- 相關(guān)推薦
幼兒園老師致新生家長(cháng)的一封信（精選7篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園老師致新生家長(cháng)的一封信（精選7篇），歡迎大家分享。
幼兒園老師致新生家長(cháng)的一封信 篇1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
你們好！
歡迎你們來(lái)到xxx幼兒園！我們將共同譜寫(xiě)孩子們踏入社會(huì )的第一樂(lè )章，幼兒園致新生家長(cháng)的一封信。俗話(huà)講：萬(wàn)事開(kāi)頭難。對于第一次離開(kāi)家人踏入幼兒園大門(mén)的孩子，入園適應確非易事。家長(cháng)同樣也有一個(gè)適應的過(guò)程。為了讓孩子盡快適應幼兒園生活，讓家長(cháng)能放心的工作，我園將開(kāi)展一系列活動(dòng)，請家長(cháng)們大力支持與合作。
孩子第一次入園會(huì )有不同的反應，基本上分為以下幾種：
一、好奇型。
著(zhù)急來(lái)幼兒園，初入園表現出高興與興奮，對一切都充滿(mǎn)了好奇。但兩三天后，孩子會(huì )開(kāi)始哭鬧。而此時(shí)往往家長(cháng)會(huì )猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友打他了？是不是老師不喜歡他？等等。
二、哭鬧型。
從進(jìn)幼兒園的大門(mén)就開(kāi)始哭鬧，不管你如何哄如何激勵，就是哭。家長(cháng)很擔心，很心痛，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來(lái)，過(guò)兩天再說(shuō)？
三、勇敢型。
這類(lèi)孩子在入園前家長(cháng)進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個(gè)好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的神情來(lái)到幼兒園，但同爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來(lái)。
四、喜憂(yōu)型。
通俗講是一會(huì )兒高興一會(huì )兒哭，玩得高興時(shí)什么都忘了，過(guò)一會(huì )兒想起來(lái)了又開(kāi)始哭幾聲。
不管哪一類(lèi)型的孩子都要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應新環(huán)境的.過(guò)程，他們會(huì )本能的選擇“哭”來(lái)表達自己的不滿(mǎn)。家長(cháng)若能正確理解及正確對待，對幫助孩子較快適應幼兒園的生活，將起到關(guān)鍵的作用。
首先，請家長(cháng)信任老師。孩子來(lái)到幼兒園不會(huì )整天哭，老師會(huì )想盡一切辦法來(lái)讓他們高興起來(lái)，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉移他們的注意力，使他們逐漸高興起來(lái)。
其次，請您配合教育，保持教育的連續性。
�。�1）按時(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的。不要因為孩子今天哭就不來(lái)幼兒園了，“明天再來(lái)”。結果明天來(lái)了孩子會(huì )哭得更厲害，苦了孩子也影響了他正常的集體生活。如果您細心觀(guān)察會(huì )發(fā)現，孩子每天來(lái)園都在發(fā)生變化，幼兒被教師的活動(dòng)所吸引，哭泣的時(shí)間越來(lái)越少。
�。�2）要培養孩子對老師的感情，拉進(jìn)孩子與老師的距離。告訴孩子老師想媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話(huà)就讓告訴老師讓老師批評你”的話(huà)。
再次，請及時(shí)與老師溝通。家長(cháng)想要了解孩子的發(fā)展情況，或對幼兒園的工作有疑問(wèn)，對孩子的發(fā)展有困惑時(shí)，都要及時(shí)與教師溝通，可采用交談、便條、電話(huà)等形式。
