最新老師寫(xiě)給孩子的一封信范文（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的最新老師寫(xiě)給孩子的一封信范文（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。
老師寫(xiě)給孩子的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們：
寫(xiě)給你們這封信的人，不是愛(ài)你的無(wú)微不至的爸爸媽媽?zhuān)皇且恢毕ば臑槟憬獯鸬睦蠋�，也不是你的閨蜜或者兄弟……是一位不算太優(yōu)秀，卻總是滿(mǎn)懷信心和熱情的“學(xué)姐”。幾年前，我也跟你們一樣，即將跨入這第一次人生的博弈。
首先，我要祝賀你，初三是一次激動(dòng)人心的奮戰，終于到了這一刻，你所有的努力都將得到回報，你離贏(yíng)家只有一步之遙。
在今后的日子里，老師將與你們朝夕相伴，同學(xué)們與你一起備戰，你們將一同走過(guò)生命中最亮麗的青春季節，內心滿(mǎn)懷夢(mèng)想與激情。
其次，我要提醒你，初三的路有些崎嶇，有些坎坷;初三的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂(yōu)傷…然而，你一定要在這些內外壓力排山倒海洶涌而來(lái)的時(shí)候堅持住自己。
曾經(jīng)有初三的學(xué)妹這樣對我說(shuō)：“我簡(jiǎn)直無(wú)法再忍受每天寫(xiě)不完的作業(yè)，看不完的書(shū)，周末理不清的.試卷，父母期望的眼神，這一切都壓得我喘不過(guò)氣�！�
我知道此刻你正體會(huì )一中滋味叫做“煎熬”，這樣的感覺(jué)就像陰霾的氣壓死死壓住你，你卻推不開(kāi)那樣無(wú)力。
我知道是什么在困擾著(zhù)你，是父母的期望，是自己失敗的幻想，是身體無(wú)法抗拒的疲憊……可是，此刻我希望你能好好調節自己。當壓力大的時(shí)候，多與父母聊一聊，多與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，多與老師談一談，把緊張的情緒釋放出來(lái)。你要相信，此刻，其他人也同你一樣，也在與內心的負面情緒抗戰。
當你解不開(kāi)一道復雜的數學(xué)題，靜下心來(lái)，不要驚慌，失敗者在找借口，而成功者永遠在尋求方法……
當你遇到旗鼓相當的對手時(shí)，放開(kāi)焦慮，不要擔心，做好你自己，把握好細節，讓對手激勵你進(jìn)步……
人生似一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都在漫長(cháng)的道路上尋求希望，初三只是路途上一個(gè)小小的轉折點(diǎn)，同樣，也是另一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，在這里，你更能學(xué)會(huì )什么是成長(cháng)。
時(shí)光荏苒，當你初中生活結束的時(shí)候，你會(huì )感謝曾經(jīng)在教師里斗志盎然、埋頭奮戰的自己。
風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩虹，為了20xx加油吧，少年！
老師
日期：
老師寫(xiě)給孩子的一封信2
親愛(ài)的孩子：
你好，首先要感謝班主任x老師，讓我們可以寫(xiě)信和孩子交流，借這個(gè)機會(huì )，還要感謝在這三年里所有的科任老師默默地付出，辛勤地耕耘。老師傳授知識給我們，讓我們終身受用無(wú)窮。不只是孩子要感謝，我們做父母的也感激不盡。
家銘，當你看到這封信的時(shí)候，已經(jīng)離第三次月考沒(méi)多久了。不可否認，一進(jìn)入初三，你比以前更加努力了;但離中考確實(shí)很近了，也就一百多天。我不知道未來(lái)一百多大的日子里，你還要經(jīng)歷些什么，不過(guò)既然已經(jīng)跋涉了快九年，但我也希望你在未來(lái)的一百多天里要拼盡全力。希望你在這一段時(shí)間你平靜自己的心，即便自己不是絕頂聰明。也要相信勤能補拙。請不要輕言放棄，就象我們一起看籃球比賽，不到最后一秒，也很難說(shuō)誰(shuí)贏(yíng)定了。請你相信付出必有回報，跌跌撞撞才是生活，你要把每次失敗當成下一次成功的路基。只要堅持，你就會(huì )取得進(jìn)步，那樣的時(shí)候你不要放松，因為你放慢的時(shí)候，別人并沒(méi)有，你進(jìn)步的原因是你落下了很多。所以，別人在走的時(shí)候你要跑，別人跑起來(lái)的時(shí)候，你必須加速。你沒(méi)有資本去琢磨"王者榮耀"。用手機和別人閑聊。將來(lái)你長(cháng)大了，成才了，有更多有趣的，高品質(zhì)的生活方式在等著(zhù)你。我們小的時(shí)候，“滾鐵環(huán)”最有趣，現在還有誰(shuí)在玩那種游戲�，F在輕松了，將來(lái)就輕松不起來(lái)�，F在“優(yōu)雅”了，將來(lái)就難“優(yōu)雅”起來(lái)。干別人不愿意干的粗活，累活，還的看別人的臉色，受氣，沒(méi)有好的報酬，被迫謀生。如果現在都“火燒眉毛”還不停下來(lái)用功學(xué)習，只會(huì )毀了你自己。
親愛(ài)的孩子，你知道你的父母沒(méi)有顯赫的背景，沒(méi)有能為你鋪出一條康莊大道，你不要怪我們，因為你沒(méi)有其他選擇，對你而言，通往未來(lái)的路只有一座叫“中考”的“獨木橋"。而這一條路只能靠你自己披荊斬棘?，你要知道你所做的一切不是為了任何人，只是為了你自己。孩子，如果你要問(wèn)我們家的“傳家寶”是什么?我現在就告訴你——“一切靠自己”我和你媽媽都是在二十多歲離開(kāi)四川和重慶，沒(méi)有熟人，沒(méi)有靠山到新疆謀生。我們就是秉著(zhù)“一切靠自己”這個(gè)信念。我也知道你的爺爺也是獨自一人到四川閬中成家立業(yè)。如果你還想知道爸爸的`人生格言，我也告訴你——“種瓜得瓜，種豆得豆”。種下去的是玉米，絕對漲不出一個(gè)大西瓜來(lái)。如果你種下去是希望，將來(lái)必定成功。如果光陰虛度，將來(lái)你能干什么，答案早就有了，不用等將來(lái)。?
親愛(ài)的的孩子，做任何事情都有他的方法和竅門(mén)，希望你能掌握正確的學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習效率和效能。一張羅盤(pán)，無(wú)論多么精準，也不可能手捧著(zhù)它，就能到達大洋彼岸;一幅圖紙，無(wú)論多雄偉，也不可能眼看著(zhù)它，就能成為高樓大廈;一本秘笈，也不可能口誦著(zhù)它就能練出蓋世神功。只有行動(dòng)，羅盤(pán).圖紙.秘笈都是無(wú)本之木，無(wú)源之水。只有行動(dòng)，才能把一切付諸現實(shí)。今日事，今日畢，養成獨立自主的習慣。做事要有計劃;沒(méi)有計劃，人就會(huì )閑著(zhù)，無(wú)所事事，打不起精神。有了計劃，人就會(huì )精神倍增，做事就有了激情，有了激情才會(huì )產(chǎn)生智慧的火花，做事才有效率。這會(huì )兒學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文完了學(xué)數學(xué)，數學(xué)完了背單詞，單詞完了學(xué)歷史。這是一個(gè)比方，具體的計劃要根據實(shí)際情況制定。知道要好好學(xué)習，就制比較周密的計劃——有了周密的計劃并執行——這就會(huì )學(xué)好，這是一個(gè)良性循環(huán)。?
