小班致家長(cháng)的一封信（通用11篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小班致家長(cháng)的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班致家長(cháng)的一封信 篇1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
當明媚的陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，當小班二十五張小臉張開(kāi)笑顏的時(shí)候，當您們把心愛(ài)的寶貝送到我們班上的時(shí)候，我傾聽(tīng)到了那吱吱喳喳的“特殊音樂(lè )”。我們每天早早地守候在班級的門(mén)口等待著(zhù)班里小主人的到來(lái)。當看到孩子們來(lái)到了我們身邊，我們真的感到無(wú)比的榮幸與喜悅！最想要說(shuō)的話(huà)，就是感謝，感謝您長(cháng)期以來(lái)對我們工作的支持和理解，更感謝您對我們教育幼兒園的信任，對我們小班老師的信任。
一直以來(lái)，我們就像合作伙伴，非常愉快地配合著(zhù)，一起為我們的孩子成長(cháng)而努力。如今，孩子們己經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，每個(gè)孩子在不同方面都有了很大的進(jìn)步。如：每天高高興興上幼兒園，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，逐漸了解幼兒園的一日常規活動(dòng)；吃飯時(shí)能按老師的要求吃得干干凈凈，不再像以往不吃菜挑食了；能獨立入廁，穿脫鞋子，自理能力明顯增強；還養成了自覺(jué)遵守紀律的好習慣，課堂上認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，善于動(dòng)腦思考。所有這些成績(jì)的取得離不開(kāi)孩子們自身的努力，更離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持和配合，在這里我代表小班全體教師向您們說(shuō)聲：“謝謝！”
本學(xué)期，為了使孩子們更好地發(fā)展，我們豐富并加深了教育教學(xué)方面的內容。除了每周的.五大領(lǐng)域（音樂(lè )、數學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、科學(xué)、健康）教學(xué)，還有《洪恩識字》、英語(yǔ)、蒙氏教育、舞蹈興趣班、“邏輯狗”思維訓練、手指算等。這里，我向大家介紹一下“邏輯狗”思維訓練和手指算的內容�！斑壿嫻贰笔且惶准帜X于一體的非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)具。其特點(diǎn)就是通過(guò)讓孩子們利用學(xué)具動(dòng)手練習，培養孩子們的觀(guān)察、理解、分析、判斷、推理等方面的能力。手指算也是手腦并用的一個(gè)計算方法。預計到大班時(shí)，孩子們能快速、準確地計算二百以?xún)鹊募�、減法。我們小班的孩子由于手指不夠靈活，所以為了打好基礎，我們本學(xué)期只學(xué)一些認識手指名稱(chēng)和簡(jiǎn)單的手指歌謠、手指律動(dòng)等。也希望家長(cháng)在家時(shí)和孩子一起做做手指運動(dòng)，以便孩子的小手發(fā)展的更靈活。
為了老師和家長(cháng)互相之間溝通得更好，我們每月都要給家長(cháng)返一次《家園聯(lián)系手冊》。以往的日子里，很多家長(cháng)都能認真填寫(xiě)，把孩子在家的一些趣事和表現情況如實(shí)反映，也有的家長(cháng)寫(xiě)了一些希望老師幫助的話(huà)語(yǔ)，我們也努力地做著(zhù)。以后的日子里，希望每位家長(cháng)都能認真填寫(xiě)手冊，使我們的家園立交橋更堅固，更起效。
我們清楚的知道,孩子是您的心靈寄托，是您生命的延續，是您的希望之光。您的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以，我們不會(huì )懈怠，只會(huì )信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優(yōu)秀，不辜負您對我們的希望和重托。
請相信我們吧，當孩子快樂(lè )時(shí)，我們的笑容也格外的甜；當孩子身體不適時(shí)，我們也會(huì )與您一樣擔憂(yōu)。雖然，我現在還沒(méi)有自己的孩子，還不是母親，但是我擁有一顆真愛(ài)孩子的心。通過(guò)您的眼神，我能深刻的體會(huì )到那種孩子就是一切的心情。您只有一個(gè)孩子，而我們也只有一次教育您孩子的機會(huì )，讓我們共同努力,使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂(lè )，越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng )造性……愿我們的付出能使您們更加滿(mǎn)意、放心，也祝愿我們的幼兒園陪同我們的孩子和家長(cháng)一同走過(guò)人生最美好的歲月！
