致老師的一封信【熱門(mén)】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的致老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致老師的一封信1
親愛(ài)的曾老師：
近來(lái)可好？冒昧的寫(xiě)了這一封信，希望你不要見(jiàn)怪。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)……
對于學(xué)生，你是一位負責任的班主任。
三個(gè)學(xué)期的陪伴，讓我感受到了許多溫暖。我們班的成績(jì)很差，在重點(diǎn)班中排倒數第一。每一次都是這樣，但是你依然默默承受著(zhù)。每次你給予我們的都是諄諄教誨，沒(méi)有對我們施行暴力，沒(méi)有把氣撒在我們的身上。每天早上你都來(lái)的很早，守著(zhù)我們早讀；上課的時(shí)候，你還時(shí)不時(shí)來(lái)看望我們的情況。你自己還有一個(gè)很小的孩子，但是你把更多的精力付出在了我們身上，我們真的很抱歉。
記得晴空萬(wàn)里的一個(gè)中午，我生病了，我跑去向你請假。你問(wèn)我：“小姑娘，你的補助打到卡上了嗎？”我回答說(shuō)：“打了�！蹦阌謱ξ艺f(shuō)：“你要好好珍惜呀，一定要努力學(xué)習，將來(lái)回報學(xué)校，回報社會(huì )，回報國家�！蔽覒艘宦�。你又說(shuō)：“是自己出去看呢，還是家長(cháng)來(lái)接？路上一定要注意安全啊�！蹦愫�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句嘮叨，卻給我的心靈編織了無(wú)數的溫暖。你雖然不是我的親人，但勝似親人。
對于同事，你是一位有責任心的人。
你作為班主任，作為數學(xué)老師，本來(lái)就已經(jīng)很辛苦了。你又是年級主任，上課的時(shí)候，你總是能接到電話(huà)。不是到這兒開(kāi)會(huì )，就是到那兒開(kāi)會(huì )；不是做這樣表格，其實(shí)做那樣工作；很多次怕是連早餐都沒(méi)有時(shí)間吃吧！
曾老師，悄悄告訴你，在我的心中，你是一位負責任的班主任，是一個(gè)有責任的人。圓圓的腦袋里裝滿(mǎn)了智慧，你是一個(gè)好班主任，值得敬佩。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報您對我們的教導。
悄悄對你說(shuō)，謝謝你！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：
年月日
致老師的一封信2
尊敬的老師：
您好！
暑去秋來(lái)，轉眼間快樂(lè )而又充實(shí)的暑假生活已經(jīng)結束，新的學(xué)期就要開(kāi)始，在此，我把整個(gè)暑假生活和學(xué)習情況向您做個(gè)簡(jiǎn)單匯報：
1、認真完成了老師布置的暑假作業(yè)；
2、預習了一些六年級的課程；
3、我們給x買(mǎi)了很多有關(guān)文學(xué)，植物和天文等方面的書(shū)，他很開(kāi)心，也能很主動(dòng)地閱讀。讀書(shū)的同時(shí)，教孩子記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )，提高了閱讀理解和寫(xiě)作的能力；
4、能主動(dòng)去關(guān)心人，理解人。并能做到講禮貌，主動(dòng)向人問(wèn)好，與人道別。這對家以外的人做得更好，希望能更一步加強對長(cháng)輩的理解和關(guān)心。有什么事能及時(shí)，徹底，坦誠地溝通。
學(xué)習之余，我們去了一些地方旅游，有北戴河，使孩子開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了許多書(shū)本之外的知識。
這個(gè)假期里xxx同學(xué)也存在一些不足之處：
1、抓緊時(shí)間方面不夠。存在著(zhù)浪費時(shí)間的現象；
2、安排計劃方面不夠。剛放暑假時(shí)能很快地完成作業(yè)，但馬上就放松了而且不能接受家長(cháng)的敦促，以至于到最后，時(shí)間來(lái)不及只能倉促完成作業(yè)。真正的虎頭蛇尾；