最后，請注意對孩子的表?yè)P激勵。對于孩子的進(jìn)步，家長(cháng)要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P與獎勵，強化其良好的行為和習慣。
幼兒入園要經(jīng)歷一段適應期，此期間適應能力強的幼兒會(huì )很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì )慢一些。由于苦惱，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在幼兒園我們會(huì )引導孩子多喝水，回到家里相信您也一定會(huì )鼓勵他多喝水，同時(shí)在飲食方面請你注意多給孩子一些清淡的事物吃，多吃水果。
孩子上幼兒園，對于孩子，對于家長(cháng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
xxx幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園老師致新生家長(cháng)的一封信 篇2
尊敬的家長(cháng)：
非常歡迎您的孩子加入到實(shí)幼小班大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。以下幾點(diǎn)需要您的配合：
1、8月29日上午小班新生報名，下午1：00在各班召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，孩子不來(lái)。
2、為了孩子的安全，我園安裝了“門(mén)監安全智能管理系統”，進(jìn)出幼兒園需刷卡。接送卡能識別家長(cháng)身份，以防外人假冒進(jìn)園。早晨刷卡電腦顯示孩子入園時(shí)間；下午放學(xué)時(shí)家長(cháng)自覺(jué)排隊、刷卡進(jìn)園，這就是孩子離園記錄，放學(xué)后孩子直接和家長(cháng)手拉手從大門(mén)離開(kāi)，以免門(mén)口堵塞，影響進(jìn)出。門(mén)禁系統需要孩子和接送家長(cháng)的正面免冠電子照片，便于識別家長(cháng)身份。為此，請家長(cháng)協(xié)助提供：
A：孩子的個(gè)人正面免冠照片，照片名稱(chēng)：xx（孩子姓名）
B：所有來(lái)園接送孩子的親人和孩子一起合影的上半身照片，（照片上最多5個(gè)大人）。
每個(gè)接送的親人都要辦理一張接送卡，憑卡進(jìn)園。照片名稱(chēng)：xx家長(cháng)照片像素705x801每張接送卡需交納材料費10元，請家長(cháng)慎重考慮，提供照片和費用（新生來(lái)園適應時(shí)，請將照片拷貝給班級教師，我們爭取盡早將門(mén)禁卡發(fā)給大家。）
3、江洲小區實(shí)行封閉式管理，接送孩子時(shí)，您的機動(dòng)車(chē)輛不進(jìn)小區，可讓孩子帶自己喜歡的玩具、圖書(shū)來(lái)園。正式開(kāi)學(xué)后，把孩子送到相應班級后您就可以離開(kāi)。各班會(huì )陸續到戶(hù)外活動(dòng)，每個(gè)小班都安排行政人員、中、大班教師進(jìn)班協(xié)助，點(diǎn)心和午餐等都做了合理安排，請不要躲在墻邊看孩子，以免孩子看見(jiàn)后更加影響情緒。
4、重視孩子的'文明禮儀教育。讓孩子從第一天進(jìn)園起，主動(dòng)向保安、晨檢值班和班級教師問(wèn)好！跟家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)！讓孩子養成每天晨檢的習慣！
5、不要給孩子佩戴玉石、金銀手鏈、項鏈、腳鏈等上幼兒園，以免幼兒含在嘴里或玩耍時(shí)卡在大型玩具里，也防止遺失。
6、給孩子帶一套備用的衣服、褲子，并繡上名字，以便教師查找；孩子的鞋子要讓孩子辨認，以免起床時(shí)穿錯；孩子的衣服要簡(jiǎn)潔，便于孩子大小便和教師迅速穿脫。給孩子帶一條午睡時(shí)蓋的小空調被，并繡上名字。
7、請在家教孩子學(xué)習上廁所，并主動(dòng)喊教師幫助，知道有困難要告訴老師。
8、離園時(shí)，不在幼兒園小店和路邊買(mǎi)零食。就以往的情況來(lái)看，只要第一天滿(mǎn)足孩子的愿望，孩子往后都會(huì )用哭鬧的方式讓您掏錢(qián)買(mǎi)各種食品和玩具。
