致南外老師的一封信
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的致南外老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致南外老師的一封信1
敬愛(ài)的付老師：
您好！
我雖然是轉學(xué)生，沒(méi)有從一年級就開(kāi)始接觸大家。但自從我二年級轉來(lái)時(shí)，就已經(jīng)感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受到來(lái)自付老師您的溫暖。
記得剛來(lái)的時(shí)候，我很膽小，那時(shí)，您用溫和的眼神鼓勵我：不要怕，要堅強！雖然那只是一個(gè)眼神，而您也可能用那眼神鼓勵過(guò)很多人，但我將永遠記得。因為就是一個(gè)眼神，讓我勇敢。讓我微笑著(zhù)，與新同學(xué)打招呼。就是您，給了我勇氣，賜給了我力量。
上課時(shí)，因為我不習慣新老師的教學(xué)方法，有些聽(tīng)不懂。下課后，您說(shuō)放學(xué)再給我講一遍今天學(xué)的知識。放學(xué)后，我到辦公室找到您。您那溫柔的聲音，幽默的話(huà)語(yǔ)令我不知不覺(jué)間就掌握了知識的要領(lǐng)。這令我更加佩服您。
原本粗枝大葉的我又犯老毛病了。昨天寫(xiě)得家庭作業(yè)沒(méi)有到。因為自己做錯了，心里七上八下的'，說(shuō)話(huà)也小心翼翼，跟您說(shuō)自己的家庭作業(yè)沒(méi)有帶的時(shí)候，心都提到嗓子眼了。但您并沒(méi)有批評我，只是讓我下午把作業(yè)帶上，以后注意別忘了就可以了。我心里一股熱流涌上心頭，鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。
老師，您是冬日的太陽(yáng)，溫暖了我冰冷的心；老師，您是一口清泉，滋潤了我的心田；老師，您是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路。
老師，您辛苦了！
祝您：工作順利 萬(wàn)事如意！
致南外老師的一封信2
尊敬的蘭嬌老師：
您好！
這個(gè)學(xué)期你雖然回來(lái)教書(shū)，但是卻不是教我們，而是教初一的。我們好想你，你回來(lái)，我們很多同學(xué)都去辦公室找你聊天，很受我們班同學(xué)的歡迎。這個(gè)學(xué)期你不教我們，不當我們的班主任，我們都很不開(kāi)心，好不甘心。
上次見(jiàn)到你，我們就聊了一下天，您還是像以前那樣和藹可親，令人感覺(jué)好親切。您還是那么關(guān)心我，問(wèn)我的學(xué)習狀況如何，又問(wèn)我這個(gè)學(xué)期在班上過(guò)得如何，還問(wèn)班上其他同學(xué)的情況�？上攵�，您是多么關(guān)心我們的狀況。雖然你不是我們的班主任，但還是依然關(guān)心我們，我感覺(jué)好溫暖。
以前，您做我們的班主任，很受我們的尊重，您每天早上和中午都早早的來(lái)到教室，看我們在做什么，所以很少人會(huì )遲到，而且每個(gè)月的文明班都有我們班，成績(jì)也總是全級一、二名，我們班也很團結。有您在，我們對學(xué)習的熱情很高，學(xué)習成績(jì)也很好�，F在換了班主任就截然不同，班上很散，熱愛(ài)學(xué)習的寥寥無(wú)幾，成績(jì)一落千丈，成為級里最差的班級。同學(xué)們都不自主學(xué)習，沒(méi)有您的監督，我們好像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，因為我們沒(méi)有堅強的毅力。
蘭嬌老師，想起您和我們一起在校園的日子，好懷念，仿佛昨天剛發(fā)生一樣，歷歷在目。
多希望您還是我們的班主任，多希望你能和我們一起這兩個(gè)半學(xué)期在校園的生活。
此致
祝：
身體健康！
愛(ài)你的學(xué)生：陸xx
20xx年5月10日
致南外老師的一封信3
尊敬的老師：
您好！