3、對自己的要求不夠高，總以為還小，還早。但實(shí)際上，不小了，在學(xué)校，已是六年級的大姐姐，起初以為暑假很長(cháng)，很長(cháng)，但轉眼就過(guò)了。同樣新的學(xué)期剛來(lái)，如不抓緊時(shí)間，不好好計劃，也會(huì )很快過(guò)去。
我希望孩子在新學(xué)期，能很好地安排好時(shí)間，抓緊時(shí)間，在課堂上不能有半點(diǎn)松懈，認真聽(tīng)老師的講解，同學(xué)的回答并加到自己的理解和思考中。盡可能當場(chǎng)消化新的知識。放學(xué)后抓緊用最快的時(shí)間，最高的效率，最好的質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)并鞏固所學(xué)的知識。要有自己的計劃，安排好時(shí)間。真正地明白自己的事自己安排，自己的事自己做。要能吃苦耐勞。能有一個(gè)愉快的心情，積極的心態(tài)做每一件事情。擁有一顆善良，友善而感恩的心。鍛煉好身體，注意飲食的科學(xué)與合理，做到葷素搭配，不暴食暴飲，有一個(gè)很好的身體面對學(xué)習和生活。
假期是短暫的，但同時(shí)也是非常有意義的，相信每個(gè)孩子都收獲頗豐，其實(shí)暑假并不僅僅是一個(gè)假期，它也讓孩子們有了充足的時(shí)間準備，去迎接新學(xué)期的到來(lái)，開(kāi)始新的起航！
此致
敬禮！
家長(cháng)：xxx
xxxx年xx月xx日
致老師的一封信3
尊敬的老師：
您好！
回想以前，那時(shí)我才讀三年級，個(gè)子那么矮，知識是那么窄。而我現在，已從一個(gè)無(wú)知的幼童搖身變成了一個(gè)知識豐富的文明少年了。老師，您高興嗎？
老師，是您給了我豐富的知識，是您讓我懂得了做人的道理。您猶如辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵。您是無(wú)私奉獻的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就是指路的明燈，指引我前進(jìn)的方向。老師是您授予我們鑰匙，幫我們打開(kāi)知識的大門(mén)。給我們插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋里自由得翱翔。
老師，您還記得嗎？當我有題不會(huì )時(shí)，您給我耐心的講解。當我為考試成績(jì)沾沾自喜時(shí)，您用嚴厲的眼神告訴我不要驕傲。當我考試成績(jì)不理想被人取笑灰心喪氣時(shí)，您又用溫柔的眼神告訴我，不要氣餒，要對自己有信心。
這幾年，您一直無(wú)微不至得關(guān)心我，愛(ài)護我。讓我衷心地對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”最后祝您：身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您親愛(ài)的學(xué)生：張渡
20xx年5月3日
致老師的一封信4
敬愛(ài)的林老師：
您好！
林老師，我有很多很多深藏心底的話(huà)想對您說(shuō)，可我沒(méi)有足夠的勇氣，因為我的數學(xué)很差，所以我對所有數學(xué)老師都懷著(zhù)敬畏之情。但是，一個(gè)學(xué)期已過(guò)了一大半，我發(fā)現您很溫柔很慈祥，是一位循偱善誘的師者。
一節數學(xué)課上，您叫我到站起來(lái)求陰影面積，這對我來(lái)說(shuō)是很大的挑戰。有一部分的面積，我怎么說(shuō)也說(shuō)不上來(lái)，緊張的我越說(shuō)越語(yǔ)無(wú)倫次。班上幾十雙眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，情何以堪呢？我下意識地閉上眼睛，我更想失意�！澳阏堊�！”您好像讀懂了我的心。我尷尬地坐下，而他們似乎都在議論我，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，還不如去背“數學(xué)古詩(shī)”了。我撓著(zhù)頭皮一直在想啊，還是想不出來(lái)。這時(shí)，您來(lái)到我的身邊，一步一步地跟我講，要從最后的問(wèn)題逆向思維，運用公式從已知求出未知……，然后又叮囑我月考經(jīng)�？�，要多練習，復習好。