孩子，請不要埋怨父母的無(wú)能，“一切靠自己”。將來(lái)的時(shí)代，知識更新快，文明長(cháng)度高，干啥都得有文化。當父母沒(méi)文化，教育孩子都會(huì )鬧笑話(huà)。到那時(shí)你從事何種職業(yè)，如何謀生，誰(shuí)都幫不了你，決定現在“十字路口”的你。孩子，加油。
祝：快樂(lè )，健康，進(jìn)步！
老師
日期：
老師寫(xiě)給孩子的一封信3
親愛(ài)的孩子們：
你們好呀！歡迎你們加入到王府幼兒園大三班這個(gè)大家庭中。我是你們的主班老師劉老師。
我是配班老師李新苗老師，大家可以叫我苗苗老師。
我是保育老師許榮，孩子們可以叫我許老師。
今天我們想和你們一家人分享一個(gè)故事《花婆婆》。
全球氣候變暖，北極熊餓得皮包骨頭，造成這些的原因是人類(lèi)的破壞行為。
曾經(jīng)有記者問(wèn)一位諾貝爾獲得者：“你接受的最好的教育是在哪所學(xué)校？”他說(shuō)：是幼兒園，因為那里教會(huì )我要排隊，不浪費，要有禮貌。
幼兒時(shí)期是一生中最關(guān)鍵的時(shí)期，儲存著(zhù)溫暖和愛(ài)，開(kāi)心的大笑將會(huì )溫暖一個(gè)人的一生，哪怕在他最難熬的日子里，想到開(kāi)懷大笑，想到收集的愛(ài)，都會(huì )鼓起勇氣繼續生活。
所以，愿你們創(chuàng )造美好，收集美好，成為世界美好的中心，影響到其他人。
新新的教室、新新的書(shū)、新新的.環(huán)境、整個(gè)假期，工人師傅們裝飾外墻，添加新的大型滑梯，老師們學(xué)習，豐富自己的知識。我們的王府幼兒園越來(lái)越美，像一座城堡，知識的城堡，快樂(lè )的城堡，這些美好在他們手中生成。
孩子們，愿你們成為美好事物的中心，發(fā)現身邊的美好并主動(dòng)創(chuàng )造美好。開(kāi)學(xué)之后，你們成為整個(gè)幼兒園小弟弟妹妹的哥哥姐姐，希望你們禮貌待人，遵守規則，團結互助，勤學(xué)好問(wèn)，積極進(jìn)取……
老師
日期：
老師寫(xiě)給孩子的一封信4
親愛(ài)的孩子們：
你們好！我是你們的朋友，曉晴老師。我在一師工作、生活已經(jīng)16年，學(xué)校如同我的家一般，承載著(zhù)我的歡笑與淚水，成績(jì)與教訓，也成就著(zhù)我的價(jià)值。和同學(xué)們一樣，我每天待的最多的地方不是自己的家，而是一師校園，對于我來(lái)說(shuō)，一師已經(jīng)不僅僅是工作的地方，更是心靈的港灣。那份對一師真摯的感情濃烈而又深厚，相信同學(xué)們也是感同身受。
在我的眼里，一師的建筑獨特而典雅，景色也格外優(yōu)美。平時(shí)工作之余我總愛(ài)到學(xué)校里四處逛逛，捕捉一師無(wú)數的美麗瞬間，我總喜歡將它的美好分享在騰訊微博，微信朋友圈，QQ說(shuō)說(shuō)里，讓我的朋友們也一睹一師的風(fēng)采。我最驕傲的是每當有朋友來(lái)咱們學(xué)校時(shí)，他們都會(huì )流露出羨慕的眼神和贊美的話(huà)語(yǔ)，讓我深深感受到作為一名一師人的自豪。然而，盡管風(fēng)景如畫(huà)，卻總是有那么些墨跡破壞了這美麗的.風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校宣傳欄里張貼的各種各樣的商業(yè)廣告，嚴重破壞著(zhù)我們的校園環(huán)境。每當我看到這些廣告時(shí)，我總會(huì )想，我應該要怎樣做呢？
雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但我知道當我們團結一致時(shí)，我們將擁有無(wú)盡的能量！孩子們，讓我們一同攜起手來(lái)，多一份責任心，共同建造潔凈美麗的校園！一師需要每一個(gè)你！曉晴姐姐與你相約！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信5
親愛(ài)的孩子們，
你們好！再過(guò)不久你們即將成為一名神氣的小學(xué)生了，將帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，不管怎樣，你們已不再是那個(gè)剛進(jìn)幼兒園時(shí)大喊“媽媽”，大叫“回家”的淚娃娃。
非常幸運，能成為你們人生旅途第一站的啟蒙老師；多么幸運，能與你們共同記錄人生中最精彩的時(shí)光——童年的燦爛、青春的輝煌。孩子們，記得嗎？我們美麗的幼兒園，還有那些可愛(ài)的小伙伴們和愛(ài)你的老師們。
春季，我們一起找春天，看小草發(fā)芽，鮮花盛開(kāi)，聽(tīng)小鳥(niǎo)啼鳴，聞泥土芳香……明媚的春光中，我們共同播下綠色的希望。
夏季，我們在墻角覓蝸牛，在小泳池里戲水，大家追蜻蜓，捕蝴蝶……炎炎夏日，卻擋不住我們揮灑快樂(lè )的水花。
秋季，我們拾落葉，賞菊花，操場(chǎng)上一起玩沙捏泥，踢球跳繩，唱著(zhù)秋天的.歌謠，畫(huà)著(zhù)豐收的圖畫(huà)……金燦燦的季節里，我們共同收獲成功的喜悅。
冬季，我們在晨風(fēng)中鍛煉，大踏步、小踢腿，帽子、圍巾、大衣、手套堆成山，全副武裝的小企鵝成了熱氣騰騰的運動(dòng)員……暖暖冬陽(yáng)，為我們攝下了永恒的記憶。
春夏秋冬，你們甜甜的笑和咯咯的笑聲留在了幼兒園的每一個(gè)角落，留在了老師們的心田里，成為了老師們人生中最華美的樂(lè )章。四季輪回，老師們也驚喜地發(fā)現你們已在不經(jīng)意中悄悄的長(cháng)大。謝謝你們，孩子們，也謝謝你們的父母，謝謝你們?yōu)橛變簣@抹上了一筆絢爛的色彩。蔚藍的天空已等待，遠方的道路在召喚，勇敢飛翔吧，孩子們，云天萬(wàn)里會(huì )練就你們一雙有力的翅膀，勇敢向前吧，你們將把人生的夢(mèng)演繹成人生的驕傲。
老師
日期：
老師寫(xiě)給孩子的一封信6
親愛(ài)的孩子：
你們好！每年畢業(yè)季，老師心中總是有悲有喜。老師為你高興和驕傲，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，卻也有太多的不舍和失落，幾年的朝夕相處，那么多美好的回憶。如今你就要離開(kāi)了，老師怎么舍得？
幼兒園第一天，你坐在小椅子上，周?chē)男∨笥咽悄吧�；睡在小床上，頭頂的天花板是陌生的；站在院子里，四周的花草樹(shù)木是陌生的'……時(shí)間一天天走過(guò)，你交了新朋友，你學(xué)會(huì )了自己吃飯，你開(kāi)始喜歡讀書(shū)，更勇敢的是你主動(dòng)和家人再見(jiàn)了……
當初拉著(zhù)媽媽衣襟哇哇大哭的你，如今已成為懂禮貌、講衛生、守紀律、愛(ài)學(xué)習、敢展示的好孩子了；當初話(huà)也說(shuō)不清的小姑娘，如今喜歡拽著(zhù)老師的衣角滔滔不絕；當初拿到第一朵小紅花的你，把它當寶一樣攥在手里，如今即便沒(méi)有小紅花的你也樣樣做得好；當初畫(huà)著(zhù)歪歪扭扭的線(xiàn)條生怕老師笑話(huà)的你，如今自如地揮灑著(zhù)畫(huà)筆，解釋著(zhù)老師想象不到的畫(huà)面；當初第一次幼兒園過(guò)生日的你，硬是先給老師切下你最?lèi)?ài)的那一塊，如今老師再也不能陪你過(guò)下一個(gè)生日……
有一天你問(wèn)：老師，你會(huì )離開(kāi)我嗎？老師沉默了很久，不知道怎么回答。在你入園時(shí)，老師傾盡所能讓你學(xué)會(huì )離開(kāi)媽媽?zhuān)F在老師又將成為另一個(gè)“狠心的媽媽”，將你推出這熟悉的幼兒園�，F在，你長(cháng)大了，即將成為一名小學(xué)生，老師還有很多話(huà)沒(méi)來(lái)得及對你講：
孩子，以后的日子，要照顧好自己
離開(kāi)幼兒園，你要開(kāi)始真正的“自己事情自己做，自己管理自己”了，你必須堅強。學(xué)會(huì )管理自己的文具和用品，冷了熱了自己穿脫衣，課間記得主動(dòng)喝水、上廁所，與小伙伴有矛盾了先試著(zhù)自己解決……
孩子，要學(xué)會(huì )多交好朋友
小伙伴間發(fā)生沖突是很正常的事，只要你熱情主動(dòng)，禮讓謙和，一定會(huì )有很多好朋友的。如友好地向別人發(fā)問(wèn)：“我可以參加你們的游戲嗎？我想和你們一起玩，可不可以？”、“謝謝、不客氣、對不起、你先來(lái)……”等等。
孩子，要記得保持獨立思考