小班教師：xxx
20xx年7月5日
小班致家長(cháng)的一封信 篇2
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
忙碌的一學(xué)期即將結束，我們共同耕耘、共同收獲與分享著(zhù)孩子成長(cháng)的喜悅。由衷地感謝您對我們工作的理解、信任和支持。衷心地祝您春節合家歡樂(lè )！為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，請您關(guān)注以下我們的溫馨提示：
一、確保孩子安康，請不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場(chǎng)所，杜絕接觸傳染病源。
二、合理安排孩子的作息時(shí)間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛生習慣的持續養成。
三、注意孩子的用眼衛生，限制孩子看電視的時(shí)間（一次不超過(guò)30分鐘），引導孩子有選擇地看一些啟智欄目。
四、每天抽取一定時(shí)間陪孩子玩耍、盡量多與孩子交流，傾聽(tīng)孩子的心聲，合理滿(mǎn)足孩子的需求，讓孩子體驗與人交往的樂(lè )趣，增強親子間美好的感情。
五、走親訪(fǎng)友團聚時(shí)，鼓勵孩子在親友面前敢于說(shuō)話(huà)、樂(lè )于表演，學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)，增強孩子與他人交往的自信心。
六、堅持讓孩子自己獨立進(jìn)餐，耐心引導孩子學(xué)會(huì )穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動(dòng)手的機會(huì )，協(xié)助孩子提高自我服務(wù)能力。
七、營(yíng)造良好的`學(xué)習氛圍，滿(mǎn)足孩子的求知欲。每天陪伴孩子閱讀圖書(shū)，增強孩子閱讀興趣，豐富詞匯、不斷提高口語(yǔ)表達能力。多讓孩子涂涂畫(huà)畫(huà)、折疊、撕、剪、拼貼等，協(xié)助孩子動(dòng)手操作能力不斷提高。
八、開(kāi)學(xué)后，教師將收集孩子的假日作品，組織孩子共同欣賞、分享（每個(gè)孩子交一幅畫(huà)、一件手工作品），講述假日里學(xué)會(huì )的新故事、兒歌（每個(gè)孩子準備一個(gè)小故事和一首兒歌）。
衷心地祝福您：春節合家歡樂(lè )！
xxx屬幼兒園
20xx年9月5日
小班致家長(cháng)的一封信 篇3
家長(cháng)朋友們：
你們好！
忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結束，感謝您一直以來(lái)對我們工作的理解、信任和支持。為了孩子們的健康快樂(lè )成長(cháng)，我們在共同耕耘中，收獲、分享著(zhù)孩子們的進(jìn)步和成長(cháng)的喜悅。為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，請您關(guān)注以下我們的溫馨提示：
二、合理安排孩子的作息時(shí)間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛生習慣的持續養成。
三、注意孩子的用眼衛生，限制孩子看電視的`時(shí)間（一次不超過(guò)30分鐘），引導孩子有選擇地看一些益智欄目。
四、每天抽取一定時(shí)間陪孩子游戲、盡量多與孩子交流，傾聽(tīng)孩子的心聲，合理滿(mǎn)足孩子的需求，享受天倫之樂(lè )，增進(jìn)親子間美好的感情。
五、走親訪(fǎng)友時(shí)，鼓勵孩子在親友面前敢于說(shuō)話(huà)、樂(lè )于表演，增強孩子展示才能的自信心。
六、鼓勵孩子為家人整理鞋襪、分發(fā)餐具、收拾碗筷，給客人端茶遞水送點(diǎn)心等，學(xué)會(huì )關(guān)注生活、關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )運用禮貌用語(yǔ)，增強為他人服務(wù)的意識和社會(huì )交往的技能。
七、協(xié)助孩子養成每天閱讀圖書(shū)的習慣，提高孩子閱讀興趣，增強孩子對文字的理解能力，與孩子共同關(guān)注每日體育、時(shí)事新聞，拓展孩子的視野。收集廢舊物品供孩子創(chuàng )想制作，激發(fā)孩子的創(chuàng )造興趣，提高孩子的創(chuàng )作能力。
衷心地祝福您：春節愉快！合家歡樂(lè )！
xxx
20xx年1月19日
小班致家長(cháng)的一封信 篇4
尊敬的家長(cháng)：
您好！
非常感謝您對我長(cháng)江幼兒園教育環(huán)境的信任，為您孩子選擇了我園小班。也許您為孩子第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體環(huán)境有些擔憂(yōu)。我們是孩子的老師，愿意與您一起幫助孩子適應幼兒園生活。