平時(shí)掌握不好，考試自然會(huì )考不好。期中考試，我居然考了一個(gè)60多分。您知道我的基礎，也知道我一直在努力，您沒(méi)有罵我，而是給我耐心的講解。您還鼓勵我，六年級是一非常關(guān)鍵的時(shí)期，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和綜合都要顧及，都要平衡，都要學(xué)好，為到中學(xué)學(xué)習打好扎實(shí)的基礎。
林老師，感謝遇見(jiàn)，感謝您！您放心，我會(huì )更努力的，在小考中，我要以四科優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報您！
在此
祝您身體健康、工作順利！
您的學(xué)生：宋沅津
20xx年11月25日
致老師的一封信5
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
從我和同學(xué)們上四年級時(shí)語(yǔ)文老師就是您，直到今天，你已經(jīng)教了我們一年半這一年半說(shuō)著(zhù)短，卻很長(cháng)。在這么長(cháng)的時(shí)間里，您一定很累吧！因為您每天要給我們上語(yǔ)文課還要先準備課程，有時(shí)還要出去開(kāi)會(huì )。所以您辛苦了！
記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)得很慢，是您讓我既保證了速度，又保證了質(zhì)量完成了作業(yè)，所以我們寫(xiě)完了作業(yè)后還要讓你批改，共要批改三十八本作業(yè)，而且有些同學(xué)糾改作業(yè)后您還要繼續改。
是您讓我們的學(xué)習生活變得更加有趣了。但有些學(xué)生卻抱怨您布置的作業(yè)太多了，但最后還是完成了。
有時(shí)候您要開(kāi)會(huì )，但依然為我們的學(xué)習想著(zhù)我給語(yǔ)文老師一個(gè)贊。就是這樣，我們一起過(guò)了一年半，每一天都不一樣，有時(shí)開(kāi)心，也有時(shí)傷心，所以的以我們要好好學(xué)習，報答您。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
致老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
您好！
我是一個(gè)六年級的學(xué)生，我有很多話(huà)想對您說(shuō)，想對您說(shuō)卻沒(méi)有勇氣，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
我的數學(xué)老師是您的語(yǔ)文老師，可您的語(yǔ)文課講的課我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，因為您總要講到一半才讓我們聽(tīng)懂。您講課一點(diǎn)也不枯燥，您總是一次次讓我們做深蹲，一篇一篇地做，每當我們聽(tīng)懂了，就會(huì )有一個(gè)同學(xué)說(shuō)一段詞，您卻不厭其煩地給我們講解一個(gè)個(gè)錯題，讓我們對自己的學(xué)習有所幫助。
記得那是上二年級的時(shí)候，有一天下午，我放晚學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)您正在備課，就悄悄地打開(kāi)了書(shū)包，把作業(yè)和練習冊放在了自己的座位上，然后您把作業(yè)本放進(jìn)您的課桌里，我們一起聽(tīng)課。您還問(wèn)我們：今天做什么？我們回答說(shuō)做老師。您說(shuō)：今天做什么？我們做老師�？墒悄f(shuō)：今天要做的事你們要我們做。我們都不好意思開(kāi)口。我們都低著(zhù)頭做事。這時(shí)您又走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我和同學(xué)說(shuō)你的作業(yè)做好了，就說(shuō)讓我們去玩。我們說(shuō)：我們去玩。我們說(shuō)：好吧！”我們一起走到了教室，然后您又說(shuō)了一句：好嗎？可是您說(shuō)話(huà)的聲音太響了，我們就沒(méi)有聽(tīng)。您聽(tīng)了我們都哭了。
