教師節給老師的一封信范文（通用20篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編收集整理的教師節給老師的一封信范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節給老師的一封信 1
親愛(ài)的姚老師：
您辛苦了！
日月如梭，有您陪伴的靜好歲月離去如煙。如今，少年們都長(cháng)大了，而在您的眼里，我們都還是孩子，天真努力的好孩子。
我真的很慶幸遇見(jiàn)了您這么一位好老師。因為有了您，迷惘的時(shí)候我不再彷徨；因為有了您，我的學(xué)習生涯染上了更炫目的色彩；因為有了您，才使原本害怕受傷的我變得堅強。
還記得第一次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？那個(gè)天高云淡的日子里，您帶著(zhù)明媚的微笑，安詳地凝視著(zhù)每一抹小小的身影，我感覺(jué)到了您的親切。而我記得：面對著(zhù)陌生的一切，那時(shí)的我局促不安地站在講臺上，人云亦云地說(shuō)了一句“希望和大家成為朋友”，便倉皇的逃回了座位。原以為您會(huì )像我的前幾位老師那樣蹩起眉頭，而您的臉上卻洋溢著(zhù)溫暖的笑容，化解了我的緊張。
于是，我也開(kāi)始了微笑。
還記得您第一次表?yè)P我的時(shí)候嗎？是那樣充滿(mǎn)贊賞的盈盈笑意。預初時(shí)候的我愛(ài)玩的個(gè)性總是改不掉，學(xué)業(yè)也就沒(méi)什么起色。唯一上心的，就只有您教的英語(yǔ)了。而那次，我的英語(yǔ)竟然破天荒地考到了第一名。我驚詫?zhuān)矏�。我記得很清楚：在那個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，您流暢地講評完了整張卷子，然后，嘴角勾出一抹溫和的弧度，目光鎖定在我身上，出聲贊揚，聽(tīng)似一筆帶過(guò)，卻字字牽動(dòng)我的心弦。而我就像是一個(gè)偷了糖的孩子，低著(zhù)頭，不出聲，其實(shí)是為了掩飾我臉頰發(fā)熱的事實(shí)，那一天，我很開(kāi)心、很開(kāi)心。
于是，我開(kāi)始了努力。
還記得您第一次找我談話(huà)的情景嗎？長(cháng)長(cháng)的走廊，偶爾有學(xué)生走過(guò)，陽(yáng)光篩落在我們的臉上，您臉上沒(méi)有了笑意，我心虛地望了您一眼，我知道，您是真的生氣了。彼時(shí)，我沒(méi)有堅持著(zhù)用功下去，成績(jì)如瀑布般下滑。您灼灼的目光鎖定于我身上，開(kāi)口詰問(wèn)。雖說(shuō)是詰問(wèn)，卻包含著(zhù)深深的期望。而當我認識到錯誤后，您不讓我難堪，語(yǔ)氣緩和下來(lái)。聽(tīng)著(zhù)您的諄諄教誨，望著(zhù)您真切的眸子，我明白了您的良苦用心。
于是，我不再對學(xué)業(yè)放松倦怠。
您還記得晌午時(shí)分的我嗎？我還記得，您殘留在巧克力上的溫度。直至午時(shí)，同學(xué)散盡，我仍糾結于數學(xué)試卷的最后一題。您是來(lái)檢查教室的電器的吧！您一向盡職盡責。當看到我還在座位上冥思苦想時(shí)，您想都沒(méi)想，就上前監督我去吃飯，話(huà)語(yǔ)間飽含心疼與嗔怪。那一刻，我很感動(dòng)，也很聽(tīng)您的話(huà)。待吃過(guò)飯，上樓交卷之時(shí)，您又注意到了我，把我叫上前，很是關(guān)切地問(wèn)起我有沒(méi)有餓著(zhù)。那時(shí)，我想：其實(shí)很多時(shí)候，您真的與我母親無(wú)異。接著(zhù)，您在我手中塞上一把巧克力，溫暖地依在掌際。我愣了愣，又笑了，孩子氣地傻笑起來(lái)。請原諒我的不善言辭，可是，我把這一切的一切都記在了心里。
于是，我學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜您給的愛(ài)，至少，不讓您對我失望。
千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡您給予我的'幫助，講不完您對我的教誨，還有您對我一切一切的好！
您應該記得，有那么、那么多的瞬間�？墒�，您可知道？您給我的生活帶來(lái)了那么、那么多的轉變，好的轉變。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽也恢涝撊绾胃兄x您。您用您所有的力量支撐起了一方小天地，讓我們這群不諳世事的孩子在里面跑跑跳跳，您雖是累的，但卻晝夜不休地為我們付出所有。
我還有漫長(cháng)的人生路要走，但我卻總是顧眸回盼有您相伴的這一路。是您用笑容與汗水鼓勵著(zhù)我，抱著(zhù)夢(mèng)，往前飛，不逃避、不后退；是您用淚水與接納給了我力量，讓我變得堅強，終于不怕受傷。這都是因為有您在身旁，您就是我逐夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。
我絕不會(huì )忘記，有您這樣一位真心對我好的老師。但也請您不要忘記：如果您累了，我也可以是您的避風(fēng)港，雖然小，雖然未必牢固，但是真誠地向您開(kāi)放。如果您倦了，也可以向我傾訴。
最后，我想說(shuō)：我永遠是您的好孩子。就讓風(fēng)帶著(zhù)我的感謝，云帶著(zhù)我的祝福，衷心祝您：一生幸福，身體健康！
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 2
尊敬的老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得好快，而我們也是得到了成長(cháng)，在學(xué)校的日子里，學(xué)習，生活，老師的指導讓我們的知識變得豐富，老師的關(guān)心，讓我們體會(huì )到在校的溫暖，值此教師節之際，也是祝愿老師節日快樂(lè )。
