堂，相信緣分不會(huì )就這么緣盡的，希望有緣相見(jiàn)。

　　祝您：

　　心想事成

　　萬(wàn)事如意

　　事業(yè)步步高！

您的學(xué)生：梁禮明

　　20xx.5.27

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇8

親愛(ài)的英語(yǔ)老師：

　　一個(gè)學(xué)期的課程很快就結束了。

　　幸運的是，我認識了你。每次在路上遇見(jiàn)你，都看你興奮，

　　健康的，發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Α?/p>

　　有一件事情，我想和你說(shuō)說(shuō)。就是關(guān)于班長(cháng)的事情。第一次在你的課上，是我五年以來(lái)沒(méi)有張開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的日子。

　　那天在課上，我竟然連monitor一次都聽(tīng)不明白，是我的愚笨澆滅了你的熱情。第二次課上，我們換了班長(cháng)，你當時(shí)問(wèn)，是不是選舉產(chǎn)生的。當時(shí)我心情實(shí)在不是很好，在以后的日子里，

　　我也體會(huì )到班長(cháng)在你心里的重要性。在這里，我想向你解釋?zhuān)?/p>

　　班長(cháng)是我主動(dòng)辭掉的，我希望自己有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習，因為我已經(jīng)工作三年了，覺(jué)得這兩年的學(xué)習時(shí)間是生命中

　　最后一段學(xué)生時(shí)光了。

　　面對期末考試，我很緊張，擔心自己不及格，整個(gè)學(xué)期我都在努力學(xué)習。下個(gè)學(xué)期我想把學(xué)生工作處的工作辭掉了，讓自己專(zhuān)心學(xué)習。

　　在你的課堂上，你教會(huì )了我勇敢，讓我一個(gè)從來(lái)都不敢張口說(shuō)英語(yǔ)的男孩，在你的課上開(kāi)始試著(zhù)學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)了。

　　也是你，讓我覺(jué)得講英語(yǔ)并沒(méi)有想象的那么難。盡管，其實(shí)每次課前我都準備好pretenshion的材料，才敢張口說(shuō)的。

　　也從中體會(huì )到了，凡事預則立，不預則廢。

　　我很喜歡聽(tīng)你講你在國外看到的或者聽(tīng)到的一些事情，可是時(shí)間過(guò)得很快。下學(xué)期，我準備去旁聽(tīng)英語(yǔ)本科的課程，繼續提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

　　也希望我們像朋友一樣常聯(lián)系，更希望我有能用英語(yǔ)和你交流關(guān)于國外的一些見(jiàn)聞。

　　最后，祝福你健康，快樂(lè )。

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇9

敬愛(ài)的英語(yǔ)老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生李換雙，馬上要畢業(yè)了，感謝您培養了我，感謝您在學(xué)習上和生活上對我的關(guān)心和照顧。謝謝！

　　自從初一開(kāi)始，我就與您直接接觸。記得剛開(kāi)始我就是一名普通的學(xué)生，后來(lái)因為我的英語(yǔ)成績(jì)出眾，您指定我擔任英語(yǔ)課代表，我很高興的接受了。從此以后，對英語(yǔ)除了喜愛(ài)，還有責任在此。實(shí)時(shí)的英語(yǔ)測驗，我都得到了不錯的成績(jì)，自己心里非常高興。但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的驕傲油然而生，慢慢的成績(jì)開(kāi)始下滑，有一次課堂上出題，我只得到了及格分。您給我的批語(yǔ)，是不理想。我看到三個(gè)大紅字，在我的作業(yè)本上，心里悔恨極了。真是驕傲使人落后，耐心的聽(tīng)了您的講解，改正錯誤，繼續努力學(xué)習。

　　還有一次，學(xué)校食堂停電了，沒(méi)有飯吃。我就去了您的家里，您拿出來(lái)自己家里的方便面和燒餅。硬要塞給我，我接受了，回去跟同學(xué)分享了，到處炫耀是您給我的，我可高興了。如今，我就要參加中考了，馬上就畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)您了。心里對您充滿(mǎn)了感激，卻又不知道該如何表達。唯一自己能做的就是，以后好好學(xué)習，找到好的工作，經(jīng)�；貋�(lái)看望您。

