給老師的一封信900字（通用14篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的給老師的一封信900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信 篇1
敬愛(ài)的高老師：
您好！
當您看到我這封信的時(shí)候，我已經(jīng)快離開(kāi)母校了，心中有好多話(huà)想對您說(shuō)。此時(shí)，我想起“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重，復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”這首《秋思》，我覺(jué)得，我現在的心情與當時(shí)詩(shī)人張籍的心情一樣，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起。
依稀記得我依偎著(zhù)父親第一次踏進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生，我怯怯地環(huán)顧著(zhù)我將要生活六年的校園、教室，可以說(shuō)，您站在講臺上自我介紹的時(shí)候，我感受到了您的一種從內到外散發(fā)出來(lái)的智慧，那次我真正見(jiàn)識到了”腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的風(fēng)采，這是您教給我的第一個(gè)知識。老師，我所寫(xiě)的并非刻意又虛假的夸贊，而是我真心實(shí)意想對您說(shuō)的話(huà)。
您給我們布置過(guò)一篇作文《我的理想》。我的理想很多，一部小說(shuō)叫《紫霧心謎》，我想像故事中的主人公一樣，做一位心理咨詢(xún)師；我瀆過(guò)短篇小說(shuō)《白求恩》，我想做像白求恩一樣醫德高尚的醫生；我喜歡閱讀，喜歡寫(xiě)作，我想當作家�！杀绕疬@些，我更想當一名老師！每每看到您站在講臺上亭亭玉立的身影，就會(huì )更加堅定我當老師的愿望。
您帶給我的不止這些，六年來(lái)，批評和夸獎沒(méi)少從您的口中吐出砸在我的腦袋上。您一定不記得了，您的辦公桌前滴落過(guò)我委屈的淚水，也綻放過(guò)我燦爛的笑容。眾多科目中，除體育課外，我最喜歡上您的語(yǔ)文課，您講課時(shí)的話(huà)語(yǔ)猶如長(cháng)江，黃河之水滔滔不絕，而我也是百聽(tīng)不厭。您想占我們的副科，我從未像別的同學(xué)一樣唉聲嘆氣地抱怨過(guò)。
老師，您現在看到的這封信，是我親手寫(xiě)下，又親自反反復復修改了很多次。一次又一次的重新敲打，想使它“更上一層樓°，它花費了我大量的精力和時(shí)間。為寫(xiě)這封信，我花了將近一周的課余與課后時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海棉，擠擠總會(huì )有水的�！彼�，我又從我的.睡眠時(shí)間中擠出了一個(gè)小時(shí)，這幾天，我的手酸痛不已，可一想到為我們付出六個(gè)春秋的您，我這點(diǎn)辛苦簡(jiǎn)直微不足道。
老師，在我心中，您亦師、亦友、亦母，您是世界上最好的老師。您的諄諄教誨我銘刻在心，您的音容笑貌我永不忘懷。
同學(xué)們都笑我傻，說(shuō)我寫(xiě)老師沒(méi)布置的作文，只有我知道，這是我給您最真摯的畢業(yè)禮物！
感謝您，我的語(yǔ)文老師，我最親愛(ài)的老師！
祝您：
青春永駐！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇2
尊敬的張老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉瞬間我們在一起已度過(guò)了半年。在這半年的時(shí)間里，我們有歡笑，也有悲傷。但不論如何，我們終究愉快地走過(guò)了這半年
回首那天，我們端坐在那里，等待著(zhù)我們新的政治老師的到來(lái)。來(lái)了，真的來(lái)了。當您站上講臺的那一刻，我們都驚呆了，嚴，好嚴，太嚴了。這是我心里第一時(shí)間想到的。接下來(lái)的開(kāi)場(chǎng)白您果然也是不負眾望，但最令我印象深刻的是您對我們進(jìn)行思想教育，您說(shuō)：”千教萬(wàn)教，叫人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！澳终f(shuō)：”如果學(xué)得越多對社會(huì )的危害性越大，那你還不如不學(xué)�！斑@真的讓我獲益匪淺。的確如此，老師在無(wú)私教學(xué)，學(xué)生在拼命求學(xué)，可如果真的教出一個(gè)敗類(lèi)不僅是這個(gè)學(xué)生的悲哀，更是老師們莫大的遺憾。我們很慶幸有這樣一位老師總能教我們如何做人；我們很欣慰有這樣一位老師，不僅教我們書(shū)本的知識；我們很高興，我們真的擁有這樣一位老師。
課堂上，又是一番別樣的風(fēng)采。在以往的課堂，都是老師們站在講臺上噼里啪啦講一節課，我們只要認真聽(tīng)講，做好筆記這就足夠了。但在您的`課堂上，這種現象不曾見(jiàn)到，我們不僅要做到認真聽(tīng)講，做好筆記，還要求當天的筆記在課堂上必須就已經(jīng)全部背誦，這不僅提高了課堂效率，而且也鞏固了我們的知識，避免我們在課下抽時(shí)間去記憶效果還不高。不得不承認這種方式正是我們需要的，這種方法正式對我們有益的，這種方法帶給我們的沒(méi)有負擔，沒(méi)有壓力，只有輕松的學(xué)習，輕松的掌握。我們需要這種方法。
課后，我們不必擔憂(yōu)繁多的作業(yè)，不時(shí)因為我們沒(méi)有作業(yè)，而是因為我們的作業(yè)很輕松。不像語(yǔ)文的子曰詩(shī)云，沒(méi)有數學(xué)的加減乘除，沒(méi)有英語(yǔ)的語(yǔ)法筆記，沒(méi)有歷史的古人年代，也沒(méi)有地理的地域特征，我們只要把課堂上記憶的東西都寫(xiě)出來(lái)就可以了，如此簡(jiǎn)單的作業(yè)方法，既高效又沒(méi)有負擔，學(xué)起來(lái)真的是很輕松。常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)學(xué)習政治是最輕松的，也是最有效率的，因為我們真的從政治課上學(xué)到了東西。
