寫(xiě)給老師的建議信_400字
寫(xiě)給老師的建議信_400字1
敬愛(ài)的老師：
您好！
人們常說(shuō)，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，但我要說(shuō)，師恩如海，因為大海寬廣，誰(shuí)也無(wú)法去衡量。自從您擔任我們語(yǔ)文老師之后，您不僅教我們知識，還教我們怎樣做人。
我們很快就要小學(xué)畢業(yè)了，真對您有些戀戀不舍。在記憶中，總有老師的關(guān)懷與呵護，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。
我7歲上二年級，是您微笑著(zhù)把我們領(lǐng)進(jìn)了知識大門(mén)。我感到您就像一位魔術(shù)師，您讓我們認識了字，將那一張陌生的“臉”神奇地變了一個(gè)個(gè)麻麻密密，可以讀的小字。春游時(shí)，正是大自然萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，您讓我們觀(guān)察春天，回來(lái)時(shí)，您讓我們在作文本上留下了一行行稚嫩的筆跡，令人發(fā)笑的作文。
記得四年級在“學(xué)會(huì )感恩”的班隊活動(dòng)上，我第一次上臺演講。輪到我了，我的心不由得抖了起來(lái)，突然覺(jué)得腦子一片空白，這時(shí)我的眼睛無(wú)意間看到了您的眼睛，我感到您好像在說(shuō)：“相信自己，你一定行的，老師相信你，加油！”這時(shí)不知從那來(lái)的勇氣，我很成功的背誦完了，這時(shí)您露出了會(huì )心的笑。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，成績(jì)的好壞不知不覺(jué)的占據了生活的重要地位，如今，我們從入隊儀式“一直到”畢業(yè)典禮，我們經(jīng)過(guò)了許多歲月，讓我深深感激您對我們的關(guān)愛(ài)，在此我誠懇的向您說(shuō)一聲謝謝您，老師！
寫(xiě)給老師的建議信_400字2
張老師：
您好！
張老師，這天我想和您說(shuō)：“您有一次錯怪我了�！�
記得那就是一個(gè)夏天的第一節課，您拿著(zhù)科學(xué)課的教材，才講了一會(huì )兒，就說(shuō)：“劉子毅，你又在干什么？”我一驚，趕快站起來(lái)，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的說(shuō)：“我又沒(méi)干什么，就是……就是鉛筆斷了，我下去找……”沒(méi)說(shuō)完時(shí)，您又開(kāi)罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆？我親眼看見(jiàn)你在下面東摸西摸，還不承認？”那時(shí)，同學(xué)們在下面火上澆油：“明明就是你在玩，還不承認？”我身為組長(cháng)，而且還就是當天的值日班長(cháng)。這時(shí)，下課鈴聲響了，我轉身吼道：“不準說(shuō)話(huà)！”張老師您一聽(tīng)就又罵開(kāi)了：“誰(shuí)允許你說(shuō)話(huà)了？”我剛想解釋?zhuān)珠_(kāi)口了：“好了，到我的辦公室去！”
到了辦公室，您又開(kāi)口了：“你，一個(gè)組長(cháng)，怎樣會(huì )不承認錯誤呢？還有，如果你不開(kāi)口，我就讓你后面的謝英同學(xué)來(lái)說(shuō)你到底在干什么！”您用嚴肅的目光盯著(zhù)我，似乎能把我給吃了。我想說(shuō)：“您錯怪我了，就是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只就是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙�！敝竽f(shuō)：“好了，回去寫(xiě)一份檢查給我�！贝撕�，這事就沒(méi)再提過(guò)。
張老師，我一向認為您就是最公平的老師，而在這事上，您錯怪我了。這天大白高清。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
6月1日
寫(xiě)給老師的建議信_400字3
敬愛(ài)的王老師：
您好！
前兩天您發(fā)燒了，是否已經(jīng)康復？同學(xué)們都很想您！
