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有關(guān)幼兒園致新生家長(cháng)的一封信（精選9篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？下面是小編精心整理的幼兒園致新生家長(cháng)的一封信，歡迎大家分享。
幼兒園致新生家長(cháng)的一封信 篇1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
你們好！
歡迎你們來(lái)到名都幼兒之家！我們將共同譜寫(xiě)孩子們踏入社會(huì )的第一樂(lè )章。俗話(huà)講：萬(wàn)事開(kāi)頭難。對于第一次離開(kāi)家人踏入幼兒園大門(mén)的孩子，入園適應確非易事。家長(cháng)同樣也有一個(gè)適應的過(guò)程。為了讓孩子盡快適應幼兒園生活，讓家長(cháng)能放心的工作，我園將開(kāi)展一系列活動(dòng)，請家長(cháng)們大力支持與合作。孩子第一次入園會(huì )有不同的反應，基本上分為以下幾種：
一、好奇型。著(zhù)急來(lái)幼兒園，初入園表現出高興與興奮，對一切都充滿(mǎn)了好奇。但兩三天后，孩子會(huì )開(kāi)始哭鬧。而此時(shí)往往家長(cháng)會(huì )猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友打他了？是不是老師不喜歡他？等等。
二、哭鬧型。從進(jìn)幼兒園的大門(mén)就開(kāi)始哭鬧，不管你如何哄如何激勵，就是哭。家長(cháng)很擔心，很心痛，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來(lái)，過(guò)兩天再說(shuō)？
三、勇敢型。這類(lèi)孩子在入園前家長(cháng)進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個(gè)好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的`神情來(lái)到幼兒園，但同爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來(lái)。
四、喜憂(yōu)型。通俗講是一會(huì )兒高興一會(huì )兒哭，玩得高興時(shí)什么都忘了，過(guò)一會(huì )兒想起來(lái)了又開(kāi)始哭幾聲。
不管哪一類(lèi)型的孩子都要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應新環(huán)境的過(guò)程，他們會(huì )本能的選擇“哭”來(lái)表達自己的不滿(mǎn)。家長(cháng)若能正確理解及正確對待，對幫助孩子較快適應幼兒園的生活，將起到關(guān)鍵的作用。
首先，請家長(cháng)信任老師。孩子來(lái)到幼兒園不會(huì )整天哭，老師會(huì )想盡一切辦法來(lái)讓他們高興起來(lái)，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉移他們的注意力，使他們逐漸高興起來(lái)。
其次，請您配合教育，保持教育的連續性。
�。�1）按時(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的。不要因為孩子今天哭就不來(lái)幼兒園了，“明天再來(lái)”。結果明天來(lái)了孩子會(huì )哭得更厲害，苦了孩子也影響了他正常的集體生活。如果您細心觀(guān)察會(huì )發(fā)現，孩子每天來(lái)園都在發(fā)生變化，幼兒被教師的活動(dòng)所吸引，哭泣的時(shí)間越來(lái)越少。
�。�2）要培養孩子對老師的感情，拉進(jìn)孩子與老師的距離。告訴孩子老師想媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話(huà)就讓告訴老師讓老師批評你”的話(huà)。