　　最后祝愿您工作順利，身體健康！

XXX

　　20xx年xx月xx日

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇10

敬愛(ài)英語(yǔ)老師您好：

　　今天，是我們的不對，上課您來(lái)了許久，我們還在說(shuō)話(huà)玩耍，我也反思到是我們的不對，請您原諒我們吧！我們是因為愛(ài)上副科的誘惑之心，才使我們這么大膽的說(shuō)話(huà)，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧！小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿！多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，您與我們一起渡過(guò)，我們的一聲感激會(huì )讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，您盡職盡責，鐵面無(wú)私，作為組長(cháng)也應該這樣，我要向你學(xué)習。

　　老師，請原諒我們，我向您再次致敬！

　　您的同學(xué)

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇11

親愛(ài)的老師：

　　您好！首先對于您甘愿不辭辛苦的熱情的教授我們英語(yǔ)，我們深表感激并致以最誠摯的問(wèn)候。

　　現在我要切入正題了，只是如實(shí)地把自己的想法說(shuō)出來(lái)罷了，如果有冒犯的地方，請見(jiàn)諒。

　　老師，您可能沒(méi)有意識到自己的課有多么的物料，一上午的時(shí)間學(xué)完一篇大約200字左右的課文，并且先從跟讀單詞、短語(yǔ)開(kāi)始，課文中的每一句話(huà)都要翻譯。我不知道您是平常過(guò)于的細心還是認為我們基礎太差，不管是什么原因，總之，這樣的教學(xué)方法我難以接受，其實(shí)，這也不光是我自己的想法，您看看上課出勤率就明白了，不到一半吧。我想說(shuō)的是，我們已經(jīng)不是小孩子了，直到一件事情怎樣做對自己最好、最有效率，所以請不要把您的意志強加給我們，我們不喜歡這樣總被人牽著(zhù)鼻子走。

　　就說(shuō)這些吧，好像有點(diǎn)過(guò)分的樣子，希望您不要介意，更希望您的教學(xué)方法能有所改觀(guān)，也不要因為我給您提意見(jiàn)，就讓我的英語(yǔ)不及格，您應該不是這樣的人吧？

　　最后祝身體健康！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：加菲貓

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇12

親愛(ài)的王老師：

　　第一次見(jiàn)到您就是怕，再后來(lái)您教了我們一段時(shí)間后，就發(fā)現您其實(shí)不兇，至少我不覺(jué)得您兇；再后來(lái)，您的課堂更多的是快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習，我們的成績(jì)也進(jìn)步了。以前班上的人最不喜歡英語(yǔ)課了，覺(jué)得枯燥乏味，但是在九年級，英語(yǔ)課是被很多人喜歡的。

　　印象中最對不起您的事，就是之前背書(shū)那次，好多人沒(méi)有背好我就打勾了，這是極不負責任的，為此我也感到十分抱歉。在這里還是想跟您說(shuō)一句：“對不起�！倍嗌俅慰粗�(zhù)您連著(zhù)上好幾節課，都沒(méi)時(shí)間批作業(yè)，更別說(shuō)休息了。其實(shí)我們每個(gè)人除了心疼以外，還有一份溢于言表的敬佩。我敬佩您為了學(xué)生可以犧牲太多。之前寒假背口語(yǔ)，那么多人，那么多個(gè)視頻，您一個(gè)個(gè)地認真聽(tīng)，那個(gè)工作量很大，您肯定很累吧。所以，我們還要真誠地說(shuō)一句：“謝謝您！”

　　現在要畢業(yè)了，真正要寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候又有點(diǎn)詞窮的感覺(jué)，我有很多想說(shuō)的話(huà)，有太多的留戀不舍，但終究要離開(kāi)您了，以后一定回來(lái)看看您，看看親愛(ài)的王老師。悄悄告訴您一個(gè)秘密，屬于您和我們班的秘密，就是，advantage，它的讀音我們都讀成——“愛(ài)的王恬靜”（容許我叫一次名字哈）！以后我們畢業(yè)了，您也要天天開(kāi)心，遇到下一屆學(xué)生，希望比我們優(yōu)秀，比我們聽(tīng)話(huà)。