今天給您寫(xiě)信，主要是為了感謝您對全班同學(xué)的關(guān)愛(ài)。上一次，李炅禎在班里透過(guò)窗戶(hù)往外看，小石拿著(zhù)筆去叫她，沒(méi)想到她猛一轉頭，小石的筆尖劃破了李炅禎的臉，她回到座位哭了起來(lái)。這時(shí)，您走了進(jìn)來(lái)，看到受傷的李炅禎后，十分焦急，急忙帶她去了醫務(wù)室，醫生給她治療完后，您才和她一起回來(lái)，并且在班里講了安全注意事項。
通過(guò)這件事，我們全班同學(xué)仿佛都體會(huì )到了您對學(xué)生是關(guān)愛(ài)和呵護。老師，我們在一天天長(cháng)大，我們會(huì )把這份愛(ài)珍貴保存，不僅照顧好自己，也要去關(guān)愛(ài)他人。
此致敬禮您的學(xué)生：趙良緣20xx年5月12日名師點(diǎn)評： 這是一封給老師的信，一封帶著(zhù)這個(gè)世界上最真摯祝福的信！
小作者用真切的語(yǔ)言向老師訴說(shuō)著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)對老師的關(guān)心和掛念，“狠狠”地打動(dòng)著(zhù)每一個(gè)讀者，從小作者的第一句“是否已經(jīng)康復？同學(xué)們都很想您！”的問(wèn)候開(kāi)始，讀者就被小作者帶入了他的情境，我們似乎看到了老師在看到學(xué)生受傷時(shí)“十分焦急”的樣子。
是的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。老師把愛(ài)傳遞給了學(xué)生，學(xué)生再把愛(ài)傳遞給更多需要關(guān)愛(ài)的人，小作者在結尾也表示了“不僅照顧好自己，也要去關(guān)愛(ài)他人�！�，這說(shuō)明“愛(ài)”開(kāi)始在小作者的心中生根發(fā)芽了。
這封信的感情真摯，格式規范，真的很不錯，也祝愿你的老師早日康復。
姓名：
日期：
寫(xiě)給老師的建議信_400字4
親愛(ài)的周老師：
您好！
周老師，感謝您在這三年半中無(wú)微不至地照顧著(zhù)我、關(guān)心著(zhù)我，把我這棵瘦弱的“小樹(shù)苗”，培育成了一棵小型的“參天大樹(shù)”。
可能在很多同學(xué)眼中，您是一個(gè)很兇的老師。我覺(jué)得，您有時(shí)候在確很兇，但是，大部分時(shí)間里您對我們還是很溫柔的。在這三年半時(shí)間里，您把我們當成了親生孩子一樣，不斷地教導我們、鼓勵我們。記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我拿著(zhù)一把嶄新的尺子，玩來(lái)玩去，愛(ài)不釋手。突然，我聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)：“張語(yǔ)凝，是什么樣的城市？”我一下呆住了，剛才您講得課我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，你的這個(gè)問(wèn)題，我壓根兒不會(huì )��！這時(shí)，同桌悄悄地對我說(shuō)：“熱鬧的城市�！蔽荫R上把他的話(huà)復述了一遍，您有些生氣的說(shuō)：“坐下，下次再玩，就把尺子扔掉了！”我很難過(guò)，我當時(shí)在想：“周老師對我一定很失望，我不能這樣了，我要做一個(gè)讓周老師驕傲的學(xué)生！”
我知道我成績(jì)不是很好，可能永遠也不會(huì )達到全班第一或三名內的成績(jì)，但是，我一定會(huì )更加努力，爭取這學(xué)期拿到全班前15名！
敬祝
身體健康
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的建議信_400字5
親愛(ài)的陳老師：
您好！
一聲令我心動(dòng)的叮嚀，一個(gè)微笑，時(shí)光恬淡而溫馨，幻化為在我心中，最暖心的一封信。
當您第一次走進(jìn)六（5）班時(shí)，我看到了您眼中的期待；當我第一次默寫(xiě)100分時(shí)，我看到了您眼中的鼓勵；當我第一次調皮犯錯時(shí)，我看到了您眼中深深的責備……無(wú)數個(gè)“第一次”，構成了我們之間濃濃的師生情。
前幾天，我上課給同學(xué)傳紙條被您發(fā)現，您沒(méi)收了我的小紙條，狠狠地批評了我并告訴我父母，我認識到了自己的錯誤，差點(diǎn)哭出來(lái)，因為那一刻，我看到了您眼中的失望。我知道您是愛(ài)我才要告訴家長(cháng)，您就是有一顆“恨鐵不成鋼”的育人之心。
