給作家的一封信（精選14篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的給作家的一封信（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。
給作家的一封信 篇1
尊敬的老舍先生：
您好！
《駱駝祥子》中找不出您的風(fēng)趣和幽默，文字及其平易，澄清如無(wú)波湖水，平易而不死板，遣詞煉字注意色彩，聲韻，有股濃郁的京味。您“語(yǔ)言大師”稱(chēng)號，非浪得虛名。而最令我難以釋?xiě)训倪�是祥子的悲慘結局！祥子來(lái)自鄉間，日益凋蔽衰敗的農村使他無(wú)法生存下去，他來(lái)到城市，渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng )立新的生活。他試過(guò)各種工作，最后選中拉洋車(chē)。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開(kāi)了土地，但其思維方式仍然是農民的。他習慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車(chē)。買(mǎi)車(chē)，做個(gè)獨立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教”。城市似乎給了祥子實(shí)現志愿的機遇，經(jīng)過(guò)三年奮斗，他買(mǎi)上了車(chē)，但不到半年，竟被人搶去；祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車(chē)的夢(mèng)想，盡管他對自己的追求不無(wú)懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來(lái)，再度奮斗。應該說(shuō)，祥子以堅韌的性格和執拗的態(tài)度與生活展開(kāi)搏斗，構成了小說(shuō)的主要情節內容。而搏斗的結局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車(chē)的夢(mèng)。您這樣寫(xiě)的現實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫(xiě)了嚴酷的生活環(huán)境對祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫(huà)了樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落�！八麤](méi)了心，他的心被人家摘去了�！币粋�(gè)勤勞善良的農村青年，就這樣被改塑為一個(gè)行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民！一個(gè)人，不管生活在什么樣的社會(huì )，如果沒(méi)有目標有理想，輕易放棄，永遠報著(zhù)消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì )。也許只有自己樹(shù)立信心才能勝過(guò)一切吧！自己必須有著(zhù)目標才能打造出自己的理想、未來(lái)。這一切只有靠自己的努力！
《駱駝祥子》這本書(shū)很好的諷刺了當時(shí)舊社會(huì )的與無(wú)能。但是這本書(shū)也成為了我最好的教材——在任何情況下，都要保持勤勞、堅定，這讓才不至于造成像祥子那樣的悲劇。每個(gè)人的人生，都是如此。所以，我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì )。這，才是真正從書(shū)中學(xué)會(huì )的道理！
在文學(xué)這條道路上，我會(huì )沿著(zhù)您的足跡追尋，您是我心中的燈塔，是我理想的航標。
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給作家的一封信 篇2
親愛(ài)的海倫：
你好！
你在天堂過(guò)的還快樂(lè )嗎？最近我讀了你寫(xiě)的《假如給我三天光明》，令我久久不能平靜。