幼兒園是一個(gè)美麗的世界。這里有可親的老師，一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具！孩子們每天都沉浸在有趣的集體生活之中，體驗幼兒園的快樂(lè )！在快樂(lè )的集體里，我們一起學(xué)習、生活、游戲、交往、參觀(guān)……在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，孩子快樂(lè )無(wú)比，變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng )性。
我們“關(guān)注孩子的關(guān)注、好奇孩子的好奇、感受孩子的感受、快樂(lè )孩子的快樂(lè )”，我們用自己的雙手，悉心呵護每一個(gè)稚嫩的生命，讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的樂(lè )園中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，讓孩子在愛(ài)的激勵下，啟心智之門(mén)，雅情趣之源，身心愉悅地發(fā)展，讓孩子今天、明天和未來(lái)?yè)碛薪训捏w魄、智慧的頭腦和健全的`品格。當您將孩子交給我們的那一瞬間，也將這一幼小生命及對生命的期盼、對我們的信任都交給了我們，我深知您對我們的信賴(lài)與厚望，也深知這個(gè)責任的重大與艱巨，每時(shí)每刻，我們就肩負起培育生命，啟發(fā)潛質(zhì)，塑造成長(cháng)的責任。
孩子在幼兒園渡過(guò)差不多一個(gè)月的時(shí)光，大部分幼兒已克服入學(xué)焦慮癥，逐漸適應幼兒園快樂(lè )的生活。大部分幼兒學(xué)會(huì )了自己上廁所、抽褲子、會(huì )認杯子喝水、開(kāi)始自己拿勺子吃飯等；還懂得了一些上課的常規：如何正確坐凳子、認真聽(tīng)老師上課、不隨意離開(kāi)位置，懂得戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不離開(kāi)集體等；部分幼兒知道收拾玩具、圖書(shū)并懂得愛(ài)護它們；開(kāi)始懂得要和小伙伴們友好相處……一切一切孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)家長(cháng)們的支持和配合。
希望家長(cháng)繼續配合我們工作，做好以下幾點(diǎn)：
1、為保護幼兒安全，接送幼兒請出示接送卡，如有特殊情況，請別人代替接孩子時(shí)，必須提前通知本班老師。另：不要讓未成年人接幼兒。幼兒入園初期，請家長(cháng)按時(shí)接送孩子，以免寶寶著(zhù)急哭鬧。
2、一般情況下，不要養成幼兒無(wú)故缺席、遲到的習慣。幼兒如遇到生病或其它原因不能來(lái)學(xué)校，應主動(dòng)與教師取得聯(lián)系并告知具體情況，如發(fā)燒要痊愈后三天才能回園。
3、如幼兒需服藥，請家長(cháng)在喂藥袋上注明姓名，用藥時(shí)間及藥量，并要每份分配好交到保健醫生處。
4、請讓幼兒穿簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)且容易自己穿脫的衣服及鞋子（不要穿過(guò)緊牛仔褲和綁繩鞋），勿穿拖鞋和滑底的鞋子。
5、幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。
6、幼兒上學(xué)前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、紐扣、硬幣、珠子、發(fā)卡、項鏈、戒指、手鏈等物品等）應立即取出，及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
7、協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行安全教育，養成良好習慣，不要將小顆粒物品等放入口中、鼻腔、耳內。
8、、協(xié)助教師教育幼兒不打、不抓、不咬其它小朋友，和小朋友友好相處。
家長(cháng)的需求是我們發(fā)展的動(dòng)力，家長(cháng)的滿(mǎn)意是我們不懈的追求，家長(cháng)的口碑是我們最好的宣傳廣告！我們愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天，讓每一個(gè)孩子因我們的努力而健康成長(cháng)，讓每一個(gè)心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個(gè)孩子在我們這片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開(kāi)端！
我們期待您的真誠合作，謝謝！
xxx幼兒園
20xx年9月
小班致家長(cháng)的一封信 篇5
