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給老師的一封信書(shū)信

時(shí)間:2021-08-07 11:20:55 書(shū)信 我要投稿

給老師的一封信書(shū)信

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)信吧,書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。寫(xiě)信的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的給老師的一封信書(shū)信,希望對大家有所幫助。

給老師的一封信書(shū)信

給老師的一封信書(shū)信1

老師:

  您好!我名字叫xxx,最近我發(fā)生了一件非常愉快的事,想跟老師分享開(kāi)心的事。

  這次英語(yǔ)測驗里,我的英語(yǔ)成績(jì)有一點(diǎn)進(jìn)步,不像以前一樣經(jīng)常得“b”,記得以前我對英語(yǔ)句型閱讀一句看不懂,也不知道什么意思,只靠死記單詞過(guò)關(guān),看到英語(yǔ)課文就頭痛。x老師,在您教育英語(yǔ)方法,我開(kāi)始有點(diǎn)不明白,但是在陳老師指引下我在最基礎的句型音法,才能讓我慢慢弄懂弄明白,讓我愛(ài)上英語(yǔ)。陳老師雖然您和我相處一個(gè)學(xué)期的課,我覺(jué)得很開(kāi)心。當我有點(diǎn)厭學(xué)的時(shí)候,陳老師就用您特別的方法教我如何學(xué)英語(yǔ)。我這次英語(yǔ)測驗得到了“a”,成績(jì)進(jìn)步了一大步。我很真心地感謝您--陳老師。我下一次靠英語(yǔ)測驗的時(shí)候,我都會(huì )想起陳老師您的用心和真誠!

給老師的一封信書(shū)信2

  敬愛(ài)的衛老師:

  日月如梭,光陰似箭,六年的美好時(shí)光如流水般即將逝去。在這臨別之時(shí),我最想做的一件事就是給您寫(xiě)封信,以此來(lái)表達我對您的敬意與不舍。

  老師,我想真摯的對您說(shuō)一聲:“您辛苦了!”多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)一朝一夕,您為了我們,日夜操勞,嘔心歷血,又經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜呀!您的衣衫上滲透了無(wú)數心血與汗水;您的額頭上爬滿(mǎn)了數不清的皺紋;歲月的無(wú)情,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)與癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。

  回顧六年的學(xué)習歷程,老師的關(guān)懷是我永遠也忘不掉的:當我在一次活動(dòng)中中暑暈倒時(shí),您第一個(gè)沖上前去,將我攙扶起來(lái),并叫兩位同學(xué)扶我回班,自己去弄了點(diǎn)水給我喝;當我在學(xué)習或生活上遇到困難時(shí),您總會(huì )熱心地去幫助我克服困難……

  回憶起與您朝夕相處的日子,腦海中總浮現出一幕令我感動(dòng)的畫(huà)面。那天晚上,由于太困的原因,我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完便就寢了。第二天來(lái)到學(xué)校,我抱著(zhù)僥幸的心理想:少了一本作業(yè),老師應該不會(huì )察覺(jué)吧!就這樣,我憑著(zhù)課代表這個(gè)官位“以自己的權利賺取私利”,收了其他人的作業(yè)就交給了老師。誰(shuí)知,您竟然發(fā)現少了一本作業(yè)——我的。于是,您把我叫來(lái),略帶嚴肅地盤(pán)問(wèn):“作業(yè)呢?”“忘……忘帶了!蔽乙晕米雍甙愕穆曇艚Y巴地說(shuō)了出來(lái),我的心里則像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。此時(shí),我根本不敢正視您,是因為心虛?我想是吧。您沉默了一會(huì ),接著(zhù)便說(shuō):“知道了,下不為例。去吧!碑斈f(shuō)出這句話(huà)時(shí),我顯得十分驚訝,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。沒(méi)想到您這么快就信任我了,甚至不做些處罰,太令人難以置信了。直至我回到座位上時(shí),才恍然大悟:您早就知道真相了,您只是想給我一次改過(guò)的機會(huì )。您知道嗎?當時(shí)我是多么感動(dòng)!