9、孩子入園后生活規律會(huì )發(fā)生一些改變，這時(shí)有的孩子情緒激動(dòng)，有的比較容易“上火”，每天回家后多喝水，聊聊高興的事，調節一下身體和情緒，晚上早點(diǎn)休息。請每天堅持送孩子上學(xué)，不能因為孩子一哭鬧就不上，如果這樣“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，會(huì )影響適應，孩子哭鬧狀況的持續時(shí)間會(huì )延長(cháng)，請您配合！
我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)努力做到：“園長(cháng)專(zhuān)心、教師精心、家長(cháng)安心、幼兒開(kāi)心”，讓幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
xx市實(shí)驗幼兒園
20xx年8月29日
幼兒園老師致新生家長(cháng)的一封信 篇3
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
歡迎加入xx第一幼兒園大家庭!我們將共同譜寫(xiě)孩子們踏入社會(huì )的第一篇章。孩子將要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應新環(huán)境的過(guò)程，請家長(cháng)正確理解和對待，幫助孩子盡快適應幼兒園的生活。
首先，家長(cháng)們要信任老師。孩子來(lái)到幼兒園不會(huì )整天哭，老師會(huì )想盡一切辦法來(lái)讓他們高興起來(lái)。
其次，請您配合：
(1)按時(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的。不要因為孩子今天哭就不來(lái)幼兒園了，全家思想統一，不要因舍不得而送送停停，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)反而會(huì )增加孩子重新適應的負擔。
(2)要培養孩子對老師的感情，拉進(jìn)孩子與老師的`距離。告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等等。不拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話(huà)就讓老師批評你”的話(huà)。
(3)不應用哄騙的方法送孩子來(lái)園，應事先向孩子講明道理及何時(shí)再來(lái)接孩子。
(4)在家多鍛煉孩子，讓孩子學(xué)會(huì )獨立吃飯、大小便等，知道自己的事情自己做。
再是，配合幼兒園及老師，以緩解孩子的焦慮的心情。家長(cháng)想要了解孩子的情況，或對幼兒園的工作有疑問(wèn)，都要及時(shí)與教師溝通，可采用交談、便條、電話(huà)等形式。
最后，對于孩子的進(jìn)步，家長(cháng)要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P與獎勵，強化其良好的行為和習慣。
孩子上幼兒園，對于孩子和家長(cháng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè )的成長(cháng)!
感謝你們的信任，選擇了我們幼兒園!
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園老師致新生家長(cháng)的一封信 篇4
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
首先恭喜寶寶，到了入園年齡，終于可以步入社會(huì )，上幼兒園了。
但是，孩子馬上就要上幼兒園啦！您是否已經(jīng)陷入了“入園焦慮”的恐慌之中？“孩子哭著(zhù)不肯進(jìn)去怎么辦？”“寶貝能不能自己吃飯、中午能睡好嗎？”“在幼兒園會(huì )不會(huì )受到欺負？”“老師能照顧過(guò)這么多孩子來(lái)嗎？”
家長(cháng)，請您放心。我們建議您：
一、幫助寶貝兒了解幼兒園老師
建議您這樣告訴孩子：