是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自已，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長(cháng)？又是誰(shuí)像蔚藍而寬闊的大海，向小魚(yú)張開(kāi)自己知識的胸懷？——是您，我們敬愛(ài)的老師。
深夜人靜的時(shí)候，我們都已睡熟，可是您還在專(zhuān)心致志地批改我們的作業(yè)。當看到答案正確時(shí)，您會(huì )鼓勵我們：“不錯，不錯，繼續努力！”當發(fā)現有錯時(shí)，您會(huì )在作業(yè)本上打上鮮紅的叉。第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，您會(huì )一題一題地為我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。
還記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，在教室里第一次見(jiàn)到您，你那和藹可親的面容與親切柔美的話(huà)語(yǔ)。讓我立刻喜歡您，很快也愛(ài)上了您的課堂。
您每次上課時(shí)，都會(huì )用優(yōu)美的聲音為我們講解課文文字的奧妙之處以及重要的部分，我被您那優(yōu)美的聲音迷住了，不知不覺(jué)就下了課，我還有些猶未盡的感覺(jué)，心想：這么快就下課了，老師，我還想聽(tīng)您的課。
六年轉眼就過(guò)去了，您對每一位同學(xué)都十分親切，上課時(shí)您是我們的老師，教我們學(xué)習很多很多的知識；下課，您就成了我們的好朋友，和我們一起討論問(wèn)題，偶爾和我們一起做游戲。
敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！您不僅是人類(lèi)的工程師，您不僅有蠟燭那樣的自我犧牲精神，您這樣默默無(wú)聞地為我們傳遞知識，我們一定不會(huì )忘記您對我們的愛(ài)。
感謝您！我們敬愛(ài)的老師，我們愛(ài)您！我們敬愛(ài)的老師，愿您桃李滿(mǎn)天下！
祝您：
身體健康，工作順利！
致南外老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好!
白駒過(guò)隙，一轉眼六年過(guò)去了，我們都舍不得您!想起和您待過(guò)的這些年，有苦也有甜，有喜也有悲。我就忍不住寫(xiě)下了這封信。
這么多年，我覺(jué)得您對我們付出的最多。雖然有時(shí)候您生我們的氣，但您還是那樣諄諄教導我們，您用自己的言行感染著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。
記得在五年級的時(shí)候，因為要參加一次競賽考試，每天下午放學(xué)，您都要給我們補課，到很晚您才回去。那時(shí)候，我們不理解，有時(shí)還惹您生氣，希望這些您都不要在意。是您用知識的源泉澆灌著(zhù)我們，把我們從無(wú)知的頑童教育成了有知識、有理想的小學(xué)生。
每當我想起再過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，就要離開(kāi)伴我長(cháng)大的母校，離開(kāi)循循善誘的您和朝夕相處的同學(xué)時(shí)，我不禁潸然淚下。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了。這個(gè)學(xué)校里到處都有和您在一起的美好時(shí)光，教室里有我們面紅耳赤的討論，操場(chǎng)上有我們的歡聲笑語(yǔ)。我真的舍不得這個(gè)學(xué)校，以后等我上了初中，高中，考上了大學(xué)，我一定會(huì )回來(lái)看您的。在我心里這里永遠是我的家，您永遠是我的好老師!
老師，您若是天空，那我們就是白云，每天都在您的懷抱中成長(cháng);您若是一片草原，那我們就是小草，不離不棄;您若是月亮，那我們就是星星，每天都能看見(jiàn)您的微笑。是您給了我們知識，讓我們一步一步走向成熟，“老師，謝謝您!您辛苦了!”
祝老師身體健康，天天開(kāi)心!