  在我的心目中,您是春蠶,您是蠟燭,您是太陽(yáng)!陶行知曾這樣形容老師:“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!蔽蚁,這不正是您教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

  在我們成功時(shí)看見(jiàn)的是您,在我們失敗時(shí)看見(jiàn)的也是您,在我們迷茫時(shí)看見(jiàn)的還是您!無(wú)論如何,您每時(shí)每刻都陪伴著(zhù)我們,引領(lǐng)著(zhù)我們,啟導著(zhù)我們。是您的精心培育,才將我們澆灌成了美麗的花朵!

  六年的學(xué)習,使我們不僅得到了知識,更學(xué)會(huì )了做人之道。敬愛(ài)的衛老師,您辛苦了!

  您的學(xué)生:孫翔

  20xx年6月19日

  六年級:孫翔

給老師的一封信書(shū)信3

親愛(ài)的雅菁老師:

  您一直是我最敬愛(ài)的老師,記得要升上五年級暑假的最后一天,您還以電話(huà)通知每位家長(cháng)開(kāi)學(xué)的事,當時(shí)真是令我感動(dòng)萬(wàn)分!開(kāi)學(xué)當天,我懷著(zhù)不安的心情來(lái)到學(xué)校,迫不及待的想見(jiàn)見(jiàn)您的”廬山真面目”,那時(shí)的情景猶如昨天的事,您是位好老師,也是讓我收獲最多的老師。

  您總是帶給我們許多的歡笑,您也總能使我們天天體驗”上課變下課”的滋味,就為了讓大家知道”上課一點(diǎn)也不痛苦”,您也會(huì )用一種特別的方式上課,讓大家不 僅能捧腹大笑,也能學(xué)習新知,在學(xué)業(yè)上快樂(lè )學(xué)習,出類(lèi)拔萃,我想您在這方面花了許多功夫吧!我們都感受到老師的心意了,老師真的很為我們著(zhù)想。

  老師很厲害,每天不僅要幫我們收爛攤子,也要費盡心癢癢考如何讓我們更有效的學(xué)習,還要改作業(yè),甚至晚上還去進(jìn)修,但是老師很樂(lè )觀(guān),會(huì )去勇敢面對問(wèn)題,并 去超越它!而且老師也是個(gè)”時(shí)間魔術(shù)師”,只要是能利用的時(shí)間,您都不會(huì )放過(guò),您總是說(shuō):”來(lái)學(xué)校就像戰斗一樣,一分一秒都不能放過(guò),因為時(shí)間是不等人 的!

  謝謝老師一直以來(lái)的付出,雖然我們常常讓您擔心、生氣,但是我們都把您當成”第二個(gè)媽媽”看待呢!我們不想讓您為我們傷心,現在在我們要畢業(yè)了,我會(huì )好好的記住這段美好的回憶的。

  祝 心想事成,天天開(kāi)心!

  學(xué)生 沂凈 敬上

學(xué)生 沂凈

給老師的一封信書(shū)信4

敬愛(ài)的老師:

  您好!這一天我給您寫(xiě)信,不會(huì )感到驚訝吧?近來(lái)的生活怎么樣?我想把我的心事告訴您——

  老師您就像辛勤的園丁,非常精心地照料我們;您就像老芭蕉一樣,用乳汁哺乳我們,默默地把一切獻給我們,不知道浪費了你多少精力;您就像……然而,有時(shí)您也會(huì )做錯事。

  我是個(gè)學(xué)習優(yōu)秀生,無(wú)論是怎么樣我總給您留下好的印象。一些同學(xué)妒忌我,說(shuō)老師您很偏心,只喜歡好的學(xué)生。其實(shí)您是一位很好的老師,只是他們不懂你罷了。但那些同學(xué)會(huì )傷心的,例如我很積極發(fā)言,你總是用和藹的目光來(lái)鼓勵我做得更好,但有時(shí)我做錯事,您只是微笑而過(guò)。同學(xué)們會(huì )怎么想呢?被同學(xué)們這么說(shuō),我的心像打翻了五味瓶,不是滋味的。老師這是為什么呢?這是愛(ài)的壓力。老師給我們的愛(ài)固然是好的,但有時(shí)會(huì )不太過(guò)分呢?我想做個(gè)合群的女孩,不想因為老師愛(ài)我,而遭到別人的妒忌,那些同學(xué)就不和我玩。這樣我的心更難受!老師我取得好成績(jì)是,您不要當眾表?yè)P,我自己感到欣慰就可以了。我做錯事時(shí),你可以在旁邊指點(diǎn)我,善意批評我好了。這是愛(ài)的壓力,這也算做錯了事。老師希望你明白!希望你用你熱情的語(yǔ)言來(lái)鼓勵那些同學(xué),來(lái)溫暖他們的心!我也想看到這一幕!