在你1歲半的時(shí)候，就走進(jìn)了無(wú)聲無(wú)色的世界，連走路都很困難，但你并沒(méi)有為此抱怨父母沒(méi)有給你一副健全的身體，而是懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝父母給了你生命，用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報社會(huì )和父母。因為擁有一顆感恩的心，使你變得堅強、勇敢；因為擁有一顆感恩的心，使你創(chuàng )造了不可思議的奇跡……
由此我想到了自己，真切地感受到了生活中的我是多么幸福��！
與你相比我太慚愧了：我有著(zhù)健壯的體魄，有著(zhù)慈愛(ài)的父母，有著(zhù)很好的老師同學(xué)，但我不是還常常抱怨嗎？之所以這樣，是因為我缺少一顆感恩之心，是你讓我看到了這一點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì )了感恩。
我要感謝父母。感謝他們給予我寶貴的生命，感謝他們?yōu)槲姨峁┑氖孢m環(huán)境，感謝他們?yōu)槲宜鞯囊磺�。感謝的同時(shí)，我也捫心自問(wèn)：“我是否對父母有過(guò)掛念？我又是否真誠地為父母獻上一聲祝福？”有子云：“孝悌也者，其為人之本與？”也就是說(shuō)，孝敬父母就是做人的根本��！
我要感謝老師。感謝他們嘔心瀝血的灌輸知識，感謝他們循循善誘的諄諄教誨，感謝他們無(wú)私奉獻的敬業(yè)之心。是老師，您，不僅讓我認識了許多美好的事物，開(kāi)發(fā)了我的潛能和聰慧，還讓我明白了很多做人的哲理，學(xué)會(huì )了包容和理解。
我要感謝生活。感謝天空大地，感謝日升日落，感謝快樂(lè )傷痛，感謝手中的這本書(shū)，感謝筆下的這封信，感謝所有的一切的一切……
海倫，你這個(gè)揮動(dòng)著(zhù)翅膀的天使，一定會(huì )看到感恩會(huì )使社會(huì )變成人間天堂。
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給作家的一封信 篇3
尊敬的曹文軒老師：
您好，在讀您的作品中，我就默默的喜歡上了你的作品，第一次接觸您的時(shí)候，是讀您的作品：《草房子》、《細米》、《青銅葵花》感覺(jué)這些小說(shuō)寫(xiě)的很生動(dòng)。
在讀草房子的時(shí)候，看的很有趣，有一點(diǎn)頑皮兒又聰明的桑桑，禿著(zhù)頭的禿鶴，還有堅強的杜小康和紙月……草房子寫(xiě)了桑桑的小學(xué)生活，講述的很多的感人故事。沒(méi)讀完一個(gè)篇章，都會(huì )讓我有一點(diǎn)感動(dòng)。這些金色的草房子，艾葉、河、以及蘆葦蕩。都讓我難忘。
青銅葵花這一個(gè)小說(shuō)讓我最最難忘的，主要寫(xiě)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，在一次偶然的機會(huì )成了兄妹，他們一起長(cháng)大，但是，好景不長(cháng)，十二歲那年，他回到了城市，自從葵花走了，青銅就每天站在蘆葦蕩，看這蘆葦蕩的盡頭，等待這葵花的歸來(lái)，這本書(shū)讓我記憶最深刻的地方，就是青銅葵花分別的時(shí)候，離別的痛苦，讓青銅有一點(diǎn)傻傻的，但是，啞巴的青銅竟然喊出了葵花的名字，這讓我最難忘。細米我看的不是太認真，但是，我還是記得細米，他膽大而且勇敢，別人做不到或不敢做的事情，他都敢做，就是喜歡亂刻東西，這就是他最大的缺點(diǎn)。
我對你的認識還是不太了解，但是，我又看見(jiàn)了你的2個(gè)小說(shuō)，就是《山羊不是天堂草》和《狗牙雨》有時(shí)間的話(huà)，我一定會(huì )看的。
祝你
寫(xiě)的作品更成功。
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給作家的一封信 篇4
敬愛(ài)的李毓秀：
您好！這是二百多年后的一名學(xué)生寫(xiě)給您的信，您也許會(huì )好奇，作為不同時(shí)代的兩個(gè)完全不相同的人，有著(zhù)時(shí)間空間的阻隔，我為什么要寫(xiě)信給您呢？
原因是讀了您的著(zhù)作《弟子規》，心中便油然生得一種想要給您寫(xiě)的沖動(dòng)，不僅是由于您的著(zhù)作給我思想上的啟迪，更是由于當今社會(huì )上出現了一些有悖于人們理想的一些事情，由此便寫(xiě)信給您說(shuō)一下心中之思。