再次，請及時(shí)與老師溝通。家長(cháng)想要了解孩子的發(fā)展情況，或對幼兒園的工作有疑問(wèn)，對孩子的發(fā)展有困惑時(shí)，都要及時(shí)與教師溝通，可采用交談、便條、電話(huà)等形式。最后，請注意對孩子的表?yè)P激勵。對于孩子的進(jìn)步，家長(cháng)要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P與獎勵，強化其良好的行為和習慣。
幼兒入園要經(jīng)歷一段適應期，此期間適應能力強的幼兒會(huì )很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì )慢一些。由于苦惱，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在幼兒園我們會(huì )引導孩子多喝水，回到家里相信您也一定會(huì )鼓勵他多喝水，同時(shí)在飲食方面請你注意多給孩子一些清淡的事物吃，多吃水果。
孩子上幼兒園，對于孩子，對于家長(cháng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園致新生家長(cháng)的一封信 篇2
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
歡迎加入金山湖花園第一幼兒園大家庭!我們將共同譜寫(xiě)孩子們踏入社會(huì )的第一篇章。孩子將要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應新環(huán)境的過(guò)程，請家長(cháng)正確理解和對待，幫助孩子盡快適應幼兒園的生活。
首先，家長(cháng)們要信任老師。孩子來(lái)到幼兒園不會(huì )整天哭，老師會(huì )想盡一切辦法來(lái)讓他們高興起來(lái)。
其次，請您配合：
(1)按時(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的。不要因為孩子今天哭就不來(lái)幼兒園了，全家思想統一，不要因舍不得而送送停停，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)反而會(huì )增加孩子重新適應的負擔。
(2)要培養孩子對老師的感情，拉進(jìn)孩子與老師的距離。告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等等。不拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話(huà)就讓老師批評你”的話(huà)。
(3)不應用哄騙的方法送孩子來(lái)園，應事先向孩子講明道理及何時(shí)再來(lái)接孩子。
(4)在家多鍛煉孩子，讓孩子學(xué)會(huì )獨立吃飯、大小便等，知道自己的事情自己做。
再是，配合幼兒園及老師，以緩解孩子的焦慮的心情。家長(cháng)想要了解孩子的情況，或對幼兒園的工作有疑問(wèn)，都要及時(shí)與教師溝通，可采用交談、便條、電話(huà)等形式。幼兒園的'電話(huà)：xx。
最后，對于孩子的進(jìn)步，家長(cháng)要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P與獎勵，強化其良好的行為和習慣。
孩子上幼兒園，對于孩子和家長(cháng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè )的成長(cháng)!
感謝你們的信任，選擇了我們幼兒園!
幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園致新生家長(cháng)的一封信 篇3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好，首先恭喜寶寶，到了入園年齡，終于可以步入社會(huì )，上幼兒園了。
但是，孩子馬上就要上幼兒園啦！您是否已經(jīng)陷入了“入園焦慮”的恐慌之中？“孩子哭著(zhù)不肯進(jìn)去怎么辦？”“寶貝能不能自己吃飯、中午能睡好嗎？”“在幼兒園會(huì )不會(huì )受到欺負？”“老師能照顧過(guò)這么多孩子來(lái)嗎？”
家長(cháng)，請您放心。我們建議您：
一、幫助寶貝兒了解幼兒園老師
建議您這樣告訴孩子：