你常喜歡問(wèn)老師：“為什么？”我最開(kāi)心的是聽(tīng)到你說(shuō)：“我想到辦法啦！”。這時(shí)的你再思考、在大膽嘗試與探索。這兩句話(huà)，老師希望你上小學(xué)后也能繼續問(wèn)下去。
孩子，別忘了你的愛(ài)好
如果你已經(jīng)找到或正在尋找自己的愛(ài)好，千萬(wàn)不要停下來(lái)。就算你以后的學(xué)業(yè)、事業(yè)與這些愛(ài)好無(wú)關(guān)，但它可以成為你忙碌課業(yè)、工作生活中最有用的解壓方式，也能讓你和其他孩子不一樣。
孩子，終于到了說(shuō)再見(jiàn)的那一刻�；蛟S你的父母會(huì )把這封信讀給你聽(tīng)，或許你會(huì )把我忘記。但在你漫漫人生長(cháng)路中，我相信你一定是最棒的，老師會(huì )一直在原地為你祈禱和祝福。
老師
日期：
老師寫(xiě)給孩子的一封信7
親愛(ài)的孩子：
你好！今天第一次我們以書(shū)信的方式進(jìn)行交流。首先，媽媽要告訴你的是，媽媽愛(ài)你，你不僅是媽媽的女兒，也是媽媽貼心的小棉襖，我感恩上天把你送到我的手心里。
如今你一天天長(cháng)大，你分明感覺(jué)到媽媽對你的要求一天比一天多，也一天比一天嚴，有時(shí)也會(huì )罵你，你覺(jué)得媽媽變的嘮叨，變的威嚴了，你心里對媽媽有了新的抵觸的情緒，也是因為你正處于青春叛逆期，一切問(wèn)題都有自己的`認知，但是不要以此作為和父母頂撞的借口，我們也懇請老天讓女兒的叛逆期快些過(guò)去。
老師給你幾點(diǎn)建議：改正吃飯偏食的毛病，你這不吃那不吃，身體素質(zhì)也不能好，媽媽希望你有個(gè)健康的身體;改正做事拖拉的壞毛病，作業(yè)沒(méi)有效率，總是拖到最后完成;要虛心接受別人的意見(jiàn)，當別人指出你的不足時(shí)，不要立即反駁，想想自己有沒(méi)有這樣的缺點(diǎn)。
孩子，這個(gè)學(xué)期老師發(fā)現你身上有點(diǎn)變化，不知你察覺(jué)了嗎?注意力沒(méi)有以前集中，學(xué)習狀態(tài)沒(méi)有以前那么出色，自己分析原因了嗎?初三是你學(xué)習階段的一個(gè)關(guān)鍵期，而你是不是在學(xué)習時(shí)松懈，缺少韌勁兒了?遇到困難缺乏勇氣，只是滿(mǎn)足現狀，缺乏進(jìn)取精神了?希望能引起你的重視，努力去改正。
親愛(ài)的孩子，希望你調整好心態(tài)，在人生關(guān)鍵的時(shí)刻奮力拼搏。媽媽相信你會(huì )成功的，加油孩子！
老師
日期：
老師寫(xiě)給孩子的一封信8
高遠：
你好！
這次考試過(guò)去了，我們不必自責自己的過(guò)失，因為我們還要重整旗鼓，整裝待發(fā)。
高遠，對于語(yǔ)文的學(xué)習，你可能產(chǎn)生過(guò)懷疑，懷疑努力與語(yǔ)文成績(jì)是否對等，懷疑語(yǔ)文的方法、懷疑語(yǔ)文的教育模式，甚至產(chǎn)生過(guò)畏懼和反感。
這些都是老師上學(xué)時(shí)候經(jīng)歷過(guò)得，不過(guò)，后來(lái)，我決定不能一直按照課堂走，因為這下下去，老師們是不會(huì )真正顧忌到我的情況。于是，我整理了自己的`學(xué)習計劃
以下是我的高考計劃：自己的支配時(shí)間，僅供參考
語(yǔ)文
歷史
政治
英語(yǔ)
數學(xué)
早上背誦20分鐘
早讀：中國歷史常識識記一單元
上午臨上課前：30分鐘模塊背誦
……
……
晚上練習寫(xiě)作片段30分鐘
晚上做套題
晚上5分鐘過(guò)一遍復習內容
下午做閱讀練習30分鐘
下午做考點(diǎn)筆記
下午跟隨老師做題
附：語(yǔ)文我有三個(gè)筆記本分別是
閱讀錯題集及歸納、常識及積累、寫(xiě)作篇目
對于這三個(gè)筆記，我稍微有閑暇的時(shí)間，拿出10分鐘過(guò)一下！看一下的意思。
高遠，還有個(gè)重要的問(wèn)題，你的閱讀失分，重點(diǎn)在于你沒(méi)有把她當做好朋友對待，沒(méi)有珍視她。孩子，你可以嘗試一下，你拿出誠意和專(zhuān)注，就算拿出零碎時(shí)間對待語(yǔ)文，我想你的收獲不僅僅是成績(jì)。
高遠，深呼吸一下，虔誠地給語(yǔ)文道個(gè)歉，不破不立，端正學(xué)語(yǔ)文的行為，絕對能超越自己！
你是個(gè)聰明而愛(ài)思考的孩子，也愿意付出努力，只是缺少調整的計劃和方向。
還有一個(gè)半月，我覺(jué)得你能在初二圓滿(mǎn)畫(huà)出一個(gè)句號！
制心一處，無(wú)事不辦！
巧鈴老師
20xx年5月6日星期二
于巧夫子辦公室
老師寫(xiě)給孩子的一封信9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是你們的唐老師。20xx年上半年的作文輔導、閱讀分析及鋼筆字練習課馬上結束了，我很幸福能有機會(huì )陪著(zhù)你們一起快樂(lè )學(xué)習、成長(cháng)。暑假到了，我要去教暑假班的學(xué)生了。我們將短暫的分離一段時(shí)間，此時(shí)此刻，老師心里有些話(huà)想對你們說(shuō)一說(shuō)。
首先我先問(wèn)一下親愛(ài)的孩子們，你們喜歡唐老師創(chuàng )辦4年來(lái)的作文輔導中心嗎？自從你踏入作文輔導中心，你有收獲嗎？我相信是一定有的。誰(shuí)的語(yǔ)言表達能力提高了，老師知道；誰(shuí)書(shū)寫(xiě)字跡工整清晰，老師知道；誰(shuí)的閱讀理解能力特別強，老師也知道；誰(shuí)有些調皮不用心學(xué)習，老師就更知道了。
其次我想問(wèn)一下，你們在學(xué)校里是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎？有沒(méi)有在課堂上認真聽(tīng)講，并做筆記，課后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)？你愛(ài)你的老師們嗎？你尊敬他們嗎？雖然我們每周才在一起學(xué)習三個(gè)小時(shí)，你們也喜歡我，尊敬我嗎？這四年來(lái)，我帶過(guò)三百多名學(xué)生，其中有些學(xué)生我都忘記了他們的名字，可是每當遇到我的時(shí)候，都能親切的問(wèn)一聲“唐老師好！”這是孩子們對我一個(gè)課外輔導老師最高的獎賞，令我無(wú)比的感動(dòng)。所以請你們以后，不管是升學(xué)考試或是其他原因，只要是教過(guò)你們的老師，只要是遇到了，都要對他們問(wèn)聲好，你們能做到嗎？
另外，我再問(wèn)一下親愛(ài)的孩子們，你們在家里是怎樣表現的？聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)嗎？幫媽媽做家務(wù)嗎？幫爸爸捶背、倒杯水嗎？陪爺爺奶奶開(kāi)心的聊天嗎？跟自己的兄弟姐妹吵架鬧矛盾嗎？這些如果回答都是肯定的'，說(shuō)明我們教的《弟子規》，你們能理解了，并且身體力行了。以后也就知道怎樣才能做個(gè)有學(xué)識、有修養、有道德、有理想的人了。
最后告誡一下大家，暑假期間注意各方面的安全。假期里自己給自己制定個(gè)學(xué)習計劃，可以是溫習舊知識、預習新內容，也可以是多讀有益健康的書(shū)。
新的學(xué)期我們再見(jiàn)！
祝
暑假開(kāi)心快樂(lè )！
輔導老師：xxx
20xx年x月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信10
親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！
快樂(lè )而有意義的寒假終于到來(lái)啦！李老師首先要祝家寒假快樂(lè )！放假已經(jīng)快兩個(gè)禮拜了，不知道家有沒(méi)有按照自己制定的寒假計劃安排每天的生活？寒假里，一定要做一個(gè)有計劃的好孩子哦！
在這個(gè)美麗的寒假里，李老師還特意為家挑選了一些非常有意義的圖書(shū)呢！這些書(shū)會(huì )讓我們變得又聰明有淵博，家一定要仔細閱讀哦！
首先是《神奇校車(chē)圖畫(huà)書(shū)版》，這套書(shū)一共有11冊，它能讓我們體驗自然，探索世界，關(guān)愛(ài)生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會(huì )學(xué)到很多知識，家一定要一本本認真看哦！