　　中考時(shí)，我戴著(zhù)您送給我的幸運手鏈，同學(xué)們都很羨慕，然后我就說(shuō)：“羨慕吧，嫉妒吧，恨吧�！庇H愛(ài)的王老師，我會(huì )一直愛(ài)您！還記得您給我吃的幾次西瓜，還記得您的微笑，還記得您的聲音，還記得您的那句：“把握今天，收獲明天！”還記得中考時(shí)您衣服上的詞：“comeon”……

　　王老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。在這特殊的時(shí)刻，代表全班獻給您一份崇高的敬意。

xxx

xxxx.xx.xx

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇13

敬愛(ài)的英語(yǔ)老師:

　　您好！你是一位可讓人敬佩的好老師，也是我喜愛(ài)的老師之一哦！你就如我們的大朋友，孜孜不倦地教導著(zhù)我們，耐心對待著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。在你的耐心之下，讓我們班英語(yǔ)不好的同學(xué)也有了一點(diǎn)一點(diǎn)上升的進(jìn)步，這都是你的功勞��！

　　在課堂上，您都會(huì )一遍又一遍帶領(lǐng)我們有聲有色讀著(zhù)課文，在黑板上板書(shū)一個(gè)單詞，一句英文，都會(huì )教我們明白，記住才使英語(yǔ)課上是生動(dòng)活潑，您那么辛苦，但總會(huì )有些男同學(xué)不守紀律，讓你那么生氣。

　　周二下午上課了，您正拿著(zhù)單詞卡與大家熱情的互動(dòng)著(zhù)，過(guò)了幾分鐘，一些男同學(xué)才急沖沖跑回教室，您看到這一幕火冒三丈，訓教了一頓才讓他們回到座位。我心里也替你感到不滿(mǎn)和氣憤，您上一次已經(jīng)對他們不守紀律的行為教育過(guò)了，這次又犯了同樣的錯誤，真是不應該。

　　我的英語(yǔ)成績(jì)也總是不理想，下課后您關(guān)心的叫我讀單詞，默寫(xiě)單詞，我不會(huì )的課文，您總會(huì )耐心帶著(zhù)我一句一句的溫習，直到我讀熟了，流利了為止。最后，您總會(huì )對我微笑的說(shuō)，璐瑤，好好學(xué)習，繼續努力。在您和我共同努力下，皇天不負有心人，我的成績(jì)也上升了，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對您的感激之情。

　　您對我這么好，我寫(xiě)了一首小詩(shī)送給您：您如一盞明燈，細心的照亮我們學(xué)習前進(jìn)的道路，讓我們在前進(jìn)的路上更寬更亮，您如勤勞的園丁，用您的知識澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。

　　老師謝謝您的關(guān)心和教導，祝您身體健康，天天開(kāi)心。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇14

敬愛(ài)的英語(yǔ)老師：

　　您好！

　　你是一位可讓人敬佩的好老師，也是我喜愛(ài)的老師之一哦！你就如我們的大朋友，孜孜不倦地教導著(zhù)我們，耐心對待著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。在你的耐心之下，讓我們班英語(yǔ)不好的同學(xué)也有了一點(diǎn)一點(diǎn)上升的進(jìn)步，這都是你的功勞��！

　　在課堂上，您都會(huì )一遍又一遍帶領(lǐng)我們有聲有色讀著(zhù)課文，在黑板上板書(shū)一個(gè)單詞，一句英文，都會(huì )教我們明白，記住才使英語(yǔ)課上是生動(dòng)活潑，您那么辛苦，但總會(huì )有些男同學(xué)不守紀律，讓你那么生氣。

　　周二下午上課了，您正拿著(zhù)單詞卡與大家熱情的互動(dòng)著(zhù)，過(guò)了幾分鐘，一些男同學(xué)才急沖沖跑回教室，您看到這一幕火冒三丈，訓教了一頓才讓他們回到座位。我心里也替你感到不滿(mǎn)和氣憤，您上一次已經(jīng)對他們不守紀律的行為教育過(guò)了，這次又犯了同樣的錯誤，真是不應該。