張老師，自從您帶我們的政治課以后，我不再討厭政治這門(mén)科目，我不再覺(jué)得政治課如此索然無(wú)味，不再覺(jué)得政治內容如此了然無(wú)趣，慢慢的我對政治學(xué)習建立了信心。張老師，我很感謝您讓我這個(gè)文科生對政治不再避而遠之，我相信在您的帶領(lǐng)下，不僅是我，還會(huì )有更多的學(xué)生政治成績(jì)一定會(huì )金榜題名。
敬祝
工作順利，全家幸福
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇3
尊敬的某老師：
您好！
光陰似箭，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，您是從一年級接管我們班的。
當時(shí)，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長(cháng)，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛(ài)的工程師！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結出碩大的果實(shí)；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋；您是春風(fēng)，您是春雨，您滋潤、哺育著(zhù)我們，讓我們長(cháng)成茁壯的大樹(shù)；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書(shū)育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們在成長(cháng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻的鐵據！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著(zhù)您給予的.感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng )造神話(huà)。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書(shū)育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。斗轉星移，世道萬(wàn)變；但不變的是那份閃著(zhù)金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ)；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
祝：老師教師節快樂(lè )！身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇4
親愛(ài)的x老師：
您好！我是您的學(xué)生xxx，作為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，我準備給您寫(xiě)一封告別信。
黃老師，您教我已經(jīng)快一年了吧！回顧這一年當中發(fā)生的事還不少呢！有：有趣的；有開(kāi)心的；有傷心的；有難忘的；還有您授予我們知識的寶貴時(shí)光；還有您帶著(zhù)微笑教我們做人的道理的事。但讓我記憶猶新的還是前幾天，我媽找您談的那件事對于這件事我真誠的向您說(shuō)聲：“對不起！老師，給你添麻煩了�！睂@件事我深感抱歉，所以老師我向您保證，以后，絕不會(huì )再出現這種事，絕不再給您添麻煩了，而且一定會(huì )好好學(xué)習，奮發(fā)向上，等將來(lái)有了出息，一定不忘老師您的恩情和父母的養育之恩。
“老師，您知道嗎？每一次我背書(shū)時(shí)腦海中總會(huì )浮現出您的身影。因為，還記得剛上六年級時(shí)，您讓我給您背書(shū)我異常緊張，結果就拖到了第二天才背，真是非常抱歉，雖然很想克服自己的緊張情緒，可是到了第二次背書(shū)，我還是那么緊張心好像一下子跳到了喉嚨眼，結果又一次延長(cháng)了時(shí)間，但您不僅沒(méi)有責備我，反而投來(lái)關(guān)切的目光，讓我下一次給我的語(yǔ)文組長(cháng)背。從此，我便愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了聽(tīng)您講課。
還記得有一次，老師講，《鼎尖學(xué)案》可是在那天的前天晚上我根本沒(méi)有認真做。您的目光環(huán)視了一下四周的同學(xué)，我心里默念著(zhù)：不要提我，不要提我。突然您的目光停在了我的身上，我的額頭上冒出了幾滴冷汗，我用歉疚的'眼神望著(zhù)你，小聲地說(shuō)：“對不起，老師我沒(méi)寫(xiě)�！钡](méi)有接受我的道歉，而是嚴厲地說(shuō)：“你連怎么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )做嗎？真是太令我失望了�！鳖D時(shí)我的心情失落到了極點(diǎn)，但我明白平時(shí)和藹可親的您之所以怎么生氣，是因為對我有著(zhù)很高的期望，自從發(fā)生了這件事后，試卷上再出現這種類(lèi)型的題我再也不敢應付過(guò)關(guān)了，相反我反而比平常更認真的去做這些題。
我之所以這么認真都是老師您的功勞啊所以老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！痹诔砷L(cháng)的道路上您是我最好的導師。是您責備的目光，讓我深刻的認識到了錯誤，并改正過(guò)來(lái)；是您親切的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖；是您富有哲理的一個(gè)個(gè)小故事，讓我懂得了這么多得大道理。老師，再次說(shuō)聲：“謝謝�！�
雖然，在這封信中我說(shuō)了這么多個(gè)“謝謝”，但再多的“謝謝”也不能表達我對您的感激，還是讓我以實(shí)際行動(dòng)，向您表示感謝吧！
祝您
健康長(cháng)壽！工作順利！青春常駐！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇5
尊敬的李老師：
您好！這封信是寫(xiě)給老師的，時(shí)間過(guò)得真快！突然，一個(gè)學(xué)期即將結束。通過(guò)這學(xué)期和你的接觸，我對你有了更深的了解。你是我最敬佩的老師，你在我心中留下了很好的印象：上課的時(shí)候，課文的內容非常透徹透徹。做事細心，能夠根據學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育。但是，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我認為你最突出的優(yōu)點(diǎn)是你的課好。當你教課文時(shí)，你總是要求我們仔細檢查每個(gè)單詞的深層含義。
課堂從來(lái)不只是理解表面意義。你善于引導我們從文本的各個(gè)角度去探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓我們“上一層樓”。比如，有一次你在第十課給我們講《月光曲》的第六段，你從盲女的一句話(huà)中發(fā)現“這個(gè)可憐的盲女不僅熱愛(ài)音樂(lè )，還能從音樂(lè )中分辨出貝多芬是鋼琴演奏家。因此，貝多芬認為他遇到了一個(gè)知己。除了上課，你給我們布置的作業(yè)并不多，光是背和讀就占了大部分，但每個(gè)題目都很重要，能調動(dòng)我們的思維。你很少分配大量的“體力勞動(dòng)”和“重復性勞動(dòng)”，你的重點(diǎn)是“如何在最少的時(shí)間內完成最多的任務(wù)”。你按照這個(gè)原則做事。
可能跟你的性格有很大關(guān)系。你總是趕在前面做事。比如作文修改方面，很快就可以完成53個(gè)作業(yè)，每個(gè)作業(yè)都有詳細的注釋。有些錯別字逃不過(guò)你的`眼睛。你會(huì )更快地修改試卷。今天下午考完，明天早上就可以復習了，真的“快”。至于你是如何根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教育學(xué)生的，我覺(jué)得首先你在上課的時(shí)候，通常會(huì )讓不太擅長(cháng)學(xué)習的學(xué)生回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而對于難的問(wèn)題，你總是留給比較擅長(cháng)學(xué)習回答的學(xué)生，這樣整個(gè)班級都有鍛煉的機會(huì )。其次，有時(shí)候，根據一個(gè)同學(xué)的問(wèn)題，你會(huì )請他單獨“談?wù)劇�。你也�?huì )適當的給差生減少作業(yè)，和別人有很大的不同。
其他老師不顧一切地給差生加作業(yè)，你只需要他們?yōu)椴钌莆栈A知識。你像母親一樣關(guān)心你的每一個(gè)學(xué)生。當然，人無(wú)完人，你也有缺點(diǎn)。你最明顯的缺點(diǎn)是上課時(shí)不小心讀出了口音�！堆嘧印钒�，你在“五線(xiàn)譜”里念“吳”，你卻念“無(wú)”，導致我們全班同學(xué)跟著(zhù)你一頭霧水。你經(jīng)常把“八”讀成“拉”。聽(tīng)得我們同學(xué)哄堂大笑。希望你能把經(jīng)常讀錯的單詞寫(xiě)下來(lái)，多加練習。每當你在課堂上讀這個(gè)單詞時(shí)，你都應該特別注意它，這樣你就有可能改掉這個(gè)壞習慣。在這里，我想再提一個(gè)小建議。你應該注意身體健康，勞逸結合。畢竟你的健康是你工作的本錢(qián)。這就是我今天要說(shuō)的全部。祝你身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇6
親愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快，離開(kāi)新途快一年了。想起當初，為了追求自己的夢(mèng)想，離開(kāi)新途時(shí)，我心里那么的不舍。我從未像當時(shí)那么痛苦的哭過(guò)，眼睛哭的那么腫。
到了新的學(xué)校，我開(kāi)始后悔，我想就剩半年了，等初中畢業(yè)了再去學(xué)畫(huà)畫(huà)也可以��？可是，想想當初老師您信任的目光，我決定一定要好好學(xué)習畫(huà)畫(huà)。很多人都認為職高是學(xué)習不好的人才去的，您不這樣認為，您告訴我職高也可以考大學(xué)，您很支持我的夢(mèng)想。
數學(xué)老師常說(shuō)“優(yōu)秀是一種習慣”，職高確實(shí)比高中輕松，如果自己管不住自己也就相當于是在混日子。我總是對我的朋友說(shuō)我初中有一位非常優(yōu)秀的'班主任和數學(xué)老師，他們總說(shuō)：“行了行了，從剛來(lái)時(shí)就聽(tīng)你說(shuō)這句話(huà)，我都聽(tīng)好多遍了，我記住了，你初中的老師很優(yōu)秀�！比缓笥脽o(wú)奈的眼光看著(zhù)我，所以每當我貪玩時(shí)我的媽媽總是說(shuō)，你忘記你初中班主任對你那么信任了嗎？你想讓你們的班主任對你失望嗎？然后我就乖乖的拿出自己的畫(huà)本。正因為您這樣相信我，所以我不想讓您對我失望。
想起第一次主動(dòng)給您寫(xiě)信，是我報名參加了班里舉行的“優(yōu)秀日記評選活動(dòng)”。那時(shí)的我非常討厭您，我以為您只喜歡學(xué)習好的，能力強的，像我這樣不出彩的學(xué)生，你根本不會(huì )在意我的感受，我向您提出了我的不滿(mǎn)�，F在，我為當初的不理解和魯莽向您道歉，您是一位好老師，是我最喜歡的老師。