  不說(shuō)這么多了,聰明的老師應該明白我的心事。就此擱筆。

  祝

  身體健康

  工作順利

您的學(xué)生:xx

給老師的一封信書(shū)信5

敬愛(ài)的老師:

  時(shí)光飛逝,轉眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時(shí)節,我們踏著(zhù)醉人的花香,迎來(lái)了第21個(gè)教師節。

  當無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén),我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加,減,乘,除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén),把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓我們去努力,去發(fā)現,去探索;也許在什么時(shí)候,我們幼稚的話(huà)語(yǔ)可能傷害過(guò)您,可是您仍把我們當做您的一個(gè)個(gè)調皮的孩子。

  沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì )有舉世聞名的歌德巴赫猜想!

  多少次,我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè),您在細細凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時(shí)當我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話(huà)沒(méi)錯,您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿(mǎn)的出現在我們面前,為我們講授知識。您為我們的成長(cháng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)長(cháng)年累月的辛勞。就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣,也不會(huì )忘記您————我們的啟蒙恩師。

  寫(xiě)到這,我們要對您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠的天使!

  老師,我們在這里祝福您:節日快樂(lè ),身體健康,永遠年輕,桃李滿(mǎn)天下!

此致

敬禮

全班同學(xué)敬上

給老師的一封信書(shū)信6

我最敬愛(ài)的老師:

  您好!

  久未見(jiàn)面,別來(lái)無(wú)恙!

  我在家里很好,一切都還好,有奶奶陪我學(xué)習,也有和我在一個(gè)小區的杜鴻靚陪我玩兒,我很開(kāi)心自己沒(méi)病,很難過(guò)杜鴻靚得病了,我在家里過(guò)得很無(wú)聊,沒(méi)有同學(xué)在一起,我真的好無(wú)聊。

  我想學(xué)校,我想同學(xué)們,我想在校園里的一草一木和每個(gè)同學(xué)!

  看到您的信,我非常開(kāi)心,聽(tīng)您說(shuō)學(xué)校的生活一切照舊,每天都會(huì )響起那清脆悅耳的上下課鈴聲,我高興極了,大家沒(méi)有因為我們班的病毒而離開(kāi)我們喜愛(ài)的校園。

  您猜,我昨晚夢(mèng)到啥了?您一定猜不出來(lái),我夢(mèng)見(jiàn)您了!我來(lái)給您說(shuō)說(shuō):我們不約而同的回到了學(xué)校,我讓體委組織隊伍,來(lái)到我們班的窗戶(hù)下,我喊了一聲:5個(gè)人一橫排,同學(xué)不到一分鐘,大約30秒吧,嗖嗖嗖,5人一橫排就站好了。

  啪,老爸開(kāi)著(zhù)他的瑞虎車(chē)來(lái)到我面前,把40張紙和一架古箏拿出來(lái)了,我把古箏架好,然后一人一張紙,既然5人一行能出8行,那就該有8套“老師我愛(ài)你”嘍!我把手往后一放,拿出一張彩虹紙,快速的折出一只千紙鶴,往空中一投,忽然一陣風(fēng)吹來(lái)把千紙鶴吹遠了,紙鶴剛飄走,一位女老師快速趕來(lái),手里拿著(zhù)一把笛子,他剛來(lái),就開(kāi)始吹“感恩的心”,我和大家一起唱起來(lái)了,琴笛合奏加上稚嫩的歌聲傳向四面八方!

  我的夢(mèng)做到這里,我哭了,我想您,您是我心中最好的老師!

  在這里我也不羅嗦了:老師,我愛(ài)您!

  祝您:

  身體健康,工作順利,快快樂(lè )樂(lè ),開(kāi)開(kāi)心心!