您的學(xué)生：康夢(mèng)溪
20xx年3月22日
致南外老師的一封信5
敬愛(ài)的熊老師：
您已經(jīng)于與我們度過(guò)了有歡喜，有悲傷的三年了！如今我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，您也要退休了，但是我們忘不了您對我們的費盡您心血的教導和對我們的關(guān)心！
記得每當我生病，不能上您的語(yǔ)文課時(shí)，您總會(huì )打電話(huà)關(guān)心我。記得有時(shí)我上課淘氣、不專(zhuān)心聽(tīng)您的課時(shí)，您既不會(huì )為此罵我，更不會(huì )處罰我，您會(huì )對我講道理。一次，在您的課上，我隨便說(shuō)話(huà)，下課后，您輕聲細語(yǔ)地（老師圈點(diǎn)出的好詞句）給我講道理，突然我聽(tīng)見(jiàn)您的聲音變得沙啞起來(lái)，我真自責：哎呀！熊老師原來(lái)還生病了！我的`眼眶隨即變紅了，我真自責，心里想：熊老師太偉大了！我一定悔改！于是在您教我們的日子里，我們充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我們不曾迷茫，不曾哭泣，是您給予了我們無(wú)限的快樂(lè )！
在您的教導下，我們變成了明理的孩子；在您的教導下，我們各個(gè)方面都有了質(zhì)的飛躍！
在您的課堂上，既讓我們學(xué)習了語(yǔ)文知識，又讓我們開(kāi)闊了眼界：您讓我們講演，于是我們知道了許多新聞大事；您還經(jīng)常給我們看自然界的小精靈——小鳥(niǎo)，讓我們了解了許多知識；您還讓我們了解了許多地方的風(fēng)土人情……
讓我們非常感動(dòng)的是，您經(jīng)常無(wú)私為我們班貢獻力量：您經(jīng)常為我們奉獻出各地的傳統小吃，我真感謝您！
許多時(shí)候，你拖著(zhù)帶病的身體來(lái)為我們上課，沒(méi)有考慮自己的身體，只把我們放在心上，這不就是偉大的綠葉精神嗎？
時(shí)光匆匆，在您講課的時(shí)候，日子從黑板上偷偷地飛逝。我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，您馬上就要退出教師舞臺了，但您的生命之葉長(cháng)綠！不管何時(shí)何地我們永遠都會(huì )記住您。從現在到我們老了都會(huì )記住您對我們的教導！永遠不會(huì )忘記！
啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流流進(jìn)我心田！
此致：
敬禮！
致南外老師的一封信6
敬愛(ài)的邵老師：
您好!
您從帶我們到現在，已經(jīng)有將近一年的時(shí)間了，在這段時(shí)間里您為我們做的太多了。
因為疫情關(guān)系，我們不能去學(xué)校上學(xué)，老師，您每天給我們布置作業(yè)，批改作業(yè)。語(yǔ)文老師在群里說(shuō)，您為了我們在電腦上批改作業(yè)，眼睛都累花了。但是，您依然堅持，哪怕是一個(gè)小數點(diǎn)點(diǎn)錯了，您都給我們指出來(lái)改正。我知道，您做這一切都是希望我們好好學(xué)習，未來(lái)可以成才。老師，您辛苦了!千萬(wàn)不要太累了，您要注意休息，保重身體。
您第一次給我們上課的時(shí)候，我清楚地記得，您親切的笑容和專(zhuān)心致志給我們講課的樣子，感覺(jué)特別溫暖。老師您不僅親切還特別有耐心，遇到我們不懂的題時(shí)您會(huì )不厭其煩的一遍又一遍的為我們講解，值到我們懂了為止。還一直鼓勵我們要認真努力。
有一次考試，我們都沒(méi)考好。您就對我們說(shuō)：“一次考不好不要緊，試卷也難，下一次大家一定會(huì )考好的，老師相信你們�！边@句話(huà)讓我下定決心一定要認真學(xué)習。于是，我認真聽(tīng)講好好學(xué)習，等到再次考試，我果然考出了比上次好的成績(jì)。謝謝您當時(shí)的話(huà)老師，是您，激勵了我，讓我不再認為我考好是很難的事情。
老師，我要對您說(shuō)聲謝謝!您辛苦了!
敬祝：
心情愉快，工作順利!