　　我的英語(yǔ)成績(jì)也總是不理想，下課后您關(guān)心的叫我讀單詞，默寫(xiě)單詞，我不會(huì )的課文，您總會(huì )耐心帶著(zhù)我一句一句的溫習，直到我讀熟了，流利了為止。最后，您總會(huì )對我微笑的說(shuō)，璐瑤，好好學(xué)習，繼續努力。在您和我共同努力下，皇天不負有心人，我的成績(jì)也上升了，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對您的感激之情。 您對我這么好，我寫(xiě)了一首小詩(shī)送給您：您如一盞明燈，細心的照亮我們學(xué)習前進(jìn)的道路，讓我們在前進(jìn)的路上更寬更亮，您如勤勞的園丁，用您的知識澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。

　　老師謝謝您的關(guān)心和教導，祝您身體健康，天天開(kāi)心。

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx.4.8

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇15

親愛(ài)的趙老師：

　　此刻的你是不是忍受著(zhù)蟬鳴不停的鳴叫？是不是忍受著(zhù)熱毒太陽(yáng)的熱烤？記得去年夏天你曾這么告訴我，自己是最受不了夏天的，因為體積的關(guān)系，熬過(guò)夏天真的很艱辛�，F在我在大洋的另一邊，享受著(zhù)陽(yáng)光、享受著(zhù)夏校。

　　寫(xiě)這封信是因為我想你了，記得去年第一次和你見(jiàn)面，拘謹地喊你趙老師，你卻和我說(shuō)，大家都叫我趙胖子。當時(shí)，你看到烏鴉從我頭頂飛過(guò)了沒(méi)？七年級的暑假對我來(lái)說(shuō)，是最難忘的，也是最痛苦的，這就叫痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　你也知道，從小我就有出國夢(mèng)，小時(shí)候的概念很模糊，看迪士尼動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，常會(huì )想，是不是美國就是到處都有童話(huà)的地方呢……好吧，現在回憶起來(lái)也夠天真的。去年暑假，我被媽媽逮來(lái)你這邊，你讓我做了個(gè)測評，之后的學(xué)習都按著(zhù)你的計劃在實(shí)行。一開(kāi)始真的很累，詞匯量差成我這樣，你自己也說(shuō)，有史以來(lái)遇到我是第一人，開(kāi)口說(shuō)的英語(yǔ)被同學(xué)嘲笑成西班牙語(yǔ)，對誰(shuí)都臉孔和善，笑瞇瞇的你，我第一次看到你皺了眉，第一次聽(tīng)到你斥責別人，原來(lái)……你也是可以認真的。

　　背單詞真的是枯燥乏味的事，我不知道該怎么做，但是面對這些的時(shí)候，你若無(wú)其事的給了我一套詞卡，整整撲滿(mǎn)了一臺子�？粗�(zhù)一堆堆的詞卡，我頭也大了，我清晰地記得趙胖子，你和我說(shuō)，背單詞是無(wú)味的，融入生活的東西才是彩色的。你鼓勵我，是你告訴我，說(shuō)一句“后悔去吧”是需要付出多少努力和艱辛的。

　　那兩個(gè)月的暑假，幾乎每一天我都是浸泡在校區學(xué)習的，環(huán)境真的是會(huì )改變一個(gè)人的意志力，常會(huì )聽(tīng)到某學(xué)霸又做了什么什么，又考了幾分幾分，這樣的結果，就像不斷抽打自己的鞭子，還是帶倒刺的，生疼！趙胖子你每天陪伴我吃三餐，每天夜宵的節奏，是打算把我喂成你一個(gè)身量吧，事實(shí)上……肚子上的救生圈已經(jīng)證明了一切。當然，飯是不能白吃的，從最初的一天背100個(gè)，到現在一天300個(gè)滾瓜爛熟，細算一下，用了一月不到的時(shí)間，神速到令人咋舌吧。

　　趙胖子，謝謝你，沒(méi)有你的引導，我不可能做到這個(gè)地步，更不可能給自己信心來(lái)參加夏校。轉告還在學(xué)習的小伙伴們，再過(guò)兩個(gè)禮拜，學(xué)渣逆襲的成功案例就要回來(lái)了！

XXX

20XX年XX月XX日

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇16

敬愛(ài)的夏老師：

　　您好!時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間兩年過(guò)去了，您作為班主任陪伴我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這畢業(yè)之際又浮現在我的眼前。

