給教師的一封信（通用5篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的給教師的一封信（通用5篇），歡迎大家分享。
給教師的一封信1
愛(ài)戴的郝教師：
您好！
這封信應是在我成為由您帶領(lǐng)的班級的一員的第二日所寫(xiě)，并是我寫(xiě)給您的第一封信。
首要介紹一下我自己，我的名字叫楊若凝。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，或許您會(huì )認為我是一個(gè)不樂(lè )意說(shuō)話(huà)，分外安靜的女孩。這便是我的特色吧，在不太了解對方的時(shí)分我會(huì )做一個(gè)優(yōu)異的旁聽(tīng)者，不會(huì )過(guò)于匆促地把自己的悉數展示出來(lái)，不過(guò)我和對方成了真實(shí)的朋友后我就會(huì )變得善談起來(lái)。
每個(gè)人都有自己的結交方法，沒(méi)有好壞，且毫無(wú)比較可言，不知您是否對我的結交方法感興趣，如果您樂(lè )意能夠和我交朋友！
當然我也有歸于我的興趣喜好，例如說(shuō)旅游，旅游祖國的大好河山，了解各地的異域風(fēng)情，品味當地的美食小吃，那將是一件無(wú)比美好的工作！當然閱覽也是我的喜好，不過(guò)我更偏心一些詩(shī)集，散文集類(lèi)的書(shū)本，更簡(jiǎn)單被美麗的語(yǔ)段牽動(dòng)，而感覺(jué)前史類(lèi)的作品過(guò)于費腦，或許這便是我與他人的不一樣。我還有許多沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，不過(guò)剩余的那些就要今后漸漸說(shuō)了……
能來(lái)到亞橋中學(xué)我感到僥幸，來(lái)到您的班級我感到走運，期望這三年的韶光里咱們能調和且愉快地度過(guò)！
祝您
身體健康，家庭圓滿(mǎn)，工作順利！
楊若凝
8月22日
給教師的一封信2
愛(ài)戴的繆教師：
您好！
教師您像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人；您像園丁相同，勤勞的培養著(zhù)祖國的花朵，卻不求任何報答；您像一位司機相同，送去了一批批乘客，自己卻永久坐在那司機的位子上。
六年的時(shí)刻轉瞬即逝。一眨眼，我都現已上中學(xué)了。盡管，您現在不是教我了，但您仍舊讓我難以忘掉。六年級時(shí)，之所以我的數學(xué)成果會(huì )進(jìn)步，這滿(mǎn)是您的勞績(jì)。
教師，您是詼諧的。記住那一次上課，您對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“咱們班有三類(lèi)同學(xué)，一類(lèi)是：樂(lè )意自己向前走的同學(xué)；一類(lèi)是：不樂(lè )意自己向前走，但樂(lè )意跟著(zhù)教師走的同學(xué)；還有一類(lèi)是：不樂(lè )意自己向前走，也不樂(lè )意跟著(zhù)教師走的同學(xué)，你們樂(lè )意當哪一類(lèi)同學(xué)呢？”您這詼諧的言語(yǔ)，不只讓咱們捧腹大笑，更重要的是，這句話(huà)讓咱們都知道到了自己的過(guò)錯，并把這句話(huà)深深地刻在腦海里。這次，咱們咱們期末考試都能獲得好成果，這也滿(mǎn)是由于您！
教師，您是仁慈的.。六年級，您剛剛叫咱們時(shí)。我在課上看課外書(shū)，您看見(jiàn)了，并沒(méi)有當同學(xué)的面批判我、點(diǎn)破我，您只是說(shuō)了我在課堂上不對的當地，還說(shuō)，這樣下來(lái)，我的成果會(huì )像一個(gè)鐵球相同，在高高的天上直往地底掉。您的這些話(huà)，一向印在我的腦海里。并且，您并沒(méi)有由于我犯了個(gè)過(guò)錯而對我絕望。我要謝謝您，教師！由于您守住了一個(gè)同學(xué)的自尊心。而在您心中，您并沒(méi)有由于同學(xué)的成果，而對有一些同學(xué)失掉決心和期望。