我們就是這樣一個(gè)學(xué)生，一個(gè)班長(cháng)，我真是非常的羨慕您。我一定要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答我的老師。
我的數學(xué)老師劉老師
劉老師是我們的班主任，她很喜歡我們，每次在班上都給我們發(fā)獎狀，讓我們班的同學(xué)們都喜歡我們。劉老師還很喜歡我們，她總是鼓勵我們做事認真，做事認真。劉老師是一位負責任的好老師。有時(shí)候，我們班有一個(gè)調皮的同學(xué)，劉老師會(huì )找他，和他做游戲，劉老師就像是兩個(gè)朋友，劉老師就像是兩個(gè)朋友，劉老師就像是我們的伙伴。
劉老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。記得有一次我生病了，劉老師把我送到醫院，她給我看病，看完病，她就去照顧他。劉老師的愛(ài)是無(wú)微不至的，記得有一次，我們在上樓梯的時(shí)候，不小心把腳扭了，劉老師背著(zhù)我們一起去了醫院，我們看到劉老師臉上的笑容，就知道劉老師的腳傷很?chē)乐�，劉老師背�?zhù)我們一起去了醫院。
在劉老師的精心照顧下，我們學(xué)習進(jìn)步很快，劉老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。
我愛(ài)劉老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，我愛(ài)您！”
寫(xiě)信人
時(shí)間
致老師的一封信7
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
您還記得我們剛見(jiàn)面時(shí)的情景嗎？那是開(kāi)學(xué)第一天，您匆匆忙忙跑進(jìn)教室，額頭上的汗水如同斷了線(xiàn)的珠子似的掉下來(lái)，看到同學(xué)們疑惑的眼神，您開(kāi)始自報家門(mén)：“我叫鄭XX，永春人，從今天開(kāi)始，我就是你們的新班主任兼語(yǔ)文老師啦！……”
簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，一下子就抓住了我們的心，同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。我嘀咕著(zhù)，原來(lái)這位“不速之客”還很不一般嘛！當天下課后，您帶我們到“夢(mèng)夢(mèng)”和“想想”雕塑前、足球場(chǎng)、小禮堂等處合影留念，留下了我們新學(xué)期第一天的許多個(gè)精彩瞬間。對您來(lái)說(shuō)，也許這只是一個(gè)平常舉動(dòng)，可它卻把一種真誠的關(guān)愛(ài)深深地留在我們心里。
以后的日子里，我們更加真切地感受到您對我們的關(guān)心。記得去年秋游，我們剛到達泉州梨園古典劇院時(shí)，因為暈車(chē)，我一下車(chē)就吐了。有的同學(xué)看見(jiàn)了趕緊捏著(zhù)鼻子走開(kāi)了，有的竊竊私語(yǔ)：“徐思璇身體也太虛弱了吧？坐個(gè)車(chē)就狂吐，太惡心了……”可您一見(jiàn)，慌忙拿紙巾給我擦干凈污物，還安慰我不要怕，一會(huì )就好了。等我不吐了，您又拿出一顆陳皮糖遞給我，和顏悅色地說(shuō)：“思璇，吃吧，吃了這顆糖可能會(huì )好一點(diǎn)！”頓時(shí)，我心中的幸福感油然而生，糖還沒(méi)吃完，感覺(jué)身體已經(jīng)舒服多了。
今年6月初的一天，媽媽勸我到理發(fā)店剪個(gè)短發(fā)，她說(shuō)，這樣一來(lái)會(huì )比較好打理，二來(lái)也涼爽一些。母命不可違，我眼睜睜地看著(zhù)理發(fā)師三下五除二就把我的一頭長(cháng)發(fā)剪短了，心里難受極了。那天下午來(lái)上課，坐在座位上，我也無(wú)心看書(shū)，心里總想著(zhù)剪成短發(fā)后的自己一定好丑，不爭氣的眼淚竟然打濕了臉頰。您仿佛看透了我的心思，有意點(diǎn)我發(fā)言，還說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，剪了短發(fā)后的徐思璇看起來(lái)顯得更聰明、更可愛(ài)哦�！痹�(huà)音剛落，教室里響起一陣善意的笑聲，那是多么溫馨的一刻啊，我心頭一熱，也破涕為笑了。