第一，老師就像媽媽一樣很愛(ài)很愛(ài)你，你也要像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)每個(gè)老師。
第二，老師懂得可多了，可以給你講很多有趣的故事、玩很多有趣的游戲、有很多媽媽也沒(méi)有的本領(lǐng)。
第三，幼兒園是一個(gè)快樂(lè )又安全的地方，可以交到許多好朋友，有任何事情都可以告訴老師，請老師幫忙。
二、重點(diǎn)培養寶貝兒的自理能力
第一，培養孩子能自己吃飯、穿脫衣物，不因家長(cháng)趕時(shí)間、孩子動(dòng)作慢等去幫忙，讓孩子“親自吃飯、親自穿衣……”。
第二，培養孩子獨立如廁，鼓勵孩子自己動(dòng)手脫和穿，告訴孩子正確的方法，而不是直接上手。
第三，平時(shí)減少孩子使用小水壺飲水，改為使用水杯，即使灑水也沒(méi)關(guān)系，重要的是和孩子找到不灑水的技巧。
第四，教會(huì )孩子說(shuō)：“老師，我要上廁所�！钡冗@樣的`句式，鼓勵孩子勇敢表達自己的需要。
第五，養成早睡早起的作息習慣，睡前爸爸或媽媽“親自”給孩子講故事，聊聊一天發(fā)生的事情，不要用電子產(chǎn)品替代，倡導高質(zhì)量的陪伴。如家長(cháng)需加班晚睡，請先哄睡孩子后再工作。
三、幼兒園給寶貝們的入園準備
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設良好環(huán)境，消除孩子陌生感
走進(jìn)幼兒園，一草一木、角角落落都是教師為了孩子精心布置的。為了減緩孩子心理壓力,消除陌生感，環(huán)境布置以孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的卡通形象為主；為了讓孩子感到親切和熟悉，體驗自由和快樂(lè )，老師會(huì )在班級內張貼孩子“全家�！闭掌�、允許孩子帶來(lái)喜愛(ài)的玩具；為了讓孩子主動(dòng)參與活動(dòng)，班級內設置的主題墻和玩具柜都是適合孩子身高和視線(xiàn)，并且能有效與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)；為了促使孩子從感官到心理對幼兒園產(chǎn)生較好的認同感,多使用明亮的色彩和卡通的圖案進(jìn)行裝飾；為了讓孩子體驗自主游戲的快樂(lè )，幼兒園創(chuàng )設了建構區、益智區、娃娃家、小廚房等豐富的區域；為了解放孩子探索自然的天性，戶(hù)外創(chuàng )設有沙水池、種植養殖區等。
�。ǘ╅_(kāi)展試園活動(dòng)，幫助孩子熟悉環(huán)境
正式入園前，幼兒園會(huì )組織親子試園活動(dòng)，在父母的陪伴下，體驗幼兒園一日生活，初步感知幼兒園環(huán)境，認識老師和小伙伴，引起對幼兒園的向往之情。
幼兒園還會(huì )開(kāi)展各種游戲，如好玩的互動(dòng)游戲、有趣的角色游戲、快樂(lè )的音樂(lè )游戲等。在這個(gè)過(guò)程中，老師會(huì )給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)大大的鼓勵或一個(gè)贊許的笑容，讓孩子感受到老師的可親可愛(ài)，引導孩子從依戀父母逐步轉變?yōu)橐缿倮蠋煛?/p>
�。ㄈ┙M織家長(cháng)課堂，打消家長(cháng)入園焦慮
幼兒園還會(huì )成立家委會(huì )，有計劃地組織家長(cháng)們參加專(zhuān)家講座或專(zhuān)題培訓活動(dòng)，還有的幼兒園會(huì )建立網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，幫助家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子分離焦慮的原因,尋找減輕焦慮情緒的對策，提升家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中，家長(cháng)也會(huì )成為更好的自己。
我們都知道，養育孩子的過(guò)程就是漸行漸遠的過(guò)程�？傆幸惶�，孩子要獨自面對世界，孩子和父母成功地分離，就是所有教育的終極目標。入園是我們和孩子的第一個(gè)“小別離”，祝愿我們的孩子能盡快適應幼兒園生活，健康快樂(lè )成長(cháng)！