這些年來(lái)，老師也是操心我們很多，為了我們的學(xué)習，去備課，去準備資料，在課堂上教導我們，即使生病了，也是堅持來(lái)上課，來(lái)把我們的作業(yè)給去批改好，遇到問(wèn)題，也是會(huì )給予我們指導，犯了錯，會(huì )批評，但更多的也是希望我們記得這個(gè)錯誤，以后不要再犯再出錯了，而老師卻是沒(méi)有怎么關(guān)心過(guò)自己，只是想著(zhù)工作，想著(zhù)我們的進(jìn)步，對于我們的關(guān)心和付出即使沒(méi)有說(shuō)，我們也是看到眼里的，有時(shí)候我們不懂得老師的辛苦，甚至還做一些讓老師煩心惱火的事情，此刻回想起來(lái)，也是特別的不應該，特別是老師是那么的盡責去為了我們的成長(cháng)而付出努力�；叵肫饋�(lái)，我們做錯了，老師總是會(huì )在辦公室和我們講很多的道理和希望我們去做好，其實(shí)這些批評，這些對話(huà)，仔細想來(lái)，根本不是不喜歡我們，而是希望我們變成更為優(yōu)秀的勸導。
老師的付出一直很多，作為學(xué)生的我們，其實(shí)在很多的時(shí)候并沒(méi)有做的那么的好，當然有時(shí)候我們也是會(huì )認真的把課上好，去考到好的分數也是特別的.開(kāi)心，這些其實(shí)也是老師的功勞居多，而我們努力的樣子在老師的眼里也是很欣喜，我也是知道，自己其實(shí)也是給老師帶去了很多的麻煩，有時(shí)候說(shuō)我，我還是會(huì )有頂撞，真的抱歉，不應該這么樣來(lái)做，老師對我們的關(guān)心，我也是看到眼里，心里記得，只是有時(shí)候的確沒(méi)有做好，不過(guò)以后我不會(huì )了我也是長(cháng)大了，更懂得老師的付出是多么的不容易，而此次的教師節，我也是衷心的來(lái)祝愿老師是開(kāi)心的，同時(shí)也是感恩老師這些年來(lái)給我們的教導，讓我們也是懂得很多，同時(shí)也是讓我更明白自己的好習慣，自己學(xué)到的知識都是老師傳授給我們的。
講臺上，孤燈下，老師你一直默默的給我們做了很多，感恩的話(huà)語(yǔ)我們知道即使再多也是報答不了您，而只有用更好的成績(jì)，更優(yōu)秀的表現來(lái)讓您的工作更有價(jià)值，更值得你的努力，我們會(huì )做好的，也是不會(huì )讓您失望，老師，最后也是愿你工作順利，生活愉快！
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 3
尊敬的沈老師：
您好！
您或許不明白我為什么給您寫(xiě)信，我是來(lái)向您表示感謝的。沈老師，我得感謝您這幾年以來(lái)對我的關(guān)懷。
您雖說(shuō)沒(méi)有像爸爸媽媽那樣含辛茹苦的撫養著(zhù)我們，看著(zhù)我們漸漸長(cháng)大，但您還是給了我們許多溫暖，有一件事我到現在還記著(zhù)呢！沈老師，不知道您還記不記得。去年，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們剛升完國旗，您突然說(shuō)要數學(xué)單元測試，說(shuō)完，您就去辦公室拿試卷。聽(tīng)到這消息，原本安安靜靜的教室立馬變得吵吵嚷嚷，同學(xué)們一下子就炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)坐在座位上快速的閱讀著(zhù)書(shū)，有的同學(xué)安安靜靜的坐在位子上，心有成竹的.等您來(lái)，有的同學(xué)則在桌上做著(zhù)深呼吸。我數學(xué)可不好，也和大部分同學(xué)一樣，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
我連忙從抽屜里抽出一本本子，翻開(kāi)第三單元開(kāi)始看了起來(lái)。誰(shuí)知，您一點(diǎn)也不給我們復習的時(shí)間，一會(huì )兒就拿來(lái)了卷子，開(kāi)始給我們每一個(gè)組發(fā)卷子。一拿到卷子，我就目瞪口呆，簡(jiǎn)直呆的不能動(dòng)了。哎呦喂，這試卷基本應用的第一大題的第一小題就把我給難住了。是二，是三，還是四？我在草稿本上演算了好久，用了三頁(yè)才得到了答案，原來(lái)是十八呀，這時(shí)，我的同桌樓上半面都快寫(xiě)完了。我和同桌一比，才知道自己為了一道題花了半天功夫，和同桌一比我更知道，我應該加速了，于是我加快了寫(xiě)字的速度，心里的答案隨著(zhù)筆尖揚揚灑灑的映在了紙上，我已經(jīng)不管做的題目是對還是錯的了，只要做完就行了。時(shí)間慢慢的過(guò)去了……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴打響了，我也剛好做完了最后一道聰明題。終于到下午了，上午我一直在忐忑不安。
您批完了試卷，抱著(zhù)一大張試卷朝我們走來(lái)，此時(shí)，我的心更加忐忑不安了，您不說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)直無(wú)聲勝有聲��！我有一點(diǎn)感到不安了，咦？發(fā)到卷子的同學(xué)的臉色怎么一個(gè)比一個(gè)難看��！我不會(huì )也很差吧！過(guò)了好久，才發(fā)到我，我看了一眼試卷，馬上捂住試卷，怕被別人看到，只見(jiàn)我的卷子上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大大的，很刺眼的“不合格”幾個(gè)字，在您講評時(shí)我還捂著(zhù)卷子呢！您講的內容，我什么也沒(méi)聽(tīng)到，一心想著(zhù)為什么會(huì )錯這么多。
下課了，我因為什么也沒(méi)聽(tīng)懂便來(lái)問(wèn)您，您十分耐心的對我說(shuō)：“全忱，沒(méi)關(guān)系的，這只是一次小小的單元測試，你這次考不好，你只要記住，不要在同一個(gè)地方絆倒兩次，成功是有許多個(gè)失敗組成的，加油，下次你一定會(huì )考好的！”您又不顧剛才講課的辛苦，來(lái)給我講我不會(huì )的題目，我真的是好感動(dòng)��！那天，我把您跟我說(shuō)過(guò)的所有話(huà)都緊緊的記在了腦子里。