第一，老師就像媽媽一樣很愛(ài)很愛(ài)你，你也要像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)每個(gè)老師。
第二，老師懂得可多了，可以給你講很多有趣的故事、玩很多有趣的游戲、有很多媽媽也沒(méi)有的本領(lǐng)。
第三，幼兒園是一個(gè)快樂(lè )又安全的地方，可以交到許多好朋友，有任何事情都可以告訴老師，請老師幫忙。
二、重點(diǎn)培養寶貝兒的自理能力
第一，培養孩子能自己吃飯、穿脫衣物，不因家長(cháng)趕時(shí)間、孩子動(dòng)作慢等去幫忙，讓孩子“親自吃飯、親自穿衣……”
第二，培養孩子獨立如廁，鼓勵孩子自己動(dòng)手脫和穿，告訴孩子正確的方法，而不是直接上手。
第三，平時(shí)減少孩子使用小水壺飲水，改為使用水杯，即使灑水也沒(méi)關(guān)系，重要的是和孩子找到不灑水的技巧。
第四，教會(huì )孩子說(shuō)：“老師，我要上廁所�！钡冗@樣的句式，鼓勵孩子勇敢表達自己的需要。
第五，養成早睡早起的作息習慣，睡前爸爸或媽媽“親自”給孩子講故事，聊聊一天發(fā)生的事情，不要用電子產(chǎn)品替代，倡導高質(zhì)量的陪伴。如家長(cháng)需加班晚睡，請先哄睡孩子后再工作。
三、幼兒園給寶貝們的入園準備
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設良好環(huán)境，消除孩子陌生感
走進(jìn)幼兒園，一草一木、角角落落都是教師為了孩子精心布置的。為了減緩孩子心理壓力,消除陌生感，環(huán)境布置以孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的卡通形象為主；為了讓孩子感到親切和熟悉，體驗自由和快樂(lè )，老師會(huì )在班級內張貼孩子“全家�！闭掌�、允許孩子帶來(lái)喜愛(ài)的玩具；為了讓孩子主動(dòng)參與活動(dòng)，班級內設置的主題墻和玩具柜都是適合孩子身高和視線(xiàn)，并且能有效與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)；為了促使孩子從感官到心理對幼兒園產(chǎn)生較好的認同感,多使用明亮的.色彩和卡通的圖案進(jìn)行裝飾；為了讓孩子體驗自主游戲的快樂(lè )，幼兒園創(chuàng )設了建構區、益智區、娃娃家、小廚房等豐富的區域；為了解放孩子探索自然的天性，戶(hù)外創(chuàng )設有沙水池、種植養殖區等。
�。ǘ╅_(kāi)展試園活動(dòng)，幫助孩子熟悉環(huán)境
正式入園前，幼兒園會(huì )組織親子試園活動(dòng)，在父母的陪伴下，體驗幼兒園一日生活，初步感知幼兒園環(huán)境，認識老師和小伙伴，引起對幼兒園的向往之情。
幼兒園還會(huì )開(kāi)展各種游戲，如好玩的互動(dòng)游戲、有趣的角色游戲、快樂(lè )的音樂(lè )游戲等。在這個(gè)過(guò)程中，老師會(huì )給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)大大的鼓勵或一個(gè)贊許的笑容，讓孩子感受到老師的可親可愛(ài)，引導孩子從依戀父母逐步轉變?yōu)橐缿倮蠋煛?/p>
�。ㄈ┙M織家長(cháng)課堂，打消家長(cháng)入園焦慮
幼兒園還會(huì )成立家委會(huì )，有計劃地組織家長(cháng)們參加專(zhuān)家講座或專(zhuān)題培訓活動(dòng)，還有的幼兒園會(huì )建立網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，幫助家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子分離焦慮的原因,尋找減輕焦慮情緒的對策，提升家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中，家長(cháng)也會(huì )成為更好的自己。
我們都知道，養育孩子的過(guò)程就是漸行漸遠的過(guò)程�？傆幸惶�，孩子要獨自面對世界，孩子和父母成功地分離，就是所有教育的終極目標。入園是我們和孩子的第一個(gè)“小別離”，祝愿我們的孩子能盡快適應幼兒園生活，健康快樂(lè )成長(cháng)！