想想以前的我，每次考試只要考七十分，就會(huì )讓我開(kāi)心好長(cháng)時(shí)間。而現在的我，九十分還會(huì )嘆氣說(shuō)：“應該可以比這更好的！”（我們職高滿(mǎn)分一百分）我往往會(huì )覺(jué)得自己會(huì )更優(yōu)秀。老師，感謝您培養了我們的語(yǔ)言表達能力。初中的我，在演講方面表現的很一般，但是現在的我并不像以前那樣內向，見(jiàn)到老師時(shí)我會(huì )熱情的跑過(guò)去和老師打招呼，我們現在的老師也會(huì )說(shuō)我很開(kāi)朗。
老師，請原諒我這么久才給你寫(xiě)信，其實(shí)我寫(xiě)過(guò)好多次，但寫(xiě)了一半就扔了，總感覺(jué)寫(xiě)的不好，不夠認真，我總是寫(xiě)寫(xiě)劃劃，最后一沖動(dòng)就撕了，因為我覺(jué)得您是我的班主任，是一名出色的語(yǔ)文老師，著(zhù)重培養寫(xiě)作和表達能力，作為您的學(xué)生是絕對不能給您丟臉的，作文一定要寫(xiě)好，更何況是給您寫(xiě)信。
今天是除夕，祝您和數學(xué)老師新年快樂(lè )，永遠開(kāi)心，感謝您那么認真教導我，謝謝您。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇7
敬愛(ài)的于老師：
您好！
金秋之際，丹桂飄香�？缛刖旁�，教師節來(lái)了。讓我就借著(zhù)今天的機會(huì )提前對您說(shuō)聲：于老師，教師節快樂(lè )！
也許這只是平平凡凡的8個(gè)字，既不華麗也不是多么的深情感人。但我覺(jué)得著(zhù)幾個(gè)普普通通的字最能包含這一年來(lái)我對您的感激。
謝謝您讓我抽離了小學(xué)，迎接了新的（學(xué)習）生活。在小學(xué)，雖然身為班干部，卻也不用忙著(zhù)打理班級里里外外的東西，都有老師管著(zhù)，而這個(gè)班干部也是子虛烏有，名存實(shí)亡。坐著(zhù)卻也感到內空。而當我進(jìn)入了中學(xué)，您設置了值日班長(cháng)，我們每個(gè)人都有了機會(huì )體驗做班長(cháng)的滋味。真的，太感謝您。讓我有了真正的管理班級的體驗，就好像那天的班級就是屬于我的`，我要用全部的精力去管理好它，維護它，充實(shí)它。也讓我感到要做好一個(gè)班干部也的確很不容易，班級需要每個(gè)人去愛(ài)護和維護好它！
謝謝您讓我更好地認識自己。于老師，還記得您說(shuō)過(guò)我跟SJ兩人給你們任課老師留下的印象很深嗎？是因為我們沒(méi)有一種被挫敗感，“你們很強，但我們也不弱”。這是您說(shuō)過(guò)的，還記得？記得那時(shí)我正處于萎靡狀態(tài)，由于當時(shí)的成績(jì)一直沒(méi)有發(fā)揮正常水平，所以我自己都很郁悶。也許正是因為您的這句話(huà)，卻成就了我的自信與勇氣，使我在期末考核中取得了理想的成績(jì)。正如您所說(shuō)，我似乎沒(méi)有一種被挫敗感，前面的壓力越大，我越敢去試著(zhù)挑戰，我相信沒(méi)有什么東西打不敗。也讓我更清楚地認識了自己。
謝謝您讓我與父母之間有了更好的交流與溝通。上學(xué)期末，您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫(xiě)一封信，爸爸媽媽也給兒女寫(xiě)一封信。我們這個(gè)家庭是不怎么擅長(cháng)把想說(shuō)的話(huà)用書(shū)信的格式來(lái)表達，但出乎我意料的是，爸爸媽媽卻用這么一個(gè)方塊兒字拼湊成了對我成長(cháng)的記錄，讓我更清楚了他們的內心深處，以及對我的期待。我也用文字表達出了我心里的想法與感受。就這樣，書(shū)信成了架通我們之間的橋梁，而托起這座橋梁的就是您，于老師。
要感謝您的實(shí)在太多太多，于老師。此時(shí)我已經(jīng)無(wú)法用文字來(lái)形容我內心的感受。我不會(huì )用太華麗的言辭來(lái)修飾您，在我心里，你已經(jīng)超越了那些詞語(yǔ)能夠修飾的范圍，您永遠是我最最尊敬的于老師！
祝
于老師節日快樂(lè )，身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年9月xx日
給老師的一封信 篇8
敬愛(ài)的陸老師：
您好！
歲月流轉，我已離開(kāi)母校，來(lái)到實(shí)驗初中。
我五年級來(lái)到您的身邊，您經(jīng)常鼓勵我上講臺讀作文，您常說(shuō)：“只有登上舞臺，你才有展示自己的機會(huì )！”
您帶我來(lái)到一個(gè)大門(mén)旁，那個(gè)門(mén)好大、好高。您交給我一把鑰匙，那把鑰匙上寫(xiě)的：“自信之門(mén)、勇氣之殿”，我打開(kāi)門(mén)，里面好美麗，有春天的芬芳、夏天的顏色、秋的旋律、冬的味道。猶如世外桃源！從那以后，我有了自信心，上課積極發(fā)言、主動(dòng)幫您做事！
是您，將我從懵懂的歲月走向成熟；是您，讓我從無(wú)知變得智慧；是您，讓我從野蠻變得文明。是您，我的老師，是您帶領(lǐng)我們把各自?xún)刃牡逆i子打開(kāi)，是您，帶我們去看天有多高，海有多深……
您曾告訴過(guò)我：失敗，是因為汗水揮灑的不夠，那是否我努力了，就同樣可以跨越高山，看見(jiàn)鮮活的日出？
您讓我堅信：一次次失敗不代表一生失敗，不放棄以堅忍不拔的精神勤奮行走，我們一樣可以書(shū)寫(xiě)自己輝煌的未來(lái)，書(shū)寫(xiě)自己美麗的傳奇故事！
曾經(jīng)，我因為害怕被拒絕而不敢與他人接觸，曾經(jīng)，我因為失落的痛苦而不敢對別人承諾些什么。如今，我懂了，只要真心，就不怕失��！
我們活在浩瀚的`宇宙里，漫天飄灑的宇宙塵埃與星河光塵，我們是比這些更渺小的存在，我們也許會(huì )被輕視、被放棄，但我們總在內心中保留著(zhù)不甘放棄的心。那種不甘心放棄的心，則是宇宙中小小的星辰——我們都是小小的星辰。