起初，當發(fā)下這本書(shū)時(shí)，看到“適用于幼兒園小班上學(xué)期”和文字上面的漢語(yǔ)拼音，我便忍俊不禁，但隨后，我意識到是我褻瀆了您這么偉大的思想，因為書(shū)里承載了許許多值得我們去學(xué)習去思考的問(wèn)題，教會(huì )我們孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟、尊敬長(cháng)輩、修身養性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)，了解到了這些之后，我便自形慚穢。
因為在當今社會(huì )上，孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟等似乎已成了想去做就做、不做也罷的一種很隨便的事情。在我們周?chē)�，有許許多多的家庭都會(huì )出現矛盾，甚至是親兄弟之間見(jiàn)面連招呼都不打，甚至是一個(gè)個(gè)孤苦伶仃的老人獨自生活，常見(jiàn)不到兒女的影子。想到這些連贍養父母都做不到的子女怎談得上孝敬父母，試問(wèn)一下，“孝子之事親也，居則致其敬，養則致其樂(lè )，病則致其憂(yōu)，喪則致其哀，祭則致其嚴”這些我們能做到嗎？
其次，謹、信、泛愛(ài)眾，親仁這些我們能嗎？就“泛愛(ài)眾”來(lái)說(shuō)，在這個(gè)金錢(qián)社會(huì )，人人為己，人人愛(ài)己已是一種天經(jīng)地義的事情，雷鋒精神已被大多數人視為傻子精神。李先生，您知道嗎？讀了《弟子規》，泛愛(ài)眾在當今這個(gè)傳統文化被忽視的社會(huì )也已淪為口號。
現在，人們幾乎對中國傳統文化一無(wú)所知，由此許多有關(guān)親情、友情、為人處世的規則便被遺忘，社會(huì )上一些勾心斗角、爾虞我詐的現象也日益顯露出來(lái)，人們不再是閱讀古典，修身養性，而是想著(zhù)怎樣去創(chuàng )機關(guān)報，怎樣開(kāi)發(fā)新技術(shù)獲得者得專(zhuān)利，似乎社會(huì )上的一切事情都是為了利，為了欲，完全沒(méi)有傳統文化的那種純潔自由，而是包含許多雜質(zhì)。老子在《道德經(jīng)》中寫(xiě)道“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁田獵令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨。是以圣人為腹不為目，故去彼取此”，從中我們便可體會(huì )到老子對奢靡生活的反對，在我看來(lái)，老子所謂的奢靡便是現代社會(huì )太注重外在享受的一種貪欲，在利欲熏心物欲橫流的當今社會(huì )，人們漸漸失去自我，只求聲色物欲的享受，道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)變形，而老子就認為如果我們太注重外在享受，就會(huì )越陷越深，心靈也會(huì )日趨空虛，所以我們應摒棄物欲誘惑保持一顆純潔之心，努力提高精神文明！
由此看來(lái)，傳統文化對我們當今社會(huì )影響是多么深遠，我們可以學(xué)習傳統文化來(lái)解決現實(shí)生活中許多問(wèn)題，從而幫助我們修身養性，為人處世，就《弟子規》中寫(xiě)到“如果人類(lèi)要在21世紀生存下去，就必須回到2500年前去汲取孔子的智慧”一樣。
孔子，現在許多國外學(xué)者經(jīng)常學(xué)習，而作為國人的我們卻不加研究，外國學(xué)者之所以學(xué)習，一是因為他們已深刻認識到學(xué)習國學(xué)對提高國家軟實(shí)力和國際競爭力有深遠影響，亦將是民族復興與經(jīng)濟騰飛的堅實(shí)基礎和原動(dòng)力，二是學(xué)習孔孟精神可以讓我們更快地融入社會(huì )。
所以我認為我應當學(xué)習中國傳統文化，從《弟子規》開(kāi)始，為了自己，為了社會(huì )，也為了我們中華民族！李毓秀先生，您說(shuō)對嗎？
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給作家的一封信 篇5
尊敬的彭柳蓉先生：
您好！我是您粉絲之一，久仰您的大名，在此便寫(xiě)一封信致您。
