家長(cháng)寫(xiě)給高三畢業(yè)生的一封信
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的家長(cháng)寫(xiě)給高三畢業(yè)生的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)寫(xiě)給高三畢業(yè)生的一封信1
親愛(ài)的女兒：
你好！
此時(shí)此刻，你一定在課堂上認真聽(tīng)課，一定在你人生的道路上的第一次挑戰面前奮發(fā)進(jìn)取著(zhù)，一定在承受著(zhù)你人生中的一次最大的壓力！
此時(shí)此刻，你知道么？你雖然一直在看不見(jiàn)的硝煙中向前沖鋒，可你并不是一個(gè)人在戰斗。有老師對你和同學(xué)們的辛勤培育和熱心幫助，有親友為你們加油，尤其是作為你的父母的我們更是在和你一同并肩作戰。
此時(shí)此刻，你知道么？我們的心在和你一起跳動(dòng)，在和你一起默默承受著(zhù)那種說(shuō)不出來(lái)的煎熬�？蓱z天下父母心！天下的父母都是一樣，都是你們孩子最大的精神支柱。我們知道，讓你還很稚嫩的肩膀來(lái)承擔這一人生的巨大壓力確實(shí)是重如泰山。你知道么，我們當父母的也是一樣在和你承擔著(zhù)這一壓力。
你在前面走，我們在后面小心翼翼地為你祝福，小心翼翼地為你鼓勁，小心翼翼地為你做好一切。哪怕是我們能夠為你做的只是微不足道的小事，只要能夠稍稍為你減輕一點(diǎn)負擔，我們都是樂(lè )此不疲，都會(huì )萬(wàn)分欣喜。
孩子，進(jìn)入高三了，也就是說(shuō)你進(jìn)入了最后沖刺階段，也是最艱苦最難度過(guò)的階段，但你不要有任何的心理負擔，只要你努力了，只要你付出了，無(wú)論你取得什么樣的成績(jì)，我們都為你鼓掌，都為你喝彩！
人生多姿多彩，高考只是我們眾多選項的一條獨木橋，可并不是我們唯一的選擇。因此，你無(wú)論去走哪一條路，作為父母的我們都支持你的選擇，都永遠為你擔當啦啦隊，為你吶喊助威，都會(huì )和你一同走下去。
孩子，我們只希望你健康成長(cháng)，我們只希望你輕松上陣，我們只希望你能夠發(fā)揮出你的真實(shí)實(shí)力。無(wú)論如何，我們都會(huì )滿(mǎn)意的，都會(huì )欣然接受的。
孩子，離高考就剩下9個(gè)月了，在這短短的200多天里，我們所能做的就是當好你的巨大援軍，當好你的后勤部長(cháng)，當好你的平等的親近的朋友。在未來(lái)的日子里，只要不耽誤你時(shí)間，只要不影響你的學(xué)習，我們會(huì )像你最好的朋友一樣喜歡傾聽(tīng)你的心聲，喜歡欣賞你取得的每一點(diǎn)成績(jì)，喜歡看你燦爛的笑容！
孩子，望你帶著(zhù)你的輕松帶著(zhù)你笑容帶著(zhù)你自信，一步步走向勝利，走向你的目標，走向你人生的理想。
我們會(huì )陪伴著(zhù)你一步步前行。
我們永遠和你站在一起！
家長(cháng)寫(xiě)給高三畢業(yè)生的一封信2
親愛(ài)的女兒：
你好！
今天是圣誕節，人們都說(shuō)圣誕老人會(huì )給孩子帶來(lái)禮物，媽媽也要給你帶來(lái)一樣特殊的新年禮物，就是給你寫(xiě)一封信。希望這份禮物會(huì )給你插上愛(ài)心的翅膀，在知識的天空中輕松快樂(lè )地飛翔。
提起筆來(lái)，腦海中下一下涌現出十八年來(lái)女兒的成長(cháng)歷程。自從你出生以來(lái)，媽媽都為有你這樣的女兒而驕傲。從小乖巧懂事，聰明善良，心靈手巧，唱歌跳舞繪畫(huà)古箏十字繡一學(xué)就會(huì )，懂得文明禮貌，得到許多親戚朋友夸獎。從小學(xué)到初中、高中，你一直是個(gè)勤奮學(xué)習的孩子，在老師的教育下學(xué)習成績(jì)不斷提高，媽媽為你的每一點(diǎn)進(jìn)步、取得的每一點(diǎn)成績(jì)而欣慰。高三了，還有幾個(gè)月就要高考了，女兒學(xué)習更加努力，早出晚歸，回到家里還忘不了學(xué)習，常常很晚都不休息，全部精力都放在了學(xué)習上，真的做到了竭盡全力提高學(xué)習成績(jì)。