我相信，只要給我們一個(gè)支點(diǎn)，我們同樣可以撐起整個(gè)地球！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感人的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩。我感謝您，因為您，我學(xué)會(huì )做人，師愛(ài)足以驚天動(dòng)地，沐浴血色師愛(ài)，任何贊美都顯得如此膚淺。
我不知道可以用什么語(yǔ)言文字表達我對您衷心的感謝，雖然說(shuō)文字是情感的發(fā)泄，但沒(méi)有任何文字比這六個(gè)字更能詮釋我對您的感謝：我愛(ài)您，謝謝您！
舍不得離開(kāi)您，在這個(gè)世界上，最痛的傷，不是愛(ài)情如曇花的衰萎，也不是友誼帶血的背叛，而是您，對我有恩的老師，在離開(kāi)你時(shí)，如切膚的痛！
您是太陽(yáng)，照著(zhù)我們，那些陽(yáng)光會(huì )讓記憶變暖，讓泛濫的的淚水，不至于結冰！
世界上全部的相聚，不是一場(chǎng)場(chǎng)華麗的聚會(huì )……
陸老師，您將永遠被我們尊重著(zhù)，在此，我想對您說(shuō)：“您辛苦了”
請讓作為學(xué)生的我，在最后對您說(shuō)一句：
“老師，秋天來(lái)了，天氣有些冷，您一定要多穿幾件衣服，不要生病了�！�
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇9
親愛(ài)的張老師：
六年時(shí)光真快啊，一轉眼，您已經(jīng)教導我六年了，你教給我知識，教給我誠信，教給我做人的道理，您從一年級帶我到六年級，把我從一個(gè)咧嘴大哭的小男孩變成一個(gè)高個(gè)子、健康的大男生。在這六年里，您對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我終生難忘，在這里不妨我叫您一聲媽媽。
記得我剛上一年級時(shí)，對待新的同學(xué)與老師時(shí)，有一些害怕，一進(jìn)校園，就哭著(zhù)喊著(zhù)要找媽媽?zhuān)悄媚菧厝岬穆曇魜?lái)?yè)崦夷怯仔〉男撵`，記得您對我說(shuō)：“劉書(shū)含，不要怕，你就把我當做你的媽媽?zhuān)l(shuí)要是欺負你，你就找我�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我便抹去了眼淚，對你笑了笑。從此，我便在這個(gè)曾經(jīng)讓我害怕過(guò)的學(xué)校，來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)感受你的愛(ài)；從此，我便不再害怕了，終于敢和同學(xué)們一起玩了。那時(shí)我想，我有這么一位溫柔美麗的老師，我真是太辛福了。
記得上二、三年級，由于我的胃腸不好，總是肚子疼，每天都無(wú)精打采，小臉枯黃。每當我上課肚子疼時(shí)，您都會(huì )走過(guò)來(lái)，摸摸我的肚子，詢(xún)問(wèn)我哪里不舒服，然后給我的父母打電話(huà)。等到第二天上學(xué)的時(shí)候，您又會(huì )詢(xún)問(wèn)我，好點(diǎn)了嗎？吃藥了嗎？肚子還疼嗎？每當我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的心暖暖的，這些話(huà)給了我許多的鼓勵，使我堅信我一定要健康起來(lái)，努力學(xué)習，不負您的期望。
六年級時(shí)學(xué)校下達了學(xué)習彩帶舞的任務(wù)，那時(shí)正是夏天，下課時(shí)您帶領(lǐng)我們學(xué)習彩帶舞，烈日當空，您怕我們曬傷，就帶我們到樹(shù)蔭下練習，我們雖然很辛苦，但是我們很快樂(lè )。幾天以后我們都變黑了，但是我們的努力沒(méi)有白費，我們的演出很成功。
記得您在炎熱的'夏天為我們買(mǎi)冰棍時(shí)，使大汗淋淋的我們一下子安靜了下來(lái)；記得您在講課時(shí)，那莊嚴的神情，那動(dòng)聽(tīng)的講解，使我們深刻理解一道道難題；記得是您鼓勵我們去別的學(xué)�？荚�，讓我們知道人外有人，天外有天，告訴我們不要驕傲。您的關(guān)愛(ài)與關(guān)心，使我永遠也不能忘記。
再有一個(gè)月我就要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)您了，想對您說(shuō)的話(huà)很多很多，我會(huì )牢記你的教誨與鼓勵，我會(huì )勇敢地面對新生活，也請您永遠記住我這個(gè)普通而真誠的孩子。親愛(ài)的母校感謝您提供給我們優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，給我一位溫柔美麗的老師，又給我許多情同手足的同學(xué)們，您的一草一木，一磚一瓦，都令我終身難忘。
再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了使我終身受益的母校！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇10
親愛(ài)的老師：
您好！
金秋送爽，桂菊飄香，第xx個(gè)教師節伴著(zhù)幾縷成熟的芬芳，踏著(zhù)一片豐收的金黃向我們款款走來(lái)。一千多年前的韓愈曾對教師的作用有過(guò)經(jīng)典的詮釋“傳道，授業(yè)，解惑”，但歷經(jīng)十年寒窗的我們，深知老師的意義決非這簡(jiǎn)單的六個(gè)字？我們不會(huì )忘記：進(jìn)步時(shí)，老師的鼓勵；退步時(shí)，老師的憂(yōu)慮；歡樂(lè )時(shí)，老師的微笑；傷心時(shí)，老師的撫慰。老師，您不僅是傳授知識的長(cháng)輩，更是伴我們成長(cháng)的知心朋友。