我非常喜歡您寫(xiě)的書(shū)，尤其鐘愛(ài)您的《星愿大陸》系列，它向我展現了一個(gè)如薔薇花般美好的女孩子星染，為身患重病的母親尋回父親的過(guò)程，她堅強善良，帶有帥氣和美麗并存的中性魅力，她在這個(gè)陌生的地方認識了一生中最重要的兩個(gè)好朋友。她面對衣犁一次又一次的陰詐詭計，她依舊憑借著(zhù)機敏和智慧，化險為夷，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼，能力也得到了大幅度的提高。
雖然您還沒(méi)有寫(xiě)出結尾，但是我猜想，它應該是個(gè)傷感不完美的結局，就像帶有瑕疵的美玉，卻能帶給我們更深的體會(huì )和感受，從而引發(fā)我們更深程度的思考。
而您所創(chuàng )作的《奧林匹斯薔薇》系列，也是非常的精彩。您用您那奇妙的想象力，近乎完美的勾勒出了昔日輝煌威嚴的古希臘神靈的形象。您的筆尖仿佛富有魔力一般，將希臘神靈們在海城這種現代化小城里，重生覺(jué)醒，有企圖再次變?yōu)橐郧吧裰粮邿o(wú)上的世界的，也有維護人類(lèi)的，認為屬于神靈的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，現在人類(lèi)已經(jīng)不再需要神靈的幫助。原本小而平靜的海城里啊，暗流涌動(dòng)，危機四伏，強大的能量一波未平一波又起的動(dòng)撼著(zhù)海城，驚心動(dòng)魄，跌宕起伏，宛若狂風(fēng)巨浪的怒海，嘶吼著(zhù)，浪尖上白色的海沫像是狠暴的精靈，無(wú)情冷絕。
我認為您的作品無(wú)一都反映了您的心理，有著(zhù)想要經(jīng)歷冒險，不甘平庸的靈魂，無(wú)奈居于軀殼之中，只好將這些幻想寄托于作品之中。您的文筆異常的唯美，可是我覺(jué)得您的書(shū)中有一些語(yǔ)法錯誤，盡管錯的美麗動(dòng)人，例：優(yōu)雅的清風(fēng)路過(guò)那把古老沉重的大提琴，帶著(zhù)絲絲垂憐。我認為無(wú)形的東西除了氣質(zhì)以外好像都感受不到優(yōu)雅，所以我覺(jué)得換成“溫和”比較合適。
我猶為欽佩您的語(yǔ)言魅力，您總是三言?xún)烧Z(yǔ)的設畫(huà)出一個(gè)別樣的境界，每一個(gè)細節都被刻畫(huà)的細致入微，令我體會(huì )到了您細密的心思。用的比喻也是一個(gè)比一個(gè)好，精妙絕倫。
您一直是我喜愛(ài)的文學(xué)家，我希望有朝一日我可以達到您的高度。
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給作家的一封信 篇6
敬愛(ài)的高爾基先生：
您好！
寒假里，我懷著(zhù)敬畏之情閱讀了您的的一部被萬(wàn)千作家稱(chēng)贊的作品——《童年》，產(chǎn)生了無(wú)限的感慨。故事一開(kāi)頭，主人公阿遼沙的父親便去世了，營(yíng)造出了一種悲傷的氛圍，成功地吸引住了讀者的眼球。阿遼沙是個(gè)善于觀(guān)察和十分敏感的孩子，能辨別好壞。他的性格是在同生活中“丑事”的斗爭中、在汲取周?chē)磺忻篮脰|西的過(guò)程中形成的。在逆境中成長(cháng)，與惡環(huán)境抗爭，最終使他成為了一個(gè)正直而有用的人。書(shū)中阿遼沙跟著(zhù)外公、外婆生活，在不斷接觸中，外公對阿遼沙的態(tài)度有所轉變。您在敘述阿遼沙的朋友---小茨岡偷東西時(shí)，借外婆的話(huà)向我們傳達了正能量；您通過(guò)一場(chǎng)火災來(lái)表現外婆的勇敢與冷靜。我非常敬佩您對人物形象塑造的方法，讓人感覺(jué)真實(shí)；您對惡人形象的塑造是復雜的，讓人對他們產(chǎn)生憐憫之情。當我細細品味這本書(shū)時(shí)，一些惡人的舉止讓我咬牙切齒，我更為好人遭厄運而鳴不平。也許，這就是生活，不可能一帆風(fēng)順。書(shū)中的外婆擅長(cháng)講故事，“我”總是聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。您對這些場(chǎng)景的描寫(xiě)，讓我回憶起自己眨著(zhù)小眼睛在奶奶懷里聽(tīng)她講故事，唱童謠的場(chǎng)面，不禁淚流滿(mǎn)面。她們是同樣的慈祥、善良。書(shū)中的外婆能歌善舞，她以虔誠的態(tài)度、寬闊的胸襟來(lái)面對一切壞事。對上帝的禱告都是發(fā)自?xún)刃牡�，與外公形成鮮明的對比，這是您構思的巧妙之處。
這是您的自傳三部曲中的一部，讀了這一部，我也對其它兩部產(chǎn)生了濃厚的興趣！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給作家的一封信 篇7
