給同學(xué)的一封信【薦】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的給同學(xué)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給同學(xué)的一封信1
楊婷婷：
你好！
你是個(gè)可愛(ài)的女孩子。你的臉胖胖的，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的。你樂(lè )于助人、關(guān)心別人，喜歡和同學(xué)在一起。你學(xué)習很用功，老師讓你完成的事你都會(huì )認真完成。放學(xué)時(shí)，你總會(huì )甜甜地對大家說(shuō)再見(jiàn)。我就是喜歡你！你的這些優(yōu)點(diǎn)都是我要向你學(xué)習的。
不過(guò)，我也要給你提個(gè)醒，你可不要老是忘記戴紅領(lǐng)巾��！不然的話(huà)我們班就要被扣分了。還有，你那粗心的毛病改了嗎？我相信，你一定能把這個(gè)毛病改掉的！
對了，上次我在上課時(shí)和你說(shuō)話(huà)，害你也被教師批評了�？茨惚焕蠋熍u得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我心里真后悔，可又不敢在老師面前承認自己的錯誤。我真該死！在這封信里，我向你說(shuō)聲對不起！希望你原諒我，以后肯定不會(huì )再發(fā)生這樣的事了。我一定學(xué)習你的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，讓自己和你一起進(jìn)步，成為你的好朋友。
好了，就先寫(xiě)到這兒吧。
祝你：
身體壯，當班長(cháng)！
楊嘉澤
給同學(xué)的一封信2
可愛(ài)的喝奶一族朋友們：
轉眼間你們已經(jīng)“斷奶”了，不知你們可適應否？我可有些不適應�？茨銈兒饶虝r(shí)的樣子真是千奇百怪的樣子，那就是一種享受。你們說(shuō)，看慣潮起潮落的大海的壯觀(guān)景象的人怎么會(huì )適應聽(tīng)山間的小泉叮咚？
眼保健操音樂(lè )響起，男男女女，老老少少，嘩啦啦地領(lǐng)走牛奶，緊接著(zhù)， “噓綠……噓綠……”“咕嚕咕�！蹦銈兊奈搪曇簿透�(zhù)此起彼伏了。
嘿，黃建平，你喝時(shí)的樣子很有特色，你注意到了嗎？用肉眼看，平平常常。但是，也許只有我會(huì )仔細端詳、用心聆聽(tīng)，我雖沒(méi)喝奶，但能體會(huì )這學(xué)生奶好喝得令你舍不得。瞧你，喝奶時(shí)太多會(huì )吐一縷濁氣，再吸一口清氣，然后牛奶就會(huì )聽(tīng)話(huà)地順著(zhù)“管道“爬進(jìn)你的嘴里�！皢辍蹦锹曇艉茼槙�。但是后來(lái)你又會(huì )聽(tīng)到“嘟—”的聲音。原來(lái)黃建平你舍不得喝這奶又讓它順原路“回去了”。這種“藝術(shù)”真讓人佩服��！我想，你自己或許還沒(méi)發(fā)現自己是這樣的有藝術(shù)創(chuàng )作能力�？墒乾F在斷奶了，我也欣賞不到這樣的藝術(shù)了，有些可惜了。
而李力偉你喝奶，那叫“先禮后兵”品法，你先搖一搖學(xué)生奶，然后紳士般將吸管寄到嘴邊，就那么一口氣，那盒奶所剩無(wú)幾了。放下空瓶子，你摸著(zhù)肚子，舌頭在嘴邊打轉，顯然你喝得太快沒(méi)細品到學(xué)生奶的口味�？墒乾F在斷奶了，你會(huì )熬得過(guò)去嗎？
葉承航，別說(shuō)，你還真有點(diǎn)拍廣告的范兒，看你一手拿著(zhù)蛋糕，一手拿著(zhù)學(xué)生奶。先是大咬一口蛋糕，再小吸一口學(xué)生奶，“嗯——”每次喝奶，我似乎都能聽(tīng)見(jiàn)你如此陶醉的聲音，享受著(zhù)這些點(diǎn)心的精華，這就是承航自創(chuàng )的“廣告式”品法。后面是不是還有一句潛臺詞：“喝奶，就得用心品！”可是現在斷奶了，你的明星舞臺就被剝奪了，你會(huì )難過(guò)嗎？
喝奶一族的 “奶牛小生”們，你們喝奶就是課間一道亮麗的風(fēng)景。牛奶入管，你們所發(fā)出的美妙音樂(lè )，牛奶入肚，你們所表現出來(lái)的豐富神情，牛奶吸完，你們所呈現出的不同姿態(tài)都是我們班級的牛奶文化�？上�，這種文化沒(méi)能延續，斷奶了，一個(gè)奶牛文化的時(shí)代就要過(guò)去了。朋友們，不必傷心，不必留戀，斷奶，不就意味著(zhù)你們長(cháng)大了？
祝你們
茁壯成長(cháng)
童心永存！
你們的兄弟張世宇
5月30日
給同學(xué)的一封信3
故去的劉思影同學(xué)：你好！
我是保定市實(shí)驗小學(xué)五年級一名小學(xué)生，我們并不曾相識，我是從報紙和電視上知道了你的名字和遭遇。你離開(kāi)我們已經(jīng)半年多了，你的形象已經(jīng)漸漸被人們淡忘，但是我無(wú)法忘記你。每當我走在街上、公園，看到許多活潑可愛(ài)的孩子跟家長(cháng)一起玩耍，聽(tīng)著(zhù)孩子們的陣陣歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我總是想起你。所以我忍不住懷著(zhù)沉重的心情，給你寫(xiě)這封信。我想，你如果現在還活著(zhù)，一定也會(huì )象我們一樣，正在溫暖的陽(yáng)光下，幸福地學(xué)習和生活。
人的生命是寶貴的，但你的生命卻那么短暫。我總是在想，是什么殘殺了你幼小的生命？我想是迷信、是邪教、是xx！如果xx不走進(jìn)你的生活，你一定會(huì )有幸福的童年和充實(shí)的人生。是迷信和愚昧剝奪了你生存的權利，這血的事實(shí)充分驗證了xx的反動(dòng)性、殘忍性和危害性。也驗證了世界上根本不存在什么天國和法王，要創(chuàng )造幸福生活，只有靠我們的努力學(xué)習和辛勤工作。
你現在也許明白了，但為時(shí)已晚，因為你已經(jīng)無(wú)聲的離去了。你所追求的天堂給你開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，你現在知道天堂的樣子了吧！但是，你已經(jīng)無(wú)法睜開(kāi)眼睛，無(wú)法回到這個(gè)色彩斑斕的美好世界，這是多么殘酷的現實(shí)！