我們不會(huì )忘記：您悠悠的關(guān)愛(ài)像細雨一樣，于無(wú)聲處滋潤著(zhù)我們的心田；您殷切的期望像導航的燈塔，讓我們目標更堅定更高遠；您諄諄的教誨，像顆顆砌階的石子，鋪就道路讓我們登上人生的高峰。老師，您不僅掌握知識大門(mén)的鑰匙，您更像我們的嚴父慈母。我們不會(huì )忘記：您何時(shí)佇立在教室外，陶醉于朗朗書(shū)聲中；您何時(shí)疾行于走廊上，生怕課時(shí)有一絲延誤；粉筆灰塵染白了您的雙鬢，紅墨水浸紅了您的眼底；無(wú)數個(gè)晨昏無(wú)數個(gè)節假日，您用心血換來(lái)滿(mǎn)枝碩果，用苦苦的守望向人民交出了優(yōu)秀的答卷：從清華北大的錄取通知，到各學(xué)科競賽頻傳捷報，從政府部門(mén)重要職務(wù)，到各行各業(yè)的精英骨干，從沿海發(fā)達地區到祖國大漠高原，從中山到全國，僑中的老師送走一批又一批學(xué)子。
老師，您不僅是一個(gè)平凡的職業(yè)人，您更是祖國大業(yè)振興中華的脊梁。教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，而我們的老師又是那樣的樸實(shí)，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！币粔K黑板，三尺講臺，演繹了您一生春蠶般的孜孜不倦，凝結了您多少年的辛勤汗水。歲月滄�？梢愿淖兡娜蓊�，時(shí)光荏苒卻難以更改您的忠誠！沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有蓬勃的.生命；沒(méi)有老師，就難以鑄就我們燦爛的理想……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)不盡對老師的感激；萬(wàn)語(yǔ)千言，道不完老師的恩德。感恩就要懂得回報：贍養父母，是對養育的反哺；善待朋友，是對友愛(ài)的回應；建設家園，是對社會(huì )的反饋；扶貧解困，是仁愛(ài)的推廣。對我們親愛(ài)的老師的回報，的方式就是發(fā)奮學(xué)習，勤奮上進(jìn)，用出色的成績(jì)和健康的成長(cháng)，換來(lái)老師燦爛的微笑，讓老師為我們而驕傲，為我們而自豪！
在這個(gè)教師節的早晨，我們全體同學(xué)向各位老師，真摯的說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！祝你們節日快樂(lè )！”同時(shí)，我還衷心地祝福，祝福我們老師身體健康！家庭幸福！祝福僑中桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇11
親愛(ài)的張老師
您好！
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，在這喜慶的節日中，在此，首先祝您新春快樂(lè )！不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)相處了半年了，時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆的從我們的歡聲笑語(yǔ)中溜走，匆匆的從您的粉筆尖頭流走，您給了我們很多關(guān)心與呵護，在這里，我衷心的向您說(shuō)聲：“謝謝您！”
半年中，我們有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)哭泣，有過(guò)幸福，也有過(guò)傷痛。但現在，都變?yōu)榱嘶貞�，時(shí)不時(shí)想想，臉上總是帶著(zhù)笑容，因為它很溫馨。
您是帶我們政治這一科目的，所以我努力想要學(xué)好政治，可是，我發(fā)現，我做再多努力，都好像沒(méi)有什么用，成績(jì)時(shí)而高時(shí)而低，讓我百思不得其解，我不能說(shuō)我付出了百分之百的努力，但我也盡了很大的努力，結果卻是不盡人意�，F在想想，我該好好反思反思了。有句話(huà)是這樣說(shuō)的，“超越對手的最佳時(shí)間便是假期�！蔽蚁嘈盼易约嚎梢�，在新的一年中，我會(huì )在您面前展示一個(gè)全新的面貌，讓您士別三日，當刮目相待。
不過(guò)，在您現在的政治課堂中，課堂氛圍真的活躍了很多，一些知識點(diǎn)在課堂上也可以即時(shí)的記住，在課下便輕松了很多，不過(guò)，你告訴我們，哲學(xué)，需要思考，的.確，前兩天看了看《易經(jīng)的智慧》，深有體會(huì )。您總在考試之前告訴我們“沒(méi)有做題的復習是徒勞的�！彼栽诳荚嚽拔医�(jīng)常會(huì )做一些選擇題，盡量做到選擇題少錯，可越做感覺(jué)壓力越大，這應該就是您說(shuō)的心理素質(zhì)不高吧。
在現在的政治課堂中，短短的幾句重點(diǎn)，便結束了一節課，有時(shí)候都是感覺(jué)，我們好像在聽(tīng)故事，一節課就在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，并且感覺(jué)還很充實(shí)，這都是您的功勞��！對于政治這一門(mén)學(xué)科，我從小就充滿(mǎn)了一種向往，然而，現在的成績(jì)，卻讓我感覺(jué)到了失望，不過(guò)，我不會(huì )放棄，有時(shí)候，您還會(huì )對我們進(jìn)行一些思想教育，我不能說(shuō)我都聽(tīng)進(jìn)去了，但我在努力的改變自己了。
對于政治這一學(xué)科，我提一個(gè)意見(jiàn)，我認為：
1、我們需要找一些類(lèi)型相同的但答案不同的題去逐一分析他們有什么區別；
2、現在，大部分同學(xué)不懂的去抓關(guān)鍵字與詞，對于這需要練習，可以在自習時(shí)間找一些題來(lái)講，提問(wèn)一些同學(xué)，在題中尋找一些關(guān)鍵字與詞。
在最后，我衷心的祝愿您在新的一年中工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意，祝愿您的家人身體健康，心想事成。在多的話(huà)，也就不說(shuō)了，所有的祝福都在不言中了。
新年快樂(lè )！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇12
敬愛(ài)的老師：
您好!