溫馨提示：給孩子準備舒適的棉質(zhì)服裝，孩子的衣服上有金屬裝飾或者尖銳的頭飾等都是會(huì )傷到孩子的安全隱患；不帶零食等物品到幼兒園等。不要用滑梯、玩具等吸引孩子，使孩子誤以為幼兒園就像游樂(lè )園一樣玩完就走，容易讓孩子入園后有情緒上的失落。也不要嚇唬孩子，如：不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園、再哭就給老師打電話(huà)等，讓孩子對幼兒園或老師有恐懼心理，而應在孩子面前樹(shù)立幼兒園和老師的正面形象。
秋季到來(lái)，家長(cháng)朋友可以早晚給孩子喝些梨水降燥哦！
幼兒園老師致新生家長(cháng)的一封信 篇5
尊敬的家長(cháng)：
近年來(lái)，隨著(zhù)教育事業(yè)不斷發(fā)展，中小學(xué)、幼兒園的接送車(chē)輛也隨著(zhù)大量增加，與之有關(guān)的各類(lèi)安全事故也明顯增多。很多事故教訓極其慘痛，說(shuō)明中小學(xué)及幼兒園的學(xué)生的接送車(chē)輛安全監管方面存在漏洞，亟待進(jìn)一步加強和規范。
孩子是祖國的未來(lái)，是我們的希望，為了孩子的安全，家庭的幸福，特呼吁幼兒家長(cháng)配合幼兒園做好以下工作：
1、嚴禁讓孩子乘坐無(wú)牌、無(wú)證、不具備接送孩子的車(chē)輛和超載車(chē)輛。堅決拒絕乘坐電動(dòng)三輪車(chē)、摩托車(chē)等不安全車(chē)輛上學(xué)、放學(xué)。
2、建議您不要讓孩子乘坐小面的等小型車(chē)輛上學(xué)、放學(xué)。
3、假如您家離學(xué)校不遠，建議您鼓勵孩子自行上學(xué)、放學(xué)。
4、要經(jīng)常教育孩子
�、僮杂X(jué)遵守紀律
�、诓辉谲�(chē)內打鬧
�、蹏澜谲�(chē)輛行駛中將身體探出車(chē)外
�、茉谲�(chē)子停穩后再上下車(chē)。
5、家長(cháng)必須與車(chē)主簽訂安全責任書(shū)，明確安全責任。
6、發(fā)現有不合格的車(chē)輛接送幼兒，真誠地請您及時(shí)告知，有責任要求該車(chē)輛停止違法行為，不聽(tīng)勸阻的，要立即報警。
尊敬的家長(cháng)，孩子的安全是您和我們最大的'牽掛，交通安全關(guān)系到孩子的一生，也維系著(zhù)家庭的幸福。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從自己做起，為孩子的安全撐起一片平安的藍天。
最后祝愿您全家平安幸福!
幼兒園老師致新生家長(cháng)的一封信 篇6
各位家長(cháng)：
您好！
中國是文明古國、禮儀之邦。文明禮儀是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族文明程度的重要標志，每個(gè)公民都應當自覺(jué)地從中華優(yōu)秀傳統文化中汲取營(yíng)養、涵育文明。
我園堅持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，依托幼兒園、家庭、社會(huì )三大成長(cháng)空間，開(kāi)展“學(xué)八大禮儀，做禮德娃娃”主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )從中華優(yōu)秀傳統文化中汲取營(yíng)養，遵守當代文明禮儀的基本規范，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、幼兒園、公共場(chǎng)所等社會(huì )領(lǐng)域的交往禮儀，養成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習慣。
“八禮”即儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。
在“八禮”主題教育活動(dòng)中，也懇請家長(cháng)做到如下幾點(diǎn)：
1、和孩子一起了解“八禮”基本知識。
2、和孩子一起誦讀“八禮”主要內容，幫助孩子做到熟記于心。
3、監督孩子將“八禮”規范要求落實(shí)到行動(dòng)中去，最終使孩子養成良好的.行為習慣。
