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教師節致老師一封信

時(shí)間:2021-08-09 10:00:29 書(shū)信 我要投稿

教師節致老師一封信(通用5篇)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢?以下是小編整理的教師節致老師一封信(通用5篇),歡迎大家分享。

教師節致老師一封信(通用5篇)

  教師節致老師一封信1

親愛(ài)的王秀英老師:

  時(shí)間過(guò)得飛快,就像細沙一樣從指縫間逝去,不痛不癢。一轉眼三年過(guò)去了,但是我清楚的記得你忙碌的身影,深深地映在我的心底。

  老師,我有許多話(huà)想和您訴說(shuō)。記得那個(gè)夏天,我剛轉學(xué)到蘇州,就像一只受驚的小鳥(niǎo),對陌生的環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)不安。我很擔心我的成績(jì)會(huì )不會(huì )跟不上,會(huì )不會(huì )拖班級的后退,所以我非常忐忑,所以剛進(jìn)班級,我選擇了一個(gè)靠后的位置坐了下來(lái)。那個(gè)時(shí)候我還很小,對這個(gè)世界有太多的未知,是您無(wú)微不至的提醒我,呵護我。我還記得,當時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)在班上一直倒數,為了這事,您也很著(zhù)急,但是您沒(méi)有說(shuō)我,還一直鼓勵著(zhù)我。常常對我說(shuō):“加油,你能行的!蔽医邮芰四墓膭,不再我行我素,認真努力的學(xué)習,每天都會(huì )訂正默寫(xiě)到很晚。我知道您那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有休息,您也在臺燈下辛勤的批著(zhù)作業(yè)。所以從我初見(jiàn)您開(kāi)始,您就戴著(zhù)厚厚的眼鏡,但我知道您的內心是透亮清澈的。您為我們的付出和留下的汗水,我都會(huì )牢牢記住。

  謝謝您,王老師。我特別喜歡聽(tīng)您上的課,您的課非常有趣,您教我們做游戲,教我們讀書(shū),教我們做人,教我們與人相處……總之,您就像天使的翅膀,將我們圍住,保護著(zhù)我們。您在我失落的時(shí)候給我希望,在我的身上書(shū)寫(xiě)下了絢爛的篇章。一個(gè)班級有許許多多的孩子,就像大海一樣,匯集成知識的海洋。而我那么渺小,正如海洋里的一朵浪花,您不也像是巨人一樣高大的燈塔嗎?您的光芒傾瀉在我們心上,也許不像太陽(yáng)那般刺眼,但也將我的心靈照的通亮。

  親愛(ài)的王老師,您是我人生道路上的指路人。明天就是教師節了,祝您身體健康,工作順利,還有一定要注意休息,不要疲憊的上課。這樣,您的視力或許就會(huì )慢慢的好起來(lái)了吧!哈哈,老師,再次祝您教師節快樂(lè )!

  寫(xiě)信人:

  日期:

  教師節致老師一封信2

尊敬的沈老師:

  您好!

  您或許不明白我為什么給您寫(xiě)信,我是來(lái)向您表示感謝的。沈老師,我得感謝您這幾年以來(lái)對我的關(guān)懷。

  您雖說(shuō)沒(méi)有像爸爸媽媽那樣含辛茹苦的撫養著(zhù)我們,看著(zhù)我們漸漸長(cháng)大,但您還是給了我們許多溫暖,有一件事我到現在還記著(zhù)呢!沈老師,不知道您還記不記得。去年,一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我們剛升完國旗,您突然說(shuō)要數學(xué)單元測試,說(shuō)完,您就去辦公室拿試卷。聽(tīng)到這消息,原本安安靜靜的教室立馬變得吵吵嚷嚷,同學(xué)們一下子就炸開(kāi)了鍋:有的同學(xué)坐在座位上快速的閱讀著(zhù)書(shū),有的同學(xué)安安靜靜的坐在位子上,心有成竹的等您來(lái),有的同學(xué)則在桌上做著(zhù)深呼吸。我數學(xué)可不好,也和大部分同學(xué)一樣,像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

  我連忙從抽屜里抽出一本本子,翻開(kāi)第三單元開(kāi)始看了起來(lái)。誰(shuí)知,您一點(diǎn)也不給我們復習的時(shí)間,一會(huì )兒就拿來(lái)了卷子,開(kāi)始給我們每一個(gè)組發(fā)卷子。一拿到卷子,我就目瞪口呆,簡(jiǎn)直呆的不能動(dòng)了。哎呦喂,這試卷基本應用的第一大題的第一小題就把我給難住了。是二,是三,還是四?我在草稿本上演算了好久,用了三頁(yè)才得到了答案,原來(lái)是十八呀,這時(shí),我的同桌樓上半面都快寫(xiě)完了。我和同桌一比,才知道自己為了一道題花了半天功夫,和同桌一比我更知道,我應該加速了,于是我加快了寫(xiě)字的速度,心里的答案隨著(zhù)筆尖揚揚灑灑的映在了紙上,我已經(jīng)不管做的題目是對還是錯的了,只要做完就行了。時(shí)間慢慢的過(guò)去了……“叮鈴鈴,叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴打響了,我也剛好做完了最后一道聰明題。終于到下午了,上午我一直在忐忑不安。