相處不長(cháng)，我已經(jīng)大概了解了您的做事風(fēng)格。您嚴厲又慈愛(ài)，您深深地愛(ài)著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，把我們當作自己的孩子，全心全意地教我們，希望我們健康成長(cháng)！有一天中午，我和同桌劉卓遠來(lái)找您訂正默寫(xiě)，您正在休息，馬上從躺椅上坐了起來(lái)，仍然為我們檢查訂正，一邊圈一邊問(wèn)我們有沒(méi)有明白。我看著(zhù)您疲倦的臉，心里酸酸的……
如果您是園丁，我就是樹(shù)苗；如果您是太陽(yáng)，我就是花朵；如果您是雨露，我就是種子……
您那“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的精神，令我深深敬佩！我很慶幸，您是我們的班主任！
祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年10月9日
寫(xiě)給老師的建議信_400字6
張老師：
您好！
張老師，這天我想和您說(shuō)：“您有一次錯怪我了�！�
記得那是一個(gè)夏天的第一節課，您拿著(zhù)科學(xué)課的教材，才講了一會(huì )兒，就說(shuō)：“劉子毅，你又在干什么？”我一驚，趕快站起來(lái)，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的說(shuō)：“我又沒(méi)干什么，是。是鉛筆斷了，我下去找�！睕](méi)說(shuō)完時(shí)，您又開(kāi)罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆？我親眼看見(jiàn)你在下面東摸西摸，還不承認？”那時(shí)，同學(xué)們在下面火上澆油：“明明是你在玩，還不承認？”我身為組長(cháng)，而且還是當天的值日班長(cháng)。這時(shí)，下課鈴聲響了，我轉身吼道：“不準說(shuō)話(huà)！”張老師您一聽(tīng)就又罵開(kāi)了：“誰(shuí)允許你說(shuō)話(huà)了？”我剛想解釋?zhuān)珠_(kāi)口了：“好了，到我的辦公室去！”
到了辦公室，您又開(kāi)口了：“你，一個(gè)組長(cháng)，怎樣會(huì )不承認錯誤呢？還有，如果你不開(kāi)口，我就讓你后面的謝英同學(xué)來(lái)說(shuō)你到底在干什么！”您用嚴肅的目光盯著(zhù)我，似乎能把我給吃了。我想說(shuō)：“您錯怪我了，是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙�！敝竽f(shuō)：“好了，回去寫(xiě)一份檢查給我�！贝撕�，這事就沒(méi)再提過(guò)。
張老師，我一向認為您是最公平的老師，而在這事上，您錯怪我了。這天大白高清。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：劉子毅
6月1日
寫(xiě)給老師的建議信_400字7
敬愛(ài)的姚老師：
您好！
老師，我們這組有很多不聽(tīng)話(huà)的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽(tīng)話(huà)的還是依舊不聽(tīng)話(huà)，我現在已經(jīng)覺(jué)得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒(méi)我，跟他們勢不兩立，與其看著(zhù)心煩，不如把他們調走！
可能大家跟我們老師想的一樣，覺(jué)得能忍就忍吧。
但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受，每次小組討論的時(shí)候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開(kāi)玩笑，但我們還是不能接受。
每當上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續您的講課。您可能覺(jué)得這樣做會(huì )傷了其自尊。所謂“教不嚴，師之惰�！蹦m然如實(shí)的把書(shū)中的知識教給我們，但許多同學(xué)卻不認真聽(tīng)課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語(yǔ)調。