愛(ài)您的學(xué)生：鄧瑞欣
20xx年3月19日
致南外老師的一封信7
您好!陳老師，最近身體還好嗎?我有許多話(huà)想對您說(shuō)，可是站到您面前，話(huà)剛涌到我的嘴邊，可是又咽了回去。這次我就借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，跟你說(shuō)一說(shuō)我的心里話(huà)。
陳老師，您雖然無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，但是我們還有一些不滿(mǎn)的地方嗎?我就跟您說(shuō)我們大家的不滿(mǎn)。您可不可以讓我們活躍一點(diǎn)嗎?自從您在班級里定了班級公約后，我們大家就感覺(jué)不到愉快了。其中，我記得上面有一條最令大家不滿(mǎn)。就是，不能再樓梯口，走廊里追逐打鬧。這條引起大家的抗議，為什么不能在走廊上追逐打鬧呢?人家四(3)班在走廊上玩得嘻嘻哈哈，而我們卻在旁邊眼睜睜地看著(zhù)三班玩。我們多次問(wèn)過(guò)您為什么這樣子，您卻說(shuō)：“因為，我班在校長(cháng)室旁邊�！蔽覀兣赃吶酁槭裁纯梢酝婺�?再加上我們要活躍一點(diǎn)，這樣在校長(cháng)面前是一個(gè)活躍的哲商學(xué)子嘛!您可不可以把上面的這一條去掉，讓我們大家快活起來(lái)。
我還有一些意見(jiàn)還要提出來(lái)給您聽(tīng)，您可不可以讓值日班長(cháng)不要亂寫(xiě)。一次修能的英語(yǔ)本寫(xiě)錯了地方值日班長(cháng)就把他記了上去。我聽(tīng)您說(shuō)還要加公約，老師您可不可以少加點(diǎn)公約，或者不加公約呢?老師您還可以把遲到這條分減少一點(diǎn)嗎?有一些同學(xué)可能是下雨天，堵車(chē)的原因而遲到的。老師您真能接受我的建議的話(huà)，那我會(huì )十分高興的，謝謝您了。
老師請您讓我們快活起來(lái)吧!做一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)有煩惱的哲商學(xué)子吧!
致南外老師的一封信8
親愛(ài)的吳老師：
謝謝您這幾年來(lái)的照顧，您不斷的教導我許多知識，也教我如何做人，我想有了您的教導，我以后一定會(huì )出人頭地的，因為這樣才不會(huì )白費了您的苦心，和家人的支持與鼓勵。記得您曾經(jīng)講過(guò)一句話(huà)：學(xué)習就像跑步一樣，現在不努力的話(huà)，會(huì )落后人家很多步，將來(lái)就不一定能追的上，就因為這句話(huà)，讓我現在就開(kāi)始努力的學(xué)習，否則就跟您說(shuō)的一樣將來(lái)不一定能追的上別人，所以我還得指望老師能再教我許多知識喔！
記得有一次我不會(huì )數學(xué)，同學(xué)都跑出去玩了，沒(méi)有人可以教我，又只剩一個(gè)人在教室，所以我一個(gè)人就傷心的哭，老師經(jīng)過(guò)看到我后，就跑來(lái)問(wèn)我怎么了？我就說(shuō)我不會(huì )這一題，您就很用心的教我怎么算這一題，可是我還是不懂為什么要這樣算，您就跟我解說(shuō)，我知道原因后就自己算一遍，我的答案卻跟正確的答案不一樣，您看到答案不同后就找出錯的地方，再跟我解說(shuō)一遍，于是我也就再算一遍，這次我的答案跟正確答案一樣，我好高興喔！因為我會(huì )算了，之后，我也跟著(zhù)跑出去下課了。
老師我真的真的很謝謝您，由于您的耐心與用心才可以創(chuàng )造出現在的我，如果不是您，我又怎么會(huì )一些我曾經(jīng)不會(huì )的問(wèn)題，如果不會(huì )，我是怎樣考上前五名，就算我不是第一名，但我進(jìn)步了��！所以您要繼續的教導我，讓我從谷底爬上到山頂，至少讓我有一些些的成就感，這樣我就心滿(mǎn)意足了，也不會(huì )白費大家的苦心了，更不會(huì )讓我很難過(guò)，很對不起大家。
祝平安快樂(lè )天天開(kāi)心
您的學(xué)生
敬上
致南外老師的一封信9
老師您好：
是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養育之恩;是您讓我們尊敬長(cháng)輩關(guān)心同學(xué)，是您讓我們好好學(xué)習將來(lái)成為國家的棟梁，是您讓我們熱愛(ài)祖國，是您……今天讓我們感謝您對我們的教育，感謝您的關(guān)心。
有的人都說(shuō)老師是園丁;有的人說(shuō)老師是大樹(shù)，我們就像樹(shù)葉;還有的說(shuō)老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道;而我想說(shuō)老師就是我們的父母，教育我們關(guān)心我們。
我的班主任逯老師，她就像我們的父母，她為了讓我們學(xué)到更多的知識，她每天晚上都會(huì )上網(wǎng)查資料，為明天上課做準備，還想怎么能讓我們學(xué)到更多知識，怎么讓我們上課更有趣……您每天中午都會(huì )幫我們拖地，你是讓我們少干點(diǎn)活才這么干的。有一次，我看見(jiàn)老師老師為我們拖地磨得滿(mǎn)手是水泡;還有一次您在幫我們，我跑到跟前說(shuō)：“老師我幫您”。你說(shuō)∶“不用孩子，你的字不好你去練字吧”。頓時(shí)我被您的話(huà)感動(dòng)了。
您對我們的關(guān)心是用語(yǔ)言表達不出來(lái)的，您就像詩(shī)人所說(shuō)的：
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
今天是您的節日您要好好休息，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好您的節日。
祝逯老師：身體健康,工作順心!