  您批完了試卷,抱著(zhù)一大張試卷朝我們走來(lái),此時(shí),我的心更加忐忑不安了,您不說(shuō)話(huà),簡(jiǎn)直無(wú)聲勝有聲!我有一點(diǎn)感到不安了,咦?發(fā)到卷子的同學(xué)的臉色怎么一個(gè)比一個(gè)難看!我不會(huì )也很差吧!過(guò)了好久,才發(fā)到我,我看了一眼試卷,馬上捂住試卷,怕被別人看到,只見(jiàn)我的卷子上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大大的,很刺眼的“不合格”幾個(gè)字,在您講評時(shí)我還捂著(zhù)卷子呢!您講的內容,我什么也沒(méi)聽(tīng)到,一心想著(zhù)為什么會(huì )錯這么多。

  下課了,我因為什么也沒(méi)聽(tīng)懂便來(lái)問(wèn)您,您十分耐心的對我說(shuō):“全忱,沒(méi)關(guān)系的,這只是一次小小的單元測試,你這次考不好,你只要記住,不要在同一個(gè)地方絆倒兩次,成功是有許多個(gè)失敗組成的,加油,下次你一定會(huì )考好的!”您又不顧剛才講課的辛苦,來(lái)給我講我不會(huì )的題目,我真的是好感動(dòng)!那天,我把您跟我說(shuō)過(guò)的所有話(huà)都緊緊的記在了腦子里。

  沈老師,再次謝謝您,感謝您不辭勞苦的給我講作業(yè),我們一定會(huì )努力學(xué)習,天天向上,成為祖國的花朵,我們永遠不會(huì )辜負您對我們的'期望。

  祝您身體健康。

  寫(xiě)信人:

  日期:

  教師節致老師一封信3

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  在教師節來(lái)臨之際,我先衷心的祝愿您身體健康,萬(wàn)事如意,一年比一年年輕,一年比一年漂亮。

  一轉眼,我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了,還記得六年級的時(shí)候,聽(tīng)一些大哥哥大姐姐說(shuō),上了中學(xué),就沒(méi)好日子過(guò)了,基本上每個(gè)同學(xué)都被老師教訓過(guò),還有寫(xiě)不完的作業(yè)。不過(guò),您并不是這樣,您每天都是衣服和藹可親的笑臉,您既是良師,又是益友,更像我們的大家的媽媽。

  在您的課堂上,課堂效率總是那樣的高,因為您有一張迅速但是清晰不亂的嘴巴,讓我們個(gè)個(gè)精神振奮,不會(huì )感到枯燥乏味。

  敬愛(ài)的老師,您是打開(kāi)我們初中知識大門(mén)的金鑰匙;是我們奔向知識海洋的引路人;是我們進(jìn)入知識王國的指路標。

  每當我做錯了事,您不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)指責我,傷我們的自尊,不會(huì )輕易地就叫家長(cháng)來(lái),更不會(huì )體罰我們,而是耐心的教導我們。

  您關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,不管是哪個(gè)學(xué)生病了,您都會(huì )非常關(guān)心,不論是誰(shuí)成績(jì)下降了,您都會(huì )既是找他談話(huà),鼓勵他,不讓任何一個(gè)人掉隊,你的耐心負責,使我們每個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)學(xué)習,關(guān)心班級。

  您擁有一種獨特的教育視角和教育方法, 您沒(méi)有一味的給我們怎加負擔,而是更著(zhù)重方法,教導我們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè )。

  您還有一套獨特的管理方法,把班級托付給我們,給我們分配工作,讓我們各司其職,老師,謝謝您對我們大家的信任。

  老師,在初中這三年里,在您的教育下,我一定會(huì )從一個(gè)迷惘的小孩,長(cháng)成能找到明燈,大膽前進(jìn)的學(xué)生,老師,感謝您在道德和知識上給予我的勇氣和信心。

  您的教育就像是夏天里的烈日,激勵我這一顆幼苗茁壯成長(cháng),愿它能成為一顆參天大樹(shù);我就像您花園里的一顆花苞,愿它能開(kāi)出它燦爛的一刻。

  祝于老師教師節快樂(lè )!