這樣的事情是說(shuō)不完的，同學(xué)們說(shuō)起您，都會(huì )有和我一樣的心情。今天，我想對您道一聲：鄭老師，感謝您對我的關(guān)愛(ài)與教誨。以后的日子里，我會(huì )牢記您的囑咐，努力加油，讓自己成為最優(yōu)秀的那一個(gè)。
值此教師節到來(lái)之際，我衷心地祝愿您和全天下的教育工作者節日快樂(lè )，工作順利，安康幸福！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信8
敬愛(ài)的査老師：
您好！
一張方方正正的面孔，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，構成了您——査老師。善良，平易近人，可愛(ài)是您留給我們的美好印象。從此，您在我們心中成了天使，成了魔法師！
在六年的學(xué)習路上，我們遇上了不少挫折，您如同天使一般擁有仁愛(ài)之懷，為我們不斷的加油鼓勁。還清楚地記得六年級上學(xué)期，您常常去外地出差學(xué)習，疲勞了一天，您卻依舊“精神抖擻”。放學(xué)后，您常常不怕苦，不怕累，拖著(zhù)疲憊的身軀，不厭其煩地為差生補課，常常到晚飯時(shí)間，您還為了使他們對知識點(diǎn)理解得更加深刻，做一些相應的練習，親自到新華書(shū)店為他們選擇比較合適的練習和復習教材，并手把手地幫助他們一起解決難題。當在講解難題時(shí)，總會(huì )在適當的情況下讓他們發(fā)言，也總會(huì )常常問(wèn)上一句：“懂了嗎?”雖然只有三個(gè)字，但卻充滿(mǎn)著(zhù)您對他們的無(wú)比關(guān)懷！一支支粉筆化成了您無(wú)私奉獻的愛(ài)，黑板上的注意點(diǎn)數不勝數。當我們稍帶有一點(diǎn)糊涂，您總會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底，直到我們個(gè)個(gè)點(diǎn)頭。在嚴寒的冬天，您右手的小指因為常常寫(xiě)粉筆字，受凍而生了凍瘡，變成了深紅色，看看您那小指，我真正地理解了什么是責任。
您不僅主動(dòng)為差生補課，不厭其煩的為我們講題，在學(xué)習、復習知識時(shí)，您能調動(dòng)我們學(xué)習的積極性，從不同的角度進(jìn)行教學(xué)，這些更令我無(wú)比感動(dòng)！當我們在為一道難題爭論不休時(shí)，您總是聽(tīng)取我們全體的意見(jiàn)。而當我們說(shuō)出自己的想法后，您總會(huì )給予我們微笑，卻閉口不談，讓我們自己去領(lǐng)會(huì )，悟出道理。在大家都不理解的情況下，您也只是慢慢地開(kāi)導，并沒(méi)有直接把答案報出來(lái)或提供給我們！在復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識時(shí)，您總是讓我們進(jìn)行自主整理與反思，您要求我們：當一位同學(xué)發(fā)言時(shí)，其他同學(xué)就認真地傾聽(tīng)。當發(fā)言完畢后，其他同學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行糾正、補充。您會(huì )讓我們不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)微小之處，哪怕是一個(gè)不起眼的單位名稱(chēng)。
您的愛(ài)就如同春天的第一縷陽(yáng)光溫暖耀人；您的身影將永遠在我們心間行走；您的聲音將永遠在我們心中徘徊……
致老師的一封信9
親愛(ài)的粟老師：
您好！
最近我遇到一個(gè)大難題，就是背課文。背課文聽(tīng)起來(lái)很可怕，每個(gè)人似乎都經(jīng)歷過(guò)，每當要背課文時(shí)我就束手無(wú)策。