沈老師，再次謝謝您，感謝您不辭勞苦的給我講作業(yè)，我們一定會(huì )努力學(xué)習，天天向上，成為祖國的花朵，我們永遠不會(huì )辜負您對我們的期望。
祝您身體健康。
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 4
于老師：
教師節快到了，祝您教師節快樂(lè )。
新的一年，新的一個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了初二的日子。語(yǔ)文老師還依舊是您，于老師。我感到很欣慰，上學(xué)期您說(shuō)過(guò)可能會(huì )不再做我們的語(yǔ)文老師了，沒(méi)想到，初二還是您教我們。我不想換語(yǔ)文老師，因為我覺(jué)得您教語(yǔ)文的方法和別的老師都不太一樣。上您的課會(huì )很輕松，也比較愉快。您讓我們買(mǎi)《啟東黃岡作業(yè)本》，不是讓我們每學(xué)完一篇文章就做一篇練習，而是挑重點(diǎn)，有時(shí)讓我們做，有時(shí)讓我們抄答案，然后再評講，我覺(jué)得這樣很與眾不同。我真的一點(diǎn)也不感覺(jué)累，語(yǔ)文的作業(yè)是最少的。另外，老師您總會(huì )發(fā)自己手寫(xiě)的資料，幾乎重點(diǎn)的課每課都有，學(xué)期快結束的時(shí)候累積起來(lái)的資料有一大疊的。老師您真的`很辛苦，每次都要自己寫(xiě)那么多的資料。而且，您總是口頭的作業(yè)，筆頭作業(yè)很少，這跟我們小學(xué)不一樣。我們考試也總考出好成績(jì)，這都是您的功勞。于老師，您真的是我所見(jiàn)過(guò)的語(yǔ)文老師中最與眾不同的一個(gè)，您的教誨讓我受益匪淺。您總是會(huì )自編順口溜來(lái)讓同學(xué)們更輕松地記住某些規律。真的，初三還希望是您教我們班。最后，我真誠的向你說(shuō)一句：“謝謝您，于老師，祝您教師節快樂(lè )�！�
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 5
親愛(ài)的老師：
您好！
祝您教師節快樂(lè )！
您的眼角邊早已布滿(mǎn)皺紋，雖然皺紋爬上了眼梢，但是每一條皺紋里都蘊含著(zhù)您對我們充滿(mǎn)的希望。
是老師您，讓我每一天都有進(jìn)步；
是老師您，讓我不斷成長(cháng)；
是老師您，讓我無(wú)比堅強。因為在學(xué)校生活的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您都是那么嚴格的要求我們。
您上的每一節課，就是我成長(cháng)的每一步。您用知識的甘露，澆醒了我心中的理想。您說(shuō)的每一句話(huà)，都是使我醍醐灌頂的金玉良言。敬愛(ài)的老師，您在我心目中是那么的`偉大，知識是那么的淵博。
老師，只要您每天上課，教室就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。您是一位幽默的老師，經(jīng)常和學(xué)生開(kāi)玩笑，在笑聲中教會(huì )了我們知識和做人的道理。
老師，您的嚴慈相濟和您的良苦用心時(shí)刻掛在我們的心上。即使是天涯海角，我們也不會(huì )忘記您對我們深深的愛(ài)。
祝老師身心健康，工作順利，教師節快樂(lè )！
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 6
敬愛(ài)的老師：
您好，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間教師節匆匆來(lái)到。在這個(gè)特別的日子里，情不自禁地我想到了您。內心深處，隱約有一股感激的火。感謝您，六年來(lái)對我無(wú)微不至的關(guān)懷。您的關(guān)懷似陽(yáng)光雨露無(wú)處不在，讓我倍感溫暖。
細細品味，才明白您的愛(ài)原來(lái)像一杯龍井，當我困乏之際，只消幾口，我便神清氣爽；您的愛(ài)似一根拐杖，當我快到下的時(shí)候，是他支起了我；您的愛(ài)如一場(chǎng)春雨，滴滴入地，點(diǎn)點(diǎn)入心，滋潤我干枯的心田……六年級，不知不覺(jué)中我成了一個(gè)冷漠的人。不愿幫助他人，也不希求別人的幫助。大有“我不負人，也莫讓世人負我”之勢。然而，正是您的關(guān)懷改變了我。
記憶似水一般滴在宣紙上，在紙上緩緩散去……
窗外的雨在不停地下著(zhù)，我無(wú)奈地低下了頭——沒(méi)帶傘。
放學(xué)了，我一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包等雨停下。身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)離去，到最后只剩下我一人�！稗Z隆”。一聲悶雷在空中炸開(kāi)，雨絲毫沒(méi)有停下的意思反而越下越大。原認為悅耳的雨聲此時(shí)也變得嘈雜，讓人賞心悅目的雨景，此刻也變得猙獰�！肮尽�。我的'肚子不爭氣地叫了起來(lái)。于是我決定冒雨回家。剛開(kāi)始是以雄赳赳的氣勢進(jìn)行的，任雨水無(wú)情地砸在我身上。突然，腳下一滑，我重重地摔在了地上。淚水如泉涌，我掙扎著(zhù)起來(lái)，可腳確乎有千斤重。突然，雨停了。抬頭一看，您慈祥的臉龐映入眼簾，溫柔的目光有疼惜更有慈愛(ài)，它融化了我心中的冰山。您將我扶起來(lái)，急切地問(wèn)：“怎么樣，沒(méi)事吧？”“沒(méi)事”�！澳蔷秃�，那就好�！币还膳黝D時(shí)從我心底升騰，涌進(jìn)我心窩，溢滿(mǎn)我身體�！白�，我送你回家�！蔽乙蕾嗽谒磉�，在雨中走著(zhù)。傘上是冰冷的雨水，傘下則是溫暖的微笑。雨依然下著(zhù)，但您卻在我心中撐起了一把傘。
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 7
敬愛(ài)的黃老師：
