2021寫(xiě)給新生家長(cháng)的一封信范文（通用5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的2021寫(xiě)給新生家長(cháng)的一封信范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給新生家長(cháng)的一封信1
尊敬的家長(cháng)：
您好！
非常感謝您對我們班的信任。也許您的孩子是第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體環(huán)境，也許您為孩子將要面臨入園有些擔憂(yōu)。這不要緊，我們的班級老師，愿意與您一起幫助他（她）盡快適應幼兒園生活。
一、假期里需要家長(cháng)配合如下：
1、實(shí)地考察幼兒園。請您帶孩子到幼兒園來(lái)，了解我園的室內外環(huán)境、在園作息時(shí)間、班級區域的功能和教師的姓等，這會(huì )有助于您在家庭中有效地開(kāi)展入園前的指導。經(jīng)常在一定時(shí)間段里到我園來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，如戶(hù)外玩具，積極參加老師組織的親子活動(dòng)等，培養孩子對即將到來(lái)的幼兒園生活的一種期望。
2、帶孩子參觀(guān)幼兒園。在與孩子相處的時(shí)候經(jīng)常提及我園及班級教師，告訴孩子幼兒園是一個(gè)很快樂(lè )的地方，那里的老師和孩子都很喜歡你，通過(guò)合適的方法與班級同伴進(jìn)行交往，增進(jìn)感情，消除陌生感。
3、給孩子養成良好的生活習慣。如：早睡早起，午睡和午飯時(shí)間盡量接近幼兒園的作息時(shí)間。教孩子自己吃飯、自己用杯子喝水、大小便時(shí)會(huì )請求老師幫助。
4、交給孩子一些禮貌用語(yǔ)和交往技巧。禮貌用語(yǔ)和交往技巧有助于盡快適應集體，建立起良好的人際關(guān)系，從而真正的融入這個(gè)集體、順利完成入園過(guò)渡期。
5、請為您的孩子準備這些物品：小書(shū)包、替換衣物主要是褲子（裝在一個(gè)干凈的袋子里，封閉好并貼上幼兒姓名）并有意識的幫助幼兒認識自己的衣物。
6、請家長(cháng)為孩子準備：一寸照片8張；生活照一張（7寸）；全家福一張（7寸）（家訪(fǎng)時(shí)交給老師）
二、孩子入園后需要家長(cháng)配合的事情如下：
1、8月25日——8月29日我園對全體小小班幼兒安排親子活動(dòng)，請您務(wù)必帶孩子來(lái)參加活動(dòng)。這樣使您的孩子盡快熟悉幼兒園老師。（具體時(shí)間及要求請關(guān)注班級博客）
2、送孩子來(lái)園的態(tài)度要堅決，不要因為孩子哭鬧就放棄來(lái)園。
3、耐心告訴孩子上幼兒園的道理，讓他明白這是成長(cháng)過(guò)程所必須。
4、家長(cháng)情緒要穩定，不要把對孩子的擔憂(yōu)表現給他看，從而加劇其恐懼感。
5、要用積極的語(yǔ)言引導孩子產(chǎn)生對幼兒園生活的向往，切忌不要消極暗示孩子產(chǎn)生不良情緒。例如：老師罵你嗎？小朋友打你嗎？給你吃什么了？有沒(méi)有吃飽？你不聽(tīng)話(huà)就讓老師罵你等。這樣的話(huà)語(yǔ)會(huì )加重孩子焦慮情緒，不利于情緒的穩定。
三、托班新生入園前之初常見(jiàn)的情況，請您了解后予以協(xié)助，共同促進(jìn)孩子盡快適應班級生活。
1、情緒方面：哭鬧（有些孩子在初來(lái)園的前一、二天因為環(huán)境的新鮮不哭，但到了幾天后反而出現情緒波動(dòng)）不安（默默呆坐、不與任何人說(shuō)話(huà)）、攻擊性行為、拒絕進(jìn)食和午睡、看見(jiàn)同伴被親人接走突然哭泣等
2、飲食睡眠方面：會(huì )因為情緒波動(dòng)出現食量減退、不吃飯等。睡眠方面：不愿午睡、要抱著(zhù)喜歡的物品入睡（安慰物）、少數會(huì )出現夜夢(mèng)，夜哭等。