溫馨提示：給孩子準備舒適的棉質(zhì)服裝，孩子的衣服上有金屬裝飾或者尖銳的頭飾等都是會(huì )傷到孩子的安全隱患；不帶零食等物品到幼兒園等。不要用滑梯、玩具等吸引孩子，使孩子誤以為幼兒園就像游樂(lè )園一樣玩完就走，容易讓孩子入園后有情緒上的失落。也不要嚇唬孩子，如：不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園、再哭就給老師打電話(huà)等，讓孩子對幼兒園或老師有恐懼心理，而應在孩子面前樹(shù)立幼兒園和老師的正面形象。
秋季到來(lái)，家長(cháng)朋友可以早晚給孩子喝些梨水降燥哦！
幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園致新生家長(cháng)的一封信 篇4
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
不知不覺(jué)間，您家寶寶已到了上幼兒園的年齡了吧，身為家長(cháng)在高興之余是否也擔心孩子會(huì )不適應新環(huán)境、新生活，以至于整日哭鬧不休？爸爸媽媽都希望自家孩子能順利邁出這人生的第一步。我們航天幼兒園擁有多年的歷史，在接待新生工作中積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗，在此謹向大家提些建議，以供家長(cháng)們參考，希望能給您和您的孩子帶來(lái)些許幫助。
孩子入園前：
1、帶孩子到幼兒園附近看一看、玩一玩。這樣能讓孩子對美麗的幼兒園有一個(gè)直觀(guān)美好的切身感受，這容易激起孩子向往上幼兒園的積極心理動(dòng)機。
2、讓孩子敢于用言語(yǔ)準確表達自己的'意愿，樂(lè )于交往。譬如，孩子能較清楚地說(shuō)出自己的大名；再有大膽地向成人表達自己的需要，如：我要喝水，我要大小便，我想玩積木；還有樂(lè )于與他人交談、游戲等等，這有助于提高孩子的社會(huì )適應能力。
3、盡快讓孩子學(xué)會(huì )自己洗手、吃飯、如廁、睡覺(jué)等。讓孩子學(xué)習這些基本的生活能力，這不僅能與幼兒園的集體生活模式盡快接軌，而且能使孩子產(chǎn)生自豪感，覺(jué)得自己長(cháng)大了，很能干。
4、千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō)老師的“壞話(huà)”，用“老師”來(lái)嚇唬孩子，這招使不得。常聽(tīng)家長(cháng)這樣管教孩子：“你再不聽(tīng)話(huà)，就送你到幼兒園，讓老師來(lái)管你�！边@樣說(shuō)讓老師的形象在孩子心目中猶如老虎般嚇人，不見(jiàn)其人先聞其“名”，太可怕了。所以請你們多給老師美言幾句，讓孩子覺(jué)得老師會(huì )像媽媽一樣愛(ài)他、疼他，這多好��！
孩子入園后：
1、該“放手”時(shí)就“放手”，切忌一步三回頭。早晨送孩子入園時(shí)，一定要干脆利落，努力做個(gè)“狠心”的家長(cháng)，放下孩子轉身就走，來(lái)個(gè)“快刀斬亂麻”；反之，孩子會(huì )粘得更牢，哭得更兇，如心軟將他帶回家那更是大錯特錯。
2、天天入園不缺席，切忌“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。如果看到孩子哭得厲害，擔心哭傷身體，就讓他在家休息一兩天，這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得更委屈，于是入園時(shí)鬧得更兇，從而延長(cháng)了適應期。
3、幫助孩子回憶愉快經(jīng)歷，切忌消極暗示。每天回家后盡量和孩子一起談?wù)勗趫@開(kāi)心的事情，如：今天吃了什么好吃的，玩了什么好玩的，認識了哪些新朋友等等。千萬(wàn)不可問(wèn)他，你哭了嗎？誰(shuí)欺侮你了？
4、及時(shí)強化孩子的良好表現，并給予適當的表?yè)P獎勵�？吹胶⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)肯定，加以表?yè)P，可以獎勵他去公園玩、買(mǎi)新玩具等等。
年輕的爸爸媽媽們，趕快行動(dòng)起來(lái)，照著(zhù)以上幾點(diǎn)去做，相信您家寶寶肯定能很快地適應幼兒園生活。