我首先想說(shuō)而的就是謝謝您，謝謝您教給我許多的知識，謝謝您3年來(lái)對我的關(guān)心，謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。
記得有一節語(yǔ)文課，您提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，雖說(shuō)問(wèn)題簡(jiǎn)單，但全班沒(méi)有勇敢的人。您一眼看下去，下面鴉雀無(wú)聲，您無(wú)奈地再讀了一次問(wèn)題，但此時(shí)也是一樣，沒(méi)人敢舉手。您忍無(wú)可忍了，小聲地說(shuō)：“沒(méi)人愿意舉手的話(huà)，那我就只好點(diǎn)名咯！”
我非常害怕會(huì )被點(diǎn)到。所以把頭埋得很低，心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里，我越來(lái)越緊張了。只聽(tīng)見(jiàn)您慢慢地喊出我的名字。
我剎那間顫抖了一下，慢吞吞地站了起來(lái)，我的手一直在抖，連拿書(shū)的力氣也沒(méi)有了。我很緊張，再加上班上同學(xué)們的目光都往我這看，就等于火上加油。
我拿穩了書(shū)，但卻一字也讀不出來(lái)，即使讀了出來(lái)也讀不準。我在不知如何是好的情況下，我看著(zhù)您，只見(jiàn)您鼓勵的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：別緊張，你能行的.。
我頓時(shí)有了信心，鼓足了勇氣，完完整整地把我的答案讀了出來(lái)，得到了同學(xué)們的掌聲。
從那次后，我爭取每次上課都發(fā)言，因為只有勇敢才能得到鼓勵，只有勇敢才能克服困難，只有勇敢才能進(jìn)步。感謝您讓我學(xué)會(huì )了勇敢。
昨天是教師節，我和我的同學(xué)一起作了一首詩(shī)給您：送您一束鮮花，表達我們對您的敬意；送您一首歌曲，給您帶來(lái)一絲絲甜蜜。老師，您辛苦了！是您，帶我們走過(guò)風(fēng)雨；是您，用知識的營(yíng)養將我們哺育；是您，用博大的胸懷讓我們明理；是您，給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們：遇到困難時(shí)不要輕言放棄。
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 8
親愛(ài)的丁老師：
您好！
今天是9月10日教師節，祝您節日快樂(lè )！
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的奉獻，才會(huì )有生機勃勃；花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人；而我們的生活，離不開(kāi)老師。有了您的熱情幫助，有了您的耐心指導，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)。
在我們認識的這一個(gè)學(xué)期里面，我能深深的感受到您非常愛(ài)我們，我初來(lái)乍到，升成四年級的時(shí)候，我還不認識您，我正在努力的熟悉身邊的人，您也在慢慢的接受我們。
您的身高并不是很高，我一踮腳就可以和你平視了，仔細一看您的頭上也有幾根頭發(fā)，但是看到您在講臺上賣(mài)力講課的樣子。讓我的小宇宙無(wú)限爆發(fā)，您不但要教我們的語(yǔ)文，還要負責整個(gè)班級的工作，您從早到晚不停忙碌，有些男生很淘氣，但是您還是耐心的引導他們。
同學(xué)們一旦遇到了不會(huì )的問(wèn)題，您也會(huì )認真的'給他們講解。提高我們的學(xué)習成績(jì)還有我們的口語(yǔ)才能，這樣我們的語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )提高。
有您這么認真負責的老師，我們就好比一顆小小的種子，您就像那辛勤的園丁，一點(diǎn)一點(diǎn)培養我們。
在四年級里我的成績(jì)有所提高，我們都在您的教導下茁壯成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步給我們四年級小學(xué)時(shí)光里面畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
丁老師，雖然我現在不是您的學(xué)生了，但我也不會(huì )忘記您對我的教導，還有您對我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，您對工作的態(tài)度也是很認真。
祝您身體健康，工作順利
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 9
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
有人說(shuō)，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說(shuō)，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量，是的，師恩難忘，任何文字都無(wú)法表達您的偉大！
記得上三年級時(shí)，由于我們剛接觸英語(yǔ)這門(mén)功課，認為這是一門(mén)很難學(xué)的功課，總是有各種擔心，擔心發(fā)音不準，英語(yǔ)單詞記不住……但自從您給我們上了英語(yǔ)課之后，之前的種種擔心都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。您上課非常幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象，總是面帶笑容，所以每節英語(yǔ)課都是在愉快的氣氛中度過(guò)的。您還時(shí)常在課上表?yè)P我，不但讓我擔任課代表，還獎勵我小禮品。從那以后，我的英語(yǔ)成績(jì)就像芝麻開(kāi)花——節節高。楊老師，非常感謝您！是您耐心的教導和鼓勵，我的成績(jì)才會(huì )進(jìn)步這么快。