3、行為方面：入園后孩子對信任的依戀感增強、行為退縮、膽小、沉默等，也有的孩子反抗性情緒增強。
4、身體方面：由于環(huán)境的改變所引起的情緒的波動(dòng)，可能會(huì )導致孩子的抵抗力下降，易生病也可能會(huì )出現體重減退等現象。
5、在開(kāi)學(xué)2—3周里，如果家長(cháng)方便的話(huà)請遲些來(lái)園，早些接回，逐步延長(cháng)孩子在園的時(shí)間。如果您的孩子有什么情況或者有什么疑問(wèn)可直接與我們交流，也可電話(huà)聯(lián)系。
四、班級博客
班級博客是老師與家長(cháng)互動(dòng)的又一橋梁，為了讓家長(cháng)更加細致地了解孩子在園的一日生活，所以老師開(kāi)辟了班級博客。請家長(cháng)能及時(shí)關(guān)注幼兒的最新動(dòng)態(tài)并留言溝通。
五、家訪(fǎng)時(shí)間定于8月10日—8月15日，請家長(cháng)合理安排時(shí)間！
我們期待您的真誠合作，謝謝！
寫(xiě)給新生家長(cháng)的一封信2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，您的孩子勇敢地邁出了人生的第一步，開(kāi)始了幼兒園的集體生活。
但孩子年齡小，情緒不穩定，也許還會(huì )出現哭鬧、戀家、不思飲食、生活起居不習慣、甚至做惡夢(mèng)或生病等現象，這些都是新生入園的正常表現。但為了讓幼兒更快地適應、喜歡上幼兒園，請家長(cháng)和我們一起齊心協(xié)力，互相支持，互相配合，共同縮短孩子的不適應期。
下面就是我們的幾點(diǎn)建議：
1、遵守作息制度。幼兒的一日生活科學(xué)合理，首先要建立良好的作息制度。早上是7：40—8：00入園，下午是5：45離園。在入園適應期內有兩個(gè)時(shí)間段最不適合送孩子，一是進(jìn)餐前，二是入睡前。其次就是有的家長(cháng)即使按時(shí)送了，而久久不肯離去，在窗前、門(mén)邊“偷看”，這樣只能增長(cháng)孩子的不適應期，顯得更加嬌氣！我們希望家長(cháng)們能夠放心地離開(kāi)，這就是對我們工作的最大的信任和支持，也是給孩子一個(gè)獨立鍛煉的空間。
�。�、貴在堅持。孩子入園以后“堅持送”可謂至關(guān)重要。家長(cháng)應克服種種困難，堅持送孩子來(lái)園，不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，疼愛(ài)中幫了“倒忙”。
�。�、服裝簡(jiǎn)潔。兒童的生活自理能力較差，在集體生活中多依賴(lài)老師的照顧，因此，服裝要盡可能簡(jiǎn)潔，易穿脫（最好不要穿背帶褲），其次就是要在每件衣服上繡上名字，以便識認。
�。�、飲食清淡。由于孩子剛入園時(shí)不穩定，在一定程度上會(huì )影響他們的飲食起居，家長(cháng)接孩子回去后，如果發(fā)現孩子特別貪吃，一定要適當控制食物的品種和進(jìn)食量，注意做到“三多”與“三少”：即多吃清淡蔬菜和新鮮水果，少吃煎炸食物；多喝白開(kāi)水，少喝各類(lèi)飲料；多吃軟、爛食物，少吃不易消化的食物。
�。�、藥物幫助。如果孩子自身抵擋力較弱，剛來(lái)幼兒園后，由于情緒波動(dòng)容易患病，家長(cháng)可適當喂點(diǎn)小兒清火的沖劑，以增強抵抗力，幫助他們度過(guò)適應期。
�。�、夢(mèng)靨不可怕。如果剛入園的頭幾天，晚上回家會(huì )出現夢(mèng)靨現象，往往半夜醒來(lái)大哭大鬧。出現這種現象，家長(cháng)不必驚慌。隨著(zhù)孩子對幼兒園環(huán)境的逐漸熟悉，這種現象會(huì )自然消失。
7、培養孩子講衛生，飯前便后洗手；愛(ài)洗澡、理發(fā)、愛(ài)剪指甲，手臉干凈，衣服整潔；不吮吸手指，不挖鼻孔，不用臟手揉眼睛；不吃不干凈食物。
8、不帶鋒利、尖銳、堅硬等不安全物品到幼兒園；不佩帶裝飾品上幼兒園。