尊敬的xx叔叔：
您好！
您現在身體好嗎？您知道嗎？我剛開(kāi)始讀《狼王夢(mèng)》時(shí)，就被迷住了，書(shū)中的故事情節就好像是真的似的浮在我的眼前，那只母狼維妙維肖，好像就在我的眼前奔跑。之后我一絲不茍地把這本書(shū)看完，這本書(shū)讓我知道了許多。文中許多處都寫(xiě)了母愛(ài)，使我知道了母愛(ài)是多么偉大，如：在母狼“紫嵐”被獵狗追逐時(shí)，知道自己的孩子要降生了，她爬在那里將孩子生出來(lái)后，為了不讓獵狗知道孩子降生了，紫嵐奮力用身子遮擋著(zhù)孩子然后，紫嵐為了孩子沖上去，和獵狗進(jìn)行了殊死拼殺，最后終于趕走了獵狗。還讓我知道狼的習性：到了冬天時(shí)，狼群會(huì )化零為整，過(guò)了冬天后，狼群會(huì )化整為零。還讓我知道了許多許多。
您在書(shū)中用了許多好詞好句，我都記在了心中，為寫(xiě)作文奠定了基礎。
最后，祝身體健康，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給作家的一封信 篇8
親愛(ài)的J·K羅琳阿姨：
您好！
我很希望您能收到我這封信，并用谷歌翻譯它。我是來(lái)自中國的一名小讀者，被您寫(xiě)的《哈利波特》這套書(shū)深深吸引。這套書(shū)讓我進(jìn)入了一個(gè)全新的魔法世界，里面的每一個(gè)情節都像真的一樣。作為一個(gè)麻瓜，我特別想變成像哈利那樣的魔法師。所以，我會(huì )在家里揮舞著(zhù)魔法棒，說(shuō)著(zhù)書(shū)中的咒語(yǔ)。還會(huì )用一把木劍當做飛天掃把，騎著(zhù)它到處飛行。您知道嗎？這一切都是源于我對三位主人公的喜愛(ài)。
哈利波特很勇敢，赫敏很聰明，羅恩呢，膽小卻講義氣。哈利波特去禁林尋找伏地魔的蹤跡，非常危險，但幸運的是他還有好朋友陪著(zhù)他一起。當遇到危險的時(shí)候，他并沒(méi)有逃跑，而是勇敢的站在了兩個(gè)朋友的前面，拿起魔法棒。為了保護他的朋友，他敢跟伏地魔一決高下，這種時(shí)候，哈利是很勇敢的，而讀書(shū)的我卻非常害怕，捏緊了手中的書(shū)。
我最喜歡的場(chǎng)景就是哈利波特在霍格沃茲打的第一場(chǎng)魁地奇比賽。這個(gè)場(chǎng)景非常生動(dòng)，扣人心弦。仿佛我眼前突然飛過(guò)一個(gè)個(gè)騎著(zhù)掃把的球員，爭著(zhù)搶球，進(jìn)球。而哈利波特和另一個(gè)捕球手卻在冷靜的等待黃金賊的出現。突然，黃金賊出現在在哈利眼前，兩個(gè)人就如離玄的箭一樣追了過(guò)去。那時(shí)我心里一直在喊：“哈利加油！哈利，你可以的！”最后當哈利波特拿到黃金賊時(shí)，我大喊一聲：“耶！”
J·K羅琳阿姨，您的故事讓我有了很大愿望。我不想再當麻瓜了，我想成為魔法師，跟邪惡的人戰斗，保護那些不懂魔法的麻瓜。
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給作家的一封信 篇9
親愛(ài)的楊紅櫻阿姨：
您好!如果讓我選一位最喜歡的作家，那我一定選您。因為您寫(xiě)的書(shū)非常有趣，里面還有許多好詞好句。我從您書(shū)中的作者介紹和采訪(fǎng)你的日記中了解到，您以前是一位小學(xué)教師，當過(guò)班主任，您了解我們，知道孩子們最喜歡什么樣的書(shū)，常寫(xiě)一些我們身邊發(fā)生的故事和生活中的事情，所以您的書(shū)非常吸引我們。
我讀過(guò)您很多作品。喜歡您的《七個(gè)小淘氣》，乖狐貍原本想把小雞吃掉，慢慢地他和小雞有了感情，就不再吃小雞了，還把小雞送到了雞媽媽那里。這個(gè)故事使我明白了人性具有兩面性，惡人的內心也可能有善良的一面。我還喜歡您寫(xiě)的《親愛(ài)的笨笨豬》，笨笨豬不聰明、不漂亮，還有許多小毛病，但我們都喜歡他。因為他內心善良，堅守道德底線(xiàn)，講原則，對認定的事情有堅持到底的決心和勇氣，充滿(mǎn)了正能量。
楊紅櫻阿姨，我有兩個(gè)愿望，第一希望您可以續寫(xiě)《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，第二希望您能到培新小學(xué)來(lái)為我們講學(xué)。
最后，我想問(wèn)您個(gè)問(wèn)題，您覺(jué)得自己寫(xiě)得最好的書(shū)是哪一本呢?祝楊阿姨新年快樂(lè )、身體健康、永遠年輕!