還記得那年六一兒童節，那天放學(xué)了，您把我留了下來(lái)，我當時(shí)心驚膽戰，以為犯了什么大錯，全身不停地顫抖。您見(jiàn)狀溫和地問(wèn)我：“麗麗，你怎么了？”我小心翼翼地說(shuō)：“楊老師，我犯了什么錯了嗎？”這時(shí)，您哈哈大笑起來(lái)：“傻孩子，今天是兒童節，我留你下來(lái)，是想帶你去吃你喜歡吃蛋糕和shopping�！蔽衣�(tīng)了，心情一百八十度轉變，心臟禁不住跳起了舞，心在狂叫：耶，耶，耶！能和您去吃東西和shopping，這是一件多么榮幸的事情��！于是，我趕緊背上書(shū)包跟您走，我默默地跟在您的后面，走著(zhù)走著(zhù)，您停下了腳步，等我跟上了，您用手牽著(zhù)我的手，我的手頓時(shí)熱乎乎的，您的手真暖和，就這樣，我們不知不覺(jué)地到了蛋糕店，您為我挑了我最喜歡吃的蛋糕，正當我吃得津津有味時(shí)，您問(wèn)我：“麗麗，你知道蛋糕這個(gè)單詞怎么讀嗎？”我說(shuō)：“楊老師，不知道，您教我�！闭f(shuō)完您就教我拼讀，還教我記這個(gè)單詞的方法，我很快地記住了，您還讓我用蛋糕說(shuō)一句話(huà)，您當時(shí)夸我說(shuō)得非常好，我開(kāi)心極了！吃完了蛋糕您帶我去shopping，給我挑了一件我喜歡的衣服，說(shuō)是送我的禮物，還教我衣服和禮物的單詞，并用這些單詞說(shuō)一句話(huà)。今天，我收獲可真不少��！不但能吃到我最喜歡的.蛋糕，穿上您為我挑選的漂亮衣服，還學(xué)到了關(guān)于英語(yǔ)的很多知識。心情無(wú)比激動(dòng)和快樂(lè )，楊老師，您讓我過(guò)了一個(gè)與往年不一樣的兒童節，終生難忘！
楊老師，現在雖然您不教我了，但您昔日對我的關(guān)懷和鼓勵至今仍瀝瀝在目，您對我的恩情深似海，我要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
教師節在即，祝您節日快樂(lè )，工作順利，笑口常開(kāi)！
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 10
敬愛(ài)的老師：
您好！老師，您是我的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導我們走上成功的道路；是您在學(xué)習的路程上為我們披荊斬棘，開(kāi)拓道路。剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知的小男孩，是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，幫我撐起理想的旗幟，帶我們在知識的'海洋中遨游，在科學(xué)的世界里探索奧秘。您像一枝蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；您又像一棵大樹(shù)，自己忍受著(zhù)烈日，卻把陰涼帶給了大家。
老師的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光華，如同明亮的星星。一次，我們班競選班干部。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的士兵不是一位好士兵�！蓖瑢W(xué)門(mén)爭相舉手。平時(shí)膽大的我一下膽怯了，不敢舉手。舉手的同學(xué)紛紛發(fā)了言�！斑�有誰(shuí)要發(fā)言？”您邊說(shuō)邊用目關(guān)在教室四處搜尋。恰巧，我的目光和老師的眼光碰在一起。我突然發(fā)現老師的眼睛充滿(mǎn)了溫柔和鼓勵，我心里感到踏實(shí)多了，便鼓足勇氣舉起了手。您忙叫了我的名字。我走到講臺上，說(shuō)出了我想了好久的話(huà)，沒(méi)想到，得到一陣陣熱烈的掌聲。那場(chǎng)面我永遠忘不了，我更忘不了老師您當時(shí)的眼神。
老師，您的熱情像太陽(yáng)；您的教誨像春雨，潤物細無(wú)聲，滋潤著(zhù)我們的心田。老師寫(xiě)在作業(yè)本上溫馨的話(huà)語(yǔ)，早已成為我們最值得留念的東西，大家相互傳閱那鮮紅的希望和誠懇的批評。正是那一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的文字奠定了我們堅實(shí)的語(yǔ)文基本功——“請注意書(shū)寫(xiě)”：“請加標點(diǎn)”……正是那一句句循循善誘的話(huà)語(yǔ)使我們由不敢和不善表達而變成為一吐為快的愜意。
老師，您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心田。您的保護讓我們健康成長(cháng)，每當天氣變化時(shí)，您總提醒我們注意添加衣服，小心感冒。您還關(guān)心我們的行為，不讓我們說(shuō)臟話(huà)培養我們良好的習慣。您像一位慈祥的媽媽關(guān)心我們，愛(ài)護我們。
我每想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，心底就不禁涌起一股暖流。親愛(ài)的老師，借教師節的這個(gè)機會(huì )，真誠地對您說(shuō)聲“謝謝”，向您表達我深深的謝意！
寫(xiě)信人：
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教師節給老師的一封信 11
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
雖然開(kāi)學(xué)還沒(méi)幾天您當我們的語(yǔ)文老師也沒(méi)幾天但我心里有很多話(huà)想跟您說(shuō)。
記得開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天您說(shuō)過(guò)每節課前都要請一人上臺講一個(gè)成語(yǔ)故事然后叫我做準備。