9、不穿開(kāi)襠褲入園（嬰兒除外）；男孩不穿有拉練開(kāi)口的褲子入園。
10、不要出入伙房，不要接近有火、有電、有煤氣、有熱水器的地方。
11、不攀爬窗臺、樓道欄桿及護欄，以免發(fā)生危險。良好的習慣從現在做起，從今天做起！相信在老師的細心呵護下，在家長(cháng)們的關(guān)注中，孩子們的情緒會(huì )逐漸的好轉，能與老師一起開(kāi)心地游戲、玩耍，也能安靜地吃飯、睡覺(jué)，熟悉幼兒園的生活。衷心地謝謝你們的`支持！
寫(xiě)給新生家長(cháng)的一封信3
各位家長(cháng)：
你們好！
很高興看見(jiàn)寶寶們加入我們的班集體。開(kāi)學(xué)后有的寶寶可能還會(huì )有些許的不適應，家長(cháng)不用著(zhù)急，這也是在情理之中，不妨讓我們老師給您幾支招：
1、學(xué)會(huì )開(kāi)口說(shuō)自己的需求對于3歲左右的孩子，自己會(huì )不會(huì )吃飯、脫衣服，或表達能力夠不夠強都不是最重要。這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)一段集體生活之后，都能自然地解決。當孩子生活在一個(gè)陌生環(huán)境里，看著(zhù)別的孩子一天天能干起來(lái)，他自然有與人交流和學(xué)習的動(dòng)力。不過(guò)，爸爸媽媽并不是沒(méi)有任務(wù)，應該在家時(shí)教會(huì )孩子兩項基礎本領(lǐng)：
當有大小便、口渴、饑餓這些生理需求時(shí)，會(huì )通過(guò)語(yǔ)言或動(dòng)作向老師表示。
根據即將要去幼兒園的作息來(lái)調整孩子生物鐘，讓他提前適應。
對孩子適當做一些如廁、吃飯的簡(jiǎn)單培訓。如果不會(huì )穿衣服，那至少得教會(huì )孩子認識自己的衣服。
2、別用“送幼兒園”嚇唬孩子有些爸爸媽媽對付在家哭鬧的孩子愛(ài)用嚇唬這一招：“再不乖，就送你去幼兒園”或“我要去告訴你的老師，你不乖�！钡@樣會(huì )增加孩子對幼兒園的恐懼感。
把上幼兒園當件喜事來(lái)討論，讓孩子覺(jué)得入園是件高興的事。給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，可以學(xué)更多本領(lǐng)、交到新朋友，玩更多玩具等。
帶孩子去參觀(guān)幼兒園。參觀(guān)班級活動(dòng)，觀(guān)看小朋友們上課、玩耍等，要讓他感覺(jué)到，幼兒園是一個(gè)美好的地方，幫孩子建立起“幼兒園”的概念。
不如帶孩子一起去買(mǎi)個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包。對剛入園的孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)包里裝什么是無(wú)所謂的，但能背著(zhù)書(shū)包上幼兒園，他會(huì )有一種成就感。
3 、送園后家長(cháng)不能“心太軟”
孩子入園哭鬧是必經(jīng)的過(guò)程，家長(cháng)不能“心太軟”。
看到孩子哭，別胡亂猜測：是不是有小朋友欺負他？幼兒園的飯菜不合胃口？是不是老師不喜歡他？
孩子央求：今天我不去了好嗎？家長(cháng)一定要態(tài)度堅決。否則經(jīng)常請假逃避上幼兒園，會(huì )延長(cháng)孩子入園適應期，得不償失。
送孩子去幼兒園，別表現得太依依不舍。一會(huì )親一下，一會(huì )抱一抱，走了還在門(mén)口偷看半小時(shí)，“黏黏糊糊”的樣子使老師的安慰穩定工作全失效。
在老師那里準備一兩套內衣褲，當孩子尿褲子時(shí)可及時(shí)給予替換。
寫(xiě)給新生家長(cháng)的一封信4
尊敬的家長(cháng)：
歡迎您和孩子加入“溫州市建設小學(xué)”這個(gè)溫暖的大集體。邁入小學(xué)，是孩子又一個(gè)全新的開(kāi)始。為了幫助您的孩子盡早地適應小學(xué)生活，學(xué)校特作如下溫馨提示：
一、生活用品