致南外老師的一封信10
敬愛(ài)的老師：
您好！
我叫孫欣杰，力學(xué)小學(xué)畢業(yè)，很高興即將成為您的新學(xué)生。希望在您的教育下，成為一名南外德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。首先，我向您介紹一下我自己吧。
時(shí)光荏苒，恍如白駒過(guò)隙，六年的小學(xué)生活在不經(jīng)意間轉瞬即逝。力學(xué)見(jiàn)證了我的成長(cháng)歷程，我哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)也失敗過(guò)。在這里，我建立了自信、收獲了友誼、積累了知識。當接到南外的錄取通知書(shū)那天，我知道新的起點(diǎn)開(kāi)始了，南外又給了我展翅高飛的新天地......
“激情學(xué)習，快樂(lè )生活”是我永恒不變的座右銘。寫(xiě)作是我平時(shí)的愛(ài)好，力學(xué)園給了我豐富的想象力，讓我在文學(xué)的芳草園里開(kāi)出了一朵七色花。從一開(kāi)始的青澀文字到現在的文采飛揚，我心中充滿(mǎn)了感激，感謝老師的耐心教導。一篇篇文章在《金陵晚報》、《南京晨報》上發(fā)表，一首首詩(shī)歌在網(wǎng)絡(luò )上流傳......今年不負眾望在“全國小學(xué)生語(yǔ)文報杯”作文競賽中榮獲了特等獎的桂冠。這一切都已屬于昨天，今天的我會(huì )不停地創(chuàng )作，明天的我會(huì )讓文學(xué)的彩虹高掛在南外的天空。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)了好奇心，我喜歡研究數學(xué)，探索科學(xué)，熱愛(ài)大自然。我特別喜歡思考“為什么？”。我還得感謝我的爸爸，他是南大的數學(xué)家，是他給了我優(yōu)秀的數學(xué)基因，把我引入了奧妙的數學(xué)王國；歷屆的“力學(xué)杯”奧數競賽鍛煉了我，今年我不僅數學(xué)論文在中小學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)中獲得了一等獎，而且在南京市的“科學(xué)小博士”的競賽中也斬獲了頭等獎。
別以為我是個(gè)只會(huì )讀書(shū)的男孩喔，我外婆可是全國鼎鼎有名的琵琶教育家，從小我就跟隨她學(xué)習彈琵琶，去年又學(xué)習拉二胡。在今年蘇州移動(dòng)公司的春節晚會(huì )上，我登臺表演了琵琶《十面埋伏》、二胡《良宵》，引起了轟動(dòng)，成了當晚的“小明星”。今后我們班的聯(lián)歡會(huì )上我一定施展藝術(shù)才能，使南外的校園生活更加豐富多彩。
當我看到媽媽拿回來(lái)的南外介紹時(shí)，很多興趣班吸引了我，特別是乒乓球隊。即使是在前幾個(gè)月最緊張的小升初沖刺階段，我也毅然報名參加了乒乓球學(xué)習；通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，我打球已有幾分模樣了�？赡艿脑�(huà)，愛(ài)好運動(dòng)的我向往著(zhù)能成為南外乒乓球隊的一員。
“授人以魚(yú)不如授人以漁”，為了來(lái)到南外后能高效地學(xué)習英語(yǔ)，暑假期間我還專(zhuān)門(mén)參加了針對右腦開(kāi)發(fā)的夏令營(yíng)。通過(guò)學(xué)習智力腦圖極大地提升了我的快速記憶能力，達到了事半功倍的效果�，F在我已拿到優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，每天背熟十篇新概念文章已經(jīng)難不倒我了，到時(shí)這個(gè)好方法我會(huì )與我的新同學(xué)們共同分享，期待得到您的指點(diǎn)帶領(lǐng)我們共同提高。