  此致

敬禮

  張馨凝

年月日

給老師的一封信書(shū)信7

尊敬的夏老師:

  您好!

  您從四年級開(kāi)始教我們班語(yǔ)文,寒來(lái)暑往,如今我們做師生已經(jīng)有兩年的時(shí)間了。

  您雖然對我們十分嚴厲,但您卻一直很關(guān)愛(ài)我們。有時(shí),從您略顯疲憊的眼神中,我們一看就知道,您昨晚又加班研究新的教學(xué)方法,太勞累了。您就像一支蠟燭,為了照亮我們成長(cháng)的道路,默默奉獻著(zhù)。

  記得有一次上語(yǔ)文課時(shí),我們對課文的理解有困難,您就一對一地指導我們。最后,我們都能把這一篇課文給背下來(lái)了,可您的嗓音也為此變得黯啞了。

  您還針對的我們學(xué)習中存在的弱點(diǎn),給我們多布置了一些相關(guān)的作業(yè)。雖然這一點(diǎn)讓有的同學(xué)叫苦,但我們全班人心里都明白您的意思。您是為了我們好。

  現在,我想代表全班的同學(xué)們說(shuō)一聲:“老師,您真偉大,您是我們最喜歡的老師。老師,您辛苦了!”

  老師,如果我們是一顆剛發(fā)芽的小樹(shù),那么您就是一位高尚的園;如果我們是一粒種子,那么您就是滋養我們的雨露。老師,我們的成長(cháng)離不開(kāi)您,我們的學(xué)習也離不開(kāi)您。您給了我們父親般的嚴厲,慈母般的關(guān)懷,和您一起上語(yǔ)文課的時(shí)光,真是太美好了。

  您是我們成長(cháng)道路上的指南針,您為我們學(xué)習知識架起了一座堅實(shí)的橋梁。雖然我們即將小學(xué)畢業(yè)了,但您的身影會(huì )永遠刻印在我們的記憶中。夏老師,我愛(ài)您!

  祝您:

  身體健康,工作愉快!

您的學(xué)生:xx

給老師的一封信書(shū)信8

敬愛(ài)的老師:您好!

  難忘的小學(xué)生活就要過(guò)去了,這六年來(lái)您教會(huì )了我很多知識!可偏偏時(shí)間卻不留我,轉眼就要上初中了,我是多麼的舍不得!

  老師感謝您多年來(lái)的照顧,我多麼想哭!痛快的哭出來(lái)吧!

  老師!您就像我的媽媽一樣!我是多麼的愛(ài)您!您知道嗎?

  還記得有一次您對我發(fā)脾氣,我也沒(méi)在意,沒(méi)想到您真的生氣了,老師我對不起您!您能原諒我嗎!

給老師的一封信書(shū)信9

敬愛(ài)的老師:

  您一直是我們成長(cháng)路上的精神支柱,在我們垂頭喪氣的時(shí)候讓我們重新找回快樂(lè )的自我;在我們高興的時(shí)候陪我們一起歡笑;在學(xué)習、運動(dòng)、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗、方法;您就是我們在學(xué)校里的父母。古人曰:人非生而知之者,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也終不解矣。作為老師,您總是會(huì )許許多多的知識,懂大大小小的道理,總是會(huì )幫我們改正錯誤的思想,更新學(xué)習的方法。

  記得三年級下學(xué)期的時(shí)候,我班就有一些同學(xué)寫(xiě)字水平下降,寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭,很難看。于是,您就給我們開(kāi)了一個(gè)寫(xiě)字小組,里面加入的成員全是我們這些寫(xiě)字不整潔,不工整的同學(xué)們。每天中午,我們都練一篇字,下午來(lái)了您在單個(gè)檢查。您的這一招還真靈,依我的話(huà)來(lái)說(shuō):原來(lái)大家只是應付公事罷了,可現在都不敢渾水摸魚(yú)了。這樣,一下子帶動(dòng)了我們的寫(xiě)字熱情,大家的寫(xiě)字水平也提高了很多,有的同學(xué)的字可真能夠和書(shū)法字一爭高下了!我通過(guò)練字,也有了很大進(jìn)步,同學(xué)們都說(shuō)我越寫(xiě)越漂亮了。

  其實(shí)老師就像一個(gè)辛勤的園丁,在為我們把生活中的那些不好的枝節剪去,只留下一棵棵直挺的小樹(shù)苗。讓我們這些才剛發(fā)芽的幼苗吸受到好的營(yíng)養,排除壞的雜質(zhì)。

  由于時(shí)間關(guān)系,信就寫(xiě)到這兒了。最后我要說(shuō)聲:老師,謝謝您!