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給作家的一封信 篇10
尊敬的楊紅櫻阿姨：
您好!我是一名12歲的女孩子，我特別癡迷于您的書(shū)，比如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《非常系列》、《五(3)班的壞小子》……等等。書(shū)我都看過(guò)了，沒(méi)有最喜歡，只有更喜歡。因為您的書(shū)里，寫(xiě)的都是每一位孩子，天真無(wú)邪的心靈和童年。
您的書(shū)不僅寫(xiě)出了我們童年的快樂(lè )，而且還寫(xiě)出了許多奇妙而感人的故事。
我記得在《笑貓日記》這一冊書(shū)中，有一個(gè)感人家故事。是從《塔頂上的貓》開(kāi)始到《虎皮貓，你在哪里》，這里面寫(xiě)了你和虎皮貓感人的愛(ài)情;在《虎皮貓，你在哪里》這本書(shū)中，寫(xiě)了笑貓為了幫虎皮貓治好耳朵，遇到了許許多多的磨難，他在原始森林里遇到了山蜘蛛王，在虎頭嶺遇到了母老虎，在豹尾嶺遇到了豹尾嶺的大王——金錢(qián)豹;在快要到藍山的時(shí)候，不，是到藍山的路只差一條河時(shí)，遇到了水怪。在這些磨難中，你都給他們講解了關(guān)于你和虎皮貓的故事，那些山嶺大王才放過(guò)了笑貓。當笑貓采到兔耳朵草時(shí)，又被兔子吃了，笑貓傷心極了，把他經(jīng)過(guò)的所有事一遍又一遍地講給虎皮貓聽(tīng)，鐵樹(shù)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)開(kāi)花了，枯樹(shù)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)結果了，不知講了多少遍，虎皮貓的耳朵也好了……這是一個(gè)多么感人的故事啊!笑貓愿意犧牲自我，來(lái)?yè)Q取虎皮貓的耳朵能重新聽(tīng)見(jiàn)聲音，他講得鐵樹(shù)開(kāi)花，枯樹(shù)結果感天動(dòng)地!
楊紅櫻阿姨，您寫(xiě)得書(shū)把我的靈魂深深地帶進(jìn)書(shū)本世界。我從小就是看您的兒童小說(shuō)長(cháng)大的，現在我的弟弟已經(jīng)開(kāi)始看您的兒童繪本了。楊紅櫻阿姨，您就是我的“知心阿姨”，我喜歡您的書(shū)，因為您的書(shū)是我這一生最營(yíng)養的精神食糧。在您的`書(shū)本世界里，我充實(shí)快樂(lè )著(zhù)!
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給作家的一封信 篇11
楊老師：
您好!我是一個(gè)三年級男孩的家長(cháng)。非常冒昧打擾您了。我是受孩子的委托給您寫(xiě)這封信。我家孩子是您的忠實(shí)小讀者，您寫(xiě)的《馬小跳》、《笑貓日記》等等他都非常愛(ài)看。孩子特別喜歡數學(xué)，您寫(xiě)的《馬小跳玩數學(xué)》系列的書(shū)他看起來(lái)真是如癡如醉，吃飯看、上廁所看、刷牙洗臉也要看......