另外，孩子入園不僅是幼兒園和家庭關(guān)注的問(wèn)題，同樣也是社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題，最近微信上傳閱的“新生入園，家長(cháng)十三忌”非常有道理，也一并發(fā)給您！希望對您和孩子有幫助！
祝：寶寶快樂(lè )，全家快樂(lè )！
幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園致新生家長(cháng)的一封信 篇5
尊敬的家長(cháng)：
您好！
非常感謝您對我們班的信任。也許您的孩子是第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體環(huán)境，也許您為孩子將要面臨入園有些擔憂(yōu)。這不要緊，我們的班級老師，愿意與您一起幫助他（她）盡快適應幼兒園生活。
一、假期里需要家長(cháng)配合如下：
1、實(shí)地考察幼兒園。請您帶孩子到幼兒園來(lái)，了解我園的室內外環(huán)境、在園作息時(shí)間、班級區域的功能和教師的姓等，這會(huì )有助于您在家庭中有效地開(kāi)展入園前的指導。經(jīng)常在一定時(shí)間段里到我園來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，如戶(hù)外玩具，積極參加老師組織的親子活動(dòng)等，培養孩子對即將到來(lái)的幼兒園生活的一種期望。
2、帶孩子參觀(guān)幼兒園。在與孩子相處的時(shí)候經(jīng)常提及我園及班級教師，告訴孩子幼兒園是一個(gè)很快樂(lè )的地方，那里的老師和孩子都很喜歡你，通過(guò)合適的方法與班級同伴進(jìn)行交往，增進(jìn)感情，消除陌生感。
3、給孩子養成良好的生活習慣。如：早睡早起，午睡和午飯時(shí)間盡量接近幼兒園的作息時(shí)間。教孩子自己吃飯、自己用杯子喝水、大小便時(shí)會(huì )請求老師幫助。
4、交給孩子一些禮貌用語(yǔ)和交往技巧。禮貌用語(yǔ)和交往技巧有助于盡快適應集體，建立起良好的人際關(guān)系，從而真正的融入這個(gè)集體、順利完成入園過(guò)渡期。
5、請為您的孩子準備這些物品：小書(shū)包、替換衣物主要是褲子（裝在一個(gè)干凈的袋子里，封閉好并貼上幼兒姓名）并有意識的幫助幼兒認識自己的衣物。
6、請家長(cháng)為孩子準備：一寸照片8張；生活照一張（7寸）；全家福一張（7寸）（家訪(fǎng)時(shí)交給老師）
二、孩子入園后需要家長(cháng)配合的事情如下：
1、8月25日——8月29日我園對全體小小班幼兒安排親子活動(dòng)，請您務(wù)必帶孩子來(lái)參加活動(dòng)。這樣使您的孩子盡快熟悉幼兒園老師。（具體時(shí)間及要求請關(guān)注班級博客）
2、送孩子來(lái)園的態(tài)度要堅決，不要因為孩子哭鬧就放棄來(lái)園。
3、耐心告訴孩子上幼兒園的道理，讓他明白這是成長(cháng)過(guò)程所必須。
4、家長(cháng)情緒要穩定，不要把對孩子的擔憂(yōu)表現給他看，從而加劇其恐懼感。
5、要用積極的語(yǔ)言引導孩子產(chǎn)生對幼兒園生活的向往，切忌不要消極暗示孩子產(chǎn)生不良情緒。例如：老師罵你嗎？小朋友打你嗎？給你吃什么了？有沒(méi)有吃飽？你不聽(tīng)話(huà)就讓老師罵你等。這樣的話(huà)語(yǔ)會(huì )加重孩子焦慮情緒，不利于情緒的穩定。
三、托班新生入園前之初常見(jiàn)的情況，請您了解后予以協(xié)助，共同促進(jìn)孩子盡快適應班級生活。
1、情緒方面：哭鬧（有些孩子在初來(lái)園的'前一、二天因為環(huán)境的新鮮不哭，但到了幾天后反而出現情緒波動(dòng)）不安（默默呆坐、不與任何人說(shuō)話(huà)）、攻擊性行為、拒絕進(jìn)食和午睡、看見(jiàn)同伴被親人接走突然哭泣等
2、飲食睡眠方面：會(huì )因為情緒波動(dòng)出現食量減退、不吃飯等。睡眠方面：不愿午睡、要抱著(zhù)喜歡的物品入睡（安慰物）、少數會(huì )出現夜夢(mèng)，夜哭等。
3、行為方面：入園后孩子對信任的依戀感增強、行為退縮、膽小、沉默等，也有的孩子反抗性情緒增強。
4、身體方面：由于環(huán)境的改變所引起的情緒的波動(dòng)，可能會(huì )導致孩子的抵抗力下降，易生病也可能會(huì )出現體重減退等現象。