思影，作為一名小學(xué)生，我們應該相信科學(xué)，不為迷信所惑�，F實(shí)告訴我們，迷信給我們的許諾都是虛無(wú)飄渺的、都是經(jīng)不起現實(shí)考驗的。你的慘劇，給了我們小學(xué)生太多的清醒和反思。
人的一生總會(huì )遇到困難和迷惑，我們小學(xué)生也是一樣。當我們面對困難和迷惑，應該清醒面對，應該勇敢地戰勝它。我記得列寧說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)革命者不應該讓害怕把自己壓倒，我們要每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志�！眻猿謱W(xué)習、堅持真理、堅持科學(xué)是戰勝一切困難的法寶。
思影同學(xué)，被同學(xué)們親昵地稱(chēng)為“開(kāi)心果”的你，已經(jīng)被xx奪去了寶貴的生命。我為你感到痛苦和惋惜，更對邪教充滿(mǎn)了仇恨。xx真正是禍國殃民、罪大惡極！我們一定要深刻吸取你的教訓，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大為祖國貢獻力量。
一場(chǎng)秋雨滋潤了大地，金色秋天，充滿(mǎn)生機！我們少年兒童的生活充滿(mǎn)了希望，我們將用我們的努力、我們的智慧、我們的努力描繪美好的明天！
安息吧，思影同學(xué)！
河北省保定市實(shí)驗小學(xué)五一班 丁舟揚
xx年9月16日星期日
給同學(xué)的一封信4
同學(xué)們，你們好!我是季康。因為我的雙手無(wú)法像你們一樣靈活自如地握筆寫(xiě)字，所以只好用電腦鍵盤(pán)敲出這封信，然后用電子郵件發(fā)送過(guò)去，請你們的趙老師替我念給同學(xué)們聽(tīng)。
很高興今天給你們寫(xiě)這封信，我一直在遠方關(guān)注著(zhù)你們的學(xué)習和生活。你們最近在學(xué)校過(guò)得快樂(lè )嗎?是不是在刻苦認真地學(xué)習呢?有沒(méi)有獲得好成績(jì)讓趙老師為你們感到驕傲和自豪呢?
說(shuō)到學(xué)習，我可以給你講一講我小時(shí)候的故事。我從很小的時(shí)候就因為患病不能走路了，所以無(wú)法像你們一樣可以進(jìn)入學(xué)校和同學(xué)們一起上課，有老師們教你們寫(xiě)字，給你們講數學(xué)題，下了課還能和伙伴們一起做游戲。
記得小時(shí)候有一次外婆用一輛小車(chē)推著(zhù)我出去玩兒，路過(guò)一所小學(xué)的門(mén)口時(shí)正值打鈴上課的時(shí)間，我坐在小車(chē)上看見(jiàn)同齡的孩子們一個(gè)個(gè)背著(zhù)書(shū)包快快樂(lè )樂(lè )、蹦蹦跳跳地進(jìn)入校門(mén)，我望著(zhù)他們的背影心里又是羨慕又是難過(guò)，因為那時(shí)我就知道：自己永遠不可能像健康孩子那樣進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)了。
既然不能去學(xué)校上課，我就暗暗下定決心要在家自學(xué)。小時(shí)候我喜歡童話(huà)故事，但因為不認識字，只好請求媽媽在下班后給我講書(shū)上的故事。每次媽媽忙完家務(wù)讀書(shū)給我聽(tīng)的時(shí)候，我都會(huì )目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，媽媽一邊讀我一邊看，這樣在媽媽讀過(guò)一遍后我就能知道那一個(gè)個(gè)黑色的方塊字都代表什么意思了。通過(guò)這種辦法我認識了許多字。后來(lái)媽媽教會(huì )了我拼音字母，這樣再遇到不認識的字就能自己查字典了。
記得自己第一次從頭到尾連貫地讀完一本書(shū)后，我是多么的高興啊!我終于可以憑借自己的力量自由地翱翔于豐富多彩的文學(xué)世界之中了。我如癡如醉地讀啊讀啊，一開(kāi)始讀童話(huà)和寓言故事，后來(lái)讀世界名著(zhù)和人物傳記。在書(shū)籍的海洋中我學(xué)到了許多知識，體驗了很多前所未有的快樂(lè )，收獲了數不盡的人生感悟。希望你們也能喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)的習慣。
這么多年的學(xué)習生活除了帶給我知識和感悟外，還教會(huì )了我兩件更重要的事：那就是懂得感恩和分享。雖然我的身體不能像同學(xué)們一樣自由地活動(dòng)和跑跳，但我仍然感恩命運給我留下了一個(gè)還算靈活的頭腦，更感恩于我的父母和家人多年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)和照顧，沒(méi)人他們的幫助我是不可能在今天給你們寫(xiě)這封信的。雖然我擁有東西不多，但我很愿意拿出來(lái)與別人分享，我喜歡看到別人快樂(lè )的樣子。
我希望你們也能學(xué)會(huì )感恩和分享。雖然你們的父母可能常常無(wú)法陪在你們的身邊，但你們要知道父母是愛(ài)你們的，你們也要懂得父母在外面工作的辛苦和不容易。雖然你們現在年紀還小，但你們可以做一些力所能及的好事。比如說(shuō)，在家里多幫爺爺奶奶姥姥姥爺做一些家務(wù)啦，在學(xué)校幫老師拿一些東西啦，給一些需要幫助的同學(xué)提供各種幫助啦�？傊�，你們可以做的事很多很多。
我希望當你們的手里有一些好吃的或者好玩兒的東西時(shí)，能拿出來(lái)和其他同學(xué)分享，那樣你們便會(huì )獲得比一個(gè)人獨自享受更大的快樂(lè )。哪怕只是一件快樂(lè )事或者一個(gè)有趣的故事，也要記得講給別人聽(tīng)啊，這樣別人自然也會(huì )愿意與你分享他們的好東西和快樂(lè )事。
我希望你們都能有屬于自己的理想和愿望，然后朝著(zhù)這個(gè)理想的目標去努力，去奮斗。我的理想是讀更多的書(shū)，寫(xiě)出更好的文章，讓父母、家人和朋友們?yōu)槲腋械津湴�。你們的理想都是什么�?能與我分享一下嗎?