今天，孩子對我說(shuō)，在《馬小跳玩數學(xué)》三年級這本書(shū)的第110-111頁(yè)《巧稱(chēng)重》的故事中，他發(fā)現最后的“解題密碼"中所給的方法不是最簡(jiǎn)便的。他想到一種比書(shū)中給出的方法步驟更少一些的方法。具體步驟如下：先把大米桶裝滿(mǎn)，倒入小米桶，此時(shí)大米桶里還剩下2升米，再把小米桶倒空，把大米桶的兩升米倒入小米桶，再把大米桶裝滿(mǎn)，最后把大米桶里的米倒入小米桶中，當小米桶裝滿(mǎn)時(shí)，大米桶中剩下的米就是4升了。
我看了看他說(shuō)的這個(gè)步驟好像應該是成立的。當然，您書(shū)中給出的解題方法也完全正確，但孩子堅持讓我給您寫(xiě)這封信，他很希望這本書(shū)今后再版的時(shí)候能采用他的這種“步驟更少一些”的方法。
此時(shí)，我家孩子就站在我身后看著(zhù)我給您寫(xiě)這封信。他說(shuō)，媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候寫(xiě)完這封信，我什么時(shí)候才去睡覺(jué)。寫(xiě)給楊紅櫻老師的一封信我能感覺(jué)到他為自己找到了比書(shū)中還要簡(jiǎn)便的方法而興奮不已。我知道，我提出的這個(gè)請求非常冒昧，似乎也沒(méi)有太大的實(shí)際意義。所以其實(shí)我寫(xiě)這封信主要也是不想打擊孩子那份滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情。您是一個(gè)從事兒童文學(xué)創(chuàng )作的作家，一定能理解孩子和母親的心情。我知道您工作非常忙，但如果您能以任何方式給我或者孩子一個(gè)回音，那將會(huì )給孩子帶來(lái)莫大的驚喜，也一定能成為孩子成長(cháng)歷程中一次非常難得和寶貴的人生經(jīng)歷。
謝謝您，楊老師!
寫(xiě)信人：
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給作家的一封信 篇12
親愛(ài)的楊紅櫻阿姨：
您好!
我是您忠實(shí)的小讀者，我非常喜歡您的作品，讀過(guò)《笑貓日記》、《漂亮老師與壞小子》、《假小子戴安》、《女生日記》、《淘氣包馬小跳》等等，雖然不是很多，但是這些書(shū)都讓我感觸很深。書(shū)中人物在您的筆下變得活靈活現的，書(shū)里的故事也讓我“嘗”到生活的酸甜苦辣。小主人公在遭受打擊時(shí)，我會(huì )心痛會(huì )哭，仿佛自己就在經(jīng)歷那些事情;他們取得成績(jì)時(shí)，我為他們高興，為他們歡呼!漸漸地我也長(cháng)大了，也經(jīng)歷了許許多多的事，當我再去看，細心去回味那些書(shū)，還會(huì )被感動(dòng)，不能自拔。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您 ，我從書(shū)感受到您是一位具有童心、愛(ài)心與智慧的作家。讓我一個(gè)并不怎么愛(ài)看書(shū)孩子總為您“著(zhù)迷”，您以前是一位老師，我想您應該和《漂亮老師與壞小子》中米蘭一樣的老師，熱情、善解人意。不然的怎么能寫(xiě)出那樣令我們都神往的故事。生動(dòng)、具體仿佛那些事兒就在我們班上。
我很感謝您為我們少年兒童寫(xiě)了這么多優(yōu)秀的作品，伴隨我們不斷長(cháng)大，讓我們的學(xué)習生活變得豐富有趣。您的書(shū)也譯成別的國家的文字，也讓其它國家的孩子也感受了中國孩子的生活。再見(jiàn)了，紅櫻阿姨，愿您在以后日子里寫(xiě)出更多的精彩故事!
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給作家的一封信 篇13
尊敬的楊阿姨：
您好!
您是我最崇拜的作家，因為我很愛(ài)看您的書(shū)。您的書(shū)富有童心，從馬小跳到安琪兒，從笑貓到綠毛龜，從非常男生到非常女生，從漂亮老師米蘭到假小子戴安，從親愛(ài)的笨笨豬到度假村的貓兒狗兒……您寫(xiě)的書(shū)一本一本在我眼前一遍遍翻過(guò)，看完這本看那本，我覺(jué)得自己就像一個(gè)吃棒棒糖的小女孩，越舔越有勁。瞧，我是您的“鐵桿”小書(shū)迷啊!
除了我，我們班的同學(xué)也天天看您的書(shū)，看得樂(lè )不思蜀。我們是多么羨慕馬小跳、冉東陽(yáng)有那么開(kāi)明、貪玩的老爸，羨慕孟小喬有神通廠(chǎng)大的仙女蜜兒做朋友，羨慕夏雪兒、肥貓、兔八哥有那么好的漂亮老師米蘭，我們還羨慕您有一顆可以通到我們內心的心，能夠知道我們喜歡看什么，寫(xiě)出那么多好看的書(shū)。
讀過(guò)您的書(shū)我們知道了很多：做女孩要像冉東陽(yáng)一樣落落大方，善解人意;做男孩要像吳緬一樣，有責任心、幽默感以及寬容的氣度。
您是不是一個(gè)仙女，有神奇的魔力?我哥哥不愛(ài)看書(shū)，可自從看了您的“馬小跳”，就迷上了看書(shū)，您就是那個(gè)仙女蜜兒?jiǎn)?