5、在開(kāi)學(xué)2—3周里，如果家長(cháng)方便的話(huà)請遲些來(lái)園，早些接回，逐步延長(cháng)孩子在園的時(shí)間。如果您的孩子有什么情況或者有什么疑問(wèn)可直接與我們交流，也可電話(huà)聯(lián)系。
四、班級博客
班級博客是老師與家長(cháng)互動(dòng)的又一橋梁，為了讓家長(cháng)更加細致地了解孩子在園的一日生活，所以老師開(kāi)辟了班級博客。請家長(cháng)能及時(shí)關(guān)注幼兒的最新動(dòng)態(tài)并留言溝通。
五、家訪(fǎng)時(shí)間定于8月10日—8月15日，請家長(cháng)合理安排時(shí)間！
我們期待您的真誠合作，謝謝！
幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園致新生家長(cháng)的一封信 篇6
各位家長(cháng)：
你們好！
很高興看見(jiàn)寶寶們加入我們的班集體。開(kāi)學(xué)后有的寶寶可能還會(huì )有些許的不適應，家長(cháng)不用著(zhù)急，這也是在情理之中，不妨讓我們老師給您幾支招：
1、學(xué)會(huì )開(kāi)口說(shuō)自己的需求對于3歲左右的孩子，自己會(huì )不會(huì )吃飯、脫衣服，或表達能力夠不夠強都不是最重要。這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)一段集體生活之后，都能自然地解決。當孩子生活在一個(gè)陌生環(huán)境里，看著(zhù)別的孩子一天天能干起來(lái)，他自然有與人交流和學(xué)習的動(dòng)力。不過(guò)，爸爸媽媽并不是沒(méi)有任務(wù)，應該在家時(shí)教會(huì )孩子兩項基礎本領(lǐng)：
當有大小便、口渴、饑餓這些生理需求時(shí)，會(huì )通過(guò)語(yǔ)言或動(dòng)作向老師表示。
根據即將要去幼兒園的作息來(lái)調整孩子生物鐘，讓他提前適應。
對孩子適當做一些如廁、吃飯的簡(jiǎn)單培訓。如果不會(huì )穿衣服，那至少得教會(huì )孩子認識自己的.衣服。
2、別用“送幼兒園”嚇唬孩子有些爸爸媽媽對付在家哭鬧的孩子愛(ài)用嚇唬這一招：“再不乖，就送你去幼兒園”或“我要去告訴你的老師，你不乖�！钡@樣會(huì )增加孩子對幼兒園的恐懼感。
把上幼兒園當件喜事來(lái)討論，讓孩子覺(jué)得入園是件高興的事。給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，可以學(xué)更多本領(lǐng)、交到新朋友，玩更多玩具等。
帶孩子去參觀(guān)幼兒園。參觀(guān)班級活動(dòng)，觀(guān)看小朋友們上課、玩耍等，要讓他感覺(jué)到，幼兒園是一個(gè)美好的地方，幫孩子建立起“幼兒園”的概念。
不如帶孩子一起去買(mǎi)個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包。對剛入園的孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)包里裝什么是無(wú)所謂的，但能背著(zhù)書(shū)包上幼兒園，他會(huì )有一種成就感。
3 、送園后家長(cháng)不能“心太軟”
孩子入園哭鬧是必經(jīng)的過(guò)程，家長(cháng)不能“心太軟”。
看到孩子哭，別胡亂猜測：是不是有小朋友欺負他？幼兒園的飯菜不合胃口？是不是老師不喜歡他？
孩子央求：今天我不去了好嗎？家長(cháng)一定要態(tài)度堅決。否則經(jīng)常請假逃避上幼兒園，會(huì )延長(cháng)孩子入園適應期，得不償失。
送孩子去幼兒園，別表現得太依依不舍。一會(huì )親一下，一會(huì )抱一抱，走了還在門(mén)口偷看半小時(shí)，“黏黏糊糊”的樣子使老師的安慰穩定工作全失效。
在老師那里準備一兩套內衣褲，當孩子尿褲子時(shí)可及時(shí)給予替換。
幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園致新生家長(cháng)的一封信 篇7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，您的孩子勇敢地邁出了人生的第一步，開(kāi)始了幼兒園的集體生活。