是的，女兒是一個(gè)勤奮學(xué)習的好孩子，和你相比，近來(lái)作為媽媽的我則感到了一種愧疚。那就是在上周末你回家，我本來(lái)應該好好在家陪陪你，可是媽媽的閨蜜來(lái)電話(huà)說(shuō)朋友很久沒(méi)有聚會(huì )了，邀請我去她家中聚餐，聚餐后又逛商場(chǎng)，回到家里已經(jīng)晚上10點(diǎn)了�；氐郊依�，我后悔死了，女兒馬上就要高考了，我還和朋友聚會(huì )很晚回家，真的太不應該了。今天媽媽要誠懇地給你道歉：女兒，對不起，媽媽以后一定不這樣了，媽媽不是好媽媽?zhuān)埬阍弸寢專(zhuān)瑡寢屩厘e了，我保證在以后的時(shí)間里，除了上班和鍛煉身體，一定用全部時(shí)間好好陪伴你，用家庭的溫暖給你創(chuàng )造出安心學(xué)習的好環(huán)境。
親愛(ài)的女兒，高考的號角已經(jīng)吹響了，在這里媽媽首先要對你說(shuō)。一定不要有任何壓力，只要我們已經(jīng)已經(jīng)努力了，按照老師安排認真學(xué)習了，不管結果怎樣。媽媽都很高興。你已經(jīng)是一個(gè)竭盡全力努力學(xué)習的孩子了，媽媽還有什么可遺憾的呢？在媽媽這里永遠沒(méi)有壓力，相信你一定會(huì )把握好剩下的幾個(gè)月時(shí)間，在老師的指導和教育下，科學(xué)制定好學(xué)習計劃，把應該掌握的知識全部掌握。媽媽唯一的期望就是要提醒你一定要要注意身體，不能夠拼命熬夜太晚。身體健康第一，學(xué)習成績(jì)第二，用影響身體健康取得的成績(jì)不是好成績(jì)。有好身體才有一切，身體好才是真的好。要輕松愉快地學(xué)習，多活動(dòng)把身體鍛煉好。思想放松，學(xué)習效果才好，心態(tài)決定成敗，成敗取于方法，只要我們的心態(tài)放松了，學(xué)習方法正確了，學(xué)習成績(jì)就會(huì )提高。
“愛(ài)子心無(wú)盡，圣誕母女情�！庇H愛(ài)的女兒，放心吧，輕松愉快地學(xué)習吧，爸媽永遠是你溫暖的港灣，在你疲憊的時(shí)候給予有力的依靠；爸媽永遠是你堅強的后盾，在你遇到困難的時(shí)候給以溫暖的擁抱。你會(huì )為擁有一個(gè)溫馨幸福的家庭而感到驕傲，愿我們一家永遠平安幸福，讓我們攜手同心走向光輝的2016年。我們永遠愛(ài)你！加油，女兒，向著(zhù)美好的人生道路，前進(jìn)！
家長(cháng)寫(xiě)給高三畢業(yè)生的一封信3
關(guān)心孩子的家長(cháng)們：
您好！
孩子進(jìn)入高三，您一定感到這是個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，希望盡自己所為來(lái)支持孩子的學(xué)業(yè)吧？我們都知道有許多種方式表達對于孩子學(xué)習的重視和支持，比如常常與孩子談話(huà)，強調高考的重要性；比如天天給孩子燉雞湯，從早餐到夜宵全都精心準備；比如胡蘿卜和大棒一起用上，許諾考好了有什么獎賞，又威脅考不好會(huì )如何糟糕……這些做法，對孩子會(huì )有什么影響呢？要讓孩子有良好的狀態(tài)來(lái)復習和考試，家長(cháng)怎樣做才最好呢？
希望養育健康的孩子，自己先要做健康的父母。希望孩子有良好的心態(tài)，自己先要反省和調節自己的心態(tài)。同樣是為孩子端上一碗雞湯，有的時(shí)候讓孩子感覺(jué)到支持和溫暖，有的時(shí)候卻讓孩子感覺(jué)到壓力和不安？？之所以造成這樣大的差異，就是因為端雞湯這個(gè)行為背后傳達的含義是不同的，而歸根究底是父母自己的心態(tài)造成的。