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！首先感謝您對我們小太陽(yáng)的信任，當您把孩子交給我們的時(shí)候，我們深知您對我們的信賴(lài)，我們將不辜負您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著(zhù)自己肩負的職責，處處提醒著(zhù)自己要用快樂(lè )去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(cháng)。
我們班小班、小小班配備了四位老師負責寶寶的日常教育教學(xué)工作、班級衛生和寶寶的生活起居，我們一定會(huì )同心協(xié)力，全心全意地對待每一位寶寶。
入園，是寶寶從家庭走向社會(huì )的第一步，對于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活，可能會(huì )出現以下的現象：
1、在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如出現不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現象。
2、在飲食方面，孩子入園后會(huì )出現食量減少，便秘，消化不良等現象。
3、行為方面，入園后孩子會(huì )出現一些行為變化：依戀增強，行為退縮、膽小、沉默不語(yǔ)，反抗性增強等。）
其實(shí)，上述現象是一個(gè)孩子成長(cháng)所必須的，適應一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現，作為家長(cháng)也不必太過(guò)驚慌。家長(cháng)最初一段時(shí)間不必對孩子詳細盤(pán)查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。希望家長(cháng)對此要有足夠的理解和心理準備。家長(cháng)在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì )在二周左右適應幼兒園的生活。在這個(gè)時(shí)期，家長(cháng)的態(tài)度是十分關(guān)鍵的。
�。ㄒ唬┘议L(cháng)可能會(huì )表現出的'現象有：
1、態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會(huì )使適應期加長(cháng)。
2、依依不舍。家長(cháng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(cháng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有難舍難分之感，有的家長(cháng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現，又引起哭喊等等。我們知道，家長(cháng)很擔心寶寶，比如：寶寶一直哭怎么辦？不吃飯怎么辦？睡不好覺(jué)怎么辦？很多家長(cháng)會(huì )留在門(mén)口觀(guān)望。大家的心情我們可以理解，但是家長(cháng)越是觀(guān)望，寶寶就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(cháng)，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境。入園后，希望大家能配合我們，早上來(lái)園時(shí)，不要和寶寶依依不舍，而要放下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園，請您相信，我們會(huì )照顧好寶寶的。
3、消極的語(yǔ)言暗示。家長(cháng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導致消極語(yǔ)言暗示，如：小朋友有沒(méi)有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
4、威脅式語(yǔ)言�！安宦�(tīng)話(huà)把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。
�。ǘ┘议L(cháng)需要注意的：
寶寶的鞋要輕便防滑，不要系鞋帶的，便于穿脫，不要穿背帶褲，衣著(zhù)少帶或最好不帶垂掛的裝飾物。如繩、帶及細碎綴物、珠子、小扣等，以免孩子在孤寂或發(fā)泄中誤入口鼻。不要帶零食及尖銳的小東西來(lái)園，寶寶的指甲不可太長(cháng)，剪完后要磨平以免抓傷別人，如有特殊情況，要提前打招呼。
入園的適應問(wèn)題是過(guò)程而不是結果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與教師的溝通、配合及相互信賴(lài)是絕對需要，而且是不容忽視的。
時(shí)間在推移，歲月在輪轉，我們會(huì )讓你的孩子盡快適應幼兒園生活，在充滿(mǎn)寬容友善的環(huán)境下成長(cháng)，使孩子很快成為幼兒園快樂(lè )的一員，出現在我們面前的將是一張張活潑可愛(ài)、天真爛漫的笑臉。
相信我們吧，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們！