  天天快樂(lè ),健康一生。

給老師的一封信書(shū)信10

  敬愛(ài)的陳老師:

  您好!

  今天是教師節,祝您節日快樂(lè )!您當我們的班主任只有一個(gè)星期,我還是有許多真心話(huà)想對您說(shuō)。

  陳老師,雖然你在我們心目中沒(méi)有我們對彭老師的印象深,但我們也挺喜歡你,那是因為你獎罰分明?扇绻闵险n的時(shí)候幽默一點(diǎn)那就更好了。老師,我還有一個(gè)小小的建議,就是您上課的時(shí)候多用多媒體,讓我們走進(jìn)課文,看看“三潭映月”是怎么的美麗;瞧瞧樹(shù)有什么樣的精神,讓我么走進(jìn)連綿不斷的畫(huà)卷中來(lái)。這樣我們就可以更深刻的了解課文。

  老師,您多么像一根紅蠟燭呀,默默的為我們指引成功的路,給我們溫暖和光明。

  祝您工作順利、身體健康。

給老師的一封信書(shū)信11

  敬愛(ài)的吳老師、葉老師:

  老師為學(xué)生做的一切,學(xué)生一輩子也報答不完。是!老師就如一位指路人,讓學(xué)生走上正確的道路;老師就如黑暗中的一盞明燈,給我們帶來(lái)溫暖。

  我記得,入學(xué)面試那天,爸爸媽媽開(kāi)車(chē),送我來(lái)到了“xx第一小學(xué)”跨入大門(mén),這里的一切都非常陌生擔但又非常神秘!澳愫眯∨笥,要來(lái)我們一(4)班嗎?”我忽然聽(tīng)見(jiàn)一句親切的話(huà)語(yǔ),扭頭一看,原來(lái)是一位年輕漂亮,長(cháng)發(fā)披肩的女老師在向我招手。她面帶笑容,和藹可親地向我作自我介紹:“你好,我姓吳,你可以叫我吳老師。來(lái)我們一(4)班嗎?你叫什么?”“老師問(wèn)你東西呢!眿寢屨f(shuō)道!鞍,好……我……我叫何昊彥!眳抢蠋熞廊槐3种(zhù)她那天使般的笑容,她說(shuō):“別緊張,來(lái),我帶你去教室!

  那是多么親切的話(huà)語(yǔ),使我不再覺(jué)得陌生,這里的環(huán)境一下子熟悉了許多。

  吳老師用心教導我們,把那一個(gè)個(gè)奇妙的拼音,組成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字詞……到了四年級,我們就要離開(kāi)吳老師的教導了,讓新的老師接手我們,我們都很舍不得。但是新老師,又讓我們找到了熟悉快樂(lè )的感覺(jué)。

  她就是葉老師。她帶著(zhù)一副很好看的棕色眼鏡,非常有學(xué)問(wèn),總能把課堂上得生動(dòng)有趣、熱火朝天。作業(yè)布置得不多,但卻能陪育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的我們,我們都非常仰慕葉老師。

  有兩件關(guān)于我們與葉老師的事,我久久不能忘記。那是一個(gè)雨天,我們去春游,但上天好像故意和我們作對,下起了雨。我們的目的地是全泉林山莊,因為我很熟悉這里,所以,我帶著(zhù)朋友們去了離游樂(lè )園比較遠的奶茶店打發(fā)時(shí)間。因為雨越下越大,我們的春游被迫暫停,要回學(xué)校。但我們沒(méi)有理會(huì ),弄得老師們很著(zhù)急,到處找我們。在車(chē)上,葉老師數落了我一翻,但這番話(huà),我一生也忘記不了。

給老師的一封信書(shū)信12

尊敬的.宋老師:

  都說(shuō)老師是河蚌,學(xué)生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護下,成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊,宋老師,經(jīng)過(guò)您六年的打磨與呵護,我們最終成為了閃亮的珍珠。