這一周，我要背的課文是《七月的天山》的`第二段。一翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)就看見(jiàn)這段無(wú)比的長(cháng)，詞語(yǔ)非常的深奧。我吸一口涼氣心里開(kāi)始惶恐。為了完成這次挑戰性作業(yè)，只好無(wú)奈地用老方法來(lái)背課文—把一大段分成幾小段。分段后我就不停地讀了一遍又一遍，可是怎么也背不下來(lái)，心里十分焦急。只好向媽媽求救，媽媽和言悅色地教了我幾b個(gè)方法，一、爛筆頭就是把不懂的詞語(yǔ)多抄幾次；記下來(lái)。二、要有天山的畫(huà)面感。媽媽給我看了一部紀錄片叫《天山腳下》讓我知道天山那美麗的風(fēng)光、高聳的巨大的雪峰、牧民騎在馬上穿梭在刺激的溪流上，還有一大片千奇百怪的戈壁灘。雖然我知道了這些方法，但是我總是背了后面又忘了前面好苦惱��！我覺(jué)得自己應該是還沒(méi)有領(lǐng)悟到背課文的樂(lè )趣和秘訣。
粟老師，我想對你說(shuō)：背書(shū)就這么重要嗎？我怎么樣才可以擁有一個(gè)超強的記憶力，就像哆啦A夢(mèng)百寶袋里的記憶面包，一吃就記住了。
“千里之行，始于足下”從古至今能寫(xiě)好作文章的人都是從背書(shū)開(kāi)始的!希望我能盡快找到適合自己的背書(shū)方法。
祝您
工作順利！
寫(xiě)信人：xxxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信10
尊敬的老師：
您好！
我和您有一年多的時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，您還好嗎？
您是我人生中第一位英語(yǔ)老師，我記著(zhù)我剛入三年級的時(shí)候，就是您默默地關(guān)注著(zhù)我，我一到教室里，只見(jiàn)您正拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，嘴里說(shuō)著(zhù)英文，雖然那時(shí)我聽(tīng)不懂您在說(shuō)什么，但我看得出來(lái)您是個(gè)好老師。從第一堂課馬上就到了期中考試那天。
首先，我們學(xué)習聽(tīng)聽(tīng)力，我那時(shí)很緊張，一想到您細心教我和別的同學(xué)努力奮斗的樣子，我就打起精神來(lái)認真作答。
老師，我和別的同學(xué)都離不開(kāi)您，但是最后您還是離開(kāi)了我們。三年級下學(xué)期，在開(kāi)學(xué)典禮那天，我記著(zhù)您穿著(zhù)厚厚的羽絨服，披散著(zhù)頭發(fā)，兩只手凍得發(fā)紫，看到這樣的場(chǎng)景，我和同學(xué)們強忍著(zhù)淚水，生怕您看到我們的樣子也會(huì )傷心難過(guò)，我的心里想著(zhù)要堅強，但是還是忍不住，淚水嘩嘩的往下流。當時(shí)，您急匆匆的和我們打了招呼就走了。
您已經(jīng)好久沒(méi)來(lái)看我們了，我和同學(xué)們都很想念您。今年的開(kāi)學(xué)典禮，我和同學(xué)們都期盼著(zhù)您能再見(jiàn)我們一次，好嗎？
祝
一帆風(fēng)順
xxx
20xx年12月6日
致老師的一封信11
親愛(ài)的老師：
您最近好嗎？
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！笔前�！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)都是您精心培育的。
三年級時(shí)，您教我們數學(xué)，那乏味的加減乘除不知什么時(shí)候變得如此迷人，枯燥的數字變成了樂(lè )符。我每天盼著(zhù)上數學(xué)課，盼著(zhù)見(jiàn)到您。
四年級時(shí)，您成為了我們的班主任。我們班當時(shí)和二班是最淘的，您不知施了什么魔法，把兩班的同學(xué)都管理得服服貼貼。
期末時(shí)，一位同學(xué)要轉走了，他雖然平時(shí)很淘氣，經(jīng)常不把別人放在眼里，但是四年的友情讓我們也很難舍，所以您為他辦了一個(gè)歡送會(huì )，那天我們哭著(zhù)送走了這位同學(xué)。您做的真周到。
時(shí)間匆匆流逝，我們要小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我們做了很多事，比如：看電影、互贈禮物、吃零食……那天快門(mén)摁下您和我們快樂(lè )的一瞬間，我們正式畢業(yè)了。