在教育心理學(xué)中有一個(gè)著(zhù)名的皮格馬利翁效應，它的命名來(lái)自于一個(gè)美麗的希臘神話(huà)：皮格馬利翁是一位善于雕刻的國王，他深深地愛(ài)上了自己創(chuàng )作的一個(gè)少女雕像，由于他把全部熱情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，感動(dòng)了愛(ài)神，最后使雕像獲得了生命。在心理學(xué)上，皮格馬利翁效應是指教育者真誠的期望和信任可以使學(xué)習者的行為逐漸接近教育者的心理預期，所以又稱(chēng)期望效應。
我們都知道孩子的自信非常重要，但自信是從哪里來(lái)的呢？一方面固然受到以往學(xué)業(yè)成敗的影響，但更重要的是來(lái)自于周?chē)娜�，尤其是父母對孩子的信心�？荚嚦晒σ欢〞?huì )提高孩子的信心嗎？不一定，如果父母對他說(shuō)：“這是偶然情況，不要驕傲��！”孩子會(huì )感覺(jué)到，父母認為自己“通�！鄙踔痢罢！睍r(shí)是考不了這么好的，自己并不是真的聰明、學(xué)習好，只是這次運氣好。
考試失敗一定會(huì )打擊孩子的自信嗎？也不一定，如果父母對他說(shuō)：“你確實(shí)不應該考這么差。我想這是一次失誤，你可以從這次失誤中得到寶貴的教訓�！边@時(shí)，孩子會(huì )感到，在父母心中，自己是比較有能力的，這次失敗并不代表自己會(huì )永遠失敗下去。
父母要真正相信自己孩子的能力，積極的期望才會(huì )傳達出來(lái)，否則，雖然為了維護孩子的自尊心而努力注意自己的言行，并不一定得到好的效果。例如，有的教師學(xué)習了皮格馬利翁效應以后，誤以為積極的期望就是要多表?yè)P和鼓勵學(xué)生。于是，當她看到班上一個(gè)成績(jì)比較差的同學(xué)做出了一道不是很難的數學(xué)題時(shí)，就非常高興地表?yè)P他。
可是，這種做法讓這個(gè)同學(xué)心里頭很沮喪，他想：“這么容易的題，如果是別的同學(xué)做對了，老師根本不會(huì )表?yè)P的�？墒俏易龀鰜�(lái)了老師就這么高興，可見(jiàn)老師覺(jué)得我很笨，也許我是真的比別人笨吧�！边@個(gè)例子中，老師所犯的錯誤并不是不該對學(xué)生表?yè)P、鼓勵，而是這個(gè)老師在心底里其實(shí)就是覺(jué)得這是一個(gè)“差學(xué)生”、“笨學(xué)生”，這種消極的信念通過(guò)她的行為傳達給了學(xué)生。家長(cháng)們可以?huà)行淖詥?wèn)：如果自己都并不相信自己的孩子有能力考好，那么又憑什么去期待孩子的好成績(jì)呢？
為了支持孩子更好地迎接高考，父母也要調整自己對高考的認識。誠然，高考是人生中的重要事件。但是，如果認為“學(xué)習不好就考不上好大學(xué)，考不上好大學(xué)就找不到好工作，找不到好工作以后你就什么都不好”？這樣把整個(gè)人生的幸福都壓在高考一件事上，是一種不符合實(shí)際的極端看法，孩子的考試焦慮由此而重。
有的高三學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)，“我們每時(shí)每刻都在家長(cháng)的壓力之下，就象個(gè)囚徒；飲食起居都被照顧的很好，還又請家教又買(mǎi)書(shū)，他們自己卻節衣縮食”。這樣的做法無(wú)疑會(huì )傳達一種“高考對于整個(gè)家庭都是無(wú)比重要的”信息，讓孩子想都不敢想如果高考失敗了會(huì )怎樣。
對于高考重要性的認識，通常不是輕視了，而是過(guò)分地夸大了。有的父母看到孩子好象漫不經(jīng)心，于是感到非常著(zhù)急，恨不得天天對孩子講道理，強調高考的重要性。但實(shí)際上，許多這樣的孩子不是不重視高考，而是感到高考太重要了，重到自己無(wú)法承擔和正視。這樣的心態(tài)，就像有的人在感情上用情很深又很敏感，所以不敢輕易陷入戀愛(ài)一樣，表面上的不在乎是一種自我保護。