是您，讓我們感受到了團結友愛(ài)的力量，讓我們不再一拍兩散而是齊心協(xié)力;是您，讓我們明白人生中沒(méi)有最大的敵人，只有導致失敗的懦弱心理，讓我們不再只為一次失敗而終生放棄，而是堅持不懈;是您，讓我們知道愛(ài)的真理，讓我們不再從迷茫中行走，而是拔開(kāi)云霧見(jiàn)青天……
曾記得：在語(yǔ)文課上，一有疑難雜癥，我們束手無(wú)策時(shí)，您總是不厭其煩地為我們講解，一聲聲，一句句都在我心里打下了深深的烙印，永不逝去;一碰到通俗易懂的地方，我們心不在焉，可就是您耐心地給我們道一些要注意、不可馬虎的題目，讓我們的粗枝大葉轉變成一絲不茍;而當我們“肆無(wú)忌憚”的時(shí)候，雖然您有時(shí)候也會(huì )怒目而視，可誰(shuí)叫我們出格的舉動(dòng)呢，可您還是耐心地教育著(zhù)我們，讓我們知道什么事能做，什么事免做。于是，良好的道德觀(guān)念都在我們心中日益漸長(cháng)。
我想，如果您是天空，我就是任其飛翔的鳥(niǎo)心，在您寬廣的胸襟中習得自身的本領(lǐng);如果您是月亮，我就是圍繞著(zhù)您的星星，享受您那散發(fā)出的無(wú)限光芒;如果您是肥沃的土壤，我就是您腳跟邊的小草;盡情沐浴您溫暖的懷抱。
如今，我就要離開(kāi)母校，朝夕相處的日子令人回味�；貞涍^(guò)去的朝朝暮暮，我仍然記憶猶新，好像事情依舊都發(fā)生在昨天一樣。課堂上，您一絲不茍、精神抖擻在課堂;當我們犯錯時(shí)，您又懷著(zhù)一顆寬容的心，給予我們糾正錯誤的機會(huì )，讓我們同樣的錯誤不犯第二次，一次次給予的機會(huì )，讓我們盡情在書(shū)海中遨游，鼓勵著(zhù)我們，給予著(zhù)我們新的勇氣，新的概念，新的思想。雖然不是時(shí)時(shí)刻刻能見(jiàn)到面，雖然來(lái)上課的時(shí)候不多，雖然……但是，我能感覺(jué)到您熾熱的心跳，感覺(jué)得到您那份對事業(yè)著(zhù)執之心和對同學(xué)們的'權權愛(ài)心，由此更增添我對你的敬仰和佩服，讓我覺(jué)得您是個(gè)稱(chēng)職而又有責任心的好老師。
雖然有時(shí)也愛(ài)“批評”我一下，可我并不覺(jué)得有什么不好，反而覺(jué)得受寵若驚。因為善于改觀(guān)發(fā)明的同學(xué)們存在的錯誤，就要及時(shí)告訴，并由此改正，這樣會(huì )使同學(xué)們擁有積極上進(jìn)，幻想要精益求精成為自己的本能激發(fā)潛志的心，由此看來(lái)，“批評”也是一種美的心欲享受啊!
老師希望你在事業(yè)上芝麻開(kāi)花，節節高;在家庭中，能夠萬(wàn)事如意，幸福不盡!
祝您笑口常開(kāi)!