其次李老師要推薦給家的書(shū)是《個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周悅著(zhù)，這本書(shū)能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖，要細細品味！
最后，李老師還要向家推薦《小豬唏哩呼�！�，孫幼著(zhù)，這本書(shū)會(huì )讓我們認識一位不平凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時(shí)向家推薦的三種書(shū)啦！如果這三種書(shū)家已經(jīng)讀完了，可以自由選擇其他圖書(shū)，或者再向李老師咨詢(xún)。這些書(shū)在網(wǎng)上或者書(shū)店都能買(mǎi)到，一定不要吝嗇，要盡快買(mǎi)到哦！
親愛(ài)的孩子們，在讀書(shū)時(shí)，李老師想教給家一個(gè)好的讀書(shū)方法。同學(xué)們讀書(shū)的時(shí)候都要盡量聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當遇到自己認為好的詞語(yǔ)或者句子時(shí)可以先畫(huà)下來(lái)，然后再把它們抄寫(xiě)到一個(gè)專(zhuān)門(mén)準備的.“讀書(shū)記錄本”上，如果自己讀完書(shū)后有什么感想也可以寫(xiě)在“讀書(shū)記錄本”上。
爸爸媽媽每天小朋友們在讀過(guò)的書(shū)和記好的“讀書(shū)記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書(shū)不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信家每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)很很的進(jìn)步的，一定要堅持哦！
等到下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李老師會(huì )在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書(shū)交流會(huì )”，到時(shí)候還會(huì )評選出“讀書(shū)小明星”呢！李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書(shū)小明星”！加油！
關(guān)于讀書(shū)，李老師就說(shuō)到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝家過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的寒假！
最?lèi)?ài)你們的李老師
20xx年x月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信11
親愛(ài)的孩子們：
大家好！
時(shí)光荏苒，雖然相處時(shí)間不長(cháng)，一個(gè)多月卻足以讓我們了解彼此。
你們是一群可愛(ài)的孩子，盡管有時(shí)會(huì )犯這樣那樣的錯誤，但是貴在知錯能改，老師對過(guò)去一個(gè)月來(lái)你們的表現很滿(mǎn)意，因為你們每個(gè)人都在進(jìn)步中，數學(xué)課上，李煥龍開(kāi)始積極舉手回答問(wèn)題了，作業(yè)也開(kāi)始自覺(jué)主動(dòng)的教了；王聞凱的語(yǔ)文提高了四十多分呢！李香民上課開(kāi)始認真聽(tīng)講了；教室里越來(lái)越干凈，清潔區不再需要老師每日去監督……哪怕是只有那么的一點(diǎn)點(diǎn)，積極向上，老師都會(huì )為你們驕傲，為你們高興！孩子，記住，別放棄進(jìn)步的腳印，加油！
雖然，我心里有千般萬(wàn)般的舍不得，我們的75首古詩(shī)的背誦約定才剛進(jìn)行得如火如荼，我們的.作文訓練才剛剛開(kāi)始，我們共讀一本書(shū)計劃剛成熟……孩子們，請原諒此時(shí)的我沒(méi)有底氣向你們訴說(shuō)我的種種苦衷，離開(kāi)你們我情非得已，別怪我！但是請相信學(xué)校領(lǐng)導會(huì )有更好的安排。今天，我要把你們，把可愛(ài)的你們親手交到楊琦老師的手中，她是一位優(yōu)秀的老師，更是一位負責任的老師，相信她一定能帶你們走得更遠更好！別問(wèn)為什么，一切都是最好的安排！記住一定要聽(tīng)她的話(huà)，好好表現，我會(huì )一直一直看著(zhù)你們，陪著(zhù)你們的，別讓我擔心，好嗎？
最后，祝你們身體健康，學(xué)習進(jìn)步，加油！加油！
你們的老師：梁海燕
xxxx年10月8日
老師寫(xiě)給孩子的一封信12
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
首先歡迎你成為北江實(shí)驗學(xué)校初一（15）班的重要一員，從今天起，我們就是好朋友了！仔細想來(lái)，我們能夠相識純屬偶然——用個(gè)比較通俗的話(huà)，叫做緣分！你想想，這世上那么多的學(xué)生，我為什么就遇到了你呢？這世上那么多老師，你為什么就遇到了我呢？呵呵，這是不是緣分？
第一次見(jiàn)到新朋友，我把我早已準備好的禮物——一句話(huà)——送給你，“惜時(shí)如金，求智知義�！边@既是一種偉大崇高的價(jià)值觀(guān)念，同時(shí)也是一種平凡樸實(shí)的實(shí)踐行為，更是我十年以來(lái)一直堅守的信念。在我看來(lái)，時(shí)間是一個(gè)非常神圣的概念，我們每一個(gè)人應該對時(shí)間充滿(mǎn)無(wú)限的敬畏；我們學(xué)習知識，增長(cháng)智慧，為的是領(lǐng)悟出做人的道理。這份禮物，你收好了嗎？
十年前的今天，我也像你一樣，還是個(gè)系著(zhù)紅領(lǐng)巾的孩子；三年后畢業(yè)告別母校時(shí)，我已經(jīng)是個(gè)帶著(zhù)團徽的小青年了，是你，讓我倍感親切的回望來(lái)時(shí)的路。在初中三年里，緊張繁忙的課內學(xué)習、豐富多彩的課外活動(dòng)、同學(xué)之間的純潔友誼、師生之間的真摯情感將伴隨你告別絢麗迷人的童年，度過(guò)燦爛多彩的少年，步入輝煌壯美的青年。三年以后，你不僅僅掌握了老師所傳授的`各門(mén)課本知識，還學(xué)會(huì )掌握獲取知識的能力和自學(xué)的方法，并初步具備創(chuàng )造性的才干；你將不僅僅具有中學(xué)生起碼的遵守紀律、尊敬老師、團結同學(xué)等良好品德，而且對我們可愛(ài)的祖國，對我們的現代化建設事業(yè)產(chǎn)生一種強烈的創(chuàng )造欲望和高度的責任感�？�，迎接你的，將是多么充實(shí)而富有魅力的生活��！
我想，剛踏入北實(shí)的你一定是躊躇滿(mǎn)志的，軍訓期間希望你能為新集體做一件好事。如果你想成為老師的助手——班委成員，如果你有什么特長(cháng)或能力能為班上服務(wù)或一展才華，請于明天下午軍訓收操前給我一封自薦信，真誠期待你的付出與努力！要說(shuō)的話(huà)很多很多，反正來(lái)日方長(cháng)，更多的話(huà)留著(zhù)以后慢慢說(shuō)吧！就讓我們在未來(lái)的日子里風(fēng)雨同舟，攜手同行吧！
xxx
xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信13
尊敬的老師：
您好！
我們是XX的家長(cháng)。孩子即將升入初中，開(kāi)始她最重要的一段人生經(jīng)歷。在小學(xué)階段，除了學(xué)校教育，我們并沒(méi)有給孩子施加過(guò)多的壓力。XX沒(méi)有參加過(guò)補習班，業(yè)余愛(ài)好也只有XX一門(mén)，可以說(shuō)父母給予了她一個(gè)輕松愉快的童年。正因為如此，我們可能已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上。如此散養，對于她來(lái)說(shuō)不知是愛(ài)還是害!