我們有一個(gè)愿望：希望您能來(lái)我們學(xué)校與我們見(jiàn)面。我們期待著(zhù)您哦!我們的學(xué)校是福建省連城縣實(shí)驗小學(xué)。當然，如果您能來(lái)我們班，那就更好啦!
希望您能寫(xiě)出更多的好書(shū)!
寫(xiě)信人：
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給作家的一封信 篇14
大海那邊的三毛阿姨:
您好!我叫楊朵，是四川省重慶市中華路小學(xué)五年級的小學(xué)生。也許您把腦袋想瘦一圈之后，也想不起我這個(gè)小朋友吧!下面，我就向您說(shuō)點(diǎn)悄悄話(huà)，告訴您我們認識的經(jīng)過(guò)吧!今年夏夭，山城掀起了一股“三毛熱”。要知道，我可是個(gè)好吃的小姑娘，身上有錢(qián)便要買(mǎi)零食吃�？赡臅�(shū)上市后，我便開(kāi)始“忌嘴”了，打碎了“小肥豬”，把里面的硬幣全用來(lái)買(mǎi)您的大作了。從此，我便從“小好吃”變成了“三毛迷”。
我一口氣讀完了您的第一本書(shū)《撒哈拉的故事》。它深深地吸引了我，我最喜歡書(shū)中“白手起家”這一章。我很欣賞您的人生觀(guān)!是啊!您拋棄了舒適的生活和父親給您的一大筆錢(qián)，來(lái)到向往已久的撒哈拉大沙漠，在那里，您利用廢物將一間破舊的小屋魔術(shù)般地變成了你們的“王國”。那用汽水瓶做成的花瓶，那用輪胎做成的沙發(fā)，那用獸骨做成的裝飾，真是既神奇，又好玩，難怪吸引了那么多的外國記者。通過(guò)這些，我覺(jué)得您是個(gè)有奮斗精神的女強人!
我很喜歡您的性格，善良、博愛(ài)、富有幽默感。您用紅葡萄酒灌醉了羊，助它產(chǎn)羔;您用指甲油幫撒哈拉威人修補牙齒，等等。您對生活是多么的熱愛(ài)啊!我是個(gè)多夢(mèng)的孩子，我有著(zhù)五彩繽紛的夢(mèng)。以前，在我的夢(mèng)里10年后的我是個(gè)醫生，教師··一可是從看了您的書(shū)后，我的夢(mèng)里10年后的我是一個(gè)浪跡天涯的90年代的三毛。我決心，長(cháng)大后要像您那祥，懂得多國語(yǔ)言，學(xué)好文學(xué)，到世界的每一個(gè)角落去探索那無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，并用文字把它們介紹給全世界人民。
像您那樣，做一個(gè)生活的強者。我也是個(gè)有煩惱的孩子，我的煩惱和兒時(shí)的您頗相似，都是一只“丑小鴨”。您小時(shí)候畫(huà)畫(huà)老畫(huà)不好就心煩意亂;我現在學(xué)彈鋼琴，每天都彈，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有。有時(shí)，我就對鋼琴出氣，用拳頭捶琴鍵�？僧斘蚁肫鹉@只過(guò)去的丑小鴨，今日的白夭鵝正在天空展翅飛翔時(shí)，我那煩亂的心緒，似乎就理出了頭緒。
三毛阿姨，您浪跡天涯，卻還從沒(méi)回故里看望過(guò)思念你的父老鄉親�；貋�(lái)吧，祖國人民在召喚!您回來(lái)吧，三毛阿姨!請到我們四川—一天府之國來(lái)，請到我的家鄉重慶來(lái)。見(jiàn)面時(shí)，我會(huì )首先送您一束山茶花—我們的市花。我相信，我們學(xué)校的同學(xué)們也會(huì )獻給您千百張笑臉，千百朵鮮花的。
祝您愉快!
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