好了，這封信就先寫(xiě)到這里了。以后有機會(huì )我會(huì )繼續給你們寫(xiě)信。最后祝你們在這個(gè)期末都能考出好成績(jì)，我在天津等待著(zhù)你們的好消息。
給同學(xué)的一封信5
親愛(ài)的XXX同學(xué)：
你好！
好久不見(jiàn)，實(shí)在想念。今年暑假你回來(lái)嗎？自從你家搬走以后，我好思念你呀，常常想起我們一起玩耍、學(xué)習、生活的畫(huà)面；我有好多好多的話(huà)想向你說(shuō)，特別是我們的人民廣場(chǎng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
曾記否？以往，我們在廣場(chǎng)上追逐嬉戲，總得小心行事，生怕把衣服弄臟了，回家不好向辛勤勞作的父母交代！只因那時(shí)的廣場(chǎng)盡是泥土，不把衣服弄臟可真難��！當時(shí)幼稚的我們給廣場(chǎng)起了個(gè)外號叫“臟衣廣場(chǎng)”一點(diǎn)都不過(guò)分。
如今那個(gè)“臟衣廣場(chǎng)”已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是美麗而和諧的人民廣場(chǎng)。人民廣場(chǎng)按功能分區有娛樂(lè )區、健身區、觀(guān)賞區、商業(yè)區等。白天人山人海，晚上燈火通明，成為奉節人民生活、休閑、娛樂(lè )的理想處所。
每天早晨，來(lái)自各社區的奧運迷和運動(dòng)健兒首先迎來(lái)了東方的第一絲光亮，他們或跑步、或練拳、或舞劍、或打球等等，特別是大家約定俗成的口號“奧運、中國，中國、奧運”更是響徹云霄。如黑夜中的驚雷，驚醒了沉睡中的人民，開(kāi)始一天的工作，推動(dòng)中華民族向前進(jìn)，向前進(jìn)……
每天晚上，忙碌了一天的人民又聚集到了人民廣場(chǎng)。他們或談天說(shuō)地，或東家長(cháng)、西家短，其樂(lè )融融，無(wú)比和諧；他們或參與廣場(chǎng)舞蹈隊，在優(yōu)美的旋律聲中忘掉一天的疲勞，盡情享受《春天的故事》；他們或積極參加體育鍛煉，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持北京主辦2008年奧運會(huì )，用國防般的身體向世界人民證明“中國一定行”。
奧運需要文明，奧運需要和諧。曾經(jīng)在街上看到的打架斗毆等不文明、不和諧現象已經(jīng)不翼而飛，取而代之的是文明、是和諧！隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們漸漸成長(cháng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做文明小市民。
我真摯的邀請你回來(lái)，“在自己的土地上走一走，看一看”！
祝
笑口常開(kāi)！中國一定贏(yíng)！
你的同學(xué)：XX
xxxx年七月十四日
給同學(xué)的一封信6
親愛(ài)的XX：
你好！當你看到這封信的時(shí)候，或許你早已轉入其他學(xué)校去上課了吧！在你轉學(xué)后的這幾天，我們班的很多同學(xué)都非常想念與你相處的時(shí)光！
一想到我們曾經(jīng)在一起蹦蹦跳跳，一起做游戲時(shí)，我的嘴角就忍不住微微上揚。記得五年級與你相見(jiàn)時(shí)，你是多么活潑、可愛(ài)、友善。你喜歡幫助別人，這是我最欣賞你的地方。
那一次你給我的幫助，讓我至今難忘。那是一次數學(xué)課上，老師講完課后問(wèn)道：“誰(shuí)還沒(méi)有聽(tīng)懂，請舉手？”那個(gè)時(shí)候我太膽怯，不敢舉手。大概是你看出來(lái)了。于是，下課的時(shí)候你走到我身邊來(lái)說(shuō)：“是不是沒(méi)聽(tīng)懂��？沒(méi)關(guān)系，我再來(lái)幫你講一遍！”聽(tīng)到你說(shuō)完這句話(huà)，我心中明亮了許多。當你講完后，我的困惑就都解開(kāi)了�？墒�，我連一句“謝謝”還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就已經(jīng)上課了。
那一句“謝謝”我拖了很長(cháng)時(shí)間。直到你轉學(xué)那天，我都還沒(méi)好意思對你說(shuō)。今天我要在這里鄭重地說(shuō)一聲：“謝謝！”
六年級突如其來(lái)的轉學(xué)，讓我們措手不及，更讓我們傷心難過(guò)。好想念那個(gè)性格開(kāi)朗的你��！可惜，我們再也回到那段快樂(lè )時(shí)光了！
期待與你的下一次見(jiàn)面！
祝好好學(xué)習，天天向上！
你的同學(xué)趙XX
20xx年9月2日
給同學(xué)的一封信7
親愛(ài)的小企鵝同學(xué)：
您好！我是桂城外國語(yǔ)學(xué)校的一名女同學(xué)！也許你看到這封信時(shí)驚訝不巳，甚至我們還相距萬(wàn)里之外。是的，我們素未謀面，想象不到對方的樣子，但是我們在同一片藍天下，相信總有一天會(huì )遇見(jiàn)對方，也有可能在下一秒你就出現在我面前也說(shuō)不定呢！機會(huì )難得，我就借此機會(huì )，跟你聊聊我的家鄉—丹灶。
說(shuō)起我的家鄉，平平凡凡的，沒(méi)有什么特別之處�？扇绻f(shuō)起它的變化，那就是翻天覆地的了，令世人的驚嘆聲久久不能平息……