祝您：
身體健康，平平安安！
您的學(xué)生：xxx
20xx年2月25日
寫(xiě)給老師的建議信_400字8
敬愛(ài)的鄭老師：
你好！
大家都說(shuō)老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵，老師也是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
但我覺(jué)得老師您更像一位辛勤偉大的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵！
我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。老師，您是我們心中的好老師！您在課堂上是我們的老師，在課間您就是我們的大哥哥！您關(guān)心我們，愛(ài)護我們，就像我們的第二個(gè)父母��！
記得您剛教我們的時(shí)候，由于你是剛教我們，我們畢竟和教我們4年的班主任有了些熟悉，但我們對你卻有些陌生，覺(jué)得你好像是一個(gè)很?chē)绤�，很厲害的老師，我們都不敢接觸你，害怕你。
但到了后來(lái)，你對我們都很好，也很親切、和藹，覺(jué)得您不再是像我們想象的那么嚴厲，我們就漸漸的喜歡上了您，喜歡了上您的課，從此，您就是我們心中的大哥哥！
以前，我是一個(gè)很膽小的女孩，也不是膽小，就是有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，您見(jiàn)了，為了鍛煉我，讓我能變得愛(ài)說(shuō)話(huà)一點(diǎn)，您就讓我在學(xué)校當主持人，有什么表演都讓我上。
老師，您為了讓我變成一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩，您下了很大的功夫，謝謝您老師，謝謝您對我的栽培，您的恩情終身難忘！
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康、工作順利！
您的學(xué)生魏心宇
寫(xiě)給老師的建議信_400字9
敬愛(ài)的老師：
您好！
我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，雖然我和同學(xué)們在您面前永遠是長(cháng)不大的孩子，但是您平日事物巨細地教導我們，經(jīng)過(guò)您的雙手，已經(jīng)使我們從原來(lái)的一張白紙變成了一幅小圖畫(huà)。
您總是想方設法使學(xué)習變成一種快樂(lè )；您讓我們明白如何做一個(gè)誠實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)；您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習和生活，您是我們永遠信賴(lài)的人；您讓我們知道，不管外面多么喧嘩，在您的課堂上，我們都會(huì )找到一片學(xué)習的靜寂，還有那寬容、歡笑和激動(dòng)……
當我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，您沒(méi)有責怪，耐心地勸導我；當我與同學(xué)吵架時(shí)，您沒(méi)有責罵，引導我要搞好同學(xué)之間的團結；當我貪玩忘記了作業(yè)時(shí)，您沒(méi)有嚴歷批評，囑咐我下次要按時(shí)完成；當我在學(xué)習上取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，您就毫不憐惜地表?yè)P我，顯得比我還高興……
我的春天在您的夸獎中，我的夏天在您的微笑中，我的秋天在您的批評中，我的冬天在您的耕耘中。
感謝您我的老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：張致遠
二x年十一月五日
寫(xiě)給老師的建議信_400字10
黃老師：
你好。
我知道你是在二年級開(kāi)始教我們的�？墒悄墙涛覀儠r(shí)間最長(cháng)的老師。
有一次我考試成績(jì)很不好，你說(shuō)我只是一些粗心，下次一定可以考好的。第二次考試我寫(xiě)完了，檢查了一遍又一遍。我就考了101分�？墒悄阏f(shuō)不能粗心啊，也不能驕傲啊，你看你這上次考試不就是因為粗心了，又驕傲了，再考的差呢？我說(shuō)老師，我以后不會(huì )再犯這種錯了。