同時(shí)希望家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)、督促指導。如有意見(jiàn)和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。有什么事請及時(shí)與我們聯(lián)系。我們會(huì )盡己所能，努力改善和吸收！
為了寶貝們健康、快樂(lè )的成長(cháng),愿我們攜手并肩,共同托起明天的太陽(yáng)。我們會(huì )把我們的愛(ài)撒向每位孩子，愿我們孜孜不倦地奉獻，讓寶寶生活得更健壯，更快樂(lè )！
xxx藝術(shù)幼兒園
20xx年9月8日
小班致家長(cháng)的一封信 篇6
尊敬的幼兒家長(cháng)：
感謝您在過(guò)去的日子里對我園各項工作的理解和支持。為了孩子能夠平安健康的成長(cháng)，現結合我園安全工作中的實(shí)際情況，重申如下規定，希望家長(cháng)們積極配合，嚴格遵守。
1、入園時(shí)家長(cháng)要親自將孩子交到老師手中，其余時(shí)間中心小學(xué)及幼兒園將關(guān)閉大門(mén)，沒(méi)有特殊情況不再接待家長(cháng)。
2、早晨入園前，請家長(cháng)在家務(wù)必認真檢查孩子的衣服口袋及攜帶的物品，危險品（小刀、玻璃、鈕扣、彈子等尖利或細小物品）不要帶入園內，以防誤入口鼻，傷及自己或他人。幼兒園在晨檢時(shí)也會(huì )抽查幼兒口袋。
3、如需給孩子帶藥，請寫(xiě)明幼兒班級、姓名、藥名、服用時(shí)間、劑量等，家長(cháng)要簽字。按幼兒園的相關(guān)要求，不接納保健藥滋補藥，對抗生素一律要有病歷或病歷復印件，否則不予喂服。
4、禁止攜帶任何食品（如蛋糕、水果、零食等）和飲料入園，嚴禁家長(cháng)及幼兒隨地亂扔果皮紙屑。
5、在傳染病高發(fā)季節，盡量不去人多密集的公共場(chǎng)所游玩。教育孩子養成個(gè)人衛生安全的'好習慣，如不吃掉在地上的食物，沒(méi)經(jīng)家長(cháng)同意不吃別人的食物等。
6、家長(cháng)接送幼兒時(shí)不乘坐農用車(chē)、摩托車(chē)、拼裝車(chē)、報廢車(chē)等“三無(wú)”車(chē)輛。走路要走人行道，不能橫穿馬路。
7、在校園外租住民房帶幼兒入園的家長(cháng)要注意幼兒及自己的人身安全，尤其是要預防室內煤氣中毒。
8、幼兒在家期間請家長(cháng)隨時(shí)要注意對幼兒的安全管理，發(fā)現安全隱患隨時(shí)消除、幼兒有不安全行為隨時(shí)制止、并加強教育，尤其是雨季的到來(lái)，家長(cháng)要預防溺水事件的發(fā)生，并加強對幼兒進(jìn)行教育。
家長(cháng)朋友們，孩子像嬌嫩的花朵，需要我們共同精心呵護。讓我們時(shí)時(shí)處處為孩子著(zhù)想，讓他們安全、健康、快樂(lè )的成長(cháng)吧！
祝您：平安健康 ！合家幸福！
XX幼兒園
20xx年3月30日
小班致家長(cháng)的一封信 篇7
尊敬的家長(cháng)：
您好!
首先感謝您在一個(gè)學(xué)期中對我園工作的理解、支持和幫助，并期望您今后也能夠一如既往的配合我們的工作。
寒假即將開(kāi)始，又值中國的傳統節日——春節，正是父母與孩子進(jìn)行親子教育的最好時(shí)機。為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)“安全、健康、快樂(lè )、實(shí)踐、有益”的假期，請您做好以下幾方面的工作：
一、關(guān)于寒假事宜
根據縣教育局的通知，本學(xué)期我園放寒假時(shí)間為20xx年1月11日，下學(xué)期于20xx年2月8日xxx農歷正月十七報到注冊，2月9日正式上課。
二、關(guān)于假期安全教育
1、請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。注意交通安全、飲食衛生、遠離火、電、開(kāi)水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
2、要教育孩子獨自在家時(shí)不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，不讓孩子玩水龍頭、電線(xiàn)插座、攀爬樓梯扶手、欄桿等。防止意外事故發(fā)生。
三、關(guān)于假期節日教育
1、帶領(lǐng)孩子走親訪(fǎng)友、拜年、讓孩子感受我們中國的傳統文化，體驗過(guò)春節的快樂(lè )。在走親訪(fǎng)友、拜年的過(guò)程中教育子女講文明、有禮貌。
2、對孩子進(jìn)行感恩教育，要求孩子自己能做的事情自己做，并讓孩子幫您做一些力所能及的`事情如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等。
3、選擇性地陪同孩子一起適當觀(guān)看電視節目，寓教于樂(lè )，但注意控制看電視的時(shí)間，不要使眼睛過(guò)度疲勞。
4、從小培養孩子理財意識，管理好壓歲錢(qián)。用錢(qián)要得當，要有意義，不亂花錢(qián)。