  寫(xiě)信人:

  日期:

  教師節致老師一封信4

尊敬的老師:

  您好!

  時(shí)間過(guò)得好快,而我們也是得到了成長(cháng),在學(xué)校的日子里,學(xué)習,生活,老師的指導讓我們的知識變得豐富,老師的關(guān)心,讓我們體會(huì )到在校的溫暖,值此教師節之際,也是祝愿老師節日快樂(lè )。

  這些年來(lái),老師也是操心我們很多,為了我們的學(xué)習,去備課,去準備資料,在課堂上教導我們,即使生病了,也是堅持來(lái)上課,來(lái)把我們的作業(yè)給去批改好,遇到問(wèn)題,也是會(huì )給予我們指導,犯了錯,會(huì )批評,但更多的也是希望我們記得這個(gè)錯誤,以后不要再犯再出錯了,而老師卻是沒(méi)有怎么關(guān)心過(guò)自己,只是想著(zhù)工作,想著(zhù)我們的進(jìn)步,對于我們的關(guān)心和付出即使沒(méi)有說(shuō),我們也是看到眼里的,有時(shí)候我們不懂得老師的辛苦,甚至還做一些讓老師煩心惱火的事情,此刻回想起來(lái),也是特別的不應該,特別是老師是那么的盡責去為了我們的成長(cháng)而付出努力;叵肫饋(lái),我們做錯了,老師總是會(huì )在辦公室和我們講很多的道理和希望我們去做好,其實(shí)這些批評,這些對話(huà),仔細想來(lái),根本不是不喜歡我們,而是希望我們變成更為優(yōu)秀的勸導。

  老師的付出一直很多,作為學(xué)生的我們,其實(shí)在很多的時(shí)候并沒(méi)有做的那么的好,當然有時(shí)候我們也是會(huì )認真的把課上好,去考到好的分數也是特別的開(kāi)心,這些其實(shí)也是老師的功勞居多,而我們努力的樣子在老師的眼里也是很欣喜,我也是知道,自己其實(shí)也是給老師帶去了很多的麻煩,有時(shí)候說(shuō)我,我還是會(huì )有頂撞,真的抱歉,不應該這么樣來(lái)做,老師對我們的關(guān)心,我也是看到眼里,心里記得,只是有時(shí)候的確沒(méi)有做好,不過(guò)以后我不會(huì )了我也是長(cháng)大了,更懂得老師的付出是多么的不容易,而此次的教師節,我也是衷心的來(lái)祝愿老師是開(kāi)心的,同時(shí)也是感恩老師這些年來(lái)給我們的教導,讓我們也是懂得很多,同時(shí)也是讓我更明白自己的好習慣,自己學(xué)到的知識都是老師傳授給我們的。

  講臺上,孤燈下,老師你一直默默的給我們做了很多,感恩的話(huà)語(yǔ)我們知道即使再多也是報答不了您,而只有用更好的成績(jì),更優(yōu)秀的表現來(lái)讓您的工作更有價(jià)值,更值得你的努力,我們會(huì )做好的,也是不會(huì )讓您失望,老師,最后也是愿你工作順利,生活愉快!

  寫(xiě)信人:

  日期:

  教師節致老師一封信5

尊敬的老師們:

  您們好!

  忙碌了一年,您的節日又到了。

  幾載寒暑,桃李芬芳。值此教師節之際,您的學(xué)生們想對您說(shuō):親愛(ài)的老師,您辛苦了!感謝您的關(guān)懷,感謝您的幫助,感謝您為我們所做的一切。請接受學(xué)生們美好的祝愿,祝您教師節快樂(lè ),天天快樂(lè )! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳,只有刻在人們心靈上的名字,才能永存。

  老師 人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,因為有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的,故將長(cháng)存我心。 您的思想,您的話(huà)語(yǔ),充溢著(zhù)詩(shī)意,蘊含著(zhù)哲理,在我們的腦海里,曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!您不是演員,卻吸引著(zhù)我們渴求智慧的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著(zhù)當代青年的靈魂。 您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房,讓我們領(lǐng)悟xx傳統精神的魅力所在;您對我們嚴格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣;您是莘莘學(xué)子心目中的楷模。在生活的大海上,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程! 有人說(shuō),師恩如山。高山仰止,當更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂 新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持 。xx學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)全都凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。所以,不管何時(shí)何地,無(wú)論天涯海角,我們都將由衷地呼喚您 親愛(ài)的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我們永遠是需要您啟蒙的學(xué)生!

  老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我們人生的旅途。值此教師節來(lái)臨之際,xx大學(xué)學(xué)生會(huì )謹代表全體北大學(xué)子衷心地祝福您:身體健康!工作順利!

  寫(xiě)信人:

  日期:

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