初中的孩子進(jìn)入了青春期，也是性格的形成期，接下來(lái)的三年將決定她一生學(xué)業(yè)的成敗。小學(xué)階段，作家長(cháng)的我們感覺(jué)無(wú)所適從，但如今的目標卻很清晰，那就是塑造她學(xué)習的主動(dòng)性，自己要知道學(xué)什么以及提高學(xué)習的科學(xué)性，知道怎樣去學(xué)。至于能否如愿，我們也心懷忐忑，懇請XX老師與我們互相配合、及時(shí)交流，對XX嚴加要求，爭取使她成長(cháng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
為使路老師盡快了解XX，以便有針對性的進(jìn)行教育管理，我們將自己眼中的孩子的一些不足之處介紹如下：
一、缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。我們覺(jué)得這是根本的、首要的問(wèn)題。盡管曾無(wú)數次又是理論又是舉例的開(kāi)導她，但是從實(shí)際表現來(lái)看，到目前為止，她還是沒(méi)有明白學(xué)習的必要性。小學(xué)階段，她完成作業(yè)是迫于無(wú)奈，即使有空余時(shí)間也不會(huì )自己主動(dòng)進(jìn)行復習。初中這三年的時(shí)間，如果她還是不能建立起學(xué)習的'主動(dòng)性，我想靠老師和家長(cháng)是無(wú)論如何也看管不出優(yōu)秀學(xué)生的。對此，我們憂(yōu)心如焚并且束手無(wú)策!
二、拖沓。如果沒(méi)有家長(cháng)監督，作業(yè)一定要拖到不得不做的時(shí)候去完成。
三、各科的具體問(wèn)題。最大的問(wèn)題是英語(yǔ)，僅限于課堂上記住的內容以及完成作業(yè)而已。想學(xué)好英語(yǔ)，不花大量的精力去記憶是不可能的事，我想這也是她還沒(méi)有形成學(xué)習的主動(dòng)性造成的吧。XX老師既是班主任又任教英語(yǔ)，加上豐富的教學(xué)經(jīng)驗，相信一定能夠使XX的英語(yǔ)學(xué)習有所改觀(guān)。語(yǔ)文科目的基礎知識過(guò)關(guān)，作文還不行，閱讀理解需要提高。數學(xué)科目的最大問(wèn)題是馬虎，做題時(shí)粗心大意。
孩子還有某些不良的生活習慣也需要逐漸糾正。出現這些問(wèn)題，我想最大的責任在于父母，這與我們“給孩子一個(gè)快樂(lè )童年”的理念從而加以放任有關(guān)。
以上所述是孩子身上存在的問(wèn)題，但從根本上來(lái)講，XX也有許多優(yōu)點(diǎn)的，是傳統概念中的“好孩子”。我們想，從初中階段開(kāi)始并不晚，有老師、家長(cháng)的共同努力，把孩子塑造成一名優(yōu)秀的學(xué)生也并非遙不可及的奢望吧!希望XX老師在今后的日子里對XX嚴格要求，我們家長(cháng)充分理解嚴是愛(ài)、寬是害的道理，同時(shí)由于對孩子在學(xué)校的表現缺乏了解，請XX老師將孩子的不當或是不足之處及時(shí)告知我們，先致謝意。
祝：工作順利，生活愉快!
XXX
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給孩子的一封信14
親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！快樂(lè )而有意義的寒假終于到來(lái)啦！李老師首先要祝大家寒假快樂(lè )！放假時(shí)向大家推薦的三種書(shū)啦！如果這三種書(shū)大家已經(jīng)讀完了，可以自由選擇其他圖書(shū)，或者再向李老師咨詢(xún)。這些書(shū)在網(wǎng)上或者書(shū)店都能買(mǎi)到，一定不要吝嗇，要盡快買(mǎi)到哦！
親愛(ài)的孩子們，在讀書(shū)時(shí)，李老師想教給大家一個(gè)好的讀書(shū)方法。同學(xué)們讀書(shū)的時(shí)候都要盡量大聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當遇到自己認為好的詞語(yǔ)或者句子時(shí)可以先畫(huà)下來(lái)，然后再把它們抄寫(xiě)到一個(gè)專(zhuān)門(mén)準備的“讀書(shū)記錄本”上，如果自己讀完書(shū)后有什么感想也可以寫(xiě)在“讀書(shū)記錄本”上。
爸爸媽媽每天幫小朋友們在讀過(guò)的.書(shū)和記好的“讀書(shū)記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書(shū)不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信大家每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)很大很大的進(jìn)步的，一定要堅持哦！
等到下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李老師會(huì )在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書(shū)交流會(huì )”，到時(shí)候還會(huì )評選出“讀書(shū)小明星”呢！李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書(shū)小明星”！加油！
關(guān)于讀書(shū)，李老師就說(shuō)到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的寒假！
寫(xiě)信人：
xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信15
學(xué)生們：
剛剛上班不到一年，就因為種種原因，半路接了個(gè)班主任，對于我這個(gè)“程咬金”，學(xué)生們并不怎么買(mǎi)賬，而我也好久進(jìn)不了角色，然而，一次遠足活動(dòng)徹底改變了我對四班的認識，也讓我漸漸愛(ài)上了這份工作，這群可愛(ài)的孩子。
出發(fā)前，趙志可的那句:“老師，我沒(méi)有穿校服，就不去了吧，怕給咱班扣分”，讓我感動(dòng)不已，我能感受到他的渴望，他是有多想參加這次集體活動(dòng)，但為了班級榮譽(yù)，他放棄了，誰(shuí)能不說(shuō)這是一個(gè)好孩子呢?平日里他那不羈的身影，過(guò)多的言語(yǔ)，此刻回想起，也都不那么討厭了。
我看得到，你們頭上豆大的汗珠，眼里隱忍的淚水，臉上曬紅的肌膚，腳下磨起的水泡，此時(shí)的自己多渴望能替你們分擔一些疼痛，但我不能，成長(cháng)的路始終要靠自己走，你永遠無(wú)法預料你的潛能到底有多大，經(jīng)歷過(guò)之后你就會(huì )明白原來(lái)你可以，我所能做的，就是一直走在隊伍的最后，給你們加油鼓勁，不讓一個(gè)人落隊，因為我深深地懂得，只要你看得到集體，就會(huì )有堅持下去的信念，不拋棄，不放棄，當你們整齊地坐在教室里時(shí)，我欣慰地笑了，看，我們成功了，不是嗎?路上有被校車(chē)帶回的學(xué)生，但那其中沒(méi)有你們。嘿，那群勇敢的男孩子，看著(zhù)你們身上背著(zhù)的四五個(gè)書(shū)包，一路抬著(zhù)的飲料瓶，來(lái)回穿梭著(zhù)的收集垃圾的身影，老師為你們驕傲，你們彰顯著(zhù)四班的魅力，撐起了四班的晴空，絲毫不愧于“小小男子漢”的稱(chēng)號!還有那些讓人心疼的女孩子，明明已經(jīng)累到不行，還是不肯示弱，一直走到了最后，你們都帶給我巨大的`感動(dòng)!