5、合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養成良好的生活習慣。
6、引導孩子適時(shí)參加體育鍛煉，注重培養幼兒有益的興趣，如看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌、講故事，大膽與人交往，養成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格。
7、為培養孩子的動(dòng)手能力，請您指導孩子在寒假期間自制一件區角玩具，開(kāi)學(xué)報名時(shí)交班主任處用于充實(shí)班級區角。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
小班致家長(cháng)的一封信 篇8
小班家長(cháng)朋友：
您們好！九月金秋，小班的教師們榮幸的迎又來(lái)了一批可愛(ài)的小天使。首先，歡迎您們的孩子就讀電機廠(chǎng)幼兒園小班，我們將共同譜寫(xiě)孩子們踏入社會(huì )的第一樂(lè )章，身為家長(cháng)在高興之余也會(huì )擔心孩子會(huì )不適應新環(huán)境、新生活。為切實(shí)做好家園共育工作，把孩子培養好，我們會(huì )密切和您們的聯(lián)系，及時(shí)和您們交換孩子在園的生活學(xué)習情況，了解孩子們在家的表現，從而根據孩子的不同特性，進(jìn)行因材施教，使每個(gè)孩子在現有水平上都有所發(fā)展。
新學(xué)期要求要求：
1、讓孩子敢于用言語(yǔ)準確表達自己的意見(jiàn)，樂(lè )于交往。
2、盡快讓孩子學(xué)會(huì )自己洗手、吃飯、入廁、睡覺(jué)等。
3、千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō)老師的`“壞話(huà)”，用“老師”來(lái)嚇唬孩子，這招使不得。
4、孩子入園后，該“放手”時(shí)就“放手”，切記一步三回頭。
5、天天入園不缺席，切記“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。
6、幫助孩子回憶愉快經(jīng)歷，切記消極暗示。
7、及時(shí)強化孩子的良好表現，并給予適當的表?yè)P獎勵，看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)肯定，加以表?yè)P，可以獎勵他去公園玩、買(mǎi)新玩具等等。新學(xué)期要經(jīng)歷一段適應期，適應能力強的幼兒會(huì )很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì )慢一點(diǎn)。
由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在園我們會(huì )引導孩子多喝水，同時(shí)在飲食方面請您注意多給孩子一些清淡的食物。從開(kāi)學(xué)起，為便于家長(cháng)朋友了解班上的教育教學(xué)情況，我們會(huì )在每周把教育教學(xué)重點(diǎn)公布在家園聯(lián)系板上，讓家長(cháng)朋友們對班上的工作有一個(gè)比較詳細的了解，期盼你們的支持和配合。祝您工作順利、身體健康、全家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
小班致家長(cháng)的一封信 篇9
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好！
非常感謝您的信任，將寶貝送入安師大附幼平湖分園小小班，讓我們共同承擔孩子的啟蒙教育，我們深感榮幸！為了讓您的寶貝更好地融入集體生活，需要我們共同努力，從今天做起，從以下做起：
一、請您合理安排孩子的一日生活。為孩子制定科學(xué)的作息時(shí)間，讓孩子養成早睡早起、午休等良好的生活習慣。
二、請您每天多抽些時(shí)間和孩子交流、嬉戲，傾聽(tīng)孩子內心世界的聲音，滿(mǎn)足孩子身心需求，喚起孩子愛(ài)人樂(lè )群與人交往的意識和能力。
三、請您協(xié)助孩子學(xué)會(huì )獨立，多給孩子自己動(dòng)手做事的機會(huì )。如：放手并引導孩子獨立進(jìn)餐、穿脫簡(jiǎn)單的衣服與鞋襪、收拾整理玩具、圖書(shū)、文具等，增強孩子自我服務(wù)的意識和能力。
四、請您初步培養孩子良好的學(xué)習習慣。根據孩子的年齡特點(diǎn)和興趣，有計劃地制訂相關(guān)的.學(xué)習內容，陪同孩子一起繪畫(huà)涂鴉、撕紙、看圖書(shū)、講故事等，讓孩子體驗求知的樂(lè )趣，初步掌握使用和收拾整理簡(jiǎn)單學(xué)習工具的基本方法。
五、請您注意孩子用眼衛生。限制孩子看電視的時(shí)間，每次看電視的時(shí)間不超過(guò)30分鐘，并引導孩子有選擇地看一些科學(xué)、啟智的欄目。
六、請您支持教師的家訪(fǎng)工作，配合教師了解孩子家庭生活和學(xué)習情況，促進(jìn)家園共育，形成合力。