在我心目中南外是通往哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)等國際名校的橋梁。今年爸爸從斯坦福大學(xué)講學(xué)回來(lái)，為我描述了斯坦福領(lǐng)先的學(xué)術(shù)和優(yōu)美的校園后，我明確了我的理想——進(jìn)入世界一流大學(xué)，當一名科學(xué)家。南外是我實(shí)現理想的搖籃，在這里鍛造的是綜合素質(zhì)高的精英，我能有幸成為其中一員，深知任重而道遠。我欣賞南外的教育，這是真正針對每個(gè)不同類(lèi)型孩子的教育，是發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，鼓勵創(chuàng )新，學(xué)以致用的好教育。
在即將啟程的三年航程里, 我們將朝夕相伴。我憧憬著(zhù)新集體給我留下人生最美好的時(shí)光。我的樂(lè )觀(guān)自信您一定能看得見(jiàn)，我的勤奮努力您一定能感受到。老師，我期待著(zhù)您的教誨！
您的學(xué)生：
日期：
致南外老師的一封信11
親愛(ài)的錢(qián)老師：
人們常說(shuō)，一個(gè)好老師的話(huà)語(yǔ)可以讓一個(gè)人受用一生。雖然您只教了我短短一年的時(shí)間，卻給了我最充足的陽(yáng)光，讓我更加強壯。
還記得那是我和童筱丹為考試成績(jì)而弄得“頭破血流”時(shí)，您出面阻止了。在童筱丹約我回家時(shí)，她給了我一塊巧克力和一個(gè)桔子，說(shuō)是您給的，她也有，算是和解物吧！
當我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)您辦公室，正準備挨罵時(shí)，您卻笑了。還親切地把我拉到身邊，和我像嘮家常似的一邊說(shuō)著(zhù)。我的淚花在眼眶里不停地打轉，在您笑著(zhù)問(wèn)我爸爸給的壓力是不是太大了的時(shí)候，我破功了，淚珠一下子決堤而下。我哭不是因為壓力什么的，而是老師和藹可親深深感動(dòng)了我！
您不僅是我心靈的清洗工，還是我心靈的建筑者！
是您！用心血和汗水換來(lái)我們一點(diǎn)點(diǎn)地改掉壞習慣，養成好習慣；是您！在我們驕傲自滿(mǎn)時(shí)破我們的銳氣，又在我們自卑失落時(shí)給予我們信心！是您，總是一遍又一遍地糾正我們的錯誤……
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生付出了太多太多，而我卻永遠也忘不了。在幾十年漫長(cháng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清您為了國家培育了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中一根銀絲是因為我而生，一絲皺紋是因我而生的。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝您
青春常在、身體健康！
您的學(xué)生
20xx年5月29日
致南外老師的一封信12
親愛(ài)的胡老師：
大家都說(shuō)，一朵含苞待放的花苞，只要給它陽(yáng)光，雨露，泥土，它就能更快綻放美麗的花朵;而對一個(gè)學(xué)生而言，只有關(guān)懷，鼓勵，表?yè)P才能讓花變得更加耀眼，更加優(yōu)秀。是��！是您的陽(yáng)光，雨露，泥土養育了如今的我。
現在的我在班上，年級里也算是名列前茅，或許您不記得，那時(shí)的我也是屬于中等生與差生的中間。
7歲那年，開(kāi)學(xué)第一天，姐姐牽著(zhù)我的小手，把我給送進(jìn)教室。第一個(gè)迎接我的是您——胡老師。您微笑著(zhù)迎接我，牽著(zhù)我，把我帶到了座位上。我一下就喜歡上了您。以后我上您的課，看到您和藹的微笑，即使對我而言再枯燥的課也會(huì )變得生動(dòng)起來(lái)。老師您還記得我是誰(shuí)嗎？那個(gè)發(fā)燒的小女孩……