這一路，你們有歡笑，有淚水，有抱怨，有堅持，盡管此刻的雙腿還隱隱作痛，但能和你們一起有這樣一段經(jīng)歷，也是我們共同的美好回憶。
但一個(gè)好的班集體，不是單靠幾個(gè)人的力量，或是每個(gè)人的單打獨斗就能夠成為的。我們各自努力著(zhù)，卻朝著(zhù)不同的方向，這樣的集體只會(huì )是一盤(pán)散沙，不可能有大的作為。沒(méi)有規矩，搞不清自己在班里的定位，這就是我們班最大的問(wèn)題。任何一個(gè)大的機構每天能夠順利地運行，都不是靠領(lǐng)導一個(gè)人的力量就能夠完成的，它需要一個(gè)完善的制度，以及每個(gè)人各司其職的自覺(jué)性。班集體也是這樣，我們把每項工作落實(shí)到個(gè)人，每個(gè)人都明白自身的責任，并能認真地履行職責，做到獎罰分明，這樣，即使沒(méi)有班主任，你們一樣可以做的很好。也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)，老師，你不就是想自己輕松點(diǎn)嗎?這你就大錯特錯了。你們現在的學(xué)校生活是為了以后能夠更好地適應社會(huì )，這也就直接決定了你們的兩個(gè)學(xué)習目標：一個(gè)是豐富文化知識，另一個(gè)就是完善社會(huì )職能。各任課老師在幫你們實(shí)現第一個(gè)學(xué)習目標，而班主任所實(shí)現的就是第二個(gè)。你們必須學(xué)會(huì )自我控制，自我管理，并把自己融入到四班這個(gè)大家庭里去，以便以后能更順利地融入社會(huì )。
與其說(shuō)是我教會(huì )了你們，不如說(shuō)是你們影響了我，在跟你們的相處間看到了各種人性的光輝，看到了成人們遺失已久的感動(dòng)，而這些都是我們這些教育工作者需要用心去呵護的純真。是的，成長(cháng)的路上，你們會(huì )犯錯，總會(huì )惹出各種各樣的事端，然而，沒(méi)有這些陣痛，你們又怎會(huì )明辨是非，怎會(huì )漸漸長(cháng)大。作為老師，我們是幸運的，因為我們總有機會(huì )去見(jiàn)證一群又一群的孩子成長(cháng)，我們不是終點(diǎn)，只是你們人生旅途中的過(guò)客，只要多年后能被憶起，街道邊的一句：“看，我的初中老師，我那時(shí)挺喜歡她講課的�！弊阋�!
XXX
XXXX.X.X
老師寫(xiě)給孩子的一封信16
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
新的學(xué)期很快就要開(kāi)學(xué)了，很期待盡快見(jiàn)到你們。和你們在一起的這幾個(gè)月是我最難忘，最快樂(lè )，也是收獲最多的時(shí)光，很高興在這里遇見(jiàn)你們，并成為朋友。你們天真純樸、聰明可愛(ài)、朝氣蓬勃，正處于青春花季最美好的時(shí)候，真的希望你們能夠像花園中的小樹(shù)苗在家長(cháng)和老師如雨露般的關(guān)愛(ài)下健康茁壯地長(cháng)成參天大樹(shù)，將來(lái)都成為一個(gè)有用的、有愛(ài)心的、有擔當的棟梁之才。在新學(xué)期開(kāi)始之際，老師想和你們一起分享一些感悟，期望能夠對你們有所啟發(fā)，有所幫助。
一、學(xué)會(huì )發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)。發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，培養自信。
二、天生我材必有用，相信自己可以做得很棒。
三、試著(zhù)改變自己，你會(huì )發(fā)現身邊的一切事物都在改變。
四、記住三句話(huà)，勇敢地去創(chuàng )造精彩的人生。三句話(huà)相伴風(fēng)雨人生路。
第一句是“苦，苦一時(shí);不苦，苦一世”。
第二句話(huà)是“一切皆有可能”，這是一句很古老的話(huà)，不過(guò)現在已經(jīng)被李寧用作廣告詞了，但是它應該稱(chēng)得上是最有哲理的一句話(huà)。
最后和大家分享的一句話(huà)是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師在此啰啰嗦嗦絮叨了這么多，不會(huì )覺(jué)得厭煩吧!老師真的'希望你們能夠發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)帶給你信心。堅信自己是個(gè)有用之材，相信自己可以做到最棒。當對自己的現在感到不滿(mǎn)時(shí)，請試著(zhù)改變自己，世界也為你而變。最后記住那三句話(huà)，勇敢地走出去創(chuàng )造精彩的人生吧!同學(xué)們加油，老師盼望著(zhù)你們每個(gè)人都有屬于自己的舞臺，每個(gè)人都活出不一樣的精彩。老師堅信你們可以做到，請你們也堅信地告訴自己“我可以做到”!
祝同學(xué)們百尺竿頭更進(jìn)一步!每天健康快樂(lè )地成長(cháng)!
XXX
XXXX.X.X
老師寫(xiě)給孩子的一封信17
孩子們：
走出考場(chǎng)的孩子們，你們最想干的事情也許是美美的睡上一大覺(jué)，也許會(huì )輕輕松松的上網(wǎng)盡心玩夠游戲，也也許會(huì )呼朋結友好好聊上幾天幾夜，也許……盡情的放飛自己的心情吧，好好地輕松自己的大腦吧，老師希望你們開(kāi)心每一天!
放松后的我們，是不是要計劃一下，這個(gè)暑假，我們應該如何度過(guò)?這個(gè)暑假，我們沒(méi)有作業(yè);這個(gè)暑假，我們沒(méi)有壓力;這個(gè)暑假，我們該如何讓它有意義?