但孩子年齡小，情緒不穩定，也許還會(huì )出現哭鬧、戀家、不思飲食、生活起居不習慣、甚至做惡夢(mèng)或生病等現象，這些都是新生入園的正常表現。但為了讓幼兒更快地適應、喜歡上幼兒園，請家長(cháng)和我們一起齊心協(xié)力，互相支持，互相配合，共同縮短孩子的不適應期。
下面就是我們的幾點(diǎn)建議：
1、遵守作息制度。幼兒的一日生活科學(xué)合理，首先要建立良好的作息制度。早上是7：40—8：00入園，下午是5：45離園。在入園適應期內有兩個(gè)時(shí)間段最不適合送孩子，一是進(jìn)餐前，二是入睡前。其次就是有的家長(cháng)即使按時(shí)送了，而久久不肯離去，在窗前、門(mén)邊“偷看”，這樣只能增長(cháng)孩子的不適應期，顯得更加嬌氣！我們希望家長(cháng)們能夠放心地離開(kāi)，這就是對我們工作的最大的信任和支持，也是給孩子一個(gè)獨立鍛煉的空間。
�。�、貴在堅持。孩子入園以后“堅持送”可謂至關(guān)重要。家長(cháng)應克服種種困難，堅持送孩子來(lái)園，不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，疼愛(ài)中幫了“倒忙”。
�。�、服裝簡(jiǎn)潔。兒童的生活自理能力較差，在集體生活中多依賴(lài)老師的照顧，因此，服裝要盡可能簡(jiǎn)潔，易穿脫（最好不要穿背帶褲），其次就是要在每件衣服上繡上名字，以便識認。
�。�、飲食清淡。由于孩子剛入園時(shí)不穩定，在一定程度上會(huì )影響他們的飲食起居，家長(cháng)接孩子回去后，如果發(fā)現孩子特別貪吃，一定要適當控制食物的品種和進(jìn)食量，注意做到“三多”與“三少”：即多吃清淡蔬菜和新鮮水果，少吃煎炸食物；多喝白開(kāi)水，少喝各類(lèi)飲料；多吃軟、爛食物，少吃不易消化的食物。
�。�、藥物幫助。如果孩子自身抵擋力較弱，剛來(lái)幼兒園后，由于情緒波動(dòng)容易患病，家長(cháng)可適當喂點(diǎn)小兒清火的沖劑，以增強抵抗力，幫助他們度過(guò)適應期。
�。�、夢(mèng)靨不可怕。如果剛入園的頭幾天，晚上回家會(huì )出現夢(mèng)靨現象，往往半夜醒來(lái)大哭大鬧。出現這種現象，家長(cháng)不必驚慌。隨著(zhù)孩子對幼兒園環(huán)境的逐漸熟悉，這種現象會(huì )自然消失。
7、培養孩子講衛生，飯前便后洗手；愛(ài)洗澡、理發(fā)、愛(ài)剪指甲，手臉干凈，衣服整潔；不吮吸手指，不挖鼻孔，不用臟手揉眼睛；不吃不干凈食物。
8、不帶鋒利、尖銳、堅硬等不安全物品到幼兒園；不佩帶裝飾品上幼兒園。
9、不穿開(kāi)襠褲入園（嬰兒除外）；男孩不穿有拉練開(kāi)口的褲子入園。
10、不要出入伙房，不要接近有火、有電、有煤氣、有熱水器的.地方。
11、不攀爬窗臺、樓道欄桿及護欄，以免發(fā)生危險。良好的習慣從現在做起，從今天做起！相信在老師的細心呵護下，在家長(cháng)們的關(guān)注中，孩子們的情緒會(huì )逐漸的好轉，能與老師一起開(kāi)心地游戲、玩耍，也能安靜地吃飯、睡覺(jué)，熟悉幼兒園的生活。衷心地謝謝你們的支持！
幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園致新生家長(cháng)的一封信 篇8
尊敬的各位家長(cháng)：
您的孩子就要到幼兒園中過(guò)集體生活了，首先感謝各位家長(cháng)對我們幼兒園的信任與支持，現將幼兒園衛生保健一些具體事宜通知如下：
1、晨檢制度：幼兒每日來(lái)園請家長(cháng)帶幼兒先到保健室進(jìn)行晨檢后方可進(jìn)班。最好別遲到，如幼兒來(lái)園前發(fā)現身體不適，均應在晨檢時(shí)與保健老師詳細介紹情況，說(shuō)明幼兒的病情，幼兒發(fā)熱37.5度以上，縫針、骨折未愈，哮喘發(fā)作期等均不能入園。
2、帶藥制度：家長(cháng)自帶的藥物要有醫生的處方、沒(méi)處方不給服用。要有原藥物包裝，只帶當天在幼兒園進(jìn)服的.藥量。帶藥時(shí)寫(xiě)清班級、姓名及服藥時(shí)間（最多上午、下午各給喂一次）、藥量，作好登記并要有家長(cháng)簽字。幼兒不能自帶藥品，以免其他幼兒誤食。營(yíng)養藥、滋補藥、湯藥、成人藥不給服用。