七、請您在假期中多帶孩子外出多親近大自然，同時(shí)多帶孩子和身邊或小區內的同伴游戲，感受和同伴游戲的快樂(lè )。
八、為了使您的孩子盡快適應幼兒園生活，縮短親子分離的焦慮期，我園將安排親子活動(dòng)，請您務(wù)必按時(shí)參加。具體時(shí)間是：8月25日——8月30日，親子活動(dòng)期間，開(kāi)始由家長(cháng)全程陪同孩子一起來(lái)園學(xué)習生活，然后適時(shí)離開(kāi)，使孩子逐步適應新的生活。
謝謝合作！
平湖小小班三位老師
20xx年7月12日
小班致家長(cháng)的一封信 篇10
學(xué)生家長(cháng)：
孩子在學(xué)校里學(xué)習，語(yǔ)文是基礎學(xué)科，語(yǔ)文能力強的表現是能讀會(huì )寫(xiě)，練習寫(xiě)作文能很好地開(kāi)發(fā)孩子的智力，經(jīng)常練習寫(xiě)作文就是在做思維體操，孩子的大腦會(huì )越用越靈活，語(yǔ)文能力提高了，理解分析能力會(huì )跟著(zhù)提高，會(huì )大大帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習。
學(xué)習作文無(wú)非是解決兩個(gè)方面的問(wèn)題，一是表達，二是想象。要提高表達能力，必須要經(jīng)常練筆，想象能力的培養是要靠讀寫(xiě)結合。閱讀是寫(xiě)作的重要基礎。家長(cháng)必須要設法引導孩子熱愛(ài)讀書(shū)，不能專(zhuān)讀作文書(shū)，還要多讀那些優(yōu)秀的文學(xué)作品。每天睡覺(jué)前規定孩子讀半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，讓孩子養成閱讀的習慣。那些從不閱讀的孩子，作文是很難學(xué)好的。一個(gè)孩子將來(lái)有沒(méi)有大的成就，標志就是看他小時(shí)候是否熱愛(ài)讀書(shū)。很少讀書(shū)，孩子的大腦空空，知識貧乏，就造成表達困難，思維遲鈍，想象力也得不到提高。寫(xiě)起作文來(lái)總是思路堵塞，不能暢所欲言。
要想讓孩子愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作，主要要培養興趣。讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣是靠后天培養，但是興趣的培養卻是非常之難。許多孩子只對看電視和玩有興趣，讀書(shū)沒(méi)有耐心，往往看了幾頁(yè)就厭煩，而看電視卻能坐一個(gè)小時(shí)不動(dòng)。寫(xiě)作文更是覺(jué)得傷腦筋，怕苦怕累，所以現在很多孩子都不愛(ài)讀書(shū)，更不愿練習寫(xiě)作文。
興趣的培養是要靠長(cháng)期努力，短期無(wú)法見(jiàn)效。培養孩子讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣，一要靠老師循循善誘引導，二要靠父母的配合，督促孩子堅持下去。開(kāi)始必須要靠逼迫，就是給孩子施加壓力，沒(méi)有壓力就不會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力。古時(shí)候，許多有成就的文學(xué)家和學(xué)者，能寫(xiě)出精彩絕妙的文章，是在小時(shí)候經(jīng)常被私塾老師逼迫有很大關(guān)系，古代人學(xué)習語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，就是讀背和寫(xiě)，每天都要背書(shū)，每天都要學(xué)習寫(xiě)作。沒(méi)有現在學(xué)習語(yǔ)文這么復雜�，F在學(xué)習語(yǔ)文基礎知識占用了大量的時(shí)間，而讓學(xué)生讀書(shū)和練習寫(xiě)作的時(shí)間卻很少。
俗話(huà)說(shuō)：“天下文章一大逼”�，F在的孩子大多沒(méi)有學(xué)習的主動(dòng)性，總是被動(dòng)地學(xué)習。要老師和父母推著(zhù)前進(jìn)。你不推他就不愿走，推一步他就走一步。如果孩子讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣培養起來(lái)了，這種情況就大大改觀(guān)。會(huì )從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，孩子如果不需要老師和父母催促，能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習了，就說(shuō)明是大有進(jìn)步。