在選擇學(xué)習和生活用品的時(shí)候以簡(jiǎn)約、輕便為主，不買(mǎi)花哨或多功能的，以免分散孩子的注意力。另外，請在所有用品上貼上寫(xiě)有孩子姓名的標簽，以免丟失或混淆。
1、一個(gè)大小適中的雙肩背書(shū)包，外側有小袋，方便裝水壺、紙巾等。不要帶拉桿的，拉桿不僅本身自重較重，而且不能放進(jìn)書(shū)桌，如果放置在走廊，將影響孩子課間通行。
2、一個(gè)布制筆袋，開(kāi)關(guān)時(shí)不會(huì )發(fā)出聲音影響他人。袋內放置一塊橡皮和一把直尺。每天和孩子一起削尖5只HB的鉛筆放入筆袋，方便孩子使用，不帶卷筆刀到學(xué)校。
3、一個(gè)有蓋的小水壺。學(xué)校有直飲水，可用水壺接飲。不讓孩子帶飲料或零食到學(xué)校，也不要讓孩子帶零錢(qián)到學(xué)校，校園內不需要用到。萬(wàn)一發(fā)生丟失的情況，會(huì )影響孩子情緒。
4、每天帶一包紙巾或濕巾。如果當天有體育課，請讓孩子穿運動(dòng)鞋。
5、一個(gè)文件夾，方便孩子放通知書(shū)或單張紙的作業(yè)。一個(gè)墊本，如新置襯衫里的硬紙板。
6、一個(gè)小鬧鐘，和孩子一起調好睡覺(jué)和起床的時(shí)間。這樣既有利于孩子自立，又能讓孩子認識時(shí)間。
二、習慣養成
良好的習慣會(huì )使孩子成長(cháng)得更加輕松、愉快。一年級是習慣養成的關(guān)鍵期，只有全力幫助孩子養成良好的習慣，隨著(zhù)年級升高，您和孩子才能從容面對。
1、按時(shí)作息。幫助孩子養成每晚9點(diǎn)以前睡覺(jué)的好習慣，每天保證9—10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。周日至周四晚上不隨便帶孩子外出。每天讓孩子吃完早餐再到學(xué)校，不邊走邊吃。
2、定時(shí)定點(diǎn)作業(yè)。幫助孩子養成到家及時(shí)做作業(yè)的習慣，中間不頻繁間斷，喝水、吃點(diǎn)心、上廁所等事情可讓孩子在開(kāi)始學(xué)習前完成，以便培養孩子的專(zhuān)注性。在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習的小天地，書(shū)桌、椅子的高度要適中，最好不要讓孩子在餐桌或茶幾上寫(xiě)字。每天和孩子一起檢查作業(yè)并整理書(shū)包后，請在家校聯(lián)系本上簽字。
3、讀寫(xiě)姿勢正確�，F在孩子近視眼和曲背的現象比較普遍，主要是沒(méi)有養成正確的讀寫(xiě)姿勢。正確的讀書(shū)姿勢：身坐端正，雙手持書(shū)頁(yè)的邊緣，眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳。正確的寫(xiě)字姿勢：頭正身直腳放平，大拇指和食指夾住筆桿削掉處上緣，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在指掌關(guān)節處，同時(shí)眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳。
4、親情交流。家長(cháng)需保證每天和孩子交流的時(shí)間。剛入學(xué)的孩子對學(xué)校生活充滿(mǎn)了好奇，家長(cháng)可抓住這一契機，多和孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事，問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)了什么，交到了哪些朋友，是否開(kāi)心等。在孩子碰到問(wèn)題時(shí)請及時(shí)給予扶持和鼓勵！