還有一次六一兒童節跳舞，我跳的很不好老師，您說(shuō)沒(méi)事的'，只要你天天練，時(shí)時(shí)刻刻有時(shí)間了，就練一定會(huì )跳的好�；丶乙挥袝r(shí)間就練一遍，練不好練兩遍兩遍練不好練三遍遍三面那么好，我們就練四遍。你說(shuō)是不是��？我就練了，最終我跳的很好，我們班還拿了第一呢。
還有一次我聽(tīng)不懂你說(shuō)的這道題的意思，你就問(wèn)大家還有哪個(gè)同學(xué)不會(huì )？我也不敢說(shuō)。老師，下來(lái)看看還有誰(shuí)不會(huì )的，老師看到我好像不會(huì )的樣子，就問(wèn)我會(huì )不會(huì )？我說(shuō)不會(huì )。你說(shuō)不會(huì )為什么不跟我說(shuō)呢？我來(lái)接你啊。我不敢說(shuō)，還害怕你說(shuō)我。為什么害怕我說(shuō)你呢？因為全班就我一個(gè)人不會(huì )，所以呢，害怕你說(shuō)我這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )。以后你有什么問(wèn)題就問(wèn)我老師就最喜歡這樣的學(xué)生了。老師就知道題給我講了一遍。
祝您身體安康，天天向上。
您的學(xué)生
11月15日。
寫(xiě)給老師的建議信_400字11
敬愛(ài)的田老師：
您好！
田老師，我們已經(jīng)和您生活了兩個(gè)大周了，在您的課堂上，您總是說(shuō)：“一定要好好學(xué)習，老師說(shuō)什么就要干什么，因為老師說(shuō)的話(huà)都是對你自己有幫助的�！蹦f(shuō)的沒(méi)有錯，我們聽(tīng)進(jìn)去了，您說(shuō)的話(huà)都很有道理。
課堂上，您總是把課堂的進(jìn)程講得很慢，一篇課文大概要講三節課，但是您說(shuō)：“我把課程放的很慢是為了讓每一個(gè)同學(xué)都熟悉我的講課方式，讓任何一個(gè)同學(xué)都不掉隊�！�
隊列里，您也對我們很?chē)�，站隊是要站軍姿，手貼褲縫，一排一排站齊，而且，如果在隊里有人說(shuō)話(huà)，全體同學(xué)就都要罰站。但是這種嚴厲，正是對我們的愛(ài)��！老師說(shuō)：“如果我們連站都站不好，而且還在隊伍里說(shuō)話(huà)打鬧，那以后找工作時(shí)那怎么辦，自己站不好，而且無(wú)組織無(wú)紀律，那以后我們到了社會(huì )還怎么雇用你�！庇芯湓�(huà)說(shuō)的好，“嚴是愛(ài)，松是害�！碧锢蠋煂ξ覀兊恼佌伣陶d，我感恩不盡。
田老師，謝謝您，讓我們學(xué)習時(shí)學(xué)到更多的知識，讓我們站隊時(shí)，提高我們的紀律。
愿祝
身體健康
您的學(xué)生：張家軒
10月7日
寫(xiě)給老師的建議信_400字12
敬愛(ài)的羅老師：
轉眼間，一年的時(shí)間從我們的歡笑聲中溜去了，我們應該向您告別了。雖然我們只想出了短短一年，可是你留給我的印響比教了我五年的外國的老師還要深。
以前我總認為上語(yǔ)文課是一件和枯燥的事情，可是自從我了解了您以后，我便喜歡上了語(yǔ)文課。
首先，我認為您很愛(ài)鼓勵同學(xué)，我在您上課時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，如果回答對，您就用高興的眼神看著(zhù)我叫我再接再厲;要是我答錯了,您也用溫柔的聲音鼓勵著(zhù)我，還針對我的問(wèn)題擔著(zhù)全班同學(xué)的面講一遍。無(wú)論對了還是錯了，我都感到高興。
其次，我認為您很認真，做事一絲不茍。比如上草船借箭時(shí)，您不僅僅讓我們學(xué)習表面意思，還帶我們深入學(xué)習了課文，令我驚訝的是，您還讓我們聽(tīng)評書(shū)，來(lái)激發(fā)同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們學(xué)得更踏實(shí)。
您還愛(ài)拖堂，以前我認為那是在剝奪我玩的時(shí)間，可是漫漫的我明白了那時(shí)對我們的愛(ài)，讓我們學(xué)到更多知識。
最后，我認為您很關(guān)心同學(xué)，有一次，食堂沒(méi)飯了，同學(xué)們只好餓著(zhù)肚子，可您并沒(méi)有不管，而是請他們吃面。
總而言之您太棒了，太令人敬佩，令人難以忘懷……看來(lái)這就是您比我原來(lái)老師好的主要原因吧!
祝
工作順利
心想事成!