回望家鄉八年前，一眼望去，到處都是矮小的磚屋，屋內更是不堪入目。只容得下一間廚房、一個(gè)房間和一家人。廚房一開(kāi)始炒菜，油煙味兒就會(huì )飄到屋子的每一個(gè)角落，止也止不住。房間本來(lái)就小，還要堆了一些衣物，只能勉強擠出一條可行的通道。屋前有一條小河，非常渾濁，垃圾買(mǎi)河都是，找不一席干凈之地。令人看了有點(diǎn)想作嘔，就算有魚(yú)兒，在這種不良水質(zhì)下生活，終有一日生命會(huì )被葬送。
可現在不一樣了，國家發(fā)展得飛快，磚屋擴建成了一幢幢別致的小洋樓，外表顏色不一，讓人眼前豁然一亮。小河用機器清理后，變得像一條藍如玻璃球的帶子一般，河水清澈見(jiàn)底，和底下有各種各樣的鵝卵石，顏色不一，形狀也各不相同魚(yú)兒在水里成群結隊地游來(lái)游去，比誰(shuí)都精神抖擻。房前屋后種滿(mǎn)了有機蔬菜，農民伯伯們可勤勞了，人們還沉睡在夢(mèng)鄉里的時(shí)候，他們就已經(jīng)扛著(zhù)鋤頭，去田地里干活了。這種日出而作的生活天天都如此。
不僅村內有變化，村外的美景也不少。就拿剛剛修建好的翰林湖做例子。里頭兒的美景美不勝收，隨便找個(gè)地方都能拍出大作，正所謂人美景美。
我真誠地希望可以通過(guò)這么一封信，架起我們友誼的橋梁，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)，期待你的回信！
祝
身體健康
學(xué)業(yè)進(jìn)步
心想事成
xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的一封信8
xxx同學(xué)：
你好！
雖然我們素未謀面，但想到能提筆給你寫(xiě)信，心中不免有些小小的激動(dòng)。
我叫任xx，是xx市xxxx小學(xué)五年級一班的學(xué)生、班長(cháng)，也是一名大隊委員。
我是班里最高的男生，瓜子臉，濃眉大眼，高高的鼻梁上架著(zhù)一副斯文的眼鏡，大家都叫我“小帥哥”，老師們還給了我一個(gè)“男神”的封號。
我不僅長(cháng)得帥，而且活潑開(kāi)朗，多才多藝。我會(huì )打架子鼓、跳街舞、輪滑、書(shū)法，喜歡閱讀�，F在我就跟你講講這些興趣愛(ài)好中，我最得意的架子鼓吧。如今我已考出架子鼓6級，還獲得了xx省打擊樂(lè )比賽銀獎�？赡苣懵�(tīng)起來(lái)會(huì )覺(jué)得很羨慕，但告訴你，這可不是一朝一夕就練成的。記得剛開(kāi)始學(xué)習架子鼓時(shí)，可枯燥了，每天在啞鼓墊上一下一下地敲最簡(jiǎn)單的音符，簡(jiǎn)直就是小和尚敲木魚(yú)。識譜時(shí)，像一頭笨豬，呆呆地完全聽(tīng)不懂。我真得不想學(xué)了，想要放棄，好在媽媽和老師的鼓勵使我堅持下來(lái)。當開(kāi)始學(xué)習敲曲子的那段時(shí)間，我對架子鼓的喜愛(ài)到了癡迷的狀態(tài)，一天不敲就手癢。告訴你一件趣事，有一次上課，我敲得過(guò)于興奮，結果鼓棒都飛了，邦邦老師風(fēng)趣地對我說(shuō)：“要淡定，不要太激動(dòng)哦！我差一點(diǎn)兒中鏢，哈哈！”
如今我學(xué)習架子鼓已有3年多了，20xx年的學(xué)校元旦聯(lián)歡會(huì )上我還上臺秀了一段，從此名聲大震，全校聞名，有了許多粉絲。哈哈，你是不是也很期待看到我的架子鼓秀呢？
再告訴你另一件令我引以為傲的事—20xx年，我出書(shū)了！我人生中的第一本書(shū)。這本書(shū)的書(shū)名叫《拾年》，它入圍了“少年文學(xué)新星叢書(shū)8226；第三輯”。同學(xué)們天天圍著(zhù)我團團轉，問(wèn)我什么時(shí)候進(jìn)行簽售會(huì )。如果可以的話(huà)，我想送你一本，希望你能喜歡。
雖然我現在已經(jīng)五年級了，學(xué)業(yè)日漸繁重，但有可愛(ài)的數學(xué)孔老師，嚴厲的語(yǔ)文肖老師，親愛(ài)的同學(xué)們的陪伴，以及父母的關(guān)愛(ài)與無(wú)私的奉獻，我感到十分幸福。
我還有許多許多話(huà)想對你說(shuō)，有許多許多事想與你分享，希望你能來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)，來(lái)我家作客，那樣我們就可以面對面地交流了。
希望我能早日收到你的來(lái)信，也希望我們能互相傳遞友誼。
你的同學(xué)：xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的一封信9
小陳同學(xué)：
你好！
對于你因父親違章且屢勸不改而舉報父親之事，我想贈俄國作家列昂諾夫的一句話(huà)給你——“一切難以理解的，終將真相大白�！�
當真相大白了，你就能理解了，我想。
首先，你得諒解父親。
父親是女兒的至親，女兒是父親的掌上明珠，這種情是誰(shuí)也分不開(kāi)化不掉的。作為家人，你勸阻父親開(kāi)車(chē)時(shí)不要接聽(tīng)電話(huà)，父親肯定能理解你對他的好，對他的愛(ài)。但是，法律是柄無(wú)情的利劍，誰(shuí)觸到它都會(huì )受傷。你的舉報，肯定會(huì )讓父親遭到處罰，更重要的是會(huì )傷父親的心，父親可能會(huì )埋怨你，指責你，但是，一切的誤解，一切的傷害，都可以用時(shí)間來(lái)化解，來(lái)?yè)崞�。相信，�?jīng)過(guò)一段時(shí)間的冷靜思考，父親一定會(huì )理解你、原諒你的。
其次，你還得理解質(zhì)疑你的人。
有人質(zhì)疑你，認為你舉報父親是一種不孝。這你應該能理解，因為中國傳統所講的孝，有著(zhù)“尊親”“弗辱”“能養”的內涵，即尊敬父母，不讓父母受到羞辱，能贍養父母。你的舉措，的確傷到了父親，至少會(huì )讓父親感到羞愧。但當父親明白你舉報的初衷后，應該會(huì )理解你原本是為他好，是為了化解他危險的處境。你對父親的孝，其實(shí)不亞于任何人。