  您是與我們相處時(shí)間最長(cháng)的一位老師。我愛(ài)上您的英語(yǔ)課,因為您能讓那些簡(jiǎn)單的字母變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的單詞,再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍,玩能輔助學(xué)習的英語(yǔ)游戲,還教我們唱動(dòng)聽(tīng)的英文歌。當面對不交作業(yè)的同學(xué)時(shí),從您嚴厲的語(yǔ)氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。

  還記得那節英語(yǔ)課,因為有很多同學(xué)沒(méi)交作業(yè),您占用了一節課來(lái)教育他們。我記得您說(shuō)的那句話(huà):“你們不是都想考實(shí)驗班嗎,那就用自己的實(shí)力來(lái)證明啊。連作業(yè)都不寫(xiě),你憑什么考實(shí)驗班?”您還說(shuō)過(guò),作業(yè)不是最重要的,重要的是態(tài)度。連學(xué)習都不當回事兒,還談什么考實(shí)驗班?這不是“大器晚成”,而是“玉不琢,不成器”!您的批評,使我們端正了態(tài)度,使我們決定一定要努力學(xué)習。

  刻在石頭上的名字不一定不朽,刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師,您的名字刻在我們心上,這才真正永存。

  祝您

  永遠年輕,青春常在!

  您的學(xué)生:汪言

  5月18日

給老師的一封信書(shū)信13

親愛(ài)的劉老師:

  您好!在您生病住院的這些日子里,您知道嗎?

同學(xué)們是多么地想念您!天天盼望著(zhù)您早日康復起來(lái),為我們講課,教我們唱歌,給我們講述那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。劉老師,我們都知道,您現在最擔心的就是我們的數學(xué)課是否有老師代課,成績(jì)是落否在了后面。請您不用擔心,肖老師已經(jīng)代您為我們上課了,我們都很配合肖老師的,不會(huì )丟您的臉,您就安心養病,不要再為我們擔心了吧!希望你用堅強的意志戰勝病魔。劉老師,在這段日子里,許多同學(xué)對您似乎更加地了解了。您就像一片燦爛的陽(yáng)光,時(shí)時(shí)刻刻地照耀著(zhù)我們;您就像那清涼的甘泉,日日夜夜哺育著(zhù)我們。我們仿佛又看到了您重新回到了同學(xué)們中間,那精神抖擻的樣子,讓我們越看越美麗,您那生動(dòng)的講解,讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。劉老師,您治病的這段日子里,曾老師開(kāi)始教我們跳舞了。我們在跳舞的同時(shí),也在想您是怎么跳舞的, 您跳舞一定非常得好看。等您來(lái)了,我們一定要和您比一比誰(shuí)跳得好一些。不過(guò)最近我們班轉走了一名學(xué)生羅雯珺,聽(tīng)曾老師說(shuō),羅雯珺是因為在我們班級不太適應才轉走的。 劉老師,您好好養病吧,我們等您回來(lái)給我們上課!

  祝您:

  幸?鞓(lè ),早日康復!

學(xué)生:xxx

20xx年x月x日

給老師的一封信書(shū)信14

親愛(ài)的王老師:

  您好!不知您還記得我嗎?我是以前常常幫您分憂(yōu)解難,既乖巧又懂事的若蘭!媽媽在我小時(shí)候說(shuō)過(guò)一句話(huà):“稻穗的香醇,來(lái)自于土壤肥沃;大海的寬闊,來(lái)自于一條條清澈小溪!”我覺(jué)得我的好成績(jì),應該是來(lái)自于您那一滴滴汗水,一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)。

  在六歲那年,開(kāi)學(xué)的第一天,媽媽牽著(zhù)我的手把我送進(jìn)學(xué)校。你是第個(gè)迎接我的人。您微笑著(zhù),讓我感覺(jué)您是那么和藹,那么可親,我那害怕的心情,一下這就舒展開(kāi)來(lái)。在不知不覺(jué)中,我開(kāi)始喜歡上您,喜歡上您的課,喜歡和您交談,喜歡和您交談,喜歡幫您做事!一開(kāi)始我的成績(jì)不是太理想,但您卻告訴我不要灰心,還在不停的鼓勵我。就這樣,我的成績(jì)穩步上升。您看著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,臉上露出了欣慰的笑容。但我看到您那一滴滴汗水,一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)的時(shí)候,不由得心酸了!