5、文明禮貌。訓練孩子每天離家門(mén)時(shí)跟家里其他成員說(shuō)再見(jiàn)，與送他上學(xué)的人說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；接孩子回家后，讓孩子與其他人報告他回來(lái)了。鼓勵孩子大膽地與老師交流，多認識新朋友，和小朋友發(fā)生不愉快的事不要放在心上，做到大方有禮。對孩子帶回來(lái)的各種不屬于家里的東西，深究到底，弄清楚來(lái)緣，該送還的送還。
6、每日閱讀。一個(gè)人的精神成長(cháng)史就是一個(gè)人的閱讀史。請保證孩子每天最少半小時(shí)的閱讀時(shí)間。閱讀初期以親子共讀為宜，內容以繪本和帶拼音的童話(huà)故事為主。
三、注意事項
1、發(fā)到新書(shū)后，請家長(cháng)在每本書(shū)的左下角貼上寫(xiě)有孩子班級和姓名的標簽，然后用透明窗花紙包書(shū)皮。（透明窗花紙門(mén)口小賣(mài)部有賣(mài)）
2、出于安全考慮，希望家長(cháng)不要進(jìn)入校園，培養孩子自己進(jìn)出校園的良好習慣。如有重要事項需進(jìn)校同老師溝通，請致電相關(guān)老師，并由學(xué)校保安聯(lián)系核實(shí)登記后方可進(jìn)校。
3、希望家長(cháng)掌握孩子的放學(xué)時(shí)間，不要過(guò)早或過(guò)遲來(lái)校接送孩子，避免您和孩子的長(cháng)時(shí)間等待。學(xué)校將要求老師做到按時(shí)放學(xué)，并組織學(xué)生到校門(mén)口與家長(cháng)完成交接。如您的孩子是由長(cháng)輩或者保姆接送的，請告知他們學(xué)校關(guān)于接送孩子的規定。
4、請家長(cháng)在9月6日—7日帶孩子到府前街柴橋巷104號“易王數碼彩擴”拍照制作校牌（10元3個(gè)），聯(lián)系電話(huà)：88260777。（五馬校區、大南校區：6日；小南校區、小高橋校區：7日，該店營(yíng)業(yè)時(shí)間為9：00—19：00）。今后學(xué)生入校需佩戴校牌。
5、孩子的成長(cháng)和班集體建設，非常需要家長(cháng)的熱心參與。如果您的時(shí)間允許，歡迎您加入班級家委會(huì )。有意向者，請于下周內積極聯(lián)系班主任。
6、學(xué)校下周二開(kāi)始可以提供中餐。由于條件所限，學(xué)校提供的是簡(jiǎn)餐，孩子飯后沒(méi)有午睡的地方，所以請家長(cháng)盡量讓孩子在家里吃，中午孩子吃好、休息好，下午才有精神上課。
家長(cháng)朋友們，感謝您的支持與合作！讓我們共同努力，陪伴孩子快樂(lè )地揚帆起航，開(kāi)始愉快的小學(xué)生活！
寫(xiě)給新生家長(cháng)的一封信5
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
您好！首先對您的孩子的到來(lái)表示熱烈的歡迎，支持老師工作表示誠摯的感謝！收到這封信的時(shí)候，您的孩子已經(jīng)順利地適應了大學(xué)生活，圓滿(mǎn)的完成了大學(xué)的第一堂課——軍訓，開(kāi)啟了他們人生新的篇章。家長(cháng)和老師是孩子成長(cháng)發(fā)展的關(guān)照者和領(lǐng)路人，通過(guò)溝通和配合才能共同幫助孩子學(xué)業(yè)上成才，精神上成人。寫(xiě)這樣一封致家長(cháng)書(shū)，一方面共同見(jiàn)證孩子進(jìn)入大學(xué)的變化，另一方面懇請家長(cháng)配合老師共同教育好您的子女—我們的學(xué)生。
大學(xué)是人生的分水嶺，有些學(xué)生從平凡走向卓越，有的從積極走向沉淪。有些學(xué)生以為上大學(xué)就可以好好享受一下，不必像以前那么勤奮和努力了。有些家長(cháng)以為孩子已經(jīng)考入大學(xué)了，自己的任務(wù)也已經(jīng)完成了。18歲的學(xué)生，在法律上已經(jīng)成人，但是在心理上尚未成熟，需要家庭和學(xué)校配合繼續教育和寬容對待，才能幫助孩子順利走上社會(huì )。所以，家長(cháng)的任務(wù)還沒(méi)有完成，請您拽緊讓孩子高飛的那根線(xiàn)！