晚上我回家沒(méi)準備結果第二天很糟糕�；丶业�.時(shí)候遇到了您我很怕被批評。沒(méi)想到您和藹可親地對我說(shuō)："下次要在家里背熟了才行。不過(guò)這是第一次可以原諒。下次要記住不能再犯這樣的錯誤了。"于是我暗暗下決心下次再也不犯這樣的錯誤了。
還有一次我的詞語(yǔ)抄寫(xiě)本寫(xiě)得不好�；丶业穆飞嫌钟龅搅四�。您親切地摸著(zhù)我的頭說(shuō)："看一個(gè)人做事認不認真就讓他抄詞。假如他抄了一大堆錯字就證明他做事不認真。"我記住了。第二天我的詞語(yǔ)本拿了個(gè)a+。
這幾句話(huà)我一直記在心里您的教誨使我一生受用。謝謝您老師！
今天是教師節祝您節日快樂(lè )工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 12
敬愛(ài)的各位老師：
您好！
轉眼間，五個(gè)春秋已經(jīng)逝去，我已從一個(gè)滿(mǎn)口乳牙的小女孩變?yōu)橐粋�(gè)青春期的少女。在各位老師嘔心瀝血的培養下，如今的我已經(jīng)不是夢(mèng)里的那個(gè)調皮孩童，現在的我已經(jīng)碩果累累，這要感謝我的每一位老師。
一、二年級教過(guò)我的老師在我的腦子已經(jīng)模糊起來(lái)，雖然你們的形象我不太清楚了，但你們給予我的知識和教誨我會(huì )一輩子銘記在心底里。
俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦銈兙褪且恢恢粸槿祟�(lèi)奉獻細絲的`春蠶，為他人幸福卻犧牲了自己，多可悲��！
李老師，我想對你說(shuō)：“您教了我兩年，使我改掉壞習慣，我感謝你！并在教師節之余祝您節日快樂(lè )！”
郭老師，我想對您說(shuō)：“您指教了我一年，但您用您幽默的語(yǔ)言上課，讓我覺(jué)得上你的課既有趣又輕松。謝謝你讓我輕松地上萬(wàn)三年級的課程�！�
華老師，我想對您說(shuō)：“您教了我三至四年級兩年的英語(yǔ)。您和藹可親、平易近人，每一位同學(xué)都很愛(ài)你，每次節日你收到的賀卡和音樂(lè )賀卡最多�，F在你不教我了，但我和同學(xué)會(huì )永遠記住你�！�
……
愿所有的老師教師節快樂(lè )，在教師節之際，我們每位學(xué)子給老師們送上一句話(huà)：“你幸苦了！請你們休息一會(huì )吧！”
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 13
高老師：
您好！
我是您的學(xué)生小涵。教師節馬上到了，我花了一個(gè)上午的時(shí)間，然后給你做賀卡，不知道您喜歡什么樣的，所以做了好幾個(gè)！
高老師。我和同學(xué)們發(fā)現，您總是問(wèn)我原來(lái)的老師會(huì )怎么做。其實(shí)你這些事你根本不用問(wèn)我們原來(lái)的老師是怎么做的，因為我們相信你按照你自己的性格來(lái)定制。你的心里一定有了一萬(wàn)個(gè)方案。老師，我們大家相信，你可以的！
老師，雖然中午熱，但是早上和晚上還是有一點(diǎn)涼的。所以。你一定要早上還是要穿的厚一點(diǎn)的�？梢�，里面穿個(gè)小裙子，因為你穿裙子的樣子特別漂亮。外面穿一個(gè)外套，不要太厚了。我中午熱的.時(shí)候還可以脫下來(lái)。嘻嘻
高老師秋天涼容易生病，如果你是真的生病了，誰(shuí)會(huì )給我們上課呀，老師你就是我們學(xué)校的優(yōu)秀的，雖然嚴厲。但是也是對我們的好。雖然溫柔，但也是對我的好。老師，你要保重身體！
高老師，您辛苦了，每天加班熬夜幫我們改作業(yè)，預備第二天的課文。老師，您辛苦了，謝謝你高老師為我們付出了這么多！
祝你教師節快樂(lè )，愿你生活美滿(mǎn)，身體健康，越來(lái)越年輕！
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 14
親愛(ài)的老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自古以來(lái)，老師為了教書(shū)育人而嘔心瀝血、風(fēng)雨兼程。為了我們的成長(cháng)；為了美好的社會(huì )；為了祖國的未來(lái)。而燃燒自己毫無(wú)怨言。
現在的我已經(jīng)是步入中學(xué)校園的第四年了，在之前我們愉快的合作完了三年，看著(zhù)剛入學(xué)時(shí)的虎頭虎腦的照片，再看看現在彬彬有禮的自己，這不都是老師辛勤教育的成果？記得六年級時(shí)我與同學(xué)打趣地說(shuō)你看老師有白發(fā)了。還說(shuō)不會(huì )是粉筆染白的吧。雖然是無(wú)意的一句玩笑話(huà)，但看著(zhù)這些40不到的老師已經(jīng)長(cháng)出白發(fā)，不是因為為我們而操勞造成的嗎？
還記得在七年級的最后幾天，我們在您的.眼眸里看到的閃爍的水珠，但您卻生忍著(zhù)。同學(xué)在哪里猜測著(zhù)，但您始終不告訴我們緣由，生怕我們會(huì )因此考不好。直到第二天的數學(xué)課，我們才恍然大悟……想到昨天還在批評我們作業(yè)的胡老師現在躺在病床上，黑板上的深白色的公式、圖形、數字。變得如此閃亮、耀眼。你看到的的可能是依然嘻嘻哈哈的我們，但你可能至今還不知道我們內心對自己的責備。
已經(jīng)初三的我們已經(jīng)感到了極大的危機感。您永遠希望您的學(xué)生們在九年的求學(xué)道路之后對自己有個(gè)完美的交代。您甚至希望每個(gè)同學(xué)都考上高中。所以你不放棄任何一個(gè)同學(xué)，讓我們感到了您強烈的責任感。你每次看到我精神不集中，你總會(huì )在同學(xué)不注意時(shí)拍下我腦袋或對我使個(gè)眼色。為了不傷我們的自尊又不荒廢學(xué)業(yè)，您費勁了心思。是您一次又一次對我大度的諒解，才會(huì )有今天的我。以前的教師節您的桌面上總有同學(xué)們滿(mǎn)臉微笑為你們精心準備的花束以及寫(xiě)有各類(lèi)感謝的賀卡，但我知道你們要的不是紙面上的感謝，要的是你們真心的付出而收獲的教育果實(shí)，要的是我們個(gè)個(gè)要強，上進(jìn)的態(tài)度。