更讓你難以接受的，恐怕是還有人認為你品德有問(wèn)題。 《孝經(jīng)》 說(shuō)：“夫孝，德之本也，教之所由生也�！庇行┤藫苏J為你舉報父親是教養有問(wèn)題，認為你完全不顧父女情面，十分冷血。既然你對自己的父親都不尊敬、不孝順，那么，對其他人還能好嗎？這樣的拷問(wèn)，看似義正詞嚴，實(shí)乃糊涂之人的糊涂思想。你的舉報本是出于無(wú)奈，出于真愛(ài)，出于對父親的生命負責的態(tài)度，而這恰恰可以看出你具有良好的教養。從另一角度來(lái)看，也可以看到你的智慧，古人說(shuō)：“兩害相權取其輕�！备赣H受處罰丟面子與丟性命相比孰輕孰重，連三歲孩童也看得明白。所以，你暫時(shí)的“冷血”，一時(shí)的不顧父女情面，是對的，也是明智之選。
你做的這一切，本出于善意，當質(zhì)疑者明白了你的善與孝之后，他們肯定會(huì )理解你，接受你的！
最后，我要再次把列昂諾夫的那句話(huà)送給你——“一切難以理解的，終將真相大白�！�
祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步！
**
20xx年6月7日
給同學(xué)的一封信10
xx同學(xué)：
你好！
四年前的暑假，我們因父母是同事的關(guān)系，認識并成了好朋友。今年寒假，我想請你來(lái)我的家鄉——山東日照市朱廟村做客。
我的家鄉坐落在一座名叫“東山”的小山下，確切地說(shuō)，是建在山腳下。這座山像是“分水嶺”，只有爬上山頂，才能看見(jiàn)山那邊的村子，以及山那邊雄偉壯麗、連綿起伏的山群。除了山，還有水，村子的西邊是一條小河，河水清澈見(jiàn)底，不知名的小魚(yú)繞著(zhù)游來(lái)游去，似乎伸手就能抓住。聽(tīng)爸爸說(shuō)，夏天的時(shí)候，媽媽們會(huì )來(lái)這里洗衣，孩子們會(huì )來(lái)這里游泳；冬天的時(shí)候，小河會(huì )結一層厚厚的冰，可以放心地在上面滑冰嬉戲，那才是真正的滑“冰”呢。
早上，如果六點(diǎn)左右起床，你會(huì )可以看到日出。日出非常美，美得無(wú)法用詞形容。太陽(yáng)離你那么近，看起來(lái)那么大，像一個(gè)被紅邊包裹起來(lái)的黃球，一點(diǎn)一點(diǎn)地冉冉升起，突然一下子跳過(guò)山頭。如果幸運的話(huà)，還可以看見(jiàn)早霞，它紅得似火，鋪滿(mǎn)了整個(gè)天邊，在配上像海一樣藍藍的天，一切都是那么的美麗，那么的夢(mèng)幻，如童話(huà)世界一樣，絢麗多彩、夢(mèng)幻無(wú)比。
中午，當你從房屋里走出來(lái)，陽(yáng)光會(huì )輕輕地打在你的臉上。中午的陽(yáng)關(guān)不像早上那么美麗怡人，而是多了幾分溫暖熱烈。陽(yáng)光燦爛的午后，是我們玩耍的好時(shí)候，我和好朋友頭一天晚上就越好了中午出來(lái)玩。中午時(shí)候，大家便不約而同地從家里溜出來(lái)。有時(shí)帶上一把零錢(qián)，有時(shí)帶上家里的弟弟、妹妹，有時(shí)帶上家里的小狗、小貓。大家聚在一起，把各自的小玩意兒都拿出來(lái)，如帶的是零花錢(qián)，那么大家便會(huì )去小店里買(mǎi)各種東西，如五毛錢(qián)一袋的口香糖、一塊五一支的自動(dòng)鉛筆，有時(shí)，一支閃亮筆都可以晚上三個(gè)鐘頭；如帶的是小狗、小貓，那大家便會(huì )為它們修剪毛發(fā)，讓他們比賽跑……
晚上，是村子里最熱鬧的時(shí)候，雖然沒(méi)有城市那樣華燈齊放、人山人海的場(chǎng)景，可是卻是人們一天中最輕松的時(shí)候。高壽老人出來(lái)散步，孩子出來(lái)玩耍，年輕的姑娘出來(lái)跳舞，中年婦女坐在石凳上看熱鬧……十一點(diǎn)鐘的時(shí)候，平常我們早已熟睡，可人們的興致卻依然很高，大家圍坐在一起，你一言我一語(yǔ)、天南海北地聊著(zhù)天，不是傳來(lái)一陣陣笑聲或一片片議論聲。夜已經(jīng)很深了，大家猜意猶未盡地回家睡覺(jué)。
說(shuō)完了家鄉的一天，我再說(shuō)說(shuō)具有代表性的“趕集”吧。早上六點(diǎn)鐘，商販們就開(kāi)始擺攤了。一到趕集的日子，即使下雨下雪，人們也雷打不動(dòng)、興致勃勃地照常去趕集。差不多七點(diǎn)鐘的樣子吧，趕集的人漸漸開(kāi)始多了，人們都不停地翻翻找找，希望找到適合自己的、最好的物品。集市上的東西品種特別豐富，有剛從地里采摘的草莓，有剛從樹(shù)上摘下的蘋(píng)果，有剛出鍋的點(diǎn)心，有各色的糖果，有各式的玩具，還有咩咩叫的山羊賣(mài)呢……。要是趕上“年集”，商品就更多了，置辦年貨的人就更多了，簡(jiǎn)直是摩肩接踵，甚至連插腳的地方都沒(méi)有。人山人海的集市，真實(shí)熱鬧非凡！
家鄉的美景、趣事真是數不勝數。聽(tīng)完我的介紹，你一定心動(dòng)了吧。請到我的家鄉來(lái)，家鄉的大門(mén)會(huì )永遠為你打開(kāi)。
祝你健康快樂(lè )！
你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的一封信11
親愛(ài)的遠方親人--貧困山區的孩子：
你們好！
當你們收到這封信時(shí)，也收到了我暖暖的祝福，雖然遠隔千山萬(wàn)水，但我們的心是連在一起的。