大學(xué)同樣是對孩子教育的敏感期，是向孩子灌輸為人處世、價(jià)值觀(guān)念和學(xué)習本領(lǐng)的最好機遇期。錯過(guò)了機會(huì )，對孩子將抱憾終生，社會(huì )和家庭也遭受損失。因此提醒并建議我們的家長(cháng)，在您的小孩進(jìn)入大學(xué)之后請把握以下四點(diǎn)：
一、家庭是孩子的最好的學(xué)校。
家長(cháng)的價(jià)值觀(guān)和處世態(tài)度將潛移默化得影響自己的孩子。家長(cháng)要持續不斷地對小孩進(jìn)行做人的教育。做人的教育一方面是堅守道德和倫理的底線(xiàn)。即不以任何理由傷害別人，處理好親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、戀愛(ài)關(guān)系，尊重他人，關(guān)愛(ài)他人，誠信做事。另一方面是培養優(yōu)良品質(zhì)即誠實(shí)、勤勞、自信、獨立、責任、勇敢、堅強、上進(jìn)、善良、分享、寬容、禮貌、感恩、謙虛。孩子們如果具備了這些最閃光，最寶貴的做人品質(zhì)，那么他（她）的學(xué)習成績(jì)根本不愁不優(yōu)秀，他的事業(yè)不愁不成功，他的生命不愁不燦爛，他的人生不愁不幸福，無(wú)論社會(huì )如何發(fā)展，歷史怎樣變化，人類(lèi)社會(huì )對于這些核心品格的價(jià)值觀(guān)都不會(huì )改變。
二、與孩子一起規劃學(xué)業(yè)。
大學(xué)，是學(xué)生走向社會(huì )的一個(gè)加油站，是學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)階段，會(huì )經(jīng)歷很多第一次，也會(huì )經(jīng)歷很多最后一次，但是很多學(xué)生把上大學(xué)當成了目標。凡是將讀大學(xué)當成目標的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)之后會(huì )有非常強烈的失落感，會(huì )經(jīng)歷理想和現實(shí)沖突的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，父母的鼓勵和幫助尤其重要。
父母對孩子在學(xué)業(yè)規劃中的指導包括兩個(gè)方面：一是入學(xué)之后對學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的認同問(wèn)題。那些沒(méi)考上理想大學(xué)的同學(xué)，或者報志愿時(shí)沒(méi)經(jīng)過(guò)深思熟慮的同學(xué)，對大學(xué)充滿(mǎn)了不切實(shí)際幻想的同學(xué)，會(huì )跟父母抱怨，產(chǎn)生消極情緒或者厭學(xué)，家長(cháng)幫助學(xué)生一起正確認識自己分析專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，堅定孩子學(xué)習的信心，明確未來(lái)的努力方向。
另一方面及時(shí)掌握孩子的學(xué)習情況。很多新生進(jìn)入大學(xué)之后放松了自我要求，將所有課外時(shí)間都用來(lái)玩，結果期末考試時(shí)連連幾門(mén)不及格。成績(jì)的下滑會(huì )讓學(xué)生懷疑自己的能力自暴自棄，從而產(chǎn)生心理問(wèn)題。建議家長(cháng)在孩子入學(xué)階段不要攜帶個(gè)人電腦來(lái)校，確保新生在大一學(xué)年養成良好的學(xué)習習慣，更快地融入集體生活。每個(gè)學(xué)期末，我系將寄送學(xué)生期末成績(jì)給家長(cháng)，以便家長(cháng)更好地掌握孩子的學(xué)習情況，督促孩子學(xué)習，共同幫助孩子共同完成學(xué)業(yè)。
三、鼓勵孩子獨立生活。