這些孩子可能會(huì )感到：“如果高考失敗了，那簡(jiǎn)直是糟透了�！倍@種讓人非常焦慮的想法常常是父母長(cháng)期的言行傳達給孩子的。所以父母需要問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：“如果孩子高考成績(jì)不理想，結果會(huì )怎樣？”答案不會(huì )是世界末日。社會(huì )正在變得更加多樣，有許多種方式可以獲得文憑和教育機會(huì )、增長(cháng)個(gè)人能力、獲得好的工作、追求個(gè)人幸福。
父母有了健康的心態(tài)，對于許多事情的`判斷和處理自然合情合理，“過(guò)猶不及”，“無(wú)為而治”；相反，沒(méi)有解開(kāi)自己的心結，就好象歪嘴和尚，好經(jīng)也會(huì )念壞。就像大家都知道，孩子需要傾聽(tīng)和理解，但自己焦慮萬(wàn)分的父母，常常把溝通變成了單向的灌輸施壓。有一個(gè)平衡健康的心態(tài)，父母才能真正傾聽(tīng)孩子的苦惱和需要，理解孩子的自身特點(diǎn)，為孩子提供溫暖和支持。
有心的父母在關(guān)心孩子的成長(cháng)中總是不斷地反省自己，也不斷地學(xué)到東西。高三也是這樣一個(gè)過(guò)程。衷心地祝愿您和孩子一起度過(guò)積極健康的一年！
家長(cháng)寫(xiě)給高三畢業(yè)生的一封信4
鞏子：
兩個(gè)多月沒(méi)回家了吧？爸爸有點(diǎn)想你，是不是爸爸老了？下次放假一定回家啊，爸爸給你做魚(yú)吃。
爸爸想了想，想到幾個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)給你看看。
一，高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。你要對高三期間可能發(fā)生的一切做最壞的打算。你不能期盼學(xué)校改善伙食，你不能期盼學(xué)校暖氣空調四季如春，你不能期盼你有足夠的時(shí)間進(jìn)餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時(shí)理解你，你不能期盼同學(xué)的友誼，你同樣不能期盼像你在家時(shí)來(lái)自父母的關(guān)懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態(tài)平和、心無(wú)旁騖才能有條不紊。
二，不要過(guò)度抱怨高考制度和社會(huì )的不公，偶爾吐吐槽罵罵也就算了。校長(cháng)實(shí)名制公平嗎？———衡中就不是北大實(shí)名制！自主招生公平嗎，———是人人可以參加嗎？保送公平嗎，———理科奧賽可以保送，憑什么文科生有了個(gè)人作品不可以保送？藝術(shù)特長(cháng)、體育特長(cháng)公平嗎？高考招生地域公平嗎？加分公平嗎？農村子女少數民族加分公平嗎？學(xué)生科技發(fā)明有多少是學(xué)生的作品？有多少改了民族改農戶(hù)？有多少潛規則拼爹行為在起作用？！
中國這個(gè)社會(huì )，已經(jīng)容忍這種社會(huì )現實(shí)的存在，很多既得利益群體都在竭力維護這種存在，更多人在把進(jìn)入這個(gè)群體當成一種追求和炫耀，任何一個(gè)試圖改變這種觀(guān)念和現實(shí)的想法都是徒勞無(wú)功的。中國已經(jīng)進(jìn)入權貴世襲、階層固化、社會(huì )活力缺乏的低俗媚權時(shí)代，所以，你想獲得你的尊嚴，改善生活境遇，就要邁好高考這步臺階。
三，不要總想著(zhù)不切實(shí)際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個(gè)211卻是有可能實(shí)現的。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周測月考的稀里糊涂，平淡于平時(shí)的得過(guò)且過(guò)，高考那個(gè)晴天霹靂你就要做好承受的準備。