花以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報，而我則以豐富的知識來(lái)回報您。
此致
敬禮
您最得意的學(xué)生楊微
致老師的一封信12
敬愛(ài)的王老師：
您好！六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，雖然您知教了我一年，但你那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨我的都銘記于心。歲月匆匆，花開(kāi)花落，但依然不變的，是您與我們的師生情！
一切的一切，都挽不住我們的腳步，但我們所依戀的，卻是時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)和教育我們的另一為母親，那是老師您啊，王老師，我們就要分別了，分別后，您還會(huì )記得那個(gè)課堂上不會(huì )舉手發(fā)言的孩子嗎？她，還是舍不得您��！回憶著(zhù)生活在這兒的一切，懷抱著(zhù)深深的思念。老師，您還記得嗎？
那天，您布置了星期天的作業(yè)，我面前的同學(xué)因去參加舞蹈隊，沒(méi)來(lái)得及抄下來(lái)，只好拿我的，當時(shí)我想，助人為樂(lè )乃道德直本，就借給了他，誰(shuí)知放學(xué)時(shí)，那位同學(xué)說(shuō)把作業(yè)給我了，我卻沒(méi)找著(zhù)。當時(shí)我找到了您，您讓我再找找，我灰心喪氣地走回教室，把課桌翻了個(gè)遍，也沒(méi)找著(zhù)。我原以為您會(huì )撒手不管，任我自生自滅，可我沒(méi)想到，在我塊近崩潰的時(shí)候，您奇跡般出現在窗口，用親切的話(huà)語(yǔ)問(wèn)我有沒(méi)有找到，我低聲地說(shuō)了聲沒(méi)找著(zhù)，您呢，二話(huà)不說(shuō)地把您那本記載著(zhù)各式各樣題型的書(shū)借給了我，我一激動(dòng)，連謝謝都忘說(shuō)了�；貋�(lái)時(shí)，我的眼淚都快奪眶而出了，老師，您也許不記得了，可我卻會(huì )一直珍藏在內心深處。
別人都說(shuō)老師是一位幸勤的園丁，哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵，而我卻覺(jué)得老師更像一位媽媽?zhuān)谖覀儌臅r(shí)，給我們安慰；在我們犯錯時(shí)，給我們教誨。不僅如此，您這位母親還教會(huì )另外我們做人的道理，老師，是您給了我們希望，是您讓我們踏上了通往成功的人生之路。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
致老師的一封信13
親愛(ài)的齊老師：
您好！
初中的三年生活即將要結束了。三年的時(shí)光，說(shuō)多也不多，說(shuō)少也不少，回想起往事，您對我們是百般苛刻、嚴厲，有時(shí)真的非常討厭您，但是你卻把一顆真摯的心都撲在我們身上。您像一支默默燃燒的蠟燭，照亮了我們前行的道路，不再讓我們感覺(jué)到前方的黑暗與迷茫。
花草樹(shù)木的生長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們的無(wú)私奉獻，才會(huì )有生機勃勃的綠色。當然，我們的生活和成長(cháng)也離不開(kāi)您的陪伴，有了您的諄諄教誨和熱情幫助，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)和無(wú)窮智慧。在這里我要謝謝您這三年來(lái)對我們的教育之情，感謝您的陪伴，我們才會(huì )有美好的明天。
也許時(shí)間真的不等人��！我們眼睜睜的看著(zhù)中考倒計牌上的數字在一天天的變小，卻無(wú)法挽留什么，只有努力學(xué)習用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報您。
馬上就要面臨這人生轉折中第一次考驗――中考，就要與那些從陌生到熟悉的面孔說(shuō)再見(jiàn)，與和我們朝夕相處了三年的老師說(shuō)再見(jiàn)了，這讓我感到了離別的酸楚和對未來(lái)努力拼搏的緊張。