　　回想這兩年來(lái)，您為我們?yōu)⑾露嗌俸顾�，花了多少心血，您�?huì )為我們著(zhù)想，會(huì )關(guān)心每一位學(xué)生。您在炎炎夏日的燈下，為我們批改作業(yè)的背影是那樣美麗。

　　我記得，在疫情過(guò)后，我們六年級下冊正式開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您懷孕了。美術(shù)老師告訴我們，您本來(lái)可以辭去班主任這個(gè)職務(wù)，可以安心做英語(yǔ)老師，也能安心養胎，也不會(huì )再那么辛苦的帶我們這一屆畢業(yè)生了�？墒悄鷽](méi)有，您依舊挺著(zhù)肚子帶我們去操場(chǎng)做操，去食堂吃飯，去校門(mén)口帶我們放學(xué)，馬上就要畢業(yè)了，但我真的很銘記這些時(shí)刻。

　　在這兩年里，您不像是一位班主任老師，更像是我們成長(cháng)路上的一位知心好友，為我們排憂(yōu)解難，傾聽(tīng)我們的心聲;更像是我們的母親，會(huì )在我們生病難受時(shí)關(guān)心我們，給予我們溫暖。您會(huì )用心的為我們操辦六一的美食節，也會(huì )自己掏腰包為我們發(fā)獎勵。

　　雖然要畢業(yè)了，我們馬上就要各奔東西，去不同的學(xué)校，我還是會(huì )記得，您對我們的各種好，各種愛(ài)!

　　祝您

　　家庭幸福，永遠永遠都沒(méi)有煩惱!

　　愛(ài)您的學(xué)生

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇17

親愛(ài)的老師：

　　您好!

　　您是一位好老師，對學(xué)生十分負責，不像五年級時(shí)的英語(yǔ)王老師，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)不給上課(還真不給上課)，您雖然動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，可是您還是愛(ài)我們的呀。

　　記得有一次，您上課的時(shí)候，可我們在下面又是說(shuō)，又是笑，又是比劃，可忙壞了。您開(kāi)始想著(zhù)我們會(huì )改正(這是我理解的)，但我們還不改正，反而變本加厲的說(shuō)著(zhù)我們感興趣的話(huà)題。您生氣了，把書(shū)往桌上狠狠地扔了一下，您對我們大喊：“停!”我們嚇的打一了顫，然后趕緊裝模作樣的拿起書(shū)讀，誰(shuí)知我們一出聲，就“驢頭不對馬嘴”。您又發(fā)火了，干脆坐下來(lái)和我們比賽——看誰(shuí)“熬”過(guò)誰(shuí)。我們一見(jiàn)您這陣勢，我們也不讀了，但是就怕您告訴數學(xué)老師，讓他批我們。過(guò)了一會(huì )，要下課了，您氣消了，又教我們讀起了英語(yǔ)。

　　還有一次，班上同學(xué)——王瑩在英語(yǔ)課上，肚子里“翻江倒�！�，頭上也滲出了豆大的汗珠，滿(mǎn)臉通紅。下課了，您還在“拖”課，走到王瑩那，看見(jiàn)她的樣子。于是手拉著(zhù)王瑩的手，一手摸著(zhù)她的頭，親切的問(wèn)她的病情，并安慰她。您拉著(zhù)她下樓，她燒的太厲害，四肢抽筋，您便把她背了下去。

　　老師，您是多么愛(ài)我的呀，我們將永遠感謝您!

　　祝您：

　　永遠年輕，永遠美麗!

　　您的學(xué)生

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇18

敬愛(ài)的聶老師：

　　您好！

　　剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，一切對我來(lái)我說(shuō)還有些陌生。不過(guò)到了四年級，這四年如一眨眼般的功夫，使我有些感覺(jué)不到。在我們還小的時(shí)候，使您掌管著(zhù)我們的英語(yǔ)，讓我們逐漸了解了這門(mén)外語(yǔ)。尤其是您的這種英語(yǔ)方法，使我們很感興趣。