初中畢業(yè)，不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。三年的相處，1000多個(gè)日日夜夜的了解，老師知道你們的閱讀量不盡人意。孩子們，老師不止一次給你們說(shuō)過(guò)，閱讀的重要性，閱讀量的大小，直接影響著(zhù)你們的思維，影響著(zhù)你們對問(wèn)題的看法。它不僅對語(yǔ)文的學(xué)習有制約性，對所有的學(xué)科都有極大的影響。所以，孩子們，這個(gè)假期，是我們補上“閱讀課”的最佳時(shí)期，老師相信，有心則靈，亡羊補牢，為時(shí)不晚。
首先，四大名著(zhù)的原裝本，對一個(gè)初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是必須要讀的!四大名著(zhù)是中國乃至全人類(lèi)共同擁有的寶貴文化遺產(chǎn)，在整個(gè)華人世界中有著(zhù)深遠的影響。毛澤東說(shuō)過(guò)：“生子當如仲謀，交友如魯達，信心如唐僧，讀書(shū)就讀四大名著(zhù)�！毖凶x中國四大名著(zhù)，是瀏覽中國古典文學(xué)的智能之海，也是閱歷中國傳統人文、社會(huì )、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的知識之庫。
第二，名家散文經(jīng)典。對我們來(lái)說(shuō)，一生精讀一些文化大師們的經(jīng)典名篇，就如同我們自己在與大師們面對面的交談，讓我們得到真正的啟示和質(zhì)樸的震撼，使我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間鑄造自我的情感和內心世界，關(guān)注真正的價(jià)值和擁有真實(shí)的生活。巴金的《懺悔錄》、梁實(shí)秋的《雅舍小品》、章詒和的《往事并不如煙》、余秋雨的《文化苦旅》等，都是很棒的散文集。
第三，科技讀物�！八季S是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類(lèi)用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著(zhù)對神氣大自然，對奇妙的科學(xué)以及對人類(lèi)自身的認識。在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中，人類(lèi)建構起了多姿多彩的迷人世界�！渡裰圯d人航天的故事》、《數理化通俗演義》、《寂靜的春天》、《暗淡藍點(diǎn)：展望人類(lèi)的太空家園》等，這些科普書(shū)籍，會(huì )給我們無(wú)限的.思維空間，任思想的火花跳躍。
最后，中外文學(xué)作品。我們可以從曹文軒的唯美作品《草房子》、《青銅葵花》等讀起，我們還要讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有好多好多的。閱讀是廣泛的，不僅可以了解到國內知識還可以認識國外的世界，外面的世界是多姿多彩的。知識就像浩瀚的海洋，它是無(wú)限的永遠也學(xué)不完，永遠任由我們遨游。
書(shū)是知識的源泉，能教給我們許多知識。一本好書(shū)，不但可以激發(fā)學(xué)習的欲望，而且還可以開(kāi)拓眼界，它就像一位無(wú)形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應該懂得知識的可貴，少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常讀書(shū)，頭腦中產(chǎn)生的疑問(wèn)才會(huì )越來(lái)越少，興趣也就越來(lái)越高。同時(shí)還可以獲得更多的知識，更多的學(xué)問(wèn)，更多的人生道理!
孩子們，愛(ài)上讀書(shū)吧!知識是慢慢積累的，積累到一定程度就成了我們的一筆財富，為我們的人生開(kāi)創(chuàng )一條新的道路。
愛(ài)在行動(dòng)：敲下這些文字，心里有無(wú)限的踏實(shí)感。祝福畢業(yè)的孩子，祝福孩子前方的路光明無(wú)限!
XXX
XXXX.X.X
老師寫(xiě)給孩子的一封信18
家長(cháng)們，同學(xué)們：
因為疫情我們持續上了兩周的網(wǎng)課。最近一周同學(xué)們的學(xué)習和作業(yè)方面出現了反彈。有同學(xué)連續多天上課遲到，有的同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)，也有的不參加作業(yè)講評課的，甚至是對老師的提醒不聞不顧。
孩子，老師也明白，現在天天在家上網(wǎng)課。每天早起看視頻課，各科老師輪番上陣，寫(xiě)不完的作業(yè)，你覺(jué)得天天上網(wǎng)課太苦了，抱怨老師布置太多作業(yè)......
孩子，我知道堅持學(xué)習很苦。不用努力，不用早起學(xué)習，天天玩耍的日子真的很快樂(lè )�？墒�，孩子，你讀書(shū)學(xué)習，是為了你自己，父母不能代替你，我們只能跟在你身后，多一點(diǎn)督促，多一點(diǎn)催促，好讓你端正自己的學(xué)習態(tài)度，少走一些彎路，更好地學(xué)習，更好地進(jìn)步！我們很欣慰，不管是自愿還是被強迫，你還是每天堅持爬起來(lái)學(xué)習。
既然選擇了學(xué)習，“馬馬虎虎來(lái)20遍，和認認真真來(lái)2遍”你會(huì )選擇哪一個(gè)呢。既然要學(xué)習何不一次就把它學(xué)好呢？
親愛(ài)的孩子，網(wǎng)課一定要認真聽(tīng)，如果不聽(tīng)，會(huì )后悔不已的，千萬(wàn)不要想著(zhù)：等線(xiàn)下上課后，老師會(huì )重新給你上的。老師不是不想上，而是時(shí)間不允許，因為每個(gè)學(xué)期的課程是有安排的，時(shí)間就那么多，課程也是安排好的，這樣上網(wǎng)課的時(shí)間沒(méi)辦法在線(xiàn)下再補回來(lái)，所以線(xiàn)下時(shí)老師不會(huì )重上，最多加以復習，所以網(wǎng)課一定要認真聽(tīng)。
親愛(ài)的孩子！你們都不小了，懂得問(wèn)家長(cháng)要錢(qián)，懂得吃香喝辣，懂得穿著(zhù)時(shí)尚，懂得的長(cháng)大問(wèn)父母要豪車(chē)洋房，懂得出人頭地，懂得太多！唯獨不懂老師的期望和家長(cháng)的辛苦，老師認真細心的教課是為什么？家長(cháng)辛苦奔波到底是為什么？孩子，你沒(méi)有今天的努力學(xué)習，將來(lái)哪有你生活的天地，社會(huì )現實(shí)就是這么殘酷，不是網(wǎng)絡(luò )游戲那么天真，以后單靠父母開(kāi)豪車(chē)，住洋房，娶漂亮媳婦。指望父母掙的那點(diǎn)錢(qián)辦你想要的事情。
親愛(ài)的孩子，雖然爸媽有時(shí)候會(huì )因為你沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)而生氣，也會(huì )因為你沒(méi)認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)而大發(fā)雷霆，但爸媽從沒(méi)覺(jué)得你是一個(gè)糟糕的，頭腦很笨的小孩，你只是有時(shí)候沒(méi)有好好用心學(xué)習。
親愛(ài)的孩子，你抱怨天天在家上網(wǎng)課又苦又累，但老師比你更辛苦。你抱怨寫(xiě)不完的作業(yè)，但是，你有多少寫(xiě)不完的作業(yè)，老師就有多少改不完的作業(yè)。你要做兩份作業(yè)，班里四十多個(gè)同學(xué)，老師就要批改近100份的作業(yè)。課后你們休息了，老師批改完你們的`作業(yè)，還要為第二天的課程做準備。你抱怨上網(wǎng)課苦，卻不知道老師付出得更多。
親愛(ài)的孩子，你正處于一生中學(xué)習最好的年紀�，F在，你最重要的事情就是學(xué)習，你還沒(méi)有看到生活或社會(huì )的殘酷。爸媽要求你認真學(xué)習，不是要求你要考很高的分數，不是“愛(ài)看成績(jì)勝過(guò)愛(ài)你”。爸媽只望你在讀書(shū)學(xué)習的紀，為自己的未來(lái)付出自己的努力，長(cháng)大以后走向社會(huì )，有更多自由的選擇。你現在不吃學(xué)習得苦，將來(lái)走進(jìn)社會(huì )會(huì )吃更多的苦！
孩子，你抱怨學(xué)習又苦又累，生活不快樂(lè )�？墒�，人成長(cháng)的過(guò)程多半是伴隨著(zhù)痛苦的，就像蠶繭要歷經(jīng)破繭的痛苦，才能變成的蝴蝶。你想要得到收獲，都需要付出自己的努力。
老師不希望你，在未來(lái)的某一天，后悔自己年少時(shí)為何不要求自己多努力學(xué)習。孩子，請你相信，你現在的每一分努力，將會(huì )為你未來(lái)取得更多成加互翼。愿你懂父母的用心，感恩老師的付出，堅定自己的意志，認真讀書(shū)學(xué)習，力爭成為一個(gè)社會(huì )需要的人才。
希望你們能明白學(xué)習是為了自己。
xxx
20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信19
親愛(ài)的郭老師、張老師、戴老師：
你們好！我是大二班小朋友xx的媽媽?zhuān)诩磳厴I(yè)之際，我真誠的向你們說(shuō)一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