可能我的修辭比別人少了點(diǎn)，但我比別人真實(shí)；可能我的用詞平乏了點(diǎn)，但我卻是用心敲出了每一個(gè)字。在這里我不想說(shuō)什么老師偉大，老師是園丁什么的。我只想說(shuō)老師感謝你的幾年來(lái)的培養，希望最后的一年能合作愉快并且想說(shuō)老師，對我們負責的同時(shí)您也要注意自己身體的健康，我希望當初鄒老師、胡老師的事情永遠不再發(fā)生，希望老師們都健健康康、快快樂(lè )樂(lè )！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 15
尊敬的老師：
您好！
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的'胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
祝您教師節快樂(lè )！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 16
敬愛(ài)的教師：
您好!
時(shí)間過(guò)得真快，我們很快就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這培養。教育我們的的母校了，就要離開(kāi)這六年里的教師和同學(xué)了。
教師，這些年您辛苦了。你用你的心血來(lái)教育我們，我們的`每一點(diǎn)成績(jì)都有你的心血在里面。你還用課余的時(shí)間給我們補課，讓我們取得更好的成績(jì)。
有一次，我上課不聽(tīng)課我忙著(zhù)跟同桌交頭接耳。您明白以后，多次用眼神提醒我，可是我并沒(méi)有注意教師的眼神。最終教師就叫我去辦公室，我認為必須會(huì )發(fā)生什么事情，可是事情不像我想的那樣。去到辦公室后，教師對我講了很多的道理，可是我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，可是您還是細心的跟我講，好像就在對牛彈琴哦。
晚上，您打電話(huà)給我媽媽。這時(shí)我在隔壁偷聽(tīng)，認為您必須是來(lái)打小報告的，可是您沒(méi)有，您在我媽媽面前說(shuō)了一些我在學(xué)校好的表現。
我是不會(huì )忘記您的恩情，雖然我們暫時(shí)分開(kāi)了，可是有一天我會(huì )回來(lái)看您的。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 17
尊敬的吳老師：
吳老師好，今日很幸慶能夠重回學(xué)校，內心特別地感動(dòng)。給您預備了一點(diǎn)小禮物，盼望您能夠喜愛(ài)。
特別感謝這三年來(lái)您對我們的教導，曾經(jīng)上課時(shí)的情景，每天都像放電影一樣在我腦海里播放著(zhù)。仿佛那些事情就發(fā)生在昨天，轉瞬間，夢(mèng)醒了，那些畫(huà)面越來(lái)越模糊，終將化為泡影，永久封存在我們的回憶中。
上課時(shí)您專(zhuān)注仔細負責，一絲不茍，那年冬天接近期末您上課累到嘔吐，也沒(méi)有休息，為了我們的學(xué)習，仍舊帶病上課，我當時(shí)看得真是糾心，或許這就是您為什么是一個(gè)受同學(xué)歡迎的.老師的緣由吧！
班主任是最辛苦的，許多次帶病上課，但為了我們的學(xué)習，仍堅持了下去。您讓我們做最少的作業(yè)，考最少的試卷，卻讓我們考出最好的成果。我想，這是許多老師和同學(xué)都艷羨的吧！
我懷念四班級開(kāi)學(xué)第一天您說(shuō)的那句“學(xué)語(yǔ)文，so easy”，時(shí)常懷念您的語(yǔ)文課，每次想到這些，眼淚就會(huì )不自覺(jué)的流下。
今日是教師節，很慶幸能見(jiàn)到您，特別感謝您對我們的付出，祝您：教師節歡樂(lè )！桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
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教師節給老師的一封信 18
親愛(ài)的老師們：
您們好！正值九月十日教師節，又臨九月十二日中秋佳節，月亮代表我的心送去最真摯的祝福。
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒，尊師重教是永遠的`美德。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的所有的教師都應該享受尊敬與祝福。您們默默耕耘，揮灑汗水，為祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才，一個(gè)個(gè)日子升起又落下，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您們那深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。誰(shuí)不希望望子成龍，望女成鳳？老師們肩頭的壓力又何曾因為我們而減退過(guò)？無(wú)數學(xué)生，無(wú)數家庭，無(wú)數希望的源頭緣于您們。無(wú)數哀怨，無(wú)數愁苦，無(wú)數痛念始于我們。歲月斑駁的身影無(wú)聲息地侵蝕著(zhù)您們，正如夜，但黎明總需要黑夜的成全，才終能光耀大地。
有很多贊美老師的比喻：春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……一切源于愛(ài)，始于愛(ài)，這種愛(ài)支撐的信念恒古不變，萬(wàn)世傳揚。我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美。
冬去暑來(lái)，春夏秋冬，白粉筆沫漂白了黑發(fā)，紅顏日漸衰老，您們不悔此生，我們以父之名向您們致敬，為桃李滿(mǎn)天下的老師們祈禱，望一切安好。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 19
敬愛(ài)的老師：
您好！