記得有一天，我發(fā)燒了，可媽媽要等下了班才能來(lái)接我。我便難受的趴在桌子上。您看到我有些難受，便把我帶到您的辦公桌前，用您自己的杯子打了一杯白開(kāi)水，又怕我覺(jué)得沒(méi)味道，從抽屜里拿出幾個(gè)袋子里放入幾顆冰糖，又囑咐我，如果不怎么甜就自己從袋子里多放幾顆，最后還洗了一個(gè)小勺子放在杯子里。最后讓我在辦公室待著(zhù)睡覺(jué)，自己就去上課了。當時(shí)我心頭一陣甜蜜，嘗嘗那杯糖水，更甜了。自從那天開(kāi)始我便下定決心：一定要好好學(xué)習，報答老師，為老師爭光。自從有了這個(gè)決心，我的成績(jì)也逐漸好了起來(lái)。
老師，或許您已經(jīng)記不清楚了，因為您所養育的花朵太多太多了，我只是那千萬(wàn)花兒中的一朵，但我只希望我也是讓自豪的花朵中的一朵。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育過(guò)它的大自然的回報。那我便以學(xué)習的進(jìn)步來(lái)表示我對您的感謝。
祝您：
青春常在，身體健康！
您的學(xué)生：劉xxx
致南外老師的一封信13
親愛(ài)的周老師：
您好！老實(shí)說(shuō)，第一次見(jiàn)到您的時(shí)候我其實(shí)不太喜歡您，因為我感覺(jué)您非常嚴肅，又很古板，所以您的課上我基本沒(méi)有聽(tīng)，一直在想我的小游戲。我的成績(jì)明顯下降，您提醒我的時(shí)候我卻并沒(méi)有感到羞愧，反而覺(jué)得關(guān)您什么事��！然后繼續開(kāi)我的小差，可后來(lái)我慢慢覺(jué)得，您真的還是挺好的，您并不是我想象中的古板。后來(lái)我就經(jīng)常關(guān)注您的一舉一動(dòng)，在進(jìn)一步了解您后，我發(fā)現您真的是個(gè)很不錯的老師。隨著(zhù)對您的喜歡，我也慢慢開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文。在您的鼓勵引導下，我更愛(ài)上了閱讀，把讀書(shū)變成了一種興趣。我的作文雖然還是寫(xiě)得不太好，但我覺(jué)得已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，因為我不再為了不知道寫(xiě)什么而煩惱得像只抓耳撓腮的猴子了。每次寫(xiě)作，我都感到有話(huà)可寫(xiě)，我想，這應該就是一種進(jìn)步了吧。
時(shí)間過(guò)得非�？�，當我還不喜歡您的時(shí)候，時(shí)間就已經(jīng)在悄悄地溜走了�；貞浺郧白屑毾胂�，我真不應該不珍惜和您在一起的美好時(shí)光，現在我后悔了，可惜已經(jīng)晚了，因為我馬上就要畢業(yè)了，我即將面臨一個(gè)新的環(huán)境、新的教學(xué)樓、新的老師、新的同學(xué)。
再見(jiàn)了親愛(ài)的周老師，希望有一天能和您再次相見(jiàn)相聚，雖不知那是何年何月，但我堅信我們一定會(huì )再次見(jiàn)面的。再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，我的周老師。周老師您一定要記得經(jīng)常微笑，因為我喜歡看到您的笑臉。微笑會(huì )使您心情愉快，微笑會(huì )使您青春常在，希望下次再看到您，您還是那么年輕漂亮。
您的學(xué)生：胡夢(mèng)娜
20xx.5.xx
致南外老師的一封信14
敬愛(ài)的魏老師：
您好!感謝您認真教我們知識。這次，我想請您到我的家鄉來(lái)作客。
我的家鄉在金湖夾溝，爺爺奶奶住在那里，他們有許多片大田地。雖然我的家鄉在鄉下，可那兒的景色真是迷人。那里有許多農民們種的食物，豆子、麥子、青菜……每當放假回家，第一件事兒就是去看那金黃稻子或者麥子。兒兒一刮，田地里就好像是一片金色的海洋。有時(shí)，我還會(huì )去喂豬、雞、鴨、鵝，拾它們的蛋。