在這三年以來(lái)，您對我們苦口婆心的教誨，至今都不會(huì )忘掉，正是有您這樣的好老師，才能有我們今天的學(xué)識，在您的百般呵護下，我們真正健康成長(cháng)起來(lái)了。
在這個(gè)坐滿(mǎn)不到30個(gè)學(xué)生的教室里，我們一次次的定下自己的目標，一次的達到，一次的喜悅，一次的失敗，只會(huì )讓我下次更加努力拼搏，因為失敗是成功之母，經(jīng)驗多了自然就會(huì )成功。
初三的這最后一年非常的艱苦，有時(shí)甚至都想放棄中考，但只要有您陪伴在身邊，感覺(jué)就不那么苦了。
老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我們最崇敬的老師，往后余生你的學(xué)生，愿你永遠健康快樂(lè )！
生命就好像一列長(cháng)長(cháng)的火車(chē)，我們是車(chē)上的乘客，到了這一站我們終究會(huì )下車(chē)，會(huì )分離，我們會(huì )一直把您的教誨牢記在心，用最真摯的心再次對您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
學(xué)生xxx
致老師的一封信14
陳老師：
您好！
時(shí)光飛逝，日月如梭。一不小心，時(shí)光就溜去了五個(gè)平凡而又特別的春秋，與您一起，飽含傷悲與歡樂(lè )的五個(gè)年頭。這五個(gè)年頭里，我們一起歡笑，一起傷心，甚至一起哭泣。與時(shí)間賽跑，您伴我長(cháng)大。
記得開(kāi)學(xué)第一天，我們像一波潮水向您涌去，媽媽跟您說(shuō)完話(huà)后，您就蹲下來(lái)，握住我稚嫩的小手，親切地問(wèn)我：“你是叫雷雨田嗎？”我抬起頭，仔細看了看您清秀的臉龐，大大的眼睛，飽含了流水般的溫柔，還有一絲嚴肅，讓我立刻喜歡上了您。
記得三年級下冊，我第一次參加作文比賽，拿了一等獎，您在報我的名字時(shí)，我在您的臉上清楚地看見(jiàn)了難以抑制的驚喜和愉悅。下課的時(shí)候，您把我叫去，激動(dòng)地跟我說(shuō)：“你真的是一個(gè)有潛力的孩子，老師看好你！”我歡笑著(zhù)，抬起頭來(lái)看了一看老師的臉，您的臉上出現了一些皺紋，我驀然發(fā)現，為了教我們嘔心瀝血，您都蒼老了。
從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，在斷斷續續中，我們跟著(zhù)您沉穩的腳步，漸漸學(xué)會(huì )了走，學(xué)會(huì )了跑，從一個(gè)句子開(kāi)始，跟著(zhù)您細致的心靈，我們學(xué)會(huì )了短篇日記，學(xué)會(huì )了長(cháng)篇大論。
時(shí)光荏苒，五年來(lái)的心血和教導，千言萬(wàn)語(yǔ)都化成一句話(huà)：“謝謝您，老師！”
校園里的花開(kāi)了又謝，樹(shù)枯了又長(cháng)，您對我們的恩情卻從未改變。
致老師的一封信15
敬愛(ài)的老師：
您好！
在小學(xué)六年了做為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛(ài)。我是您親手栽種的桃李中的一棵我的萌牙、生長(cháng)、無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
有一次我把垃圾給尹永鵬幫我扔了。但是您給我講做什么事都要靠自己。聽(tīng)了這句話(huà)我以后什么事都自己做，洗衣服、洗襪子……
我的心靈里，除了父母，就是您。我在世界上，您是最偉大的，將來(lái)我也做老師，我常常這樣想。是您培育我。
春雨，會(huì )染綠了我們，而春雨消失在泥土之中。老師您就我們心里的春雨，來(lái)喂育我們這些小樹(shù)。我們永遠不會(huì )忘記您。
在幾十年漫長(cháng)的歲月里，我也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血和汗水。您在講臺上任勞任怨，您就像蠟燭一樣奉獻自己一生，您就像蜜蜂一樣那樣勤勞我們一定報答您。
祝：身體健康！
工作順利！
劉日升
20xx年4月20日
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