3、健康檢查制度：每年一次查體，每半年一次查視力及口防，屆時(shí)望家長(cháng)保證幼兒出勤。
4、傳染病報告制度：幼兒在家如發(fā)現傳染病，如腮腺炎、水痘、猩紅熱、手足口等等，必須及時(shí)向班內教師或幼兒園保健醫報告。病愈后開(kāi)具醫院病愈復課證明方可來(lái)園。
5、缺勤報告制度：幼兒不能來(lái)幼兒園時(shí)，需第一時(shí)間向班內老師說(shuō)明不來(lái)原因。
6、為保證孩子健康，請不要自帶食物來(lái)園，以免造成食物中毒。
7、幼兒如有過(guò)敏史、抽搐史及其他病史需與保健教師講清，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。
8、衛生制度：請家長(cháng)自覺(jué)遵守園內衛生制度，保持園內衛生，在園內不吸煙、不隨地吐痰，請衣冠整齊進(jìn)入幼兒園接送幼兒。
按時(shí)為幼兒做好個(gè)人衛生，勤剪指甲、洗頭等，為幼兒穿著(zhù)適宜活動(dòng)的衣服、鞋子。為確保幼兒安全，不要給幼兒帶任何小粒玩具或易造成幼兒傷害的物品到幼兒園，如：項鏈、小刀、耳釘、硬幣、女孩子頭上帶的小卡子等。
雙休日盡量按照幼兒園作息時(shí)間安排幼兒一日生活，家園一致培養幼兒良好的生活習慣和常規。
此致
敬禮！
幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園致新生家長(cháng)的一封信 篇9
尊敬的家長(cháng)：
首先感謝諸位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我校教育教學(xué)工作的支持和幫忙。我們共同的期望您的孩子——我們的學(xué)生，能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，將來(lái)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。孩子的成長(cháng)是要靠家長(cháng)、學(xué)校及全社會(huì )的.共同教育來(lái)完成的，為了教育好我們的孩子，按學(xué)校要求期望您能配合學(xué)校做到以下幾個(gè)方面。
1、幫忙您的孩子制定學(xué)習和生活計劃，安排好每一天的學(xué)習、生活和活動(dòng)，努力做到自覺(jué)遵守計劃；
2、做一個(gè)講禮貌、講道德的小學(xué)生，不管在家、在校、在社區、在樓道、在廣場(chǎng)，都要講公德，做完美環(huán)境的保衛者。
3、孝敬父母長(cháng)輩，聽(tīng)從長(cháng)輩的教誨，幫忙父母做力所能及的事情。
4、家長(cháng)鼓勵孩子多讀好書(shū)，和孩子一起讀書(shū)，共同成長(cháng)。
5、要學(xué)會(huì )持續好周?chē)沫h(huán)境。珍惜別人的勞動(dòng)成果。不隨地吐痰、亂扔垃圾、不踐踏草坪。
6、公共設施是大家的，并不是我們個(gè)人所有的。因此，教育孩子做到愛(ài)護公共設施，看到他人破壞公共設施，我們應及時(shí)制止。
7、學(xué)生在沒(méi)有家長(cháng)陪同狀況下，不許到廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所去玩，以免引起安全問(wèn)題。
8、嚴禁到不該去的場(chǎng)所玩耍，如：門(mén)球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及建筑工地。
9、教育孩子按時(shí)上、下學(xué)，以免發(fā)生危險。（早6：45，中午12：45之前不許到校。）家長(cháng)有事或看孩子，盡可能安排在周六和周日，平時(shí)有特殊狀況看孩子，務(wù)必經(jīng)領(lǐng)導批準。
教育好子女是家長(cháng)——您應盡的職責，望各位家長(cháng)能夠協(xié)助學(xué)校共同教育好您的孩子。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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