一年一度的教師節又要到了，祝您教師節快樂(lè )！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對老師的認識和感恩也越來(lái)越深入、濃烈。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，如今我已經(jīng)初三了，在過(guò)去的八年里，在認知知識的過(guò)程中您都引領(lǐng)著(zhù)我，耐心的教導著(zhù)我，無(wú)私地把人類(lèi)文明的結晶傳授給我：是您讓我感受到中華文字的獨特魅力，使我為作為炎黃子孫而自豪；是您讓我領(lǐng)悟到數學(xué)中邏輯分析的嚴謹和理性；是您讓我懂得了英語(yǔ)的.重要性，增強了英語(yǔ)學(xué)習的自覺(jué)性；是您讓我學(xué)會(huì )了用物理原理解釋身邊的現象，使我逐漸明白世界的一切都是可能認知的，樹(shù)立了克服各種困難的信心；你那有趣生動(dòng)歷史、地理講課更使我得以洞悉古今中外事，知曉我所居住地球的千姿百態(tài)雄偉和秀麗……總之，是您給了我打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
這八年中，您不僅教授知識給我，更重要的是，您以自己的一言一行，教導我如何做一個(gè)明是非，守法規，求上進(jìn)，有愛(ài)心的人。多少次循循善誘因勢利導，多少次褒獎鼓勵嚴肅指正，是您手牽著(zhù)手將我從懵懂的童年帶進(jìn)逐漸成熟的青少年。我們在您的意味深長(cháng)教導下學(xué)會(huì )了做人，學(xué)到了知識，我們在您悉心的呵護下茁壯成長(cháng)。
老師，您有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，你的眼睛能告訴我你的想法，也能看穿我的心思。作為一名教師，有溫柔的一面自然也會(huì )有嚴厲的一面。課堂上，您不茍言笑，對我們嚴格要求，我深深地知道：您所作的一切都是為了我們好，使我們能成為一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人。感謝您為我所做的一切，感謝您對我的付出，我會(huì )珍惜這一切。
您就像蠟燭一樣，默默地無(wú)私地把自己的最美好青春奉獻給了我們。
漫漫求學(xué)路很長(cháng)也很坎坷，每一次您都會(huì )給予我最真誠的鼓勵和最熱心的幫助。老師，在這里我真誠的對您說(shuō)一聲：“謝謝您！您辛苦了！”最后，我祝您工作順利，身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
寫(xiě)信人：
日期：
教師節給老師的一封信 20
敬愛(ài)的常教師：
您辛苦了！
九月份是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節，一個(gè)屬于教師的季節。九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息。教師的節日--教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。
有的人說(shuō)，教師是一架高高梯子，以高大的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高再攀高。有的人說(shuō)，教師是一根長(cháng)長(cháng)的蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐，讓我們不斷的向前探索。還有人說(shuō)，教師是一個(gè)堅固的雨傘，而我們就是傘底下的孩子，需要教師呵護、關(guān)愛(ài)。教師，在這條漫漫人生的道路上，是您為我們打開(kāi)了智慧之門(mén)，是您為我們指引了前進(jìn)的方向，是您讓我們懂得了做人的道理。您是我們人生路上永遠的良師！
您是永遠值得我們感恩和尊重的人。教師您就想一根正在燃燒的蠟燭雖然那光芒是微弱的，可是還有著(zhù)一份熱量。您耗盡自己，為我們照亮前方的道路，您這無(wú)私奉獻的精神值得我們去學(xué)習和認識。教師，您是偉大的，您的無(wú)私奉獻比陽(yáng)光還要溫暖，比春風(fēng)還要和煦，比清泉還要甘甜。您的微笑會(huì )讓您的學(xué)生們感到細致而溫暖。教師，您是寬容的，對于新生的我來(lái)說(shuō)，對教室的規矩還不了解，經(jīng)常會(huì )做錯事，或者冒犯到您，可是您去寬容大度，不但沒(méi)有批評我們的意思，還用眼神告訴我們以后必須注意一點(diǎn)。
在課上，是您用將那乏味的書(shū)本變得生動(dòng)趣味，您講的課，是那樣豐富多采，仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，而課文中的每一個(gè)章節仿佛都從黑色的字體都變成了窗外的`美景，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。您所說(shuō)的那些單詞詞匯，都化作了無(wú)數顆小小的種子，在我們的心中發(fā)芽，讓我們把那些知識就像那美景一樣的牢記在心中。您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的成果，卻不會(huì )要求任何報酬。
您就像給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量去于他人比較高下；您給了我們一面有著(zhù)模范行為的鏡子，讓我們不管去哪都會(huì )有學(xué)習的榜樣。教師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更加嚴峻，比母愛(ài)加更細膩，比友愛(ài)更加純潔。教師，您的愛(ài)，是天底下最偉大，最圣潔的。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
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