四，不打疲勞戰，不自欺欺人。累了就休息休息，下課就出去轉一圈，換換科目換換腦子，作業(yè)做不完就要講究質(zhì)量，千萬(wàn)別刻意應付迎合。一兩道題不會(huì )很正常，腦子短路誰(shuí)都會(huì )有，一兩次考不好別太計較，沒(méi)有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現在就放棄了未來(lái)，智者都是自己超度自己。
五，要有好的心態(tài)。別因為老師一次不經(jīng)意的批評影響自己的情緒，更不能因為同學(xué)一句小視你的話(huà)而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時(shí)，笑看高考能幾何。千萬(wàn)別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。
六，不要輕易涉足感情，人生每一階段都有每一階段的任務(wù)，生澀的果子不好吃，早來(lái)的愛(ài)情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對方能不能駕馭好，好好的把這些美好的感覺(jué)埋藏在內心深處，如果有一天秋色滿(mǎn)眼的時(shí)候，緣分來(lái)了，你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理沖動(dòng)。
七，也許你足夠努力了，成績(jì)就是不顯現，這時(shí)就要沉住氣，農民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的發(fā)酵期，它的滯后性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅持，現實(shí)生活傻根兒脫穎而出就是這個(gè)道理。
八，別賣(mài)弄小聰明，衡中沒(méi)有低智商，只有性格不同。永遠不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠不要有凌云絕步的幻想，睡覺(jué)以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺(jué)慚愧就記住幾個(gè)英語(yǔ)詞組。
九，吃飯別考慮給爸爸省下幾個(gè)，身體好才能學(xué)習好，贏(yíng)得高考這都是小錢(qián)。夏天多吃點(diǎn)冷飲，冬天多喝點(diǎn)咱衡水的六個(gè)核桃，不想回家就超市買(mǎi)點(diǎn)醬牛肉，補鋅補鈣的飲料多買(mǎi)點(diǎn)，床底下多預備點(diǎn)水果，平時(shí)吃飯別考慮價(jià)錢(qián)，首選是自己愛(ài)吃。
十，多和比你學(xué)習好的同學(xué)交往，別那么難為情，別那么不虛心，自尊不是孤獨嘀咕，不恥下問(wèn)也會(huì )贏(yíng)得友誼。遇到解不開(kāi)的疙瘩就和老班聊聊，有過(guò)不去的坎兒就請教老師，真為了學(xué)習，同桌是個(gè)女同學(xué)也不用忌諱。
最后一條，管理好自己的時(shí)間，不要以為老師抓的很緊了，學(xué)習的時(shí)間不短了。你每天都要反思，上課開(kāi)小差沒(méi)有，學(xué)習效率提高沒(méi)有，早操提前沒(méi)有，晚自習延長(cháng)一點(diǎn)沒(méi)有。動(dòng)物世界，欲望誰(shuí)都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點(diǎn)功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬于高三生的時(shí)間不多。
人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無(wú)怨無(wú)悔高處勝覽。
父謹囑。
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