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寫(xiě)信給同學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-30 12:30:47 書(shū)信 我要投稿

寫(xiě)信給同學(xué)作文

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)信給同學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)信給同學(xué)作文

寫(xiě)信給同學(xué)作文1

親愛(ài)的柴慧琳同學(xué):

  你好!

  四年級的時(shí)候,你不知怎么的,一只眼的眼皮突然耷拉下來(lái),我十分驚訝,也十分擔憂(yōu),你這個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘臉上怎會(huì )有了這個(gè)“傷痕”?你,到底怎么了?幾個(gè)星期過(guò)去,病情卻不見(jiàn)好轉,反而惡化起來(lái),你不得不被迫停學(xué),去上海接受治療。

  你走后,知不知道我有多傷心?!從四年級到五年級的這段時(shí)間里,我幾乎是在悲傷中度過(guò)的。直到五年級,湯老師的一句話(huà)又使我“重見(jiàn)光明”,因為她說(shuō)你“五年級就會(huì )回來(lái)和大家一起讀書(shū)了!”我幾乎開(kāi)心的瘋了,滿(mǎn)懷希望的度過(guò)了一個(gè)暑假,又激動(dòng)得去參加8月31日的報到,馬上就能見(jiàn)到你了!可是你并沒(méi)有來(lái)……

  作為你一直以來(lái)的好朋友,我很想知道你現在的情況,你現在還好嗎?恢復得怎樣?還會(huì )回來(lái)上學(xué)嗎?直接上六年級?總之,我有太多太多的話(huà)想對你說(shuō)。

  不知你是否還記得我們在一起的幼兒園時(shí)光,那是多么美好。自從我轉學(xué)來(lái)到職工后,你我就逐漸成為一對“知心朋友”,我們知己知彼,形影不離,每當下課就玩的不亦樂(lè )乎,你使我的幼兒園生活增添了一道“美麗的彩虹”。

  到了上小學(xué),我們又有緣被分到到了同一個(gè)班,那時(shí)我不知道有多快樂(lè ),因為我們又可以在一起啦!隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我也交了許多新的、更好的朋友,但并沒(méi)有把你拋棄,依然把你當做我的好姐妹。

  五年級后,老師幾乎再也沒(méi)提到你,再也沒(méi)有跟我們說(shuō)你的事了(可以說(shuō)是音信全無(wú)),我真的好為你擔心。但是,我的告訴你一件不幸的消息,我六年級要轉學(xué)了,我們可能無(wú)法再相見(jiàn)了。不管怎樣,我還是衷心的祝福你,希望你早日好起來(lái)。無(wú)論結果怎樣,我們的友情依在,我們永遠是好朋友。!

  你永遠的朋友:

  尤欣然

  7月1日寫(xiě)

寫(xiě)信給同學(xué)作文2

親愛(ài)的'同學(xué):

  你們好!當你們看到這封信的時(shí)候,我們就要結束學(xué)業(yè)。兩年半的學(xué)習生活,我們相見(jiàn)的機會(huì )屈指可數——在一起相處的時(shí)間,僅僅不足60天。

  時(shí)間如梭、疾馳而過(guò),留下來(lái)的是什么?

  我曾經(jīng)一個(gè)人默默走在路上,走在課后的路上,也在思考的路上……

  兩年半的學(xué)習生活,如在開(kāi)始的今天,那般親切,又如在遙遠的未來(lái),那般陌生。

  各位同學(xué)們!兩年來(lái),我身為班長(cháng),自己的盡職與否,自己的學(xué)業(yè)如何,自己的情路何處。直到今天,我不能釋?xiě),也無(wú)力釋?xiě)。但我也有幾分欣慰:能以班長(cháng)的殊榮認識大家。我欣慰、我慶幸。同時(shí),也有幾絲慚愧——因為我的能力有限,不能全心的為大家服務(wù)。

  每一次的面授過(guò)后,我都會(huì )獨自在思索,思考自己的同時(shí),也在思想著(zhù)你們:怎樣才能更好的把我們這個(gè)班,組織起來(lái),團結起來(lái)。以便在學(xué)習、工作中更好的成為朋友,成為生活路上的朋友、一生不變的朋友……

  我在努力,我認真的、默默的為同學(xué)之友誼在努力,直到今天我仍然在努力。

  時(shí)間留不住的是逝去的過(guò)去,也留不住我們臉上的青春之笑容。唯有留下的是記憶中的缺失與無(wú)奈。

  如今,大家要完成學(xué)業(yè)。

  我欣慰的向大家表示感謝:“感謝這一路有你。這一路上,有我們之間和諧與溫馨;這一路上,有對我支持與寬容;感謝這一路上,有我們彼此的心念與理解……”

  “祝福每一次路遇、祝福每一次留守、更祝福每一次的每一個(gè)瞬間……”

  在這言別之際,送上我的祝福:祝愿大家,學(xué)業(yè)有成、事業(yè)順意、家庭和睦。

寫(xiě)信給同學(xué)作文3

玉龍:

  你好!

  我們之間總會(huì )有一些不愉快的事情發(fā)生,我并不想這樣。一次次,你激怒了我,我們之間就會(huì )發(fā)生一些“戰爭”。我很想把你的惡行告訴給老師,讓老師罰你抄書(shū),但我一次也沒(méi)有那樣做……我想,不告訴老師,也許更會(huì )讓你我之間的同學(xué)感情逐漸升華。

  數學(xué)課上,你只要扔過(guò)來(lái)一小塊橡皮擦,就會(huì )激怒我,我不服輸就會(huì )以牙還牙,于是就害得我們都被批評。一下課,我們的“舌戰”又開(kāi)始了,最后就升級到動(dòng)手動(dòng)腳的“暴力”戰爭。

  我知道你只是有點(diǎn)淘氣,而不是一個(gè)“暴力狂”,不是一個(gè)愛(ài)打架的人。

  你和我一起玩的時(shí)候,同學(xué)們可能會(huì )認為我們是很好的朋友。卻想不到我們時(shí)不時(shí)就會(huì )發(fā)生一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的“戰爭“而成為”勢不兩立的“仇人”。

  其實(shí)說(shuō)句心里話(huà),我也有不對的地方,你跟我,最多只有小打小鬧,我不應該老是還手,弄得教室里“雞飛狗跳”。我應該把你對我的小打小鬧當做開(kāi)玩笑……

  希望我們都能夠忘掉以前種種的不愉快,你愿意忘掉過(guò)去,做我的好朋友嗎?

  最后,祝你健康快樂(lè )!

李豐兆

  20xx年4月28日

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