前些日子，我在電視上看了中央電視臺播出的《夢(mèng)想星搭檔》這檔節目，感觸頗深：這檔節目是大型電視公益音樂(lè )節目，將公益主題定為“為了孩子”。這其中有一項就專(zhuān)門(mén)講述了貧困山區的孩子。電視畫(huà)面中一張張凍得發(fā)紫、皴裂的臉蛋，一雙雙紅腫、凍裂、甚至潰爛的小手小腳，一雙雙渴望知識的眼睛；在四面漏風(fēng)的破房子里面上課，住在用一塊塊破木板稀疏釘起來(lái)的房子里，睡在沒(méi)有棉被的用稻草壘起來(lái)的床上我們同樣是祖國母親的孩子，生活在同一片藍天下，卻處在截然不同的環(huán)境中。想到這些，我不禁鼻頭一酸，心在隱隱作痛，羞愧萬(wàn)分！你們的生活非常貧窮，總是吃不飽、穿不暖，過(guò)著(zhù)夏熱冬冷的生活，而我們卻在環(huán)境優(yōu)美，高大雄偉的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室里用多媒體上課。與你們相比，我們是何其有幸！可是，我們卻有不少同學(xué)身在福中不知福：上課東張西望，不專(zhuān)心聽(tīng)講；還有人沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，無(wú)心學(xué)習；十多歲了，做作業(yè)還要家長(cháng)陪守。不懂得珍惜學(xué)習用品：一個(gè)本子沒(méi)寫(xiě)幾頁(yè)便棄而不用，半截的鉛筆、橡皮更是亂扔
雖然我們不曾相見(jiàn)，但我們可以通過(guò)愛(ài)心傳遞的各種途徑，讓貧困山區的孩子感受到的不再是孤獨，而是親人般的關(guān)懷與溫暖。也許我們捐助的東西微不足道，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣但是在愛(ài)的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時(shí)，一定能夠體會(huì )到來(lái)自親人般的溫暖，綻放出燦爛的笑容！
社會(huì )就是一個(gè)愛(ài)的大家庭，一人有困難，大家來(lái)相助。我真誠地希望能夠成為你們最親的親人、知心朋友，有什么困難與快樂(lè )都愿意與我一同分享。同時(shí)，你們那“如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟”的可貴品質(zhì)是非常值得我們學(xué)習的，可以幫助我們正視自己的不足之處并加以改正。
遠方的親人，讓我們一起手拉手，互相幫助，互相學(xué)習，在同一片藍天下放飛希望，放飛理想吧！
祝
身體健康，學(xué)業(yè)有成！
你們的親人：XXX
二ＯXX年十二月十八日
給同學(xué)的一封信12
親愛(ài)的李xx：
廣玉蘭已經(jīng)長(cháng)出了花骨朵兒，畢業(yè)的日子也近了。
回顧攜手并肩共同走過(guò)的六年時(shí)間，我們的每一個(gè)擁抱，每一個(gè)說(shuō)笑甚至每一回爭吵都深深烙印在了我的心上，成為了我幸福童年生活里最美的記憶。
正值少年時(shí)光，我邂逅了一個(gè)不追星，天天穿校服，被學(xué)習壓得喘喘不過(guò)氣來(lái)的你。記憶中的你總顯得那么成熟。那時(shí)候，我有些嫉妒你的家庭背景和音樂(lè )天賦，于是很好奇地問(wèn)：“李姝于，你怎么每天都不高興呢？”你嘆了口氣，眼里貯滿(mǎn)與你小小年紀不相襯的憂(yōu)傷：“我很喜歡唱歌，可我成績(jì)沒(méi)你好，就不敢去唱歌啦，怕給媽媽丟臉�！蹦�，校長(cháng)的女兒，老師和同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)�？墒�，你的成績(jì)不拔尖，老師就揪著(zhù)你不放，可你的興趣卻不在于此，再加上過(guò)度勞累，你的成績(jì)總提不上去，這一切怎么讓你高興得起來(lái)呢！
和你交往的時(shí)間長(cháng)了，我開(kāi)始有點(diǎn)同情你了，因為我從你規矩的外表下看到了一個(gè)桀驁不馴、熱情奔放的你，我怕你的天性被壓抑久了，會(huì )生出病來(lái)，于是在那年期末考試前，我鼓勵你去做合唱比賽的領(lǐng)唱。
我一直記得你每次去排練時(shí)興奮得冒火的目光，回來(lái)時(shí)和我一起練歌時(shí)壓抑不住的自豪，你深夜里補排練落下的作業(yè)時(shí)給我發(fā)來(lái)的呲牙怪笑……我也一直記得去取成績(jì)報告單時(shí)，我們在老師贊許的目光中相擁而泣，然后又像瘋丫頭一樣跑到廣玉蘭樹(shù)下放聲歌唱的場(chǎng)景……我憂(yōu)傷著(zhù)你的憂(yōu)傷，我欣喜著(zhù)你的欣喜。這些美好的場(chǎng)景，已定格成一楨楨最美的特寫(xiě)嵌進(jìn)我記憶的相框里……
你還在合唱團比賽中有著(zhù)出色的表現。你的成功給了我啟示，在繁重的學(xué)習之余，我也開(kāi)始看英語(yǔ)電影，讀英語(yǔ)繪本，去追自己心中的夢(mèng)想，永不言棄。
是啊，每朵花都有自己獨特的風(fēng)采，我們不能非讓茉莉花開(kāi)出牡丹的艷麗，同樣我們也不能強迫一個(gè)少年去走自己不喜歡的那條路。
13歲的我們，褪去幼時(shí)的懵懂，選擇一條適合自己的路，在這條路上有你同行，我就一直會(huì )有面朝大海的無(wú)限遼闊，我就一直會(huì )有春暖花開(kāi)的無(wú)限喜悅……
此致
敬禮
你的同學(xué)：xx
20xx年5月13日
給同學(xué)的一封信13