雖然家長(cháng)都說(shuō)擔心孩子不習慣外面的生活，但其實(shí)很多時(shí)候，不是孩子離不開(kāi)家長(cháng)，而是家長(cháng)離不開(kāi)孩子。一些家長(cháng)將自己未實(shí)現的目標轉移到孩子身上，平時(shí)只要孩子負責學(xué)習，其他事情都替孩子包辦了，這其實(shí)是一種變相的控制，讓孩子離不開(kāi)自己，也剝奪了孩子成長(cháng)的機會(huì )。進(jìn)入大學(xué)之后新生不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，更要學(xué)會(huì )生活。父母要鼓勵孩子獨立生活，學(xué)會(huì )理財、學(xué)會(huì )照顧自己養成良好的生活習慣。剛入高校時(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有太多“理財”的經(jīng)驗，有的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐……兩個(gè)月就把錢(qián)花得差不多了，以后的日子只好節衣縮食或向父母索要。建議家長(cháng)可以結合高校學(xué)生生活費的平均水平每月定期給孩子生活費，學(xué)校除了每學(xué)年學(xué)費、住宿費、代收書(shū)本費之外一般不會(huì )再收取其他費用，孩子如有以學(xué)校名義收向家長(cháng)支付費用請及時(shí)跟輔導員聯(lián)系。良好的生活習慣是確保順利、成功度過(guò)大學(xué)階段的一個(gè)重要基礎。為了讓大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)，從一進(jìn)大學(xué)起，就該切實(shí)重視這個(gè)問(wèn)題，培養良好的生活習慣，并防止不良生活習慣的形成。首先，按時(shí)作息，養成早睡早起的習慣，按時(shí)就餐。第二，堅持體育鍛煉。我們要求新生每天早晨堅持體育鍛煉一小時(shí)。大學(xué)里有豐富的運動(dòng)設施，積極組織球類(lèi)、健美操、跑步等活動(dòng)增強體質(zhì)，磨練意志。第三，遠離不良生活方式。如酗酒抽煙不良行為將成為大學(xué)生求學(xué)道路上的一大障礙。
四、與輔導員密切聯(lián)系，及時(shí)溝通。
輔導員是大學(xué)生的人生導師和知心朋友，陪伴學(xué)生度過(guò)大學(xué)生活，教會(huì )大學(xué)生成人，相當于高中的班主任。請家長(cháng)注意與輔導員主動(dòng)聯(lián)系，了解孩子的成長(cháng)變化，共同教育好孩子。通過(guò)輔導員了解政策信息（獎助補政策、就業(yè)政策、考研信息等）。保持聯(lián)系有助于避免出現安全問(wèn)題和被騙現象，重大節日放假請督促孩子按時(shí)離校，安全返校。如有人打電話(huà)以小孩生病為由向家長(cháng)索要錢(qián)財時(shí)請家長(cháng)第一時(shí)間跟輔導員聯(lián)系。
與輔導員及時(shí)溝通。孩子跟家長(cháng)反映自己在學(xué)校遇到困難或對管理方面有疑慮時(shí)，請家長(cháng)通過(guò)輔導員了解情況，一方面為孩子解決困難提供好的建議，更重要鼓勵孩子直接跟輔導員反映問(wèn)題。
當您讀到這里時(shí)，我們相信每一位家長(cháng)都有所感悟，我們真誠的希望各位新生家長(cháng)收到信件之后能夠給予回復，聊一聊您對孩子進(jìn)入大學(xué)之后的教育，對我們的工作提供寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)密切的聯(lián)系和真誠的溝通，幫助新生適應大學(xué)生生活，成為一個(gè)對自我滿(mǎn)意、對家庭付出、對社會(huì )有用的人！
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