　　您會(huì )對表現好的同學(xué)發(fā)標簽，到最后期末考試的時(shí)候，您讓我們把標簽數寫(xiě)在紙上，交上去。這樣一是因為考試的時(shí)候要加分，一個(gè)標簽是兩分。如果你考試考了70分，你有8個(gè)標簽，這樣你的成績(jì)冊上寫(xiě)的就是優(yōu)秀，而不是良好。二是統計標簽數第一的小組，每人會(huì )得到一卷膠帶。所以同學(xué)們會(huì )很積極的背誦課文、默寫(xiě)單詞。

　　您還會(huì )在每個(gè)單元學(xué)完以后發(fā)單元小條。單元小條是鞏固復習用的。如果背過(guò)小條，獎勵可就不是標簽了，是免作業(yè)卡！免作業(yè)卡從字面上就可以知道，就是不用寫(xiě)一次英語(yǔ)作業(yè)的卡。不過(guò)，它只能免掉書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)還是不能少的。說(shuō)免作業(yè)卡呢，我又想起一件事來(lái)，就是我們班有出售免作業(yè)卡的壞“風(fēng)暴�！泵庾鳂I(yè)卡本來(lái)是一種物質(zhì)獎勵，可是同學(xué)們卻賣(mài)掉它，不珍惜它。您是不是應該止住這場(chǎng)“賣(mài)作業(yè)風(fēng)暴�！�

　　聶老師，時(shí)間差不多了，我也就此擱筆了，以后有時(shí)間在給寫(xiě)吧！

此致

敬禮！

　　給英語(yǔ)老師的一封信 篇19

親愛(ài)的老師：

　　您好!

　　還記得前幾天上英語(yǔ)課的時(shí)候，您從第一組開(kāi)始點(diǎn)我們回答問(wèn)題。

　　您是從第一個(gè)開(kāi)始依次點(diǎn)起，我找出了規則。因為你的問(wèn)題是要我們一人翻譯一個(gè)句子。于是我興高采烈的找起了按道理應該是我翻譯的那一句。不一會(huì )二我找到了我要翻譯的那一句。于是我就開(kāi)是試著(zhù)翻譯這一句，我知到按道理我應該是翻譯這一句，所以我也就沒(méi)顧得上看其它的句子。終于要輪到我回答了，我剛準備站起來(lái)，卻突然聽(tīng)到您喊的不是我的名字。我的心情猶如股票從漲到跌，這是何等的悲傷，因為全組的人都按規則點(diǎn)完了，唯獨我一個(gè)人沒(méi)點(diǎn)，我當時(shí)心想難到老師真的對我的英語(yǔ)不抱一絲希望了，我的心……我趴在了座位上。

　　正在這時(shí)我似呼聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的名字，是的，是老師在喊我的名字。我站起來(lái)的一剎那，我既高興有不高興。我高興的是老師對我的英語(yǔ)還抱一絲希望，我不高興的是其它的句子我看都沒(méi)看，那回翻譯。老師點(diǎn)起來(lái)的后果可想而知，我結結巴巴的臨時(shí)翻了半句，還不知到對不對，我只見(jiàn)老師的書(shū)已打到我的臉上。接著(zhù)我在老師的呵斥聲中坐下了。

　　老師我想對您說(shuō)幾句心里話(huà)，老師我知道您之所以最后點(diǎn)我，是因為你怕我不會(huì )翻譯那一句長(cháng)的，您認為我不會(huì )翻譯那句，那么我也許真的是不回翻譯了。因為老師是學(xué)生一大部份原動(dòng)力的源泉。還有您不應該破壞規則，也許您是好心，但是任何事物既然有它的規則，就不要去破壞它的規則。就像我讀過(guò)的一篇文章中寫(xiě)的那樣，文章里的主人公有一個(gè)蝴蝶繭，一天，小主人公看見(jiàn)蝴蝶即將破繭而出，看見(jiàn)蝴蝶捅破了一個(gè)孔，看見(jiàn)蝴蝶這樣費勁，就把繭剪破了，果然蝴蝶很輕松的飛出來(lái)了。小主人公那知到這是害死了蝴蝶，它剛出來(lái)不久，折騰了2下，就死了。老師這些都不重要，重要的是您當著(zhù)全班同學(xué)打我，我的……我說(shuō)這些，老師請您不要生氣。

　　最后祝老師工作順利，身體鍵康!

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