教師，您是專(zhuān)心的。當然您每講到一題難題時(shí)，您都會(huì )聚精會(huì )神地一遍又一遍地講下來(lái)，如果有一位同學(xué)不會(huì )，您下課時(shí)也會(huì )講給那位同學(xué)聽(tīng)，直到全班同學(xué)會(huì )了，您再承認一遍，您才會(huì )放下那一道難題。您協(xié)助咱們把每一扇困難之墻都攻破了。上課時(shí)，只需您有什么主意，您都毫不保留地把說(shuō)出來(lái)，并引領(lǐng)咱們一步步走向成功的路上。教師您就像一位引路人，把咱們引領(lǐng)到該抵達的當地。
教師，教師節又一次悄然無(wú)聲地過(guò)去了。這一次，收禮的人卻不是您。教師，即便你是六年級才調過(guò)來(lái)教咱們數學(xué)的，可您教咱們只是一年的時(shí)刻，卻比上一任教咱們數學(xué)的賈教師更讓咱們收獲頗豐。您的教育方法更讓咱們喜歡。教師教師節過(guò)去了，我雖沒(méi)給您送禮，但，我最想對您說(shuō)：
“教師，您辛苦了！”
祝您
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：傅希媛
20xx年9月14日
給教師的一封信3
親愛(ài)的老師：
您好！
首先感謝您在這三年多的時(shí)間對我們的教誨。您上課時(shí)都會(huì )面帶微笑，讓我們的心在瞬間平靜下來(lái)。您的課也上得非常精彩，我們每次都聽(tīng)得津津有味。你的課上得這么好，可能課前做了不少準備吧，如果我沒(méi)猜錯，您做準備時(shí)肯定花了不少時(shí)間和精力。您不僅課上得好，作業(yè)批改得也認真有趣。您總是用一些豐富的符號表達您對作業(yè)的評價(jià)，我最喜歡看您評改的作文，不但有各種符號，還有針對我們的作文提出的各種建議，所以每次作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì )仔細去看。
老師，您知道嗎？您就像一位辛勤的園丁，我們就猶如一朵朵含苞待放的花朵，您那點(diǎn)滴的知識就像一滴滴的甘露，把我們澆灌成美麗的花朵。您上課時(shí)，哪怕一丁點(diǎn)兒新知識都要教會(huì )我們，只要我們學(xué)習中出現了一點(diǎn)兒小毛病您都能提出來(lái)，讓我們吃一塹，長(cháng)一智，以期下次不要犯同樣的錯誤。
老師，我們都希望您能繼續微笑著(zhù)給我們上課，讓我們共同創(chuàng )建一個(gè)和諧平安的班級。
最后衷心希望您：
天天擁有快樂(lè )的心情！
學(xué)生：xxx
20xx年12月13日
給教師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好！教師是人類(lèi)靈魂的工程師。自從我踏進(jìn)石麟小學(xué)開(kāi)始，您就一天天不停的教給我們學(xué)知識、學(xué)做人、學(xué)本領(lǐng)……
如果老師是棵大樹(shù)，我們就是棵小草，您為我們日夜操勞。老師為了我們付出了很多很多：我從一個(gè)無(wú)知的小孩兒，在您的教導下，我的學(xué)習成績(jì)一直排在前幾名，這么好的成績(jì)，這都是您悉心教導的結果。我們要尊敬老師。老師上得每一堂課，都是經(jīng)過(guò)精心準備的。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都很陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我知道答案也不敢舉手，您也許看到了我，向我投來(lái)鼓勵的目光，我看到了，鼓足了勇氣，膽怯得舉起了小手。自從這時(shí)起，我養成了積極回答問(wèn)題的好習慣。
記得有一次，您生病了，還是堅持到校給我們上課。您不時(shí)的捂著(zhù)嘴巴，皺起眉頭，盡量不讓咳嗽的聲音影響到我們。我們都很感動(dòng)，為了您的這種精神我們更要加倍學(xué)習，來(lái)回報您！