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 篇13
親愛(ài)的張老師：
您好！
看到校園剛開(kāi)出花苞的花兒，剛抽出嫩芽的小樹(shù)，我不禁想起自己剛入學(xué)的時(shí)候。轉眼己過(guò)去六年，這六年里，與您朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢浮現在我的眼前。
開(kāi)學(xué)的那一天，媽媽牽著(zhù)我的手走進(jìn)新學(xué)校。面對一張張陌生的面孔，我不斷地往媽媽的身后躲藏，還時(shí)不時(shí)地用手直擰自己的褲腿。我試圖控制自己發(fā)抖的身體，只因為“初來(lái)乍到，渾然不知！”是您，看穿了我的害怕，用溫暖的.雙手把我迎進(jìn)教室；是您，理解了我的擔心，用慈母般的笑容安撫我幼小的心靈；是您，體貼了我的膽小，用甜美的嗓音開(kāi)導我這個(gè)內向的學(xué)生，陪著(zhù)我聊天，直到我露出爽朗的笑容；是您，讓我在這個(gè)大家庭中漸漸融合，感受愛(ài)的溫暖。我想您一定是一位愛(ài)的天使，把愛(ài)播種在孩子們的心田里，讓愛(ài)開(kāi)出友誼之花！
張老師，您知道嗎？我特別崇拜您！您獨特的教學(xué)方式總能讓枯燥的語(yǔ)文課堂變得生動(dòng)有趣，您讓拼音——一個(gè)個(gè)陌生的符號，變成了我們求學(xué)路上的“小拐杖”，助我們順利走上“識字之路”；您讓標點(diǎn)——一個(gè)個(gè)調皮的符號，變成了我們寫(xiě)作路上的“小路標”，讓我們不斷地探索“習作之路”；您讓方塊字一行行整齊的排列，譜成一曲曲優(yōu)美的樂(lè )章，讓我們在“語(yǔ)文路上””領(lǐng)略語(yǔ)言漢字的魅力。在您生動(dòng)的課堂中，您的一顰一笑都被刻在了我的心中。我想您一定是一位智慧的女神，用知識豐富孩子們的世界，用愛(ài)成就智慧之花！
張老師，您還記得那眼神嗎？那天，我上課開(kāi)小差，壓根兒沒(méi)心思聽(tīng)課。偶爾看看遠處樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，再望望天花板上旋轉的電風(fēng)扇，眼神迷離，幾乎要睡下了。您看見(jiàn)了，并沒(méi)有直接點(diǎn)我的名字，而是靜靜地走到我的跟前，給了我一個(gè)眼神。這眼神里沒(méi)有一絲責怪，更沒(méi)有一絲批評，有的只是探尋，探尋我是否身體不適，探尋我是否覺(jué)得課堂索然無(wú)味。我想您的這個(gè)眼神，包含對我的關(guān)心和愛(ài)護。我即刻明白這眼神傳遞的溫暖和包容。因為您的這個(gè)眼神，我深深地明白了：您如溫暖的大白，讓陽(yáng)光大大的擁抱我，用愛(ài)改變著(zhù)每一個(gè)孩子。
張老師，您的笑容，讓我充滿(mǎn)了力量；您的教誨，讓我如沐春風(fēng)。此時(shí)我只想對您說(shuō)：“謝謝您———張老師！您辛苦了！”
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇14
尊敬的王老師：
您好！
我是您的學(xué)生徐浩，有很多的話(huà)我想要對您說(shuō)，但是當著(zhù)您的面我又說(shuō)不出來(lái)。所以我就用寫(xiě)信的方式來(lái)對您說(shuō)吧。
我是您眼中的差生吧？我在您眼中可能是可有可無(wú)的存在吧？我也是您空中的反面教材吧？王老師，我叫您一聲老師，我尊稱(chēng)一句您，就說(shuō)明了我對您的尊重。但是，作為我尊敬的老師您尊重過(guò)我們差生嗎？為什么對我們和對學(xué)習好的同學(xué)態(tài)度差別那么大呢？我們不都是您的學(xué)生嗎？您偏愛(ài)的也太明顯了吧？
上周課間操，我因為扭了腳我去找您寫(xiě)假條，可是您連眼睛都沒(méi)有抬一下就對我說(shuō)，不給寫(xiě)，說(shuō)我是裝的，還對我說(shuō)，學(xué)習成績(jì)都搞不上去還有臉來(lái)請假不跑操了？就這樣冷冰冰的態(tài)度，冷冷的話(huà)一下扎到了我的心口上。我還沒(méi)有離開(kāi)的時(shí)候，周穎也過(guò)來(lái)請假了，可是您的態(tài)度又是怎樣的呢？對著(zhù)周穎笑的特別平易近人，還主動(dòng)安慰她跑不了就不用跑了。對周穎是全班第一名，學(xué)習成績(jì)是好。但是她是您的學(xué)生，我也是您的學(xué)生，我請假的`原因是我受傷了不能跑，而周穎卻是不想跑。您就偏偏的給了周穎請假條。我堅持著(zhù)跑完操，回到教室里腳都腫了一厘米高，可是那又怎么樣呢？您一句安慰的話(huà)也沒(méi)有，扔下一句，學(xué)習成績(jì)不好，干什么都干不好。又一次扎到了我的心上。我就不明白，我又什么錯？我學(xué)習成績(jì)是差點(diǎn)，但是我一直在努力的學(xué)習。我一直在要求進(jìn)步，我也沒(méi)有自甘墮落，沒(méi)有自暴自棄。在您眼里怎么就不給我一點(diǎn)點(diǎn)的機會(huì )呢？同樣是學(xué)生，我們也想做老師心尖上的學(xué)生，被老師溫柔相待，不要受老師的冷言冷語(yǔ)，冷嘲熱諷。我們也是人呀，我們也有尊嚴呀。您的所作所為真的是一個(gè)老師可以有的嗎？應該有的嗎？
優(yōu)等生考試下降一點(diǎn)點(diǎn)您就著(zhù)急去安慰，去鼓勵，告訴他們勝敗乃兵家常事，考試升點(diǎn)降點(diǎn)也是沒(méi)關(guān)系可以理解的。但是我們差生考試成績(jì)高一點(diǎn)，您就要懷疑我們是看誰(shuí)的題了，有沒(méi)有作弊，是不是我們的真實(shí)水平。更不用說(shuō)我們的成績(jì)再下降了，仿佛就是應該的，理所當然的。您說(shuō)，天下哪有這樣的道理？差生怎么了？差生就該被這樣區別的眼光對待嗎？
王老師，我就是希望以后您可以多關(guān)心我們差生，多給我們差生一些鼓勵和寬容，我們也要求公平的待遇。王老師，希望我今天的話(huà)您能看到心里去。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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