你們的孩子在這里學(xué)習，我會(huì )認真負責，會(huì )想方設法培養孩子的閱讀和寫(xiě)作的興趣。我從事語(yǔ)文教學(xué)三十多年，長(cháng)期研究作文教學(xué)，總結出許多行之有效的方法。善于運用“賞識教育”來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，就是要多鼓勵，少責備。要讓孩子喜歡上閱讀和寫(xiě)作，必須要讓他們嘗到一些甜頭，要多肯定孩子寫(xiě)的作文，讓他們產(chǎn)生一點(diǎn)成就感，從而找到學(xué)習作文的自信心。如果我們總是責備他們，他們嘗到的多是苦頭，那么他就不愿意再學(xué)習。孩子學(xué)習作文只是一種練筆，其中的錯誤不可避免，顯然不能和那些作文書(shū)上的優(yōu)秀作文來(lái)比。發(fā)表在書(shū)上的作文都是經(jīng)過(guò)老師反復修改的`。據我了解，許多家長(cháng)對于孩子的習作多是看不上眼，總是求全責備，要求過(guò)高，這對孩子是不公平的。我們不能用成人的眼光來(lái)看待孩子的習作。孩子的年紀小，知識有限，他不可能寫(xiě)出很精彩的文章。如果我們經(jīng)常否定孩子的習作，勢必會(huì )傷害他們的進(jìn)取心。從而把學(xué)習作文視為高不可攀，會(huì )失去學(xué)習的自信。
此外家長(cháng)應該明白，學(xué)習作文是慢功夫，欲速則不達，短期不能見(jiàn)效，需要堅持不懈地學(xué)習。如果是認為孩子參加了一段時(shí)間的學(xué)習，作文就過(guò)關(guān)了，這只是一種幻想。有句話(huà)叫作“厚積薄發(fā)”，學(xué)習作文要靠平時(shí)點(diǎn)滴的積累，就是說(shuō)必須不斷堅持閱讀和寫(xiě)作練習，到了以后會(huì )產(chǎn)生一個(gè)飛躍，就是說(shuō)會(huì )產(chǎn)生很強的爆發(fā)力，突然一下子跳得很高，形成對以前作文水平的突破。在上一屆文學(xué)社學(xué)員中，被評為“作文小明星”的唐珂、宋子璇、朱江晟三位同學(xué)，就是這種情況，他們的作文后來(lái)經(jīng)常是100分。
最后，希望家長(cháng)能配合輔導老師的工作，經(jīng)常督促孩子完成老師布置的系的做任務(wù)，督促孩子多讀課外書(shū)。我們在組織學(xué)員學(xué)習的過(guò)程中，還將舉行“閱讀與寫(xiě)作”競賽活動(dòng)，希望你們的孩子到時(shí)能榜上有名。
xxx
20xx年xx月xx日
小班致家長(cháng)的一封信 篇11
家長(cháng)們：
進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力，知道天冷應該做到：
1、進(jìn)餐時(shí)不挑食，能自己用勺子吃，抓緊時(shí)間，不吃涼飯。
2、洗手時(shí)不玩水，不濕衣服；知道把手沖干凈并擦干。
3、能?chē)L試按正確順序穿脫衣服，并能逐一疊放整齊。
4、脫下來(lái)的鞋子能主動(dòng)并整齊。
我們在幼兒園將采取以下措施
1、加強對個(gè)別幼兒的細致照顧。若您有其他需求，請及時(shí)告訴我們。
2、在活動(dòng)區繼續提供可供幼兒練習用勺、粘粘扣、拉拉鏈、扣紐扣、系鞋帶的自制玩具。
3、將幼兒穿脫、疊放衣服的正確順序及方法以圖示展現出來(lái)，幫助幼兒獲得更直觀(guān)的理解。
4、根據每日情況對幼兒進(jìn)行相應的獎勵，幫助幼兒樹(shù)立“我能行”的信心。如：對穿脫衣服方面的進(jìn)步，獎勵有衣圖案的'貼紙；對進(jìn)餐方面的進(jìn)步，獎勵有小碗圖案的貼紙；對洗手方面的進(jìn)步，獎勵有小手圖案的貼紙；對上下樓梯遵守右行規則的，獎勵小腳丫圖案的貼紙
家庭輔助措施提示
一、年齡特點(diǎn)方面：
1、此年齡段的孩子喜歡模仿，利用孩子的這一特點(diǎn)，請您做他的榜樣，凡要求他做到的自己首先做到。
2、利用孩子喜歡當老師的心理，您當小朋友，請他適時(shí)檢查您洗手、穿脫衣服等等的方法是否正確，強化正確的知識經(jīng)驗。
二、生活自理方面：
1、鼓勵孩子獨立洗手、進(jìn)餐、穿脫衣服鞋子等，不包辦代替。
2、您也可以采取幼兒園的相應方法，幫助孩子練習扣紐扣、系鞋帶、用勺的玩具。如：將塑料可樂(lè )瓶在中間掏個(gè)洞，粘上鼻子、眼睛、嘴巴，制成瓶子娃娃，用紙揉成球讓孩子用勺喂給娃娃吃，幫助孩子用勺，發(fā)展孩子的手眼協(xié)調能力。
三、親子互動(dòng)方面：
1、請您協(xié)助做好“親子閱讀活動(dòng)”。建議您每天用半小時(shí)陪孩子讀書(shū)，并給孩子講一件您從書(shū)上或報紙上看到的有意義的事，以您的示范作用培養孩子的閱讀興趣。
2、可以提供一些與幼兒園相似的玩具和孩子共同游戲，在增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，了解孩子的發(fā)展水平。
四、其他相關(guān)事宜：
為了使家園共育工作開(kāi)展得更為直接、有效，我們開(kāi)通了班級QQ群，您若沒(méi)有時(shí)間與我們面對面進(jìn)行交流，請將教育過(guò)程中出現的問(wèn)題或
想了解的情況發(fā)送在我們的郵箱中，我們將給與您書(shū)信或當面的反饋。謝謝！
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20xx年xx月xx日
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