在一年級，有一次上數學(xué)課，老師給我們出了一道題，我們誰(shuí)都不會(huì )，最終，還是我做出來(lái)了。老師走到我跟前，看了看我做的題，說(shuō)：“想想是這樣做嗎？”我想了很久，就在這時(shí)，老師對大家說(shuō)：“同學(xué)們，放下手中的筆，誰(shuí)想出了正確的答案了？”全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人舉手。老師說(shuō)出了答案，居然和我做的一樣，我真想不通！下課后，老師把我叫到辦公室。告訴我，在學(xué)習上要相信自己，在其它事情上也要相信自己。
有一次，我做錯事了，我以為老師會(huì )批評我一頓，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評我，還幫我解憂(yōu)。我真感激您！您從來(lái)都不無(wú)緣無(wú)故的批評同學(xué)。
老師您為我們付出了這么多，將來(lái)我一定會(huì )以最好的成績(jì)老報答您！回報社會(huì )！滴水之恩，涌泉相報！“謝謝您！我的老師！”
祝老師：
身體健康！
工作順利！
您的學(xué)生：李致遠
20xx—3—8
給教師的一封信5
愛(ài)戴的曾教師：
您好！
您是一個(gè)在咱們進(jìn)入四年級的時(shí)分調來(lái)的一位新班主任，您的表面舉動(dòng)得當，在班主任中經(jīng)歷非常豐厚，在咱們學(xué)生的心中非常有威信。在這兩年中，您教了咱們豐厚的常識，帶領(lǐng)咱們參加了多彩的活動(dòng)，使咱們收獲頗豐。盡管您沒(méi)有完整地教完咱們六年，但是在這兩年里，您用您的言行，對咱們的無(wú)私奉獻使您在咱們心中占取非常重要的方位，變成了在咱們學(xué)習日子中不行短少的一個(gè)人。您不只在學(xué)習方面臨咱們有著(zhù)無(wú)私奉獻，還在日子中對咱們非常慈祥、關(guān)愛(ài)。
記住在20xx年那次運動(dòng)會(huì )，您不只幫咱們班主辦了，還在競賽前為咱們解說(shuō)取勝秘決，接著(zhù)又在競賽中為我班運動(dòng)員呼吁、助威，還為我班的運動(dòng)員們送水，拿鑰匙、衣服、學(xué)生卡等物件，一會(huì )跑前一會(huì )跑后，忙上忙下的，這一切都讓咱們看在眼里，喜在心里，咱們“喜”在心里是為咱們班有這么一個(gè)能為班級不討取、無(wú)怨言、只無(wú)私奉獻的教師而快樂(lè )，一起，您在咱們心目中的形象益發(fā)巨大，使咱們對您的敬重和信賴(lài)一增再增。由此可見(jiàn)，您對咱們的協(xié)助是多么地多。
還有一次，班上的課堂作業(yè)與家庭作業(yè)都許多，您知道后，便為咱們減壓，當天的作業(yè)就只有一項了，當咱們全班都在幸虧，有人競歡呼起“曾教師萬(wàn)歲”來(lái)，學(xué)生們在教師面前口無(wú)遮攔，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，由此可見(jiàn)，您對咱們的關(guān)愛(ài)是多么的巨大！
現在，咱們與您共處的時(shí)刻短的兩年眨眼就要過(guò)去了，時(shí)光荏苒，光蔭似箭，日月如梭，時(shí)刻飛逝，咱們立刻就要結業(yè)了，一想到今后在中學(xué)里再也聽(tīng)不到您那銀鈴般洪亮的嗓音，再也看不到您那勤勞的背影了，心里就涌起一種酸澀的愛(ài)情，似乎恨不得把您請到中學(xué)持續為咱們上課似的，常常想起您那頭上爬滿(mǎn)了為咱們的教育而生的皺紋、被粉筆的塵埃染成的青絲的表絲的那張滄桑的面龐和那雙為咱們批改作業(yè)而生滿(mǎn)老繭的雙手，還有您那眼角的皺紋，有一根是為我而生，您那額角的青絲，有一絲是為我而白，心中就會(huì )漾起一種敬仰之情。
愛(ài)戴的曾教師，在此臨別結業(yè)之季，我發(fā)自?xún)刃牡木粗�，衷心腸祝愿您：身體健康、萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：劉暢
20xx年4月27日
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