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的建議信_400字13
親愛(ài)的晏老師：
您好！
轉眼間和你已經(jīng)分別半年了，有太多太多的話(huà)想向您訴說(shuō)。我想通過(guò)電話(huà)和您聯(lián)系，用短信向您問(wèn)候，可都覺(jué)得沒(méi)有一字一句寫(xiě)下來(lái)能表達我內心的情感，能表達我對您的感激！晏老師，謝謝您這三年如一日的對我的教育，你像那甘甜的清泉，滋潤著(zhù)我幼小的心田。
晏老師，我想向您提一個(gè)小小的要求，可以嗎？那就是請您不要像以前那樣生病了還來(lái)上課，您一定要好好照顧自己。上次為我們上課一下子暈倒了，多危險呀！您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我都銘記在心。對了，班上那幾個(gè)小淘氣包還好吧？有沒(méi)有令您頭疼呢？對了，班上有了有趣的事記得告訴我。
晏老師，我來(lái)向您匯報一下我轉學(xué)后的情況吧！我們的文化小學(xué)是一座花園式的小學(xué)，里面綠樹(shù)成蔭，還富有濃郁的人文氣息。這里的老師都和您一樣和藹可親，這里的同學(xué)都團結友愛(ài)，我在這兒也感到十分溫暖，只是少了那些熟悉的面孔。我現在還當上了學(xué)習委員，期中考試還拿了全班的第3名呢！晏老師，這里面也有您的功勞呀！
晏老師，還記得您在教我們一年級的時(shí)候的事嗎？那一天我肚子突然疼的厲害，您放下手中的課把我抱進(jìn)了辦公室，并親切的對我說(shuō)：“我們來(lái)給家長(cháng)打電話(huà)吧，如果媽媽沒(méi)空，我就帶你去醫院�！标汤蠋�，我多想再聽(tīng)到那樣親切的問(wèn)候呀！可惜我現在轉學(xué)了，只有通過(guò)寫(xiě)信的方式才能和您一起聊天，您是我心目中最棒的老師！
祝
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：蔡添易
20xx年12月1日
寫(xiě)給老師的建議信_400字14
尊敬的老師：
您好！
您還記得我嗎？我就是那個(gè)讓您費心的同學(xué)李依昕，您最近好嗎？
還記得那次，我忘記了做作業(yè)，對您撒了謊，您說(shuō)下課讓我去您的辦公室。我心里想：“如果您在那么多的老師面前批評我，那該多丟人呀！”想著(zhù)想著(zhù)，我的手都不由得抖了起來(lái)，心里十分慌張，不知道迎接我的會(huì )是什么“狂風(fēng)暴雨”。
不一會(huì )兒就到了辦公室，我慢吞吞地跟著(zhù)您來(lái)到辦公桌前，我慚愧地低下了頭，臉上火燒火燎的�？赡鷾厝岬卣f(shuō)了一句：“依昕，沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì )批評你的�！边@句話(huà)讓我瞬間放松了下來(lái)，慢慢地抬起頭，小聲說(shuō)道：“老師，對不起，我忘了沒(méi)做作業(yè)向您撒了謊�！蹦�(tīng)了，便微笑著(zhù)沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，溫潤的眼眸好似一汪碧水，里面映照著(zhù)羞愧的我，也仿佛在告訴我：“勇于承認自己的錯誤就是個(gè)好孩子”。老師，真的很謝謝您！我一直沒(méi)有勇氣跟您坦白。如果不是您鼓勵我，給我勇氣，恐怕現在還在自我內疚呢！有您做我的老師，真是我一生中最大的幸福。是您在我最無(wú)助的時(shí)候幫助我，是您在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，是您在我有心事的時(shí)候開(kāi)導我。
老師，您就像一位仙女，既溫柔又漂亮，真希望您可以一直教我。老師，我愛(ài)您！
祝：
身體健康，心想事成！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月5日
寫(xiě)給老師的建議信_400字15
敬愛(ài)的吳老師：
老師是明媚的太陽(yáng)，燃燒自己，給我們溫暖；是啊，在過(guò)去的一千多個(gè)日夜，您為我們嘔心瀝血，早出晚歸，何不把我們當作您的親生兒女看待？
記得前幾天時(shí)，您還是像往常一樣走進(jìn)教室，誰(shuí)也不知道您走上講臺是多么疼痛。您忍著(zhù)磨人的牙疼，艱難地為我們上課。您是多么偉大，為了讓我們在課堂上汲取更多的知識，而不顧自己的身體。您那天一直熬到下課回辦公室后也沒(méi)有請假，別人問(wèn)您為什么這么堅持，您總是言簡(jiǎn)意深的一句話(huà)：因為下一節是我的課。
我還記得五年級的一天，同學(xué)們紛紛抱怨午餐的口感欠佳，上傳到群中，導致學(xué)校飲食被徹底曝光。我們知道您被公開(kāi)批評了，我們非常慚愧�？赡坏珱](méi)有批評我們，還怕我們難過(guò)，關(guān)心我們，我們對您感激不盡。
愉快的小學(xué)生活即將結束，也許今后我再也見(jiàn)不到您，但您對我們的付出，為我們操勞的滿(mǎn)頭白發(fā)卻是最好的見(jiàn)證，我們永遠不會(huì )忘記您，再見(jiàn)了，吳老師，再見(jiàn)了，母校！
祝您
身體健康！
您的學(xué)生 宋x川
20xx年5月22日
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