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我們在同一個(gè)小區，同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班，我們相互陪伴了6年，在這6年中，我們鬧過(guò)矛盾，鬧過(guò)絕交，一起歡笑，一同進(jìn)步，臨近畢業(yè)，有些話(huà)，我想對你說(shuō)。
在3年級的時(shí)候，你是班上的尖子生，而我只是茫茫中等生中的一個(gè)，眾星捧月的你，是我不可能跨過(guò)的一道鴻溝，是我暗暗仰望的對象，每次跟你一起玩耍時(shí)，我總是小心翼翼，不敢超過(guò)你一分一毫，只看你的臉色，在無(wú)憂(yōu)玩耍的你，從未注意到我的異常，仿佛你天生就該如此耀眼。當我終于受不了，向你爆發(fā)，你愣住了，我不知道你愣了多久，可在我觀(guān)望的時(shí)間里，你一直站在那里，后來(lái)，我們和好了，是你先道的歉。
5年級的時(shí)候我身體不好，課堂總缺席，一從醫院回來(lái)就被奇怪的問(wèn)題難住了，當我暗自苦惱時(shí)，你總是能第一時(shí)間來(lái)到我身邊，對我笑笑，是不是這道題不會(huì )？我疑惑你的預知能力，怎么能猜出我想的是什么，你卻哈哈大笑，看你愁眉苦臉的樣子，我又回想了最近的難題，怎么可能還不知道？那一學(xué)期，都是你在幫助我。
6年級的時(shí)候，你參加了女足，可老師指出是否在學(xué)習上也勤奮的事，讓你傷心，一個(gè)人，在操場(chǎng)上哭了一節課，不少好奇的閑人對你指指點(diǎn)點(diǎn)，那些不穿流言蜚語(yǔ)砸入你心，你哭得更兇，淚水收不回來(lái)了。我不懂得如何安慰，笨手笨腳地為你擦去眼淚，可你卻抱住了我，如此脆弱的你，讓我心痛，也崩壞了我心中你“女強人”的.形象，我不敢動(dòng)，生怕你哭得更猛。事后，你恢復了往日“女強人”的形象，對那件事閉口不提，看著(zhù)這樣的你，我想起一本書(shū)的一句話(huà)：“如果可以軟弱，誰(shuí)愿當一個(gè)超人”。
我不懂你3年級思考的東西，5年級觀(guān)察的細致，6年級唯一的懦弱，你也不懂我爆發(fā)的心情，心痛的感覺(jué)，可我們選擇了包容，才有了現在的友誼，不期望友誼天長(cháng)地久，只愿回首往事還記得彼此。
祝你永遠快樂(lè )
朋友三水子
5月9日
給同學(xué)的一封信14
親愛(ài)的叉叉：
你好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，五年的小學(xué)生活即將結束。還記得，五年前的那個(gè)夏天，我們在這里相逢，新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰�？墒沁�有幾天，我們就要離開(kāi)母校，各奔東西。在這里，我有太多的話(huà)要對你說(shuō)。
回想起入學(xué)的那天，我們背著(zhù)嶄新的書(shū)包走進(jìn)教室。你，就坐在我的旁邊。從那時(shí)起，我們相識，成為了共同走過(guò)六年的朋友。那時(shí)的我們對未來(lái)充滿(mǎn)了向往，盼望著(zhù)長(cháng)大。如今，我們已經(jīng)長(cháng)大了，卻又留戀起小時(shí)那段童年的時(shí)光�，F在，哪有童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；哪有童年生活的豐富多彩；哪有那顆純真的童心。
你是否記得，我們在一起玩耍？有時(shí)，我們興奮得忘了一切，那個(gè)世界只有我們倆。我們一起吃飯、一起購物、一起看電影??我們的友誼遍布在每一個(gè)角落。
還有那一次，我們?yōu)榱艘患∈掳l(fā)生了沖突。好幾個(gè)日日夜夜，你我之間明明有濃濃的愛(ài)，卻還要怒目而視。如果，不是那次合作給了個(gè)溝通的機會(huì )，使我們組合在一起，也許，我們誰(shuí)都不愿首先向對方開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)�，F在，我們即將分手，偶爾想起這件事，我還真是后悔。當初的我們?yōu)槭裁礊槟敲匆稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事斤斤計較呢？當時(shí)我們飽受何等的內心的折磨呢？歲月的流逝，早已沖淡了不快的陰影！友誼在心中生根發(fā)芽，友誼之樹(shù)會(huì )長(cháng)青！
無(wú)數個(gè)月亮高掛的夜晚，我們的身影總會(huì )在我的眼前浮現。一千多個(gè)日日夜夜，一千多個(gè)朝朝暮暮，我們從遠方緩緩走來(lái)。從幼稚變得成熟；從瘋狂變得文靜；從無(wú)知變成了一個(gè)合格的社會(huì )小公民。成長(cháng)的道路上，難免的磕磕絆絆，我們手挽手，肩并肩共同從風(fēng)雨中挺過(guò)，走向了這七彩光芒的彩虹。
還記得我們美麗的校園吧？怎能忘記那傲雪的翠柏？又怎能忘記那帶刺的玫瑰？還有那月季、芍藥、木槿、櫻花??那假山石，雖不算大，但它怪石嶙峋，造型十分逼真。整個(gè)校園就是一個(gè)大花園，我們漫步其間，心曠神怡；駐足其間，流連忘返！
面臨分別，我們啞口無(wú)言，只是因為想說(shuō)的話(huà)太多而無(wú)從說(shuō)起。這幾天實(shí)在太快了，快得讓我無(wú)法回味。不愿離開(kāi)你，不愿失去你的關(guān)愛(ài)，只要我們的友誼地久天長(cháng)。
相聚是一個(gè)新的開(kāi)始，分別卻不是結束。我們還會(huì )再聚首！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的叉叉，學(xué)校就是我們的家，記得�；丶铱纯�。再見(jiàn)了??