那里，大樹(shù)參天，樹(shù)葉兒“嘩啦嘩啦”地響，一邊“唱歌”，一邊為大家解熱。好使是炎熱的夏天，也仿佛是涼爽的金秋。院子后面，是一條長(cháng)長(cháng)的小河，誰(shuí)也不明白它的源頭在哪里，流往何處，在陽(yáng)光的映照下，河面泛著(zhù)迷人的白光。水面上漂著(zhù)深綠色的菱角葉子;水底，生活著(zhù)一群自由自在的小野魚(yú)，偶爾，我們一家子會(huì )在河邊鉤魚(yú)。到了傍晚，夕陽(yáng)西下，彩色的晚霞鋪在西天，四周一片寧靜。玩耍的孩子、正在做飯的大人……構成了一幅美麗的圖畫(huà)，我的家鄉湖很多：高郵湖、荷花蕩……因為湖多，便有了這些特產(chǎn)：螃蟹、龍蝦、荷花、蓮藕、蓮蓬……家鄉，還有一個(gè)很大的84廣場(chǎng)，84消毒液。
由于是鄉下，每當節日時(shí)，有許多古老的風(fēng)俗。就比方說(shuō)中秋節的風(fēng)俗，晚上，在又大又圓的月亮下放上一張小桌子，桌上，點(diǎn)幾根蠟燭和香，放上幾樣“敬品”：藕、花生、水果、芋頭等，還要跪在墊子上，向月亮磕頭。奶奶說(shuō)，這叫“敬月”，為的是出門(mén)不遇風(fēng)雪。然后，“啪啪”地放爆竹、煙花，最后，大家坐在月亮下吃團圓飯。聽(tīng)了我的介紹，您必須會(huì )向往吧?到我的家鄉來(lái)，您會(huì )得到許多樂(lè )趣!
祝您身體健康、天天快樂(lè )!
您的學(xué)生：
XX年10月30日
致南外老師的一封信15
尊敬的老師：
您好！
從我入學(xué)那天起，您就對我有了無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，入學(xué)時(shí)，您用那溫柔又慈祥的目光歡迎我們。
您像蠟燭，在我們最需要的時(shí)候，您總是飛快地趕過(guò)來(lái)。就像黑暗里的一絲火光，來(lái)照亮我們。您又像園丁，不管有多疲倦或是生病了，也總會(huì )給我們上課。每天晚上，我不論什么時(shí)候從您家樓下過(guò)，總能看見(jiàn)那兢兢業(yè)業(yè)的您在批改作業(yè)或是備課。如果您是一名澆花的園丁，那么你肯定是那群園丁中最勤勞的一個(gè)。
老師，您還記得嗎？有一次，我同桌沒(méi)交作文。她讓我幫她欺騙您，我竟然同意了。我假裝鎮定，走進(jìn)辦公室對您說(shuō)：“老師，我們組的作文交齊了�！币幌蛞唤z不茍的您，開(kāi)始數本子，一遍又一遍地數，卻總是差了一本。上語(yǔ)文課的時(shí)候，您挨個(gè)發(fā)本子。我和同桌就商量了對策，假裝她的本子是我拿我的本子時(shí)，也把她的拿下來(lái)了。您發(fā)完后，大吃一驚，“明明差一本的呀！”
下課后，心虛的我跑去告訴您：“老師，您有可能數錯了�！蹦ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我們原以為這件事情就這樣結束了�？烧l(shuí)料您知道了整件事。您沒(méi)有批評我們不交作業(yè)，而是問(wèn)我們是不是真的。我說(shuō)：“老師，是真的，對不起，我們不會(huì )再犯類(lèi)似錯誤了�！睆哪翘炱�，再沒(méi)發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情了。
老師，謝謝您，是您教會(huì )了我們知識；是您教會(huì )我們做人；是您讓我們懂得了怎樣做是對的，怎樣做是錯的�，F在我才知道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深刻內涵。
最后祝您身體健康，工作順利，心想事成！
您的學(xué)生：xxx
20xx年4月14日
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