4、“大手牽小手，文明齊步走”，懇請家長(cháng)在平時(shí)的言談舉止中做好孩子的榜樣。
謝謝您的支持與合作！
xx幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園老師致新生家長(cháng)的一封信 篇7
尊敬的家長(cháng)朋友：
你好！
很高興從今天起，我們將和您的孩子共同組成這個(gè)溫馨而快樂(lè )的大家庭。如何讓您的孩子盡快地適應幼兒園的生活一定是您現在所擔心的問(wèn)題，這里我們結合我們的工作實(shí)踐給您提供一些小建議和方法，希望對您有所幫助！
每年的新生入園，都會(huì )伴隨著(zhù)此起彼伏的哭鬧。幼兒為何不愿上幼兒園，原因大致有以下幾方面：
1、情感上的依戀性。年幼的孩子猛然間離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，離開(kāi)了與他朝夕相處的家人，恐懼、不安時(shí)刻伴隨著(zhù)他們，使他們對新的、陌生的環(huán)境產(chǎn)生了心理上的排斥，這種不適應的過(guò)程常被人們稱(chēng)為“分離焦慮”期。一般來(lái)說(shuō)，寶寶對環(huán)境陌生或平時(shí)對撫養者的依戀程度越強，他的分離焦慮也表現得越嚴重。
2、習慣上的不適應。寶寶在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習慣和作息規律。到了幼兒園，要遵守統一的'規則、紀律，這種習慣上的沖擊使幼兒感到極大的不適應，從而產(chǎn)生不愿上幼兒園的抵觸情緒。
3、能力上的壓力感。幼兒園的集體生活對幼兒的生活自理能力、同伴交往能力、解決問(wèn)題的能力等等提出了新的挑戰，如不會(huì )自己使用餐具吃飯，要解小便不會(huì )告訴老師，不知道怎樣與同伴玩，這種種能力上的欠缺都會(huì )使幼兒產(chǎn)生心理壓力而害怕上幼兒園。
剛上幼兒園，對孩子對家長(cháng)您都是一個(gè)考驗，要做好心理準備。為了使您的孩子更好更快地適應幼兒園集體生活，請您配合：
1、送孩子到幼兒園時(shí)，家長(cháng)在孩子面前的態(tài)度一定要是高興的和放心的，即使您的內心不一定放心，但一定不要讓孩子感知到。
2、不要欺騙孩子“一會(huì )兒就接你”
3、如果可以，盡量準時(shí)、第一個(gè)接孩子。
4、剛開(kāi)始的一個(gè)月，孩子不適應，容易生病，回家后不要給孩子吃過(guò)多好吃的，但要保證飲水量。
5、只要孩子身體情況沒(méi)問(wèn)題，一定要堅持送孩子，剛入園最怕三天打漁兩天曬網(wǎng)。
6、教給孩子有事情怎樣跟老師說(shuō)，比如：老師我想喝水、老師我想上廁所、老師我不會(huì )脫衣服你幫幫我。老師會(huì )幫助他。
7、要提前培養好孩子的自理能力如：自己吃飯、用水杯喝水、自己上廁所、自己脫褲子提褲子。
8、要多主動(dòng)和老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，配合老師進(jìn)行教育。
9、如果孩子回家后愿意和您談?dòng)變簣@的事情，您就和孩子說(shuō)一說(shuō)。如果孩子不愿意提幼兒園，您也不用提。多陪孩子做游戲就行了。
最后，請您放心：我們的孩子一天在幼兒園的活動(dòng)很豐富，相信他們很快會(huì )適應幼兒園的生活，但也需要家長(cháng)您的共同努力配合！
新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始，祝每個(gè)孩子健康快樂(lè )地在幼兒園度過(guò)愉快每一天！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
【幼兒園老師致新生家長(cháng)的一封信】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)致新生家長(cháng)的一封信08-28
致新生家長(cháng)的一封信集合08-26
致新生家長(cháng)的一封信15篇05-13
有關(guān)幼兒園致新生家長(cháng)的一封信（精選9篇）06-18
幼兒園新生入園致家長(cháng)一封信（精選12篇）09-30
致高一新生家長(cháng)的一封信02-05
致初一新生家長(cháng)的一封信08-05