祝你
平安幸福，學(xué)習進(jìn)步！
給同學(xué)的一封信15
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!在這萬(wàn)紫千紅，繁華盛世之際，我們同全國人民一道，在黨的十八大精神的引領(lǐng)下，乘風(fēng)破浪，信心十足地乘坐著(zhù)，中華號巨輪，為實(shí)現中國夢(mèng)而奮斗。我感到無(wú)比的驕傲和幸福，因為我們是實(shí)現中華夢(mèng)的參與者、書(shū)寫(xiě)者。
幸福，幸福是什么?幸福就是我快樂(lè )。時(shí)代的楷模，當代的活雷鋒郭明義叔叔有句名言：“……幫助別人，快樂(lè )自己!”多么經(jīng)典的描述呀!發(fā)至內心的用普普通通的幾句話(huà)，給我們描述了什么是幸福。他的所作所為，不就是雷鋒精神的顯現嗎，不就是高爾基“給永遠比拿愉快”的實(shí)踐嗎。
快樂(lè )，就是幸福，我有深刻的感受和親身的體會(huì )。08年陜南遭災發(fā)大水，學(xué)校號召向災區小朋友捐贈書(shū)籍、衣物活動(dòng)。我第一個(gè)響應。毅然決然的、毫無(wú)猶豫的，一下子就拿出了三十多本書(shū)，有些還是新的。當我把書(shū)交給災區小朋友時(shí)，我當落淚了，我激動(dòng)地流淚了。因為我的書(shū)會(huì )給災區小朋友送去溫暖、送去精神食糧，送去我們的愛(ài)心，使他們會(huì )繼續學(xué)知識，增才能。
5.12汶川大地震，我在同情他們，為他們分憂(yōu)，為他們祈禱的同時(shí)，我捐贈了一百元。這和大地震的損失，和災區的需要，那是微不足道的，滄海之一粟。但，這是我的奉獻，一片愛(ài)心，這是我遵照高爾基的教導，做的一件“給”、“舍”的善事。當我將一百元錢(qián)投入“愛(ài)心箱”時(shí)，我是十分的激動(dòng)，無(wú)比的快樂(lè )!真像蜜一樣甜的幸福!我一想起，就感到甜絲絲，樂(lè )滋滋的，身心愉悅。災區小朋友見(jiàn)到我和我的伙伴，為他們伸出同情、友誼之手，他們會(huì )感到不孤單，不寂寞。雖然無(wú)情的地震，奪去了親人的生命，摧倒了房屋，美好家園霎時(shí)間，變成了瓦礫，但還有親人，還有愛(ài)護他們的人們，還有愛(ài)心相連的友誼之手，還有血脈相連的情，心心相印的全國伙伴，全國人民。他們會(huì )發(fā)揚中華民族的精神，堅強挺立，戰勝災難，會(huì )愉快的活著(zhù)，希望的活著(zhù)，會(huì )發(fā)奮讀書(shū)，健康成長(cháng)。
一個(gè)人的“給”和“舍”不過(guò)是九牛之一毛，他的“給”和“舍”也不過(guò)是大海中一滴水，可它會(huì )產(chǎn)生的社會(huì )效應，不可低估。它會(huì )像小石子兒投入湖中，激起層層漣漪，隨風(fēng)激蕩，擴散無(wú)窮。會(huì )使成千上萬(wàn)人快樂(lè )無(wú)邊，幸福無(wú)止。雷鋒的“給”和“舍”的精神，傳了五十多年，至今還光彩絢麗;郭敬明開(kāi)始一個(gè)人獻血，一個(gè)人支助困難的學(xué)生，到后來(lái)影響一大片，成立了郭敬明愛(ài)心團隊。我們也是這樣，一個(gè)人號召，全班響應：我的同學(xué)生病了，需要醫治，我們全班獻愛(ài)心，人人做奉獻，這就是“給永遠比拿更愉快�！�，這就是雷鋒的幸福觀(guān)，這就是郭明義的幸福觀(guān)。這也是我的幸福觀(guān)。吃得好，穿的好，住高樓大廈，出門(mén)坐轎車(chē)，這果然是我們的向往，但比起“給”比起“舍”，那就太渺小了。這就是“給”和“舍”的效應和力量�！敖o”和“舍”給大家帶來(lái)的快樂(lè )、幸福。
“生命的意義在于奉獻，而不是索取。只有把奉獻作為人生追求的人，才能活得坦然，才能讓‘生命開(kāi)花’，才能讓‘生命結果’”。我們才能感到快樂(lè )，感到幸福。
同學(xué)們!讓我們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，幸福觀(guān)，在實(shí)現中國夢(mèng)的征途中，勇于奉獻，永獻愛(ài)心，追求我們的快樂(lè )，幸福吧!
你的同學(xué)韓宇
【給同學(xué)的一封信【薦】】相關(guān)文章：
給貧困同學(xué)的一封信12-15
給外國同學(xué)的一封信12-14
給哥哥的一封信【薦】12-19
給西藏的同學(xué)的一封信12-14
畢業(yè)給同學(xué)一封信12-15
畢業(yè)前給同學(xué)的一封信12-15
給同學(xué)的一封信七百字12-15
給同學(xué)的一封信400字左右12-15
給同學(xué)的一封信450字6篇12-14