  隨著(zhù)時(shí)間的匆匆,我升上了三年級,可是您卻沒(méi)教我了,我感到十分遺憾!再您沒(méi)再教我的四年中,我經(jīng)歷了許許多多的考驗,我曾煩惱過(guò),我曾悲傷過(guò)我曾愉快過(guò)!不知您過(guò)得怎么樣,我真的真的好想向您傾訴心聲,分享快樂(lè )!是您讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子搖生一變,變成有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)知識的人。

  王老師,您的聲音,總在我耳邊響起;您的教誨,常駐在我的腦海里;王老師,您是春天的細雨,滋潤著(zhù)我的心田!我想由衷地說(shuō)上一聲:“老師,謝謝!

給老師的一封信書(shū)信15

敬愛(ài)的施老師:

  您好!

  您是我心目中最敬重的好老師。您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您為我們起早貪黑,琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我們感到前途無(wú)限的光明,卻燃燒了自己

  樹(shù)木的生長(cháng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的施舍,才會(huì )有生機勃勃;ǘ涞纳,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養,才會(huì )有花兒艷麗動(dòng)人。而我們的生活離不開(kāi)老師,有您的熱情幫助,有了您的淳淳教誨,才會(huì )有我們健康成長(cháng)。老師太謝謝您了!師恩如魚(yú)得水,這二年來(lái),您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直歷歷在目。由此,讓我想起了很多很多。

  記得上一次舉行校運動(dòng)會(huì ),我跑的是四百米。當裁判說(shuō):“跑”的時(shí)候,我就開(kāi)始奮力的跑,從遠處我仿佛聽(tīng)見(jiàn)您在說(shuō):“徐潔,加油!”這時(shí),我心想:既然施老師這么看好我,那我必須使出我的必殺技了。ㄖ劣诒貧⒓际鞘裁?暫不揭曉。)我快要跑到終點(diǎn)的時(shí)候,忽然,我覺(jué)得自己的力氣快用光光了,施老師仿佛跟我有心理感應。施老師便以最快的速度跑到終點(diǎn),這一舉動(dòng),讓在場(chǎng)的所有人也包括我都驚呆了,然后,施老師在終點(diǎn)大聲的對我吶喊:“快跑!”我就按照施老師的做了。結果我終于跑到了終點(diǎn)。那時(shí)我心里十分感激施老師。

  還記得三年級下冊的期末考試,在考試之前,您為了考前準備您實(shí)在是太累太累了。您一會(huì )兒幫我們聽(tīng)寫(xiě),一會(huì )兒幫我們糾正我們老是寫(xiě)錯的生字,一會(huì )兒叫我們圈出重點(diǎn)。因為那時(shí)我的狀態(tài)不太穩定,時(shí)好時(shí)壞,所以您又給了我爸媽打了兩個(gè)電話(huà)才放心?荚囍,您還說(shuō)如果考了多少多少分就可以獲得什么什么獎品,大家聽(tīng)了,都心動(dòng)了,心動(dòng)不如行動(dòng),所以全班同學(xué)都更加認真的復習。

  到了期末考試那天,您在我們考前休息十分鐘說(shuō)了一句話(huà):“要是你們如果考得多好的話(huà),你們就會(huì )每一個(gè)人都可以有禮物哦!”同學(xué)們說(shuō):“好!”

  在考試的時(shí)候,因為有獎品的誘惑。同學(xué)們就更加起勁地寫(xiě)起期末考卷來(lái)。

  期末考卷發(fā)下來(lái)了,我一拿到考卷,簡(jiǎn)直驚呆了。我居然考了一百分,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,我揉了揉眼睛,千真萬(wàn)確。您后來(lái)還跟我說(shuō)我是湖里區狀元呢!我高興極了!我真想對施老師說(shuō)聲謝謝您!

  施老師后面還請了我們班前三名去吃肯德基,我也有去,我們吃得可歡了!

  老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您教給我們許多知識,一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法報答您對我們的教導。

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

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