時(shí)光荏苒，轉眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長(cháng)的我們，心中也是感概萬(wàn)千。從孩子第一天入園，我就認為幼兒園將會(huì )是她的另一個(gè)家，她將會(huì )在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識、良好的習慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規范，是幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細心包容了孩子的無(wú)知與固執，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(cháng)為一個(gè)愛(ài)學(xué)習、講文明、講禮貌的小小少年，由原來(lái)不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開(kāi)幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現，我們深刻體會(huì )到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽?zhuān)覀兌枷Ｍ⒆佑幸粋�(gè)健康、快樂(lè )的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的'三年里，我們都深深的感受到她身上的細微變化，例如會(huì )自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時(shí)候，孩子會(huì )把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩(shī)詞唱給我們聽(tīng)，在外面看到認識的字，會(huì )大聲的讀出來(lái)，會(huì )自己動(dòng)手自制玩具，會(huì )說(shuō)一些我意想不到的話(huà)，會(huì )做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著(zhù)我們，因為我們知道這是愛(ài)的傳遞，傳遞著(zhù)幼兒園與家庭之間的愛(ài)，我們的孩子正是在兩個(gè)“家”愛(ài)的滋潤下健康、快樂(lè )、活潑、茁壯的成長(cháng)，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無(wú)私奉獻，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長(cháng)，我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而xx幼兒園就為家長(cháng)們提供了這樣的平臺，“半日開(kāi)放”、“親子活動(dòng)”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長(cháng)與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說(shuō)過(guò)“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實(shí)意種子”，必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花，老師與家長(cháng)的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng)，為孩子的快樂(lè )童年增加了濃郁的快樂(lè )氛圍。
幼兒園是孩子步入社會(huì )的第一步，很慶幸我們選擇了xx幼兒園，讓她在這里健康快樂(lè )地開(kāi)始了第一步，以后還有很長(cháng)的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì )成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會(huì )了孩子學(xué)會(huì )微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過(guò)xx的所有老師！衷心祝愿老師們永遠幸福平安，健康快樂(lè )！祝愿xx幼兒園越辦越好，他的小名叫多多，雖然還只是一個(gè)不滿(mǎn)三周歲的小男孩，可在我們家也算是哥哥了，因為媽媽剛給他添了一個(gè)嬰兒期的小弟弟。多多到了你的班級上，按年齡算估摸著(zhù)也是個(gè)哥哥級的人物，希望他能做點(diǎn)好的榜樣才是，孩子一個(gè)人在家呆慣了，難免有些驕縱，可依然會(huì )很在意別人的看法哦，譬如他與你尚未謀面就已經(jīng)記住了你要來(lái)，用一種緊張而期待的眼神關(guān)注著(zhù)你的到來(lái)。
多多是一個(gè)敏感的孩子。對聲音，對圖像，對氣味，對觸覺(jué)，對周遭的環(huán)境，他都非常的敏感。記得剛出生的聽(tīng)力測試，我們就被告之這個(gè)孩子對聲音異常敏感。1歲的時(shí)候開(kāi)始吃魚(yú)，他就能從嘴巴中濾出我沒(méi)能挑出來(lái)的魚(yú)刺。1歲多，我們帶他去過(guò)海南三亞的事情被他回憶了無(wú)數次。2歲以后，那一次常州恐龍園的經(jīng)歷，也使得他回來(lái)就指著(zhù)宣傳單聊個(gè)沒(méi)完。
多多是一個(gè)專(zhuān)注的孩子。對故事，對汽車(chē)，對數字，對水，對沙子，他都有非常好的專(zhuān)注力。除了擁有近50輛的各類(lèi)玩具車(chē)，多多更是一個(gè)擁有超過(guò)300本故事書(shū)的小書(shū)迷，他在聽(tīng)故事方面積累了很好的詞匯量，也會(huì )在獨自玩耍時(shí)編自己的故事，當然，故事里會(huì )有很多的車(chē)呢。
每位家長(cháng)在談到自己的孩子時(shí)總有說(shuō)不完的話(huà)，相信溫柔善良的你在培養孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂(lè )成長(cháng)。
期待著(zhù)那個(gè)步入第一個(gè)社交圈的小杰。
XXX
20xx年XX月XX日
老師寫(xiě)給孩子的一封信20
孩子們：
暑假終于還是過(guò)去了，對于大多數人都是不情愿，從假期回到學(xué)習、工作的狀態(tài)，仿佛就像冬日從溫暖的被窩里起身進(jìn)入冷寒的時(shí)間。
于我也如此，從10年前開(kāi)始，每一年的暑假我都是在旅行中度過(guò)的，每一次旅行都是感覺(jué)時(shí)間太稀薄，轉眼就被瓜分，每一年的假期尾聲我都渴望能夠延伸時(shí)間，每一個(gè)假期的末端，我都內心抵制開(kāi)學(xué)，總想再玩點(diǎn)，再多玩點(diǎn)，今年很奇怪，我竟然是10年來(lái)第一次在暑假中有想結束假期，快點(diǎn)回來(lái)工作的念頭。也許是旅行的疲憊讓我有了審美的惰性，雖然是自助的摩托旅行，但是越來(lái)越程式化，路上風(fēng)景不佳，加大了疲憊感，但是，還有一個(gè)原因，就是我又在教書(shū)中找到新的樂(lè )趣，這樂(lè )趣是需要有人分享的，也就是說(shuō)必須回到學(xué)校跟你們上課，我才能持續這種樂(lè )趣。我在成都教書(shū)的最初三年，我有這樣的渴望，那是單身，少錢(qián)，假期除了看書(shū)，賺點(diǎn)外快，很多時(shí)間處于無(wú)所事事，學(xué)校的生活比獨自生活有趣；來(lái)到深圳進(jìn)入百合，壓力巨大，并非我理想中的教學(xué)情況，在羅湖教書(shū)，有一次有點(diǎn)接近這種感覺(jué)，但是考到了鹽田，在鹽田的頭兩年，我沒(méi)有這種感覺(jué)。為何呢？很大程度上也許是因為學(xué)生。
簡(jiǎn)單說(shuō)，要優(yōu)秀必須辛苦，我多次表達過(guò)這樣的觀(guān)點(diǎn)，你們要成為優(yōu)秀的`學(xué)生如此，我要成為優(yōu)秀的老師也是如此。學(xué)生你們看毛毛，老師你們看徐媽。
好了，開(kāi)學(xué)前，我先嘮叨了這么久的暑假，暑假已經(jīng)過(guò)去，你認真，不認真都過(guò)去了。認真，你了收獲，不認真，你失落（不是說(shuō)你情緒上，是事實(shí)上你靠后了），往者不可諫，來(lái)者猶可追，重要的還是我們如何面對馬上來(lái)臨，已經(jīng)來(lái)臨的初二。
初二功課增加了，難度加大了，搞得懂，你有興趣，搞不懂，你沒(méi)興趣，你以為你們都是愛(ài)迪生，失敗999次，還要追求1000次的成功，你做不到，你很可能被前面的失敗打敗，然后你是泄氣，你憤怒，你回避，你自己阻斷你通向成功的道路，因此，你必須全力以赴，不斷超越自己，享受一個(gè)個(gè)小成功，推動(dòng)大成功。
這些小成功是一個(gè)個(gè)小目標，一個(gè)個(gè)可以達到的具體的內容，是今天比昨天的進(jìn)步，是明天對今天的提升，分數不是它唯一的指標，勤奮、思考、歸納則是它必須要擁有的方法。
初二開(kāi)始了，做好準備戰斗吧，我與你們同行！
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